Hedef:çocukların sağlık ve insan sağlığını etkileyen faktörler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
Jüri: hemşire, metodolojist, kıdemli eğitimci (istenirse jürinin yapısı genişletilebilir).

İlerlemek:

Çocuklar iki takıma ayrılır, bir takım lideri seçer ve bir isim bulurlar. "Ekipliği" belirtmek için, her ekip üyesinin tişörtlerine amblemler yapıştırılır.
lider:

sen kızıl güneşle arkadaşsın
serin dalgaya sevindim
yağmurdan korkmuyorsun
Kar yağışı korkunç değil.
rüzgardan korkmuyorsun
Oyunda yorulmuyorsun
Ve sen erken yat
Ve güneşle kalkıyorsun.
Kışın kayak yapmaya gidiyorsun
Buz pateni pistinde oynuyorsunuz.
Ve yaz aylarında bronzlaşmış
Nehirde yüzmek.
Atlamayı, koşmayı seviyorsun,
Sıkı bir topla oynayın.
Sağlıklı büyüyeceksin!
Güçlü bir adam olacaksın!
(S. Ostrovsky)

lider: Arkadaşlar bu şiir sizi anlatıyor diyebilir miyiz? (EVET)
lider: Neden böyle düşünüyorsun? (Günün düzenini gözlemliyoruz, kışın kayak, buz pateni, kızak, yazın güneşte güneşlenip nehirde yüzmeyi seviyoruz; açık hava oyunları oynamayı, yürümeyi, spor yapmayı vs. seviyoruz. .)
lider: Arkadaşlar tüm bu kurallara uyarsanız nasıl bir hayat sürüyorsunuz diyebiliriz. (Sağlıklı yaşam tarzı)
lider: Doğru. Liderlik etmenin neden bu kadar önemli olduğunu düşünüyorsun? sağlıklı görüntü hayat? (Sağlıklı olmak için)
lider: Bu doğru çocuklar, sağlıklı olmak için sağlıklı bir yaşam tarzı sürmeniz gerekir. Ve bugün sizinle oynayacağız ve sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürmek için hangi kurallara uyulması gerektiğini ve sağlığımızı neyin etkilediğini hatırlayacağız. Hazır? (EVET!)

Görev 1 "Harfler karıştı"

Açık interaktif beyaz tahta tablo gösterilir Her takıma aynı masanın çizildiği ancak boş olduğu bir Whatman çizimi sunulur: lider: Takımların her harf için yerini bulması gerekir. Görev doğru bir şekilde tamamlandıysa, atasözünü okuyabilirsiniz.

Jüri, takımın çalışmalarını iki kritere göre değerlendirir: hız ve doğruluk (hızlı ve doğru cevap veren takım 1 puan alır).
Ekip ayrıca bu atasözünün anlamını açıklayabilirse ekstra puan kazanabilir.

Görev 2 "Bir kelime söyle"

lider:
1 çiğneyeceksin Çelik borular
Sık sık temizlik yapıyorsanız...
2 Halterleri cesurca alıyorum -
kasları çalıştırıyorum...
3 Daha güçlü olmak ister misiniz?
Her şeyi yükselt...
4 Uyuyun, böylece sıcaklık
İşte bir sıvı...
5 Svetka bugün şanssız -
Doktor acı verdi...
6 Yulia bugün şanslı -
Doktor şeker verdi...
7 Tabletlerin suyu en faydalı olanıdır,
Herkesten kurtaracak ...
8 Çocukluğundan beri insanlara herkese,
Sigara içmek budur...
9 Yarayı acıtsa da,
Kızıl saçlı mükemmel iyileşir ...
10 Alenka'nın çizikleri için
Dolu bir şişe var ...
11 Basillere karşı savaş ilan ettiler,
Ellerimizi temiz bir şekilde yıkıyoruz...
12 Dün teslim ettim
İki enjeksiyon...

İlk önce doğru cevap veren takım, her cevap için 1 puan kazanır.

Görev 3 "Resimleri doğru sıra»

lider: ekibin görevi, resimleri doğru sırayla düzenlemek ve bunlara dayalı bir hikaye oluşturmaktır.
Ebeveynler, çocuklarının hikayeyi bir kağıda yazmalarına yardımcı olur.
Jüri, her hikayeyi beş puanlık bir ölçekte değerlendirir (bilginin güvenilirliği, cümlelerin kurulumunun eksiksizliği ve doğruluğu)
Takım, resimlerin doğru konumu için ek bir puan alır.

Görev 4 "Ne işe yarar ve ne değildir"

Resimler interaktif beyaz tahtada görünüyor




lider: Her takımda aynı resimler var. Bu resimleri iki gruba ayırın: 1 - sağlığa ne iyi gelir; 2 - sağlığa zararlı olan şey.
Takımlar 3 dakika görüşür ve takım lideri cevabı duyurur.
Jüri görevi şu şekilde değerlendirir: Her doğru cevap için takıma 1 puan verilir.
Jüri tartışırken, tüm katılımcılar "Eğlenceli Egzersizler" yapıyor (videonun bağlantısı http://www.youtube.com/watch?v=0JPZycUg14U)

İnteraktif beyaz tahtada bir resim beliriyor Söz Jüri tarafından verilir. Takımlara diploma ve cübbe verilir.

lider:
Z Bunu bulun, yetişkinler ve tabii ki çocuklar:
NS bu dünyada herkes için uzun yaşamak için,
Ö Tüm kötü alışkanlıklardan vazgeç.
r Artık uyan, sporla arkadaş ol
Ö doğru yemek de çok önemlidir -
V Itaminler, sebzeler herkes için çok faydalıdır.

