Ang paghahanda ay tumatagal ng maraming oras, ngunit ang mga bata ay nakikibahagi sa mga nasabing aktibidad na may kasiyahan.

Target:

1. Suriin ang pag-unlad ng intelektwal ng mga bata.

2. Paunlarin ang bilis ng pag-iisip at mga interes na nagbibigay-malay.

3. Pagyamanin ang isang pagnanasang makatanggap ng kaalaman mula sa iba pang mga mapagkukunan ng panitikan.

4. Matutong magtrabaho sa mga pangkat (koponan).

Kagamitan: pagtatanghal, mga puzzle, kard, krosword, laro.

Ang kurso ng pagsasagawa ng isang intelektuwal na laro sa elementarya

Nangunguna. Masaya akong tinatanggap ka sa aming bulwagan!

Nais kong maunawaan ng mga kalahok ang lahat

at maging una sa pagsagot!

Kaya't tayo ay magpatuloy

US mga kagiliw-giliw na bagay ay naghihintay!

Salubungin natin ang bawat isa sa palakpak!

"Pagbati sa Mga Koponan"

Upang manalo, lahat ng mga miyembro ng koponan ay dapat na maging isa. Ngayon ay ipapakita mo sa lahat kung ikaw ay talagang isang koponan?

(pagtatanghal ng koponan - pangalan at motto)

1. Pagbati

1 hanggang "Young Rangers"

Motto: "Mga ilog, bundok at dagat -

Ito ang aking buong Daigdig! "

2k. "Mga kaibigan ng kalikasan"

Motto: "Pumunta tayo sa tabi ng bukid, kagubatan, parang

Magiging kaibigan ako ng kalikasan! "

3k. "Mga Katulong"

Motto: "Ang aming motto ay palaging:

Mas maraming aksyon, mas kaunting mga salita ... "

2. Magpainit

(lahat ay nakikibahagi)

Ang bawat mag-aaral 2 katanungan

1. Nang walang palakol at walang kamay, ngunit nagtatayo ng bahay.

isang anino;

b) hamog na nagyelo;

c) isang ibon;

d) isang tao.

Tamang sagot: c) ibon

2. Espesyalidad ng doktor Aibolit:

a) siruhano

b) manggagamot ng hayop;

c) maayos;

d) optometrist.

Tamang sagot: b) beterinaryo

3. Aling mga ibon ang unang dumating mula sa maiinit na mga rehiyon?

a) starling, rooks;

b) maya, lunok;

c) bullfinches, uwak;

d) mga crane.

Tamang sagot: a) starling, rooks

4. Anong oras ng taon ipinagdiriwang ang Pasko?

a) sa tagsibol;

b) sa tag-araw;

c) sa taglagas;

d) sa taglamig.

Tamang sagot: d) sa taglamig

5. Alin sa mga hayop na ito ang isang daga?

a) tigre;

b) isang pusa;

c) hamster;

d) kuwago

Tamang sagot: c) hamster

6. Saan nagmumula ang mga halaman?

a) fetus

b) ugat;

c) mga bulaklak;

d) buto.

Tamang sagot: d) binhi

7. Paano nahihiga ang oso sa lungga?

a) payat;

b) malakas;

c) matapang;

d) mahina

Tamang sagot: c) matapang

8. Ano ang mahalagang bitamina sa lemon?

a) bitamina A;

b) bitamina C;

c) bitamina D;

d) bitamina E

Tamang sagot: b) bitamina C

9. Ano ang tungkol sa wildlife:

a) mga bituin;

b) ang araw;

c) mga halaman;

d) tubig.

Tamang sagot: c) halaman

10. Isang kamag-anak ng cancer, naglalakad patagilid, nakatira sa dagat?

a) alakdan;

b) alimango;

c) seahorse;

d) cancer

Tamang sagot: b) alimango

11. Alin sa mga tauhan ng tula ni A. Barto ang nagbuntong hininga: "O, ang dostochka ay umuuga ..."

1) oso

2) kuneho

3) toro

4) kabayo

12. Anong halaman ang walang bulaklak?

1) ng pako

2) cactus

3) malapit sa kastanyas

4) patatas

13. Ikatlong araw ng linggo:

a) Lunes;

b) Miyerkules;

sa Huwebes.

14. Paano muna namumulaklak ang isang bulaklak?

a) tulip;

b) poppy;

c) patak ng niyebe.

15. Ano ang lumalaki sa taglamig?

isang puno;

b) icicle;

c) birch.

16. Aling ilog ang dumadaloy sa pamamagitan ng Krasnodar - ...

isang puting;

b) Pshekha;

c) Kuban.

17 Chips ay ginawa mula sa ...

a) karot

b) mansanas;

c) patatas.

18. Si Kalina ay ...

isang puno;

b) bush;

c) halaman na mala-halaman.

19 isang pasahero na naglalakbay nang walang tiket ...

a) kuneho;

b) liyebre;

c) mga fox.

20. Ano ang pangalan ng ilalim ng lupa na bahagi ng halaman?

1) Bato

2) ugat

3) bulaklak

4) tangkay

21. Sino ang may mga dilaw na spot sa ulo?

1) dyirap

2) leon

3) ahas

4) na

22. Ano ang pangalan ng libro, kung saan ipinasok ang mga pangalan ng mga endangered species ng halaman at hayop?

1) Saligang Batas

2) Encyclopedia

3) "Red Book"

23. Ang lalaking nagbabantay sa kagubatan

1) Geologist

2) mamamahayag

3) Forester

4) Guro

24. Anong bulaklak ang tinatawag na bulaklak ng araw?

1) Dandelion

2) Lily

3) Sunflower

4) Tulip

25. Anong hayop ang nagtatayo ng mga dam sa mga ilog?

1) Badger

2) Otter

3) Beaver

4) Pagong

26. Ano ang mga pangalan ng mga hayop na kumakain ng iba pang mga hayop?

1) Homemade

2) Wild

3) Predatoryo

4) Tahanan

27. Alin sa mga hayop na ito ang nag-hibernates?

1) Lobo

2) Fox

3) hedgehog

4) Boar

28. Ang kabisera ng ating bansa?

1) Moscow

2) Saint Petersburg

3) Krasnodar

4) Sochi

3. Kumpetisyon sa krosword

Lutasin ang crossword puzzle

Para sa bawat koponan -10 puntos kung tama ang paghula

Kompetisyon para sa lahat ng mga bata

Ang larong "Nangyayari, hindi nangyari"

Mayroong isang bagyo sa kagubatan, at ang oso ay pumipitas ng mga raspberry.

Sinasaklaw ng niyebe ang lupa, at sa hardin ang puno ng mansanas ay hinog.

Ang paruparo ay nakaupo sa isang snowflake.

Nagyelo na - lumalaki ang mga kabute.

Ang mga bata ay lumalangoy sa ilog, ang mga bullfinches ay kumakanta sa mga palumpong.

Lumilipad ang mga bagyo sa maligamgam na mga lupa, namumulaklak ang mga seresa.

Ang mga dahon ay nahulog mula sa mga puno, mga insekto ay nagtago sa balat ng mga puno.

Ang larong "Oo o hindi?"

Sabihin mo sa akin, kumakanta ba ng kanta ang hito? (Hindi).

Maaari bang lumangoy ang isang gansa? (Opo).

Namumulaklak ba ang pulang poppy sa Enero? (Hindi).

Ang mga buwaya ba ay nagtatayo ng mga pugad sa kanilang mga puno ng pino? (Hindi).

Kung walang pagkain sa loob ng tatlong araw, makakalakad kaya ang kamelyo? (Opo).

Kapag nagalit ang hedgehog, maaari ba niyang patayin ang elepante? (Hindi).

