Salah satu yang paling menarik, tetapi pada masa yang sama, bahagian pertuturan yang sukar dalam morfologi bahasa kita dianggap sebagai participle. Contoh menghuraikan bahagian ucapan ini, serta perbezaannya daripada kumpulan lain, akan dipertimbangkan dengan lebih terperinci dalam artikel ini.

Pendapat kontroversi

Seperti yang anda ketahui, ahli bahasa masih tidak bersetuju tentang apa itu participle. Ada yang cenderung untuk mempercayai bahawa ini adalah yang paling biasa Dia mempunyai beberapa ciri tersendiri yang tidak dimiliki oleh kumpulan lain, sistem kemerosotannya sendiri dan banyak lagi ciri tersendiri.

Orang lain menganggapnya sebagai bentuk khas bahagian ucapan yang lain - kata kerja. tergolong dalam kumpulan ini, kami akan berikan dalam artikel di bawah) masih dalam limbo. Oleh itu, kami tidak akan menganggap mana-mana sudut pandangan sebagai salah.

ikrar

Bahagian ucapan yang disebutkan mempunyai kategori ikrar. Ia bukan sahaja dalam bahasa kita, tetapi juga dalam banyak lagi, contohnya, dalam bahasa Inggeris. Participle sebenar (contoh: berfikir, hidup, menyanyi) ditakrifkan sebagai satu yang menyampaikan tindakan yang dilakukan oleh pelakon itu sendiri.

Jadi, jika kita mempunyai perkataan "terbang" di hadapan kita, maka kita segera membayangkan objek yang membuat penerbangan. Ia boleh menjadi burung atau kapal terbang - mereka melakukannya sendiri, dan oleh itu kita boleh menganggap sakramen sedemikian sah, iaitu, tanpa bantuan seseorang melakukan tugas mereka.

Sebaliknya dalam maksud ialah participle pasif(contoh: ditebang, dicat, dibelah). Dalam kes ini, untuk tindakan itu dijalankan, bantuan orang atau objek lain diperlukan.

Bersulam corak ialah participle pasif, kerana corak tidak boleh dibuat sendiri. Ia dicipta oleh orang yang mengambil jarum dan benang di tangannya.

Perlu diingatkan bahawa ejaan bahagian ucapan ini bergantung pada suara yang betul.

sah

Setiap kumpulan participle mempunyai set akhiran khasnya sendiri. Ciri-ciri pembentukan kata semestinya dipertimbangkan semasa mempelajari setiap bahagian ucapan.

Jadi, participle sebenar (contoh: melarikan diri, lapar, bingung, terletak) mempunyai dua kumpulan akhiran, yang bergantung pada masa di mana kita akan menggunakannya.

Yang berikut sedang digunakan:

• -abu- - menggigil abu uy
• -peti- - kip peti uy
• -yi- - mengaum yi uy
• -Yusch- - boron Yusch uyya

masa lampau. Participle (contoh: berbohong) mempunyai akhiran lain:

• -w- - berkembang w uy
• -vsh- - pertempuran vsh uyya

Tidak sukar untuk membezakannya mengikut masa. Ia adalah perlu untuk menggantikan kata bantu bagi setiap participle. Jika kita mempunyai masa sekarang di hadapan kita, maka perkataan "sekarang" akan melakukan (membakar (sekarang) api, menggelapkan (sekarang) langit).

Apabila kita melihat sakramen dalam bentuk lampau, kita dengan berani menggantikan "semalam" untuknya (seorang kanak-kanak yang menangis (semalam) membawa (semalam) beg).

pasif

Suara ini dibezakan dengan set akhiran terbitan. Jadi, participle pasif (contoh: dicari, tanah) dalam kala sekarang dibentuk menggunakan:

• -ohm- - tertarik ohm ke
• -makan- - tidak dapat dilupakan makan ke
• -mereka- - tersangkut mereka ke.

Selain itu, dua akhiran pertama (“om” dan “em”) digunakan hanya dalam participle yang terbentuk daripada kata kerja yang mempunyai konjugasi pertama. "Mereka" hanya ditulis apabila asasnya ialah kata kerja dalam konjugasi kedua.

