LÕBUSAD KÄITUMISE REEGLID KOOLIS

Õpetaja GBOU 162. keskkool

Kalininski rajoon

Peterburi

Tere kool!

Tere klass!

Täna kooli uksed

Avaneb teile.

Hommikul vara ärkama

Pese ennast hästi

Et mitte koolis haigutada,

Ära nokitse oma nina oma laua taga!

Pange see õhtul portfelli

Märkmikud, õpikud, pliiatsid.

Kontrollige hommikul uuesti -

Valmis kohe harjutama!

Jalutage kooli mööda teed

Pühkige jalad verandal!

Ja siis lihtsalt tulge sisse -

Koolipäev on ees!

Klassiruumi sisenemine sõnaga "tere"

Ja sa ise oled terve,

Et end suurepäraselt tunda

Soovin teile hommikuks head tervist!

Kõigi jaoks on seadus, mitte soov -

Tule õigel ajal tundi!

Niipea kui kell heliseb -

Õppetund algab!

Ära itsita tunnis

Ärge liigutage lauda siia!

Õpetaja küsib - peate püsti tõusma,

Kui ta lubab sul maha istuda, istu maha.

Laud ei ole voodi

Ja sa ei saa sellel valetada,

Me ei tohi unustada

Hoia selg sirge!

Oleme klassis

Töökas, tähelepanelik!

Korda kolm korda

Pole üldse vajalik!

Kui tahad vastata, ära lärma,

Tõstke lihtsalt käsi.

Mõtle enne

Vasta siis!

Ärge kartke vigu teha -

Lõppude lõpuks tulite õppima,

Ärge heituge, ärge piinake -

Eks nad ju vigadest õpivad!

Süvendi kell heliseb,

Et sa kindlasti puhkaksid,

Teid ootab veel üks õppetund -

Ole selleks valmis, mu sõber!

Koridoris peame

Hoidke paremale

Pealegi, ma isiklikult arvan

Koolis on sündsusetu karjuda!

IGO-GO-GO

Käi rahulikult koolis ringi,

Ära jookse ka klassis ringi,

Käitu alati väärikalt

Hoolitse oma tervise eest!

Söö klassis salvrätikul

Olge ettevaatlikud, lapsed!

Korista enda järelt

Pese ja kuivata käed!

Kõik hoiavad asjadel silma peal

Ilma vanaema ja emata.

Ebameeldiv segadus

Ebakompetentsed ja läpakad!

Sõnad "aitäh", "vabandust"

Ära ole häbelik, räägi välja

Anya, Slava, Valya, Vitya

Ärge tülitsege, vaid tehke rahu!

Ära kiusa, ära ole edev, Püüdke aidata kõiki koolis.

Ära kortsu asjata kulmu, ole julgem

Ja sa leiad sõpru!

"Nägemiseni! Hüvasti!"

Jäta kõigiga hüvasti

Homme oleme jälle seal

Tervitage uut päeva naeratusega!

“Õpilaste käitumine” – memo vanematele “Meedia ja teismelised”. Memo teismelistele “Meediatsüklis”. Massimeedia tüübid. Veetke rohkem vaba aega sõprade, vanematega suheldes ja raamatuid lugedes. Järeldus. Detektiivid. Arvutimängud. Eesmärk: Koomiksid. Scanwords. Õudusfilmid. Telesaadete võrgu jälgimine.

“Käitumisest koolis” - korralikkuse reeglite järgimine. Ülesanne nr 3: vanasõnad käitumiskultuurist. inimeste liit, kus iga inimese “minast” saab ühine “Meie”. "Kooli käitumiskultuurist." Valige iga teema jaoks sõnad. Teema nr 1 – “Koolikorrapidaja ülesanded” Teema nr 2 – “Käitumisreeglid koolis”. Käitumine -.

“Ärikäitumine” – tellimuste vormid. Reageerib konstruktiivsele koostööle alluvatega. Suhtlemise faasid. Infojõud. Volituste üleandmine: loob uusi struktuure. Etikett ja suhtluskultuur. Õpetuslik. Sotsiaalsed funktsioonid: Organisatsioon ühistegevus. Intrapersonaalne suhtlus. Tulemuse salvestamine.

