11.6. La prévention des incendies dans l'ou toutes les entreprises devraient être équipées de systèmes d'alarme incendie automatiques, d'extinction automatique des incendies, d'élimination de la fumée. La prévention continue comprend les activités suivantes: éliminant immédiatement ou possible

Principes de base de la propagande de feu

Introduction 5.

Problèmes généraux de la propagande 6

Objectifs et objectifs de la propagande incendie 9

Organisation du système de propagande de feu 16

Formes et moyens de propagande de feu 17

Sur l'efficacité de la propagande 25

Perspectives pour le développement de la propagande de feu 30

Conclusion 31.

Littérature 32.

introduction

Le parcours rapide change inexorablement l'apparence de notre planète, fait des changements radicaux dans toutes les sphères de l'activité humaine, impose une empreinte sur les relations publiques et la conscience humaine. Complication globale de l'environnement, une augmentation de l'avalanche de la quantité d'informations, de l'élaboration et de l'amélioration des moyens techniques de communication de masse entraîne le fait que la personne moderne est de plus en plus connaissant le monde autour de pas tant d'yeux que pour l'aide de la télévision et cinéma, livres et magazines, journaux, radio, nontrenet, publicité.

Les médias couvrant plus que le monde de plus en plus de stations de radio, de véhicules de télévision et de journaux quotidiens avec une circulation différente dépassant des milliards de copies. À cet égard, les médias, l'agitation, la publicité, les services de promotion envahissaient activement la sphère de la psychologie, essayant d'ajouter de telles profondeurs chez une personne, dont l'ouverture stimulerait le développement de la personnalité, change le comportement des groupes individuels de personnes dans la bonne direction. Les services soi-disant "relation pablique" sont également suivis dans la même ligne (par les relations publiques) de divers ministères et organisations, sur le but de créer une certaine opinion publique autour d'un ou d'un autre problème, des événements, des professions, etc. s'applique également aux services, aux professionnels et à la propagande de l'industrie, devant lesquels la tâche consiste à apporter celles ou autres exigences de la conscience des personnes.

Toute propagande, y compris la lutte contre l'incendie, est des activités idéologiques, obéit l'exigence générale et les modèles, utilisant les mêmes formulaires et méthodes, sur la base des mêmes moyens techniques de communication de masse. Et l'objectif ultime de toute propagande est d'éclairer, de les convaincre d'augmenter. La différence n'est que dans la direction de ce processus pour résoudre ce problème ou ce problème. Ainsi, la tâche principale du travail de plaidoyer agitalé

les organes de pompiers consistaient et est que presque toutes les personnes sont devenues extrêmement claires que la révolution scientifique et technique parmi de nombreux problèmes les plus importants a été fortement livrée à l'humanité et au problème des incendies, de l'habitat d'incendie. Par conséquent, il est essentiel de clarifier constamment le contenu et l'essence des règles et des règles de sécurité incendie, augmente considérablement la responsabilité personnelle des personnes.

L'objectif du travail est d'étudier l'organisation du système de formation pour les règles de sécurité incendie du personnel militaire, le calcul de l'efficacité économique de la propagande d'incendie dans des unités militaires.

Les tâches qui doivent être résolues pour atteindre l'objectif:

Donnez les principes de base et les concepts de propagande de feu.

Révéler l'essence de la propagande de feu.

Enquêter sur la méthode d'analyse de la propagande de feu.

Suggérer une augmentation de l'utilisation
propagande de feu.

L'objet d'étude de ce travail est l'utilisation de la publicité dans la propagande de feu pour son efficacité.

Le premier chapitre traite des questions générales de propagande.

La tâche principale de la thèse est l'organisation du système de formation des règles de sécurité incendie dans le système de sécurisation des services militaires avec l'élaboration de recommandations sur l'amélioration de l'efficacité de la propagande d'incendie dans des unités militaires

Problèmes généraux de la propagande

Agitation(du mot latin agiaatio - apportant
mouvement) est des activités orales et imprimées
l'impact sur la conscience et l'humeur des vastes masses de personnes pour les attirer à la participation active à la résolution d'importants objectifs sociaux et politiques et nationaux. Sa caractéristique distinctive l'intervalle à court terme entre l'appel et l'action, qui, en particulier, est l'un des principaux indicateurs
(critères) Efficacité de l'agitation (c'est-à-dire la plus petite intervalle de temps, plus l'efficacité, et vice versa). Un autre majeur (plus précisément, la principale chose), le critère est naturellement le résultat d'une réponse à l'appel. Agitation signifie: conversations, rallies, médias, affiches, caricatures, etc.

La propagande et la campagne doivent être nécessairement informatives, bien que dans un degré inégalable. La saturation des informations d'agitation et de propagande corrélation, comme une à deux (et pour certaines données une à trois), quant à l'information elle-même, ce n'est qu'un des fonds utilisés dans ce travail. La principale différence (sur la similitude apparente) de l'agitation de la propagande réside dans la prédominance dans l'agitation de l'élément émotionnel et de l'utilisation généralisée de campagnes de masse. En outre, la campagne peut être interrompue, tandis que la propagande devrait être tenue constamment - même une pause à court terme réduit son efficacité.

. La campagne est pratiquement inefficace sans travaux de propagande préliminaire (ou parallèle), qui crée le terrain pour les activités de campagne.

Pour terminer, la propagande (De la propagande latine - de distribution ou de propagande - à distribuer) est la clarification détaillée et approfondie des idées, des connaissances, l'utilisation du plan dimensionnel de toute forme d'impact avec un certain but de l'esprit, des sentiments et du comportement de gens.

Informations (de l'informatio latino - la présentation, l'explication) est un message, une information, une prise de conscience d'une sorte d'événement, de faits, d'activités, etc. L'une des définitions d'informations indique que "l'information est la désignation du contenu obtenu par nous de le monde extérieur dans le processus de notre adaptation et s'y adapte à nos sens. " Dans le flux multimédia total, les informations cognitives (c'est-à-dire des informations conçues pour effectuer des fonctions d'information), la valeur (liée à la mise en œuvre de la fonction éducative), instructive (associée à la mise en œuvre de la fonction du comportement d'organisation), tonique (associée à la mise en œuvre; suppression des tensions de fonctions) et communicative (garantissant la mise en œuvre de la fonction de transfert d'informations). Les informations sont également subdivisées: par nature - sur le primaire et le deuxième plus riche, selon la méthode de reproduction - sur l'écrit (PE-Catvate), oral (phonétique), façonné (Vioral), en contenu - à un contenu excessif, complet, Incomplète et plié, fiable et faux) (désinformation), examen, actuel, hêtre-hêtre (fig. 1).

Dans tous les cas, l'information est toujours usine, c'est-à-dire une déclaration d'un fait, où le fait agit comme une partie discrète de l'ensemble du flux d'informations. Le fait lui-même n'est toujours rien sur ce qu'il dit peu, car ce n'est toujours qu'un élément d'un système conceptuel complexe.

Fireparty Propaganda- Il s'agit d'une information ciblée de la société sur les problèmes et des moyens de garantir la sécurité incendie, effectuée par le biais des médias, par la publication et la diffusion de produits de littérature et de produits promotionnels spéciaux, l'appareil d'expositions thématiques, des critiques, des conférences et de l'utilisation des autres Non interdit par la législation des formes d'information publiques de la Fédération de Russie.

INFORMATIONS

Cognitif

(Conçu pour l'exécution

informer les fonctions)

Valeur

(associé à la performance des fonctions de l'éducation)

Tonifiant

(associé aux fonctions de suppression de la tension d'exécution)

Instructif

(associé à la performance des fonctions de l'organisation)

Communicatif

(associé à la mise en œuvre

fonctions de transfert d'informations)

Figure. 1. Schéma de classification de l'information

Buts et objectifs de la propagande de feu

Protection contre les incendies La propagande est l'une des principales orientations du travail de la prévention des organes de surveillance des incendies de l'État et repose sur des moyens modernes et des méthodes d'impact sur diverses couches et groupes de la population.

S'il est possible de procéder à la prévention des incendies associés à l'inconnue ou à la négligence des individus, la prévention des incendies provenant de l'ignorance des personnes sur le danger, dépend entièrement de

de l'état de la propagande de feu.

