قطعه ویدیویی.

نوشتن در دفترچه یادداشت. غریزه-

ورزش. طرح پاسخگویی:

1. نام تیم.

2. نام حشره.

3. نشانه های تیم.

4. معنی.

علاوه بر این. از چه روش هایی می توان برای مبارزه استفاده کرد حشرات مضر?

V. تعمیر مواد.(4 دقیقه)

VI. انعکاس.

VII. D\Z

مشاهده محتویات سند
خلاصه درس "اهمیت حشرات در طبیعت و زندگی انسان"

موضوع درس: اهمیت حشرات در طبیعت و زندگی انسان.

اهداف درس:ویژگی های ساختاری زنبور عسل و مورچه را در ارتباط با شیوه زندگی اجتماعی نشان می دهد. در مورد نقش آنها در طبیعت و زندگی انسان صحبت کنید. نشان دادن تنوع آفات حشرات، نقش منفی آنها در فعالیت های عملیشخص؛ اهمیت حشرات در طبیعت و زندگی انسان را بیان کنید.

تجهیزات:مجموعه ای از حشرات، پروژکتور چند رسانه ای، ارائه، جزوه ها: میز، ورق کاغذ، خودکارهای نمدی.

در طول کلاس ها:

من. org لحظه(1 دقیقه) II. به روز رسانی دانش پایه (10 دقیقه) کار آزمایشی با تأیید متقابل.

اعداد آزمون را در مقابل هر کدام بنویسید - گزینه های پاسخ صحیح

گزینه 1. چه ویژگی هایی برای حشرات از سفارش مشخص می شود

A. سنجاقک B. Orthoptera C. اشکالات

دو جفت بال.

لارو ماسک دارد.

گزینه 2.

چه ویژگی هایی برای حشرات از راسته مشخص است

الف. پروانه ها ب. دوباله ج. پرفشار

توسعه با تحول کامل.

توسعه با تحول ناقص.

دو جفت بال.

یک جفت بال، دومی کاهش می یابد (haleteres) و برای تثبیت پرواز عمل می کند.

جفت اول بال ها به الیترای سخت تبدیل می شوند، جفت دوم بال های چرمی هستند.

بال های جلو متراکم تر از بال های عقب هستند.

بالهای الیترا در جلو متراکم و در پشت نرم هستند.

فلس های کیتینی کوچک روی بال ها وجود دارد.

دستگاه دهان حشرات بالغ از نوع مکنده است.

قطعات دهانی از نوع لیسیدن.

دستگاه دهان در حشرات بالغ از نوع سوراخ کننده- مکنده است.

لاروها دارای یک نوع دهان جویدنی هستند.

پاهای عقب بسیاری از نمایندگان از نوع پرش است.

لارو ماسک دارد.

پاسخ ها: 1. 1 – ; 2 - الف، ب، ج؛ 3 - الف، ب، ج؛ 4 - - 5 - - 6 – در 7 - ب; 8 - - 9 - - 10 - - 11 - در; 12 - ب. 13 - ب. 14 - الف 2. 1 - a، b، c; 2 – – 3 - a, c; 4 - ب; 5 - - 6 – – 7 – – 8 - الف 9 – الف 10 - ب. 11 - ب. 12 - الف 13 - - 14 - -.

گزینه 1. الف: 2,3,14; ب: 2, 3,7,12,13; که در: 2,6,11

گزینه 2. الف: 1,3,8,9,12 ب: 1,4,10,11 که در: 1,3

III. فعال سازی فعالیت های شناختی. (2 دقیقه)

بیشتر حشرات سبک زندگی انفرادی دارند، اما حشرات هستند که در گروه های بزرگ زندگی می کنند. اینها چه نوع حشراتی هستند؟ (زنبورها، مورچه ها، موریانه ها) به این گونه حشرات اجتماعی می گویند و در خانواده زندگی می کنند.

IV. یادگیری مطالب جدید(25 دقیقه)

داستان معلم.

به نظر شما کدام یک از این حشرات مدت هاست که تبدیل به حیوان خانگی انسان شده اند؟ (زنبورها)

زنبورها کجا زندگی می کنند؟ (کندو)

عسل و موم، همراه با خز، کالاهای اصلی تجارت در میان اجداد اسلاو ما به حساب می آمدند. به جای شکر از عسل استفاده می کردند و در شمع از موم استفاده می کردند. در آن روزها هنوز زنبورستانی وجود نداشت و مردم برای زنبورهای عسل - "بورتنی" - حفره هایی از درختان جنگلی فراهم می کردند. در همان زمان، کندوها اغلب خراب می شدند.

در آغاز قرن نوزدهم، زمین‌دار اوکراینی، پیوتر ایوانوویچ پروکوپویچ، برای اولین بار از کندوی تاشو که اختراع کرده بود استفاده کرد، که هنوز هم مورد استفاده قرار می‌گیرد.

بیایید ببینیم خانواده زنبور عسل چیست.

پیام دانشجوییترکیب خانواده زنبور عسل (ارائه)

با پیشرفت داستان، دانش آموزان جدول را پر می کنند.

دانش آموزان به طور مستقل جدول بخش خانواده مورچه ها را با استفاده از کتاب درسی صفحات 135-136 پر می کنند.

جدول. ترکیب خانواده مورچه و زنبور عسل:

در حین انجام کار، معلم اطمینان حاصل می کند که کل کلاس درگیر کار است، به دانش آموزان نزدیک می شود، پیشرفت کار را زیر نظر دارد و در صورت لزوم اصلاحات را انجام می دهد.

پس از اتمام کار، معلم سؤالاتی را از کلاس می پرسد:

آیا همه کار را انجام دادند؟

چه مشکلاتی در هنگام تکمیل کار بوجود آمد، چه چیزی مشخص نبود؟

زنبورها و مورچه ها از طریق لمس و ترشحات با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند. اما فقط زنبورها "زبان رقص" دارند. قطعه ویدیویی.

به نظر شما چنین رفتار پیچیده ای را می توان معقول نامید؟ (نه)

رفتار آنها غریزی و ناخودآگاه است.

نوشتن در دفترچه یادداشت. غریزه-مجموعه ای از جنبه های فطری رفتار که به طور ارثی و مشخصه ثابت شده است یک نوع خاصحیوانات

علاوه بر حشرات مفید، آفات گیاهان زراعی و ناقل بیماری های انسانی نیز وجود دارد.

مطالعه مطالب در فرآیند گفتگو اتفاق می افتد. دانش آموزان با جزوات کار می کنند: جداول، حشرات.

ورزش: تعیین کنید که حشره شما متعلق به کدام راسته است و چه آسیبی به بار می آورد گیاهان کشت شده. طرح پاسخگویی:

1. نام تیم.

2. نام حشره.

3. نشانه های تیم.

4. معنی.

معنی منفی حشرات برای انسان

دانش آموزان پاسخ های خود را در دفترچه یادداشت می کنند. با چند دانشجو مصاحبه می شود. نمرات داده می شود.

علاوه بر این. برای کنترل آفات از چه روش هایی می توان استفاده کرد؟

در طول گفتگو، معلوم می شود که گزینه های پیشنهادی را می توان به چهار گروه تقسیم کرد:

روش های کنترل انسان در برابر حشراتی که به او آسیب می رساند

V. تعمیر مواد.(4 دقیقه)

امروز با چه حشرات ملاقات کردیم؟

چه ویژگی هایی در خانواده ها یافت می شود؟

چه حشرات به گیاهان کشاورزی آسیب می رساند؟ فعالیت زندگی برخی از آنها را شرح دهید.

VI. انعکاس.(1 دقیقه) حال و هوای خود را به صورت صورتک ترسیم کنید.

VII. D\Zموضوعات را در بخش بندپایان تکرار کنید. آمادگی برای آزمون.

کاربرد.ملکه زنبور عسل بزرگترین زنبور کندو با 18-20 میلی متر است. دارای شکمی بلند با یک تخمگذار که برای تخمگذاری دائمی طراحی شده است. نمی تواند به تنهایی تغذیه کند. او توسط زنبورهای کارگر با شیر محصول تغذیه می شود. همیشه در خانواده فقط یک نفر وجود دارد. رحم از تخمک های بارور شده رشد می کند. تا 5 سال عمر می کند. هنگامی که ملکه دیگری ظاهر می شود، ملکه قدیمی با تعدادی از زنبورها پرواز می کند. به این فرآیند ازدحام می گویند.

