Persembahan multimedia ialah program yang mungkin mengandungi bahan teks, gambar, lukisan, tayangan slaid, reka bentuk bunyi dan penceritaan, klip video dan animasi.

Keperluan asas untuk persembahan multimedia:

1. Pematuhan dengan gaya reka bentuk tunggal.

2. Semua slaid pembentangan mesti dilengkapkan dalam program Microsoft titik kuasa mana-mana versi dalam gaya yang sama.

3. Saiz fail hendaklah tidak melebihi 2MB, bilangan slaid hendaklah 15-20 keping.

4. Perlu ada tajuk, maklumat dan slaid pembetulan.

5. Slaid tajuk hendaklah menggambarkan tema pembentangan dan siapa yang melaksanakannya (nama keluarga, nama pertama, sekolah, bandar). Slaid penetapan menunjukkan asal maklumat dan bahan ilustrasi (pengarang, tahun penerbitan, dsb.).

6. Format pembentangan.

Tetapan halaman:

Saiz slaid - skrin;

Orientasi - landskap;

Lebar - 24 cm;

Ketinggian - 18cm;

Penomboran slaid bermula dengan "1".

7. Format persembahan slaid - "Pembentangan pada skrin".

8. Reka bentuk slaid:

Fon untuk digunakan: Times New Roman, Arial, Arial Narrow. tak boleh campur jenis yang berbeza fon dalam satu persembahan

Tulisan: biasa, condong, tebal;

Warna dan saiz fon hendaklah dipilih supaya semua inskripsi boleh dibaca dengan jelas pada medan slaid yang dipilih.

9. Dalam tajuk dan slaid akhir, penggunaan objek animasi tidak dibenarkan.

10. Jangan isi satu slaid dengan banyak maklumat.

11. Gunakan perkataan dan ayat yang pendek.

12. Maklumat yang paling penting hendaklah berada di tengah-tengah skrin.

13. Keperluan untuk maklumat: kebolehpercayaan, kesempurnaan, penggunaan sumber kontemporari maklumat, kecukupan.

14. Keperluan untuk teks: saintifik, logik, boleh diakses, tidak jelas, ringkas, lengkap.

15. Ketiadaan kesalahan tatabahasa dan lain-lain.

17. Untuk latar belakang, gunakan warna yang lebih sejuk (biru, hijau).

18. Dalam persembahan multimedia, perlu memilih nisbah berikut: latar belakang - warna fon, yang tidak memenatkan mata dan menjadikannya mudah untuk membaca teks.

19. Rebut Peluang animasi komputer untuk menyampaikan maklumat pada slaid.

20. Gunakan kesan animasi di tengah-tengah slaid dan semasa menukar slaid.

21. Animasi objek harus berlaku secara automatik. Animasi objek "pada klik" tidak dibenarkan.

22. Maklumat jadual dimasukkan ke dalam bahan sebagai jadual pemproses kata MS Word atau hamparan MS Excel.

23. Jangan gunakan jadual dengan Kuantiti yang besar data.

24. Carta disediakan menggunakan wizard carta hamparan MS Excel.

25. Kapsyen kepada bahan bergambar harus menyumbang kepada persepsi yang betul terhadap bahan yang dicadangkan.

26. Untuk fail persembahan multimedia, anda mesti memberikan nama, ia mesti mempunyai sambungan ppt. Contohnya: Petrenko-petrenko.ppt.

27. Adalah dinasihatkan untuk menambah persembahan multimedia gigitan bunyi, animasi, klip filem untuk memberikan impak emosi.

Kesilapan biasa dalam pembentangan:

1. Ketiadaan slaid tajuk dengan tajuk pelajaran, tujuan, nama keluarga, nama penuh dan patronimik pengarang pembentangan.

2. Ketiadaan slaid terakhir dengan perkataan "Terima kasih atas perhatian anda!".

3. Ketiadaan rumusan pelajaran, kesimpulan.

4. Apabila membuka topik, perbendaharaan kata tidak sepadan ciri umur pelajar sekolah rendah.

5. Slaid mengandungi terlalu banyak maklumat untuk dibaca.

6. Tiada sumber maklumat: kesusasteraan, laman Internet.

7. Penggunaan animasi yang berlebihan (mengambil banyak masa, mengganggu logik persepsi kandungan, bilangan objek animasi yang berlebihan);

8. Penyampaian menduplikasi kejelasan visual, tidak mempunyai nilai untuk mengaktifkan aktiviti kanak-kanak dalam pelajaran.

Semoga berjaya dengan persembahan anda sendiri.

Keperluan am kepada pembentangan.

1. Pembentangan hendaklah tidak kurang daripada 10 slaid.

2. Helaian pertama ialah tajuk muka surat, yang mesti dibentangkan: nama projek; nama organisasi yang mengeluarkan; nama keluarga, nama, patronimik pengarang; MBOU tempat pengarang projek bekerja dan kedudukannya.

3. Slaid seterusnya hendaklah isi kandungan, yang membentangkan peringkat utama (detik) pengajaran pembentangan. Adalah wajar bahawa dari kandungan hiperpautan anda boleh pergi ke halaman yang dikehendaki dan kembali semula ke kandungan.

4. Reka bentuk - keperluan ergonomik: keserasian warna, kuantiti terhad objek pada slaid, warna teks.

5. Slaid terakhir pengajaran pembentangan hendaklah glosari dan senarai rujukan.

Keperluan pembentangan.

Dalam reka bentuk persembahan, dua blok dibezakan: reka bentuk slaid dan pembentangan maklumat mengenainya. Untuk mencipta persembahan berkualiti tinggi, perlu mematuhi beberapa keperluan untuk reka bentuk blok ini.