Dalam kala lampau, bahagian ucapan ini digunakan dengan akhiran:

• -en- - bakar en ke
• -nn- - pateri nn ke
• -t- - colo t ke

Perlu diingat bahawa (contoh mereka diberikan di atas) dalam bentuk penuh mereka akan sentiasa mempunyai dua huruf n: bawa - bawa. Pendek kata, hanya satu: ditimpa - ditimpa.

Pelan penghuraian

Selepas mempelajari setiap bahagian ucapan, pelajar, sebagai peraturan, mula menganalisisnya. Ia dijalankan mengikut rancangan tertentu dan dipanggil morfologi. Ia termasuk ciri ciri kumpulan pertuturan tertentu. Pertimbangkan bagaimana sakramen dihuraikan.

Contoh rancangan:

1. makna tatabahasa.

Perenggan ini harus mengandungi maklumat tentang beban morfologi yang dibawa oleh bahagian pertuturan ini. Sebagai peraturan, ini adalah tanda tindakan.

2. Pembentukan kata.

Di sini adalah perlu untuk memberikan contoh kata kerja, yang merupakan yang utama, serta akhiran yang menunjukkan tegang dan suara.

3. Tanda-tanda kekal.

Perenggan ini menyenaraikan tanda-tanda yang tidak pernah berubah:

• sebenar atau pasif;
• pandangan sempurna atau tidak sempurna;
• masa (ia patut diingat bahawa sakramen tidak mempunyai masa depan).

4. Tanda tidak kekal:

• jika kita mempunyai participle pasif, adalah perlu untuk menunjukkan bentuk di mana ia digunakan (penuh atau pendek);
• kes;
• baik dalam bentuk penuh dan pendek - jantina;
• nombor.

5. Ahli cadangan.

Pelan analisis morfologi ini adalah yang paling biasa digunakan. Ada yang membuka participle mengikut prinsip yang berbeza, mula-mula menonjolkan tanda-tanda kata sifat, dan kemudian kata kerja.

Sampel

Selepas rancangan di atas, adalah perlu untuk menganalisis sakramen itu sendiri dengan contoh.

Bulan, tersembunyi di sebalik awan, menerangi jalanan dengan samar-samar.

Mari analisa perkataan "tersembunyi".

1. Nilai gram - tanda tindakan.
2. Sembunyikan + lwn.
3. Tanda-tanda kekal:

• nyata (pelaksanaan sendiri tindakan oleh bulan)
• pandangan yang sempurna;
• bersembunyi (bila?) semalam - lalu. temp.

4. Tanda tidak kekal:

• terkemuka. kes;
• baiklah. genus;
• unit nombor.

5. Dalam ayat, perkataan ini adalah sebahagian daripada definisi berasingan, yang dinyatakan di sini oleh perolehan penyertaan. Sehubungan itu, perkataan "tersembunyi" - definisi.

Oleh itu, kami mempelajari ciri-ciri sakramen. Sekarang, menggunakan maklumat ini, tidak sukar untuk melengkapkan bahagian pertuturan yang diterangkan.

Masukkan perkataan tanpa ralat:

Masukkan sebarang perkataan, kemudian klik "parse". Selepas itu, anda akan menerima analisis di mana bahagian ucapan, kes, jantina, tegang dan segala-galanya akan ditulis. Kerana penghuraian dilakukan di luar konteks, maka beberapa pilihan penghuraian mungkin ditawarkan, antaranya anda perlu memilih yang betul. Penghuraian dilakukan secara automatik oleh komputer, jadi kadangkala mungkin terdapat ralat. Berhati-hati, analisis dalam talian adalah untuk membantu, bukan untuk menulis semula tanpa fikiran. Nota tentang surat itu Yo: jangan gantikan dengan E.

Tekan Ctrl+D untuk menanda buku perkhidmatan untuk rujukan masa hadapan.

Agar tidak mengalami kesulitan dalam skema analisis morfologi perkataan atau dalam susunan penghuraian, anda tidak seharusnya menghafal urutan dan prinsip penghuraian secara automatik. Lebih baik fokus pada pemilihan ciri-ciri biasa bahagian pertuturan, dan kemudian beralih kepada ciri-ciri tertentu bentuk ini. Pada masa yang sama, logik penghuraian umum harus dipelihara. Bahagian ucapan juga akan membantu anda.

