„Р, - а. - P ".

"Р? - и. - P ".

"P ..." - a.

"П! - и. - P ". "P ... -a, -p". „П ... - а. - P ".

Например:

Например:

Например:

Те ми отговориха: „До най-близкото

„До най-близкото село да -

- На село - отговори

селото е далеч.

леко ", - отговориха ми.

на мен, -отдавна ".

Той възкликна: „До най-близкото

„До най-близкото село да…

„Най-близкото село е далеч,

селото е далеч! "

леко! " - възкликна той.

Те ми отговориха. - Пътят през гората е по-кратък.

Попитах: „Далеч до затваряне

„Далеч до най-близкото

„Далеч ли е до най-близкото село? -

най-доброто село? "

ревнувам? ”попитах.

попитах. "Вече сме толкова уморени."

„До най-близкото село да…

„Най-близкото село е далеч! -

Сергей измърмори: „Преди

най-близкото село е далеч

leko ... "- измърмори Сер-

да се ... "

- възкликна той. - Пътят през гората е по-кратък.

Репликите за диалог се записват всяка на нов ред

Отговорите в диалога се пишат подред

Редовете се предшестват от тире.

Например:

-Познавате ли писмото?

-Да.страница 24

Всяка от репликите е затворена в кавички и отделена от съседното тире.

Например:

"Вярно?" - "Вярно". страница 30

Препинателните знаци се поставят по същия начин, както при директната реч

Например:

-Кой? - попита Пилат с отвращение и докосна с ръка храма си.

-Леви Матвей - охотно обясни затворникът.стр. 26

Между редовете няма тире.

Например:

- Пиян е ... - каза Варенуха. „Кой е пиян?“, Попита Римски и отново двамата се втренчиха един в друг.

Реч на някой друг - това са изявления на други лица, включени в разказа на автора. Думи, които въвеждат чуждата реч, се наричат \u200b\u200bдумите на автора или думите на автора.

Методи за предаване на чужда реч

Има следните методи за предаване на чужда реч:

1) изречения с директна реч, за да се предават без промени.

Например: Миша попита: „ Витя, моля те, дай ми тази книга».

2) сложни изречения с непряка реч за предаване на чужда реч с промени.

Например: - попита Миша за Витя да му подари книга .

3) прости изречения с добавка, наричаща темата на чуждата реч.

Например: И дълго, дълго дядо за горчивата партия на орача - говореше с копнеж. (Н. Некрасов.)

4) изречения с уводни думи и встъпителни изречения, за да предадат източника на съобщението.

Например: Както казват поетите, започна есента на живота. (К. Паустовски.)

Различните начини за предаване на чужда реч са синтактични синоними и могат да се заменят взаимно.

Изречения с директна реч

Директна реч - това е дословно възпроизведено изявление на всяко лице или група лица, включени в авторския текст.

В пряката реч се запазват характеристиките на чуждата реч, поради което тя може да съдържа глаголи под формата на 1 и 2 лице индикативно и императивно настроение, местоимения на 1-во и 2-ро лице, адрес, непълни изречения, междуметия и частици.

Директната реч може да включва не едно, а няколко изречения.

Граматическата връзка между изказването на автора и пряката реч се изразява с интонация. Освен това тази връзка се осъществява с помощта на глаголи, които въвеждат пряка реч: говорил, забелязал, извикал и др. Това са глаголи с лексикално значение говорене и мислене. Ето някои от тях: говорете, кажете, кажете, повторете, поръчайте, забележете, попитайте, прошепнете, попитайте, отговорете, възкликнете, извикайте, помислете, приемете, решете, мечтайте.

Често работата с думи, които въвеждат пряка реч, се извършва чрез глаголи, обозначаващи начин за предаване на съобщение или чувство, придружаващо речта.

Например: да телеграфирам, сигнализирам, обиждам се, радвам се, смея се, получавам телеграма: На брега мига огън: „Плувай тук! " (Мигапридружава действие наречен).

Глаголите, които въвеждат пряка реч в състава на речта на автора, могат да бъдат преди директната реч, или след нея, или в средата й.

Например: Водата в потоците започна да пее: "Идва пролетта!" „Ще се счупи ли скоро ледът на реката?“ - попита Вова. "Трябва да готвим - решиха момчетата - къщички за птици за пристигането на скорци."

Понякога глаголите, които въвеждат пряка реч, могат да отсъстват.

Например: Но Грибоедов е лек, той небрежно маха с ръка:„Нека не се тревожим твърде много за това. Времето ще се погрижи за себе си. (Ю Тинянов.)

Директна реч разнообразни. Не може да бъде:

1. Реч на хората:

а) изявленията на хората - обичайният състав на директната реч.

Например: „Е, момчета, - - каза комендантът- Сега отвори портата, бий барабана. Момчета! Напред, на полет, последвай ме! (А. Пушкин.)

Беше студено, не спях три нощи, изтощен и започнах да се ядосвам. " Заведи ме някъде, разбойнико! По дяволите, само до точката!"Извиках. (М. Лермонтов.)

И майка ми вдигна ръце и каза: „ Не се разстройвай, Денис, заради мишките. Не и не! Хайде да ви купим риба! Какво искаш, а?» (В. Драгунски.)

Собственикът на звяра избърса мокрото си лице с ръка и предложи на собственика с глух и заплашителен глас: - Купете скривалище, мениджър. (К. Паустовски.)

б) дословното предаване на изявленията на друго лице като част от пряката реч.

Например: ... Самата Любочка искаше да ви пише, но скъса третия лист хартия и каза: „ Знам какъв татко е подигравател: ако направите дори една грешка, той ще покаже на всички". Катя все още е сладка, Мими е все така мила и скучна... (Л. Толстой.)

2. Вътрешна реч, тоест мислите на хората.

Например: Понякога стояхте, стояхте в ъгъла, така че болят коленете и гърба, и си мислихте: „ Карл Иванич е забравил за мен; трябва да му е лесно да седне на лек стол и да чете хидростатиката си - но какво е чувството за мен?» (Л. Толстой.) Господи, колко очаквах себе си от това пътуване! " Нека не виждам нищо в детайли, помислих си, но видях всичко, бил съм навсякъде; но от всичко видяно ще се образува нещо цяло, някаква обща панорама ...» (Ф. Достоевски.)

3. Различни надписи, цитиращи чужд текст.

Например: "Скъпи мой старче, - прочетена от Татяна Петровна- от месец съм в болницата. Раната не е много сериозна - и като цяло тя зараства. За бога, не се притеснявайте и не пушете цигара след цигара. Моля те! " (К. Паустовски.) К. Чуковски пише: „ Образите на поезията на Некрасов бяха най-голямата й сила».

