Bilimsel stil konuşmalar

Bilimsel konuşma tarzı - bilim ve teknoloji alanına hizmet eden, yükseköğretimde bir eğitim süreci sağlayan işlevsel bir tarz.

Bu üslubun kendine has özellikleri, bilimsel metinlerin doğa, insan ve toplum hakkında nesnel bilgiler aktarma amacından kaynaklanmaktadır. Yeni bilgiler alır, depolar ve aktarır. Bilim dili, yapay dil unsurları (hesaplamalar, grafikler, semboller) içeren doğal bir dildir.

alt stiller:

1) uygun bilimsel muhatap bilim adamlarıdır ve amaç doğa, insan, toplum hakkında yeni bilgiler elde etmektir; (onun türleri monograf, makale, rapor),

2) bilimsel ve eğitici muhatap - yeni nesiller, amaç - dünyanın bilimsel resminin asimilasyonu; (türler - ders kitabı, öğretim yardımı, ders),

3) bilimsel ve teknik muhatap - teknik ve teknolojik profil uzmanları, amaç, temel bilimin başarılarının pratikte uygulanmasıdır; (türler - özet, özet, patent açıklaması, sözlük, referans kitabı, katalog)

4) popüler Bilim, muhatap genel nüfustur, amaç halkın genel kültür düzeyini yükseltmektir ( özellik makalesi ve benzeri.).

Tüm çeşitlerinde bilimsel stilin belirli özellikleri:

1) düşüncelerin doğru ve açık ifadesi

2) soyut genelleme

3) vurgulanan sunum tutarlılığı

4) açıklık, tartışma

Alt stil özellikleri:

Uygun bilimsel alt stil, uzmanlara yönelik akademik bir sunum, iletilen bilgilerin doğruluğu, argümantasyonun ikna ediciliği, mantıksal sunum sırası, özlülüktür.

Popüler bilim alt tarzı geniş bir okuyucu kitlesine hitap etmektedir, bu nedenle bilimsel veriler erişilebilir ve eğlenceli bir şekilde sunulmalıdır. Kısalık, kısalık için çaba göstermez, ancak kullanır dil demek gazeteciliğe yakın. Burada da terminoloji kullanılmaktadır.

Bilimsel ve eğitimsel alt stil, gelecekteki uzmanlara yöneliktir, bu nedenle birçok açıklayıcı materyal, örnek, açıklama içerir.

Bilimsel üslubun dil özellikleri

Soyutlama ve genelleme- hemen hemen her kelime, bilimsel bir metinde soyut bir kavramın veya soyut nesnenin bir tanımı olarak görünür - "hız", "zaman", "nicelik", "kalite", "düzenlilik", "gelişme".

Çoğu zaman bu tür kelimeler çoğul olarak kullanılır. sayı: “büyüklük”, “frekans”, “kuvvet”, “enlem”, “boşluk”, “hız”. "Kimyacılar tarafından daha büyük nesnelerin yapıldığı bir maddenin en küçük parçacıkları olarak verilen molekül tanımını kabul edelim ve birkaç argüman vereceğiz." Sözcede, kelimelerin her biri ya genel bir kavramı ("tanım", "akıl yürütme") ya da soyut bir nesneyi ("molekül", "parçacık", "madde") ifade eder. genel bir kavramı belirtmek için - bunlar tanıdığımız insanlar değil, bu bilgi alanının temsilcileri olarak kimyagerler, genel olarak kimyagerler.

Ana Özellikler kelime bilgisi bilimsel stil:

1 tekdüzelik,

2 günlük konuşma diline uygun, değerlendirici, duygusal olarak ifade edici kelime dağarcığı eksikliği,

3 çok nötr kelime: fenomen, mülkiyet, gelişme,

4 birçok soyut kelime - sistem, nokta, durum,

5 birleşik kelime, kısaltmalar: PS (yazılım), yaşam döngüsü ( yaşam döngüsü);

sözdizimi kullanır karmaşık cümleler katılımcılar, katılımcılar ve katılımcılar ile geçici bağlantı (bununla bağlantılı olarak), basit cümleler tip ne nedir(hidrojen gazdır) kişisel olmayan cümleler... Soruna dikkat çekmek için esas olarak bildirim cümleleri, soru cümleleri kullanırlar.

Zamir bilimsel üslupla kabul edilmez "NS", “biz” ile değiştirilir (“bizim bakış açımızdan”, “bize açık görünüyor”).

Bilimsel konuşmanın tutarlılığı bir diğer özel özelliğidir. Tutarlılık tüm dil seviyelerinde mevcuttur: bir cümlede, bir paragrafta bir cümle ve bir bütün olarak metinde paragraflar arasında.

Tutarlılık ilkesi uygulanır:

1) genellikle işaret zamirleriyle birlikte tekrarlayan isimleri kullanan cümlelerin bağlantısı;

2) zarfların kullanımı - "ilk", "ilk", "ileri", "sonra",

3) ifadenin bölümleri arasındaki ilişkiyi ifade eden giriş kelimelerinin kullanılması - "bu nedenle", "ikinci olarak", "böylece", "bu şekilde";

4) bağlaçların kullanımı - "çünkü", "çünkü", "sırayla";

5) yapıların kullanımı - "Şimdi özellikler üzerinde duralım ...."

6) sendika bağlantısı olan karmaşık cümlelerin, özellikle karmaşık olanların baskınlığı.

Bilimsel literatür tarzının özgüllüğü, teknik teorilerin özgüllüğü ile ilişkilidir. Teknik teoriler henüz yaratılmamış nesneleri tanımlar. Dilbilimsel anlamı: fiillerin gelecek zamanda, emir kipinde kullanılması.