ödev 3
C, B, D, E, A, D

4. Ödev

Çocuklar için ek eğitim belediye kurumu

Çocukların ve Gençlerin Yaratıcılığını Geliştirme Merkezi

Kolchina G.N.

metodoloji uzmanı MODOD CRTDiYu
Gülkeviçi

Senaryo

Beyin - yüzük

“Bir peri masalını ziyaret etmek”.

Hedef:Çocukların sahip olduğu masal bilgilerini harekete geçirmek.

Görevler:
eğitici: çocukların sözlü halk sanatı hakkındaki bilgilerini genişletmek ve derinleştirmek.

Geliştirme: çocukların kelime dağarcığını yeni kelimelerle zenginleştirmeye devam edin.
eğitici: çocuklara halkı sevmeyi öğretmek ve edebi hikayeler; Öğrencilerin boş zamanlarını ilginç, bilgilendirici hale getirin ve iletişim becerilerini geliştirin.
Teçhizat:
Kitap sergisi "Masallar".
güzel yazı tahtada: "Skazki Beyin halkası".
Gong yerine tef.
Müzik molaları için kayıtları olan bir teyp.
"Kara kutu"nun çıkarıldığı "sihirli sandık" vb.
"Kara Kutu" için öğeler
Oyun soruları içeren zarflar.
Doğru cevaplar için ödül fişleri.
Neşeli müzik sesleri.
Ved.İyi günler, bugünkü oyunumuz "Beyin halkası" nın katılımcıları ve hayranları, burada sadece mevcut olanlar olmamalıdır. Ancak salonda ne oyuncu ne de taraftar olarak derecelendirilemeyecek insanlar olduğuna dair bir rezervasyon yapmalıyım - bu bizim jürimiz. Ve sizi üyelerimizle tanıştırmak istiyorum. jüri:

E.V. Engelbrecht - Çocuk ve Gençlik Merkezi Müdürü

A. A. Muradyan - Çocuk Gelişimi ve Gençlik Merkezi Metodisti

Zubenko OS .. - "Rainbow" stüdyosunun çocuklarının ebeveyni.

Ved. 1. takımı ringe davet ediyorum. Pencerenin yanındaki masaya gel

Takımdan kendilerini tanıtmalarını rica ediyorum, kaptan.

Ved. 2. takım ayna tarafından masaya davet edilir. Kendinizi ve kaptanı tanıtın.

1. Takımlara bir dakika içinde veya kontrol dakikası geçtikten sonra cevaplamaları gereken bir soru sorulur. Birincisi, hazır olma sinyalini ilk veren komuttur. Takım kaptanı ancak çekiç darbesinden sonra sinyali verir. Çekiç darbesinden önce hazır olma sinyalini veren komut bu soruyu cevaplama hakkından mahrumdur.

2. Her iki takım da aynı anda hazır işareti verirse takımlar arasında kura atışı yapılır.

3. Takımdaki herhangi bir oyuncu soruyu cevaplayabilir. Takım cevaptan şüphe ederse veya cevabı bilmiyorsa, kaptan kendi versiyonunu ortaya koymakla yükümlüdür. Bu nedenle, cevap zorunlu olmalıdır.

4. Oyun 3 puana kadar çıkıyor. Skor, skorbordda gösterilecektir. Pencerede oturan oyuncular için skorbord kırmızı, aynada oturanlar için skorbord yeşildir.

5 Her iki takım da soruyu cevaplamazsa, soru kaldırılır ve diğer takımların oyununda tekrar edilebilir.

6. Kaybeden takım masayı terk eder ve yerine 3 numaralı takım geçer, vb.

7. Son yarıda oynayan takım kazanır, ancak gol atan takım kazanır. büyük miktar puan.

8. Jüri, daha eksiksiz ve hızlı bir cevap için ekibe ekstra puan verme hakkına sahiptir.

9. Oyunun sonunda kazanan takıma hatıra ödülleri verilir.

10. Son yarıda masaya en son oturan takım kazanırsa, takım sorulardan birini cevaplayıncaya kadar bir dizi soruyu cevaplama hakkı verilir.

Ved. Koşullar herkes için açık ve başlıyoruz.

arkadaşlar hadi programa başlayalım

O zaman büyük bir kaynağımız var

Onlar kimin için?

Bizim için!
Oyunları sevdiğinizi biliyoruz,

Şarkılar, bilmeceler ve danslar

Ama hiçbir şey daha ilginç değil

bizim masallarımızdan daha

Beyine geldin - yüzük oynamaya geldi,

Soruları cevaplamak.

Yüz soru, yüz cevap

Herkes bunun için hazırlanıyor, neden cevaplamak için?

Peri masalları öğrenilmelidir.

Masalların kapılarını açın

Soruları cevapla.

Ved.İlk yarıdan önce ısınacağız.
ISINMAK.

Dörtlüğün ilk satırlarını okudum ve takım son 2'yi hatırlamalı.

Yoldayken iç çeker...

(Ah, tahta biter

Şimdi düşeceğim).

2. Tanya'mız yüksek sesle ağlıyor

Nehre top attı...

(Sus Tanechka, ağlama,

Top nehirde batmaz).

Saçlarını düzgünce tarıyorum.