4. Ang aking matalinong bola ng jingle

(Kapitan mula sa bawat koponan)

Gawain - pagpindot sa bola sa sahig, dapat mong pangalanan ang salitang:

1 mag-aaral -10 halaman

2 mag-aaral - 10 hayop

3 mag-aaral - 10 mga ibon

Bago ang kumpetisyon, ang mga kalahok ay gumuhit ng isang kard - kung aling paksa ang pinili nila

(10 mga sagot - 10 puntos)

5. Mga gawain mula sa bag

Mga katanungan para sa bag

1. Poodle Malvina (Artemon)

2. Aso ni Tiyo Fedor (Sharik)

3. Panther mula sa fairy tale na "Mowgli" (Bagheera)

4. Pusa mula sa Prostokvashino (Matroskin)

5. Pagong mula sa kuwento ng Pinocchio (Tortilla)

6. Sino ang sumira sa gintong testicle? (mouse)

7. Ang langaw na pinapainom sa lahat ng tsaa (Tsokotukha)

8. Sino ang may sup sa kanyang ulo (Winnie the Pooh)

9. Ano ang nahuli ng lobo ng isda mula sa diwata na "Fox and the Wolf"? (Tail)

10. Ano ang pangalan ng aso na tumulong sa paghila ng singkamas? (Bug)

11. Ano ang pangalan ng nakakain na character na fairy-tale? (Gingerbread man)

12. Ano ang pangalan ng batang babae na ang kama ay isang nut shell at isang rose petal na parang isang kumot? (Thumbelina)

13. Sa aling engkantada ang bayani ay nakatanggap ng gintong susi mula sa isang pagong? (The Adventures of Pinocchio)

6. Rebus

Mga Laro

"Mga Puno - mga palumpong"

"Sedentary - migratory"

"Predatory - domestic"

Hatiin sa mga pangkat (20-10b.)

Pagbubuod, pagbibigay ng mga diploma (mga koponan)

Espesyal na institusyong pang-edukasyon ng badyet ng munisipal (pagwawasto) para sa mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga kapansanan kalusugan

"Diveevskaya espesyal (pagwawasto) pangkalahatang edukasyon

Boarding school VIII type "

607328 rehiyon ng Nizhny Novgorod, distrito ng Diveevsky, nayon ng Satis, kalye ng Moskovskaya, bahay 42

PANGKALAHATANG PANGYAYARI

LARO “ANO? SAAN KAILAN? "

Guro

Kuznetsova Svetlana Yurievna

2011-2012 taong akademiko

Layunin ng kaganapan:

Palawakin ang mga abot-tanaw ng mga mag-aaral.

Mga layunin ng kaganapan:

pang-edukasyon:

upang mabuo ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat.

pagwawasto - pagbuo:

itaguyod ang pagbuo ng pagsasalita, memorya, pansin at lohikal na pag-iisip ng mga mag-aaral, sa pamamagitan ng mga sagot sa mga katanungan.

pang-edukasyon:

upang pagyamanin ang isang pakiramdam ng pagkakaisa sa mga mag-aaral.

Plano ng kaganapan:

1. Organisasyon ng simula ng kaganapan (2-3 minuto)

2. Pakikipag-usap ng paksa at layunin ng kaganapan (1min)

3. Pangunahing bahagi (40 min)

4. Pagbubuod sa mga resulta ng aralin (5 min)

Ang kurso ng kaganapan.

Nangunguna:

Kamusta mga minamahal na bisita!

Dumalo ka sa larong “Ano? Saan Kailan?" Ang mga katanungan para sa laro ay naimbento ng mga guro ng aming paaralan na naroroon, kaya kayo, mga mahal na panauhin, ay kumakatawan sa pangkat ng mga manonood.

Ngayon ang koponan (pangalan at apelyido ng kapitan) ay naglalaro laban sa iyo.

Kilalanin ang pangkat ng mga dalubhasa (inihayag ng host ang mga manlalaro ng koponan)

Ang mga manlalaro ay nakaupo sa mesa ng paglalaro.

Mga Patakaran ng laro

Ang kapitan ng koponan ay naglabas ng isang sobre na may isang katanungan.

Ang bawat sobre ay naglalaman ng pangalan ng guro at dalawang katanungan mula sa kanya. Halimbawa, sinabi ng nagtatanghal: "Ang guro ng paggawa sa agrikultura na si Olga Yuryevna Markina ay nakikipaglaban sa iyo. Pansin na 1 tanong (tunog ng tanong), atbp. »Isang kabuuan ng 10 pag-ikot (20 mga katanungan) na may 2 mga katanungan bawat isa.

Sa isang minuto, dapat sagutin ng mga connoisseurs.

Kung ang sagot ay tama, kung gayon ang punto ay iginawad sa mga tagapagsama, kung hindi, pagkatapos ay sa pangkat ng mga manonood.

Nangunguna:

Nagsisimula na kami

1 bilog

Pinaglalaruan ka ng guro ... ... Atensyon 1 tanong ....

(Pagkatapos ng isang minuto, ang kapitan ay maghahalal ng isang tumutugon).

Sir (pangalan ng kapitan), sino ang namamahala?

Pansin, 2 tanong ....

(Ang sagot ng mga eksperto sa 1 minuto).

Pansin, tamang sagot ……

2 bilog

3 bilog

Round 4

5 bilog

Round 6

7 bilog

8 bilog

Round 9

10 bilog

12 bilog

Round 13

Round 14

Round 15

Round 16

Round 17

Round 18

Round 19

Round 20

Round 21

Round 22

Mga Katanungan:

Guro sa pananahi Kuznetsova S.Yu.

1. Ang mga kulay ay nakaayos sa sumusunod na pagkakasunud-sunod: pula, kahel,

dilaw, berde, light blue, blue, purple. Tungkol Saan sa tanong? (Bahaghari)

2. Ano ang nasa itim na kahon?

Sa isang maayos na malinis na silid ng apoy

Ang mga maliliit na kapatid na babae ay natutulog.

Ang mga kapatid na babae buong araw

Kumuha sila ng ilaw. (Tugma).

Ang guro s.-kh. labor Markin O.Yu.

1. Mayroon siyang mahusay na paningin, banayad na pandinig, kamangha-manghang likas na talino: naniniwala sila na ito ay isang milyong beses na mas malakas kaysa sa pang-amoy ng isang tao. At sinabi din nila na ang kanyang "mga binti ay kumakain". Sino siya (Lobo).

2. Pangalanan nang maayos ang mga kulay ng pambansang watawat ng Russia. (Puti, asul, pula)

Ang guro s.-kh. paggawa Bezmaternykh A.V.

1. Pangalanan ang pagkakaiba sa pagitan ng isang nayon at isang nayon sa Russia. (Ang pagkakaroon ng isang simbahan sa nayon.)

2. Ano ang mga tala na lumalaki sa hardin. (Fa, asin)

Ang guro s.-kh. labor A.A. Tsybin.

1. Bakit madalas na naghuhugas ng pusa? (Hugasan ang iyong amoy)

2. Maaaring umakyat ng mga puno ang mga buwaya. Totoo ba?

(Ang mga buwaya ay talagang aakyat ng mga puno).

Tagapagturo Kashtanova S.A..

1. Pangalanan ang mga genre ng pinong sining na ipinakita (larawan, buhay pa rin, tanawin).

2. Kung sa ilang kadahilanan ang isa sa mga panauhin ay huli na, hintayin ba natin siya? (Hindi)

Tagapagturo Sobolev V.G.

1. Ano ang pangalan ng apartment ng studio ng aso. (Kennel)

2. Tinatawag siyang isang kabayo sa isang tsaleko. Sino ang pinag-uusapan natin? (Zebra)

Guro ng Matematika na si Shirenkova N.I..

1. Sa ilalim ng dalawang mga arko, dalawang mansanas na may mga bilog. Ano yun

(Mga kilay at mata).

(Ang mga anggulo ay dapat na 90 degree).

Guro sa pagsulat at pagbabasa na si Krylova L.V.

1. Sino ang naging prinsesa - ang sisne ni Prince Guidon, nang lihim niyang binisita ang kaharian ng maluwalhating Saltan? (Sa isang lamok,

lumipad, bumblebee).

2. Humanap ng isang salita nang walang isang unlapi.

Dilaw, umiinom, nagdidilig, nabasag. (Uminom)

Guro sa biology na si Rozhkova E.G.

