Belediye bütçesi Eğitim kurumu
Kahramanın adını taşıyan 6 numaralı okul
Rusya Federasyonu Moreva I.A.
Kulebaki, Nijniy Novgorod bölgesi
Dünyadaki bir dersin en iyi gelişimi
"Gökkuşağı NEDEN RENKLİ"
Eserin Yazarı: Öğretmen ilkokul,
MBOU Okulu No. 6, Rusya Federasyonu Kahramanı Morev I.A.
Baranova Marina Nikolaevna
Katılımcılar: 1. sınıf, 7 yaşında.
1. sınıfta dünyanın dersi.
Dersin konusu: "Gökkuşağı neden farklı renklerde?"
Tarih: 03/17/2015
Eğitimsel ve metodolojik destek:
EMC "Rusya Okulu", Pleshakov A.A. Dünya etrafımızda. P 2. 1. sınıf için ders kitabı. - M.: "Aydınlanma", 2012.
Dersin amacı:
Gökkuşağının ilk fikrini oluşturmak, renkleri ve
diziler, ayrışmanın temsili Güneş ışığı. düşünmeyi geliştirmek ve uzaysal hayal gücü, gözlem ve kelime hazinesini zenginleştirin. Doğaya sevgi ve saygıyı geliştirin.
Planlanan eğitim sonuçları:
Konu: gökkuşağının renklerini adlandırmayı öğrenin; gökkuşağı renklerinin bir dizisini görüntüler; gökkuşağının nedenleri hakkında varsayımlarda bulunmayı öğrenme fırsatına sahip olacak; dersin eğitim görevini anlamak ve onu yerine getirmek için çabalamak; yeni bilgiler elde etmek için sağlanan bilgileri kullanarak çiftler halinde çalışın; bir çizimden bir peri masalı oluşturun ve anlatın.
Meta-konu: dersin öğrenme görevini anlama becerisine hakim olmak ve onu yerine getirmeye çalışmak; soruları cevaplayın; kendi görüşünüzü genelleştirin; muhatabı dinleme ve diyalog yürütme isteği oluşturmak, dersteki başarılarını değerlendirmek; öğrenilen kavramları örneklerle ilişkilendirin gerçek hayat; belirli bir durumda diyalojik konuşma biçiminde ustalaşın.
Kişisel: estetik ihtiyaçların, değerlerin ve duyguların oluşumu, organik birliği ve doğanın çeşitliliği içinde dünyaya bütünsel, sosyal odaklı bir bakış, saygılı tutum farklı bir görüşe; öğrencinin sosyal rolünün kabulü ve geliştirilmesi; motiflerin gelişimi Öğrenme aktiviteleri ve doktrinin kişisel anlamı; jenerik özelliklere göre karşılaştırma, analiz, sentez, genelleme, sınıflandırma gibi mantıksal eylemlere hakim olmak; muhatabı dinlemeye ve diyalog yürütmeye, farklı bakış açılarının varlığının olasılığını ve herkesin kendi fikrine sahip olma hakkını tanımaya, görüşlerini ifade etmeye ve kendi bakış açısını ve olaylara ilişkin değerlendirmelerini tartışmaya hazır olma.
Ekipman ve malzeme:
- Ders Kitabı: A. A. Pleshakov " Dünya»;
- "Çevresindeki dünya" ders kitabı için çalışma kitabı;
-Bir bilgisayar; Sunum, "Rusya Okulu" programı kapsamında 1. sınıfta dünyanın dersi için tasarlanmıştır. Sunum, ışık ve renk hakkında ilk fikirlerin oluşturulmasına yardımcı olacak, çocukları gökkuşağının renkleri ve sıralarıyla tanıştıracaktır.
- Pratik çalışma için: prizma, sabun köpüğü.
- Çiftler halinde çalışmak için kartlar: "Gökkuşağının türleri", "Gökkuşağının renkleri".
Ana yöntemler:
-Araştırma;
- Aktivite.
Ders uygulama süresi - 45 dakika
Ders yapısı.
Aşama No. Aşama adı Süre
sahne
1 zaman düzenleme. 1 dakika
2 Bilgi güncelleniyor. 4 dakika
3 Yeni materyal öğrenmek. 25 dakika
4 Beden eğitimi. (2 kez) 4 dakika
5 Temel kavrama ve pekiştirme. 7 dakika
6 Ders özeti. Refleks. 4 dakika
Dersin aşamaları Öğretmen etkinliği Öğrenci etkinliği UUD Not
Organizasyonel an Öğrencilerin derse hazır olup olmadığını kontrol eder.
Doğanın dostu olmak
Tüm sırlarını bil
Tüm gizemleri çöz
gözlemlemeyi öğrenin
Birlikte farkındalığı geliştireceğiz,
Ve her şeyi bulmaya yardımcı olacak - merakımız. İşyeri hazırlığı. Kişisel: bilişsel ilginin gelişimi, belirli bilişsel ihtiyaçların oluşumu ve öğrenme güdüleri. Bilginin gerçekleşmesi - Bugün harika bir doğal fenomenin sırrını ortaya çıkarmaya çalışacağız.
- Bir keresinde arkadaşımız Ant-Questioner şiddetli yağmura yakalanıp bir şemsiyenin altına saklanmıştı. Ve yağmur neredeyse durduğunda güneş çıktı. Mutlu Karınca etrafına bakındı ve aniden gökyüzünde bir mucize fark etti.
- Bilmeceyi tahmin edin ve bugün dersin ne hakkında olacağını öğreneceksiniz.
renkli kapı
Birisi çayırda inşa etti.
usta denedi
Kapı için boya aldı,
Bir değil, iki değil, üç değil
Yedi kadar, görünüyorsun.
Bu kapının adı nedir?
Onları çizebilir misin?
