5141

Mida peaks laps 1 aasta ja 4 kuuselt tegema. Lapse harmooniline areng aastas. Mida peaks teie laps teadma 1 aasta, 1 aasta ja 2 kuu, 1 aasta ja 4 kuu vanuselt. Kas ma peaksin juba kõndima. Milliseid oskusi omada. Milliseid mänge mängida.

Mõned lapsed arenevad kiiremini, teised veidi aeglasemalt. Ühed on aktiivsemad, teised tundlikumad, teised uudishimulikumad. Igal lapsel on oma arengukava. Sageli kuuleme sõpradelt, et laps peab kõndima ja rääkima rohkem kui 5 sõna aastas, kuid see on ka individuaalne. Maxim hakkas esimesi iseseisvaid samme astuma aasta pärast, ta läks iseseisvalt 1 aasta 1 kuu vanuselt ja see on norm. Enamikul mu tuttavatel ja sõpradel hakkasid lapsed käima kas väga varakult (9-10 kuuselt) või aasta pärast (13 kuud). Spetsialistidega tasub nõu pidada, kui laps 1 aasta ja 4 kuuks ei kõnni.

Allpool on lapse arengu kalender vanuses 1 aasta kuni 1 aasta 4 kuud, mille on välja töötanud spetsialistid aastast Suurbritannia.

1 aasta kuni 1 aasta 4 kuu vanuse lapse arengu tunnused:

Jämedad motoorsed oskused

Laps teeb esimesi samme. Samal ajal on jalad laia vahega, sammud ebakindlad, käed on tasakaalu säilitamiseks üles tõstetud.

Püsib iseseisvalt, ilma toeta.

Liigub seisvast asendist istumisasendisse, hüppab tagumikul.

Ronib trepist üles.

Läheb trepist alla neljakäpukil tagurpidi (roomab).

Kõnnib suurt või mitut väiksemat mänguasja kandes.

Kõnnib ja tõmbab mänguasja nööri otsas.

Peenmotoorika ja käe-silma koordinatsioon

Ehitab kahest kuubist torni.

Joonistab väikese pastellpliiatsiga kritseldusi, kasutades käepidemeid.

Pöörab kasti ümber, et sisu maha valada.

Viskab täringud suurte aukudega kasti.

Nägemus

• Jälgib ümberringi toimuvat ja osutab näpuga, näidates huvi.

Söötmine

• Joogid mittevalguvast tassist ilma abita.

Üritab süüa lusikaga.

Närib toitu, mis koosneb tükkidest.

Hammustab pehmete küpsiste, banaani jms tükke.

Unistus

• Magab päeva jooksul korra.

Hammaste pesemine ja harjamine

Hammaste pesemine täiskasvanu abiga.

Pühkib täiskasvanu abiga käsi rätikuga.

Osaleb aktiivselt suplemises, näiteks vahutab pesulapiga käsi ja jalgu.

Riietumine

Ta võtab sokid jalast.

Eemaldab paelteta/kinnimata kingad.

Ta võtab peast lahti mütsi peast.

Osaleb riietumises.

Oskus pöörata tähelepanu ja kuulata

Ootab, kuni vestluskaaslane oma sõnumi lõpetab, kasutades sõnu ja žeste, ning alles siis vastab talle.

Kui keegi osutab kaugemal asuvale objektile (rohkem kui 3 meetrit), vaatab selles suunas.

Juhib tähelepanu objektile, mida keegi lähedane vaatab või millele osutab.

Vaatab objektilt täiskasvanu poole, et juhtida tema tähelepanu objektile.

Lühidalt keskendub täielikult tema enda valitud objektile või tegevusele.

Vaatleb ja kuulab ümbritsevaid inimesi ning seejärel jäljendab nende tegevust tema mängus.

Lühikest aega pöörab ta piltidele tähelepanu, nimetab neid ja lisab midagi endast. Tehke seda täiskasvanu juhendamisel või iseseisvalt.

Teeb rütmilisi liigutusi muusika või laulu saatel.

Muljetavaldav kõne (kõne ja žestide tajumine)

Saab aru vähemalt 15 sõnast/žestist, - vaatab või osutab nimetatud isikule või objektile. Oskab leida objektilt vastuse küsimusele: "Kus su kingad on?".

Osutab nimega või žestidega tähistatud objektidele pildiraamatus.

Astub konkreetse olukorraga seotud lühikestesse dialoogidesse täiskasvanutega.

Ekspressiivne keel (oskus kasutada suhtlemiseks kõnet ja žeste)

• Osutab erinevatele ümbritsevatele objektidele, et tõmmata täiskasvanu tähelepanu. Objektile osutades võib see helisid teha.

Osutab esemetele, kuhu ta ligi ei pääse, justkui paluks, et talle anda või nimetada.

Püüab žestikuleerida või reprodutseerida kellegi öeldud sõnu.

Kasutab iseseisvalt umbes viit sõna/žesti.

Pakub mängida oma lemmikmängu, kasutades sõnu, žeste, tegevusi (Näiteks “coo-coo” mängimist pakkudes ütleb “coo!” või katab näo kätega).

Ütleb lemmikesemete nimesid või kujutab neid (näiteks koer või kass).

Väljendab taotlust sõnade või žestidega (näiteks “joo!”, “Anna!”).

Ta lehvitas omaette hüvastijätuks.

väljendusrikas kõne

Pobiseb vabalt üksi olles või mängides.

Helid, mida beebi teeb, sarnanevad juba rohkem teatud sõnadega.

Imiteerib lihtsate tuttavate sõnade hääldust.

Mängib koos kellegi lähedasega mängudes helide abil. Kopeerib sellega mängijate tekitatud helid, nagu "bang", "drrr" jne.

Lepech oma keeles, kasutab palju erinevaid kaashäälikuid. Hääldab esimesi mölisevaid sõnu, näiteks "piiks".

Oskus mõista teiste emotsioone ja käitumist, väljendada oma emotsioone

Küsib kedagi, kes on lähedal, abi, kui teil on vaja teatud eesmärki saavutada (näiteks hankida mõni ese või kerida kokku keritud mänguasi).

Naerab pealtnäha absurdsete olukordade üle (näiteks kui paned kinga pähe).

Naerab ootusärevalt (nt oodates, et Crow Haraka mängu lõpus teda kõditatakse).

Saab frustratsiooni, kui ta ei saa midagi teha, näiteks kui ta sirutab käe ebaturvalise eseme poole ja täiskasvanu eemaldab selle.

Tunneb huvi teiste tegemiste vastu.

Algatab suhtlemist teiste lastega.

Manus

Väsinuna või ärritununa kasutab ta "emotsionaalseks laadimiseks" täiskasvanu abi, näiteks ronib sülle.

Võtab teie lemmik "rahustava" mänguasja voodisse kaasa.

Võõras keskkonnas ta rahuneb, kallistades oma lemmikmänguasja või eset.

Eelistab olla tuttavate inimeste keskel.

Kognitiivse tegevuse arendamine

Osaleb aktiivselt igapäevastes tegevustes ja mängudes (riietumine, vanniskäik, koristamine).

Peaaegu kohe jäljendab täiskasvanuid: tegevusi, žeste, kõnet.

Hakkab katsemeetodil katsetama, näiteks kui mõni pusletükk süvendisse ei mahu, proovib seda teistesse süvenditesse panna.

Näitab üles äärmist uudishimu, uurides esemeid, ruume ja keskkondi väljaspool kodu. Kui laps ei tea, kuidas iseseisvalt liikuda, näitab ta talle huvipakkuvat objekti sõrme või silmadega.

Tunneb ära lemmikmänguasjad, mängud ja tegevused. Näiteks kui ta näeb raamatus tuttavat tegelast, toob ja näitab ta sama mänguasja.

Meeldib kuulata sama lugu ikka ja jälle.

Näitab oskust lahendada praktilisi probleeme, korrates täiskasvanu või teise lapse järel tööriistade või seadmete (kepp, korv) kasutusviisi.