(At kuyruğunu bir tarakla düzelteceğim

Ve at sırtında gideceğim).

S. Marshak'ın şiirleri.
4 hey dayanma

çok yakın...

(Ben bir kaplanım,

kedi değil).

Bir ayakkabı aldı...

(Ve dedi ki: "Daha geniş bir

Ve iki değil, dört ").

Ved. Yani, 1 yarım. (Çekiç darbeleri)

Oyun devam ediyor, 3. yarıdan sonra müzikal bir duraklama var.

SORULAR
1.Ne tür şeyler, öğeler burada resimlerde gösteriliyor?

Hangi masallardan bunlar, kim kullandı?

a) C. Perrault'un "Çizmeli Kedi" masalından çizmeler;

b) K. Chukovsky'nin "Fly - tinkling" masalından bir madeni para;

c) Tolstoy'un aynı adlı masalındaki altın anahtar;

d) kristal terlik.

2. " bizi tanıyın».

a) Vurdu, ama burnu ile tabağa vurdu.

Hiçbir şey yutmadı ve bir yıkım olarak kaldı.

("Tilki ve Turna")

b) Su içebileceğiniz nehir veya gölet yoktur.

Tırnak deliğinde lezzetli su.

(Kardeş Alyonushka ve erkek kardeşi Ivanushka ")

c) Fare kendine bir yuva bulmuş,

fare nazikti

Ve o evde, sonunda

Birçok kiracı vardı.

("Teremok").

d) Okula bir astarla yürür

Tahta çocuk.

Okul yerine hitler

Bir keten kulübesine.

Bu kitabın adı nedir?

Çocuğun kendisinin adı nedir?

("Pinokyo'nun Maceraları" veya "Altın Anahtar", Tolstoy)

.

e) Bir kız belirdi

Bir çiçeğin bardağında

Ve o kız vardı

Biraz daha kadife çiçeği.

("Thumbelina").

f) Birisi birisi için

sıkı tuttu

Ah, onu çıkarmanın bir yolu yok!

Oh, sıkıca oturdu!

Ama aynı zamanda asistanlar

yakında koşarak gelir

İnatçıyı yen

Dostça ortak çalışma.

(kıdemli araştırmacı "Repka")

.

g) Şimdi başka bir kitaptan bahsedelim,

İşte masmavi bir deniz, işte bir deniz kıyısı...

Yaşlı adam denize çıktı ve ağ atacak,

Birini yakalayacak, bir şey isteyecek,

Açgözlü yaşlı bir kadın hakkında bir hikaye buraya gelecek,

Ve açgözlülük beyler, iyiye yol açmaz.

Ve mesele aynı çukurla bitecek,

Ama yeni değil, eski, kırık.

(A.S. Puşkin "Balıkçı ve Balık Masalı").

Üçü bir kulübede yaşıyor.

Üç sandalye ve üç kupa var,

Bir ipucu olmadan tahmin et,

Bu masalın kahramanları kimlerdir?

("Üç Ayı").

i) Şişman adam çatıda yaşıyor,

Her şeyden önce uçuyor.

(Carlson).

3. Hangi şarkı söylüyordu ...

"Kutuya kazındım,

Ekşi krema üzerine meshon,

Evet, yağda pişirilir,

Pencerede sakin ol

Dedemden ayrıldım.. "

b) Annem keçi mi?

"Küçük çocuklar, çocuklar,

Aç, aç.

annen geldi

Biraz süt getirdim."

“Winnie the Pooh dünyada iyi yaşıyor.

Bu yüzden bu şarkıları yüksek sesle söylüyor."
d) Kaplumbağa ve aslan yavrusu?

"güneşte yatıyorum

Ve kulaklarımı oynatıyorum.

Tüm yalan ve yalan

Ve kulaklarımı hareket ettiriyorum."
e) Bremen Mızıkacıları?

Dünyada daha iyi bir şey yok,

Dünya çapında dolaşan arkadaşlardan daha.

Dost canlısı olanlar kaygıdan korkmazlar,

Her yol bizim için değerlidir.

4. Alıntının yapıldığı hikayeye bir isim verin.

a) “Dede dövdü, dövdü,

Kırmadı.

Baba yendi, yendi -

Kırmadı.

fare koşuyordu

Kuyruğunu salladı

testis düştü

Ve çöktü."

("Ryaba Tavuğu").

b) "Ben bir fareyim - bir bit,

Ben bir kurbağayım - bir kurbağa.

Ve sen kimsin?"

("Teremok").

("Kolobok").

d) "Bir torun için bir böcek, bir büyükanne için bir torunu, bir büyükbaba için bir büyükanne, bir büyükbaba için bir büyükbaba ..."

("Turp")
e) “Kız eve geldi, kapı açıktı. Bu evin iki odası vardı: biri yemek odası, diğeri yatak odasıydı. Yemek odasında masada 3 sandalye vardı, masada 3 bardak güveç vardı ve her fincanın yanında bir kaşık duruyordu. Sonra başka bir odaya gitti, 3 yatak vardı” dedi.

(Leo Tolstoy "Üç Ayı").

