2. Natālija bieži apmeklē izstādes un mākslas galerijas. Māksla sniedz iespēju labāk izprast sevi un pasauli. Mākslas kā izziņas līdzekļa īpatnība ir tā

1) paļaujas uz sensoro zināšanu formām

2) vērsta uz patiesības izpratni

3) izmanto mākslinieciskus tēlus

4) visās tās formās ir saprotama

3. Vai šādi spriedumi par reliģiju ir patiesi?

A. Reliģija parādījās kopā ar valsti.

B. Reliģija ir kultūras neatņemama sastāvdaļa.

1) tikai A ir pareiza

2) tikai B ir pareiza

3) abi spriedumi ir pareizi

4. Vasilijs mācās skolā un līdztekus mācībām aizraujas ar zīmēšanu, šahu, sporta spēlēm. Citiem vārdiem sakot, viņa darbības lauks ir plašs. Kādi komponenti ir iekļauti darbības struktūrā? No piedāvātā saraksta atlasiet vajadzīgos vienumus un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

4) spējas

5) rezultāti

5. Līdzsvara cena tirgus ekonomikā ir nejaušības cena

1) naudas un preču piedāvājums

2) piedāvājums un pieprasījums

3) ražošana un pārdošana

4) ražošana un patēriņš

6. Kas ir dividende?

1) paju īpašnieka ienākumi

2) procenti par bankas noguldījumu

3) ienākumi no nomas īpašuma

4) hipotēkas likme

7. Grafikā parādīta situācija importēto apavu tirgū: piegādes līnija S ir pārcēlusies uz jaunu pozīciju S 1 (P ir preces cena, Q ir preces daudzums.

Šī kustība galvenokārt var būt saistīta ar (ar)

1) palielināta konkurence starp ražotājiem

2) jaunu iekārtu uzstādīšana apavu rūpnīcās

3) lielu uzņēmumu filiāļu izveide vairākos reģionos

4) ievedmuitas nodokļu palielināšana

8. Vai šādi spriedumi par indivīda ekonomisko kultūru ir patiesi?

A. Indivīda ekonomiskā kultūra paredz saikni starp apziņu un praktisko darbību.

B. Ekonomiskās zināšanas ir svarīga sastāvdaļa indivīda ekonomiskā kultūra.

1) tikai A ir pareiza

2) tikai B ir pareiza

3) abi spriedumi ir pareizi

9. Frizētavas īpašnieks maksāja procentus par bankā paņemto kredītu. Kādas papildu fiksētās izmaksas viņam jāsedz īstermiņā? Izvēlieties fiksētās izmaksas no zemāk esošā saraksta un pierakstiet skaitļus, zem kuriem tās parādās.

1) īres maksājumi

2) matu žāvētāju iegādes izmaksas

3) alga frizieriem

4) komunālie maksājumi

5) izdevumus par matu kopšanas līdzekļu iegādi

6) apdrošināšanas prēmiju samaksa

10. Kurš no šiem ir sociālās mobilitātes rādītājs?

1) sociālo kontaktu paplašināšana

2) dzīvesvietas maiņa

3) ģimenes papildināšana

4) pāreja uz jaunu slāni

11. Vai šādi spriedumi par sociālo lomu ir patiesi?

A. Loma ir uzvedības modelis, kas jāievēro personai, kas ieņem atbilstošu amatu.

B. Prasības, kas izriet no sociālās lomas, pilnībā pakļauj cilvēka uzvedību.

1) tikai A ir pareiza

2) tikai B ir pareiza

3) abi spriedumi ir pareizi

12. Socioloģiskās aptaujas laikā tās dalībniekiem tika lūgts atbildēt uz jautājumu: "Kas jūs visvairāk piesaista jūsu darbā?" Atlasītie aptaujas rezultāti ir parādīti tabulā (%; aptaujas dalībnieki varēja izvēlēties vairākas atbildes).

Kādus secinājumus var izdarīt, pamatojoties uz tabulas datiem? No piedāvātā saraksta atlasiet vajadzīgos vienumus un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1) Aptauju starplaikā nemainījās prioritātes darba pievilcības novērtēšanā.

2) Lielākajai daļai respondentu darba apstākļi tiek vērtēti augstāk nekā tā radošās un profesionālās izaugsmes iespējas.