- Hanginiz gökkuşağı gördü?
- Gökkuşağı hakkında ne biliyorsun?
Gökkuşağı hakkında başka ne bilmek istersiniz?
- Bugünkü dersin konusu "Gökkuşağı neden renklidir?"
Öğretmenin sorularını cevaplayın.
Öğrenci bir bilmece yapar.
- Gökkuşağı nedir?
- Gökkuşağı nasıl elde edilir?
- Ne zaman gökkuşağı görebilirsin?
Gökkuşağındaki renklerin sırasını nasıl hatırlıyorsun? Ve diğerleri Kişisel: öğrenme arzusuna sahip olun, iyi çalışmaya çalışın.
Bilişsel: gökkuşağı hakkında bilinçli ve gönüllü sözlü ifade; gerekli bilgileri arıyor. Yeni materyal öğrenmek
beden eğitimi dakika
Fizkultminutka Gökkuşağı, doğanın en güzel fenomenlerinden biridir.
Gökkuşağı kelimesi hangi kelimeye benziyor?
Gökkuşağını gördüğünüzde ruh haliniz nasıldı?
- "Gökkuşağı" kelimesi "neşe" kelimesine benzer. Çok eski zamanlardan beri, insan doğası hakkında düşünmüş ve gökyüzünde çok renkli bir yayın görünümünü birçok inanç ve efsane ile ilişkilendirmiştir. İnsanlar gökkuşağını ya Tanrıların ya da Meleklerin yeryüzüne indiği göksel bir köprüye ya da gök ile yer arasındaki bir yola benzettiler. Eskiden buna "Cennet Gökkuşağı" denirdi ve mutluluk getirdiğine inanılırdı.
- Hangi işaretleri biliyorsun?
Beden eğitimi yapar.
bir gökkuşağı arkındayım
koşmayı seviyorum
Yedi renkli, renkli
Çayırda bekleyeceğim.
- Şimdi bir gökkuşağının nasıl göründüğünü düşünelim mi?
Gökyüzünde bir gökkuşağı ne zaman görünür?
- Gökkuşaklarına güneş ışığı ve yağmur neden olur. Işığın beyaz olduğunu düşünüyoruz ama aslında çok renkli. Güneş ışınları havadan geçtiğinde onları şöyle görürüz. Beyaz ışık. Ve bir damla su yolda karşılaştığında, ışığı bir prizma gibi kırar ve çok renkli ışınlara ayrıştırır. Böylece gökyüzünde, güneşin karşısında alışılmadık renkli bir gökkuşağı belirir. Gölgelerin parlaklığı ve gökkuşağının genişliği, yağmur damlalarının boyutuna bağlıdır. Damlalar ne kadar büyükse, gökkuşağı o kadar dar ve parlaktır. Hafif bir yağmur varsa, gökkuşağı geniş ama soluk olur.
Pratik iş prizma ile.
- Çocuklar, ışık ışınlarının nasıl kırıldığına bakın.
- Masalarınızda prizmalar var. Prizmayı ışığa doğru tutun.
- Ne görüyorsun?
- Çocuklar, gökkuşağında kaç renk olduğunu kim bilebilir?
Güneş parlıyor ve gülüyor
Ve yağmur yere düşer
Ve çayıra
Yedi renkli ark.
- 40. sayfadaki ders kitabına bakın, gökkuşağının renkleri hangi sırayla düzenlenmiştir?
Gökkuşağının renklerini doğru sırayla nasıl hatırlayabilirsin?
- Çocuklar, evde "Gökkuşağının Renkleri" projesinde çalıştınız
- Bakın her birinizin ne kadar eğlenceli bir gökkuşağı var. Aferin!
Gökyüzünde bir gökkuşağı asılı
Çocuklar eğleniyor.
Ondan, bir tepeden gibi,
Horoz Egorka geliyor,
Kedi, domuz ve ben.
- Çocuklar, gökkuşağı neye benziyor?
- Genellikle bir yay şeklinde bir gökkuşağı görürüz, ancak yay gökkuşağının sadece bir parçasıdır. Bir daire şeklindedir, ancak yayın sadece yarısını gözlemliyoruz. Gökkuşağının tamamı yalnızca yüksek irtifada, bir uçaktan veya yüksek bir dağdan görülebilir.
- Gökkuşağı farklıdır. Bunu adamların hazırladığı raporlardan öğreniyoruz.
1. Gökkuşağı çifttir.
2. Ters gökkuşağı.
3. Sisli gökkuşağı.
4. Ay gökkuşağı.
5. Kış gökkuşağı.
- Gökkuşağı nedir?
- Masalarınızda gökkuşağı resimleri ve isimleri olan kartlarınız var. Resmi uygun başlıkla eşleştirin.
- Gökkuşağı doğal bir fenomendir. Arzularımıza göre ortaya çıkamaz, ancak güneşli bir günde su spreyinde bir gökkuşağı görebiliriz.
- Arkadaşlar, 41. sayfadaki ders kitabında Bilge Kaplumbağa ve Soru Karıncası kendi gökkuşağını oluşturmuş.
- Nasıl yaptıklarını çizimden bir peri masalı düşünün.
Arkadaşlar hikayeyi beğendiniz mi?
Pratik iş.
- Biz de sihirbaz olacağız, kendi gökkuşağımızı oluşturmaya çalışacağız.
- Çocuklar, kağıtlara sabun köpüğü şişirin.
- Her birimizin kendi gökkuşağımız var.
Neşe dolu.
öğrenciler yemek yapıyor halk alametleri gökkuşağı hakkında. (Ek 1)
Egzersizler yapın.
çocukların varsayımları.
Farklı renkler.
İfade: "Her avcı sülün nerede oturduğunu bilmek ister"
Gökkuşağının Renkleri Projesi
Havaya bir gökkuşağı çizin
uzan ve ellerini salla,
ellerini indir
parmaklarını kıvır.
çocukların varsayımları.
