모델러 건축 세부 사항

§ 91. 건축 세부 모델러, 2차 카테고리

업무의 특징. 요리용 접착제와 성형체. 조각 점토 준비. 주어진 구성에 따라 용액, 윤활제 및 종이 접착제 덩어리(papier-mâché)를 준비합니다. 보강재, 토우 및 대상 포진 준비. 베이스 청소를 통해 성형된 건축 세부 사항을 제거(보존하지 않음)합니다.

알아야 해:모델 및 성형 건축 세부 사항 제조에 사용되는 기본 재료 유형; 접착제, 성형체, 조각 점토 및 석고 용액을 제조하는 방법.

§ 92. 건축 세부 모델러, 세 번째 카테고리

업무의 특징. 매끄러운 표면이나 간단한 장식을 갖춘 작은 평면 성형 건축 세부 사항을 위해 석고 모형으로 주형을 만듭니다. 점토 또는 플라스틱 모델로 거친 주형을 만들고 주형을 제거하여 이러한 주형에 석고 모델 또는 그 부품을 주조합니다. 석고 또는 시멘트 덩어리 금형 생산. 접착제 또는 성형 플라스틱 탄성 형태의 생산. 석고 및 시멘트 편평한 소형 체적 제품의 주조 및 구타, 매끄러운 표면 또는 간단한 장식으로 성형된 건축 세부 사항. 표면이 매끄럽거나 단순한 장식으로 종이 접착 덩어리로 만들어진 작은 평면 제품을 채우는 것입니다. 매끄러운 표면 또는 단순한 장식을 갖춘 작은 평면 제품 및 성형 건축 세부 사항을 설치합니다. 간단한 장식품으로 소형 성형 건축 세부 사항을 제거하고 주조 주형을 위해 보존합니다. 단순한 장식품으로 평면 제품 및 성형된 건축 세부 사항을 청소합니다.

알아야 해:사용된 재료의 기본 특성; 석고 또는 시멘트 덩어리 및 주형-소성 탄성체의 제조 방법; 거친 형태를 취하기 위해 작은 점토 모형을 준비하는 방법; 금형 제작 방법.

§ 93. 건축 세부 모델러, 4번째 카테고리

업무의 특징. 주조 제품 및 성형된 건축 세부 사항을 위한 석고 모형을 사용하여 금형을 제작합니다. 매끄러운 표면 또는 간단한 장식품, 중간 또는 복잡한 장식품이 있는 소형 제품 및 대형 평면 제품 및 성형 건축 세부 사항을 설치합니다. 매끄러운 표면을 가진 작은 제품이나 단순한 장식을 가진 작은 제품, 매끄러운 표면을 가진 큰 제품을 설치합니다. 결합형 제작. 모든 유형의 제품 및 성형된 건축 세부 사항의 주조, 구타 및 충전. 모든 종류의 제품을 마무리합니다. 복잡한 장식품이나 부피가 큰 건축 부품을 제거하여 주조 형태로 보존합니다.

알아야 해:석고와 접착제, 석고와 폼플라스트, 석고와 목재를 결합한 주형 배열; 제품 품질 및 성형된 건축 세부 사항에 대한 요구 사항; 거친 형태를 취하기 위해 대형 점토 모델을 준비하는 방법.

§ 94. 건축 세부 모델러, 5번째 카테고리

업무의 특징. 점토와 플라스틱 모형으로 거친 주형을 만들고, 석고 모형이나 그 부품을 거친 주형으로 주조합니다. 석고 덩어리, 결합 및 탄성 형태의 생산. 제작된 성형품 설치.

알아야 해:치장 벽토 제품을 사용하여 건물 및 정면의 복잡한 장식에 사용되는 표시 방법.