3) Periodā starp aptaujām vismazāk audzis to skaits, kuri interesējas par labu komandu.

4) Aptauja uzrādīja radošā potenciāla nozīmes samazināšanās tendenci darbā.

5) Aptauju starplaikā visvairāk pieaudzis to cilvēku skaits, kam ir cienīga alga.

13. Saskaņā ar Krievijas Federācijas konstitūciju valsts budžets tiek izstrādāts

1) Krievijas Federācijas prezidents

2) Valsts dome RF

3) Krievijas Federācijas valdība

14. Jaunizveidotā partija vieno tirgus ekonomikas idejas ar aktīvu valsts lomu, kurai pilnībā jāatbalsta strādājošie un vāji aizsargātās sociālās grupas. Tās galvenie politiskie principi ir vienlīdzība un sociālais taisnīgums. Šī partija pieturas pie ideoloģijas

1) liberālisms

2) konservatīvisms

3) sociāldemokrātija

15. Vai šādi spriedumi par politisko uzvedību ir patiesi?

A. Novatoriskas politiskās uzvedības formas nostiprina jau izveidotos modeļus.

B. Visizplatītākie politiskās uzvedības veidi ir vēlēšanas un referendumi.

1) tikai A ir pareiza

2) tikai B ir pareiza

3) abi spriedumi ir pareizi

16. Z štatā ir daļējs opozīcijas darbības aizliegums. Kuras papildu informāciju norāda, ka valstī ir izveidojies autoritārs politiskais režīms?

1) varai ir publisks raksturs

2) ir izveidojusies tiesībaizsardzības sistēma

3) visi dzīves aspekti ir pakārtoti vienai ideoloģijai

4) liela ietekme ir baznīca kā sociāla institūcija

5) varas uzturēšanai tiek izmantoti drošības spēki

6) kontrole pār ekonomiku ir pilnībā centralizēta

17. Kādi dati tiek ievadīti darba grāmatiņā?

1) par balvām un stimuliem

2) par disciplinārsodiem

3) par ģimenes stāvokļa maiņu

18. Kooperatīvs "Spektrs" cēla prasību pret akciju sabiedrību par zaudējumu atlīdzināšanu saistībā ar komponentu savlaicīgu nepiegādāšanu. Iegūtie rezultāti kooperatīva vadību neapmierināja, un tas prasīja iestādei pārskaitītos līdzekļus atdot. Šo strīdu var izskatīt tiesa

1) globāls

2) šķīrējtiesa

3) vispārējā jurisdikcija

19. Vai šādi spriedumi par tiesiskajām attiecībām ir pareizi?

A. Tiesiskās attiecības ir nesaraujami saistītas ar tiesību normām.

B. Tiesiskās attiecības, papildus attiecībām starp cilvēkiem, regulē attiecības starp cilvēkiem un dzīvniekiem.

1) tikai A ir pareiza

2) tikai B ir pareiza

3) abi spriedumi ir pareizi

20. Atrodiet juridiskos veidus saistību izpildei zemāk esošajā sarakstā. Pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

3) galvojums

4) sagraušanas draudi

5) depozīts

21. Saskaņā ar Krievijas Federācijas konstitūciju Krievijas Federācija un tās veidojošās vienības ir kopīgā jurisdikcijā.

1) Krievijas Federācijas federālā struktūra un teritorija

2) vienotā tirgus juridiskā pamata izveidošana

3) katastrofu un dabas katastrofu apkarošanas pasākumu īstenošana

4) vispārīgi jautājumi audzināšana, izglītība

5) aizsardzība un drošība

6) krimināltiesības

22. Pieraksti tabulā trūkstošo vārdu.

Darbības struktūra

23. Atrodiet jēdzienu, kas vispārina visus citus jēdzienus tālāk norādītajā sērijā, un pierakstiet numuru, zem kura tas norādīts.

1) statusa komplekts; 2) personas statuss; 3) galvenais statuss; 4) sociālais statuss; 5) statusu hierarhija.

24. Zemāk ir terminu saraksts. Visi no tiem, izņemot divus, attiecas uz sociālo kontroli.

1) sankcija; 2) sociālā vērtība; 3) suverenitāte; 4) morāles prasības; 5) personīgās vajadzības; 6) tiesību norma.