Çocukların raporları (Ek 2)
Kartlar üzerinde çiftler halinde çalışın. Tahtada iki öğrenci.
Bilişsel: görüntülenen sunumdan gerekli bilgileri çıkarmak; gökkuşağı, türleri hakkında mevcut bilgi ve fikirlerin eklenmesi ve genişletilmesi; gökkuşağının renkleri ve oluşum nedenleri hakkında sözlü olarak bilinçli ve keyfi konuşma ifadesi İletişimsel: düşüncelerini iletişimin görevlerine ve koşullarına uygun olarak yeterli tamlık ve doğrulukla ifade etme yeteneği; fikir alışverişinde bulunmak, birbirini dinlemek, farklı bir görüş ve konumu kabul etmek, farklı bakış açılarının var olmasına izin vermek.
Kişisel: yeni şeylere ilgi gösterin öğrenme materyali sınıf arkadaşlarının duygularına saygı; eylemlerinin, sözlerinin, eylemlerinin değerlendirilmesi; yaratıcı tercihlerin teşhisi ve mevcut becerilerin temel seviyesi. Birincil kavrama ve pekiştirme - Ve şimdi derste aldığımız bilgileri pekiştireceğiz.
- Oyun "Üçüncü ekstra" (kartlar)
Bana gökkuşağında olmayan bir renk göster?
Turuncu, kahverengi, sarı.
Yeşil, mavi, beyaz.
Mor, macenta, sarı.
Kırmızı, siyah, mavi.
-Gökkuşağı insanlarının bir gökkuşağı üzerinde yaşadığını hayal edin. Her birinin kendi renginde balonları vardır. Topları renklendirin. (Çalışma kitabı) Çiftler halinde çalışın, çocuklar gökkuşağında olmayan bir renge sahip bir kart seçerler.
içinde görevi yürütmek çalışma kitabı. Bilişsel: gerekli bilgiyi arama (ders kitabındaki materyallerden, öğretmenin hikayesinden, bellekte hatırlayarak)
İletişimsel: farklı bir görüş ve konumu kabul edin, farklı bakış açılarının varlığına izin verin.
Kişisel: yeni eğitim materyallerine ilgi gösterin. Ders sonuçları. Yansıma - Derste ne öğrendiniz?
Gökkuşağı neden çok renklidir?
Gökkuşağı nasıl görünür?
- Gökkuşağının kaç rengi var? Bunları sırayla adlandırın.
- Kendin için ne keşfettin? - Ders kime iyi bir ruh hali verdi?
- Ben de harika bir ruh halim var. Sınıfta çalışma şeklini beğendim. Sana madalyalar veriyorum.
Vaktiniz varsa, dersin sonundaki şiiri okuyun. (Ek 3)
"Gökkuşağının Renkleri" (yazar A. Wenger). Yağmur damlalarının arasından geçen güneş ışınları çok renkli ışınlara ayrılır ve bir gökkuşağı belirir.
Kişisel: Bir kişi için bilginin anlamını anlayın ve kabul edin.
Düzenleyici: çalışılan materyalin asimilasyon seviyesinin sonuçlarını tahmin etmek. Ek 1.
Gökkuşağında daha çok kırmızı var - rüzgara doğru.
Çift (üçlü) gökkuşağı, yağışlı havanın bir işaretidir.
Akşam serin bir gökkuşağı belirirse, aynı gün açık olacaktır ve hava yumuşaksa, geceden yağmuru bekleyin.
Gökkuşağı alçaksa ve uçları suya dayanırsa - nehirlerde, göllerde veya alçak yerlerde - kötü havalarda.
Gökkuşağı yağmurdan önce çıkarsa yağmur durur, sonra gelirse yağmur devam eder.
İyi havalarda gökkuşağı çıkarsa, kötü hava gelir ve kötü havalarda bir kova olur.
Gökkuşağı yüksek uzarsa, hemen ardından temizlenecektir; düşükse, hemen yağmur yağar.
Gökkuşağı parlaksa, kötü hava olacaktır.
Yeşil gökkuşağı - yağmur, sarı - iyi hava, kırmızı - ısı ve rüzgar.
Gökkuşağı gördüklerinde havanın değişmesini beklerler.
Gökkuşağı su çeker çekmez yağmur yağacak.
Yağmur yağdığında bir gökkuşağı belirir ve içindeki mavi renk saf değildir, ancak sarımsı parlaktır - bu en iyi işaret güzel hava.
Akşam gökkuşağı iyi haber verir ve sabah gökkuşağı yağmurlu havayı yansıtır. Kışın gökkuşağı - donmak veya kar yağmak.
Batıda gökkuşağı - doğuda yağmur yağacak - hava.
Nehrin karşısındaki gökkuşağı - güzel hava olacak; nehir boyunca gökkuşağı - şiddetli yağmur olacak.
Yağmurdan sonraki gökkuşağı uzun süre duruyor - hava kötü havalara gidiyor.
Gökkuşağı, dünyayı selden kurtarmak için su içer.
Rüzgarlı tarafta bir gökkuşağı - gün yağmurlu olacak, rüzgarsız tarafta bir gökkuşağı - gün temizlenecek.
Gökkuşağı kuzeyden güneye - yağmura, doğudan batıya - iyi havaya.
Gökkuşağı bir küvet su içti.
Kışın gökyüzündeki sütunlar - kuzey ışıkları - soğuğa, soğuğa.
Gökkuşağı ne kadar yeşil olursa, o kadar fazla yağmur ve ne kadar kırmızı olursa, o kadar fazla rüzgar olur.
Ek 2
