„Включено ж.п» Александър Блок

Мария Павловна Иванова

Под насипа, в неокосения ров,
Лежи и изглежда като жив,
В цветен шал, хвърлен на плитките й,
Красива и млада.

Понякога вървях със спокойна походка
Към шума и свиренето зад близката гора.
Разхождайки се по дългата платформа,
Тя чакаше разтревожена под навеса.

Три светли очи бързат -
По-мек руж, по-студени къдрици:
Може би някой от минаващите
Погледнете по-внимателно от прозорците...

Вагоните вървяха в обичайната линия,
Те се тресяха и скърцаха;
Жълтите и сините мълчаха;
Зелените плачеха и пееха.

Станахме сънени зад стъклото
И се огледа с равен поглед
Платформа, градина с избледнели храсти,
Тя, жандармеристът до нея...

Само веднъж хусар, с небрежна ръка
Облегнат на аленото кадифе,
Плъзна се по нея с нежна усмивка,
Той се подхлъзна и влакът потегли в далечината.

Така безполезният младеж се втурна,
Изтощен в празни мечти...
Пътна меланхолия, желязо
Тя подсвирна, разбивайки сърцето ми...

Защо, сърцето е извадено отдавна!
Бяха дадени толкова много поклони,
Толкова много алчни погледи хвърлени
В пустите очи на вагоните...

Не се обръщайте към нея с въпроси
Не ти пука, но тя е доволна:
С любов, кал или колела
Смазана е - всичко я боли.

Анализ на стихотворението на Блок „На железницата“

Стихотворението на Александър Блок „На железницата“, написано през 1910 г., е част от цикъла „Один“ и е една от илюстрациите на предреволюционна Русия. Сюжетът, според самия автор, е вдъхновен от произведенията на Лев Толстой. По-специално „Анна Каренина“ и „Неделя“, чиито главни герои умират, неспособни да преживеят собствения си срам и загубили вяра и любов.

Картината, която Александър Блок майсторски пресъздаде в творчеството си, е величествена и тъжна. Млада жена лежи на железопътния насип красива жена, „като жива“, но от първите редове става ясно, че е починала. Още повече, че неслучайно се е хвърлила под колелата на преминаващ влак. Какво я накара да извърши това ужасно и безсмислено деяние? Александър Блок не дава отговор на този въпрос, вярвайки, че ако никой не се е нуждаел от неговата героиня по време на живота й, тогава след смъртта й няма още по-малко смисъл да се търси мотивация за самоубийство. Авторът само констатира свършен факт и говори за съдбата на починалия в разцвета на силите си.

Трудно е да се разбере коя е тя. Или благородна благородничка, или простолюдие. Може би тя принадлежеше към доста огромна каста на дами с лесна добродетел. Но фактът, че красива и млада жена редовно идваше на железницата и следеше влака с поглед, търсейки познато лице в респектиращите вагони, говори много. Вероятно, подобно на Катенка Маслова на Толстой, тя е била прелъстена от мъж, който впоследствие я е изоставил и си е тръгнал. Но героинята на поемата „на железницата“ до последния момент вярваше в чудо и се надяваше, че любовникът й ще се върне и ще я вземе със себе си.

Но чудото не се случи и скоро фигурата на млада жена, която постоянно среща влакове на железопътната платформа, стана неразделна част от скучния провинциален пейзаж. Пътуващите в меки каляски, носещи ги към един много по-привлекателен живот, поглеждаха хладно и равнодушно към мистериозната непозната и тя не събуди абсолютно никакъв интерес у тях, както и прелитащите покрай прозореца градини, гори и ливади, както и представителната фигура на полицая, който беше дежурен в гарата.

Може само да се гадае колко часа, тайно изпълнена с надежда и вълнение, героинята на стихотворението е прекарала на железницата. Никой обаче изобщо не се интересуваше от нея. Хиляди хора носеха разноцветни карети в далечината и само веднъж галантният хусар даде на красавицата „нежна усмивка“, нищожна и ефимерна като мечтите на жената. Трябва да се има предвид, че събирателният образ на героинята от поемата на Александър Блок „На железницата“ е доста типичен за началото на 20 век. Фундаменталните промени в обществото дадоха на жените свобода, но не всички от тях успяха да използват правилно този безценен дар. Сред представителките на нежния пол, които не успяха да преодолеят общественото презрение и бяха принудени да бъдат обречени на живот, пълен с мръсотия, болка и страдание, разбира се, е героинята на това стихотворение. Осъзнавайки безнадеждността на ситуацията, жената решава да се самоубие, надявайки се по този прост начин веднага да се отърве от всичките си проблеми. Според поета обаче не е толкова важно кой или какво е убило младата жена в разцвета на силите си - влак, нещастна любов или предразсъдъци. Единственото важно нещо е, че тя е мъртва и тази смърт е една от хилядите жертви в името на общественото мнение, което поставя жената на много по-ниско ниво от мъжа и не й прощава дори най-незначителните грешки, налагайки тя да ги изкупи със собствения си живот.

