Institut Kemanusiaan dan Teknologi Perm

Fakulti Kemanusiaan

UJIAN

Dalam disiplin "Fisiologi GNI"

Tema “Membrek. Jenis brek. Kepentingan Biologi Perencatan"

Dibuat oleh pelajar kumpulan P-07-2z

Dmitry Valerievich

Disemak oleh: Tretyakova M.V.

Perm, 2009

pengenalan

Brek

Jenis brek

Nilai brek

Kesimpulan

Bibliografi

pengenalan

"Sekiranya haiwan itu tidak ... betul-betul disesuaikan dengan dunia luar, maka ia akan segera atau perlahan-lahan tidak wujud lagi ... Ia mesti bertindak balas kepada dunia luar sedemikian rupa sehingga kewujudannya dipastikan oleh semua aktiviti tindak balasnya. " I.P. Pavlov.

Penyesuaian haiwan dan manusia kepada perubahan keadaan kewujudan dalam persekitaran luaran dipastikan oleh aktiviti sistem saraf dan direalisasikan melalui aktiviti refleks. Untuk memastikan penyesuaian dan tingkah laku yang mencukupi, bukan sahaja keupayaan untuk membangunkan refleks terkondisi baharu dan pemeliharaan jangka panjangnya diperlukan, tetapi juga keupayaan untuk menghapuskan tindak balas refleks terkondisi yang tidak diperlukan. Kehilangan refleks terkondisi disediakan oleh proses perencatan.

Apa itu brek? Apakah jenis brek? Untuk apa itu? Mari kita cuba memikirkannya pada halaman kerja kawalan.

Brek- dalam fisiologi - proses saraf aktif yang disebabkan oleh pengujaan dan ditunjukkan dalam penindasan atau pencegahan gelombang pengujaan yang lain. Menyediakan (bersama-sama dengan pengujaan) aktiviti normal semua organ dan badan secara keseluruhan. Ia mempunyai nilai perlindungan (terutamanya untuk sel saraf korteks serebrum), melindungi sistem saraf daripada terlalu teruja.

Menurut I.P. Pavlov, bentuk perencatan kortikal berikut dibezakan: perencatan tanpa syarat, terkondisi, dan mengehadkan.

Perencatan jenis refleks terkondisi ini berlaku serta-merta sebagai tindak balas kepada tindakan rangsangan luar, i.e. ialah bentuk perencatan semula jadi tanpa syarat. Perencatan tanpa syarat boleh bersifat luaran dan transendental. Perencatan luaran berlaku di bawah pengaruh rangsangan baharu yang mewujudkan fokus pengujaan yang dominan, membentuk refleks berorientasikan. Kepentingan biologi perencatan luaran terletak pada hakikat bahawa, dengan menghalang aktiviti refleks terkondisi semasa, ia membolehkan badan beralih kepada menentukan kepentingan dan tahap bahaya kesan baharu.

Rangsangan luaran yang mempunyai kesan perencatan pada perjalanan refleks terkondisi dipanggil brek luaran. Dengan pengulangan rangsangan luar yang berulang, refleks orientasi yang ditimbulkan secara beransur-ansur berkurangan, dan kemudian hilang dan tidak lagi menyebabkan perencatan refleks terkondisi. Rangsangan perencatan luaran sedemikian dipanggil brek pemadam. Jika rangsangan luar mengandungi maklumat penting secara biologi, maka setiap kali ia menyebabkan perencatan refleks terkondisi. Rangsangan berterusan sedemikian dipanggil brek malar.

Kepentingan biologi perencatan luaran- menyediakan syarat untuk refleks berorientasikan yang lebih penting pada masa ini yang disebabkan oleh rangsangan kecemasan, dan mewujudkan keadaan untuk penilaian segeranya.

Perencatan jenis ini berbeza daripada luaran dan dalaman dari segi mekanisme kejadian dan kepentingan fisiologi. Ia berlaku apabila kekuatan atau tempoh tindakan rangsangan terkondisi meningkat secara berlebihan, disebabkan oleh fakta bahawa kekuatan rangsangan melebihi kecekapan sel kortikal. Perencatan ini mempunyai nilai perlindungan, kerana ia menghalang pengurangan sel saraf. Menurut mekanismenya, ia menyerupai fenomena "pessimum", yang diterangkan oleh N.E. Vvedensky.

Perencatan transmarginal boleh disebabkan bukan sahaja oleh tindakan rangsangan yang sangat kuat, tetapi juga oleh tindakan yang kecil dalam kekuatan, tetapi berpanjangan dan seragam dalam rangsangan watak. Kerengsaan ini, sentiasa bertindak pada unsur kortikal yang sama, membawa mereka kepada keletihan, dan, akibatnya, disertai dengan penampilan perencatan pelindung. Perencatan transmarginal berkembang lebih mudah dengan penurunan kapasiti kerja, sebagai contoh, selepas penyakit berjangkit yang teruk, tekanan, dan lebih kerap berkembang pada orang yang lebih tua.

Semua jenis perencatan terkondisi adalah sangat penting dalam kehidupan manusia. Ketahanan dan kawalan diri, pengecaman tepat objek dan fenomena di sekeliling kita, dan akhirnya, ketepatan dan kejelasan pergerakan adalah mustahil tanpa brek. Terdapat banyak sebab untuk mempercayai bahawa perencatan adalah berdasarkan bukan sahaja pada penindasan refleks terkondisi, tetapi pada pembangunan refleks terkondisi perencatan khas. Pautan pusat refleks tersebut ialah sambungan saraf yang menghalang. Refleks terkondisi perencatan sering dipanggil negatif berbanding refleks terkondisi positif.

Perencatan tindak balas yang tidak diingini dikaitkan dengan pembaziran tenaga yang besar. Rangsangan bersaing, serta sebab-sebab lain yang berkaitan dengan keadaan fizikal organisma, boleh melemahkan proses perencatan dan membawa kepada perencatan. Semasa disinhibition, tindakan ditunjukkan yang sebelum ini dihapuskan oleh proses brek.

Kesimpulan

Fungsi mekanisme refleks terkondisi adalah berdasarkan dua proses saraf utama: pada proses pengujaan dan pada proses perencatan. Apabila refleks terkondisi berkembang dan menjadi lebih kuat, peranan proses perencatan meningkat. Perencatan adalah faktor yang menyumbang kepada penyesuaian organisma kepada keadaan sekelilingnya. Perencatan juga melemahkan proses pengujaan dalam sistem saraf dan memastikan kestabilan kerjanya.

Sekiranya tiada perencatan, proses pengujaan akan meningkat dan terkumpul, yang pasti akan membawa kepada kemusnahan sistem saraf dan kematian organisma.

BAHAGIAN PRAKTIS

SENSITIVITI SENDI OTOT

Subjek duduk di kinematometer dan menutup matanya. Penyelidik menetapkan sudut secara bergilir-gilir, yang mana subjek mesti menghasilkan semula pada skala besar dan kecil peranti itu. AT

semasa menjalankan latihan ini, data berikut telah diperolehi (diberi dan dilakukan oleh subjek ujian) 48, 52, 45 dengan nilai yang diberikan 50 (skala besar) 25, 27, 27 dengan nilai yang diberikan 25 (skala kecil). ) untuk mata pelajaran pertama dan 55, 51 , 54 untuk nilai yang diberi 50 (skala besar) 30, 28, 29 untuk nilai yang diberi 30 (skala kecil) untuk mata pelajaran kedua.

Berdasarkan ini, kita boleh mengatakan bahawa kepekaan artikular-otot halus adalah lebih tinggi, di samping itu, salah satu subjek menunjukkan hasil yang lebih baik, yang menunjukkan bahawa sensitiviti sendi-ototnya lebih berkembang.

SENSITIVITI TAKTILE

Subjek meregangkan tangannya ke hadapan dan menutup matanya, membuka tapak tangannya ke atas, dan penyelidik secara serentak, tanpa tekanan, menurunkan berat 1 hingga 5 g pada tapak tangan kedua-dua tangan.

Dengan menukar nisbah berat beban di tapak tangan, pengkaji menentukan perbezaan minimum berat beban yang pengkaji dapat bezakan. Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (perbezaan minimum dalam berat beban yang subjek dapat bezakan) 1 gr. untuk kedua-dua subjek ujian. Ini dijelaskan oleh ambang perbezaan sensitiviti sentuhan, i.e. perbezaan minimum dalam kekuatan dua rangsangan jenis yang sama (berat kargo pada tapak tangan yang berbeza) yang diperlukan untuk mengubah keamatan sensasi.

Ambang perbezaan diukur dengan nilai relatif, yang menunjukkan bahagian kekuatan awal rangsangan yang mesti ditambah (atau dikurangkan) untuk mendapatkan sensasi yang hampir tidak ketara tentang perubahan dalam kekuatan rangsangan ini. Untuk merasakan peningkatan minimum dalam tekanan beban pada tangan, peningkatan kekuatan awal kerengsaan sebanyak 1/17 daripada nilai awalnya adalah perlu, tanpa mengira unit di mana keamatan tekanan ini dinyatakan.

Subjek menutup matanya, dan penyelidik pada masa yang sama, tanpa tekanan, menurunkan jarum kaki kompas pada kulitnya. Mengurangkan jarak antara jarum kaki kompas secara konsisten, penyelidik menentukan jarak minimum antara mereka, yang dianggap oleh penyelidik apabila disentuh sebagai kesan dua rangsangan.

Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (jarak minimum antara jarum kaki kompas, dirasakan apabila disentuh sebagai kesan dua rangsangan) 1 mm untuk kedua-dua subjek. Ini dijelaskan oleh fenomena ambang spatial sensitiviti sentuhan, i.e. jarak minimum antara dua titik yang berbeza, tetapi bersebelahan, rangsangan serentak yang menyebabkan dua sensasi sentuhan yang berbeza dan berbeza.

Sensasi sentuhan berlaku apabila rangsangan mekanikal menyebabkan ubah bentuk permukaan kulit. Apabila tekanan dikenakan pada kawasan kecil kulit (kurang daripada 1 mm), ubah bentuk terbesar berlaku tepat di tapak penggunaan langsung rangsangan. Sekiranya tekanan dikenakan pada permukaan yang besar (lebih daripada 1 mm), maka ia diedarkan secara tidak rata, keamatannya yang paling sedikit dirasakan di bahagian permukaan yang tertekan, dan yang paling besar di sepanjang tepi kawasan yang tertekan.

PENGALAMAN ARISTOTLE

Subjek menggulung bola kecil di antara telunjuk dan jari tengah, sambil dia memastikan bahawa dia menganggapnya sebagai satu objek. Jika subjek menggulung bola yang sama antara jari bersilang supaya ia berada di antara permukaan medial (dalam) jari telunjuk dan permukaan sisi (luar) jari tengah, dia boleh mengesahkan bahawa persepsi kehadiran dua bola dicipta. Ini disebabkan oleh fenomena ilusi sentuhan, yang boleh timbul di bawah pengaruh persepsi sebelum ini. Dalam kes ini, fakta bahawa permukaan medial indeks dan permukaan sisi jari tengah di bawah keadaan normal boleh dijengkelkan secara serentak oleh hanya dua objek. Terdapat ilusi kerengsaan dengan dua objek, kerana. di dalam otak terdapat dua pusat pengujaan.

REAKSI MURID

Subjek menjadi menghadap siang hari, dan penyelidik mengukur lebar muridnya. Kemudian sebelah mata subjek ditutup dengan tangan dan lebar anak mata yang terbuka diukur. Kemudian mata yang tertutup itu dibuka dan lebar anak matanya sekali lagi diukur.

Semasa latihan ini, data berikut telah diperolehi (lebar murid) masing-masing 5 - 7 - 5 mm dan 6 - 8 - 6 mm untuk mata pelajaran pertama dan kedua. Oleh itu, lebar murid berubah dengan purata 2 mm, dan masa tindak balas murid tidak melebihi 1 saat untuk kedua-dua subjek. Apabila kedua-dua mata ditutup selama 30 saat, lebar pupil ialah 5 - 9 - 5 mm dan 6 - 10 - 6 mm, masing-masing, manakala masa tindak balas pupil tidak melebihi 1 saat.

Pengkaji membetulkan pandangannya pada objek yang jauh, dan pengkaji mengukur lebar muridnya, kemudian penyelidik membetulkan pandangannya pada objek yang berjarak 15 cm, dan pengkaji mengukur sekali lagi lebar muridnya. Semasa latihan ini, data berikut telah diperolehi (lebar murid) masing-masing 5 - 3 mm dan 6 - 4 mm untuk subjek pertama dan kedua. Oleh itu, lebar murid berubah dengan purata 2 mm, dan masa tindak balas murid tidak melebihi 1 saat untuk kedua-dua subjek.

Daripada perkara di atas, ia mengikuti bahawa tindak balas murid kepada cahaya dalam kedua-dua subjek adalah pada tahap yang sama, dan perbezaan dalam penunjuk adalah disebabkan oleh perbezaan individu (dalam kes ini, lebar murid pada rehat).

ABERASI Sfera

Subjek menutup sebelah mata, dan mendekatkan sebatang pensel dengan yang lain, pada jarak sedemikian rupa sehingga imej menjadi kabur, kemudian sehelai kertas dengan lubang 1 mm diameter diletakkan di antara pensel dan mata, dan objek itu menjadi. jelas boleh dibezakan. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa penyimpangan sfera lebih baik dinyatakan untuk rasuk pusat. Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (jarak dari mata ke pensel pada masa ia menjadi kurang jelas dibezakan) masing-masing 10 cm dan 11 cm untuk subjek pertama dan kedua.

Melihat pada corak garisan menegak dan mendatar, subjek membetulkan pandangannya pada garis menegak dan kemudian pada garisan mendatar dan memastikan bahawa dia tidak dapat melihat garisan mendatar dan menegak secara sama jelas.

Subjek melihat melalui grid nipis pada teks bercetak dari jarak 50 cm dari mata, jika anda membetulkan huruf dengan mata anda, maka benang grid kurang kelihatan, dan jika anda membetulkan grid dengan mata anda, kemudian huruf.

Daripada perkara di atas, ia mengikuti bahawa subjek tidak boleh secara serentak melihat dengan jelas dua objek pada jarak yang berbeza disebabkan oleh fakta bahawa sistem optik mata mempunyai penyimpangan sfera, i.e. fokus sinar periferi lebih dekat daripada fokus pusat.

PENGESANAN ASTIGMATISME

Subjek melihat pada corak yang terdiri daripada garis menegak dan mendatar dengan ketebalan yang sama, manakala kedua-dua subjek menyatakan bahawa garis menegak kelihatan lebih jelas secara visual. Apabila lukisan menghampiri mata, garisan mendatar menjadi lebih jelas. Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (jarak dari mata ke lukisan pada saat garisan mendatar menjadi lebih jelas) masing-masing 10 cm dan 11 cm untuk subjek pertama dan kedua. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa sinaran yang datang dari garisan mendatar pada kedudukan awal corak berada di hadapan retina, dan apabila corak itu menghampiri mata, titik penumpuan sinar bergerak ke retina. Apabila gambar diputar, idea subjek tentang ketebalan garisan sentiasa berubah mengikut perubahan kedudukannya kepada menegak atau mendatar. Ini disebabkan oleh fakta bahawa sinaran yang datang dari garisan mendatar dan menegak adalah berselang-seli di hadapan retina dan pada retina.

PENGESAN BINTIK BUTA

Subjek membetulkan pandangannya pada angka itu dalam bentuk segi empat tepat hitam, di bahagian kirinya terdapat bulatan putih, dan di bahagian kanan terdapat salib putih. Menutup mata kanan, subjek dengan mata kirinya membetulkan salib yang terletak di sebelah kanan gambar. Lukisan itu didekatkan pada mata sehingga bulatan itu hilang dari pandangan. Semasa latihan ini, data berikut telah diperolehi (jarak dari mata ke lukisan pada saat ia jatuh dari pandangan) 11 cm untuk kedua-dua subjek.

Subjek membetulkan dengan mata kanannya salib yang terletak di sudut kiri atas helaian kertas putih. Pensel yang dibalut dengan kertas putih (kecuali hujung yang diasah) bergerak dari sudut kanan atas ke arah salib.

Perencatan jenis ini berbeza daripada luaran dan dalaman dari segi mekanisme kejadian dan kepentingan fisiologi. Ia berlaku apabila kekuatan atau tempoh tindakan rangsangan terkondisi meningkat secara berlebihan, disebabkan oleh fakta bahawa kekuatan rangsangan melebihi kecekapan sel kortikal. Perencatan ini mempunyai nilai perlindungan, kerana ia menghalang pengurangan sel saraf. Menurut mekanismenya, ia menyerupai fenomena "pessimum", yang diterangkan oleh N.E. Vvedensky.

Perencatan transmarginal boleh disebabkan bukan sahaja oleh tindakan rangsangan yang sangat kuat, tetapi juga oleh tindakan yang kecil dalam kekuatan, tetapi berpanjangan dan seragam dalam rangsangan watak. Kerengsaan ini, sentiasa bertindak pada unsur kortikal yang sama, membawa mereka kepada keletihan, dan, akibatnya, disertai dengan penampilan perencatan pelindung. Perencatan transmarginal berkembang lebih mudah dengan penurunan kapasiti kerja, sebagai contoh, selepas penyakit berjangkit yang teruk, tekanan, dan lebih kerap berkembang pada orang yang lebih tua.

26. Prinsip maklum balas dan kepentingannya.

Proses pengawalan kendiri sentiasa mengekalkan sifat kitaran dan dijalankan berdasarkan "peraturan emas": sebarang penyelewengan dari tahap malar mana-mana faktor penting berfungsi sebagai dorongan untuk mobilisasi segera peralatan yang memulihkan tahap malar ini sekali lagi.

Mengikut sifatnya, pengawalan kendiri fisiologi adalah proses automatik. Faktor yang menyimpang pemalar dan daya yang memulihkannya sentiasa dalam nisbah kuantitatif tertentu. Dalam hal ini, kawal selia kendiri fisiologi berkait rapat dengan corak yang dirumuskan oleh sibernetik, teras teorinya ialah peraturan automatik bagi faktor tertentu menggunakan gelung tertutup dengan maklum balas. Kehadiran maklum balas mengurangkan kesan perubahan dalam parameter sistem pada operasinya secara keseluruhan, juga memastikan penstabilan dan kestabilannya, meningkatkan proses sementara, dan meningkatkan imuniti hingarnya dengan mengurangkan pengaruh gangguan.

Sambungan output sistem dengan inputnya melalui pautan menguatkan dengan keuntungan positif adalah maklum balas positif, dengan keuntungan negatif - maklum balas negatif. Maklum balas positif meningkatkan keuntungan dan menyediakan keupayaan untuk mengawal aliran tenaga yang ketara, sambil menggunakan sumber tenaga yang kecil. Walau bagaimanapun, ambil perhatian bahawa dalam sistem biologi, maklum balas positif direalisasikan terutamanya dalam situasi patologi. Maklum balas negatif biasanya meningkatkan kestabilan sistem, iaitu, keupayaannya untuk kembali ke keadaan asalnya selepas pemberhentian pengaruh gangguan luaran.