Çift gökkuşağı. Gökyüzündeki bir gökkuşağının, güneş ışınlarının yağmur damlalarından geçmesi, kırılması ve çok renkli bir yayda gökyüzünün diğer tarafına yansıması gerçeğinden ortaya çıktığını zaten biliyoruz. Ve bazen bir güneş ışını gökyüzünde aynı anda iki, üç, hatta dört gökkuşağı oluşturabilir. Bir ışık demeti yansıdığında çift gökkuşağı oluşur iç yüzey yağmur damlaları iki kez. İlk gökkuşağı, içteki, ikinciden, dıştakinden her zaman daha parlaktır ve ikinci gökkuşağındaki yayların renkleri yansıtılır ve daha az parlaktır. Gökkuşakları arasındaki gökyüzü her zaman gökyüzünün geri kalanından daha karanlıktır. İki gökkuşağı arasındaki gökyüzü alanına İskender'in şeridi denir. Çift gökkuşağı görmek iyi bir alamettir, iyi şanslar, arzuların yerine getirilmesidir. Bu nedenle, çift gökkuşağı görecek kadar şanslıysanız, bir dilek dilemek için acele edin ve kesinlikle gerçekleşecektir.
Ters gökkuşağı. Ters bir gökkuşağı nadir görülen bir durumdur. Belirli koşullar altında, buz kristallerinden oluşan sirrus bulutlarının 7-8 kilometre yükseklikte ince bir perde içine yerleştirilmesiyle ortaya çıkar. Bu kristallerin üzerine belirli bir açıyla düşen güneş ışığı, bir spektruma ayrışır ve atmosfere yansıtılır. Ters çevrilmiş bir gökkuşağındaki renk şurada bulunur: Ters sipariş: Mor üstte, kırmızı altta.
Sisli gökkuşağı. Güneş ışınları çok küçük su damlacıklarından oluşan hafif bir sisi aydınlattığında sisli bir gökkuşağı veya beyaz görünür. Böyle bir gökkuşağı, çok renkli bir şekilde boyanmış bir yaydır. soluk renkler ve damlacıklar çok küçükse, gökkuşağı renklidir. Beyaz renk. Sisli bir gökkuşağı, sis sırasında, ay gökyüzünde parlak olduğunda da görünebilir. Puslu bir gökkuşağı oldukça nadir bir atmosferik fenomendir.
Ay gökkuşağı. Ay gökkuşağı veya gece gökkuşağı geceleri görünür ve Ay tarafından oluşturulur. Ay gökkuşağı, Ay'ın karşısındaki yağmur sırasında gözlenir, ay gökkuşağı özellikle dolunay sırasında, parlak Ay'ın karanlık gökyüzünde alçak olduğu zamanlarda açıkça görülür. Ayrıca şelalelerin olduğu bölgelerde ay gökkuşağı gözlemlenebilir.
Kış gökkuşağı. Kış gökkuşağı çok şaşırtıcı bir fenomendir. Böyle bir gökkuşağı sadece kışın gözlemlenebilir. sert don soğuk Güneş soluk mavi bir gökyüzünde parladığında ve hava küçük buz kristalleriyle dolduğunda. Güneş ışınları bu kristallerden geçerek sanki bir prizmadan geçer gibi kırılır ve çok renkli bir yayda soğuk gökyüzüne yansır.
Ek 3
"Gökkuşağının Renkleri" (yazar A. Wenger). Renkler bugün çok yorgun: Gökyüzüne gökkuşağı boyadılar. Bir gökkuşağı boyası üzerinde uzun süre çalıştık, gökkuşağı bir peri masalındaki gibi güzel çıktı. Hepsi çok renkli - bu güzellik! Hangi renklere hayran kalıyorsunuz: Bahçede kırmızı kırmızı turp büyüdü, Domateslerin yanında - kırmızı adamlar. Pencerede kırmızı laleler, pencerenin dışında kırmızı pankartlar yanıyor. Turuncu Turuncu tilkiye Havuç bütün gece rüya görür - Tilki kuyruğuna benziyor: Turuncu da. Sarı sarı güneş dünyaya bakar, sarı ayçiçeği güneşi takip eder. Sarı armutlar dallara asılır. Sarı yapraklar ağaçlardan uçuyor. Yeşil Yeşil soğan Ve yeşil salatalık yetiştiriyoruz, Ve pencerenin dışında yeşil bir çayır ve ağartılmış evler var. Her evin yeşil bir çatısı var Ve içinde neşeli bir cüce yaşıyor Yeni yeşil pantolonlarda Akçaağaç yapraklarından Mavi Gözler bebeğimin mavisi Ve üzerimizdeki gökyüzü hala güvercinler. Bin göz gibi mavidir. Gökyüzüne bakıyoruz ve gökyüzü - bize.Mavi Mavi denizde - bir ada, Adaya giden yol uzak. Ve üzerinde bir çiçek büyür - Mavi-mavi peygamber çiçeği. Menekşe Menekşe Menekşe ormanda yaşamaktan bıktı. Onu alıp doğum gününde anneme getireceğim. Pencerenin yanındaki güzel bir vazoda masanın üzerinde mor leylaklarla yaşayacak.
Literatür ve İnternet kaynaklarının listesi:
Chernoivanova N.N. Dünya. 1. Sınıf: A.A.'nın ders kitabına göre ders sistemi Pleshakova/Volgograd: Öğretmen, 2015
http://vse-sekrety.ru/929-pochemu-poyavlyaetsya-raduga.html (gökkuşağı fotoğrafları, gökkuşağı manzaraları)
http://www.moi-detki.ru/razvitie_detei/tematicheskie_zanyatiya_s_detmi/688-kak_vyuchit_cveta_radugi.html (gökkuşağı hakkında şiirler)
Yakhina L.E. "Gökkuşağı neden renkli?" Dersi için sunumun bir parçası. makaleler/631796/