4. Изявления на различни същества, предмети , която човешкото въображение дарява със способността да мисли и говори: изявления на животните и тяхната вътрешна реч, твърдения митични същества, растения, обекти от нежива природа.

Например: Когато се стъмни напълно, Кащанка беше обхванат от отчаяние и ужас. Тя се вкопчи в някой вход и започна да плаче горчиво.<...> Ако беше човек, сигурно щеше да си помисли: „ Не, невъзможно е да се живее така! Трябва да стреляме!» (А. Чехов.)

Садко влезе в бялата камера:
Морският цар седи в стаята,
Главата на царя е като куп сено.
Царят казва, че това са думите:
- А, ти, Садко-търговец, богат гост!
Векове наред ти, Садко, яздеше морето,
Аз, царят, не платих данък.

(Епопеята "Садко".)

ПРИЗНАЦИ НА МЕЧТАНЕТО В ПРЕКИ РЕЧ

В текста директната реч е подчертана с кавички или тирета.

Директната реч се подчертава с кавички, ако преминава в ред, без абзац (може да се появи след думите на автора, преди тях или вътре в тях).

Препинателните знаци в изречения с пряка реч са представени в таблицата:

ДИАЛОГ. ЗНАЦИ НА МЕЧТАВАНЕ В ДИАЛОГ

Предаването на чужда мисъл, като същевременно запазва нейната форма и съдържание, също е характерно за диалога

Диалогов прозореце разговор между две или повече лица.

Диалогов прозорец(от гръцки. dialogos- "разговор, разговор") е естествена форма на пряко общуване.

Думите на всеки човек, участващ в разговора, се наричат \u200b\u200bреплики. Думите на автора могат да придружават репликата или да липсват. Всяка реплика на диалога обикновено започва на нов ред, с тире пред репликата и без кавички.

Диалогът се състои от няколко копия (от няколко, но поне две). Ето детския диалог, предаден от М. Пришвин:

Тази пролет снегът в гъстите смърчови гори все още се задържа в края на април, но в блатата винаги е много по-топло: по това време нямаше сняг. След като научиха за това от хората, Митраша и Настя започнаха да се събират за червени боровинки.

Настя, като започна да се приготвя, закачи голяма кошница през рамо на кърпа.

- Защо ти трябва кърпа? - попита Митраша.

- И как? - отговори Настя. - Не помните ли как майка ми отиде да бере гъби?

- За гъби? Разбирате много: има много гъби, така че рамото реже.

- И може би ще имаме още повече боровинки.

Можете да видите как се изгражда диалогът: за всяко твърдение, съдържащо се в репликата на един човек, задължително има отговор в репликата на друго лице. Репликите са свързани помежду си по съдържание: те сякаш се придържат един към друг. И всяка от репликите е изградена като изречение с директна реч. В тях се поставят препинателни знаци съгласно общоприетите правила.

Диалогът е формализиран по два начина:

1. Репликите следват всеки от нов абзац, който не е запечатан в кавички, преди всяко тире.

Например:

- Ще дойдеш ли?

- Не знам.

2. Репликите следват в ред.

Например:

"Та женен ли си? Не познавах раната! Колко време мина? " - "Около две години". - "На кого?" - "На Ларина". - "Татяна?" - "Познаваш ли ги?" - "Аз съм техен съсед" (А. С. Пушкин).

Ако между репликите на диалога няма авторски думи при предаването му в писмото, а самите реплики са затворени в кавички, тогава между тези реплики се поставя тире.

Например: <...> Съдебният изпълнител не можа да се възстанови. - Е - продължи генералът, - кажи ми: къде се срещнахте с Дубровски? - "На две борове, татко, на две борове." - "Какво ти каза той?" - "Той ме попита, чий си, къде отиваш и защо?" - "Е, и след това?" - "И тогава той поиска писмо и пари." - "Добре." „Дадох му писмото и парите.“ - "А той? .. Ами - а той?" - "Татко, аз съм виновен." - "Е, какво направи? .." - "Върна ми парите и писмото и каза: върви с Бог, изпрати го до пощата." (А. Пушкин.)

В текста в квартала може да има изречения с директна реч в кавички и изречения - реплики за диалог, подчертани с тире.

Например:

Пролетта дойде ... Пчелите се събудиха от зимния си сън ...

Пчелите полетяха към черешата: " Сладка череша! Имате ли цвете за гладни пчели?"- Ела на гости, скъпа, утре", отговаря им черешата. - Днес все още нямам нито едно отворено цвете върху себе си.(К. Ушински.)

Този текст съдържа две изречения с пряка реч. Първият отива веднага след предложението за речта на автора, се присъединява към него. Тире се поставя пред второто изречение на директната реч, тъй като това изречение започва абзац.

ОФЕРТИ С НЕПРЯКА ГОВОР

Изреченията с непряка реч служат за предаване на чужда реч от името на оратора, а не на този, който действително я е произнесъл. За разлика от изреченията с пряка реч, те предават само съдържанието на чуждата реч, но не могат да предадат всички характеристики на нейната форма и интонация.

Изречения с непряка реч са сложни изречения, състоящи се от две части (думите на автора и непряка реч), които са свързани чрез съюзи какво, ако, така или чрез местоимения и наречия кой, какво, какво, как, къде, кога, защо, и т.н., или дали частица.

Директната реч може да заеме всяка позиция по отношение на думите на автора, непряката реч винаги следва думите на автора.

Например: Беше ми казано, че това беше брат ми ... (А. Пушкин.) Тя поиска така че аз я погледнах в очите и я попитах дали си спомням минутките, нашите малки кавги, пикници. (А. Чехов.) Говорено относно как живеят птиците, които улових. (М. Горки.)

Директната реч може да бъде заменена с непряка.

Непряка реч със съюзи, които изглежда изразяват съдържанието разказвателни изречения чужда реч.

Например: Ловецът каза това, което той видя на езерото от лебеди... Ловецът каза сякаш видя лебеди на езерото... Хидролозите казаха че в търсене на нови източници на прясна вода са изследвали стотици езера в степите.

Сравнете: « Ще те чакам някъде наблизо", - каза Валя. (А. Фадеев.) - - каза Валя че тя ще ме чака някъде наблизо.

Непряка реч с обединение така чеизразява съдържанието на мотивиращи изречения от чужда реч.

Например: Капитанът заповяда за изстрелване на лодките... Щуката едва диша и пита за Иван Царевич, така че той се смили над нея, хвърли я в синьото море.