Eh - diyor - oturacağım - bir kütüğün üzerine oturacağım, yemek yiyeceğim - bir turta yiyeceğim

("Maşa ve Ayı").

g) “Burada kazlar - kuğular uçtu, hadi bağıralım, hadi kıkırdayalım, Ivanushka'yı kanatlarından tuttu ve taşındı .. (“ Kazlar - Kuğular ”)

h) “Çareviç İvan uzun süre okunu bulamadı. İki gün boyunca ormanlarda ve dağlarda yürüdü ve üçüncü gün viskoz bir bataklığa girdi. Görünüyor - bir tümsek üzerinde oturan bir kurbağa var - okunu tutan bir vızıltı. "

("Prenses Kurbağa").

i) “Bana ışığımı söyle,

Evet, tüm gerçeği söyle:

"Ben dünyanın en tatlısıyım,

Hepsi allık ve daha beyaz."

Ve yanıt olarak duydum:

“Sen güzelsin, tartışma yok,

Ama prenses daha güzel

Her şey daha allık ve daha beyaz."

("Ölü Prensesin Öyküsü ve 7

kahramanlar").

j) “Balda diyor ki:“ Sana şanlı bir şekilde hizmet edeceğim,

Özenle ve çok iyi.

Yılda alnınıza üç tıklama.

Bana biraz haşlanmış yazıldığından ver.

("Rahip ve İşçisi Balda'nın Öyküsü").

Sıcak mısın kızım, sıcak mısın, kırmızı?

Sıcaklık, Morozushko, sıcaklık, baba. "

("Don").

("Küçük - havroshechka").

m) “Dağların arkasında, ormanların ötesinde,

Geniş denizler üzerinde.

Gökte değil, yerde

Bir köyde yaşlı bir adam yaşıyordu.

Yaşlı kadının 3 oğlu var.

Yaşlı akıllıydı,

Ortanca oğul bir o tarafa bir bu tarafa,

En küçüğü tam bir aptaldı.

Kardeşler buğday ekiyordu

Evet, şehre götürüldüler - başkent:

Başkenti bil

Köyden uzak değil.

Orada buğday satılırdı.

Hesapla parayı kabul ettik

Ve dolu bir çanta ile

Eve döndük.

Uzun bir süre sonra, yakında

Acı onlara geldi:

Birisi tarlada yürümeye başladı

Ve buğdayı karıştırın.

("Küçük Kambur At").

5. Bu çizimler hangi masallara aittir?

Hikayeyi ve ana karakterleri adlandırın
a) "Kırmızı Başlıklı Kız".

b) "Thumbelina".

c) Teremok.

d) "Şalgam".

e) "Ryaba Tavuğu".

f) "Kolobok".

g) Üç Ayı.

h) "Maşa ve Ayı".

i) "Kazlar - kuğular".

j) "Prenses - kurbağa"

k) "Çizmeli Kedi" vb.

6.Oyuna gönderilen telgraflar masal kahramanları ama telgraflarını imzalamayı unuttular. Telgrafın kimden geldiğini öğren?
a) “Dedemden ayrıldım,

büyükannemi terk ettim

tavşanı bıraktım

kurdu bıraktım

Yakında yanında olacağım." ("Kolobok").

b) "Kurtar beni, Gri Kurt tarafından yenildim,

Sadece kapak kaldı." ("Kırmızı Başlıklı Kız").

c) "Üzgünüm gelemem, ayakkabımı kaybettim." ("Kül kedisi").

d) “Yeşil bir meşe ormanının ortasında şansız yaşıyorum,

yedi kardeş." ("Prenses").

e) "Kabuk acilen gerekli ceviz, mavi menekşeler ve petal

güller ", (" Thumbelina ").

f) “Ben gidiyorum. Lütfen hoş geldiniz!

İşaretler - küçük bir çocuk, çok cesur. " ("Tom Başparmak").

g) “Gelin doktor,

yakında Afrika'ya

Ve kurtar beni doktor

Bizim çocuklar ". ("Su aygırından Dr. Aibolit'e").

(Müzayede olarak yapılır. Sonuncuyu arayan ve 1 puan alan).

* botlar - koşucular

*harç

*uçan gemi

("Don", "Kazlar - Kuğular", "Güzel Vasilisa", "Finist - berrak bir şahin" ...)

("Teremok", "Kolobok", "Tilki ve Kurt", "Kurt ve Yedi Çocuk" ...)

("Teremok", "Kolobok", "Tilki ve Turna", "Kedi, Horoz ve Tilki "," Hare's Hut "...)

(masallara ve çizgi filmlere dayalı).

yarışmacılar:

Tretyakova Lyudmila Anatolyevna -

eğitimci,

Yarkova Tatyana İvanovna -

eğitimci,

Savchenkova Tatyana Nikolaevna -

müzik yönetmeni

MADOU Sladkovsky belediye bölgesi

Çocuk Yuvası"Masal"

lider: Bells ekibine hoş geldiniz. Takım kaptanı Chubykina Nina ve "Bells" takımı, takım kaptanı Bobova Olga Viktorovna.

Malzeme ve ekipman: bayraklar, kupalar, sandık, bebek arabası, cheburashka, sunum (interaktif tahtada), ekran, maydanoz, müzik aletleri.

Ekiplerden selamlar.

1. Güneş ışını bizi güldürür ve kızdırır

Bugün sabahtan beri eğleniyoruz

Kış bize yankılanan bir tatil verir

Ve ana konuğu oyun!

1. O bizim büyük ve akıllı arkadaşımız

Sıkılmanıza ve cesaretinizin kırılmasına izin vermeyecek.