Les tâches suivantes sont livrées avant la propagande de feu: empêcher les incendies des causes les plus courantes et les plus spécifiques (caractéristiques); Éducation dans les gens sens des responsabilités pour

préservation de la vie humaine; propriété et propriété personnelle de

feu; Formation et familiarisation des employés des entreprises, des institutions, des organisations, des populations, des écoliers, des étudiants universitaires avec des règles de sécurité incendie; développer leurs compétences de la bonne action dans les incendies; développer leurs compétences pour travailler avec des agents d'extinction d'incendie primaires; Éducation d'une attitude compétente aux éléments environnants de risque d'incendie, caché dans les processus technologiques, les dispositifs et les agrégats, les substances et les produits qui composent la base de la production et de la vie; La vulgarisation des activités de protection contre les incendies, un dévouement de l'autorité de protection contre les incendies, la création d'une opinion publique positive autour de celle-ci; Éclairage des meilleures pratiques et des avancées scientifiques et techniques dans le domaine de la prévention et de l'extinction des incendies.

Les tâches évolontent l'objectif stratégique de la propagande de propagande d'incendie du nombre d'incendies et, par conséquent, le nombre de victimes et la taille des dommages matériels d'eux. Certains experts estiment que c'est dans l'éducation d'une personne avec l'aide de diverses formes de propagande d'une sorte de «responsabilité civile» - l'éducation, qui devrait commencer par l'enfance et continuer toute sa vie, cachée une réserve considérable d'élevage de niveaux de sécurité incendie dans général.

Analyse des tâches assignées à la propagande d'incendie, ainsi qu'un certain nombre de domaines de propagande idéologique générale, correspondant à ces tâches, permettent de conclure que tactiquede kimy tatards Actuellement, il devrait être: l'introduction de la compréhension des personnes de l'existence de problèmes d'incendie (des problèmes exactement, non des cas individuels) dans la conscience des personnes; clarification de chaque aspect de ce problème (sur des exemples généraux et locaux); L'éducation dans la population se sentant dangereux et responsabilité; Changer la relation traditionnellement établie vers l'incendie et les bénévoles vers la positivité et la prestigité maximales; Améliorer la priorité des exigences de sécurité incendie par rapport à d'autres (économiques, temporaires, etc.); Bookmark de l'enfance (et maintenant tout au long de la vie) secteur moral et stéréotypes sociaux des relations avec le feu; Effacement systématique (et avec la possibilité et la rupture) des schémas négatifs établis et des convictions subjectives (fausses) dans le fait qu'il y a peu de feux qu'ils sont rares, aléatoires et spontanés.

Toutefois, la procédure pour les objectifs ne peut être limitée, car il est nécessaire de planifier des formulaires et des moyens de les atteindre, et une planification appropriée est impossible sans l'allocation optimale d'effort et de ressources. Pour élaborer un plan de travail pour atteindre un objectif, prendre en compte la balance des efforts, vous pouvez utiliser une réception scientifique suffisamment enseignée et éprouvée, appelée construction de la construction "arbre arbre". Son essence est que, après avoir déterminé un certain nombre d'objectifs (dans ce cas, tactique), chaque objectif (il est assigné au rang de zéro) est divisé en scène (ou des objectifs du premier rang), qui sont divisés en " les objectifs du deuxième, troisième et t. d. grade. En conséquence, un système de cibles avec un certain classement, regardant dans le diagramme comme arbre ramifié (Fig. 2) avec un vecteur cible dirigé vers la chute du Apple Newtonov.

Prenons, par exemple, une de nos fins tactiques: «L'éducation dans la population d'un sentiment de danger et de responsabilité» (rang zéro). Les objectifs du premier rang - éducation (formation) dans la production, dans la famille, au lieu de résidence (dans la ville ou dans l'environnement rural); Le deuxième rang - directions pour atteindre des objectifs pour résoudre la tâche. Par exemple, en production, il peut s'agir d'améliorer le système de formation, d'améliorer la briefing, dans une famille - rechercher des formes d'intérêt personnel pour se conformer aux règles de sécurité incendie et à stimuler cet intérêt, etc. Les objectifs du troisième rang - forme des directions sélectionnées avec des tolérances temporaires; Quatrième rang - moyen de procéder à des objectifs.

Figure. 2. Schéma de la construction d'un "système de but" ("arbre")

Bâtiment «Tree Arbre» \u200b\u200b- Le travail n'est pas facile et il est nécessaire d'attirer tous les participants aux activités de propagande (journalistes, gestionnaires de médias, etc.). Dans le même temps, en règle générale, il existe des solutions extraordinaires et fraîches. L'arborescence des objectifs est également utile dans ce qui vous permet de répartir relativement uniformément les moyens et les forces disponibles par des solutions alternatives, mais raisonnables. Dans le même temps, il permet de refuser de redistribuer des objectifs, des efforts, des priorités en fonction de l'environnement et des conditions en vigueur.

La réalisation de chacun des objectifs devrait être divisée en étapes, étapes, campagnes, activités, etc., en d'autres termes, une sorte de calendrier de réseau doit être établie, dont chaque lien doit être accompagné de critères raisonnables pour évaluer l'efficacité. Naturellement, tous les organes de propagande d'incendie et d'organisations intéressées devraient être organiquement attirés par ce travail.

Pour sa longue histoire, la publicité a évolué qualitativement. Elle a passé la voie à l'informer à l'avertissement, de l'exhortation - au développement de réflexe conditionnel, du développement d'un réflexe conditionnel - à une suggestion subconsciente, d'une suggestion subconsciente - à la projetage d'une image symbolique.

La publicité a systématiquement recherché à la première perception consciente et réfléchie par l'acheteur d'une image publicitaire, puis des achats automatiques. Maintenant, la publicité de l'acheteur nécessite un consentement, laissez l'inconscient et néanmoins réel.

Attirer l'attention;

Soumettre des prestations (services);

Fournir des possibilités d'étude supplémentaire;

former un certain niveau de connaissances;

créer une image favorable (image)

former les besoins dans ce service;

former une attitude positive;

stimuler les services;

former un moyen de fiabilité;

Démonstration de compétence.

identification;

promotion des services ou des idées;

délation;

formation d'opinion.

Pour répondre à votre objectif principal, la publicité cherche à trouver un moyen d'attirer l'attention, d'encourager finalement.

DEpoints de vue des principaux objectifs et tâchesla publicité peut être une pisteles types:

une large gamme de fonctions, alors il est très difficile de le classer. En conséquence, il était possible de diviser la publicité sur huit catégories principales.Les différences inhérentes à chaque catégorie permettent, à leur tour, forment à leur tour le schéma de classification suivant (Fig. 3).

Organisation du système de propagande de feu

Le système de propagande de feu, on ne devrait pas imaginer quelque chose de commandé de manière organisationnelle, réglementaire et connecté hiérarchiquement. Dans ce cas, il s'agit de l'une des structures publiques dont les composantes n'étaient pas différentes, fonctionnent dans cette structure afin de mettre en œuvre une certaine idée. En ce sens, le système de propagande d'incendie existe et agit, mais non seulement une idée claire de tous ses composants est nécessaire pour augmenter son efficacité, mais également la capacité d'utiliser avec un retour maximal chacun individuellement et dans diverses combinaisons. Il est encore plus important que les COM-Ponents existants du système global ont accumulé dans certains cas une expérience suffisante, qui peut être synthétisée et appliquée avec succès dans des activités pratiques. Dans ce cas, bien sûr, il est impossible de perdre de vue que l'interaction des composants de toute structure acquiert toujours un caractère complexe et non linéaire. En règle générale, il n'existe pas de dépendance causale sans ambiguïté, à partir de laquelle il s'ensuit que l'efficacité globale de l'impact de la propagande ne peut être recherchée dans des indicateurs quantitatifs, ainsi que de ne pas être censé être un effet propre et direct d'une campagne de propagande particulière ou action.

Le schéma organisationnel et fonctionnel des corps de propagande de protection contre l'incendie (Fig. 4) est bien que le plus important, mais unique des composants de l'ensemble du système. Les composants indépendants du système sont également des moyens de propagande, de formes et de méthodes de son entretien, etc.

Service de presse du ministère des situations d'urgence

Département du public et de la propagande

Madame.

Conseil de rédaction "Firefront"

Figure. 4. La structure générale des organes de propagande incendie

Groupes de presse

créatif

Fire et Expositions techniques, Musées

Formes et moyens de propagande de feu

L'art de la propagande est de mettre en évidence avec précision le matériel réel, de divulguer les principales caractéristiques du problème sur sa base, de forcer chaque personne à devenir une partie intéressée des recherches de résultats de la situation.

