Насекомите, живеещи в големи семейства, се наричат ​​социални. Членовете на семейството на социалните насекоми са разделени на две групи: мъжки и женски, които изпълняват функцията на възпроизвеждане, и работници, които не участват в размножаването, но съвместно извършват цялата работа за поддържане на живота на семейството и защита на индивидите от първа група. Само представители на две серии образуват семейства: Hymenoptera и Termites.

Серията Hymenoptera обединява насекоми с пълна метаморфоза, които имат два чифта прозрачни крила, слети заедно (фиг. 69). Друга особеност на Hymenoptera е, че мъжките се раждат само от неоплодени яйца. Серията Hymenoptera включва около 90 000 вида насекоми.

Разработени Hymenoptera - жилещи насекоми: оси, пчели, мравки. Всички те се грижат за потомството си.

Осите са социални и самотни насекоми. Те хранят ларвите с животинска храна, която получават, като парализират жертвите си с жило. Възрастните оси се хранят с растителен нектар или секрети от листни въшки. Те изграждат гнезда от вид полуготова хартия: отхапват малки дървесни влакна с челюстите си, навлажняват ги със слюнка и ги смилат.

Жизненият цикъл на семейството на горските оси, често срещан в горите на Украйна, е както следва. През пролетта женска излита от склад - някаква пукнатина в дървото. IN удобно местоположениетя прави гнездо, висящо от тавана на трезора и се състои от няколко клетки. Във всяка клетка женската снася по едно яйце, от което излиза ларва. Женската храни ларвите, сдъвкани от насекоми. Тя им носи храна, както птицата храни пиленцата си. Ларвите какавидират и след какавидата се превръщат в работнички. Сега те сами правят гнезда и се грижат за нови ларви. Освен това работниците хранят женската, чието единствено задължение е да снася яйца. Работниците също са жени, но те не участват в репродуктивния процес. Външно женските работнички не се различават от женската царица и след нейната смърт могат сами да снасят яйца. През лятото броят на индивидите в гнездото се увеличава, семейството се увеличава. В края на лятото от яйцата излизат не работници, а пълноценни женски и мъжки се чифтосват. След това мъжките умират, а женските се крият до пролетта. С настъпването на зимата в гнездото се разиграва „истинска трагедия“: старата женска и работниците убиват всички ларви и какавиди, които все още не са имали време да се развият, а след това самите те умират.

Стършелите са големи оси, които жилят много болезнено. Гнездото си правят в хралупи на дървета. как строителен материалза гнездото те използват не дърво, а кора от клони на млади брезови дървета. Ларвите се хранят с насекоми, включително медоносни пчели.

Пчели. Медоносната пчела е един от малкото видове насекоми, които хората са опитомили (фиг. 70). Пчелното семейство се състои от кралица (кралица), работници (недоразвити женски, които за разлика от осите не са способни да се размножават) и мъжки търтеи. След чифтосване търтеите не се допускат в кошерите, поради което умират или биват убити от пчелите работнички. Пчелните ларви се развиват във восъчни килийки, от които пчелите изграждат специални редове - пчелни пити.

Знаете ли, че за да произведе 1 кг мед, една пчела носи 150 000 порции нектар от 100 000 000 цвята в кошера, изминавайки разстояние до 300 000 км? Това е достатъчно, за да обиколите земното кълбо на екватора 5 пъти.

Младите пчели работнички извършват разнообразна работа: почистват клетките на пчелните пити, хранят ларвите, майката, изграждат пчелните пити и след това започват да събират прашец и нектар от цветята.

Пчелите се преместват на нови места в семейства, наречени рояци и състоящи се от кралица и работнички.

Пчелите са много полезни насекоми. Първо, те осигуряват мед - вкусен и питателен продукт. Второ, от пчелни пити се получава восък, който се използва за производството на лакове и бои, както и в електрическата промишленост. Трето, тези насекоми произвеждат пчелен клей или прополис, който има антимикробен ефект и насърчава заздравяването на рани. Прополисът съдържа смолисти вещества, восък, прашец и др. Пчелите използват прополиса за запечатване на пукнатини в стените на кошерите, а хората го използват в медицината. Най-важното обаче е, че пчелите опрашват растенията.