پهپادها نر هستند، با بالهای بلند و چشمان درشت. آنها از تخم های بارور نشده رشد می کنند. وظیفه آنها بارور کردن رحم است. آنها یک فصل زندگی می کنند. در پاییز می میرند، توسط زنبورهای کارگر نیش می زنند یا به سادگی از کندو بیرون رانده می شوند.

زنبورهای کارگر ماده عقیم هستند. کارگران امرار معاش کل خانواده (جمع آوری غذا، مراقبت از لاروها، تغذیه آنها، تمیز کردن کندو، ساخت لانه زنبوری و تهیه عسل) را تامین می کنند. برای انجام این عملکردها آنها تعدادی دستگاه دارند:

دستگاه دهان؛

بدن پوشیده از پرز؛

گواتر عسلی؛

نیش یک تخمگذار اصلاح شده است.

اندام عقب با سبد و برس.

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

Velizh میانگین مدرسه جامع № 1

خلاصه درس

تنوع حشرات، نقش آنها

در طبیعت و زندگی انسان

انجام:

برسنوا تاتیانا میخایلوونا،

معلم زیست شناسی

ولیژ

2013

درس: تنوع حشرات، نقش آنها

در طبیعت و زندگی انسان

اهداف:

1. تعمیم و نظام مند کردن ایده های دانش آموزان در مورد ویژگی های ساختاری و فعالیت زندگی حشرات، نشان دادن نقش آنها در طبیعت و اهمیت عملیبرای یک شخص؛
2. بررسی سطح توسعه مهارت های آموزشی عمومی: توانایی مقایسه، تضاد، ایجاد روابط علت و معلولی، استفاده از منابع مختلف اطلاعات، تجزیه و تحلیل، طبقه بندی، توجیه ویژگی های ساختاری بدن در ارتباط با محیط.

تجهیزات:

1. جداول نشان دهنده سفارشات حشرات؛
2. مجموعه حشرات؛
3. کامپیوتر؛
4. پروژکتور چند رسانه ای؛
5. ارائه در مورد تنوع و اهمیت حشرات.

نوع درس: تکرار و تعمیم.

در طول کلاس ها:

1. مقدمه ای بر موضوع درس، تعریف اهداف و مقاصد.

بچه ها! ما حیوانات متعلق به شاخه بندپایان را مطالعه کرده ایم. بیایید به یاد بیاوریم که این نوع شامل چه کلاس هایی است (سخت پوستان، عنکبوتیان و حشرات).

کدام یک از این کلاس ها متنوع تر است؟ (حشرات)

همانطور که تمرین نشان داده است

کلاس وسیع تری وجود ندارد:

از قطبی به قطب دیگر

آنها سیاره را پر جمعیت کردند.

این در مورد این گروه عظیم از حیوانات است ما در مورددر این رباعی، زیرا تعداد حشرات طبق منابع مختلف از 1.5 تا 2.5 میلیون گونه متغیر است.

امروز در کلاس ما یک بار دیگر همه چیزهایی را که در مورد حشرات می دانیم به یاد خواهیم آورد، در مورد تنوع آنها و نقش عظیمی که آنها در حفظ تعادل اکولوژیکی در طبیعت دارند صحبت خواهیم کرد. همچنین با اهمیت عملی حشرات در زندگی انسان آشنا خواهیم شد.

1. تکرار مطالب قبلاً مطالعه شده (فردی کاغذبازیدانش آموزان با این تکلیف: "کدام عبارات درست است؟").

1. حشرات منحصراً جانوران آبزی هستند.
2. همه حشرات قادر به پرواز هستند.
3. حشرات جانورانی دوپایه هستند.
4. کلاس حشرات بیش از 1.5 میلیون گونه دارد.
5. سیستم گردش خون حشرات بسته است.
6. همه حشرات گیاهخوار هستند.
7. حشرات می توانند چشمان پیچیده و ساده داشته باشند.
8. سیستم عصبی حشرات بر اساس نوع طناب عصبی شکمی ساخته می شود.
9. همه حشرات دارای دو جفت بال توسعه یافته هستند.
10. ناحیه قفسه سینه حامل سه جفت اندام است.

پاسخ: 4، 5، 7، 8، 10.

1. مطالعه مطالب جدید (مکالمه با بررسی مجموعه حشرات از راسته های مختلف).

در مورد حشرات چه می دانید؟ چه اصلي اساس طبقه بندي حشرات است؟ ویژگی های ساختاری مشترک همه حشرات چیست؟ چه دسته ای از حیوانات از نظر ساختار شبیه به حشرات هستند؟ مزیت حشرات نسبت به سایر بی مهرگان چیست؟ چرا این طبقه خاص موقعیت مسلط بر روی زمین گرفت؟

به یاد داشته باشید که کلاس Insect به چه ترتیبی تقسیم می شود. این واحدها را طبق طرح به اختصار توضیح دهید:

1. نام تیم؛
2. تعداد گونه ها؛
3. ویژگی های ساختار خارجی؛
4. زیستگاه؛
5. نمایندگان معمولی

برای تکمیل این کار، کلاس به گروه های 3 تا 4 دانش آموز تقسیم می شود، هر گروه مجموعه ها یا تصاویری از حشرات بدون نام دریافت می کند. سپس گروه ها واحدهای خود را ارائه می دهند و سایر دانش آموزان تصحیح و گسترش می دهند.

1. کار مستقل با کتاب درسی (تحلیل تصاویر و متن طبق § 16 - 19 با پر کردن جدول در دفترچه "معنای حشرات").

بچه ها! کدام ستون های جدول دارای بیشترین ردیف با رکورد است؟ کدام ستون خالی ماند؟ چرا؟ تصور کنید اگر این کلاس ناپدید شود. آیا این بر زندگی طبیعت تأثیر می گذارد یا معلوم می شودنامرئی؟ چرا شما فکر می کنید؟ چه کاری باید انجام دهد تا اطمینان حاصل شود که این موجودات شگفت انگیز طبیعت تا زمانی که ممکن است ما را از نزدیکی خود خوشحال می کنند؟ بر اساس تجزیه و تحلیل داده های جدول و پاسخ به سؤالات، در مورد اهمیت حشرات روی زمین نتیجه گیری کنید و آن را در دفترچه یادداشت خود یادداشت کنید.

1. حل معماهای مربوط به حشرات با ارائه (کار جلویی با کلاس). لازم است نه تنها حدس زدن حشره، بلکه تعیین تعلق آن به نظم.

عسل سرماخوردگی را درمان می کند

او به ما سلامتی می دهد.

عسل گل آورد

حامل عسل.............(زنبور).

اسلاید

همیشه برای پریدن آماده است

اسب سبز شگفت انگیز!

سعی کنید او را بگیرید

در نخل باز!............ (ملخ).

اسلاید

در انبوهی از زباله زندگی می کند

افراد متعدد.

ببین چقدر سرش شلوغه

کارگر کوچک قرمز!

در اینجا او یک سوزن را به خانه می کشد،

تا در آن گرمتر باشد.

خانواده بسیار صمیمی

در جنگل ................... (مورچه).

اسلاید

دو عدد سفید، دو عدد زرد - چهار دستمال

از گل افتادند و روی شاخه ای نشستند.

دستمال‌های سفید با خال‌های پولکای سیاه –

بال های شگفت انگیز میگ های بالنده ........... (پروانه).

اسلاید

کار کردن مانند خال با تیغه های پنجه،

حشره بدی سوراخی در زمین حفر کرد.

سیب زمینی ها مردند، نرگس زرد شد.

چه کسی ریشه گیاهان را خورده است؟............ (مول جیرجیرک).

اسلاید

از باتلاق آمد،

زنگ زدم و روی دماغم نشستم.

خون آشام مزاحم

در کمان ضیافتی بود............. (پشه).

اسلاید

این سوسک در آب زندگی می کند

با پنجه ها دست و پا زدن

شناگر فوق العاده

به آن می گویند............. (شناگر).

