Projet sur le sujet: "Automne merveilleux temps" Objectifs des travaux de projet: préparé et dépensé: Caraseva T.V. L'enseignant de biologie de la première catégorie pour développer la capacité de trouver de manière indépendante les informations nécessaires sur ce sujet et élaborer des mini-mémoire; Intérêt de forme dans le livre comme source de connaissances; développement des capacités créatives des étudiants; mettre en œuvre le potentiel créatif des étudiants; former un sentiment d'excellent; Développement de la capacité de travailler dans une équipe, interagir, trouver des décisions dans une situation non standard. Tâches: (diapositive 3)  Développer et enrichir les idées des enfants, systématiser et approfondir leurs connaissances des changements saisonniers de la nature à la période d'automne (préparation des arbres, des animaux et des oiseaux pour l'hiver), sur les "faim de l'automne" ( légumes, champignons, baies), sur la main-d'œuvre des personnes à la période d'automne;  Promouvoir le développement de l'activité cognitive, de la pensée, de l'imagination, des fantasmes, des capacités de création et des compétences communicatives;  Consolider les connaissances des élèves sur la préparation des animaux par hiver, des oiseaux volants.  Élever des élèves de la capacité d'admirer la nature d'automne, de sentir sa beauté;  Élever l'attitude minutieuse à l'égard de la nature, des oiseaux et des animaux, le désir de s'en occuper. Organisation d'activité: Individuel, groupe, activité frontale Le projet est composé de 5 mini-projets 1. "Les périodes d'automne. Arbres à l'automne ": 5e année (journal) proverbes et dictons énitons sur l'automne changements saisonniers dans la vie des plantes 2." Légumes. Travail des personnes dans les champs et les légumes ": des énigmes de 6e année (journal) où ils grandissent (des adultes de travail sur des champs et un jardin végétale) poèmes sur les légumes Signification dans la vie humaine (Présenter un panier avec des légumes:" Panier d'automne ")

3. "L'automne est riche en vitamines" 9e année (journal) Qu'est-ce que les vitamines des poèmes sur les vitamines de la scène des énigmes "Vitamines discuter" (en conclusion) 4. "Automne tardive. Royaume des champignons »Niveau de 7e année (journal) Installation de champignons, variétés de champignons (comestibles, inedibles, été, automne) où ils poussent, les champignons de notre région Questions Quiz 5.« Animaux sauvages et leurs jeunes. Préparation des animaux par hiver »Les énigmes de la 8e année (journal) de l'habitat et du style de vie Comment se préparent pour l'hiver dans lequel les contes de fées rencontrent (quiz) leads: bons enseignants et étudiants de l'après-midi. Nous sommes heureux de vous accueillir dans cette chambre chaleureuse et lumineuse (diapositive 1) Les poèmes ont lu des élèves de 8e notes dans le cadre de la semaine de biologie, les étudiants de chaque classe, ainsi qu'un gestionnaire de classe, préparé un mini projet sur son sujet pour protéger la Projet "Automne". Après tout, c'est la science de la science naturelle donne des idées sur la faune de la faune: sur les plantes, sur le monde animal, sur les oiseaux, sur les arbres et les fruits de nos urales, tout cela est étroitement lié à la chute et aux changements qui se produisent à cette période de l'année. Chaque jour, le temps change, la feuille vole dans la paume de jaune, rouge. Eh bien, amis, autres heures de l'année, ... au revoir été, automne, bonjour! Comme nous voulons retourner à l'été, à travers les pluies pour voir le ciel. Donne seulement le vent feuilles ... Au revoir, été, bonjour, automne! Bien qu'il soit triste de se séparer de l'été, (diapositive 5) souriante, nous lui demanderons, au cœur du soleil chaud. Au revoir, été, bonjour, automne! "Temps triste! Ocho charmant! (Diapositive 6) C'est gentil avec moi votre beauté d'adieu.

J'aime la nature magnifique de la décoloration, dans les forêts habillées en or Crimson. Qui ne se souvient pas du banc d'école pour bouder ces lignes de poules? Les poètes de tous les temps et des peuples ne sont pas fatigués d'accoupler l'automne dans leurs versets. L'automne est une saison merveilleuse. Après tout, seule à la chute peut être appréciée avec des peintures multicolores lumineuses de la feuille (diapositive 7,8) Seule l'automne nous donne des feuilles inoubliables de temps venteux. Belle belle automne peinte tout autour: rouge, bourgogne, peintures pourpre! Nous ne pouvions pas passer par toute cette magnificence et dédié à son projet créatif: "L'automne - merveilleux temps" (diapositive 9) est le but de lequel (diapositive 2), les tâches sont présentées sur (diapositive 3) hôte: le mot pour le La protection du MINI du projet est fournie avec un mot de classe 5A et 5B (diapositive 10) pour protéger le projet MINI est assuré par les sixième grades (diapositive 11) Le mot de la protection du projet MINI est fourni à la septième grade (diapositive 12) la Le mot de protection du mini-projet est fourni aux huitième grades (diapositive 13) Le mot de protection du projet Mini est fourni avec la noix de grades (diapositive 14) résumant: à la fin de l'événement, je veux que tout le monde dise un TOTAL Merci pour des rapports cognitifs et créatifs, pour savoir que vous avez acheté lors de la protection des mini-projets et de la fin des vers: "Apprenez la science de la biologie" et aime tous les êtres vivants autour "

autres présentations sur le sujet "Projet" The Wizard Automne ""

"Wizard Winter" - la fin de l'hiver. Tapis de la neige moelleuse. Appelez l'hiver beau, invité, à aiguille, magicien ... que voyons-nous à l'arrière-plan? "Martov Sun". Quels sentiments font une photo de la photo? Silver, bleuâtre, nage blanc tapis moelleux border le sol. Rues rustiques gauche et droite, forêt sombre, figures de personnes à cheval ...