Contoh penghuraian morfologi berikut akan membolehkan anda memahami skema menghuraikan perkataan ayat dalam bahasa Rusia. Walau bagaimanapun, harus diingat bahawa kehadiran teks adalah prasyarat untuk analisis yang betul bagi bahagian ucapan, kerana analisis morfologi adalah ciri perkataan (sebagai sebahagian daripada ucapan), dengan mengambil kira spesifik penggunaannya.

Pertimbangkan contoh analisis morfologi.

Analisis morfologi kata nama

1. bentuk awal (dalam kes nominatif, tunggal);
2. sendiri atau kata nama am;
3. bernyawa atau tidak bernyawa;
4. kemerosotan
5. nombor;
6. kes;
7. peranan dalam cadangan itu.

Kata nama(menghuraikan sampel):
Teks: Bayi suka minum susu.
Susu ialah kata nama, bentuk awal ialah susu, kata nama am, tidak bernyawa, netral, kemerosotan ke-2, dalam kes akusatif, tunggal (tidak mempunyai jamak), objek langsung.

Pelan penghuraian kata sifat

1. bentuk awal ialah infinitif (huruf nominatif, tunggal);
2. kategori (kualitatif, relatif atau posesif);
3. pendek atau lengkap (hanya tentang kualiti);
4. tahap perbandingan (hanya kualitatif);
5. jantina (hanya mengenai yang tunggal);
6. kes;
7. nombor;
8. peranan dalam cadangan itu.

Kata adjektif(menghuraikan sampel):
Teks: Alyonushka mengumpul bakul penuh cendawan.
Penuh - kata sifat, bentuk awal - penuh; kualiti: lengkap; dalam tahap perbandingan positif (sifar), dalam jantina neuter, kes akusatif, adalah tambahan.

angka(perintah penghuraian):

1. bentuk awal (nominatif untuk kuantitatif, nominatif tunggal, maskulin untuk ordinal);
2. kategori mengikut nilai (kuantitatif, ordinal);
3. kategori mengikut komposisi (mudah, kompleks, komposit);
4. kes;
5. jantina dan nombor (untuk ordinal dan beberapa kuantitatif);
6. peranan dalam cadangan itu.

Nombor (penghuraian sampel):
Teks: Empat hari telah berlalu.
Empat ialah angka, bentuk awal ialah empat, kuantitatif, mudah, dalam kes nominatif, tidak mempunyai nombor dan jantina, adalah subjek.

Kata ganti(perintah penghuraian):

1. bentuk awal (huruf nominatif, tunggal, jika ia berubah mengikut nombor dan jantina);
2. pangkat mengikut nilai;
3. jantina (jika ada);
4. kes
5. nombor (jika ada);
6. peranan dalam cadangan itu.

Kata ganti (menghuraikan sampel):
Teks: Titisan hujan kristal menitis daripadanya.
Nee ialah kata ganti nama, bentuk awalnya ialah dia, peribadi, orang ke-3, keperempuanan, huruf kecil genitif, tunggal, kata keterangan tempat.

Analisis morfologi kata kerja

1. infinitif (bentuk awal);
2. boleh dikembalikan atau tidak boleh ditarik balik;
3. transitif atau tak transitif;
4. konjugasi;
5. mood;
6. masa (untuk mood indikatif);
7. orang (untuk masa kini, masa hadapan dan mood imperatif);
8. jantina (untuk kala lampau dan bersyarat dalam bentuk tunggal);
9. nombor;
10. peranan dalam cadangan itu.

Kata kerja (menghuraikan sampel):
Teks: Mereka memberitahu kebenaran tanpa rasa takut akan kutukan.
Mereka berkata - kata kerja, bentuk awal - untuk mengatakan, tidak boleh ditarik balik, tak transitif, bentuk sempurna, konjugasi pertama, dalam mood indikatif, kala lampau, jamak, ialah predikat.

Participle(perintah penghuraian):

1. bentuk awal (nominatif, tunggal, maskulin);
2. infinitif;
3. masa;
4. boleh dikembalikan atau tidak boleh ditarik balik (untuk sah);
5. transitif atau tak transitif (untuk sah);
6. lengkap atau pendek (untuk pasif);
7. jantina (untuk yang tunggal);
8. kes;
9. nombor;
10. peranan dalam cadangan itu.