Neşeli, gürültülü bir anlaşmazlık başlayacak

Yeni şeyler öğrenmenize yardımcı olacaktır.

lider: Oyuna başlamadan önce herkesi neşelendirmek istiyorum ve şarkı bunu yapmamıza yardımcı olacak. : Gülümsemek( tüm katılımcılar şarkı söylüyor ).

Peki şimdi seni görüyorum iyi ruh hali, yüzlerinde gülücükler oynadı, oyuna başlama zamanı. Her doğru cevap için bir bayrak verilir. Oyunun sonunda jürimiz bayrakları sayacak ve kimin kazandığı belli olacak. Dikkat olmak. Bildiriyorum ilk tur:

Dikkat , Sihirli sandık!(çocuklara): Burada bir oyuncak var ve bilmeceyi tahmin ederek hangisini tanıyacaksınız. "Çanlar" ekibine bilmece

Onu ormanda bulamazsınız, ayıya çok benziyor.

Büyük kulakları vardır ve timsah Gena ile arkadaştır.

Gülen yüz. Bu bir bebek .... (Cheburashka).

"Çanlar" ekibi için görev.

Bu oyuncak hakkında bir şarkı var mı? Çocuk şarkılarının yazarını ve bestecisini "Chunga-changa", "Gülümseme", "Mavi araba", "Acayip kaçmalarına izin ver" vb. (Shainsky, "Bir zamanlar tuhaftım ..." (etkileşimli tahtada V.Ya.Shainsky'nin bir portresi belirir)

Herkes “Bir zamanlar tuhaftım…” şarkısını söylüyor.

2. tur:

1.Ebeveynler - "Bells" ekibi - Müzik türleri nelerdir? (Dinleme - şarkı, marş, dans, süit vb.)

2. "Çanlar" - Bu müziğin hangi türe ait olduğunu belirleyin? (çocuklar melodiyi sesle tahmin ederler: şarkı, marş, dans)

1. İşin bölümlerinin değişimini hareketlerle aktarın. (Kalinka)

lider: Eğlencenin kokusu kaybolmasın, zaman daha hızlı geçsin,

Arkadaşlar sizi bir an önce bilmecelere devam etmeye davet ediyorum.

3 tur.

(takımlar sırayla bilmeceleri tahmin eder, slaytlarda resimler görünür - müzikal bilmecelerin cevapları)

"Çanlar"

Akordeonla kardeş gibi görünüyor, eğlencenin olduğu yerde, işte orada.

Sormayacağım, herkes biliyor…. (Akordeon).

"Çanlar"

Hangi enstrümanın anahtarı ve pedalı vardır,

Bu ne? Şüphesiz, bu bizim şanlımız .... (piyano)

"Çanlar"

Yayın yumuşak hareketleri telleri heyecanlandırır,

Güdü uzaktan geliyor, mehtaplı bir akşam hakkında şarkı söylüyor.

Seslerin taşması ne kadar net, onlarda neşe ve gülümseme var,

Rüya gibi bir sebep geliyor, adı ... (keman).

"Çanlar"

Dudaklarıma bir tüp koydum, ormandan bir tril döküldü,

Bu alet çok kırılgandır, buna ... (boru) denir.

"Çanlar"

Kutu dizlerinin üzerinde dans eder, sonra şarkı söyler, sonra acı acı ağlar (akordeon).

"Çanlar"

Üst deri, alt da, Ortası boş.

Tahta kız arkadaşlar başının üstünde dans eder.

Onu dövdüler ve tıngırdatıyor, herkese adım adım yürümesini emrediyor ... (davul).

"Çanlar"

Dayak yemeyi seviyor

Onu rahat bırakmazlar -

Ellerinde ve yüzüklerinde dans ediyor

VE Kibar insanlar eğlendiriyor! (tef)

lider: Ve şimdi çocuklar için yeni olan müzik aletleri ile tanışacağız, ebeveynlere bilmeceler soracağım ve onları tahmin etmeye çalışacaklar.

Dokundu - canlandı

Şeffaf kanat,

Ve sen ve ben bir peri masalında

Kolay yani taşındı.

Ağaçtan oyulmuş,

Sorunsuz bir şekilde yazılmış

Şarkı söyle, doldur

İsimleri nelerdir ... (gusli)

lider: Bacaklarıma ne olduğunu anlamıyorum. Sağa, sola giyilirler.

Hareketsiz durmazlar, bu yüzden dans etmek isterler.

Küçük ördeklerin DANSI (çocuklar ebeveynleriyle birlikte dans eder)

lider: geçiyoruz 4. tura... Kaptanlar için rekabet.

(Ekranın arkasından Petruşka belirir)

Maydanoz: Ve işte ben Maydanoz - komik bir oyuncak.

Ben Maydanoz, Maydanoz -

neşeli küçük çocuk

Her zaman neşeli ve şarkı söylüyor

Seninle tanışmak için acelem var.

Eğlenmeyi ve oynamayı gerçekten çok seviyorum. Peki sen? Şimdi müzik aletleri ve enstrümanlar çalacağım, ne çaldığımı tahmin edebilir misiniz?

"Tahmin et ne çalıyorum" oyunu oynanır (kaşık, çan, tef, çıngırak, flüt vb.)

Maydanoz: Tebrikler! Ne kadar akıllısın! Petrushka'ya saygı duyan tüm enstrümanları tahmin ettiler. Bir dahaki sefere sana geleceğim. Güle güle.