Keperluan kestabilan adalah salah satu keperluan utama untuk sistem kawalan, kerana kestabilan biasanya menentukan prestasi keseluruhan sistem.

Maklum balas dalam badan biasanya berhierarki, bertindih antara satu sama lain dan menduplikasi antara satu sama lain. Mereka boleh dibahagikan kepada kategori yang berbeza, contohnya, mengikut pemalar masa - menjadi saraf bertindak pantas dan humoral yang lebih perlahan, dsb. Contohnya, sistem pengawalan gula darah yang sama harus dianggap sebagai sistem berbilang litar. Pengendalian litar tertutup individu sistem ini adalah berdasarkan prinsip yang pada asasnya serupa dengan prinsip pengendalian sistem teknikal yang sepadan. Dalam gelung kawalan tertutup kekal, sisihan semasa kuantiti vegetatif yang akan dikawal daripada nilai yang ditetapkan diukur sepanjang masa, dan berdasarkan maklumat ini, pusat yang mengawal badan eksekutif melakukan penstrukturan semula sedemikian, sebagai hasil daripada yang mana sisihan terhasil bagi kuantiti terkawal dihapuskan.

Dalam 30-an. Ahli biologi Soviet M. M. Zavadovsky, berdasarkan kajian mekanisme humoral peraturan dalam organisma yang semakin meningkat, mengemukakan prinsip biologi umum peraturan proses perkembangan dan homeostasis "interaksi tambah - tolak." Intipati konsep ini adalah seperti berikut. Sekiranya terdapat hubungan langsung antara dua organ (proses), dan organ pertama (proses) merangsang yang kedua, maka yang kedua menghalang yang pertama, dan sebaliknya. Pada asasnya, ia adalah mekanisme maklum balas. Pada masa yang sama, kami maksudkan bentuk interaksi sedemikian apabila pautan langsung dan maklum balas antara organ dan proses mempunyai tanda yang bertentangan: tambah - tolak, tolak - tambah. Sambungan jenis ini memberikan haiwan dan manusia sifat-sifat sistem kawal selia sendiri dengan tahap kestabilan yang tinggi.

Semasa mengkaji peranan maklumat aferen dalam pelaksanaan tindakan lokomotor, N. A. Bernshtein mengemukakan idea pembetulan deria, mengikut mana penyertaan berterusan aliran isyarat aferen nilai kawalan atau pembetulan adalah perlu. komponen tindak balas motor. Setiap kes tindak balas tertib adalah proses kitaran berterusan interaksi organisma dengan keadaan persekitaran atau persekitaran dalaman yang berubah-ubah. Pada masa yang sama, mengawal aferentasi pembetulan memainkan peranan yang besar.

Seorang lagi ahli fisiologi Soviet, P.K. Anokhin, pada tahun 30-an. dan, mungkin, buat pertama kalinya dengan jelas membuktikan konsep songsang, atau sanksi, aferentasi, iaitu, wajib untuk sebarang tindakan impulsasi yang datang daripada reseptor dalam sistem saraf pusat dan memaklumkan tentang keputusan tindakan yang dilakukan, sepadan atau tidak. bersesuaian dengan matlamat yang dimaksudkan. Dengan perkembangan selanjutnya mekanisme, yang terakhir dipanggil penerima hasil tindakan.

Contoh pelaksanaan maklum balas dalam badan tidak terkira banyaknya. Mari kita pertimbangkan hanya beberapa proses pengawalseliaan dalam sistem saraf. Pengagihan pengaruh saraf secara samar-samar mengingatkan trafik kereta api dari satu stesen ke stesen yang lain. Pusing ganti pengangkutan stesen ditentukan terutamanya bukan oleh saiznya, bilangan gudang, dsb., tetapi oleh kepadatan dan kapasiti talian komunikasinya dengan stesen lain. Begitu juga, dalam sistem saraf, penekanan dalam peraturan sering diletakkan pada pautan praselular - radas sinaptik. Seperti semaphore dan anak panah, di hadapan pergerakan yang sering berhenti, peraturan presinaptik dijalankan dalam sistem saraf. Intipatinya terletak pada fakta bahawa impuls pengujaan berjalan sepanjang satu gentian, terima kasih kepada neuron perantaraan khusus, menyukarkan impuls yang sama untuk merambat di sepanjang gentian saraf yang lain dan "kereta api berhenti di hadapan semafor."

Dalam sistem saraf pusat, terdapat satu lagi jenis peraturan, mungkin yang paling banyak dikaji, dijalankan pada output arka refleks - perencatan berulang. Dalam kes ini, impuls yang merambat dari sel motor ke otot sebahagiannya kembali ke saraf tunjang dan melalui neuron perantaraan khusus - sel Renshaw - mengurangkan aktiviti neuron motor yang sama atau lain, menyahsegerakkan aktiviti mereka. Akibatnya, gentian otot tidak mengecut secara serentak, yang memastikan pergerakan otot licin. Contoh dengan neuron motor saraf tunjang mungkin yang paling menarik, tetapi secara umum, kaedah pengawalan diri aktiviti refleks mengikut jenis maklum balas negatif tersebar luas dalam sistem saraf pusat.

Nilai mekanisme maklum balas dalam mengekalkan homeostasis adalah sangat tinggi. Oleh itu, mengekalkan tahap tekanan darah yang berterusan adalah hasil daripada interaksi dua daya: satu yang melanggar tahap ini dan satu yang memulihkannya. Akibat peningkatan impuls dari kawasan baroreseptor (terutamanya zon sinus karotid), nada saraf simpatetik vasomotor berkurangan dan tekanan darah tinggi menjadi normal (lihat juga bahagian 5.4; 8.6). Tindak balas depressor biasanya lebih kuat daripada tindak balas pressor. Peningkatan kandungan katekolamin dalam darah - adrenalin dan norepinephrine - apabila ia disuntik atau semasa tindak balas semula jadi badan kepada pengaruh luaran, membawa kepada pengaktifan pembentukan efektor periferal, dengan itu mensimulasikan pengujaan jabatan bersimpati. sistem saraf, tetapi pada masa yang sama mengurangkan sympathicotonus dan menghalang pembebasan dan sintesis selanjutnya sebatian ini.

27. Konsep jenis sistem saraf.

Jenis sistem saraf ialah satu set proses yang berlaku dalam korteks serebrum. Ia bergantung pada kecenderungan genetik dan mungkin berbeza sedikit sepanjang hayat seseorang. Ciri-ciri utama proses saraf adalah keseimbangan, mobiliti, kekuatan.

Keseimbangan dicirikan oleh keamatan yang sama dalam proses pengujaan dan perencatan dalam sistem saraf pusat.

Mobiliti ditentukan oleh kadar di mana satu proses digantikan oleh yang lain. Kekuatan bergantung pada keupayaan untuk bertindak balas secukupnya kepada rangsangan yang kuat dan sangat kuat.

Mengikut keamatan proses ini, IP Pavlov mengenal pasti empat jenis sistem saraf, dua daripadanya dipanggil melampau kerana proses saraf yang lemah, dan dua - pusat.

Orang yang mempunyai sistem saraf jenis I (melankolik) adalah pengecut, menangis, mementingkan apa-apa perkara kecil, memberi perhatian yang lebih kepada kesukaran. Ini adalah jenis penghalang sistem saraf. Individu jenis II dicirikan oleh tingkah laku yang agresif dan emosi, perubahan mood yang cepat. Mereka dikuasai oleh proses yang kuat dan tidak seimbang, menurut Hippocrates - choleric. Golongan sanguine - jenis III - adalah pemimpin yang yakin, mereka bertenaga dan berdaya usaha.

Proses saraf mereka kuat, mudah alih dan seimbang. Orang Phlegmatic - jenis IV - agak tenang dan yakin diri, dengan proses saraf yang seimbang dan mudah alih yang kuat.

Sistem isyarat adalah satu set sambungan refleks terkondisi organisma dengan persekitaran, yang kemudiannya berfungsi sebagai asas untuk pembentukan aktiviti saraf yang lebih tinggi. Mengikut masa pembentukan, sistem isyarat pertama dan kedua dibezakan. Sistem isyarat pertama ialah kompleks refleks kepada rangsangan tertentu, contohnya, kepada cahaya, bunyi, dan lain-lain. Ia dijalankan kerana reseptor khusus yang melihat realiti dalam imej tertentu. Dalam sistem isyarat ini, organ deria memainkan peranan penting, menghantar pengujaan ke korteks serebrum, sebagai tambahan kepada bahagian otak penganalisis motor pertuturan. Sistem isyarat kedua dibentuk berdasarkan yang pertama dan merupakan aktiviti refleks terkondisi sebagai tindak balas kepada rangsangan lisan. Ia berfungsi kerana penganalisis motor pertuturan, pendengaran dan visual.

Sistem isyarat juga mempengaruhi jenis sistem saraf. Jenis-jenis sistem saraf:

1) jenis sederhana (terdapat keterukan yang sama);

2) artistik (sistem isyarat pertama diguna pakai);

3) berfikir (sistem isyarat kedua dibangunkan);

4) artistik dan mental (kedua-dua sistem isyarat dinyatakan secara serentak).

28. sifat proses saraf.

