Medvednikov Gymnasium ( opisyal na pangalan"Ika-9 na klasikal na gymnasium nina Ivan at Alexandra Medvednikov) - pangalawang institusyong pang-edukasyon para sa mga lalaki Imperyong Ruso, na matatagpuan sa Moscow. Sa kasalukuyan - paaralan No. 59 na pinangalanan. N.V. Gogol.

Ang mangangalakal ng Irkutsk na si Ivan Logginovich Medvednikov ay aktibong kasangkot sa gawaing kawanggawa sa Irkutsk at Moscow, kung saan lumipat siya noong 1850s pagkatapos ng maikling pamamalagi sa St. Petersburg. Pagkatapos ng kanyang kamatayan noong 1889, ipinagpatuloy ng kanyang biyuda na si Alexandra Ksenofontovna Medvednikova ang kanyang gawaing kawanggawa at, pagkatapos na maglaan ng malaking halaga sa kanyang kalooban para sa mga tiyak na layunin (kabilang ang isang milyong rubles para sa isang ospital para sa mga may sakit sa wakas), ipinamana niya ang natitirang bahagi ng kapital (ilang milyong rubles) sa mga layunin ng kawanggawa "sa kanyang pagpapasya."

Nagpasya si Tsvetkov na " ang pinakamahusay na paraan Upang mapanatili ang kanyang memorya ay upang bigyan ang lipunan ng Russia ng isang paaralan kung saan ang kaseryosohan ng pagtuturo ay tumutugma sa edad, pag-unlad at lakas ng mga mag-aaral. Nagsumite siya ng isang pahayag ng intensyon na magdala ng isang malaking regalo mula sa I. at A. Medvednikov (450 libong rubles) sa Ministri pampublikong edukasyon upang magtatag ng isang sekondaryang paaralan sa Moscow sekondaryang paaralan(mga gymnasium) ng isang bagong uri. Sa pamamagitan ng pinakamataas na pagkakasunud-sunod ni Nicholas II, ang gymnasium na pinangalanang Ivan at Alexandra Medvednikov ay itinatag noong Hunyo 8, 1901. Binuksan ang gymnasium noong Oktubre 2, 1901. Kasabay nito, noong Setyembre 1901, ang pundasyon ng bato para sa gymnasium ay inilatag sa address Starokonyushenny Lane, gusali 18 (ayon sa iba pang mga mapagkukunan, ang pundasyon ng bato ay naganap noong Mayo 12, 1902 - ang kasalukuyang isa. Ang bagong gusali ay itinayo ayon sa disenyo ng artist-architect na si I. S. Kuznetsov at natapos noong Enero 1904. Bago ito, naganap ang mga klase sa isang silid sa 40 Povarskaya Street.

Kasama sa proyekto ni I. S. Kuznetsov ang malalawak na bulwagan at koridor, matataas na kisame, mabisang bentilasyon Sa mga silid ng alikabok, may kakayahang mag-refresh ng hangin sa mga silid-aralan nang tatlong beses bawat oras, malaki Gym(itinayo gamit ang pera mula sa industriyalistang N.A. Vtorov, isang kababayan ng Medvednikovs).

Ang konstruksyon ay nagkakahalaga ng 300 libong rubles. Nilagyan din ang gymnasium ng pinakabagong teknolohiya: ang mga kapote ng mga estudyante ay pinatuyo at pinainit sa locker room; Ang espesyal na disenyo ng mga kasangkapan sa paaralan ay iniutos para sa gymnasium, at ang mga workshop ay nilagyan. Kabuuang gastos umabot sa 1 milyong rubles.

Ang gymnasium sa una ay umiral sa suporta ng Moscow Gobernador-Heneral, Grand Duke Sergei Alexandrovich.

N. A. Tsvetkov at ang unang direktor ng gymnasium na si Vasily Pavlovich Nedachin ay nagawang lumikha bagong uri edukasyon sa gymnasium sa Russia, umaasa na ang buong sistema ng paaralan ay muling itatayo ayon sa modelo ng Medvednikovsky gymnasium. Ang bilang ng mga oras para sa pag-aaral ng mga sinaunang wika ay nabawasan, ngunit ang pag-aaral ng mga bago ay naging sapilitan: Pranses, Aleman, Ingles, at ang pagtuturo ng mga pag-aaral sa mundo, natural na kasaysayan, pisikal na heograpiya, anatomya at kalinisan ay pinalawak. Kasama sa staff ng gymnasium ang isang gymnastics teacher, isang pediatrician at isang dentista. Lahat ng mga estudyante ay inalok ng mainit na almusal. Ang mga magulang ng mga mag-aaral ay lumahok sa gawain ng pedagogical council.

Ang paunang paghahanda ng mga mag-aaral para sa pagpasok sa gymnasium ay pinadali ng isang espesyal paaralan ng paghahanda na may tatlong taong kurso, na tumatanggap ng mga batang may edad na 7–8 taon. Ang mga bata ay tinuruan ng pagbabasa, pagsulat, wikang banyaga, ang Batas ng Diyos. Ang iskedyul ay nakaayos sa paraang ang mga aralin ay napalitan ng isang espesyal na oras para sa mga laro sa labas. Pagkatapos ng preparatory class, pumasok ang mga mag-aaral sa unang klase ng gymnasium. Kasabay nito, kailangan nilang pumasa sa mga pagsusulit sa pasukan, dahil ang mga bata na nag-aaral sa bahay ay pumasok din. Sa mga klase sa gymnasium, sa halip na isang espesyal na oras ng mga laro sa labas sa kalagitnaan ng araw, ang himnastiko o mga aralin sa pagkanta ay ibinigay. Natapos ang paaralan ng alas-tres ng hapon, ngunit maraming estudyante ang dumating sa gabi: para sa mga elective o para lamang maglaro sa bakuran ng paaralan, na naging skating rink sa taglamig at palaruan para sa mga larong pampalakasan sa tag-araw. Ang gusali mismo ay may mga espesyal na silid para sa pagpapahinga sa masamang panahon.

Ang bayad sa pagtuturo ay 300 rubles bawat taon, ngunit ang ilang mga mag-aaral ay hindi kasama dito. Ang isa sa mga pangunahing kondisyon na itinakda ni N.A. Tsvetkov ay ang libreng edukasyon para sa mga pinakamahihirap na bata bilang memorya ng mga yumaong pilantropo na Medvednikovs. Ayon sa Pinakamataas na naaprubahang Mga Regulasyon sa pagtatatag ng gymnasium, 30 mga iskolar na pinangalanang Medvednikovs ang naitatag. Sa paglipas ng panahon, apat pang personalized na scholarship ang naitatag sa gymnasium. Kasabay nito, ang gymnasium, tulad ng lahat ng iba pang institusyong pang-edukasyon na pag-aari ng estado, ay naglibre sa lahat ng mga bata ng mga guro sa sekondaryang paaralan mula sa mga bayad sa matrikula, gayundin ang 10% ng "karapat-dapat na pinakamahihirap na mag-aaral." Umabot sa 120 katao ang kabuuang bilang ng lahat ng na-exempt sa tuition fee, na humigit-kumulang 30% ng kabuuang bilang ng mga estudyante. Bilang karagdagan, ang gymnasium ay hinirang mula sa sarili nitong espesyal na paraan mga benepisyo para sa mga mag-aaral hanggang sa isang libong rubles sa isang taon at hindi kasama sa pagbabayad ng 40 tao para sa almusal.