Participle (menghuraikan sampel):
Teks: Saya melihat daun-daun yang gugur dan berasa sedih.
Jatuh - participle, bentuk awal - jatuh, daripada kata kerja jatuh, tidak sempurna, kala sekarang, tidak boleh ditarik balik, tak transitif, feminin, akusatif, tunggal, definisi yang dipersetujui.

gerund(perintah penghuraian):

1. kata kerja dari mana ia terbentuk;
2. boleh dikembalikan atau tidak boleh ditarik balik;
3. transitif atau tak transitif;
4. peranan dalam cadangan itu.

Participle (menghuraikan sampel):

Teks: Apabila anda pergi ke luar negara, anda sedih tentang rumah.
Meninggalkan - gerund, dari kata kerja "meninggalkan", bentuk yang tidak sempurna, tidak boleh ditarik balik, tak transitif, keadaan mod tindakan.

Kata keterangan(perintah penghuraian):

1. kategori mengikut nilai (definitif atau kata keterangan);
2. tahap perbandingan (jika ada).

Kata keterangan (menghuraikan sampel):
Teks: Matahari terbit lebih tinggi dan awan hilang.
Di atas - adverba, adverbial place, adalah keadaan tempat, darjah perbandingan.

Video

Ada yang tidak jelas? Terdapat video yang bagus pada topik untuk kata sifat:

Urutan taklimat dalam kelas anda mungkin berbeza daripada yang dicadangkan, jadi kami menasihati anda untuk menyemak dengan guru anda untuk keperluan penerangan.

Segala-galanya untuk belajar » Bahasa Rusia » Analisis morfologi perkataan dengan contoh dan dalam talian

Untuk menanda halaman halaman, tekan Ctrl+D.

Analisis morfologi sakramen(menghuraikan di bawah nombor 3)

Semak dengan buku teks anda: participle dan participle ditakrifkan di dalamnya sebagai bentuk kata kerja, atau sebagai bahagian bebas pertuturan.

Nota:

1. Participles boleh dikenal pasti dengan soalan (apa? Apa yang sedang dilakukan? Oleh siapa ...?) dan dengan akhiran:

Participle masa lalu sebenar (-vsh-, -sh-). Akhiran -sh digunakan apabila batang infinitif berakhir dengan konsonan:

membawa→ membawa, membawa→ membawa.

(Perhatikan bahawa akhiran -w- ia juga digunakan jika kata kerja berakhir dengan -to knock, -to eret: lap - lap, lebam - lebam. Bentuk yang salah dihapuskan, lebam tidak boleh diterima dalam bahasa sastera).

Kata laluan pasif (-enn-, -nn-, -t-)

Participle sebenar kata masa kini (-usch-, -yushch-, -ashch-, -yashch-)

Partisipan hadir pasif (-em-, -om-, -im-)

1. Participles tidak mempunyai kala masa hadapan. Hanya participles yang terbentuk daripada kata kerja tak sempurna mempunyai bentuk present tense.
2. Kata partisipan pendek, seperti kata adjektif pendek, bertindak sebagai predikat dalam ayat: Komputer dibumikan.
3. Kata partisipan pasif hanya terbentuk daripada kata kerja transitif, mempunyai bentuk penuh dan pendek

Tanda-tanda di mana kata sifat lisan boleh dibezakan daripada participle:

1) Kata adjektif verbal hanya terbentuk daripada kata kerja tidak sempurna: susu rebus (tetapi terdapat beberapa kata adjektif verbal-pengecualian: dibuat, comel, dilihat, diingini, congkak, dikejar, dikutuk, lambat, suci, ghaib, tidak didengari, tidak dijangka, tidak dijangka, tidak dijangka , membaca, mata terjaga).

2) Kata adjektif verbal tidak mempunyai awalan: potong goreng, jawapan keliru. Jika awalan bukan- ditambahkan pada kata sifat, maka ia kekal sebagai kata sifat dan ditulis dengan satu n: limau nipis- kapur cepat;

3) Kata adjektif verbal tidak mempunyai perkataan bergantung: sauerkraut, bandingkan: sauerkraut untuk musim sejuk.