Atrodiet divus terminus, no kuriem "izkrīt". vispārējā sērija, un tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

25. Izveidot atbilstību starp darba tirgu veidiem un to pazīmēm: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā ailē, izvēlieties atbilstošo pozīciju no otrās ailes.

Pierakstiet atlasītos ciparus tabulā zem atbilstošajiem burtiem.

26. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kura katra pozīcija norādīta ar konkrētu burtu.

(A) Mūsu ēras pirmās tūkstošgades mijā parādās kristietība. (B) Sešus gadsimtus vēlāk Arābijā arābu cilšu vidū piedzimst islāms. (B) Reliģisks pasaules uzskats nozīmē cilvēka ticību kaut kam pārdabiskam, ko nevar izskaidrot, izmantojot esošās pasaules izzināšanas metodes. (D) Reliģiskā pārliecība ir garīgi bagātinājusi cilvēci un veicinājusi spēcīgu valstu izveidi. (D) Grūti piekrist viedoklim, ka pasaules reliģijas ir kaut kas novecojis un novecojis.

Nosakiet, kādi teksta noteikumi ir

1) faktiskais raksturs

2) vērtību spriedumu būtība

3) teorētisko apgalvojumu būtība

Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.

27. Izlasi zemāk esošo tekstu, kurā trūkst vairāku vārdu. No piedāvātā saraksta atlasiet vārdus, kas jāievieto atstarpju vietā.

"Valsts formai, neatkarīgi no tā, kā tā tiek izteikta, vienmēr ir tieša saikne ar valsti ________ (A). Valdības formas atšķiras atkarībā no tā, vai varu realizē viena persona vai tā pieder kolektīvam _________ (B). ). Likumdošanas vara pieder ________ (D), izpildvara pieder _________ (E). zinātniskā literatūra bieži dēvē par konstitucionālām monarhijām."

Vārdi sarakstā doti nominatīvā gadījumā. Katru vārdu var lietot tikai vienu reizi.

Izvēlieties vienu vārdu pēc otra, garīgi aizpildot katru robu. Lūdzu, ņemiet vērā, ka sarakstā ir vairāk vārdu, nekā būs nepieciešams, lai aizpildītu tukšās vietas.

Terminu saraksts:

1) federācija

2) valdība

3) prezidents

4) parlaments

6) vēlēta institūcija

7) politika

9) republika

Tālāk esošajā tabulā parādīti burti, kas apzīmē trūkstošos vārdus. Pierakstiet izvēlētā vārda numuru tabulā zem katra burta.

2. DAĻA

Lai ierakstītu atbildes uz uzdevumiem šajā daļā (28 - 36), izmantojiet atbilžu veidlapu Nr.2. Vispirms pierakstiet uzdevuma numuru (28, 29 utt.) un pēc tam detalizēta atbilde pie viņa. Pierakstiet savas atbildes skaidri un salasāmi.

Izlasi tekstu un izpildi 28. - 31. uzdevumu.

Daži uzskata, ka, tā kā domāšana ir sarežģīts process, tās izpēte pārsniedz mūsu robežas. tehniskās iespējas un mūsu izpratne. Šis arguments ir nedaudz patiess un nedaudz nepatiess. Ir grūti neatzīt, ka daudzas mūsu domāšanas iezīmes paliek noslēpums, taču ir arī taisnība, ka psiholoģijas sasniegumi mums ir devuši brīnišķīgu metožu un modeļu arsenālu, kas var atklāt dažus ar domāšanu saistītus faktus. Domāšana ir iesaistīta problēmu risināšanā un koncepciju veidošanā.

Jēdzienu veidošana (vai koncepcijas apguve) attiecas uz spēju noskaidrot īpašības, kas raksturīgas kādai objektu vai ideju klasei. Jēdzienu var definēt kā noteiktu būtisku pazīmju un noteikumu kopumu, kas savieno šīs pazīmes. Pazīmes nozīmē noteiktas objektu īpašības, kas attiecas arī uz citiem objektiem. Mobilitāte, piemēram, ir automašīnas zīme, bet mobilitāte piemīt arī citiem objektiem – vilcieniem, putniem. Persona nosaka, cik nozīmīgs šim objektam ir dotais atribūts, pamatojoties uz noteiktiem kritērijiem. Pazīmes var atšķirt gan kvantitatīvi, gan kvalitatīvi. Tādējādi mobilitāte ir kvalitatīva īpašība, ko var izmērīt kvantitatīvi. Piemēram, konkrētas markas automašīnai šī funkcija ir lielāka nekā citu zīmolu automašīnām.