Konu: Gökkuşağının rengi neden farklıdır?

Amaç: ışık ve renk hakkında ilk fikirleri oluşturmak, çocukları gökkuşağının renkleriyle, dizileriyle tanıştırmak, doğal olayların incelenmesi ve açıklanması konusunda deneyim sağlamak. Yeni şeyler öğrenmeye ilgi geliştirin.

Dersler sırasında.

1. 
   Org. an.

1. 
   Bilgi güncellemesi.

- "Yağmur" hikayesini dinleyin. Oğlanın sorularına önce cevap vermeni istiyorum, sonra annemin cevaplarını okuyacağım.

Vasya üşüttü. Yattı ve yağmuru izledi. Tek görebildiği, yağmurla dolu bir gökyüzüydü. Vasya mutfaktan annesini aradı.

- Anne! Yağmur nereden geliyor?

Çocuklar, sizce annem ne dedi? (Çocukların cevapları.)

- Bulutlardan kendini biliyorsun.

- Nereye? (Çocukların cevapları.)

- Yere Vasya, yere! Her şey yere düşüyor! Annem söyledi.

- Bulutlar nereden? - Vasya pes etmez (Çocukların cevapları.)

“Su yerden buharlaşıyor!”

- Yani, yağmur önce aşağıdan yukarıya, sonra yukarıdan aşağıya doğru mu geliyor?

- Bunu söyleyebilirsin.

- Anne, anne, bilmeceyi tahmin et! - Vasya duramaz çünkü bir odada tek başına yatmaktan çok sıkılır.

Kol yok, bacak yok

Ve kapı açılır. (Çocuklar tahmin eder.)

- Rüzgar! Anne cevap verdi.

Aniden bir acele güçlü rüzgar pencereyi açtı, oda soğudu. Annem pencereyi kapattı.

- Ve şimdi sen Vasenka, soruma cevap ver: “Rüzgar neden esiyor?”

Vasya bunu biliyordu ve mutlu bir şekilde annesine söyledi.

- Çocuklar, annem ne açıklama duydu?

(Yeryüzü farklı yerler güneşten farklı şekillerde ısınır. Hava da yerden ısınır. Sıcak hava soğuktan daha hafif. Yükselir ve soğuk hava sıcak olanın yerine koşar. Hava bu şekilde hareket eder ve rüzgar üretilir.)

– Şimdi şu soruları yanıtlayın: “Bulut nedir?” (Karanlık, kalın bulut.)

Bulutlar nelerden oluşur? (Su damlacıklarından.)

Su damlacıkları neden yere düşer? (Ağır oldukları için gökyüzünde uzun süre kalamazlar ve bu nedenle yere düşerler.)

- Böylece “Neden yağmur yağar ve rüzgar esiyor?” sorularının cevaplarını tekrarladık ve hatırladık.

1. 
   Dersin konusunu ve hedeflerini belirleme.

“Bir gün Soru Karınca şiddetli yağmura yakalanmış ve bir yaprağın altına saklanmış. Ve yağmur neredeyse durup güneş göründüğünde, Karınca gökyüzünde ne kadar yüksekte birinin ince bir sesle şarkı söylediğini duydu:

Ben her zaman dünyayla dost olurum.