Hep birlikte "Dans et benimle dostum" dansı

lider: İşte son geliyor 5. tur... "Soru cevap". (dönüşümlü)

"Çanlar"

Müziği kim yazıyor? …(besteci).

"Çanlar"

Müzik ne ile kaydedilir? .. (notlar)

"Çanlar"

- Müziği kim çalıyor? …(müzisyen)

"Çanlar"

Enstrümanların aynı anda çalınmasına ne ad verilir? …(orkestra).

"Çanlar"

Orkestrayı yöneten kişinin adı nedir? ... (iletken).

"Çanlar"

- Hangi orkestraları biliyorsun? (pirinç, senfonik,)

lider: bizim iken jüriözetle, kendi Rus halk çalgıları orkestramızı organize ediyoruz. "İster bahçede, ister bahçede."

(ebeveynler ve çocuklar oyun oynar müzik Enstrümanları orkestradaki gibi)

Oyunun sonuçlarının duyurulması (jürinin sözü).

Şarkı: "Birlikte yürümek eğlencelidir."

lider: İlginiz, coşkunuz ve dostça kahkahalarınız için hepinize teşekkür ederim.

Başarıyı sağlayan rekabet ateşi için.

Artık veda anı geldi, konuşmam kısa olacak.

Herkese elveda! Ve yakında görüşürüz arkadaşlar!

6 yaprak üzerine nota uygulaması,

Fonogramlar, çocuk şarkıları 7 adet.

Daha büyük okul öncesi çocuklar için olay senaryosu (beyin halkası)

Bu etkinlik, çocukların yolun kuralları hakkındaki bilgilerini pekiştirmeyi amaçlamaktadır. Daha büyük çocuklar için okul öncesi kurumların eğitimcileri tarafından kullanılabilir okul öncesi yaş

Yazılım içeriği:

1. Yolun Kurallarına uyma ihtiyacını geliştirmek;

2. Dikkat, marifet, beceriklilik, marifet geliştirmek;

3. Çocuklar ve öğretmenler arasında olumlu bir duygusal iletişim ortamının yaratılmasına katkıda bulunun.

4. Çocuklara toplu taşımada davranış kültürü aşılamak.

Malzeme ve ekipman: döner el masası, 2 zil, kara kutu, soru zarfları, tiz nota anahtarı (müzik molası için), yol işaretleri, jetonlar.

Etkinlik ilerlemesi:

lider: Bugün salonumuzda aydınların oyunu "Beyin Halkası". Znayki ekibi toplanıyor (alkışlar). Takım "Neden Çok" (alkış). Kaptanlar, lütfen ekiplerinizi tanıtın. (Kaptanlar seyircileri takım üyeleriyle tanıştırır). Jüri üyelerini tanıyalım. (Jüri üyelerini temsil eder)

Şimdi oyuna başlayalım. Üst kısmı döndüreceğim ve masadaki soruları seçmek için kullanacağım. Bir soru sorarım, tartışma için bir dakika veririm. Cevabı kim hazırsa zili çalacak. Takım doğru yanıt verirse bir jeton alır. Kazanan, oyunda en çok jetona sahip olan takımdır.

Böylece ok döner ve soru düşer ...

lider: Dikkat, sorular:

1. Caddenin yayaların yürüdüğü bölümünün adı nedir?

Mostovaya

Kaldırım

2. Caddenin hangi kısmında trafik var?

anayolların

Kaldırımda

3. Trafik ışığı nedir?

Trafik yasaklayan yol işareti.

Arabaların ve yayaların hareketini düzenleyen bir cihaz.

4. Kırmızı trafik ışığı ne için kullanılır?

Harekete izin verir

Hareketi yasaklar

5. Caddeyi hangi trafik işaretine geçebilirsiniz?

kırmızıya

yeşile

6. Anayolu nereden geçebilirsiniz?

Herhangi bir yere

Ulaşımın olmadığı yerde

Bir yaya geçidinde

7. Otobüste nasıl dolaşmalısınız?

Önünde

8. Arabanın, otobüsün, troleybüsün camından sarkabilir miyim?

Müzikte müzikal duraklama "Yol işaretleri şarkısı". Y. Chichkova.

(çocuklar tarafından gerçekleştirilir)

lider: bir sonraki görev "İşareti Bul" oyunudur.

İki takım karşılıklı olarak sıralanır, her takımdan iki temsilci hariç her katılımcı bir yol levhası tutar. Sunucu bir yol levhası hakkında bir şiir okur. Şiiri dinledikten sonra temsilciler bulmalı istenen işaret... İşareti hızlı ve doğru bir şekilde bulan kişi bir jeton alır. En çok puan alan takım kazanır.

Dikkat, ilk şiir:

Kaldırımdan aşağı iner

Yolun altında uzun bir giriş var.

Kapı veya kapı yok -

Bu geçiş anlamına gelir.

("Altgeçit" işareti)

Üst kattaki merdiven ne?

Bir köprünün üzerinden geçer gibi yürüyorsun.

Seni arabalardan kurtaracak

Yer üstü geçidimiz.

("Üst geçit" işareti)

Bu işaret bir yaya içindir,

O geçiş noktasında.

çizgili at

Adı zebra.

Ama hayvanat bahçesindeki değil

İnsanlar hep birlikte yürür.

Bu işaret şu türdendir:

Yaya için nöbet tutuyor.

Bebekle birlikte hareket edin

Bu yere doğru yol alıyoruz.