Сравнете: Иван Федорович ... попита: „ Име, Люба, всички членове на щаба и опишете всеки от тях». (А. Фадеев.) - - попита Иван Федорович така че Люба да назове всички членове на щаба и да опише всеки от тях.

Непряка реч със местоимения и наречия какво, кой, какво, как, къде, къде, кога, защо и т.н. или дали изразява съдържанието въпросителни изречения чужда реч.

Например: Попитах колко е часът. Попитахме хората, които срещнахме къде отиват. Попитах приятел той реши ли този проблем.

Сравнете: « Не мислите ли да играете на криеница с мен?"- каза Ваня с досада. (А. Фадеев.) - Ваня каза с досада, не мисля ли да играя на криеница с него.

Въпрос, предаден в непряка реч, се нарича косвен въпрос. След косвен въпрос не се поставя въпросителна.

При замяна на изречения с директна реч с изречения с непряка реч специално внимание необходимо е да се обърне внимание на правилното използване на лични и притежателни местоимения, тъй като в непряка реч ние предаваме чужди думи от наше име. Също така е важно да се разбере, че не всички характеристики на чуждата реч могат да се предават косвено.

Например, в непряка реч не може да има препратки, междуметия, форми на императивно настроение и много други форми, характерни за устна реч... Когато се превежда директната реч в непряка реч, такива думи и форми или се пропускат напълно, или се заменят с други.

Например: Учителят каза, „ Альоша, иди си вземи тебешир". - Учителят каза на Альоша, така че той отиде за тебешир.

Здравейте! Компетентното писане на директна реч (PR) и диалози ви позволява да увеличите яснотата на информацията и да предадете по-добре общото значение на написаното. Освен това може да се оцени елементарното спазване на правилата на руския език целева аудитория.

Въпрос правилен дизайн в текста (OL) няма да създаде трудности, ако разберете броя на важни точки... На първо място, заслужава да се разбере, че има разлика между понятията пряка и непряка реч (КС). Първата дума по дума повтаря оригиналните твърдения, въведени в историята или разказа на автора, без да променя индивидуалния характер и стил (диалектни черти, повторения и паузи).

PR се въвежда в текста без използване на съюзи или местоимения, което значително опростява използването на KS.

ETC: Учителят изведнъж отбеляза: „Времето изтече“.

KS: Учителят забеляза, че времето изтече.

В PR текста най-често:

• написани в кавички;
• е подчертано в отделен абзац, започващ с тире.

Въпроси относно това как правилно да се пише пряка реч в текста възникват, когато структурата му става по-сложна. Например - прекъсвания с думите на автора.

Можете да разгледате въвеждащи курсове в 3 популярни области на дистанционна работа безплатно. Подробности вижте онлайн центъра за обучение.

С OL започва или завършва изречение

Директната реч в началото на изречение трябва да бъде затворена в кавички, улавящи въпросителни, възклицания и елипси. Периодът се простира извън кавичките. Dash подчертава думите на автора и застава пред тях.

"Влакът е тръгнал, сега със сигурност ще закъснея!" - възкликна с огорчение момичето.

PR в края на изречението е подчертано вместо запетая и тире с двоеточие, докато думите на автора са написани с главна буква.

Момичето каза с огорчение: "Дойдох твърде късно - влакът тръгна, а вие трябва да изтичате до автобуса!"

Нека завършим с примери засега. Правилата могат да бъдат схематично изобразени, както следва:

„PR (!?)“ - а. "PR" - а.

О: "PR (!? ..)". О: "OL".

Думите на автора са вписани в PR

"Влакът си тръгна", помисли си тъжно момичето, "сега определено ще закъснея!"

Ако началото на PR е логично завършено изречение, думите на автора трябва да бъдат ограничени с точка, а последната част да започне с тире.

„Е, влакът успя да тръгне“, помисли тъжно студентът. - Сега определено няма да стигна до колеж!

Условните схеми са както следва:

„PR, - a, - pr“.

„PR, - а. - ETC ".

PR е вписан в разказа на автора

Мъжът си помисли тъжно: „Влакът го няма, сега със сигурност ще закъснея“ и бързо изтича до спирката.

Ако PR е в началото на изречението, той е последван от тире:

„Влакът го няма, сега определено ще закъснея!“ - помисли си мъжът и забърза към автобусната спирка.

Схеми за условен дизайн:

A: "PR" - a.

A: "PR (?! ...)" - a.

Правила за писане на диалог

В диалози:

• не се използват кавички;
• всяка от репликите се увива в нов ред и започва с тире.

Пример за диалог:

- Баща пристигна!

- И сега за дълго време - отговори щастливо Юрий. - Експедицията приключи.

Често в едно изречение OL с определен глагол се използва два пъти. Това означава, че трябва да има двоеточие преди завършването на PR.

- Баща пристигна - каза бавно Вова и изведнъж извика силно: - Татко, дълго ли си?

Ако репликите са кратки, те могат да бъдат въведени на един ред, като се използва тире като разделител:

- Сине? - извика мама. - Ти си?

С описаните по-горе знания, мисля, че няма да е трудно правилно да се напише директна реч в текстове в съответствие с правилата на руския език. Схематично представяне на правилата може да се пренапише на лист хартия и да се използва информацията, ако е необходимо, докато тя бъде здраво фиксирана в паметта.

Остава само един интерес Попитайте... Знаете ли, като добри пари? Внимание, това е нормално, а не стотинка работа. Бързам да ви угадя. Тази тема е широко обхваната в този блог. Погледнете публикациите, има много интересни неща. Абонирай се. Публикуването на нови материали продължава. До следващия път.

Владимир Сергеевич ... погледна недоумено своя човек и с бърз шепот каза:„Иди разбери кой е“(Т.).

Ако директната реч започва с абзац, тогава се поставя тире, преди да започне:

... Никита, като се поклони на земята, каза:

- Съжалявам, татко (M.G.).

Забележка. Във вестникарските текстове кавичките често се пропускат при пряка реч:

Френският президент каза:Обменът беше полезен; Защо се случва това?— пита вестникът.

2. Независимо от мястото, което заема по отношение на думите на автора, се подчертават цитати вътрешна реч- неизказани мисли:

Гледам го и си мисля:"Защо живеят такива хора?"(M.G.); "Все пак има нещо жалко в нея",- помислих си (В.).

3. Кавичките показват звуците, предавани в писмото (например ехо):

"Хей, къде си?" - ехото се повтаряше силно; Гласът на диктора звучеше отчетливо:„Даваме последните новини.“

За прехвърляне на разговор по телефона в писмен вид се използва пунктуация, която е по-често срещана при форматирането на диалог - тире между репликите. [См. § 52.]

