План за разбор на съществително име

Можете да изтеглите отделно бележката „План за морфологичен анализ на съществителни имена“ в нашата VK група в албума „Руски език в таблици и диаграми“: https://vk.com/izdat_licey

Примери за разбор на съществителни

В пощенския влак, пътуващ от Санкт Петербург за Москва, младият лейтенант Климов се возеше в секцията за пушачи(Чехов).

(IN)влак

1. какво
2. N. f. - влак.
   А) Постоянни признаци: общо съществително, неодушевено, мъжки род, 2-ро склонение.
   

(ходене) (от)Санкт Петербург

1. Съществително име; обозначава обект; отговаря на въпроса от какво?
2. N. f. - Петербург.
   А) Постоянни знаци: собствено, неодушевено, мъжки род, 2-ро склонение, не се променя в числата - има само форма за единствено число.
   Б) Непостоянни признаци: използвани в родителен падеж.
3. В изречението играе ролята на наречно наречно място.

(ходене) (вътре)Москва

1. Съществително име; обозначава обект; отговаря на въпроса в какво?
2. N. f. - Москва.
   А) Постоянни знаци: собствено, неодушевено, женски род, 1-во склонение, не се променя в числата - има само форма за единствено число.
   Б) Непостоянни признаци: употребява се във винителен падеж.
3. В изречението играе ролята на наречно наречно място.

(отиде) къмотдел

1. Съществително име; обозначава обект; отговаря на въпроса какво
2. N. f. - отдел.
   А) Постоянни признаци: общо съществително, неодушевено, среден род, съществително в -i: 2-ро склонение, но в предложния падеж с окончание -i, като съществителните от 3-то склонение.
   Б) Непостоянни признаци: използвани в единствено число, предлог.
3. В изречението играе ролята на наречно наречно място.

(в отдела) (за)пушачи

1. Съществително име; обозначава обект; отговаря на въпроса за кого?
2. N. f. - пушене.
   А) Постоянни характеристики: общо съществително, одушевено, това съществително е субстантивирано причастие, следователно се променя по род ( пушене, пушене) и се сгъва като пълно причастие.
   Б) Непостоянни признаци: използвани във формата за множествено число, родителен падеж; няма род, както пълните причастия в мн.ч.
3. В изречението играе ролята на несъгласувано определение.

(карал)лейтенант

1. Съществително име; обозначава обект; отговаря на въпроса СЗО?
2. N. f. - лейтенант.
   А) Постоянни признаци: общо съществително, одушевено, мъжки род, 2-ро склонение.
   
3. В предложението действа като приложение.

(карал)Климов

1. Съществително име; обозначава обект; отговаря на въпроса СЗО?
2. N. f. - Климов.
   А) Постоянни знаци: собствено, одушевено, мъжки род, 2-ро склонение.
   Б) Непостоянни характеристики: използвани в единствено число, именителен падеж.
3. В изречението действа като субект.

Упражнение към темата „3.2.3. Морфологичен анализ на съществителните имена"

• 3.2.1. Понятието съществително. Морфологични особености на съществителните имена. Категории съществителни
• 3.2.3. Морфологичен анализсъществителни имена

Предмет

„Съществително име. Постоянно

и непостоянен

морфологични особености на съществителните имена."

Предмет : Заседание на Академичния съвет на тема „Съществително име. Постоянни и непостоянни

морфологични особености на съществително име."

цел: да формират представа за постоянните и нестабилни морфологични характеристики на съществителните;систематизират знанията за съществителните имена, да активизира познавателната дейност на децата чрез групова работа;

култивирайте чувство за колективизъм, внушавайте интерес към руския език.

Оборудване: карти със задачи, инструменти за обратна връзка, празни листове за работата на научните отдели, презентация.
Организация на урока : Бюрата са подредени така, че учениците да могат да седят на групи.

Прогрес на урока.