4) Perkataan lisan dalam -ovanny, -evanny - kata sifat: berubah, disterilkan.

Contoh penghuraian morfologi participle

Analisis morfologi participle(menghuraikan di bawah nombor 3)

Nota:

1. Participle - menandakan tindakan tambahan, menjawab soalan apa dengan melakukan? (NSV) atau telah melakukan apa? (SV). Participles bentuk yang tidak sempurna terbentuk daripada batang kata masa kini dengan bantuan akhiran -dan saya:

diamlah: secara senyap-pada → secara senyapa ;
memutuskan: menyelesaikan-ut → menyelesaikansaya .

Participles rupa yang sempurna terbentuk daripada batang infinitif dengan bantuan akhiran -dalam, -kutu, -shi:

diam: diam-th → diamdalam ;
memutuskan : memutuskan-th → memutuskandalam ;
untuk dilakukan : sibuk-th-Xia→ sibukkutu s;
bawak : dibawa-ti → dibawashea .

1. Peranan sintaksis gerund hanya boleh ditentukan dalam konteks ayat. Jika terdapat kata-kata bergantung - sebahagian daripada keadaan, jika tidak - keadaan.
2. Gerund boleh bertukar menjadi kata keterangan, manakala ia kehilangan semua kategori lisan, i.e. nilai jenis, masa, ikrar dan kawalan: Roti mahupun pakaian tidak diperoleh dalam keadaan berbaring. Anda mesti datang segera.

Partisipan yang telah bertukar menjadi kata keterangan didapati sebagai sebahagian daripada gabungan frasa: tidak berlengan, tangan dilipat, berkerumun, dll, serta giliran jenis kata keterangan: nampaknya; hakikatnya dan lain-lain.

Contoh analisis morfologi gerund

Dalam pelajaran, anda akan berkenalan dengan rancangan untuk menghuraikan participle sebagai sebahagian daripada ucapan, ulangi tanda-tanda participle (kekal dan tidak kekal) dan peranan sintaksisnya. Anda juga boleh secara bebas membuat analisis morfologi beberapa participles dan menguji (membetulkan) pengetahuan anda.

Tema: Perjamuan

Pelajaran: Penghuraian morfologi participles

Analisis morfologi participle termasuk peruntukan ciri kekal dan tidak kekal.

Tanda kekal dan tidak berubah ialah tanda lisan: jenis, masa, ikrar; dan tanda tidak tetap ialah tanda kata adjektif: bentuk penuh atau pendek, nombor, jantina, kes.

I. Nyatakan bahagian ucapan.

II. Ciri-ciri morfologi.

1. Bentuk awal (Im.p., tunggal, lelaki).

2. Tanda-tanda kekal:

1) nyata atau pasif;

3. Tanda tidak kekal:

1) bentuk penuh atau pendek (untuk participles pasif);

4) kes (untuk participles dalam bentuk penuh).

Sh. Fungsi sintaksis.

biara bersendirian, diterangi sinaran matahari kelihatan terapung di udara...

I. Bercahaya (biara) - participle, menandakan tanda objek dengan tindakan.

II. Ciri-ciri morfologi. 1. Bentuk awal - bercahaya

2. Tanda-tanda kekal:

1) participle pasif;

2) masa lampau;

3) penampilan yang sempurna.

3. Tanda tidak kekal:

1) borang penuh;

2) tunggal;

3) maskulin;

4) kes nominatif.

III. fungsi sintaks.

Ayat tersebut adalah definisi yang dipersetujui.

Kerja rumah

Latihan nombor 131.Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. dan lain-lain “bahasa Rusia. darjah 7". Buku teks. ed ke-34. - M.: Pendidikan, 2012.

Senaman. Tulis teks dengan memasukkan tanda baca. Buat analisis morfologi participles.

Ivan Ivanovich Shishkin adalah seorang pelukis landskap terkenal yang menggambarkan keindahan alam semula jadi dalam lukisannya. Orang sezaman memanggil artis yang bijak, yang melukis terutamanya oak pain, hutan yang paling berkuasa dan tertinggi, wira hutan Rusia. Kerja artis, yang sangat mencintai alam semula jadi Rusia, dikaitkan dengan rantau kita. Landskap luar biasa yang menggambarkan pemandangan persekitaran Yelabuga terus hidup di atas kanvas pelukis.