Jēdzienu veidošana ir viena no svarīgākajām cilvēka kognitīvajām funkcijām. Lielākajā daļā zinātņu to zīdaiņa vecumā jēdzienu veidošanai ir izšķiroša loma datu organizēšanā. Elementu izkārtojums ķīmijā, filoģenētiskās klasifikācijas attīstība bioloģijā, atmiņas veidu klasifikācija bioloģijā - tie visi ir jēdzienu veidošanas piemēri, kas veicina labāku priekšmeta izpratni.

Ja iedomājamies neskaitāmus dažādus objektus un notikumus, kuros sastopamies ikdiena, tad jēdzienu apguves uzdevums var būt pārāk grūts, un tomēr šis apbrīnojamais uzdevums tiek veikts samērā viegli. Var jau būt, ka pasaules izpratne ir iespējama, tikai attīstot kognitīvās struktūras, kas savieno šķietami izkaisītus objektus un notikumus vienā jēdzienā. Tādējādi jēdzienu veidošanās izpēte nav izolēta no ikdienas dzīves galvenās plūsmas, bet gan atrodas tās centrā.

Termini "doma" un "domāšana" nozīmē vispārējs process jautājuma izskatīšana prātā; Loģika ir zinātne par domāšanu, kas pēta tās likumus. Divi cilvēki var domāt vienu un to pašu, bet viņu secinājumi, kas izdarīti domājot, var atšķirties; viens būs “loģisks”, otrs “neloģisks”.

29. Kā domāšana un loģika ir saistītas? Kāpēc pārdomu secinājumi, ņemot vērā vienu apskatāmo priekšmetu vai vienu tēmu, var atšķirties no cilvēka uz cilvēku?

30. Autors atzīmē, ka jēdziens tiek definēts, izmantojot būtisku pazīmju kopumu. Pamatojoties uz sociālo zinātņu zināšanām, norādiet vienu būtisku iezīmi no jebkuriem trim jēdzieniem, kas saistīti ar dažādām sabiedrības sfērām.

31. Pastāv viedoklis, saskaņā ar kuru abstrakti secinājumi nevar novest pie pareiziem secinājumiem bez tiešo novērojumu un sensoro datu iekļaušanas. Sniedziet divus argumentus šīs nostājas atbalstam un vienu argumentu pret to.

32. Kādu nozīmi sociālie zinātnieki piešķir jēdzienam “sociālā loma”? Balstoties uz zināšanām no sociālo zinību kursa, izveidojiet divus teikumus: viens teikums satur informāciju par lomu sistēmu un otrs teikums satur informāciju par lomu konfliktu.

33. Tirgus ekonomikā ar noteiktu periodiskumu tiek novērotas lejupslīdes un ražošanas un uzņēmējdarbības aktivitātes pieaugums. Sniedziet trīs skaidrojumus par ekonomikas cikliskās attīstības iemesliem tirgus apstākļos. Lūdzu, norādiet kādu no šiem iemesliem.

34. Ar izstrādi un izplatīšanu nodarbojas komercuzņēmums "Sigma". programmatūra datoriem. Peļņa, kas iegūta no produktu pārdošanas, tiek sadalīta atbilstoši katra komandas locekļa iemaksātās daļas lielumam un viņa darba līdzdalības daļai. Kāda ir šī uzņēmuma juridiskā forma? Norādiet divas pazīmes, ar kurām jūs to konstatējāt. Nosauciet vēl vienu šīs organizatoriskās un juridiskās formas papildu iezīmi, kas nav norādīta problēmas izklāstā.

35. Jums ir uzdots sagatavot detalizētu atbildi par tēmu “Politiskā apziņa”. Izveidojiet plānu, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jāsatur vismaz trīs punkti, no kuriem divi vai vairāki ir sīkāk aprakstīti apakšpunktos.