Susun atur slaid. Gaya.

Kekalkan gaya yang konsisten

Elakkan gaya yang akan menjejaskan persembahan itu sendiri.

Maklumat tambahan (butang kawalan) tidak boleh mengatasi maklumat utama (teks, ilustrasi).

Latar belakang. Tona sejuk diutamakan untuk latar belakang. Penggunaan warna.

Gunakan warna kontras untuk latar belakang dan teks.

Beri perhatian kepada warna hiperpautan (sebelum dan selepas digunakan).

Kesan animasi

Gunakan kuasa animasi komputer untuk menyampaikan maklumat pada slaid.

Anda tidak seharusnya menyalahgunakan pelbagai kesan animasi, ia tidak seharusnya mengalihkan perhatian daripada kandungan maklumat pada slaid.

Perwakilan maklumat.

Gunakan perkataan dan ayat yang pendek.

Minimumkan bilangan preposisi, adverba, adjektif.

Tajuk berita harus menarik perhatian penonton.

Lokasi maklumat pada halaman

Sebaiknya susunan maklumat mendatar.

Maklumat yang paling penting hendaklah berada di tengah-tengah skrin.

Sekiranya terdapat gambar pada slaid, kapsyen hendaklah diletakkan di bawahnya.

fon

Untuk tajuk - sekurang-kurangnya 24.

Untuk makluman, sekurang-kurangnya 18.

Anda tidak boleh mencampurkan jenis fon yang berbeza dalam pembentangan yang sama.

Gunakan untuk menyerlahkan maklumat fon tebal, condong atau garis bawah.

Tidak boleh disalahgunakan huruf besar(mereka dibaca lebih teruk huruf kecil).

Cara untuk menyerlahkan maklumat

Sepatutnya digunakan:

Rangka Kerja; sempadan, isi;

Penetasan, anak panah;

Lukisan, rajah, rajah untuk menggambarkan yang paling fakta penting.

Jumlah maklumat

Anda tidak seharusnya mengisi satu slaid dengan terlalu banyak maklumat: pelajar tidak boleh mengingati tidak lebih daripada tiga fakta, kesimpulan, definisi pada satu masa.

Kecekapan terbesar dicapai apabila perkara utama dipaparkan satu demi satu pada setiap slaid individu.

Jenis slaid

Untuk kepelbagaian, gunakan jenis yang berbeza slaid: dengan teks; dengan meja; dengan gambar rajah.

Pada slaid terakhir pembentangan, meletakkan pautan ke sumber dan ilustrasi terpakai adalah wajib.

Semua ilustrasi dan gambar yang digunakan dalam pembentangan mesti dioptimumkan (dimampatkan).

Untuk fail persembahan multimedia, anda mesti memberikan nama, ia mesti mempunyai sambungan .ppt. Contohnya: Petrenko-petrenko.ppt.

Adalah wajar untuk menambah gigitan bunyi, animasi, klip filem pada persembahan multimedia untuk memberikan kesan emosi.

Kesilapan biasa dalam pembentangan.

1. Ketiadaan slaid tajuk dengan tajuk pelajaran, tujuan, nama keluarga, nama penuh dan patronimik pengarang pembentangan.

2. Ketiadaan slaid terakhir dengan perkataan "Terima kasih atas perhatian anda!".

Persembahan multimedia ialah program yang mungkin mengandungi bahan teks, gambar, lukisan, tayangan slaid, reka bentuk dan narasi bunyi, klip video dan animasi.

Keperluan asas untuk persembahan multimedia:

1. Pematuhan dengan gaya reka bentuk tunggal.

2. Semua slaid pembentangan mesti dibuat dalam program Microsoft Power Point dari mana-mana versi dalam gaya yang sama.

3. Saiz fail hendaklah tidak melebihi 2MB, bilangan slaid hendaklah 15-20 keping.

4. Perlu ada tajuk, maklumat dan slaid pembetulan.

5. Slaid tajuk hendaklah menggambarkan tema pembentangan dan siapa yang melaksanakannya (nama keluarga, nama pertama, sekolah, bandar). Slaid penetapan menunjukkan asal maklumat dan bahan ilustrasi (pengarang, tahun penerbitan, dsb.).

6. Format pembentangan.

Tetapan halaman:

Saiz slaid - skrin;

Orientasi - landskap;

Lebar - 24 cm;

Ketinggian - 18cm;

Penomboran slaid bermula dengan "1".

7. Format persembahan slaid - "Pembentangan pada skrin".

8. Reka bentuk slaid:

Fon untuk digunakan: Times New Roman, Arial, Arial Narrow. Anda tidak boleh mencampurkan pelbagai jenis fon dalam pembentangan yang sama

Tulisan: biasa, condong, tebal;

Warna dan saiz fon hendaklah dipilih supaya semua inskripsi boleh dibaca dengan jelas pada medan slaid yang dipilih.

9. Dalam tajuk dan slaid akhir, penggunaan objek animasi tidak dibenarkan.

10. Jangan isi satu slaid dengan banyak maklumat.

11. Gunakan perkataan dan ayat yang pendek.

12. Maklumat yang paling penting hendaklah berada di tengah-tengah skrin.

13. Keperluan untuk maklumat: kebolehpercayaan, kesempurnaan, penggunaan sumber maklumat moden, kecukupan.

14. Keperluan untuk teks: saintifik, logik, boleh diakses, tidak jelas, ringkas, lengkap.

15. Ketiadaan kesalahan tatabahasa dan lain-lain.

17. Untuk latar belakang, gunakan warna yang lebih sejuk (biru, hijau).

18. Dalam persembahan multimedia, perlu memilih nisbah berikut: latar belakang - warna fon, yang tidak memenatkan mata dan menjadikannya mudah untuk membaca teks.