Çeşitli teknolojik reçeteler, talimatlar, reçete gereksinimleri, çok sayıda standart ifadeler, sözlü klişeler, damgalar kullanır ("bundan sonra aşağıdakiler yapılmalıdır ...", "belirtilen sıraya uyulmalıdır ...").

Bilimsel stilin uygulama biçimleri, türleri: monograflar, bilimsel makaleler, tezler, özetler, özetler, bilimsel konferanslardaki raporlar, üretimde kullanılan teknik belgeler, dersler, ders kitapları ve öğretim yardımcıları.

Bilimsel stilin dili çizimler, diyagramlar, grafikler, semboller, formüller, diyagramlarla desteklenir.

Bilimsel literatür türleri yaratmanın yolları: açıklama ve mantık.

Bilimsel açıklama olay içermez, olay örgüsü ve karakterleri yoktur. Amaç, bir nesnenin, olgunun işaretlerini ortaya çıkarmak, bağlantılar ve ilişkiler kurmaktır. Açıklamalar genellikle küçük hacimlidir. Ayrıntılı, ayrıntılı ve özlü, kısa açıklamalar var. Bu tür konuşmanın merkezinde bir nesne, süreç, fenomen veya karşılaştırma olabilir. Bilimsel tanımlamalarda, genellikle nesneleri gruplandırmaya, özelliklerini karşılaştırmaya ve genellemeye başvururlar. Açıklama, bilimsel konuşma tarzının hemen hemen tüm türlerinde bulunur.

akıl yürütme- en yaygın bilimsel konuşma türü. Amacı, sorgulanmayan bu tür argümanlar yardımıyla herhangi bir ifadenin (tezin) doğruluğunu veya yanlışlığını test etmektir. Akıl yürütme, kanıtlara ve çürütmeye dayalı bir akıl yürütme zinciri olarak inşa edilmiştir. En titiz akıl yürütmeye bir örnek: matematikte teoremleri kanıtlamak, fiziksel ve kimyasal formüller türetmek.

Bilimsel bir metnin mantıksal organizasyonu için yöntemler: tümdengelim, tümevarım, problem cümlesi, analoji.

kesinti(lat. - türetme) düşüncenin genelden özele, genel hükümlerden ve kanunlardan özel hükümlere ve kanunlara hareketidir. Tümdengelimli akıl yürütme yöntemi, bilimsel tartışmalarda, tartışmalı konularda teorik makalelerde, üniversitelerdeki seminerlerde aktif olarak kullanılmaktadır.

Tümdengelimli akıl yürütmenin bileşimi üç aşamadan oluşur:

1) tez ileri sürülür (Yunancadan - gerçeği kanıtlanması gereken bir konum) veya bir hipotez (Yunancadan - temel, varsayım).

2) akıl yürütmenin ana kısmı, tezin geliştirilmesi, gerçeğin kanıtı veya çürütülmesidir. İşte başvurun çeşitli türleri argümanlar - mantıksal argümanlar

3) sonuçlar ve öneriler.

endüktif yöntem(Latince - rehberlik) düşüncenin özelden genele hareketi, tekil olguların bilgisinden genel kuralın bilgisine, genellemeye doğru harekettir.

İndüksiyon bileşimi:

1) Giriş, tezi ortaya koymaz, ancak yapılan araştırmanın amacı belirlenir.

2) ana kısım - birikmiş gerçekler belirtilir, üretim teknolojisi tanımlanır, elde edilen malzemenin analizi, karşılaştırması ve sentezi yapılır.

3) buna dayanarak, sonuçlar çıkarılabilir, bir model oluşturulabilir ve malzemenin özellikleri belirlenir. Konferanslardaki bilimsel raporlar, monograflar, (SRWS) araştırma çalışmaları hakkındaki raporlar tümevarımsal akıl yürütme olarak oluşturulmuştur.

sorunlu sunum problemli sorunları ortaya koyarak, teorik genellemelere yaklaşabilecekleri çözerek, kuralların ve kalıpların formülasyonunu yaparak zihinsel aktivitenin aktivasyonunu içerir. Bu yöntemin uzun bir geçmişi vardır ve ünlü bilgenin ustaca sorulan sorular ve cevapların yardımıyla dinleyicilerini gerçek bilgiye yönlendirdiği ünlü "Sokratik konuşmalardan" kaynaklanmaktadır. Şu anda, problem ifadesinin ana avantajlarından biri ortaya çıkıyor: dinleyicinin gerçeği bilme yolunda yürüdüğünün farkındalığı, keşif yeteneğine sahip, araştırmacı ile ilgileniyor. Zihinsel ve duygusal yetenekleri harekete geçirir, benlik saygısı seviyesini yükseltir ve kişilik gelişimini destekler.

analoji- sunumda "analojiyle çıkarım" mantıksal işlemine geri döner. Özü şu şekilde formüle edilebilir: eğer iki fenomen bir veya daha fazla açıdan benzerse, muhtemelen başka açılardan da benzerdirler. Analojiye dayalı çıkarımlar yaklaşıktır, pek çoğu analojinin bilimsel konuşma tarzı türleri için daha az kabul edilebilir olduğunu düşünür. Bununla birlikte, benzetme çok etkili bir görsel açıklama aracıdır, bu nedenle bilimsel literatürde uygulanması özellikle önemlidir.

Bilim ve öğretimde kullanılır. Başlıca özellikleri şunlardır: genelleme ve soyutlama, terminoloji, vurgulanan tutarlılık. İkincil özellikler: belirsizlik, anlamsal doğruluk, standart, nesnellik, kısalık, ciddiyet, netlik, kategori dışı, kişiliksizlik, görüntü, değerlendirebilirlik, vb.

Üç alt stil vardır: metnin uygun bilimsel stili (makaleler, monograflar, tezler, bilimsel raporlar, bilimsel konferanslardaki konuşmalar, anlaşmazlıklar), bilimsel ve eğitici (dersler, ders kitapları), mesajlar, denemeler.