1. Anong uri ng berry ang katulad ng raspberry, itim lamang? (Blackberry).

2. Siya ay napakahirap, maaaring hindi kumain at tubig ng ilang linggo. At kapag may tubig, maaari siyang uminom ng higit sa 100 litro sa loob ng 5 minuto. Sino ito? (Kamelyo).

Guro sa heograpiya na si Rozhkova E.G.

1. Sa solemne na sigaw

Magdagdag ng isang tunog ng katinig

Kaya't ang mga bundok ay umaabot

Mula sa hilaga hanggang timog (Ural)

2. Ako ay isang ilog ng Siberia

Malalim at malapad.

Sa halip na "e" kukuha ka ng "y"

Magiging satellite ako ng Earth. (Lena River - moon)

Guro sa kasaysayan Rastorgueva T.V..

1. Ang Byzantium ay isang mayamang estado ng Greece. Ang kabisera ng Byzantium ay ang lungsod ng Constantinople, na kilala rin bilang Constantinople. Daan-daang mga mangangalakal mula sa buong mundo ang nagpunta rito, nagdala ng kanilang kalakal, ipinagpalit at ipinagbili. Ang mga negosyanteng Slavic ay dumating din sa Constantinople.

Ano ang pangalan ng sikat na daanan ng kalakal na tumatakbo mula sa Baltic Sea sa pamamagitan ng Western Dvina at Dnieper na mga ilog hanggang sa Black Sea?

Ito ang paraan ng aming mga ninuno na nakarating sa Byzantium.

(Ang paraan mula sa mga Varangian hanggang sa mga Griyego)

2. Pinag-uusapan natin ang tungkol kay Prince Oleg, na bansag sa Propeta ng mga naninirahan sa Russia para sa kanyang karunungan at matagumpay na pamahalaan. Ang isang sinaunang alamat tungkol sa kanya ay nakaligtas hanggang sa ngayon. Ano ang ikinuwento sa alamat na ito?

Ang musika mula sa palabas sa TV na "Ano? Saan Kailan?"

Nangunguna:

Tapos na ang aming laro .... pabor sa ….

Nais kong pasalamatan ang mga manlalaro ng aming kamangha-manghang koponan para sa isang mahusay na laro at anyayahan ang madla na piliin ang pinakamahusay na manlalaro sa koponan na makakatanggap ng isang premyo.

Salamat sa lahat.

Ang larong "ANO, SAAN, KAILAN?"

Mga target at layunin: pagpapalawak ng kaalaman ng mga mag-aaral, pagbuo ng nagbibigay-malay interes, katalinuhan, foster ang pagnanais na patuloy na mapabuti ang kanilang kaalaman; ang pagbuo ng magiliw, magkaugnay na ugnayan, ang kakayahang magtrabaho bilang isang koponan.

Pagpaparehistro: isang bilog na nahahati sa mga sektor ng isang tuktok; mga sobre na nagpapahiwatig ng bilang ng sektor; himig para sa laro, hourglass, interactive whiteboard, computer, pagtatanghal; iba't ibang mga item na kinakailangan para sa mga laro.

Mga Patakaran ng laro: Nagtatanong ang host. 1 minuto ang ibinigay para sa talakayan. Maaari kang magbigay ng isang maagang sagot. Kung ang sagot ay tama, ang koponan ay iginawad sa 1 puntos. Nagtatapos ang talakayan. Kung walang maagang tugon, ang koponan ay nagbibigay ng bersyon nito pagkalipas ng 1 minuto. Kung walang mga bersyon, pagkatapos ay ang koponan ay nakatalaga ng 0 puntos, tulad ng sa kaso ng isang maling sagot.

Ang laro ay hiniram mula sa palabas sa laro na “Ano? Saan Kailan? ", Samakatuwid, kapag isinasagawa ito, ipinapayong sumunod sa ritwal na pinagtibay ng telebisyon at kilala sa mga mag-aaral.

Ang mga katanungan ay inihanda nang maaga, ang mga ito ay pinili ng guro. Ang lahat ng mga katanungan ay nakasulat sa mga kard at sa isang transparent na pelikula (sa kaso ng paggamit ng isang overhead projector) at nakatiklop sa mga sobre.

Ang mga talahanayan ay pinagsama-sama nang maaga, dalawa sa bawat oras, at inilalagay sa paligid ng perimeter ng silid aralan. Sa gitna ng tanggapan mayroong isang table ng laro na may isang umiikot na tuktok, kasama ang perimeter may mga sobre na may mga katanungan.

Ang klase ay nahahati sa mga pangkat. Upang maiwasan ang hindi kinakailangang napakalaking paggalaw sa paligid ng silid-aralan sa panahon ng laro, ang mga kapitan ng bawat koponan ay pumupunta sa talahanayan ng paglalaro, paikutin ang tuktok, kunin ang tinukoy na sobre na may isang katanungan, at pagkatapos iparating ng guro ang gawain sa lahat ng mga koponan na gumagamit ng computer , sinisimulan nilang talakayin ang isyu.

Matapos ang pag-expire ng oras, sasagutin ng koponan ang tanong, kung ang sagot ay hindi tama, ang koponan na unang nagtataas ng plato kasama ang bilang nito ay may karapatang sagutin.

Tinutukoy ng nagwaging pangkat ang pinaka-aktibong mga kalahok sa laro. Binibigyan sila ng marka ng 5. Nagbibigay ang guro ng marka sa natitirang mga kalahok ayon sa antas ng kanilang aktibidad sa laro.

Pag-usad ng laro

Tunog ng isang himig.

Nangunguna: Magandang hapon, mahal na mga panauhin at dalubhasa.

Ang Pangulo: Sa aking mga kamay ay isang kristal na kuwago - isang walang hanggang simbolo ng karunungan at kaalaman ng lahat ng mga oras at mga tao. taon ng pag-aaral ibibigay natin ito sa pinakamagaling na tagapag-ugnay ng intellectual club na "Ano? Saan Kailan?".

Ang aming intelektuwal na laro na nakatuon sa pinakadakilang agham - matematika. "Queen ng lahat ng agham" - ganito ang tawag sa dakilang siyentipikong Ruso na si Mikhail Vasilyevich Lomonosov ng matematika, na kamakailan lamang ay lumipas ng 300 taong gulang. Inialay din namin ang larong ito sa kanyang talento sa matematika. Itinaas niya ang agham ng Russia sa ang antas ng mundo. Ako, bilang isang guro ng matematika, hindi lamang mahal ito, ngunit nirerespeto ko rin ang mga taong matalino at mausisa, na nangangahulugang ikaw, mga mahal na dalubhasa. Binabati kita, at para sa iyo, mahal na mga panauhin, kasama ang mga dalubhasa , susubukan naming patunayan na ang matematika ay hindi lamang mga numero, ngunit ang pinaka-kamangha-manghang agham ng lahat ng agham.

Inihayag ang Round 1

Sektor # 1.

Mahal na mga dalubhasa! Aling salita ang labis sa sumusunod na listahan: bilis, oras, landas, lugar, metro, pangalawa, metro / segundo?

Sagot: lugar.

Inihayag ang Round 2.

Sektor numero 2.

Pansin, itim na kahon! Sa loob ng itim na kahon ay isang bagay, ang pangalan nito ay nagmula sa salitang Griyego na nangangahulugang "dice" sa pagsasalin. Ang bagay na ito ay ginagamit sa mga laro ng maliliit na bata. Ano ang nakalagay sa loob ng itim na kahon?

Sagot: isang kubo.

Inihayag ang Round 3. Sektor numero 3.

Mahal na mga dalubhasa! Ang labingdalawang buwan na tinatawag nating "Disyembre". Ang salitang ito ay nagmula sa Greek na "deca" - sampu. Samakatuwid ang salitang "decaliter" - 10 litro, "dekada" - 10 araw, atbp. Lumabas na ang buwan ng Disyembre ay tinawag na "ikasampu" Paano maipapaliwanag ang pagkakaiba na ito?