Si L.V. Sobinov, na ang mga anak na lalaki ay nag-aral dito, ay nag-organisa ng mga charity concert para sa kapakinabangan ng mga mag-aaral.

Ang kurikulum ng gymnasium ng kalalakihan na ito ay naging batayan ng gymnasium ng N.P Khvostova para sa mga batang babae, na binuksan noong 1906 sa Krivoarbatsky Lane (bahay no. 15).

Sa paligid ng 1912, si Sergei Nikolaevich Everling ay naging direktor ng gymnasium sa halip na V.P. Nedachin, na tinanggal "para sa liberalismo."

Ang himnasyo ng Medvednikov ay tumigil na umiral noong tagsibol ng 1918; ang dating direktor nito na si V.P. Nedachin sa lalong madaling panahon ay lumipat at lumikha ng isang Russian gymnasium sa Paris noong 1920s (Tinapon ni Nedachin ang kanyang pinakamahusay na mga guro doon, naakit ang mga dating propesor mula sa Moscow University at muling binuhay ang maluwalhating tradisyon ng Medvednikov gymnasium sa mga bagong mahirap na kondisyon. Hindi nakakagulat na Ito ang gymnasium na umiral nang mas mahaba kaysa sa lahat ng mga institusyong pang-edukasyon sa pangingibang-bansa).

Ipinakilala ang coeducational na edukasyon: ang ilan sa mga mag-aaral ay inilipat sa dating Lomonosova women's gymnasium, at ang ilan sa mga mag-aaral mula doon ay inilipat sa Medvednikovsky gymnasium.

• Noong 1920-21, ito ay naging ika-21 na paaralan ng paggawa sa distrito ng Khamovnichesky, na dalubhasa sa "humanitarian cycle"
• Mula noong 1921 ito ay naging ika-106 na nagkakaisang paaralan sa distrito ng Khamovnichesky
• Mula noong 1923 ito ay naging ika-9 na eksperimentong paaralan ng MONO
• Noong 1923 din, pagkatapos na pagsamahin sa ibang mga dating gymnasium, ang paaralan ay naging ika-20 pang-eksperimentong paaralan na pinangalanan kay Thomas Edison.
• Noong 1925-1930, ang paaralan ay isang pitong taong factory school na may pokus sa kemikal at administratibo-Sobyet.
• Noong 1933, sa wakas ay natanggap ng paaralan ang kasalukuyang numero nito (ika-59)
• Noong 1943, ipinakilala ang single-sex education at naging lalaki muli ang paaralan.
• Noong Pebrero 9, 1952, ang paaralan ay pinangalanan sa N.V. Gogol
• Mula 1954/1955 akademikong taon Ibinabalik ang co-education.

Mga direktor ng paaralan:

• Mula 1943 hanggang 1954 - David Natanovich Rosenbaum
• Mula 1954 hanggang 1962 - Alexey Ivanovich Shemyakin
• Mula 1962 hanggang 1963 - Valentin Grigorievich Panfilov
• Mula 1963 hanggang? - Alexey Alekseevich Agarev
• MAY? hanggang 1982 - Irina Georgievna Shishkina (ina ng M.P. Shishkin)
• Mula 1982 hanggang 2004 - Valentina Vasilievna Ershova
• Mula 2004 hanggang sa kasalukuyan - Victoria Mikhailovna Filkina

Nagtapos mula sa gymnasium (bago ang rebolusyon) - Yu A. Zavadsky, G. P. Golts, S. I. Fudel, E. V. Milanovsky, A. A. Sidorov, Immanuel Velikovsky.

Kabilang sa mga mag-aaral ng paaralan (pagkatapos ng rebolusyon) ay ang mga akademiko na S.S. Aveverintsev, V.I. Arnold, V.P. Maslov, Yu.A. Ryzhov (ang huling dalawang nag-aral sa parehong klase), V.P. Myasnikov, politiko at manunulat na si V.K. Bukovsky, biophysicist na si A.M. Zhabotinsky, tagapagtatag ng kumpanyang "Vympel-Communications" (Beeline) D.B. Ang arkeologo na si N.Ya Merpert, ang aktor na si R.Ya Plyatt, ang manunulat ng science fiction na si Kir Bulychev, ang PSTGU na si Archpriest na si Vladimir Vorobyov, ang manunulat na si M.P.

Mga sikat na guro:

• Kulagin, Nikolai Mikhailovich - pag-aaral sa mundo (1903)
• Lyubavsky, Matvey Kuzmich - kasaysayan (1914)
• Moravsky, Sergei Pavlovich - kasaysayan (1903-1907)
• Nadezhdin, Christopher Alekseevich - Ang Batas ng Diyos (1901-1915)
• Fokht, Boris Aleksandrovich - pilosopiko propaedeutics.

• Noong 1907, ang bagong itinatag na Moscow Archaeological Institute ay matatagpuan sa gusali ng gymnasium.

• Sa panahon ng Dakila Digmaang Makabayan Nag-host ang paaralan ng mga kursong nars.

• Lumilitaw ang Medvednikovskaya gymnasium sa nobela ni M. P. Shishkin na "The Capture of Izmail":

Ang namatay ay ipinanganak sa pamilya ng isang direktor ng paaralan, kung saan palayok ng bulaklak Mayroong isang puno ng mansanas sa windowsill, at ang amoy ng ihi ay nagmumula sa banyo.

Chu! Anong uri ng hindi makalupa na mga tunog ang lumilipad sa mga desyerto na corridors sa gabi? Kaninong mga hakbang ang matapang na nakakagambala sa kapayapaan ng mga quote at portrait? Sino ang echo ng Medvednikovsky gymnasium na lumalaktaw pagkatapos sa pinakintab na parquet floor?