صاف، سبز، سپر مانند

یک سوسک روی یک ساقه نازک می نشیند.

بگذار در دست گرفتن آن خطرناک نباشد،

من آن را نمی پذیرم: بوی بدی می دهد............ (اشکال).

اسلاید

هلیکوپتر بال سوئیفت

با ما روی گلی نشست............. (سنجاقک).

اسلاید

بچه ها بیایید یک بار دیگر دستورات حشرات را که مطالعه کردیم به یاد بیاوریم.

اسلاید

1. جمع بندی درس. مشق شب.

§ 16 - 19 را تکرار کنید، به سؤالات این پاراگراف ها پاسخ دهید. پیدا کردن حقایق جالباز زندگی حشرات یک پیام یا ارائه در مورد اهمیت حشرات آماده کنید (اختیاری).

Beresneva T.M.، معلم زیست شناسی

"تنوع و اهمیت حشرات"

هدف:دانش آموزان را با تنوع حشرات، نقش آنها در طبیعت و زندگی انسان آشنا کند. معرفی گونه های کمیاب و در حال انقراض
نوع درس:یادگیری مطالب جدید

اهداف درس:

آموزشی:

- دانش آموزان را با تنوع کلاس حشرات آشنا کنید

اهمیت آنها را در زندگی بشر و در جوامع طبیعی نشان دهید

بهبود توانایی تشخیص در تصاویر، جداول

ویژگی های ساختاری و عملکردهای حیاتی کلاس حشرات را توضیح دهید.

فعالیت شناختی دانش آموزان را فعال کنید.

رشدی:

ادامه ایجاد شرایط برای توسعه مهارت های فکری (تجزیه و تحلیل، برجسته کردن نکات اصلی، تعمیم)،

به توسعه فرهنگ گفتار دانش آموزان، ابتکار دانش آموزان و توانایی کار مستقل و دوتایی ادامه دهید.

هنگام انجام تکالیف، مهارت های کار با ادبیات اضافی را بهبود بخشید

به ترویج شکل‌گیری مهارت‌هایی ادامه دهید تا پاسخ خود را توجیه کنید، همدلی کنید و به آنچه در حال رخ دادن است پاسخ احساسی بدهید.

آموزشی:

کمک به شکل گیری ایده های جهان بینی در مورد

یکپارچگی جهان

ایجاد شرایط برای توسعه مهارت های ارتباطی؛

توجه کودکان را به آن جلب کنید مشکلات زیست محیطی.

ایجاد فرهنگ زیست محیطی در بین دانش آموزان.

احساس غرور را در منطقه خود تقویت کنید.

مواد و روش ها:
الف) کلامی - مکالمه بر اساس دانش دانش آموزان، پیام های دانش آموزان کلاس هفتم.
ب) تصویری - نمایش جداول، اسلایدها، وسایل کمک بصری، مجموعه ای از حشرات، ادبیات اضافی.
ج) فنی - استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات.

روش های فعالیت معلم

مکالمه اکتشافیاستفاده از دانش دانش آموزان؛ سازماندهی کار با متن و تصاویر کتاب درسی، منابع اضافیاطلاعات؛ سازماندهی اجرای وظایف خلاقانه که واکنش عاطفی را برمی انگیزد: سازماندهی کار با تخته سفید تعاملی.

نتایج برنامه ریزی شده

دانش آموزان درک می کنند که حشرات به خوبی با شرایط زندگی سازگار هستند، به همین دلیل است که آنها بسیار متنوع هستند. نقش آنها را در طبیعت و زندگی انسان ردیابی کنید.

اهمیت شخصی آنچه برای دانش آموز مطالعه می شود

عسل سالم است (اگرچه برخی از افراد به آن حساسیت دارند) و نیش زنبور خطرناک است (اگرچه از آن استفاده می شود اهداف دارویی).

تجهیزات درسی

جداول با تصاویر حشرات از راسته های مختلف، نمونه های کلکسیونی حشرات، نقاشی ها، نقاشی ها در کتاب درسی، کارت پستال، ادبیات اضافی - کتاب ها و مجلات، کارت هایی برای آزمایش دانش و مهارت ها، ورق هایی برای کار مستقل، کامپیوتر، ارائه کامپیوتریمعلمان با همراهی موسیقی.

سازماندهی فعالیت های دانشجویی

در مورد دلایل تنوع استفاده از حشرات بحث کنید تجربه شخصی; ردیابی نقش آنها در طبیعت و زندگی انسان؛ پیشنهاد راه هایی برای مبارزه با آفات و ناقلین بیماری های کشاورزی؛ انجام دادن وظایف خلاقانه.

توسعه مهارت های دانش آموزان

استفاده از دانش و تجربه عملی موجود، کار با منابع اضافی، تمایز و انتخاب سبک گفتار و نوشتار، پاسخ احساسی به مطالب مورد مطالعه.

مفاهیم اولیه درس

حشرات بدون بال اولیه، چندشکلی، ماهیت نسبی سازگاری با شرایط زندگی، چرخه مواد در طبیعت، سوسک سیب زمینی کلرادو.

نوع درس:با استفاده از چند رسانه ای

منابع اطلاعاتی

پایه ای : کتاب درسی پایه "تنوع موجودات زنده" نویسنده Zakharov V.B., Sonin N.I., Moscow "Bustard" 2012

با. با. 165 – 169 کارت، ارائه کامپیوتری معلم.

اضافی : لینک های اینترنتی

1. http: //www/ floranima.ru/classes/2703.html (حشرات. ویژگی های عمومی. طبقه بندی)

2. http: //zooex.baikal.ru/insecta.htm (حشرات. خصوصیات عمومی. نقش در زندگی انسان)

مشق شب

کتاب درسی، ص. 165 - 169 ، جدول ، نتیجه گیری ، گزارش خلاقانه در مورد درس تهیه کنید.

http: //zooex.baikal.ru/insecta.htm (حشرات. خصوصیات عمومی. نقش در زندگی انسان)

نمرات درسی

به همه برای کار به صورت جفت و کار در هیئت مدیره نمره داده می شود. به تشخیص معلم

در طول کلاس ها

زمان سازماندهی

معلم : سلام بچه ها! نام من ناتالیا الکساندرونا است. درس امروز توسط من تدریس خواهد شد.

به یکدیگر نگاه کنید و لبخند بزنید. حالا به من لبخند بزن و بنابراین ما شروع می کنیم.

روشن ساختن هدف و اهداف درس

در کتاب پنجم از سری "دنیای حیوانات" نوشته ایگور ایوانوویچ آکیموشکین این کلمات وجود دارد: "تابستان می آید و آنها جنگل ها، باغ ها، مزارع، حتی بیابان های ما را به وفور پر می کنند. چند نفر در این سیاره وجود دارند؟ کامپیوتر قدرتمندی که بتواند این جمعیت زمین را به صورت عدد بیان کند کجاست؟ اعتقاد بر این است که ده نفر از آنها روی زمین تا قدرت هجدهم (!) وجود دارد که یک میلیارد میلیارد است! بیش از ستاره در کهکشان ما! این سطور در مورد چه کسی نوشته شده است؟

به ملودی گوش دهید و به این سوال پاسخ دهید: شما را یاد چه چیزی انداخت؟

صدا"پرواز زنبور عسل" صحنه کوچکی از اپرای "داستان تزار سالتان" است که توسط نیکولای آندریویچ ریمسکی-کورساکوف در 1899-1900 نوشته شده است. (صدای موسیقی)

دانش آموز پاسخ می دهد

در کلاس درباره چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟ ( درباره حشرات)

چه کسی می تواند موضوع درس را نام ببرد؟ (انواع حشرات)

چه کسی هدف از درس را نام می برد؟ (کاوش در تنوع حشرات)

چه کسی اهداف درس را نام می برد؟ (با راسته های اصلی حشرات آشنا شوید. اهمیت حشرات را در طبیعت و زندگی انسان بدانید)

یادگیری مطالب جدید.

چند حشره روی کره زمین وجود دارد؟ ? ( بسیاری از)

برای مقایسه، حدود 9 هزار گونه پرنده، بیش از 4 هزار گونه جانوری، وجود دارد.

