Galina Leonova
Buod ng isang aralin sa edukasyon sa kapaligiran para sa mga preschooler sa senior group"Mga Ibon ng Daan"

Nilalaman ng programa:

1. Palawakin at pagsama-samahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa migratory birds, tungkol sa mga bahagi ng katawan mga ibon.

2. Ipakilala sa mga bata ang mga konsepto: "lumipad "kalang", "kadena", "kawan".

3. Mag-ehersisyo ang mga bata sa pagbuo ng mga kumplikadong adjectives;

4. Paunlarin ang magkakaugnay na pananalita ng mga bata, pagyamanin at paganahin ang kanilang bokabularyo;

5. Itaas ang kabaitan sa mga bata, pagmamalasakit sa mga kaibigang may balahibo.

Pagsasama-sama ng pang-edukasyon mga rehiyon: cognition, socialization, music, communication, reading kathang-isip.

Panimulang gawain: Mga pag-uusap sa mga paksa: « Migratory birds » , "Ang aming mga mabalahibong kaibigan", "Mga Palatandaan ng Spring" atbp.; pagtingin sa mga guhit at pagpaparami ng mga kuwadro na gawa sa isang tema ng tagsibol; pagbabasa ng fiction S. Gorodetsky "Paano mga ibon natutong gumawa ng mga pugad", T. Nuzhina "Martin", "Mga maya", pagbabasa ng mga awiting katutubong Ruso, mga awit na may temang tagsibol; pagsasabi ng mga bugtong tungkol sa mga panahon, mga ibon, hayop; didactic at mobile mga laro: "Kuwago - kuwago", "Taglamig at migratory» , "Mga maya", "Kapag nangyari na", "Ipakita nang walang salita" atbp.

Pag-unlad ng aralin

T. Anong oras ng taon ngayon?

T. Ano ang nangyayari sa kalikasan sa tagsibol?

D. Lahat ay nabubuhay: ang niyebe ay natutunaw, ang mga putot sa mga puno ay namamaga, sila ay lumilipad mga ibon.

Q. Guys, alin? mga ibong kilala mo?

D. (ilista ang mga ibon)

T. Ano ang pagkakatulad nating lahat? mga ibon. Mangyaring pangalanan ang mga bahagi ng katawan mga ibon.

D. Katawan, ulo, buntot, tuka, paa

V. Lahat ang mga ibon ay may parehong istraktura, ngunit iba ang tawag sa kanila ng mga tao, paano nila pinagkaiba ang mga ito?

D. Po balahibo, hitsura, laki

Q. Ano ang tawag sa kanila? mga ibon sino ang nananatili sa amin para sa taglamig?

D. Taglamig

Q. Guys, ano ang kinakain nila? mga ibon sa taglamig?

D. mga ibon pakainin ang mga buto at iba pang mga pagkaing halaman, prutas

T. Paano ka namin matutulungan? mga ibon?

D. gumagawa at nagsabit kami ng mga feeder,

B. Hindi lahat nananatili ang mga ibon para sa taglamig, karamihan ay lumilipad sa mas maiinit na klima. Guys, bakit? mga ibon lumipad palayo sa mas maiinit na klima?

D. Dahil malamig dito, walang mga insekto sa taglamig, walang makain ang mga ibon.

Q. Ano ang tawag sa kanila? mga ibon sino ang bumalik sa atin mula sa mas maiinit na klima?

D. Migratory

B. Tandaan natin migratory birds

Slide 1 Maliit na lunok ibon. Pinapakain nito ang mga lumilipad na insekto, na nahuhuli nito sa hangin. Ang mga mag-asawa ay nananatili sa buong buhay.

Slide 2 Rook Ang mga balahibo ng rook ay itim, na may lilang kulay. Sa mga matatanda mga ibon kalbo ang base ng tuka. Ang mga rook ay kumakain ng mga uod at larvae ng insekto, na kanilang matatagpuan sa pamamagitan ng paghuhukay sa lupa gamit ang kanilang malalakas na tuka. Gustung-gusto nilang sundan ang mga traktora na nag-aararo sa lupa sa malalaking kawan.

Slide 3 Starling songbird ibon. May itim ang starling balahibo na may metal na kinang, minsan ay may kulay-lila, maberde o mala-bughaw na tint. SA panahon ng taglamig Maraming puting batik ang lumilitaw sa katawan. Mayroon itong malawak na hanay ng mga tunog na maaaring magsama ng mga whistles, squeaks, meow, iba't ibang ingay at kalansing. Nagagawang gayahin ang pagkanta ng iba mga ibon.

Slide 4 Ang nightingale ay isang maliit na ibon, may kulay kayumanggi balahibo, maliit na tuka, buntot at paa. Nakatira sa bush thickets, sa mga lambak ng ilog. Nagtatayo ito ng mga pugad sa lupa o napakababa, sa mga palumpong.

Slide 5 Cuckoo - maliit ibon, ngunit mas malaki kaysa sa nightingale, ay may sari-saring kulay, mahabang buntot, at maliit na tuka. Cuckoo, hindi katulad ng iba mga ibon, hindi kailanman gumagawa ng mga pugad, ngunit nangingitlog sa mga pugad ng ibang tao, samakatuwid mga ibon pinilit na mapisa at magpalaki ng mga sisiw ng kuku.

Slide 6 Crane - malaki, mahabang paa at mahabang leeg mga ibon. Mga kreyn mag-asawa manatili sa buong buhay.

B. Tama, ang mga ito ang mga ibon ay migratory. Sa taglagas lumipad sila sa timog. Paano nila mahahanap ang kanilang daan sa timog at pabalik dito?

D. hindi natin alam.

Slide 7B. Ito ay lumiliko na ang ilan lumilipad ang mga ibon sa gabi, ang iba sa araw. Pero dati Sa panahon ng paglipad, gumawa sila ng mga pagsubok na flight, kumain ng higit sa karaniwan, naglalagay ng taba - wala silang makakain sa panahon ng paglipad. Sa paglipad, ginagabayan sila ng mga bituin, at kung ang kalangitan ay makulimlim at ang mga bituin ay hindi nakikita, kung gayon sila ay ginagabayan ng mga magnetic vibrations ng Earth.