"Peintures d'automne" - dépose seulement la brise avec des branches avec des branches. Ocho charmant! Peintures d'automne. Et comment la brise apparaîtra, mon pommier tombera. Temps triste! Les gars qui savent, quel est le nom de la photo, sur quelle nature est représentée? Et quelles peintures ont pris un artiste pour le paysage d'automne? Penché à droite, à gauche. Le pommier de mon jardin est très faible dans le vent.

"Golden Automn" - Je dessine une rivière et une mouette blanche et la rupture d'une puanteur de caoutchouc. Je dessine une pluie sur la barre oblique. Je dessine une maison, debout sur la touche, je dessine, tirant et sonne. Chanson "pluie". Le jeu "Ne pas mouille les jambes." Et le jardin que je dessine la couleur marron et les pêches marquent partout comme des planètes. Je dessine l'automne. Nous allons aider les adultes à creuser des pommes de terre.

"Musique et automne" - La maturation masse des fruits survient, la coloration des feuilles change, le début de la feuille tombe. Quels sentiments sont exprimés dans le travail? Plusieurs périodes d'automne sont distinguées: tôt, moyennes, tard et prétimage. Fait dans l'inévitabilité mondiale. Le thème de la nature a longtemps été attiré par des musiciens. Déterminer la nature de la musique.

"Levitan Golden Automn" - À l'âge de 13 ans, I. Levitan est entré dans l'école de peinture, d'effrayage et d'architecture de Moscou. "Automne d'or". 1895. Isaak a étudié à V. Perova, A.K. Savraasov, V.D. Polenov. Des bouleaux de bagrano-or sur la gauche, car il devait être brisé, ouvrant la vue des champs et des forêts sans fin. Isaac est né dans une famille juive pauvre. Considérez comment l'artiste a écrit cette partie de l'eau qui se rapproche de nous.

"Le monde autour de l'automne" - Bonjour, Automne, Bonjour, Automne! Pleurer des larmes de froid d'octobre. La journée est toujours légère. "Plaintes de la forêt." Nous vous demanderons l'automne: qu'avez-vous apporté comme cadeau? "Danse d'automne". Tous les arbres ont des feuilles. Bonne chose que vous veniez. "Famoureux fantasmes" est venu automne. Jeu "rencontre avec automne".

Projet "Automne"

Pièce jointe 1

Conversations. Connaissance avec des signes d'automne.

1er octobre à 2 semaines

1. Lecture de poème

septembre octobre Novembre

Avec la pluie et leaffall,

Et les oiseaux s'envolent

Et les enfants ont besoin d'aller à l'école

1. Connaissance avec les signes de début de l'automne.

Adulte: à quelle heure de l'année est maintenant? Et mois? (Septembre). Septembre est le premier mois d'automne. Maintenant, début automne. Il fait chaud dehors? Le soleil brille? Le vent souffle? Quelle couleur se laisse sur les arbres? L'herbe séchée ou même verte? Et fleurs fleurissent? Comment sont les gens des mauvaises herbes?

Le début de l'automne est un peu froid, mais toujours chaud. Le soleil brille de brillamment. Les pluies sont rares. Les feuilles commencent à changer de couleur. Dans les jardins et les parcs fleurissent toujours des fleurs. Dans les champs et dans les jardins sont nettoyés par la récolte des légumes et des fruits. Les champignons se recueillent dans la forêt. Les oiseaux migrateurs vont aux troupeaux et se préparent au départ au sud.

2-3 octobre semaine

1. Lire un poème A. Plescheyev "Automne". (Apprendre)

Qu'est-ce que tu es tôt pour visiter,

L'automne, est venu à nous?

Demande toujours au coeur

Lumière et chaleur.

2. Signes d'automne "d'or".

Enfants Voir une image avec l'image du paysage d'automne et répondez aux questions: - À quelle heure de l'année est montré sur la photo? Quel est le mois d'automne? Pourquoi penses-tu ça

Météo chaud ou froid? Pourquoi penses-tu ça? Quels vêtements chez l'homme? Où trouvez-vous!

gens? Que font-ils? Quelle couleur feuilles en octobre? En octobre, vient souvent de la pluie? Quel ciel? Comment le soleil brille-t-il? Y a-t-il de nombreux fruits et légumes en octobre? Pourquoi beaucoup de feuilles sur terre!

Quel est le nom du phénomène de la nature lorsque les feuilles tombent? Que font les oiseaux en octobre?

3-4 octobre semaines

1. Lire un poème (apprendre)

Image ennuyeuse!

Nuages \u200b\u200bsans fin,

pluie

Puddles au porche.