Otsib järjekindlalt objekte, isegi kui need on peidetud kahe või kolme katte alla.

Mängutegevuse arendamine

Talle meeldib vaadata pildiraamatuid ja kuulata lihtsaid lugusid.

Mängu käigus demonstreerib ta arusaamist erinevate esemete otstarbest (juuste kammimine, telefoni kõrva äärde panemine jne).

Esimesed katsed "teeselda": näiteks teeskleb, et magab, tekiga kaetud ja silmad kinni.

Mängib, jäljendab teiste tegevust ja tegevust.

Mängides sooritab rea lihtsaid omavahel seotud toiminguid (näiteks paneb nuku autosse, seejärel lükkab autot, et see käima saada).

Mängib käigupõhiseid mänge (toidab nukku, lööb täiskasvanuga kordamööda trummi).

Ta naudib kiusamismänge, kui eseme välja sirutatakse, aga siis ei anta, vaid peidavad.

Teeb katseid "joonistada" pliiatsite ja pastellide ja/või värvipliiatsidega.

Nõustub mängu uusi tegevusi sisse viima, jäljendab täiskasvanut ja liitub mänguga.

• Mis tahes objekti või looma tähistamiseks kasutab ta onomatopoeesiat: "mjäu", "av-av", "drrr".

Mida meeldib lapsele aastas teha (vaatlused Maximi kohta)

• kõndige mänguasjaga käes;
• proovige ronida kõikjale: väikestele toolidele, diivanitele, vooditele, öökappidele;
• istuda ja kükitada;
• viska pallid, mänguasjad;
• pane kuubikud üksteise peale;
• lehitseda raamatuid;
• jäljendada ema tegevust (pühkida, pesta põrandaid, pühkida laudu jne);
• mängi peek-a-boo;
• võtke telefon ja proovige teha lõbusaid kõnesid;
• mängida liiva ja veega (tilgutada, valada, valada);
• tantsida või tantsida muusika saatel;

Seda vanust nimetatakse laste arengus kõige kapriissemaks ja traumaatilisemaks. Teie laps on 1-aastane ja 4-kuune sama muutlik kui mai tuul, seega olge kannatlik ja jälgige oma last väga hoolikalt.

Lapse füsioloogilised parameetrid vanuses 1 aasta 4 kuud: kaal, beebi pikkus

• Kasv. Poiste puhul peetakse seda optimaalseks 78 cm.Tüdrukute keskmine pikkus selles vanuses on veidi üle 80 cm.
• Kaal. Selles vanuses tüdrukud kaaluvad keskmiselt 10,6 kg, poisid veidi rohkem - 11,3 kg.
• Pea ümbermõõt - 45,6-48,9 cm, rind 47,3-53,1 cm.
• Hambad . Üldtunnustatud normide kohaselt ilmuvad ülemised kihvad sel kuul.

Väidetavalt on kihvad kõige raskemini purskavad, nii et varuge rahustavaid geele, hambaid ja tugevaid närve.

Mida saab teha 1- ja 4-aastaselt: beebioskused 1-aastaselt 4-kuuselt

Selles vanuses lapsed on täis energiat ja rõõmsameelsust. Lapse jaoks on väga oluline lisaks hüppe- ja jooksuvõimele rahuldada ka emotsionaalset uudishimu ja sensoorset janu. Laske beebil uurida ümbritsevat maailma, kasutades kõiki meeli, ja puudutage, uurige objekte maitse ja puudutuse järgi.

Mida saavad lapsed selles vanuses teha?

1. Laps tõuseb juba ise püsti, kõnnib, toest kinni hoides, istub maha ja pöörab end eri suundades.
   Eriti tähelepanuväärne on beebi võime trepist üles kõndida: üles ja alla, hoides täiskasvanute käest või reelingust. Lisaks demonstreerib ta katseid ronida toolidele, tugitoolidele, diivanitele.
   Selles vanuses suureneb vigastuste oht märkimisväärselt, kuna lapse liigutused ei ole kooskõlastatud ja pole karta kukkumist.
   Seetõttu ärge jätke last isegi mõneks minutiks järelevalveta!
2. Lapsed hakkavad üsna enesekindlalt lusikat rusikas hoidma, proovivad ise süüa, kruusist juua.
   Varu kannatust ja pudipõllesid. Andke lapsele võimalus iseseisvalt süüa paksu toitu - kartulipüree, kodujuust, putru.
3. Laps juba teab, kuidas teha lihtsaid toiminguid - tõsta käed üles, ettepoole, viia ta selja taha, külgedele, pöörata käsi, liigutada sõrmi. Ta saab neid toiminguid teha nii iseseisvalt kui ka täiskasvanute soovil.
   Lisaks peetakse kohustuslikuks suutma täita täiskasvanute palveid “Näita mulle. Too. Anna."
4. Laps reageerib emotsionaalselt erinevatele olukordadele: vanematega lahkuminek, jalutuskäigult naasmine, vanaema saabumine jne.
5. Selles vanuses lapsed hääldavad 4-10 sõna , tead loomade, puuviljade, juurviljade, kehaosade, majapidamistarvete nimetusi.
6. Tehke mänguasjadega teatud toiminguid , mängige lihtsaid süžeemänge: oskavad liiva ämbrisse valada, oskavad vett valada, mänguasju toita, nukku kiigutada.

Mida toita ja kuidas last hooldada1 aasta 4 kuuselt: lapsehoid ja toitumine

Selles vanuses hügieenihoolduse osas võib märkida, et last pole vaja sageli pesta, kuna ta "käib tualetis" juba harvemini ja mõned on selleks ajaks üldiselt potiga "sõbrad".

Kõik muu on nagu tavaliselt:

• hommikune pesemine;
• hammaste puhastamine;
• õhtused veeprotseduurid.

• päevane uni - 2-3 tundi;
• igapäevased jalutuskäigud värskes õhus on vajalikud.

Selles vanuses areneb lastel puhtuseharjumus. Nad hakkavad ise käsi pühkima, kui nad määrduvad, võivad nad paluda end pesta.

Väga oluline on jälgida igapäevast rutiini. Beebiga toimuvatest muutustest üle saamiseks vajab ta kindlustunnet sündmuste stabiilsuse suhtes.

Igapäevane rutiin annab lapsele püsivuse tunde ja rahustab.

Järk-järgult saate üle minna neljale toidukorrale päevas. Viies toitmine piima või keefiri kujul tuleks säästa halva isuga lastele. Kuid ei ole soovitatav nõuda olukordades, kus laps ise näitab kalduvust üle minna neljale toidukorrale päevas.

Ligikaudne portsjoni suurus iga toidukorra kohta

Toite valmistatakse endiselt peamiselt püree ja hakitud kujul. Kuid järk-järgult lisatakse beebi toidulauale tihedamat toitu ja rohkem tükke, et närimisoskusi areneks.
Selles vanuses lastel on juba oma toidueelistused - lemmik- ja kõige vähem lemmiktoidud. Kuulake lapse soove, kuid ärge järgige tema eeskuju.

Menüü 1 aasta ja 4 kuu vanusele lapsele nädalaks

Väljapakutud roogasid võib võtta aluseks, üldjuhisena.

Oluline on muuta beebi menüüd nii, et roogasid ei korrataks rohkem kui kaks korda nädalas.

1 aasta ja 4 kuu vanuste laste kõne ja arengupsühholoogia: beebi suhtlemine ja emotsioonid

Selles vanuses hakkab laste kõne omandama tähendusliku vormi. Laps juba teab, kuidas hääldada lihtsaid ja lihtsaid sõnu, mis on seotud konkreetse olukorraga. Näiteks kassi nähes võib beebi öelda "Kissu" ja näidata loomale näpuga.

• 1 aasta 4 kuu vanuse lapse sõnavara on väga erinev. Ühe jaoks võib see olla vaid 10 sõna, teise jaoks võib see olla üle 50 sõna.
• Stimuleerige kõne arengut purudes, lugedes luulet valjult, kuna riimilisi ridu on kergem tajuda.
• Valige lugemiseks eredad illustreeritud raamatud. Need aitavad infot neelata mitte ainult kõrva, vaid ka visuaalselt.
• Lugedes julgustage last proovima öelda sõna, osutades pildile, millele see sõna viitab.