تابستان در راه است و آنها جنگل ها، باغ ها، مزارع و آب انبارهای ما را به وفور پر خواهند کرد. در این دوره حشرات روی زمین ظاهر شدند دوران پالئوزوئیکحدود 300 میلیون سال پیش هر جا که بتوانید حشرات پیدا کنید! آنها همچنین در ارتفاعات زیاد زندگی می کنند. حشرات نیز در بیابان های کاملاً بی آب یافت می شوند، جایی که هرگز باران نمی بارد و گیاهی وجود ندارد. حشرات در شرایط تاریکی ابدی زندگی می کنند، در غارهایی که تقریباً هیچ ماده آلی وارد آن نمی شود. با کمال تعجب، حشرات می توانند به لایه های بالایی جو صعود کنند. برخی از حشرات با زندگی در بافت های گیاهی و بدن حیوانات سازگار شده اند. دیگران به زندگی در آب روی آوردند.

چرا حشرات انقدر گشاد و گشاد هستند؟ پیوست شماره 1

بله، زیرا آنها با تنوع زیادی از اشکال و باروری غیر معمول مشخص می شوند.

1. ترکیبی از قدرت و سبکی پوشش کیتینی بیرونی.

2. قابلیت پرواز و حرکت در اطراف سطوح مختلف;

3. امکان استفاده از غذاهای متنوع;

4. توانایی انجام اعمال غریزی پیچیده;

5. امکان پر کردن زیستگاه های غیرقابل دسترس برای حیوانات دیگر.

6. عارضه بسیاری از سیستم های بدن (نای، دستگاه دهان)

در میان آنها دوستان ما و بدترین دشمنان ما هستند، اما باید آنها را در نظر بگیریم، ویژگی ها، نیازها و شیوه زندگی آنها را مطالعه کنیم. ترانه ها، افسانه ها، ضرب المثل ها و اشعار در مورد حشرات سروده شد.

نمایشگاه کتاب

بناهای یادبود حشرات .

این تنوع بزرگ است که امروز باید مرتب کنیم. کل کلاس حشرات به 2 گروه تقسیم می شود. پیوست شماره 2

گفتگوی معلم در مورد دستورات حشرات.

نمایش اسلاید.

دوتایی کار کنید.

کار از روی کتاب درسی .

ما تا آنجا که ممکن است به کلاس ها و نمایندگان آنها نگاه کرده ایم.

بسیاری از حشرات در کتاب قرمز منطقه Vologda ذکر شده است:

سنجاقک - 2 گونه

هموپترا - 1

رتیکولاتا – 1

کادیس پرواز می کند – 1

دوپترا – 2

Hymenoptera – 6

سوسک ها – 1 5

پروانه ها - 28(Mnemosyne، Meadowsweet، Marigold، Antlion)

V . ادغام اولیه مواد جدید.

توزیع سفارشات حشرات

1. لیدی باگ ■ + 8. مگس اسب ○ -

2. سوسک گوزن ■ 9. زنبور ◊ +

3. ملخ + 10. سوسک سیب زمینی کلرادو ■ -

4. مورچه ◊ + 11. مگس خانگی ○ -

5. زنبور ◊ + 12. گدفلای ○ -

6. ملخ - 13. کریکت +

7. کرم ابریشم □ + 14. زنبور عسل ◊ +

15. پروانه سفید □ -

شما باید با نمادها حشرات مربوط به موارد زیر را علامت بزنید:

1. Hymenoptera - ◊

2. دیپترا - ○

3. Lepidoptera - □

4. Coleoptera - ■

مزایا و معایب قابل ذکر است:

1. حشرات مفید + 2. حشرات مضر -

روی میز کار کنید، روی تخته "حشرات را به گروه ها تقسیم کنید"

ارتوپترا چفر

مگس هموپترا

ملخ Coleoptera

شته های Lepidoptera

زنبور عسل

کهیر هیمنوپترا

در غرفه نقاشی ها و طراحی ها وجود دارد:

پروانه روی گل.

چفر.

شبدر و زنبور عسل.

لانه مورچه.

پروانه آپولو.

ملخ.

شرایط روی برد مغناطیسی:

کتاب قرمز.

جویدن قطعات دهان.

1. Orthoptera را سفارش دهید.

   حشرات اجتماعی

   گرده افشانی

انواع حشرات.

پرواز کردن. سنجاقک، مگس، پروانه.

در حال دویدن سوسک، شپش.

شناور. سوسک شنا، لارو سنجاقک،

نقب زدن. کریکت مول، موریانه، سوسک می.

وظیفه "نام حشره و تیم را حدس بزنید"

کندو، پروانه؛

لیدی باگ، سوسک;

Scutellum، Bugs;

دم چلچله، پروانه ها;

سوسک شنا، سوسک;

کرم ابریشم، پروانه ها;

سوسک کرگدن، سوسک;

پشه، دوباله؛

زنبور، Hymenoptera;

Earwig, Earwigs;

وظیفه: توجه! جعبه سیاه! :جعبه حاوی محصولی از فعالیت حشرات است که خاصیت باکتری کشی دارد. استفاده از آن همچنان ادامه دارد مصر باستان. جسد اسکندر مقدونی که در جریان لشکرکشی به خاورمیانه درگذشت، غرق در این محصول برای دفن به پایتخت مقدونیه منتقل شد. حدس بزنید در جعبه سیاه چه چیزی وجود دارد! (عسل طبیعی)

حالا بیایید یک بار دیگر به یاد بیاوریم و اهمیت حشرات در طبیعت را فهرست کنیم.

ابتدا به شعر گوش می دهیم.

چرا حشرات در طبیعت مورد نیاز هستند؟
اکنون باید در این مورد به شما بگوییم.
آنها به عنوان غذا برای پرندگان و حیوانات خدمت می کنند
مارمولک ها، دوزیستان، حتی عنکبوت ها.
حشرات همچنین می توانند گل ها را گرده افشانی کنند،
به طوری که میوه ها می توانند از گل ها تشکیل شوند.
و برای بشریت، برای چندین سال متوالی
نخ های ابریشم توسط کرم ابریشم تامین می شود.
پروانه ها زیبایی طبیعت ما هستند، آنها حاوی عشق و یک افسانه، شادی و رویا هستند.

تکلیف: جدول "اهمیت حشرات در طبیعت" را پر کنید.

"اهمیت حشرات در طبیعت"

با استفاده از کارت به صورت جفت کار کنید

بررسی دقیق

نتیجه:حشرات به خوبی با شرایط زندگی سازگار هستند، بنابراین آنها متنوع هستند. نقش آنها در طبیعت هم مثبت و هم منفی است.

چرا این موضوع را مطالعه کنید؟ ? (پاسخ های دانش آموزان.)

این در کجای زندگی می تواند برای شما مفید باشد؟ ? (پاسخ های دانش آموزان.)

چه چیزی شما را بیشتر در مورد درس هیجان زده کرد؟ ? (پاسخ های دانش آموزان.)

کمک های اولیه برای نیش زنبور و زنبور

1. نوک را بردارید.

2. محل گزش را با الکل چرب کرده و چنار بزنید.

3. در صورت افزایش دما یا ظاهر شدن تورم، باید با پزشک مشورت کنید.

اقدامات احتیاطی باید رعایت شود:

1- در جاهایی که افراد نزدیک هستند پابرهنه راه نروید گیاهان گلدار;

2. در ویلا یا در پیاده روی، ساندویچ با گوشت بخورید، مراقب باشید تا زنبور غشای مخاطی دهان را نیش نزند.

3. بهتر است آب را از طریق نی یا از لیوان بنوشید تا ببینید آیا حشرات در آنجا وجود دارد یا خیر.

4.زنبورها و زنبورها رنگ قرمز را دوست ندارند رنگ ابی، وقتی دست هایشان را تکان می دهند می ترسند.

5. افرادی هستند که در صورت عدم دریافت کمک های پزشکی لازم ممکن است در اثر یک گزش شوک آلرژیک و سپس مرگ را تجربه کنند.

تقویت مواد پوشش داده شده

با استفاده از کارت در محل کار کنید. توسط معلم ارزیابی شد.

