Rus İmparatorluk Ordusu Subaylarından Malzeme

Kadetskoye Otoyolu üzerindeki Kiev Nikolaev Topçu Okulu (şimdi Ukrayna Ulusal Savunma Üniversitesi, Povitroflotsky Prospekt 28)

• Kiev Nikolaev Topçu Okulu

referans

• Kuruluş tarihi: 1915
• Yer: pr. Povitroflotsky, 28; (2000'den beri - Kiev Topçu Okulu. Kapalı. Şimdi - Ukrayna Savunma Bakanlığı Akademisi binası)
• Kutlama:

Öykü

Kiev'de kurulacak olan dördüncü topçu okulunun açılması projesi 1913'te geliştirildi ve onaylandı, ancak kredi yetersizliği nedeniyle sadece Ekim 1915'te açıldı. Sözde "Cadet Korusu"nda okula 18 dönümlük bir arsa verildi, bu da orada pil egzersizlerinin üretimi için büyük bir alana sahip olmasını mümkün kıldı. Ne Mikhailovski, ne Konstantinovski, ne de Sergievsky topçu okullarının bu kadar geniş bir eğitim alanı yoktu.

Okul, 15 Ekim 1915'te, bir pili oluşturan 1. mezuniyetin yaklaşık 180 öğrencisinin, savaş koşulları nedeniyle geçmek zorunda kaldıkları üç yıllık bir topçu okulları kursu almaya başlamasıyla faaliyetlerine başladı. sadece birkaç ay içinde biraz azaltılmış bir form. Hurdacılardan bazıları önden gelen gönüllülerdi, çoğunlukla - St. George Cavaliers, daha sonra - çeşitli yüksek öğretim kurumlarının öğrencileri, sertifika yarışmasına katılan öğrenciler ve spor salonu öğrencileri.

Okul, kendi binasının inşaatı tamamlanana kadar, 1915-16 kışından itibaren, akan suyu bile olmayan ve kötü ısıtılan nemli ve soğuk bir kışlada geçici olarak barındırıldı. çok şiddetli olduğu ortaya çıktı, o zaman nedense sadece yaz üniformaları alan çöpçüler çok fazla donmak zorunda kaldı.

Okulun henüz son sınıf ve ortaokul dersleri olmadığı, sadece tek bir ders olduğu gerçeği göz önüne alındığında, “tsuk” yoktu, disiplin katı olmasına rağmen aynı zamanda oldukça makuldü. Örneğin, bir selamlama sınavında, eski gönüllülerden bazı öğrenciler okula "dışarıdan" girenlerle alay ettiğinde ve bu yetkililer tarafından fark edildiğinde, bu öğrenciler bir hafta tatilsiz bırakıldı, "kapıyı çalmak için" onları aşağı".

Ceza günlüğünü açmanın onuru (Junker'de "yusufçuklar"), çöpçülerin gitmelerine izin veren “Talimatlar” notlarını sonuna kadar okumadığı için iki nöbetçi alan çöpçü Apostolov'a aittir. Sabah saat 1'de tiyatroyu ziyaret etmek için değil, sinema-tiyatro ziyaret etmek. 26 Kasım'da St. George Şövalyesi olarak sıra dışı bir tatil alan çöpçü Apostolov, okula döndükten sonra bir film için bir bilet sundu.

Junker Kuznetsov, astsubaylığa terfi etmeden önce mahmuzlarla izne ayrıldı, Khreshchatyk boyunca yürüdü. Kurs görevlisini fark eden öğrenci, karşısına çıkan ilk mağazaya koştu ve bunun bir mağaza olduğu ortaya çıktı. müzik Enstrümanları ve orada, bir tür piyanoda, talihsiz mahmuzları çıkarmak için acele etti. Böyle bir "sivil cesaret" eksikliği nedeniyle, öğrenci Kuznetsov, pilin oluşumundan önce azarlandı ve üç sıra dışı emir aldı.

Aksine, Solovtsev Tiyatrosu'nda kendini üniformalı değil, büyük "şık" ve mahmuzlu giyinmiş bulan Harbiyeli Matseevich, "hayal etmedi", ancak ünlü Kurmay Kaptan Lalevich'i selamladı. Sanki aklın varlığı için ödül olarak ceza yokmuş gibi ve pil komutanı Albay Aleksandrovsky, üretimden önce mezun olan öğrencilerin subay üniformalarını denetlerken, Harbiyeli Matseevich'e şunları söyledi: “Subay üniforması size çok yakışıyor. Doğru, bir öğrenci olarak bile, her zaman "şık" giyinmişsin!

Konstantinovsky Askeri Okulu kışlasındaki kamp koleksiyonunun ayrılmasından ve Darnitsky eğitim sahasındaki atış kursundan sonra, 14 Mayıs 1916'da Nikolaev Topçu Okulu öğrencilerinin ilk öğrencilerinin üretimi gerçekleşti. Okulda kaldıkları zorlu koşullara rağmen, tüm kurs boyunca 180'den fazla çöpçüden sadece ikisi ihraç edildi. Prodüksiyonda hazır bulunan General Chernyavsky, genç subaylara dostluk duygularına olan hayranlığını dile getirdi ve ortak anlaşmayla, çok sayıda başvuranın olduğu Kafkas cephesi için kalan son boşluğu sağladıklarını ifade etti. .

20 Mayıs 1916'da derse başlayan ikinci mezuniyetin abur cuburları, ilk mezuniyetin üretilmesinden hemen sonra, aynı kışlalarda, aynı komuta ve öğretimle selefleriyle hemen hemen aynı koşullarda okula alındılar. Personel. Derslerin hızı yavaşlamadı ve ikinci baskıda strese dayanamayan daha fazla kişi vardı, yaklaşık 20 kişi okuldan atıldı. Ağustos ayında, öğrenciler kamptan ayrıldı ve Darnitsa'da bir atış kursuna gittiler.

Ekim ayında, Egemen İmparator okulu ziyaret etti ve günde birkaç saat Harbiyelilerle iki veya üç gün geçirdi.

22 Aralık 1916'da, ikinci sürümdeki çöpçülerin memurlarının üretimi gerçekleşti. Yaklaşık 200 adet üretildi.

26 Aralık 1916'da üçüncü mezuniyet çalışmaya başladı, sonuncusu 28 Şubat 1917'de Egemen İmparator'a yemin etti.

Mart ayında okul kendi tamamlanmış binasına taşındı.

Devrim, okulun yaşamında ve faaliyetlerinde, hem savaşta hem de eğitimde somut bir değişiklik yapmadı. İlk başta, durum, hurdacılar arasında bazen anlaşmazlıkların ve fikir çatışmalarının ortaya çıktığı sözde “Ukrayna sorunu” tarafından biraz karmaşıktı, ancak zamanla bu konu keskinliğini kaybetti. Genel olarak, genel çöküşe yenik düşmeyen çöpçüler, aksine, bir şekilde kendilerini bir araya getirdiler. Kiev'deki diğer askeri eğitim kurumlarıyla birlikte, okul bir zamanlar devrimci liderlerin konuşmalarını dinlemek için Şehir Duması'nın önüne inşa edildiğinde, o zaman bu konuşmalar, öğrencilerin beklenen “şerefeleri” yerine meydan okurcasına ölümle cevap verdi. sessizlik.

Şubat 1917'de, dördüncü sayının hurdacılarının alımı başladı. İçeri giren gençlerin çoğu öğrenciydi ama aralarında mühendisler, avukatlar ve birkaç gönüllü de vardı. İlahiyat Akademisi'nin birkaç öğrencisi kısa süre sonra okuldan atıldı. Hurdacı sayısındaki artışla bağlantılı olarak 2. pil oluştu.

15 Mayıs 1917'de, birçok öğrenci ve gönüllünün bulunduğu beşinci mezuniyetin kabulü başladı. Ayrıca, Aralık 1917'deki kursun sonunda, doğrudan Polonya birliklerine giden bir grup Polonyalı ve zamana bir övgü olarak yaklaşık 20 Yahudi vardı. Hiçbiri okulun eğitimini tamamlamadı (biri intihar etti) ve bu nedenle Nikolayevci topçulardan hiçbir zaman Yahudi subay olmadı.

Temmuz ayının sonunda, okul cepheye gitmeyi reddeden Polubotko alayını yatıştırmak için çağrıldı. Silah kullanımından kaçınıldı ve dava kan dökülmeden sonuçlandı.

Devrimden önce okula kabul edilen son dördüncü mezun sınıf ve özellikle kompozisyon açısından güvenilir olan ve Mayıs 1917'de derslere başlayan beşinci sınıf, devrimci enfeksiyonun okula nüfuz etmesini önlemek için ellerinden gelenin en iyisini yapmaya çalıştı ve bunda tamamen başarılı olduklarını söyledi. Geçici Hükümete yemin okulda herhangi bir coşku olmadan gerçekleşti ve öğrencilerden biri, Nizhny Novgorod Harbiyeli Kolordusu'nun eski bir askeri öğrencisi, çalışkan ve disiplinli bir öğrenci olan Demichev, yemin etmeyi reddetti. Okul askerleri, Demichev'in yargılanmasını talep etti, ancak okul müdürü ve okul komitesi üyelerinin müdahalesi nedeniyle davanın kendisi için herhangi bir sonucu olmadı. Geçici Hükümet'in emrine göre, zamanın kaçınılmaz bir haraç olarak seçilen bu komite, Yüzbaşı Shunevich, üç eski öğrenci ve bir gönüllüyü içeriyordu ve toplantı yapmalarına rağmen, okul askerlerinin tüm devrimci faaliyet girişimlerini boşa çıkardı. cepheye gönderilmekten korkuyorlardı. çok kışkırtıcı değil.

