Teema: Millal tuleb suvi?

Tunni eesmärk: kujundada ettekujutus aastatsüklist - aastaajad, kuud, nende järjestus; näidata loodusnähtuste sõltuvust aastaaegade vaheldumisest.

Ülesanded:

Tunni kasvatuslikud eesmärgid:

Tehke kokkuvõte ja süstematiseerige laste teadmised aastaaegadest.

Andke ettekujutus aastatsüklist - aastaajad, kuud, nende järjestus.

Õppige tuvastama aastaaegadele iseloomulikke märke.

Tunni arengueesmärgid:

Arendada kognitiivset huvi, õpilaste suulist kõnet ja loomingulisi võimeid.

Arendada vaatlusoskust, analüüsi-, üldistus- ja järelduste tegemise oskust.

Arendada suhtlemisoskust ja oskust töötada rühmas.

Tunni kasvatuslikud eesmärgid:

Ilumeele arendamine läbi iga aastaaja jälgimise.

Planeeritud tulemused : õpilased õpivad nimetama kuid ja aastaaegu kindlas järjekorras; iseloomustada loodusnähtusi erinevatel aastaaegadel.

Varustus:

A. A. Pleshakovi õpik "Maailm meie ümber";

Töövihik 1. klassi õpikule “Maailm meie ümber” A. A. Plešakov;

trükimata märkmik, autor A. A. Pleshakov;

pilte, millel on kujutatud sipelgat ja tarka kilpkonna;

lehed nädalapäevadega; kuudega;

“maagilised aastaringid”, värvilised pliiatsid;

"multimeediumiprojektor";

värviraamatud teemadel: talv, kevad, suvi, sügis (kingituseks õpilastele).

Tundide ajal

1. Organisatsioonimoment . Poisid, täna on meil ebatavaline õppetund - külalised on meie juurde tulnud. Nad tahtsid tõesti meiega koos teadmiste maailma sukelduda, õppida midagi uut ja ebatavalist.

Pöörake külaliste poole ja naeratage neile.

- Niisiis, me alustame oma õppetundi.

2. Teadmiste uuendamine.

1. Vestlus

Lapsed, täna on meie tunnis meie külaline Ants ja ta on meile koostanud mõistatusi ja küsimusi. Kuulake neid.

Neid vendi on täpselt seitse.

Te kõik teate neid.

Iga nädal umbes

Vennad kõnnivad üksteise järel.

Viimane jätab hüvasti -

Ilmub eesmine.( Nädalapäevad.)

2. Mäng "Mis nädalapäev?"

Mis nädalapäev täna on?

Mis nädalapäev eile oli?

Mis nädalapäev on ülehomme?

Mitme päeva pärast tuleb laupäev? pühapäeval?

3.Igal õpilasel on leht nädalapäevadega.

Asetage numbrid 1 kuni 7, mis vastavad nädalapäevadele.

4.Töö tunni teemal .

Kannatamatu Sipelgas sai teada, millal tuleb laupäev ja tahtis teada, mida, võisime aimata ristsõnast, mille ta meile koostas.

Slaid 1.

Hele, ümar, särab päeval.

Suvel on see pikem ja talvel lühem.

Suve saabudes ilmusid nad niitudele, aedadesse ja lillepeenardesse.

Ta toimetab taevast väikesed tilgad

Mida tahab Ant teada (Millal suvi tuleb?)

Ta jooksis Targa Kilpkonna juurde ja küsis temalt ning naine vastas talle: "Täna läheme koos teie ja kuttidega vanale üheaastasele mehele külla ja leiame teie küsimusele vastuse."

Lapsed, et sellele küsimusele õige ja täpne vastus anda, teen ettepaneku Antule vastata hiljem, aga praegu tutvuge aastaaegadega paremini ja täpsemalt. Ja tunni lõpus tuleb vastata Ant: Millal tuleb suvi?

Lähme nüüd rännakule – teekonnale läbi aastaaegade.

5. Töötage tunni teemaga.

Igal õpilasel on "maagilised aastaringid".

Slaid 2 -3 .

Asetage ring enda ette.

See on võluring ja selle omanik on vana mees. Kuulake lugu temast.

"Vana-aastane mees"

Aastane mees tuli välja. Ta hakkas varrukaga vehkima ja lasi lindudel lennata. Igal linnul on oma nimi. Vana aastane lehvitas esimest korda ja esimesed kolm lindu lendasid minema. Külmaks läks. Lund sajab.

Vanamees lehvitas teist korda. Kolm teist lendasid. Lumi hakkas sulama, põldudele ilmusid esimesed õied.

Vanamees lehvitas kolmandat korda – kolmas troika lendas. Läks palavaks, umbseks...

Vana aastane lehvitas neljandat korda – ja lendasid veel kolm lindu. Puhus külm tuul ja sadas sageli vihma. (V.I. Dal)

Kes mäletab, mis juhtus, kui aastane mees esimest korda varrukaga vehkis? (Külmaks läks, lund sadas)

Mis aastaaeg see on? (Talv)

Libisema 4-6 .

Värvige sinise pliiatsiga triibud, kuhu on kirjutatud sõna "talv".

Kes teab, milliseid linde vana-aastane noormees välja lasi? (On talvekuud) Nimetage need. (detsember jaanuar veebruar)

Kui aastane mees teist korda lehvitas, mis siis looduses juhtus? (Lumi hakkas sulama, ilmusid esimesed lilled)

Mis aastaaeg see on? (Kevad)

Libisema 7-9 .

Värvige rohelise pliiatsiga triibud, kuhu on kirjutatud sõna "kevad".

Millised kolm lindu lasi vanamees teist korda lahti? (Kevadkuud: märts, aprill, mai)

Vanamees lehvitas kolmandat korda ja see muutus väga palavaks ja lämbuseks. Mis juhtus? (Suvi)

Libisema 10-11

Värvige triibud sõnaga "suvi" kollaseks.

Millised kolm lindu lasi vana-aastane titt suvel vabaks? (Suvekuud: juuni, juuli, august)

Suvi saab läbi ja vana aastane vehib neljandat korda varrukat, läheb vihmaseks ja külmaks. Mis aastaaeg see on? (Sügis)

Libisema 12-14

Värvige triibud oranžiga sõnaga "sügis".

Milliseid linde ta sügisel vabastab? (Sügiskuud: september, oktoober, november)

Miks vana aastane ei lehvita viiendat korda? (Sest looduses on ainult 4 aastaaega)

Libisema 15 .

Pärast sügist tuleb jälle talv, lendavad jälle esimesed kolm lindu - detsember, jaanuar, veebruar ja jälle läheb kõik ringi nagu kellal, vasakult paremale. Näidake seda ringi sõrmega.

Miks nimetatakse seda mustrit aastaringiks (Hooajad järgivad üksteist nii, et see selgub aastaringselt. Ja ühe aasta pärast tuleb järgmine ja nii lõputult?)

* Igal õpilasel on leht kuude nimetustega.

Libisema 16

Nummerdame kuud nende ilmumise järjekorras. Nimetage talvekuud, kevad, suvi, sügis.