Посвещава се на Мария Павловна Иванова

Можете напълно да усетите дълбочината на трагедията в стихотворението на Александър Блок „На железницата“, което поетът написа през лятото на 1910 г. и посвети на Мария Павловна Иванова. Това, което авторът искаше да предаде на жената, беше въпросът, който историята ни предаде само, че Александър е имал близки приятелски отношения със семейство Павлови.

Стихотворението разказва за смъртта на момиче под колелата на влак. Още от първите редове стиховете хващат струните на сърцето ви и не ги пускат до последната буква. Блок иска да подчертае красотата на мъртвото момиче, използвайки символика. Цветен шал върху плитка говори за младостта на жената, а неподстриганият ров подчертава смисъла житейски път, онзи момент, когато човек вече не се интересува от светски грижи.

Чакане без отговор

Момичето живееше близо до железницата и често чакаше под навес да мине влакът. Този момент от второто четиристишие казва, че починалата е местна жителка и едва ли железницата е била новост за нея. Тя чакаше, когато влаковете отлетяха, някой да я погледне от дрънчащите прозорци, но никой не се интересуваше от самотното момиче край релсите.

Авторът не навлиза в подробности, но анализът, без да се гмурка в дълбините на редовете, казва, че красавицата е преживяла много горчиви моменти в живота си. Може би любовникът й не отвърна със същото, може би не можеше да каже „да“ на нечии страстни думи. Както ще видим от края на поемата, това няма значение.

Вагоните вървяха в обичайната линия,
Те се тресяха и скърцаха;
Жълтите и сините мълчаха;
Зелените плачеха и пееха.

Бездействие на ж.п

IN Царска Русияцветът на вагоните зависеше от класа. Плачеха и пееха в зелените, защото това бяха вагони 3-та класа, в които пътуваха простолюдието. Жълтите вагони бяха втора класа, а сините – първа класа. Заможните пътници пътуваха там повече по работа, далеч от пеене и плач. Момичето край жп линията не предизвика ничий интерес.

Влаковете и сега, когато покойникът лежи близо до релсите, минават с подсвиркване, но дори и сега няма притеснение за нея. Нямаше нужда от жив, още по-малко от мъртъв. Само веднъж хусарите погледнаха от каретата и дори тогава той го направи от естествено любопитство.

Не напразно Блок избра железопътната линия за място на трагедията, защото влаковете, които се движат по нея, символизират преминаването на младостта. Само вчера момичето беше розово и искрящо от красота, а днес лежи в канавка и само погледът й е останал като жив. Тя живееше с надежда и вяра, но пустите очи на вагоните бяха безразлични - никой не гледаше приятелски от прозореца, никой не я галеше в живота и ето, че пътуването свърши.

Епилог

В края на поемата Блок сравнява мъртвото момиче с живото и не съветва никого да се обръща към нея с въпроси. В крайна сметка няма значение какво я е убило - любовта, мръсотията на живота или колелата на влака! Един факт остава - независимо от причината за смъртта, момичето изпитва болка, защото някъде там все пак ще трябва да отговаря за ранното си заминаване, за това, че не е изпила чашата на живота преди деня, за това, че не е споделила красотата си с свят.

Въпреки драматизма на поемата, в нея има и кълнове на живот. Блок ни учи да ценим живота и да изпием горчивата му чаша докрай, защото дарът на раждането ни е даден отгоре. Авторът също намеква, че мълчанието понякога е по-добро от неуместните въпроси.

Под насипа, в неокосения ров,
Лежи и изглежда като жив,
В цветен шал, хвърлен на плитките й,
Красива и млада.

Понякога вървях със спокойна походка
Към шума и свиренето зад близката гора.
Разхождайки се по дългата платформа,
Тя чакаше разтревожена под навеса.

Три светли очи бързат -
По-мек руж, по-студени къдрици:
Може би някой от минаващите
Погледнете по-внимателно от прозорците...

Вагоните вървяха в обичайната линия,
Те се тресяха и скърцаха;
Жълтите и сините мълчаха;
Зелените плачеха и пееха.

Станахме сънени зад стъклото
И се огледа с равен поглед
Платформа, градина с избледнели храсти,
Тя, жандармеристът до нея...