Земните пчели са по същество големи пчели. Водят социален начин на живот. Те правят гнездата си на уединени места. Ранна пролетединичните женски летят ниско над земята, търсейки място за създаване на ново семейство - пукнатина или някаква дупка в земята. Гнездото на земната пчела е сферично и се състои от няколко клетки. В една клетка се развиват ларви, а в другите се съдържат запаси от мед. Развитието на ларвите продължава 20-30 дни. Какавидите произвеждат работни екземпляри, които са значително по-малки по размер от царицата. След смъртта на кралицата работниците могат да се размножават.

Земните пчели са една от най-уязвимите групи насекоми. В много европейски страни има голяма глоба за улавяне само на една земна пчела. Въпреки мерките за опазване обаче, много видове от тези полезни космати насекоми, които приличат на плюшени мечета, са почти изчезнали. От 38 вида земни пчели, живеещи у нас, 10 вида изискват специална защита.

Знаете ли, че в света на насекомите има земни пчели „кукувици“, които снасят яйца в празните клетки на гнездата на други видове земни пчели? Тъй като всички земни пчели са много сходни, собствениците на гнездата се отнасят към ларвите, излезли от яйцата на други хора, като към свои собствени.

Термитите се отнасят до насекоми с непълна метаморфоза. По начин на живот и особености на външното си устройство те са подобни на мравките, често ги наричат ​​„бели мравки“. Термитите живеят в много семейства в почвата или дървото и почти никога не се появяват на повърхността. Те изграждат огромни конусовидни сгради, подобни на мравуняци, където живеят милиони индивиди. Термитните колонии се състоят от крилати мъже, кралица (кралица) и работници. Най-големите работници стават войници, имат силни челюсти, така че тяхната цел е да пазят гнездото. Останалите работници осигуряват храна за войниците и кралицата, които не могат да се хранят сами. Само мъжките и цариците могат да летят, но след брачното лято мъжките умират, а оплодената женска губи крилата си и започва да снася яйца. На територията на Украйна, в степната зона, живее само един вид термити - фотофобични термити.

Социалните насекоми образуват семейства, състоящи се от мъже и жени, способни да се размножават, и работни индивиди, които ги обслужват. Това разпределение на индивидите по функции е особено явление в животинския свят.

Тествайте себе си. 1. Кои насекоми се наричат ​​самотни и кои социални? 2. Какви са отличителни черти Hymenoptera насекоми? 3. Опишете жизнен цикълсемейство дървесни оси. 4. По какво се различава животът на едно пчелно семейство от живота на едно семейство оси? 5. Как се образува семейството на мравките?

Социални насекоми.Повечето насекоми водят самотен начин на живот. Има обаче и социални насекоми. Те включват термити, земни пчели, оси, мравки и пчели. Общността на тези насекоми е едно голямо разширено семейство. В семейството има отделни групи, които изпълняват различни функции: събират храна, споделят я помежду си, грижат се за ларвите и пазят гнездото.

Повечето от мравките, живеещи в мравуняка (фиг. 104), са безкрили работници - това са стерилни женски. Броят им понякога достига милион. Освен тях в мравуняка живее царицата. Тя също няма крила. Тя ги прекъсва след брачния полет. Тя снася яйца през целия си живот и цялата грижа за мравуняка е на работещите мравки. Те получават храна, ремонтират и почистват мравуняка, хранят ларвите и кралицата и защитават мравуняка в случай на нападение от врагове.

Веднъж годишно, в началото на лятото, крилати женски и мъжки се появяват в мравуняка от какавиди и тръгват на брачен полет. След чифтосване мъжките умират, а женските хвърлят крилата си и създават нов мравуняк. Повечето мравки са хищници. Някои се хранят със сладките секрети на листните въшки. За да направят това, мравките защитават, „пасат“ тези насекоми, които се хранят с растения, и понякога изграждат убежища за тях.