Güneş penceredeyse

Ben bir aynadan, bir su birikintisinden

yaprakların arasından geçiyorum..

Kimsin? Karınca sordu.

Ve siz çocuklar, sence kimdi? (güneşli tavşan.)

Orada ne yapıyorsun, bu kadar yüksek? Karınca sordu.

Mucizeler yaratıyorum! - yanıtladı güneş tavşanı.

Ve sonra Karınca gökyüzünde gördü ...

Bilmeceyi tahmin edelim ve Karınca'nın ne gördüğünü öğrenelim:

Ne bir mucize - güzellik!

boyalı kapı

Yolda göründü

Onlara ne girin ne de girin. (Gökkuşağı)

Nasıl yani? Karınca şaşırdı. - Sen kendisi beyaz bir Sunny Bunny'sin ve gökkuşağı çok renkli! Gökkuşağı neden çok renklidir? Sunny Bunny güldü ve hiçbir şey söylemedi.

Peki, bugün Karıncaların hangi sorusunu yanıtlamamız gerekiyor?

4. Ders konusu. Sorun bildirimi.

Evet arkadaşlar bugün gökkuşağından bahsedeceğiz. Gökkuşağının ne olduğunu, nasıl ve ne zaman ortaya çıktığını öğrenmelidir.

Yazın ılık yağmurda su birikintileri arasında sıçramak ne kadar eğlenceli! Duş gibi, sadece daha iyi! Çünkü yağmur, ıslak toprak, çimen kokuyor ve hava temiz, taze. İyi!

Ama şimdi yağmur duruyor. Gökyüzündeki bazı yerlerde zaten mavi boşluklar belirdi, bir güneş ışını hemen içlerinden süzülüyor ve büyük yağmur damlaları hala düşüyor ve düşüyor ... Ve aniden biri sevinçle bağırıyor:

Gökkuşağı! Bak - gökkuşağı! Gerçekten de, gökyüzündeki devasa bir kapı gibi tüm gökyüzüne çok renkli bir yay yayıldı. Nereden geldiler? Onları kim bu kadar çabuk ve bu kadar güzel inşa etti?

Çocuklar, hanginiz gökkuşağı gördünüz?

Gökkuşağını gördüğünüzde ruh haliniz nasıldı?

Beyler, gökyüzünde bir gökkuşağı ne zaman belirir? (güneş parladığında ve yağmur yağdığında)

N. Mihaylova'nın bir şiirini okumak:

Güneş parlıyor ve gülüyor

Ve yağmur yeryüzüne düşer.

Ve çayırlara doğru

Yedi renkli ark.

Gökkuşağının kaç rengi var? (Yedi)

Şair şiirdeki gökkuşağına nasıl isim vermiştir? (Yedi renkli yay)

Birçok yazar ve şair bu doğa olgusuna küçük eserler vermiştir. Bazılarını dinleyin.

Damlanın renksiz olduğunu ve ışının renksiz olduğunu hepiniz gördünüz.

sorunlu soru. Gökkuşağı neden çok renklidir? Ne düşünüyorsun?

5. Bir problem durumunu çözme . Yeni materyal öğrenmek.

ANCAK) çocukların tahminleri(çocuklar soruyu cevaplamaya çalışır)

Güneş ışınları gökyüzüne ne vurur? (Yağmur damlaları için)

Güneş ışınlarına ne olur? (Çok renkli ışınlara ayrılırlar.)

Ne oluşur? (Gökkuşağı).

B) öğretmenin açıklaması

Bazen gökyüzünde parlak çizgiler görülebilir, çoğunlukla üç renkte boyanır - kırmızı, yeşil, mor; bazen iki renk daha görünür - sarı ve turuncu, ancak çok parlak değiller. Bu ilginç fenomen, güneş parlarken ve yağmur yağarken gözlemlenebilir. Bu nedir - bir gökkuşağı mı? Havada neden böyle bir mucize vardı?

Güneşli bir günde, istediğiniz zaman bir gökkuşağı görebilirsiniz. Bunu yapmak için, sadece bir hortum alın ve çiçekleri sulamaya başlayın. Aynı zamanda güneşe sırtınızı dönerek su sıçramalarını aydınlatırsanız, kesinlikle küçük bir gökkuşağı göreceksiniz. Gerçek bir gökkuşağı da belirir, ancak bu durumda güneş ışınları küçük spreylerden değil, uzakta bir yere giden bir yağmur perdesinden geçer.

Bunun nedeni güneş ışığıdır. Beyaz olduğunu düşünüyoruz ama aslında yedi renkten oluşuyor. Güneş ışınları havadan geçtiğinde onları beyaz ışık olarak görürüz. Ve bir damla su yolda karşılaştığında, ışığı bir prizma gibi kırar ve çok renkli ışınlara ayrıştırır. Böylece gökyüzünde bir gökkuşağı belirir. "Gökkuşağı" kelimesi "neşe" kelimesine benzer. Ve aslında, aniden gökyüzünde şaşırtıcı derecede güzel bir yay göründüğünde neşelidir. Eskiden buna "Cennet arkı" denirdi ve mutluluk getirdiğine inanılırdı. O zamandan beri gökkuşağı olarak adlandırıldı. Gökkuşağı sadece yağmur yağdığında ve güneş aynı anda parladığında ortaya çıkar. Bazen gökyüzünde bir değil iki gökkuşağı görebilirsiniz. Ve çok nadiren - hatta üç veya dört. Yağmur dindiğinde sanki biri gökteki gökkuşağını siliyormuş gibi oluyor.