“Käitumine koolis” – käitumise omavoli kujunemine. Oskus seada eesmärk. Arenduskeskkonna järjepidevus; "Teadliku distsipliini kujundamine koolieelikutes kui koolivalmiduse tingimus." Algkool. Suudab iseseisvalt täita ülesannet näidise visuaalse tajumise põhjal. Järjepidevus on metodoloogiline;

“Õpilaste käitumisreeglid” - 3.4 Õpilased sööklas viibides: täitma õpetajate ja sööklatöötajate nõudeid; 3.4 õpilastel sööklas viibimise ajal: 3.3 Vahetundide (muutuste) ajal on keelatud: - trepist üles joosta; - kasutada füüsilist jõudu; - kasutada ebasündsat kõnepruuki, teha lärmi ja häirida teiste puhkust. Õpilaste käitumisreeglid.

“Käitumisreeglid” – Uurimistöö esitluse tulemused: Projekti etapid ja ajastus. Projekti didaktilised eesmärgid: PROBLEEMKÜSIMUSED: Kas inimestevahelised suhted ja käitumisreeglid on omavahel seotud? Õpilaste iseseisva uurimistöö teemad: Etikett. Metoodiline esitlus loominguline projekt. Käitumisreeglid. Projekti metoodilised eesmärgid.

Iga keskkoolis õppiv laps peab 1. klassi minnes teadma koolis kehtivaid käitumisreegleid. Seda peaksid talle õpetama vanemad, kes suudavad oma eeskujuga näidata, kuidas kultuurne inimene peaks käituma.

Ja kui 9.–10. klassi õpilased teavad, mis on nende olemus, siis 1. või 2. klassis võivad lapsed paljudes punktides segadusse sattuda. Sel põhjusel on see ette nähtud klassi tund, milles saab õpilastele näidata videot, multikat, kus kõik on üksikasjalikult lahti seletatud ja mis kõige tähtsam, lastele arusaadavalt.

Sellest artiklist saate teada

lõime

Kõik õpilased, olenemata vanusest, peaksid teadma kooli etiketi reegleid. Sellele küsimusele peaksid tähelepanu pöörama nii klassiruumis õpetaja kui ka vanemad väljaspool klassiruumi. Sel teemal tuleks võimalikult sageli rääkida nii 1.–2. klassi õpilastega, kes alles alustavad teadmiste omandamist, kui ka 4.–5. klassi õpilastega. Teisel juhul lähevad lapsed täiskasvanute kool, kus puudub kontroll esimese õpetaja üle, kes sai paljudele neist teiseks emaks.

Kooli etikett nõuab teatud reeglite järgimist, millest peamised on:

• Ole moraalne inimene, käituma asjakohaselt ja järgima eetikastandardeid.
• Näidake üles austust vanemate vastu ja aidake nooremaid.
• Vältige füüsilise jõu kasutamist ja konfliktiolukordade eskaleerumist.
• Mitte lahkuda õppeasutusest tundide ajal õpetajaid hoiatamata.
• Ärge tooge kooli esemeid, mis ei ole seotud õppeprotsessiga ja kujutavad endast ohtu teistele.

Külastus ja riietus

Iga õpilane peab teadma kooli käitumisreegleid. Seetõttu peetakse sellel teemal tunde ja peetakse vestlusi. Selle eesmärk on anda õpilastele edasi, milline peaks olema kooli etikett ja kuidas käituda õppeasutuse seinte vahel. 2.–4. klassi lastele võib näidata multifilmi või pidada ettekannet teemal “Käitumisreeglid koolis”. 5. klassi ja vanemate õpilastele tutvustatakse neid reeglite kujul, mis sisaldavad järgmist:

• Kooli tuleb minna puhtas, triigitud vormis ja poleeritud mugavates jalanõudes. Tüdrukute juuksed tuleks kinni siduda, et mitte segada lugemist ega kirjutamist (see reegel muutub eriti aktuaalseks, kui tegemist pole lihtsa kooliga, vaid gümnaasiumiga).
• Tule kohale 15 minutit enne tunni algust. See on piisav aeg lahti riietumiseks ja tunniks valmistumiseks.
• Õppepäeva lõpus lahkuvad õpilased õppeasutuse territooriumilt. Alles jäävad vaid need, kes käivad lisatundides või sektsioonides.

Kuidas õpilased tunnis käituvad?