Izpildot 36. uzdevumu, jūs varat demonstrēt savas zināšanas un prasmes par saturu, kas jums ir pievilcīgāks. Šim nolūkam atlasiet tikai VIENU no tālāk norādītajiem apgalvojumiem (36.1–36.5).

36. Izvēlieties VIENU no zemāk minētajiem apgalvojumiem, atklājiet tā nozīmi miniesejas veidā, nepieciešamības gadījumā norādot dažādus autora izvirzītās problēmas (izvirzītās tēmas) aspektus.

Izsakot savas domas par izvirzīto problēmu (noteikto tēmu), argumentējot savu viedokli, izmantojiet sociālo zinību kursa apguvē iegūtās zināšanas, atbilstošos jēdzienus, kā arī sabiedriskās dzīves faktus un savu dzīves pieredzi. (Faktu argumentācijai sniedziet vismaz divus piemērus no dažādiem avotiem.)

Katrs pārbaudījums, ko mēs izturam, mūsu dzīvei pievieno nopietnu pieredzi. Tas var būt veiksmīgs vai nē, bet tas paliek ar mums, palīdzot mums pārvarēt turpmākos šķēršļus. Katras vienotā valsts eksāmena kampaņas pieredze ir nenovērtējama. Apskatīsim Vienoto valsts eksāmenu uzdevumi 2015, gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam 2016.

Mēs atsakāmies no testa daļas

Lūdzu, apskatiet manas meitas darbu. Vai otrajā daļā ir iespējams mēģināt iegūt kaut ko papildus? Pirmajā viņai ir 33 no 35 punktiem, bet otrajā tikai 16 no 27, kopā 74 pārbaudes punkti.

Jāpiebilst, ka tas ir vidējais rādītājs, ko uzrāda reflektanti, kuri izmanto mūsu video kursu, gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam. Ņemiet vērā, ka šis rādītājs 16 punkti VIRS Krievijas vidējā rādītāja, kas 2015. gadā vienotajā valsts eksāmenā sociālajās zinībās bija 58,6.

Analizējot Vienotā valsts eksāmena 2015 uzdevumus sociālajās zinībās

Pēc tam no mūsu abonenta saņēmām skenētas veidlapas rakstisku uzdevumu izpildei. Analizēsim tos. Diemžēl mēs to nevarēsim paveikt pilnībā, jo mums nav 28.–31. uzdevuma, kas mums tika dots. Šeit man bija jāpaļaujas uz loģiku.

29. jautājums: trīs publisko tiesību principi + nosauc vēl vienu principu, kas nav minēts tekstā.

Ekspertu viedoklis:

28. Par šo uzdevumu absolvents saņēma 1 punktu no diviem iespējamajiem. Viss uzrakstīts pareizi, tekstā nav tiešu kļūdu. Varbūt (?) no teksta vajadzēja atrast vēl vienu atšķirību? Kopumā vai nu jautājuma (atbildes) daļa tiek zaudēta vai jūs varat pārsūdzēt.

29. Par šo uzdevumu absolvents saņēma 0 punktus no diviem iespējamajiem. Atbildes 2. un 3. punkts ir pretrunā viens otram. It īpaši 2. punkts izskatās pēc kļūdas, jo, protams, ne tikai likumpārkāpēja kriminālvajāšana būs par publisko tiesību pārkāpumu.

Šeit ir piemērs tam, kas varētu būt patiesība. Publiskās tiesības raksturo:

• vienpusēja gribas izpausme;
• priekšmetu un tiesību aktu pakļautība;
• imperatīvo normu pārsvars;
• orientācija uz sabiedrības interešu apmierināšanu.

Šeit nav jēgas pārsūdzēt.

30. Nav jautājumu, es nevaru sniegt atbildi.

Apskatīsim šādas pretendentu atbildes:

Labākais veids, kā nostiprināt pabeigto Vienotā valsts eksāmena tēmu, ir atrisināt vairākus ieskaites uzdevumus, izskatīt tos ar vienotā valsts eksāmena speciālistu sociālajās zinībās un saņemt atbildes uz tiem. Tieši šādi tiek strukturētas nodarbības mūsu VKontakte grupā, kuras abonentu skaits jau pārsniedzis 2300 cilvēkus. Tātad, risināsim vienotā valsts eksāmena ieskaites tiesību zinātnēs ar atbildēm!