Propagande de films En raison de l'essence même du problème qu'il est consacré aux problèmes extrêmement aigus, universels et très privés, concernant chaque personne, devrait utiliser toutes les formes d'impact de la propagande, pour pénétrer tous les moyens de communication de masse, Dans tous les domaines où de toute façon ou autrement, il s'agit d'une personne. La tension du champ de propagande de feu ne devrait jamais affaiblir. Une forme d'impact peut (et doit) remplacer l'autre, la plage d'influence peut fluctuer dans les limites les plus larges: de l'informativité pure à une émotion pure. Si vous gardez à l'esprit que la fonction principale de la propagande est la formation de l'opinion publique et l'impact à travers elle sur la conscience des masses et de la pratique sociale, alors toute forme de propagande devrait influencer ces éléments rationnels et émotionnels inclus dans la structure. d'opinion publique et de conscience de masse.

La propagande de feu est effectuée dans les domaines suivants: médias (phoque, radio, télévision, films); par des expositions incendies et techniques; utiliser des enregistreurs de cinéma, de diatéros et de bandes; À travers des œuvres d'art de la littérature, de l'art, de la musique; fonds visuels visuels; Conversations, séminaires (y compris le groupe et la formation individuelle de la population par les règles de sécurité incendie). Une orientation spéciale est la diffusion généralisée de l'incendie et de la connaissance technique et de la formation des personnes en production, en d'autres termes, de propagande scientifique et technique.

Toute forme de propagande doit être mobile, dynamique, elle nécessite une comptabilisation des changements de saveurs, de styles, d'habitudes, de douane, de caractéristiques liées à l'âge, d'orientation professionnelle, de niveau d'éducation, etc. En outre, il devrait être différencié différemment, comme ce qui est intéressant. Pour écolier, il peut sembler ennuyeux, voire seulement une banale d'un travailleur, d'un scientifique ou d'un agriculteur collectif. Dans le même temps, l'impact sur les adultes n'exclut pas l'utilisation de diverses formes de propagande de feu, conçue pour la susceptibilité des enfants. Cependant, des méthodes de propagande spécifiques chez les bébés doivent également être considérées dans la direction afin qu'elles n'excitent pas l'intérêt des enfants dans un plaisir dangereux avec le feu.

Propagande active et passive

La propagande active met toujours la cible et est en mesure de toute façon affecter le cours des événements par l'impact sur l'objet de propagande. En ce qui concerne la propagande passive, ce n'est toujours qu'une réaction à ce qui s'est passé et ce qui se passe. À cet égard, la propagande passive, en règle générale, reflète et soutient des idées et des points de vue qui ont déjà reçu une reconnaissance généralisée, tandis que la propagande active s'occupe des idées et des points de vue que dans le processus de discussion et d'expiration sera (ou peut-être). L'avis de la majorité.

Une analyse de la propagande de feu, malheureusement, permet de conclure que la partie passive de celle-ci est significativement dominée par rapport à l'actif. Cela ressort clairement du fait que, en règle générale, les matériaux sur les thèmes ignifuges reflètent les événements qui se sont déjà arrivés et de forme plus ou moins lumineuse, ils parlent de cas individuels d'incendies, de leurs causes et de leurs conséquences, le travail de combat des pompiers. Beaucoup d'entre eux ne sont pas liés à eux, ni avec les prochaines performances des gestionnaires de pare-feu, ne portent pas d'informations proactives et créent généralement une formation lisse, "fanée", qui entraînent faiblement l'audience émotionnellement, ce qui ne change pas les faux stéréotypes et obstacles dominants .

La propagande de feu signifie inclure les formes suivantes:

1. Propagande de masse:

Imprimer (journaux, magazines, etc.);

Diffusion;

Une télévision.

2. Fonds de traitement du film:

Films d'art;

Films de formation;

Les dessins animés.

3. Outils de propagande scientifique et technique:

Littérature spéciale;

Les magazines;

Matériel d'information instructif.

4. Outils de la propagande de cours:

Rapports;

5. Outils de propagande visuelle visuelle:

Affiches;

Vitrines d'équipement;

Produits mémorables;

Des cartes postales;

Brochures;

Icônes, jouets, etc.

6. Incendie et moyens techniques des expositions:

Mises en page de bâtiments, de voitures;

Mosaïque;

Ciselure;

Vitrail

Sculptures;

Exposition d'échantillons d'équipement de feu.

7. Méthode de propagande artistique:

Livres d'art;

Collections de poèmes.

8. Concours créatifs:

Concours pour des sujets d'incendie.

9. Moyens d'événements de masse:

Réunions créatives;

Soirées créatives;

Sondage d'opinion;

Jours de sécurité incendie;

Rencontrer des pompiers avec la population.

Médias

L'importance croissante des médias ou, comme on l'appelait également, la communication de masse signifie non seulement comme un phénomène d'information, mais aussi comme un facteur qui a un impact énorme sur les processus socioculturels en général, sur la dynamique et les orientations de leur développement , de manière particulière, l'inclusion d'une personne dans le système de relations sociales et de relations est la caractéristique la plus importante de la vie publique.

Diffusion

Sur l'importance de la radiodiffusion comme une puissante masse de communication de masse, il est difficilement nécessaire de dire - sa popularité, sa disgrâce et son efficacité est trop évidente. Chaque année, ce canal est de plus en plus utilisé pour la propagande de feu. À la radio, nos sujets sonnent plus ou moins régulièrement dans le programme sur les vagues de la radio "Mayak" et "jeunes", dans les rédacteurs littéraires et dramatiques et enfants. Une évaluation positive a été reçue par les performances des gestionnaires de pare-feu, certains succès ont été obtenus dans la formation ciblée de programmes, entrés dans la tradition des concerts à la demande de travailleurs de la protection des incendies. Les programmes de radio sont systématiquement couverts par des problèmes liés à la prévention des incendies des entreprises et des bâtiments résidentiels, avec des saisons dangereuses d'incendie, il est décrit sur le travail complexe et héroïque de la protection contre les incendies, de la volonté de feu

niveau et de différentes formes à certaines couches de population, en tenant compte de la saturation émotionnelle, conformément à celles ou à d'autres installations

Kinopropagande

Le cinéma, qui est un type d'art contemporain massif et efficace, occupe une place spéciale et extrêmement importante dans le système de propagande idéologique, sociale et scientifique et technique. C'est le cinéma, en tant que baromètre sensible de la société, peut sous une forme concentrée pour exprimer les caractéristiques les plus essentielles, difficiles et cachées de tout problème (y compris incendie) qui passionnant humain.

La production et l'affichage des films sont l'une des sections les plus importantes de la propagande de feu.

Propagande scientifique et technique

Un rôle important dans la création d'une atmosphère sociale positive autour du problème de la sécurité incendie est joué par la propagande scientifique et technique, y compris la publication de la littérature spéciale, des magazines, des documents d'information instructifs. Cette section des travaux est organisée organiquement dans le système global de propagande d'incendie et est l'un des liens graves et importants du travail préventif.

Propagande de conférence

Prévention de l'incendie oral et agitation dans. La forme de conférences, de rapports, de conversations est une forme traditionnelle, testée et efficace de travaux explicatifs et éducatifs parmi la population à la fois dans les collectifs du travail et au lieu de résidence. Selon la position existante, ces travaux devraient effectuer chaque travailleur du domaine de domaine en utilisant des matériaux locaux, en tenant compte de l'approche différenciée de divers groupes de la population. La propagande de conférence devrait être maintenue autant que possible d'impliquer les conférenciers des organisations locales de la société, des entreprises de pompiers volontaires, des spécialistes faisant autorité des secteurs de l'économie nationale. Lors de la conduite de conférences et de conversations, il est nécessaire d'utiliser des exemples de travaux actifs pour prévenir et éteindre les incendies, le salut des personnes et des valeurs matérielles, de mener des faits concrets d'incendies, révélant leurs causes et non silencieux sur les conséquences.