Slide 8,9,10 Napansin mo ba na ang ilan lumilipad ang mga ibon"mga kawan", lahat ng sama-sama; ang ilan, tulad ng mga crane, ay pumila "kalang" sa anyo ng isang tatsulok; ang iba ay pumipila "kadena", sa isang linya. Depende sa ugali mo mga ibon: ilan kailangan ng mga ibon ng mga pinuno na nagpapakita ng paraan.

T. Ngayon ay pupunta tayo sa isang paglalakbay sa kagubatan at tingnan kung ano pauwi na ang mga ibon.

V. Guys! Paano ka makakarating sa kagubatan? Sumakay tayo ng tren.

Slide 11 B. Nandito kami sa gubat

Q. Guys, ano ang naririnig mo? (pagkanta mga ibon)

T. Bakit tuwang tuwa ang mga ibon?

D. Dahil dumating na ang tagsibol.

Slide 12 V. Tingnan, lahat nagtipon ang mga ibon sa isang puno. Pangalanan sila

D. maya, tite, bullfinch, magpie, uwak.

T. Paano tawagan ang mga ito sa isang salita mga ibon?

D. taglamig

B. At narito ang isa pa dumating na ang ibon. Ano ito ibon?

D. Skvorets

T. Paano ito naiiba sa mga ibon sa puno?

D. Siya migratory

V. Dinalhan kami ni Starling ng sulat. Basahin natin ito.

"Mga mahal na lalaki, sumusulat sila sa iyo migratory birds. Hindi namin magagawang lumipad papunta sa iyo, dahil kami ay kinulam ng isang masamang wizard. Tulungan mo kami, basagin ang aming spell. Kumpletuhin ang mga gawain ng wizard at mawawala ang masamang spell. At pagkatapos ay maaari kaming bumalik sa iyo. Migratory birds»

V. Guys, tutulong kami migratory birds? Itinago ng wizard ang mga sobre na may mga gawain sa aming pangkat. Hanapin natin ang sobre na may unang gawain. (Nakahanap ang mga bata ng sobre na may numero 1)

1. Ikaw at ako ay dapat hulaan ang mga bugtong tungkol sa migratory birds.

Slide 13 Itim, maliksi,

Mga hiyawan "Krak",

Ang kaaway ng mga uod.

Sino ito? (rook)

Slide 14 May palasyo sa poste.

May isang mang-aawit sa palasyo,

At ang pangalan niya ay... Starling.

Slide 15 Dumating sa amin nang may init,

Malayo na ang narating,

Naglilok ng bahay sa ilalim ng bintana

Ginawa mula sa damo at luwad. (martin)

Slide16 Sino ang nasa puno, sa sanga,

Pinapanatili ang iskor: “Kukuko. Cuckoo? (cuckoo)

Slide 17 May batik-batik na mallard

Nanghuhuli ng mga palaka.

Naglalakad sa isang mabagsik -

Natisod. (pato)

V. Natapos namin ang unang gawain. Hanapin ang sobre na may numero 2.

Mag-ehersisyo "Sabihin mo sa isang salita"

Guys, mangyaring tumayo sa isang bilog. Ihahagis ko sa iyo ang bola, at ibabalik mo ito sa akin na may sagot. Halimbawa:

Ang lunok ay may mahabang buntot, ito ay... /long-tailed/.

Gustung-gusto ng lunok ang init, siya ... / mapagmahal sa init

Ang tagak ay may mahabang paa, ano ito? ... /mahaba ang paa/.

Sa tagak mahabang tuka, siya... /long-beaked/.

Ang lunok ay may matutulis na pakpak, ito ay... /matalim na pakpak/.

V. Magaling! at natapos nila ang gawaing ito. Hanapin natin ang susunod na envelope number 3. At narito ang gawain "Pangalanan ang dagdag ibon»

Slide 18 (ipinapakita ang larawan mga ibon: starling, crane, tit, heron).

SA: - Alin dagdag na ibon? Bakit?

Slide 19 (mga larawan mula sa bullfinch ng mga ibon, maya, uwak, tagak)

B - Alin dagdag na ibon? Bakit?

Slide 20 (Ang susunod na larawan ay isang crane, rook, swallow, starling)

Alin dagdag na ibon? Bakit? .

Slide 21 (susunod na larawan nightingale, swan, stork, heron)

Alin dagdag na ibon? Bakit? .

Oras na para hanapin ang susunod na gawain ng wizard. Ang ikaapat na gawain ay ang pangalanan ang mga sisiw migratory birds.

kailan napisa ng mga ibon ang mga sisiw? (tagsibol) Tinatawag kitang matanda ibon, kailangan mong pangalanan ang kanyang sisiw.

Ang rook ay may rook, ang starling ay may maliit na starling, ang kuku ay may maliit na kuku, ang pato ay may duckling, ang gansa ay may gosling, ang tagak ay may maliit na tagak, ang crane ay may maliit na crane.

(Ang laro ay nilalaro gamit ang isang bola)

Q. Guys, bakit sa tingin niyo? migratory birds babalik ba sila mula sa mainit na bansa?

D.U ang mga ibon ay tahanan dito. Dito sila napisa, natutong lumipad, at kumuha ng pagkain. Bumalik mga ibon tawag sa pagmamahal sa tinubuang bayan

T. Nakumpleto mo at ko ang lahat ng mga gawain ng masamang wizard. Ngayon maaaring bumalik ang mga ibon

Ang aming paglalakbay ay natapos na, oras na upang bumalik sa kindergarten.

Q. Guys, pakisabi sa akin kung ano ang napag-usapan natin ngayon sa klase?

Anong mga bago? migratory birds na natutunan mo?

Paano nila mahahanap ang kanilang daan patungo sa mas maiinit na klima at pabalik sa atin?

