pengenalan

Dalam hampir mana-mana teks, seseorang boleh membezakan ucapan pengarang dan bukan pengarang - ucapan watak dalam fiksyen, petikan dalam saintifik, prosa perniagaan. Istilah "pertuturan asing", yang telah lama berakar umbi dalam tatabahasa, merujuk kepada pernyataan orang lain yang termasuk dalam pembentangan pengarang atau pernyataan narator sendiri, yang dia ingat dan ingat.

Ucapan orang lain berbeza dengan ucapan pengarang, i.e. "mereka sendiri", kepunyaan pencerita, penceramah. Mengikut kaedah, sifat penghantaran, reka bentuk ucapan orang lain, ucapan langsung, tidak langsung dan tidak betul dibezakan. Semua jenis ucapan orang lain ini menonjol dengan latar belakang pengarang, di mana ia ditenun, melaksanakan fungsi gaya yang pelbagai.

Sudah tentu peranan utama dalam mana-mana gaya kepunyaan ucapan pengarang, yang membentuk badan utama teks dan menyelesaikan masalah utama yang bermaklumat, komunikatif, estetik.

Unsur-unsur ucapan orang lain mempunyai watak sejenis tatahan, yang mempelbagaikan ucapan pengarang dan memberikan warna gaya yang unik.

Dalam kes yang paling biasa, ucapan tidak langsung adalah "perniagaan" semata-mata - bentuk maklumat untuk menyampaikan kandungan: ia hanya menyatakan kandungan rasional ucapan orang lain, dan, tidak seperti ucapan langsung, ia bebas daripada semua warna hidup pernyataan sebenar. .

Topik yang dipilih "Pertuturan asing dan kaedah penghantarannya" sudah pasti relevan, secara teori dan praktikalnya penting.

Tujuan kerja adalah penilaian gaya tentang kaedah menghantar ucapan orang lain.

Objektif kerja adalah kaedah rakaman dan contoh penghantaran ucapan orang lain dalam teks.

1. Pertimbangkan struktur ayat mudah dan kompleks;

2. Pertimbangkan fenomena sintaksis lain;

3. Huraikan petikan ucapan;

4. Pertimbangkan semua jenis ucapan orang lain, bandingkan antara satu sama lain.

Kerja ini terdiri daripada pengenalan, dua bab, kesimpulan dan senarai rujukan.

Bab: "Ucapan Alien"

Ucapan orang lain

Pernyataan orang lain, termasuk dalam naratif pengarang, membentuk ucapan orang lain. Ucapan orang lain, direproduksi verbatim, memelihara bukan sahaja kandungannya, tetapi juga bentuknya, dipanggil ucapan langsung. Ucapan orang lain, yang diterbitkan semula bukan verbatim, tetapi hanya dengan kandungannya yang dipelihara, dipanggil tidak langsung.

Pertuturan langsung dan tidak langsung berbeza bukan sahaja dalam penyampaian literal atau bukan lisan pertuturan orang lain. Perbezaan utama antara ucapan langsung dan ucapan tidak langsung terletak pada cara mereka dimasukkan dalam ucapan pengarang. Ucapan langsung ialah ayat bebas (atau rangkaian ayat), dan ucapan tidak langsung diformalkan dalam bentuk klausa bawahan sebagai sebahagian daripada ayat kompleks, di mana bahagian utama adalah kata-kata pengarang. Bandingkan, sebagai contoh: Kesunyian itu berlangsung lama. Davydov mengalihkan pandangannya kepada saya dan berkata dengan selamba: "Saya bukan satu-satunya yang menyerahkan hidupnya ke padang pasir No. - Davydov mengalihkan pandangannya kepada saya dan berkata dengan selamba bahawa dia bukan satu-satunya yang memberikan nyawanya ke padang pasir. Apabila menterjemah ucapan langsung kepada ucapan tidak langsung, jika perlu, bentuk kata ganti nama berubah (I - dia).

Perbezaan leksikal antara langsung dan ucapan tidak langsung tidak perlu sama sekali. Contohnya, ucapan langsung boleh mengeluarkan semula ucapan orang lain bukan verbatim, tetapi sentiasa mengekalkan bentuknya (dalam bentuk ayat bebas). Ini dibuktikan dengan kata-kata dengan maksud andaian yang diperkenalkan ke dalam ucapan pengarang: Dia berkata kira-kira seperti berikut... Pada masa yang sama, ucapan tidak langsung secara literal boleh menghasilkan semula ucapan orang lain, tetapi ia tidak dibentuk secara bebas, rujuk: Dia bertanya : “Adakah ayah akan tiba tidak lama lagi?” (ucapan langsung). - Dia bertanya sama ada bapanya akan tiba tidak lama lagi (ucapan tidak langsung).

Dengan penumpuan bentuk penghantaran ucapan orang lain, i.e. langsung dan tidak langsung, bentuk khas terbentuk - ucapan langsung yang tidak betul. Contohnya: Hari yang suram tanpa matahari, tanpa fros. Salji di atas tanah cair semalaman dan hanya terletak di atas bumbung lapisan nipis. langit kelabu. lopak air. Apakah jenis kereta luncur yang ada: adalah menjijikkan untuk keluar ke halaman (Pan.). Di sini ucapan orang lain diberikan secara verbatim, tetapi tidak ada perkataan yang memperkenalkannya; ia tidak ditonjolkan secara rasmi sebagai sebahagian daripada ucapan pengarang.

Kaedah menghantar ucapan orang lain

Ucapan orang lain ialah pernyataan orang lain yang dimasukkan oleh penutur (penulis) dalam ucapan (pengarang)nya sendiri. Ucapan orang lain juga boleh menjadi kenyataan yang dibuat oleh pengarang sendiri, yang dia katakan pada masa lalu atau menjangkakan untuk dikatakan pada masa hadapan, serta pemikiran yang tidak diucapkan dengan kuat ("ucapan batin"): "Adakah anda fikir? - Berlioz berbisik dengan cemas, dan dia sendiri berfikir: Tetapi dia betul! 2

Dalam sesetengah kes, adalah penting bagi kita untuk menyampaikan bukan sahaja kandungan, tetapi juga bentuk ucapan orang lain (komposisi leksikal yang tepat dan organisasi tatabahasa), dan dalam yang lain, hanya kandungannya.

Selaras dengan tugas-tugas ini, bahasa telah berkembang kaedah khas transmisi ucapan orang lain: 1) bentuk transmisi langsung (direct speech), 2) bentuk transmisi tidak langsung (indirect speech).

Ayat dengan ucapan langsung direka khusus untuk secara tepat (secara literal) mengeluarkan semula ucapan orang lain (isi dan bentuknya), dan ayat dengan ucapan tidak langsung hanya bertujuan untuk menyampaikan kandungan ucapan orang lain. Rab: Kemudian dia "komander rejimen Zakabluka" berkata bahawa perintah itu melarang meninggalkan ruang udara lapangan terbang dan tidak akan ada jenaka dengan pelanggar. (Ucapan tidak langsung) - supaya saya tidak tidur di udara, tetapi mendapat tidur yang nyenyak sebelum penerbangan,” jelasnya (V. Grassman). (Ucapan langsung)

Bentuk penghantaran ucapan orang lain ini adalah yang paling biasa.