La propagande

Une propagande de prévention des incendies claire est réalisée par la publication et la propagation d'affiches, de dépliants, de cartes postales, de brochures, de vitrines d'équipement, de stands, de fenêtres de la satire, de lumières électroniques, électriques et gazières, de sortie de photosatics et de journaux de campagne, ainsi qu'avec le Aide des jouets, des icônes, des produits PA -INActive, l'utilisation de thèmes de pompiers sur les produits de la consommation de shi-rock, sur le paquet, etc. Aller dans les rues des villes et des villes constamment en vue de la propagande visuelle Large opportunité de l'impact sur les personnes dans le sens de leur éducation. Les matériaux visuels visibilité peuvent être (cependant, plusieurs de manière conventionnelle) de diviser le type d'hectares immobilisés (hectares légers "et de publicité, de mosaïque et de vitraux, de sculptures) et mobiles (produits imprimés, jouets, etc.), et sur rendez-vous - sur ciblé, campagne et propagande. Les moyens de propagande monumentale, comme si elles se connectent au passé et présent, portent la charge d'une grande résistance émotionnelle et d'une exposition à la propagande, servent à augmenter la continuité des générations, respect du passé héroïque. Dans différentes parties de notre pays, des monuments sont établis et des monuments commémoratifs sont installés, personnifiant le courage et l'héroïsme des pompiers et des bénévoles. Dans de nombreux endroits sur les monuments, les chartes de frothies de jeunes gothies sont contestées et les événements solennels sont retenus à proximité. Toucher les principaux exploits, la jeunesse est détenue par l'école de haute formation morale, températion

Expositions d'incendie et techniques

En 1892 La première exposition d'incendie s'est ouverte à Saint-Pétersbourg organisée par la Société de pompiers volontaires russes. À ce moment-là, les expositions avaient une longue histoire; et dans une certaine mesure des traditions établies. Les premières expositions ont été organisées à la fin du XVI de leur propre caractère.

Propagande artistique

La créativité artistique de la région donne la capacité non seulement d'incarner avec ses propres moyens d'avion de caractère, notable dans la vie, mais également de fournir une action émotionnelle. Dans la propagande de feu, la direction artistique avec son expression prononcée-saturracy émotionnel a commencé à se développer. La valeur de cette direction est difficile à surestimer. Comme on l'a déjà noté, le comportement d'une personne est le plus souvent formé non seulement des informations fraîches, mais également la marge entière de l'expérience et des connaissances précédemment accumulées. À Moz-Gu, il existe un certain équilibre entre les émotions positives et négatives, mais pour l'état normal du corps, il est très important que des émotions positives prévalent. De ce point de vue, l'art est essentiel pour augmenter le nombre d'émotions positives. De plus, la propriété d'art elle-même sert souvent de moyens de créer des émotions positives.

À cet égard, un tel fait historique que, à une époque, le Brandmior de Moscou, avec chaque incendie majeur, spécialement envoyé un partitionné pour l'écrivain V. Gilyarovsky, qui a entendu à cette époque le "roi du rapport" pour pouvoir être capable donner des informations rapides et objectives dans les journaux. Il est remarquable de faire aujourd'hui. Il est assez inoffensif pour se familiariser personnellement avec l'image du feu, voir le travail de combat des pompiers, parler sur des pistes fraîches avec des victimes et des écrivains, des poètes, des artistes, des compositeurs. Il est prudent de dire qu'après que la musique sera di-personne et que les poèmes sont crédibles et que les peintures sont plus brillantes.

Concours créatifs

Conduire des concours créatifs d'œuvres de divers genres sur des sujets ignifuges - ce n'est pas un nouveau et très testé. Le premier concours de ce type a été organisé au début du siècle par le DPO russe, qui a ensuite comparu à cette forme de travail plus d'une fois.

Événements publics

L'événement massif de protection contre le feu est une autre forme de travail de propagande et, il convient de noter que la forme est intéressante et importante. Ils sont particulièrement utiles pour faire face à la possibilité de ressentir directement l'atmosphère publique, d'utiliser divers moyens d'impact direct sur le public, de mener une analyse expresse particulière du niveau de la société. Les événements de masse comprennent des «jours de sécurité des incendies», des réunions de protection contre l'incendie avec une population basée sur des parcs culturels et des loisirs, des réunions de travailleurs de la protection des incendies avec des équipes d'entreprises et d'organisations, des soirées créatives de mastéromènes de culture dans les pompiers, des soirées thématiques pour la fête et Asset économique des grandes zones industrielles uniformes et entières entières, une conférence de presse de la protection contre le feu, des réunions de jeunes avec des anciens combattants, des conférences de lecteurs, etc.

wok par rapport au problème d'incendie. Cela crée une atmosphère de calme total et blesse souvent le cas de la sécurité incendie dans son ensemble, car avec une telle position, même des appels et des exigences raisonnables et raisonnables ne répondent pas à la réponse dans l'âme des gens et restent une "voix de Blatif la nature sauvage." Il est peu probable qu'il valait la peine de donner cette grave importance si elle n'était pas assez grande et, hélas, des pertes assez matérielles des incendies.

À propos de l'efficacité de la propagande

L'efficacité de la propagande est considérée comme non seulement le résultat et non aucun résultat, mais seulement celui qui coïncide avec l'intention de la propagande du sujet indique la réalisation des objectifs qui ont été mis avant les informations de propagande dans le processus de sa création et Distribution. Les résultats des districts de propagande pour changer la conscience, l'image des pensées et le maintien des groupes sociaux plus ou moins importants et des personnes hors de vie sont manifestées. Il convient de noter qu'une incitation externe et dans cette situation, il s'agit de l'impact de la propagande sur une forme ou une autre, elle ne provoque automatiquement pas de changements de comportement humain, il ne peut que renforcer un certain besoin, et elle provoque déjà le mortier correspondant . Il existe de nombreuses relations à médiation, des transitions complexes entre le stimulus et la réaction, à la suite de laquelle, par exemple, le même stimulus peut parfois causer différentes réactions de différentes personnes. À ces étapes intermédiaires, les plantes et les stéréotypes qui se sont développés dans la conscience d'une personne sont occupés.

Comprendre l'essence de l'efficacité de la propagande implique nécessairement l'interprétation correcte de ses critères ou des caractéristiques distinctives, selon lesquelles il est possible de juger des résultats des connaissances et de l'éducation plus élevés des personnes. Reflétant les réalisations de Pro-Paganda, ses critères sont caractérisés par de nombreuses propriétés quantitatives et de haute qualité. Tous les critères d'efficacité de propagation sont importants à leur manière. Aucun d'entre eux ne peut être absolu, opposé à un autre ou à une sous-estimation, aussi spirituelle, et les résultats pratiques de la propagande sont inextricablement interdactés.

Actuellement, sur la base de nombreuses études, un certain nombre de critères d'efficacité de la propagande sont créés. Et bien qu'ils soient plutôt empiriques que la base théorique, mais peuvent être utilisés avec succès dans des activités pratiques. Ces crieurs sont divisés en commun et spécifiques. La différence entre eux est relativement constante, principalement pour formaliser les méthodes de leur utilisation dans la pratique.

Le groupe de critères généraux inclut des critères de connaissances, de condamnation, d'actions. Le critère de la connaissance, qui est peut-être le plus simple, détermine le degré de sensibilisation, des personnes informatives de personnes sur certains facteurs de validité objective. Dans le même temps, le titre de façade des faits est estimé en fonction du fait qu'une personne est capable d'associer une seule avec le général, c'est-à-dire à droite d'interpréter les faits. Malgré la simplicité externe, le critère de la connaissance a une structure suffisamment ramifiée, notamment les aspects suivants: épistémologique (connaissance des faits, concepts, catégories, etc.), significatif (connaissances techniques et économiques, idées, théorie, etc. .), la connaissance des principes (vérité, communication avec la vie, précisément une approche historique, etc.), la sibérie des savants connaissances.

Le critère croyance est considéré uniquement difficile en raison du fait que le concept de condamnation inclut toute la richesse des parfums, des pensées et des sentiments, de la raison et de la volonté de la personne. Les condamnations du contact - Tournez tous les phénomènes psychologiques, caractérisant la direction de la conscience humaine: attachements, désir, intérêts, effort, installation d'orientation. Ils sont l'unité organique des résultats de la connaissance rationnelle de la réalité objective et de l'attitude émotionnelle à l'égard de celle-ci. Le critère de croyances peut être ha-raxerisé par plusieurs indicateurs: en termes de contenu (caractéristiques, variété et profondeur des connaissances acquises, des idées apprises); Selon l'évaluation personnelle des connaissances acquises et les phénomènes eux-mêmes, le reflet dont ils sont; Selon le degré de confiance dans l'exactitude de la perception des idées, des points de vue; par la cohérence des vues avec le comportement réel d'une personne; Par sa volonté aux actions qui répondent aux connaissances acquises.