§ 48. Директна реч след думите на автора

1. Преди директна реч, следваща думите на автора, се поставя двоеточие и първата дума на директната реч се пише с главна буква:

Накрая икономът обяви:„Храната е доставена.“

Въпросително и възклицателен знаците, както и елипсите, се поставят преди затварящите кавички, а точката - след тях.

Накрая й казах:- Искаш ли да се разходим по шахтата?(L.); Лежейки на бала и плачейки, той потрепваше с ръце и крака и прошепваше:„Майко! Майко! " (Гл.); Извика: "Двама ... Медици ... Вижте, вижте - все още лети ... Качете се под колите ..."(А. Т.), Домакинята много често се обръщаше към Чичиков с думите:- Взехте много малко.(G.)

2. Ако директната реч започва с абзац, тогава двоеточието след предишните думи на автора не винаги се поставя:

1) двоеточие се поставя, ако думите на автора съдържат глагол със значението на реч-мисъл ( говори, кажи, кажи, забележи, адрес, възкликни, викни, прошепни, попитай, попитай, отговори, вмъкни, прекъсни, говори, стартирай, продължи, потвърди, обясни, съгласи се, съгласи, напомни, посъветвай, укори, реши, помислии т.н.) или съществително, близко по значение или формация до глаголите на речта-мисъл ( въпрос, отговор, думи, възклицание, глас, шепот, звук, плач, мисъли т.н.).

Освен това, във функцията на думи, които въвеждат пряка реч, се използват глаголи, обозначаващи чувствата на говорещия, неговите усещания, вътрешно състояние ( запомнете, радвайте се, разстройте се, бъдете изненадани, обидени, възмутени, ужасении др.), както и глаголи, обозначаващи мимики, жестове, движения ( усмивка, усмивка, смях, смях, въздишка, мръщене, ела, изтича, скочии т.н.). И тези, и другите глаголи позволяват добавянето на глаголни глаголи към тях ( зарадва се и каза; изненадан и попитан; усмихна се и отговори; изтича и възкликнаи т.н.), така че те се възприемат като думи, които въвеждат пряка реч. Например:

и) Той погледна с усмивка:

— Нищо, преди сватбата да се излекува.

б) Докато разкопавахме затъналите в пясъка колела, при нас се приближи полицай:

- Кои са те?

в) Майка се намръщи.

— Получихте ли двойка отново?

г) Всички бяха ужасени:

— Наистина ли е вярно?

д) Старецът се ядоса:

— Махайте се оттук веднага!

д) Децата хукнаха да се срещнат с майка си:

- Майко!

ж) Този път той се ядоса:

— Няма да получите още грам!

з) Грабвайки парче дърво, тя започна да го бие по басейна:

— Издигам се! Ставай!

Сряда: В един от тези ... дни Забродски дотича:"Дмитрий Алексеевич, започна! .." (Ер.)

Преди пряка реч, двоеточие се поставя и в онези случаи, когато думите на автора не съдържат глаголни глаголи или глаголи, заместващи ги с горните значения, но ситуацията показва, че се въвежда чужда реч:

... И той му каза: "Тази къща е нашата обща"(Гл.); …И той: „Махай се, пиянска халба!“(M.G.); …И той: „Аз съм писател. Не прозаик. Не, аз съм в контакт с музите "(М.);

2) при вмъкване на думи не се използва двоеточие и каза, попита и възкликнаи т.н. е невъзможно или трудно:

и) Никой не искаше да си тръгне.

— Разкажете ни повече за вашите пътувания.

б) Думите ми явно го смутиха.

— Значи не ми вярвате?

в) Нямаше друг избор.

— Приемам вашите условия.

д) Майчиното чело се намръщи.

— Не позволявам това,л) Очите на шофьора искряха.

— Чудесен! Реновирана до слава!

Ср .: Тази сутрин тя извади пари от джоба ми, преди да отиде в пекарната, и нападна тази малка книжка, извади я."Какво имаш?"(Ш.)

Двоеточие също не се поставя пред директна реч, ако е затворено между две изречения от автора, а второто от тях съдържа думи, които въвеждат директната реч:

Откъсна няколко листчета от бележника си и ми ги подаде.

— Запишете подробно моите коментари,— - каза той със спокоен глас.

§ 49. Пряка реч пред думите на автора

Ако директната реч е пред думите на автора, след нея се поставя запетая (въпросителна или възклицателен знак, многоточие) и тире; а думите на автора са написани с малка буква:

„Майка ми вероятно не спи, но аз не се връщам от работа“- помисли Павка (Н.О.); - Познаваш ли дядо си, майко? - казва синът на майката(Н.); "Не вдигай шум, върви тихо, войнико!" - заговори старецът с гневен шепот на Оленин(L. T.); „Бих искал да купувам селяни ...“ - каза Чичиков, поколеба се и не завърши речта си(G.).

Същото при формализиране на директна реч от параграф:

— Ласкане и малодушие — най-лошите пороци— - каза високо Ася (Т.);

- З. е, Наталия, не чуваш ли за съпруга си?- прекъсна снахата Ка-Шулинская, обръщайки се към Наташа(III.);

— Побързайте, побързайте в града за лекар!- извика Владимир (П.);

— Спи, внуче, спи ...— - въздъхна старата жена(Гл.).

Забележки: 1. След заключителните кавички се поставя само тире (независимо с кой пунктуационен знак завършва пряката реч) в случаите, когато следващите думи на автора съдържат характеристика на директната реч, нейната оценка и др. (Забележка на автора) обикновено започва с думите: така казва, така посочва, така каза той, така описваи т.н.):

"Нищо не се е случило" -така говори умът; "Случи се" - така говореше сърцето;„Няма нищо по-красиво от тези снежни върхове“ -така един пътник описва тази област;"Бъдете внимателни и внимателни!"— това ми каза сбогом.

Същото, ако свързващата структура следва:

„Всеки зеленчук има свое време“— тази народна мъдрост се предава от век на век.

- Побързайте, училището гори!— И изтича вкъщи, за да събуди хората.

§ 50. Думите на автора в рамките на пряката реч

1. Ако думите на автора са вътре в пряка реч (разделени с кавички), тогава кавичките се поставят само в началото и в края на директната реч (и не се поставят между пряката реч и думите на автора: такава пунктуация е намерена в произведения на писатели от 19 век):

„Дойдох да командвам,- каза Чапаев, - и не се занимавайте с документи "(Tuyere.).

Забележки: 1. Специален случай на пунктуация при "разбиване" на цитирани думи (имена литературни произведения, различни предприятия и т.н.) намираме в този пример: „Пики ...“ дали е „... дама“?(забележка на събеседника в отговор на твърдението, че представеният текст е откъс от „Пиковата дама“).