Guys, nagustuhan ko ang paraan ng pagtatrabaho ninyo klase: nakinig ng mabuti, nag-isip, sumagot sa kumpletong pangungusap. Magaling!

Kristina Rozhnova
Buod ng aralin para sa senior group na "Migratory Birds"

Buod ng aralin para sa senior group sa paksa"Migratory birds"

Target: 1. bumuo ng ideya ng taglamig at migratory birds; palalimin ang pag-unawa sa mga dahilan ng pag-alis mga ibon; uriin taglamig at migratory birds.

2. Paunlarin ang aktibo at passive na bokabularyo ng mga bata; pagbutihin ang mga kasanayan sa pag-uusap sa tanong-at-sagot.

3. Pagyamanin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan, mga ibon, pagnanais na tulungan sila.

Pag-activate ng diksyunaryo: kawan, string, isa-isa, wedge, insectivorous, waterfowl, long-tailed, sharp-billed, black-winged, long-necked.

Kagamitan: mga guhit na may iba't ibang pananaw mga ibon, mga larawan ng paksa na may larawan iba't ibang uri mga ibon, hayop, isda, insekto, pagkain para sa mga ibon.

Pag-unlad ng aralin:

1. Panimulang bahagi.

1) Mag-ehersisyo upang bumuo ng pansin sa pandinig "Darating na kami".

Guys, iminumungkahi ko na ang lahat ay mamasyal sa kagubatan...

Pumunta kami sa kagubatan kasama ang mga lalaki at kumakanta ng isang kanta nang malakas (Nagmartsa ang mga bata)

Maglalakad kami ng payat at tahimik na umiinom (Maglakad nang tiptoe)

2) Ang landas ay humantong sa amin sa kagubatan.

Umupo kami sa mga tuod. Tahimik.

Hindi marinig mga ibon. Bakit?

Lumipad kami sa mas maiinit na klima.

ano nakain mo? mga ibon sa tag-araw?

Midges, bug, berries, berdeng halaman.

Ano ang nangyari sa mga bug, midges, at berries sa taglagas?

Walang pagkain para sa mga ibon, kaya lumipad sila patimog,

kung saan ito ay mainit at kasiya-siya.

Una, lumipad ang mga kumakain ng insekto.

Ano ang mga ito mga ibon?

Lunok, matulin. (Naglagay ako ng mga larawan).

Pagkatapos ng mga swallows at swifts, lumilipad ang mga iyon mga ibon,

na nagpapakain, nangongolekta ng pagkain sa lupa - ito ay mga crane, rook

At ang huling lumipad palayo sa amin ay ang mga itik at gansa.

Nakatira sila sa amin hanggang sa magyelo ang mga ilog.

Guys, anong tawag nila mga ibon na lumipad sa timog?

Ano pa migratory bird alam mo?

Swans, starlings, cuckoos.

Ang mga gansa, itik, sisne ay lumilipad sa isang linya (Naglagay ako ng mga larawan ng string na ito)

Mga crane sa isang kalang (Naglagay ako ng wedge sa larawan)

Swallows, rooks, starlings - sa isang kawan (Naglagay ako ng larawan ng pakete)

Sa panahon ng maraming ibon ang namamatay habang lumilipad. Tanging ang malalakas at malalakas, na pinakakain, ang nabubuhay. Kaya wag kang makialam mga ibon maghanap ng pagkain para sa iyong sarili, huwag takutin o habulin sila nang walang kabuluhan

2. Pangunahing bahagi.

Alam mo ba kung paano lumilipad ang mga ibon patungo sa amin? Tama, sa isang kawan, ngunit maaari pa rin nila lumipad: sa isang string, isa-isa, sa isang kalang. (Ibinaba ko ang mga kaukulang larawan).

Iniiwan muna tayo ng mga insectivores mga ibon. Itinatago ng salitang insectivores ang dalawa mga salita: kumain ng insekto. Ulitin - insectivores. Kumakain sila May mga salagubang, butterflies, wasps, tutubi at bubuyog. At ang mga ito ay lumipad palayo mga ibon kaagad pagkatapos ng unang hamog na nagyelo, sa sandaling mawala ang mga insekto. Ang pinakaunang mga ibon na lumipad palayo ay ang mga flycatcher, redstarts, wagtails, thrushes, larks, buntings, at starlings.

Kapag ang mga anyong tubig (ilog at lawa) ay nagyelo, ang mga ibon ng tubig ay patungo sa timog mga ibon - gansa, mga itik at sisne. Ang salitang waterfowl ay naglalaman din ng dalawang salita - lumangoy sa tubig. Ulitin - waterfowl.

Laro "Sino ang may anong katawan?"

Tingnan mo, ito ay isang starling. Anong uri ng buntot mayroon siya? (maikli). Kaya anong uri ng starling ito? - Maikling buntot.

Ito ay isang lunok, ito ay may mahabang buntot. Kaya, anong uri ng lunok? - Mahaba ang buntot.

Ito ay isang rook, ito ay may matalim na tuka. Anong rook? - Matalas ang tuka.

May black wing ba siya? - Blackwing.

Magaling guys, tama iyan.

Pisikal na ehersisyo "Birthhouse".

Lumalabas sa birdhouse

Mga tuka ng maliliit na starling

Tuka isa, tuka dalawa,

Paws, paws, ulo.

Paggawa gamit ang mga salawikain.

Guys, tandaan natin ang mga salawikain tungkol sa mga ibon.

1. Ang bawat ibon ay umaawit ng sarili nitong mga awit.

2. Ito ay mabuti para sa isang ibon sa isang gintong kulungan, o mas mabuti pa, sa isang berdeng sanga.

3. Maliit ang ibon, ngunit matalas ang kuko nito.

4. Anuman ibong naghahanap ng init.

5. Bawat ibon ay natatakot sa lambat.

Magaling guys, naalala mo nang tama ang lahat ng mga salawikain. Muli nating ulitin silang lahat. (sinasabi ng mga bata ang mga salawikain sa koro)

laro" Mga ibon, hayop, isda, insekto."