رفع گزینه 1

آ. حیوان نشان داده شده در شکل به چه کلاسی تعلق دارد:

1) عنکبوتیان 2) سخت پوستان

3) حشرات 4) صدف

که در. حشرات با حضور مشخص می شوند

1) آبشش ها 2) بال ها 3) نای 4) چشم های مرکب

5) هضم خارج حفره 6) Chelicerae

با

رفع گزینه 2

آ. که در فعالیت اقتصادیشخص استفاده می کند:

1) پروانه ها 2) کرم ابریشم 3) مورچه های جنگلی قرمز

4) سوسک قرمز

که در.توالی صحیح موجودات زنده در زنجیره غذایی را تعیین کنید. دنباله را یادداشت کنید.

با. چرا حشرات پرتعدادترین طبقه هستند؟

انعکاس.

امروز فهمیدم...

جالب بود…

سخت بود…

من وظایف را انجام دادم ...

من متوجه شدم که...

اکنون می توانم…

احساس کردم که ...

من خریدم...

یاد گرفتم…

من مدیریت کردم …

من قادر بودم...

سعی خواهم کرد…

شگفت زده شدم...

به من درس زندگی داد...

من می خواستم…

مشق شب

صفحه 166-168 متن را مطالعه کنید،

به تصاویر کتاب درسی نگاه کنید

http://ru.wikipedia.

به صورت اختیاری

آماده کردن کارهای خلاقانه

با موضوع "تنوع حشرات:

• پیام ها

پیوست شماره 1

علائم حشرات،

مشروط کردن آنها به طور گسترده

توزیع در طبیعت

پیوست شماره 2

حشرات کلاس

کل کلاس حشرات به 2 گروه تقسیم می شود

این بدون بال پایین یا اولیهو واقعی یا بالدار

ترتیبات بدون بال اولیه:

1. Bessyazhkovyeتنها حشره بدون آنتن، بدون حس لامسه و بدون چشم. کوچک‌تر از حدود 5 تا 2 میلی‌متر، بی‌رنگ، ساکنان خزه‌ها و کنده‌های مرطوب، از حشرات کوچک‌تر و آب قارچ تغذیه می‌کنند و هیف‌های آنها را سوراخ می‌کنند.

2. دم بهارکوچکترین حشرات از 0.2 تا 6 میلی متر، قدیمی ترین. آنها در همه جا زندگی می کنند - در خاک، در گلخانه ها، در گلدانها، آشیانه پرنده. زیر پوست درختان، روی سطح مخازن. آنها در تبدیل اجساد انسان، حیوان و گیاه به هوموس شرکت می کنند و در تشکیل خاک شرکت می کنند. آنها از هاگ قارچ ها، جلبک ها و گلسنگ ها تغذیه می کنند و پالپ سبز گیاهان را می خورند و به مزارع آسیب می رسانند.

3. دو دماز 2 تا 50 میلی متر، در زیر برگ های افتاده، سنگ ها، در کنده های پوسیده، مورچه ها زندگی می کنند. بدون چشم، زائده‌های دم برخی هنگام عقب‌نشینی، برای احساس مسیر عمل می‌کنند، در حالی که برخی دیگر برای رساندن حشره گرفتار به دهان، خم کردن پشت بدن در بالای آنها عمل می‌کنند.

4. دم پردر همان مکان دو دم زندگی می کنند، چشم های مرکب دارند و با استفاده از آخرین جفت اندام می پرند. در ساختار آنها به حشرات واقعی نزدیک هستند.

زیر کلاس بالدارتقسیم به حشرات با تحول ناقصو حشرات با تحول کامل.

توزیع گونه ها به ترتیب با در نظر گرفتن ویژگی هایی مانند ماهیت توسعه، ویژگی های ساختاری بال ها، ساختار انجام می شود. دستگاه دهانویژگی های اصلی برخی از راسته های حشرات در زیر ارائه شده است.

حشرات با دگردیسی ناقص

Orthoptera را سفارش دهید- بیشتر نمایندگان این راسته گیاهخوار هستند، اما شکارچیان نیز وجود دارند. این شامل ملخ ها, کلم, ملخ ها. ملخ سبز در چمنزارها و استپ ها زندگی می کند. دارای یک تخمگذار بلند به شکل چماق است. کاپوسیانکا - دارای پاهای گودال است، پرواز می کند و به خوبی شنا می کند. آسیب زیادی به قسمت های زیرزمینی وارد می کند گیاهان باغچهبه عنوان مثال، خیار، هویج، کلم، سیب زمینی و غیره. برخی از انواع ملخ مستعد تکثیر انبوه هستند، سپس در گله های بزرگ جمع می شوند و در مسافت قابل توجهی (تا چند هزار کیلومتری) پرواز می کنند و تمام پوشش گیاهی سبز خود را از بین می برند. مسیر.

Homoptera را سفارش دهید- تمام نمایندگان آن از آب گیاهان تغذیه می کنند. بسیاری از انواع شته هاآسیب زیادی به گیاهان زراعی وارد می کند. بسیاری از هموپتراها ناقل بیماری های ویروسی گیاهی هستند. این شامل انواع مختلفی است سیکاداکه اندازه آنها از چند میلی متر تا 6-5 سانتی متر است و در تاج درختان زندگی می کنند.

حشرات با دگردیسی کامل

جوخه سوسک هایا Coleoptera، پرتعدادترین راسته حشرات است که تا 300000 گونه دارد. سوسک ها در طیف گسترده ای از زیستگاه های خشکی و آب شیرین رایج هستند. اندازه آنها بین 0.3 تا 155 میلی متر طول دارد. بسیاری از سوسک ها آسیب زیادی به گیاهان زراعی وارد می کنند. یکی از آفات سیب زمینی و سایر گیاهان است سوسک کلرادو، از آمریکا برای ما آورده است. سوسک سوسک- آفت غلات؛ چفر- لاروهای آن به ریشه درختان و غده های سیب زمینی آسیب می رسانند. شپشک چغندر- بر چغندر قند تأثیر می گذارد. علاوه بر این، این شامل سوسک های پوست، سنگ زنی معابر در پوست و الیاف پایه گونه های ارزشمنددرختان و لاروها میله طلاییو من در چوب مرده زندگی می کنم و خسارت زیادی به صنایع جنگلداری وارد می کنم.

بسیاری از سوسک ها منابع غذایی را خراب می کنند: شپشک نخودی، سوسک نان, سوسک فرش، آسیب رساندن به محصولات چرمی و پشمی. یکی دیگر از سوسک های کوچک متعلق به راسته سوسک ها است تفنگ لوله ای. بیولوژی این سوسک ها بسیار جالب است. در فصل بهار لوله کاتر برگ را به روش خاصی تا رگبرگ اصلی برش می دهد. قسمت بریده شده برگ کمرنگ شده و خاصیت ارتجاعی خود را از دست می دهد. سپس سوسک آن را به شکل توپ در می آورد و در آنجا تخم می گذارد. چیزی شبیه سیگار تشکیل می شود. اینگونه است که لوله کش برای فرزندان خود ابراز نگرانی می کند.

سوسک‌های منفرد از بقایای گیاهان و جانوران تغذیه می‌کنند و نقش منظم را در طبیعت انجام می‌دهند، به عنوان مثال: سوسک های پوسچولو سنگ قبر. برخی از آنها را می توان برای کنترل آفات استفاده کرد. بنابراین، کفشدوزک شته ها و شته های سبز بزرگ را از بین می برد سوسک رنگ- کرم ها

به عنوان مثال، سوسک ها می توانند بسیار زیبا و بزرگ باشند سوسک گوزن نر، یا گوزن نر، که در کتاب قرمز ذکر شده است، طول آن به 8 سانتی متر می رسد، لاروهای آن در حدود پنج سال در کنده های پوسیده رشد می کنند و طول آنها تا 14 سانتی متر می رسد. در این مخازن سوسک هایی با اندازه ها و روش های مختلف تغذیه زندگی می کنند - سوسک شنا و عاشق آب سیاه. سوسک شنا یک شکارچی است، عاشق آب سیاه یک گیاهخوار است.