2. Директната реч не се подчертава в кавички в следните случаи:

1) ако няма точна индикация на кого принадлежи или ако е дадена известна поговорка, поговорка:

Те казаха за Ивашка Бровкин:силен (A.T.); По-лесно е да се разболеете у дома и да живеете по-евтино; и не без основание казва:къщи и стени помагат(Гл.);

2) ако пряката реч се дава в такава форма, че непряката реч със същия лексикален състав също може да има:

Но ми хрумва:заслужава ли си наистина да разкажа живота си?(Т.);

3) ако глаголът е вмъкнат в средата на директната реч, той играе ролята на уводна дума, посочваща източника на съобщението:

Ще умра, казва той, и слава Богу, казва; Не искам, казва той, да живея (Т.); Аз, казва , Искам да убия сержанта на жандармерията с пистолет(Връх);

4) ако в средата на изречение, което е съобщение от периодична преса, се вмъква указание за източника на съобщението (такова вмъкване е разделено със запетаи):

Реч на оратора, продължава кореспондентът, предизвика топла подкрепа от мнозинството от присъстващите.

Същото, ако изказването на говорещия се предава приблизително (като по този начин се губи характерът на директната реч): Предложен проект,посочи ораторът, вече е получил одобрение на практика.

2. Ако на мястото на „прекъсването“ на директната реч от думите на автора не е трябвало да има препинателен знак или трябва да има запетая, точка и запетая, двоеточие или тире, тогава думите на автора се подчертават от двете страни със запетаи и тире e, след което първата дума се изписва с малка буква:

"Ние решихме - оценителят продължи,- от вашето разрешение да останете тук за една нощ "(П.) - на мястото на „пролуката“ няма да има знак; "Не, - каза Ермолай,— не е наред; трябва да вземем лодката "(Т.) - на мястото на „почивката“ ще има запетая; „Трябва да нощуваме тук,— казах Максим Максимич, - в такава виелица не може да се премине през планините "(L.) - на мястото на „празнината“ би имало дебело черво.

3. Ако на мястото на „прекъсването” на директната реч от думите на автора трябва да има точка, то тези думи се предшестват със запетая и тире, а след тях - точка и тире, а втората част на директната реч е написана с главна буква:

„Не съм свързан с никого и нищо,— той напомни за себе си. -Реалността е враждебна към мен "(M.G.); "Искаш да ме осакатиш, Леночка,— воропаев поклати глава.— Е, мога ли да стигна там? "(Павел.)

4. Ако на мястото на „прекъсването“ на директната реч, думите на автора трябва да са въпросителни или възклицателен знак, тогава този знак се запазва преди думите на автора и след него се поставя тире. В този случай думите на автора се пишат с малка буква, след тях се поставят точка и тире, а втората част на директната реч се пише с главна буква:

„Значи се казваш Павка?— тоня наруши тишината... - Защо Павка? Звучи грозно, по-добре Павел "(НЕ.); „Ето го, краят на света!— - възкликна Мохов.— Страхотен! Никога не съм пътувал досега! "(Вече.)

5. Ако на мястото на „прекъсването“ на директната реч по думите на автора е трябвало да има елипса, то тя се запазва и след нея се поставя тире; след думите на автора се поставят или запетая и тире (ако втората част на директната реч не образува самостоятелно изречение, тя се пише с малка буква): „Не ... - каза Вершинин,— недей, момче! "(Слънце. Ив.); или точка и тире (ако втората част е ново изречение, то се пише с главна буква): „Чакай ... - - мрачно каза Фрост.- Дайте ми писмо ... "(Е.)

6. Ако в думите на автора, които са вътре в пряката реч, има два глагола със значението на изявлението, от които единият се отнася до първата част на директната реч, а другият към втората, то след думите на автора са поставени дебело черво и тире, а първата дума от втората част е написана с главна буква:

„Не те питам,— - каза строго офицерът и отново попита:— Стара жена, отговори? "(M.G.); „Благодаря ви смирено,— отговори Мешков, смирено свали шапката си, но веднага я сложи отново и се поклони, добавяйки набързо:— Благодаря ви много, другари "(Фед.).

§ 51. Пряка реч по думите на автора

Ако директната реч е вътре в думите на автора, след него се поставя двоеточие, а след него - или запетая, или тире, или запетая и тире (според контекста):

1) Отец Василий повдигна вежди и пуши, издухвайки дим от носа му, след което каза:"Да, така е така"въздъхна, направи пауза и си тръгна(AT) - запетая разделя еднородните предикати, казани и въздъхнали, между които има пряка реч;

... София Карловна отново целуна Маня и й каза:"Ела, разходка, бебе мое",тя се влачи зад екраните си(Lesk.) - запетаята затваря адвербиалния оборот, който включва пряка реч;

Борис идва при мен, казва:"Добре съборен, страхотно"но очите му блестят, пълни със завист(Куд.) - запетая разделя части от сложно изречение, свързани чрез състезателен съюз, но;

Пристигане в дачата в голяма компания... брат ми изведнъж каза:"Мечо, да отидем на билярд"и те се заключиха да играят билярд за три часа(Sim.) - запетая преди обединението и в сложно изречение;

2) ... Тя каза: "Днес, казват те, университетът вече не се занимава с наука"— и нарече кучето си Сузет(L. T.) - тире преди обединението и с еднородни предикати;

Тогава той беше напълно зашеметен:"Ваша чест, сър, сър, как сте ... но струвам ли си ..."— и изведнъж се разплака(Ven.) - тире след елипсис, което завършва пряката реч;

На въпроса ми: „Жив ли е старият пазач?“— никой не можеше да ми даде задоволителен отговор (П.);

И само когато прошепна:„Майко! Майко! " - изглежда се чувстваше по-добре(Гл.) - тире след въпрос / удивителен знак, който завършва пряката реч;

Не казвайте: "Хей, куче!" или "Хей котка!" - две реплики, разделени от неповтарящ се съюз или;

3) Когато съдебният изпълнител каза:"Би било хубаво, сър, да направим това и това", - "Да, не е лошо", - - отговаряше той обикновено.(G.); Когато един селянин дойде при него и, почесвайки тила си с ръка, каза:"Учителю, оставете ме да работя, дайте ми пари", - „Върви“, каза той (Г.) - запетая и тире отделят две забележки от различни лица, които са вътре в думите на автора.