Bilimsel stil: ana özellikleri

Akademisyen D.S. Likhachev eserlerinde dikkat çekti:

1. Bilimsel üslup gereksinimleri, dil gereksinimlerinden önemli ölçüde farklıdır. kurgu.

2. Metaforların kullanımı ve farklı görüntüler Bilimsel çalışma dilinde, ancak belirli bir düşünceye mantıksal bir vurgu yapmak gerekirse izin verilir. Bilimsel tarzda, görüntü, yalnızca çalışmanın ana fikrine dikkat çekmek için gerekli olan pedagojik bir araçtır.

3. Gerçekten iyi dil Bilimsel üslup okuyucu tarafından fark edilmemelidir. Sadece düşünceyi fark etmeli, düşüncenin ifade edildiği dili değil.

4. Bilimsel dilin temel avantajı netliktir.

5. Bilimsel üslubun diğer avantajları kısalık, hafiflik ve basitliktir.

6. Bilimsel stil minimum kullanım gerektirir maddeleri bilimsel makalelerde. İfadeler kısa olmalı, bir cümleden diğerine geçiş - doğal ve mantıklı, "fark edilmeden".

7. Yerine kast ettikleri zamirlerin geldiğini düşündüren zamirleri sık kullanmaktan kaçınmalısınız.

8. Tekrarlardan korkmanıza gerek yok, mekanik olarak onlardan kurtulmaya çalışın. Bir ve aynı kavram aynı terimle belirtilmelidir; eşanlamlı ile değiştirilemez. Yalnızca yazarın dilinin yoksulluğundan kaynaklanan tekrarlardan kaçınılmalıdır.

10. Bilimsel tarz, insanları ödemeye teşvik eder Özel dikkat kelimelerin kalitesi hakkında. "Tersi" yerine "zıt" kelimesini, "fark" yerine "fark" kelimesini kullanmak daha iyidir.

Bilimsel tarzdaki metinler: dilsel araçların özellikleri

- yüksek frekans (yaklaşık% 13), edatlar, bağlaçlar, edat kombinasyonları (bir nedenle, yardımla, temelinde, ... ile karşılaştırıldığında, ile ilgili olarak, ... ve diğerleriyle bağlantılı olarak);

- karmaşık cümleler (özellikle karmaşık olanlar);

- giriş kelimeleri, katılımcı ve katılımcı ifadeler içeren cümleler.

Bilimsel üslup herkese aşina olmalıdır.

Rus edebi dilinin stilleri

Ana işlev bilimsel stil konuşma - mantıksal bilgilerin iletilmesi ve gerçeğinin kanıtı (duyguların ifadesinin tamamen yokluğunda). Konuya bağlı olarak, genellikle bilimsel ve teknik, bilimsel ve doğal, bilimsel ve insani bilimsel konuşma çeşitlerini ayırt ederler. Ayrıca, bağlı olarak özel görevler ve kullanım kapsamı, aslında bilimsel, bilimsel ve bilgilendirici, bilimsel ve referans, patent, eğitici ve bilimsel, popüler bilim gibi alt türler olarak tanımlanabilir. Bu alt stiller, farklı bilimsel konuşma türlerinde kullanılır:

a) aslında bilimsel - bir monografi (bilimsel bir çalışma, derinden gelişen bir konu, bir dizi konu), makale, rapor vb.;

B) bilimsel ve bilgilendirici - özet ( Özet bilimsel çalışmanın içeriği), özet ( kısa bir açıklaması kitaplar, makaleler vb.), ders kitabı, çalışma kılavuzu vb.;

v) popüler bilim - deneme, kitap, ders vb.

Tüm çeşit ve tür çeşitliliği ile, bilimsel konuşma tarzı, baskın olanın birliği, yani tarzı düzenleyen en önemli özellik ile karakterize edilir. Bilimsel üslubun baskın özelliği, konuşmanın tutarlılığı ile vurgulanan kavramsal doğruluktur.

Bilimsel konuşmanın doğruluğu, benzersizlik kalitesine ve bir kavramın özünü, yani bir nesne veya fenomen hakkında mantıksal olarak oluşturulmuş genel bir düşünceyi en iyi ifade etme yeteneğine sahip dil ​​araçlarının seçimini gerektirir. Bu nedenle, bilimsel üslupta, örneğin metaforlar gibi çeşitli mecazi araçları kullanmaktan kaçınırlar (ama yine de bazen kullanırlar). Tek istisna mecazi terimlerdir.

Çar: fizikte - atom çekirdeği; botanikte - çiçek pistili; anatomide - göz küresi, kulak kepçesi.

Bilim dilinin genelleştirilmesi ve soyutluğu, bilimsel bilginin özellikleri tarafından belirlenir. Bilim soyut düşünceyi ifade eder, bu nedenle dili somutluktan yoksundur. Bilimsel konuşmadaki kelime genellikle belirli, bireysel olarak benzersiz bir nesneyi değil, bütün bir homojen nesneler sınıfını, fenomenleri, yani belirli bir bireysel değil, genel bir bilimsel kavramı ifade eder. Bu nedenle öncelikle genelleştirilmiş ve soyut anlamı olan kelimeler seçilir.

Örneğin, tanımda: "Müzakere, bağımlı sözcüğün asıl sözcükle aynı biçimlerde yerleştirildiği bir iletişim yöntemidir.", - hemen hemen her kelime genel bir kavramı ifade eder (genel olarak bir kelime, genel olarak bir yöntem, genel olarak bir bağlantı, vb.).