аз . Организационен момент
Встъпително слово на учителя.
Днес ще проведем заседание на Академичния съвет с вас. За 60 минути се превръщате в академици и професори. Всяка група от учени, която включва докладчик, съдокладчик, опонент, секретар и консултанти, ще защитава своята гледна точка. Пожелавам ви успех на нашата среща и ви каня да се хванем за ръце и да си пожелаем успех. Покажете ни в какво настроение започвате нашата среща.

II.Актуализиране на опорни знания

цел:

цялостно тестване на знанията на учениците за съществително като част от речта; идентифициране на пропуски в знанията и уменията;

тренирайте в намирането на съществителни;

развиват правописна бдителност, внимание, мислене, въображение

Въведение.
И така, срещата започва.

Отдавна живея на този свят

Давам имена на предмети. (съществително)

« Съществително име

– това е хлябът на езика »

( Лев Успенски).

Прочетете епиграфа към нашата среща

1) Въпроси на учителя към епиграфа

Обяснете значението на думата "хляб". Помислете за ролята, която играе хлябът в живота на хората.

Обяснете значението на думата „език“.

Какво означава изразът „хляб на езика“? Обяснете как разбирате това твърдение?

Използвайки правото на председател на академичния съвет, давам разрешение да започна работа по разкриване на темата на това заседание.

По време на научния съвет предлагам да покажете всичките си знания и умения по този въпрос, да работите активно и, ако е необходимо, да си помагате взаимно.
В началото на срещата ще проведем предварителни дебати по тази тема:
-Какво е съществително? (вярвам, мисля)

какво е вашето мнение

Какво означава съществително име?

На какви въпроси отговаря съществителното име?

Кой член на изречението е?

2) Реч на оратора

Говорител (Пархоменко Д.)

Съществителното е най-старата и най-важна част на речта. По отношение на броя на думите съществителното име е най-представителната част на речта. Почти всяка втора дума в нашата реч е съществително. Още примитивните хора, изследвайки природата, са назовавали околните предмети и явления. Целият свят от лица, животни и растения, природни феномени, градове, реки - всичко беше наименувано и има свое име. И всичко това е съществително.

А сега предлагам да разтегнем пръстите си.

III. Гимнастика за пръсти.

IV. Минута на писане.

За кое писмо говорим сега? (той е скрит в думата съществително, означава съгласна, сдвоена, твърда, беззвучна, в тази дума този звук се среща два пъти)

Ссссс

Работа с речник.

Запишете всички съществителни, започващи с буквата S от речника (фойерверки, свобода, тайна, войник)

Докажете, че това са съществителни.

Кои думи не си записал? (днес, сега)

защо Докажи го.

Заключение:

Какво друго можете да кажете за съществително? (избройте морфологични характеристики)

Какво току-що изброихте?

V. Съобщение на темата, поставяне на целта на урока.

цел:

Да се ​​​​формира представа за постоянни и нестабилни морфологични характеристики на съществителните.

развийте умението за самоконтрол.

Уважаеми господа учени, как можете да наречете всичко, което изброихте? (морфологични характеристики)

На кои две групи могат да бъдат разделени всички тези морфологични характеристики?
Съществително име

? (постоянен) ? (непостоянен)

1. Собствено - общо име Номер

2. Одушевен – неживСлучай

3. Прът

4. Склонение

Уважаеми учени, каква е основната тема на нашата среща днес.

(2 групи характеристики на съществителните) (константа и непостоянни симптомисъществителни имена.

Какви цели си поставяме? (Какви са имената на първата група знаци и втората група знаци) (разберете кои знаци са постоянни и кои са нестабилни)

Учене на нов материал

На масата ви има карти. Всяко от тях съдържа две изречения, всяко от които съдържа две думи, близки по форма, но различни по значение. Запишете изреченията в тетрадката си, като използвате всички правописни правила.

Задача No1

(работа в групи), (собствен и общи съществителни), (карти на няколко нива).

№1).Запишете изреченията, като спазвате всички правописни правила.

НИВИТЕ НА ИВАНОВА ДОШЛИ ОТ НИВАТА.

ОРЕЛЪТ ИЗЛЕТЯ ОТ ГРАДА ОРЕЛ.