19. Gunakan kuasa animasi komputer untuk menyampaikan maklumat pada slaid.

20. Gunakan kesan animasi di tengah-tengah slaid dan semasa menukar slaid.

21. Animasi objek harus berlaku secara automatik. Animasi objek "pada klik" tidak dibenarkan.

22. Maklumat jadual dimasukkan ke dalam bahan sebagai jadual pemproses kata MS Word atau hamparan MS Excel.

23. Anda tidak boleh menggunakan jadual dengan banyak data.

24. Carta disediakan menggunakan wizard carta hamparan MS Excel.

25. Kapsyen kepada bahan bergambar harus menyumbang kepada persepsi yang betul terhadap bahan yang dicadangkan.

26. Untuk fail persembahan multimedia, anda mesti memberikan nama, ia mesti mempunyai sambungan ppt. Contohnya: Petrenko-petrenko.ppt.

27. Adalah wajar untuk menambah gigitan bunyi, animasi, serpihan filem pada persembahan multimedia untuk memberikan kesan emosi.

Kesilapan biasa dalam pembentangan:

1. Ketiadaan slaid tajuk dengan tajuk pelajaran, tujuan, nama keluarga, nama penuh dan patronimik pengarang pembentangan.

2. Ketiadaan slaid terakhir dengan perkataan "Terima kasih atas perhatian anda!".

3. Ketiadaan rumusan pelajaran, kesimpulan.

4. Apabila mendedahkan topik, perbendaharaan kata tidak sesuai dengan ciri umur murid sekolah rendah.

5. Slaid mengandungi terlalu banyak maklumat untuk dibaca.

6. Tiada sumber maklumat: kesusasteraan, laman Internet.

7. Penggunaan animasi yang berlebihan (mengambil banyak masa, mengganggu logik persepsi kandungan, bilangan objek animasi yang berlebihan);

8. Penyampaian menduplikasi kejelasan visual, tidak mempunyai nilai untuk mengaktifkan aktiviti kanak-kanak dalam pelajaran.

Semoga berjaya dengan persembahan anda sendiri.

1. Keperluan untuk kandungan pembentangan: semua slaid mestilah dalam gaya yang sama; semua slaid mestilah dalam gaya yang sama; pembentangan hendaklah sekurang-kurangnya 10 slaid, tetapi tidak lebih daripada 20; pembentangan hendaklah sekurang-kurangnya 10 slaid, tetapi tidak lebih daripada 20; halaman pertama ialah halaman tajuk, di mana perkara berikut mesti dibentangkan: nama projek dan pengarang; halaman pertama ialah halaman tajuk, di mana perkara berikut mesti dibentangkan: nama projek dan pengarang; pematuhan kandungan pembentangan dengan matlamat dan objektif; pematuhan kandungan pembentangan dengan matlamat dan objektif; pematuhan dengan peraturan ejaan, tanda baca, singkatan dan peraturan pemformatan teks yang diterima (ketiadaan titik dalam tajuk, dsb.); pematuhan dengan peraturan ejaan, tanda baca, singkatan dan peraturan pemformatan teks yang diterima (ketiadaan titik dalam tajuk, dsb.); ketiadaan kesilapan fakta, kebolehpercayaan maklumat yang diberikan; ketiadaan kesilapan fakta, kebolehpercayaan maklumat yang diberikan; ringkasan teks pada slaid; ringkasan teks pada slaid;

Kelengkapan (kandungan setiap bahagian maklumat tekstual dilengkapkan secara logik); kesempurnaan (kandungan setiap bahagian maklumat teks dilengkapkan secara logik); ringkas dan ringkas penyampaian, kandungan maklumat maksimum teks; ringkas dan ringkas penyampaian, kandungan maklumat maksimum teks; lokasi maklumat pada slaid (sebaik-baiknya susunan maklumat mendatar, dari atas ke bawah di sepanjang pepenjuru utama; maklumat yang paling penting harus terletak di tengah-tengah skrin; jika terdapat gambar pada slaid, tulisan itu hendaklah terletak di bawahnya; adalah wajar untuk memformat teks dalam lebar; elakkan "koyak" tepi teks); lokasi maklumat pada slaid (sebaik-baiknya susunan maklumat mendatar, dari atas ke bawah di sepanjang pepenjuru utama; maklumat yang paling penting harus terletak di tengah-tengah skrin; jika terdapat gambar pada slaid, tulisan itu hendaklah terletak di bawahnya; adalah wajar untuk memformat teks dalam lebar; elakkan "koyak" tepi teks); kehadiran tidak lebih daripada satu tekanan logik: kemerahan, kecerahan, strok, berkelip, pergerakan; kehadiran tidak lebih daripada satu tekanan logik: kemerahan, kecerahan, strok, berkelip, pergerakan; slaid terakhir mengandungi senarai sumber yang digunakan, pautan aktif dan tepat kepada semua objek grafik. Pada slaid akhir, anda boleh sekali lagi menunjukkan maklumat tentang pengarang pembentangan (slaid 1) dengan foto dan maklumat hubungan tentang pengarang (mel, telefon). slaid terakhir mengandungi senarai sumber yang digunakan, pautan aktif dan tepat kepada semua objek grafik. Pada slaid akhir, anda boleh sekali lagi menunjukkan maklumat tentang pengarang pembentangan (slaid 1) dengan foto dan maklumat hubungan tentang pengarang (mel, telefon).