ориз. 104. Напречно сечение на мравуняк: 1 - камери с яйца; 2 - камери с ларви: 3 - камери с какавиди

Други видове мравки отглеждат гъби в подземни камери, за да се хранят с тях, като внасят натрошени листа от растения. Има тревопасни мравки. Мравките общуват, като се докосват една друга с антени, крака и глави. Освен това те имат "химичен език" - отделят специални вещества, с които маркират пътищата си. Мравките разпознават роднини и врагове по миризмата.

Медоносната пчела е социално насекомо. Едно голямо семейство пчели наброява до 100 хиляди индивида, които живеят в кошер (фиг. 105, А). В кошера повечето насекоми са пчели работнички. Това са стерилни женски, при които модифицирано яйцеполагало служи като жило. Те почистват кошера, събират нектар, грижат се за майката и ларвите и защитават кошера от врагове. Те живеят само един сезон (около година). В едно пчелно семейство главната пчела е пчелната майка, която снася до 2000 яйца на ден. Тя живее около пет години. През пролетта, през май - юни, в пчелната колония от какавидите се появяват нова кралица и няколко десетки мъжки, наречени търтеи: те не участват в работата и основната им задача е да оплодят майката. Старата женска напуска кошера с част от пчелите работнички - настъпва роене. Пчеларите събират рояка и го поставят в нов кошер. През есента пчелите работнички изгонват останалите търтеи от кошера и те умират.

ориз. 105. Пчели: A - пчелен кошер; B - диаграма на "танца" на пчелите

Цялата грижа за кошера е на пчелите работнички: пораствайки, всяка пчела работничка променя няколко „професии“. Първо изграждат пчелни пити, почистват клетките, хранят ларвите, вземат храна от пристигащите пчели и я разпределят в кошера, проветряват кошера, пазят го и накрая започват да излитат от кошера за нектар. Пчелите общуват помежду си, подобно на мравките, чрез допир и секрети.

Само пчелите обаче имат „танцов език“. С помощта на специални движения и движения на тялото една пчела може да каже на другите къде се намират богатите на нектар пчели. цъфтящи растения(Фиг. 105, B). Пчела разузнавачка „танцува“ в кошера върху пчелната пита.

Предизвикателно поведение социални насекомисе нарича инстинктивен, тъй като инстинктът е набор от вродени форми на поведение, фиксирани наследствени и характерни определен типживотни. Поведението на социалните насекоми е толкова сложно, че кара много хора да вярват, че са интелигентни. Тези действия на животните обаче са инстинктивни и несъзнателни.

Хората от дълго време развъждат медоносни пчели. Разнася се навсякъде към земното кълбо. Човек получава восък, мед, разни лекарства(прополис, пчелна отрова, пчелно желе).

От долната страна на корема на пчелата работничка има специални жлези, които отделят восък. Пчелите го използват за изграждане на пчелни пити. На задните крака на пчелите има области, заобиколени от дълги хитинови косми - кошници. Пчелите пълзят по цветята, а прашецът попада върху космите на телата им. След това пчелата почиства прашеца в кошницата с помощта на специални четки на краката си. Скоро там се образува бучка прашец - прашец, който пчелата пренася в кошера. Пчелният хляб - цветен прашец, напоен с мед - служи като резерв от протеинова храна за пчелното семейство.

Пчелите работнички имат своеобразно разширение на хранопровода - медна гуша. От събрания от цветовете нектар, преминал през медовия сак, се образува основният хранителен запас на пчелното семейство – медът. Килийките се пълнят с мед и пчелите ги покриват с тънък восъчен слой. За една година можете да получите до 100 кг мед от едно пчелно семейство.

Въпреки че хората отглеждат пчели отдавна, сгъваемите рамкови кошери са изобретени сравнително наскоро - през 1814 г. Руският пчелар П.И. Прокопович. Преди това, за да се извлече мед от пчелно гнездо, което по правило се намираше в издълбано дърво, беше необходимо да се счупи пчелната пита, тоест да се разруши пчелното семейство. Оцелелият рояк пчели може да живее самостоятелно, без човешка помощ. Това показва, че пчелите все още не са напълно опитомени.