1. Description de la fin de l'automne

Adulte: tard dans l'automne devient froid. Le soleil brille rarement et se réchauffe. Ciel gris, sombre. Souvent, il y a des pluies brutales à froid. Les arbres réinitialisent les dernières feuilles. L'herbe séchée, les fleurs ont été apportées. Les derniers oiseaux volent au sud. Les animaux se préparent pour l'hiver. Les gens mettent des vêtements chauds.

Annexe 2.

Tâches de comparaison

1. Répétition du poème.

septembre octobre Novembre

Avec la pluie et la feuille de feuilles.

Et les oiseaux s'envolent

Et vous avez besoin d'enfants à l'école.

2. DANSles sondages:

Quel est le nom du premier mois d'automne? - Et deuxieme?

Et le troisième mois d'automne. Comment appelle-t-on ceci?

Est-ce chaud ou froid dans la rue?

Soleil brille souvent?

Les pluies vont souvent?

Des pluies chaudes ou du froid?

L'herbe grandit ou sec?

Qu'advient-il des feuilles sur les arbres?

Quels vêtements portent-ils?

3. Complétez les phrases:

En été, il faisait chaud et maintenant - ... (du froid).

En septembre, les feuilles commencent à tomber, et maintenant -, .. (OPALE).

En septembre, les oiseaux ont commencé à s'envoler et maintenant -. ,. (Tout le monde s'est envolé).

En septembre, le soleil s'est réchauffé un peu, et maintenant - ... (pas chaud).

En septembre, les pluies étaient rares, et maintenant - ... (souvent).

4. Comparez l'automne avec l'été.Dire le contraire:

En été, le soleil est lumineux et à l'automne ... En été, le ciel est léger et ... En été, la journée est longue et ... les arbres sont verts et ... dans Été, les gens pitent suffisamment et une récolte grandit en été ...

5 Trouvez des erreurs:

En automne, les enfants portent des vêtements légers.

Dans l'automne gonflant les reins, les feuilles fleurissent.

Dans le soleil d'automne chauffe grandement.

À l'automne, il y a du gel et de la neige.

À l'automne, les oiseaux arrivent d'arêtes chaudes.

6. Description de la fin de l'automne.

Adulte: tard dans l'automne devient froid. Le soleil brille rarement et ne se réchauffe pas. Heaven gris, sombre. Souvent, il y a des pluies brutales à froid. Les arbres réinitialisent les dernières feuilles. L'herbe séchée, les fleurs ont été apportées. Les derniers oiseaux volent au sud. Les animaux se préparent pour l'hiver. Les gens mettent des vêtements chauds,

Enfants selon l'échantillon décrit l'automne.

7. Mémoriser un poème.

Image ennuyeuse!

Nuages \u200b\u200bsans fin,

Pluie et verser

Puddles au porche.

Annexe 3.

Le cycle d'observations "apprendre la vie de la nature à l'automne".

"Vent soufflait"
Objectif:
. Clarifier les soumissions des enfants sur l'automne des signes essentiels d'automne: vent froid.
. Formation de l'intérêt des enfants à une observation indépendante des phénomènes de nature inanimée.
. Activation du dictionnaire des enfants: le vent.
Equipement: images avec l'image de l'automne ou des objets de la faune (parc d'automne, forêt d'automne)

Procédure d'observation.
- Comparez deux images:
Quelle est la différence?
-Pourquoi les branches à l'arbre sont inclinées?
- Comment déterminer la présence de vent? (Les enfants regardent le mouvement des souneurs, des platines).
Le vent souffle - on observe la case à cocher, les chiffres avec Sultachiki, tournent la platine tournante.
-Et un vent fort soufflant dans le ciel? (Les enfants regardent des nuages \u200b\u200brapides)
- Qu'est-ce qui fait précipiter les nuages?
- Quelle est la météo? Venteux?

En train de lire:
Lit de vent.
Porte du vent giflé fort
Le vent est fort, le vent est fort,
Il des arbres quitte la rivière,
La poussière porte dans le jardin.
Gouttes dans la fenêtre frappe
Quelqu'un peut-il arriver?
S. Egorov
- Le vent d'été ressemble à l'été: bon, doux, chaud?
Quel est le vent d'automne?

Fenêtre, venteuse
Toute la terre est échappée!
I. Tokmakova

L'automne est venu - laisse des vœux "
Objectif:
. Formation des idées d'enfants sur les changements saisonniers de la nature: un changement de couleur des feuilles, comme l'automne est venu.
. Développement.
. Activation d'un dictionnaire: feuilles jaunes, rouge, vert.
Equipement: Image décrivant des arbres, ou des objets de la faune (arbres, buissons ...)

Observation des accidents vasculaires cérébraux.
Les enfants regardent l'érable.
- Aimons notre arbre. C'est vivant, grandir, respirer, nourrir.
L'adulte ramasse aux enfants extrait de l'histoire "Dernière feuille" P. Molchanova.
... Et soudain érable sentit qu'il était devenu cool. Il a décalé. Feuillage de Zarel. Et le soir, il est devenu plus froid. De tous côtés, les vagues ont roulé le vent. L'arbre ne pouvait pas dormir. Et dans la matinée, a à peine coupé l'aube, elle a senti qu'il brûlait.
J'ai couru devant le hérisson. Arrêté, surpris:
- Formidable! Et qui est ce repeint un arbre en jaune? ...
Volé après quarante ans, giflé;
- D'où vient cet arbre brillant?
Et véritable! Toutes les feuilles en une nuit deviennent jaune vif. Nous bruissons dans le vent, pesé.
Et ici la jeune érable comprise:
C'est venu automne.