Забележка. Истинските изрази (кавички), вмъкнати в текста като елементи на изречение, се маркират с кавички, но пред тях не се поставя двоеточие:

Това "не искам" удари Антон Прокофиевич(G.); Предполагането на санитаря, че"Взводният се напи и заспа някъде в хижата",събра все повече и повече привърженици(F.); Спомни си поговорката„Ще гоните двама зайци — няма да хванеш нито един "и се отказа от първоначалния план;Крещене "Спасете децата!"младежът се втурна в горящата сграда.

Но ако има думи преди оригиналния израз изречение, израз, надписи т.н., тогава те се предшестват от двоеточие:

Над портата се извисяваше знак, изобразяващ едър амур с преобърната факла в ръка, с подписа: „Тук се продават и тапицират прости и боядисани ковчези ...“(П.); Бързи влакове се втурнаха покрай гарата сзнаци на вагоните: „Москва - Владивосток“;Анализирайте офертата: „Светкавици пробляснаха и гръм удари“.

§ 52. Пунктуационни знаци в диалога

1. Ако всеки диалог е даден от абзац, тогава пред тях се поставя тире:

- Значи германецът е спокоен?

- Тишина.

- Ракети?

- Да, но не много често(Каз.).

2. Ако репликите следват селекция, без да посочват на кого принадлежат, тогава всяка от тях се огражда в кавички и се отделя от съседното тире:

"Та женен ли си? Не познавах раната! Колко време мина? " - "Около две години". - "На кого?" - "На Ларина". - "Татяна?" - "Познаваш ли я?" - "Аз съм техен съсед"(П.).

- Да не се вижда? - повтори господарят. - Да не се вижда - отговори слугата за втори път(Т.);

"Как си?" - попита Екатерина Ивановна. "Нищо, живеем малко", отговори Старцев(Гл.);

„Мога ли да отида в първата компания?“ - каза Маслеников, усърдно, повече от обикновено, протегнал се пред Сабуров. - Върви - каза Сабуров. - Ще дойда скоро и при теб.(Сим.).

4. Ако една реплика е „счупена“ от друга и след това следва продължението на първата реплика, тогава след първата част от нея и преди началото на втората се поставя елипса:

- Поисках ...

- Не си поискал нищо.

- ... поне минута внимание.

5. Ако в следващата забележка думите от предишната забележка, принадлежащи на друго лице, се повтарят и те се възприемат като нечий текст, тогава тези думи се подчертават в кавички:

а) Купавина. А, най-сетне е смешно. Защо адвокат, когато няма нищо.

Линяев. Как "нищо"?

Купавина. И така, нищо, празна хартия(Остър);

б) Силан. Разходете се малко, по-добре ...

Курослепов. Да, „Разходка малко“!Всичките ви съображения ...(Остър.)

Сряда: "Ако си свободен, ела да ме видиш." - "Като тозиЩе бъдеш ли свободен?В края на краищата имам всяка минута регистрирана ”;

- Повярвайте ми, все още сте ми скъпи. - "Вашият"Пътища" напълно неподходящо - каза тя гневно.

Ако повторените думи в следващата реплика не са. се възприемат като текст на някой друг, тогава те не се подчертават с кавички:

Линяев. Уви!

Мурзавецки. Какво е "уви"? Какво е, уважаеми господине,уви? (Остро) - първото, уви, е повторение на дума от чужд текст, второто е дума от вашия собствен текст.

6. Специална форма за изграждане на диалог е когато препинателните знаци (главно въпросителни и удивителни знаци) се използват като независими забележки:

и) - Няма да отговоря.

— !

- И какво ще ти даде?

- Няма да даде нищо. Ще разберем всичко.

б) - Ти си луд - каза Прошкин, виждайки във втория ми сертификат за авторско право за изобретението.

— ?

- Началникът има само един .

Такова своеобразно използване на тях се обяснява с факта, че „значението на възклицанието и въпросителните знаци е толкова категорично и общоприето, че е възможно с помощта на тези знаци да се изрази изненада, съмнение, възмущение и т.н. ... дори без думи." [Ср. § 2, т. 6; § 3, т. 7.]

§ 53. Параграфи в пряка реч

Той грабна стълба, нареди на Дина да го задържи и се качи. Веднъж или два пъти се отчупи - блокът се намеси. Костилин го подкрепи, - някак стана. Дина дърпа ризата му с малките си ръце, с всички сили, смеейки се.

Жилин взе стълба и каза:

— Занесете го на мястото, Дина, или ще пропуснат - ще те победи (L.T.)

Но ако изречение, въвеждащо пряка реч, започва със съседен съюз и, но също така и подобно, тогава то не е разпределено в отделен параграф:

Те също разговаряха и започнаха да спорят за нещо.И Пахом попита за какво се карат. И преводачът каза:

- Някои казват, че е необходимо да попитате бригадира за земята, но без него не е възможно. И други казват, и без него можете(L. T.).

„Сигурен съм - продължих аз, - че принцесата вече е влюбена във вас.

Той се изчерви от ухо до ухо и се наду(L.).

- Добре, Много се радвам - каза съпругата, - така че сега, вижте, вземете лекарството внимателно. Дайте ми рецептата, ще изпратя Герасим в аптеката. - И тя отиде да се облече.

Той не си пое дъх, докато тя беше в стаята, и въздъхна тежко, когато си тръгна(L. T.).

- Кога? - възкликнаха мнозина.А междувременно очите им бяха приковани с недоверие към гърбавия, който след миг мълчание стана, оседла коня си, сложи рог, — и напусна двора(L.).

4. Ако между две реплики на един и същи оратор има текст от автора, тогава нито този текст, нито последващата директна реч в отделни параграфи обикновено се подчертават:

- Тази формула може да има друга форма - обясни професорът.

Той бавно тръгна към черната дъска, взе тебешира и написа нещо ново за нас.

"Това е друга възможност", каза той.

В поетичните текстове има и случаи, когато директната реч, прекъсната от думите на автора (забележка), е продължение на предишната (тире се поставя вдясно, в края на реда):

Много искаш, Емилия! -

(Мълчание.)

Кой би си помислил, че такъв глупак
Толкова безчувствен ... природата е прекрасна! ..(L.)

или когато действието му е описано между две забележки на едно и също лице (тире се поставя вляво, в началото на ред - като абзац):

Мръсник, и ще те маркирам тук,
Така че всички да смятат срещата с теб за обида.

(Хвърля карти в лицето си. Принцът е толкова изумен, че не знае какво да прави.)

- Сега сме напуснали(L.).

В стихове, след директна реч, завършваща пред интервал, тире не се поставя.

5. Ако диалогът, който се е случил по-рано, е даден в пряка реч, той може да бъде изготвен под формата на параграфи или подбор.