Di bawah sifat-sifat proses saraf memahami ciri-ciri pengujaan dan perencatan seperti kekuatan, keseimbangan dan mobiliti proses ini.

Kuasa proses saraf. Apabila mengukur kekuatan proses pengujaan, lengkung pergantungan magnitud tindak balas terkondisi pada kekuatan rangsangan biasanya digunakan. Tindak balas terkondisi berhenti meningkat pada keamatan tertentu isyarat terkondisi. Sempadan ini mencirikan kekuatan proses pengujaan. Penunjuk kekuatan proses perencatan ialah kegigihan refleks terkondisi perencatan, serta kelajuan dan kekuatan perkembangan jenis perencatan pembezaan dan tertunda.

Keseimbangan proses saraf. Untuk menentukan keseimbangan proses saraf, daya proses pengujaan dan perencatan dalam haiwan tertentu dibandingkan. Jika kedua-dua proses saling mengimbangi satu sama lain, maka ia seimbang, dan jika tidak, maka, sebagai contoh, semasa pembangunan pembezaan, pecahan proses perencatan dapat diperhatikan jika ternyata lemah. Sekiranya proses perencatan mendominasi kerana pengujaan yang tidak mencukupi, maka dalam keadaan yang sukar, pembezaan dipelihara, tetapi magnitud tindak balas kepada isyarat terkondisi positif berkurangan dengan mendadak.

Mobiliti proses saraf. Ia boleh dinilai dengan kadar di mana refleks terkondisi positif ditukar kepada yang menghalang dan sebaliknya. Selalunya, pengubahsuaian stereotaip dinamik digunakan untuk menentukan mobiliti proses saraf. Sekiranya peralihan daripada tindak balas positif kepada perencatan dan dari perencatan kepada positif dilakukan dengan cepat, maka ini menunjukkan mobiliti tinggi proses saraf.

29. Doktrin A.A yang dominan. Ukhtomsky.

dominan- tumpuan yang stabil bagi peningkatan keceriaan pusat saraf, di mana pengujaan yang datang ke pusat berfungsi untuk meningkatkan pengujaan dalam fokus, manakala di seluruh sistem saraf, fenomena perencatan diperhatikan secara meluas.

Ekspresi luaran dominan adalah kerja yang disokong pegun atau postur badan yang bekerja. Contohnya, rangsangan seksual yang dominan dalam kucing yang diasingkan daripada jantan semasa estrus. Pelbagai kerengsaan, sama ada bunyi pinggan, panggilan untuk secawan makanan, dan lain-lain, kini tidak menyebabkan mengeong dan mengemis seperti biasa, tetapi hanya peningkatan dalam kompleks gejala estrus. Malah pengenalan dos besar persediaan bromin tidak dapat memadamkan dominan seksual ini di tengah. Keadaan keletihan yang teruk juga tidak memusnahkannya.

Peranan pusat saraf, yang mana ia memasuki kerja biasa jirannya, boleh berubah dengan ketara, dari rangsangan ia boleh menjadi penghalang untuk peranti yang sama, bergantung pada keadaan yang dialami oleh pusat pada masa tertentu. Pengujaan dan perencatan hanyalah keadaan berubah-ubah pusat bergantung pada keadaan rangsangan, pada kekerapan dan kekuatan impuls yang datang kepadanya. Tetapi tahap pengaruh rangsangan dan perencatan yang berbeza dari pusat pada organ menentukan peranannya dalam badan. Kemudian kesimpulan berikut daripada ini bahawa peranan normal pusat dalam organisma bukanlah tidak berubah-ubah, malar secara statistik dan hanya kualiti, tetapi salah satu keadaan yang mungkin. Di negeri lain, pusat yang sama mungkin memperoleh kepentingan yang berbeza dengan ketara dalam ekonomi keseluruhan organisma.

Dalam aktiviti normal sistem saraf pusat, pembolehubah semasa tugasnya dalam persekitaran yang sentiasa berubah menyebabkan di dalamnya berubah "pusat pengujaan yang dominan", dan pusat pengujaan ini, mengalihkan gelombang pengujaan yang baru muncul kepada diri mereka sendiri dan perlahan. peranti pusat lain, boleh mempelbagaikan kerja pusat dengan ketara.

Terdapat dua jenis perencatan refleks terkondisi, yang pada asasnya berbeza antara satu sama lain: kongenital (tanpa syarat) dandiperolehi (bersyarat), masing-masing mempunyai pilihan sendiri.

Perencatan refleks terkondisi

A. Perencatan kongenital (tanpa syarat) terbahagi kepada perencatan luaran dan perencatan transendental.

1. Brek luaran - ini adalah perencatan, yang menampakkan dirinya dalam kelemahan atau pemberhentian refleks terkondisi semasa (yang berlaku semasa) di bawah tindakan beberapa rangsangan luar. Sebagai contoh, kemasukan bunyi, cahaya semasa refleks terkondisi semasa menyebabkan kemunculan tindak balas penerokaan orientasi, yang melemahkan atau menghentikan aktiviti refleks terkondisi sedia ada. Tindak balas ini, yang timbul kepada perubahan dalam persekitaran ( refleksuntuk kebaharuan), I. P. Pavlov memanggil refleks "apa itu?". Ia terdiri daripada menyedarkan dan menyediakan badan sekiranya berlaku keperluan mendadak untuk tindakan, seperti serangan, penerbangan. Dengan pengulangan tindakan rangsangan tambahan, tindak balas terhadap isyarat ini melemah dan hilang, kerana badan tidak perlu mengambil sebarang tindakan.

Mengikut keterukan pengaruh rangsangan luar pada aktiviti refleks terkondisi dibezakan oleh dua varian torusKemungkinan: brek pemadaman dan brek kekal.pudar brek - ini adalah isyarat luar, yang, dengan pengulangan tindakannya, kehilangan kesan perencatannya, kerana ia tidak penting untuk organisma. Biasanya, seseorang dipengaruhi oleh banyak isyarat yang berbeza, yang mula-mula dia perhatikan, dan kemudian berhenti "memerhatikannya". Brek kekal - ini adalah rangsangan tambahan yang tidak kehilangan kesan perencatannya dengan pengulangan. Ini adalah kerengsaan dari organ dalaman yang sesak (contohnya, dari pundi kencing, usus), rangsangan yang menyakitkan. Mereka adalah penting untuk seseorang dan memerlukan dia mengambil langkah tegas untuk menghapuskannya, jadi aktiviti refleks terkondisi dihalang.

Mekanisme brek luaran. Menurut ajaran I.P. Pavlov, isyarat luar disertai dengan penampilan fokus baru pengujaan dalam korteks serebrum, yang, dengan kekuatan rangsangan purata, mempunyai kesan menyedihkan pada aktiviti refleks terkondisi semasa oleh dominan. mekanisme. Perencatan luaran adalah refleks tanpa syarat. Oleh kerana dalam kes ini pengujaan sel-sel refleks penerokaan berorientasikan yang timbul daripada rangsangan luar berada di luar arka refleks terkondisi sekarang, perencatan ini dipanggil luaran. Rangsangan yang lebih kuat atau lebih penting dari segi biologi atau sosial menghalang (melemahkan atau menghapuskan) tindak balas lain. Perencatan luaran menyumbang kepada penyesuaian kecemasan badan kepada keadaan perubahan persekitaran luaran dan dalaman badan dan memungkinkan, jika perlu, untuk beralih kepada aktiviti lain mengikut situasi.

2. Brek melampau berlaku di bawah tindakan isyarat terkondisi yang sangat kuat. Terdapat kesesuaian tertentu antara kekuatan rangsangan terkondisi dan magnitud tindak balas - "undang kuasa": semakin kuat isyarat terkondisi, semakin kuattindak balas refleks terkondisi yang lebih kuat. Walau bagaimanapun, undang-undang daya dikekalkan sehingga nilai tertentu, di atasnya kesannya mula berkurangan, walaupun peningkatan kekuatan isyarat terkondisi: dengan kekuatan isyarat terkondisi yang mencukupi, kesan tindakannya mungkin hilang sepenuhnya. Fakta-fakta ini membolehkan I.P. Pavlov mengemukakan idea yang ada pada sel kortikal had kebolehoperasian. Ramai penyelidik mengaitkan perencatan merentasi sempadan mengikut mekanisme kepada perencatan pesimal (perencatan aktiviti neuron dengan pengujaannya yang terlalu kerap, yang melebihi labiliti). Oleh kerana penampilan perencatan ini tidak memerlukan pembangunan khas, ia, seperti perencatan luaran, adalah refleks tanpa syarat.

B. Perencatan bersyarat bersyaratrefleks (diperolehi, dalaman) memerlukan perkembangannya, seperti refleks itu sendiri. Oleh itu, ia dipanggil perencatan refleks terkondisi: ia adalah diperolehi, individu. Menurut ajaran I.P. Pavlov, ia disetempat di dalam ("dalam") pusat saraf refleks terkondisi yang diberikan. Terdapat jenis perencatan bersyarat berikut: kepupusan, keterlambatan, perencatan pembezaan dan bersyarat.