На кои две групи могат да се разделят близките по форма думи?

(собствени и общи имена)

№2).Намиране и коригиране на грешки.

Списание, Юпитер, Африка, Глухарче, Пеперуда, Киев, Есенин, Полша.

Какво правило не знае Незнайко?

Собствени именаСъществителните винаги ли се пишат с главна буква или не?

Общи именаСъществителните винаги ли се пишат с главна буква или не?

№3. Съставете буквите на всяко общо съществително собствено име. Запишете го в бележника си.

Игра - Рига; Лего - Олег; соло – Осло (столицата на Нарвегия). ( Соло ( Соло- един) - изпълнение на цялото произведение или неговата водеща част с един глас или инструмент. Изпълнителят на такава солова част се нарича.)

Заключение:

Задача No2 (работа по упражнение 3) речник 141

Анимирани неодушевени

Трактор Тръмпейтър

Богат Калач

Цирков артист плаче

Уивър кумач

Силен меч

Докторска тухла

Безразсъдна греда

Царевичски обръч

Ключ за Москвич

Топка

Как разбирате какво екумач ? (работа с тълковен речник)

Кумачът е яркочервен памучен плат.

Мислите ли, че това са постоянни или непостоянни признаци? Вашето мнение.

Заключение:

Задача № 3 (род, склонение)

(Групова работа с карта.) Намерете излишната дума във всеки ред и я подчертайте. (Всеки ученик обсъжда картата с групата)

Намерете и подчертайте една допълнителна дума във всеки ред.

сърце, млад мъж , желание, мъка, калай.

езеро , срив, среща, приятелство, разходка.

Хеликоптер, чука, лечение , метален скрап, музикант.

Заключение:

Водно конче, човек, басня, стъкло , чичо.

Скорост, масло, младост, бележка , ръж, виелица.

Вратовръзка, зърно, сърце, млад мъж, шум.

Заключение:

Коя дума липсва в първия ред? Докажи го.

Коя дума липсва във втория ред? Докажи го.

Коя дума липсва в третия ред? Докажи го.

Как да определим деклинацията?

Дали склонението на съществителните е постоянен или непостоянен признак? Докажи го.

Родът на съществителните имена постоянен или непостоянен белег? Докажи го.

Заключение:

Обобщение

Променливи морфологични признаци на съществителните имена

Какви характеристики на съществителните още не сме разгледали? (номер, дело)

Смятате ли, че числото на съществителното е постоянен или непостоянен атрибут?

Докажете мнението си. (3-4 примера устно)

За какво мислите, че се отнася случаят, кои функции са постоянни или нестабилни? Докажи го.

Обобщение.

VI. Физически упражнения.

цел:

избягвайте претоварването и умората на учениците,

Задача No4

Работа от учебника стр. 12. 6.

Обобщение

VII. Обобщавайки

Господа учени, припомнете ми темата на днешната ни среща.

Какви задачи си поставихме?

Смятате ли, че постигнахме целите си?

VIII. Отражение

домашна работа

Информирайте учениците за домашните,

разяснете методиката за нейното изпълнение

Цел: предоставяне на анализ и оценка на успеха на постигането на целта и очертаване на перспективите за по-нататъшна работа

Моля, посочете на какъв етап сте след нашата среща.

Искам да благодаря на всички членове на нашия академичен съвет за активното им участие. На кого от вашата група бихте искали да благодарите за помощта им на нашата среща?

Включете в плика усмихнатото личице с настроението, с което си тръгвате от нашата среща.

Постоянните знаци на съществителните имена са... непостоянните знаци са... .., непостоянните знаци са...

1. 
   Непостоянен – число, падеж
2. 
   
   3-ти вид;
   4-то склонение;
   

   
   2-ри случай.

3. Постоянни признаци – род, склонение, одушевен/неодушевен
   Непостоянен – число, падеж
4. Постоянните характеристики на съществителното име са род, склонение
5. Постоянни знаци:
   1 собствено или общо име;
   2 одушевени или неодушевени;
   3-ти вид;
   4-то склонение;
   5-то число (ако думата има само една форма, единствено или множествено число).