메모.소형 평면 제품에는 높이가 최대 500mm인 머리 위 글자, 직경이 최대 500mm인 화환, 최대 0.5m2 면적의 환기 그릴, 높이가 최대 500mm인 문장이 포함됩니다. , 길이(원주를 따라)가 최대 750mm인 화환, 최대 치수가 최대 500mm인 카르터치, 최대 길이 750mm의 시트, 최대 500mm 높이의 잠금 마스크, 선형 제품(부드러운 - 높이의 합) 오프셋, 엠보싱 - 높이, 볼록 - 곡선을 따른 높이) 최대 500mm, 로제트(원형 - 직경, 타원형 - 주축 합의 절반 , 마름모형 - 대각선 합의 절반) 최대 500mm, 삼각 문자 높이 최대 750mm, 직경 최대 500mm의 원형 엠블럼, 최대 0.5m2 면적의 포털 엠블럼.

작은 것들에게 체적 제품포함: 높이(판 제외)가 최대 250mm인 꽃병, 높이가 최대 750mm인 난간동자, 최대 치수가 최대 500mm인 꽃병, 높이가 최대 250mm인 대문자, 높이에 따라 떨어지는 조각 최대 500mm, 최대 치수가 500mm인 브래킷, 최대 치수가 최대 500mm인 모듈, 난간 길이가 최대 1000mm, 조각 크래커 높이가 최대 500mm, 활현 길이가 최대 1000mm, 원뿔형 높이 500mm까지.

위에 표시된 치수를 초과하는 제품은 대형 제품으로 분류됩니다.

승인됨

교육부의 명령으로

그리고 과학 러시아 연방

연방 주 교육 표준

직업별 중등 직업 교육

072200.01 건축 세부 사항의 모델 메이커

I. 적용 범위

1.1. 중등 직업 교육을 위한 이 연방 주 교육 표준은 직업 중 중등 직업 교육에 대한 필수 요구 사항 세트입니다. 072200.01 주 인증 훈련을 시행할 권리가 있는 전문 교육 기관 및 고등 교육 교육 기관을 위한 건축 세부 모델 제작자 러시아 연방 영토에 대한 이 직업의 프로그램(이하 교육 기관이라고 함).

1.2. 교육 기관은 교육 활동을 수행할 수 있는 적절한 라이센스가 있는 경우 072200.01 건축 세부 모델 제작자 전문 분야의 숙련된 근로자를 위한 교육 프로그램을 시행할 권리가 있습니다.

여러 교육 기관의 자원을 활용하여 자격을 갖춘 근로자 및 직원을 위한 교육 프로그램을 구현하는 네트워크 형태가 가능합니다. 교육 기관, 의료 기관, 문화 기관, 체육, 스포츠 및 훈련을 수행하고 교육 및 산업 실습을 수행하고 기타 유형의 활동을 수행하는 데 필요한 자원을 갖춘 기타 조직과 함께 교육 활동자격을 갖춘 근로자와 직원을위한 교육 프로그램을 통해 제공됩니다.

II. 사용된 약어

이 표준에서는 다음 약어가 사용됩니다.

SPO - 평균 전문적인 교육;

중등 전문 교육을 위한 연방 주 교육 표준 – 중등 직업 교육을 위한 연방 주 교육 표준;

PPKRS - 숙련된 근로자, 직업별 직원을 위한 교육 프로그램

OK - 일반적인 역량;

PC - 전문 역량;

PM - 전문 모듈;

III. 직업별 훈련의 특징

3.1. 072200.01 전문직에서 중등 직업 훈련을 받기 위한 마감일 풀타임 학습의 건축 세부 모델 제작자 및 해당 자격은 표 1에 나와 있습니다.

1 번 테이블

건축 세부 모델러 - 건축 세부 모델러.

사용된 교육 기술에 관계없이 PPKRS에서 SVE를 취득하는 데 걸리는 시간은 다음과 같이 늘어납니다.

a) 풀타임 및 파트타임 학생의 경우:

중등 일반 교육을 기반으로 - 1년 이하;

기본 일반 교육을 기반으로 - 1.5년 이하;

b) 장애인 및 장애인 장애건강 - 6개월 이내.

IV. 전문가의 특성

동문 활동

4.1. 지역 전문적인 활동졸업생: 성형 건축 부품의 제조, 설치 및 수리 작업을 수행합니다.