Tingnan, mayroon kaming mga larawang ito, inilalarawan nila ang mga hayop, mga ibon, isda, insekto. Ngayon ay kasama ka na namin paghaluin. Ang bawat isa ay dapat kumuha ng isang card para sa kanilang sarili. tatawag ako ang grupo at ang mga lalaking iyon sino ang mayroon nito mga pangkat, dapat mabilis na ilagay ang mga ito sa mesa.

Sa panahon ng kurso binibigkas namin ang mga pangalan mga pangkat, mga hayop, tinatalakay kung ito ay naging tama pangkat. Itinuon ko ang pansin sa mga pagkakamali at hinihikayat ang mga tamang sagot at pahayag. Anong bukal ibon

Laro "Sino ang kakaiba"

Hindi lahat lumilipad ang mga ibon sa timog, manatili ibon at taglamig.

Guys, pangalanan mo ako mga ibon, na nagpapalipas ng taglamig?

Maya, uwak, titmouse, magpie, kalapati. (Naglalagay ako ng mga larawan!"

Ano ang tawag natin sa kanila?

Pisikal na ehersisyo. "Snegirek"

Hulaan ang bugtong.

Mga mansanas sa mga sanga sa taglamig!

Kolektahin ang mga ito nang mabilis!

Pagkatapos ng lahat, ito ay mga bullfinches!

Larawan "Snegirek" Tungkol sa mga bullfinches sabi nila: “Dumating na ang mga bullfinches at nagdala ng taglamig sa kanilang mga pakpak. Ito lilitaw ang ibon pagkatapos, kapag ang niyebe na bumagsak nang higit sa isang beses at natunaw na noon ay sa wakas ay hindi na matutunaw.

Mga bugtong:

Halos maupo ba ito sa ilong ng traktor?

Tumatakbo kasunod ng araro na sumisigaw at tumatakbo

Ang mensahero ng tagsibol ay itim.

(Rook).

Dumating sa amin na may init,

Malayo na ang narating,

Naglilok ng bahay sa ilalim ng bintana,

Ginawa mula sa damo at luwad.

(Martin).

Tumutulong sa amin sa bukid,

At kusang tumira

Iyong kahoy na palasyo

Maitim na tanso.

(Starling).

3. Buod mga klase.

Kaya, tandaan natin kung ano ang napag-usapan natin ngayon? Napag-usapan namin ang tungkol sa rooks, swallows, starlings - sila migratory birds na nakatira malapit sa mga tao.

Magaling ngayong araw! Marami silang napag-usapan mga ibon, nagpakita kasipagan kapag gumagawa ng trabaho. Tapusin na natin ang ating aralin sa tula na itinuro namin. (Bibigkas ng tula ang mga bata sa koro)

Mag-ingat ka mga ibon

Huwag hawakan ang lunok! Siya

Ito ay lumilipad dito mula sa malayo,

Nag-aalaga tayo ng sarili nating mga sisiw,

Huwag sirain ang kanyang pugad.

Maging kaibigan mga ibon!

Hayaan itong nasa ilalim ng bintana

Ang nightingale ay umaawit sa tagsibol,

At sa ibabaw ng kalawakan ng Earth

Ang mga kawan ng kalapati ay lumilipad!

"Mga Ibon ng Migratory" Pinagsanib na aralin.

Target: mag-ambag sa pagbuo kumpletong larawan mundo, mag-ambag sa pagbuo ng mga konseptong leksikal at gramatika at pagpapabuti ng mga kasanayan sa pinong motor sa konteksto ng paksang pinag-aaralan.

Mga gawain sa pagsasalita:

1. Palawakin at buhayin ang bokabularyo ng mga pangngalan sa paksang ito.

2.​ Upang pagsama-samahin ang kakayahang gumamit ng isahan at maramihang pangngalan sa pagsasalita sa I.P. at R.P.

Mga gawaing nagbibigay-malay:

1.​ Palakasin ang mga ideya ng mga bata sa paksang "Autumn."

2.​ Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa paksang pinag-aaralan na “Migratory Birds”.

Mga gawaing pang-edukasyon:

1. Paunlarin ang kakayahang tumpak na marinig at sundin ang mga tagubilin ng guro.

2.​ Mag-ambag sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama.

Materyal sa pagsasalita:

1. Mga pangalan ng ibon: lunok, matulin, rook, tagak, nightingale, kuku, starling, maya, uwak, kalapati, bullfinch, crossbill, tit;

2. Laro "Isa - marami": lunok - lunok - lunok; nightingale - nightingales - nightingales; cuckoo - kuku - kuku; starling - starlings - starlings; rook - rooks - rooks; tit - tits - tits;

3.​ Larong “Kalokohan”: Ang mga sisiw ay pumipisa ng mga itlog; Ang mga buwaya ay napisa mula sa mga itlog ng mga ibon; Ang mga bata ay gumawa ng mga bahay ng ibon para sa mga tagak; Ang katawan ng ibon ay natatakpan ng buhok; Ang mga sisiw ay nagtatayo ng mga pugad; Ang starling ay nakatira sa isang booth;

4. Mga bugtong.

Kagamitan:

1.​ Mga larawang may larawan ng mga ibon;

2. Mga larawan na may mga larawan ng buto ng ibon (mga insekto, cones, berry);

3. Mga handout ayon sa bilang ng mga bata: maliliit na card na may mga larawan; plasticine (itim, kulay abo, puti, pula, kayumanggi); isang stencil para sa paglikha ng isang molded na larawan sa karton (isang bullfinch sa isang sangay); oilcloth para sa pagmomolde; sample tapos na trabaho.

Pag-unlad ng aralin

1.​ sandali ng organisasyon"Lagay ng Taglagas"

Hinihiling ng guro sa mga bata na sabihin kung anong mga palatandaan ng taglagas ang nakita nila nang pumunta sila sa kindergarten.

2. Pag-uulit ng materyal na sakop. Laro "Ano ang Mangyayari sa Taglagas".

Ang guro ay nag-aalok sa mga bata ng mga pahayag, at ang mga bata ay dapat sabihin kung ano ang mangyayari at kung ano ang hindi mangyayari sa taglagas.