Ito ang Saracen-invisible, helmet-shining boy, pagod na pagod sa salamin na may isang lens para sa duling at pinahihirapan ng labis na takot sa paglunok ng gagamba. Sa aking ika-anim na kaarawan, binigyan ako ng aking ama ng set ng kabalyero na gawa sa isang carpentry shop ng kanyang mga estudyante - isang helmet, maliit na baluti, isang kalasag na tila takip ng kasirola, isang tabak na may dalawang talim at isang mahabang sibat. Sa gabi, kapag ang gusali ay naka-lock para sa gabi, ako ay tumakas mula sa pakpak kung saan ang aking ama ay binigyan ng isang apartment ng gobyerno, at nagmamadaling sumisigaw sa kahabaan ng madilim na pasilyo, na sinira ang mga sangkawan ng mga kaaway sa kanan at kaliwa. Ito ang aking bahay na kanilang binihag, ang aking kastilyo, ang aking kuta, at sa matinding labanan ay pinutol ko ang mga turban kasama ang mga ulo ng mga nagkasala, nilinis ang paaralan ng maruming sahig sa bawat sahig.

• Ang mga eksena mula sa mga pelikulang "Once Upon a Time 20 Years Later", "Mr. Schoolboy", "Yards of Our Childhood", "Practice", "Alexandrovsky Garden", "Kukotsky's Case", isyu No. 46 ng film magazine na " Ang Yeralash" (ang pangalawang balangkas) ay kinunan sa gusali ng paaralan - "40 diyablo at isa berdeng langaw"), atbp.
• Ang bayani ng pelikulang "Guest from the Future" (batay sa kwentong "One Hundred Years Ahead" ni Kir Bulychev), si lolo Pavel, ay nag-aral noong 1959.

Medvednikov Gymnasium(opisyal na pangalan "9th classical gymnasium of Ivan and Alexandra Medvednikov) ay isang pangalawang institusyong pang-edukasyon para sa mga lalaki ng Russian Empire, na matatagpuan sa Moscow. Sa kasalukuyan - paaralan No. 59 na pinangalanan sa N.V. Gogol.

Ang mangangalakal ng Irkutsk na si Ivan Logginovich Medvednikov Aktibo siyang nasangkot sa gawaing kawanggawa sa Irkutsk at Moscow, kung saan lumipat siya noong 1850s pagkatapos ng maikling pamamalagi sa St. Petersburg. Pagkatapos ng kanyang kamatayan noong 1889, ipinagpatuloy ng kanyang biyuda na si Alexandra Ksenofontovna Medvednikova ang kanyang gawaing kawanggawa at, pagkatapos na maglaan ng malaking halaga sa kanyang kalooban para sa mga tiyak na layunin (kabilang ang isang milyong rubles para sa isang ospital para sa mga may sakit sa wakas), ipinamana niya ang natitirang bahagi ng kapital (ilang milyong rubles) sa mga layunin ng kawanggawa "sa kanyang paghuhusga." nagpasya ang tagapagpatupad, ang tagapayo ng kolehiyo na si Nikolai Alekseevich Tsvetkov na "ang pinakamahusay na paraan upang mapanatili ang kanyang memorya ay ang pagbibigay sa lipunan ng Russia ng isang paaralan kung saan ang kabigatan ng pagtuturo ay tumutugma sa edad. , pag-unlad at kalakasan ng mga mag-aaral.”

Nagsumite siya ng isang pahayag ng intensyon na magdala ng isang malaking regalo mula sa I. at A. Medvednikov (450 libong rubles) sa Ministri ng Pampublikong Edukasyon para sa pagtatatag ng isang bagong uri ng sekundaryong paaralan (gymnasium) sa Moscow.

Sa pamamagitan ng pinakamataas na pagkakasunud-sunod ni Nicholas II, ang gymnasium na pinangalanang Ivan at Alexandra Medvednikov ay itinatag noong Hunyo 8, 1901. Binuksan ang gymnasium noong Oktubre 2, 1901.. Kasabay nito, noong Setyembre 1901, ang pundasyon ng bato para sa gymnasium ay inilatag sa address na Starokonyushenny Lane, gusali 18 (ayon sa iba pang mga mapagkukunan, ang pundasyon ng bato ay naganap noong Mayo 12, 1902 - ang kasalukuyang distrito ng Arbat. Ang bagong gusali ay itinayo ayon sa disenyo ng artist-architect na si I. S. Kuznetsov at natapos noong Enero 1904. Bago ito, naganap ang mga klase sa isang silid sa 40 Povarskaya Street.

Kasama sa proyekto ng I. S. Kuznetsov ang mga maluluwag na bulwagan at koridor, matataas na kisame, epektibong bentilasyon na may mga silid ng alikabok na may kakayahang mag-refresh ng hangin sa mga silid-aralan nang tatlong beses bawat oras, at isang malaking gymnasium (itinayo gamit ang pera mula sa industriyalistang N. A. Vtorov, isang kababayan ng Medvednikovs). Ang konstruksyon ay nagkakahalaga ng 300 libong rubles.

Nilagyan din ang gymnasium ng pinakabagong teknolohiya: ang mga kapote ng mga estudyante ay pinatuyo at pinainit sa locker room; Ang espesyal na disenyo ng mga kasangkapan sa paaralan ay iniutos para sa gymnasium, at ang mga workshop ay nilagyan. Ang kabuuang gastos ay umabot sa 1 milyong rubles Ang gymnasium sa simula ay umiral sa suporta ng Moscow Governor-General, Grand Duke Sergei Alexandrovich.N. Si A. Tsvetkov at ang unang direktor ng gymnasium, si Vasily Pavlovich Nedachin, ay nagawang lumikha ng isang bagong uri ng edukasyon sa gymnasium sa Russia, umaasa na ang buong sistema ng paaralan ay muling itatayo ayon sa modelo ng Medvednikovskaya gymnasium.

Ang bilang ng mga oras para sa pag-aaral ng mga sinaunang wika ay nabawasan, ngunit ang pag-aaral ng mga bago ay naging sapilitan: Pranses, Aleman, Ingles, at ang pagtuturo ng mga pag-aaral sa mundo, natural na kasaysayan, pisikal na heograpiya, anatomya at kalinisan ay pinalawak. Kasama sa staff ng gymnasium ang isang gymnastics teacher, isang pediatrician at isang dentista. Lahat ng mga estudyante ay inalok ng mainit na almusal. Ang mga magulang ng mga mag-aaral ay lumahok sa gawain ng pedagogical council Ang paunang paghahanda ng mga mag-aaral para sa pagpasok sa gymnasium ay pinadali ng isang espesyal na paaralan ng paghahanda na may tatlong taong kurso, na tinanggap ang mga batang may edad na 7-8 taon. Ang mga bata ay tinuruan ng pagbabasa, pagsulat, mga wikang banyaga, at ng Kautusan ng Diyos.