Selles etapis laieneb emotsioonide ulatus märkimisväärselt:

• lapsed on õnnelikud, kui neil õnnestub, ja ärritunud, kui nad ebaõnnestuvad;
• püüdes väljendada nõusolekut või mittenõustumist näoilmete ja žestidega;
• reageerida tuttavatele ja võõrastele inimestele erinevalt.

Selle vanuse tunnuseks on võime emotsioone ja tundeid "nakatada" - laps võib nutta või naerda "seltskonna pärast". Lapsed:

• üllatunud uuest ja kardab ootamatuid tegusid;
• kergesti ümber pöörata tähelepanu ühelt teemalt teisele.

Üha märgatavam on poiste ja tüdrukute erinevus käitumises ja emotsionaalses mõttes. Poisid on iseseisvamad ja iseseisvamad, reageerivad vähem teiste emotsioonidele. Tüdrukud on vastuvõtlikumad, nutavad sagedamini, neile meeldib kätel istuda või kallistada.

Mida teha beebiga 1 aasta ja 4 kuu vanuselt: harivad tegevused ja mängud lapsele

Selles vanuses beebi mängud on oma olemuselt imiteerivad - neile meeldib väga korrata kõike, mida nad vanemate järel teevad. Seetõttu varuge mängunõusid, luuda, triikrauda ja muid sarnaseid mänguasju, mis aitavad lapsel end täiskasvanuna tunda.

Õigesti valitud õppemängud muudavad lapse vaba aja sisukaks ja huvitavaks.

1. Lapsed tegelevad nüüd suure rõõmuga mängudega, mis arendavad peenmotoorikat ja seega ka kõnekeskusi. Näiteks mitmesugused suurte ja heledate elementidega mosaiigid. Populaarsed on ka mitmesugused paelad ja erksad klammerduvate detailidega disainerid.
2. Kõige lihtsam, ligipääsetavam ja põnevam mäng - helmeste või nuppude nöörimine õngenöörile või turvatraadile.
3. Püramiidid ja tassid on suurepärased mänguasjad erinevad suurused ja värvid, sisestatud üksteise sisse.
4. Selles vanuses saate juba juhtida beebi tähelepanu keerukamatele õppemängudele: lihtsad labürindid, sisetükkidega kujukesed, kõikvõimalike esemete nihutamise või kallamisega seotud mängud.

Selles vanuses tüdrukud ja poisid eelistavad erinevaid mänguasju ja mänge.

• poisid nad eelistavad aktiivsemaid, palli ja autodega, kuid samal ajal kulutavad nad vähem aega mis tahes tegevusele keskendumisele.
• Tüdrukud neile meeldib rohkem tegeleda väikeste esemete ja süžeemängudega: nad koristavad maja, toidavad nukke, ravivad loomi.

Selles etapis võite hakata mängima õpetlikke mänge, et uurida ümbritsevat maailma: värvid, kujundid, objektide omadused: suured - väikesed, pehmed - kõvad, siledad - kare jne.

Selles vanuses lapsed ei mõista mänguasjade jagamise vajadust ega taha minutitki oodata. Psühholoogid soovitavad sellistel puhkudel suunata beebi tähelepanu mõnele teisele objektile või hõivata ta mõne lihtsa mänguga, näiteks lõbustada teda näpumängudega.

Lihtsalt ärge pingutage harivate mängudega üle, et laps ei kaotaks kognitiivset huvi.

Lapse, eriti esmasündinu areng pole mitte ainult suur rõõm, vaid ka raske katsumus vanemate närvidele. Meie arenenud tehnoloogia ja laiaulatusliku hooldusõiguse ajastul võib igasugune kõrvalekalle ideaalsest normist põhjustada värskeid emasid ja isasid peaaegu paanikasse. Enamasti ei ole selline suhtumine õigustatud ja millegagi toetamata, kuna erinevad lapsed kuuluvad erinevatesse psühhotüüpidesse, sünnivad erineva kaalu, pikkusega, erineva füüsilise tervise, erineva ainevahetuse ja paljude muude kehaomadustega. Selline erinevus määrab selle, et kõik lapsed arenevad erinevalt: keegi hakkab varakult roomama ja keegi ei rooma üldse, keegi haarab peaaegu sünnist saati kõike, mis kätte jõuab, ja keegi armastab kaua ja vaatab asju mõtlikult. Pole olemas kahte ühesugust last, kuid teatud normid laste arenguks on siiski olemas. See artikkel räägib sellest, kuidas laps kuni 1-aastaseks areneb ja mida ta peaks olema võimeline oma esimeseks sünnipäevaks tegema.

Beebi areng varases eas

Mida noorem on laps, seda kiiremini ta areneb. See hõlmab sotsialiseerumist, teatud oskuste õppimist, vanemate tundmaõppimist, maailma tundmaõppimist. Kuni aastani toimub kõige kiirem muutus beebi meelsuses ja käitumises.

Kõige varasemas eas õpib laps aktiivselt ümbritsevat maailma. Tal pole ikka veel aimu oma "minast", kuid ta on äärmiselt huvitatud kõigest, mis tema ümber toimub.

Aastane laps on teadlane, kellele tuleb anda võimalus aktiivselt uurida ümbritsevat maailma, ronida huvitavatesse kohtadesse, puudutada huvitavaid asju - kuid samal ajal kaitsta teda ohtude eest, mis võivad teda varitseda. : kuumad potid ja teekannud, kukkumised, teravad esemed. Ja siis õpib laps kiiresti kõik, mida laps 1-aastaselt tegema peaks.

Enamik psühholooge tunnistab selle lapse arenguperioodi kõige tõhusamaks mõõdukas mittesekkumise tehnika. Laske lapsel keskkonda uurida nii palju, kui ta õigeks peab. On väga hea, kui vanematel on võimalus omamoodi lapse "valvurina" üksteist regulaarselt vahetada.

Reeglina tegelevad kuni kolmeaastased naised lapse kasvatamisega üksinda, kuid selline ööpäevaringne töö on äärmiselt raske ja nõuab pidevat keskendumist, mida regulaarse unepuuduse korral on väga raske saavutada. Seetõttu peaksid vanemad omavahel kokku leppima või leidma hea lapsehoidja, et mitte samaaegselt piirata lapse vabadust maailma avastamisel. Kõige rohkem veab muidugi neil, kel on hoolivad tädid või vanaemad, kes on valmis beebile aega pühendama.

Raskused, millega seisavad silmitsi üheaastase lapse vanemad

Millised raskused võivad vanemaid selles arenguetapis ees oodata? Loomulikult tuleb ennekõike valmistuda selleks, et beebi on olend, kes ei ole veel täielikult teadlik paljude nähtuste põhjuslikust seosest. Ta ei mõista veel, et kuumade asjade puudutamine võib haiget teha ja väikeste kõvade mänguasjade allaneelamine võib lämbuda. Seetõttu vajab beebi peaaegu pidevat järelevalvet. Selles vanuses on hea selgitada lapsele mängulise näitega, et mõned asjad võivad haiget teha ja ohtlikud olla.

Seega on sünnist üheaastaseks saamiseni möödas pikk tee. Vanematel on aeg vaadata üle nimekiri asjadest ja oskustest, millega laps 1-aastaselt hakkama peaks saama.

Laste põhi- ja kohustuslikud oskused aastaseks saamisel: mida otsida

Lapse arengut hinnates mõõtke kindlasti tema edusamme selliste õpioskuste vallas nagu kõndimine, iseteenindusega söömine, keskendumine, suhtlemine ja suhtlemine ümbritseva maailmaga. Ärge unustage pöörata tähelepanu käte peenmotoorikale.