Värvige leht kuuga, kuhu on kirjutatud selle kuu nimi, mil te sündisite.

Tõstke käsi, kui olete sündinud talvel (värvige leht siniseks); kes on sündinud kevadel (roheliselt); kes on sündinud suvel (kollane); kes on sündinud sügisel (oranž või punane). - Värvige leht kuuga, kuhu on kirjutatud selle kuu nimi, mil te sündisite.

Kehalise kasvatuse minut.

Puhkame natuke
Tõuseme püsti ja hingame sügavalt sisse.
Käed külgedele, ettepoole.
Lapsed kõndisid läbi metsa
Loodust vaadeldi. (paigal kõndides)
Vaatasime päikese poole,
Ja kiired soojendasid meid kõiki.
Imed meie maailmas:
Lastest said päkapikud. (kükitama)
Ja siis tõusime koos püsti -
Kõik said hiiglasteks. (venitage oma varvastele)

6. Töö tunni teemal (jätkub ).

a) Mäng "Juhtub - seda ei juhtu."

Plaksutage, kui see juhtub; trampima, kui seda ei juhtu.
Sügisel: lehtede langemine, vihm, kuumus, tilgad.
Talvel: äike, lumi, tuisk, jää, tuisk.
Kevadel: äike, jää triiv, lumikellukesed, lehtede langemine.
Suvel: äike, tilgad, vikerkaar, tuisk, kuumus.

1.Töö õpiku järgi.

Avage oma õpikud leheküljele 10 ja valmistage ette aastaaegu kujutavad kaardid.

Arva ära mõistatused ja aseta aastaringile soovitud pilt.

Troika – troika lendas sisse,
Selle kolmiku hobused on valged.
Ja kuninganna istub saanis,
Valgekarvaline, valge näoga
Kuidas ta varrukaga vehkis,
Kõik oli kaetud hõbedaga.

Libisema 17 .

Milliseid talve märke teate? (Päike paistab, aga ei soojenda. Maa külmub ja on lumega kaetud. Veehoidlad on jääs. Talvel on päevad lühikesed ja ööd pikad. Loomad magavad urgudes.)

Ta tuli, naeratas - lumetormid vaibusid,
Piisa kelluke hakkas helisema.
Jõgi on ärganud, jää sulanud.
Aiad panid selga lumivalge riietuse.
Müra saatel asusid traktorid tööle.
Ja linnud laulsid: "On aeg pesa ehitada!"

Libisema 18

Milliseid kevade märke oskad nimetada? (Kevadel päike mitte ainult ei paista, vaid ka soojendab. Lumi sulab, voolavad ojad, ilmuvad esimesed õied, päevad muutuvad pikemaks ja ööd lühemaks. Loodus ärkab ja ärkab ellu.)

See tuleb meile kevadel külla,
See toob endaga kaasa palju muresid.
Annab kuumad ja pikad päevad.
Et ogad põldudel kiiresti valmiksid.
Ta käsib meil korjata rikkalikku saaki.
Küpseta roosiline, lõhnav päts.
Slaid 1 9

Kuidas me suve ära tunneme? (Läheb väga kuumaks. Paljud taimed õitsevad. Päevad lähevad veelgi pikemaks ja ööd muutuvad väga lühikeseks.

Libisema 20

Jalutasin läbi niitude, läbi metsade, läbi põldude.
Ta valmistas meile tarvikud.
Ta peitis need keldritesse, sööda sisse.
Ta ütles: "Talv tuleb minu jaoks." (Sügis)
- Mis toimub sügisel looduses?

(Päike soojendab vähem. Väljas läheb külmaks. Päevad muutuvad lühemaks ja ööd pikemaks. Puudele ja põõsastele langevad lehed, muru muutub kollaseks ja närtsib. Loomad valmistuvad talveks, linnud lendavad soojematesse piirkondadesse, putukad peidavad end eraldatud kohtades.)

2. Töö õpiku järgi.

Vaata, lk 11 Ant joonistas pilte. Ta püüdis väga, kuid tal läks midagi valesti. Otsige vigu. (...)

Kuulake I. Surkovi luuletust ja öelge, mida autor oma luuletuses kirjeldas:

Päike paistab eredalt,
Õhus on soojust
Ja kuhu iganes sa vaatad,
Kõik ümberringi on hele.
Heinamaa on säravaid õisi täis.
Kaetud kullaga
Maitsetaimed ja põõsad
Mets magab: mitte ühtegi häält,
Leht ei kahise
Ainult lõoke on vali
Õhus on helin. (Suvi)

Kuidas saame Antsule vastata, kui suvi tuleb? Mis kuus? - (Suvi tuleb siis, kui talv läbi saab ja kevad möödas)

– Kuulake mõistatusi ja loetlege suvekuude nimed.

1. Soe pikk, pikk päev,
Keskpäeval on pisike vari.
Maisikõrv õitseb põllul,
Rohutirts annab hääle,
Maasikad valmivad.
Mis kuu see on, ütle mulle? ( juunini).

2. Kuum, lämbe, umbne päev.
Isegi kanad otsivad varju.
Vilja niitmine on alanud,
Marjade ja seente aeg.
Selle päevad on suve tipp.
Mis kuu see on, ütle mulle? ( juulil).

3. Vahtra lehed on kollaseks muutunud.
Lendas lõunapoolsetesse riikidesse
Kiiretiivalised kääbused.
Milline kuu
Ütle mulle! ( august).

- Niisiis, Millised märgid on suvele iseloomulikud? (Vastused).

4. Mängu slaid 21

– Lapsed, suvi on ka marjaaeg.

Suvi kohtleb heldelt, kuid et mets ei vaesuks, võtke ainult selle marju, ärge juurige põõsaid välja. Võib-olla kõndis teie vanaema, vanavanaema või vanavanaema läbi nende metsade ja põldude. Mustikapõõsas võib elada kolmsada aastat. Nii et elagu ta igavesti!

Kujutage ette, et istud metsalagendikul, ümberringi on palju ilusaid lilli, küpsed marjad, voolab väike oja, jääd vaikseks ja kuuled... ("Linnulaulu" salvestus)

- Mida sa kuulsid? (Vastused).

- Just, poisid, need on linnud.

– Mis juhtub lindude elus suvel?

- Õige.

Töö õpikus.

- Lapsed, kes oskab öelda mis värvi on suvi ? (Vastused).

5.Töö õpiku järgi .

Avatud õpik lk. 42, vaata pilti, mida sa sellel näed?

– Milliseid värve on vaja pildile lisada, et see oleks suvine?

- Nüüd värvige joonis.

IV. Tunnis õpitu tugevdamine.

– Me rääkisime täna palju suvest.

Vaadake tahvlit ja jätkake ahelaid

Slaid 22

Nädalapäevad: esmaspäev...

Aastaajad: kevad...

Kevadkuud: märts..

Suvekuud: juuni..

Talvekuud: detsember…

Mitu kuud on igal hooajal?

Mis aastaaeg tuleb pärast kevadet?

Loeme Targa Kilpkonna sõnu, tänase õppetunni lõppu.

(16. slaid)

Talv, kevad, suvi ja sügis on aastas kaksteist kuud. Viimane on detsember.

7. Tunni kokkuvõte .

– Millest me täna tunnis rääkisime?

Milliseid aastaaegu sa tead? (Talv kevad, suvi sügis)

Nimetage talvekuud, kevadkuud, suvekuud, sügiskuud.

Mida me saame Antsule öelda, kui suvi tuleb?

Aastane mees on teile valmistanud kingituse: sügisel sündinutele kingib vahtralehe, talvel sündinutele lumehelbe, kevadel sündinutele mimoosioksa ja sündinutele. suvel - kummel.

* Lapsed käivad tahvli juures vastavalt aastaajale ja saavad kingitusi.

MBOU KR OO "A.I. Kurentsovi nimeline Gutorovskaja keskkool"

Õppetund meid ümbritseva maailma kohta teemal "Millal tuleb suvi?"

Koostanud Koreneva Galina Leonidovna

Teema. Millal suvi tuleb?

Vorm: IKT kasutamise tund.

Tunni tüüp: kombineeritud.

Tunni eesmärk: moodustavad ettekujutuse aastatsüklist - aastaajad, kuud, nende järjestus.

Ülesanded:

Tunni kasvatuslikud eesmärgid:

Tehke kokkuvõte ja süstematiseerige laste teadmised aastaaegadest.

Andke ettekujutus aastatsüklist - aastaajad, kuud, nende järjestus.

Õppige tuvastama aastaaegadele iseloomulikke märke.

Tunni arengueesmärgid:

Arendada õpilaste kognitiivset huvi ja suulist kõnet. Loomingulised oskused.

Arendada vaatlusoskust, analüüsi-, üldistus- ja järelduste tegemise oskust.

Arendada suhtlemisoskust ja oskust töötada rühmas.

Tunni kasvatuslikud eesmärgid:

Ilumeele arendamine läbi iga aastaaja jälgimise.

Tervisliku eluviisi käitumisoskuste kujundamine.

Õpilaste planeeritud saavutused:õppida järjekorda, milles aastaajad ja kuud muutuvad; õppida ära tundma aastaaega selle iseloomulike tunnuste järgi; õppida tervisedenduse reegleid.

Aja organiseerimine.

Teadmiste värskendamine.

Uue materjali õppimine:

erinevate aastaaegade tunnuste tuvastamine;

töö õpikust aastaringiga;

õpikujoonisega töötamine ja õpilastega vestlemine tervise hoidmisest erinevatel aastaaegadel.

Esialgne arusaamise kontroll: oma lemmikaastaajast rääkimine ja õpikus olevate piltidega töötamine.

Peegeldus

Õppetunni kokkuvõte.

Info kodutööde kohta, juhised selle täitmiseks.

Meetodid ja tehnikad: dialoogiline, visuaalne, praktiline, analüüs ja üldistus, otsingu- ja mängumeetod.

Töö vormid: eesmine, rühm, individuaalne.

Varustus ja koolitusvõimalused:

Varustus. Õpilastel on õpik; käärid ja liim märkmikuga töötamiseks; kirjutusvahendid, värvilised kiibid.

Varustus õpetajale: multimeediaprojektor, arvuti, ekraan, esitlus

Arvuti, meediaprojektor, ekraan.

Tunni esitlus.

Tundide ajal

I.Org.moment

1. Mobiliseerimine.

Nüüd on kell helisenud ja (tund) algab.

Kontrollige, kas teil on kõik õppetunniks valmis.

2. Meie moto.

3. Meie reeglid.

4. Mobiliseerimine.

Nüüd sulgeme silmad ja ütleme: "Ma olen õppetunniks valmis!"

Teadmiste värskendamine.

1. Vestlus.

- Siin oleme jälle "World Around" kose juures.

- Millest me viimases tunnis rääkisime?

- Mis on olevik, minevik, tulevik?

3. Vestlus.

Arva ära Sipelga mõistatus.

Neid vendi on täpselt seitse.

Te kõik teate neid.

Iga nädal umbes

Vennad kõnnivad üksteise järel.

Viimane jätab hüvasti -

Mis nädalapäev täna on?

Kuidas eile oli?

Kuidas see homme välja näeb?

Nimetage kõik nädalapäevad järjekorras.

Niisiis, millal tuleb laupäev?

Enesemääramine tegevuseks.

1. Sissejuhatav vestlus.

Õpetaja teatab, et Tark Kilpkonn ja Küsisipelgas on jälle lastel külas.

Sipelgas sai teada, millal tuleb laupäev, aga äkki mõtles: “Millal tuleb suvi? Lõppude lõpuks on poistel puhkus"

Ta jooksis Targa Kilpkonna juurde ja too tervitas teda uue mõistatusega.

Õpilased loevad mõistatust aastaaegade kohta, arvavad ära ja selgitavad, kuidas nad seda arvasid.

Nõelnaised koovad nelja vaipa

Ükshaaval asetatakse need maapinnale.

Valge, roheline, kirju, kollane.

Vastus on siin keeruline, kas olete selle leidnud? (Aastaajad)

Nimetage aastaajad.

Kes aitab Sipelgal suve saabudes sellest aru saada?

Õpetaja kuulab mõne õpilase vastuseid.

Arvake ära, millest me täna tunnis räägime.

Loe teemat lk. 10 õpikut

Uue materjali õppimine:

1. Aastaaegade märkide tuvastamine. Mäng "Uuri aastaaeg".

Tark Kilpkonn on koostanud mõistatusi aastaaegade kohta. Kas keegi tahab neid ära arvata? Kui palju mõistatusi tuleb? Miks?

Õpetaja (hästi lugevad õpilased) loeb mõistatusi. Õpilased arvavad ära aastaaja ja nimetavad selle iseloomulikke jooni. Õpetaja vajadusel täiendab laste vastuseid.

2. Üldistus.

Mitu hooaega kokku on?

Nimetage need.

Aastaajad järgivad üksteist nii, et see selgub aastaringselt. Ja aasta pärast tuleb järgmine. Ja nii lõputult.

3. Töö õpikust aastaringiga.

Vaata diagrammi lk 10. Leidke sellelt diagrammil aastaaegade nimed. Kui palju neid on? Nimeta see.

Mis aastaaeg praegu on?

Leia see aastaringist.

Vaata ja ütle mulle, mis aastaaeg see enne oli?

Ja mis saab pärast?

Ja kes vastab Antsule, kui suvi tuleb?

Kas aastaajad võivad korda rikkuda? Millises muinasjutus see juhtus?

Vaata katkendit multifilmist “12 kuud” ja öelge, miks suvi ei võiks nüüd tulla?

4. Katkendi vaatamine multifilmist "Kaksteist kuud"

5. Kehalise kasvatuse minut.

Mõelgem ka välja, mis aastaajale järgneb suvi. Ja selles aitab meid Vladimir Dahli muinasjutt “Vanamees on aastane”.

6. Vladimir Dahli muinasjutu “Vanamees on aastane” kuulamine, ülesande täitmine

Aastane mees tuli välja. Ta hakkas varrukaga vehkima ja lasi lindudel lennata. Igaühel oma nimi. Vanamees lehvitas esimest korda ja esimesed kolm lindu lendasid minema. Külmaks läks. Lund sajab. Mis aastaaeg see on? Millised on talve märgid, millised kolm lindu vabastas?(Kui valge lumehelveste parv kuhugi kaugusesse lendab, kutsume vahel detsembrit, jaanuari, veebruari talveks.) Leia pilt, mis kujutab talve ja kolme talvekuu nimesid ning liimi see (kõlab talvelaul).

Vanamees lehvitas teist korda. Kolm teist lendasid. Lumi hakkas sulama, põldudele ilmusid lilled. Mis aastaaeg see on? Mis toimub kevadel looduses?(Metsas ja põllul on kuulda kevadiste linnuparvede suminat. Pärast veebruari tuleb märts, millele järgneb aprill ja mai.) Otsige välja pilt, millel on kujutatud kevadet ja kolme kevadkuu nimed ning liimige need peale (kõlab kevadlaul).

Vanamees lehvitas kolmandat korda ja kolmas troika lendas minema. Läks palavaks, umbseks... Mis aastaaeg see on? Nimeta suve märke. Mis lindude nimed olid?(Pärast maikuud toob meile suvi juuni. Juuli toob marjamahla, augustikuu aga mett.) Leia pilt, millel on suve kujutis ja kolme suvekuu nimetused ning liimi see (kõlab suvelaul). Vanamees lehvitas 4 korda ja lendasid veel kolm lindu. Puhus külm tuul ja hakkas sageli sadama. Mis aastaaeg see on? Mis toimub sel ajal looduses? Mis lindude nimed olid?(Suvel ja sügisel esitab ansambel oma tantsu. September, oktoober, siis november täidavad metsa lehtedega). Otsige üles sügist kujutav pilt ja kolme sügiskuu nimetused ning liimige see (kõlab sügislaul).

Arvad, et vanamees lehvitab jälle? Miks? Mis saab pärast sügist? Kas olete kuulnud väljendit "aastaringselt"? Mida see teie arvates tähendab? (aastaajad asendavad üksteist, st järgnevad üksteisele ringikujuliselt. Siit ka väljend "aastaringselt".) Vaadake meie lehti, millised need välja näevad? Meil on kalender. Kalendrisse vaadates saad vastata Sipelga küsimusele: Millal tuleb suvi?

7. Töö õpikust aastaringiga.

Sinu töö meeldis mulle Antsuga väga. Pakume teile mängu. Ava õpik ja leia aastaring. Ma räägin teile kuude kohta mõistatusi ja te leiate selle kuu ringilt ja märgite selle kiibiga. Mitu värvi on laastudel? Miks? Igal aastaajal on oma värv: talv - sinine, kevad - roheline, suvi - punane, sügis - kollane. Valmis?

Koidu pakases õitsesid aias pojengid,

Pullinlased hakkasid punaseks minema. Maasikatel on mäenõlvad.

Hei, pakane, löö tugevamalt, tuul, puhu jahedust,

Alustame aastat. (jaanuar..) Et pole palav... (juuni)

Põldude kaugus on roheline, hubane aed on tühi,

Ööbik laulab. Ämblikuvõrgud lendavad kaugusesse,

Aed oli valgesse riietatud ja maa lõunaserv

Mesilased lendavad esimesena. Kraanad saabusid.

Äike müriseb. Arvake ära, kooliuksed avanesid.

Mis kuu see on? ... (mai) Mis kuu on meieni jõudnud?

(september)

Loe aastaringilt kuude nimed. Kui palju neid on?

Mitu kuud on igal hooajal?

Nimeta ja meenuta talvekuud, kevad, suvi, sügis.

Mis kuul sa oma sünnipäeva tähistad? Leia see kuu pildilt.

Mis aastaajal see juhtub?

8. Töö piltide ja meelelahutuslike ülesannetega õpikust. Vestlus tervise hoidmisest erinevatel aastaaegadel.

Pärast kuudega tutvumist pöörduvad lapsed tagasi üldiste aastaaegade märkide juurde ja täidavad lk-l oleva õpiku meelelahutuslikud ülesanded. 11: aastaaja määramine Sipelga riietuse järgi; Sipelga joonistelt vigade leidmine. Pärast esimese ülesande täitmist arutavad õpilased tervise hoidmise küsimusi erinevatel aastaaegadel.

Arusaadavuse esialgne kontroll

1. Vestlus oma lemmikaastaajast. Rühmatöö.

Poisid räägivad üksteisele oma lemmikaastaajast. Seejärel juhib õpetaja lapsed mõttele, et kõik aastaajad on omamoodi ilusad, tuleb vaid osata seda märgata.

2. Töö õpikus toodud piltidega. Otsige üles vead, mida sipelgas tegi. (Paaris töötama)

3. Sel ajal kui me maale vaatasime, valmistus Ants end jalutama. Vaata, mis aastaajal Ant väljas jalutamas käis?

(RT ülesande nr 2 täitmine)

Teadmiste ja tegevusmeetodite kinnistamine: loovülesande täitmine.

1. Loomingulise ülesande täitmine (R.t., nr 3, lk 10).

Õpetaja kutsub lapsi üles mõtlema igaks aastaajaks välja oma ikoonid ja joonistama need õiges järjekorras, alustades kevadest. Tavamärkidega töötamine aitab lastel tuvastada ja meeles pidada aastaaegadele iseloomulikke märke.

Peegeldus

Õppetunni kokkuvõte

Täname teid kõiki teie töö eest, meie õppetunni meeldetuletuseks on teil kalendrid, mis aitavad teil meeles pidada nädalapäevi, aastaaegu ja kuude nimesid. Naaske esimesele lehele. See jäi tühjaks. Mida sa siin teha saad? Soovitan teil joonistada kodus pilt aastaajast, mil olete sündinud, ja kleepida selle kõrvale pildiikoon. Milline pilt sobiks talveks? Kevad? Lendamine? Sügis? Aitäh õppetunni eest!

Info kodutööde kohta, juhised selle täitmiseks

Pidage meeles kuude nimed kindlas järjekorras.

Ettekanne ümbritseva maailma õppetunni jaoks, hariduskompleksi “Venemaa kool” 1. klass Autor: Nikiforova Natalja Vasilievna, Voroneži oblasti Khokholski rajooni MKOU “Gremjatšenskaja keskkool” algkooliõpetaja

"Millal suvi tuleb?"

Poisid, tark kilpkonn ütles, et tänases tunnis õpime tundma erinevaid aastaaegu. Ja mis see on?

Kuid kuulake mõistatust:

Nõelnaised koovad nelja vaipa

Ükshaaval asetatakse need maapinnale.

Valge, roheline, kirju kollane

Vastus on siin keeruline, kas olete selle leidnud?

klõpsake küsimusel

Aastaajad

Kaunis neiu tuleb

Päike viib eredalt,

Ja vanaproual on külm

Ta taganeb nende ees,

Peidus metsa kõrbes.

Saab ujuda ja kala püüda,

Korviga saab läbi metsa seigelda,

Jookse sooja vihmaga läbi lompide

Ja ärge kartke saada nahka märjaks.

Lumivalge armuke

Kõik kaetakse tekiga,

Ta silub kõik ära, teeb korda,

Ja siis väsinud maa

Ta laulab hällilaulu.

Jalutasin läbi niitude, läbi metsade, läbi põldude. Ta valmistas meile tarvikud. Ta peitis need keldritesse ja prügikastidesse. Ta ütles: "Talv tuleb minu jaoks."

Arva ära mõistatused, klõpsa uuesti mõistatusel, et ennast proovile panna.

Poisid, tark kilpkonn ütles ka, et täna õpime tunnis kuude kohta.

Ja mis see on?

Kuid kuulake mõistatust:

kaksteist venda

Neid nimetatakse erinevalt

Ja erinevaid asju

Kas nad teevad?

klõpsake küsimusel

Kuud aastas

Arva ära talvekuud Enda proovile panemiseks klõpsake mõistatusel.

Nimetage see, poisid, kuu selles mõistatuses, Selle päevad on lühemad kui kõik päevad, Pikimad kui ööd, Lund sadas põldudele ja heinamaadele kuni kevadeni. Ainult meie kuu möödub, me tähistame uut aastat.

Ta on arvestuses esikohal ja uus aasta algab temaga. Ava oma kalender varsti, loe!

Kirjutatud -...

Eelmine talv

Kahju, et kuu on lühike

Arvake ära kevadkuud Enda testimiseks klõpsake

mõistatuse juurde.

Vood jooksevad kiiremini

Päike paistab soojemalt.

Varblane on ilma üle õnnelik -

Külastas meid

Karu roomas koopast välja,

Mustus ja lombid teel,

Taevas trillib lõoke

Külastage meid

Põldude kaugus on roheline,

Ööbik laulab.

Aed on valgesse riietatud,

Mesilased lendavad esimesena.

Äike müriseb. Arva ära,

Mis kuu see on?

Soe, pikk, pikk päev.

Keskpäeval on pisike vari.

Maisikõrv õitseb põllul,

Kuum, lämbe,

Lämmatav päev.

Isegi kanad otsivad varju.

Vilja niitmine on alanud,

Marjade ja seente aeg.

Kuu on soe, helde, kuulsusrikas,

Ta peab end vastutavaks -

Sest ta on rikas kingituste poolest,

Kõik on saagi üle õnnelikud.

Arvake ära suvekuud Enda testimiseks klõpsake

mõistatuse juurde.

septembril

Pärast seda saabub august,

Tantsib langevate lehtedega

Ja ta on saagi poolest rikas,

Muidugi me tunneme teda!

Meie kuninganna, sügis,

Küsime teilt koos:

Rääkige oma lastele oma saladus,

Kes on teie teine ​​sulane?

Väli muutus must-valgeks:

Sajab vihma ja lund.

Ja külmemaks läks -

Jõgede veed olid jääga jääs.

Talirukis külmub põllul.

Mis kuu see on, ütle mulle?

Arva ära sügiskuud Enda testimiseks klõpsake

mõistatuse juurde.

Poisid, aidake mul aastaaegu õigesti korraldada, alustades kevadest.

Arva ära, mis aastaaeg on pildil.

Enda proovilepanekuks kliki pildil.

Poisid, asetage see õigesti

kuud aastas.

kevad

septembril

Poisid, ma mõistsin, et aastaajad järgivad üksteist nii, et see selgub aastaringselt, kusjuures üks aasta viib järgmiseni. Ja nii lõputult.

See on õige, Ant. Mis aastaaeg praegu on? Mis aastaaeg enne oli? Ja mis saab pärast? Nii et vastake nüüd küsimusele

"Millal suvi tuleb?"

klõpsake küsimusel

Mis aastaajal neid riideid kantakse?

Mis aastaajal neid riideid kantakse?

Mis aastaajal neid riideid kantakse?

Aitäh lastele

Õpetaja Aastaajad Suvi Kevad Sügis Talv Mõistatused Kuud Mõistatused

11. slaidil olevad joonised skaneeris A. A. Pleshakov “Maailm meie ümber”, 1. klass, 1. osa

Aastaajad Aastaajad Riie Riie Riie

Interneti-allikad

Eesmärgid: kujundada ideid aastatsüklist - aastaaegadest, kuudest, nende järjestusest, õppida tuvastama aastaaegadele iseloomulikke jooni

Varustus:

• A. A. Pleshakovi õpik "Maailm meie ümber";
• Töövihik 1. klassi õpikule “Maailm meie ümber” A. A. Plešakov;
• trükita märkmik A.A. Plešakov “Paneme end proovile. 1 klass";
• pilte, millel on kujutatud sipelgat ja tarka kilpkonna;
• värvilised laastud: sinine, roheline, kollane, oranž;
• lehed nädalapäevadega; kuudega;
• “maagilised aastaringid”, värvilised pliiatsid;
• aastaaegu kujutavad pildid;
• kaardid töövihiku lisast aastaaegade piltidega;
• vahtralehed, mimoosioksad, lumehelbed, karikakrad (kingituseks õpilastele)

Tundide ajal

1. Organisatsioonimoment.

Tunniks valmisoleku kontrollimine.

2. Õpitud materjali kordamine.

A) - Täidame vihikus “Paneme end proovile” ülesande lk 26-27.

(A.A. Plešakovi trükises märkmik "Paneme end proovile. 1. klass")

B) - Asetage nädalapäevadele vastavad numbrid 1 kuni 7.

* Igal õpilasel on leht nädalapäevadega.

3. Teatage tunni teema.

Sipelgas sai teada, millal tuleb laupäev, aga äkki mõtles: “Millal tuleb suvi? Lõppude lõpuks on poisid puhkusel?

Ta jooksis Targa Kilpkonna juurde ja küsis temalt ning naine vastas talle: "Täna läheme koos teie ja kuttidega vanale üheaastasele mehele külla ja leiame teie küsimusele vastuse."

4. Töötage tunni teemaga.

* Igal õpilasel on maagilised aastaringid.

Asetage ring enda ette. See on võluring ja selle omanik on vana mees. Kuulake lugu temast.

"Vana-aastane mees"

Aastane mees tuli välja. Ta hakkas varrukaga vehkima ja lasi lindudel lennata. Igal linnul on oma nimi. Vana aastane lehvitas esimest korda ja esimesed kolm lindu lendasid minema. Külmaks läks. Lund sajab.

Vanamees lehvitas teist korda. Kolm teist lendasid. Lumi hakkas sulama, põldudele ilmusid esimesed õied.

Vanamees lehvitas kolmandat korda – kolmas troika lendas. Läks palavaks, umbseks...

Vana aastane lehvitas neljandat korda – ja lendasid veel kolm lindu. Puhus külm tuul ja sadas sageli vihma. (V.I. Dal)

Joonistamine1

* Tahvlile on riputatud talve kujutav pilt.

Kes mäletab, mis juhtus, kui aastane mees esimest korda varrukaga vehkis? (Külmaks läks, lund sadas)

Mis aastaaeg see on? (Talv)

Värvige sinise pliiatsiga triibud, kuhu on kirjutatud sõna "talv".

Kes teab, milliseid linde vana-aastane noormees välja lasi? (On talvekuud) Nimetage need. (detsember jaanuar veebruar)

* Tahvlile on riputatud kevade pilt.

Kui aastane mees teist korda lehvitas, mis siis looduses juhtus? (Lumi hakkas sulama, ilmusid esimesed lilled)

Mis aastaaeg see on? (Kevad)

Värvige rohelise pliiatsiga triibud, kuhu on kirjutatud sõna "kevad".

Millised kolm lindu lasi vanamees teist korda lahti? (Kevadkuud: märts, aprill, mai)

* Tahvlile on riputatud pilt suvest.

Vanamees lehvitas kolmandat korda ja see muutus väga palavaks ja lämbuseks. Mis juhtus? (Suvi)

Värvige triibud sõnaga "suvi" kollaseks.

Millised kolm lindu lasi vana-aastane titt suvel vabaks? (Suvekuud: juuni, juuli, august)

* Tahvlile on riputatud sügise pilt.

Suvi saab läbi ja vana aastane vehib neljandat korda varrukat, läheb vihmaseks ja külmaks. Mis aastaaeg see on? (Sügis)

Värvige triibud oranžiga sõnaga "sügis".

Milliseid linde ta sügisel vabastab? (Sügiskuud: september, oktoober, november)

Miks vana aastane ei lehvita viiendat korda? (Sest looduses on ainult 4 aastaaega)

Pärast sügist tuleb jälle talv, lendavad jälle esimesed kolm lindu - detsember, jaanuar, veebruar ja jälle läheb kõik ringi nagu kellal, vasakult paremale. Näidake seda ringi sõrmega. Ja ühe aasta pärast tuleb järgmine aasta ja nii edasi ilma lõputa.

Avage oma õpikud leheküljele 70 ja valmistage ette aastaaegu kujutavad kaardid.

Arva ära mõistatused ja aseta aastaringile soovitud pilt.

Troika – troika lendas sisse,
Selle kolmiku hobused on valged.
Ja kuninganna istub saanis,
Valgekarvaline, valge näoga
Kuidas ta varrukaga vehkis,
Kõik oli kaetud hõbedaga.
(Talv)

Milliseid talve märke teate? (Päike paistab, aga ei soojenda. Maa külmub ja on lumega kaetud. Veehoidlad on jääs. Talvel on päevad lühikesed ja ööd pikad. Loomad magavad urgudes.)

Ta tuli, naeratas - lumetormid vaibusid,
Piisa kelluke hakkas helisema.
Jõgi on ärganud, jää sulanud.
Aiad panid selga lumivalge riietuse.
Müra saatel asusid traktorid tööle.
Ja linnud laulsid: "On aeg pesa ehitada!"
(Kevad)

Milliseid kevade märke oskad nimetada? (Kevadel päike mitte ainult ei paista, vaid ka soojendab. Lumi sulab, voolavad ojad, ilmuvad esimesed õied, päevad muutuvad pikemaks ja ööd lühemaks. Loodus ärkab ja ärkab ellu.)

See tuleb meile kevadel külla,
See toob endaga kaasa palju muresid.
Annab kuumad ja pikad päevad.
Et ogad põldudel kiiresti valmiksid.
Ta käsib meil korjata rikkalikku saaki.
Küpseta roosiline, lõhnav päts.
(Suvi)

Kuidas me suve ära tunneme? (Läheb väga palavaks. Paljud taimed õitsevad. Päevad lähevad pikemaks ja ööd muutuvad väga lühikeseks. Inimesed koristavad.)

Jalutasin läbi niitude, läbi metsade, läbi põldude.
Ta valmistas meile tarvikud.
Ta peitis need keldritesse, sööda sisse.
Ta ütles: "Talv tuleb minu jaoks."
(Sügis)

Mis toimub sügisel looduses? ( Päike soojendab vähem. Väljas läheb külmaks. Päevad muutuvad lühemaks ja ööd pikemaks. Puudele ja põõsastele langevad lehed, muru muutub kollaseks ja närtsib. Loomad valmistuvad talveks, linnud lendavad soojematesse piirkondadesse, putukad peidavad end eraldatud kohtades.)

Ütle mulle, mis aastaaeg praegu on? (...) Katke aastaring sinise kiibiga.

Vaata aastaringi ja ütle, mis aastaaeg oli enne seda? (...) Katke see apelsinikrõpsuga.

Mis aastaaeg on pärast talve? (Kevad) Katke see rohelise kiibiga.

Kuidas saame Antsule vastata, kui suvi tuleb? (Suvi tuleb siis, kui talv läbi saab ja kevad möödas)

Täidame ülesande “Töövihikus” lk 30 nr 2.

5. Kehalise kasvatuse minut.

Puhkame natuke
Tõuseme püsti ja hingame sügavalt sisse.
Käed külgedele, ettepoole.
Lapsed kõndisid läbi metsa
Loodust vaadeldi. (paigal kõndides)
Vaatasime päikese poole,
Ja kiired soojendasid meid kõiki.
Imed meie maailmas:
Lastest said päkapikud. (kükitama)
Ja siis tõusime koos püsti -
Kõik said hiiglasteks. (venitage oma varvastele)

6. Töö tunni teemal (jätkub).

Arva ära mõistatus:

Kaheteistkümnel vennal on erinevad nimed
Ja nad teevad erinevaid asju.
(Kuud aastas)

* Igal õpilasel on leht kuude nimetustega.

Joonistamine2

Nummerdame kuud nende ilmumise järjekorras. Nimetage talvekuud, kevad, suvi, sügis.

Värvige leht kuuga, kuhu on kirjutatud selle kuu nimi, mil te sündisite.

Tõstke käsi, kui olete sündinud talvel (värvige leht siniseks); kes on sündinud kevadel (roheliselt); kes on sündinud suvel (kollane); kes on sündinud sügisel (oranž või punane).

Vaata ülemist pilti õpikust lk 71. Öelge, mis aastaajal nad selliseid riideid kannavad? (Suvi, sügis, talv)

Vaata, lk 71 Ant joonistas pilte. Ta püüdis väga, kuid tal läks midagi valesti. Otsige vigu. (...)

Poisid, Tark Kilpkonn mõtles need sümbolid välja iga aastaaja jaoks lk 70. Arvake ära, millisele aastaajale iga märk vastab. Miks? (Kevad - õitsevad paljud lilled, suvi - päike paistab eredalt, sügis - sageli sajab vihma, talv - lumi on.)

Loeme Targa Kilpkonna sõnu, tänase õppetunni lõppu.

Mäng "See juhtub - seda ei juhtu."

Plaksutage, kui see juhtub; trampima, kui seda ei juhtu.
Sügisel: lehtede langemine, vihm, pakane, tilgad.
Talvel: äike, lumi, tuisk, jää, tuisk.
Kevadel: äike, jää triiv, lumikellukesed, lehtede langemine.
Suvel: äike, tilgad, vikerkaar, tuisk, kuumus.

7. Tunni kokkuvõte.

Milliseid aastaaegu sa tead? (Talv kevad, suvi sügis)

Nimetage talvekuud, kevadkuud, suvekuud, sügiskuud.

Aastane mees on teile valmistanud kingituse: sügisel sündinutele kingib vahtralehe, talvel sündinutele lumehelbe, kevadel sündinutele mimoosioksa ja sündinutele. suvel - kummel.

* Lapsed käivad tahvli juures vastavalt aastaajale ja saavad kingitusi.

Täida ülesanne “Töövihikus” lk 29 -30 nr 1, nr 3.

Teema. Millal suvi tuleb?
Eesmärgid: kujundada ideid aastatsükli kohta - aastaajad, kuud ja
nende järjestused; näidata loodusnähtuste sõltuvust muutustest
aastaajad.
Kohaletoimetamise vorm: IKT kasutamise tund.
Tunni tüüp: uute teadmiste avastamine
Ülesanded:
Tunni kasvatuslikud eesmärgid:
1. Võtke kokku ja süstematiseerige laste teadmised aastaaegadest.
2. Andke ettekujutus aastatsüklist - aastaajad, kuud, nende
järjestused.
3. Õppige tuvastama aastaaegadele iseloomulikke märke.
Tunni arengueesmärgid:
1. Arendada kognitiivset huvi, õpilaste suulist kõnet, loovust
võimeid.
2. Arendada vaatlus-, analüüsi-, üldistus- ja tegemise oskust
järeldused.
3. Arendada suhtlemisoskust ja oskust töötada rühmas.
Tunni kasvatuslikud eesmärgid:
1. Ilumeele arendamine läbi iga kord jälgimise
aasta.
2. Tervisliku eluviisi käitumisoskuste kujundamine, võimekus
kasutada tervise parandamiseks looduse tervendavat jõudu
teie piirkonnast.
Õpilaste kavandatud saavutused: õppige, millises järjekorras
aastaajad ja kuud muutuvad; õppida ära tundma aastaaega selle tunnuste järgi
märgid; õppida tervisedenduse reegleid.

Eeltöö: jalutuskäik talvenähtuste vaatlemiseks
looduses.
Varustus: arvuti, sildid nädalapäevade, kuude nimedega,
kaardid paaristöötamiseks, õpilastel on värvipliiatsid, käärid, liim.
I. Organisatsioonimoment
Tundide ajal
Tere poisid, külalised! Täna ei ole meil tavaline õppetund, meil on
külalised on kohal. Nad tulid vaatama, kuidas sa saad tööd teha, miks
õppinud.
Naeratagem üksteisele ja pidagem õppust sõbralikus õhkkonnas.
II. Teadmiste värskendamine
1. Vestlus
Arva ära Sipelga mõistatus.
Neid vendi on täpselt seitse.
Te kõik teate neid
Iga nädal umbes
Vennad kõnnivad üksteise järel.
Viimane jätab hüvasti -
Ilmub eesmine. (Nädalapäevad.)
Loetlege kõik nädalapäevad järjekorras.
2. Mäng "Mis nädalapäev?"
Mis nädalapäev eile oli?
Mis nädalapäev on ülehomme?

3. Mäng “Nädal, rivistus!”
(Õpetaja valmistab ette sildid nädalapäevade nimetustega. Kutsub tahvlile
seitse õpilast, annab igaühele tahvelarvuti. Käskluse "Nädal, rivistuge!"
lapsed peavad kiiresti rivistama, alates päevast, mil
õpetaja helistab.)
Paaris töötama. Ühendage nädalapäevade nimed nende numbritega järjekorras.(2
paarid)
Kontrollige (Kuidas ühendasite nädalapäevad nende numbrite järgi? Ja teine
paar?
III. Enesemääramine tegevuseks
(Slaidid 23) Päike põleb,
Pärna õied,
Rukis valmib.
Millal see juhtub? (Suvel.)
Ja millal tuleb suvi? (Laste vastused.)
Mis on meie tunni teema? (Millal suvi tuleb?)
Milliseid hooaegu sa veel tead? Kui palju neid on? Nimetage need järjekorras. Milline
kas kuu lõpeb aastaga? Kumb alustab?
(Kõik õpilased ei saa pakutud küsimustele vastata; mõned jäävad segadusse.)
Arvake ära, millest me täna tunnis räägime. (Hooaegade kohta.)
Millise õppimise eesmärgi me endale seame? Mida peaksime välja selgitama?
(Kuidas aastaajad muutuvad? Mis järjekorras? Mis kuud
vastavad igale aastaajale?
IV. Töötage tunni teemaga
Nii tekkis meie Sipelgas huvi: millal kõik tuleb?
suvi? Ta jooksis Targa Kilpkonna juurde ja too kohtus talle uue kilpkonnaga
mõistatus. (4. slaid)
Nõelnaised koovad nelja vaipa,

Ükshaaval asetatakse need maapinnale.
Valge, roheline, kirju, kollane.
Vastus on siin keeruline, kas olete selle leidnud?
Poisid, kes arvas ära, millest see mõistatus räägib? (Hooaegade kohta.)
Mis aastaaeg praegu on? (Laste vastused.)
Vaata joonist – skeemi lk 10. Leidke sellelt diagrammil aegade nimed
aasta. Kui palju neid on? Nimeta see. (Talv kevad, suvi sügis.)
Tark Kilpkonn on koostanud mõistatusi aastaaegade kohta. Kas keegi tahab
arvake ära? Kui palju mõistatusi tuleb? Miks?
(Lapsed arvavad ja näitavad diagrammil seda aastaaega.)
(Slaid 5) Lind – kolmik on saabunud,
Selle kolmiku hobused on valged.
Ja kuninganna istub saanis,
Valgekarvaline, valge näoga.
Kuidas ta varrukaga vehkis,
Kõik oli kaetud hõbedaga. (Talv.)
Leia see aastaaeg õpiku 10. leheküljelt aastaringilt.
Mis toimub talvel looduses?
(Slaid 6) Ta tuli, naeratas ja lumetormid vaibusid.
Piisa kelluke hakkas helisema.
Jõgi on ärganud, jää sulanud.
Aiad panid selga lumivalge riietuse.
Müra saatel asusid traktorid tööle,
Ja linnud laulsid: "On aeg pesa ehitada!"
(Kevad)

Leia aastaringilt kevad. Millised muutused looduses sel ajal toimuvad?
hooaeg?
(Slaid 7) See tuleb meile kevadel külla,
See toob endaga kaasa palju muresid.
Ta annab pikki palavaid päevi, et viljakõrvad saaksid põldudel kiiresti valmida.
Ta käsib meil korjata rikkalikku saaki.
Küpseta roosiline, lõhnav päts.
(Suvi)
Leia sealt ka suve. Mis toimub suvel looduses?
(Slaid 8) Kõndisin läbi niitude, läbi metsade, läbi põldude.
Ta valmistas meile tarvikud.
Ta peitis need keldritesse ja prügikastidesse.
Ta ütles: "Talv tuleb minu jaoks."
(Sügis)
Ja leia aastaringilt aasta viimane aeg. Mis muutub looduses
toimub sügisel?
Kas keegi on arvanud, miks seda mustrit aastaringiks nimetatakse (Times
aastad järgnevad üksteisele, nii selgub aastaringselt. Ja 1 aasta pärast
tuleb järgmine. Ja nii lõputult.)
Poisid, kas teate, miks aastaajad muutuvad?
(9. slaid)
(Kuna Maa tiirleb ümber päikese ja me räägime sellest üksikasjalikumalt
see on teises õppetükis)
Ütle mulle veel kord, mis aastaaeg on?
Leia see aastaringist. Vaata ja ütle, mis aastaaeg see oli
enne teda?
Ja kes vastab Ants, kui suvi tuleb (Millal tuleb suvi?
kevad saab läbi)
Kas aastaajad võivad korda rikkuda?

Millises muinasjutus see juhtus? (12 kuud) (10. slaid)
Miks see juhtus?
Arva ära Sipelga mõistatus
(Slaid 11) Kaksteist venda
Neid nimetatakse erinevalt
Ja erinevaid asju
Kas nad teevad? (Kuud aastas)
Leia aastaringilt kuude nimed. Kui palju neid on? (12)
Lugege nende nimesid.
Mitu kuud on igal hooajal?
Nimeta ja meenuta talvekuud (detsember, jaanuar, veebruar), kevad
kuud (märts, aprill, mai), suvi (juuni, juuli, august), sügis (september,
oktoober, november) (12. slaid)
Poisid, kas teate, miks aasta kuid nii nimetatakse? Kas sa tahad teada?
Mõned poisid on selle kohta sõnumeid ette valmistanud. Kuulake neid.
Paljudes riikides ja ka siin nimetatakse kuid nii, nagu need antiikajal leiutati
Rooma. Alguses nimetati kuud lihtsalt numbritega: esimene, teine, kolmas,
ja nad hakkasid lugema märtsis.
Esimene kuu on jaanuar See kuu on oma nime saanud Rooma lemmikjumala järgi.
aeg, rändurite ja meremeeste kaitsepühak – Janus.
veebruar. Selle kuu keskel tähistasid roomlased suurt püha: päeva
puhastamine kõigist pattudest ja halbadest tegudest. Nad nimetasid seda puhkust "surmadeks".
Februtus" ja siis hakati tervet kuud nimetama februariks ja vene keeles -
veebruar.
märtsil. Roomlased nimetasid seda kuud Rooma sõjajumala auks Martuks.
Marss.
aprill. Ladina keeles tähendab "apricus" "päikese käes soojendatud" ja "aprire".
avatud, õitsema. Kas see tõesti sobib kevadkuuks?
mai. Nime sai kevad- ja mägedejumalanna, viljakusejumalanna “Maya” järgi.

juunini. Roomlased panid selle nime taevavalitseja naise jumalanna Juno auks.
Jupiter.
juulil. Nimetatud Rooma keisri Julius Caesari järgi.
August. Nimetatud teise keisri - Octavian Augustuse järgi.
septembril. "September" tähendab ladina keeles "seitsmes". Pidage meeles, et roomlased
Kuusid hakkasime lugema mitte jaanuaris, nagu tegime, vaid märtsis. Seega kuu numbrid
nende omad pole nagu meie omad.
oktoober. oktoober – ladina keeles "kaheksas"
novembril. november, mis tähendab "üheksandat"
detsembril. detsember, mis tähendab "kümnendat"
Ma arvan, et olete huvitatud kuude nimede kujunemisest.
V. Kehalise kasvatuse minut
Puhkame natuke
Tõuseme püsti ja hingame sügavalt sisse.
Käed külgedele, ettepoole.
Lapsed kõndisid läbi metsa
Loodust vaadeldi. (paigal kõndides)
Vaatasime päikese poole,
Ja kiired soojendasid meid kõiki.
Imed meie maailmas:
Lastest said päkapikud. (kükitama)
Ja siis tõusime koos püsti -
Kõik said hiiglasteks. (venitage oma varvastele)
VI.Töö jätkamine tunni teemal
1. Töö õpiku järgi: lk 11
Vaata Sipelga jooniseid, tal oli kiire ja tegi vigu, leia
nende.
2. Ülesannete täitmine töövihikus
Nr 1 lk 9
Leia ülesande lisa, lõika välja pildid. Asetage pildid sisse
õiges järjekorras.

Pilt, millise aastaajaga tuleks esimesena kleepida?
Täitke ülesanne (kontrollige paarides)
№2 lk 9
Vaata pilte. Võrrelge neid. Kuidas nad on sarnased? Mis vahe on? Mõtle selle üle
milliseid riideid peaks Ants erinevatel aastaaegadel kandma?
Nr 3 lk.10
(Grupitöö)
Lugege esimese 3 kuu nimesid
Mis ajale need kuuluvad?
Mõelge välja ikoon, mis tähistab talve.
(Õpilased mõtlevad iga hooaja jaoks välja ikooni. Kontrollige. Iga
Rühm räägib oma töö tulemustest)
Nr 4 lk.10.
Lugege kuude nimesid. Mida sa märkasid?
Mis kuust algab aasta? (Alates jaanuarist)
Aseta number 1 jaanuari kõrval olevasse ringi.
Jätkake nummerdamist õiges järjekorras.
VII. Õppetunni kokkuvõte
Vaata tahvlit ja jätka ahelaid (sissekanne on ette kirjutatud)
Sügiskuud: september…………………..
Talvekuud: detsember………
Aastaajad: kevad,……….
Kevadkuud: märts,...
Suvekuud: juuni……….
Mida me siis Antule vastame? Millal suvi tuleb (Laste vastused)

Tuleme tagasi tunni eesmärgi juurde. Kuidas aastaajad vahelduvad? Saime teada, millal
kas suvi tuleb (Teatud järjekorras, üksteise järel) Kas sa said sellest teada?
igal hooajal on oma kuud (nimi)
VIII. Peegeldus
Poisid, kujutage ette, et suvi on kätte jõudnud ja teate, et suvel nad õitsevad
palju ilusaid lilli. Nii et ma panin teie lauale 3 lille. Lähme
Sina ja mina paneme kokku kimbu.
Kui kellelegi tund väga meeldis, oli kõik selge, kleepigu see punane
Lill.
Kes aga koges väiksemaid raskusi, kes ei tulnud kõigega toime
ülesandeid, las ta kleebib valge lille.
Kellel oli tunni teemast raske aru saada, kes vajab veel õpetaja abi,
seltsimehed, liimige kollasele lillele.