Bilimsel bilginin entelektüel doğası, mesajın ön düşüncesinde ve katı sunum dizisinde ifade edilen bilim dilinin tutarlılığını belirler. Herhangi bir bilimsel iletişimin amacı, belirli bilimsel bilgileri sunmak ve kanıtlamaktır. Yazarın bilimsel konuşmada konuşan "ben"inin rolü çok önemsizdir. Ana şey, mesajın kendisi, konusu, çalışmanın sonuçları, yazarın bu konuda yaşadığı duygulardan bağımsız olarak açık, net, nesnel bir şekilde ortaya konmasıdır. Yazarın duygu ve deneyimleri parantez dışındadır, konuşmaya katılmaz. Gibi ifadeler:

Beş yıldır bu sorunu çözmek için uğraşıyorum; Bu zor bilimsel problemi çözen ilk kişi olmaktan gurur duyuyorum.

Burada kişisel duygulara izin verilmez. Bu nedenle bilimsel konuşmada yalnızca tarafsız araçlar kullanılır ve ifade araçları kabul edilemez. Bu da bilimsel üslubun diğer konuşma özelliklerini belirler.

Bilimsel stil Bilimsel alana hitap eden bir tarzdır. sosyal aktiviteler... Bilimsel bilgileri eğitimli ve ilgili bir kitleye iletmek için tasarlanmıştır.

Bilimsel üslubun birçok ortak noktası vardır, Genel Şartlar bilimlerin doğasına (doğal, kesin, insani) ve tür farklılıklarına (monografi, bilimsel makale, rapor, ders kitabı vb.) bir bütün. Bu ortak özellikler şunları içerir: 1) ifadenin ön değerlendirmesi; 2) ifadenin monolojik doğası; 3) dil araçlarının katı seçimi; 4) normalleştirilmiş konuşmaya doğru çekim.

Bu üslubun kendine has özellikleri, bilimsel metinlerin doğa, insan ve toplum hakkında nesnel bilgiler aktarma amacından kaynaklanmaktadır. Bilimdeki ana düşünce biçimi kavramdır, bu nedenle, bilimsel konuşma tarzı, metinlerde soyut anlambilim ve nötr cinsiyet sözcükleri kullanılarak ifade edilen vurgulanmış bir soyutlama ve genelleme ile karakterize edilir. .

Bilimsel konuşmanın ana bileşenlerinden biri olan terminoloji, bilimsel üslubun doğruluk gibi bir niteliğini bünyesinde barındırır. Bilimsel stilin en önemli özellikleri - doğruluk, netlik, tutarlılık, katı argümantasyon, düşüncenin açık ifadesi - bu stilin ana görevi olarak hizmet eder - araştırma konusu hakkında nesnel bilgilerin iletilmesi. Bilimsel konuşmada, bir ifadenin bölümleri arasındaki ilişkiyi yansıtan, uyumlu, mantıklı bir metin oluşturmaya hizmet eden kelimeler yaygın olarak kullanılır: zarflar genellikle bir bağlantı işlevinde kullanılır; fiiller ve şahıs zamirleri için, stilin soyutluğunu ve genelliğini vurgulamaya yardımcı olan üçüncü şahıs formlarının kullanımı karakteristiktir. Sözdiziminde karmaşık cümlelerin basit cümlelere göre önceliği, yaygın cümlelerin kullanımı, katılım ve zarf ifadelerinin yaygın kullanımı not edilebilir. Tutkulu tasarımlar.

Bilimsel çalışmaların tarzı nihai olarak içeriği ve bilimsel mesajın hedefleri tarafından belirlenir: gerçekleri mümkün olduğunca doğru ve eksiksiz olarak açıklayın, fenomenler arasındaki neden-sonuç ilişkilerini gösterin, kalıpları belirleyin tarihsel gelişim vesaire.

Bilimsel stil, mantıksal bir sunum dizisi, bir ifadenin bölümleri arasındaki düzenli bir bağlantı sistemi, yazarların içeriğin zenginliğini korurken doğruluk, özlülük, belirsizlik arzusu ile karakterize edilir.

Tutarlılık - bu, metnin ardışık birimleri arasındaki anlamsal bağlantıların varlığıdır.

Yalnızca içerikten sonuçların çıktığı, tutarlı oldukları, metnin ayrı anlamsal bölümlere ayrıldığı, düşüncenin özelden genele veya genelden özele hareketini yansıtan bir metin tutarlılığa sahiptir.

netlik Bilimsel konuşmanın bir niteliği olarak, anlaşılabilirliği, erişilebilirliği varsayar. Erişilebilirlik derecesine göre, bilimsel, bilimsel ve eğitsel ve popüler bilim metinleri, materyal ve dilsel tasarımı açısından farklılık gösterir.

Kesinlik Bilimsel konuşma, anlamanın açıklığını, gösterilen ile tanımı arasında tutarsızlık olmadığını varsayar. Bu nedenle, bilimsel metinlerde kural olarak mecazi, ifade edici bir araç yoktur; kelimeler çoğunlukla kullanılır doğrudan anlam, terimlerin sıklığı da metnin belirsizliğine katkıda bulunur.

Bilimsel bir metne getirilen kesinlik için katı gereksinimler, mecazi dil araçlarının kullanımına kısıtlamalar getirir: metaforlar, sıfatlar, sanatsal karşılaştırmalar, atasözleri, vb. ama ve ikna edicilik, kanıt. Bazen sunumun netliği ve netliği gerekliliğini yerine getirmek için mecazi araçlara ihtiyaç duyulur.

Bilimsel eserlerin tarzının karakteristik bir özelliği zenginlikleridir. şartlar ... Bununla birlikte, bu zenginliğin derecesini abartmamak gerekir: ortalama olarak, terminolojik kelime hazinesi genellikle eserde kullanılan toplam kelime dağarcığının yüzde 15-25'ini oluşturur.

Soyut kelimelerin kullanımı, bilimsel çalışma tarzında önemli bir rol oynar.