Admirez les feuilles jaunes automne automne. Ils ont flashé parmi le feuillage vert.

Résolvez l'énigme:
Hang Les pièces d'or accrochent sur la branche.
(feuilles d'automne)

À l'automne, le froid arrive. Les gens s'habillent dans des vêtements chauds, les animaux poussent une sous-couche chaude et des arbres et des arbustes de froid une feuille jaune.
Regardons le bouleau; Rowan, peuplier. (Les enfants comparent la couleur des feuilles de différents arbres et arbustes).

"Du brouillard d'eau"
Objectif:
. Connaissance des enfants avec le phénomène d'automne: brouillard.
. Formation de l'intérêt des enfants à une observation indépendante.
. Activation du dictionnaire des enfants: automne, froid, brouillard.
Equipement: jouet - corbeau, bassin avec eau chaude et chaude.

Procédure d'observation.
L'éducateur invite les enfants à admirer le brouillard:
- Ceci est un brouillard.
- Qu'est-il?
- Tournez le brouillard avec votre main, faites vos mains devant vous-même, ne le dissipe pas, ne pas attraper vos mains. Regardez à la maison sur les arbres. Dites-nous ce que vous voyez et ce que vous ne voyez pas.

Branches assombries,
Du brouillard d'eau
Chasser les nuages \u200b\u200bvent
Des pays froids.
V. Stepanov

Sur les branches de Birch se trouve un oiseau sage - corbeau. Venez à lui et il nous parlera du brouillard.
Les enfants vont à bouleau. L'oiseau demande aux enfants de parler du temps: chaud ou froid, y a-t-il un vent, quelle est la période de l'année maintenant.
L'histoire du corbeau sur le brouillard:
Tombe. Le soleil brille peu, froid. J'ai gelé l'herbe, le feuillage la nuit. Air froid. Et dans la rivière, des ruisseaux, des marécages, des ravins d'eau, il est plus chaud que l'air. Eau de Steam Raisses - C'est le brouillard. Il est lourd, des aciers sur le sol, rampant. Brouillard blanc, épais. Le matin est venu, regarda tous les blancs.
- Les gars, dans le brouillard, vous pourrez découvrir quelle journée sera trouble ou claire.
Si le brouillard le matin se lèvera au ciel - il sera couvert.
Si le brouillard serre au sol - attendez le soleil.
Crow: Aujourd'hui, ce sera clair.
(Les enfants regardent la dissolution du brouillard).

Tombe
Automne en brouillard blanc
Le jardin est enterré le matin.
Pas de pistes, pas de glaçons -
Rien ne peut être vu.
Différent, quelque part du toit
Crocher Coq:
L'automne comme si et n'entend pas
Et le brouillard comme si sourd!
Lumières dans la cabine
Bang angulaire
Et ne bouffonne pas l'automne dans le jumeau
Et brouillard, de même que le brouillard!
Mais seul le soleil est tranchant, lumière
Premier tour de tir -
Automne à la rivière, vieux vents
Baril sélectionné.
Et le brouillard élimine le blanc -
Tissu derrière le tissu:
Satellite, frais, entier
Temps nous voyons en dehors de la fenêtre!
E. Gorodetsky

Expérience:Raven nous a dit que le brouillard se lève de l'eau par une journée froide. Faisons le brouillard vous-même. (Un bassin avec de l'eau chaude est exposé. Les enfants surveillent comment grimpez d'eau).
- Qu'avons-nous eu? Brouillard! Il coule, se lève au-dessus de l'eau et se propage, des aciers autour.

"Où est le soleil?"
Objectif:
. La formation des idées d'enfants sur les changements d'automne de la nature inanimée (le soleil brille pas de gros vif, ennuyeux, des heins peu, froids).
. Développement de l'attention, discours.
. Activation du dictionnaire des enfants: le soleil, froid.
Equipement: jouet - lièvre.

Procédure d'observation.
Un lièvre vient aux invités, il n'a pas marché avec eux depuis longtemps, alors demande à dire ce qui a changé.
Adulte: Je vais le dire et vous montrerai les changements d'automne de lapin.

Tombe
L'automne est venu
Fleurs séchées
Et regarde triste
Buissons nus.
Flusté et jaune
Herbe sur les prairies
Seulement vert
Je c'était la renommée dans les champs.
Nuage sky croot
Le soleil ne brille pas
Vent dans le champ
Pluie bruine.
A. plenev

Quel temps fait-il à l'automne: froid ou chaud?
- Quand est-ce chaud?
- Regarde le ciel? Y a-t-il du soleil?
- Drop The Palms: Chauffez-vous?
Le soleil ne paille pas, pas brillant.
Regardons l'ombre du bouleau - ce sont des lignes pâles, grises, floues, des contours flous. Cela fait du fait que le soleil est loin, pas lumineux, brille peu.
- Allons-nous savoir si le soleil est chaud?
Pour une promenade, des boules de caoutchouc, humide de l'eau. Si le soleil chauffe, alors il sèche les rayons des balles. (Les enfants après une certaine période de temps ont noté que le soleil ne chauffait pas la surface de la balle, ils sont mouillés).
Regardez autour de vous sur les pistes des flaques de flaques, la terre est mouillée, beaucoup de terre. Ce soleil d'automne ne chauffe pas, ne sèche pas le chemin et le sol.