11. Brek pudar berlaku apabila isyarat terkondisi digunakan berulang kali dan tidak diperkukuh. Dalam kes ini, pada mulanya refleks terkondisi melemah, dan kemudian hilang sepenuhnya. Selepas beberapa ketika, dia mungkin pulih. Kadar kepupusan bergantung pada keamatan isyarat terkondisi dan kepentingan biologi tetulang: semakin ketara ia, semakin sukar kepupusan refleks terkondisi. Proses ini dikaitkan dengan melupakanmaklumat yang diterima sebelum ini, jika ia tidak diulang untuk masa yang lama. Jika semasa manifestasi refleks kepupusan terkondisi isyarat luar bertindak, refleks penerokaan berorientasikan timbul, yang melemahkan perencatan kepupusan dan memulihkan refleks yang telah pupus sebelumnya (fenomena disinhibisi). Ini menunjukkan bahawa perkembangan perencatan pupus dikaitkan dengan kepupusan aktif refleks terkondisi. Refleks terkondisi yang telah pupus dipulihkan dengan cepat apabila ia diperkukuh.

brek tertangguh berlaku apabila tetulang ditangguhkan selama 1-3 minit berbanding dengan permulaan tindakan isyarat terkondisi. Secara beransur-ansur, penampilan tindak balas terkondisi dialihkan kepada saat peneguhan. Kelewatan peneguhan yang lebih lama dalam eksperimen ke atas anjing tidak berjaya. Pembangunan perencatan berkondisi terencat adalah yang paling sukar. Perencatan ini juga dicirikan oleh fenomena disinhibisi.

Brek berbeza dihasilkan dengan kemasukan tambahan rangsangan yang hampir dengan yang dikondisikan, dan bukan peneguhannya. Sebagai contoh, jika seekor anjing mempunyai nada 500 Hz yang diperkuat dengan makanan, dan nada 1000 Hz tidak diperkukuh dan diselang-seli semasa setiap percubaan, maka selepas beberapa ketika haiwan itu mula membezakan kedua-dua isyarat: refleks terkondisi akan muncul dalam bentuk pergerakan ke feeder, makan makanan dengan nada 500 Hz , air liur, dan pada nada 1000 Hz haiwan akan berpaling dari feeder dengan makanan, air liur tidak akan muncul. Lebih kecil perbezaan antara isyarat, lebih sukar untuk membangunkan perencatan pembezaan. Pada haiwan, adalah mungkin untuk membangunkan perbezaan antara frekuensi metronom - 100 dan 104 denyutan / min, nada 1000 dan 995 Hz, pengiktirafan bentuk geometri, diskriminasi antara kerengsaan bahagian kulit yang berlainan, dsb. Perencatan pembezaan bersyarat di bawah tindakan isyarat luar kekuatan sederhana melemahkan dan disertai dengan fenomena disinhibition, i.e. ini adalah proses aktif yang sama seperti dalam jenis perencatan terkondisi yang lain.

Brek bersyarat berlaku apabila rangsangan lain ditambah kepada isyarat terkondisi dan gabungan ini tidak diperkukuh. Jika, sebagai contoh, refleks air liur terkondisi kepada cahaya dibangunkan dan kemudian rangsangan tambahan disambungkan kepada isyarat "cahaya", contohnya, "loceng", gabungan ini tidak diperkukuh, maka refleks terkondisi kepadanya beransur-ansur hilang. . Isyarat "cahaya" mesti terus diperkukuh dengan makanan atau dengan menuangkan larutan asid lemah ke dalam mulut. Selepas itu, penambahan isyarat "loceng" kepada mana-mana refleks terkondisi melemahkannya, i.e. "loceng" telah menjadi brek terkondisi untuk sebarang refleks terkondisi. Perencatan jenis ini juga dihalang jika rangsangan lain disambungkan.

Perubahan fungsional semasa pembangunan refleks terkondisi dan perencatan terkondisi (perubahan keceriaan, CNS, EEG) mempunyai ciri-ciri biasa, sama seperti peringkat pembentukannya adalah sama. Perencatan bersyarat juga dipanggil negatifnym refleks terkondisi.

Maknanya semua jenis perencatan terkondisi (dalaman) refleks terkondisi adalah untuk menghapuskan aktiviti yang tidak perlu pada masa tertentu - penyesuaian halus badan kepada persekitaran.

Sistem saraf berfungsi kerana interaksi dua proses - pengujaan dan perencatan. Kedua-duanya adalah bentuk aktiviti semua neuron.

Pengujaan adalah tempoh aktiviti cergas badan. Secara luaran, ia boleh nyata dalam apa-apa cara: contohnya, pengecutan otot, air liur, jawapan pelajar dalam pelajaran, dll. Pengujaan sentiasa memberikan hanya potensi elektronegatif dalam zon pengujaan tisu. Ini penunjuk dia.

Brek adalah sebaliknya. Kedengarannya menarik bahawa perencatan disebabkan oleh pengujaan. Dengan itu, keseronokan saraf berhenti atau lemah buat sementara waktu. Apabila membrek, potensi adalah elektropositif. Aktiviti tingkah laku manusia adalah berdasarkan perkembangan refleks terkondisi (UR), pemeliharaan hubungan dan transformasi mereka. Ini menjadi mungkin hanya dengan kewujudan pengujaan dan perencatan.

Dominasi pengujaan atau perencatan mencipta dominannya sendiri, yang boleh meliputi kawasan besar otak. Apa yang berlaku dahulu? Pada permulaan pengujaan, keterujaan korteks serebrum meningkat, yang dikaitkan dengan kelemahan proses perencatan aktif dalaman. Pada masa hadapan, hubungan daya normal ini berubah (keadaan fasa timbul) dan perencatan berkembang.

Untuk apa brek?

Jika atas sebab tertentu kepentingan penting beberapa rangsangan terkondisi hilang, perencatan membatalkan tindakannya. Oleh itu, ia melindungi sel-sel korteks daripada tindakan perengsa yang telah masuk ke dalam kategori merosakkan dan menjadi berbahaya. Sebab berlakunya perencatan terletak pada fakta bahawa mana-mana neuron mempunyai had kapasiti kerjanya sendiri, di luar perencatan berlaku. Ia bersifat pelindung, kerana ia melindungi substrat saraf daripada kemusnahan.

Jenis brek

Perencatan refleks terkondisi (TUR) dibahagikan kepada 2 jenis: luaran dan dalaman. Luar juga dipanggil semula jadi, pasif, tanpa syarat. Dalaman - aktif, diperoleh, bersyarat, ciri utamanya - watak semula jadi. Sifat semula jadi perencatan tanpa syarat bermakna bahawa untuk penampilannya tidak perlu untuk membangunkan dan merangsangnya secara khusus. Proses ini boleh berlaku di mana-mana jabatan sistem saraf pusat, termasuk dalam korteks.

Refleks perencatan mengehadkan adalah tanpa syarat, iaitu kongenital. Kejadiannya tidak berkaitan dengan arka refleks refleks terhalang dan berada di luarnya. Perencatan bersyarat dibangunkan secara beransur-ansur, dalam proses pembentukan SD. Ia hanya boleh berlaku di korteks serebrum.

Brek luaran pula dibahagikan kepada aruhan dan brek luar marginal. Bentuk dalaman termasuk kepupusan, terencat, perencatan pembezaan dan brek bersyarat.

Apabila perencatan luaran berlaku

Perencatan luaran berlaku di bawah pengaruh rangsangan di luar refleks terkondisi kerja. Mereka berada di luar pengalaman refleks ini, pada mulanya mereka boleh menjadi baru dan kuat. Sebagai tindak balas kepada mereka, refleks indikatif mula-mula terbentuk (atau ia juga dipanggil refleks kepada kebaharuan). Sambutannya ialah keterujaan. Dan hanya kemudian ia memperlahankan SD sedia ada sehingga perengsa luar ini tidak lagi baharu dan hilang.

Rangsangan luar seperti itu paling cepat memadamkan dan memperlahankan SD muda yang baru ditubuhkan dengan sambungan yang lemah dan diperkukuh. Refleks yang dibangunkan dengan kuat dipadamkan secara perlahan. Perencatan pudar juga boleh berlaku jika rangsangan isyarat terkondisi tidak diperkukuh oleh rangsangan tidak bersyarat.

Ungkapan negeri

Perencatan merentasi sempadan dalam korteks serebrum dinyatakan dengan permulaan tidur. Kenapa ini terjadi? Perhatian dilemahkan oleh monotoni, dan aktiviti mental otak berkurangan. M. I. Vinogradov juga menegaskan bahawa monotoni membawa kepada keletihan saraf yang cepat.

Apabila terdapat brek yang melampau

Ia berkembang hanya dengan rangsangan yang melebihi had prestasi neuron - superkuat atau beberapa rangsangan lemah dengan jumlah aktiviti. Ini boleh dilakukan dengan pendedahan yang berpanjangan. Apa yang berlaku: Keseronokan saraf yang berpanjangan melanggar "undang-undang daya" sedia ada, yang mengatakan bahawa semakin kuat isyarat terkondisi, semakin kuat arka refleks. Iaitu, proses itu mula-mula didorong. Dan lebih jauh lagi, tindak balas refleks terkondisi dengan peningkatan lebih lanjut dalam kekuatan secara beransur-ansur menurun. Selepas melangkah melebihi had neuron, mereka mati, melindungi diri mereka daripada keletihan dan kemusnahan.

Jadi, perencatan transendental sedemikian berlaku di bawah keadaan berikut:

1. Tindakan rangsangan biasa untuk masa yang lama.
2. Bahan perengsa yang kuat bertindak untuk masa yang singkat. Perencatan transmarginal juga boleh berkembang dengan rangsangan ringan. Jika mereka bertindak serentak, atau kekerapan mereka meningkat.

Kepentingan biologi perencatan transendental tanpa syarat datang kepada fakta bahawa sel-sel otak yang letih diberi rehat, rehat, yang sangat mereka perlukan, untuk aktiviti bertenaga seterusnya. Sel-sel saraf direka bentuk secara semula jadi untuk menjadi yang paling sengit untuk aktiviti, tetapi ia juga yang paling cepat penat.