4.2. 졸업생의 전문 활동 목표는 다음과 같습니다.

성형된 건축 세부사항 제조용 재료;

석고(조각) 및 탄성체;

점토 및 플라스틱 모델;

도구 및 장비;

성형 건축 부품의 제조, 설치 및 수리를 위한 기술 운영;

규범적인 문서.

4.3. 072200.01 건축 세부 모델러-모델러 직업을 가진 학생은 다음 유형의 활동을 준비합니다.

4.3.1. 성형 건축 부품 및 체적 제품의 제조, 설치 및 수리.

4.3.2. 다양한 재료로 모형을 만듭니다.

4.3.3. 개별 노동 활동을 수행합니다.

V. 교육 프로그램 완료 결과에 대한 요구 사항

숙련된 근로자, 직원

5.1. PPKRS를 마스터한 졸업생은 다음과 같은 능력을 포함한 일반적인 역량을 갖추어야 합니다.

OK 1. 미래 직업의 본질과 사회적 중요성을 이해하고, 이에 대한 지속적인 관심을 보여주세요.

OK 2. 관리자가 결정한 목표와 달성 방법에 따라 자신의 활동을 구성하십시오.

확인 3. 작업 상황을 분석하고, 현재 및 최종 모니터링을 수행하고, 자신의 활동을 평가 및 수정하며, 작업 결과에 대해 책임을 집니다.

확인 4. 전문적인 업무를 효과적으로 수행하는 데 필요한 정보를 검색합니다.

확인 5. 전문적인 활동에 정보 통신 기술을 사용하십시오.

OK 6. 팀으로 일하고 동료, 경영진, 고객과 효과적으로 소통합니다.

OK 7. 병역의무를 수행하다<*>, 얻은 것을 사용하는 것을 포함하여 전문 지식(소년의 경우).

<*>1998년 3월 28일 연방법 N 53-FZ "군 복무 및 병역"에 의거.

5.2. PPKRS를 마스터한 졸업생은 다음 유형의 활동에 해당하는 전문 역량을 갖추어야 합니다.

5.2.1. 성형 건축 부품 및 체적 제품의 제조, 설치 및 수리.

PC 1.1. 성형된 건축 세부사항과 체적 제품을 생산합니다.

PC 1.2. 성형된 건축 세부 사항과 체적 제품을 설치합니다.

PC1.3. 성형된 건축 세부 사항 및 체적 제품을 수리합니다.

5.2.2. 다양한 재료로 모형을 만듭니다.

PC 2.1. 단순한 패턴으로 평면 모델을 조각해 보세요.

PC 2.2. 3차원 모델의 부품을 생산합니다.

PC 2.3. 평면 및 3차원 모델을 조립합니다.

PC 2.4. 모델의 장식품을 잘라냅니다.

5.2.3. 개별 노동 활동을 수행합니다.

PC3.1. 상품과 서비스의 생산을 계획합니다.

PC3.2. 상품과 서비스 생산을 위한 조건을 제공합니다.

PC3.3. 전문적인 활동 분야에서 서비스를 제공하고 완제품을 판매합니다.

PC3.4. 경제 주체의 재산적 책임을 부담합니다.

PC3.5. 표준 문서를 유지합니다.

6. 훈련 프로그램의 구조에 대한 요구사항

숙련된 근로자, 직원

6.1. PPKRS는 다음과 같은 교육 주기에 대한 연구를 제공합니다.

일반 전문가;

전문적인;

섹션:

신체 문화;

교육실습;

인턴십;

중간 인증;

주 최종 인증.

6.2. PPKRS의 필수 부분은 개발에 할당된 전체 시간의 약 80%가 되어야 합니다. 가변 부분(약 20%)은 요구 사항에 따라 졸업생의 경쟁력을 보장하는 데 필요한 추가 역량, 기술 및 지식을 얻기 위해 필수 부분의 내용에 따라 결정되는 교육을 확장 및/또는 심화할 수 있는 기회를 제공합니다. 지역 노동 시장과 지속적인 교육 기회. 선택 부분의 분야, 학제 간 과정 및 전문 모듈이 결정됩니다. 교육 기관.