07.04.2015 19:31

Topic Actualisation:

But du travail:explorez les raisons pour changer la couleur des feuilles dans les arbres et

arbustes avant l'automne des feuilles.

Tâches:

À la période d'automne.

changer de coloration.

Objet d'étude:

Sujet d'étude: Changer la couleur des feuilles dans les arbres et

arbustes.

Hypothèse: Je suppose que les feuilles changent de peinture sur des arbres et des arbustes, car l'arbre est malade ou que les feuilles ont peur du froid.

Importance pratique

Nouveauté

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"Travaux de recherche" Pourquoi l'automne quitte ""

Éducation générale municipale Institution secondaire Enseignement général

École du village de Lyukintsya District d'Orichevsky de la région de Kirov

Vii Conférence de district de la recherche et des projets juniors

Écoliers "je connais la nature"

Pourquoi les feuilles d'automne tombant

Effectué: Étudiant 4 classe

Maltseva Alexander

Leader: la Chine Elena Evgenievna,

enseignant d'école primaire

pgt. Lombes

Introduction ................................................. ............... II Revue littérale ........................................ .........

1.1 Raisons pour changer la couleur des feuilles dans les arbres et les arbustes

1.2 tombe dans des arbres et des arbustes à feuilles caduques ............

1.3 Caractéristiques de la feuille tombe dans différents arbres et arbustes ...

II. Méthodes de recherche

2.1 Étapes du travail

2.2 Techniques de recherche

III. Résultats de la recherche

Recherche sur l'extraction des pigments du matériel végétal, les résultats d'expériences ......

Bibliographie ............................................................

Application …………………………………………………

introduction

Topic Actualisation:

J'ai toujours été intéressé de savoir où l'automne a tant de peintures diverses brillantes. Après tout, en été, toutes les feuilles de la couleur verte. Pourquoi dans la chute du feuillage change de couleur et les feuilles deviennent jaunes, rouges, cramoisi. Dans la leçon, "assez de paix", nous avons étudié les changements saisonniers de la nature. Apporté avec une visite de nombreuses feuilles multicolores. Mais la réponse, pourquoi toutes les feuilles de couleur différente, je n'ai jamais eu, puis j'ai décidé de savoir moi-même seul.

But du travail:examinez les raisons de changer la couleur des feuilles dans les arbres et les arbustes avant la chute des feuilles.

Tâches:

1. Examinez la littérature sur le sujet.

2. Surveiller les arbres colorés à feuilles caduques et les arbustes

À la période d'automne.

3. Explorez pourquoi les feuilles d'automne sur les arbres et les arbustes

changer de coloration.

4. Découvrez pourquoi les arbres et les arbustes sont des feuilles de déversement pour l'hiver.

Objet d'étude:feuilles tombées d'arbres et d'arbustes.

Sujet d'étude: Changer la couleur des feuilles dans les arbres et les arbustes.

Hypothèse: Je suppose que les feuilles changent de coloration sur des arbres et des arbustes, car l'arbre est tombé malade et que les feuilles ont peur du froid.

Importance pratique: La capacité de produire des informations sur le sujet nécessaire eux-mêmes, trouver l'utilisation de connaissances acquises dans la vie quotidienne, le développement du goût esthétique, l'intérêt pour les problèmes environnementaux.

Nouveautéle travail est que de telles recherches dans notre école n'ont pas encore été menées, le matériel de la littérature sur ce sujet ne suffit pas.

JE. Revue de littérature

1.1 Qu'est-ce qu'une feuille de feuille

Tomber les feuilles -moussage naturel des feuilles dans les plantes bois et les arbustes à l'automne, associée à la préparation de plantes d'hiver et causée par la transformation de la durée de la journée. Seulement dans quelques-uns (par exemple, chêne) laisse sécher et détruire progressivement; Feuilles ordinaires, précédemment perdu la couleur verte et devenir jaune et rouge, tombe. Les feuilles peuvent être peuplées à une certaine période ou progressivement, une pendant une longue période. Si la plante perd toutes les feuilles pendant n'importe quelle période, elles sont appelées encombrement. Les plantes à feuilles persistantes portent les feuilles toute l'année, les remplaçant périodiquement 1.

1.2 saisons d'automne principales

Tombe - l'une des quatre fois de l'année, entre l'été et l'hiver. Automne - Saison de transition, lorsqu'une diminution de la journée de lumière est perceptible et la température de l'air diminue progressivement.

L'automne conditionnellement est divisé en quatre indexations.

1 tensions - début de l'automne. Il commence par l'apparition des premiers brins jaunes de Kronea Berez, de la lèvre, de l'orme, et il se termine lorsque le nombre de feuilles fleuries et vertes devient approximativement égale, ce qui arrive plus souvent au cours de la dernière décennie de septembre.

2 tensions - Automne doré. Il dure approximativement de fin septembre à la mi-octobre. Pendant cela, le feuillage sur les arbres de plus en plus de plus en plus jaune et la festivation intensive du feuillage commence. Les forêts sont progressivement enlevées.