Ang mga dahon ay nahuhulog.

Ang niyebe ay natutunaw.

Inaalog ng hangin ang mga sanga ng mga puno.

Ang mga bata ay nagpapaaraw sa tabi ng ilog.

Ang mga tao ay nag-aani ng mga pananim sa bukid.

Lumilipad ang mga ibon sa timog.

3. Panimula sa paksang "Migratory Birds". Pag-uusap "Bakit tayo iniiwan ng mga migratory bird sa taglagas?"

Tagapagturo:

Guys, isipin natin kung bakit ang mga ibon ay tinatawag na migratory (pakinggan ang mga sagot ng mga bata at ibuod ang mga ito). Tama, ang mga migratory bird ay mga ibon na gumugugol ng kalahating taon sa amin at iniiwan kami sa ikalawang kalahati ng taon, papunta sa ibang mga bansa.

Alam ninyong lahat ang mga migratory bird tulad ng mga swallow, swift, rooks, storks, nightingales, cuckoos, starlings (ang kuwento ay sinamahan ng pagpapakita ng mga ilustrasyon). Bakit lumilipad ang mga ibong ito palayo sa atin sa taglagas (pakinggan ang mga sagot ng mga bata)?

Upang maunawaan ito, tandaan natin kung ano ang nagsisilbing pagkain para sa kanila. Tama, ang lahat ng mga ibon na ito ay kumakain ng mga insekto: ang mga rook ay nakakakuha ng mga uod mula sa bagong hinukay na lupa, ang mga swift at swallow ay kumukuha ng mga midges at iba pang mga insekto sa hangin, ang mga cuckoo ay nangangaso ng mga uod, ang mga blackbird ay mahusay na mangangaso ng mga balang at tipaklong.

Ngunit sa taglagas nawawala ang mga insekto. Ang aming mga ibon ay pinagkaitan ng kanilang pangunahing pagkain, at samakatuwid ay napipilitang lumipad sa mas maiinit na klima.

Kaya, ano ang mas nakakatakot para sa mga ibon sa taglamig - malamig o gutom? Siyempre - gutom. Pagkatapos ng lahat, ang mga laging nakaupo na ibon na nakatira sa amin - mga maya, uwak, kalapati, tits - tinitiis ang malamig na taglamig.

Bakit hindi sila lumipad palayo? Ano ang kinakain ng mga ibon na ito? Ang mga ito ay omnivores: maaari rin silang kumain ng mga insekto, ngunit ang kanilang pangunahing pagkain ay mga buto ng halaman. Sa taglagas, gusto nilang kumain ng mga butil na natapon sa panahon ng pag-aani ng butil. Sa taglamig, kumakain sila ng mga buto ng puno at nananatili malapit sa tirahan ng tao, umaasa sa tulong ng mga tao.

Alam mo ba na hindi lahat ng ibon ay pumupunta sa mas maiinit na klima? Mayroon ding mga migratory bird na pumupunta sa amin para sa taglamig (ang kuwento ay sinamahan ng isang pagpapakita ng mga larawan na naglalarawan ng mga ibon).

Ang mga bullfinches ay mga naninirahan sa taiga at hilagang magkahalong kagubatan. Ngunit sa panahon ng paglilipat ng taglamig sila ay pumupunta sa amin. Nagiging kapansin-pansin ang mga ito kapag bumagsak ang niyebe. Ang mga bullfinches ay kumakain ng mga prutas ng maple at rowan, at kumakain lamang sila ng maliliit na buto mula sa mga berry at itinatapon ang pulp. Samakatuwid, ang pagkakaroon ng mga bullfinches ay maaaring matukoy ng pulp ng mga berry na nakahiga sa ilalim ng mga puno. Hindi sila makakakuha ng mga buto sa mga cone.

Ngunit ang mga kamag-anak ng mga bullfinches - mga crossbills - ay may malakas na mga tuka na may mga crossed na tip. Maaari nilang i-exfoliate ang anumang bukol. Ang mga crossbill ay hindi lamang dumarating sa amin para sa taglamig mula sa mas malamig na kagubatan, ngunit napisa din ang kanilang mga sisiw dito sa taglamig. Upang maprotektahan ang mga itlog at sisiw mula sa lamig ng taglamig, ang mga crossbill ay nagtatayo ng matibay at makapal na pugad. Ang mga dingding ng pugad ay insulated mula sa labas na may lumot, at mula sa loob na may mga balahibo. Ang isang pugad ay ginawa sa ilalim ng isang makapal na spruce tree upang maiwasan ang snow na makapasok dito. Ang pangunahing pagkain ng mga crossbills ay spruce at pine seeds, na madali nilang kinuha sa mga cone gamit ang kanilang kamangha-manghang tuka.

4. Minuto ng pisikal na edukasyon.

(Magsasalita at magpapakita muna ang guro, pagkatapos ay sumali ang mga bata).

Ang mga ibon ay lumilipad, nagpapakpak ng kanilang mga pakpak,

Umupo sila sa mga puno at sabay na nagpahinga.

5. Consolidation ng lexical at grammatical material sa konteksto ng paksang pinag-aaralan.

1.​ Larong “Isa - marami”:

Mga bata, pakinggan ang pangalan ng ibon at sabihin kung ano ang magiging hitsura nito kapag marami sila:

Lunok - lunok - maraming lunok

Nightingale –

Cuckoo –

Starling –

Tit –

2. Larong "Kalokohan":

Makinig sa mga mungkahi. Sabihin mo sa akin kung ano ang hindi mangyayari. Paano ba talaga dapat?

Ang mga sisiw ay pumipisa ng mga itlog.

Ang mga buwaya ay napisa mula sa mga itlog ng mga ibon.

Ang mga bata ay gumawa ng mga birdhouse para sa mga tagak.

Ang katawan ng ibon ay natatakpan ng balahibo.

Ang mga sisiw ay gumagawa ng mga pugad.

Nakatira ang starling sa isang booth.