Enamik lapsi sisse algkool paremini tajutav uut teavet mängulisel viisil. Sellepärast huvitav mäng, mille on välja mõelnud õpetaja, ehk saab lastele lihtne ja arusaadav luuletus parim variant et tutvuda ja mõista laste käitumisreegleid koolis tundides.

4. klassi astunud õpilaste jaoks on see meetod samuti asjakohane. Koomik või koolis värsskirjas käitumisreeglid jäävad ju palju paremini meelde kui nimekiri paberil. Põhinõuded, mida õpilased peavad klassis täitma, on järgmised:

• Tunnieelse kabineti avab õpetaja või õppealajuhataja tema korraldusel.
• Igal õpilasel peab olema oma koht ja see peab olema kontorisse sisenedes.
• Laual ei tohiks olla midagi peale tunniks vajalike esemete.
• Pärast õpetaja kontorisse ilmumist peate püsti tõusma.
• Tundide ajal peaks valitsema vaikus ja kord.
• Tunnist lahkuda ei saa ilma õpetaja nõusolekuta.
• Tahvlile vastama minnes tuleb kaasa võtta päevik.
• Kui klassikaaslane vastab, ei tohiks te talle vihjeid anda.

Käitumine vahetunni ajal

1. ja 2. klassi lapsi juhendab tavaliselt tundides ja vahetundides õpetaja. Alates 4.–5. klassist muutuvad nad iseseisvamaks ja gümnaasiumisse siirdudes on nad täiesti ilma õpetajapoolse kontrollita.

Omapäi jäetud õpilased, alates 4. klassist, võivad käituda ebaadekvaatselt. Seetõttu peaksid nad vahetunni ajal käitumisreegleid õppima. Koomik või meeldetuletus, mida saate kodus teha, aitab neile teavet edastada, nt kodutöö. Käitumisreeglid vahetunni ajal hõlmavad järgmist:

• Tund loetakse lõppenuks, kui õpetaja vallandab õpilased.
• Tunni lõpus peavad kõik lapsed ruumist lahkuma, et valves olevad töötajad saaksid selle järgmiseks tunniks ette valmistada. Ettevalmistus sisaldab tahvli pesemist ja kontori tuulutamist.
• Vahetunni ajal tuleb käituda õpilasele sobivalt – ära lärma, ära jookse, ära prügi. Akende avamine ja aknalaual istumine on keelatud.
• Klassist lahkudes peavad poisid enne laskma õpetaja või tüdrukud läbi.
• Koridoris lõunatada ei tohi. Selleks on söögituba.
• Spontaansed külastused õpetajate tuppa on keelatud.

Kultuurist

Reeglid on ülimalt lihtsad ja vanemad peaksid hakkama neid lastele tutvustama juba enne põhikooli astumist. See võimaldab neil 2. klassi minnes orienteeruda ja omandatud teadmisi järgida. Kultuurieeskirjade kategooria näeb ette järgmised punktid:

• Viisakus ja sõbralikkus on esikohal.
• Õpetajaga dialoogi pidades ei ole lubatud käsi taskus hoida.
• Klassikaaslaste poole tuleks pöörduda nimepidi, vältides hüüdnimesid.
• Haridusasutuse seinte vahel vanduda ei saa.

Ka vanemad peavad mõistma, et kultuur on lapse jaoks oluline. Ja seda tuleb õpetada sünnist saati. Mis puudutab käitumisstandardeid kooli seintes, siis tänapäeval on palju võimalusi õpilastele kõigi neile esitatavate nõuete edastamiseks. Selles küsimuses on abiks 2.-3. klassi õpilasele lavastatud koomiks, vestlus ja isegi kodutöö, milles saavad osaleda lapsed ja nende vanemad. Näiteks joonistus “Käitumisreeglid koolis”.

Arvestada tuleks sellega, et ükskõik millist õpetlikku multifilmi 2. klassi astunud õpilane vaatab, kui peres kultuuri pole, siis on vähetõenäoline, et ta sellest teada saab. Seetõttu peaksid vanemad saama lapsele eeskujuks. Ainult nii annavad multikad ja muud koolis käitumisreeglite õpetamisel kasutatavad meetodid esimese positiivse tulemuse.

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Käitumisreeglid koolis

Kõnni kooli mööda teed, pühi jalad verandal! Ja siis lihtsalt tulge sisse – koolipäev on ees!