   Променливи знаци:
   1 число (ако думата се променя в единици/pl);
   2-ри случай.

6. Постоянни морфологични характеристики:
   1 собствено или общо име;
   2 одушевени или неодушевени;
   3-ти вид;
   4-то склонение;
   5-то число (ако думата има само една форма, единствено или множествено число).

   Променливи морфологични характеристики:
   1 число (ако думата се променя с числа);
   2-ри случай.

7. Постоянни морфологични характеристики:
   1 собствено или общо име;
   2 одушевени или неодушевени;
   3-ти вид;
   4-то склонение;
   5-то число (ако думата има само една форма, единствено или множествено число).

   Променливи морфологични характеристики:
   1 число (ако думата се променя с числа);
   2-ри случай.

8. постоянните признаци са род, склонение, одушевено и неодушевено! непостоянни знаци са число, падеж
9. Постоянни признаци – род, склонение, одушевен/неодушевен
   Непостоянен – число, падеж
10. собствено или общо съществително одушевено или неодушевено склонение род падеж
11. Постоянни морфологични характеристики:
    1 собствено или общо име;
    2 одушевени или неодушевени;
    3-ти вид;
    4-то склонение;
    5-то число (ако думата има само една форма, единствено или множествено число).

    Променливи морфологични характеристики:
    1 число (ако думата се променя с числа);
    2-ри случай.

12. Вие сте лишени от права)
13. Постоянни морфологични характеристики:
    1 собствено или общо име;
    2 одушевени или неодушевени;
    3-ти вид;
    4-то склонение;
    5-то число (ако думата има само една форма, единствено или множествено число).

    Променливи морфологични характеристики:
    1 число (ако думата се променя с числа);
    2-ри случай.

14. Постоянни морфологични характеристики:
    1 собствено или общо име;
    2 одушевени или неодушевени;
    3-ти вид;
    4-то склонение;
    5-то число (ако думата има само една форма, единствено или множествено число).

    Променливи морфологични характеристики:
    1 число (ако думата се променя с числа);
    2-ри случай.

15. Постоянните характеристики на съществителното са род, склонение и одушевено или неодушевено.
    Непостоянните признаци на съществителното име са число и падеж.
16. родово число одушевено или неодушевено. лични или народен език деклинация.
17. Постоянни признаци за тях. съществително име - собствено или общо име; 2 одушевени или неодушевени; 3-то поколение; 4-то склонение; 5 число (ако думата има само една форма, единствено или множествено число).

    Непостоянни признаци за тях. съществително - число (ако думата се променя по числа); 2. случай.

    Прилагателните имат пост. знак - категория (качествен, относителен, притежателен)

    Непост. признаци - степен на сравнение (ако има), пълна или кратка форма(само до качествено прилагателно), число, род, падеж.

    бързо. признаци на глагол - вид (свършен или несвършен), спрежение, преходен или непреходен, възвратен или невъзвратен

    Непостоянни: настроение (показателно, повелително, условно), напрегнато (в показателно настроениев сегашно и бъдеще време), род (минало време), число.

18. това е родът

Морфологични особености на съществителното име

Собствени и общи имена

Съществителни, одушевени и неодушевени

Род на съществителните имена

Определяне на рода на несклоняемите съществителни

Число на съществителните имена

Падежи на съществителните имена

Склонение на съществителните имена

Несклоняеми съществителни

Несклоняеми съществителни

Морфологичен анализ на съществителните имена



Съществителното име е значима, самостоятелна част на речта. Нека си припомним, че обозначава обект. Тоест тази част от речта включва думи, които отговарят на въпросите "какво?" или "кой?" на съществително - това е склонение, число, падеж, род, анимация, както и разделяне на собствени и общи съществителни.