Gökkuşağı, sabah veya öğleden sonra güneş ufkun üzerindeyken büyüktür. Güneş tepedeyken gökkuşağı küçüktür. Gökkuşağına yerden baktığımızda bize bir yay gibi görünür. Gökkuşağına yüksekten bakarsanız, örneğin bir uçaktan bakarsanız, bir daire gibi görünecektir.

6. Fiziksel Dakika

Orman çimenliğine gittik,

Bacaklarını daha yükseğe kaldırmak

Çalıların ve tümseklerin arasından,

Dallar ve kütükler aracılığıyla.

Kim bu kadar yükseğe yürüdü?

Gökkuşağını kim aldı?

7. Yeni bir konunun devamı:

Ve gökkuşağı hangi renklerden oluşur?

Gökkuşağındaki tüm renkler net bir sırayla gelir ve asla yer değiştirmez. Bu düzeni karıştırmamak için insanlar bir "hatırlatma" ile geldiler. Kelimeleri okuyun ve gökkuşağının tüm renklerini hatırlamak için bunları nasıl kullanabileceğinizi tahmin etmeye çalışın.

(sayma kafiyesini incelemek - "hafıza")

Peki, gökkuşağının tüm renklerini hatırlıyor musun? Karınca'nın Gökkuşağını doğru şekilde renklendirmesine yardım edelim.

8. Yansıma:

Grup çalışmasının organizasyonu.

Görev: 1 grup - bir kağıda gökkuşağı çizin.

Grup 2 - "Gökkuşağı oluşturan ustalar" çizin. (Çocuklar Güneşi ve Yağmuru çizmelidir).

muayene:

1. Grup - Gökkuşağının renkleri doğru sıradaysa, 2. gruptaki öğrenciler gökkuşağının üzerine göz, burun, ağız çizer.

2. Grup - Çocuklar, "gökkuşağı yapan" kim?

Bakın adamlar ne Ustalar çizmiş!

Gökkuşağı nasıl yapılır?

(Yağmur damlaları üzerinde gökyüzüne düşen güneş ışınları, çok renkli ışınlara ayrılır.)

Gökkuşağımız neden bu kadar komik?

Hedef

gökkuşağının neden ortaya çıktığı, renk çeşitliliği ve gökkuşağının renk dizisi hakkında fikirlerin oluşumu.

Planlanan sonuçlar

ders

Öğrenecek: gökkuşağının renklerini adlandırın gökkuşağı renklerinin bir dizisini görüntüler; Gökkuşağının nedenlerini anlayın.

gökkuşağının nedenleri hakkında önerilerde bulunmak; yeni bilgiler elde etmek için sağlanan bilgileri kullanarak çiftler halinde çalışın; bir çizimden bir peri masalı oluşturun ve anlatın.

metakonu

Düzenleyici: standarttan sapmaları ve farklılıkları tespit etmek için eylem yöntemini ve sonucunu belirli bir standartla karşılaştırın (bir gökkuşağı renkleri dizisi görüntüleyerek), bir plan ve eylem dizisi çizin.

Bilişsel: gökkuşağının nedenleri hakkında önerilerde bulunmak; çiftler halinde çalışın; mantıksal - temel bilgi arayışının uygulanması (ders kitabı materyallerinden, öğretmenin hikayesinden, hafızadan hatırlayarak); ders kitabındaki bir çizime dayalı bir peri masalı oluşturun.

iletişimsel: karşılıklı kontrol uygulamak, yardım ve işbirliği teklif etmek.

Kişisel Sonuçlar

Dünya resminin bütünlüğünü anlayın; doğal fenomenleri gözlemlemekten estetik doyum alırlar.

Temel kavramlar ve tanımlar

Gökkuşağının yedi rengi

Yeni malzemenin asimilasyonu için hazırlık

Gökkuşağının nasıl oluştuğunu öğrenelim. Gökkuşağının renklerini doğru sırayla listelemeyi öğrenelim. Gökkuşağını ne zaman ve nerede gördüğünüzü hatırlayın. Bir ra-arc'ın ortaya çıkması sizde hangi duygulara neden oluyor? Gökkuşağında hangi renkler var?

Yeni materyal öğrenmek

Gökkuşağı neden çok renklidir?

Çizimi düşünün. Gökkuşağının renklerini yukarıdan başlayarak adlandırın. Alt peri masalını okuyun ve gökkuşağının renklerini listelemek için kullanın.

Bu cümleyi hatırlamaya çalışın.

« HER AVCINEREDE OTURDUĞUNU BİLMEK İSTİYORSÜLÜN"

Gökkuşağı neden çok renklidir?

Varsayımlarda bulunun ve bunları Bilge Kaplumbağa'nın açıklamasıyla karşılaştırın.

Renkli şeritleri kesin ve gökkuşağından bir parça elde edecek şekilde düzenleyin. Aynısını yapın, soldaki kelimeleri bir kağıtla kaplayın. Çizgileri değiştirin ve
Hataları düzeltmesi için masaya bir komşu teklif edin.

kırmızı. turuncu, sarı, yeşil, mavi, mavi, mor

Bir peri masalı düşünün

Çözüm

Yağmur damlaları üzerinde gökyüzüne düşen güneş ışınları, çok renkli ışınlara ayrılır. Gökkuşağı böyle ortaya çıkar.