Sagot: dati Bagong Taon nagsimula noong Marso.

Inihayag ang Round 4. Sektor 4

Pansin, itim na kahon! Sa loob ng itim na kahon nakasalalay ang isang bagay na naimbento sa Sinaunang Greece. Ang kakayahang gamitin ang bagay na ito ay itinuturing na taas ng pagiging perpekto, at ang kakayahang malutas ang mga problema sa tulong nito ay isang tanda ng mahusay na intelihensiya. ay kailangang-kailangan sa arkitektura at konstruksyon. Para sa maraming mga daan-daang Ang disenyo ng item na ito ay hindi nagbago ng mga taon. Ano ang nakalagay sa loob ng itim na kahon?

Sagot: mga kumpas.

Inihayag ang Round 5 ... Sektor 5.

Ang agham ng pagsukat ng mga distansya, lugar, volume, katangian ng iba`t ibang mga geometric na hugis Tinawag ito ng mga Greek na geometry. Ano ang kahulugan ng salitang "geometry" sa pagsasalin mula sa Greek?

Sagot: pagsisiyasat.

PAUSAL SA MUSIKA.

Inihayag ang Round 6. Sektor numero 6.

Super blitz. Minamahal na mga dalubhasa, makinig ng mabuti sa mga kundisyon ng laro: iisa lamang ang manlalaro sa mesa. Sa loob ng isang minuto, sasagutin niya ang tatlong mga katanungan nang walang pag-aatubili. Gumawa ng isang desisyon.

Ang isang tandang, nakatayo sa isang binti, ay may bigat na 5 kg. Magkano ang timbangin niya kung tumayo siya sa pareho?

Sagot: 5 kg

Ilang taon sa isang siglo?

Sagot: isang daang taon.

Ang tauhan, na iginuhit ng tatlong kabayo, ay naglakbay ng 15 km sa isang oras. Gaano kabilis ang pagsakay sa bawat kabayo?

Sagot: 15 km / h.

Inihayag ang Round 7. Sektor 7.

Pansin, itim na kahon! Mahal na mga dalubhasa, sa loob ng itim na kahon ay isang piraso ng mga gamit sa bahay. Ito ay naimbento ni Archimedes. Para sa kadahilanang ito, ang Roman arkitekto ng ika-1 siglo. BC Isinulat ni Vitruvius: "... ang mga bulsa ay nabuo, na puno ng tubig. Yamang ang mga bulsa na ito, habang paikutin ang" suso ", ay tila umaagos paitaas, ang tubig na nakuha ng mga ito ay tumataas hanggang sa lumabo ito." Pangalanan ang bagay na ito. Ano nasa loob ng itim na kahon?

Sagot: tornilyo

Inihayag ang Round 8. Sektor numero 8.

Ang ideya ng pagpapahayag ng lahat ng mga numero sa mga palatandaan ay napakasimple na ito ay tiyak dahil sa pagiging simple na ito na mahirap malaman kung gaano ito kamangha-mangha. Ang mga numero ay maginoo na palatandaan para sa pagtatalaga ng mga numero. Ayon sa pagnunumero ng Roman: M-1000, D– 500, C - 100, L - 50, X - 10, V - 5, I -1.

Nakita ang tala ng MDCCLXXXIX sa pediment ng lumang mansion, sabihin sa akin, mahal na mga eksperto, sa 1 minuto sa anong taon itinayo ang bahay na ito? Sektor 11.

Noong siya ay maliit pa, tinanong niya ang tungkol sa kamangha-manghang pangyayari sa selestiyal ng mga may sapat na gulang, ngunit hindi nila siya binigyan ng sagot, o sinabi nila:

Sinong nakakaalam Pagkatapos nilikha ng Diyos.

At pagnanasa, tulad ng nais niyang malaman para sa kanyang sarili - upang malaman kung bakit lumilitaw ang gayong kagandahan sa kadiliman ng kalangitan.

Hindi lamang niya ipinaliwanag ang likas na katangian ng mga hilagang ilaw, ngunit naging mahusay na siyentista ng Russia. Ang lahat ng mga agham ay napailalim sa kanya: matematika, pisika, kimika, heograpiya, kasaysayan, metalurhiya, astronomiya, heolohiya, atbp. Binuksan niya ang unang unibersidad sa Russia. Anong dakilang siyentista sa Russia ang pinag-uusapan natin?

Sagot: M.V. Lomonosov.

Sa itotapos na ang laro. Minamahal na mga dalubhasa, salamat sa iyong kagiliw-giliw na laro... At sa iyo, mahal na mga panauhin, maraming salamat sa iyong pansin. Hanggang sa muli!

Ang jury ay sumsumula ng mga resulta.

MINISTRIYA NG SANGLAT Rehiyon ng Chelyabinsk institusyong pang-edukasyon na badyet ng estado pangalawang edukasyon sa bokasyonal (pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon)

"South Ural Power Engineering College"

GBOU SPO (SSUZ) YuET

Pagpapaunlad ng METHOLOLOHIKAL

PANGYAYARI SA LABAS NG KLASE - INTELLECTUAL GAME “ANO? SAAN KAILAN?"

SA DISIPLINA NG GENERAL EDUCATIONAL CYCLE "ECONOMY"

Developer: Esina O.V.,

mas mataas na guro

PAGKILALA

Ang kaunlaran sa pamamaraan ay sumasalamin ng ekstrakurikular na gawain sa mga mag-aaral upang mapalawak at mapalalim ang kaalamang pang-ekonomiya, na gumising sa pagnanasa ng mga mag-aaral para sa pagkamalikhain. Kaugnay nito, ang sigasig sa kanilang propesyon, nadagdagan ang paggalang sa sarili ay pipilitin silang mag-aral pa hindi lamang ng mga pang-ekonomiyang disiplina, kundi pati na rin ang napiling specialty, tuklasin ang mga bagong lihim dito, at maging dalubhasa sa kanilang larangan.
Ang pamamaraang pang-pamamaraan na ito ay sumasalamin sa isa sa mga uri ng ekstrakurikular na gawain sa mga mag-aaral sa panahon ng "Linggo ng Paksa" sa mga disiplina ng pangkalahatang ikot ng propesyonal (disiplina
ekonomiya).

Maaaring magrekomenda ng pamamaraang pamamaraan sa mga guro para sa mga ekstrakurikular na aktibidad.

Panimula 3

1 . Mga rekomendasyong pampamaraan para sa pag-oorganisa ng mga extracurricular na aktibidad

Mga kaganapan sa disiplina 5

2.Sitwasyon ng kaganapan - ang larong "Ano? Saan? Kailan?" walong

Konklusyon 11

Listahan ng ginamit na panitikan 12

PANIMULA

Nabubuhay tayo sa oras ng pagbabago. Nalalapat din ang mga pagbabago sa edukasyon. Sa lahat institusyong pang-edukasyon bagong kagamitan ang lumitaw. Ang mga modernong mag-aaral ay interesado sa mga aralin, mga aktibidad na gumagamit ng ICT. Samakatuwid, ang isang mabisang kaganapan ay dapat pagsamahin ang mga mapaglarong sandali, ang paggamit ng ICT at tamang pagpili pamamaraan at diskarte. Pagkatapos ay maaari mong isaalang-alang ang laro bilang isang paraan ng pagtaas ng pagiging epektibo ng pag-aaral. Ang mga larong may paggamit ng ICT ay pumukaw sa pinakadakilang interes sa mga bata, samakatuwid, sila ay isang malakas na insentibo upang makabisado ang paksa.

Ang pagiging kumplikado ng samahan ng aktibidad ng laro ay nakasalalay sa uri ng laro. Ang ilang mga laro ay hindi nangangailangan espesyal na pagsasanay para sa iba, kailangang maghanda ang guro ng isang handout. Ang ilang mga laro ay nagsasangkot ng mga mag-aaral sa pagkumpleto ng paunang takdang-aralin. Upang maisaayos ang mga laro gamit ang ICT ay kinakailangan espesyal na aparato(computer, projector). Ang isang guro ay nangangailangan ng maraming pagsasanay upang makabuo ng mga laro.