Bilimsel stilin özellikleri:

Metnin bölümlerini bağlamak için şunu kullanın: özel araçlar(kelimeler, deyimler ve cümleler) düşüncelerin gelişim sırasını ("başlangıçta", "o zaman", "o zaman", "her şeyden önce", "ön" vb.), önceki ve sonraki bilgiler ("belirtildiği gibi" , "Daha önce belirtildiği gibi", "belirtildiği gibi", "dikkate alındı", vb.), nedensel ilişkiler hakkında ("ama", "bu nedenle", "bundan dolayı", "bu nedenle", " "," Sonuç olarak, "vb.), yeni bir konuya geçişte ("şimdi düşünelim", dikkate geçelim ", vb.), nesnelerin yakınlığı, kimliği, koşullar, işaretler (" o "," aynı " , "Bu", "yani", "burada", "burada" vb.).

Bilimsel türler

monograf, dergi makalesi, derleme, ders kitabı (öğretici), ders, rapor, bilgi mesajı (konferans, sempozyum, kongre hakkında), sözlü sunum (konferans, sempozyum vb.), tez, bilimsel rapor. Bu türler birincildir, yani yazar tarafından ilk kez yaratılmıştır.

İkincil metinler, yani mevcut olanlar temelinde derlenen metinler şunları içerir: özet, özet, özet, özetler, açıklama. İkincil metinler hazırlanırken metnin hacmini azaltmak için bilgiler daraltılır.

Eğitsel ve bilimsel alt stil türleri şunları içerir: ders, seminer raporu, dönem ödevi, özet mesaj.

Bilimsel stil ikameleri

İlmi ... Bu tarzın muhatabı bir bilim adamı, bir uzmandır. Tarzın amacı, yeni gerçeklerin, kalıpların, keşiflerin tanımlanması ve tanımlanması olarak adlandırılabilir. Doğru bilimsel konuşma tarzında, bilimde genel olarak bilinen gerçekler açıklanmaz ve sadece yeni terimler açıklanır. Bu stil, çok sayıda cümle ve sık sık alıntı kullanımı ile ayırt edilir. Bu tarzdaki metinlerin başlığı, kural olarak, çalışmanın adandığı konuyu veya sorunu yansıtır. ("Kurgu dilinde"). Konuşma tarzının önde gelen türü akıl yürütmedir.

Bilimsel ve eğitici. Bu tarzdaki çalışmalar, materyale hakim olmak için gerekli gerçekleri öğretmek için gelecekteki uzmanlara ve öğrencilere yöneliktir, bu nedenle metinde belirtilen gerçekler ve örnekler tipiktir. Hemen hemen tüm terimler açıklanır, eğitim metni genellikle kavramın açıklanmasıyla başlar. Cümlelerin hacmi, uygun bilimsel alt stildekinden çok daha azdır, alıntılar daha az kullanılır. Başlık, eğitim materyalinin türünü (ders kitabı, koleksiyon vb.) belirtir. Önde gelen konuşma türü açıklamadır.

Popüler Bilim ... Muhatap, belirli bir bilimle ilgilenen herkestir. Amaç bilime dair bir fikir vermek, okuyucunun ilgisini çekmektir. Doğal olarak, bu alt tarzda gerçekleri gösterme doğruluğu öncekilere göre çok daha düşüktür, gazetecilik tarzına yaklaşır. Bu alt stilin metinleri, okuyucunun ilgisini çekmek için sadece konunun açıklanması için gerekli gerçekleri değil, aynı zamanda merak uyandıran, eğlenceli, hatta bazen kanıtlanmamış hipotezleri de dikkate alır. Diğer alt stillerden çok daha fazla örnek var. Buradaki terimler, analoji yoluyla, yani her okuyucunun aşina olduğu günlük durumlar (Brown hareketi - yoğun saatte metroda bir kalabalık) ile açıklanan gerçek bilimsel ve bilimsel-eğitim alt stillerinden daha az sıklıkta kullanılır. Cümlelerin hacmi diğer alt türlere göre daha azdır. Stilin amacı, çok kesin olmayan ve ayrıntılı dipnotlar içermeyen alıntılara izin vermektir. Baskın konuşma türü anlatımdır. Başlık sadece kitabın konusunu belirtmekle kalmıyor, aynı zamanda okuyucunun ilgisini çekiyor ve merak uyandırıyor (“Neden aynı değiliz?”). Bu alt stilin özellikleri arasında duygusal kelimeler, teşbihler, mecazlar, sıfatlar, soru ve ünlem cümlelerinin kullanılması yer almaktadır.

Rus dili ve konuşma kültürü: ders kursu Trofimova Galina Konstantinovna

Anlatım 1 Bilimsel konuşma tarzı. Dilsel ve yapısal özellikleri

Bilimsel konuşma tarzı. Dilsel ve yapısal özellikleri

1. Bilimsel konuşma tarzı ve tarzı.

2. Dönem.

3. Bilimsel üslubun dilsel özellikleri.

4. Bilimsel metin oluşturma yol ve yöntemleri.

İnsan faaliyetinin alanlarından biri bilimsel ve profesyonel alandır. Bilimsel bir üslupla sunulmaktadır.

Bilimsel üslup, genel edebi dilin bilim ve üretim alanına hizmet eden işlevsel üsluplarından biridir. Aynı zamanda bilimsel ve profesyonel stil olarak da adlandırılır, böylece dağıtımının kapsamını vurgular. Bilimsel iletişim dili, 18. yüzyılda, bilimsel bilginin eksiksiz sistemler haline gelmeye başladığı, ders kitapları ve referans kitaplarının ortaya çıkmaya başladığı Rusya'da ortaya çıktı.