Disiplin ve gelenek kesinlikle korunmuştur. Yatağın başında, simgenin yanındaki hemen hemen tüm öğrenciler, daha önce olduğu gibi, eski, harbiyeli veya hurdacının eski kısmı, üzerinde Şefin tuğrası kalan apolet ile gösteriş yaptı.

Tüm çalışmalar, kamp toplama ve çekim, çalkantılı devrimci zamanlara rağmen, beşinci sayı tamamen tamamlandı.

Bu süre zarfında, okul defalarca askeri bölgenin karargahını korumak için çağrıldı. Bu muhafızlardan birinde, Nikolaev topçuları arasında devrimin ilk kurbanı olan 2. Moskova Harbiyeli Kolordu'nun eski bir askeri öğrencisi olan Junker Gopgardt öldürüldü.

Eylül 1917'de, sınıfları 20 Eylül'de başlayan 6. sayının kabulü başladı. Rusya'nın dört bir yanından toplanan gençler karışık bir tablo sundular: Az sayıda gönüllü vardı, çoğunluğu sivil gençti ve bazıları da öğrenciydi. Şaşırtıcı bir şekilde, genel çöküş çağında, okulda, subayları ve hurdacıları şahsında otoritelere sorgusuz sualsiz itaat eden, düzenli ve disiplinli bir askeri teşkilat buldular. Devrimci fikirlerin etkisinde kalan yeni gelenlerden bazıları, okuldaki kendileri için uygun olmayan durumu hızla değerlendirerek okuldan atılmalarını istedi. Böylece korkak olanlar ayıklandı ve terk edildi. Gerisi, beşinci sayının çöpçüleriyle birlikte, askeri görevlerini sonuna kadar onurlu bir şekilde yerine getirdi ve Nikolaev topçularının adını utandırmadı.

25 Ekim 1917'den başlayarak, Nikolaev Topçu Okulu, Kiev'deki diğer askeri okullarla birlikte, ünlü Pyatakov'un tutuklandığı Bolşevik ayaklanmasının bastırılmasına katıldı.

Ardından kaotik güç değişimi dönemi başladı. Temsilcileri, kurulmakta olan Ukrayna ordusunda hizmet etmek için Nikolaev hurdacılarını çekmeye çalışan Ukraynalı Rada ortaya çıktı. Zaman gitgide daha rahatsız edici oluyordu. Okulun binasını, 25 Ekim'den sonra şehirdeki kargaşanın bastırılmasına katıldıkları için Nikolaevlerden intikam alan "yoldaşların" suikast girişimlerinden korumak zaten gerekliydi.

25 Ocak 1918'e kadar, Kiev'in Bolşevikler tarafından ele geçirilmesinden hemen önce, Aralık 1917'de kursu tamamlayan beşinci sürüm hurdacılarına, kursu tamamlama sertifikaları ve ayrıca hizmet kayıtları verildi. Altıncı sayının Junkerleri, Nikolaev Topçu Okulu'nda kendileri tarafından dört aylık bir kursun sertifikalarını aldı. İstasyon henüz Bolşevikler tarafından işgal edilmemişken, her ikisine de okulun duvarlarını terk etmeleri ve Kiev'i terk etmeleri emredildi.

Ocak 1918'in en başında, Ukraynalı hetman Skoropadsky altında, General Count Keller'in emriyle, Albay Kirpichev ve Prince'in subay mangaları. Svyatopolk-Mirsky. İkincisi altında, Albay Shunevich komutasında, neredeyse yalnızca eski Nikolaev hurdacılarından oluşan ve Svyatoshinsky yönünde çalışan bir pil kuruldu. Pilin bileşimi, diğerleri arasında şunları içeriyordu: çavuş Binbaşı Chaiko-Tchaikovsky, katip. N. P. Rklitsky, bir silahın silah şefi (Darnitsky yönünde doğaçlama bir silah platformu) Zhelezko, Havarilerin kıdemli ataları, K. K. Miller, batarya komutanı Sedov, Monastyrsky, Tatunko, vb.

Neredeyse bir buçuk aydır var olan batarya ve subay ekipleri, hetman tarafından kaderin insafına terk edildi ve Zhekulina Kadın Spor Salonu'nun karşısındaki Lvovskaya Caddesi'nde yerçekimi tarafından dağıtıldı. Daha sonra, içinde gönüllü ordu Nikolaev Topçu Okulu komuta ve öğretim kadrosunun ve eski öğrencilerinin çoğunun Kızıllarla savaştığı yerde, bu bataryadaki hizmet Gönüllü Ordu'da hizmet olarak sayıldı.

1.500 - 2.000 kişi okulun kursunu geçerek subaylığa terfi etti.

Okulun komuta ve öğretim kadrosu

Okulun başkanı General Promtov (Yugoslavya'da Sırp Topçu Müdürlüğü'nde görev yaptı). 1. pilin komutanı Albay Aleksandrovsky (Yugoslavya'daydı, daha sonra SSCB'ye döndü). 2. Bataryanın Komutanı Albay Martynov. Bölüm subaylar: kaptanlar Afanasyev (32. topçu tugayı, 1920'de Odessa'da öldü), Sakkilari (1917'de Yalta yakınlarındaki bir trafik kazasında öldü), Korytin (Yugoslavya'da öldü), M. A. Shunevich (Gelibolu'da Sergievsky Sanat Okulu'ndaydı, şimdi yaşıyor New York'ta), Lalevich (14. Topçu Tugayı, Kişinev'e gitti), Khatov, Pobyvanets (Gelibolu'daydı), Russet (“kızıl saçlı”), Grigoriev, Kuznetsov. Okul kıyafetinin emir subayı. Znamerovski. Kurs görevlisi. Kaptan Olshevsky. Öğretmenler: Kol. Gnuchev (orduda Dobr'daydı), alay. Lomakin (SSCB'de kaldı, Kiev Politeknik Enstitüsü'nden mezun oldu), Alay. Ruppeneit (SSCB'de kaldı ve Bolşevikler tarafından Nikolaev Sanat Okulu binasında kurulan topçu okulunun başkanıydı), alay. Mishin, kaptan. Shcherbinsky ("Verochka"), Col. Lebedinsky, parça. kap. Spektorsky (General Yudenich ordusunda öldürüldü), veteriner. doktor Kozelkin, kap. Sheremetinsky (1920'de Budenovites tarafından bir pille saldırıya uğradı).

Feldwebel: 1. sayı. - Menzel, 2. - Shaposhnikov, 3. - Mironov, 4. - Daragan, 5. - Oborsky ve Ivanov.

İlkinde öldü Dünya Savaşı: Shadeiko, Danilenko, Alexandrovich ve diğerleri.

İç savaşta ölenler: Gopgardt, Zhukov, Goppe, Chechetov, Slyusarsky. 1944'te Kızıllar tarafından tutsak olarak öldürüldü - Klippenberg.

Yurtdışında öldü: Yudenko, Skibitsky, Zhekulin, Babushkin, Lyulka, Savinov, Grigorovich-Firsanovich, Lyubimtsev ve diğerleri.

Yurtdışında ve Dobr'daydı. Ordular: Menzel, Dreyer, Tatunko (SSCB'ye döndü), Veselovsky, Grigorovich-Barsky, Turchaninov, Stefanovich, Grielsky, Novikov, Ostromensky, Vizersky, Prozorov, Bobolovich, Freak, Kovanko, Laipeko, Syrovets ve diğerleri.

Şununla bir bağlantı var: Col. Shunevich, N.P. Rklitsky, N.K. Matsievich, L.G. Lavtsevich, V.V. Lyashchenko, N. Psiol, V. Lysenko, N.A. Apostolov (1. sayı), H.N. Batashev, AI Fedorov (2. baskı), KK Miller, VS Mylnikov, AI Volkov (3. baskı) ), AD Welsh (4. baskı.), P.V. Fitskhelaurov, L.S. Ter-Azaryev, L.P. Kovalsky, I. Sidorov, A.A. Samoylenko (5. sınıf), Kinashevsky (6. yıl) ve Rabenko (sayı bilinmiyor).

(H. Apostolov ile bağlantısı olan Nikolaevlerin bilgi ve anılarına göre bir "Not" derledi.)

1919'da, okul temelinde Kiev topçu kursları açıldı, daha sonra Kiev topçu okulu, Kiev topçu okulu, Kiev yüksek uçaksavar füzesi Mühendislik okulu(KVZRIU). Kiev'deki Nikolaev Topçu Okulu bina kompleksi 1915-17'de inşa edildi. mimar D. Zaitsev.