2. Keperluan visual dan audio: gunakan hanya imej yang dioptimumkan (contohnya, pengurangan menggunakan Pengurus Gambar Microsoft Office, pemampatan menggunakan panel pelarasan imej Microsoft Office); gunakan hanya imej yang dioptimumkan (contohnya, kurangkan menggunakan Pengurus Gambar Microsoft Office, mampat menggunakan Panel Pelarasan Imej Microsoft Office); pematuhan imej dengan kandungan; pematuhan imej dengan kandungan; surat-menyurat imej dengan ciri-ciri umur penonton; surat-menyurat imej dengan ciri-ciri umur penonton; kualiti imej (kontras imej berhubung dengan latar belakang; ketiadaan butiran "tambahan" dalam foto atau gambar, kecerahan dan kontras imej, format fail yang sama); kualiti imej (kontras imej berhubung dengan latar belakang; ketiadaan butiran "tambahan" dalam foto atau gambar, kecerahan dan kontras imej, format fail yang sama); kualiti siri muzik (muzik yang tidak mengganggu, ketiadaan bunyi luar); kualiti siri muzik (muzik yang tidak mengganggu, ketiadaan bunyi luar); kesahan dan rasional penggunaan objek grafik. kesahan dan rasional penggunaan objek grafik.

3. Keperluan untuk teks: kebolehbacaan teks terhadap latar belakang slaid pembentangan (teks jelas kelihatan pada latar belakang slaid, penggunaan warna kontras untuk latar belakang dan teks); kebolehbacaan teks pada latar belakang slaid pembentangan (teks kelihatan jelas pada latar belakang slaid, penggunaan warna kontras untuk latar belakang dan teks); maklumat yang paling penting (contohnya, kesimpulan, takrifan, peraturan, dsb.) hendaklah dibentangkan dalam fon yang lebih besar dan tebal (contohnya, fon tebal saiz 24 digunakan untuk tajuk); maklumat yang paling penting (contohnya, kesimpulan, takrifan, peraturan, dsb.) hendaklah dibentangkan dalam fon yang lebih besar dan tebal (contohnya, fon tebal saiz 24 digunakan untuk tajuk); teks kandungan mestilah sekurang-kurangnya saiz 18; teks kandungan mestilah sekurang-kurangnya saiz 18; penggunaan fon sans-serif (mereka lebih mudah dibaca dari jauh) dan tidak lebih daripada 3 pilihan fon; penggunaan fon sans-serif (mereka lebih mudah dibaca dari jauh) dan tidak lebih daripada 3 pilihan fon; panjang baris tidak lebih daripada 36 aksara; panjang baris tidak lebih daripada 36 aksara; tebal, condong atau garis bawah hendaklah digunakan untuk menyerlahkan maklumat; tebal, condong atau garis bawah hendaklah digunakan untuk menyerlahkan maklumat; huruf besar tidak boleh disalahgunakan (mereka dibaca lebih teruk daripada huruf kecil). huruf besar tidak boleh disalahgunakan (mereka dibaca lebih teruk daripada huruf kecil).

4. Keperluan reka bentuk: penggunaan gaya reka bentuk tunggal; menggunakan gaya reka bentuk tunggal; pematuhan gaya reka bentuk persembahan (grafik, bunyi, animasi) dengan kandungan persembahan; pematuhan gaya reka bentuk persembahan (grafik, bunyi, animasi) dengan kandungan persembahan; menggunakan nada yang selesa secara psikologi untuk latar belakang slaid; menggunakan nada yang selesa secara psikologi untuk latar belakang slaid; latar belakang harus menjadi elemen latar belakang (sekunder) pelan: serlahkan, lorekkan, tekankan maklumat pada slaid, tetapi jangan mengaburkannya; latar belakang harus menjadi elemen latar belakang (sekunder) pelan: serlahkan, lorekkan, tekankan maklumat pada slaid, tetapi jangan mengaburkannya; gunakan tidak lebih daripada tiga warna pada satu slaid (satu untuk latar belakang, yang kedua untuk tajuk, yang ketiga untuk teks); gunakan tidak lebih daripada tiga warna pada satu slaid (satu untuk latar belakang, yang kedua untuk tajuk, yang ketiga untuk teks); bilangan warna untuk digunakan untuk teks, bentuk auto, carta jadual, dsb. - tidak lebih daripada 4; bilangan warna untuk digunakan untuk teks, bentuk auto, carta jadual, dsb. - tidak lebih daripada 4; pematuhan templat dengan topik yang dibentangkan (dalam beberapa kes ia boleh menjadi neutral); pematuhan templat dengan topik yang dibentangkan (dalam beberapa kes ia boleh menjadi neutral);

Grafik pada slaid hanya jika ia membawa beban semantik; grafik pada slaid hanya jika ia membawa beban semantik; elakkan grafik latar belakang yang akan mengalih perhatian daripada persembahan itu sendiri; elakkan grafik latar belakang yang akan mengalih perhatian daripada persembahan itu sendiri; setiap slaid harus mencerminkan satu pemikiran; setiap slaid harus mencerminkan satu pemikiran; kata kerja kala mesti sama di mana-mana; kata kerja kala mesti sama di mana-mana; tajuk harus menarik perhatian penonton dan meringkaskan perkara utama slaid; tajuk harus menarik perhatian penonton dan meringkaskan perkara utama slaid; jika terdapat ilustrasi pada slaid, letakkan kapsyen di bawah gambar; jika terdapat ilustrasi pada slaid, letakkan kapsyen di bawah gambar; jangan letakkan titik di hujung tajuk; jangan letakkan titik di hujung tajuk; sepanjang pembentangan tahap yang berbeza tajuk, hiperpautan. butang kawalan, senarai harus kelihatan sama; sepanjang pembentangan, tahap tajuk yang berbeza, hiperpautan. butang kawalan, senarai harus kelihatan sama; Elakkan animasi peralihan slaid yang berbeza dan animasi objek yang berbeza. Elakkan animasi peralihan slaid yang berbeza dan animasi objek yang berbeza.