Enfin, le critère d'action est les effets de synthèse de l'efficacité - détermine les changements de la main-d'œuvre et de la mort publique, dans la nature du comportement, dans la moralité humaine. Lors de la définition de l'efficacité de la propagande d'incendie, ce critère est particulièrement important, car il s'agit précisément des actions et des normes comportementales des personnes ayant un effet décisif sur le niveau de sécurité incendie.

Le groupe de critères spécifiques d'efficacité comprend des effets psychologiques, cognitifs et comportementaux critères. Le critère d'impact psychologique évalue le changement de l'état et de l'humeur de l'objet de propagande (audience) dans la direction requise, la modification des installations (motifs), le développement de l'intérêt de la connaissance. Le critère d'exposition informatif est révélé par les transitions de l'ignorance aux connaissances, des connaissances incomplètes à une plus complète et plus précise, d'une moindre mesure de communauté à plus grande. Le critère comportemental sert de suite logique des deux précédents et est déterminé par la correspondance des actions des personnes dans la nature de leurs connaissances acquises de la propagande.

Il convient de noter que chaque critère est divisé en indicateurs reflétant certains aspects de l'efficacité. EF-efficacité générale dans ce cas apparaît comme la somme des termes de cela ou; Un autre critère révélant son contenu. Et plus les membres de chaque critère aux indicateurs correspondants sont complètes, plus les possibilités d'évaluation objective des résultats de la propagande sont importantes. Dans une certaine mesure, le choix des indicateurs de différents critères peut aider à déterminer que l'efficacité globale peut être considérée comme la quantité d'effets individuels (l'effet est un concept plus large, ce qui implique tout résultat de l'activité de propagande), qui peut confirmer ( ou refuser) l'efficacité globale. Il existe plusieurs groupes d'effets tels que:

Effets cognitifs

Protéger (reproduction) des connaissances en formes conscientes et inconscientes.

Impulse à la réflexion active, c'est-à-dire un certain travail avec les informations reçues: sa compréhension, interrogeant des connaissances existantes.

Impulse à la consommation de nouvelles informations, l'acquisition de nouvelles connaissances, c'est-à-dire l'émergence, la maintenance, le renforcement de l'intérêt cognitif.

Impulsion à la création de nouvelles informations (à différents niveaux de communication).

Utilisation directe des informations reçues dans le processus de création de nouvelles informations, c'est-à-dire une inclusion sous une forme ou une autre dans le texte créé, etc.

Effets de valeur

L'émergence d'une nouvelle position, d'opinions, d'intérêts, d'une vue, de relation, etc.

Renforcement de la position existante, apportant des condamnations, des opinions solides, des relations durables, etc.

8. Affaiblissement de la position existante (installation) ou son remplacement complet par une autre position, révision du point de vue, changement d'opinion, relation, etc.

9. Impulsion aux actions liées à l'expression de la relation
À l'une ou une autre position, soutien, déni, etc.

10. Actions pratiques grandes, discours, activité
maintenir dans un certain ratio significatif,
conformité (incohérence) avec des positions exprimées en information.

Effets organisationnels

Pulse à des actions pratiques causées par la consommation d'informations, mais non directement indiquée dans le contenu de cette dernière.

Actions pratiques conformément à (ou contradiction) avec des recommandations contenues dans des informations, par exemple, une mesure de la comptabilisation de la propagation de l'expérience positive, etc.

Utiliser des informations pour fournir des résultats ayant une nature hors information, par exemple, des références au contenu de l'information comme précédent dans la réalisation de certains objectifs.

Effets communicatifs

Distribution, relatation et discussion des informations adoptées dans le processus de communication interpersonnelle.

Réponse directe aux informations dans le cadre de la connexion inverse avec la source d'informations.

Ces données sur les critères de l'efficacité et des effets individuels de l'exposition de propagande peuvent (et devrait) former la base d'une méthodologie unique pour déterminer l'efficacité globale de la propagande de feu. Les premières étapes dans le sens de la création de la même technique sont déjà faites, cependant, c'est très difficile et s'attendant à ce que des résultats rapides ne soient pas obligés. Cela ne signifie pas que maintenant, en utilisant le matériel existant, il est impossible de conduire une évaluation approximative de notre efficacité de travail, tout en utilisant des techniques et une réception sociologiques suffisantes, y compris des enquêtes, des sondages sélectifs, un contenu - l'analyse thoracique de la thématique de Propagande (par exemple, la presse locale, la radio, les conférences, etc.), des entretiens avec des travailleurs de leadership et des personnalités faisant autorité sur l'évaluation de notre propagande, etc. Le concept de l'efficacité globale de l'impact de la propagande reflète la diversité de la qualité de la conscience Et les actions d'une personne (ou de groupes de personnes), pliant sous "l'influence du pro-paganda sous diverses formes. À cet égard, l'efficacité de la propagande ne peut être dit que dans le sens des changements de la forme de pensées et de sentiments , la nature des actions sociales et le comportement des personnes.

Cependant, il convient de garder à l'esprit que tous les changements qui sont vraiment découverts dans les sphères de conscience de masse et de comportement de masse sont presque toujours distingués par une structure complexe "multicouche", sont une variété de combinaison d'effets "simples".

Étudier et analyse constante d'effets individuels, leur évaluation utilisant des critères généraux et spécifiques et la définition sur cette base avec l'efficacité globale des formes et des méthodes individuelles, ainsi que la totalité de la propagande d'incendie dans son ensemble, sont absolument nécessaires. Ils permettront à flexibles de répondre aux moments chômeurs qui se manifestent pendant les travaux, ainsi que le changement de la société (négatif ou positif), permettront de réaliser l'efficacité, la qualité et l'orientation de certaines activités de propagande et de concentrer leurs efforts. sur des sections plus faibles.. Les intervalles de temps de la définition de l'efficacité dans son ensemble ne doivent pas dépasser l'année et, selon des formes individuelles, ils peuvent être moins (selon l'activité).

Perspectives pour le développement de la propagande de feu

L'un de ces phénomènes reste le problème des incendies sur la Terre - le problème de l'économie et de l'environnement, de la société sociale et humanitaire. L'analyse et les calculs montrent que la solution à ce problème est uniquement des environnements purement techniques principalement sur une conscience économique, et donc, malgré le fait que la technique de suppression et de prévention des incendies s'améliorera constamment, un rôle crucial dans une forte réduction des incendies sera la propagande d'incendie Ig-Ratine.

Maintenant, la propagande de lutte contre les incendies de notre pays a déjà une solide expérience et un certain nombre de réalisations, permettant de prédire avec confiance dans un avenir prévisible un saut de haute qualité dans son impact sur les grands segments de la population. Supplété par un système de pensée d'éducation de la jeune génération, un tel impact lancera les fondements de la formation du sentiment nécessaire du danger d'incendie et des installations morales pour une manipulation prudente du feu.

Dans son activité pratique, la prévention des incendies continuera à améliorer les formes traditionnelles avec l'utilisation de tous les outils et canaux possibles, à effectuer une recherche permanente de nouvelles formes, des structures organisationnelles épuisées et des compétences professionnelles, développer et renforcer les liens avec le public créatif.

La condition la plus importante pour l'amélioration du pro-paganda de lutte contre l'incendie pour les années à venir devrait être l'élaboration de critères et de méthodes d'analyse des espèces individuelles et des formes de propagande et tout son flux avec l'accès à l'effet final de la réduction de la côte des incendies et des victimes d'eux. La tâche est cette architecture, mais aussi une AR-SIVA, car seule sa décision permettra de disposer de flexibles d'utiliser des formes de propagande de feu une fois personnelles et de réagir à certains changements de conscience publique et de comportement.

À l'avenir, la propagande de lutte contre l'incendie devrait être le facteur de coupe de l'opéra dans un danger d'incendie concret, en levant la précaution avant son apparence réelle. Ceci s'explique par le fait que les progrès scientifiques et technologiques seront constamment confrontés à tous les nouveaux types de risques d'incendie et la tâche de propagande d'incendie peut être en mesure de le prévoir dans leurs activités.