Astute klassi sõnaga "tere" Ja sa ise oled terve, Et end hästi tunda, Soovin sulle hommikuks tervist!

Kõigi jaoks on see seadus, mitte soov – Tulge õigel ajal tundi! Niipea kui kell heliseb, algab tund!

Õhtul pane kohvrisse märkmikud, õpikud, pliiatsid. Kontrollige seda hommikul uuesti – kohe tundideks valmis!

Kirjutuslaud ei ole voodi ja sellel ei saa lamada, Peame meeles pidama, et selg oleks tasane!

Tundides oleme usinad ja tähelepanelikud! Kolm korda pole vaja korrata!

Ärge kartke vigu teha - Lõppude lõpuks tulite õppima, ärge heitke end, ärge kannatage - Lõppude lõpuks õpivad nad vigadest!

Kell heliseb vahetunniks, et sa kindlasti puhkaksid, Sind ootab veel üks õppetund - ole selleks valmis, mu sõber!

Koridoris tuleb hoida paremale pealegi, ma isiklikult arvan, et koolis karjumine on sündsusetu!

Käige rahulikult koolis ringi, ärge jookske ka klassis ringi, käituge alati väärikalt, hoolitsege oma tervise eest!

Tunnis salvrätiku peal söömine on oluline, lapsed! Korista enda järelt, pese ja kuivata käed!

Igaüks peab asjadel ise arvet, ilma vanaema või emata. Segadused, ebakompetentsus ja lörtsid on ebameeldivad!

Sõnad "aitäh", "vabandust" Ära ole häbelik, ütle Anya, Slava, Valya, Vitya Sa ei tülitse, vaid tee rahu!

„Nägemiseni! Hüvasti!" Jätame kõigiga hüvasti, Homme tervitame taas naeratades uut päeva!

Interneti-ressursid: luuletuste autor - Fedorova V.G. Pildid: http://www.obol-sch.edusite.ru/p56aa1.html http://im4-tub.yandex.net/i?id=103348279-03 http://im3-tub.yandex.net/ i?id=99812591-01 http://www.cio.arcticsu.ru/projects/pr2118/psihologicheskay.htm http://nysya29.beon.ru/ http://festival.1september.ru:8080/articles/ 518938/ http://chapschool13.narod.ru/New/New.htm

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Õpilased õpivad tunnis mängulises vormis käitumiskultuuri koolis ja korra hoidmist. Mul on hea meel, kui minu õppetund on teile kasulik....

SBO tund 3. klassis SCOSH I tüüp "Käitumisreeglid koolis ja kodus."

See sotsiaalse ja igapäevase orientatsiooni tunni arendus SKOSHI I tüüpi 3. klassis (märkmed ja kaardid) on suunatud heade suhete kasvatamisele lähikeskkonna inimestega; pole kasutatud...

Reeglid juhtus väga kaua aega tagasi. Kui inimesed elasid koobastes ja kandsid loomanahka, oli ka siis isand. Midagi lubati teha, aga midagi keelati.

Rangelt for-pre-mulle de-zhur-no-mu co-st-ra magama. Sest tuli võib kustuda ja hõim võib külma kätte surra.

Inimene elab inimeste seas, kes need inimesed on?

1) Need on teie sugulased;
2) sõbrad ja tuttavad;
3) tundmatud inimesed.

Ja me kõik peame elama nii, et ümbritsevatel oleks lihtne ja meeldiv meie ümber olla. Selleks oleme loodud pra-vi-la po-ve-de-niya - kuidas saate käituda ja kuidas mitte.

1) Reegel enne liikumise sündi.

2) Käitumisreeglid veekogul.

3) Pra-vi-la po-ve-de-niya pr-ro-de-l.

4) Käitumisreeglid avalikus kohas.

1) Nad tulevad alati õigel ajal tundi .

Mõtlesid: kool ei ole raudteejaam,
Kas pole hirmus hiljaks jääda?
Aga need, kes kooli hiljaks jäid
Ta ei oota.
Kuigi klassiruum on ehitatud ilma ratasteta,
Ta on tunni pärast läinud.

Seda reeglit on vaja järgida, et hiline õpilane ei segaks õpetajat ja tema klassikaaslasi -kov.