Ralat Ralat Padanan warna yang lemah. Contohnya, warna fon dan latar belakang. Padanan warna yang kurang baik. Contohnya, warna fon dan latar belakang. Petua Petua Gunakan templat PowerPoint terbina dalam. Warna fon dan latar belakang sudah dipilih di dalamnya. Gunakan templat PowerPoint terbina dalam. Warna fon dan latar belakang sudah dipilih di dalamnya.

Petua 2 Dalam foto, bulatkan tepi - ia kelihatan lebih moden. Petua 1 Buat peralihan antara slaid pada klik tetikus, kerana dengan perubahan slaid automatik tidak mungkin untuk mengawal persembahan (demonstrasi) pembentangan. Petua 3 Jangan terlalu tepu pembentangan dengan pelbagai kesan yang menghilangkan intipati pembentangan. Petua 4 Cuba gunakan warna gelap latar belakang dan warna kontras teks utama. Petua 5 Gunakan templat yang sepadan dengan topik pembentangan anda.

Secara praktikalnya tidak dapat dinafikan bahawa reka bentuk persembahan mempunyai kesan paling langsung terhadap motivasi, kelajuan persepsi material, keletihan, dan beberapa petunjuk penting lain. Oleh itu, reka bentuk antara muka tidak seharusnya dibangunkan pada tahap intuitif. Pendekatan sistematik berasaskan saintifik, seimbang dan bernas diperlukan. Terdapat pendapat bahawa bahan visual bukan hanya beberapa maklumat dalam bentuk persembahan yang sensual, tetapi model maklumat pengalaman pedagogi tertentu, yang mesti memenuhi keperluan. estetika, ergonomik dan reka bentuk.

Agar persembahan dapat dilihat dengan baik oleh penonton, tidak menyebabkan emosi negatif (bawah sedar atau sedar sepenuhnya) dan untuk mencapai matlamatnya, perlu mengikuti beberapa peraturan untuk reka bentuknya.

Dalam reka bentuk persembahan, terdapat dua set peraturan menerangkan:

Penyampaian maklumat

Reka bentuk slaid

Untuk mencipta persembahan yang berkualiti tinggi, adalah perlu untuk mematuhi beberapa keperluan untuk organisasi dan reka bentuk blok ini.

Penyampaian melibatkan gabungan maklumat pelbagai jenis: teks, grafik, muzik dan kesan bunyi, animasi dan klip video. Oleh itu, adalah perlu untuk mengambil kira spesifik menggabungkan serpihan maklumat pelbagai jenis. Selain itu, reka bentuk dan demonstrasi setiap jenis maklumat yang disenaraikan juga tertakluk kepada peraturan tertentu. Jadi, sebagai contoh, untuk maklumat teks, pilihan fon adalah penting, untuk maklumat grafik - kecerahan dan ketepuan warna, untuk persepsi sendi terbaik mereka, kedudukan relatif optimum pada slaid diperlukan.

Paling banyak Keperluan am kepada cara, bentuk dan kaedah penyampaian kandungan bahan pendidikan dalam persembahan elektronik. Pertimbangkan cadangan untuk reka bentuk dan persembahan pelbagai jenis bahan pada skrin.

4.1 Penyampaian maklumat

Skop dan bentuk penyampaian maklumat:

Anda tidak seharusnya mengisi satu slaid dengan terlalu banyak maklumat: secara purata, seseorang boleh mengingati pada satu masa tidak lebih daripada tiga fakta, kesimpulan, definisi.

Satu slaid persembahan pendidikan dikira secara purata selama 1.5-2 minit.

Untuk kecekapan maksimum perkara utama dipaparkan satu pada setiap slaid individu.

Adalah wajar untuk mempunyai blok pada slaid dengan pelbagai jenis maklumat (teks, graf, rajah, jadual, rajah) yang saling melengkapi.

Tajuk berita hendaklah pendek dan menarik perhatian penonton.

Blok teks hendaklah menggunakan perkataan dan ayat pendek.

Semua maklumat lisan hendaklah disemak dengan teliti untuk kesalahan ejaan, tatabahasa dan gaya.

Apabila mereka bentuk sifat dan urutan penyampaian bahan pendidikan, prinsip pementasan mesti dipatuhi: maklumat boleh dipisahkan dalam ruang (paparan serentak di zon berbeza slaid yang sama) atau dalam masa (penempatan maklumat pada slaid yang ditunjukkan secara berurutan).

Persembahan harus melengkapi, menggambarkan apa dalam soalan dalam laporan tersebut. Di satu pihak, ia tidak sepatutnya menjadi bahagian utama prestasi, dan sebaliknya, ia tidak sepatutnya menduplikasi bahan sepenuhnya.

Lokasi blok maklumat pada slaid

Struktur Slaid mesti sama sepanjang pembentangan.

Logik persembahan pada slaid dan dalam pembentangan mesti sepadan logik persembahannya.

Maklumat yang paling penting sepatutnya di tengah-tengah skrin.

Tidak sepatutnya terdapat terlalu banyak blok maklumat pada slaid (secara optimum 3, maksimum 5).

Inskripsi penjelasan hendaklah diletakkan di bawah rajah (foto, rajah, rajah).

Kaedah dan peraturan untuk mengekstrak maklumat

Semua elemen maklumat (teks, imej, rajah, elemen litar, jadual) harus menonjol dengan jelas dan menonjol pada latar belakang slaid, untuk ini kami menggunakan:

bingkai, melukis sempadan (untuk mereka bentuk imej, jadual);

bayang-bayang (untuk memisahkan garis besar teks dan objek dari latar belakang);

pengisian, penetasan (untuk reka bentuk asas blok maklumat);

anak panah (untuk mereka bentuk gambar rajah dan blok logik).