Kõndimine on 1-aastase lapse oskuste üks kriteerium

Võib-olla on üks põnevamaid hetki vanemate elus nende lapse esimene samm. Kuid just selle hetke suure väärtuse tõttu kardavad paljud, kui see ei tule liiga kauaks; või vastupidi, laps hakkab liiga vara samme astuma.

Keskmiselt teevad lapsed oma esimesi suhteliselt iseseisvaid samme, hoides kinni mingist toetusest, täpselt 12 kuuks. Sellest reeglist võib siiski olla erandeid. Keskmised näitajad näitavad, et iseseisvat kõndimist saab alustada 9-kuuselt ja 15-kuuselt. Seega, kui teie laps on juba 14-kuune ja ta ei saa ikka veel iseseisvat sammu astuda, ärge sattuge paanikasse ja viige ta kiiresti kõigisse arstid . Olge oma lapsega kannatlik, andke talle aega.

Elementaarsed enesehooldusoskused söömisel

Kuni üheaastaseks saamiseni on vaja õpetada last lusikast sööma. Arstid (eriti hambaarstid) soovitavad beebi pudelitest ja luttidest võimalikult varakult võõrutada. Fakt on see, et nibude kuritarvitamine võib tulevikus põhjustada muid probleeme hammastega.

Motoorsed oskused: mida peaks laps 1-aastaselt suutma

Kuni aastani uurib laps aktiivselt ümbritsevat maailma ja tema reaktsiooni oma tegevusele. Laps peab õppima erinevaid esemeid piisavalt kindlalt käes hoidma, neid kandma, võib-olla käes pöörama ja uurima. Mõned motoorsed probleemid selles vanuses võivad olla normaalsed, kuid kui teie laps kontrollib sõrmi halvasti ja ta ei saa 12 kuu vanuselt mõnda eset käes hoida, on kõige parem võtta ühendust lastearstiga, kes aitab probleemi lahendada. Seejärel võivad motoorsete oskuste arengu viivitused muutuda märgatavamaks ja põhjustada patoloogilist kohmakust ja kohmakust. Reeglina aga tasandab aktiivse näputöö periood (kui lapsed origamit kokku panevad ja plastiliinist skulptuurid) neid viivitusi ja aitab aktiivselt arendada peenmotoorikat.

1-aastase lapse peenmotoorika hindamiseks kasutatakse ka lihtsaid mänge, näiteks:

• rõngastest püramiidide ehitamine;
• "tornide" ehitamine kuubikutest;
• esemete kasti panemine.

Üheaastaste suhtlemisoskus

Üheaastane laps peaks teadma vähemalt 10 sõna tähendust. Pöörake tähelepanu sellistele olulistele sõnadele nagu “ei”, “kuum”, “ohtlik”, “maitsev” jms. Nende sõnade kaudu saate harida last mitmesugustes reaktsioonides välismaailmaga suhtlemisele ja sisendada arusaamist kõige lihtsamatest põhjus-tagajärg seostest.

Samuti peaks 1-aastane laps mõistma selliste sõnade nagu "anna", "peatus", "võta", "näita" tähendust ja suutma neile õigesti vastata (võtke objekt, kui nad ütlevad "võta"). , peatuge nõudmisel).

Kaheteistkümneks kuuks peaks lapsel kujunema arusaam inimese emotsioonidest. Ta peab aru saama, kui ema või isa teda kiidab või, vastupidi, noomib. Beebi emotsionaalse arengu väga selge indikaator on nutt "seltskonna pärast" - kui laps kuuleb oma eakaaslaste nuttu, võib ta liituda ilma erilise põhjuseta. Mitte mingil juhul ei tohiks te teda selle eest noomida - see võib tulevikus kaasa tuua empaatia vähenemise. Peate last õrnalt veenma, et temaga pole midagi halba juhtunud, ja teda rahustada.

Laps peaks suutma eakaaslastega suhelda. Reeglina piirdub üheaastaste laste suhtlemine mängudega, kuid see on juba selge näitaja heast emotsionaalsest ja sotsiaalsest kasvatusest.

Üheaastane laps peaks hästi teadma, kuidas kutsuda oma sugulasi ja lähemaid inimesi: ema, isa, naine, vanaisa; õdede-vendade puhul nime lihtsustatud vorm. Samuti peaks 1-aastane laps teadma oma nime - suutma seda teistele inimestele helistada ja sellele vastata.

Märge: Sotsiaalse kasvatuse väga oluline element on oskus väljendada nõusolekut või mittenõustumist. Laps peaks teadma sõnu "jah" ja "ei", ühesilbilistele küsimustele vastates noogutama või pead raputama.

Reaktsioon keskkonnale

Selles vanuses on sageli väga raske kindlaks teha haiguste olemasolu või puudumist, mis põhjustavad teatud meeleorganite puuet või kaotust, näiteks osalist kurtust.

Seetõttu on oluline kindlaks teha beebi reaktsioon teda ümbritsevale maailmale. Milliseid tegureid tuleks arvesse võtta:

• kas laps tunneb ära vanemate ja lähedaste hääled;
• kas laps tunneb ära vanemate ja sugulaste näod;
• kas laps tunneb valu löögi, põletuse või vigastuse korral;
• kas laps kaotab roomates või kõndides orientatsiooni ruumis.

Tähtis: kui mõnda ülaltoodud teguritest rikutakse, peate võtma ühendust oma lastearstiga ja viima läbi eksami. Kui märkate õigeaegselt kuulmissüsteemi, nägemisorganite, puudutuse ja teiste kehasüsteemide ebaõiget arengut, saate neid parandada.

1-aastase lapse keskendumisvõime

Väga oluline punkt väikelapse arengus on võime keskenduda vähemalt paariks minutiks ühele asjale (multifilm, mäng, suhtlus). Alla üheaastased lapsed ei ole sageli selliseks suhteliselt rahulikuks käitumiseks võimetud – tähelepanu on peaaegu võimatu hoida, sest nad ei tea veel, kuidas tulla toime teatud tahtejõuga, mis selleks on vajalik. Aasta pärast peaks aga lapsel olema juba ettekujutus tegude kestusest.

Märge: Kui teie laps ei suuda üheaastaselt minutikski ühelegi tegevusele keskenduda, peaksite külastama lastearsti. Selle tingimuse põhjuseks võib olla.

Nii noorelt ei mängi ta lapse elus suurt rolli, kuid lasteaeda ja seejärel kooli vastuvõtmisega võib ta teha julma nalja ning pöörata hoolimatuse ja rahutuse lapse enda vastu. Tagajärjed võivad olla kõige ebameeldivamad – kehvast edust kuni vähese keskendumisvõime tõttu mis tahes oskuste omandamiseni.

Mida ei tohiks, aga saab teha lapse 1 aastaga

Lisaks ülaltoodud oskustele arenevad lapsed sageli aastaseks saades välja järgmised oskused:

1. Laps suudab oma loomulikke vajadusi (nälg, potitamine, ebamugavustunne) väljendada muul viisil kui nuttes. Näiteks võivad need olla konkreetsed helid (oigamine, nuuskamine, iseloomulik urisemine), mille abil vanem saab aru, mida beebi vajab.
2. Laps õpib või juba oskab lihtsaid pallimänge mängida. Oskab lükata, visata, palli haarata, teistele edasi anda.
3. Täiskasvanute kõne taasesitamise katsed on suurepärane märk, mis võib viidata 1-aastase lapse kiirele arengule ja tema heale potentsiaalile. Mõnikord saadakse laste häälduse iseärasuste tõttu spetsiaalseid sõnu, mis meenutavad ainult kaugelt tõelisi sõnu (näiteks “koer” - “babaka”) ja sisenevad kindlalt beebi kõnesse selles, “lapselikus” vormis.
4. Objektide üldistamine ühisel alusel on selge märk sellest, et teie 1-aastasel lapsel on erakordne mõttelaad ja ta on võimeline abstraktselt mõtlema. Kui beebi kutsub oma nukku "lyalya" ja nähes teist nukku tänaval koos teise lapsega, osutab sõrmega ja ütleb "lyalya" - see on hea märk. Proovige last selles suunas arendada.
5. Improviseeritud vahenditega, sõrmede ja peopesadega joonistamine areneb sageli välja enne aastaseks saamist, kuid see oskus ei ole kohustuslik ja vajalik ning selle puudumine ei viita arenguprobleemidele.