Selleks, et mitte kooli hiljaks jääda, peate seda tegema:

1. Säilitage igapäevane rutiin. Magama läheb hiljemalt kell kümme õhtul.
2. Kooli tuleb tulla 15 minutit enne tundide algust.

2) Tund algab õpetaja tervitusega.

Kuni kell heliseb, tule
Ja rya-dok na-vo-di!
Kui helistad, on kõik sõbralik, aga järjest
Nad ootavad õpetajat, seistes seal.

Oma õpetajaga heade suhete saamiseks,Õpilased peaksid seisma oma laua taga ja tervitama "Tere, lapsed!" noogutage pead. Saate oma laua taha istuda alles pärast seda, kui olete otsustanud õpetada. Kui klassi tuleb täiskasvanu, siis ka õpilased tervitage teda seistes.

3) Kui soovid vastata või küsimust esitada, pane käsi nende alla.

Nad ootavad vastust klassis.
Mõned inimesed teavad, mõned mitte.
Ainult see, kes vastab
Kellele õpetaja helistab?
Kui tahad vastata, ära lärma,
Aga ainult käsi nende all.

4) Nii-sinine-anna pra-vi-lo par-mänguasja taga aias.

Kuidas on õige laua taga istuda?
Õpilane peaks istuma täielikult kogu tooli ülaosas, silmad suunatud vihiku või raamatu poole umbes 30 cm kaugusel, jalad seisavad kõigi jalgadega põrandal. Selg on sirge, sarnaneb tooli seljatoega. Käed lebavad vabalt laual, mitte õlgade all ega rippuma. Peate hoidma oma pead otse, ärge langetage seda ega tõmmake seda õlgadesse. Oluline on meeles pidada, et vale istekoht võib põhjustada öö moonutusi ja nägemise halvenemist.

Vaadake pilte ja pöörake tähelepanu sellele, kus õpilane istub õigesti ja kus valesti.

5) Tunnis pöörake tähelepanu ja kuulake õpetajat.

"Jah, see oli teistsugune õppetund,"
Ütles An-to-nu Igo-rek.
Aga Anton vaikis vastuseks...
Ta veetis terve õppetunni vareseid lugedes.

Vareste loendamine tähendab tormilist ja tähelepanematust. Õpilased tulevad kooli uusi teadmisi omandama. Ära tee seda tunnis for-ni-mother-sya on-side-ni-mi de-la-mi: mängi telefoni, räägi, joonista. Sellised lapsed ei sega mitte ainult iseennast, vaid ka oma klassikaaslasi.

6) Kell heliseb! Kõik on sõbralik rahvahulk
Nad lähevad noolega kohvikusse.
Ja siin on reeglid,
Pidage neid meeles ja korrake neid.
Söö kiiresti, ära kiirusta,
Ärge pritsige seda põrandale, ärge purustage seda.
Hoolitse leiva eest ja austa seda,
Ära jäta teda igale poole.
Söö ja korista, mu sõber,
Omal moel.

7) Pärast iga õppetundi muuta. Kuid ka eurole ülemineku ajal peavad kooliõpilased käitumisreegleid meeles pidama.

Siin on üleskutse mind uuesti hästi -
Ole valmis hingama:
Kas sa saad sõbraga jalutama minna?
Saab vaikselt mängida.
Ära kunagi helista mulle tagasi,
Ära näe vaeva ko-ri-do-rah'ga,
Ärge visake prügi põrandale
Ärge tehke oma pisikestele haiget!

Vaatame, kui tubli sa koolis oled. Mängu nimi on "Ütle mulle sõna".

1) Tunnis ole hoolas, rahulik ja... (pane tähele)

2) Kirjutage kõik, ärge lõpetage, ärge kuulake ... (re-re-bi-wai)

3) Rääkige selgelt, selgelt, nii et kõik oleks selge ... (See on selge)

4) Kui tahad rääkida, vajad kätt... (kurat)

5) Kui sõber hakkab vastama, ära kiirusta... (katkestada)

6) Ja kui tahad sõpra aidata, on rahu all... (käsi)

7) Tea: õppetund on läbi, sest kuulsid... (kell)

8) Kui kell uuesti helises, olge tunniks valmis... (lähen sulle)

Oluline on meeles pidada, et on vaja mitte ainult teada, vaid ka järgida kõiki reegleid

ALLIKAD