Kata kunci dalam blok maklumat adalah perlu untuk menyerlahkan (warna, garis bawah, gaya tebal dan condong, saiz fon).

Walau bagaimanapun, apabila menyerlahkan, ukuran perlu diperhatikan - elemen yang dipilih tidak boleh melebihi 1/3-1/2 daripada jumlah teks slaid.

Untuk menggambarkan fakta yang paling penting, lukisan, rajah, rajah digunakan.

Reka letak slaid:

Gaya persembahan seragam

Keseluruhan pembentangan mestilah dalam gaya yang sama , berdasarkan satu templat .

Gaya termasuk:

skema umum templat: kaedah meletakkan blok maklumat;

skema warna keseluruhan reka bentuk slaid;

warna latar belakang atau imej latar belakang, elemen hiasan kecil, dsb.;

parameter fon (muka taip, warna, saiz) dan reka bentuknya (kesan) digunakan untuk pelbagai jenis maklumat teks (tajuk, teks kandungan, teks yang diserlahkan, hiperpautan, senarai, tandatangan);

cara mereka bentuk ilustrasi, rajah, rajah, jadual, dll.

Ia adalah perlu untuk memastikan penyatuan struktur dan bentuk persembahan bahan pendidikan.

Skema warna hendaklah sama pada semua slaid. Ini mewujudkan rasa kesepaduan, kesinambungan, gaya, keselesaan dalam diri pelajar.

Gaya yang terlalu berwarna-warni harus dielakkan - reka bentuk slaid tidak boleh mengalih perhatian penonton daripada kandungan maklumat yang disampaikan.

Ruang putih diiktiraf sebagai salah satu yang terkuat sarana ekspresi, set kecil - tanda gaya.

Maklumat tambahan (butang kawalan) tidak boleh mengatasi maklumat utama (teks, ilustrasi).

Apabila memilih elemen gaya (nisbah warna, saiz teks, ilustrasi, jadual), adalah disyorkan untuk menyemak templat pembentangan untuk kemudahan membaca dari skrin komputer.

Peraturan untuk menggunakan warna

Salah satu komponen utama reka bentuk persembahan pendidikan adalah mengambil kira ciri fisiologi persepsi. warna lelaki. Yang paling penting daripada mereka termasuk:

warna yang merangsang (hangat) menggalakkan pengujaan dan bertindak sebagai perengsa (dalam urutan menurun intensiti pendedahan): merah, oren, kuning;

warna yang hancur (sejuk) menenangkan, menyebabkan keadaan mengantuk (dalam susunan yang sama): ungu, biru, biru, biru-hijau; hijau;

warna neutral: merah jambu muda, kelabu-biru, kuning-hijau, coklat;

gabungan dua warna - warna tanda dan warna latar belakang - sangat mempengaruhi keselesaan visual, dan beberapa pasangan warna bukan sahaja meletihkan penglihatan, tetapi juga boleh menyebabkan tekanan (contohnya, huruf hijau pada latar belakang merah atau merah pada biru);

Kombinasi warna fon dan latar belakang yang paling diterima adalah: putih pada biru tua, kuning lemon pada magenta, hitam pada putih, kuning pada biru.

Merangka skema warna Pembentangan bermula dengan pilihan:

tiga warna asas: latar belakang - teks - tajuk;

tiga warna berfungsi utama yang digunakan untuk mewakili teks biasa, hiperpautan dan pautan yang dilawati.

Warna kontras hendaklah digunakan untuk latar belakang dan teks: teks hendaklah boleh dibaca, tetapi tidak menyakitkan mata.

Anda harus memberi perhatian kepada warna hiperpautan (sebelum dan selepas digunakan): warnanya haruslah ketara berbeza daripada warna teks, tetapi tidak berbeza dengannya.

Mengikut peraturan dalam persembahan pendidikan untuk kanak-kanak dan remaja tidak dibenarkan memohon:

lebih daripada 4 warna panjang gelombang yang berbeza pada satu halaman elektronik;

latar belakang merah;

nisbah kecerahan tanda dan latar belakang untuk imej positif mestilah sekurang-kurangnya 1:3 dan untuk imej negatif (terbalik) -3:1.

Peraturan latar belakang

Latar belakang ialah elemen pelan latar belakang (sekunder), ia harus menyerlahkan, lorekkan, menekankan maklumat pada slaid, tetapi tidak mengaburkannya.

Paru-paru warna pastel lebih sesuai untuk latar belakang daripada putih.

Nada sejuk lebih disukai untuk latar belakang.

Daripada menggunakan warna pepejal, lebih baik memilih peralihan kecerunan yang licin bagi warna yang digabungkan secara harmoni, tekstur yang lembut (tidak berkontras) atau latar belakang neutral.

Sebarang corak latar belakang yang aktif meningkatkan keletihan mata pelajar dan mengurangkan keberkesanan persepsi bahan.

Apabila merancang reka bentuk slaid anda, anda harus mengelak daripada menayangkan blok teks ke kawasan latar belakang yang mengandungi imej dan elemen hiasan pada semua kos.