1. Gökkuşağı nasıl görünür? 2. Hangi ifade bize gökkuşağındaki renklerin sırasını söyleyebilir? 3. İpucu cümlesini kullanarak gökkuşağının renklerini listeleyin.

10. Gökkuşağı neden renklidir?

Niye yagökkuşağırenkli

büyülüfenomen - GÖKKUŞAĞI

EFSANENeresialınmışgökkuşağı.

§ 1 Gökkuşağı nedir

Beyler, şiddetli bir yağmurdan sonra, güneş çıktığında, gökyüzünde inanılmaz derecede güzel yedi renkli bir yay belirdiğini fark ettiniz mi? Eskiden buna "Cennet arkı" denirdi ve mutluluk getirdiğine inanılırdı. O zamandan beri adı - GÖKKUŞAĞI oldu. Hepiniz onu görmüş olmalısınız. Hadi tartışalım...

Gökkuşağı ne zaman olur? Sizde nasıl bir ruh hali uyandırıyor?

Gökkuşağının ortaya çıkması gerçek bir mucize... BİR DOĞA MUCİZELERİ!

O nereden geldi? Kim bu kadar hızlı ve bu kadar güzel inşa etti? Güneş ışınları ve yağmur damlalarından oluşan bir gökkuşağı oluşturdu. Yağmur bitiyor. Nadir damlalar hala yere düşüyor, ancak güneş şimdiden bulutların arkasından baktı. Güneş yağan yağmurun arasından parlar, ışınları yağmur damlalarının arasından geçer ve gökyüzünde güneşin karşısında alışılmadık renkli bir yay belirir. Yağmur damlaları ne kadar büyük olursa, gökkuşağı o kadar parlak olur. Damlalar küçükse, gökkuşağı soluk görünür, zar zor fark edilir.

§ 2 Gökkuşağı neden çok renklidir?

Gökkuşağı neden çok renklidir? Bunun nedeni güneş ışığıdır. Beyaz olduğunu düşünüyoruz ama aslında yedi renkten oluşuyor. Güneş ışınları havadan geçtiğinde onları beyaz olarak görürüz. Ve bir damla su yolda karşılaştığında, ışığı bir prizma gibi kırar. Böylece bir damlacıkta ışın yedi renge ayrılır. Bir gökkuşağı çıkıyor. Gökkuşağındaki tüm renkler net bir şekilde sıralanmıştır ve asla yer değiştirmez.

Bu düzeni karıştırmamak için insanlar bir “hatırlatma” ile geldiler.

Genellikle bir güneş ışını ve yağmur damlaları her seferinde ve daha sonra nadiren bir gökkuşağı oluşturur. Ancak herkesin neşesi ve şaşkınlığı için, gökyüzünde hemen iki gökkuşağı belirir. Biri daha parlak, diğeri daha soluk! Bu, bir güneş ışığı ışını su damlalarına iki kez yansıdığında olur. Yağmur dindiğinde sanki biri gökteki gökkuşağını siliyormuş gibi oluyor. Daha da nadiren, gökyüzünde aynı anda dört veya beş gökkuşağı parlıyor - bu sadece büyük nehirler, göller, şelaleler, çünkü güneş ışınlarının su damlacıklarından çok sayıda yansıması var. Doğa çok yaratıcı!

§ 3 Gökkuşağı nasıl elde edilir

Gökkuşağı doğal bir fenomendir.

Arzularımıza göre ortaya çıkamaz ama güneşli bir günde bir gökkuşağı görebiliriz.

Bunu yapmak için, sadece bir hortum alın ve çiçekleri sulayın. Güneşe dönük durursanız, su spreyinde kesinlikle bir gökkuşağı göreceksiniz.

Kaldırımdaki su birikintilerinde gökkuşağı görülebilir; çeşmenin spreyinde; itibaren bilgisayar diski

§ 4 Dersin konusunun kısa özeti

Aşağıdakileri hatırlamak önemlidir:

1. Gökkuşağının 7 rengi vardır.

2. Tüm renkler belirli bir sıraya göre dizilmiştir ve yer değiştirmez. Gökkuşağının renklerinin sırasını hatırlamak için, "Her avcı sülün nerede oturduğunu bilmek ister" diye bir kafiye vardır.

3. Güneş ışınları yağmur damlalarına çarptığında bir gökkuşağı belirir.

Kullanılan literatür listesi:

1. AA Pleshakov "Dünyadan Cennete" M. Aydınlanma, 2002.
2. L.V. Kovinko "Doğanın sırları - çok ilginç." E, 2004
3. N.G. Komratova, L.F. Gribova "Yaşadığım dünya" M, 2005.
4. Doğanın Sırları (5 ila 6 yaş arası çocuklu sınıflar için Yedi Cüceler Okulu) Mozaika Yayınevi - Sentez 2008.
5. A. Aleksin, S. Mikhalkov, L. Razgon, V. Helemendik "Neden", Ed. "Pedagoji-Basın" 1987, 1990, 1991, 1992.

Kullanılan görseller: