Задача 1. Попълнете таблицата.

Характеристики на развитието на насекоми вредители.

Преглед	Група	Презимуващ етап на развитие	Място за зимуване	Хранене на ларвите
Зелеви белтъци	Lepidoptera	кукла	дървета и почва	надземни части на растенията
Цвекловият хоботник	Жълдокрили	кукла	почвата	корени на растенията
колорадски бръмбар	Жълдокрили	кукла	почвата	корени на растенията
зъбен молец	Lepidoptera	гъсеница в пашкул	съхранение на плодове	растения, ябълки, дюли
Ябълков цветен бръмбар	Жълдокрили	гъсеница в пашкул	паднали листа	сок от пъпки, ябълкови пъпки
Chafer	Жълдокрили	кукла	почвата	корени на дървета, растения
цигански молец	Lepidoptera	яйце	депресии на кората	листа
Борова копринена буба	Lepidoptera	яйце	стволове и пънове	растителен сок

Задача 2. Десет колорадски бръмбари изяждат 2000 кв.см листа от картофи за 30 дни. По време на своето развитие ларвата на колорадския бръмбар изяжда приблизително 50 кв. см листа от картофи. Изчислете и запишете площта на картофените листа, които ще изядат 1000 колорадски бръмбари. Колко ларви на този бръмбар могат да унищожат една и съща площ от листа? Въз основа на горните изчисления направете заключение за ефекта на колорадския бръмбар върху добивите на картофи.

10 бръмбари = 2000 кв.см

1000 жов - х кв.см

x = 1000*2000/10 = 20 000 кв. см - площта, която ще бъде изядена от 20 000/50 = 400 ларви.

Задача 3. Попълнете диаграмата.

Методи за намаляване на броя на насекомите вредители:

1. Химически: пръскане с пестициди, отровни примамки, третиране с белина, третиране на растения с отрова.

2. Физически: събиране на вредители, улавяне специални устройства, убиване на ларви на маларийни комари с помощта на керосин.

3. Агротехнически: сеитбата и засаждането на растенията се извършват по такъв начин, че да имат време да се засилят до появата на вредителите.

Задача 4. Попълнете таблицата.

Насекомите са носители на патогени.

Задача 5. Домашна мухавъзпроизвежда много бързо. Например, една муха снася приблизително 120 яйца наведнъж. През лятото могат да се появят седем поколения мухи, около половината от които са женски. Направете сметка и запишете защо това всъщност не се случва.

Ще приемем 15 април като начало на първото мътило и ще приемем, че женската муха ще порасне достатъчно за 20 дни, за да може да снася яйца. Тогава възпроизвеждането ще се случи, както следва: 15 април - женската снася 120 яйца; в началото на май растат 120 мухи, от които 60 женски; 5 май - всяка женска снася по 120 яйца; в средата на май излизат 120*60=7200 мухи, от които 3500 женски и т.н.

Всъщност това не се случва, защото много индивиди умират в резултат на естествен подбор.

Цели: запознаване на учениците с външен видособено опасни насекоми вредители по градини и гори, говорят за тяхната вреда и мерки за намаляване на техния брой.

Оборудване: таблица „Насекоми – вредители на градини и гори”; индивидуални чертежи на развитие на насекоми за монтаж на стенна дъска; колекционен материал.

Методи и техники на преподаване: история на учителя с елементи на разговор с помощта на визуални средства, самостоятелна работаученици с учебник.

По време на часовете

Препоръчително е да започнете урока със съкратен тест на знанията на учениците: индивидуален устен тест за насекоми вредители по полета и градини и индивидуален писмен тест (използвайки флаш карти) за членестоноги.

Въпроси за устна проверка на знанията:

1. Каква вреда причиняват скакалците и къртиците?

2. Какви са опасностите от листни въшки и вредители и за кои растения са вредни?

3. Каква вреда нанасят цвекловият и колорадският бръмбар по нивите и градините?

4. Какви щети нанасят зелевата пеперуда и пеперудата есенник по нивите и зеленчуковите градини?

За писмена проверка на знанията можете да използвате картите, които бяха предложени в предишните уроци. След като изясни и конкретизира отговорите на учениците, учителят показва изображения на градински вредители и кани учениците да кажат как се наричат ​​тези насекоми, кои от тях са видели живи и каква вреда причинява всеки от тях на хората. Учениците едва ли ще могат да дадат пълни отговори, така че самият учител след това обяснява, че често по време на цъфтежа на ябълковите дървета много пъпки не се отварят, цветята стават кафяви и ако такава пъпка се отвори, тя съдържа ларвата или какавида на ябълковия цветен бръмбар. Трябва да се отбележи, че много от получените ябълки падат преждевременно, всяка от тях има дупка, а в отрязаната ябълка можете да видите гъсеницата на пеперудата потник.

След това учителят разказва, че по време на цъфтежа на ягодите много от цветните им дръжки са увиснали, като подрязани, зреещите плодове на малините и касиса са „червиви“; показва изображения на засегнати растения и насекоми, свързани с такива лезии.

Отбелязвайки, че листните въшки и много други насекоми причиняват голяма вреда в градините, учителят показва изображение на цигански молец и разказва защо тази пеперуда е наречена така, защо е опасна, на какъв етап зимува и по какви признаци може да се разпознае яйцеснасяне.

Сред другите опасни насекоми-вредители на гората, учителят запознава учениците с пеперудата на боровата копринена буба, короядите, дългорогите бръмбари и говори за щетите, нанесени на горите от лугата.

След като съобщи, че селското и горското стопанство у нас са увредени от около 700 вида насекоми-вредители, учителят назовава механични, агротехнически, химични и биологични методи за борба с тях. Кани учениците да кажат кой от тези методи помага за намаляване на броя на вече познатите им насекоми: скакалци, насекоми, бръмбари от ябълков цвят, бръмбари от малини, молци от цариградско грозде, молци и др.

След изясняване и допълване на отговорите на учениците, учителят задава въпроса: какви методи за борба с насекомите вредители са най-ефективни и защо?

След това учителят дава домашна работа: прочетете текста на параграфа в учебника и отговорете на въпросите; Попълнете таблицата „Насекоми - вредители на градини и гори“ в тетрадката си (име на насекоми вредители, тяхната принадлежност към разреда, причинени щети), разкрийте съдържанието на понятията: „методи за намаляване на броя на насекомите вредители“ ( механични, агротехнически, химически, биологични).

Глобалният спад в популациите на насекоми предизвика голям интерес сред учени, политици и широката общественост. Намаляването на разнообразието и изобилието от насекоми оказва влияние върху фауната на планетата и нашата екосистема.

За да разберат причините за това явление и последиците от него за екосистемата, учените са използвали стандартизиран протокол за измерване на общата биомаса на насекоми с помощта на капани Malaise. Анализът показа, че през последните 27 години биомасата на насекомите на сезон е намаляла със 76%, а в средата на лятото - с 82%.
Защо намаляването на броя на насекомите е опасно за нашата екосистема? Много е просто: насекомите играят централна роля в различни процеси, включително опрашване на растения и осигуряване на храна за малки животни и птици. Знаете ли, че 80% от дивите растения растат и се развиват само чрез опрашване? А 60% от птиците използват насекомите като източник на храна... Това означава, че сме изправени пред намаляване на броя на птиците. Възможни са по-нататъшни огнища на вредители (особено в монокултури), които птиците преди това са помогнали да се овладеят, но сега вече няма да могат да се справят с тях. Е, тогава ще пострадат всички биовериги... Ако изчислим колко биха ни стрували услугите, които насекомите ни предоставят, ще получим цифра от няколкостотин милиона долара годишно! И само поради тази причина, запазването на изобилието и разнообразието от насекоми трябва да бъде основен приоритет за опазване.
Настоящите данни предполагат общ модел на намаляване на разнообразието и изобилието на насекоми. Например европейските популации на пеперуди са намалели с 50% между 1990 и 2011 г., а подобна тенденция се наблюдава при популациите на молци, пчели и мухи! Изглежда - добре, мухи и мухи. По-малко бръмчене – по-лесно е за нас! Всичко обаче не е толкова просто - сигурен е пчеларят Дмитрий Ватолин.
Проблемът с намаляването на броя на опрашителите (пчели, пеперуди, земни пчели и др.) е свързан и с увеличаването на броя на неоникотиноидите, т.е. инсектицидите, използвани в полетата. Те проникват вътре, което го прави отровен за вредителите и много токсичен за насекомите! На руски пазарТе са добре представени в пестицидите, въпреки че бяха забранени в ЕС, защото са опасни не само за насекомите, но и за хората и животните!
„Ние живеем в период на най-висок темп на затопляне през последните 600 000 години и следователно през този век повечето биоценози ще бъдат подложени на сериозни изпитания. Според данните от моделирането биоценозите с най-голямо биоразнообразие ще бъдат най-успешни. В същото време, „отсичайки” насекоми и други опрашители, човек „отсича” преди всичко опрашените растения. В същото време хората трогателно се интересуват от полярните мечки (които, както обикновено, плуват до ледените блокове, не могат да доплуват до тях и се давят), но купуват изключително ефективни средства"грижа за градински растения“- пише Дмитрий Ватолин в статията си.
Учените, които са изследвали намаляването на популациите на насекомите, предоставят много графики и диаграми, стигайки до извода, че ако нещо не се промени днес по отношение на защитата на насекомите, ситуацията скоро ще стане катастрофална.
Ватолин се съгласява с тях, като казва, че сега „целият процес като цяло напомня на шумно парти и игра на карти на палубата на Титаник“. Ясно е, че потапянето е бавно и ще се прояви напълно след 15 години, но най-вероятно дотогава много процеси ще бъдат нереалистични или изключително трудни за разгръщане.
Авторите на научната статия обаче изглежда са успели да привлекат вниманието към проблема – днес текстът на документа вече е видян почти 300 000 пъти, което означава, че проблемът не се потулва и обществото не е безразлично към него!

За да се извършва мъдро борбата с вредителите, е необходимо да се знаят причините, поради които определени насекоми се считат за вредители, и факторите, които допринасят за това състояние. Това важи за микробиологичния метод в същата степен, както и за всеки друг метод за контрол. Съответно, за инсталиране основни принципикоито трябва да се вземат предвид, когато се опитвате да най-добра употребамикробиологични методи, трябва да се анализира произходът на вредителите и резултатите от използването на немикробиологични методи за борба с тях. За нашите цели вредител трябва да се счита за всеки вид насекомо, акар (или представител на друга група животни), който причинява икономически вреди, създава неудобство за хората или застрашава човешкото здраве.

Броят на насекомите преди появата на фермерите

Фермерска намеса

Химическа борба с вредителите

Биологични методи за борба с вредителите

Мерки за намаляване на броя на насекомите вредители.

В нашата страна се срещат около 700 вида насекоми - опасни вредителиселско и горско стопанство. За намаляване на броя им се използват различни начини: механични (раздробяване на яйцата на зелевата пеперуда, унищожаване на цвеклови дългоносици в улавящи канавки и др.), Агротехнически (засяване или засаждане на растения, така че да имат време да укрепнат и да станат по-трудни за появата на вредители, почистване на кората на стволове плодови дървета, редовно събиране на паднали плодове и др.). При масово размножаване на вредители се използват химични методи: опрашване и пръскане на растения с токсични вещества (в този случай, за съжаление, много насекоми умират, земни червеи, птици). В наше време голямо значениеусвояват биологични методи за растителна защита: защита и привличане на насекомоядни птици, прилепи, използване на биологични препарати, причиняващи заболяваниянасекоми вредители, както и отглеждането и използването на други насекоми - естествени врагове на насекомите, които вредят на растенията. В последния случай се използват някои хищни насекоми, яйцеядци и ездачи.

Хищни насекоми.

Много видове насекоми-хищници оказват голяма помощ при контролирането на броя на вредителите по растенията. Хищни бръмбари калинки(седем петна, две петна и др.) ядат листни въшки, земните бръмбари ядат различни гъсеници. Ларвите на тези насекоми също са хищници. Червените горски мравки защитават гората от различни насекоми вредители.

Конници и яйцеядци.

Статии и публикации:

Назовете черупките, които изграждат биосферата и техните граници
Избройте компонентите на биосферата. (Формат под формата на таблица) Биосферата е зоната на разпространение на живота, която включва, заедно с организмите, тяхното местообитание. Обвивката на биосферата. Компоненти на биосферата. Животът в литосферата е концентриран...

Анализ на получените резултати. Сравнителна характеристика на преработени гъби. Сравнителен анализ на органолептични показатели
1) Сравнителен анализорганолептични характеристики на сушени гъби от сенчести и топлинни видовесушене. Таблица № 1 Индикатори за сушени гъби Топлинно сушене Сушене на сянка вкус аромат цвят вкус аромат...

Отдел за горско-аграрно развитие на сухите територии
Основното направление на научните изследвания на отдела е разработването на методи за отглеждане на горски насаждения за различни целивърху пясъците и песъчливите земи на сухите и полусухите райони с цел включването им в стопанския кръговрат, както и...