일반 전문 교육 주기는 일반 전문 분야로 구성되며, 전문 교육 주기는 지정된 자격에 해당하는 활동 유형에 따른 전문 모듈로 구성됩니다. 전문 모듈에는 하나 이상의 학제간 과정이 포함됩니다. 학생들이 전문 모듈을 습득하면 교육 및/또는 실습이 수행됩니다.

PPKRS 전문 교육 주기의 필수 부분에는 "생명 안전" 분야에 대한 연구가 포함되어야 합니다. "생명 안전" 분야의 수업 시간은 해당 기간 동안 주당 2시간입니다. 이론교육(교육주기의 필수 부분), 그러나 68시간을 초과할 수 없으며, 그 중 기본을 익히는 데 사용됩니다. 병역- 특정 분야에 할당된 총 시간의 70%.

6.3. 교육 기관은 PPKRS의 구조와 개발의 노동 강도를 결정할 때 36학점에 해당하는 1학점 단위의 학점 단위 시스템을 사용할 수 있습니다.

자격을 갖춘 교육 프로그램의 구조

노동자, 직원

표 2

표 3

(2015년 4월 9일자 러시아 교육과학부 명령 N 389에 의해 개정됨)

풀타임 교육에서 중등 직업 교육을 받는 기간은 다음을 포함하여 43/65주입니다.

Ⅶ. 훈련 프로그램 이행 조건에 대한 요구 사항

숙련된 근로자, 직원

7.1. 교육 기관은 중등 직업 교육을 위한 연방 주 교육 표준에 따라 PPKRS를 독립적으로 개발하고 승인하며 OK 016-94에 따라 직업 또는 근로자 직업 그룹(직원 직위)을 정의합니다(권장 목록을 기반으로 함). 가능한 조합연방 주 교육 표준 SPO의 단락 3.2에 따름), 해당 대략적인 PPCRS를 고려합니다.

PPKRS 개발을 시작하기 전에 교육 기관은 노동 시장과 고용주의 요구 사항을 충족하는 데 중점을 두어 세부 사항을 결정하고 역량, 기술 및 지식의 형태로 최종 학습 결과를 지정하고 획득해야 합니다. 실제 경험.

학생이 준비하는 특정 유형의 활동은 지정된 자격과 일치해야 하며 관심 있는 고용주와 함께 교육 기관이 개발한 교육 프로그램의 내용을 결정해야 합니다.

PPKRS를 구성할 때 교육 기관은 다음을 수행합니다.

PPKRS 교육 주기의 가변 부분에 할당된 시간을 사용하는 동시에 필수 부분의 분야 및 모듈에 할당된 시간을 늘리거나 연습을 위해 할당된 시간을 늘리거나 다음에 따라 새로운 분야 및 모듈을 도입할 권리가 있습니다. 고용주의 요구와 교육 기관 활동의 세부 사항;

(2015년 4월 9일자 러시아 교육과학부 명령 N 389에 의해 개정됨)

고용주의 요청, 지역 발전의 특성, 과학, 문화, 경제, 공학, 기술 및 사회 영역중등 전문 교육을 위한 연방 주 교육 표준에 의해 확립된 체계 내에서;

모든 분야 및 전문 모듈의 작업 프로그램에서 역량, 습득한 실무 경험, 지식 및 기술 등 개발 결과에 대한 요구 사항을 명확하게 공식화해야 합니다.

효과적인 것을 보장해야 함 독립적 인 일교사 및 산업 훈련 석사의 관리 개선과 함께 학생;

학생들에게 개별 교육 프로그램 구성에 참여할 기회를 제공할 의무가 있습니다.