Peraturan untuk penggunaan maklumat teks

membebankan slaid dengan maklumat teks;

gunakan blok teks pepejal;

dalam senarai bernombor dan berbulet, gunakan tahap bersarang lebih dalam daripada dua;

gunakan kata sempang;

gunakan susunan serong dan menegak tandatangan dan blok teks;

teks slaid tidak boleh mengulangi teks yang guru sebutkan dengan kuat (penonton akan membacanya lebih cepat daripada yang guru beritahu, dan hilang minat terhadap kata-katanya).

ringkasan dan ringkas penyampaian, kandungan maklumat maksimum teks: abstrak pendek, tarikh, nama, istilah - perkara utama abstrak sokongan;

penggunaan perkataan pendek dan ayat, sekurang-kurangnya preposisi, kata adverba, kata adjektif;

penggunaan senarai bernombor dan bertitik tolak daripada teks pepejal;

penggunaan format jadual (matriks) untuk menyampaikan bahan, yang membolehkan anda membentangkan bahan dalam bentuk padat dan jelas menunjukkan pautan antara konsep yang berbeza;

prestasi peraturan am untuk pemformatan teks;

penjajaran teks yang teliti, penutup titis, penanda senarai;

susunan mendatar maklumat teks, termasuk. dan dalam jadual;

setiap peruntukan, idea hendaklah diberikan perenggan berasingan teks;

untuk meletakkan idea utama perenggan pada permulaan - pada baris pertama perenggan (ini disebabkan oleh fakta bahawa pemikiran pertama dan terakhir perenggan itu paling diingati);

Sebaik-baiknya, jika slaid hanya mempunyai tajuk, imej (foto, rajah, rajah, rajah, jadual, dll.) dan kapsyen padanya.

Peraturan penggunaan fon

Apabila memilih fon Untuk pembentangan maklumat lisan pembentangan, peraturan berikut harus dipertimbangkan:

Memandangkan itu licin (poster) fon, iaitu fon sans-serif(seperti Arial, Tahoma, Verdana, dll.) lebih mudah dibaca dari jauh daripada fon serif (seperti Times), maka:

untuk teks badan adalah lebih baik untuk digunakan fon poster ;

untuk tajuk yang anda boleh gunakan fon hiasan, jika ia boleh dibaca dengan baik dan tidak berbeza dengan fon utama.

Teks hendaklah boleh dibaca (ia harus mudah dibaca dari tempat yang paling jauh).

untuk tajuk - tidak kurang daripada 32 mata dan tidak lebih daripada 50, secara optimum - 36 item;

untuk teks utama - sekurang-kurangnya 18 perenggan dan tidak lebih daripada 32, secara optimum - 24 item;

Huruf besar tidak boleh disalahgunakan (ia dibaca lebih teruk daripada huruf kecil), jadi ia hanya boleh digunakan untuk pemilihan semantik serpihan kecil teks.

Adalah wajar untuk menyerlahkan bahan yang paling penting yang memerlukan asimilasi mandatori lebih cerah untuk membolehkan ingatan visual bersekutu.

Gunakan untuk menyerlahkan maklumat warna, berlemak dan/atau condong fon.

Pemilihan menggariskan biasanya dikaitkan dengan hiperpautan, jadi tidak digalakkan menggunakannya untuk tujuan lain.

Mengikut garis panduan dalam pembentangan pendidikan untuk kanak-kanak dan remaja:

nisbah ketebalan sebatan utama fon kepada ketinggiannya adalah kira-kira 1:5;

saiz fon yang paling boleh dibaca kepada nisbah jarak huruf: 1:0.375 hingga 1:0.75;

muka taip sempit dan/atau condong tidak dibenarkan.

Peraturan untuk penggunaan maklumat grafik

Dinamik hubungan antara unsur visual dan lisan dan bilangannya ditentukan oleh orientasi fungsi bahan pendidikan. Imej lebih bermaklumat, lebih jelas, lebih mudah diingati daripada teks. Oleh itu, jika anda boleh menggantikan teks dengan ilustrasi bermaklumat, maka lebih baik melakukannya.

Apabila menggunakan grafik dalam pembentangan, peraturan dan cadangan berikut harus dipatuhi, yang ditentukan oleh undang-undang persepsi manusia terhadap maklumat visual:

Grafik (lukisan, gambar, rajah, rajah) harus melengkapkan maklumat teks secara organik atau menyampaikannya dalam bentuk yang lebih visual.

Setiap imej harus membawa makna: adalah wajar untuk mengelakkan lukisan dalam persembahan yang tidak membawa beban semantik, melainkan mereka adalah sebahagian daripada penggayaan.

Warna imej grafik tidak boleh berbeza secara mendadak dengan gaya keseluruhan slaid.

Imej mesti digunakan hanya kualiti yang baik. Untuk melakukan ini, semua imej yang diletakkan dalam pembentangan mestilah terlebih dahulu disediakan dalam editor grafik.

Tidak boleh diterima:

herotan perkadaran;

pelanggaran nada dan keseimbangan warna imej fotografi;

menggunakan imej yang kurang tajam;

keterlihatan piksel dalam imej;

penggunaan imej yang diimbas mentah; contohnya - imej dengan latar belakang "kotor" (kelabu, kuning) dan bukannya putih, kontras rendah, kabur, dsb.

Pada menyediakan dalam editor imej grafik untuk meletakkannya pada slaid pembentangan kepentingan mempunyai pilihan untuknya saiz optimum dan kebenaran:

Pilihan saiz imej (dalam piksel) dilakukan dalam editor grafik. Imej berkurangan(Jangan sekali-kali meningkat!) kepada saiz yang betul relatif kepada skrin (atau sehingga sedikit lebih daripada yang dikehendaki, tetapi tidak lebih daripada 1.5-2 kali, untuk menyesuaikan saiznya dengan lebih tepat pada slaid dengan berkurangan skala daripada 100%).

Apabila menskalakan imej yang diletakkan pada slaid, skalanya hanya dibenarkan kurangkan(daripada asal 100%), dan sangat adalah tidak diingini untuk meningkat skalanya melebihi 100%, kerana ini kehilangan kualitinya - ia akan kelihatan kabur pada slaid. Jika imej pada slaid pada skala 100% ternyata terlalu kecil, maka ia mestilah sekali lagi sediakan dalam editor grafik daripada asal saiz besar yang asal.