Contoh

Contoh perencatan transenden: seekor anjing berkembang, sebagai contoh, refleks air liur kepada rangsangan bunyi yang lemah, dan kemudian mula secara beransur-ansur meningkatkan kekuatannya. Sel saraf penganalisis teruja. Pengujaan mula-mula meningkat, ini akan ditunjukkan oleh jumlah air liur yang dirembeskan. Tetapi peningkatan sedemikian diperhatikan hanya sehingga had tertentu. Pada satu ketika, walaupun bunyi yang sangat kuat tidak menyebabkan air liur, ia tidak akan menonjol sama sekali.

Pengujaan yang melampau telah digantikan dengan perencatan - itulah hakikatnya. Ini adalah perencatan melampau refleks terkondisi. Gambar yang sama akan berada di bawah tindakan rangsangan kecil, tetapi untuk masa yang lama. Kerengsaan yang berpanjangan dengan cepat membawa kepada keletihan. Kemudian sel-sel neuron perlahan. Ekspresi proses sedemikian ialah tidur selepas pengalaman. Ini adalah tindak balas perlindungan sistem saraf.

Contoh lain: seorang kanak-kanak berusia 6 tahun terlibat dalam situasi keluarga di mana kakaknya secara tidak sengaja terlanggar periuk air mendidih pada dirinya. Kecoh dalam rumah, jerit. Kanak-kanak lelaki itu sangat ketakutan dan selepas tempoh yang singkat menangis kuat dia tiba-tiba tertidur di tempat kejadian dan tidur sepanjang hari, walaupun kejutan masih pada waktu pagi. Sel-sel saraf korteks bayi tidak dapat menahan tekanan yang berlebihan - ini juga merupakan contoh perencatan transendental.

Jika anda melakukan satu senaman untuk masa yang lama, maka ia tidak lagi berfungsi. Apabila kelas panjang dan membosankan, akhirnya pelajarnya tidak akan menjawab dengan betul malah soalan mudah yang tidak ada masalah untuk mereka atasi pada mulanya. Dan ia bukan kemalasan. Pelajar di kuliah mula tertidur apabila suara pensyarah membosankan atau apabila dia bercakap dengan kuat. Inersia proses kortikal sedemikian bercakap tentang perkembangan perencatan mengehadkan. Untuk ini, rehat dan rehat antara pasangan untuk pelajar dicipta di sekolah.

Kadangkala ledakan emosi yang kuat dalam sesetengah orang boleh berakhir dengan kejutan emosi, pingsan, apabila mereka tiba-tiba menjadi terkekang dan senyap.

Dalam keluarga yang mempunyai anak kecil, si isteri menjerit dan menuntut untuk membawa anak-anak keluar berjalan-jalan, anak-anak meraung, menjerit dan melompat-lompat di sekeliling ketua keluarga. Apa yang akan berlaku: dia akan berbaring di sofa dan tertidur. Satu contoh perencatan yang melampau juga boleh menjadi sikap tidak peduli permulaan seseorang atlet sebelum bersaing dalam pertandingan, yang akan menjejaskan keputusan secara negatif. Dengan sifatnya, perencatan Overlimiting ini melaksanakan fungsi perlindungan.

Apa yang menentukan prestasi neuron

Had keterujaan neuron bukanlah pemalar. Nilai ini berubah-ubah. Ia berkurangan dengan kerja berlebihan, keletihan, penyakit, usia tua, kesan keracunan, penghipnotisan, dll. Menghadkan perencatan juga bergantung pada keadaan berfungsi sistem saraf pusat, pada perangai dan jenis sistem saraf manusia, keseimbangan hormonnya. , dsb. Iaitu kekuatan rangsangan bagi setiap individu individu.

Jenis brek luaran

Tanda-tanda utama perencatan transendental adalah: sikap tidak peduli, mengantuk dan lesu, maka kesedaran terganggu oleh jenis senja, akibatnya adalah kehilangan kesedaran atau tidur. Ungkapan perencatan yang melampau adalah keadaan pingsan, tidak bertindak balas.

Brek aruhan

Perencatan induksi (brek kekal), atau induksi negatif - pada saat manifestasi sebarang aktiviti, rangsangan dominan tiba-tiba timbul, ia kuat dan menindas manifestasi aktiviti semasa, iaitu, perencatan induksi dicirikan oleh pemberhentian refleks. .

Contohnya ialah apabila seorang wartawan merakamkan gambar seorang atlet yang sedang mengangkat barbel dan denyarnya membutakan atlet angkat berat - dia berhenti mengangkat barbel pada masa yang sama. Jeritan guru menghentikan pemikiran pelajar buat seketika - brek luar. Iaitu, sebenarnya, refleks baru yang lebih kuat telah timbul. Dalam contoh jeritan guru, pelajar mempunyai refleks defensif apabila pelajar menumpukan perhatian untuk mengatasi bahaya, dan oleh itu lebih kuat.

Contoh lain: seseorang mengalami sakit di lengannya dan tiba-tiba sakit gigi muncul. Dia akan mengatasi luka di lengannya, kerana sakit gigi adalah dominan yang lebih kuat.

Perencatan sedemikian dipanggil induktif (berdasarkan induksi negatif), ia adalah kekal. Ini bermakna ia akan timbul dan tidak pernah surut, walaupun dengan pengulangan.

Brek pemadam

Satu lagi jenis perencatan luaran yang berlaku dalam bentuk penindasan SD di bawah keadaan yang membawa kepada kemunculan tindak balas berorientasikan. Tindak balas ini bersifat sementara, dan perencatan luaran penyebab pada permulaan eksperimen berhenti beroperasi kemudian. Oleh itu, namanya - pudar.

Contoh: seseorang sedang sibuk dengan sesuatu, dan ketukan di pintu mula-mula menyebabkan dia reaksi indikatif "siapa di sana." Tetapi jika ia diulang, orang itu berhenti bertindak balas kepadanya. Apabila memasuki beberapa keadaan baru, sukar bagi seseorang untuk mengorientasikan dirinya pada mulanya, tetapi, membiasakannya, dia tidak lagi perlahan ketika melakukan kerja.

Mekanisme pembangunan

Mekanisme perencatan transendental adalah seperti berikut - dengan isyarat luar, tumpuan pengujaan baru muncul di korteks serebrum. Dan ia, dengan monotoni, menekan kerja semasa refleks terkondisi mengikut mekanisme dominan. Apa yang ia berikan? Badan segera menyesuaikan diri dengan keadaan persekitaran dan persekitaran dalaman dan menjadi mampu melakukan aktiviti lain.

Fasa brek melampau

Fasa Q - brek awal. Lelaki itu setakat ini hanya terkaku kerana menjangkakan kejadian selanjutnya. Ada kemungkinan isyarat yang diterima akan hilang dengan sendirinya.

Fasa Q2 ialah fasa tindak balas aktif, apabila seseorang aktif dan bertujuan, bertindak balas kepada isyarat dengan secukupnya dan mengambil tindakan. Fokus.

Fasa Q3 - perencatan larangan, isyarat diteruskan, keseimbangan terganggu, dan pengujaan digantikan dengan perencatan. Orang itu lumpuh dan lesu. Tiada kerja lagi. Ia menjadi tidak aktif dan pasif. Pada masa yang sama, dia mungkin mula membuat kesilapan atau hanya "mematikan". Ini penting untuk dipertimbangkan, sebagai contoh, untuk pemaju sistem penggera. Isyarat yang terlalu kuat hanya akan menyebabkan pengendali brek dan bukannya bekerja secara aktif dan mengambil langkah kecemasan.

Perencatan merentasi sempadan melindungi sel saraf daripada keletihan. Pada kanak-kanak sekolah, perencatan sedemikian berlaku dalam pelajaran apabila guru menerangkan bahan pendidikan dari awal dengan suara yang terlalu kuat.

Fisiologi proses

Fisiologi perencatan merentasi sempadan dibentuk oleh penyinaran, penumpahan perencatan dalam korteks serebrum. Dalam kes ini, kebanyakan pusat saraf terlibat. Pengujaan digantikan dengan perencatan di kawasan yang paling luas. Perencatan mengehadkan itu sendiri adalah asas fisiologi gangguan awal, dan kemudian fasa perencatan keletihan, sebagai contoh, pada pelajar dalam pelajaran.

Nilai brek luaran

Maksud perencatan transendental dan induksi (luaran) adalah berbeza: induksi sentiasa adaptif, adaptif. Ia dikaitkan dengan tindak balas seseorang terhadap rangsangan luaran atau dalaman yang paling kuat pada masa tertentu, sama ada kelaparan atau kesakitan.

Penyesuaian ini adalah yang paling penting untuk kehidupan. Untuk merasakan perbezaan antara perencatan pasif dan aktif, berikut adalah contoh: anak kucing dengan mudah menangkap anak ayam dan memakannya. Refleks telah berkembang, dia mula melemparkan dirinya ke mana-mana burung dewasa dengan harapan yang sama untuk menangkapnya. Ini gagal - dan dia beralih kepada mencari mangsa daripada jenis yang berbeza. Refleks yang diperoleh secara aktif dipadamkan.

Nilai had prestasi neuron walaupun untuk haiwan spesies yang sama tidak sepadan. Begitu juga dengan orang ramai. Pada haiwan dengan sistem saraf pusat yang lemah, haiwan tua dan dikebiri, ia adalah rendah. Penurunannya juga diperhatikan pada haiwan muda selepas latihan yang berpanjangan.