Sebagai tambahan kepada dua kaedah utama ini, terdapat bentuk lain yang direka untuk menyampaikan topik sahaja, subjek ucapan orang lain, untuk memasukkan unsur ucapan orang lain dalam ucapan pengarang.

Tema ucapan orang lain disampaikan menggunakan objek tidak langsung, dinyatakan oleh kata nama dalam kes preposisi dengan preposisi o, sebagai contoh: 1) Dan Rudin mula bercakap tentang kebanggaan, dan bercakap dengan sangat cekap (I. Turgenev). 2) Para tetamu bercakap tentang banyak perkara yang menyenangkan dan mudah difahami, seperti: tentang alam semula jadi, tentang anjing, tentang gandum, tentang topi, tentang kuda jantan (N. Gogol).

Ucapan orang lain boleh disampaikan menggunakan binaan pengenalan yang menunjukkan sumber mesej: pada pendapat (menurut kata-kata, dari sudut pandangan, dll.) Ini dan itu, seperti itu dan itu berkata (fikir, dicatat, dll.) ) dan di bawah . Sebagai contoh: 1) Kebakaran, menurut Leontyev, pergi ke tepi (K. Paustovsky). 2) Saya, seorang yang tidak berpengalaman dan tidak "tinggal di kampung" 3 (seperti yang kita katakan dalam Orel), telah mendengar banyak cerita sedemikian (I. Turgenev). 3) Secara umum, Crimea adalah lombong emas untuk sains sejarah, seperti yang dikatakan oleh peminat arkeologi tempatan (M. Gorky).

Dalam fiksyen, bentuk khas untuk menyampaikan ucapan orang lain digunakan - ucapan langsung yang tidak betul.

Naratif pengarang mungkin termasuk pernyataan atau perkataan individu kepunyaan orang lain. Terdapat beberapa cara untuk memperkenalkan ucapan orang lain ke dalam ayat atau teks: ucapan langsung, ucapan tidak langsung, ucapan langsung yang tidak betul dan dialog.

Ucapan orang lain ialah ucapan lawan bicara, orang ketiga, atau ucapan penutur sendiri yang diucapkan tadi. Ucapan orang lain juga dipanggil apa yang difikirkan dan ditulis oleh seseorang. Ucapan orang lain disampaikan dalam pelbagai cara: menggunakan ayat dengan ucapan langsung, ucapan tidak langsung, dan juga ayat mudah.

Ucapan langsung ialah ucapan yang diterbitkan semula dengan tepat oleh orang lain, disampaikan bagi pihak orang yang bercakap itu (keras atau secara mental). Ayat dengan ucapan langsung terdiri daripada dua bahagian: ucapan orang lain dan kata-kata pengarang yang mengiringi ucapan langsung. Contohnya: “Grisha masih hidup! Orang yang kita sayangi masih hidup!” - Dunyashka menjerit dengan suara teresak-esak dari jauh (Sholokhov). Ucapan langsung disertakan dalam tanda petikan. Tanda titik bertindih diletakkan di antara kata-kata pengarang dan ucapan langsung apabila ucapan langsung datang selepas kata-kata pengarang, dan tanda sempang apabila ia datang sebelum kata-kata pengarang atau dipatahkan oleh kata-kata pengarang. Sebagai contoh: Grigory, gembira, berkelip pada Natalya: "Petro akan memotong Cossack sekarang, lihat." "Adakah semua orang benar-benar telah pergi?" - fikir Irina. "Saya akan pergi dengan Cossack," Listnitsky memberi amaran kepada pegawai platun. "Suruh saya pelana yang hitam" (Sholokhov). Setiap ayat dalam pertuturan langsung ditulis dengan huruf besar dan di hujungnya diletakkan tanda yang diperlukan untuk tujuan pernyataan dan intonasi ayat ini (titik, tanda tanya atau tanda seru).

Tanda baca dalam ayat dengan ucapan langsung

Dialog. Tanda baca dalam dialog

Dialog ialah perbualan antara dua orang atau lebih. Kata-kata setiap orang yang mengambil bahagian dalam perbualan dipanggil replika. Kata-kata pengarang mungkin mengiringi kenyataan itu, atau mungkin tiada. Setiap baris dialog biasanya bermula pada baris baru, didahului dengan tanda sempang, dan tiada tanda petikan diletakkan. Contohnya: Pan menghalakan tangannya ke arah kerusi: - Duduk. Grigory duduk di tepi. - Bagaimanakah anda menyukai kuda kami? - Kuda yang baik. Kelabu juga bagus. - Anda melepasinya lebih kerap (Sholokhov).

Ayat dengan ucapan tidak langsung

Ayat dengan ucapan tidak langsung berfungsi untuk menyampaikan ucapan orang lain bagi pihak penutur, dan bukan orang yang sebenarnya mengatakannya. Tidak seperti ayat dengan ucapan langsung, ia hanya menyampaikan kandungan ucapan orang lain, tetapi tidak dapat menyampaikan semua ciri bentuk dan intonasinya. Ayat dengan ucapan tidak langsung ialah ayat kompleks yang terdiri daripada dua bahagian (kata pengarang dan ucapan tidak langsung), yang dihubungkan dengan kata hubung yang, seolah-olah, supaya, atau kata ganti nama dan kata keterangan siapa, apa, yang, bagaimana, di mana, bila. , mengapa, dsb. , atau zarah. Ucapan tidak langsung dengan kata hubung yang seolah-olah menyatakan isi ayat naratif ucapan orang lain. Contohnya: Pemburu berkata bahawa dia melihat angsa di tasik. Pemburu itu berkata bahawa dia melihat angsa di tasik. Ucapan tidak langsung dengan kata hubung supaya menyatakan isi kandungan ayat insentif ucapan orang lain. Contohnya: Nakhoda mengarahkan bot-bot itu dilancarkan. Ucapan tidak langsung dengan kata ganti nama dan kata keterangan bahawa, siapa, yang, bagaimana, di mana, di mana, bila, mengapa, dsb. atau sama ada zarah menyatakan kandungan ayat tanya ucapan orang lain. Contohnya: Saya bertanya pukul berapa; Kami bertanya kepada mereka yang kami temui ke mana mereka pergi; Saya bertanya kepada rakan saya sama ada dia telah menyelesaikan masalah ini. Soalan yang disampaikan dalam ucapan tidak langsung dipanggil soalan tidak langsung. Tiada tanda soal selepas soalan tidak langsung. Apabila menggantikan ayat dengan ucapan langsung dengan ayat dengan ucapan tidak langsung Perhatian istimewa Anda perlu memberi perhatian kepada penggunaan kata ganti peribadi dan posesif yang betul, kerana dalam ucapan tidak langsung kita menyampaikan kata-kata orang lain bagi pihak kita sendiri. Ia juga penting untuk memahami bahawa tidak semua ciri ucapan orang lain boleh disampaikan secara tidak langsung. Sebagai contoh, dalam ucapan tidak langsung tidak boleh ada alamat, kata seru, borang mood imperatif dan banyak lagi bentuk ciri ucapan lisan.

Apabila menterjemahkan ucapan langsung kepada ucapan tidak langsung, perkataan dan bentuk tersebut sama ada ditinggalkan sama sekali atau digantikan dengan yang lain. Sebagai contoh: Guru berkata: "Alyosha, pergi ambil kapur." - Guru menyuruh Alyosha pergi mengambil kapur. Kata-kata pengarang biasanya didahului dengan ucapan tidak langsung dan dipisahkan dengan koma.

Petikan dan tanda baca bersama mereka

Petikan ialah petikan verbatim (tepat) daripada kenyataan dan tulisan seseorang, diberikan untuk mengesahkan atau menjelaskan pemikiran seseorang. Petikan boleh berdiri di samping kata-kata pengarang dan mewakili ucapan langsung. Dalam kes ini, tanda baca untuk petikan diletakkan seperti dalam ayat dengan ucapan langsung. Sebagai contoh: V. G. Belinsky menulis: "Ayat Pushkin adalah mulia, sederhana dengan elegan, sesuai secara nasional dengan semangat bahasa." Tetapi petikan boleh dimasukkan ke dalam ucapan pengarang sebagai sebahagian daripada ayat. Kemudian ia diserlahkan dalam tanda petikan dan ditulis dengan huruf kecil. Sebagai contoh: Pemikiran L. N. Tolstoy "masa adalah hubungan antara pergerakan kehidupan seseorang dan pergerakan makhluk lain," yang dinyatakan dalam diarinya, mempunyai kandungan falsafah yang mendalam. Menurut F. I. Chaliapin, seni mungkin mengalami masa kemerosotan, tetapi "ia kekal, seperti kehidupan itu sendiri."

Cth. 79. Buat gambar rajah ayat berikut dalam pertuturan langsung.

1. Lebih dan lebih kerap kata-kata datang ke fikiran: "Dan mungkin pada matahari terbenam yang sedih saya cinta akan berkelip dengan senyuman perpisahan" (Pushkin). 2. "Ikut saya," katanya sambil memegang tangan saya (Lermontov). 3. "Biar saya...," bisik Emil dengan suara yang menggeletar, "biar saya pergi dengan awak." 4. “Konduktor! - jerit suara marah. “Kenapa awak tak bagi saya tiket?” (Paustovsky). 5. "Nah, ini secara positif menarik," kata profesor itu, sambil tergelak ketawa, "apa yang anda ada, tidak kira apa yang anda hilang, tidak ada apa-apa!" (Bulgakov). 6. Dia berkata: "Saya pernah mendengarnya sebelum ini!" - dan meminta untuk tidak mengulanginya lagi.

Cth. 80. Tulis semula ayat dengan ucapan langsung, menggunakan tanda baca.

1. Diam, kata Krasilshchikov dengan tegas. 2. “Saya mahu makan tengah hari dengan awak di Prague lusa,” katanya “Saya tidak pernah ke sana dan secara amnya saya tidak berpengalaman adalah cinta pertama saya. 3. Anda sudah bercakap dengan saya mengenai "awak", saya berkata dengan tercungap-cungap, sekurang-kurangnya anda tidak boleh bercakap dengannya mengenai "anda" di hadapan saya. Kenapa dia bertanya mengangkat keningnya. 4. Akhirnya Sonya berkata Baik, pergi tidur dan selepas mengucapkan selamat tinggal kepada mereka saya pergi ke bilik saya... 5. Apabila saya berlari ke arah mereka, dia memandang saya dan berjaya menjerit riang Dan hello doktor semasa dia bertukar menjadi biru maut ... 6. Bagaimana matanya berkilauan, katanya. Anda tidak sejuk.

Cth. 81. Bina ayat dengan ucapan langsung menggunakan isyarat yang diberikan.

1. Kami tidak akan terlambat? 2. Tidak, saya rasa tidak begitu. 3. Hakikatnya saya tidak akan pergi. 4. Kalau begitu. Saya pun iri hati. 5. Secara umum, saya mesti mengakui, ia akan menjadi lebih baik di sini daripada di Crimea. 6. Selamat tinggal!

Cth. 82. Bina beberapa ayat dengan ucapan tidak langsung.

1. Adakah kita mempunyai masa untuk tiba di stesen? 2. Kita mempunyai masa yang cukup. 3. Kawannya tidak akan pergi bersama kita. 4. Anda boleh iri hati dengan mereka. 5. Tempat-tempat ini lebih baik daripada Crimea. 6. Bilakah mereka akan tiba? 7. Bagaimanakah mereka berehat?

Cth. 83. Tulis semula teks, menggantikan ucapan langsung dengan ucapan tidak langsung.

“Adakah anda suka bandar kami?” - kanak-kanak bertanya. "Saya suka, terutamanya bunga menghiasinya," kata saya. “Kami sudah mempunyai lima puluh ribu pokok mawar. Tahun depan kami akan memenuhi rancangan itu.” "Dan inilah rancangannya," saya terkejut. “Tetapi bagaimana pula? Berapa ramai penduduk di bandar - begitu banyak semak yang perlu mekar!” - "Siapa yang mencipta ini?" - "Ivan Ivanovich". "Siapa dia, Ivan Ivanovich ini?" - Saya bertanya. "Dia adalah salah seorang pembina pertama bandar itu," gadis itu dengan bangga mengumumkan. "Dia menanam sendiri bunga itu."

Cth. 84. Susun dan tulis ayat dengan petikan ini mengikut peraturan tanda baca, sertakan dengan kata-kata pengarang. Gunakan kata kerja yang berbeza untuk memperkenalkan petikan.

1. Tegasnya, bahasa tidak pernah benar-benar mantap: ia sentiasa hidup dan bergerak, berkembang dan bertambah baik... (Belinsky). 2. Tatabahasa tidak menetapkan undang-undang kepada bahasa, tetapi menerangkan dan meluluskan adatnya (Pushkin). 3. ...Bahasa luar biasa kita sendiri masih menjadi misteri (Gogol). 4. Dalam pengertian linguistik, orang terdiri daripada semua orang yang bercakap bahasa yang sama (Chernyshevsky). 5. Ringkas adalah kakak kepada bakat (Chekhov).

Kuliah 67 Ucapan asing

Kuliah ini membincangkan cara utama menghantar ucapan orang lain.

Ucapan orang lain

Kuliah ini membincangkan cara utama menghantar ucapan orang lain.

Rangka kuliah

67.1. Konsep ucapan orang lain.

67.2. Ucapan langsung.

67.3. Ucapan tidak langsung.

67.4. Petikan.

67.1. Konsep ucapan orang lain

Ucapan orang lain - ini adalah kenyataan orang lain yang disertakan oleh penceramah (penulis) dalam ucapannya sendiri (pengarang). Dalam ucapan orang lain Mungkin juga terdapat kenyataan oleh pengarang sendiri, yang dia katakan pada masa lalu atau dijangka akan dikatakan pada masa hadapan, serta pemikiran yang tidak diucapkan dengan kuat ("ucapan batin"):

"Terima kasih, tuan, atas bonte hebat anda," berkata Staal, memerah kerana keseronokan.

"Anda menaiki kereta sendiri - lima ribu murah," - terfikir Staal.

Dalam sesetengah kes, penting bagi kita untuk menyampaikan bukan sahaja kandungan, tetapi juga bentuknya ucapan orang lain(komposisi leksikal dan organisasi tatabahasanya yang tepat), dan dalam yang lain hanya kandungan. Dalam hal ini, bahasa mengenal pasti kaedah utama penghantaran ucapan orang lain:

2) dialog,

3) ucapan tidak langsung,

4) petikan.

Sebagai tambahan kepada kaedah utama ini, terdapat bentuk lain yang bertujuan untuk penghantaran sahaja Topik, subjek ucapan orang lain, untuk dimasukkan dalam ucapan pengarang elemen ucapan orang lain.

Subjekucapan orang lain dihantar menggunakan objek tidak langsung, dinyatakan oleh kata nama dalam kes preposisi dengan kata depan o, sebagai contoh:

Apabila Staal mula bercakap tentang Order of Malta, wajah putera raja tiba-tiba menunjukkan ekspresi ketakutan.

Ucapan orang lain boleh dihantar menggunakan struktur pengenalan, menunjukkan sumber mesej: mengikut (mengikut, dari sudut pandangan dan sebagainya.) begini dan begitu, seperti yang dia katakan (dipertimbangkan, diperhatikan dan sebagainya.) begini dan begitu dan di bawah.

Menurut peninjau, lampu muncul di laut pada ketinggian Capri.

Seorang pengembara yang berhenti di kedai minuman sambil melalui dan bersetuju, seperti kata orang Austria, untuk membawa surat itu bersamanya, dia mungkin akan ke Vienna.

67.2. Ucapan langsung

Ucapan langsung- ini ialah ucapan yang diterbitkan semula dengan tepat oleh orang lain, disampaikan bagi pihak orang yang bercakap atau menulisnya. Kaedah penghantaran ucapan orang lain ini bukan sahaja mengekalkan kandungannya, tetapi juga bentuknya. Ucapan langsung boleh termasuk bukan satu, tetapi dua atau lebih ayat, berbeza dalam struktur. Dalam pertuturan langsung, semua ciri pertuturan orang lain dipelihara: ia boleh mengandungi kata seru, zarah, perkataan modal, alamat, ayat yang tidak lengkap.

Dan ibu menggenggam tangannya dan berkata: "Jangan marah, Denis, kerana tikus. Tidak dan tidak perlu! Jom belikan awak ikan! Awak nak yang mana, ya?”

Ucapan langsung ialah ayat bebas (atau beberapa ayat) dan membentuk struktur sintaksis khas dengan kata-kata pengarang.

Jika ucapan langsung adalah dalam satu baris, ia diserlahkan dalam tanda petikan:

"Adakah anda ingat alamat mereka dengan baik?" - Sukhokhlebov mengganggu saya.

Jika ucapan langsung bermula dengan perenggan, maka sempang diletakkan sebelum permulaannya:

"Memang, ia sangat sejuk," dia mengulangi, masih meyakinkan dirinya bahawa ia adalah mustahil untuk melakukan sebaliknya.

Salah satu jenis pertuturan langsung ialah dialog.

Dialog- ini adalah jenis pertuturan langsung, iaitu perbualan antara dua orang atau lebih.

Dialog terdiri daripada replika. Teguran ialah respon atau teguran daripada seseorang lawan bicara terhadap kata-kata orang lain.

Setiap baris dialog biasanya ditulis pada baris baru. Daripada tanda petikan, sempang diletakkan sebelum baris.

Dialog boleh terdiri daripada dua, tiga, empat (kadang-kadang lebih) ayat replika, berkait rapat dalam makna dan struktur. Kandungan dan bentuk replika pertama menentukan kandungan dan bentuk yang kedua, dsb. Oleh itu, hanya gabungan replika membantu memahami maksud dialog.

Macam orang gila,” kata salah seorang pegawai, tanpa merendahkan suaranya.

Dah, diamlah,” bisik yang lain riang. - Lihat, dia tidak akan memberikan surat itu kepada ayah, jadi anda tidak akan mendapat wang itu.

Saya akan meminjamnya daripada awak.

Dan anda tidak akan memberikannya kembali.

Saya akan memberikannya semula di dunia seterusnya dalam arang.

Tanda baca dalam ayat dengan ucapan langsung dan cara memformat dialog akan dibincangkan secara terperinci dalam Kuliah 68.

67.3. Ucapan tidak langsung

Ucapan tidak langsung ialah penyampaian ucapan orang lain bagi pihak penutur, dan bukan orang yang benar-benar mengatakannya. Tidak seperti ayat dengan ucapan langsung, ayat dengan ucapan tidak langsung hanya menyampaikan kandungan ucapan orang lain, tetapi tidak dapat menyampaikan ciri bentuknya:

Dia berkata bahawa dia mengambil masa empat puluh tahun untuk menyusun koleksi ikon yang benar-benar cantik ini.

Dalam bentuknya, ayat dengan ucapan tidak langsung ialah ayat kompleks di mana ayat utama mengandungi kata-kata pengarang, dan klausa bawahan mengandungi ucapan orang lain. Ayat-ayat mudah ini dicantumkan sebagai sebahagian daripada ayat kompleks dengan kata hubung apa, seolah-olah, atau kata ganti nama siapa, apa, yang mana, bagaimana, di mana, bila, mengapa dsb., atau zarah sama ada:

[Crucian carp berkata] (bahawa anda boleh hidup di dunia dengan kebenaran sahaja), dan [ruff berhujah] (bahawa anda tidak boleh melakukannya tanpanya), (agar tidak berbohong) .

[Mereka memandu ke pondok dan bertanya] (di mana untuk mencari bahagian ekonomi).

[Ada yang berkata] (seolah-olah dia adalah anak malang kepada ibu bapa yang kaya)…

Mari kita lihat cara utama menterjemahkan ucapan langsung kepada ucapan tidak langsung.

• Jika ucapan langsung ialah soalan dengan kata tanya, maka apabila diubah, kata tanya itu menjadi kata hubung dalam klausa bawahan:

"Bila awak akan balik?" - ibu dengan tegas bertanya kepada anaknya. = Ibu dengan tegas bertanya kepada anaknya bila dia akan pulang.

• Jika ucapan langsung ialah soalan tanpa kata tanya, maka kata hubung digunakan dalam klausa penerang sama ada:

“Berapa jauh ke kilang tar?” - tanya ibu kepada seorang pekerja yang bekerja di ladang. =

Si ibu bertanya kepada seorang pekerja yang bekerja di ladang sejauh mana ia ke kilang tar.

ambil perhatian bahawa kata hubung bawahan sama ada tidak berdiri di antara bahagian, tetapi di dalam klausa bawahan, sebenarnya, ia melaksanakan fungsi kata hubung dan zarah.

• Jika ucapan langsung ialah ayat naratif, maka klausa bawahan diperkenalkan oleh kata hubung Apa:

Budak itu berkata dalam ketakutan: "Saya takut." . = Budak itu dengan takut berkata bahawa dia takut.

• Jika ucapan langsung ialah ayat insentif, maka kata hubung digunakan kepada:

Lelaki itu menjerit: "Bantu kami menyeberangi jambatan ini!" = Lelaki itu menjerit meminta tolong untuk menyeberangi jambatan ini.

67.4. Petikan

petikan- ini adalah petikan verbatim daripada kenyataan atau gubahan seseorang atau perkataan tepat seseorang yang digunakan untuk mengesahkan atau menjelaskan sebarang pemikiran.

Puisi, di mana Derzhavin, yang tidak menyukai Bezborodko, mengejek kelemahannya, sangat popular di kalangan orang muda. Staal segera membaca:

... Apa, saya berkata, sehingga dalam air mata

Adakah dewa bersayap ini mencurah?

Atau anak panah nipis

Hati siapa yang anda tidak boleh masuk ke dalam?

Atau apinya tidak berdaya?

Adakah arus air mata berbahaya itu sia-sia?

Oh! Saya menjumpai sabit di atas batu:

Croesus tidak boleh tahu atau suka.

Kita akan bercakap tentang tanda baca dalam ayat dengan petikan dalam kuliah 68.

Manusia tidak mungkin mencapai kemajuan yang kita ada hari ini tanpa keupayaan untuk berkomunikasi secara lisan antara satu sama lain. Ucapan adalah kekayaan kita. Keupayaan untuk berkomunikasi dengan orang dari kedua-dua kewarganegaraan sendiri dan orang lain membolehkan negara mencapai tahap tamadun semasa.

Ucapan orang lain

Selain itu perkataan sendiri, terdapat perkara seperti "pertuturan asing". Ini adalah kenyataan yang bukan milik pengarang, tetapi termasuk dalam perbualan umum. Kata-kata pengarang sendiri juga dipanggil ucapan orang lain, tetapi hanya frasa yang dia katakan sama ada pada masa lalu atau rancangan untuk diucapkan pada masa hadapan. Mental, yang dipanggil "pertuturan dalaman" juga merujuk kepada ucapan orang lain. Ia boleh lisan atau bertulis.

Sebagai contoh, mari kita ambil petikan dari buku Mikhail Bulgakov "The Master and Margarita": "Apa yang anda fikirkan Berlioz berbisik dengan cemas, dan dia sendiri berfikir: "Tetapi dia betul!"

Menyampaikan ucapan orang lain

Dari masa ke masa, cara khas untuk menghantar ucapan orang lain telah muncul dalam bahasa:

1. Ucapan langsung.
2. Ucapan tidak langsung.
3. Dialog.
4. Petikan.

Ucapan langsung

Jika kita mempertimbangkan kaedah menghantar ucapan orang lain, maka kaedah ini bertujuan untuk menghasilkan semula bentuk dan kandungan perbualan secara verbatim.

Pembinaan ucapan langsung terdiri daripada dua bahagian - ini adalah kata-kata pengarang dan, sebenarnya, ucapan langsung. Struktur struktur ini mungkin berbeza. Jadi, bagaimanakah terdapat cara untuk menghantar ucapan orang lain? Contoh:

• Mula-mula datang kata-kata pengarang, diikuti dengan ucapan langsung.

Masha memasuki bilik hotel, melihat sekeliling, dan kemudian menoleh ke Kolya dan berkata: “Bilik yang bagus! Saya akan tinggal di sini untuk hidup.”

• Di sini, ucapan langsung didahulukan, dan barulah kata-kata pengarang.

"Bilik yang bagus! Saya akan tinggal di sini," kata Masha kepada Kolya apabila dia memasuki bilik hotel.

• Kaedah ketiga membolehkan anda menukar ucapan langsung dengan kata-kata pengarang.

"Bilik yang bagus!" Masha mengagumi apabila dia memasuki bilik hotel Kemudian dia berpaling kepada Kolya: "Saya ingin tinggal di sini."

Ucapan tidak langsung

Ucapan orang ketiga boleh disampaikan dalam pelbagai cara. Salah satunya ialah penggunaan pertuturan tidak langsung. Ucapan tidak langsung ialah ayat kompleks dengan Oleh itu, penyampaian ucapan orang lain dapat dijalankan. Contoh:

Masha memberitahu Kolya bahawa bilik hotel itu sangat baik, malah dia akan tinggal di dalamnya.

Mereka menyapa satu sama lain, dan Andrei memberitahu Mikhail Viktorovich bahawa dia sangat gembira melihatnya.

Alat komunikasi

Pilihan alat komunikasi dipanggil pilihan alat komunikasi. Ia bergantung pada ayat asal dan pada Mesej itu boleh berbentuk naratif, motivasi atau interogatif.

• Kata hubung yang paling kerap digunakan dalam ayat deklaratif ialah "itu," "seolah-olah," atau "seolah-olah." Contohnya: Seorang pelajar berkata: “Saya akan memberikan laporan di seminar tentang masalah alam sekitar wilayah." / Pelajar itu berkata bahawa dia akan memberi laporan pada seminar berkenaan masalah alam sekitar di rantau ini.
• Dalam ayat insentif, kata hubung “supaya” digunakan. Contohnya: Pengarah sekolah mengarahkan: "Ambil bahagian dalam pameran bandar." / Pengarah sekolah mengarahkan kami mengambil bahagian dalam pameran bandar.
• Dalam ayat tanya, cara komunikasi boleh menjadi zarah "li", atau zarah berganda "li... sama ada". Sebagai contoh: Pelajar bertanya kepada guru: "Bilakah anda perlu mengambil kerja kursus dalam mata pelajaran anda?" / Pelajar bertanya kepada guru bila mereka perlu mengambil kerja kursus.

Dalam ucapan tidak langsung, adalah kebiasaan untuk menggunakan kata ganti nama dan kata kerja dari kedudukan penutur. Apabila ayat diterjemahkan daripada ucapan langsung kepada ucapan tidak langsung, susunan perkataan di dalamnya sering berubah, dan kehilangan unsur individu juga diperhatikan. Selalunya ini adalah kata seru, zarah atau Contohnya: "Esok mungkin sangat sejuk," kata rakan saya. / Rakan saya mencadangkan bahawa esok akan menjadi sangat sejuk.

Ucapan langsung yang tidak betul

Apabila mempertimbangkan cara untuk menghantar ucapan orang lain, kita juga harus menyebut fenomena sedemikian sebagai ucapan langsung yang tidak betul. Konsep ini merangkumi ucapan langsung dan tidak langsung. Ujaran jenis ini mengekalkan, secara keseluruhan atau sebahagian, kedua-dua ciri sintaksis dan leksikal ucapan dan menyampaikan cara penutur.

Ciri utamanya ialah penghantaran naratif. Ia mengenai bagi pihak pengarang, dan bukan daripada watak itu sendiri.

Sebagai contoh: "Dia mengukur bilik dengan langkahnya, tidak tahu apa yang perlu dilakukan Nah, bagaimana saya boleh menjelaskan kepada abang saya bahawa bukan dia yang memberitahu segala-galanya kepada ibu bapanya Siapa yang akan mempercayainya! Berapa kali dia mendedahkan helahnya, tetapi di sini ... Kita perlu memikirkan sesuatu."

Dialog

Cara lain untuk menghantar ucapan orang lain ialah perbualan antara beberapa orang, yang dinyatakan dalam ucapan langsung. Ia terdiri daripada replika, iaitu penghantaran kata-kata setiap peserta dalam perbualan tanpa mengubahnya. Setiap frasa yang dituturkan dihubungkan dengan orang lain dalam struktur dan makna, dan tanda baca tidak berubah apabila menghantar ucapan orang lain. Kata-kata pengarang mungkin muncul dalam dialog.

Sebagai contoh:

Nah, bagaimana anda suka nombor kami? - tanya Kolya.

Bilik Hebat! - Masha menjawabnya. - Saya akan tinggal di sini untuk hidup.

Jenis-jenis dialog

Terdapat beberapa jenis asas dialog. Mereka menyampaikan perbualan antara orang dan, seperti perbualan, boleh menjadi sifat yang berbeza.

• Dialog itu mungkin terdiri daripada soalan dan jawapan kepada mereka:

Berita baik! Bilakah konsert itu akan berlangsung? - tanya Vika.

Dalam seminggu, pada tujuh belas. Dia akan berada di sana pada pukul enam. Anda pasti perlu pergi, anda tidak akan menyesal!

• Kadang-kadang penceramah terganggu pertengahan ayat. Dalam kes ini, dialog akan terdiri daripada frasa yang belum selesai yang disambung oleh lawan bicara:

Dan pada masa ini anjing kami mula menyalak dengan kuat...

Ah, saya ingat! Awak masih berbaju merah ketika itu. Ya, kami mempunyai masa yang hebat pada hari itu. Saya perlu melakukannya sekali lagi.

• Dalam beberapa dialog, ucapan penceramah melengkapi dan meneruskan idea umum. Mereka bercakap tentang satu subjek biasa:

Jom simpan duit lebih sikit dah boleh beli rumah kecil, - kata bapa keluarga itu.

Dan saya akan mempunyai bilik saya sendiri! Saya mesti mempunyai bilik saya sendiri! Dan anjing itu! Kita akan dapatkan seekor anjing, kan, ibu? - tanya Anya yang berumur tujuh tahun.

Sudah tentu. Siapa lagi yang boleh menjaga rumah kita? - Ibu menjawabnya.

• Kadang-kadang orang yang bercakap boleh bersetuju atau menyangkal kenyataan masing-masing:

“Saya menelefonnya hari ini,” katanya kepada kakaknya, “Saya rasa dia berasa tidak enak hati.” Suaranya lemah dan serak. Saya jatuh sakit.

"Tidak, dia sudah lebih baik," jawab gadis itu. - Suhu berkurangan, dan selera makan saya muncul. Tidak lama lagi dia akan sihat sepenuhnya.

Beginilah rupa bentuk asas dialog. Tetapi jangan lupa bahawa kita tidak berkomunikasi dalam satu gaya sahaja. Semasa perbualan, kami menggabungkan pelbagai frasa dan situasi. Oleh itu, terdapat satu bentuk dialog yang kompleks, mengandungi pelbagai kombinasi daripadanya.

Petikan

Apabila seorang pelajar sekolah ditanya: "Namakan cara menyampaikan ucapan orang lain," dia paling sering mengingati konsep ucapan langsung dan tidak langsung, serta petikan. Petikan ialah pengeluaran semula verbatim sesuatu pernyataan oleh orang tertentu. Petikan frasa untuk menjelaskan, mengesahkan atau menyangkal pemikiran seseorang.

Confucius pernah berkata: "Pilih pekerjaan yang anda suka, dan anda tidak perlu bekerja sehari pun dalam hidup anda."

Petikan sebagai cara menyampaikan ucapan orang lain membantu untuk menunjukkan pendidikan sendiri, dan kadangkala mendorong lawan bicara ke jalan buntu. Kebanyakan orang tahu bahawa frasa tertentu pernah diucapkan oleh seseorang, tetapi mereka tidak tahu siapa orang itu. Apabila menggunakan petikan, anda perlu memastikan kepengarangannya.

Akhirnya

wujud pelbagai cara penyampaian ucapan orang lain. Yang utama ialah pertuturan langsung dan tidak langsung. Terdapat juga kaedah yang merangkumi kedua-dua konsep ini - ini adalah ucapan langsung yang tidak betul. Perbualan antara dua orang atau lebih dipanggil dialog. Dan ini juga adalah penyampaian ucapan orang lain. Nah, untuk memetik Socrates: "Satu-satunya kebijaksanaan yang benar adalah dalam kesedaran bahawa kita pada dasarnya tidak tahu apa-apa."

Ucapan orang lain- ini adalah kenyataan orang lain yang termasuk dalam naratif pengarang. Perkataan yang memperkenalkan ucapan orang lain dipanggil kata pengarang atau kata pengarang.

Kaedah menghantar ucapan orang lain

Terdapat kaedah berikut untuk menghantar ucapan orang lain:

1) ayat dengan ucapan langsung untuk menyampaikannya tanpa perubahan.

Sebagai contoh: Misha bertanya: " Vitya, tolong berikan saya buku ini».

2) ayat kompleks dengan ucapan tidak langsung untuk menyampaikan ucapan orang lain dengan perubahan.

Sebagai contoh: Misha bertanya supaya Vitya memberinya sebuah buku .

3) ayat mudah dengan tambahan menamakan topik ucapan orang lain.

Sebagai contoh: Dan untuk masa yang lama datuk tentang nasib pahit si pembajak dia bercakap dengan sedih.(N. Nekrasov.)

4) ayat dengan kata pengantar dan ayat pendahuluan untuk menyampaikan sumber mesej.

Sebagai contoh: Bak kata penyair, musim luruh kehidupan telah bermula.(K. Paustovsky.)

Cara yang berbeza untuk menghantar ucapan orang lain adalah sinonim sintaksis dan boleh menggantikan satu sama lain.

Ayat dengan ucapan langsung

Ucapan langsung- ini adalah pengeluaran semula verbatim pernyataan oleh seseorang atau sekumpulan orang yang termasuk dalam teks pengarang.

Dalam ucapan langsung, ciri-ciri ucapan orang lain dipelihara, oleh itu ia mungkin mengandungi kata kerja dalam bentuk orang pertama dan kedua dalam mood indikatif dan imperatif, kata ganti nama orang pertama dan kedua, alamat, ayat tidak lengkap, kata seru dan partikel.

Ucapan langsung tidak boleh termasuk satu, tetapi beberapa ayat.

Perkaitan tatabahasa antara penyataan pengarang dan pertuturan langsung dinyatakan melalui intonasi. Di samping itu, sambungan ini dibuat dengan bantuan kata kerja yang memperkenalkan ucapan langsung: bercakap, perasan, menjerit, dll. Ini adalah kata kerja dengan makna leksikal bercakap dan berfikir. Berikut adalah sebahagian daripada mereka: bercakap, memberitahu, berkata, mengulangi, memerintahkan, perhatikan, bertanya, berbisik, bertanya, menjawab, berseru, menjerit, berfikir, menganggap, memutuskan, bermimpi.

Selalunya kerja kata-kata yang memperkenalkan ucapan langsung dilakukan oleh kata kerja yang menunjukkan cara mesej disampaikan atau perasaan yang mengiringi ucapan.

Sebagai contoh: telegraf, isyarat, tersinggung, bergembira, ketawa, menerima telegram: Api sedang berkelip di pantai: “Berlayar di sini! » (Berkelip mengiringi tindakan tersebut dipanggil).

Kata kerja yang memperkenalkan ucapan langsung dalam komposisi ucapan pengarang boleh terletak sebelum ucapan langsung, atau selepasnya, atau di tengah-tengahnya.

Sebagai contoh: Air di sungai bernyanyi: "Musim bunga akan datang!" “Adakah ais di sungai akan pecah tidak lama lagi?” - tanya Vova. "Kita perlu menyediakan," lelaki itu memutuskan, "rumah burung untuk kedatangan burung jalak."

Kadangkala kata kerja yang memperkenalkan pertuturan langsung mungkin tiada.

Sebagai contoh: Tetapi Griboyedov seorang yang santai, dia melambai tangannya dengan cuai:- Jangan terlalu risau. Masa akan menguruskan dirinya sendiri. (Yu. Tynyanov.)

Ucapan langsung pelbagai. Ia boleh jadi:

1. Ucapan rakyat:

a) kenyataan orang adalah komposisi biasa ucapan langsung.

Sebagai contoh: “Baiklah, kawan-kawan,” kata komandan, - sekarang buka pintu pagar, pukul dram. kawan-kawan! Ke hadapan, dalam serangan, ikut saya! (A. Pushkin.)

Ia sejuk, saya tidak tidur selama tiga malam, saya letih dan mula marah. " Bawa saya ke suatu tempat, perompak! Jahanam dengannya, tepat pada hakikatnya!- Saya menjerit.(M. Lermontov.)

Dan ibu menggenggam tangannya dan berkata: “ Jangan marah, Denis, tentang tikus. Tidak dan tidak perlu! Jom belikan awak ikan! Awak nak yang mana hah?» (V. Dragunsky.)

Pemilik binatang itu mengelap mukanya yang basah dengan telapak tangannya dan mencadangkan kepada pemiliknya dengan suara yang lemah dan mengancam: - Beli kulit, pengurus. (K. Paustovsky.)

b) penghantaran verbatim kenyataan orang lain sebagai sebahagian daripada ucapan langsung.

Sebagai contoh: ... Lyubochka sendiri ingin menulis kepada anda, tetapi dia telah mengoyakkan helaian kertas ketiga dan berkata: " Saya tahu apa itu bapa yang mengejek: jika anda membuat walaupun satu kesilapan, dia akan menunjukkan kepada semua orang" Katya masih manis, Mimi masih baik dan membosankan. (L. Tolstoy.)

2. Ucapan batin iaitu pemikiran orang.

Sebagai contoh: Dulu anda berdiri di sudut, sehingga lutut dan belakang anda sakit, dan anda berfikir: “ Karl Ivanovich melupakan saya; Ia mesti tenang untuk dia duduk di kerusi malas dan membaca hidrostatiknya - tetapi apa yang saya rasa?» (L. Tolstoy.) Tuhan, betapa saya harapkan dari perjalanan ini! " Saya mungkin tidak melihat apa-apa secara terperinci, saya fikir, tetapi saya telah melihat segala-galanya, berada di mana-mana; tetapi dari segala yang dilihat, sesuatu yang utuh akan terbentuk, semacam panorama umum...» (F. Dostoevsky.)

3. Pelbagai inskripsi, memetik teks orang lain.

Sebagai contoh: “Orang tua yang saya sayangi,” dibaca oleh Tatyana Petrovna, - Saya telah berada di hospital selama sebulan sekarang. Luka tidak begitu teruk - dan secara amnya ia sembuh. Demi Allah, jangan risau dan jangan hisap rokok demi rokok. saya mohon! (K. Paustovsky.) K. Chukovsky menulis: “ Imejan puisi Nekrasov adalah kekuatan terbesarnya».

4. Pernyataan pelbagai makhluk dan objek , yang dikurniakan oleh imaginasi manusia dengan keupayaan untuk berfikir dan bercakap: pernyataan haiwan dan ucapan dalaman mereka, pernyataan makhluk mitos, tumbuhan, objek tidak bernyawa.

Sebagai contoh: Apabila ia menjadi gelap sepenuhnya, Kashtanka diatasi oleh keputusasaan dan kengerian. Dia menekan dirinya pada beberapa pintu masuk dan mula menangis dengan getir.<...>Jika dia seorang, dia mungkin akan berfikir: " Tidak, mustahil untuk hidup seperti itu! Anda perlu menembak diri sendiri!» (A. Chekhov.)

Sadko memasuki bilik batu putih:
Raja laut duduk di dalam kamarnya,
Kepala raja seperti timbunan jerami.
Raja berkata kata-kata ini:
- Oh, awak, Sadko saudagar, tetamu kaya!
Selama satu abad anda, Sadko, mengembara di laut,
Dia tidak memberi penghormatan kepada saya, raja.

(Bylina "Sadko".)

TANDA TANDA UNTUK UCAPAN TERUS

Dalam teks, ucapan langsung diserlahkan menggunakan tanda petikan atau sempang.

Ucapan langsung diserlahkan dalam tanda petikan jika ia dalam satu baris, tanpa perenggan (ia boleh muncul selepas kata-kata pengarang, sebelum mereka, atau di dalam mereka).

Kami membentangkan tanda baca dalam ayat dengan ucapan langsung dalam jadual:

DIALOG. TANDA TANDA DALAM DIALOG

Menyampaikan pemikiran orang lain sambil mengekalkan bentuk dan kandungannya juga merupakan ciri dialog

Dialog ialah perbualan antara dua orang atau lebih.

Dialog(dari bahasa Yunani dialog- "perbualan, perbualan") ialah bentuk komunikasi langsung yang semula jadi.

Kata-kata setiap orang yang mengambil bahagian dalam perbualan dipanggil replika. Kata-kata pengarang mungkin mengiringi kenyataan itu, atau mungkin tiada. Setiap baris dialog biasanya bermula pada baris baru, didahului dengan tanda sempang, dan tiada tanda petikan diletakkan.

Dialog itu terdiri daripada beberapa replika (beberapa, tetapi tidak kurang daripada dua). Berikut adalah dialog antara kanak-kanak, yang disampaikan oleh M. Prishvin:

Musim bunga ini, masih terdapat salji di hutan cemara tebal pada akhir April, tetapi di paya ia sentiasa lebih panas: tidak ada salji di sana pada masa itu sama sekali. Setelah mengetahui perkara ini daripada orang ramai, Mitrasha dan Nastya mula berkumpul untuk cranberry.

Nastya, mula bersiap, menggantung bakul besar di bahunya pada tuala.

- Mengapa anda memerlukan tuala? - tanya Mitrasha.

- Kenapa dengan ia? - Nastya menjawab. - Adakah anda tidak ingat bagaimana ibu pergi memetik cendawan?

- Untuk cendawan? Anda faham banyak: terdapat banyak cendawan, jadi ia menyakitkan bahu anda.

- Dan mungkin kita akan mempunyai lebih banyak cranberi.

Anda lihat bagaimana dialog itu disusun: untuk setiap pernyataan yang terkandung dalam replika seseorang, semestinya ada jawapan dalam replika orang lain. Replika adalah berkaitan antara satu sama lain dalam kandungan: mereka kelihatan berpaut antara satu sama lain. Dan setiap replika dibina sebagai ayat ucapan langsung. Tanda baca diletakkan di dalamnya mengikut peraturan yang diterima umum.

Dialog diformatkan dalam dua cara:

1. Balasan setiap satu bermula dalam perenggan baharu, tidak disertakan dalam tanda petikan, dan setiap balasan didahului dengan tanda sempang.

Sebagai contoh:

- Adakah anda akan datang?

- Tidak tahu.

2. Balasan mengikuti dalam satu baris.

Sebagai contoh:

“Jadi awak dah kahwin? Saya tidak tahu sebelum ini! Berapa lama dahulu?” - "Kira-kira dua tahun". - "Pada siapa?" - "Pada Larina." - "Tatyana?" - "Adakah anda mengenali mereka?" - "Saya jiran mereka"(A.S. Pushkin).

Jika tiada kata pengarang di antara baris dialog semasa menghantarnya secara bertulis, dan baris itu sendiri disertakan dalam tanda petikan, maka sengkang diletakkan di antara baris ini.

Sebagai contoh: <...>Kerani itu tidak sedarkan diri. "Nah," jeneral itu menyambung, "beritahu saya: di mana anda bertemu Dubrovsky?" - "Di dua pain, ayah, di dua pain." - "Apa yang dia beritahu awak?" - "Dia bertanya kepada saya, siapakah awak, ke mana awak pergi dan mengapa?" - "Nah, bagaimana pula selepas itu?" - "Dan kemudian dia meminta surat dan wang." - "Baiklah". - "Saya memberinya surat dan wang." - "Dan dia?.. Nah, bagaimana dengan dia?" - "Ayah, ini salah saya." - "Nah, apa yang dia lakukan?.." - "Dia mengembalikan wang itu kepada saya dan surat itu dan berkata: pergilah bersama Tuhan, berikannya ke pejabat pos."(A. Pushkin.)

Dalam teks berdekatan mungkin terdapat ayat ucapan langsung dalam tanda petikan dan ayat - baris dialog, diserlahkan dengan tanda sempang.

Sebagai contoh:

Musim bunga telah tiba... Lebah telah bangun dari tidur musim sejuk mereka...

Lebah terbang ke ceri: “ ceri manis! Adakah anda mempunyai bunga untuk lebah yang lapar?"Datang jumpa saya esok, sayang," jawab pokok ceri kepada mereka. - Hari ini saya masih tidak mempunyai sekuntum bunga terbuka pada saya.(K. Ushinsky.)

Teks ini mengandungi dua ayat ucapan langsung. Yang pertama datang sejurus selepas ayat ucapan pengarang, bersebelahan dengannya. Tanda sempang diletakkan sebelum ayat kedua ucapan langsung, kerana ayat ini memulakan perenggan.

AYAT DENGAN UCAPAN TIDAK LANGSUNG

Ayat dengan ucapan tidak langsung berfungsi untuk menyampaikan ucapan orang lain bagi pihak penutur, dan bukan orang yang sebenarnya mengatakannya. Tidak seperti ayat dengan ucapan langsung, ia hanya menyampaikan kandungan ucapan orang lain, tetapi tidak dapat menyampaikan semua ciri bentuk dan intonasinya.

Ayat dengan ucapan tidak langsung ialah ayat kompleks yang terdiri daripada dua bahagian (kata pengarang dan ucapan tidak langsung), yang dihubungkan dengan kata hubung yang, seolah-olah, supaya, atau kata ganti nama dan kata keterangan siapa, apa, yang, bagaimana, di mana, bila. , mengapa, dsb. , atau zarah.

Ucapan langsung boleh mengambil sebarang kedudukan berhubung dengan kata-kata pengarang, ucapan tidak langsung sentiasa mengikuti selepas kata-kata pengarang.

Sebagai contoh: Saya diberitahu, bahawa itu adalah abang saya.... (A. Pushkin.) Dia menuntut supaya saya akan melihat ke dalam matanya dan bertanya jika saya ingat anak kecil, pertengkaran kecil kami, berkelah. (A. Chekhov.) Kami bercakap tentang Bagaimanakah burung yang saya tangkap hidup? (M. Gorky.)

Ucapan langsung boleh digantikan dengan ucapan tidak langsung.

Ucapan tidak langsung dengan kata hubung yang seolah-olah menyatakan isi ayat naratif dalam pertuturan orang lain.

Sebagai contoh: Pemburu berkata apa yang dilihatnya di tasik angsa. Pemburu berkata seolah-olah dia melihat angsa di tasik. Pakar hidrologi melaporkan bahawa untuk mencari sumber baru air tawar mereka meneroka ratusan tasik di padang rumput.

Bandingkan: « Saya akan menunggu awak di suatu tempat berdekatan"- kata Valya.(A. Fadeev.) - Valya berkata, bahawa dia akan menunggu saya di suatu tempat berdekatan.

Ucapan tidak langsung dengan kata hubung kepada menyatakan kandungan ayat insentif dalam pertuturan orang lain.

Sebagai contoh: Kapten memerintahkan untuk bot-bot dilancarkan. Pike hampir tidak boleh bernafas dan bertanya kepada Ivan Tsarevich, supaya dia akan mengasihaninya dan melemparkannya ke dalam laut yang biru.

Bandingkan: Ivan Fedorovich... bertanya: “ Namakan, Lyuba, semua ahli ibu pejabat dan terangkan setiap daripada mereka». (A. Fadeev.) - Ivan Fedorovich bertanya, untuk Lyuba menamakan semua ahli ibu pejabat dan menerangkan setiap daripada mereka.

Pertuturan tidak langsung dengan kata ganti nama dan kata keterangan apa, siapa, yang, bagaimana, di mana, di mana, bila, mengapa dan lain-lain atau sama ada zarah menyatakan kandungan ayat tanya dalam ucapan orang lain.

Sebagai contoh: Saya tanya pukul berapa. Kami bertanya kepada mereka yang kami temui ke mana mereka pergi. Saya bertanya kepada kawan saya adakah dia menyelesaikan masalah ini?.

Bandingkan: « Adakah anda benar-benar berfikir tentang bermain sorok-sorok dengan saya?"- kata Vanya dengan kesal.(A. Fadeev.) - Vanya berkata dengan kesal, Adakah saya berfikir untuk bermain sorok-sorok dengannya?.

Soalan yang disampaikan dalam ucapan tidak langsung dipanggil soalan tidak langsung. Tiada tanda soal selepas soalan tidak langsung.

Apabila menggantikan ayat dengan ucapan langsung dengan ayat dengan ucapan tidak langsung, perhatian khusus harus diberikan kepada penggunaan kata ganti peribadi dan posesif yang betul, kerana dalam ucapan tidak langsung kita menyampaikan kata-kata orang lain bagi pihak kita sendiri. Ia juga penting untuk memahami bahawa tidak semua ciri ucapan orang lain boleh disampaikan secara tidak langsung.

Sebagai contoh, dalam ucapan tidak langsung tidak boleh ada rayuan, kata seru, bentuk mood imperatif dan banyak lagi bentuk ciri pertuturan lisan. Apabila menterjemahkan ucapan langsung kepada ucapan tidak langsung, perkataan dan bentuk tersebut sama ada ditinggalkan sama sekali atau digantikan dengan yang lain.

Sebagai contoh: Guru itu berkata: " Alyosha, pergi ambil kapur" - Guru memberitahu Alyosha, jadi dia boleh pergi ambil kapur.