şefler

Memurlar

mezunlar

14 Mayıs 1916'da yayınlanan Yüksek Düzene Ek
1 Nisan 1916'dan itibaren kıdemle Ensigns olarak üretildi:

Junker'lardan:

22 Aralık 1916'da yayınlanan En Yüksek Düzene Ek
1 Ekim 1916'dan itibaren kıdemle Ensigns olarak üretildi:
saha hafif topçularına kayıt ile:
Junker'lardan:

1. Aleksandrovich
2. balaş
3. Balaşev
4. Baranov
5. Barzykin
6. Bezkishkin
7. Belinski
8. Belkin
9. Bilinski
10. Billevich
11. Blajovsky
12. Bogdan
13. Borisov
14. Brychkin İvan
15. Brychkin Nikolai
16. Budoviç
17. Vankoviç
18. Vasilyev
19. Vovçenko
20. Volkov Yakov
21. Voloskov
22. Volshchan
23. Vorotnitsky
24. Gerasimov
25. Gontarev
26. Degtyarev
27. Demidov
28. Dobrovolski
29. Dolivo-Dobrovolsky
30. Dubovik
31. Efimov
32. evet ben Fedor
33. Yeshe II George
34. Zhakhanevich
35. Zemtsov
36. Zloçevski
37. Zubilevich-Kallivoda
38. İvanenko
39. İvanov Georgiy
40. İgumnov
41. Iovenko
42. Isaev
43. Kazitsyn
44. Kalitenko
45. Kalişek
46. Kalugin
47. Kamenetski
48. Karnakovsky
49. kestane
50. Kirichinskiy
51. Kiselev
52. kedi yavrusu
53. Klenk
54. Kozhin
55. Kozakeviç
56. Kozelkin
57. Kozlovski Vladimir
58. Kozlovski Paveli
59. Kozyarski
60. Kononoviç
61. Kotinkov
62. Krzhishika
63. Krivorotchenko
64. Kunitsky
65. Lavrov
66. Lavtseviç
67. Lazarevski
68. Lange
69. Larchenko
70. lerche
71. dudak
72. Lipkovski
73. Liseviç
74. Litvinov
75. Favoriler

"Yeni Zaman" Gazetesi, 21 Mayıs 1929, No. 2415, Belgrad - Sergei Yakovlevich Grebenshchikov'un makalesi.
Vadimov'un ayrı bir baskıda yayınlanan "Kornetler ve Canavarlar" başlıklı makaleleri birçok hatırayı uyandırdı. Onları okuduktan sonra, Nikolaev Süvari Okulu'nda geçirilen yılları istemeden yeniden yaşıyorsunuz.
Geçen sefer, sadece akademik ve iç Junker yaşamının doğru seyrine müdahale etmeyen eski geleneklerin değil, aynı zamanda bazı durumlarda büyük bir etkiye sahip olduğu zaman hakkında bir şeyler söylemek istiyorum. pozitif değer, henüz okul müdürlerinin kendileri tarafından zulüm görmediler. Şefin, bu satırların yazarının okulda kaldığı General Rynkevich olduğu yıllardan bahsediyorum.

Subaylara terfi etmemizden iki hafta önce (İmparator II. Nicholas altındaki ilk mezuniyet), General Rynkevich'in yerini General Pavel Plehve aldı. Onun hafif eliyle (keşke bu generalin eline "ışık" denilebilirse) ünlü açık "tsuk" ve gelenekler yasak bir meyve haline geldi, yeraltına inmeye başladı ve giderek daha çirkin biçimler almaya başladı. Plehve'nin zamanında okulda olan Vadimov'un yukarıdaki yazılarından kısmen görülebiliyordu. Çok fazla iş ve enerji harcayan General DeWitt'in altında en iyi kullanım, geleneklere ve tsuk'a karşı mücadelede - ikincisi, bu şefin onu tamamen hiçbir şeye indirgeme konusundaki kahramanca girişimlerine rağmen - daha da çirkinleşti. Vadimov'un tarif ettiği bazı gelenekler zamanımızda hiç yoktu, diğerleri ise tamamen farklı bir biçim aldı.


Okuldaki ilk gününü anlatan Bay Vadimov, tatilden diğerlerinden daha erken gelen "kornetlerden" birinin tüm "gençleri" kendilerini tanıtmaya nasıl zorladığını anlatıyor. Dahası, “genç”te şekilde veya genel olarak “beceriksizlik” fark edilirse, sunum yeterince “belirgin” değildi, o zaman tüm tören durduruldu ve “canavar” tekrar başlatmak zorunda kaldı. Tatilden "kornet" in gelmesi üzerine, "genç" kesinlikle tüm "kornetlere" aynı şekilde tanıtıldı. Bu temsiller sırasında "hayvanlara" soruldu. çeşitli sorular alayların, yetkililerin isimlerinin, sayıların ve ayrımlarının bilgisini ve ayrıca her türlü eğlenceli soruyu test etmek. Eğer "genç" tüm bunlara ya cehaletten ya da ustalıktan cevap vermediyse, o zaman, Bay Vadimov'un sözleriyle, bir general, "ilkinden sonuncusuna kadar tüm kornetlerden acımasız, dayanılmaz bir zuk" başladı.


Bizim zamanımızda, açık tsuk zamanında böyle bir şey yoktu. Gelişlerinden sonraki ilk gün, "kornetler" sadece "hayvanlar" ile tanıştılar, sadece genç adamın adını ve yerini veya yerini dinlediler. Eğitim kurumu, nereden geldikleri ve soyadlarını da belirterek, hiçbir soru ve konuşma yapılmadı. Aralarında sivillerin çok olduğu “gençler”, askeri kerteriz, alay, amir ve her türlü tamamen süvari unvanının kurallarını nasıl bilebilirdi? Bütün bu "canavarlar", tüm çöpçülerin toplanmasının ilk gününden itibaren özel "kornetler" tarafından öğretildi - emrinde 2-3 "canavar" alan öğretmenler, akşamları birlikte çalıştıkları öğretmenler. boş zaman. “İlerleme nedir”, “vandalın hayatı” veya “makinist” veya “şu ve böyle bir alay ne tür at nalı var” gibi şakalar öğretmedi. Bu şakalar için “kornet”ten özel sevgililer ve “hayvanlardan” özel tipler vardı, sayıları çok az - ve bu meslek bizim zamanımızda hiçbir zaman okul geleneklerine ait olmadı!


Yemin gününe kadar (genellikle okula geldikten bir ay sonra), “gençler” hem gerekli askeri tutum açısından hem de yetkililerin bilgisine (yamalar ile başlayarak) tamamen hazırlanmış olmalıdır. müfrezeleri ve Kraliyet ailesi ile biten) ve Rus süvarilerinin tüm alayları, savaş farklılıkları ve biçimleri. “Hayvanlar”, ikincisiyle alay kalkanları - “zırh” olarak adlandırılan özel bir salonda asılı duran armalarla tanıştı. Tüm bu bilgiler, tatile giden "hayvanların" ortaya çıkmasıyla yarım filodaki görevleri sırasında dikilmiş (yani standart çöpçüler, günlük hayatımızda önemsiz koşum takımı olarak adlandırıldı) tarafından kontrol edildi. Yemin günü herkes kolayca serbest bırakıldı çünkü. Bu gün, geleneğe göre, tüm okul - hem "kornetler" hem de "hayvanlar" - akşamı Cinizelli sirkinde geçirdi. Görevli şerit (takım komutanının bazen mevcut olduğu) tarafından (tatile gitmeden önce) göründüğünde, yatağın doğrulanması ve gerekli tüm (ciddi) bilgiler çok sıkı bir şekilde gerçekleştirildi. Gerek kıyafette gerekse verilen cevaplarda bir düzensizlik fark eden görevli, hatanın gerçekte ne olduğunu belirtmeden basitçe şu komutu verdi: “Daire! Tekrar görünün ”ve“ canavar ”görünen veya müfrezeye gidenlerin hattının kuyruğundaydı ve orada, aynanın önünde, formda bir kusur aradı veya yoldaşlara onun hatasının ne olduğunu sordu. cevaplar ve sonra tekrar sıraya girdi. Birkaç kez ortaya çıkan ve her şeyin başarısız olduğu durumlar vardı, “genç” bir dahaki sefere kadar ayrılmayı reddetti. Bu düzen, hurdacıları giyim biçimindeki en titiz düzgünlüğe alıştırdı ve gereken her şeyi çok iyi bilmelerini sağladı. Okulda görevli memur, “canavarın” şehre gitmesine oldukça sakin bir şekilde izin verebilirdi, “canavar” yukarıdan, filodan serbest bırakıldığından beri, üniforma giymiş ve yeterince düzleşmiş olduğu anlamına geldiğini çok iyi biliyordu. ve takip eden her şeyi bilir, aksi takdirde görevli memuru görmesine izin verilmezdi.