Oleh itu, perencatan transendental membawa kepada pengsan haiwan, tindak balas perlindungan perencatan menjadikannya tidak kelihatan sekiranya berlaku bahaya - ini adalah makna biologi proses ini. Ia juga berlaku pada haiwan bahawa otak dimatikan hampir sepenuhnya semasa perencatan tersebut, malah membawa kepada kematian khayalan. Haiwan sedemikian tidak berpura-pura, ketakutan yang paling kuat menjadi tekanan yang paling kuat, dan mereka benar-benar kelihatan mati.

Brek melampau

Perencatan jenis ini berbeza daripada luaran dan dalaman dari segi mekanisme kejadian dan kepentingan fisiologi. Ia berlaku apabila kekuatan atau tempoh tindakan rangsangan terkondisi meningkat secara berlebihan, disebabkan oleh fakta bahawa kekuatan rangsangan melebihi kecekapan sel kortikal. Perencatan ini mempunyai nilai perlindungan, kerana ia menghalang pengurangan sel saraf. Menurut mekanismenya, ia menyerupai fenomena "pessimum", yang diterangkan oleh N.E. Vvedensky.

Perencatan transmarginal boleh disebabkan bukan sahaja oleh tindakan rangsangan yang sangat kuat, tetapi juga oleh tindakan yang kecil dalam kekuatan, tetapi berpanjangan dan seragam dalam rangsangan watak. Kerengsaan ini, sentiasa bertindak pada unsur kortikal yang sama, membawa mereka kepada keletihan, dan, akibatnya, disertai dengan penampilan perencatan pelindung. Perencatan transmarginal berkembang lebih mudah dengan penurunan kapasiti kerja, sebagai contoh, selepas penyakit berjangkit yang teruk, tekanan, dan lebih kerap berkembang pada orang yang lebih tua.

Semua jenis perencatan terkondisi adalah sangat penting dalam kehidupan manusia. Ketahanan dan kawalan diri, pengecaman tepat objek dan fenomena di sekeliling kita, dan akhirnya, ketepatan dan kejelasan pergerakan adalah mustahil tanpa brek. Terdapat banyak sebab untuk mempercayai bahawa perencatan adalah berdasarkan bukan sahaja pada penindasan refleks terkondisi, tetapi pada pembangunan refleks terkondisi perencatan khas. Pautan pusat refleks tersebut ialah sambungan saraf yang menghalang. Refleks terkondisi perencatan sering dipanggil negatif berbanding refleks terkondisi positif.

Perencatan tindak balas yang tidak diingini dikaitkan dengan pembaziran tenaga yang besar. Rangsangan bersaing, serta sebab-sebab lain yang berkaitan dengan keadaan fizikal organisma, boleh melemahkan proses perencatan dan membawa kepada perencatan. Semasa disinhibition, tindakan ditunjukkan yang sebelum ini dihapuskan oleh proses brek.

Kesimpulan

Fungsi mekanisme refleks terkondisi adalah berdasarkan dua proses saraf utama: pada proses pengujaan dan pada proses perencatan. Apabila refleks terkondisi berkembang dan menjadi lebih kuat, peranan proses perencatan meningkat. Perencatan adalah faktor yang menyumbang kepada penyesuaian organisma kepada keadaan sekelilingnya. Perencatan juga melemahkan proses pengujaan dalam sistem saraf dan memastikan kestabilan kerjanya.

Sekiranya tiada perencatan, proses pengujaan akan meningkat dan terkumpul, yang pasti akan membawa kepada kemusnahan sistem saraf dan kematian organisma.

BAHAGIAN PRAKTIS

SENSITIVITI SENDI OTOT

Subjek duduk di kinematometer dan menutup matanya. Penyelidik menetapkan sudut secara bergilir-gilir, yang mana subjek mesti menghasilkan semula pada skala besar dan kecil peranti itu. AT

semasa menjalankan latihan ini, data berikut telah diperolehi (diberi dan dilakukan oleh subjek ujian) 48, 52, 45 dengan nilai yang diberikan 50 (skala besar) 25, 27, 27 dengan nilai yang diberikan 25 (skala kecil). ) untuk mata pelajaran pertama dan 55, 51 , 54 untuk nilai yang diberi 50 (skala besar) 30, 28, 29 untuk nilai yang diberi 30 (skala kecil) untuk mata pelajaran kedua.

Berdasarkan ini, kita boleh mengatakan bahawa kepekaan artikular-otot halus adalah lebih tinggi, di samping itu, salah satu subjek menunjukkan hasil yang lebih baik, yang menunjukkan bahawa sensitiviti sendi-ototnya lebih berkembang.

SENSITIVITI TAKTILE

Subjek meregangkan tangannya ke hadapan dan menutup matanya, membuka tapak tangannya ke atas, dan penyelidik secara serentak, tanpa tekanan, menurunkan berat 1 hingga 5 g pada tapak tangan kedua-dua tangan.

Dengan menukar nisbah berat beban di tapak tangan, pengkaji menentukan perbezaan minimum berat beban yang pengkaji dapat bezakan. Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (perbezaan minimum dalam berat beban yang subjek dapat bezakan) 1 gr. untuk kedua-dua subjek ujian. Ini dijelaskan oleh ambang perbezaan sensitiviti sentuhan, i.e. perbezaan minimum dalam kekuatan dua rangsangan jenis yang sama (berat kargo pada tapak tangan yang berbeza) yang diperlukan untuk mengubah keamatan sensasi.

Ambang perbezaan diukur dengan nilai relatif, yang menunjukkan bahagian kekuatan awal rangsangan yang mesti ditambah (atau dikurangkan) untuk mendapatkan sensasi yang hampir tidak ketara tentang perubahan dalam kekuatan rangsangan ini. Untuk merasakan peningkatan minimum dalam tekanan beban pada tangan, peningkatan kekuatan awal kerengsaan sebanyak 1/17 daripada nilai awalnya adalah perlu, tanpa mengira unit di mana keamatan tekanan ini dinyatakan.

Subjek menutup matanya, dan penyelidik pada masa yang sama, tanpa tekanan, menurunkan jarum kaki kompas pada kulitnya. Mengurangkan jarak antara jarum kaki kompas secara konsisten, penyelidik menentukan jarak minimum antara mereka, yang dianggap oleh penyelidik apabila disentuh sebagai kesan dua rangsangan.

Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (jarak minimum antara jarum kaki kompas, dirasakan apabila disentuh sebagai kesan dua rangsangan) 1 mm untuk kedua-dua subjek. Ini dijelaskan oleh fenomena ambang spatial sensitiviti sentuhan, i.e. jarak minimum antara dua titik yang berbeza, tetapi bersebelahan, rangsangan serentak yang menyebabkan dua sensasi sentuhan yang berbeza dan berbeza.

Sensasi sentuhan berlaku apabila rangsangan mekanikal menyebabkan ubah bentuk permukaan kulit. Apabila tekanan dikenakan pada kawasan kecil kulit (kurang daripada 1 mm), ubah bentuk terbesar berlaku tepat di tapak penggunaan langsung rangsangan. Sekiranya tekanan dikenakan pada permukaan yang besar (lebih daripada 1 mm), maka ia diedarkan secara tidak rata, keamatannya yang paling sedikit dirasakan di bahagian permukaan yang tertekan, dan yang paling besar di sepanjang tepi kawasan yang tertekan.

PENGALAMAN ARISTOTLE

Subjek menggulung bola kecil di antara telunjuk dan jari tengah, sambil dia memastikan bahawa dia menganggapnya sebagai satu objek. Jika subjek menggulung bola yang sama antara jari bersilang supaya ia berada di antara permukaan medial (dalam) jari telunjuk dan permukaan sisi (luar) jari tengah, dia boleh mengesahkan bahawa persepsi kehadiran dua bola dicipta. Ini disebabkan oleh fenomena ilusi sentuhan, yang boleh timbul di bawah pengaruh persepsi sebelum ini. Dalam kes ini, fakta bahawa permukaan medial indeks dan permukaan sisi jari tengah di bawah keadaan normal boleh dijengkelkan secara serentak oleh hanya dua objek. Terdapat ilusi kerengsaan dengan dua objek, kerana. di dalam otak terdapat dua pusat pengujaan.

REAKSI MURID

Subjek menjadi menghadap siang hari, dan penyelidik mengukur lebar muridnya. Kemudian sebelah mata subjek ditutup dengan tangan dan lebar anak mata yang terbuka diukur. Kemudian mata yang tertutup itu dibuka dan lebar anak matanya sekali lagi diukur.

Semasa latihan ini, data berikut telah diperolehi (lebar murid) masing-masing 5 - 7 - 5 mm dan 6 - 8 - 6 mm untuk mata pelajaran pertama dan kedua. Oleh itu, lebar murid berubah dengan purata 2 mm, dan masa tindak balas murid tidak melebihi 1 saat untuk kedua-dua subjek. Apabila kedua-dua mata ditutup selama 30 saat, lebar pupil ialah 5 - 9 - 5 mm dan 6 - 10 - 6 mm, masing-masing, manakala masa tindak balas pupil tidak melebihi 1 saat.

Pengkaji membetulkan pandangannya pada objek yang jauh, dan pengkaji mengukur lebar muridnya, kemudian penyelidik membetulkan pandangannya pada objek yang berjarak 15 cm, dan pengkaji mengukur sekali lagi lebar muridnya. Semasa latihan ini, data berikut telah diperolehi (lebar murid) masing-masing 5 - 3 mm dan 6 - 4 mm untuk subjek pertama dan kedua. Oleh itu, lebar murid berubah dengan purata 2 mm, dan masa tindak balas murid tidak melebihi 1 saat untuk kedua-dua subjek.