Conclusion

Améliorer la propagande de lutte contre les incendies, améliorant la publication des connaissances publiques de la connaissance des incendies, nous faisons ainsi face à la réserve la plus importante pour réduire le nombre d'incendies dans notre pays et causer des dommages. Ce travail constant, minutieux et acharné porte une centaine.

La tâche fondamentale dans un proche avenir est le changement fondamental de l'approche de la propagande d'incendie, la révision des priorités dans le transfert de ce type de protection contre le feu à l'une des décisions. Les activités des services de chauffeur de propagande doivent être construites en contact étroit avec les médias, avec les services de propagande et d'information de l'économie nationale dans la participation active et large des travailleurs créatifs de différentes directions.

Il conviendrait d'accroître le niveau qualitatif des matériaux de propagande, peut être dû à une certaine réduction des indicateurs quantitatifs. La tâche urgente reste à réaliser un saut qualitatif dans ce domaine d'activité, ce qui garantira la possibilité de former l'opinion publique dans la direction dont nous avons besoin.

Les expositions d'incendie et techniques, des groupes de presse, du département (groupes) de propagande dans les bureaux de protection contre les incendies et les conseils de DPO IRMSAS doivent être rencontrés dans un système mince garantissant la pénétration de la propagande de feu à tous les niveaux socio-sociaux de la population, en tenant compte de la besoins de chaque niveau et chaque groupe d'âge.

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Principes de base de la prévention des incendies. Causes de feu Essai \u003e\u003e Sécurité de la vie

Construit sur planifié basé. Prometteur (sur ... la sécurité; fournir des objets de l'objet par des moyens pompier la propagande (affiches, stands, mises en page, panneaux ..., entrepôt, etc.) sur basé Modèle Règles de sécurité incendie pour ...

1. Base Rylemenz public

   Résumé \u003e\u003e Marketing

   Durabilité. Orientations individuelles couchées dans basé Les installations sont déterminées et formées par tout le monde ... plutôt que des techniciens " pompier sécurité. "Il n'y a pas de cas, ... Tendance, purement politique la propagande et agitation. Selon les dispositions ...

2. Base Concevoir une route Aspal. Postulats théoriques et pratiques

   Feuille de triche \u003e\u003e Construction

   Activités prioritaires: 1. Travail préventif 2. la propagande 3. Impact du délinquant 4. Licences sur le terrain ... Organisation de toute forme de propriété. 2. Base Entrepreneuriat et Classification des entités d'affaires ...

Institution budgétaire municipale "École secondaire n ° 18" de Kaluga

Développement méthodique

Propagande ignifuge dans le temps extrascolaire.

Exécuteur:

conférencier-organisateur

Mbou "Sosh №18" Kaluga

Ildrionova l.k.

Kaluga - 2018.

introduction

Dans la société moderne, il y a une augmentation constante du nombre et de la portée des effets négatifs des situations d'urgence. L'un des phénomènes les plus courants et les plus dangereux est un incendie.

Le problème des incendies existe vraiment. L'activité anthropique conduit chaque année plus de 250 000 incendies, qui périt plus de 18 000 personnes, dont plus de 700 enfants meurent. On estime que mille incendies de feu brillait par la faute des enfants qui deviennent victimes de leur ignorance et de leur frivolance.

Prendre soin de la préservation de la vie des enfants est la tâche la plus importante des institutions scolaires, de la famille et de l'État. Naturellement, dans l'inculle de la circulation prudente des enfants tiers, un rôle important est donné à l'école et, bien sûr, des classes sur les bases de la sécurité de la vie. Enseigner aux enfants par les règles de sécurité incendie dans le domaine de l'OBZH - l'affaire est définitivement nécessaire. Malheureusement, aujourd'hui, les étudiants des pattes de l'OBZH bénéficient de connaissances limitées sur la sécurité incendie, elles en apprendront que sur le plan superficiellement.

La sécurité incendie est l'une des composantes obligatoires de l'environnement dans lesquelles l'enfant grandit et est soulevé. Il est important de ne pas simplement en parler, mais aussi de former les enfants à certaines compétences du comportement de la vie collective, des compétences en communication, de travailler avant l'automatisme. (Ci-après dû).

Seules des classes, des sports et des exercices de jeux d'émotions spécifiques sont capables de laisser une trace dans l'esprit de l'enfant.

Tout ce qui précède confirme la pertinence d'aujourd'hui.

Le but de cette évolution est la formation d'une personnalité avec une position civile active, familiarisée avec les mesures de sécurité incendie, qui détient les compétences de la propagande des incendies et des connaissances techniques visant à prévenir les incendies et les actions lors d'un incendie.

Conformément aux fins du travail, les tâches suivantes ont été soulevées et résolues:

Éducatif:

Élever le dévouement de sa patrie sur les traditions héroïques du ministère des situations d'urgence de la Russie;

Élever des intérêts dans la profession de pompier;

Rail une attitude humaine envers les gens.

Éducatif:

Élargir les horizons dans le domaine de la sécurité incendie;

Façonner les compétences et les compétences de la propagande de feu.

Développement:

Former une personnalité communicative et adaptée socialement avec une position civile active;

Former les compétences des actions organisationnelles dans des situations d'urgence;

Établissez le potentiel créatif des élèves de l'équipe des jeunes pompiers.

Chapitre 1. Travaux éducatifs parascolaires

En direction de la sécurité incendie

1.1. Opportunités pour le travail éducatif parascolaire

Le travail parascolaire est l'organisation d'un enseignant de divers types d'activités d'écoliers dans des temps extrascolaires, fournissant les conditions nécessaires à la socialisation de l'identité de l'enfant. Dans la structure d'un espace éducatif sûr, des enfants et des adolescents sont occupés par les règles de sécurité incendie et des actions en urgence. La signification sociale des connaissances, des compétences et des compétences dans ce domaine est évidente: la formation d'une personnalité avec les compétences du comportement ignifuge.

Le travail éducatif parascolaire est une combinaison de diverses activités et présente les nombreuses possibilités d'impact éducatif sur l'enfant.

Considérez ces opportunités.

Une variété d'activités parascolaires contribuent à une divulgation plus polyvalente des capacités individuelles de l'enfant, contribue à la mise en œuvre des objectifs fixés (participation à des concours, compétitions, chef de chef, etc.).

L'inclusion dans divers types de travaux parascolaires enrichit l'expérience personnelle de l'enfant, sa connaissance de la diversité de l'activité humaine, l'enfant acquiert les compétences et compétences pratiques nécessaires.

Une variété de travaux éducatifs contribue au développement d'intérêts chez les enfants dans ce type d'activité, le désir de participer activement à la vie du détachement. Si un enfant a un intérêt constant dans ce domaine d'activité, avec certaines compétences pratiques, garantissant ainsi le succès de la réalisation des tâches, il sera en mesure d'organiser de manière indépendante ses propres activités. Ceci est particulièrement vrai maintenant que les enfants ne savent pas comment se prendre pendant leur temps libre.

Dans diverses formes de travail parascolaire, les enfants montrent non seulement leurs capacités individuelles, mais apprennent également à vivre dans l'équipe, c'est-à-dire de coopérer les uns avec les autres, de prendre soin de leurs camarades, de se mettre à la place d'une autre personne.

De plus, chaque type d'activité parascolaire est un jeu créatif, cognitif, sportif, enrichit - enrichit l'expérience de l'interaction collective des écoliers dans un certain aspect, qui, dans son agrégat, donne un effet éducatif important.

1.2. Organisation du travail éducatif parascolaire

Pour que ces exigences soient mises en œuvre dans des activités pratiques, une certaine séquence de l'organisation des travaux parascolaires est nécessaire. Il peut être utilisé à la fois individuel et au travail de masse.

1. Étudier et fixer des objectifs et des objectifs (choisir des activités prioritaires).

Le but de la scène est une évaluation objective de la réalité pédagogique, qui consiste à déterminer ses aspects positifs (le meilleur de l'enfant, l'équipe) et ce qui doit être ajusté, formant et choisir les tâches les plus importantes:

La formation de communication, socialement significative, avec la position civile active de l'individu, les compétences des actions organisées en cas d'urgence;

Développement de potentiel créatif et de compétences socialement significatives des élèves DUP.

L'étude est effectuée en utilisant les compétences de recherche pédagogiques déjà connues menant à ce stade à ce stade. Avec l'aide de l'observation, l'enseignant recueille des informations sur l'enfant et l'équipe. Une méthode informative est une conversation, non seulement avec un enfant et une classe, mais aussi avec les parents, les enseignants travaillant dans la classe.