تیم پروانه، یا Lepidoptera، - نمایندگان این سفارش با رنگ های متنوع بال های خود متمایز می شوند. این شامل کندوها, پروانه کلم, کرم ابریشمو غیره در میان گونه های زندگی می کنند شرق دورپروانه‌های بسیار بزرگی وجود دارند که طول بال‌های آن‌ها مطابق با عرض یک نوت بوک باز شده است. بال های پروانه با موهای اصلاح شده پوشیده شده اند - فلس هایی که توانایی شکست نور را دارند. رنگ کمانی بال های بسیاری از پروانه ها به این پدیده بستگی دارد. لارو پروانه نامیده می شود کاترپیلارها. آنها دستگاه جویدن و بدن بلندی دارند. غدد بزاقی آنها علاوه بر بزاق، تارهای ابریشمی نیز ترشح می کند که قبل از شفیره شدن، پیله ای از آن بافته می شود. پروانه های بالغ گرده افشان گیاهان بسیار خوبی هستند. کرم‌های بیشتر پروانه‌ها گیاه‌خوار هستند، برگ‌های گیاهان را می‌خورند، آسیب‌های قابل توجهی به‌همراه می‌آورند، به‌عنوان مثال سفیده کلم، پروانه سیب، توری، کرم‌های ابریشم حلقه‌دار و غیره. آرد و غیره محصولات غذایی.

کرم ابریشم توت و بلوط- مردم از دیرباز برای به دست آوردن ابریشم (از پیله) آنها را پرورش می دادند. به عنوان مثال، بسیاری از پروانه های بزرگ فوق العاده زیبا هستند دم پرستوی, آپولوو غیره پروانه بزرگ بسیار جالب است چشم طاووس شب، که بر روی بال های آن لکه های بدون سلولی وجود دارد. کرم آن بزرگ، گوشتی، به رنگ سبز است، پیله ای به اندازه شفیره می چرخد تخم مرغ.

پروانه های بزرگ با بال های زاویه دار، که با پرواز بسیار سریع مشخص می شود - پروانه شاهین، - به این نام و سپس به این دلیل نامیده می شوند که به راحتی از شیره درختان تخمیر شده و خوشبو تغذیه می کنند، به ویژه شیره غان که روی زخم ها و کنده ها ظاهر می شود.

Hymenoptera را سفارش دهید- انواع حشرات را متحد می کند: زنبورها, زنبورها, سیستم عامل, سواران, مگس ارهو غیره سبک زندگی این حشرات متنوع است. برخی از آنها گیاهخوار هستند، زیرا لاروهای آنها (بسیار شبیه کرم ها) آسیب زیادی به محصولات زراعی و سایر گیاهان وارد می کنند، به عنوان مثال. مگس اره نان و کاج. لاروهای مگس اره که از برگها تغذیه می کنند به حدی شبیه کرم پروانه می شوند که به آنها کرم کاذب می گویند. یک سازگاری شگفت‌انگیز، تخم‌گذاری مگس‌های اره‌ای است که برای بریدن جیب‌هایی در بافت‌های گیاهی عمل می‌کند که در آن مگس‌های اره‌ای ماده تخم‌های خود را پنهان می‌کنند و در نتیجه مراقبت اولیه از فرزندان خود را نشان می‌دهند.

گرده افشان های گیاهی عالی هستند زنبورها. این یک حشره اجتماعی است. خانواده زنبورها فقط برای یک تابستان وجود دارد. لانه ها در سوراخ موش ها، گودال ها، لانه سنجاب ها و خانه های پرندگان ساخته می شوند. ماده لانه را می سازد و سلول های مومی را در آن برای تخم گذاری تجهیز می کند. منبعی از غذا در سلول قرار می گیرد - مخلوطی از گرده و عسل. لاروهایی که از تخم ها بیرون می آیند غذا می خورند و پس از دو تا سه هفته پیله ابریشم می بافند و به شفیره تبدیل می شوند. زنبورهای کارگر، ماده و نر، از شفیره ها بیرون می آیند. تا پایان تابستان، تا 500 زنبور عسل در لانه های بزرگ وجود دارد. در پاییز، ملکه پیر، نرها و کارگران می میرند و ملکه های جوان برای زمستان مخفی می شوند.

سبک زندگی سیستم عاملشبیه زنبور عسل است آنها همچنین برای یک تابستان وجود دارند. زنبورها با از بین بردن حشرات مضر مفید هستند و خسارت ناشی از آسیب رساندن آنها به میوه ها اندک است. آسیب بیشتر از هورنت ها(از انواع زنبورهای ازدحام): پوست درختان جوان را می جوند و زنبور عسل را می خورند. آنها با استقرار در نزدیکی یک زنبورستان، هزاران زنبور را در طول تابستان از بین می برند.

از میان حشرات اجتماعی راسته Hymenoptera سودمندتر است زنبور عسل. هم یک گرده افشان گیاهی فوق العاده است و هم یک محصول غذایی بسیار سالم تولید می کند - عسل، و همچنین موم و ژل رویال که به طور گسترده توسط انسان در عطرسازی استفاده می شود. دارو، برای ساخت لاک، رنگ و غیره.

یک خانواده زنبور عسل یک مجموعه شگفت آور پیچیده است که در آن همه اعضای خانواده بسیار نزدیک به یکدیگر هستند. زندگی و رفاه کل گونه بدون ملکه و بدون هواپیماهای بدون سرنشین و بدون زنبورهای کارگر به همان اندازه غیرممکن است. زنبورداران با استفاده از دانش در مورد زندگی همه اعضای خانواده زنبور عسل، یاد گرفته اند که خانه های تخصصی برای زنبورها ایجاد کنند - کندوها، شرایط برای تغذیه زنبورها (به مزارعی که گیاهان عسل در آن رشد می کنند) و در عین حال نه تنها عسل دریافت کنند. کیفیت خوب، بلکه مقادیر.

از نمایندگان راسته Hymenoptera به عنوان استفاده می شود روش بیولوژیکیمبارزه با حشرات مضر اینها شامل سواران مختلف و همچنین Trichogramma است که به صورت مصنوعی پرورش داده می شود

سفارش Diptera. این شامل حشرات شناخته شده است: مگس می کند, پشه ها, میجک ها, مگس گاد, مگس اسبو سایر حشرات مشابه آنها که دارای یک جفت بال شفاف هستند. جفت دوم بال تبدیل به به اصطلاح هالتر شد. پشه معمولی در مناطق باتلاقی و مرطوب زندگی می کند. پشه ها به خصوص در اواسط تابستان زیاد هستند. ساکنان تایگا و تندرا خوشه های خود را می نامند پست. پشه ها با قطعات دهان سوراخ کننده خود به راحتی پوست انسان را سوراخ کرده و خون او را می مکند. لارو پشه کرم مانند در آب راکد زندگی می کند. در حین تغذیه، لاروها رشد می کنند، پوست اندازی می کنند و به شفیره های متحرک تبدیل می شوند. شفیره پشه ها نیز در آب زندگی می کنند و نمی توانند تغذیه کنند، بنابراین به زودی تبدیل به بالغ می شوند.

پشه مالاریا و پشه معمولی با موقعیت خود متمایز می شوند. پشه معمولی ( جیغ جیغ )بدن خود را موازی با سطحی که روی آن نشسته نگه می دارد و مالاریا- در زاویه ای نسبت به او، انتهای عقب بدن را بالا می برد. پشه مالاریا در یک حوض تخم‌گذاری می‌کند، در حالی که پشه معمولی تخم‌گذاری می‌کند و به صورت قایق روی سطح شناور است. لارو پشه قارچی در بدن باردهی قارچ کلاهک زندگی می کند.

مگس می کند، بر خلاف پشه ها. دارای آنتن کوتاه لاروهای آنها سفید، معمولاً بدون پا و بدون سر هستند. U مگس خانگیلاروهای کرم مانند در زباله های آشپزخانه، در انبوهی از کود و فاضلاب، جایی که مگس تخم های خود را می گذارد، زندگی می کنند و رشد می کنند. قبل از شفیره شدن، لاروها از فاضلاب خارج می شوند، در خاک نفوذ می کنند و به شفیره تبدیل می شوند.