Laste varajane areng 1-aastaselt

Vanemad peaksid mõistma, et beebi täielik hülgamine iseendale kahjustab tema oskusi samamoodi kui liigne entusiasm kallite "razvalkide" vastu ja pidev erinevate tegevuste koormus. Lapse olemasolevate oskuste arendamise jätkamiseks 1-aastaselt peate tabama keskpunkti - mängima lapsega õpetlikke mänge, kuid ärge avaldage talle survet, kui ta on väsinud ja tahab lihtsalt mõnuleda, roomata või multikaid vaadata.

Harivad mänguasjad, mis aitavad arendada 1-aastase ja vanema lapse oskusi

Nüüd on poed täis erinevaid harivaid mänguasju igale maitsele ja värvile. Neil kõigil on midagi ühist – need on äärmiselt ülehinnatud. Mõned vanemad on veendunud, et kui nad kulutavad varanduse igasuguste harivate mänguasjade ostmiseks, kasvab lapsest geenius. See ei ole tõsi. Tähtis pole mänguasjade arv, vaid täiskasvanu oskus neid lapsele huvitavalt ja arusaadavalt esitleda. Ei ole vaja osta lastepoodidest kalleid mänguasju, et õpetada last eristama värve (kasutage värvilisi paberkaarte), kujundeid (jällegi - lõigake paberist välja kolmnurgad ja ruudud).

DIY hariv mänguasi:

Märge: Samuti väärib märkimist, et ilma teatud mänguasjadeta on beebil motoorsete oskuste arendamine hilinenud. Kõige tõhusamad ja odavamad mänguasjad selleks on kuubikud, rõngaste püramiidid, pallid.

Kuidas parandada lapse suhtlemisoskust 1 aastaga

Loomulikult mängib lapse arengus võtmerolli suhtlemine vanematega. Peamine põhimõte - ärge unustage, et ta ei tea ikkagi enamikku elementaarsetest asjadest. Püüa mitte lihtsalt öelda põhjuseid ja tagajärgi, vaid näidata neid visuaalselt, oma tegudega.

Julgustage oma 1-aastast last oma vajadustest rääkima. Näiteks potti istutades hääldage "kokkuleppemärk", näiteks "psss". Laps jätab heli meelde ja suudab seda korrata. Siin on küsimus seose – potti ja heli – mõistmise sisendamises. Niipea, kui laps sellest teada saab, saab ta teile rääkida oma soovist tualetti minna, isegi ilma et ta saaks korralikult rääkida.

Laps on aastane ja see muudab palju: ta muutub iseseisvamaks ja uudishimulikumaks. Nüüd ei piisa hea tuju jaoks ainult kõhu täis ja kuivast, väikemees hakkab aktiivselt maailma avastama. Lihtsate toimingute asemel, nagu jooma, sööma, kõndima õppimine, tulevad keerulisemad: õpin rääkima, mõtlema, analüüsima.

1-aastane beebi uurib aktiivselt maailma

Kuidas arendada aastase lapse võimeid nii, et see tooks talle mitte ainult kasu, vaid ka naudingut?

Põhilised hetked

Beebi aju on hüperaktiivne ja suudab vastu võtta suurel hulgal informatsiooni. Rohkem kui 100 aastat tagasi tegid teadlased kindlaks, et ajavahemikul kuni 3 aastat pannakse alus luurele tulevikus. Tänapäeval on varajase arendamise meetodeid palju. Kumba tuleks eelistada? Siin ei ole ega tule ka üksmeelt, sest me kõik oleme erinevad ja nii on ka meie lapsed. Keegi eelistab last kasvatada "vanamoodi", keegi peab kinni kindlast autorist ja mõned emad teevad kõikvõimalikest soovitustest "segu" ja see sobib neile suurepäraselt.

Kõige tähtsam on see, et tunnid pakuksid lapsele rõõmu, nii et nii õrnas eas teadmisi serveeritakse mängu kaudu.

Kui ema otsustab oma lapsega külastada meie ajal nii moes arenduskeskusi, siis tuleks selgeks teha, mis vormis tunde toimub. Laua taga istumine ei ole lapse jaoks produktiivne. Väikesi lapsi ei saa sundida teadmisi omandama. Laps õpib ja teeb ainult seda, mis talle huvi pakub ja rõõmu pakub.

Mäng on ühe kuni seitsmeaastase lapse arengu põhielement. Mängige oma lapsega natuke (saate seda lisada), kuid iga päev; valige aeg, mil teie ja tema olete heas tujus ja energiat täis.

Laste peenmotoorika arendamine aastas

• Lihtsad harjutused sõrmedel koos loendusriimuga meeldivad lastele ja arendavad nende motoorseid oskusi.

• Tikitud padjad meeldivad peaaegu kõigile lastele. Õmble padjapüürile erinevas suuruses nööpe või täida padjad teraviljade, kuivatatud ürtidega vms.
• 12–18 kuu vanuselt üritab laps pliiatsi kätte võtta ja sellega midagi pinnale kriimustada. Toetage teda loovuse esimestel katsetel.
• Kõristiraamatud, kombatavad raamatud, aga ka kaitsev mullikile – mõjutavad lapse peenmotoorika arengut aasta jooksul.

Ema saab ise ehitada kombatava raamatu, mille lehtedele kleebitakse üle erinevate tunnetustega materjale: vill, teksa, siid jne. Kare teksariie, õrn siid – kõik see suurendab tundlikkust ja stimuleerib laste sõrmede arengut.

• Ärge unustage teravilja sorteerimist. Eelistada tasub ohutumaid, väiksemaid teravilju: manna, tatar jne. Laudjas saate peita mis tahes objekti, mille laps peab leidma.
• Mängud pastaga on fantastiline lend: pastaaplikatsioonid, pastahelmed või lihtsalt nende sorteerimine.

Kuidas stimuleerida beebi kõne arengut aasta jooksul

Pidage meeles: lapsega rohkem rääkimine ei tähenda, et peate rääkima vahetpidamata. Logopeedid ütlevad, et lastele on kasulik korraldada vaikusehetki. Las laps õpib kuulama ka muid helisid peale ema hääle.

Mängud laste intellektuaalse ja loogilise mõtlemise arendamiseks aastas

Kuidas valida lapsele raamatut?

Üheaastaseid lapsi tavaliselt muinasjutud ei huvita, neile on lähedasemad luuletused ja lastelaulud. Raamat peaks meeldima ka emale endale, sest beebil on vaja lugeda emotsionaalselt ja mõnuga.

Mängud lapse psühhomotoorseks arenguks 1 aasta jooksul

• Noorele avastajale pakuvad huvi ratastel mänguasjad, mida saab lohistada ja lükata. Need võimaldavad teil uurida objektide liikumist. Laps paneb need hea meelega ellu.

• Pole midagi halba selles, et beebil on kirg mänguasjade lahtivõtmise vastu. Asjade koosseis selles vanuses on palju huvitavam kui mäng.
• Tuntud püramiidid ja kuubikud arenevad paremini kui kallid akutoitel mänguasjad. Mida lihtsam mänguasi, seda rohkem tunnevad nad huvi aastase väikelapse vastu, sest temas on veel ruumi loovusele.
• Meelelahutuslik mänguasi võib olla isevalmistatud õppesimulaator: tahvel, mille küljes on ukseling, lukk, riiv, nupuvajutusega uksekell, kellad jne.

Kõigile lastele meeldivad eranditult veemängud: veest esemete püüdmine; vee valamine ühest anumast teise; vee imemine käsnaga, selle välja väänamine ja palju muud.

• Kaua armastatud "Ladushki" sobib aastasele lapsele väga hästi, las ta kujutab lendavaid linde, kätega plaksutades, kuidas oskab. Julgustage oma last tegutsema.