Izcilais ekonomists, rūpnieks un uzņēmējs Henrijs Fords savulaik asprātīgi atzīmēja, ka “... labi, ka cilvēki nesaprot, kā darbojas mūsu banku sistēma. Pretējā gadījumā rīt notiktu revolūcija. Konveijera radītājs varēja atļauties šo apgalvojumu, bet mēs nevarējām! Atrisināsim tipiskos pārbaudes uzdevumi uz Vienotā valsts pārbaudījuma sociālajās zinībās 2015 bloku “Ekonomika”.

Jēdziens “kultūra” var ietvert gandrīz visu, ko cilvēks dara. Vienlaikus Vienotā valsts pārbaudījuma sociālajās zinībās 2015 bloku “Garīgā kultūra” pārstāv vairākas tēmas, no kurām lielāko daļu jau esam apsprieduši mājaslapā. Iesaku pārbaudīt mūsu zināšanas un atrisināt testa uzdevumus par apskatītajām tēmām!

"Ir grūti iemācīties, bet ir viegli cīnīties"! Lielā Suvorova darbs vairāk nekā jebkad agrāk ir piemērojams, gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam sociālajās zinībās. Kāpēc ir svarīga pastāvīga vienotā valsts eksāmena pārbaude? Jo vairāk testu atrisināsiet, jo “pilnāka” ir jūsu roka, jo vairāk ātrāks ātrums risinājumi, jo atpazīstamāki uzdevumi! Mēs piedāvājam jums vienotā valsts eksāmena starpposma pārbaudes piemēru.

Vai vēlaties nostiprināt zināšanas par vienotā valsts eksāmena kodifikatora sociālajās zinībās “Cilvēks un sabiedrība” pirmo bloku? Pēc tam veiciet izvietojuma pārbaudi. Šeit tiek pārbaudītas tās definīcijas, procesi un problēmas, kuras nesaprotot ir grūti paļauties uz sekojošo vienotā valsts eksāmena sarežģīto bloku apgūšanu. Kārtēsim Vienotā valsts eksāmena "Sabiedrība" ieskaiti.

Kā nokārtot testu?

Ja vēlaties iegūt maksimālo punktu skaitu vienotajā valsts eksāmenā sociālajās zinībās, vispirms būs jāiemācās risināt ieskaites. Apspriedīsim, kas ir USE testi, un kā tos atrisināt, kādi triki un nianses ir tur? Kuras tiešsaistes testi izlemt?

Pirmkārt, definēsim, kas ir testi?

Tie ir uzdevumi, no kuriem izvēlēties no vairākiem piedāvātajiem. Kopumā visi Vienotā valsts eksāmena 2014 un Vienotā valsts eksāmena 2015 demo versijā piedāvātie uzdevumi ir sadalīti divos lielos blokos - daļa A + B daļa, tie ir pārbaudes uzdevumi, un C daļa ir sarežģīti rakstiski uzdevumi.

Katrai no šīm sociālo zinību eksāmena sadaļām nepieciešama atšķirīga pieeja. Ja vienā no vienotā valsts eksāmena pārbaudēm patiesībā jums vienkārši jānoskaidro jau pazīstamais formulējums (izpētīts sagatavošanās laikā) vai jāizvēlas piemērotākais no piedāvātajiem, tad daļēji AR Būs jādemonstrē prasme strādāt ar tekstu un pašam izteikt savas domas. Un tas, redzi, ir grūtāk.

Tomēr tests (daļas A Un IN Vienotais valsts eksāmens-2015) un rakstisks (daļa AR) sniedz aptuveni tādu pašu rezultātu, kas izteikts vienotā valsts eksāmena punktos. Tāpēc, kā liecina vienotā valsts eksāmena 2014. gada un iepriekšējo gadu kārtošanas pieredze, ir vienlīdz veiksmīgi jāizpilda abi bloki.

Turklāt B daļā daži uzdevumi, piemēram, B1, nesatur atbilžu izvēles iespējas. Piemēram, ja jūs nezināt naudas funkcijas, jūs neatrisināsiet līdzīgu uzdevumu no Vienotā valsts eksāmena 2014:

B1. Pierakstiet diagrammā trūkstošo vārdu:

Protams, tas būtiski sarežģī mūsu uzdevumu, mēs nevaram iztikt bez īpašām teorētiskām zināšanām sociālajā zinātnē.