Başlangıçta çok zor olan (ve Bay Vadimov'un bahsetmediği şey), “hayvanların” filonun tüm rozetlerinin önünde ayağa kalkma zorunluluğuydu. İlk başta, filo ve müfreze bekçileri dışında, geri kalanların standart hurdacıların görevini düzelten şeritleri yoktu ve bu nedenle “hayvanlar” genellikle hatalar yaptı ve yanlış kişiye gitti ve tam tersi, ihtiyacı olanlara izin verdi. kalkmak. Bütün bunlar yorumlara neden oldu, çünkü. "kornetler" basit tsukli, eğer birisi yanlışlıkla onlara karşı durursa ve esnemek için tsukili çizgileri. Yavaş yavaş, yamalar kendi takımlarındaki "hayvanlardan" kalkmamalarını istedi, ancak ilk başta çok yorucuydu ve sadece mektup yazmayı imkansız hale getirdi. Ama bu geleneğin elbette kendine has bir özelliği vardı. iyi yanı, Çünkü Yetkilileri, daha sonra hizmette, alayında daha fazla hizmete cevap veren kendi öğrencilerinde görmeyi öğretti, burada kornet, alışkanlıktan, oldukça sakin bir şekilde hem saflarda hem de onun dışında kendi, ancak daha genç olan gerekli açıklamaları yaptı. yoldaş, kornet. Ve asla aralarında sürtüşmeye neden olmadı - alışkanlık çok şey ifade ediyor. Okuldaki “kornet” ve özellikle çizgili olan, yaşam için “canavar” için bir “Kornet” olarak kaldı ve bu, birbirleriyle mükemmel ilişkiler kurmalarını engellemedi.

Bölük komutanı (kendi odası olan) müfrezeye girdiğinde, onu ilk fark eden, ister bir "kornet" ister bir "canavar" olsun, "Kalk, dikkat et!" diye emretti.
Bütün bunlar, doğru disiplin ve hizmet kavramlarının geliştirilmesi için sağlam bir temel sağladı. Bizim için, kendi çöpçülerimiz - çizgili - gerçek patronlardı ve sahne değil. Yamalara dikkatsizlik, hem yetersiz dikkat hem de subay rütbesine kolayca alışacaktı. Bizde, rütbeye saygı, şeref selamı bir külte yükseldi - gösteriş yaptılar ve bununla gurur duydular, herkes buna çekildi, ama ilk başta zordu. Yamalar, o zamandan beri doğal olan tüzük tarafından kendilerine verilen gücü kullandı. askeri okulların öğrencileri zaten kabul edildi askeri servis. Bunun sonucunda, lağımların kendileri tarafından cezalar aranmadı veya icat edilmedi, ancak tüzükte öngörülenler, yani ekstra kıyafetler veya izinsiz bırakma uygulandı.
Tüzüğün kendilerine verilen gücü rozetlerden almak ne büyük bir ihtiyaçtı - bunu asla anlayamadım. Neden bir astsubay - bir asker bu yetkiyi kullansın, ama astsubay - önemsiz değil (diğer okullarda olduğu gibi ve yukarıda belirtilen genel reformcular altında bizimkilerde nasıl oldu)? Bizim zamanımızda müfreze çavuşları ciddi patronlardı, güçlerini açıkça kullandılar ve “kornetin” “canavarlarla” alay etmesine asla izin vermediler.

Bir keresinde, tatilden döndükten sonra, kornet N-sky'nin bana nasıl yaklaştığını ve “Müfreze çavuşuna görünme zahmetinde bulunun ve bugün Nevsky'yi bir subayı selamlamak için nasıl kaçırdığınızı gördüğümü bildirin” dediğini hatırlıyorum. Hemen müfreze komutanı Yah-v'ye göründüm ve şöyle dedi: “Çarşamba günü tatil yapmadan kalın. başka zaman esneme." Çarşamba geldi. Tabii ki tatildeyim ve gitmeyi düşünmüyorum. Bunu gören N-sky, yatağıma gelerek, hava bu kadar güzelken neden tatile gitmediğimi sormaya başladı. Yoruldum, çünkü benimle alay etmek istediğini hissettim, ama sakince gitmediğimi çünkü istemediğimi söyledim. N-sky bana birkaç kez yaklaştı. Müfreze komutanı Yah-v yatağında yatıyordu ve görünüşe göre N-sky'nin sorularıyla bana nasıl işkence ettiğini duydu, çünkü aniden, N-go'nun bana üçüncü yaklaşımından sonra, yüksek sesle beni aradı ve şöyle dedi: tatil” - yapmakta tereddüt etmedim. Yah-v'nin sözlerini duyan N-sky, ona yaklaştı ve muhtemelen Yah-v'nin, N-sky tarafından fark edilen bir suistimal nedeniyle izinsiz kaldığımı unuttuğunu söylemeye başladı. Yah-v'nin ona şu yanıtı verdiğini net bir şekilde duydum: "Kimi, nasıl ve ne için cezalandırdığımı gayet iyi biliyorum, ama çöpçülerimle alay edilmesine asla izin vermeyeceğim."


Herhangi bir alaya izin vermediğimizi ve sıradan kornetlerin ceza vermek için herhangi bir güç kullanmadığını tekrar ediyorum. Sigara içme odası siparişlerinde, eğlenceli noktaların yanı sıra, Bay Vadimov'un ne yazık ki hiçbir şey söylemediği ve geleneksel olarak yalnızca "canavarlar" tarafından değil, aynı zamanda onlar tarafından da desteklenen ve desteklenen birçok pratik şey vardı. tüm "kornetler". Bu tür noktalar, örneğin, elektrik aydınlatması altında Nevsky Prospekt boyunca yürümenin yasaklanmasını içerir - ışıklar yanıp söner yanmaz, en yakın sokağa dönmek veya taksiye binmek gerekiyordu. Nevsky kaldırımlarını elektrik ışığıyla dolduran halkın bileşimi göz önüne alındığında, düzenin bu kuralının önemi vardı. Hurdacılarımız bu akşam kaldırım kalabalığının arasında hiç olmadı! Kötü form olarak kabul edilen pervasız sürücülere binmek de yasaklandı - ya "kendi başına" ya da "vanka"! Önceden, sadece pervasız sürücüler lastik kullanıyordu, ancak basit taksiciler onları almaya başladığında bile, lastik lastiklerden uzun süre kaçınıldı.
İç çamaşırlarını herkes için belirli, aynı sırayla katlama zorunluluğu, onlara sipariş vermeyi öğretti, bu özellikle fahişeler ve korkaklar için yararlıydı. Kaldırılan çamaşırları sıraya koymak için, “hayvanlar” bazen sadece kornet tarafından değil, aynı zamanda kardeşleri “canavar” tarafından da uyandılar - düzenli ve görevli memurlar, görevli memura sipariş vermekten sorumluydu. . Bu emir herkes için zorunluydu, ancak Vadimov'un dediği gibi, külotlarla ilgili herhangi bir geometrik problemi çözmeye zorlanmadılar - bu muhtemelen “tsuk” un yeraltına atılmasının meyvelerinden biriydi.

Şaka soruları için hiç kimse uyandırılmadı (Vadimov bunu yaygın bir olay olarak işaret ediyor), muhtemelen başka herhangi bir eğitim kurumunda alay edilecek olan beyler dışında, her zaman yaşlılardan alay etmeyi sevenler ve kölelik severlerin her zaman olacağı beyler. genç! Herhangi bir "kornet" in komutasında, bir takımda dörtnala gitmeye başlayan ve aynı zamanda komutada, binicilik arenasının tüm kurallarına göre bacaklarını değiştirmeye başlayan bir "canavar" önemsiz benimle çalıştı. "Kornet" ve kendi "hayvanlarının" yokluğunda onunla dalga geçtiler ve aniden bir şakacı "hayvan" emriyle egzersizlerine başlarsa çok rahatsız oldu. Bu beyefendiye daha son sınıftayken bile çeşitli şakalar yapıldı, kendi arkadaşları kornetler. Ancak bazı kişilerle ilgili bu şakalar, elbette, performanslarının okulun geleneklerinin bir parçası olduğu ve tüm "hayvanların" geleneksel olarak onlara tabi olduğu anlamına gelmiyordu.

Vadimov’un yazılarına göre, onun zamanında olanın tam olarak bu olduğunu düşünebiliriz, “hayvanların” derslerin başlamasını nasıl mutlu bir şekilde beklediğini hatırlaması sebepsiz değildir: “Tanrıya şükür, yarın dersler ve tatbikatlar başladı! Gelenekleri yerine getirmek için daha az zaman!” - bu ifadeden, geleneklerin esas olarak taciz ve alaydan oluştuğu izlenimi edinildi - bu muhtemelen aynı zamanda “tsuk” yeraltı ağının bir sonucuydu ...
Açık "tsuk" zamanımızda gelenekler üzerimizde böyle bir baskı yaratmadı ve çeşitli önemsiz şeylerle "canavarlara" genel bir "kornet" rahatsız edici karakterine sahip değildi! Kıdemli ve genç kurslar arasındaki ilişkiler, birkaç istisna dışında, tüm geleneklerin yerine getirilmesi için ısrarlı talebe rağmen çok iyiydi (bu arada, Vadimov'un da hatırladığı: kornet merdiveni, kornet köşeleri, vb.). Cezalar yalnızca yamalar ve yalnızca tüzük tarafından sağlananlar tarafından uygulandı - Vadimov'un hatırladığı ceza şeklinde hiçbir zaman sonsuz “dönme” veya dedikleri gibi daha sonra kullanılan sayısız ağız kavgası yoktu - bizim zamanımız hiç olmadı! "Hayvanların" "kornetler" ile eşitliğinin savunucularının şeflerinin günlerinde, eskilerin açık yasal "tsuk" günlerinden çok daha kötü yaşadığını düşünüyorum.