Стихотворението „На железницата“ (1910) ни позволява да разберем специалното място, което темата за родината заема в творчеството на Блок. Много често в лириката му не се говори пряко и пряко за родината, но Русия неизменно остава централен и обобщаващ образ. Стихотворението „На железницата“ е включено от автора в цикъла „Родина“, защото от смазващата душа история на момиче, смазано от „любов, мръсотия или колела“, се появява ярък образ на предреволюционния живот. Руска империя, в която едни живеят в бедност и глад, а други се къпят в лукс. Съдбата на родината в съдбите на хората става кръстосан мотив за лириката на Блок, страната е представена като „хуманизиран“ обобщен образ.

Четейки редовете на стихотворението, виждаме не просто железопътна платформа с влак, който се приближава към нея, а хора, които изпълват този влак и чрез тях цялата страна. Метафорите „синьо“ и „жълто“, олицетворяващи висшата класа и нейното безразлично отношение към съдбата на страната, са антоними на думата „зелен“, а глаголът „мълчаха“ придобива противоположно значение на глаголите „ плач и пеене.” Във вагоните първа и втора класа („жълти“ и „сини“) пътниците самодоволно мълчаха, но в „зелените“ плачеха и пееха (спомням си „този стон се нарича песен“ на Некрасов). Въпреки това би било погрешно да се намалят проблемите на поемата само до проблемите на социалната несправедливост в руското общество. Самото заглавие „На железницата“ може да се счита за значимо в това отношение. Образът на път, пътека в поетиката на Блок е символ на движение и развитие. Тя е метафорично свързана като цяло със съдбата на Русия и се появява неведнъж в текстовете на Блок. Пример за това е стихотворението „Есенна воля“ (1905), където образът на пътя е не само център на визуалната система, но и основа сюжетна линия(„Влизам в пътека открита за поглед...”; „Кой ме подмами на пътека позната, / Усмихна ми се през прозореца на затвора / Или - теглена от пътека каменна / Просяк, пеещ псалми?”).

Темата за смъртта по пътя се появява от първите редове на стихотворението:

Под насипа, в неокосения ров,

Лежи и изглежда като жив...

Смъртта не се споменава, но изразът „като жив“ изяснява всичко. Контрастът на случилата се трагедия е описанието на живата красота на вече мъртвото момиче:

В цветен шал, хвърлен на плитките й,

Красива и млада

В ранните стихотворения на Блок имаше подобна тема - преждевременна смърт, убийство на красотата и младостта. В стихотворението „От вестниците“ (1903) една жена също решава да се самоубие, като ляга на релсите, тъй като само смъртта може да освети душата със сияние, тъй като героинята дори не може да осигури на децата проспериращ живот, въпреки всичко нейните усилия:

Не боли мама, розови бебета.

Самата мама легна на релсите.

На мил човек, дебел съсед,

Благодаря ви, благодаря ви. Мама не можеше.

Така темата за пътя придобива символичното значение на резултата.

Лесно се възстановяват паралели с поемата на Некрасов „Железницата“ (1864), където железницата се превръща в символ на тежкото потисничество, преживяно от руския народ. Една от централните идеи тук и там е идеята за неравенството между представителите на различните класи, поради което някои използват резултатите от труда на други, без да забелязват болката и страданието около тях. По-късно Есенин в своите творби ще използва образа на парен локомотив като олицетворение на новата желязна епоха на бездушна цивилизация, която също носи страдание. Епитетът „желязо“ контекстуално обозначава жестокост и безпощадност. Получава изразителна конотация на неизбежност, влакът в представата на героинята е „три очи светли бързат“, „шум и свирене зад близката гора“. Тези изображения разкриват същността на живота в страшен святКато безпощаден път неслучайно появата на влака е придружена от здрач.

В същото време пътят действа като знак за надежда, възможна радост и щастие:

Понякога вървях със спокойна походка

Към шума и свиренето зад близката гора.

Разхождайки се по дългата платформа,

Тя чакаше разтревожена под навеса.

Така безполезният младеж се втурна,

Изтощен в празни мечти...

Пътна меланхолия, желязо

Тя подсвирна, разбивайки сърцето ми...

Образите на пътя на живота и железопътната линия са възможно най-близки: младостта на героинята „бърза“ и „меланхолията на пътя, желязна свирка“. Буквално всяка дума може да се припише не само на описанието на съдбата на момичето, но и на описанието на влака. Образът на железницата се развива в символ на железницата, непозната, но неизбежна. За да засили това впечатление, авторът използва композиционната техника на обратното повествование, когато повествованието предшества трагична развръзка. Разбира се, подобен завършек веднага определя емоционалния тон на ретроспективното описание на действието. Важно е също така, че категорията сегашно време присъства само в първата и последната строфа, сякаш рамкира историята на случилото се.