مگس های بالغ بیرون آمده از شفیره ها در جستجوی فقر به همه جا پرواز می کنند. آنها از توالت ها و حوضچه ها به سمت محصولات غذایی که آشکارا در حال خواب هستند پرواز می کنند و آنها را آلوده می کنند. مگس ها باکتری های بیماری گوارشی و تخم کرم گرد را به غذای انسان منتقل می کنند. بنابراین، مبارزه با مگس ها بسیار مهم است. از مواد غذایی در برابر مگس با گاز یا کلاهک، سبزیجات و میوه ها قبل از آن محافظت کنید

همپتر: سوسک، موریانه، آخوندک نمازگزار، ساس.

ثانیاً بدون بال: شپش، شپش، کک.

ارتوپترا: ملخ، جیرجیرک، جیرجیرک خال، گوش گوش، ملخ.

هموپترا:سیکادا، شته.

رتیکولاتا: دم طلایی، مورچه، مگس می، سنجاقک، کادیس، مگس سنگی.

پیوست شماره 3

اهمیت حشرات در طبیعت و زندگی انسان

پیوست شماره 4

پیوست شماره 5

آزمون "این کیست؟"

پیوست شماره 6

« آیا می دانستید"

حشره شناسی چیست؟ (علم حشرات)

چه کسی زودتر در بهار ظاهر می شود - خفاش ها یا حشرات پرواز؟ (حشرات پرنده)

نام کدام سوسک بر اساس ماهی که در آن ظاهر شده است؟ (چفر)

کدام سوسک ها به نام پستانداران بزرگ معروف نامگذاری شده اند؟ چرا؟ (سوسک گوزن، سوسک فیل)

میرمیکولوژی چیست؟ (علم مورچه ها)

چگونه می توان با تماشای یک لپه مورچه متوجه شد که باران می آید؟ (مورچه ها تمام ورودی ها و خروجی ها را می پوشانند)

متعلق به کدام گروه هستند؟ پروانه لباس? (سفارش Lepidoptera)

پرنسس سوان شاهزاده گیدون را در «داستان تزار سالتان» نوشته A.S. (پشه، مگس، زنبور عسل)

آیا یکی از خواستگارهای Thumbelina هم حشره است؟ (چفر)

محبوب ترین کتاب در مورد حشرات را به خاطر بسپارید - با یک روز نام شروع می شود و با عروسی به پایان می رسد. (فلای تسوکوتوخا)

یورا بارانکین و کوستیا مالینین در کتاب وی. مدودف "بارانکین، مرد باش" به چه حشرات تبدیل شدند؟ (در یک پروانه - دم پرستو، علف کلم، مورچه ها)

سطرها از کدام اثر است و ما در مورد چه کسی صحبت می کنیم: "حشره شیطانی آنقدر خطرناک به نظر می رسد که خرس ها، سگ ها، گرگ ها، اسب آبی ها، فیل ها از آن می ترسند"؟ ("سوسک" نوشته K.I. Chukovsky)

پیوست شماره 7

پازل ها

سوسک ها

ارتوپترا

ادبیات:

1.Vysotskaya M.V. "زیست شناسی. طرح های درسی بر اساس کتاب درسی زاخارووا V.B., Sonina N.I. کلاس هفتم" ولگوگراد: معلم، 2009، 448 صفحه

2. Zakharov V.B., Sonin N.I. "زیست شناسی. تنوع موجودات زنده، درجه 7" M: Bustard، 2012، 256 صفحه.

3. Molis S.A. "کتاب مطالعه در مورد جانورشناسی" M: Prosveshchenie، 1986، 224 صفحه

منابع اینترنتی:

1. معماها http://detkam.e-papa.ru/zagadki/11/, http://riddle-middle.ru/zagadki?cat_id=6

2. پازل http://biouroki.ru/rebus/14.html

3. http://biouroki.ru

جی
gnawing gnawing-licking مکیدن licking piercing

درس 45 (18)

موضوع: تنوع حشرات، نقش آنها در طبیعت و اهمیت عملی.

هدف: ایجاد دانش دانش آموزان در مورد تنوع حشرات.

وظایف:

1) آموزشی:با تنوع حشرات آشنا شوید. تعیین نقش حشرات در جوامع طبیعی و اهمیت آنها برای انسان. به روز رسانی دانش دانش آموزان در مورد ساختار و تولید مثل حشرات.

2) رشدی:به کار بر روی توسعه مهارت های آموزشی عمومی برای کار با نقاشی ها ادامه دهید. تجزیه و تحلیل، خلاصه کردن؛ کار با یک نوت بوک؛ آموزش فرهنگ گفتار

3) آموزشی:نقش بیشتری به آموزش زیست محیطی و زیبایی شناسی بدهید. رفاقت و احساس کمک متقابل را در طول کار تقویت کنید.

نوع درس: ترکیبی، یکپارچه.

روش ها: توضیحی-تصویری، تولید مثلی، جستجوی جزئی.

تجهیزات: تصاویر، ضبط های صوتی، کتاب درسی، کتاب کار, نقل قول حشرات, جزوه.

مفاهیم اساسی: حشرات بدون بال اولیه، حشرات بالدار، حشرات اجتماعی، چرخه مواد در طبیعت.

در طول کلاس ها

من .Org.moment.

II.انگیزه.

اخیراً مقاله ای را در مجله دنیای حیوانات خواندم با عنوان «1 میلیون انواع متفاوت- 1 میلیون زندگی های مختلف" به نظر شما این مقاله در مورد چه کسی است؟

چرا این عبارت به طور خاص در مورد حشرات است؟

در واقع، در کنار ما دنیایی از موجودات زندگی می کند که از نظر ساختار و شیوه زندگی آنقدر به ما (انسان ها) شبیه نیستند که می توان آنها را با ساکنان سیاره دیگری اشتباه گرفت. اما این موجودات تاثیر بسیار زیادی بر انسان دارند. ما نمی توانیم بدون حشرات زندگی کنیم. بنابراین، در درس امروز چه چیزی را باید دریابیم؟

ما طبق برنامه کار می کنیم:

طبقه بندی حشرات.

نقش حشرات در طبیعت: گرده افشان گیاهان گلدار، تشکیل خاک، حلقه ای در زنجیره غذایی و چرخه مواد در طبیعت.

اهمیت حشرات برای انسان

تنوع و زیبایی حشرات منبع الهام انسان است.

قبل از شروع مطالعه یک موضوع جدید، بیایید به یاد بیاوریم که حشرات چه کسانی هستند و چگونه کار می کنند.

III.تکرار.

بازی "ادامه پاسخ"

حشرات متعلق به نوع ...

حشرات زندگی می کنند ...

بدن پوشیده شده است ...

راه رفتن پاها در حشرات ...

اعضای بدن را نام ببرید.

تعداد بال ها را نام ببرید.

چشم حشره ... (پیچیده)

سیستم عصبی شامل ...

سیستم گردش خون شامل ...

سیستم تنفسی نشان داده شده است ...

سیستم دفعی نشان دهنده ...

لقاح در حشرات ...

بین لارو و بالغ ...

آفرین بچه ها!

اما اکنون "چرخ سوم" است

قلب، عروق خونی، عروق مالپیگی.

نای، آبشش، غدد سبز.

سیکلوپ، دافنی، خرچنگ.

عنکبوت، عقرب، مورچه.

پرواز، دو دم، کلپ.

آفرین بچه ها، شما وظایف را انجام دادید.

یه لحظه استراحت

حالا بنشین، چشمانت را ببند، به زیبایی، خوب فکر کن.

مربع سبز بدهید!

و بنابراین، چشمان خود را باز کنید، آنچه شما را به یاد می آورد رنگ سبز?

(تابستان، حشرات زیادی وجود دارد، آنها با چیزی مشغول هستند، همه آنها متفاوت هستند.)

IV موضوع جدید.

بنابراین، بچه ها، بیایید با گروه های حشرات آشنا شویم. کار با متن، ساختن نمودار.

همه آنها به دو گروه تقسیم می شوند: در درجه اول بدون بال و بالدار.

1. حشرات بدون بال اولیه شامل حشرات ساده سازمان یافته هستند، به عنوان مثال، ماهی نقره ای، دم فنری (کتاب درسی صفحه 164)، حشرات دو دم - همه آنها را دیده اند. دانیل کریف اکنون آنچه را که در مورد ماهی دو دم می داند به ما خواهد گفت.