Bu üslubun kendine has özellikleri, bilimsel metinlerin doğa, insan ve toplum hakkında nesnel bilgiler aktarma amacından kaynaklanmaktadır. Yeni bilgiler alır, depolar ve aktarır. Bilim dili, yapay dillerin (hesaplamalar, grafikler, semboller vb.) unsurlarına sahip doğal bir dildir; uluslararasılaşma eğilimi olan ulusal dil.

Bilimsel konuşma tarzı alt stillere ayrılmıştır: uygun bilimsel (türleri bir monograf, makale, rapordur), bilimsel ve bilgilendirici (türler - özet, özet, patent açıklaması), bilimsel referans (türler - sözlük, referans kitabı, katalog), eğitici bilimsel türler - ders kitabı, araç seti, ders), popüler bilim (deneme, vb.).

Uygun bilimsel stilin ayırt edici bir özelliği, uzmanlara yönelik akademik sunumdur. Bu alt tarzın işaretleri, iletilen bilginin doğruluğu, argümantasyonun ikna ediciliği, mantıksal sunum sırası ve özlülüktür.

Popüler bilim alt türünün başka özellikleri de vardır. Geniş bir okuyucu kitlesine hitap ettiği için bilimsel veriler erişilebilir ve eğlenceli bir şekilde sunulmalıdır. Kısalık, kısalık için çabalamıyor, ancak gazeteciliğe yakın dilsel araçlar kullanıyor. Burada da terminoloji kullanılmaktadır.

Bilimsel bilgilendirici bir alt stil, bilimsel gerçekleri açıklayan bilimsel bilgileri doğru bir şekilde iletmelidir.

Eğitsel ve bilimsel alt stil, geleceğin uzmanlarına yöneliktir ve bu nedenle birçok açıklayıcı materyal, örnek, açıklama içerir.

Bilimsel stil, bilimsel düşüncenin özelliklerinden dolayı bir dizi ortak özellik ile ayırt edilir. ana özellik bilimsel stil - düşüncelerin doğru ve açık ifadesi. Bilimin görevi kalıpları göstermektir. Bu nedenle, özellikleri şunlardır: soyut genelleme, vurgulanan sunum tutarlılığı, netlik, tartışma, düşüncelerin açık ifadesi.

Bilim alanındaki iletişim görevleri, konusu, konuşmanın içeriği iletmeyi gerektirir Genel konseptler... Bu, soyut sözcük dağarcığı, özel sözcük dağarcığı ve terminoloji ile sağlanır.

Terminoloji, bilimsel konuşmanın doğruluğunu somutlaştırır. Terim, özel bir bilgi veya faaliyet alanı kavramını doğru ve açık bir şekilde ifade eden bir kelime veya kelime öbeğidir.(yayılma, yapısal güç, pazarlama, vadeli işlemler, ölçüm, yoğunluk, yazılım vb.). Bir kavram, nesnelerin veya nesnel gerçekliğin fenomenlerinin genel temel özellikleri, bağlantıları ve ilişkileri hakkında bir düşüncedir. Konsept formansyonu - önemli durum bilimsel konuşma Bir kavramın tanımı bir tanımla verilir (Latin tanımı) - belirli bir terimle belirtilen bir nesnenin kısa bir tanımlama özelliği (Endüktans, bir elektrik devresinin manyetik özelliklerini karakterize eden fiziksel bir niceliktir.)

Terim, dilin bir parçasıdır ve belirli bir terminolojik sistem (terminoloji) içinde çalışır.

Terimin belirli özellikleri şunları içerir: tutarlılık, tanımların (tanımların) varlığı, belirsizlik, stilistik tarafsızlık, ifade eksikliği, basitlik. Bir terimin gereksinimlerinden biri modernitesidir, yani eski terimlerin yerini yeni terimler alır. Terim uluslararası olabilir veya diğer dillerde oluşturulan ve kullanılan terimlere (iletişim, hipotez, işletme, teknoloji vb.) yakın olabilir. Terim aynı zamanda uluslararası türevsel unsurları da içerir: anti, bio, mikro, ekstra, neo, maxi, mikro, mini, vb.).

Terminoloji 3 gruba ayrılır: genel bilimsel (analiz, tez, problem, süreç vb.), bilimler arası (ekonomi, maliyet, emek vb.), son derece uzmanlaşmış (sadece belirli bir bilgi alanı için) . Terminoloji, ulusal ve uluslararası düzeyde bilgilendirici anlayış, yasal ve düzenleyici belgelerin uyumluluğunu sağlar.

Özünde, bilimsel konuşma, normlara bağlı yazılı konuşmadır. Bilimsel konuşmanın soyut-genelleştirilmiş doğası, çok sayıda kavramın dahil edilmesi, özel sözcük birimlerinin kullanılması (genellikle, her zaman), pasif yapılar (metaller kolayca kesilir) ile vurgulanır. Geniş uygulama Soyut genelleştirilmiş anlamları olan fiilleri, soyut kavramları ifade eden isimleri (hız, zaman) bulun. İfadenin bölümleri arasındaki ilişkiyi vurgulayan yapılar kullanılır: giriş sözcükleri (nihayet, öyle), bu tür yapılar, daha sonra belirttiğimiz gibi, bir sonraki bölüme geçer, çeşitli tutum ve eylemleri ifade eden çok sayıda edat (teşekkürler, bağlantılı olarak, nedeniyle, vb.).

Bilimsel stilin sözcüksel bileşimi homojenlik ile karakterize edilir, konuşma dilinde konuşma dili, değerlendirici, duygusal olarak ifade edici kelime yoktur. Birçok nötr kelime var: fenomen, mülkiyet, gelişme. Bir sürü soyut kelime - sistem, dönem, şans. Bilimsel tarzdaki metinler kısaltılmış kelimeler, kısaltmalar kullanır: PS (yazılım), yaşam döngüsü (yaşam döngüsü); sadece dilsel bilgileri değil, aynı zamanda grafik, formüller, semboller de içerir.