3.​ Mga Bugtong (ang nahulaan na bugtong ay sinamahan ng pagpapakita ng mga larawan):

Makinig nang mabuti at hulaan:

Bawat taon lumilipad ako sa iyo,

Gusto kong magpalipas ng taglamig kasama ka,

At mas mapula pa sa taglamig

Ang maliwanag na pulang kurbata ay akin.

(Bullfinch).

Lahat ng migratory bird

Nililinis ang taniman mula sa mga uod.

Alam ng lahat ang ibon na ito:

Ang kanyang palasyo ay nasa poste.

Nagdadala ng uod sa mga sisiw

Ito ay pumuputok sa buong araw ...

(Starling).

Nagsisimula ang mga kanta sa Mayo,

Ang mga trills ay dumadaloy sa mga sanga,

Nakikinig ang lahat sa paligid niya!

At ang mang-aawit na iyon...

(Nightingale).

Nakikialam sila sa buhay ng mga sisiw ng ibang tao,

At iniwan nila ang kanilang sarili.

At sa kagubatan malapit sa gilid

Patuloy silang nagbibilang ng mga taon...

(Cuckoos).

Tick-tweet! Tumalon sa butil!

Peck, huwag kang mahiya! Sino ito?

(Maya).

Dumating sa amin na may init

Malayo na ang narating,

Naglilok ng bahay sa ilalim ng bintana

Ginawa mula sa damo at luwad.

(Lunok).

Mga mansanas sa mga sanga sa taglamig!

Kolektahin ang mga ito nang mabilis!

At biglang lumipad ang mga mansanas,

Pagkatapos ng lahat, ito ay...

(Bullfinches).

6. Laro "Mga Ibon ng Passage".

Ang mga maliliit na card na may mga larawan ng iba't ibang mga ibon ay ipinamahagi. Ang bilang ng mga card ay tumutugma sa bilang ng mga bata.

Guys, maglalaro tayo ngayon ng migratory birds. Bawat isa sa inyo ang magiging ibon na iginuhit sa inyong larawan. At ngayon ang mga may lunok sa larawan ay lumilipad patungo sa akin... (rook, stork, cuckoo, starling, swift).

Ang bawat bata na "lumilipad" ay binibigyan ng oilcloth para sa pagmomodelo, mga piraso ng plasticine, at isang stencil para sa pagmomodelo.

Umupo ang mga bata sa kanilang mga upuan. Nagpatuloy ang guro:

Guys, mangyaring tingnan ang iyong mga stencil at sabihin sa akin kung anong uri ng ibon sa palagay mo ito. Ito ay isang bullfinch (sample demonstration).

Tingnang mabuti kung anong mga kulay ang ginamit ko sa pag-sculpting (itim ang ulo, pula ang dibdib, atbp.).

7. Summing up. Paglalahat ng materyal.

Dito nagtatapos ang ating pagkakakilala sa mga ibon para sa araw na ito.

Tandaan natin kung aling mga ibon ang tinatawag na migratory? Pangalanan sila.

Alin sa mga ito ang taglamig? Anong mga ibon ang pumupunta sa amin para sa taglamig?

Tandaan kung anong uri ng ibon ang aming nililok? Ano ang masasabi mo sa amin tungkol sa kanya?

Maganda ang ginawa ng lahat ngayon. Magaling!

Kondratyeva O.V.
Buod ng isang aralin sa senior group sa ekolohiya na "Migratory Birds"

Mga layunin :

1. Palawakin at gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa pagdating mga ibon

2. Ipakilala sa mga bata ang mga konsepto: "lumipad sa isang kalang, sa isang tanikala, sa isang kawan."

3. Linangin sa mga bata ang isang mabait na saloobin sa lahat ng nabubuhay na bagay sa kalikasan.

4. Bumuo ng interes sa buhay mga ibon , imahinasyon, pag-iisip, pagsasalita ng mga bata, pagyamanin ang kanilang bokabularyo.

Materyal:

Mga guhit ng migratory bird , audio recording ng mga boses at pagkanta mga ibon

Panimulang gawain:

1. Pag-aaral ng mga salawikain, kasabihan, bugtong tungkol sa mga ibon

2. Pagbasa ng mga kwento tungkol sa mga ibon

3. Pagmamasid habang naglalakad mga ibon.

Pag-unlad ng aralin.

1. Leksikal na pagsasanay"Ang umuulit ng sunud-sunod na mga salita ay uupo.".

Tagapagturo:

Mga anak, ngayon dapat kayong maging maingat. Uupo sa

Ang upuan ay siyang uulit ng sunud-sunod na salita, at ang aking tinitingnan ay uulit.

Tagak, gansa, warbler;

Crane, gansa, wagtail;

Heron, nightingale, swan;

Rook, starling, cuckoo;

Lunok, hoopoe, oriole;

Warbler, pato, sisne;

Nightingale, heron, cuckoo;

Wagtail, tagak, siskin.

Paano sila tawagan sa isang salita?

Mga bata :

– Mga ibon.

Tagapagturo:

Sa pamamagitan ng anong mga palatandaan natin nakikilala mga ibon mula sa ibang mga nilalang?

Mga bata :

Ang ulo at katawan ay natatakpan ng mga balahibo.

Mayroon silang mga pakpak.

Maaari silang lumipad.

Tagapagturo:

At kung anong uri ang mga ibon ay tinatawag na migratory?

Mga bata :

Ang mga lumilipad sa taglagas at bumalik mula sa mainit na mga bansa sa tagsibol.

Tagapagturo:

Pangalanan ang mga migratory bird?

Mga bata :

Lunok, woodpecker, rook, heron, crane, starling, lark.

Tagapagturo:.

Mangyaring hulaan mga bugtong:

Anong uri ng ibon ito?

Hindi umupo sa itlog

Sumilip sa mga pugad ng ibang tao,

Hindi niya kilala ang kanyang mga anak.

Mga bata :

Cuckoo.

Tagapagturo:

Magaling. Pakinggan ang sigaw ng kuku. /pag-record ng audio/. Hulaan ang susunod na bugtong.