Tātad, kas jums palīdzēs atrisināt vienotā valsts eksāmena ieskaites sociālajās zinībās uz maksimālo punktu skaitu? Vispirms izlasi jautājumu! Pareizi saprasts jautājums ir puse no pareizās atbildes. Apskatīsim:

A1. Uz mazu sociālā grupa nevar attiecināt:

1) klasesbiedri 3) Maskavas sievietes 3) tumšādaini cilvēki 4) strādnieku komanda

Uzreiz ieraugām klasesbiedrus - mazpulciņš, BET prasīja tos, kurus NEVAR iekļaut. Maskava ir pilsēta, tur ir daudzi miljoni sieviešu, šī nav maza grupa!

Atbilde: 3) Maskavas sievietes.

Formulējuma pārzināšana palīdzēs atrisināt Vienotā valsts eksāmena ieskaites jautājumu sociālajās zinībās.

Apskatīsim, piemēram, šo uzdevumu no 2014. gada izmēģinājuma Vienotā valsts eksāmena sociālajās zinībās:

A2. No uzskaitītajām zinātnēm zināšanas par sabiedrību kā elementu sistēmu ir saistītas ar:

1) kultūras studijas 2) jurisprudence 3) socioloģija 4) ētika

Zinot, ka sabiedrība ir sabiedrība, mēs reaģējam 3) socioloģija.

Vēl viena metode ir brutālā spēka metode.

Spriežot nepareizu atbilžu noraidīšana. Piemēram, atrisiniet citu 1. daļas uzdevumu no Vienotā valsts eksāmena sociālajās zinībās 2014:

A3. Realitātes skaidrošana, apraksts un prognozēšana ir tuvākais mērķis:

A) māksla B) zinātne C) izglītība D) kultūra

Tiek piedāvātas atbildes, kas ietekmē garīgo kultūru. Bet kultūra ir vispārējs apzīmējums no visām cilvēka darbībām mākslas mērķis nav izskaidrot, un izglītība neparedz notikumus. Tātad atbilde ir B) zinātne.

Īpašu uzmanību pievēršam parādību funkcijām, veidiem, pazīmēm. Apsvērsim

Apskatīsim sarežģītu jautājumu no tiesību bloka no 2013. gada vienotā valsts eksāmena:

A3. IN Krievijas Federācija nolikumā ietilpst:

1) Krievijas Federācijas prezidenta dekrēts

2) Krievijas Federācijas konstitūcija

3) Krievijas Federācijas starptautiskais līgums

Jums jāzina nolikumu veidi - tie ir prezidenta dekrēti, valdības lēmumi, rīkojumi, instrukcijas, ministriju un departamentu rīkojumi. Un Satversme ir pamatlikums, kodeksam ir statuss Federālais likums(FZ), starptautiskie līgumi šajā sistēmā parasti atšķiras un var neatbilst Krievijas likumdošanas normām, pārspējot tās ar juridisko spēku.

Atbilde ir tāda 1) Krievijas Federācijas prezidenta dekrēts.

Atbilstības ir korelācijas starp parādībām un to pazīmēm un funkcijām.

Un daļā ir parādīts cita veida pārbaudes uzdevumi IN. Grūtības šeit ir tādas, ka tiek pārbaudīts lielāks materiāla apjoms, un ir vieglāk apjukt. Piemēram, apskatīsim vēl vienu jautājumu no reālā vienotā valsts eksāmena sociālajās zinībās:

B2. Atbilst kritērijam sociālais statuss un tās veids: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

STATUSA KRITĒRIJI STATUSU VEIDI

1) sociālā izcelsme A) sasniegta
2) bagātība B) noteikta
3) vecums
4) profesija
5) grīda

Pierakstiet atlasīto atbilžu burtus tabulā un pēc tam pārsūtiet iegūto burtu secību uz atbildes formu (bez atstarpēm un citiem simboliem).

Statuss ir stāvoklis sabiedrībā. Sasniegtais statuss sociālo zinātņu teorijā ir iespēja to sasniegt dzīvē. Izrakstīts - dots no dzimšanas. Izrādās, ka sasniegtie statusi būs profesija un izglītība. Un pārējie ir noteikti (piemēram, izcelsme).