Ако слушателят прекъсне разказвача, тогава разговорът, който се е състоял по-рано, се дава в параграфи и в кавички, така че фразите на разказвача и слушателя да не се смесват с диалога, даден от разказвача:

- Ще трябва да останем известно време.

- Аз ще ти кажа.

Друг вариант: текстът на предишния диалог е даден в селекция на думите и говори, а тирето се поставя между фразите, затворени в кавички:

... Пътешественикът започна своята история:

- Беше в разгара на нашата кампания. Водач дойде при мен и каза:- Ще трябва да останем известно време.— "Защо? Нещо се случи?"

- Наистина ли се случи нещо? - един от онези, които слушаха пътешественика, не можа да устои.

- Аз ще ти кажа.

Ако слушателят не прекъсне разказвача, тогава диалогът, даден в разказа, също може да бъде подреден по два начина:

а) с тире от параграфи: ... Пътешественикът започна своята история:

- Беше в разгара на нашата кампания. Водач дойде при мен и каза:

— Ще трябва да останем известно време.

— Защо? Нещо се случи?

— В планините настъпи колапс.

— Има ли неприятни последици?

— Ще разбера подробностите. Но вече е известно, че има жертви.

Присъстващите внимателно слушаха разказа на пътешественика;

б) избор и в този случай репликите са затворени в кавички и разделени с тире:

... Пътешественикът започна своята история:

— Беше в разгара на нашето пътуване. Водач дойде при мен и каза: „Ще трябва да останем известно време“.— "Защо? Нещо се случи?"— - В планините имаше свлачище.— „Има ли неприятни последици?“— „Ще разбера подробностите. Но вече е известно, че има жертви “.

Присъстващите внимателно изслушаха разказа на пътешественика.

Ако диалогът, даден в забележката, е придружен от думите на автора, то той е даден в селекцията и е подчертан с цитати:

Балсаминов. ... Те гледат и се усмихват, а аз се представям за любовник. Само веднъж се срещаме с Лукян Лукянич(I не го познаваше тогава) и той казва:„За кого следите тук?“Казвам: „Аз отговарям“. И той каза това на случаен принцип ...(Остър.)

6. Ако директно предаване на реч неизказани мисли се дава след думите на автора, тогава не се откроява от абзаца:

Всичко продължи спокойно. Изведнъж той се хвана и си помисли:

и) Всичко продължи спокойно.

„Няма ли - помисли си той, - някакъв трик? "

б) Всичко продължи спокойно.

„Има ли улов тук?“Той помисли.

7. Ако се предава дълга история с много абзаци, тогава тире се поставя само преди първия абзац (нито преди междинните абзаци, нито преди последното тире):

Нина

Смърт, смърт! Той е прав - в гърдите има огън - адски.

Арбенин

Да, дадох ти отрова на бала.(L.)

Действие едно

Театърът представя предната част на богата къща в Москва. Три врати: външна, към кабинета на Леонид Федорович и към стаята на Василий Леонидович.

Стълбище горе към вътрешните камери; зад нея е проходът към бюфета.(Л. Т.)

4. В забележките, поставени до името характер и подчертано с различен шрифт и в скоби, след затварящата скоба се поставя точка:

Манефа (към Глумов). Бягайте от суматохата, бягайте.

ГЛУМОВ (с постно въздух и въздишки). Бягам, бягам (Остър.)

5. Забележки в текста, свързани с този човек, ако забележка е последвана от нова фраза на същия човек или ако забележка завършва с забележка, напишете с главна буква, маркирайте с различен шрифт и я затворете в скоби, с точка в скобите:

а) Епиходов. Ще отида. (Блъска се в стол, който пада.) Тук ... (Сякаш триумфално.) Виждате ли, извинете израза, какво обстоятелство, между другото ...(Гл.)

б) Анфиса (вижда се с Линяев). О, ти ... ти самият.(Отива в градината.) (Sharp.)

Ако забележката е в средата на фразата на героя, тя се пише с малка буква, подчертана с различен шрифт и затворена в скоби, без точка:

Никита. И сега ще отида (оглежда се) наляво.

6. В поетичните текстове забележките, отнасящи се до това лице, ако са в съседство с името на персонажа, се дават в различен шрифт в скоби без точка; ако отиват в средата на забележките на героя (или в края на текста), те се маркират на отделен ред и се дават в различен шрифт в скоби с точка:

Арбенин (слуша)

Лъжеш! Той е тук

(сочи към офиса)

И вероятно той спи сладко: слушайте как диша.

(От страната.)

Но скоро ще спре.

Слуга (настрана)

Той чува всичко ... (Л.)

7. Забележка, отнасяща се до друг знак, обикновено се дава с по-малък шрифт и се изключва в червен ред, без скоби:

Любов Андреевна.Къде си! Седнете и вие ...

Фирс влиза; той донесе палто.(Гл.)

8. Ако в средата на забележка на един човек има забележка, отнасяща се до друго лице, или обща забележка (например, вече се стъмнява или звучат песни), тогава тази забележка се изключва, както обикновено, в червен ред, без скоби, а продължението на речта на по-рано говорещото лице (преди забележката) се дава на нов ред без абзац, а името на актьора не се повтаря:

Сергей Петрович.Ела с мен в къщата.

Дрънкането на съдове се чува в кухнята.

Така че вечерята е приготвена за нас.

Името на актьора се повтаря в случаите, когато той има забележка, свързана с него:

Любов Андреевна.Имате нужда от великани ... Те са добри само в приказките, но са страшни.

Епиходор се разхожда в задната част на сцената и свири на китара.

Любов Андреевна (замислено).Идва Епиходов. (Гл.)

9. Ако стихов ред е разделен на части (в един ред е дадена речта на няколко действащи лица), тогава този ред е съставен със „стълба“, т.е. текстът на репликата на втория знак започва в ниво, където завършва текстът на репликата на споменатото по-рано лице:

1-ви понтер

Иван Илич, нека го облека.

Банкер

Извинете ме.

1-ви понтер

Сто рубли.

Банкер

Отива.

2-ри играч

Е, късмет.(L.)

Легенда:

P - директна реч с главна буква
n - с малък

Схематично писане на най-популярните опции за диалог

Опция 1:

A: "P".
О: "Р!"
A: "P?"

Имайте предвид, че периодът винаги се поставя извън кавичките. Въпросните и удивителните знаци са вътре. Срещнах запетая както отвътре, така и отвън.

Вариант 2:

"P" - a.
"Р!" - и.
"Р?" - и.

Независимо от вида на знака в края на директна реч, в този случай това е едно изречение. Следователно авторският текст винаги е тук с малка буква.

Вариант 3:

"За вас, момчета, всичко това е страхотно - каза той. - Вие харесвате това нещо, но аз не."