Ang iskedyul ay nakaayos sa paraang ang mga aralin ay napalitan ng isang espesyal na oras para sa mga laro sa labas. Pagkatapos ng preparatory class, pumasok ang mga mag-aaral sa unang klase ng gymnasium. Kasabay nito, kailangan nilang pumasa sa mga pagsusulit sa pasukan, dahil ang mga bata na nag-aaral sa bahay ay pumasok din. Sa mga klase sa gymnasium, sa halip na isang espesyal na oras ng mga laro sa labas sa kalagitnaan ng araw, ang himnastiko o mga aralin sa pagkanta ay ibinigay. Natapos ang paaralan ng alas-tres ng hapon, ngunit maraming estudyante ang dumating sa gabi: para sa mga elective o para lamang maglaro sa bakuran ng paaralan, na naging skating rink sa taglamig at palaruan para sa mga larong pampalakasan sa tag-araw.

Sa mismong gusali ay may mga espesyal na silid para sa pagpapahinga sa masamang panahon Ang bayad sa pagtuturo ay 300 rubles bawat taon, ngunit ang ilang mga mag-aaral ay hindi kasama dito. Ang isa sa mga pangunahing kondisyon na itinakda ni N.A. Tsvetkov ay ang libreng edukasyon para sa mga pinakamahihirap na bata bilang memorya ng mga yumaong pilantropo na Medvednikovs. Ayon sa Highest approved Regulations sa pagtatatag ng gymnasium, ito ay 30 mga iskolarsip na pinangalanan sa mga Medvednikov ay itinatag.

Sa paglipas ng panahon, apat pang personalized na scholarship ang naitatag sa gymnasium. Kasabay nito, ang gymnasium, tulad ng lahat ng iba pang institusyong pang-edukasyon na pag-aari ng estado, ay naglibre sa lahat ng mga bata ng mga guro sa sekondaryang paaralan mula sa mga bayad sa matrikula, gayundin ang 10% ng "karapat-dapat na pinakamahihirap na mag-aaral."

Umabot sa 120 katao ang kabuuang bilang ng lahat ng na-exempt sa tuition fee, na humigit-kumulang 30% ng kabuuang bilang ng mga estudyante. Bilang karagdagan, ang gymnasium ay naglaan ng mga benepisyo sa mga mag-aaral na hanggang sa isang libong rubles sa isang taon mula sa mga espesyal na pondo nito at hindi kasama sa pagbabayad ng 40 katao para sa almusal.L. Si V. Sobinov, na ang mga anak na lalaki ay nag-aral dito, ay nag-organisa ng mga konsiyerto ng kawanggawa para sa kapakinabangan ng mga mag-aaral Ang mga programang pang-edukasyon ng gymnasium ng kalalakihan na ito ay naging batayan ng gymnasium ng N.P.

Sa paligid ng 1912, si Sergei Nikolaevich Everling ay naging direktor ng gymnasium sa halip na si V.P. Nedachin, na tinanggal "para sa liberalismo." ang dating direktor nito na si V.P. Nedachin sa lalong madaling panahon ay lumipat at lumikha ng isang Russian gymnasium sa Paris noong 1920s (Tinapon ni Nedachin ang kanyang pinakamahusay na mga guro doon, naakit ang mga dating propesor mula sa Moscow University at muling binuhay ang maluwalhating tradisyon ng Medvednikov gymnasium sa mga bagong mahirap na kondisyon. Hindi nakakagulat na Ang gymnasium na ito ay umiral nang mas mahaba kaysa sa lahat ng mga institusyong pang-edukasyon sa paglilipat).

Sa mga mag-aaral sa paaralan(pagkatapos ng rebolusyon) - mga akademiko na S.S. Aveverintsev, V.I. Arnold, V.P. Maslov, Yu.A. Ryzhov (ang huling dalawang nag-aral sa parehong klase), V.P. Myasnikov, politiko at manunulat na si V.K. Bukovsky, biophysicist na si A.M. Zhabotinsky, tagapagtatag ng kumpanyang "Vympel-Communications" (Beeline) D.B. Ang arkeologo na si N.Ya Merpert, ang aktor na si R.Ya Plyatt, ang manunulat ng science fiction na si Kir Bulychev, ang PSTGU na si Archpriest na si Vladimir Vorobyov, ang manunulat na si M.P.

Ang pamilyang Medvednikov ay nagsimula noong ika-15 siglo. Ayon sa alamat, ang Cossacks (aking mga ninuno) na pinangalanang Bear-Mountain ay nanirahan sa pampang ng Don sa isa sa mga nayon. Naging Medvednikov sila nang maglaon. Sa ilalim ni Ivan the Terrible, sa ilalim ng pamumuno ni Ataman Ermak, ang mga Medvednikov ay nakibahagi sa unang kampanya sa Siberia.

Ang pamilyang Medvednikov ay nagsimula noong ika-15 siglo. Ayon sa alamat, ang Cossacks (aking mga ninuno) na pinangalanang Bear-Mountain ay nanirahan sa pampang ng Don sa isa sa mga nayon. Naging Medvednikov sila nang maglaon. Sa ilalim ni Ivan the Terrible, sa ilalim ng pamumuno ni Ataman Ermak, ang mga Medvednikov ay nakibahagi sa unang kampanya sa Siberia. Noong 1595, matapos ang ikalawang kampanya at ganap na pagpapalaya Ang Siberia mula sa Tatar Khan, ang mga Medvednikov ay nanatili upang manirahan sa mayamang rehiyong ito. Ang katalinuhan sa negosyo at entrepreneurship ay nagpadama sa kanilang sarili. Ang isang sangay ng Medvednikovs ay bumuo ng mga minahan ng ginto sa tabi ng mga pampang ng ilog, at ang isa ay nakikibahagi sa pangingisda ng sea otter, at tumagos sa Alaska sa pamamagitan ng mga kayak sa tag-araw at sa mga sled ng aso sa taglamig bago pa man lumitaw si Vitus Bering sa mga bahaging iyon.

Si Vasily Medvednikov ay ang pinakamalapit na kasama ni Grigory Ivanovich Shelekhov, na nanguna sa operasyon upang mapaunlad ang mga isla ng kapuluan (hilagang-kanluran ng Amerika), na natuklasan ni Commander Chirikov noong 1741, ngunit nagsimula ang kanilang pag-unlad noong 1790. Pagkatapos ng kamatayan ni Shelekhov, isang bagong kumpanyang Ruso-Amerikano ang inayos. Ang kumpanya ay pinamumunuan ni Alexander Andreevich Baranov, at isa sa kanyang pinakamalapit na katulong ay si Vasily Medvednikov.