Ang mga laro ay isang mahalagang paraan ng pagtuturo sa aktibidad ng kaisipan ng mga mag-aaral, pinapagana nila ang mga proseso sa pag-iisip. Ngunit dahil sa praktikal na kawalan pamamaraang pang-pamamaraan sa isyung ito at dahil sa sakuna na kakulangan ng personal na oras ng isang guro para sa pagbuo at pagdidirekta ng mga laro na nangangailangan ng mas mataas na kasanayang pang-pamamaraan at propesyonal, ang laro ay madalas na ginagamit sa mga ekstrakurikular na aktibidad, na minamaliit ang papel nito sa proseso ng pang-edukasyon.

V modernong edukasyon nakatuon sa pagpapaaktibo at pagpapaigting ng proseso ng edukasyon, mga aktibidad sa paglalaro maaaring mailapat sa silid-aralan, gamit ang laro bilang mga elemento ng aralin o bahagi nito (pagpapakilala, paliwanag, pagsasama-sama, ehersisyo, kontrol). Pinapayuhan na gamitin ito sa silid-aralan upang pagsamahin, systematize o ulitin ang materyal.

Ang interes sa paksa ay maaaring dagdagan sa pamamagitan ng paggamit iba`t ibang pamamaraan, ngunit ang pinaka kaakit-akit na bagay para sa mga bata ay ang libangan. Kahit na ang pinakamahina na mag-aaral ay maaaring maging interesado sa paksa sa pamamagitan ng paggamit ng nakakaaliw na materyal. At lalo silang interesado sa mga aralin sa laro, mga kaganapan. Dito tayo may pagkakataon, sa isang nakakaaliw, mapaglarong paraan, upang ibigay ang materyal na napakahusay na natutunan sa tradisyunal na form at walang interes. Sa kurso ng laro, maaari mong paunlarin ang kakayahan ng mga bata na pag-isiping mabuti, mag-isip nang nakapag-iisa, bumuo ng pansin at pagnanasa para sa kaalaman. Dinala, hindi napansin ng mag-aaral na siya ay nag-aaral - natututo siya, naaalala ang mga bagong bagay, nahahanap ang kanyang mga gulong sa isang hindi pangkaraniwang sitwasyon.

Ekonomiya bilang asignaturang pang-akademiko gumaganap ng malaking papel sa pakikisalamuha ng mga mag-aaral. Samakatuwid, kapag pinag-aaralan ang kurso, mahalagang malutas ang mga problemang tulad ng pag-unlad ng pang-ekonomiyang pag-iisip ng mga mag-aaral, ang pagsisiwalat ng mga mekanismo ng mabisang pag-aaral, ang teknolohiya ng pagpapaunlad ng sarili, ang paglikha ng mga kundisyon kung saan nararamdaman ng mag-aaral ang kanyang tagumpay, ang kanyang intelektuwal na halaga.

Ang iminungkahing materyal ay ang pagbuo ng isang ekstrakurikular na aktibidad at idinisenyo upang matulungan ang mga guro na mas mabisang ayusin ang proseso ng pang-edukasyon para sa pag-asimilasyon ng kaalaman sa ekonomiya ng mga mag-aaral at mabuo ang kanilang sistematikong pag-unawa sa mga pundasyon ng samahan gawaing pang-ekonomiya at ang kasaysayan ng paglitaw ng iba`t ibang mga institusyon ng isang ekonomiya sa merkado.

Ang mga katanungan sa pagpaplano at pag-oorganisa ng independiyenteng gawain ng mga mag-aaral ay nakuha sa mga nagdaang panahon espesyal na kahulugan. Ang independiyenteng trabaho bilang isang problema ay maaaring matingnan mula sa iba't ibang mga pananaw; paano iba't ibang parte proseso ng edukasyon at bilang isang elemento ng proseso ng pang-edukasyon; bilang isang paraan ng pagbuo ng malayang pag-iisip at pagbuo ng mga kasanayan ng independiyenteng gawaing kaisipan at bilang isang landas sa isang propesyonal na karera batay sa edukasyon sa sarili at mga aktibong independiyenteng pagkilos.

Sa yugto ng pag-aaral sa institusyong pang-edukasyon pangalawang bokasyonal na edukasyon ay pangunahing tungkol sa kung paano magturo sa mga mag-aaral na mag-aral nang nakapag-iisa, kumuha ng kaalaman mula sa iba't ibang mga mapagkukunan ng impormasyon at makakuha ng mga kasanayan iba`t ibang uri pansariling gawain. Ang kaalamang nakuha sa sarili ay mas mahusay na nai-assimilate at naaalala ng mas matagal kaysa sa kaalamang "handa" na ipinaabot ng guro.

Target:paglikha ng mga kundisyon para sa pagpapaunlad ng nagbibigay-malay na aktibidad, ang kakayahang magtrabaho sa isang koponan, pagdaragdag ng pananaw.

Uri ng: Ang laro
Paraan:may problemang, bahagyang paghahanap, heuristic, pag-uusap, mailalarawan, deduksyon, analitikal

Ang form:Pahalang, pangkat

Kagamitan:computer, projector, interactive whiteboard.

Mga Resulta:
- kamalayan ng mga mag-aaral sa kanilang mga pangangailangan at kakayahan, sa partikular sa mga disiplina sa ekonomiya;

- kamalayan sa pagpapakandili ng pagbuo ng isang dalubhasa sa kalidad ng mga pag-aaral;
- kamalayan sa kanilang mga kakayahan bilang isang "kalakal" sa isang ekonomiya sa merkado.
Suportang pang-pamamaraan: ang kurso ng laro, mga gawain

Mga Kalahok:Mga mag-aaral ng 1st year ng lahat ng mga specialty ng teknikal na paaralan.
Pag-unlad

Oras ng pag-aayos.

Panimulang pahayag ng guro.

Pag-anunsyo ng paksa at pagtatakda ng mga layunin.

Pangunahing bahagi.

Pagninilay.

Pangwakas na pahayag mula sa guro.

Pagbubuod ng mga resulta ng interactive na laro.

Ang teknolohiya ng laro ay nakakatulong upang lumayo sa autoritaryo sa proseso ng edukasyon at pag-aalaga, ay laging nakatuon pansariling gawain kasama ng samahan ng pangkat ng mga aktibidad, na nagbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng mga kasanayan at kakayahan sa komunikasyon. Nagiging mas nauugnay ito lalo na mas masidhi ang mga paraan ng komunikasyon sa impormasyon, pakikipagtulungan sa negosyo at pangkulturang pagitan ng mga tao.

Isaalang-alang ang mga yugto ng pag-oorganisa ng isang extracurricular na kaganapan sa anyo ng isang pang-edukasyon na laro. Hindi tulad ng mga laro sa negosyo, ang mga interactive na laro ay naglalayong i-assimilate ang impormasyon at pagbuo ng mga kasanayan sa pag-iisip.
Unang hakbang Napakahalaga para sa tagumpay ng pamamaraan ng teknolohiya ng laro. Sa puntong ito, mahalagang ipakita ang ideya, ngunit hindi upang tukuyin ang nilalaman nito. Ang problema ay inilalagay lamang sa mga pangkalahatang termino. Ang pakiramdam ng kalayaan sa pagpili, paglahok sa pagpili at pagpapasiya ng direksyon ng aktibidad na matiyak ang may malay na gawain ng mga mag-aaral, lumikha ng isang positibong pagganyak para sa isang ideya na sama-sama na tinanggap. Trabahong paghahanda nagsisimula nang matagal bago ang kaganapan mismo. Ito ang pagpipilian ng mga katanungan para sa laro at pagbuo ng script; pag-eensayo ng musika; pagtitipon ng mga slide ng video para sa mga katanungan. Pagpili at paghahanda ng dalawang koponan, marahil higit pa. Kinakailangan na maghanda ng isang "itim na kahon" at mga item para dito.