3 suit - Automne profond (octobre). Avec la fin du Leapall de Birch, Osin et Elm commencent et dure l'automne profond. Il continue jusqu'à la première neige (ne volant pas dans l'air, et au moins pendant une journée ou une nuit couvrira la terre).

4 suit - Preimier (première semestre de novembre). Le dernier tenseur d'automne, qui se déplaçant simultanément en hiver, pour lequel il a reçu son nom. 2.

1.3 Couleur de la feuille verte

En été, tous les arbres ont une couleur - vert. Mais à l'automne, les mêmes feuilles acquièrent une couleur différente. D'où viennent ces couleurs?

Il s'avère que les feuilles de la couleur verte sont parce qu'elles contiennent une substance spéciale - chlorophylle. Les scientifiques ont appelé cette substance chlorophylle (des mots grecs "chloros" - vert et "Fillor" - feuille). La chlorophylle est considérée comme des plantes sanguines vertes. Il semble être une petite cuisine à l'intérieur de chaque brochure! Cette cuisine aide à tourner la lumière du soleil et de l'eau dans de la nourriture pour les plantes. La science a prouvé que sans une feuille verte, non seulement la plante ne peut pas vivre, mais il n'y aurait aucune vie en général sur Terre. Il s'est avéré que dans les cellules de la feuille, il y a une conversion essentielle de l'eau et du dioxyde de carbone en sucre et d'amidon. Dans le même temps, les feuilles sont isolées oxygène, qui respire toutes vivantes sur la planète. Le grand scientifique russe Clément Arkadyevich Timiryazev a appelé une feuille de la grande usine de la vie. La plupart de la vie de Timiryazev ont consacré à la recherche de chlorophylle. Dans son livre "vie de la plante", il a montré des exemples vives montrant comment la plante verte grandit et une plante verte se développe et se multiplie. La chlorophylle joue un rôle majeur dans photosynthèse. 3 Le processus de photosynthèse peut être représenté ici une formule aussi simple.

Eau + dioxyde de carbone BRILLER \u003d Glucose + oxygène

CHLOROPHYLLE

Les feuilles nous semblent vert d'un grand nombre de grains de chlorophyllis situés dans une feuille. Avec la chlorophylle dans la feuille il y a d'autres pigments 4 - Caroténoïdes (Couleur jaune et orange) Anthocien (rouge et cramoisi). La chlorophylle dans une feuille animée est constamment détruite et formée.

Mais cela ne se produit que dans la lumière. Par conséquent, en été, lorsque le soleil brille depuis longtemps, la formation de chlorophylle ne se limite pas derrière sa destruction. Et la feuille tout le temps reste grise. À ce moment-là, d'autres pigments "dormants". À la fin de l'été - le début de l'automne, les jours deviennent plus courts. Les arbres ressentent l'approche du froid et commencent à se préparer pour l'hiver. Les lumières de la plante deviennent déjà moins. La chlorophylle détruit la journée et la nuit, il n'a pas le temps de récupérer. La lumière verte dans la feuille diminue et la nuance jaune, cramoisi ou rouge devient perceptible. Cela dépend de la manière dont la substance colorante est dans une feuille de flétrissement. Les arbres et les plantes sont préparés pour l'hiver et nous donnent l'occasion de les admirer à chaque fois que vous serez méchant. cinq

II.. Méthodes de recherche

2.1. Parcours

Étape 1 - Préparatif: Définir le problème, choisir un objet, étudier le territoire, connaissances avec les techniques et la littérature.

2 scène - expérimental: La collection de feuilles tombées a eu lieu sur le territoire de la zone scolaire. Définition des étrangers sur l'atlas satiné, conduisant des expériences sur la couleur des feuilles.

3 étapes - analytique: Analyse des résultats de la recherche, découvrant pourquoi les feuilles changent de couleur dans la période d'automne, la manière expérimentale de découvrir à partir desquelles la couleur des feuilles sur les arbres et les arbustes dépend de la libération de pigments de plantes.

4 étapes - rapports: Enregistrement des travaux de recherche.

5 étapes - informations: Avec les résultats du travail, les étudiants de notre classe et des participants de la conférence de district ont été familiarisés.

2.2 Méthodes de travail

2.2.1 Enquête sur les camarades de classe sur les causes de changer la couleur des feuilles.

2.2.2 Observations pour changer la couleur des feuilles de différentes tensions

2.2.3 Collecte des feuilles tombées des arbres: Berezovi, propre

américain, Aspen, Ryabina, Gris à Alder; Arbustes: Ryshovnika

maysk, Lilas, Arony (Black Rowan).

2.2.4 Conduire des expériences pour changer la couleur des feuilles

Expériences n ° 1,2 Sélection de feuilles de lilas chlorophylle

Expériences n ° 3,4 Feuilles de chou rouge d'anthocien

III. Résultats de la recherche

3.1 Résultats d'une enquête sur les camarades de classe

J'ai lu dans l'Atlas-déterminant A.A. Des informations sur les arbres et les arbustes de Pleshakov "de la Terre au paradis, que j'étudierai et j'ai dépensé une enquête parmi les camarades de classe, essayant de comprendre ce qu'ils pensent changer la couleur des feuilles avant la chute des feuilles.