Sözdizimi, ortaçlar, ortaçlar ve ortaçlar içeren karmaşık cümleler, geçici bir bağlantı (bununla bağlantılı olarak), nedir gibi basit cümleler (hidrojen bir gazdır), kişisel olmayan cümleler kullanır. Ağırlıklı olarak kullanılan anlatı cümleleri, sorgulayıcı - soruna dikkat çekmek için.

Bilimsel konuşmanın bir özelliği, genel durumun etkinliğidir. Bu, açıklama ve özelliklerde, açıklamada tutarlı eylemlere duyulan ihtiyaçtan kaynaklanmaktadır. Ancak bu tür yapıların aşırı kullanımı metnin anlamının algılanmasını zorlaştırmaktadır.

Bilimsel üslupta “Ben” zamirinin kabul edilmediği, “biz” (“bizim bakış açımızdan”, “bize açık görünüyor”) ile değiştirildiği unutulmamalıdır.

Bilimsel üslup, metin kompozisyonu için katı bir türler sistemi ve katı kurallar yaratmıştır. Bilimsel bir metin pragmatik bir yapı ile ayırt edilir, içindeki her şey nihai hedefe ve her şeyden önce kompozisyona ulaşmaya hizmet eder, ancak aynı zamanda duygular, ayrıntı, çok anlamlılık ve alt metin atılır. Güzelliği, tartışmanın zarafeti, basitlik ve yapının tutarlılığıdır.

Bileşimsel olarak, bilimsel bir çalışma 2 bölümden oluşur - açıklayıcı (genel bakış) ve ana. Anlatı hareketi yansıtır bilimsel araştırma, araştırmanın konusu ve yöntemi oluşturulur, konunun tarihçesi ve beklenen sonuç belirtilir. Ana bölüm, araştırma metodolojisini ve tekniğini, elde edilen sonucu vurgular.

Sorunu anlamak için önemli olmayan tüm materyaller ekte yer almaktadır.

Bilimsel metinde şunlar bulunur:

- konu, yani içeriği belirli bir açıdan ortaya konan değerlendirme nesnesi (çalışma);

- ek olarak, bir alt konu, yani daha geniş bir konuya dahil olan, onun bir parçasını oluşturan ve belirli bir nesnenin bölümlerinden birinin değerlendirilmesi veya değerlendirilmesinin daha dar bir yönü bakımından farklılık gösteren bir konu;

- metinde bir paragrafa eşit olan ve metnin bölümleri arasında anlamsal bağlantılar sağlayan bir mikro tema da vardır.

Bilimsel bir metnin yapısal birimi bir paragraftır. Belirli fikirleri, hükümleri, argümanları, mikro temaları içerir. Paragrafın özünü tanımlayan, ayrıştırılması kolay anahtar kelimelerle ifade edilirler.

Her paragrafın bir başlangıcı, bir ana paragraf öbeği, bir açıklama bölümü ve bir çıktısı vardır. Anahtar kelimeler paragraf cümlesinde bulunur.

Metnin tek tek parçalarını bağlamak için edatlar, giriş kelimeleri, belirli konuşma klişeleri kullanılır (yazar dikkate alır, not edilmelidir, bu kanıtlıyor, vb.).

Bilimsel bir metin oluşturmanın ana yöntemleri açıklama, akıl yürütme, anlatımdır. Bilimsel metin, katı yapılı bir metin türüdür.

Açıklama, bir gerçeklik olgusunun özelliklerini listeleyerek sözlü bir tasviridir.

Anlatım, belirli bir sırayla iletilen olaylar, fenomenler hakkında bir hikaye. Bu durumda, cümlede belirli bir kelime sırası gözlenir: konu - yüklem.

Akıl yürütme - sözlü sunum, herhangi bir düşüncenin açıklanması ve onaylanması.

Bilimsel betimleme, bir nesnenin, fenomenin, sürecin işaretlerini ortaya çıkarma ve bağlantılar kurma amacına sahiptir. dış görünüş, bileşenler, amaç, karşılaştırma). Örneğin, kimyadaki özelliklerin tanımlarını herkes bilir. çeşitli maddeler(Titanyum metaldir gri... İki polimorfik modifikasyona sahiptir ... endüstriyel yol titanyum üretimi, titanyum cevherinin zenginleştirilmesi ve klorlanmasından, ardından metalik magnezyum ile titanyum tetraklorürden indirgenmesinden oluşur ... ("Malzeme Bilimi").

Komutan, Strugatsky kardeşlerin eserlerinden: “Altmış dördüncü vakanın açıklaması” okudu. - Altmış dört numaralı kasa, hacmi yaklaşık on litre olan ve on altı kilogram ağırlığında kahverengi yarı sıvı bir maddedir. Kokmuyor. Tadı bilinmeyen kaldı. Bir kap şeklini alır... Üzerine tuz serpilirse kıvranır. Toz şekerle beslenir."

Bilimsel bir metin oluşturmanın en yaygın yolu akıl yürütmedir. Akıl yürütmenin amacı, doğruluğu doğrulanan ve sorgulanmayan argümanların yardımıyla bir ifadenin doğruluğunu veya yanlışlığını test etmektir. Akıl yürütme, yeni bilgi edinme sürecinin iletildiği ve bu bilginin kendisinin bir sonuç olarak mantıksal bir sonuç şeklinde iletildiği bir sunum şeklidir. Akıl yürütme, kanıtlara ve çürütmeye dayalı bir akıl yürütme zinciri olarak inşa edilmiştir. Nitekim, A. Çehov'un "Öğrenilmiş Bir Komşuya Mektup" adlı öyküsünde, mektubun yazarı, bir toprak sahibi dünyayı tartışıyor: "İnsanların ve kabilelerin ayda, yani bir ayda yaşadığını ve yaşadığını yazıyorsunuz. Bu asla olamaz, çünkü insanlar Ay'da yaşasaydı, onun büyülü ve büyülü ışığını evleri ve tombul otlaklarıyla bizim için gizlerlerdi... Ay'da yaşayan insanlar yere düşerdi ama bu olmuyor. .. ".