Ika-2 yugto - ang kaganapan mismo

Ang mga koponan ay nakaupo magkakahiwalay na mga mesa... Ang hurado ay binigyan ng isang lugar sa paraang posible na obserbahan ang laro sa koponan at kilalanin hindi lamang ang isang malakas na koponan, kundi pati na rin ang isang manlalaro. Ipinaliwanag ang mga patakaran.

Sa ikalawang yugto ang samahan ng mga aktibidad ng mga mag-aaral sa sama-samang gawain ay itinatayo - ang pamamahagi ng mga gawain sa pagitan ng mga pangkat ng mga kalahok.

Ang bawat aksyon ay tinalakay nang sama-sama. Ang mga mag-aaral ay kasangkot sa sama-samang mga gawain, ibig sabihin ang pakikisalamuha bilang isang paraan ng edukasyon sa pamamagitan ng mga porma ng ligal na kultura (pamantayan ng pag-uugali) ang pinakamahalagang proseso ng pag-aaral.

Kabilang sa mga tungkulin ng mga guro ang pag-aayos ng gawain ng lahat ng mga grupo, sa proseso ng pagsasagawa ng laro, pagtulong sa pagpapaunlad ng teknolohiya ng laro, pagsusuri ng gawaing nagawa.

Ang papel na ginagampanan ng mga guro ay upang malutas ang mga problemang pedagogical at iugnay ang gawain ng isang malaking pangkat ng malikhaing.

Ang huling yugto... Ang gawain ng mga mag-aaral ay buod, naibigay pagtatasa ng husay ang gawaing tapos, na dapat positibo.

Sa proseso ng trabaho, hinahangad ng guro na akitin ang mga mag-aaral sa mga aktibong aktibidad na nakatuon sa halaga.

Ang pinakamahalagang bagay ay na sa kurso ng pagsasanay ang mag-aaral ay may pangangailangan na bumuo ng mga katangian ng personalidad ng isang propesyonal. Ang isang pantay na mahalagang layunin ay turuan ang mag-aaral na magtakda at malutas ang mga taktikal at madiskarteng mga layunin, upang magsagawa ng isang pagsisiyasat sa kung ano ang nakamit at upang makabuo ng isang programa ng personal na pag-unlad sa sarili. Ang nasabing diskarte lamang sa proseso ng pagbuo ng pagkatao ng mag-aaral ay makakatulong upang makamit ang itinakdang layunin: upang mabuo ang parehong dalubhasa sa propesyonal at espiritwal na binuo sa demand sa modernong merkado.

EVENT SCENARIO - GAME "WHAT? WHERE? WHEN?"

Nangunguna: Magandang hapon. Ngayon mayroon kaming isang hindi pangkaraniwang extracurricular na aktibidad... Kami ay natipon dito upang maglaro ng intelektuwal na laro na "Ano? Saan Kailan?". Pag-uusapan namin ang tungkol sa mga materyales ng disiplina ng ekonomiya, na iyong hinawakan sa isang paraan o iba pa sa iyong pag-aaral.

Mga manonood kumpara sa mga connoisseurs. Tanggapin natin ang ating mga manlalaro.
At (mga) kapitan ng koponan ____________________

Ngayon ang mga guro ng South Ural Power Engineering College ay nakikipaglaban sa iyo

Minamahal na mga Kapitan, ano ang saloobin ng iyong mga manlalaro?

Sa kabila ng katotohanang nagmula ka sa iba't ibang mga pangkat, mayroon kang isang medyo malaking stock ng kaalaman. Samakatuwid, sa palagay ko hindi ito magiging mahirap para sa iyo na sagutin kahit ang mga masalimuot na katanungan ng iyong mga kalaban.

Nais kong ipaalala sa iyo ang mga patakaran ng laro.

Mayroong 12 mga sektor sa screen.

Ang numero ng sektor ay nagpapahiwatig ng numero ng tanong.

Ang iskor ay umabot sa 6 na puntos.

Ang oras para sa talakayan ng isyu ay 1 minuto.

Sa kaso ng isang maling sagot ng mga kalahok, ang iba pang mga koponan ay nagpapatuloy sa laro.

Sa kaso ng isang maagang sagot, ang oras ay pupunta sa piggy bank ng koponan at maaari nila itong magamit kapag tinatalakay ang isa pang isyu.

Sa panahon ng laro, ipinapalagay ang sektor ng ZERO, na binubuo ng tatlong mga katanungan at sinasagot sila ng isa sa mga dalubhasa. Sa oras na ito, ang koponan ay umalis sa talahanayan.

Ang sektor ng "itim na kahon" ay nagsasangkot sa paghula ng item na nasa kahon.

BAWAL na sabihin sa mga eksperto!

Kung maririnig ko ang isang prompt, isang punto ay igagawad sa koponan ng manonood.
Maaari mong gamitin ang pag-pause ng musikal nang isang beses.

Pinili ng kapitan ang manlalaro na sasagot.

Lumilitaw ang lahat ng mga katanungan at sagot sa harap ng mga manlalaro interactive whiteboard

Hayaan ang bawat isa good luck.

At sa gayon, umalis na tayo.

Pagpili ng isang sektor

Nakuha namin ang ika-12 sektor. Pansin sa screen.

Basahin ang unang tanong

Anong kulay ang "ipininta" pinakamataas na presyo na maaaring ibigay para sa isang bagay? (Pula)

Ang tunog ng gong at ang oras para sa talakayan ay nakabukas

Ang isang tunog ng gong, na ipinaalam sa koponan na ang oras ng talakayan ay tapos na. Ibinibigay ng koponan ang sagot nito.

Nangunguna: tamang sagot ng pansin, tunog ng gong

Matapos masagot ang utos, lilitaw ang tamang sagot sa screen.

Anong piraso ng damit ang talagang hindi gusto ng lahat ng mga banker? ( Stocking)

Aling lungsod ang maaari mong makilala sa tulong ng isang Russian 10-ruble banknote? ( Krasnoyarsk)

Sino ang tagapagtustos ng mga hilaw na materyales na kung saan ibinuhos ang barya sa kamangha-manghang isla ng Prince Guidon? (Ang ardilya na nagpangalot ng mga mani na may gintong mga shell)

Ano ang paboritong barya ng parrot ni Captain Flint? (Piastres)

Sa pangalan ng aling isport ang naririnig salitang ingles sampu (Tennis)

Pangalanan ang bayani sa panitikan tungkol sa kung saan nakasulat ang mga "pang-ekonomiyang" linya ng Pushkin na ito

"At nagkaroon ng malalim na ekonomiya,

Iyon ay, marunong siyang humusga

Habang papayayaman ang estado

At kung paano siya nabubuhay, at bakit

Hindi niya kailangan ng ginto

Kapag ang isang simpleng produkto ay may "

(Eugene Onegin)

Aling bansa ang tinawag na "banker" ng buong mundo? (Switzerland)

Ano ang insekto ang pangalan ng merkado kung saan ang mga lumang bagay at maliliit na kalakal ay ibinebenta mula sa kamay? (Flea. Flea market).

ZERO

Ano ang pangalan ng kuwintas ng mga barya (Monisto)

Anong pera ang dinala sa mga kotse ng Chevrolet (Euro)

"Ekonomiya" na lahi ng mga aso (Dachshund).

ITIM NA KAHON Sa bansang Hapon, ang mayayaman ay nagsasakal ng salapi na may rake (kawayan). At paano kumakalat ng pera ang ating mga mayayaman? (Pala)

KONklusyon

Extracurricular trabaho ng mga mag-aaral sa ang kasalukuyang yugto ang pagbuo ng pedagogy ay gumaganap bilang pinakamahalagang paraan ng pagdaragdag ng propesyonal, nagbibigay-malay at malikhaing aktibidad ng mga espesyalista sa hinaharap. Nasa loob nito na ang pagganyak ng mag-aaral, ang kanyang pagiging walang pakay, kalayaan, edukasyon sa sarili at iba pang mga katangian ay naipamalas. Ang isang interactive na laro ay bubuo ng alternatibong pag-iisip ng mga mag-aaral, mga kakayahang analitikal hangga't maaari sa mga tunay na sitwasyon, mga kasanayan sa pagtatrabaho sa isang personal na computer.