Enquête des camarades de classe sur le sujet: "Pourquoi les feuilles changent-t-elle à colorier?"

3.2 Modification de la couleur des feuilles dans les arbres et les arbustes de différents

marches d'automne

Production:

3.3 Résultats expérimentaux

Expérience numéro 1.

Equipement et matériaux:fiche lilas, alcool, ballon

Le progrès: Pour l'expérience, elle a pris une feuille de Lilas, car il n'y a qu'un seul pigment - chlorophylle. Mettez dans la fiole, versé de l'alcool et commença à regarder ce qui se passait. Après 5 à 7 minutes, les taches noires sont apparues dessus. A l'endroit où la notice était un peu attendue, un vert clair est apparu. L'alcool a acquis une nuance verte légère. J'ai attendu 20 encore 20 minutes, mais la couleur plus brillante n'a pas.

Production: le changement de couleur de l'alcool est survenu parce que le chlorophyle se dissout dans l'alcool.

Expérience numéro 2.Sélection de feuilles de lilas chlorophylle

Equipement et matériaux:feuille lilas, alcool, fiole, tasse, trépied, carburant sec, plateau, matchs

Le progrès: Maintenant, je suis une fiole avec de l'alcool dans lequel la feuille de Lilan a déjà la tête, décida de chauffer le bain d'eau. Quand l'eau de la coupe a entendu,

l'alcool a commencé à peindre en vert. Après 5 minutes, l'alcool a complètement changé de peinture

Production: la chlorophylle se dissout dans l'alcool et lorsqu'il est chauffé, ce processus est plus rapide. Fort l'extrait d'alcool des feuilles vertes dans la lumière a l'air vert émeraude.

(Annexe n ° 1)

Expérience numéro 3.

Equipement et matériaux:feuilles de chou, poêle, cuillère, acide 9% acétique

Le progrès:pour l'expérience, j'ai pris les feuilles du chou rouge, car il y a - anthocien , Mettre dans la casserole, mettre le feu. Lorsque l'eau bouillie, une teinte turquoise est apparue. Ensuite, la couleur de l'eau est devenue plus saturée. J'ai conduit directement dans une casserole de quelques gouttes de 9% d'acide acétique et l'eau dans une casserole a acquis deux nuances différentes. Où l'acide a obtenu, l'eau est devenue rose et la deuxième partie de l'eau est restée turquoise. J'ai empêché une eau cuillerée dans une casserole et l'eau est devenue rose vif. J'ai une cuillère de feuilles de chou et j'ai vu que maintenant il n'est pas violet, mais un jaune pâle. J'ai passé 15 minutes à passer votre expérience.

Production: il y a des anthociennes dans les feuilles d'un chou rouge, qui donne aux feuilles une couleur rose.

Expérience numéro 4.Feuilles de chou rouge d'anthocien

Equipement et matériaux:feuilles de chou, poêle à verre, plaque, verre, acide 70% acétique

Le progrès:elle a pris 3 feuilles de chou rouge, mettait dans une casserole avec de l'eau et mis en feu. Lorsque l'eau dans une casserole est bouillie, l'eau a commencé à changer la couleur. Au début, elle a été peinte dans une couleur bleu clair, puis l'eau est devenue une nuance verdâtre, des taches blanches sont apparues sur les feuilles. J'ai décidé de mettre les feuilles un peu plus longtemps, après 20 minutes, ils sont devenus une couleur vert foncé et l'eau a acquis une nuance rouge sale. J'ai versé de l'eau dans la tasse, séchée quelques gouttes de 70% d'acide acétique et l'eau a été peinte d'une couleur rouge vif.

Production: cette expérience prouve que, dans les feuilles de plantes, il y a un pigment - Anthocien, qui donne la couleur rouge de l'eau.

(Annexe n ° 2)

Résultats généraux de l'étude des feuilles pour la répartition des pigments:

Conclusions basées sur les résultats de l'étude:

Ayant étudié la littérature sur le sujet, j'ai appris que le congé est naturel

raccord des feuilles dans des arbres et des arbustes associés à la préparation de l'hiver.

2. passé les observations des feuilles colorées des arbres et des arbustes à l'automne et

j'ai vu que les feuilles ont été peintes de différentes manières.

3. Après avoir effectué des expériences, j'ai appris que le changement de couleur des feuilles dépend de

quel pigment, sauf chlorophylle, est dans la feuille.

4. Il s'est avéré que les arbres et les arbustes sont déchargés au feuillage pour survivre dans

période d'hiver.

Ma première hypothèse sur le fait que les arbres d'automne sont malades, et donc ils changent de couleur des feuilles, n'ont pas été confirmés. Mais j'ai réalisé que la couleur d'automne des feuilles dépend de quel type de pigment, à l'exception de la chlorophylle dans les feuilles.

Ma deuxième hypothèse selon laquelle les feuilles ont peur du froid et donc à l'automne, ils n'ont pas non plus confirmé. Mais j'ai appris que les arbres et les arbustes évacèrent favorablement au feuillage pour survivre en hiver froid. La couleur des feuilles dépend de la présence d'un pigment, la teneur qui dépend de la longueur de la lumière du jour.

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slovari.yandex.ru.

Wikipedia Matériel - Gratuit

encyclopédie

Annexe n ° 1.