사회 문화적 환경을 형성하고, 개인의 포괄적인 발전과 사회화에 필요한 조건을 조성하고, 학생의 건강을 보존하고, 자치 개발을 포함한 교육 과정의 교육 구성 요소 개발을 촉진해야 합니다. 공공 기관, 스포츠 및 창작 클럽 활동에 학생들의 참여;

역량 기반 접근 방식을 구현할 때 다음의 사용을 포함해야 합니다. 교육과정전자 교육 자원, 비즈니스 및 롤플레잉 게임, 개인 및 그룹 프로젝트, 분석 생산 상황, 심리학 및 기타 훈련, 학생들의 일반 및 전문 역량 형성 및 개발을 위한 과외 활동과 결합된 그룹 토론.

7.2. PPKRS를 시행할 때 학생들은 2012년 12월 29일 연방법 N 273-FZ "러시아 연방 교육에 관한"에 따라 학문적 권리와 책임을 갖습니다.

7.3. 학생의 최대 학업량은 모든 유형의 교실 및 과외 활동(독립)을 포함하여 주당 54시간입니다. 학업 PCPRS 개발 및 협의에 관한 내용입니다.

7.4. 풀타임 교육의 최대 교실 수업 시간은 주당 36시간입니다.

7.5. 풀타임 및 파트타임 교육의 최대 수업 시간은 주당 16시간입니다.

7.6. 총 방학 기간은 1년 이상의 학업 기간에는 학기 중 최소 10주, 학기 중 2주 이상입니다. 겨울 기간 1년의 공부기간으로.

7.7. “체육” 분야에서는 다음을 포함하여 매주 2시간의 독립적 학습이 제공될 수 있습니다. 게임 유형준비(때문에 다양한 형태스포츠 클럽, 섹션의 과외 활동).

7.8. 교육 기관은 소녀들로 구성된 하위 그룹이 군 복무의 기초를 연구하고 의학 지식의 기초를 습득하기 위해 할당된 "생명 안전" 분야의 교육 시간의 70%를 사용할 권리가 있습니다.

7.9. 기본 일반 교육을 기반으로 중등 직업 교육을받는 것은 PKRS 한도 내에서 중등 일반 교육을 동시에 받음으로써 수행됩니다. 이 경우 기본 일반 교육을 기반으로 구현되는 PPKRS는 획득한 직업 교육 직업을 고려하여 중등 일반 및 중등 직업 교육에 대한 관련 연방 주 교육 표준의 요구 사항을 기반으로 개발되었습니다.

기본 일반 교육을 기반으로 공부하는 사람을 위한 정규 교육에서 PPKRS를 마스터하는 기간은 다음을 기준으로 82주 늘어납니다.

이론 교육(주당 36시간 필수 교육) 57주. 중간 인증 3주. 휴일 22주

7.10. 풀타임 및 파트타임 학습을 하는 학생들을 위한 상담은 정규 과정에서 공부하는 사람들을 위한 중등 일반 교육 교육 프로그램을 시행하는 동안을 포함하여 매 학년도마다 학생당 4시간의 비율로 교육 기관에서 제공됩니다. 기초 일반 교육의 기초. 상담 형태(그룹, 개인, 서면, 구두)는 교육 기관에서 결정합니다.

7.11. 훈련기간 중에는 청년들을 대상으로 훈련캠프가 진행된다.

7.12. 실습은 PCPRS의 필수 섹션입니다. 수행 과정에서 실용적인 기술과 역량을 형성, 강화, 개발하는 것을 목표로 하는 일종의 교육 활동입니다. 특정 유형미래의 전문 활동과 관련된 작업. PPKRS를 구현할 때 교육 및 생산과 같은 유형의 관행이 제공됩니다.

교육 실습과 실무 훈련은 학생들이 전문 모듈의 틀 내에서 전문 역량을 습득할 때 교육 기관에서 수행되며, 여러 기간에 걸쳐 집중적으로 또는 분산되어, 전문 모듈의 틀 내에서 이론 수업을 번갈아 실시할 수 있습니다.

목표와 목적, 프로그램 및 보고 양식은 각 실습 유형에 대한 교육 기관에서 결정합니다.