Ang kurso para sa aktibong ekstrakurikular na gawain ng mga mag-aaral ay nagiging isang pangangailangan sa proseso ng pagsasanay sa mga modernong dalubhasa na master ang materyal sa isang mapaglarong paraan.

Sa pangkalahatan, ang kaganapan sa extracurricular ay nakatuon sa mataas na pagganyak ng mga mag-aaral na mapagtanto ang kanilang mga intensyong propesyonal, na lumilikha ng isang pagkakataon na gumamit ng isang interactive na laro bilang batayan para sa pagpapakita ng sarili bilang isang "produkto".

BIBLIOGRAPHY

Savchenko E.V. " Cool na relo". M., VAKO 2006

Ugrinovich N.D. "Mga teknolohiyang pedagogical". M., BINOM 2004

Magazine "Average Edukasyong pangpropesyunal"No. 4 - 2006, No. 11 - 2006, No. 1 - 2007, No. 10 - 2007.

Ang target na madla 8 "b", 9 "b", 10 "b" na klase

Isang pinagsamang laro ng kimika at biology na "Ano? Saan Kailan?"

Target:

Pang-edukasyon:

1. Balik-aral, gawing sistematiko ang kaalaman ng mga mag-aaral;

2. Palawakin ang mga abot-tanaw ng mga mag-aaral sa mga paksa ng likas na siklo ng agham;

3. Upang maitaguyod ang pagbuo ng interes na nagbibigay-malay sa mga aralin ng kimika, biolohiya, heograpiya.

Pagbubuo:

1. Upang mapaunlad ang kakayahan ng lohikal na pag-iisip ng mga mag-aaral;

2. Paunlarin ang intelektuwal at malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral;

3. Bumuo ng memorya, pansin

4. Upang mapaunlad ang mga kasanayan sa pakikipag-usap at pag-play ng mga mag-aaral.

Pang-edukasyon:

1. Upang mabuo ang kakayahan at kasanayan ng pagtutulungan;

2. Pagbubuo ng isang pakiramdam ng kolektibismo at malusog na tunggalian;

3. Upang mapalakas ang isang respeto sa bawat isa, kabutihang loob, pagpapaubaya, isang pakiramdam ng pakikipagkapwa at empatiya.

4. Upang mapatibay ang inisyatiba at aktibidad,

5. Upang malinang ang tiyaga at tiyaga sa pagkamit ng layunin.

Motto: "Hanapin ang hinaharap na kabayo sa mga foal, ang hinaharap na pantas sa mga bata ngayon." (Kawikaan ng Kazakh)

Teknolohiya ng laro: sa prinsipyo ng isang laro sa telebisyon: “Ano? Saan Kailan?". Mula sa mga mag-aaral 8 "b", 9 "b" at 10 "b" na mga marka, 6 na mga manlalaro ang napili, ang isa sa mga kalahok ay hinirang na kapitan ng koponan.

Kagamitan: talahanayan ng laro, pagtatanghal, bilog ng laro, pag-ikot sa itaas, mga katanungan sa mga sobre para sa bawat sektor, itim na kahon, disenyo ng klase.

Pag-usad ng laro:

Panimula.

Kumusta ulit, mahal na mga eksperto, manonood at manonood. Ngayon ay susubukan namin ang kaalaman ng mga dalubhasa sa kimika at biology. Ngayon ang isang pangkat ng mga dalubhasa ay naglalaro laban sa isang pangkat ng mga guro.
Minamahal na mga miyembro ng club at manonood!
Sa panahon ng laro, dapat mong maingat na sundin ang kurso ng talakayan at piliin ang pinakamahusay na manlalaro sa huli.

Ngayon ay nakikipaglaro sila sa amin (mga pangalan ng mga naghanda ng mga katanungan) - (isang pangkat ng mga manonood - guro).
Kaya naman! Inimbitahan ang aming mga eksperto sa club! (MUSIKA)
1 ... Nangungunang dalubhasa sa kagamitan sa audio at video - A.
2 ... Ang pinakamatalino - Khamitov B.
3 ... Ang pinaka masipag - Chernenko R.
4 ... Ang pinaka-mapagmasid ay si M.
5 ... Ang pinaka misteryoso - Boyarchuk K.
6 ... At ang pinaka-pinakamarami - ang kapitan ng koponan na si Zakharova E.
(MUSIKA)
At ngayon ay ipapakilala ko sa iyo ang mga patakaran ng laro!
Nakikita mo sa talahanayan ang isang bilog ng laro, na nahahati sa 12 mga sektor, kung saan ipinakita ang mga katanungan sa kimika at biology.

Ang Orange ay ang sektor ng BLITZ
Dapat sagutin ng mga connoisseur ang 11 mga katanungan. Para sa bawat tamang sagot, ang mga connoisseurs ay binibigyan ng 1 puntos.
Tanong 12 - BLITZ. Naglalaman ang sobre na ito ng hanggang 4 na katanungan na dapat mabilis na sagutin ng mga eksperto. Kung hindi sila sumasagot kahit isang tanong, isang puntos ang iginawad sa pangkat ng mga manonood.
Kapag sa laro, ang mga connoisseurs ay maaaring kumuha ng tulong ng mga manonood (master). Saktong isang minuto ang ibinibigay para sa talakayan. Sa kaso ng isang maagang pagtugon, ang koponan ay tumatanggap ng isang karagdagang minuto ng talakayan. Ang laro ay umabot sa 6 na puntos. Kung ang koponan ay nanalo ng 6-0, magaganap ang pangalawang laro. Ang gabi ay magkakaiba sa pamamagitan ng mga pahinga sa musika.

Ang interes ng mga eksperto ay ipagtanggol ng pinuno ng Paaralan, ang guro ng heograpiya na Iskakova B.M. (kumikilos din siya bilang isang master).

Ang mga interes ng mga manonood na nagpadala ng mga katanungan ay protektado ng punong guro para sa akademikong bahagi, ang guro ng pagguhit - Ayypkhan S.

Ngayon, batay sa mga resulta ng laro, matutukoy ito:

- "Best Player 2015"

Ang "Pinakamahusay na Manlalaro 2015" ay matutukoy ng isang boto ng manonood sa mga kard na iyong natanggap sa simula ng gabi.

Malinaw ba ang mga patakaran ng laro?

Nagsisimula kami: pangkat ng mga dalubhasa laban mga pangkat ng manonood, first round (pagbunggo ng gong)

Tanong mula sa guro ng KSU "Bereznyakovskaya Secondary School" Bolat Akerke Bolatovna: Alin elemento ng kemikal itinatanghal noong ika-13 siglo bilang isang mandirigma? (Bakal)

Isang katanungan mula sa guro ng KSU na "Bereznyakovskaya Secondary School" Natalia Mikhailovna Gorbunova: Pansin "Itim na kahon"! Nabatid na ang patatas ay may mahalagang papel sa buhay ng Kazakhstan, Russia, mga ubas sa Pransya, at mga olibo sa Timog Europa. At anong prutas, kung naniniwala ka sa mga alamat, na naka-impluwensya sa kapalaran ng sangkatauhan ng tatlong beses at sa anong mga sitwasyon? (Isang mansanas mula sa puno ng kaalaman, isang mansanas ng hindi pagkakasundo, isang mansanas na hinulaan ang batas ng unibersal na gravitation kay Newton)

Isang katanungan mula sa guro ng KSU na "Bereznyakovskaya Secondary School" Badaeva Leyla Sabitovna: Minamahal na mga dalubhasa, mangyaring sagutin nang eksakto sa isang minuto sino ang pinag uusapan natin Tagapagtatag ng iatrochemistry noong ika-16 na siglo. Isang kahanga-hangang doktor. Ang kanyang mga ideya ay nag-ambag sa mabilis na pag-unlad ng pharmacology. (Paracelsus)

Isang katanungan mula sa guro ng KSU na "Bereznyakovskaya Secondary School" Boranbaeva Meruert Sayatovna:

Kilala ako mula pa noong sinaunang panahon.