Bilimsel anlatımın görevi, değişimlerin, oluşumların aşamalarını, yani zaman çerçevesini saptamak, sunmaktır. Başka bir deyişle, bilimsel anlatım, sürecin bireysel aşamalarının kendi seyri içinde daha sonra kaydedilmesi amacıyla süreçlerin kısa veya ayrıntılı bir açıklamasıdır. Anlatım, fenomenler, zamansal bir sırayla olaylar hakkında bir hikaye, sonuçlar ve genellemeler, karşılaştırmalar ile yasaların keşfinin bir sunumudur. (“Firmalar enflasyon karşısında ekonomi politikalarını da değiştirirler. Bu, örneğin yalnızca daha hızlı yatırım getirisi vaat eden kısa vadeli projeler üstlenmeleri gerçeğiyle ifade edilir. Kendi işletme sermayelerinin olmaması, firmaları bakmaya iter. Yeni dış kaynaklar hisse ve tahvil ihracı, kiralama, faktoring yoluyla finansman ”. Ekonomik teori.).

Kanıt, akıl yürütmeye yakındır - hipotezlerin doğasında bulunan bilginin gerçeğinin onaylandığı veya reddedildiği bir sunum yolu. Akıl yürütme gibi, tez + argümanlar + gösteriler + sonuçları içerir.

Esnek metinler, metnin anlamsal bölümlerinin mantıksal ve anlamsal olarak sıralanmasına dayanır. Kural olarak, varsayımlar, avantajlar, koşullar, nedenler, hedefler vb. gibi dilin belirli, sık kullanılan öğelerine sahiptirler.

Böyle bir metnin yapısı aşağıdaki gibidir:

Bilimsel konuşma tarzı, bilimsel metnin aşağıdaki mantıksal düzenleme yöntemlerinin kullanılmasını içerir: tümdengelim, tümevarım, benzetme ve problem sunumu.

Tümdengelim kullanan bir metnin mantıksal şeması: tez, hipotez? tez geliştirme, argümantasyon? sonuçlar. Tümevarım kullanan bir metnin mantık diyagramı: çalışmanın amacı? gerçeklerin birikimi, analiz, genelleme? sonuçlar.

Tümdengelim (Latince türetme), düşüncenin genelden özele, genel yasalardan özel yasalara hareketidir. (Tümdengelim kelimesi, ünlü Sherlock Holmes'un sözlerini akla getiriyor: “Bir sonraki her birinin bir önceki izlenimden geldiği bir dizi sonuç oluşturmak o kadar zor değil. ”) Tümdengelim yöntemi üç aşamadan oluşur.

Aşama 1 - bir tez ileri sürülür (gerçeği kanıtlanması gereken Yunan pozisyonu) veya bir hipotez (Yunanca temeli, varsayım).

Aşama 2 - tezin geliştirilmesi (hipotez), gerekçesi, ispatı veya çürütülmesi. Burada kanıtların, gerçeklerin ve örneklerin, karşılaştırmaların temeli olarak hizmet eden çeşitli argüman türleri (lat. Argümanlar) kullanılır.

Aşama 3 - sonuçlar ve öneriler. Bu yöntem genellikle üniversitelerdeki seminerlerde kullanılır.

Tümevarım yöntemi (Latince rehberlik), düşüncenin özelden genele, bir gerçeğin bilgisinden diğerine hareketidir. Genel kural, genelleme yapmak. Kompozisyon şu şekildedir: Giriş bölümünde çalışmanın amacı belirlenir. Ana bölümde mevcut gerçekler sunulur, üretimlerinin teknolojisi açıklanır, analiz, sentez, karşılaştırmalar yapılır. Buna dayanarak, bir sonuç çıkarılır, düzenlilikler kurulur. Örneğin, üniversitedeki araştırma çalışmaları hakkında bir öğrenci raporu oluşturuluyor.

Problemli sunum, problemli soruların belirli bir sırayla formüle edilmesidir. Yöntem, Sokratik yöntemden kaynaklanmaktadır. Bu süreçte, ortaya konan problem araştırılır ve düzenlilikler formüle edilir. Örneğin, bir ders veya rapor sırasında şu veya bu problem formüle edilir. Öğretim görevlisi bunu çözmenin yollarını önerir, tüm dinleyicileri düşünce sürecine dahil eder.

Analoji yöntemi şu şekilde oluşturulur: iki fenomen bir veya daha fazla açıdan benzerse, muhtemelen başka açılardan da benzerdirler.

Ders kitabı metinlerinin yapımında, bilimsel derslerde kullanılır. Araştırma çalışmasıöğrenciler.

Dolayısıyla bilimsel üslubun özellikleri arasında doğruluk, tutarlılık ve terimlerin kullanımı yer alır. Ek olarak, bilimsel bir metin oluşturma yöntemlerini ve içindeki materyalin mantıksal sunum yöntemlerini hatırlamak gerekir.

1. Bilimsel üslup ve özellikleri.

2. Uygulamanızda betimleme, akıl yürütme ve hikaye anlatımı kullanımına örnekler verin.

3. Bilimsel metnin dili.

DİL ENGELLERİ Pek çok bilim insanı, dilin insanlığın ileriye doğru büyük atılımının başlangıç ​​noktası olduğuna inanıyor, çünkü yalnızca konuşma birbirimizle iletişim kurmamızı ve deneyimleri bir nesilden diğerine aktarmamızı sağlıyor. Yakın zamana kadar, bu ileri atılım