Unti-unti, pinalakas ng mga Ruso ang kanilang posisyon sa isla ng Sitkha, pinalawak ang kanilang mga kalakalan at matagumpay na nakikipagkalakalan sa mga tribong Tlingit Indian. Si Vasily Grigorievich Medvednikov ang unang pinuno ng kuta ng St. Michael the Archangel sa loob ng tatlong taon (1799-1802). Gayunpaman, noong 1802, ang mga Tlingit Indians, na sinasamantala ang sandali nang iilan sa mga tagapagtanggol nito ang nanatili sa kuta, sinugod ito sa malalaking pwersa. Ang garrison ng kuta ay namatay kasama si Medvednikov. Ang mismong kuta ay nakuha at dinambong.

Pinalawak ng mga Medvednikov ang pakikipagkalakalan sa Tsina, pinalaki ang pangingisda ng sea otter, at naging isa sa mga unang tagapagtatag ng Irkutsk. Nagsimula bilang isang maliit na kuta, unti-unti itong muling itinayo at naging maganda malaking lungsod. Ang mga unang mangangalakal sa Irkutsk ay ang Trapeznikovs, Shelekhovs, Basnins, Sibiryakovs, Medvednikovs at iba pa. Unti-unting nagpapatibay ng mga ugnayan, ang mga Medvednikov ay naging nauugnay sa mga pamilyang Serebryakov at Shelekhov.

Hindi nakalimutan ng mga Medvednikov na mamuhunan ng pera sa pagtatayo ng mga simbahan, limos, at mga ampunan. Si Ivan Logginovich at ang kanyang kapatid na si Loggin Logginovich ay naging tanyag sa pagtupad sa kalooban ng kanilang ina na si Elisaveta Mikhailovna Medvednikova - na bigyan ang bawat batang babae, lalo na sa mga ulila, ng pagkakataong makatanggap ng edukasyon - sa pamamagitan ng pagbubukas ng Elisaveta Mikhailovna Medvednikova Orphanage para sa mga batang babae sa Irkutsk noong 1838, na naging una institusyong pang-edukasyon para sa mga kababaihan sa Siberia. Ang isang bangko ay itinatag sa ilalim niya, ang kita nito ay napunta sa pagpapanatili ng bahay; ang bahay at bangko ay kinuha sa ilalim ng pagtangkilik ng Empress Maria Feodorovna. Para sa pagtatatag ng Church of the Resurrection sa Irkutsk, natanggap ni Ivan Logginovich ang pagpapala ng Synod sa katauhan ni Arsobispo Nile.

Nagsagawa siya ng malalaking negosyo sa Kyakhta, lumahok sa pinakamalaking mga perya sa Europa at noong 1834 ay natanggap ang titulong Honorary Hereditary Citizen, at noong 1839 siya ay iginawad sa titulong Commerce Advisor. Ginawaran ng gintong medalya na "Para sa Kapaki-pakinabang" sa Annensky Ribbon. Sa loob ng apat na taon siya ay nagsilbi bilang Pinuno ng lungsod ng Irkutsk. Kasama ang kanyang asawa, tinanggap siya ng Empress sa palasyo sa St. Petersburg. Ginawaran ng gintong medalya na "Para sa Sipag" sa St. Andrew's Ribbon. Para sa isang donasyon para sa pagtatayo ng Simbahan ng Vladimir Mother of God at ng Ust-Morsk Church, siya ay ginawaran ng pangalawang pagpapala mula sa Synod sa katauhan ni Arsobispo Nile. Ginawaran ng Order St. Anne's 3rd degree.

Sa kalagitnaan ng siglo, lumipat si Ivan Logginovich sa St. Petersburg, at pagkatapos ay sa Moscow. Para sa kawanggawa, mga donasyon at dekorasyon ng Simbahan ni San Juan Bautista, gayundin para sa pagtatatag ng pangangalaga ng parokya para sa mahihirap sa templo, kung saan siya ay Tagapangulo, at para sa kanyang kasigasigan noong 1865 at 1867, siya ay iginawad. ang pagpapala ng Sinodo. Noong 1887 siya ay nabigyan ng Knighthood ng Order of Stanislaus, Second Class at St. Vladimir.

Si Ivan Logginovich ay isang buong miyembro ng Orthodox Missionary Society at ang Society for Promoting Russian Merchant Shipping. Ang pangangalaga ni Ivan Logginovich ay ang pinakamainit, pinaka taos-puso at komprehensibong kalikasan. Ang Soberanong Nikolai Pavlovich mismo, na gustong magbigay ng nararapat na parangal kay Ivan Logginovich, ay nag-utos na ang pamagat ng honorary trustee ng Irkutsk Orphan House ay namamana sa pamilyang Medvednikov. Namatay si Ivan Logginovich sa Moscow noong 1889 at inilibing sa Spasso-Andronevsky Monastery; naibalik na ang lapida sa kanyang libingan

Noong 1899, namatay ang balo ni Ivan Logginovich, si Alexandra Ksenofontovna; Ang kanyang mga abo ay nananatili sa crypt ng templo ng Porechye sa Zvenigorod. Noong 1900, ayon sa kalooban ni Alexandra Ksenofontovna, nakatanggap ang Moscow ng 5 milyong rubles para sa pagpapanatili ng mga monasteryo, simbahan, infirmaries, ospital at gymnasium.

Noong 1901, sa Starokonyushenny Lane, kung saan nakatira ang mga Medvednikov sa bahay No. 18-20, isang klasikal na gymnasium ang itinayo, na namumukod-tangi mula sa bilang ng mga umiiral sa oras na iyon hindi lamang para sa mga advanced na pamamaraan ng pagtuturo nito, ngunit nilagyan din ng mahusay na mga silid-aralan, isang assembly hall, isang gym at botanikal na hardin. Ang gymnasium ay itinayo ng sikat na arkitekto na si Kuznetsov. Isang gusali para sa mga guro ang itinayo sa tabi ng gymnasium. At kahit na ang gymnasium ay itinuturing na prestihiyoso, ang mga mahihirap na mag-aaral na may hawak ng iskolar ng pamilya Medvednikov ay nag-aral din doon.

Ang pamilya Medvednikov ay malaki at may ilang mga estates malapit sa Moscow. Kaya, sa ari-arian ng aking lolo na si Vladimir Gavrilovich sa Glebov malapit sa New Jerusalem (Porechye, Zvenigorod district), ang mga pagtatanghal sa bahay ay inayos. Ang repertoire ay klasikal: ang mga dula nina Ostrovsky, Chekhov, at Gogol ay nilalaro. Sinakop sila ng mga kinatawan ng mga pamilya tulad ng Lyubimovs, Rukavishnikovs, Velichkins, Daragans, Bogolyubovs, Kuraevs, Vyshkevich, at, siyempre, ang mga Medvednikov mismo.

Ang diwa ng mahalagang aktibidad na ito ang ipinasa sa mga estudyante ng gymnasium, kung saan matagumpay na naitanghal ang mga dula noong ika-16 at ika-17 siglo. Ang mga konsiyerto ng kawanggawa ay paulit-ulit na ginanap sa bulwagan ng pagpupulong ng gymnasium, kung saan ang mga kalahok ay mga sikat na artista pinamumunuan ni Shchepkin. Ang mga kilalang figure sa kultura tulad ng Zavadsky, Plyatt, Balashov, Bukovsky at iba pa ay nagtapos mula sa Medvednikovsky gymnasium.

Sa gusali ng Charitable Assembly noong 1909-1910. ang mga charity concert ay ginanap sa mga araw ng mga anibersaryo ng Medvednikovsky gymnasium kasama ang pakikilahok mga sikat na mang-aawit, kasama ang paglahok ni Sobinov.

Noong kalagitnaan ng ika-19 na siglo, isang ospital para sa mga klero ang itinayo sa nayon ng Porechye sa Moscow. Sa kasalukuyan, ang ari-arian ay nagtataglay ng sanatorium ng Academy of Sciences. Noong 1903, binuksan ang isang hospital complex para sa mga walang lunas na pasyente sa outpost area ng Kaluga. Ang magandang gusali ay itinayo ng arkitekto na si Solovyov. Kasama sa complex ng arkitektura ang 2 simbahan: Tikhvin at Kozelshchanskaya Ina ng Diyos, at ang Simbahan ng Kozelshchanskaya Ina ng Diyos ay nag-iisa sa Moscow. Sa kasalukuyan, ang ospital ng Medvednikovskaya ay pinangalanan sa St. Metropolitan Alexy ng Moscow, at ang Simbahan ng Kozelshchanskaya Ina ng Diyos noong 1994 ay muling inilaan sa Simbahan ng St. Alexy at bukas para sa mga may sakit at mga parishioner ng simbahan. Ang parehong mga templo at iconostases ay ipininta ng artist na si Pashkov sa estilo ng ika-16 na siglo.

Mula 1911 hanggang 1914, isang ospital para sa mga batang may sakit sa pag-iisip ang itinayo. Para sa layuning ito, isang kapirasong lupa ang inilaan sa likod ng sementeryo ng Danilovsky. Ang pagtatayo ay ipinagkatiwala sa arkitekto na si A.F. Meisner. Ngayon ito ang Children's Psychiatric Hospital No. 6 (na matatagpuan sa 5th Donskoy Proezd, 21-a) - ang pinakamalaking institusyong medikal sa bansa. Ang ospital na ito ay pinamumunuan ng punong manggagamot, si Valentina Yulianovna Kozhevnikova, isang masigla, hindi mapakali na manggagawa.

Noong 1914, sa likod ng Serpukhov outpost sa lugar ng Bolshaya at Malaya Tulskaya streets, binuksan ang Medvednikovsky infirmary. Noong 1916, noong Marso 20, ang templo ay inilaan bilang parangal sa Banal na Dakilang Martir Panteleimon. Ang templo ay maliit, ngunit maganda ang disenyo. Sa kasalukuyan, walang mga bakas ng infirmary at templo - nawasak sila sa ilalim ng rehimeng Sobyet.

MGA DONASYON ni Alexandra Ksenofontovna Medvednikova (nee Sibiryakova)

Noong 1898, nag-donate si A.K.

a) 500,000 kuskusin. upang magtatag ng isang ospital para sa mga pasyenteng may malalang sakit;

b) 100,000 kuskusin. para sa mga benepisyo sa mahihirap sa Irkutsk;

Sa kabuuan, ayon sa Moscow Treasury Chamber, iniwan ni Medvednikova ang ari-arian na nagkakahalaga ng 5.2 milyong rubles. Mula sa halagang ito:

2.3 milyong rubles. - para sa mga kawanggawa sa pangkalahatan,

Ang 2.9 milyong rubles ay ipinamahagi mismo ng testator, kabilang ang:

552,261 rubles - para sa pagpapanatili ng mga simbahan at monasteryo;

RUR 713,441 - upang magtatag ng isang gymnasium na pinangalanan sa Medvednikovs;

214.020 kuskusin. – para sa mga paaralan at iba pang institusyong pang-edukasyon;

Noong 1903, na may mga pondo mula sa A.K. Medvednikova, isang gymnasium ng kalalakihan ang binuksan sa Moscow, isang limos na may isang ospital para sa mga klero sa Porechye estate, distrito ng Zvenigorod, lalawigan ng Moscow.

Mga donasyon ayon sa espirituwal na kalooban sa pampublikong administrasyon ng lungsod ng Moscow noong 1900:

a) 15,000 kuskusin. para sa pagtatayo ng isang workshop na gusali sa Alekseevskaya psychiatric hospital;

b) 25,000 kuskusin. upang mapanatili ang isang kama sa isang psychiatric na ospital;

c) 1,000,000 kuskusin. upang magtatag ng isang ospital para sa mga pasyenteng walang lunas na "pananampalataya ng Kristiyano na walang pagkakaiba sa ranggo, kasarian at edad";

d) 600,000 kuskusin. sa isang kanlungan para sa mga idiot at epileptics;

e) 300,000 kuskusin. sa isang limos para sa 30 matandang lalaki at 30 matandang babae;

e) 100,000 kuskusin. pabor sa mga mahihirap na Kristiyano na naninirahan sa Moscow.

Medvednikov G. www.mko.ru

Ang kasaysayan ng gymnasium ay ang mga sumusunod. Si Alexandra Medvednikova, ang balo ng commercial adviser na si Ivan Medvednikov, ay nagpamana ng malaking halaga para sa kapakinabangan ng mga tao. Kabilang sa iba pang mabubuting gawa, sa panahon ng kanyang buhay, tinalakay ng donor ang isyu ng paglikha ng isang magandang paaralan. Pagkatapos ng kanyang kamatayan, kinuha ng kanyang tagapagpatupad na si N.A. ang usaping ito. Tsvetkov, na naging tagapagtatag ng gymnasium. Sa kanyang petisyon para sa pagtatatag ng isang gymnasium, itinakda niya ang kondisyon na ang gymnasium na ito ay ipangalan kay Ivan at Alexandra Medvednikov. Kaya ang gymnasium ay naging isang monumento sa mabubuting gawa.

Mayroong 47-50 mag-aaral sa mga klase. Ang gymnasium ay matatagpuan sa Starokonyushenny Lane (malapit sa Arbat). Ang gusali ay espesyal na itinayo para sa kanya, at sa parehong oras ito ay ipinakita espesyal na pangangalaga tungkol sa kalusugan ng mga mag-aaral. Sa panahon ng pagtatayo ng gusali, ang lahat ng mga pangunahing kinakailangan sa kalinisan ng paaralan ay isinasaalang-alang. Ang gymnasium ay may malaking patyo na may dalawang palaruan at pisikal na ehersisyo, na may mga slide at hockey rink. Sa bawat klase, inilalagay ang mga tagapamahala ng pagsukat, sa tulong kung saan natukoy ang taas ng mga mag-aaral, at kaugnay nito ay pinaupo sila sa kanilang mga mesa. Mga kasangkapan sa paaralan ay hindi pamantayan, ngunit dinisenyo para sa bawat mag-aaral.