Ang apdo ng diyos na si Vulcan ay binansagan sa isang kadahilanan.

Ako ay dilaw, opaque, solid,

Sa maraming mga pagbabago sa allotropic

Makikilala mo ako. (Sulphur)

Katanungan sa Internet:

Balahibo ng ibon, ngunit hindi himulmol

At wala ang mga titik ng huling dalawa,

Plus isang solusyon upang mag-lubricate ng mga hadhad,

Ano ang itinanim ng mga bata sa isang araw;

Magkasama - pahalang na hilera

Natatanggap namin kaagad... (Panahon)

Video - tanong bilang 1 mula sa manggagawang medikal ng KSU "Bereznyakovskaya pangalawang paaralan" Zakharova Svetlana Vladimirovna: Emperor NapoleonIIIsa piging, inutusan niya ang mga panauhin na ihain sa mga instrumento na gawa sa napakamahal na puting pilak-puting metal. At lahat ng iba ay nasaktan ng luha: kailangan nilang gumamit ng ordinaryong pinggan ng ginto at pilak. Ano ang gawa sa mga tinidor? (Mula sa aluminyo)

Isang katanungan mula sa guro ng KSU na "Bereznyakovskaya Secondary School" Asanova Tatyana Karimovna: Si Niels Bohr para sa paglikha ng teorya ng istraktura ng atom noong 1922 ay iginawad sa Nobel gold medal. Sa panahon ng World War II, nang sakupin ng mga Aleman ang Denmark, sinira niya ito upang hindi ito mapunta sa kaaway. Ano sa radikal na paraan nagawa niya ba ito? (Natunaw sa aqua regia)

Isang katanungan mula sa guro ng KSU na "Bereznyakovskaya Secondary School" Sadubaev Gala Ibragimovich:

Ang metal na iyon ay huwad na tagumpay

Para sa mga tanke sa Ural.

Binigyan niya ng lakas ang haluang metal

At ang mga filament ng lampara kapag pinainit. (Tungsten)

Isang katanungan mula sa guro ng KSU na "Bereznyakovskaya Secondary School" Shabdykeev Elibai Orynbekovich: Ano ang halogen na kumokontrol sa mga proseso ng paggulo at pagsugpo sistema ng nerbiyos? (bromine).

Video - tanong bilang 2 mula sa guro ng KSU "Bereznyakovskaya Secondary School" Romanchenko Anastasia Nikolaevna: Sinabi ng bantog na "king king" ng Ford na "Kung hindi dahil sa kanya, walang kotse." Anong metal ang pinag-uusapan ni Ford? (vanadium).

Blitz Sector

Ano ang pangunahing metal ng electrical engineering? (tanso).

Anong elemento ang ginampanan ng nakamamatay na papel sa buhay ni Napoleon Bonaparte? (Arsenic)

Anong uri ng gatas ang hindi ka dapat uminom? (Lime milk (suspensyon ng slaked dayap sa tubig Ca (OH) 2)

Bakit ang isang sariwang hiwa ng isang mansanas sa hangin ay unti-unting nagiging kayumanggi at kumuha ng isang kalawangin na kulay? (Yamang ang bakal sa fetus ay na-oxidized.)

Isang katanungan mula sa isang dating guro ng KSU na "Bereznyakovskaya Secondary School" Olga Anatolyevna Shmakova: Anong acid ang inililihim ng mga nudibranchs (sea molluscs) kapag ipinagtatanggol ang kanilang sarili? (Sulfuric acid)

Pag-pause ng musikal.

Sa panahon ng pag-pause, ang madla ay nakikibahagi sa isang lihim na balota para sa nominasyon na "Best Player 2014"

Seremonya ng gantimpala ng nagwagi.

Pagbubuod ng laro. Pagninilay.

Mga KATANUNGAN NA MAY SAGOT:

Tanong: Anong sangkap ng kemikal ang nailarawan noong ika-13 siglo bilang isang mandirigma? (Bakal)

Tanong: Pansin "Itim na kahon"! Nabatid na ang patatas ay may mahalagang papel sa buhay ng Kazakhstan, Russia, mga ubas sa Pransya, at mga olibo sa Timog Europa. At anong prutas, kung naniniwala ka sa mga alamat, na naka-impluwensya sa kapalaran ng sangkatauhan ng tatlong beses at sa anong mga sitwasyon? (Isang mansanas mula sa puno ng kaalaman, isang mansanas ng hindi pagkakasundo, isang mansanas na hinulaan ang batas ng unibersal na gravitation kay Newton)

Tanong: Minamahal na mga dalubhasa, mangyaring sagutin, eksaktong sa isang minuto sino ang pinag-uusapan natin? Tagapagtatag ng iatrochemistry noong ika-16 na siglo. Isang kahanga-hangang doktor. Ang kanyang mga ideya ay nag-ambag sa mabilis na pag-unlad ng pharmacology. (Paracelsus)

Tanong:

Kilala ako mula pa noong sinaunang panahon.

Ang apdo ng diyos na si Vulcan ay binansagan sa isang kadahilanan.

Ako ay dilaw, opaque, solid,

Sa maraming mga pagbabago sa allotropic

Makikilala mo ako. (Sulphur)

Katanungan sa Internet:

Balahibo ng ibon, ngunit hindi himulmol

At wala ang mga titik ng huling dalawa,

Plus isang solusyon para sa mga lubricating abrasion,

Ano ang itinanim ng mga bata sa isang araw;

Magkasama - pahalang na hilera

Nakukuha namin ito kaagad. (Panahon)

Video - tanong bilang 1 mula sa manggagawang medikal ng KSU "Bereznyakovskaya Secondary School" Zakharova Svetlana Vladimirovna: Inutusan ni Emperor Napoleon III sa piging ang mga panauhin na ihain sa mga instrumento na gawa sa napakamahal na puting pilak-puting metal. At lahat ng iba ay nasaktan ng luha: kailangan nilang gumamit ng ordinaryong pinggan ng ginto at pilak. Ano ang gawa sa mga tinidor? (Mula sa aluminyo)

Tanong: Si Niels Bohr para sa paglikha ng teorya ng istraktura ng atom noong 1922 ay iginawad sa Nobel gold medal. Sa panahon ng World War II, nang sakupin ng mga Aleman ang Denmark, sinira niya ito upang hindi ito mapunta sa kaaway. Sa anong radikal na paraan niya ito nagawa? (Natunaw sa aqua regia)

Tanong:

Ang metal na iyon ay huwad na tagumpay

Para sa mga tanke sa Ural.

Binigyan niya ng lakas ang haluang metal

At ang mga filament ng lampara kapag pinainit. (Tungsten)

Tanong: Ano ang halogen na kumokontrol sa mga proseso ng paggulo at pagsugpo ng sistema ng nerbiyos? (bromine).

Video - tanong bilang 2 mula sa guro ng KSU "Bereznyakovskaya Secondary School" Romanchenko Anastasia Nikolaevna: Ang tanyag na "hari ng sasakyan" na sinabi ng Ford na "Kung hindi para sa kanya, walang kotse." Anong metal ang pinag-uusapan ni Ford? (vanadium).

Blitz Sector

Ano ang pangunahing metal ng electrical engineering? (tanso).

Anong elemento ang ginampanan ng nakamamatay na papel sa buhay ni Napoleon Bonaparte? (Arsenic)

Anong uri ng gatas ang hindi ka dapat uminom? (Lime milk (suspensyon ng slaked dayap sa tubig Ca (OH) 2 )

Bakit ang isang sariwang hiwa ng isang mansanas sa hangin ay unti-unting nagiging kayumanggi at kumuha ng isang kalawangin na kulay? (Yamang ang bakal sa fetus ay na-oxidized.)

Tanong: Anong acid ang itinago ng mga nudibranchs (sea molluscs), ipinagtatanggol ang kanilang sarili? (Sulfuric acid)