2. حشرات بالدار حیوانات بسیار سازمان یافته تری هستند. آنها به دو گروه تقسیم شدند: حشرات با دگرگونی کامل و حشرات با دگرگونی ناقص.

حشرات

با دگرگونی ناقص با دگرگونی کامل

Orthoptera را سفارش دهید caddisflies

راسته موریانه ها راسته پروانه ها

جوخه سوسک ها جوخه سوسک ها

تیم سنجاقک گروه کک

Order Homoptera Order Hymenoptera

سفارش Mayfly Order Diptera

دسته ساس

تیم شپش

ویژگی هایی که بر اساس آن تقسیم بندی به ترتیب انجام می شود، ساختار قسمت های دهان است.

عملکرد گروه

آفرین بچه ها متوجه شدیم

حق با شماست. با یک طرح کلی هوا

من خیلی شیرینم

تمام مخمل با چشمک زدن زنده اش مال توست -

فقط چهار بال

نپرس: از کجا آمده است؟

به کجا عجله دارم؟

و اینجا دارم نفس میکشم

تا کی بدون هدف، بدون تلاش،

آیا می خواهم نفس بکشم؟

همین الان، درخشان، بالهایم را باز خواهم کرد،

و من پرواز خواهم کرد

A. Fet.

بچه ها، این خطوط فوق العاده درباره چه کسانی هستند؟ درست است، در مورد یک پروانه.

پروانه ها در طبیعت چه نقشی دارند؟ آنها گرده افشان هستند. چرا به گرده افشانی گیاهان نیاز دارید؟

این صدا چیست؟ (شامل پرواز زنبور عسل)

زنبور عسل در طبیعت چه می کند؟ نقش او چیست؟

نه تنها گیاهان را گرده افشانی می کند، بلکه به طور دردناکی گاز می گیرد یا به بیان درست، نیش می زند. چه حشرات گزنده دیگری را می شناسید؟

به این فکر کنید که اگر زنبور یا زنبور شما را نیش زد، چه کاری انجام دهید.

این قوانین را به خاطر بسپارید.

نیش را بردارید.

محل گزش را با الکل چرب کنید.

اقدامات پیشگیرانه.

اما زنبورها علیرغم نقش منفی، عمل خوبی نیز انجام می دهند که بسیار مفید است.

حشرات به ویژه مورچه ها و موریانه ها نقش زیادی در فرآیندهای تشکیل خاک دارند. این حشرات خاک را شل می کنند، آن را تهویه می کنند، مرطوب می کنند، با هوموس غنی می کنند و بقایای گیاهی و حیوانی را از بین می برند.

حشرات یکی از مهمترین حلقه های چرخه مواد در طبیعت هستند و در زنجیره های غذایی قرار می گیرند.

گیاهان – شته ها – مورچه ها – تیغه ها – پرندگان شکاری.

زنجیره غذایی خود را ایجاد کنید.

حشرات از آفات دام هستند.

مگس اسب دوپتران خونخوار هستند.

مگس‌ها روی بدن تخم می‌گذارند و در نتیجه باعث خستگی، کاهش تولید شیر و کاهش ارزش پوست می‌شوند.

حشرات از آفات گیاهی هستند. کک زمین، سفید باغی، کلم، شته ها.

بنابراین، بچه ها، آیا امروز چیزهای زیادی در مورد حشرات یاد گرفته ایم؟

حالا فهمیدیم چرا در مورد حشرات این حرف را می زنند؟ "1 میلیون گونه مختلف - 1 میلیون زندگی مختلف."

امروز در کلاس ما این را ثابت کردیم.

V. چفت و بست.

بیایید به سوالات پاسخ دهیم:

عواقب ناپدید شدن کامل حشرات چه خواهد بود؟

حشرات چه نقش مثبتی در طبیعت دارند، آیا نیاز به محافظت دارند؟

نقش منفی حشرات در زندگی انسان.

امروز خیلی کار کردی بیایید رتبه بندی کنیم.

VI. مشق شب.

صفحات کتاب درسی 164 – 167. مدار برق بسازید.

درس تمام شد. با تشکر از همه.

کاربرد

این قوانین را به خاطر بسپارید.

نیش را بردارید.

محل گزش را با الکل چرب کنید.

اگر درجه حرارت بالا رفت یا تورم ظاهر شد، باید با پزشک مشورت کنید.

اقدامات پیشگیرانه.

در جاهایی که گیاهان گلدار در نزدیکی شما هستند با پای برهنه راه نروید.

زنبورها و زنبورها واقعاً از رنگ های قرمز و آبی خوششان نمی آید.

در پیاده روی باید بسیار با احتیاط مربا بخورید تا زنبور یا زنبور غشای مخاطی دهان شما را نیش نزند.

افرادی هستند که در صورت عدم دریافت کمک های پزشکی لازم می توانند با یک گاز گرفتن شوک آلرژیک و سپس مرگ را تجربه کنند.

طرح درس

1. زمان سازماندهی
2. بررسی دانش
3. یادگیری مطالب جدید
4. تحکیم
5. مشق شب

خلاصه درس

هدف: بررسی تنوع حشرات و نقش آنها در طبیعت.

وظایف:

آموزشی

رشدی

آموزشی

1. احترام به طبیعت؛

مواد و روش ها:

1. کلامی - بصری
2. بصری - نمایش

تجهیزات:

• جداول نشان دهنده حشرات از راسته های مختلف،
• چند رسانه ای.

نوع درس:

• ترکیب شده

نوع درس:

• تعمیم دادن

در طول کلاس ها

خود تحلیلی درس زیست شناسی پایه هفتم

هدف:بررسی تنوع حشرات و نقش آنها در طبیعت.

وظایف :

آموزشی

1. گسترش دانش دانش آموزان در مورد تنوع حشرات.
2. با کلاس های اولیه حشرات بدون بال و بال آشنا شوید.
3. اهمیت آنها را در جوامع طبیعی مختلف نشان دهید.

رشدی

1. بهبود توانایی تشخیص حشرات در نقاشی ها و جداول.
2. ویژگی های ساختار و فعالیت زندگی را توضیح دهید

آموزشی

1. احترام به طبیعت؛
2. اهمیت اکولوژیکی برای انسان

نوع درس:ترکیب شده

این درس ترکیبی ارتباط نزدیکی با دروس قبلی دارد و برای درس‌های بعدی کار می‌کند، زیرا در طول درس طبقه‌بندی، ساختار خارجی حشرات، سیستم‌ها و عملکردهای اندام‌ها، معانی طبیعی، کار با کتاب درسی، جداول و همچنین مطالعه مطالب جدید را تکرار کردند.

درس خلاصه محتوای محیطی

تکرار مطالب آموزشیدرس قبلی در قالب یک نظرسنجی پیشانی انجام شد.

هنگام مطالعه مطالب جدید، از موارد زیر استفاده شد: پروژکتور چند رسانه ای، جداول، پوسترها و کار با کتاب درسی. برای بیدار کردن علاقه به مطالعه موضوع، از تکنیک ها و روش های مختلفی استفاده شد: عملی، کلامی - تصویری، نمایشی. هیچ مشکل خاصی وجود نداشت، مطالب به طور کامل ارائه شد.

تجمیع مواد جدید پایان کار مستقل بود (نوشتن حشرات و آفات مفید برای طبیعت و انسان).

آلنا رازورنوا (موضوع: مگس ها) و سوتا کونوولوا (موضوع: سوسک ها) پیامی را آماده کردند. فعالیت های آموزشی و شناختی دانش آموزان در درس به صورت کار فردی سازماندهی شد. همه دانش آموزان از درس نمره مثبت گرفتند. هدف درس محقق شد.

ساختار درس و محتوای آن که من انتخاب کرده ام برای حل تکالیف و مطالعه موضوع بیان شده منطقی است که تدوین آن موقعیت سرگرم کننده ای ایجاد کرده و علاقه شناختی به درس را برانگیخته است.

فضای دوستانه و عملکرد بالای دانش آموزان در طول درس به دلیل اجرای رویکرد دانش آموز محور حفظ شد. دانش آموزان علاقه زیادی به درس نشان دادند.