Daripada perkara di atas, ia mengikuti bahawa tindak balas murid kepada cahaya dalam kedua-dua subjek adalah pada tahap yang sama, dan perbezaan dalam penunjuk adalah disebabkan oleh perbezaan individu (dalam kes ini, lebar murid pada rehat).

ABERASI Sfera

Subjek menutup sebelah mata, dan mendekatkan sebatang pensel dengan yang lain, pada jarak sedemikian rupa sehingga imej menjadi kabur, kemudian sehelai kertas dengan lubang 1 mm diameter diletakkan di antara pensel dan mata, dan objek itu menjadi. jelas boleh dibezakan. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa penyimpangan sfera lebih baik dinyatakan untuk rasuk pusat. Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (jarak dari mata ke pensel pada masa ia menjadi kurang jelas dibezakan) masing-masing 10 cm dan 11 cm untuk subjek pertama dan kedua.

Melihat pada corak garisan menegak dan mendatar, subjek membetulkan pandangannya pada garis menegak dan kemudian pada garisan mendatar dan memastikan bahawa dia tidak dapat melihat garisan mendatar dan menegak secara sama jelas.

Subjek melihat melalui grid nipis pada teks bercetak dari jarak 50 cm dari mata, jika anda membetulkan huruf dengan mata anda, maka benang grid kurang kelihatan, dan jika anda membetulkan grid dengan mata anda, kemudian huruf.

Daripada perkara di atas, ia mengikuti bahawa subjek tidak boleh secara serentak melihat dengan jelas dua objek pada jarak yang berbeza disebabkan oleh fakta bahawa sistem optik mata mempunyai penyimpangan sfera, i.e. fokus sinar periferi lebih dekat daripada fokus pusat.

PENGESANAN ASTIGMATISME

Subjek melihat pada corak yang terdiri daripada garis menegak dan mendatar dengan ketebalan yang sama, manakala kedua-dua subjek menyatakan bahawa garis menegak kelihatan lebih jelas secara visual. Apabila lukisan menghampiri mata, garisan mendatar menjadi lebih jelas. Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (jarak dari mata ke lukisan pada saat garisan mendatar menjadi lebih jelas) masing-masing 10 cm dan 11 cm untuk subjek pertama dan kedua. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa sinaran yang datang dari garisan mendatar pada kedudukan awal corak berada di hadapan retina, dan apabila corak itu menghampiri mata, titik penumpuan sinar bergerak ke retina. Apabila gambar diputar, idea subjek tentang ketebalan garisan sentiasa berubah mengikut perubahan kedudukannya kepada menegak atau mendatar. Ini disebabkan oleh fakta bahawa sinaran yang datang dari garisan mendatar dan menegak adalah berselang-seli di hadapan retina dan pada retina.

PENGESAN BINTIK BUTA

Subjek membetulkan pandangannya pada angka itu dalam bentuk segi empat tepat hitam, di bahagian kirinya terdapat bulatan putih, dan di bahagian kanan terdapat salib putih. Menutup mata kanan, subjek dengan mata kirinya membetulkan salib yang terletak di sebelah kanan gambar. Lukisan itu didekatkan pada mata sehingga bulatan itu hilang dari pandangan. Semasa latihan ini, data berikut telah diperolehi (jarak dari mata ke lukisan pada saat ia jatuh dari pandangan) 11 cm untuk kedua-dua subjek.

Subjek membetulkan dengan mata kanannya salib yang terletak di sudut kiri atas helaian kertas putih. Pensel yang dibalut dengan kertas putih (kecuali hujung yang diasah) bergerak dari sudut kanan atas ke arah salib.

Subjek yakin bahawa pada jarak tertentu dari salib pensil menjadi kurang dibezakan, tetapi apabila ia mendekati salib lebih jauh, imejnya menjadi lebih jelas lagi.

Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (jarak dari titik nod mata ke retina) masing-masing 18.5 dan 18.0 mm untuk subjek pertama dan kedua, dan (diameter titik buta) 2.7 mm untuk kedua-dua subjek.

Ini disebabkan oleh fakta bahawa terdapat titik buta pada retina mata (titik masuk berkas neurovaskular, kawasan yang tidak mempunyai unsur sensitif), i.e. kawasan di mana imej tidak muncul.

PENENTUAN KETETAPAN PENGLIHATAN

Subjek membetulkan pandangannya pada lukisan yang terdiri daripada dua garisan selari dengan jarak 1 mm, kemudian dia bergerak menjauhi lukisan itu sehingga kedua-dua garisan kelihatan sebagai satu garisan.

Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (jarak dari mata ke lukisan, di mana dua garis selari dianggap sebagai satu) 3 m untuk kedua-dua subjek dan (sudut pandangan) 0.006 mm untuk kedua-dua subjek.

Ini disebabkan oleh fakta bahawa dua titik dalam ruang dianggap oleh sistem optik mata sebagai berasingan hanya jika jarak antara mereka lebih besar daripada atau sama dengan 5 μm, dalam kes kami 6 μm, yang menunjukkan sedikit penurunan dalam sensitiviti sistem optik mata dalam kedua-dua subjek

VISUAL BERURUTAN

Subjek membetulkan pandangannya pada lukisan dalam bentuk segi empat sama hitam untuk masa tertentu, dan kemudian mengalihkan pandangannya ke dinding putih. Subjek yakin bahawa untuk beberapa waktu imej halus persegi hitam kekal di dinding.

Semasa latihan ini, data berikut diperolehi (masa imej segi empat sama hitam disimpan pada dinding putih) adalah kurang daripada 1 saat untuk kedua-dua subjek.

Fenomena ini dijelaskan oleh sifat sistem saraf untuk mengekalkan pengujaan untuk beberapa waktu selepas pemberhentian faktor perengsa.

BIDANG PENGLIHATAN

Subjek membetulkan pandangannya pada mana-mana objek, manakala dengan sebelah matanya dia melihat melalui kon kertas dengan lubang sempit. Subjek yakin bahawa secara visual objek itu kelihatan berlubang.

Ini dijelaskan oleh fakta bahawa bidang pandangan satu mata diterangi lebih kuat daripada bidang pandangan mata yang lain, objek yang melekat pada kon itu kelihatan, tetapi sebahagian kecil bidang pandangan mata melekat. kepada kon diterangi lebih banyak lagi, jadi subjek melihat lubang pada objek.

SIMULASI PEKAK

Subjek membaca buku dengan kuat. Selepas dia membaca beberapa ayat, pengkaji mengetuk kotak kepingan plumbum pada telinganya. Pengkaji boleh memastikan subjek selepas itu mula membaca dengan lebih kuat. Ini tidak berlaku pada orang pekak. Pengalaman ini berdasarkan fakta bahawa seseorang, dengan bantuan penganalisis pendengaran, mengawal keamatan dan ketepatan ucapannya (tekanan semantik, pewarnaan emosi). Dalam persekitaran yang bising, seseorang meningkatkan keamatan pertuturan ke tahap di mana orang lain akan mendengarnya. Orang pekak tidak boleh mengawal percakapannya. Saya melakukan pengalaman ini bukan sahaja di khalayak pada sesi terakhir, tetapi juga di tempat kerja, menjalankan resepsi terapeutik banduan dengan kehilangan pendengaran sensorineural tahap kedua.

PENGGUNAAN lampin pakai buang. Pampers, Hages dan lain-lain. Kebaikan dan keburukan.

Lampin pakai buang adalah ciptaan yang berguna dan perlu. Ia menjadikan hidup lebih mudah bukan untuk anak, tetapi untuk ibu bapanya. Malam tanpa tidur dan membasuh lampin tanpa henti adalah perkara yang sudah berlalu. Apabila pergi melancong, anda tidak perlu membawa timbunan besar lampin, seluar dalam dan lampin yang dipotong daripada lampin lama, tudung, kain kasa ...

Lampin pakai buang mesti ada. Semasa berjalan-jalan, di jalan raya, di pesta, anda tidak perlu menukar pakaian anak anda, lapisan penyerap lembut menyerap segala-galanya, dan jalur elastik yang ketat menghalang kebocoran. Lukisan yang muncul akan menunjukkan kepada anda apabila anda perlu menukar lampin ... tetapi itu semua pengiklanan! Ya, lampin pakai buang sangat diperlukan, tetapi pada masa tertentu dan dalam kes tertentu.

Di sebalik kecemerlangan dan keindahan pengiklanan, kami tidak menyedari kelemahan yang sangat penting. Lampin diperbuat daripada bahan polimer yang boleh menyebabkan alahan pada badan kanak-kanak. Filem yang menghalang kebocoran juga menghalang kulit daripada bernafas, jadi ruam lampin boleh berlaku dengan mudah. Dan yang paling penting, penggunaan lampin pakai buang boleh menyebabkan banyak masalah pada usia di mana kanak-kanak perlu dilatih tandas, pada usia kanak-kanak mesti belajar mengawal diri dan menahan kencing dan buang air besar.

Lampin pakai buang adalah perkara yang perlu dan berguna, tetapi apabila digunakan dengan betul.

Daripada tinjauan yang dijalankan di forum tapak www.lyamino.moy.su ternyata:

6 orang mempunyai sikap positif terhadap lampin pakai buang

5 orang - negatif

2 orang cakap tak kisah.

Tiada siapa yang menjawab pilihan jawapan yang dicadangkan "lain" dan peluang untuk menulis pendapat mereka.