Õpetage oma beebile žeste ja tervitussõnu - hüvastijätt: "hüvasti", "tere" jne.

Loominguliste võimete arendamine aastas

• Lapsed on varases eas väga loomulikud kõigis ilmingutes, seega pole neile tantsus võrdset. Lülitage muusika sagedamini sisse ja tantsige oma lapsega.
• Üheaastased armastavad lihtsaid ja rütmilisi meloodiaid.
• Laula lapsele. Väikelapsed kuulavad laulu, proovivad jäljendada täiskasvanuid, taasesitades helisid, žeste, näoilmeid.
• Valige maheda kõlaga muusikamänguasjad, mis on võimalikult lihtsad, sest liiga palju helisid raskendab teie lapse keskendumist.

Üheaastaste laste sotsiaalsete oskuste arendamine

1. Iga lapse elus on suhtlemisel eakaaslastega suur tähtsus. Ta õpib mängima teiste lastega, kasutama ühiseid mänguasju, neid jagama. Nii kujuneb sotsialiseerumisvõime. Üksindus ei ole lastele hea. Aastaselt on soovitatav suhelda mitte ainult eakaaslastega, vaid ka vanemate kui aasta-kaheaastaste lastega. Nendelt saab beebi õppida palju majapidamisoskusi.
2. Juba 1-aastaselt ei huvita ühised mängud mitte niivõrd lapsi, kuivõrd suhtlemist ise. Väikelapsed veel ei tea, kuidas mängu korraldada, vanemad peaksid selles aitama: näitama, mida teha kulbi, vormidega; autot veerema õpetada jne.
3. Ühe- kuni kolmeaastased lapsed armastavad kõike, mis on seotud loomadega. Nad imiteerivad koera haukumist, kassi mjäu. Üheaastaselt peaks loomadega suhtlemine olema eriti ettevaatlik, beebit võib ehmatada kuke kiremine või hobuse valjuhäälne uinamine.
4. Kokkupuude loodusega on laste arenguks aastas väga oluline. Laps justkui alles avastaks, et puudel on lehed, esimest korda vaatab ta tähendusrikkalt lund ja vihma. Rääkige oma lapsele loodusnähtustest.

Iga ema, kes mõtleb küsimusele: “Kuidas arendada lapse võimeid aastaseks saades?” Peaks meeles pidama, et kõige tähtsam on aidata beebil kasvada nii intellektuaalselt kui ka füüsiliselt täisväärtuslikuks, enesekindlaks inimeseks.

Lapse areng aasta jooksul on võimatu ilma füüsilise tegevuseta. Korraldage lõbusaid mänge looduses, uurige koos maailma. Ärge jätke tähelepanuta lapse vajadusi soovist kasvatada geeniust. Pidage meeles, et iga varajase arendamise tehnika on vaid mudel ja teie ja teie lapse otsustada, mil määral seda järgitakse. Aastasel väikesel mehel on juba oma arvamus, millega tasub arvestada.

Näib, et üsna hiljuti tõid vanemad haiglast väikese kimbu, milles oli nii kauaoodatud laps. Ta ei saanud ikka veel ise midagi teha. Ja pärast kaheteistkümne kuu möödumist näevad täiskasvanud enda ees väikest isiksust: imik juba teab, kuidas kõndida või üritab teha esimesi samme, hääldab üksikuid sõnu ja näitab iseloomu. Aastane laps on ju juba inimene, oma soovide ja nõudmistega. Arstid ei väsi kordamast, et iga laps on individuaalne ja beebide arengutempo võib olla erinev. Kuid Maailma Terviseorganisatsioon on välja töötanud normid ja standardid, millesse laps peaks üheaastaselt mahtuma. Mõelgem üksikasjalikumalt, mida peaks laps kaheteistkümne kuuselt tegema. Millised märgid näitavad, et peate arsti juurde minema.

Poiste ja tüdrukute füüsilise arengu tunnused

Aastaks teeb laps füüsilises arengus suure hüppe. Mõned lapsed hakkavad iseseisvalt kõndima, teised saavad kartlikult esimesi samme. Samal ajal jätkavad imikud aktiivselt roomamist, nende jaoks on see liikumisviis tuttavam ja kiirem. Just neljakäpukil tunneb laps täielikult oma keha ja suudab seda kontrollida.

Eksperdid juhivad tähelepanu, et vanemad ei peaks muretsema, kui beebi isegi aasta pärast ise ei kõnni. Kuid laps peab enesekindlalt seisma ja kõndima toe juures, käsikäes täiskasvanutega. Kui 12 kuu vanuselt laps ei proovi neid toiminguid teha, on see võimalus konsulteerida arstiga.

Üheaastaselt on imikud väga uudishimulikud, nad teavad, kuidas istuda ja tõusta, nad oskavad ronida diivanile või voodile ja sealt maha tulla. Paljud vanemad märkavad, et aastaseks saades tunnevad lapsed muusikast suurt huvi, neil on suurepärane rütmitaju ja lauluhelide saatel hakkavad nad küljelt küljele õõtsuma. Hoolimata asjaolust, et iga beebi on individuaalne ning uute oskuste ja võimete omandamise ajastus võib erineda, on laste füüsiliseks arenguks üldtunnustatud normid. Laps areneb vastavalt vanusele, kui kaheteistkümne kuuga suudab:

• istuge iseseisvalt, hoides enesekindlalt selga;
• aktiivne roomamine: arstid hoiatavad, et mõned lapsed jätavad roomamise etapi vahele ja hakkavad kohe istuma ja seejärel püsti tõusma. Seda peetakse ka normi variandiks. Sellised imikud saavad hakkama roomamisega pärast esimeste sammude tegemist;
• ronida voodile, ronida trepist;
• iseseisvalt püsti tõusta, seista toega ja ilma;
• kõndige toega või käsikäes täiskasvanuga;
• jooge vanemate abiga tassist ja proovige seda toimingut iseseisvalt teha, sööge ema abiga lusikast;
• nihutage esemeid ühest kohast teise, koguge oma mänguasju, osutage last huvitavale objektile.

Mõned lapsed kõnnivad juba omal eluaastal. Kuid eksperdid märgivad, et kui laps kaheteistkümne kuuselt ise ei läinud, pole see põhjus paanikaks. Tavaliselt hakkavad imikud esimesi samme ise tegema 1,2-aastaselt.

Esimeseks aastapäevaks on beebil keskmiselt 8 hammast. Kuid see arv on ligikaudne: mõnel lapsel puhkeb 4–6 piimahammast, teised aga võivad kiidelda sellega, et neil on toidu närimiseks lausa 12 abilist.

Une- ja puhkeaeg kaheteistkümne kuu vanuselt

Muutub ka lapse päevarežiim: beebi on rohkem ärkvel kui magab. Öine uni kestab 11 tundi ja päeval puhkab beebi vaid 3 tundi, mis jaguneb kahe päevase une peale. Mõned lapsed lähevad juba selles vanuses üle ühele päevasele unele. Dr Komarovsky selgitab, et see ei ole normist kõrvalekaldumine, vaid organismi individuaalsed vajadused. Fakt on see, et hilja õhtul magama minevad beebid ärkavad hommikul hiljem, nii et nad ei vaja hommikul puhkust. Pärastlõunal on kehal piisavalt päevaund.

Kui laps on aktiivne, hea isuga ja areneb vastavalt normidele, siis piisab talle ühest päevasest unest. Dr Komarovsky soovitab kuulata beebi vajadusi ja mitte sundida teda kaks korda päevas magama.

Beebi pikkus ja kaal olenevalt soost - tabel

Pikkus ja kaal on peamised näitajad, mis kinnitavad, et laps areneb normide kohaselt. Sünnist alates hindavad arst ja õde iga kuu lapse juurdekasvu sentimeetrites ja grammides. Alla üheaastaste laste kehakaalu vähenemine võib anda märku aneemiast, seede- ja endokriinsüsteemi probleemidest, samuti kesknärvisüsteemi häiretest.