Редовете на произведението „На железницата“ стискат сърцето, рисувайки ужасни картини във въображението на читателя. В училище стихотворението се изучава в 11 клас. Предлагаме ви да прочетете кратък анализ„На железницата” по план. Това ще ви помогне бързо да се подготвите за урока.

Кратък анализ

История на създаването– написана през юни 1910 г. под впечатлението от творчеството на Л. Толстой, включено в цикъла „Родина”.

Тема на стихотворението- съдбата на една жена, станала жертва на любовта.

Състав– Стихотворението на А. Блок е разделено на части според значението му: лаконичен портрет на починалата жена и разказ за съдбата на героинята. Формално произведението е разделено на девет четиристишия.

Жанр– елегия с елементи на сюжетна лирика.

Поетичен размер– ямбичен пентаметър, кръстосана рима ABAB

Метафори – „ровът не е косен“, „три очи светли бързат“, „жълто и синьо мълчаха“, „с усмивка се плъзна по нея“, „безполезна младост се втурна“, „сърцето отдавна е извадено“.

Епитети – „цветен шал“, „прилична походка“, „близка гора“, „дълга платформа“, „по-мек руж, по-хладна къдрица“, „избледнели храсти“, „невнимателна ръка“.

История на създаването

А. Блок създава анализираната творба в средата на юни 1910 г. Тогава той е впечатлен от романите на Л. Н. Толстой „Възкресение“ и „Анна Каренина“, така че в основата на сюжета на анализираната поема е смъртта на жена, измъчвана от любов и осъждане на обществото. „На железопътната линия“ не може да се счита за имитация, тъй като А. Блок първоначално интерпретира образа и съдбата на починалия.

Написването на произведението също беше подтикнато от инцидент, на който Блок стана свидетел. Веднъж, докато пътувал във влак, поетът видял младо момиче, което било отровено от нещо. Околните не бързаха да й помогнат, а само гледаха момичето с любопитство. Поетът не можеше просто да забрави това, което видя, той завинаги запечата този инцидент в своя бележник и в литературата.

Предмет

В работата на А. Блок той изследва темата за смъртта на млада жена поради нещастна любов. Основен проблемопредели системата от образи. В центъра на поемата е мъртва млада жена. Говори за нейната смърт лирически герой. Това е разказвач, който наблюдава събитията отвън, но си позволява да показва емоции и да се обръща към обществото, като му нарежда да не притеснява починалия.

Първо, А. Блок представя портрет на жена, която лежи „неокосена в канавката“. това артистичен детайлпоказва, че никой не бърза да вземе трупа. Човек може само да гадае за причините. Никой дори не затвори очите на героинята, така че изглежда, че тя е жива. Смъртта не можа да заличи нейната младост и красота.

След това поетът разказва как жената стигнала до гарата, проправяйки си път през гората. Тук тя нетърпеливо чакаше някого. Очите й следяха всеки вагон. Сънени хора гледаха през прозорците, но този, когото жената чакаше, не беше сред тях. Хусарите я гледаха втренчено, но красавицата, потънала в мислите си, не обърна внимание на това. В последните катрени авторът разкрива тайната на страданието на героинята. Младостта си беше отишла, мечтите й бяха празни, а на мястото, където някога беше сърцето й, сега ехтеше меланхолия. На гарата нещастната жена прекарала много часове в чакане. Не мога да го понасям сърдечна болка, тя се хвърли под колелата.

В края на историята лирическият герой се обръща към тълпата: „Не се обръщайте към нея с въпроси“. Той разбира, че това ще разкъса сърцето на една жена.

Състав

Анализираното стихотворение е разказ на лирически герой за съдбата на жена, хвърлила се под колелата. Творбата е условно разделена на семантични части: лаконичен портрет на починалата жена и разказ за съдбата на героинята. Особеността на семантичната организация е рамката: в първия и последния катрен А. Блок говори за мъртвите. Текстът е разделен на девет четиристишия.

Жанр

Жанрът на творбата е елегия, като поетът разкрива вечните теми за любовта и смъртта. Всички стихотворения са пропити с тъга. Поетичният метър е ямбичен пентаметър. Поетът използва схемата за кръстосана рима ABAB.