산업 실습은 학생들의 훈련 프로필에 부합하는 활동을 하는 조직에서 수행되어야 합니다.

산업 실무 결과에 따른 인증은 관련 기관의 문서에 의해 확인된 결과를 고려하여(또는 이를 기반으로) 수행됩니다.

7.13. PCPRS의 시행은 중등 직업 또는 전문 교육을 받은 교직원에 의해 보장되어야 합니다. 고등 교육, 가르친 분야(모듈)의 프로필에 해당합니다. 산업 훈련 석사는 졸업생을 위한 중등 직업 교육에 대한 연방 주 교육 표준에서 제공하는 것보다 더 높은 근로자 직업 분야에서 1~2개 카테고리를 보유해야 합니다. 학생들의 전문 교육주기 숙달을 담당하는 교사에게는 관련 전문 분야의 조직에서의 경험이 필수입니다. 이러한 교사와 산업 훈련 석사는 전문 조직에서의 인턴십 형태를 포함하여 고급 훈련 프로그램을 통해 추가 전문 교육을 받습니다. 3년 중 시간.

과외 활동에는 구현에 소요되는 시간을 계산하기 위한 방법론적 지원과 정당성이 동반되어야 합니다.

PPKRS의 구현은 모든 학생이 다음에 따라 구성된 데이터베이스 및 도서관 기금에 접근할 수 있도록 보장되어야 합니다. 전체 목록 PPCRS의 분야(모듈). 동안 자율 학습학생들에게 인터넷 접속이 제공되어야 합니다.

각 학생에게는 일반 전문 교육 주기의 각 분야에 대해 최소한 하나의 교육용 인쇄 및/또는 전자 출판물이 제공되어야 하며, 각 학제간 과정에 대해 하나의 교육 및 방법론적 인쇄 및/또는 전자 출판물(정기 간행물의 전자 데이터베이스 포함)이 제공되어야 합니다.

도서관 기금은 인쇄된 자료 및/또는 자료를 갖추어야 합니다. 전자 출판물메인과 추가 교육 문학지난 5년 동안 출판된 모든 주기의 분야에 대해.

도서관 장서에는 교육 문헌 외에도 학생 100명당 1~2부의 공식, 참고 문헌, 서지 및 정기 간행물이 포함되어야 합니다.

각 학생은 국내 저널 중 최소 3권으로 구성된 도서관 컬렉션을 이용할 수 있어야 합니다.

교육기관은 학생들에게 교육기관을 포함한 국내 기관과 신속하게 정보를 교환할 수 있는 기회를 제공하고, 현대적인 전문 데이터베이스와 인터넷상의 정보자원에 접근할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.

7.15. 연방 예산, 러시아 연방 구성 기관의 예산 및 지방 예산의 예산 할당을 희생하여 PPKRS 훈련에 대한 입장은 제68조 4부에 의해 달리 규정되지 않는 한 공개적으로 이용 가능합니다. 연방법 2012년 12월 29일자 N 273-FZ "러시아 연방 교육에 관한". PCPRS 구현을 위한 자금 조달은 특정 수준의 교육 분야에서 공공 서비스 제공에 대해 설정된 주 규제 비용보다 낮지 않은 금액으로 수행되어야 합니다.

도서관, 독서실인터넷 접속 가능;

의회 홀.

PCPRS 구현은 다음을 보장해야 합니다.

학생에 의한 처형 실험실 작업그리고 실습 수업, 개인용 컴퓨터를 사용하는 필수 구성 요소 실제 작업을 포함합니다.

전문 활동 유형의 세부 사항에 따라 교육 조직 또는 조직에서 생성된 적절한 교육 환경 조건에서 학생들의 전문 모듈 숙달.

교육 기관에는 필요한 라이센스 소프트웨어 세트가 제공되어야 합니다.