Eksperdid juhivad lapsevanemate tähelepanu asjaolule, et pidev alakaal, mis põhjustab lapse kehamassi puudumist, võib põhjustada mahajäämust beebi füüsilises ja vaimses arengus.

1-aastase lapse põhirefleksid, oskused ja võimed

Erinevas vanuses lastele on psühholoogilise, vaimse ja kõne arengu parameetrid. Iga ema võrdleb oma last teistega. Ja kui ta beebi on mõne kriteeriumi järgi maha jäänud, tormab ta kohe arsti juurde. Asjatundjad hoiatavad, et arengutempo oleneb puru temperamendist, aga ka geneetilisest eelsoodumusest. Seetõttu hindab vastuvõtul arst beebi aasta lõikes omandatud oskusi, pikkust ja kaalu ning selgitab vanematele, kas tasub muretseda või on aega veidi oodata, kuni laps uute oskuste omandamisega hakkama saab. .

Üheaastase beebi psühholoogiline ja emotsionaalne areng

Just selles vanuses hakkab beebi iseloomu näitama. Mõned vanemad on hämmingus: alles eile oli laps täiesti sõnakuulelik, ei ajanud jonni ja täna ei tunta teda lihtsalt ära. Lastepsühholoogid selgitavad seda käitumist esimese psühholoogilise kriisina. Beebi uurib lubatu piire: laps võib ignoreerida sõna “ei” ja iga kord jonnida.

Psühholoogid selgitavad, et vanemad ei tohiks lubada väikelapsel endaga manipuleerida. Selles vanuses saavad lapsed aru, et nutmisega on võimalik saavutada, mida nad tahavad. Täiskasvanud peavad piirid selgelt määratlema, kui beebile on midagi keelatud, peate omale kindlaks jääma, isegi kui ta nutab ja hüsteerias. Aja jooksul saavad lapsed aru, et vanemlikku keeldu ei saa pisaratega tühistada.

Selline käitumine võib kesta kuni kuus kuud. Sel ajal peavad vanemad olema kannatlikud, et selgitada lapsele, miks teatud asjad pole lubatud. Aastaga saab ta juba hästi aru, mida tohib ja mida mitte. Suudab kiitust ära tunda ja reageerib ka siis, kui pahategude eest noomitakse. Laps saab aru, kui tal palutakse midagi tuua või serveerida. Teeb vahet vanematel ja tuttavatel: rõõm ilmub näole emme-issi nähes.

Kaheteistkümne kuu vanuselt on suhtlemine lapse jaoks oluline. Ta õpib suhtlema eakaaslastega. Laps ei karda enam võõraid inimesi, kuid ema jääb tema jaoks kõige olulisemaks inimeseks. Ema kohalolek rahustab last, ta tunneb end turvaliselt. Lastepsühholoogid soovitavad vanematel õpetada lapsi suhtlema eakaaslaste seltskonnas. Just selles vanuses on võimalik lapsele selgitada, et mänguasju võib jagada, eakaaslasi ei saa solvata. Varajase arengu koolid sobivad suurepäraselt sotsiaalseks kohanemiseks, kus beebi õpib rühmas koos teiste lastega.

Kuidas teha kindlaks, kas lapse psühholoogiline areng on normaalne - video

Rääkima õppimine: beebi kõne areng

Kaheteistkümne kuu vanused lapsed oskavad hääldada lihtsamaid sõnu: ema, isa, naine, anna, olen, lala ja teised. Beebi sõnavaras on juba 10-20 sõna, kuigi laps ei häälda paljusid neist täielikult, neil puuduvad mõned häälikud. Kuid ta püüab sõnu korrata oma vanemate järel ja aja jooksul sõnavara laieneb.

Mõned lapsed ei räägi aasta jooksul või nende sõnavara piirdub kahe või kolme sõnaga. Kui arst arenguhäireid ei näe, võib sellise olukorra põhjuseks olla lapse geneetiline eelsoodumus ja temperament. Kuid vanemad peaksid pöörama tähelepanu kõne arengule, lugema beebile rohkem muinasjutte, sageli temaga rääkima. Mängu ajal saate iga tegevust selgitada ja objekte nimetada.

Laps püüab juba sõnade abil vanematele midagi rääkida. Näiteks võib ta autot nähes öelda “mesilane-mesilane” või paluda tal kinkida talle huvipakkuv ese või mänguasi: “anna”. Laps püüab väljendada oma taotlusi ja rahulolematust. Selles vanuses on tema näoilmed ja intonatsioon hästi arenenud: mida beebi ei suuda sõnade abil väljendada, seda püüab ta öelda oma häälduse intonatsiooniga.

Kuidas arendada lapse kõnet

• lugeda iga päev jutte ja muinasjutte;
• vaadake raamatute pilte ja illustratsioone, nimetades samas iga objekti, looma vms nime, hääldades nime selgelt;
• selgitage lapsele kõiki toiminguid ja olukordi: näiteks suplemise ajal võite talle öelda, et see on vesi ja see on seep jne;
• lastelaulude aeg: selles vanuses laps armastab väga muusikat, see arendab ka rütmitaju;
• arendada peenmotoorikat: teadlased on tõestanud, et sellised tegevused mõjutavad otseselt beebi vaimset arengut, sealhulgas kõne kujunemist.

Kuidas aidata beebil rääkima õppida: dr Komarovski arvamus - video

Lapse motoorsete oskuste arendamine

• koguge oma mänguasjad ühte kohta: mängunurka või mänguasjakorvi;
• korja esemeid kahe sõrmega;
• pool tundi iseseisvalt mängida;
• koguda püramiidi;
• pane kuubik kuubiku peale;
• palliga mängimine: üritab seda kasti või korvi visata.

Kui vanemad märkavad, et laps ei näita huvi mänguasjade, palli vastu, ei suuda esemeid käes hoida, on põhjust küsida nõu lastearstilt ja neuroloogilt. Üheks põhjuseks võib olla lihaste hüper- või hüpotoonilisus. Ainult arst saab teha täpset diagnoosi ja anda soovitusi.

Kaunitega liitumine: muusikaline areng

Psühholoogide sõnul tuleks tähelepanu pöörata mitte ainult lapse füüsilisele ja vaimsele, vaid ka muusikalisele arengule. Kaheteistkuuselt on tal juba rütmitaju, teda huvitab muusika saatel liikumine, lastelaulude ja naljakate nootide kuulamine. Paljud lapsed armastavad mängida mängumuusika instrumente: neile meeldib helisid mängida, helisid teha. Muusikal on lõõgastavad ja rahustavad omadused: loodushääled avaldavad positiivset mõju lapse närvisüsteemile.

Muusikaline areng on lastele lihtsalt vajalik. Muusika mõjutab aktiivseid protsesse ajus, samuti avaldab positiivset mõju mõtlemise, mälu ja tähelepanu arengule.

Sageli soovitavad arstid kasutada muusikat tervendava teraapiana. Näiteks kirjutavad neuroloogid hüperaktiivsusega lastele välja, et nad lülitaksid sisse veehääle, delfiinide häälitsused, et rahustada närvisüsteemi ja last lõdvestada. Psühholoogid soovitavad lapsel iga päev muusikat sisse lülitada. See ei pea olema klassikaline, see võib olla lastelaule või loodusmüra. Peaasi, et beebile muusika meeldiks. Kuid ärge koormake oma beebi kuulmist üle: muusika kuulamiseks piisab 10-20 minutist päevas.

Lapse arengu normid ja tingimused - video

Vajalikud tegevused: kuidas areneda, mida selles vanuses lapsele õpetada

Laps ei saa iseseisvalt areneda, ta vajab abi, õhutamist ja mis kõige tähtsam - mugavate tingimuste loomist. Arstid hoiatavad, et lapsevanemad peaksid võrdselt tähelepanu pöörama füüsilisele ja vaimsele arengule, et beebi areneks harmooniliselt.