Kung gusto niya, lilipad siya nang diretso,

Gusto niya - nakabitin siya sa hangin,

Bumagsak na parang bato mula sa taas

At sa mga bukid ay kumakanta siya, kumakanta.

Mga bata :

Lark.

Tagapagturo:

Magaling.

Ang guro ay nagpapatugtog ng audio recording ng isang nightingale song.

Tagapagturo:

Isa pang misteryo:

Nakatira siya sa bubong ng bahay -

Mahaba ang paa, mahaba ang ilong,

Lumilipad siya para manghuli

Para sa mga palaka sa latian.

Mga bata :

Tagak.

Tagapagturo:

Mga ibon pasayahin tayo hindi lang sa kanila hitsura, napakagandang kulay nito balahibo , ngunit pati na rin sa kanilang mga kanta. Ang mundo sa paligid natin ay puno ng mga tunog, at ang mga sound signal ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa kanila. mga ibon

Ngayon magkaroon tayo ng ilang pisikal na edukasyon:

Minuto ng pisikal na edukasyon: « Migratory birds»

Wala na ang mga insekto

Ang mga ibon sa kagubatan ay naiinip.

Pagpapapakpak ng iyong mga braso (pakpak).

Nagsimula silang mag-isip at hulaan,

Paano nila maiiwasan ang gulo?

Mga daliri sa mga templo ng ulo,

nanginginig ang ulo sa kanan - kaliwa.

Pinagsama-sama

Tinawag nila ang kanilang sarili na isang pakete.

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay.

Sabay silang umalis

Lumipad kami sa timog.

Lumiko sila sa kanan, iwinagayway ang kanilang mga braso, at tumakbo nang pabilog.

Lumipad kami ng mahabang panahon, kami ay pagod,

Umupo kami, nagpahinga,

Huminto sila at yumuko.

Muli kaming lumipad

Bumangon sila, tumakbo nang pabilog, pinapakpak ang kanilang mga pakpak.

Narito ang mga gilid sa timog,

Nakarating na kami, mga kaibigan!

Pagod ka na, magpahinga ka na.

Maghanap ng mga insekto.

Ang mga bata ay huminto at naghiwa-hiwalay sa iba't ibang direksyon.

Tagapagturo:

Alam mo ba kung paanolumilipad ang mga ibon patungo sa amin? Tama, sa isang kawan, ngunit maaari pa rin nila lumipad : sa isang string, isa-isa, sa isang kalang.(Ibinaba ko ang mga kaukulang larawan).

Iniiwan muna tayo ng mga insectivores mga ibon . Itinatago ng salitang insectivores ang dalawa mga salita : kumain ng insekto. Ulitin - insectivores. Kumakain sila ng chafers, butterflies, wasps, dragonflies at bees. At ang mga ito ay lumipad palayo mga ibon kaagad pagkatapos ng unang hamog na nagyelo, sa sandaling mawala ang mga insekto. Ang pinakaunang mga ibon na lumipad palayo ay ang mga flycatcher, redstarts, wagtails, thrushes, larks, buntings, at starlings.

Kapag ang mga anyong tubig (ilog at lawa) ay nag-freeze, ang waterfowl ay tumungo sa timog mga ibon - gansa , mga itik at sisne. Ang salitang waterfowl ay naglalaman din ng dalawang salita - lumangoy sa tubig. Ulitin - waterfowl.

Mag-ehersisyo "Ipagpatuloy ang pangungusap, hanapin ang dahilan"

Sila ang unang lumipad sa timog sa taglagas mga ibon na nagpapakain

insekto kasi... /nagtatago ang mga insekto at walang makain/.

Oo, matatawag mo siyang doktor sa kagubatan, dahil... /nakukuha niya

surot at insekto mula sa ilalim ng balat/.

Hindi napipisa ng kuku ang kanyang mga sisiw dahil... /hindi siya umangal

pugad para sa iyong sarili/.

Lahat ng tao ay gustong makinig sa nightingale dahil... /maganda siyang kumanta,

ay ibinuhos/. atbp.

sa tagsibol lumilipad pabalik ang mga migratory bird, dahil. /kailangan nila

hatch chicks/.

Tagapagturo : Didactic na laro.

"Aling ibon ang kakaiba?"

Magpie, tit, manok, tagak;

Kuwago, agila, palkon, tagak;

Uwak, crossbill, nightingale, maya;

Wagtail, kalapati, starling, pato.

Tagapagturo:

Bilang pagtatapos ng aming mga klase Gusto kong magbasa ng tula ni Alexander Yashin

PAKAIN ANG MGA IBON

Pakanin ang mga ibon sa taglamig.

Hayaan itong magmula sa lahat ng dako.

Sila ay dadagsa sa iyo tulad ng tahanan,

Nagtitinda sa balkonahe.

Hindi mayaman ang kanilang pagkain.

Kailangan ko ng isang dakot ng butil

Isang dakot -

At hindi nakakatakot

Magiging taglamig para sa kanila.

Imposibleng bilangin kung ilan sa kanila ang namamatay,

Ang hirap makita.

Ngunit sa ating puso ay mayroong,

At ito ay mainit para sa mga ibon.

Posible bang makalimot:

Maaari silang lumipad palayo

At nanatili sila para sa taglamig

Kasama ang mga tao.

Sanayin ang iyong mga ibon sa lamig

Sa iyong bintana

Upang hindi mo kailangang pumunta nang walang mga kanta

Salubungin natin ang tagsibol.

Kagawaran ng Edukasyon ng Moscow State Budgetary Institusyong Pang-edukasyon Mga lungsod sa Moscow "Paaralan 2051"

Inihanda at isinagawa ni: Zeleneva N.A. Moscow 2017

Pagsasama mga lugar na pang-edukasyon: « Pag-unlad ng nagbibigay-malay» , "Sosyal- pag-unlad ng komunikasyon» , "Pisikal na pag-unlad" .