7.17. PPKRS의 구현은 러시아 연방의 국어로 교육 기관에서 수행됩니다.

러시아 연방 공화국 영토에 위치한 교육 기관에 의한 PPKRS 시행은 러시아 연방 공화국 법률에 따라 러시아 연방 공화국의 국어로 수행될 수 있습니다. 러시아 연방 공화국의 국어로 된 교육 기관의 PPKRS 구현은 러시아 연방의 국어를 손상시키는 방식으로 수행되어서는 안 됩니다.

Ⅷ. 프로그램 완료 결과에 대한 요구 사항

자격을 갖춘 근로자, 직원 교육

8.1. PPKRS 마스터의 품질을 평가하려면 진행 상황, 중급 및 주 최종 인증에 대한 지속적인 모니터링이 포함되어야 합니다.

8.2. 진행 상황의 지속적인 모니터링, 각 분야 및 전문 모듈에 대한 중간 인증을 위한 특정 형식 및 절차는 교육 기관에서 독립적으로 개발되었으며 훈련 시작 후 처음 2개월 이내에 학생들의 관심을 끌게 됩니다.

8.3. 학생들의 개인적 성취가 관련 PPCRS(현재 진행 상황 모니터링 및 중간 인증)의 단계별 요구 사항을 준수하는지 인증하기 위해 기술, 지식, 실무 경험 및 숙달된 역량을 평가하기 위한 평가 도구 기금이 조성됩니다.

전문 모듈의 일부인 학문 및 학제간 과정의 중간 인증을 위한 평가 도구 자금은 교육 기관에서 독립적으로 개발 및 승인되며, 전문 모듈의 중간 인증 및 주 최종 인증을 위한 평가 도구 자금은 예비 후 교육 기관에서 개발 및 승인됩니다. 고용주의 긍정적인 결론.

학과(학제간 강좌) 학생의 중급자격 인증을 위해서는 특정 학과(학제간 강좌)의 교사뿐만 아니라 관련 학과(학과)의 교사도 외부 전문가로 적극적으로 참여해야 한다. 전문 모듈을 수강하는 학생들을 위한 중급 인증 프로그램을 향후 전문 활동 조건에 최대한 가깝게 만들기 위해 교육 기관은 고용주를 프리랜서 전문가로 적극적으로 참여시켜야 합니다.

8.4. 학생 및 졸업생의 교육 품질 평가는 두 가지 주요 방향으로 수행됩니다.

학문의 숙달 수준 평가;

학생들의 역량 평가.

청년의 경우 병역 기초 습득 결과에 대한 평가가 제공됩니다.

8.5. 학자금 빚이 없고, 해당 과목을 모두 이수한 학생 강의 계획서또는 중등 직업 교육 교육 프로그램에 대한 주 최종 인증 수행 절차에 의해 달리 확립되지 않는 한 PPKRS의 개별 커리큘럼.

8.6. 국가 최종 인증에는 최종 자격 작업(최종 실무 자격 작업 및 필기 시험 작업)에 대한 방어가 포함됩니다. 필수 요구사항- 하나 이상의 전문 모듈의 내용과 최종 적격 작업의 주제 준수 최종 실무 자격을 갖춘 작업은 중등 전문 교육을 위한 연방 주 교육 표준에서 규정한 근로자 직업 범주보다 낮지 않은 작업의 복잡성을 제공해야 합니다.

주 시험은 교육 기관의 재량에 따라 도입됩니다.

8.7. 2012년 12월 29일자 연방법 N 273-FZ "러시아 연방 교육" 제68조 6부에 따라 중등 일반 교육을 받지 않은 PPKRS 학생은 무료로 주정부 최종 인증을 받을 권리가 있습니다. , 개발을 완료합니다. 교육 프로그램중등 일반 교육. 공인된 교육 기관에서 지정된 주 최종 인증을 성공적으로 완료하면 학생에게 중등 일반 교육 수료증이 발급됩니다.

1. 귀하의 직업(직위) 이름은 무엇입니까?

내 직업은 모델러라고 해요.

2. 귀하의 직업은 무엇이며 귀하의 책임은 무엇입니까?