Копринена буба.Има и други насекоми, които са полезни за хората. Това са копринени буби. това единственото насекомо, не се срещат в природата в дивата природа (фиг. 106). Неговите женски дори „забравиха как“ да летят. Възрастно насекомо е дебела пеперуда с белезникави крила с размах до 6 см. Гъсениците на тази копринена буба ядат само листа от черница или черница.

ориз. 106. Етапи на развитие на копринената буба: 1 - женската снася яйца; 2 - гъсеница; 3 - образуване на пашкул; 5 - какавиди в пашкул

Учените предполагат, че в дивата природа прародителят на копринената буба е живял в подножието на Хималаите. Копринените буби започват да се отглеждат в Китай около 3000 г. пр.н.е. д. В наши дни това насекомо е напълно опитомено. Сега се отглежда в Китай, Япония, Индокитай, Южна Европа, Южна Америка, Централна Азия и Кавказ - където расте черницата. Има няколко десетки породи копринени буби, които се различават по дължина, здравина и цвят на копринената нишка, която произвеждат.

Женските копринени буби снасят яйца (всяка - до 600 яйца), които се наричат ​​грена. От тях излизат гъсеници. Тези гъсеници се държат в специални помещения на рафтовете за храна и се хранят с листа от черница. По време на какавидирането всяка гъсеница преде пашкул в продължение на три дни от много тънка нишка, чиято дължина достига 1500 m.

Копринената нишка се секретира от специална копринена жлеза, разположена на долната устна на гъсеницата.

Бубарите събират готовите пашкули, обработват ги с гореща пара и след това със специални машини развиват копринените нишки. Част от пашкулите се оставят за отглеждане на пеперуди.

Коприната се използва в леката промишленост за производството на тъкани, в медицината (от нея се правят конци за зашиване на рани) и в авиацията.

Защита от насекоми.Човек силно влияе среда(разорава девствени степи, изсича гори, използва пестициди). Поради това броят на много животински видове, включително насекомите, намалява. Някои видове са на ръба на изчезване. Поради това редки видовенасекомите се вземат под oxpairy. Създадени са Червени книги, които съдържат информация за специално защитените редки животни (фиг. 107), причините за тяхното тежко положение и мерките за защита. Сред насекомите на нашата страна, изброени в Червената книга, има степната ракета - голям степен скакалец, който живее в степите в Южна Русия. Районът на разпространение на този скакалец е намалял поради разораването на девствени степи. От бръмбарите няколко вида големи хищни бръмбари - земни бръмбари - са попаднали на страниците на Червената книга. На юг Далечен изтокНай-големият бръмбар в Русия е защитен - реликтовият дървар, чиято дължина на тялото достига 10,8 см, дължината на ларвите до 17 см. Той е включен в страниците на Червената книга във връзка с изсичането на стари дървета дървесината, от която се развиват ларвите му.

ориз. 107. Редки и защитени насекоми: 1 - степна ракета; 2 - Аполон; 3 - Далекоизточен реликва дървосекач; 4 - кавказки земен бръмбар; 5 - стена земна пчела; 6 - седеф зенобия

Много видове земни пчели също са изброени в Червената книга, например променливата земна пчела и степната пчела. Сред пеперудите, включени в Червената книга, са Apollopa, Mpemozina и седефената зенобия. Те са защитени от Закона за защита на животинския свят.

Ролята на насекомите в природните общности е огромна. Насекомите са най-важните опрашители на цъфтящи растения. Те служат за храна на различни безгръбначни (паяци, стоножки), риби, земноводни, влечуги, птици и животни, дори някои насекомоядни растения (росичка). Сред насекомите има много санитари, които помагат за преработката на органични останки от растения и животни в минерали. Почвените насекоми и техните ларви повишават плодородието на почвата, като я смесват и наторяват с екскрементите си. Ролята на насекомите в кръговрата на веществата в природата е голяма.

Упражнения по преминатия материал

1. Какви характеристики на поведение и начин на живот са характерни за обитателите на мравуняка?
2. Опишете състава на пчелното семейство и функциите на всяка група пчели.
3. Защо мравките и пчелите са класифицирани като социални насекоми? Обяснете значението им в природата и в живота на човека.
4. Въз основа на какви признаци копринената буба се причислява към домашните животни? Каква е стойността в стопанска дейносттова насекомо има ли човек?