Expérience Numéro 1 et № 2 Sélection de feuilles de lilas chlorophylle

Fig.1 Fig.2

Annexe n ° 2.

Expérience 3. Feuilles de chou rouge d'anthocien

Fig.1 Fig.2

Fig.3 fig.4.

Fig.5

Expérience numéro 4. Feuilles de chou rouge d'anthocien

Fig.1 Fig.2

Fig.4

1 slovari.yandex.ru.

2 matériaux Wikipedia - Encyclopédie gratuite

3 Photosynthèse- le processus d'éducation dans les feuilles vertes des nutriments à la lumière.

4 Pigments - Composés organiques qui sont dans les cellules de plantes et les peignent.

5 www.mne-interesno.su/library/articles/28.xhtml

selon la biologie sur le sujet "Phénomènes d'automne dans la nature".

Terminé l'étudiant de la 5ème classe Chukhmanova Evelina.

Le but du travail: surveiller les changements de nature vivante et inanimée à l'automne et conclure.

Equipement: ordinateurs portables pour entrées, poignée, images de la caméra.

Plan du projet: 1. Changements d'automne en nature inanimée.

2. Modifications des plantes.

3. Changements chez les animaux.

Changements d'automne en nature inanimée.

À l'automne, la longueur de la lumière du jour devient plus courte et la température de l'air diminue. Le soleil est devenu moins brillant, plus de précipitations est devenue. Le matin, les soirs et la nuit sont en vigueur.

Énorme: grand, écrasé fractionné,

J'ai conduit toute la terre. (Pluie).

Signes: Si le vent est nord - à la forme physique, au sud - à la chaleur.

Coucher de soleil rouge - au vent.

Thunder en septembre Foreshadows chaud et long automne.

Changements dans les plantes.

Premièrement, les plantes mûrissent les fruits, puis le feuillage change de peinture, la partie souterraine de la plante se dessèche, le Leapall commence. Sa raison est une couche de Cambie, qui empêche le passage des nutriments à la plaque de la feuille, les processus de vie sont ralentis, puis arrêtés .... chutes tombées - d'automne doré!

Auparavant, tout le monde perd ses feuilles de Lipa Birosis et ELM. Dans certains arbres, par exemple, le Linden et le peuplier tombent d'abord sur les feuilles de grandes branches inférieures, ont progressivement exposé au milieu et ce dernier prend beaucoup de macushkin de l'arbre. Mais elm, Oshness, Ash, la feuille tombe commence par les branches supérieures. Le feuillage fond progressivement, ouvrant un tronc noir d'un arbre.

Seul l'épinette et le pin sont verts, avec leurs silhouettes noires améliorant la luminosité et la solidité des peintures d'automne. Leurs feuilles - la mâchoire - le gel ne sont pas terribles. Chaque Hvoube, en tant que manteau de fourrure, était recouvert d'épilation à la cire.

Tombe! Hors de notre pauvre jardin,

Les feuilles errent dans la mouche du vent;

Seulement à la distance qu'ils frappent, là au bas des vallées,

Brosses brillantes rippeuses séchées rouges ...

Dans la forêt, il y a beaucoup de rowan - l'automne sera pluvieux, petits baies -suhy.

Si leafflower se passe bientôt - vous devez vous attendre à un hiver chaleureux.

Aspen laisse tomber au sol "face" - à la jetée hiver.

Changements chez les animaux.

À l'automne, tous les animaux se préparent activement pour l'hiver. Remplissez le grain de garde-manger d'hiver, les graines, les racines, les noix. Ils poussent de la laine moelleuse épaisse, ils ont mis beaucoup de graisse sous la peau, changent de couleur. Certains animaux tombent dans l'hibernation, tels que les ours, les hérissons, comme en hiver, il y a très peu de nourriture. Certains animaux commencent à se rassembler dans des troupeaux, des troupeaux. Les oiseaux se préparent à voler aux bords chauds, à rassembler dans des troupeaux et à s'envoler. Certains oiseaux nous arrivent. Les poissons sont abaissés plus près du fond, deviennent sédents, la graisse laïque. Grenouilles, serpents, lézards hiver près du réservoir. Les insectes pondent des œufs.

Rassemblé et flotte

Canards sur une longue route.

Sous les racines de l'ancien ate

Maîtrise Berlogue.

Couper les loups la nuit sombre

Pour proie des forêts.

Entre les buissons au dormeur

Fox poursuit.

Se cache en cèdre d'hiver

Dans les vieilles noix de mousse habitée.

Hiversal a branché Glukhari.

Nous avons volé à l'hiver

Northers - Snegiri.

Grandes fourches en automne - sur le dur hiver.

Un hiver strict pour être, Kolya Bird est allé ensemble dans le délicat.

L'abondance de l'automne est dans les bois - sur temps clair.

Au cours du projet, nous connaissons les connaissances systématisées sur le sujet: "Phénomènes d'automne dans la nature". Nous avons appris que la nature vivante et non grasse change à l'automne, régressif, s'endormit. Sur les excursions, nous avons réalisé la beauté de la nature d'automne. Au cours du projet, nous avons travaillé avec des informations: je cherchais des énigmes, des signes et des poèmes à l'automne. Nous avons préparé un rapport, une présentation et une présentation sur le sujet du projet.