Okul geleneklerini yerine getirme konusunda kötü niyetli bir isteksizlik içinde görülen “hayvanlar”, özel bir telkine tabi tutuldu. Sigara içme odasındaki sigara içme odasındaki emrin okunması sırasında, bir veya başka bir "canavar" tarafından ihlal edilen her maddeden sonra, emrin okuyucusu, suçluyu yüksek sesle çağırdı, soyadıyla, herkes tarafından alındı. kornetler, "hatta falan filan" eklenmesiyle - ve suçlunun Vadimov tarafından zaten tarif edilen ve kornetlerin onu her taraftan mumlarla aydınlattığı "çizgiye" gitmesi gerekiyordu. Ancak bu çok nadirdi: benim zamanımda sadece bir hatta çağrı vakası vardı - gelenekler "canavarlar" tarafından desteklendi. “Kornet” arasında okul geleneklerini yerine getirmek istemeyen bir beyefendi varsa, o zaman ortak anlaşma ile “özel bir pozisyona” transfer edildi ve “canavarlar” için gereken her şeyi ilk andan itibaren yerine getirmek zorunda kaldı. Okulda kaldıkları günler. Okulda arkadaşça duygular çok gelişmişti.

Son sınıf öğrencilerinden birinin Pazar günü tatilden nasıl zamanında gelmediğini ve Pazartesi günü derslerin başında bile görünmediğini hatırlıyorum. Yoldaşlarının ateşli doğasını ve büyük bir çılgınlığa gitme eğilimini bilen "Kornetler" endişelendi. Müfreze ve filo bekçileri, hem okulun iyi adını hem de ahlaksızların kaderini olumsuz yönde etkileyebilecek herhangi bir hikaye olasılığını önlemek için filo komutanından birkaç öğrencinin kayıp kişiyi aramak üzere derhal serbest bırakılması için izin istedi, ancak iyi adam. İzin verildi ve birkaç saat sonra, kayıp "Kornet" in alışkanlıklarını bilen yoldaşlar, onu aşırı dönen bir şirketten dışarı sürükledi. Tutukluluk süresini tamamlamış ve dava herkes için mutlu bir şekilde sona ermiştir.
Nikolaev Süvari Okulu'ndaki gelenekleri ve hatta askeri disiplini güçlendiren gelenekleri yok etmeye çalışan şefler çok dar görüşlüydü! Bazı askeri okullarda, tam tersi gelenekler vardı (sadece çizgilerle değil, aynı zamanda kendi memurları için bile, komutanlarına değil, “dikkatte” saflarda komuta etmemek, vb.) - yukarıda bahsedilen generaller gibi bu tür gelenek düşmanlarının atanacağı yer orası - ama nedense orada her şey aynı kaldı!


Her kapalı eğitim kurumunda, tabiri caizse resmi hayata, resmi işlemlere paralel olarak, kendi örf ve adetleriyle her zaman gayri resmi bir yanı olacaktır. Yetkililer sadece bu tarafın çirkin şekillere yayılmamasını sağlamalıdır. Yetkililer, monoton bir yaşamı dolduran masum gelenek ve göreneklerin uygulanmasına müdahale etmemelidir, böylece genç dürtüleri serbest bırakmalıdır. Hayatın bu yönünün zulmü, yaşlıların haklarından mahrum bırakılması, sadece zararlı değil, hatta yararlı bile, her zaman en kötüsüne yol açacaktır. Örneğin, kornetlerin kış derslerinin bitiminden kısa bir süre önce “bilimleri” gömdüğü görünen sınıf müfettişi General Zirg'in cenaze töreninin bu kadar dekoratif bir şekilde düzenlenmiş geleneğinden kim rahatsız oldu! Bu gelenek, kalmasına rağmen, Bay Vadimov bundan yalnızca "Gündelik bir kornet" olarak bahseder. Bu gelenek o kadar kök saldı ki, zaten yaşlı General Zirg'in kendisi her zaman sordu: “Peki, beni gömdüler mi?” ve olumlu bir cevap aldıktan sonra ekledi: “Eh, bu daha uzun yaşayacağım anlamına geliyor”! Ve garip bir şey, birinci veya ikinci yılda, genel olarak geleneklerin zulmü ve genin cenazesi olduğunda. Özellikle sirk, kendisi öldü ve birçok insan, Nikolaev Okulu'nun eski çöpçülerinin zaten gerçek cenazesine geldi. Sevgili müfettişlerini kaç kez neşeyle gömdüler! Her zaman yanlış bir şekilde oluşturulmuş şu cümleyle gürültü için sınıfa kaç kez geldi: “Beyler, daha fazla gürültü - daha az iş! Yani suçlu. Daha az iş - daha fazla gürültü! Eğlenceden uzak olan bu son cenazelere herkes yetişmeye çalıştı...
Veya gelenek tarafından neyin ve kimin engellendiğine göre, son sınıftaki son dersin bitiminden sonra, trompetçi basit değil, sözde “genel ışıklar” olarak adlandırılan bir üflemek zorunda kaldı, yüksek sesle bir araya geldi. “Yaşasın!” çığlığı? Ancak reformcular-şefler bu geleneğin ortadan kaldırılması için ne kadar enerji harcadılar ve uygulanması için kaç ceza verildi - ve kime müdahale etti? Son ders - peki, neden bir şekilde işaretlemiyorsunuz? Sonunda, birkaç dramadan sonra, bu gelenek muhtemelen yok edildi, çünkü. Bay Vadimov artık ondan bahsetmiyor.


Bu notlarımı, genç kuvvetleri elinde bulunduranların, elbette çirkin olmadıkça ve alay kokmadıkça, gelenekleri yıkmamasını ve geleneklere karşı savaşmamasını hararetli bir dilekle bitireceğim. İzin verilen herhangi bir gelenek asla çirkin biçimlerle sonuçlanmayacaktır; tam tersine, çoğu zaman en masum adetlerin dikkatsizce yasaklanması, son derece istenmeyen olaylara yol açabilir. Gençlik dürtüleri için bir çıkışa sahip olmalıdır; Bu çıkış yolunu bulmak ve genç dürtüleri belirli bir yöne yönlendirmek ve onları er ya da geç barajlarla durdurmamak liderlerine kalmıştır.

subayları süvarilerde hizmete hazırlamak için özel askeri okullar; neredeyse tüm Avrupa ülkelerinde var - Almanya, Avusturya-Macaristan, Fransa, İtalya, İngiltere. Rusya'da bunlar iki çeşittir: 1) St. Petersburg'daki Nikolaev K. okulu ve 2) Harbiyeli K. okulları. 1823'te Muhafız teğmenleri için bir okul kuruldu. 1826'da okulda bir K. önemsiz filosu kuruldu ve muhafızlar sancakları ve K. önemsizler okulu adını aldı. 1857'de okul, Nikolaev Muhafızlar Junkers Okulu olarak yeniden adlandırıldı ve 1865'te askeri eğitim kurumlarının reformu sırasında dönüştürüldü: daha yüksek, özel sınıflar mevcut Nikolaev K. Okulu'nu ve daha düşük, genel olanları oluşturdu - Okulun Hazırlık Kurulu (şimdi Nikolaev Harbiyeli Kolordu). 1890'da okulda bir Kazak yüz kuruldu. Mevcut duruma göre (St. V. P. Kitap XV ve Düzen. Askeri Vedik 1890 156'ya göre), Nikolaev K. Okulu'nun amacı, gençleri düzenli süvari alaylarında ve atlı Kazak birimlerinde subay hizmetine hazırlamaktır. Okul, her biri birer yıllık olmak üzere iki sınıftan oluşmaktadır. Savaş açısından, bu bir filo ve yüz; öğrencilere çöpçü denir. Normal çöpçü seti, 120 Kazak dahil 320'dir. Okulun acil yönetimi başkanına atanır; eğitim kısmı, sınıf müfettişinin yürütülmesinden oluşur. Okulun komiteleri vardır: pedagojik, disiplinli ve ekonomik. V küçük sınıf Nikolaev K. Okulları, 16 yaşını doldurduktan sonra: a) Harbiyeli birliklerinde kursun tamamını başarıyla tamamlayan ve b) Ortaöğretim kurumlarında kursu tamamlayan veya bu kurumlarda geçme sınav belgelerini sunanlar kabul edilir. tüm kurs kapsamında kurumlar. Ancak, ikinci kategorideki kişiler yalnızca ücretsiz boş pozisyonlar için kabul edilir. Kazak yerlileri, masrafları kamuya ait olmak üzere okulda tutulur; diğer gençler kendi pansiyonerleri tarafından alınır; harici öğrencilere yalnızca askeri eğitim kurumlarının baş başkanının izni ile izin verilir. Eğitim Kursu 1) Tanrı yasası, 2) matematik, 3) kimya, 4) taktik, 5) topçu, 6) tahkimat, 7) askeri topografya, 8) temel askeri yönetim, 9) askeri hukuk, 10) atölyeler Rusça ve yabancı Diller, 11) hipoloji ve 12) çizim - topografik, topçu ve tahkimat. Kampta, çöpçüler ön cephe egzersizleri, mühendislik ve topografik çalışmalar yapıyor, silahların ateşlenmesi ve topçu malzemesi ile tanışıyor. Kursun sonunda, sınava göre birinci kategoriye sınıflandırılan hurdacılar, bir yıllık kıdeme sahip ordu süvari kornetleri ve onlardan ayrılanlar - muhafız süvari kornetleri tarafından verilir. ; ikinci kategoriye atananlar - kıdemsiz ordu süvari kornetleri tarafından, üçüncü kategoriye atananlar, 6 ay boyunca astsubay olarak ordu süvari alaylarına aktarılır. Askerlik yapamayanlar, mezuniyetlerinde başarılarına bağlı olarak XII veya XIV sınıfının sivil rütbeleri ile ödüllendirilir. Junker K. okullarışu anda iki tane var - Tver ve Elisavetgrad ve ayrıca üç Kazak: Novocherkassk, Stavropol ve Orenburg. Junker okullarına bakın.