Урок на тема „Пчелите и мравките са социални насекоми“

цел:

- подчертават структурните характеристики медоносна пчелаи мравката във връзка със социалния начин на живот;

Показват ролята в природата и значението в живота на човека; доказват необходимостта от защита на тези насекоми;

- разширяват кръгозора на учениците.

Методи на обучение : репродуктивен, търсещ, изследователски, колективен метод за вземане на решения

Тип урок: изучаване на нов материал.

Форма за организация на класа : образователен проект.

Типология на проекта : информация и проучване, краткосрочно.

Оборудване: мултимедиен проектор, презентация „Пчелите и мравките са социални насекоми”, книги, листовки, флаш карти.

Форма на организация на работата в класната стая : класно-урочен, групов, индивидуален.

Съдържание на урока:

аз . Организационен момент (Взаимни поздрави между ученици и учители, записване на отсъстващи, проверка на готовността на учениците за урока)

Етап на повикване:

Преди да ви кажа темата на днешния урок, ще ви задам гатанки, а вие трябва да познаете за какво ще бъде урокът.

1. Мирише ми на лято и прашец.

Към цветята летя като куршум.

Но мога да съм много ядосан.

На този, който се катери в кошера!

2. На поляна близо до елхите Къщата е построена от игли. Той не се вижда зад тревата, И там има милион жители.

II .Подготовка за основния етап на усвояване учебен материал . Активиране на основни знания и умения.

- В предишните уроци започнахме да изучаваме най-многобройния вид животни - членестоногите.Какви признаци от този тип се наблюдават при пчелите и мравките? (Слушам отговорите на децата).

Ставни крайници

Наличие на хитиново покритие.

Към кой клас бихте класифицирали тези животни?

(към клас Насекоми).

Както вече разбрахте, ще бъдат героите на нашия урокпчели и мравки.

Поради факта, че има много информация за тези насекоми, ние ще проучим тази тема като част от проекта.

Цели на проекта:

Проучете систематичното положение на медоносната пчела и мравката;

изучава структурата на медоносната пчела;

изследване на полиморфизма в кошера и мравуняка; намират признаци на прилики и разлики;

изучават значението на пчелите и мравките в природата и живота на човека; защита от насекоми;

изучаване на историята на пчеларството;

направи заключение защо пчелите и мравките се класифицират като социални животни;

представим нашия проект.

III .Етапи на работа по проекта.

1. Формират се 3 групи ученици:

Всяка група получава карта с инструкции, върху която е отпечатан план за изучаване на темата. Листове за отговори.

Днешният урок ще работи в групи

„Теоретици”, 2 „Пчелари”, 3 „Биолози”.

Молим участниците в групата да запомнят правилата за работа в група и да спазват времето.

Груповата работа е с времетраене 20 минути, времето за лектор е 3-4 минути.

Моля, започнете с четене на листа с инструкции.

желая ти късмет

Учебна карта "ТЕОРЕТИКА"

цел: изучават систематичното положение на медоносната пчела и мравката, откриват значението им в природата и човешкия живот и предлагат мерки за защита на насекомите.

1. Систематично разположение на пчелата и мравката.

2. Външна структурапчели:

Разгледайте по-отблизо структурата на пчелата работничка на фиг. 1 (справочен материал) и отговорете на въпросите?

На какви части е разделено тялото на пчелата?

Колко чифта крила?

Колко чифта крака?

Какви сетивни органи са различни на главата на пчелата?

Особености в структурата на задните крака. За какво мислите, че са?

3. Какво е значението на пчелите и мравките в природата и живота на човека.

4. Предложете мерки за защита на насекомите.

5. Направете заключение защо пчелите и мравките се наричат ​​социални насекоми?

Учебна карта "Пчелари"

цел: изучаване на историята на пчеларството.

1. Откъде можем да намерим информация, че пчелата е станала домашен любимец на човека от незапомнени времена?

3. Какви пчелни продукти са били използвани за плащане на данък, мита и данъци?