Изразни средства

Езиковите средства, използвани от А. Блок, позволяват да се създаде изразителен образ на починалата жена, да се засили идеологическото звучене и да се предаде настроението на лирическия герой и автор. Текстът е доминиран от епитети: „цветен шал“, „прилична походка“, „близка гора“, „дълга платформа“, „по-мек руж, по-хладна къдрица“, „увехнали храсти“, „небрежна ръка. Метафорапо-малко, но спомагат за поставянето на идеологически акценти: „неокосен ров”, „три очи светли бързат”, „жълто и синьо мълчаха”, „с усмивка я плъзна”, „безполезна младост се втурна”, „сърцето има. отдавна изваден”.

Интонацията играе важна роля в създаването на емоционален фон: текстът съдържа висящи синтактични конструкциии възклицателни изречения.

Александър Блок е написал тази интересна поема през 1910 г. Но е интересно, защото самият поет отбеляза, че това е вид имитация на един от епизодите от произведението на Лев Толстой „Възкресение“.

Говорейки за сюжета: това е доста тъжна картина. Животът на младо момиче, което се надяваше на щастие в живота. Но тя намери само смъртта. Изглежда, че лирическият герой е познавал младата дама и е наблюдавал нейната съдба. Съжалява за нея и в същото време от някои редове може да се забележи, че самото момиче е поело по грешен път в живота. Действието се развива на перона на жп гара, където млада дама се опитва да намери отклик в сърцата на пътниците от бързащите автомобили. Защо чака щастието си на такова място? Защо в крайна сметка стъпва в бездната на несъществуването? Много въпроси възникват, докато четете работата на А. Блок. Предварително Блок пише редовете „Не се обръщайте към нея с въпроси, не ви пука, но тя е щастлива“. Сякаш Блок искаше да каже, че читателят, като безразличен пътник, също ще избяга, след като приключи с четенето. И все пак може да се предположи, че момичето е търсило щастие на платформата, защото се е надявало да намери радост поне от непознати, защото е самотна.

Много умело А. Блок избира изрази в творението си, за да предаде основната тема. Например в седмата строфа има редът „Така че безполезната младост се втурна“. Такава закачлива дума „безполезна“ ясно показва, че никой не се нуждае от героинята, никой не знае за нея, само лирическият герой и читателят насочват вниманието си към съдбата на момичето.

Тъжната съдба привлича образа на една нещастна душа. Може би това е едно от онези стихотворения, в които не е нужно да търсите смисъл отново, а просто да му обърнете внимание като на неговата героиня.

Анализ на поемата на Блок за железницата

Александър Блок написа произведение в жанра на поема, което нарече „На железницата“. Това е направено през 1910 г. Също така критиците включват тази творба в неговата колекция от стихове или цикъл, наречен „Сам“. И може би не без причина. Тъй като поемата на блока съдържа много елементи, които сами по себе си са илюстрации на Русия, която все още не е била революционна.

това е предреволюционна Русия- това е важно нещо, което Блок искаше да покаже в работата си. Освен това присъстват и главните герои. Това е красива, млада жена. Освен това той е неин любовник. Но още от първите редове на поемата става ясно, че тя е мъртва. Тъй като сюжетът е следният - тя загина, след като се хвърли под колелата на влак.

Но работата е там, че тя го направи така нарочно. В края на краищата, цялата работа е, че животът е толкова труден, колкото й се струваше в този момент. Блок доразвива тази идея и читателите виждат, че всичко не е толкова просто. Все пак имаше любов, толкова силна и страстна, но всичко сякаш загина в един миг.

Нищо чудно, че Александър Блок избра такъв сюжет. Все пак е вдъхновен именно от произведенията на Лев Толстой. Особено темата за произведения, в които главните герои умират трагично, а това е „Анна Каренина“ и дори „Неделя“. Тези герои загинаха, защото срамът беше на първо място за тях, както и разочарованието, че хората не са същите като себе си. Александър Блок успя да представи сюжета в поемата по такъв начин, че да не изглежда смешен или обикновен. Всичко изглежда величествено и много трагично.

Но коя е самата героиня е трудно да се разбере. И красива, и млада, но какъв произход не е ясно. Но имаше един факт - тази жена постоянно и редовно идваше по едно и също време, гледаше как пътниците слизат от влака и след това тъжно гледаше след заминаващия влак. Това се случваше през цялото време, а след това в един обикновен ден тя умря и така загина. Дори самият автор не знае какво точно го е накарало да извърши това деяние.

Анализ на стихотворението На железницата по план

Може да се интересувате

• Анализ на стихотворението на Жуковски Неизразимо есе за 9 клас

  Тази елегия е една от най известни произведенияпоет. В тази творба поетът осветява проблем, който сполетява много писатели. Понякога поетът е изправен пред факта, че не може да изрази правилно мислите си