Bahasa Rusia. Participle.

Bahan didaktik. Bahagian "Perjamuan"

3. Kedai dalam talian rumah penerbitan "Lyceum" ().

Ejaan participles. Senaman.

kesusasteraan

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. dan lain-lain “bahasa Rusia. darjah 7". Buku teks. ed ke-13 - M.: Bustard, 2009.

2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. dan lain-lain “bahasa Rusia. darjah 7". Buku teks. ed ke-34. - M.: Pendidikan, 2012.

3. “Bahasa Rusia. berlatih. darjah 7". Ed. Pimenova S.N. ed ke-19. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Bahasa Rusia. darjah 7. Pukul 3." ed ke-8 - M.: Mnemosyne, 2012.

Dalam pelajaran, anda akan berkenalan dengan rancangan untuk menghuraikan participle sebagai sebahagian daripada ucapan, ulangi tanda-tanda participle (kekal dan tidak kekal) dan peranan sintaksisnya. Anda juga boleh secara bebas membuat analisis morfologi beberapa participles dan menguji (membetulkan) pengetahuan anda.

Tema: Perjamuan

Pelajaran: Penghuraian morfologi participles

Analisis morfologi participle termasuk peruntukan ciri kekal dan tidak kekal.

Tanda kekal dan tidak berubah ialah tanda lisan: jenis, masa, ikrar; dan tanda tidak tetap ialah tanda kata adjektif: bentuk penuh atau pendek, nombor, jantina, kes.

I. Nyatakan bahagian ucapan.

II. Ciri-ciri morfologi.

1. Bentuk awal (Im.p., tunggal, lelaki).

2. Tanda-tanda kekal:

1) nyata atau pasif;

3. Tanda tidak kekal:

1) bentuk penuh atau pendek (untuk participles pasif);

4) kes (untuk participles dalam bentuk penuh).

Sh. Fungsi sintaksis.

biara bersendirian, diterangi sinaran matahari kelihatan terapung di udara...

I. Bercahaya (biara) - participle, menandakan tanda objek dengan tindakan.

II. Ciri-ciri morfologi. 1. Bentuk awal - bercahaya

2. Tanda-tanda kekal:

1) participle pasif;

2) masa lampau;

3) penampilan yang sempurna.

3. Tanda tidak kekal:

1) borang penuh;

2) tunggal;

3) maskulin;

4) kes nominatif.

III. fungsi sintaks.

Ayat tersebut adalah definisi yang dipersetujui.

Kerja rumah

Latihan nombor 131.Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. dan lain-lain “bahasa Rusia. darjah 7". Buku teks. ed ke-34. - M.: Pendidikan, 2012.

Senaman. Tulis teks dengan memasukkan tanda baca. Buat analisis morfologi participles.

Ivan Ivanovich Shishkin adalah seorang pelukis landskap terkenal yang menggambarkan keindahan alam semula jadi dalam lukisannya. Orang sezaman memanggil artis yang bijak, yang melukis terutamanya oak pain, hutan yang paling berkuasa dan tertinggi, wira hutan Rusia. Kerja artis, yang sangat mencintai alam semula jadi Rusia, dikaitkan dengan rantau kita. Landskap luar biasa yang menggambarkan pemandangan persekitaran Yelabuga terus hidup di atas kanvas pelukis.

Bahasa Rusia. Participle.

Bahan didaktik. Bahagian "Perjamuan"

3. Kedai dalam talian rumah penerbitan "Lyceum" ().

Ejaan participles. Senaman.

kesusasteraan

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. dan lain-lain “bahasa Rusia. darjah 7". Buku teks. ed ke-13 - M.: Bustard, 2009.

2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. dan lain-lain “bahasa Rusia. darjah 7". Buku teks. ed ke-34. - M.: Pendidikan, 2012.

3. “Bahasa Rusia. berlatih. darjah 7". Ed. Pimenova S.N. ed ke-19. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Bahasa Rusia. darjah 7. Pukul 3." ed ke-8 - M.: Mnemosyne, 2012.