2. Modélisation du prochain travail éducatif extracolaire est que l'enseignant crée une image d'une certaine forme dans son imagination. Il devrait être utilisé comme cibles cibles, tâches communes, fonctions de travail parascolaire.

3. La mise en œuvre pratique du modèle vise à mettre en œuvre des problèmes éducatifs conçus dans le processus de pédagogie réel.

4. Une analyse des travaux effectués vise à comparer un modèle avec un véritable mode de réalisation, identifiant les moments réussis et problématiques, leurs causes et leurs conséquences. L'élément de la fixation du problème pour le nouveau travail éducatif est très important. Cette étape est très importante pour ajuster les tâches éducatives, le contenu, les formulaires et la planification d'autres travaux parascolaires.

1.3. Spécificité du contenu du travail significatif extrascolaire

Les spécificités du travail éducatif extracolaire se manifeste au niveau des tâches suivantes:

1. Formation du "concept I-concept" d'un enfant, caractérisé par trois facteurs: a) la confiance dans une attitude amicale envers lui d'autres personnes; b) condamnation à la maîtriser avec succès par un ou plusieurs types d'activités; c) un sentiment d'importance personnelle.

2. Formation des compétences de coopération pour enfants, interaction collective. Pour une adaptation sociale rapide, l'enfant devrait relier de manière positive non seulement pour lui-même, mais également pour d'autres personnes. Si un enfant a un "concept i-concept" positif, la capacité de négocier avec les camarades, de distribuer des tâches, de prendre en compte les intérêts et les désirs d'autres personnes, de mener des actions conjointes, de fournir l'assistance nécessaire, de résoudre positivement les conflits, Respectez l'opinion de l'autre, etc., alors son activité de travail des adultes réussira. Entièrement positif "i - le concept" n'est formé que dans une interaction collective.

3. Formation des besoins des enfants d'activités productives et socio-aiguisées grâce à une connaissance directe avec diverses activités, la formation d'intérêt pour eux conformément à l'individualité de l'enfant, aux compétences et aux compétences nécessaires. En d'autres termes, dans des travaux parascolaires, l'enfant doit apprendre à s'engager dans des activités utiles et à l'organiser de manière indépendante.

4. Formation de composants moraux, émotionnels et voltionnels de la vision du monde des enfants. Dans le travail parascolaire, les enfants absorbent les normes morales du comportement grâce à la maîtrise des concepts moraux. La sphère émotionnelle est formée grâce à une activité créative.

5. Développement d'intérêt cognitif. Dans ce problème, les travaux parascolaires reflètent la continuité des activités éducatives et parascolaires, car les travaux parascolaires sont liés au travail éducatif dans la leçon et, en définitive, visent à améliorer l'efficacité du processus éducatif. Le développement de l'intérêt cognitif chez les enfants comme une direction d'un travail parascolaire, d'une part, "travaille" sur le processus éducatif, et de l'autre, il améliore l'impact de l'éducation sur l'enfant.

Le travail éducatif parascolaire a un large éventail d'occasions d'attirer une expérience sociale des parents et d'autres adultes (par exemple, les employés du service d'incendie de l'État du ministère de la Russie, des employés de VDPO).

Chapitre 2. Amélioration de la propagande d'incendie chez les étudiants

2.1. Histoire de l'organisation de l'enseignement des enfants de sécurité incendie.

Tout nouveau est en fait bien oublié. Il s'avère que les enfants des compétences du comportement des incendies ont été conçus par les enfants au 19ème siècle et au début du 20ème siècle, et non à l'étranger - en Angleterre, en Allemagne, en Espagne, mais aussi dans la Russie tsariste.

En juillet 1910, une disposition relative à la formation des enfants par le pompier et à la création de pompiers pour enfants "amusant indépendants", créé avec des fiches folles volontaires, établies lors de la carte de feu et des démons volontaires, a été faite à la discussion. Il a été supposé que cette formation et la création de détachements devraient être un élément de travail scolaire, comme à l'ouest. En 1910, il a présenté à la société russe un fait exceptionnel: un grand nombre de "détachements amusants" ont été formés, qui se sont bientôt réunis dans une organisation puissante, après une année, il comptait plus de six mille enfants. Les enfants de ces détachements avec le consentement des parents ont été formés par des membres de sociétés de pompiers volontaires, recevant un sauvetage et une auto-absorption, un incendie d'édification, un escalier avec un escalier et une corde, une installation d'un tuyau d'incendie, ainsi que des règles de traitement prudent avec réceptions d'incendie et d'élémentaire des premiers secours.

Sur le congrès international de pompiers de VI, tenu en mai 1912 à Saint-Pétersbourg, Brandmaster A.G. Krivosheev, qui était debout aux origines de la création de "chemins drôles", a noté:

«Les pompiers éducatifs des enfants ont un objectif direct pour préparer des enfants à des activités de lutte contre les incendies publiques volontaires. La formation pratique des enfants d'incendie devrait leur donner le concept de discipline, développer la dextérité et la force en eux et les rendre ingénieux et audacieux en danger. "

Ensuite, les décisions suivantes ont été prises:

Reconnaître souhaitable d'attirer l'attention de l'école sur des questions de près en contact avec le concessionnaire d'incendie.

Reconnaître la répartition souhaitée parmi la jeune génération d'informations ignifuges avec la participation de l'école, car les étudiants à la fin de l'école établissent des connaissances et des compétences appropriées.

Reconnaître l'organisation souhaitée dans les équipes d'incendie des élèves.

En 1912, les «chemins amusants» ont été renforcés et ont commencé à avoir toute une armée.

À Times soviétiques - en 1926 - Le Département général des Services communaux de la NKVD a publié des instructions sur la formation des «unités de jeunes guerriers» dans des organisations de foyers volontaires. Les autorités de surveillance des incendies de l'État (GPN) ont été prescrites pour accorder une attention sérieuse à ce jeu utile d'enfants dans les pompiers, à venir à leur aide, donnant au jeu un sérieux de manière appropriée et promouvant ainsi le développement de l'incendie généralisé.

2.2. Organisation de l'Union de l'équipe des jeunes pompiers à Mbou "Sosh №18" Kaluga

Le mouvement des jeunes pompiers a été gagné de force, il s'est affaibli et pendant la restructuration de lui et a oublié.

En 2006, avec la renaissance du bénévolat, à savoir, avec les loisirs de l'Organisation publique «La Société canadienne de lutte contre l'incendie volontaire de la Russie», le travail avec de jeunes pompiers a été intensifié.

Sous la direction du Centre d'enseignement supplémentaire pour les enfants et avec l'aide de la Société canadienne d'incendie volontaire en All-russe en 2008, une association de DUP a été créée sur la base de notre école appelée "sauveteurs".

L'équipe des jeunes pompiers est une association pour enfants créée par les organes de gestion de l'éducation, la société d'incendie dans les établissements d'enseignement.

Les escadrons des jeunes pompiers exercent leurs activités conformément à l'article 25 de la loi fédérale "en matière de sécurité incendie", article 4.2 de la Charte de la Fédération canadienne de lutte contre le feu volontaire de la Russie, ainsi que le présent règlement.

Un programme d'un parcours de pompier, qui inclut à la fois la partie théorique et la partie pratique, ainsi que la disposition relative à l'organisation de l'organisation des élèves des élèves.

L'une des tâches les plus importantes de DUP est la propagande d'incendie chez les étudiants et les institutions préscolaires.

Les membres de l'équipe des jeunes pompiers sont des étudiants qui expriment le désir de participer activement au travail de l'équipe.

Les cours sont effectués à la fois par des branches et avec tout le groupe ensemble, peuvent être un groupe et une personne. Le programme est éducatif, modifié adapté aux conditions scolaires. Le travail est basé sur l'expérience du chef de l'association et des directives.

Pour que le programme fonctionne, il est nécessaire de suivre la séquence et de se concentrer sur le travail et des classes doivent être effectuées sous la forme disponible pour les enfants.

Une approche individuelle doit être observée, l'unité de l'éducation et de la formation. Les classes théoriques devraient alterner avec la pratique. Il est nécessaire de maintenir les équipes de volonté professionnelle et sportive nécessaires des jeunes pompiers.