• - erken uh. kafa ileri. y yerine 1872 Nizamnamesi'ne göre açılmıştır. uh. G.U.'da oyunculuk cl. öğretim sistemi. G.Ü. 1-6-cl idi. U.'da - ana olarak. 3-4-cl. 6 yıllık eğitimle...
• - erken erkek hesabı. kafa Ortodoks bölümü. 1808 Yönetmeliğine göre açıldılar. Yolda U. ortaya çıktı. zemin. 19. yüzyıl DW 4 hücreye sahipti, bazen hazırlık niteliğindeydi ...

  Ural Tarihsel Ansiklopedisi

• - bkz. kadın hesapları kafa 1843'ten beri açıldı. E.U. 6 yaşındaydılar. 1900'den beri 7. pedagojik sınıf tanıtıldı. U.'nun üzerine ikinci yarıdan itibaren hareket ettiler. 19. yüzyıl Vyatka, Perm, Ekat., Ufa, Orenb'de ...

  Ural Tarihsel Ansiklopedisi

• - - ilk okul Rusya'da. 30'lardan beri yaratıldı. 19. yüzyıl devlete ait köylülerin çocuklarını büro işlerine hazırlamak için volost başına bir. Bölüm yazma tekniğine dikkat edildi ...
• - - kentsel nüfusun çocukları için yükseltilmiş ilkokullar; N.Kh projesi kapsamında kurulmuştur. Bölge okulları yerine Wessel. Çalışma süresi 6 yıldır, sınıflara ayrılma, araçlara ve öğretmen sayısına bağlıydı ...

  Pedagojik terminolojik sözlük

• - - askeri, tıbbi ve insani uzmanlık alanlarında uzmanlar yetiştiren ikincil uzmanlaşmış eğitim kurumları ...

  Pedagojik terminolojik sözlük

• - Sanata bakınız. Eğitim kurumları dağ...

  Jeolojik Ansiklopedi

• - I. Almanya'da madencilik akademileri olarak adlandırılan yüksek maden okullarının görevi, madencilik, madencilik ve ...
• - Rusya'da, 31 Mayıs 1872'de onaylanan en yüksek Yönetmelik temelinde varlar. Yasa koyucuya göre, bu kurumlar genel eğitimdir, "kentsel nüfus için ve esas olarak yoksullar için ...

  Brockhaus ve Euphron Ansiklopedik Sözlüğü

• - 1884 tüzüğü temelinde faaliyet gösteren ve D. seminerlerine hazırlanan alt manevi ve eğitim kurumları. Normal kompozisyonları dört yıllık derslerdir ...

  Brockhaus ve Euphron Ansiklopedik Sözlüğü

• - 19. yüzyılda Rusya'da devlet mülkiyeti odaları ve kırsal yönetimler için katip yetiştiren ilkokullar ...
• - 17. yüzyılda Batı Avrupa'da ilk kez ortaya çıkan şehir küçük burjuvazisinin çocukları ve çalışanları için gelişmiş tipte eğitim kurumları. ...

  Büyük Sovyet Ansiklopedisi

• - 1917'ye kadar Rusya'da, 1872'de ilçe okulları yerine 6 yıllık eğitim süresi olan yüksek ilköğretim okulları kuruldu. 1912'den beri daha yüksek ilkokullara dönüştürüldüler ...

  Büyük ansiklopedik sözlük

• - ...

  birleştirildi. Ayrı. Bir kısa çizgi aracılığıyla. sözlük referansı

• - ...

  Yazım Sözlüğü

• - yarım "...

  Rusça yazım sözlüğü

Kitaplarda "Süvari Okulları"

Süvari Liderleri

yazar Mamontov Sergey İvanoviç

Süvari Liderleri Süvaride her şey lidere bağlıdır. İyi bir lider vasat bir bölümle bile başarılı olur ve kötü bir lider mükemmel raflarla hiçbir şey elde edemez. Bunu yargılamayı taahhüt ediyorum, çünkü hem iyiye hem de kötüye hizmet etmek zorunda kaldım.

okula ek olarak

Katya'nın kitabından yazar Garkalin Valery Borisoviç

okulumun yanı sıra Öğrenci Kimliği 70'lerin ortalarının neredeyse tüm önemli performanslarını ziyaret ederek, isteyerek kullandığım drama tiyatrolarına girme fırsatı verdi. Ancak bu, Anatoly Vasilyevich Efros ve Yuri'nin en yüksek yaratıcı başarılarının dönemiydi.

Okuldan sonra

Spesifik kitabından. Tarih denemeleri yazar Glezerov Sergey Evgenievich

Okuldan sonra M.I.'ye göre, 1890'ların sonunda, neredeyse otuz yıl sonra Udelnaya böyle görünüyordu. Pylyaeva: “Udelnaya'daki gerçek kulübeler, St. Petersburg'dan gelen demiryolu hattının sağ tarafında, sol tarafta ise parklı Udelnaya çiftliği bulunuyor.

süvari zırhı

Askeri Sanat Teorisi kitabından (koleksiyon) William Cairns tarafından

Süvari Zırhı Zırhın neden ihmal edildiğini bilmiyorum, çünkü daha kullanışlı ve dekoratif bir şey yok. Bazıları, barutun icadından sonra bunların geçmişte kaldığını iddia ediyor. Bu doğru değil; sonuçta, IV. Henry zamanında ve 1667'ye kadar giyildiler. barut icat edildi

Bölüm 7 TANK, MEKANİZE VE süvari birlikleri

yazar Glantz David M

BÖLÜM 7 TANK, MEKANİZE VE süvari birlikleri 1920'lerin sonlarında ve 1930'ların büyük bölümünde Sovyetler Birliği daha fazlası için gerekli olan en son teorileri, teknik yenilikleri ve yönetim yöntemlerini geliştirmek için çok zaman, kaynak ve enerji harcadı.

süvari birlikleri

Sovyet askeri mucizesi 1941-1943 kitabından [Kızıl Ordu'nun Canlanması] yazar Glantz David M

Süvari Birlikleri 1940'larda süvari birlikleri ne kadar çağdışı görünse de, Kızıl Ordu, savaşın ilk günlerinde, özellikle saldırı rolünde süvarilere büyük ölçüde güveniyordu. tank kuvvetleri kargaşaya atıldılar. Ve gerçekten,

29. WIZSMUNITS'DEKİ süvari subayları (Majestelerinin Süvari Muhafızları, Can Zırhlıları ve Pavlograd Hussar Alayları)

1812 Rus ordusu kitabından. sayı iki yazar Parkhaev Oleg Nikolaevich

29. WIZSMUNITS'DEKİ süvari subayları (süvari muhafızları, majestelerinin can süvarileri ve Pavlograd hafif süvari alayları) safların dışında, zırhlı ve hafif hafif süvari subayları, genel ordu fraklarına ek olarak, elbise üniforması olan bir üniforma giyiyorlardı. zırhlı

Rus Süvarileri kitabından. İmparatorluk süvarilerinden bir subayın anıları. 1911-1920 yazar Littauer Vladimir

4. Savaş sırasında Kazak süvari birlikleri

okullar

Çin kitabından. Sakinleri, görgü kuralları, gelenekleri, eğitimi yazar Bichurin Nikita Yakovleviç

okullar

Çin'de Aydınlanmaya Bir Bakış kitabından. Bölüm I yazar Bichurin Nikita Yakovleviç

Okullar Okullar üç kategoriye ayrılır. İlk sırada mı? ikinci ilçede, üçüncü ilde devlet okulları veya devlet okulları kuruldu. Tüm illerde devlet okulları kurulmuş ve yerel yönetimlerin denetimindedir.

süvari birlikleri

Büyük Vatanseverlik Savaşı kitabından. Büyük biyografik ansiklopedi yazar Zalessky Konstantin Aleksandroviç yazar TSB

Nikolaev Süvari Okulu klasisizm

Hafıza kemer. (federal)

Şeflik Okulu Evi

1820 - mühendis. Tretter V.K.

1822-1825 - Staubert Alexander Yegorovich (kararname...)

Lermontov Müzesi (1883-1917)

Radyo ekipmanı fabrikası. Hava Savunma Endişesi "Almaz-Antey"

1819-1820'de, St. Petersburg'da orta düzey uzmanlar yetiştirmek için Askeri İnşaat ve Şef Okulu kuruldu.
Okul için Obvodny Kanalı ve Novo-Petergofsky Prospekt'in köşesinde, 1820'de mühendis V.K. Tretter'in iki katlı bir taş ev inşa ettiği bir yer tahsis edildi.
1822-1825'te. kemer. A. E. Shtaubert, Şeflik Okulu'nun evini yeniden inşa ederek ona klasik bir görünüm kazandırdı. Artık bina ana bina ve üç ek binadan oluşuyordu. 19. yüzyılın ikinci yarısında kuzeybatı kanadının üçüncü katı inşa edilmiş ve meclis salonu dekore edilmiştir. 1917'de doğu cephesi, Birinci Dünya Savaşı sırasında ölen mezunların anısına ithaf edilen heykeltıraş I. Krestovsky tarafından yüksek bir kabartma ile dekore edilmiştir.