Вариант 4:

"P, - a. - P".
"P? - a. - P".
"P! - a. - P".

"Изглежда, че проклетата палатка е паднала - казва той. - Къде е Бил?
"Какво правиш? - вика той в отговор. - Не мога да те пусна, или какво?"
„А, тогава!", Отговори той сияещ. „Да, помня!"
(от книгата „Трима в лодка, без да броим куче“)

Вариант 5:

"P, - a и a: - P".
A: "P" - a.

- Не можеш да минеш оттук - каза Джон. Той се огледа и измърмори: - Изглежда, че ще трябва да се върнем.
Бил предложи: „Ами ако опитате там“, и посочи едва видима пътека по самата стена.

Точки в директна реч:

A: "P ..."
"P ..." - a.
"П! .." - ах.
"P ... - a. - P".
"P, - a, - p ..."

Диалозите са проектирани според същите правила.

P, - a.
- Здрасти - усмихна се Елена.

P? - и.
- Би ли желал кафе? - попита Деймън.

P! - и.
- Здравейте! - усмихна се Елена.

П ... - а.
"Не знам ...", отговори момичето.

P, - a, - p.
- Здрасти - усмихна се Елена, - радвам се да те видя.

P, - a. - П.
- Здрасти - усмихна се Елена. - Добре, че дойдохте.

P? - и. - П.
- Сигурен ли си? - попита Деймън. - Няма да има втори шанс.

P! - и. - П.
- Лъжеш! - отсече Деймън. - Преди всичко на себе си.

P ... - a, - p.
- Той ... - момичето се поколеба, - той ми призна любовта си.

П ... - а. - П.
- Аз ... - поколеба се момичето. - Не мисля, че е така добра идеяДеймън.

P, - a. A: - P.
- Съгласен съм - кимна Елена. Тя направи няколко крачки към Деймън и добави с усмивка: „Мисля, че ще си прекараме чудесно.

P, - a. А. - П.
- Съгласен съм - кимна Елена. Лицето на Деймън беше изпълнено с изненада - той очевидно не очакваше такъв отговор. „Мисля, че ще си прекараме чудесно.

P? - и. A: - P.
{!LANG-4e09453709864d3de9e5f0cd818fd33c!}

{!LANG-872bd85a4ca2a7bbf68b5696002aaae8!}
{!LANG-7e897fefb1e576c2c240e406de232f99!}

{!LANG-c4cadf3190d1d09f1b8af4c07db06323!}
{!LANG-5e63fafbf89bf241928cab24a9133ace!}

{!LANG-be0b067cb6f7b3316cbbb19a04b743b4!}
{!LANG-3533a114ba01e507fa80c207c3a547df!}

{!LANG-1e2f7e3273dcca1ec5d7017789336410!}
{!LANG-729652fc9bdf1ae0107406fb2076df08!}

{!LANG-c0ad9b203321e97e2f45cde92a323fc3!}
{!LANG-396d7e909ed8c60275d53538c31ff1b8!}

{!LANG-8360ca1203df6cf537b7051e41034a06!}
{!LANG-4cd6ae1af857f0f20e97744c301ff527!}{!LANG-374cc616874d6535ccc3bf3d4726138f!}

{!LANG-4cdb6eba91322a11944415d4025c4b9d!}

{!LANG-0e8f7c3b5f2900b6b247097bdd36c84b!}

{!LANG-22271ed3d3418ef3f9bf681dce424bc0!}{!LANG-b30c4078a7b62defba3c13bc44d4772b!}

{!LANG-cf619134dce3f6bb616b5279f97489ec!}{!LANG-aad1a0e36c687cbf1b230f8d1994837b!}

{!LANG-e62dd04f5c44f75d757b8207dc94eb8c!}

{!LANG-6e8d6dcf7e84a89121b7d79d6b6355cf!}

{!LANG-7c660656a97e06369b6ecda10f8bfca2!}
{!LANG-1a06c90ede8db0cd8361f5177f87af92!} {!LANG-33ee0ad45fb6f2eedd0e0a2dfc236fe9!}{!LANG-7a936484e2b5c37f8ff4cb41af316ccb!}

{!LANG-fae19285781bcee58045c3f086899c4b!}
{!LANG-056587c872919251a009285adff6fcb3!}
{!LANG-83185ac0e6a2ef6adb66f719fd8abbe5!}
{!LANG-7dcc1be01243ea1c4c5de215d409585b!}

{!LANG-947ceed933ef882f846fa31269596552!}
{!LANG-03ab98ed5a1342b058f5873562735ffa!}

{!LANG-84d66efa369a50fca3535813284b695d!}
{!LANG-34b89e599d2e6ba342e5738deaf5acbf!} {!LANG-65d78315540871a172e48cfadc586d60!}{!LANG-93a6063ae7e496dae9eba1c6d37fbdba!}

{!LANG-a0cbe59221d2d0a5033cebb8baf5451e!}
{!LANG-cb2ca0a7e00e259d6cbad34ab334241a!}

{!LANG-e5a8ca8b6fa47d45c3fe369a90722fb0!}

{!LANG-e7d4e02b23ebb0374ee07ff14dc3c44b!} {!LANG-ef7a049ee5fcaed3949e546e5e86b490!}{!LANG-d20a4a089489e88e3ed7fb431d8e758a!}

{!LANG-58d82f72dfaed1d57ad02754ed30e67e!}

{!LANG-cd8b08d9ee50d8d2bda8252f85d7827e!} {!LANG-b7f21b53edbc4bce003321e2f5581f05!}{!LANG-a5ba15ab274a02857f76f730199aa7cf!}

{!LANG-9c56141df122eb7397c088f072783a99!}

{!LANG-d0b0d28a65727b81682e45ad7d475cc6!}
{!LANG-25a30c0edaba146a19653867fe19c69d!} {!LANG-2eac18c62b0347c5cfc49606a37ea584!}{!LANG-18d7063805b38d5d9b214016ea019eae!} {!LANG-eb9ce33e13adb66ca997617b18a7767a!}{!LANG-959340ae189b2b9101a98bf1b9463315!}
{!LANG-b7b8d2c8db92c63b10914583ad99b412!}

{!LANG-2627207d765b6bedbb3a20215534fe72!}

• {!LANG-64eb99c5ce6e5ac9ba04b36e046be825!}
• {!LANG-c1beee20be12c487c64085f64d422c72!}
• {!LANG-9ca79e2298d96b35f32c297a438728b5!}
• {!LANG-3b8708054fe4a83b926e71dd5f880d61!}
• {!LANG-74237e4cc04bd612465725140269408c!}