("Yaya geçidi" işareti)

Yuvarlak salonda "adam"

Kırmızı çarpı işareti -

Düz koşmak anlamına gelir

Burası çok tehlikeli.

("Yaya trafiği yok" işareti)

Kız öğrenci ve okul çocuğu üçgene koştular.

Dünyadaki tüm sürücüler

Çocuk olduklarını anlıyorlar.

("Çocuklar"ı işaretle)

okuldan eve yürüdük

Başımızın üstünde bir işaret görüyoruz:

Mavi daire, bisiklet

Başka bir şey yok ...

("Döngü yolu"nu işaretleyin)

İçinde pencere olan yuvarlak bir işaret.

Burada acele etmeyin,

Biraz düşün.

Burada tuğla dökümü nedir?

("Giriş yok" işareti)

Ben yol kuralları uzmanıyım

arabamı buraya park ettim

Çitin yanındaki park yerinde -

Ayrıca dinlenmeye ihtiyacı var.

("Park yeri" işareti yapın)

Bu bir işaret!

gözlerime inanamıyorum:

Pil ne için burada?

Hareket yardımcı olur mu

Buharlı ısıtma?

Karlı bir kış olabilir

Sürücülerin burada ısınması gerekiyor mu?

(imza " demiryolu geçidi bir bariyer ile ")

çizilmiş adam

Adam toprağı kazıyor.

Belki burada hazine arıyorlardır?

Muhtemelen burada yaşlıdırlar,

Çok açgözlü bir kral sakladı.

(yol çalışması işareti)

Dikkat! Siyah kutu! (kara kutuyu çıkar)

Soruyu dinliyoruz:

Üç gözü var

Her tarafta üç

Ve bir kez olmasa da

Bir anda bakmadı

İhtiyacı olan tüm gözler

Burada uzun süre asılı kalır

Ve herkese bakıyor.

Bir dakika içinde, bu kara kutunun içinde ne olduğunu söylemelisin.

lider: Topaç döner ve sayıyı gösterir ... Yarışma "Kesme makinelerini topla". Takımlar görevi alır. Bulmacayı daha hızlı tamamlayan takım kazanır.

lider: Ve şimdi trafik ışığı oyunu. Ben buna "Kırmızı Işık" diyorum - herkes sessiz, "Yeşil Işık" - ayaklarını yere vuruyorlar, "Sarı Işık" - ellerini çırpıyorlar. Hatalı olan oyundan çıkar. Daha fazla oyuncusu olan takım kazanır.

lider: üstünü çevirir ve görevi okur: "Anaokuluna giderken."
Takımlara şematik bir çizim verilir: "Anaokuluna giden yol", üzerinde doğru rotayı göstermeniz gerekir. Kazanan, görevi daha hızlı tamamlayan takımdır.

lider: Jüri sonuçları özetlerken biz de taraftarlarla oynayacağız. Pandomim oyununun adı "Suçluyu tespit edin".

Görev 1. Sahne-pandomim: Elinde top olan bir çocuk yola koşar ve bir araba çarpar.

Görev 2. Sahne-pandomim: bir çocuk oturuyor, yaşlı bir kadın onun yanında duruyor.

Görev 3. Sahne-pandomim: yol işaretlerini incelemek.

lider: Tebrikler! Ve şimdi oyunun sonuçlarını özetlemesi için söz jüriye veriliyor.

Hedef:çocukların çeşitlilik bilgilerini pekiştirmek bitki örtüsü.

Entegrasyon eğitim alanları: "İletişim", "Biliş", "Sosyalleşme".

Görevler:

Çocukların bitki dünyasının çeşitliliği, beslenme ve çeşitli bitki biçimleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ("Biliş");

Bitki türlerini karşılaştırma becerisini uygulayın dış görünüş("Biliş");

Sıralı sayma deneyimini 9'da ("Biliş");

Mantıksal düşünme geliştirin ("Biliş");

Çocukların kelime dağarcığını etkinleştirmek için ("İletişim");

Çocukların entelektüel yeteneklerinin açıklanması ("Biliş");

Bir takımda çalışma yeteneğinin oluşumu ("Sosyalleşme").

Hazırlık:

Ebeveynler için beyin halkasına davetiyeler hazırladı " Etçil bitkiler- efsane mi gerçek mi? ". Takım amblemleri kaptanın işaretiyle yapıldı. Yarışmacılar için masalar ve sandalyeler düzenlendi, grup posterlerle süslendi:" Beyin halkası "," Her şeyi bilmek istiyorum "," Bil " ," Neden ".

Yöntem ve teknikler:

Pratik hileler: didaktik oyunlar, bir açık hava oyunu.

Görsel teknikler: inceleme, gösteri.

Sözlü teknikler: konuşma, problemli konuşma.

Teçhizat: kronometre, düdük, çan, oyun masalarında, kağıt parçaları, kalemler, cipsler, 2 sepet, 2 kova, toplar, böcek öldürücü bitkilerin kesilmiş resimleri "Venüs sinek kapanı", "Zhiryanka", TV, dizüstü bilgisayar, HDMI kablosu.

Beyin halkası inme

Sunucunun konuşması.

İyi günler! Sizleri öğrenciler arasındaki "Beyin halkası" oyununa davet etmekten mutluluk duyuyorum. hazırlık grubu... Oyunumuz "Her şeyi bilmek istiyorum" mottosu ile oynanmaktadır. Bütün adamlar yüzüğe girer ve sepetten takım amblemini çıkarır: "Bil" ve "Neden". Oyunun katılımcıları bugün bitki dünyasının çeşitliliğini inceleme alanındaki becerilerini, bilgilerini, ustalıklarını ve bilgeliklerini gösterecekler.