Pilihan kebenaran (dalam piksel/inci) bergantung pada resolusi skrin monitor di mana persembahan itu sepatutnya dimainkan. Jika pembentangan dibuat pada komputer dengan resolusi skrin yang sama, maka untuk saiz imej (dalam piksel skrin) pada slaid (dengan skala kira-kira 100%) kira-kira sepadan dengan saiz imej yang dipilih dalam editor grafik, resolusi imej yang disediakan mesti ditetapkan kepada: 96 piksel / inci pada resolusi skrin sebanyak 1024x768128 piksel / inci pada resolusi skrin 1280x1024

Oleh kerana resolusi skrin yang lebih kecil (800x600 dan kurang) boleh dikatakan tidak digunakan sekarang, maka Tidak digalakkan gunakan resolusi 72 piksel/inci.

Jika pembentangan sepatutnya ditunjukkan pada skrin dengan resolusi yang lebih tinggi daripada pada komputer di mana ia dicipta (atau jika pembentangan juga bertujuan untuk mencetak), maka pada resolusi kerja ini adalah disyorkan untuk menggunakan saiz yang sama besar daripada semua imej, yang, selepas diletakkan pada slaid, diskalakan dengan sewajarnya (penurunan).

Imej paling sesuai diletakkan di sebelah kiri teks: memandangkan kita membaca dari kiri ke kanan, mata penonton mula-mula dilukis ke sebelah kiri slaid.

Lukisan atau gambar rajah yang kompleks hendaklah dipaparkan secara beransur-ansur.

Ia adalah perlu untuk menunjukkan dengan jelas semua hubungan dalam rajah dan rajah.

Peraturan untuk penggunaan bunyi

Iringan bunyi harus mencerminkan intipati atau menekankan keanehan tema slaid, persembahan, ia tidak seharusnya mengalihkan perhatian daripada maklumat utama (penting). Anda tidak boleh menggunakan muzik atau iringan bunyi jika ia tidak membawa beban semantik.

Jika ini adalah muzik latar, maka ia tidak seharusnya mengganggu perhatian pendengar dan tidak menenggelamkan kata-kata penceramah. Kemasukan bunyi yang tidak relevan (melodi, lagu) sebagai iringan latar belakang membawa kepada kelesuan cepat pelatih, gangguan perhatian dan penurunan dalam produktiviti pembelajaran.

Ia adalah perlu untuk memilih kelantangan optimum supaya bunyi boleh didengari oleh semua pendengar, tetapi tidak memekakkan telinga.

Penggunaan blok multimedia (pertama sekali - yang bunyi) sangat terhad dalam persembahan yang dilihat secara bebas oleh penonton secara serentak pada beberapa komputer (contohnya, oleh pelajar dalam kelas komputer).

Anda juga harus berhati-hati apabila menggunakan gigitan bunyi dalam pembentangan yang diiringi oleh penyampai.

Peraturan utama untuk menyuarakan pembentangan: pada bila-bila masa tertentu, bunyi keluar hanya darisatu sumber(daripada pembentangan atau daripada penceramah).

Kesan animasi

Keupayaan animasi membolehkan pelajar memberi tumpuan kepada perkara terpenting dalam pelajaran, membolehkan mereka memahami logik membina rantaian logik, rajah, jadual.

Adalah disyorkan untuk menggunakan kemungkinan animasi komputer untuk menyampaikan maklumat pada slaid. Walau bagaimanapun, anda tidak boleh terlalu tepu persembahan dengan kesan sedemikian, jika tidak, ia akan menyebabkan reaksi negatif daripada penonton.

Animasi harus dihalang, difikirkan dengan baik dan boleh diterima:

untuk menunjukkan proses dinamik;

untuk menarik perhatian pendengar, mewujudkan suasana tertentu persembahan.

Animasi teks hendaklah mudah dibaca: rentaknya harus sepadan dengan teknik membaca pelajar.

Anda tidak seharusnya menyalahgunakan pelbagai kesan animasi, ia tidak seharusnya mengalihkan perhatian daripada kandungan maklumat pada slaid.

Animasi tidak boleh terlalu aktif. Terutamanya kesan yang tidak diingini seperti tidak terjual, putaran, gelombang, penampilan huruf demi huruf teks, dsb. Dalam persembahan pendidikan untuk kanak-kanak dan remaja, kesan seperti garisan bergerak secara mendatar dan menegak, dilarang dokumen normatif.

Animasi mempunyai pengaruh yang besar pada alam bawah sedar manusia. Kesannya jauh lebih kuat daripada aksi video biasa. Gambar yang jelas, terang dan cepat berubah mudah "dicetak" ke dalam alam bawah sedar. Lebih-lebih lagi, lebih pendek impak, lebih kuat ia.

Tetapi harus diingat: mana-mana objek bergerak (animasi) yang tidak relevan merendahkan persepsi bahan, mempunyai kesan mengganggu yang kuat, mengganggu dinamik perhatian.

Sifat terpenting bagi blok multimedia ialah kelajuan dan kualiti kerjanya sebagai sebahagian daripada pembentangan. Dari sudut pandangan ini, kehadiran sebilangan besar blok multimedia dalam persembahan adalah tidak sesuai, kerana ia boleh melambatkan kerjanya dengan ketara.

Mengambil kira ciri-ciri mereka bentuk dan mereka bentuk persembahan ini sebahagian besarnya mempengaruhi keberkesanan persepsi terhadap maklumat yang disampaikan di dalamnya.