Морфологични особености и синтактична роля на съществителните

Нека сега разгледаме тази част от речта по-подробно. Морфологичните признаци на съществителното се делят на две групи: постоянни (непроменливи) и нестабилни (променливи). Нека първо ги разгледаме накратко и след това поговорим за първите по-подробно. Постоянните характеристики на съществителното име са делението на собствени/общи съществителни, неодушевени/одушевени. Те включват също тип склонение и род. Непоследователните характеристики на съществителното са падеж и число. В изречението тази част от речта може да играе всякаква роля, но най-често съществителните действат като обекти или субекти. какуводни думи

или обжалвания те не са членове на изречението.

Тази част от речта, както вече споменахме, има свои собствени морфологични характеристики - неизменни и променливи. Постоянните признаци на съществителното име са неизменяемите. Те се отнасят до цялата дума като цяло. Променливи - само към отделните му форми. Например съществителното "Наталия" е собствено, одушевено, 1-во сл., женска форма. Може да се постави във всякаква форма, но тези знаци определено ще бъдат запазени. „Наталия“ може да бъде в единствено и множествено число (знакът на множествено число на съществително е съответното окончание), както и в различни падежи. Могат да се дадат и други примери. Тоест падежът и числото са непоследователни характеристики на съществителните. Те трябва да се различават и да не се бъркат по време на анализа. И постоянните, и непостоянните са обединени от факта, че това са морфологични характеристики на съществително.

Собствени/общи съществителни

Това разделение се основава на характеристиките на значението. Собствените имена назовават конкретен, отделен обект, общите имена назовават еднородни обекти, тоест всеки от определена серия. Сравнете например тези съществителни:

- ряпа, приказка, река, страна, езеро, дете(общи съществителни);

- "Ряпа", Байкал, Волга, Русия, Алексей(собствен).

Има различни общи съществителни. Те са включени в следните категории по значение:

Резюме (с други думи, абстрактно): чудо, щастие, страх, радост, изненада;

Конкретен: въдица, тетрадка, мишка, документ, компютър, маса;

Колектив: зрител, благородство, зеленина, младост;

Реално: кафе, мляко, кислород, вода, злато, желязо.

Собствените имена включват различни именахора, както и географски имена, имена на животни, имена на произведения на изкуството, литература и др. Примери: "Колобок", "Тийнейджър", Урал, Об, Жучка, Сашенка, Сашка, Александъри т.н.

Неживо/Живо

Нека продължим да разглеждаме постоянните характеристики на съществителното. Това, както вече споменахме, е неодушевено/живо. Одушевените съществителни назовават живи същества, докато неодушевените назовават неживи същества.

Примери за първото: мравка, куче, дете, баща, майка.Неодушевените са смях, наслада, играчка, програма, люляк, война, океан, портокал.

Следното е важно за морфологията:

В множествено число формата на одушевените съществителни е същата като на родителния падеж. Пример: Видях познати момчета и момичета близо до училището(V.p.=R.p.). При неодушевените съществителни формата за винителен падеж съответства на формата за именителен падеж. Пример: Обичам филми и книги(V.p.=I.p.).

В единствено число за одушевени съществителни от мъжки род винителният падеж съвпада с формата за родителен падеж. Пример: В стаята има няколко мъже(V.p.=R.p.). А при неодушевените съществителни от мъжки род винителният падеж съответства на именителния падеж. Пример: Мама опече пай(V.p.=I.p.).

Всички други думи, принадлежащи към тази част на речта, имат различни форми на именителен, родителен и винителен падеж. Знакът за неодушевеност/оживеност, следователно, може да се определи не само от значението му, но и от набора от съответните окончания за дадена дума.

среден, женски, мъжки

Съществителните имат род. Тя е постоянен морфологичен признак за тях. Тази част от речта не се променя по пол. В руския език има три рода: среден, женски и мъжки. Те имат различни набори от окончания. Родът на одушевените съществителни се определя най-вече от рода, тъй като думите обозначават лица от мъжки и женски пол. Примери: момче - момиче, мъж - жена, съпруг - съпруга, брат - сестра, баща - майкаи т.н. Тоест граматическият признак корелира с рода.