2.3. Mise en œuvre du programme de l'Union des pompiers communs

Avant d'organiser des travaux sur la promotion de la sécurité incendie chez les enfants et les adolescents, les élèves de DUPS doivent élargir leurs horizons dans le domaine de la sécurité incendie et le résultat final devrait être connu:

L'histoire du développement de la protection contre l'incendie et du bénévolat, pompier.

Causes des incendies.

Algorithme d'action pendant le feu.

Moyen d'extinction de feu primaire.

Mesures de sécurité incendie.

Doit être capable de:

Suivez les règles de la sécurité incendie

Anticiper les situations dangereuses et agir correctement en cas de leur occurrence.

Utilisez des unités d'inventaire du ministère des situations d'urgence de la Russie.

Appliquer plus grandement les connaissances et les compétences en pratique.

Pour en savoir plus dans l'histoire de l'histoire de la protection contre l'incendie, des pompiers, des agents d'extinction du feu primaire, découvrez les héros du front ardent. Nos jeunes pompiers visitent périodiquement le musée de l'histoire de la direction principale du ministère des urgences de la Russie dans la région de Kaluga ( Annexe 1).

Dans l'exposition du musée, des moyens modernes de lutte contre le feu, des incendies de tous les jours, des dispositions de bâtiments résidentiels, fabriquées selon les règles de sécurité incendie et des appareils d'incendie et bien plus encore sont largement représentés. Le programme obligatoire de chaque excursion comprend l'affichage des jeux vidéo sur la sécurité incendie.

Pour sécuriser les connaissances acquises par les enfants, l'école organise des excursions vers le pompier le plus proche, où les gars ne voient pas seulement l'équipement de feu, mais les amènent également à l'action, les sentant dans de vrais pompiers (annexe 2).

Une impression inoubliable sur les gars a créé une procession festive dédiée au 360e anniversaire de la protection contre les incendies russes (annexe 3).

À ces vacances, les enfants ont vu beaucoup d'équipements de feu divers, tout le monde a grimpé sur la grue de feu pour une grande hauteur, a participé à des concours, entraînés pour éteindre le feu.

Progressivement, maîtrisée connaissances, "Dupovtsy" dans la pratique a commencé à les transférer aux formes et aux méthodes accessibles des étudiants et des enfants d'institutions préscolaires.

Mois de la sécurité incendie, la journée de protection de l'enfance, la ville et les concours régionaux sont devenus traditionnels pour nous.

Nous nous préparons à l'école à ces événements à l'avance, comprenant toute leur importance et leur signification. Il est impossible d'oublier la tâche principale de ces événements - la connaissance de la propagande et la prévention de la sécurité incendie.

Dans la salle de classe, nous développons un plan d'événement, discutons sur le Conseil, nous assignions responsables et incarnent le plan en action.

Le travail passe dans les domaines suivants:

1. Information: Créer des journaux muraux, des stands, des affiches, une inscription de mémo sur PB et leur distribution dans les entrées des bâtiments résidentiels et dans des lieux de séjour de masse de personnes (annexe 4).

2. Propagande: mener des travaux explicatifs parmi la population prévention des incendies, la participation à la mise en œuvre des mesures d'incendie et de prévention à l'école, des conversations, des internautes, des compétitions, des représentations d'Agitbrigada, évacuation de la formation en cas d'incendie, affichant des films sur PB (Annexe 5).

3. SCHEF: Aider les enseignants de classes primaires et d'éducateurs d'institutions préscolaires.

Dans la jolie maternelle "Topolek", nous sommes des invités fréquents, notre arrivée est toujours heureuse (Annexe 6).

Pour la familiarisation des enfants atteints de règles de sécurité incendie, une grande variété de méthodes et de techniques sont utilisées: des conversations, des histoires, l'utilisation d'un mot artistique, en tenant compte de l'illustration visuelle et bien plus encore. Les gars font des énigmes, les introduisent avec des proverbes, lire des poèmes. Surtout comme les enfants exécutant l'Agitbrigada (contes de fées sur le thème de la sécurité incendie).

À l'heure actuelle, les membres de l'équipe sont des étudiants de septième classes qui se sont déjà prouvés du meilleur côté. (Annexe 7).

Un moyen très efficace de propagande de feu parmi les étudiants, occuper des compétitions avec des éléments du camion de pompiers (annexe 8), où les gars montrent à la fois des connaissances théoriques et de la pratique: la lazanie sur les "escaliers de feu", surmonter les obstacles, la fourniture de premiers soins, Dressing Firefighter Combatter les vêtements, l'extinction d'incendie avec l'aide de l'extincteur et des manches d'incendie, etc. Les employés du VDPO et de l'émérom de la Russie dans la région de Kaluga contribuent à mener à bien ces événements, ils aident nos connaissances théoriques à se traduire en pratique.

Les employés du ministère des situations d'urgence sont sérieusement intéressés par la vie de notre jeune Kaluzhan pour être en sécurité et heureux.

Pour les deux années scolaires passées, les invités du Cabinet Obzh Center for Fire Propaganda sont devenus plus de 4 300 étudiants de la ville de Kaluga et de la zone de banlieue.

Des réunions ont lieu avec des employés de la direction principale du ministère des situations d'urgence de la Russie dans la région de Kaluga et de la recherche de recherche et de sauvetage du service d'incendie et de sauvetage, la branche régionale de Kaluga du VDPO.

Peut-être que le nombre de visiteurs parmi les étudiants a augmenté si des cours étaient effectués dans une période extrascolaire.

Les succès dans les travaux d'assurer la sécurité incendie des enfants ne peuvent être attendus que si l'enseignant lui-même dispose de suffisamment d'informations sur les mesures visant à prévenir les incendies et à les combattre.

L'enseignant doit augmenter le niveau de ses connaissances, subir régulièrement des cours de formation, assister à des séminaires et partager des expériences avec des collègues, possédant les compétences pratiques de la sécurité incendie, pour mener des travaux systématiques au Commonwealth avec les parents des étudiants (annexe 9).

La familiarisation des enfants avec les règles de PB devrait principalement avoir lieu dans la famille. Ce sont les parents qui devraient encore et encore accrocher leurs enfants sur l'inadmissibilité des jeux avec le feu.

La pratique du travail montre que les parents eux-mêmes ne sont pas en panne avec les règles de PB.

Par conséquent, il devient nécessaire de mener des travaux explicatifs et d'entre eux.

Nous utilisons une variété de formes de travail avec les parents: effectuer des loisirs conjoints, enregistrement de l'agitation visuelle, participer aux compétitions de dessins, artisanat, vue sur les films de nos réunions de parents locaux, avec une discussion ultérieure, parlant aux parents d'Agitbrigada.

Conclusion

Sur la base des travaux effectués, les conclusions suivantes peuvent être tirées:

Si nous voulons voir nos élèves en curieuses, sociables, sportives, capables de naviguer dans l'environnement, d'anticiper les situations dangereuses d'incendie et d'agir correctement dans les cas de leur événement, il est nécessaire de mener des travaux préventifs en matière de sécurité incendie avec les enfants du plus jeune, Lien moyen et senior.

Les compétences de formation de PB ne se limitent pas aux segments temporaires - il s'agit d'un impact long, systématique et cible sur l'enfant. Ils ne peuvent pas survenir après plusieurs classes très réussies.

L'équipe des jeunes pompiers est essentielle dans cette direction. Je crois que vous devez créer de telles associations dans chaque école.

Je suis sûr que les gars appliqueront habilement des connaissances acquises dans la vie, et les incendies arrangés par des enfants seront beaucoup plus petits qu'ils conserveront leur santé et leur vie.

L'expérience de mon travail dans les activités parascolaires a permis de conclure que, uniquement dans le processus d'activités communes des enseignants, des enfants, des parents, des employés du service d'incendie peut être résolu avec succès les défis de la propagande des incendies chez les étudiants.

Pièce jointe 1

Visitez le musée de l'histoire du département principal

Emérom de la Russie dans la région de Kaluga

Annexe 2.

Excursion à la partie de feu de Kaluga

Annexe 3.

Procession festive dédiée au 360e anniversaire de la protection incendie de la Russie

Annexe 4.

Direction de l'information:

distribution des mémos PB

Annexe 5.

Direction de la propagande: Holding Concours et évacuation de la formation à l'école

Annexe 6.

SCHEF Direction: Discours d'Agitbrigada dans la maternelle "Topolak" avec des compétitions

Annexe 7.

Compétitions entre étudiants

avec des éléments du camion de pompiers