1839'da Muhafız Ensigns ve Süvari Junkers Okulu buraya transfer edildi

Muhafız süvari okulu, 9 Mayıs 1823'te muhafız süvari subaylarını yetiştirmek için kuruldu. Büyük Dük Nikolai Pavlovich'in huzurunda "piyade muhafız alaylarında hizmete giren genç soyluların askeri eğitimini bitirmek" göreviyle açıldı. İki yıl sonra okul, Mavi Köprü yakınlarındaki Chernyshev Sarayı'na taşındı.
1826'da okulda Muhafız Süvari Harbiyelilerinden oluşan bir filo kuruldu ve Muhafızlar Teğmen ve Süvari Junkers Okulu adını aldı.
1838'den itibaren, bekçilik yapmak isteyen 13-15 yaş arası çocukların yarışma sınavına göre kabulü yapılmaya başlandı. Öğrenim süresi dört yıl oldu. Okulun en iyi mezunları, Page Corps'un oda sayfalarıyla ve geri kalanı - sayfalarla eşit olarak memurlara terfi etti. 1839'da okul nihayet, Şef Okulu'nun genişletilmiş binasındaki Obvodny Kanalı'na taşındı.
1859'da, sancak rütbesinin kaldırılmasıyla bağlantılı olarak, okul Nikolaev Muhafızlar Junkers Okulu olarak tanındı.
1864 yılında okul Nikolaev Süvari Okulu'na dönüştürüldü.
1882'de, askeri spor salonlarının Cadet birliklerine dönüştürülmesiyle eşzamanlı olarak, yatılı eve, kurumun “başlatıldığı” hükümdarın onuruna Nikolaev Cadet Kolordu adı verildi.
1918'de Nikolaev Süvari Okulu kapatıldı.

bkz. Nicholas Süvari Okulu'ndaki Kutsal Ruh'un İnişi Kilisesi

Radyo Mühendisliği Ekipmanları Fabrikası
1 Ocak 1966, 20 Aralık 1965 tarih ve 430 sayılı SSCB Radyo Mühendisliği Endüstrisi Bakanı'nın emri temelinde. 487 posta kutusunun organizasyonu (bkz. Obvodny Canal emb. 197-201) Radyo Ekipmanı Fabrikası ile ikincisi - LZRTO - Bakanlığın 13. Ana Müdürlüğüne bağlı Leningrad Radyo Ekipmanı Fabrikası adı altında birleştirilir. Birleşmeden önce, LZRTO, 03 Nisan 1961'de Leningrad Ulusal Ekonomi Konseyi'nin 9118 sayılı emriyle, başka bir yere taşınan 71 askeri traktör üretim tesisi temelinde düzenlendi. RTO tesisi ve p/box organizasyonu. 487 radyo ekipmanının homojen ürünlerini üretti. Sonuç olarak, birleştirilmeleri gerekiyordu. Ayrıca eski küçük ölçekli fabrikalardaki kârsızlığın ortadan kaldırılması, fabrikada yeni bir üretim planlamasına ve maliyet muhasebesine geçiş yapılması gerekmektedir.

Baskı makineleri fabrikasından radyo mühendisliği uzmanlarının transferi, RTO fabrikasının radyo profillemesinin hızlanmasına katkıda bulundu.

İki işletmenin birleşmesi, ulusal öneme sahip gelecek vaat eden görevlerin uygulanmasına sürekli olarak katılmaya başlayan ülkenin radyo endüstrisi sisteminde savunma radyo ekipmanı üretimi için yüksek potansiyel bir birlik oluşturmayı mümkün kıldı.

14 Mart 1990 tarih ve 227 / k sayılı SSCB Radyo Endüstrisi Bakanlığı'nın emriyle LZRTO, Üretim Derneği"Leningrad radyo ekipmanı fabrikası" (PA "LZRTO").

1992'de PA "LZRTO", Devlet Radyo Ekipmanı Fabrikasına (GZRTO) dönüştürüldü. Sebep: Tesisin tüzüğü, 03/11/1992 tarih ve 233 sayılı kayıtlı.
Rusya Federasyonu Ekonomi Bakanlığı'nın 27 Nisan 1999 tarihli ve 216 sayılı emriyle GZRTO, Federal Devlet Üniter Teşebbüsü "Radyo Ekipmanı Fabrikası" (FSUE "ZRTO") olarak yeniden adlandırıldı.

26 Aralık 2002'de özelleştirme sonucunda tesis, Almaz-Antey Hava Savunma Şirketi kapsamında Açık Anonim Şirket "Radyo Ekipman Fabrikası"na dönüştürüldü. 2007 sonbaharında, Almaz-Antey Hava Savunma Endişesi OJSC'nin yönetimi, Kuzey-Batı Bölge Merkezi'ni oluşturma projesini uygulamaya karar verdi.

NWRC'yi OAO GOZ Obukhov Fabrikası temelinde inşa etme fikri, hizmetten çıkarma programına tamamen uygundur. endüstriyel Girişimcilik Petersburg hükümeti tarafından uygulanan ve üretim dışı amaçlar için daha fazla kullanımları için önemli alanları serbest bırakmanıza izin veren şehir merkezinden.

NWRC'nin oluşturulması projesine uygun olarak, Almaz-Antey Hava Savunma Endişesinin bir parçası olan işletmelerin St. Petersburg merkezinden Obukhov Fabrikası topraklarına aktarılması planlandı: JSC Radyo Ekipman Fabrikası, JSC Kızıl Bayrak İşçi Emri Tüm Rusya Radyo Ekipmanları Araştırma Enstitüsü , JSC "Özel Makine Yapımı Tasarım Bürosu" ve JSC "Rus Radyo Navigasyon ve Zaman Enstitüsü".

2011 yılından bu yana, JSC "Radyo Mühendisliği Ekipman Fabrikası" 120 litrelik Obukhovskaya Oborony Ave.

(13/04/2012 sperling fabrikasının zrto.org sitesi, spbarchives.ru 09.09.2017; Natalya)

Leningrad radyo ekipmanı fabrikası. Ağustos 1951'de kuruldu. 1951'den beri - Tesis No. 779 MSP, MRP, p / box 487, Aralık 1965'te Leningrad Radyo Ekipmanı Fabrikası, Federal Devlet Üniter Teşebbüsü "Radyo Ekipmanı Fabrikası" nın bir parçası oldu. Ürünler: elektrofonlar Swallow, Yubileiny, RG-5C "Nevsky".

Okul binası, yönetimin 199-201 Obvodny Kanalı'ndan buraya devredildiği 1977-1978'de tamamen LZRTO'ya devredildi. Bundan önce, RTO Obvodny Kanalı'na bakan bir ek binayı işgal etti.

Ve ondan önce binada bir kadın hastalıkları hastanesi vardı ve 25. poliklinik geçici olarak 1. kattaydı (Fontanka'daki ana binasında onarımlar yapılırken). (gordey2003)

1960'lı yıllarda eski okulun avlusunda bir arena faaliyet gösteriyordu, görünüşe göre binicilik bölümü varmış. Çocukken birkaç yarışma izledim, uzun süre atlar için engeller vardı hafızamda, gösteri atlama gibi görünüyor. (Rurikoviç)

Avluda bir arena ve ahırlar vardı. O zamanlar Leningrad'daki Binicilik Sporlarında Yüksek Sportmenliğin tek okuluna ev sahipliği yaptılar. 1974'te en az bir yıl daha. Bundan sonra, kendisi de güvenli bir şekilde tahliye edildiği Marat'a taşındı. (narnia)

Lermontov Müzesi

Lermontov Müzesi, Nikolaevsky binasında, Novo-Peterhofsky Prospekt boyunca yer almaktadır.

Süvari Okulu, her gün sabah 8'den akşam 12'ye kadar açıktır. sabah.

Müze, Nikolaev Süvari Okulu'nda yetişen ve toplumun dikkatini çeken ilk eserlerini orada yazan şair Mikhail Yuryevich Lermontov'un anısına kuruldu.

Müze, 1883'te 16 Ağustos'ta açıldı. Kurucusu okulun müdürü General Bilderling'di, bu yüzden portresi ön kapının üzerinde asılı.

Müze sadece bir oda kaplar. Müzenin girişinde, sağda - Kondratenko'nun Lermontov'un yaşadığı "Pyatigorsk'taki Ev" resmi; babası, annesi ve öğretmeni Lermontov'un portreleri; genç şairin hocası olan dedesi, büyükbabası ve büyükannesi.

Aynı duvarda şairin kendisinin yaptığı bir mürekkep çizimi var: "Minevri in Krasnoe Selo".