Layunin: palawakin at pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga migratory bird; bumuo ng nagbibigay-malay na interes sa buhay na kalikasan, pag-iisip, memorya, pagsasalita ng mga bata; linangin ang pagmamahal sa mga ibon at pagnanais na alagaan sila.

Mga materyales at kagamitan: kagamitang multimedia, presentasyon sa paksa, mga larawan ng mga ibon, 2 poster na may mga puno "taglagas" At "taglamig" para sa laro, 2 stand.

Pag-unlad ng trabaho:

sandali ng organisasyon. Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan na sinamahan ng pag-awit ng mga ibon, at pagkatapos ay may kumatok sa pinto:

Dinalhan kami ng kuwago ng sulat. Basahin natin ito.

"Mahal na mga lalaki, ang mga migratory bird ay sumusulat sa iyo. Hindi tayo makakalipad sa maiinit na bansa dahil kinulam tayo ng masamang wizard. Tulungan mo kami, basagin ang aming spell. Kumpletuhin ang mga gawain ng wizard at mawawala ang masamang spell. At pagkatapos ay maaari tayong lumipad sa timog."

Guys, tulungan natin ang mga migratory bird?

Sagot ng mga lalaki.

Gawain 1

DI "Kilalanin ang isang migratory bird sa pamamagitan ng unang tunog nito"

Pangalan ng guro ang mga tunog: "A" , "G" , "L" , "SA" , "Z" , "TO" , "D" (stork, nightingale, cuckoo, starling, finch, swallow, thrush). Ang galing niyo. Nakumpleto mo na ang unang gawain ng Wizard.

Gawain 2

Guys, malapit na ang taglamig, ano ang mangyayari sa mga pugad ng mga ibon?

Mga sagot ng mga bata. (sila ay pupuksain ng blizzard at blizzard).

Kapag bumalik ang mga ibon, magtatayo sila ng kanilang mga bagong tahanan.

Gawain 3

Tingnan ang mga larawan at sabihin sa akin kung saan, anong ibon ang gumawa ng pugad?

(nakikilala ng mga bata ang mga pugad ng ibon).

Nasaan ang pugad ng kuku? (mga sagot ng mga bata)

Gawain 4

Naghanda si Kirill ng isang kuwento tungkol sa isa sa mga migratory bird.

Guys, gusto kong tulungan kayong talunin ang masamang wizard. Sasabihin ko sa iyo ang tungkol sa mga migratory bird.

Ang mga tagak ay malalaking ibon. Mayroon silang mahabang tuka, mahabang binti at leeg.

Ang mga tagak ay namumuno sa isang migratoryong pamumuhay. Para sa taglamig lumilipad sila sa mas maiinit na klima.

Nagtatayo sila ng kanilang mga pugad sa pampang ng ilog at sa kagubatan. Minsan sa mga bubong ng mga bahay at mga puno

Ang nightingale ay isa sa mga pinakatanyag na mang-aawit sa mga ibon.

Ngunit mahirap makita ang nightingale: ito ay isang malihim at maingat na ibon.

Ang nightingale ay kumakanta habang nakaupo sa isang lugar sa isang sanga, hindi masyadong mataas mula sa lupa.

Ang mga nightingales ay nagsisimulang kumanta kapag ang unang berdeng dahon ay namumulaklak.

Ang mga nightingales ay gumagawa ng mga pugad sa lupa o sa mga mababang palumpong.

Ang mga nightingales ay kumakain ng mga langgam, salagubang, uod, at paru-paro. Tumutusok sila sa mga buto at berry.

At sa pagtatapos ng tag-araw, lumilipad ang mga ibong ito para sa taglamig patungo sa malalayong mainit na bansa.

Ang cuckoo ay isang kilalang ibon. Ang paborito niyang pagkain ay mabalahibong higad. Wala sa mga ibon ang humipo sa mga uod na ito. Kaya, iniligtas niya ang kagubatan mula sa mga peste.

Ang mga cuckoo ay hindi kailanman gumagawa ng mga pugad para sa kanilang sarili at hindi napipisa ang mga sisiw. Naglalagay sila ng kanilang mga itlog sa mga pugad ng iba pang mga ibon.

Ang mga starling ay maliliit na itim na ibon na may mahaba, matalim na tuka.

Ang starling ay isang madaldal na ibon at mahilig gayahin ang lahat ng tunog na naririnig nito. Halimbawa, ang langitngit ng gulong, tahol ng aso at kaluskos ng manok.

Sa tagsibol, nakikilala ng mga tao ang mga starling mga pansamantalang bahay para sa mga ibon, na tinatawag na birdhouse.

Kumakain ang mga starling nakakapinsalang mga insekto, sa gayon ay nai-save ang ani sa bukid.

Ang mga kuwento ay napaka-interesante at nagbibigay-kaalaman. Nagustuhan niyo ba guys?

Oras na para gumalaw ng kaunti.

Minuto ng pisikal na edukasyon.

Nakataas ang mga kamay at kumaway
Ito ay mga puno sa kagubatan
Nakayuko ang mga siko, nanginginig ang mga kamay
Tinatangay ng hangin ang hamog

Iwagayway natin ang ating mga kamay ng maayos
Ito ay mga ibong lumilipad
Ipapakita namin sa iyo kung paano sila umupo -
Ititiklop namin ang aming mga pakpak pabalik.

Ipagpatuloy natin ang ating pag-uusap tungkol sa mga ibon.

Gawain 5

Laro sa labas "Mga ibon"

Panuntunan ng laro: dapat ipamahagi ng mga bata ang mga larawan ng mga ibon sa dalawang grupo "taglamig at migratory"

Guys, ngayon natupad mo ang gawain ng masamang wizard nang tama at maayos. Nakatulong ka sa spell sa mga ibon at lilipad na sila ngayon sa mas maiinit na lupain.

Resulta:

Nasiyahan ba kayo sa paglalakbay?

Aling laro ang pinakanagustuhan mo?

Ano ang bagong natutunan mo sa ating aralin ngayon?

At ngayon guys, babalik tayo sa ating grupo at iguguhit ang ibon na pinakanagustuhan ninyo.