Pati na rin pisikal na pag-unlad mga bata, ang kanilang edukasyon ay pinag-isipang mabuti at maayos na naayos. Ang gymnasium ay may malawak na aklatan at magagandang koleksyon ng mga visual aid. Ang pagtuturo ay batay sa ministeryal na mga tagubilin at mga programa, ngunit ilang mga pagbabago at mga karagdagan ang ginawa sa kanila; halimbawa, ang kurso ng natural na agham ay malawak at malawak na isinalarawan (ang mga mag-aaral ay lubos na nakikilala sa anatomy at pisyolohiya ng tao gamit ang isang collapsible skeleton, ang mga eksperimento ay isinagawa sa mga eksperimentong hayop).

Gumamit ang mga guro ng mga bagong paraan ng pagtuturo; halimbawa, sa mga mataas na paaralan, madalas na ibinibigay ang mga lektura, na sinamahan ng pagpapakita ng mga visual aid, na bihira sa panahong iyon. Ang mga visual aid sa pagtuturo ay ginamit sa halos lahat ng asignatura.

Sinuri ang pisikal na kalagayan ng mga mag-aaral espesyal na atensyon, sinusubaybayan ng doktor ang kalusugan ng mga estudyante. Ang mga palakasan, himnastiko, at mga larong panlabas ay ipinakilala sa buhay paaralan.

Malaking pansin ang binayaran sa pagpapaunlad ng diwa ng pakikipagkaibigan, pagtutulungan at pagkakaibigan. Ang mga pagtuligsa at reklamo ay hindi hinihikayat. Ang mga bata ay patuloy na nakintal sa ideya na nakakahiya na saktan ang mas bata at mas mahina. Ang mga mas malakas sa pag-aaral ay palaging tumutulong sa mga mahihina mula sa unang baitang.

Kasabay nito, nabuo ang pananagutan sa sarili at kalayaan. Self-execution mga gawaing pang-edukasyon, pag-aalaga sa kalinisan at kalinisan, pag-aalaga sa iyong mga bagay, mga aklat-aralin, ang mga kasangkapan sa silid-aralan ay kailangan para sa bawat mag-aaral sa high school.

Moscow gymnasium na pinangalanang I. at A. Medvednikov (1901-1917)

Ang kasaysayan ng gymnasium ay ang mga sumusunod.

Si Alexandra Medvednikova, ang balo ng commercial adviser na si Ivan Medvednikov, ay nagpamana ng malaking halaga para sa kapakinabangan ng mga tao. Kabilang sa iba pang mabubuting gawa, sa panahon ng kanyang buhay, tinalakay ng donor ang isyu ng paglikha ng isang magandang paaralan. Matapos ang kanyang kamatayan, kinuha ng kanyang tagapagpatupad na si N.A. Tsvetkov ang bagay na ito at naging tagapagtatag ng gymnasium. Sa kanyang petisyon para sa pagtatatag ng isang gymnasium, itinakda niya ang kondisyon na ang gymnasium na ito ay ipangalan kay Ivan at Alexandra Medvednikov. Kaya ang gymnasium ay naging isang monumento sa mabubuting gawa.

Ang pahintulot mula sa Ministri ng Edukasyon na lumikha ng isang gymnasium sa Moscow ay natanggap, at ang masiglang gawain ay nagsimula sa pagtatayo ng gusali, pagbibigay ng mga silid-aralan, atbp. Ang lahat ng ito ay ginawa gamit ang ipinamanang pondo.

Organisasyon ng buhay paaralan. Bayad sa pagtuturo - 100 rubles. bawat taon mula sa bawat mag-aaral ng gymnasium o mga klase sa paghahanda. Ang halaga ng pagsasanay para sa bawat isa ay 290 rubles. bawat taon. Ang 30 pinakamahihirap na estudyante (sa 280) ay walang bayad sa matrikula; I. at A. Medvednikov. Hindi rin sila nagbabayad para sa almusal (25 rubles bawat taon).

Mayroong 47-50 mag-aaral sa mga klase.

Pamamahagi ng mga mag-aaral ayon sa relihiyon at klase ( kabuuang bilang mag-aaral - 279)

Ang apat na palapag na gusaling bato na itinayo para sa gymnasium ay magaan at maluwang. Bilang karagdagan sa 12 silid-aralan, mayroong apat na bulwagan: pagpupulong, musika, himnastiko at libangan; apat na silid-aralan: pisikal, natural, historikal at heograpikal; tatlong opisina ng doktor; pati na rin ang isang klase ng manu-manong paggawa, pagmomodelo, pagguhit; library, opisina, dalawang buffet. Binigyan ng espesyal na atensyon ang pisikal na kondisyon ng mga estudyante, at sinusubaybayan ng doktor ang kanilang kalusugan. Ang mga palakasan, himnastiko, at mga larong panlabas ay ipinakilala sa buhay paaralan, na hindi karaniwan.

Nagbigay din ang gymnasium ng maayos na pagkain para sa lahat ng nakatanggap ng mainit na almusal.

Pagsasanay sa mga mag-aaral sa high school. Ang edukasyon ng mga bata ay maingat na pinag-isipan at maayos na tulad ng kanilang pisikal na pag-unlad. Ang gymnasium ay may malawak na aklatan at magagandang koleksyon ng mga visual aid.

Gumamit ang mga guro ng mga bagong pamamaraan sa pagtuturo. Kaya, sa mataas na paaralan, ang mga lektura ay madalas na ibinibigay, na sinamahan ng pagpapakita ng mga visual aid, na bihira sa panahong iyon. Ang mga visual aid sa pagtuturo ay ginamit sa halos lahat ng asignatura. Maayos ang pagkakaayos ng kursong pagguhit at paglililok. Ang gymnasium ay may mga workshop na may mahusay na kagamitan at mga klase sa pagguhit.

Ang mga aralin ay dinagdagan mga gawaing ekstrakurikular. Ang mga mahuhusay at mahuhusay na estudyante ay kasangkot sa mga aktibidad ng drama club. Sa ilalim ng patnubay ng isang guro ng wikang Ruso at panitikan, nagtanghal sila ng mga sinaunang dulang Ruso.

Ang mga klase sa pagguhit, pagmomodelo, pag-awit, at paggawa ng manwal ay isinagawa sa oras ng paaralan at pagkatapos ng paaralan. Lahat ay natutong kumanta. Ang mga klase sa musika, pagmomodelo, at gawaing kahoy ay magagamit para sa mga interesado. Ang mga pagtatanghal ng mga mag-aaral, mga gabing pampanitikan, ang orkestra ng himnasyo at koro ay paraan din ng edukasyong masining at moral.