4. Какво са използвали древните славяни вместо захар и какво за светлина?

5. Как се е наричало древното пчеларство?

6. Какво е изобретил украинският земевладелец Пьотър Иванович Прокопович през 1814 г.?

7. Направете заключение, което отразява значението на пчелите в природата и човешкия живот.

Учебна карта "Биолози"

цел: изследване на полиморфизма в кошера и мравуняка; намират признаци на прилики и разлики.

Теоретична част.

1. Полиморфизъм на пчелното семейство.

2. Полиморфизъм на семейство мравки.

3. Как се нарича роене? Каква е неговата биологична роля?

Практическа част.

С помощта на материала от учебника с. 135-136 и справочния материал попълнете таблицата"Полиморфизъм на пчели и мравки"

Знаци за сравнение.

Полиморфизъм на пчели и мравки

матка

пчели

матка

мравка

Дрон

Мъжка мравка

пчела работничка

Мравки работнички

1. Измервания на тялото.

л = 18-20 ммм = 0,25 g

До 50 мм

л = 15-16 ммм = 0,2 g

До 50 мм

л = 12-14 mmм = 0,1 g

2 мм

2. Брой индивиди в семейството.

1

2 или повече

някои

десетки

От няколко десетки до няколкостотин

70 000

От няколко десетки до милион

3. Продължителност на живота.

До 5 години

12-20 години

Сезон 1

Няколко дни, седмици

Сезон 1

До 3 години

4. Конструктивни особености.

Голяма пчела, дълго заострено коремче; свързани с репродуктивната му функция

подобни на работниците, но се различават от тях по структурата на гърдите и по-големия размер. Имат крила, които се отхапват сами след оплождане

пчела среден размерс много големи очи , докосвайки се в задната част на главата,корема заоблен

Развиват се от неоплодени яйца и имат крила

на задните кракакошници , на корема има спекулуми, разширение на хранопровода - меден съд; в края на коремаужилване

Жени с недоразвита репродуктивна система , Те нямат крила, опростена структура на гърдите, очи по-малки от тези на женските или липсват

5. Изпълнявани функции.

Сдвояване

и снасяне на яйца

Чифтосване

И снасяне на яйца

Торене

женски

Оплождане на женската

Почистване на килийки, хранене на майката и ларвите, изграждане на пчелни пити, разузнаване, събиране на храна, защита на кошера.

Грижи за семейството (пазачи, „бавачки“, почистване на гнездото и др.)

Отговори на въпросите?

1. Дайте понятието полиморфизъм?

2. Направете заключение какво представлява полиморфизмът при пчелите и мравките и с какво е свързан това.

2. Търсене на информация.

Учениците трябва да намерят отговори на въпросите, посочени в картата с инструкции. Учениците работят с учебник и допълнителна литература.

3. Обработка на информация .

Учениците в групи попълват карти с отговори, подготвят реч – защита на проект и избират лектор от своята група.

4. Защита на проекта.

Представителите на всяка група представят работата си, говорят за своите постижения и правят изводи:

1. Пчелата и продуктите от нейната жизнена дейност имат огромен практическо значение. Но най-много голяма стойностДейността на пчелите се проявява в опрашването на растенията.

2. Пчелното семейство се състои от майка, търтеи и пчели работнички. Отговорностите са разпределени между тях в семейството.

4. Структурните особености на пчелата работничка са свързани с нейните „професионални” отговорности.

5. Пчелата и мравката са „социални” насекоми със сложно инстинктивно поведение, в грижовната им грижа за „бебето”, в целесъобразността на разделението на труда между членовете на семейството, в удивителното им изкуство на конструиране

IV . домашна работа.

Задачи за избор:

Подгответе доклади за копринената буба

Производство на коприна

Насекоми, включени в Червената книга.

V . Обобщение на урока и размисъл.

Свършихте страхотна работа, момчета.

Правя своя коментар. И предлагам да отговоря накратко на въпросите

какво ти е настроението

Моля, продължете изречението

чудех се...

Днес разбрахме...

Днес разбрах, че...

Беше ми трудно...