Sport on kohustuslik

Alates sünnist nõuavad arstid, et puru lihaste tugevdamiseks on vaja teha massaaži ja võimlemist. Kuigi laps on aastaga juba iseseisvam, ei tohiks füüsilistest harjutustest loobuda. Pärast ärkamist on soovitatav teha võimlemist, mis annab teile tuju heaks, häälestab aktiivseks ajaveetmiseks. Õhtul saate nautida lõõgastavat massaaži.

• kohustuslikud on jalutuskäigud värskes õhus, mängud spordiväljakutel, samuti harjutused palliga;
• võimalusel saate paigaldada beebile kodus spordikompleksi. Arstid on ainult selleks, kui lapsele juba varakult spordiga tutvust teha. See tugevdab suurepäraselt lihaseid, on lülisamba probleemide ennetamine;
• kasulik ujumine basseinis. Saate töötada koos juhendajaga või iseseisvalt. Hüdromassaaž on väga kasulik ka keha üldisele seisundile, samuti kogu keha lihaste tugevdamisele;
• Fitballi harjutused pole mitte ainult laste seas populaarsed, vaid kasulikud ka vestibulaarse aparatuuri treenimisel.

Fitballi harjutused üheaastasele beebile - video

Peenmotoorika arendamine

Peenmotoorika arendamine mängib üheaastase lapse jaoks tohutut rolli. Just sel ajal muutub laps aktiivsemaks ja uudishimulikumaks. Ja vanemate ülesanne on suunata tema huvi õiges suunas. Täna saavad täiskasvanud registreerida beebi laste arenduskeskuste tundidesse, kus nendega töötavad kogenud õpetajad. Samuti saavad vanemad iseseisvalt välja töötada treeningprogrammi, et koos lapsega kodus erinevaid harjutusi teha.

On olemas autorimeetodid, mis on välja töötatud erinevas vanuses lastele. Vanemad saavad kasutada ühte meetodit või valida individuaalseid ülesandeid, mis on lapsele huvitavad. Tänapäeval on kõige populaarsemad Maria Monessori, Glenn Domani ja Nikitini meetodid.

Peenmotoorika harjutused - video

Õpetajad ja lastepsühholoogid ütlevad, et kaheteistkümne kuu vanuselt saate lapsega teha:

• modelleerimine: plastiliin, soolatainas või spetsiaalne modelleerimiseks mõeldud mass arendavad suurepäraselt kujutlusvõimet, mõtlemist ja peenmotoorikat;
• liiva- ja veemängud: lapsed on huvitatud erinevate kujundite õppimisest. Vedelikku saab valada ühest anumast teise. Ja liivast erinevaid figuure või losse teha. Täna on müügil spetsiaalne kineetiline liiv, mis ei jäta plekke ja sellega saab kodus mängida, kui väljas on külm ja liivakasti minna ei saa;
• harjutused äritahvliga: kõvad või pehmed arenduslauad, vaibad või raamatud pakuvad lapsele kindlasti huvi. Äritahvlitele kinnitatud detailid ja elemendid arendavad suurepäraselt peenmotoorikat, kannatlikkust, loogikat, mõtlemist ja tähelepanu;
• joonistamine: loominguliste võimete areng mõjutab kõne arengut. Võite hakata lapsele pintslit ja värve tutvustama, kui beebit selline joonistamisviis ei huvita, on soovitatav proovida sõrmevärve;
• ehitusmänguasjad: selles vanuses lastele on müügil suured klotsid, mida nad alla neelata ei jõua.

Dr Komarovsky väidab, et lastega tuleb tegeleda. Kuid on kindlad reeglid: tunnid peavad toimuma mänguliselt ja ka ainult siis, kui laps seda soovib. Kui laps on ulakas ja ei taha harjutusi teha, on parem lükata tunnid hilisemale ajale või mõnele teisele päevale.

Varajane lapse areng: dr Komarovski arvamus - video

Üheaastase lapse hooldus

Puhtus on tervise võti. See fraas on kõigile tuttav lapsepõlvest saati. Aastane beebi vajab erilist hoolt, sest ta ei saa veel paljusid toiminguid iseseisvalt sooritada.

Veeprotseduurid

Veeprotseduurid on kohustuslikud: hommikul võib see olla kerge dušš, mille käigus ema peseb last, peseb hambaid, kõrvu ja nina. Õhtul on parem vannis käia ja vähemalt 30-40 minutit saab laps vees ujuda ja mängida.

Lastearstid ja dermatoloogid hoiatavad, et lapse vannitamisel peate kasutama spetsiaalseid selles vanuses lastele mõeldud šampoone või seepe. Täiskasvanutele mõeldud dušigeelid võivad põhjustada lapse õrna naha allergilist reaktsiooni, ärritust või liigset kuivust.

Kuidas last vannitada - video

Kuidas last õigesti riietada

Teine oluline punkt on õige riiete valik:

• asjad peaksid olema valmistatud looduslikest materjalidest, et nahk saaks hingata ega tekitaks allergilisi reaktsioone;
• te ei tohiks last liiga soojalt riietada: lastel on termoregulatsioon erinev täiskasvanute omast, seega tuleks laps riietada vastavalt ilmale;
• riietus peab olema mugav: see ei tohi olla liiga kitsas ega avar. Lubatud on väike varu, et laps saaks vabalt liikuda.

Jalutab vabas õhus

Igas vanuses on laps tänaval kõndimiseks kasulik. Lastearstid soovitavad kõndida ka halva ilmaga, erandiks on tugev pakane, alla -15 kraadi, ja hoovihmad. Ülejäänud aja tuleb väljas olla vähemalt kaks tundi päevas. Hea ilma korral on soovitatav üks päevastest uinakutest veeta värskes õhus. See on lapse tervisele väga kasulik.

Ärge unustage värsket õhku ruumis, kus laps magab. Ruumi tuleks sageli ventileerida ja märgpuhastust teha vähemalt kaks korda nädalas. Kui lasteaias on toataimi, siis jälgi, et need ei saaks beebil allergiat tekitada, vastasel juhul tuleks õied toast eemaldada.

Beebi ja kõnnib - video

Imikutoit kaheteistkümne kuu vanuselt

Aastaselt ei söö laps juba mitte ainult rinnapiima või piimasegu, vaid ka palju tahket toitu püreede või mahlade kujul. Beebi sööb 4-5 korda päevas, intervalliga 3-4 tundi. Selles vanuses lastel on keskmiselt kaheksa hammast, nii et närimisoskused arenevad aktiivselt. Vanemad peaksid aitama lapsel närimist õppida, selleks ei saa te nõusid kartulipudruks jahvatada, vaid jätta väikesed tükid. Müügil on spetsiaalsed teraviljad närimisrefleksi treenimiseks.

Beebi toitumine peaks olema tasakaalustatud, menüü sisaldab:

• liha- ja kalapüreed;
• köögiviljatoidud;
• fermenteeritud piimatooted: kodujuust ja keefir, jogurt;
• munakollane;
• roogadele lisatakse võid ja taimeõli;
• puuviljapüreed ja -mahlad;
• puder.

Kõik toidud aurutatakse või keedetakse. Selles vanuses on rangelt keelatud anda lapsele suitsutatud ja praetud toite, kuna vormimata seedetrakt ei suuda sel viisil valmistatud toitu süüa. Laste gastroenteroloogid hoiatavad, et veel on vara lapsi ühisele lauale üle viia.

Lastearsti nõuanded 9-12 kuu vanuse beebi toitumise kohta – video

Lapsed arenevad iga päev. Aastane laps on väga uudishimulik, püüab õppida võimalikult palju uusi asju ja kordab kõike ka pärast täiskasvanuid. Eksperdid ei lakka kordamast, et beebiga on vaja tegeleda. Õigesti planeeritud päevakava võimaldab teil eraldada aega lapsega jalutamiseks, arendustegevuste läbiviimiseks, õigeaegseks söömiseks ja ka puhkuseks. Tähelepanu tuleks pöörata mitte ainult vaimsele arengule, vaid ka mitte unustada füüsilisi harjutusi. Laps peab arenema igakülgselt.