Ilang beses sa isang taon, pangunahin sa kalagitnaan ng unang kalahati ng taon at sa Maslenitsa, mga bola, pampanitikan at musikal na gabi; may Christmas tree.

Ang mga bayad na pagtatanghal ng teatro ng mag-aaral ay isinaayos din "pabor sa Society for the Assistance of Underserved Students" - ang resulta ng mga aktibidad ng mga pinaka-progresibo at democratically minded na mga guro. Ang mga propesyonal na aktor at direktor ay madalas na dinadala upang tumulong sa mga pagtatanghal sa entablado. Ito ay katangian na sa karamihan ng mga kaso sila ay nagtrabaho nang libre, nag-donate ng kanilang kaalaman at kasanayan sa gymnasium.

Edukasyon ng mga mag-aaral sa high school. Ang parusa sa gymnasium ay pag-alis ng karapatang dumalo. Ito ay kailangang gawin hindi madalas, ngunit palaging para sa mga malubhang pagkakasala at sa pamamagitan ng kasunduan sa mga magulang. Ang mga magulang ay kumilos kasama ng mga guro.

Malaking pansin ang binayaran sa pagpapaunlad ng diwa ng pakikipagkapwa, pagtutulungan at pagkakaibigan. Ang mga pagtuligsa at reklamo ay hindi hinihikayat. Ang mga bata ay patuloy na nakikintal sa ideya na nakakahiya na saktan ang mas bata at mas mahina. Mula sa unang baitang, ang mga malakas sa pag-aaral ay palaging tumutulong sa mahihina.

Kasabay nito, nabuo ang pananagutan sa sarili at kalayaan. Ang independiyenteng pagkumpleto ng mga gawaing pang-edukasyon, pagmamalasakit sa kalinisan at kalinisan, pag-aalaga sa mga gamit ng isang tao, mga kagamitan sa pagtuturo, at mga kasangkapan sa silid-aralan ay kailangan para sa bawat mag-aaral sa high school. Ang mga attendant na naka-apron na may mga brush at basahan ay naglilinis ng mga silid-aralan araw-araw at patuloy at masinsinang sinusubaybayan ang kalinisan. Walang kaso na sinira ng sinuman ang kanilang mesa.

Ang edukasyong moral ang naging batayan ng lahat ng gawain ng gymnasium. Ang isang perpektong moral na tao ay itinuturing bilang isang tagapagdala ng mga mithiin ng katotohanan, kabutihan at kagandahan; para sa tagumpay ng edukasyon ito ay kinakailangan upang umasa sa pinakamahusay na panig kaluluwa ng bata.

Mga relasyon noong high school sa pagitan ng mga mag-aaral at guro simple at magiliw ay itinatag. Ang mga guro ay nagsumikap na bumuo ng kanilang mga relasyon sa tiwala, katapatan at katapatan, sinubukang itanim sa mga mag-aaral ang pagmamahal at paggalang sa kanilang sarili at sa paaralan, at ang kanilang mga sarili ay maingat sa kanilang pakiramdam ng dignidad ng tao.

Ang mga guro ay nagbigay ng malaking pansin sa pag-aaral ng sariling katangian ng bata, ang pag-unlad ng kanyang mga hilig at hilig.

Isang mahalagang bahagi ng buong gawain ng gymnasium. Nakipag-ugnayan ang mga Medvedpikov sa kanilang mga magulang. Ayon sa kaugalian, nagkaroon ng magkasalungat na relasyon sa pagitan ng mga magulang at paaralan. Ang lipunang Ruso ay nagtatag ng isang malungkot na ugali ng nakakahiya sa paaralan at tinatrato ito nang may kapaitan - at lahat ng ito sa harap ng mga bata. Iba ang lahat dito.

Mga relasyon sa mga magulang. Sa isang kinakabahang pagpupulong ng mga magulang, ang katiwala ng paaralan ay nagpahayag ng kanyang taos-pusong pasasalamat sa mga magulang para sa kanilang pagtitiwala at atensyon sa mga interes at layunin ng paaralan. At ang direktor ng gymnasium ay bumaling sa mga magulang na may panukala upang magpasya kung kailangan ang mga pagpupulong at kung paano, kailan at para sa kung anong mga dahilan upang idaos ang mga ito. Kasabay nito, 11 tanong ang inihayag, malinaw na binuo para sa talakayan (kung ang mga pagpupulong ng magulang-guro ay kanais-nais at kapaki-pakinabang; ang mga pangkalahatang pulong o pagpupulong ng klase ay kailangan, atbp.). Pagkatapos ng masiglang pagpapalitan ng mga pananaw, napagpasyahan na ayusin ito minsan sa isang taon pangkalahatang pulong at dalawang beses - mahusay. Napagpasyahan na magdaos ng mga pagpupulong sa klase bilang isang pamilya, sa isang tasa ng tsaa, ngunit nang maaga ang lahat ng kalahok sa pulong ay kailangang ipaalam sa mga isyu para sa talakayan, upang magkaroon ng oras upang pag-isipan ang mga ito at gumawa ng balanseng desisyon sa pagpupulong. Ang mga tanong para sa talakayan ay iminungkahi ng direktor: maayos ba ang pagkakabalangkas ng iskedyul ng aralin? Ano ang pinakamahirap na araw para sa isang estudyante? Anong mga paksa ang mahirap? Paano ako makakatulong sa paghahanda ng aking takdang-aralin?

Sa simula ng bawat pagpupulong ng magulang at guro, pinasalamatan ng punong-guro ang mga magulang sa pagpunta sa pulong, atbp. Sa pinakamahahalagang isyu, ang mga opinyon ng mga magulang ay tinutukoy gamit ang isang palatanungan; ang desisyon ay ginawa lamang pagkatapos ng paglagom ng mga resulta ng survey.

Kaya, sa gymnasium. Medvednikovs, kaugalian na para sa mga guro na kumilos sa mga magulang na may kumpletong katapatan, nang hindi nananahimik o nagtatago ng anuman. Sa mga pagpupulong, ipinaliwanag ang kahulugan at kahalagahan ng maraming aksyon o kinakailangan para sa mga magulang. Ang mabait at mapagkakatiwalaang relasyon na nagmula sa malapit na komunikasyon sa pagitan ng mga guro at magulang ay humantong sa pagkakaisa sa pagkamit ng kanilang mga layunin. Karagdagan pa, malaki ang natamo ng paaralan sa gayong pakikipagtulungan, yamang maisasaayos nito ang gawain batay sa obserbasyon ng mga magulang sa kanilang mga anak.