Takım selamları

Komutanlar oyuncularını temsil eder.

"Know" ekibinden selamlar:

Mücadelenin daha hızlı kaynamasına izin verin

Daha güçlü rekabet

Başarı kader değil

Ve sadece bilgimiz.

"Neden Çok" ekibinden selamlar:

dostane cevap veriyoruz

Ve buna hiç şüphe yok:

Bugün dostluk olacak

Zaferlerin metresi.

Lider. Bugün sadece bilgiye değil, aynı zamanda arkadaşlığa da ihtiyacınız olacak. Zafer ve şans sana eşlik etsin.

Takımlar yerlerini alırlar.

Ev sahibi: Hayranlar - ebeveynler ve bir jüri (diğer gruplardan 2 eğitimci) de oyuna katılır.

Oyunumuzun ödül fonu - mıknatıslar "Doğa memleket»Ve her katılımcının alacağı tatlılar.

Oyun kuralları: Konunun tartışılması için 1 dak. Soru sorulduktan ve işaret verildikten sonra cevabı bilen takımın kaptanı işaret (zil) verir ve kimin cevap vereceğini söyler.

Görev numarası 1. Soruları cevapla:

1. Bitkiler beslenir mi? Ne yiyorlar? (Evet, beslenirler. Hava, su, ışık.)
2. Bitkiler neden böceklerle beslenir? (Böcekçil bitkiler tatlı su kütlelerinin suyunda, bataklık çayırlarında ve bataklıklarda yaşar, bu nedenle bitkiler besin maddelerinden yoksundur.)
3. Bitkiler ne için? faydalı malzeme? (Büyüme ve üreme için.)
4. Bitkiler böcekleri nasıl yakalar? (Tuzaklar.)
5. Böcek öldürücü bitkilerin tuzakları nelerdir? (Yapışkan bir maddeye sahip bezleri olan yapraklar, yaprakları kapatır.)
6. Böcek öldürücü bir bitki adı verin (örn. sundew, pemfigus).

Görev numarası 2. Kaptanlar yarışması "Bir bitkinin resmini toplayın ve adlandırın".

Her takım kaptanına böcek öldürücü bir bitkinin kesilmiş resimleri verilir. Resmi ilk toplayan ve bitkiye isim veren kaptan kazanır.

Görev numarası 3. Beden Eğitimi

Oyun "Bitkini iç"

Oyun özellikleri: sepet (2 adet), Küçük toplar (20 adet), Jimnastik sopası (2 adet), Kova (2 adet).

Oyunun kuralları: 2 takım, yanında top kovalarının bulunduğu işarette sıraya girer. Her katılımcı topu kovadan almalı ve bitkisinin resmiyle (ekipler tarafından bulmaca şeklinde toplanan) sepete girmelidir. Görevi tamamlayan ilk takım kazanır.

Görev numarası 4. Oyun "Dördüncü ekstra". (Sunum.)

Slayt 1: Dördüncüsü gereksiz.

Slayt 2: Slayt, söğüt, huş ağacı, ladin ve pemfigus gösterir. Bitkileri adlandırmak ve "Pempfigus" resminin gereksiz olduğunu belirlemek gerekir. böcekçil bir bitkidir ve geri kalanı ağaçtır. "Pempfigus" resmine tıkladığınızda alkış sesleri geliyor. Farenin sol düğmesine tıkladığınızda, slayt 3 görünür.

Slayt 3: Slaytta leylaklar, venüs sinek kapanı, ahududu ve bektaşi üzümü gösterilmektedir. Bitkileri adlandırmak ve "Venüs sinek kapanı" resminin gereksiz olduğunu belirlemek gerekir. böcekçil bir bitkidir ve geri kalanı çalıdır. Venus Flytrap resmine tıkladığınızda alkış sesleri geliyor. Sol fare düğmesine tıkladığınızda, slayt 4 görünür.

Slayt 4: Slayt, bir sundew, papatya, gül ve vadi zambağı gösterir. Bitkileri adlandırmak ve "Çiy damlası" resminin gereksiz olduğunu belirlemek gerekir. böcekçil bir bitkidir ve geri kalanı çiçektir. "Rosyanka" resmine tıkladığınızda alkış sesleri geliyor. Farenin sol düğmesine tıkladığınızda, slayt 5 görünür.

Slayt 5: Slayt, bir süt mantarı, sinek mantarı, nepentos ve petrolü gösterir. Bitkilere isim vermek ve "Nepentos" resminin gereksiz olduğunu belirlemek gerekir. böcek öldürücü bir bitkidir ve geri kalanı mantardır. "Nepentos" resmine tıkladığınızda alkış sesleri geliyor. Farenin sol düğmesine tıkladığınızda, slayt 6 görünür.

Slayt 6: Aferin.

Görev numarası 5. Rebus "Oyunun Kazananı".

Rebus'un görevi TV ekranında görüntülenir. Slaytta beş bitki resmi var. Katılımcılar her bitkinin ilk harflerinden şu sorunun cevabını oluştururlar:

NSöldürmek r omash Sahip olmak mahsul F iryanka B Beyaz G kaburga A rbuz

Beyin halkasının sonunda jüri sonuçları özetler ve tüm çocukları hediyelerle ödüllendirir.