Karşısında ön kapı duvarda, şairin Pyatigorsk yakınlarındaki Binbaşı Martynov ile düellosunun yerini gösteren bir resim ve resimler var: şairin gömülü olduğu şapel; Lermontov'un Martynov ile kavgasının gerçekleştiği Verzilin'in evi ve şairin mezarı üzerinde bir anıt.

Sol duvarda şairin kendi eseri olan çizimler sergilenmektedir.

İşte kitabın bir portresi. Vasilchikov - Lermontov ve Kondratenko'nun "Lermontov'un Mağarası" tablosunun bir arkadaşı.

Salonun köşelerinde, döner stantlarda, Lermontov'un bazı eserlerinin (Boyarin Orsha, Demon, Princess Mary, The Tale of the Merchant Kalashnikov) fotoğrafları, çizimleri ve illüstrasyonları ve bazı olaylarla ilgili alanların fotoğrafları yer alıyor. şairin hayatı.

Müze şunları içerir: Lermontov'un tüm eserleri; makalelerinin yer aldığı dergiler; şiirlerinden metin içeren müzik eserleri; Lermontov'un el yazmaları ve defterleri, mektuplarından bazıları; ona anıt projeleri, onun portreleri, çocuklarla başlayan ve Tenzinsky piyade alayı teğmen rütbesinde son portresiyle biten; akrabalarının, çağdaşlarının ve yoldaşlarının portrelerini içeren albümler; şairin süvarilerden çıkarıldığı Fransız konu Barant ile düellonun tam durumu. Vitrinlerden birinde şaire ait olan şeyler saklanmaktadır: bir hançer, Leuchtenberg Prensi tarafından Müzeye bağışlanan bir kılıç, bir baston, bir Çerkes kemeri ve L harfi ile gümüşten yapılmış bir barutluk. şairin annesinin bir albümü, kırmızı faslı küçük bir kitap, kırmızı fastan dudes, fırça, cüzdan.

Sol duvarın yanında, Lermontov'un masasında, geç şairin yarım uzunlukta bir resmi yatıyor. Küçük bir masada, pencerenin yanında, şairin büyükannesinin eseri olan bir evrak çantası yatıyor. Diğer pencerede Zichy'nin eseri olan şairin alçı büstü vardır.

Müzenin ortasında Lermontov anıtının meşeden yapılmış büyük bir modeli duruyor; bir yanda şairin doğum ve ölüm tarihi ve yılı, diğer yanda görev yaptığı alayların isimleri işlenmiştir. Anıt, üzerine şairin bir büstünün yerleştirildiği bronzdan yapılmış bir lir ve palmiye dallarıyla süslenmiş, kesik bir piramidi temsil eder.

(St. Petersburg Rehberi. St. Petersburg Şehir Kamu Yönetimi Baskısı. St. Petersburg. 1903. S. 289-290., Peter'ı sev)

1917'de okul dağıtıldı ve Lermontov Müzesi koleksiyonu neredeyse tamamen Puşkin Evi'ne devredildi. (nasledie-rus.ru Mirasımız No. 111 2014 10/22/2017)

1907'de Nikolaev Süvari Okulu başkanı Tümgeneral De Witt'in girişimiyle, M.Yu'ya anıtın inşası için bir Komite kuruldu. Lermontov, Novo-Petergofsky Prospekt'teki okul binasının önünde.
Şair, 1834'te Muhafız Teğmen ve Süvari Junkers Okulu'ndan Can Muhafızları Hussar Alayı'nda bir sancak olarak serbest bırakıldı.
1 Ekim 1913'te anıtın döşenmesi B. M. Mikeshin projesine göre gerçekleşti. Heykelin dökümü, St. Petersburg'daki Karl Robecky'nin bronz dökümhanesinde gerçekleştirildi.
Anıtın açılışı 1 Ekim 1914 olarak planlandı, ancak savaşın patlak vermesi bunu engelledi, anıtın büyük açılışı ve kutsanması 9 Mayıs 1916'da gerçekleşti.

Ayrıca 1916'da diğer mezunların bronz madalyaları keşfedildi: besteci M. P. Mussorgsky, bilim adamı-coğrafyacı P. P. Semenov-Tian-Shansky ve genel N. P. Sleptsov (üçü de heykeltıraş V. V. Lishev) (, C .232)

Devlet Şehir Heykel Müzesi'ne göre, Süvari Okulu mezunları M.P. Mussorgsky ve P.P. Semenov-Tian-Shansky'nin büst anıtları heykeltıraş V.V. Lishev tarafından yapıldı ve 1916'da eski binanın yakınında Lermontovsky Prospekt'e kuruldu. Süvari Okulu. 1920'lerde büstler kaldırılmış ve günümüze ulaşamamıştır. Lensoviet İcra Komitesi Kültür Ana Müdürlüğü'nün Anıtsal Heykel Sanat ve Uzman Konseyi, Mussorgsky ve Semyonov-Tyan-Shansky'nin yeni büstlerinin yürütülmesine karar verdi. Büstler üzerindeki çalışmalar Leningrad heykeltıraş A.P. Timchenko'ya emanet edildi.

1914 yılında Bolshaya Masterskaya caddesi, Mogilevskaya caddesi. ve Novo-Petergofsky caddesi Lermontovsky caddesi ile birleştirildi.

1940: 22 No'lu Leninsky Bölgesi Anaokulu - Lermontovsky pr., 54 (Leningrad - 1940. S. 333)

1965: 4 Numaralı Matbaa - Sosyalist, 14, renkli matbaa - Sadovaya, 55/57,

sınırlı sayıda kitap atölyesi - st. Marata, 58, kağıt çözme alanı - B. Moskovskaya, 4,

4 numaralı matbaa şubesi - Lermontovsky pr., 54 (s. 177.)

Nikolaev Süvari Okulu - ayrıcalıklı askeri okul Rus imparatorluğu. 9 Mayıs 1823'te kuruldu. 19. ve 20. yüzyılın başlarında Rusya'nın askeri ve kültürel seçkinlerinin birçok önde gelen temsilcisi okuldan mezun oldu.

9 Mayıs 1823'te, St. Petersburg'daki İmparator I. Alexander'ın emriyle, Izmailovsky Alayı'nın Yaşam Muhafızlarının kışlasında (Fontanka Dolgu, 120), Muhafız Okulu, muhafızlara giren genç soyluları eğitmek için kuruldu. üniversitelerden veya özel yatılı okullardan gelmiş ve askeri eğitim almamış. Kadrosunda bir şef, 1 sınıf müfettişi, en az teğmen rütbesine sahip 8 baş subay ve 120 öğrenci vardı. Okul, soylu ailelerden genç erkeklere eğitim verdi ve daha sonra onları muhafız süvari alaylarına bıraktı. 1826 - Okulda Muhafız Süvari Harbiyelilerinden oluşan bir filo kuruldu, eğitim kurumunun adı Muhafız Ensigns ve Süvari Junkers Okulu olarak değiştirildi. 1825'ten beri okul, eski saray Kont Chernyshov. 1859 - Ensign rütbesinin kaldırılmasıyla bağlantılı olarak, Okulun adı Nikolaev Muhafızlar Junkers Okulu olarak değiştirildi. 1864'te Okul, varlığının sonuna kadar 54 Lermontovsky (Novo-Peterhofsky) Bulvarı'ndaki binada bulunan Nikolaev Süvari Okulu'na dönüştürüldü.1890'da okulda bir Kazak yüz kuruldu - so- Tsarskaya yüz denir. Ekim 1917'de okul dağıtıldı. Şubat 1921'de Gelibolu'da Kırım'da var olan Maarif Şubesi esas alınarak okul yeniden canlandırıldı. Daha sonra 1923 yılına kadar faaliyet gösterdiği Bila Tserkva (Yugoslavya) şehrine tahliye edildi. 4 sayı yayınladı (5 Kasım 1922, 12 Temmuz ve 2 Eylül 1923, kapanmadan önce - Estandard Junkers'ın piyasaya sürülmesi, 7 Mart 1924'te kornetlere terfi etti) - toplam 357 kişi. Baş - Korgeneral A.V. Govorov. Şu anda, radyo ekipmanı fabrikası, St. Petersburg'daki okulun binasında yer almaktadır. 2014 yılında komşu binanın yıkılmasının ardından mobilya fabrikası cephesinde bir kısma ile okulun ev kilisesinin bir görünümünü açtı, benzersizliği, Birinci Dünya Savaşı'nda ölenlere St. Petersburg'daki tek anıt olmasıdır.

Cihaz ve müfredat

Daha sonra, harbiyeli birliklerin en başarılı mezunları okula kabul edildi: bilimlerde en az 9 puan ve davranışta 8 puan olması gerekiyordu. Nicholas Süvari Okulu, hem normal süvari hem de Kazak birlikleri için subaylar yetiştirdi. Buna göre, çöpçüler bir filoya ve yüze bölündü: bir filoda 250 önemsiz, bir Kazak yüzünde 120. Eğitim süresi - 2 yıl. Eğitimlerinin sonunda, Harbiyeliler süvarilere kornet olarak verildi. Çalışma süresi iki yıldı ve nihai hedefi mezunları alay hizmetine hazırlamaktı. Ana Akademik konular taktikler, askeri işler, topografya, yönetim, topçu, tahkimat, hukuk, hijyen ve çizim vardı, Tanrı Yasası genel eğitim konularından öğretildi ...