Tagad mēs pievēršam uzmanību atbildes rakstīšanas pareizībai šādos uzdevumos: "pārnesiet iegūto burtu secību atbildes formā (bez atstarpēm vai citiem simboliem)." Izrādīsies:

Atbilde: BABAB.

Kāpēc ir svarīgi precīzi ievērot norādījumus, aizpildot atbildi?

Daļas A Un B tiek pārbaudīti ar datoru, izmantojot īpašu programmu, vienkārši izmet visas neatbilstošās atbildes.

Tāpēc, piemēram, opcija 1B2A3B4A5B NAV PAREIZA.

Tāpat kā B,A,B,A,B.

UN, pēdējais padoms: izlemt maksimums liels skaits testiem, pieļauj kļūdas, atceries!

Atrisiniet visus pieejamos testus USE testa eksāmeniem 2013 un 2014, tos var atrast internetā, risiniet testus tiešsaistē.

Labāk ir atrisināt FIPI sagatavotos testus. Līdz ar to 2013. un 2014. gadā institūts paplašināja visu vienotā valsts pārbaudījuma priekšmetu un sociālo zinību uzdevumu atvērtā segmenta bāzi. Taču tiešsaistē tos atrisināt nebūs iespējams, FIPI portālā atbildes netiek sniegtas. Mēs esam gatavi jums palīdzēt, sazinieties ar mums ar sarežģītiem testiem, kurus jūs nesaprotat, mēs tos pārskatīsim tiešsaistē komentāros.

Tiešsaistē ir pievilcīga testa kārtošanas ērtība. Lai sagatavotos eksāmens, skolēnam nepieciešams tikai dators ar interneta pieslēgumu, savukārt, lai strādātu ar parasto demo versiju, nepārtraukti jāveido izdrukas. Iespējas kuras tiek piedāvātas tiešsaistes pakalpojumi, tiek veidoti no FIPI apkopotas un apstiprinātas uzdevumu bankas. Pārbaudes jautājumi ir pilnīgi līdzīgi eksāmena jautājumiem. Viņiem ir vienāda sarežģītība un formāts. Tajā pašā laikā tiešsaistes vienotajā valsts pārbaudījumā sociālajās zinībās 2015 ir iekļauti tikai pirmās daļas jautājumi, uz kuriem jāsniedz īsas atbildes. Pārējie uzdevumi tajā nav iekļauti, jo tiem nav nepieciešami detalizēti paskaidrojumi un tos nevar pārbaudīt automātiski. Tie ir jāaizpilda atsevišķi rakstiski.

Kārtojiet tiešsaistes vienoto valsts eksāmenu sociālajās zinībās piedāvāts jebkurā secībā. Absolventi var izvēlēties patvaļīgu uzdevumu risināšanas secību, pārbaudīt atbildes un atgriezties pie neatbildētajiem jautājumiem. Tas ļauj jums padarīt sagatavošanu pēc iespējas ērtāku. Risiniet tiešsaistes sociālos pētījumus iespējams bez laika ierobežojumiem. Sākumā tas ļauj detalizēti analizēt testu un apgūt sarežģītu uzdevumu izpildes principus. Sagatavošanās pēdējos posmos jums jāierobežo savs laiks. Sociālo zinību eksāmena darba aizpildīšanai jums tiks dotas 235 minūtes. FIPI speciālisti iesaka to izplatīt šādi:

• jautājumi 1–3, 5–8, 10, 11, 13–15, 17–19, 22–24 jāpavada ne vairāk kā četras minūtes;
• 4., 9., 12., 16., 20., 21., 25.–35.jautājumam – ne vairāk kā astoņas minūtes;
• esejai (36. uzdevums) – 45 minūtes.

Jāatceras, ka demonstrācijas versija nevar pilnībā aizstāt nodarbības ar mācību grāmatām un skolotājiem. USE testu paraugi nesatur jautājumus par noteiktām tēmām, kas ir iekļautas eksāmenu programmā. Viņu pilns saraksts uzrādīts kodificētājā, kas atrodams FIPI vietnē. Ir arī sociālo pētījumu specifikācija un demonstrācijas versija.