캐스팅 공법이나 브로칭 공법을 이용하여 치장벽토 장식을 제작합니다. 치장벽토 장식은 아파트, 사무실, 카페, 레스토랑, 호텔 단지 마감에 널리 사용됩니다.

이들은 얕은 부조, 기둥, 천장 장미, 난간동자, 처마 장식, 콘솔 및 기타 건축학적 과잉입니다. 치장벽토 성형은 결코 유행에 뒤떨어지지 않는다는 점에 유의해야 합니다. 제품은 시간이 지나도 변하지만 항상 인기가 있습니다.

주조법은 석고용액을 부드러운 실리콘이나 폴리우레탄 틀에 붓고 흔들어 준 후 15~20분 후에 완성품을 떼어내는 방식이다. 브로칭 공법을 사용하여 제조 천장 처마 장식, 기둥 및 기둥 본체, 몰딩. 여기서 석고 용액은 고르게 분포됩니다. 큰 테이블그리고 도움으로 특수 장치제품이 당겨집니다.

3. 귀하의 직위를 얻으려면 어떤 교육이 필요합니까?

일하려면 중등 교육을 이수해야 하며, 건설 분야 전문 중등 교육을 받는 것이 좋습니다.

4. 근무일에 대해 설명해주세요.

나의 근무일은 주조용 주형을 준비하는 것으로 시작됩니다. 필수양식테이블 위에 놓고 처리 특별한 구성. 그런 다음 석고 용액에 안료를 첨가하고이 용액을 주형에 붓습니다. 석고가 굳어지면(약 15분 후), 완제품(패널, 로제트, 처마 장식)을 금형에서 제거하고 결함을 제거한 후 건조 단계로 옮깁니다.

5. 당신의 근무환경은 얼마나 편안합니까(하루종일 길거리에서, 아니면 커피 한잔과 함께 사무실에서)?

모든 과정은 워크숍에서 진행됩니다.

6. 당신의 사업에서 가장 마음에 드는 점은 무엇입니까?

나는 내 일이 창의적이기 때문에 좋아한다. 동일한 주조 부품으로 다양한 제품을 만들 수 있습니다.

7. 당신의 사업에서 가장 마음에 들지 않는 점은 무엇입니까?

단조롭고 단조로운 일을 많이 하기 싫지만, 가끔은 해야 할 때도 있다.

8. 비밀이 아니라면 연봉은 얼마나 되나요?

작품은 조각 작품이다. 더 많이 벌고 싶다면 더 열심히 일하세요. 급여 수준은 투자한 노동력에 비해 적절합니다.

9. 당신의 팀을 설명하고, 어떤 사람들이 당신과 함께 일합니까?

팀의 모든 구성원은 건설 전문가를 보유하고 있습니다. 모든 사람은 창의적입니다.

10. 귀하의 사업에서 가장 중요하다고 생각하는 인간적 자질은 무엇입니까?

이 문제에서는 조심스럽고 효율적으로 행동하는 것이 중요합니다.

11. 일은 나에게 추가적인 기회를 준다. (돈, 자기 표현, 사람과의 의사소통을 제외하고 일이 주는 모든 것이 여기에 있다.) 흥미로운 사람들다른 나라를 방문할 수 있는 기회)

워크숍에서 일하는 것 외에도 치장벽토를 설치하기 위해 현장을 방문할 기회가 있습니다.

12. 당신의 작업을 5점 척도로 평가할 기회가 있는데, 어떤 평가를 주겠습니까?

나는 내 작업을 5점 만점에 5점으로 평가합니다.

13. 왜 이 직업을 선택했나요?

우리 가족 모두가 치장 벽토 장식에 참여하고 있기 때문에 제가 이 특별한 직업을 선택했습니다.

14. 경력 성장을 위한 어떤 기회가 있습니까?

경력 성장의 기회는 항상 존재합니다. 그러한 직업이 있으면 언제든지 자신의 작은 치장 벽토 작업장을 열고 직업을 소규모 사업으로 바꿀 수 있습니다.

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