Утре искам в час...

Покажи всички

Характеристики на поведението на социалните насекоми

Поведението на насекомите се определя от набор от условни и безусловни рефлекси, инстинкти, такси и тропизми (можете да прочетете повече за това).

Социалните насекоми, живеещи в колонии и сложно взаимодействащи помежду си, имат всички тези компоненти на поведение, но техните инстинкти са най-силно изразени - дълги вериги от рефлекси, които се стартират един след друг в един вид "ефект на доминото". Понякога инстинктивното поведение определя толкова сложни набори от действия, че е трудно да се повярва, че мравките, термитите, пчелите и осите нямат способността да мислят и да общуват помежду си.

Специални области на мозъка са отговорни за проявата на инстинкти и други сложни форми на поведение. При много социални насекоми тези области са много добре развити и увеличени по размер спрямо останалите. Например, така наречените гъбени тела, отговорни за интегрирането на информацията, получена от сетивата, заемат една шеста от обема на мозъка при медоносната пчела и една трета при мравката Formica. Самият им мозък също е по-развит от другите насекоми.

Ключови характеристикиПоведението на социалните насекоми е както следва:

Това може да се илюстрира с друг експеримент. Близо до пътя беше монтирана малка горска мравка специално устройство: две камери, две завеси, покриващи всяка от тези камери, и две нишки, свързани със завесите. Ако мравка дръпнеше една нишка, завесата се отваряше и насекомото получаваше захарен сироп като награда в камерата. Зад другата завеса нямаше нищо. Мравките бързо осъзнаха какво се случва и отвориха камерата, съдържаща сиропа, повече от 60 пъти на час. Освен това понякога някои мравки дърпаха конеца, държейки завесата отворена и давайки на други правото да пируват със сиропа.

Друга особеност е, че социалните насекоми могат целенасочено и хармонично да го изпълняват обща работанеобходими за интересите на колонията. Те изграждат мравуняци, добиват храна, снасят яйца и се грижат за тях в съответствие с някакво негласно споразумение, в което на всеки член на общността е определена определена роля. (снимка)

Поведение и кастово деление

Би било невъзможно да се осигури автономното съществуване на една колония, ако всички насекоми в групата имат „равни права“. Следователно в рамките на едно семейство социалните насекоми обикновено се разделят на касти - подгрупи, чиито представители изпълняват определени задачи. Използвайки примера на пчелите, можете да видите, че в един кошер има само една кралица, която снася яйца, няколко търтея, които я оплождат, а всички останали индивиди са пчели работнички. Те отговарят за поддържането на живота, съхраняването на храната, грижата за яйцата и т.н. Съответно тези три подгрупи имат абсолютно различни моделиповедение. Структурата на общността на мравките е още по-сложна. В някои родове и видове мравки сред работещите индивиди се разграничават „скаути“, „събирачи на храна“, „воини“, „водоносци“, „бавачки“ и др. Общо в един мравуняк може да има до 11 касти и те се държат съответно различно.

Поведението на социалните насекоми като цяло е много сложно. Но във всяко семейство „действията“ на отделните му членове са по-сходни от действията на различни насекоми от един и същи вид, водещи самотен начин на живот. Това се обяснява с факта, че насекомите в група живеят в приблизително еднакви условия, така че те развиват подобни условни рефлекси и формират сходни жизнени преживявания.

Въпреки това, всяко насекомо от семейството е уникално. Установено е, че способността за учене и други вродени качества варират сред различните членове на общността, дори в рамките на една и съща каста. С други думи, както сред хората, сред мравките, пчелите и т.н. Има „глупав“ и „умен“. Поведението им е различно.

Оси

Има още много примери за това колко изненадващо може да бъде поведението на социалните насекоми. Но и тези примери ни карат да се убедим, че в своето развитие представителите на клас Insecta понякога дори превъзхождат организмите от по-високи етапи на еволюцията. Именно поведенческите особености на социалните насекоми и до днес принуждават някои експерти да изразят мнението, че вероятно наред с всичко останало (рефлекси, инстинкти и т.н.) насекомите имат елементарни форми на разумна дейност.