При неодушевените съществителни не се мотивира принадлежността към определен род. Думи като езеро, езеро, река, море, океанса представители различни видове. Тази принадлежност не може да се определи от значението на тези думи.

Окончанията са един или друг морфологичен индикатор.

Общи имена

Малка група съществителни е доста необичайна. Тези думи са интересни, защото могат да обозначават както женски, така и мъжки лица. Например, това са като смелчага, негодник, негодник, подъл, мърляч, побойник, невежа, невежа, плаче, алчен, сънливец, чревоугодник, умен.Такива думи имат същата форма като думите, обозначаващи женския род. Те имат еднакъв набор от окончания. Но синтактичната съвместимост е различна.

Например, можете да кажете на руски: " Той е умен!"И" Тя е толкова умна!"По този начин ние разпознаваме пола на одушевено лице по формата на местоимението, използвано в текста (в нашия случай) или глагола в минало време, или прилагателно. Пример с глагол: " Соня вече е будна"И" Соня вече е будна". Такива съществителни имат специално име - те принадлежат към съществителните от общ род.

Трябва да се отбележи, че те не включват думи, които обозначават професии. Може би вече знаете, че много от тези съществителни са от мъжки род. Примери: филолог, геолог, икономист, инженер, шофьор, лекар.Те обаче могат да обозначават не само мъже, но и жени. Примери: " Баща ми е лекар", "Майка ми е лекар". Дори ако такава дума се отнася за представител на женския пол, глаголите в минало време и прилагателните могат да се използват и в двата рода. Примери: " Докторът пристигна"И" Докторът дойде".

Как можете да определите рода на непроменяемите думи?

Има и неизменяеми съществителни. Тяхната особеност е, че са заимствани. На руски подобни думи имат род. Но как може да се определи? Това всъщност не е трудно да се направи, ако разбирате какво означава съответната дума. Нека да разгледаме примерите.

Мадам - ​​мосю- в думи, обозначаващи одушевен човек, полът съответства на пола.

Шимпанзе, кенгуру- думите, които назовават животни са от мъжки род.

Сухуми, Тбилиси- имената на градовете са съществителни от мъжки род.

Зимбабве, Конго- имената на държавите са със среден род.

Яндзъ, Мисисипи- обозначение на реки - женски.

Маншон, палто- неодушевени предмети, предимно от среден род.

Склонение на съществителните: обща характеристика

Съществителните имена имат склонение. Представлява специален вид, чрез който се променят думите. Съществителните се различават по падеж и число. В зависимост от наличието на съответни форми в думите в различни падежи и числа, те принадлежат към едно от склоненията. Те са три - първи, втори и трети. По-голямата част от съществителните в руския език принадлежат към един от тях. Склонението е неизменна, постоянна морфологична характеристика.

Три склонения

Първото склонение включва съществителни от мъжки и женски род с окончания - ази - Авъв формата за именителен падеж. Примери: лекция, Аня, Анна, земя, вода, дядо, татко, мама.

Вторият включва съществителни от мъжки род, които имат нулево окончание в именителен падеж, както и среден род, ако началната форма завършва на - дили - О. Примери: Алексей, гений, сграда, езеро, море, Александър, къща, брат, баща.

Третото склонение се състои от думи, принадлежащи на женски, които имат формата И.п. Примери: нощ, прах, трепет.

Несклоняеми съществителни

Има и несклоняеми съществителни. Те включват тези, които имат характерни окончания различни видовесклонения. Има доста такива съществителни. Те са много древни. Но в днешната реч някои са честотни. Примери: знаме, пламък, име, време, корона, виме, товар, семе, племе, стреме.

Това са постоянните характеристики на съществителното. Това е много важен материал, който трябва да се проучи внимателно. Анализът на тази част от речта е една от основните теми в руския език. В училище знаците на съществителното се изследват доста подробно (4 клас - първо въведение, випуск - подробен анализ в подготовка за Единния държавен изпит). Изпитите изискват добро познаване на тази част от речта. Следователно знаците на съществителните трябва да се запомнят твърдо.