Въведение

В почти всеки текст може да се разграничи авторската и неавторската реч – речта на героите в измислица, цитати в научна, бизнес проза. Терминът „извънземна реч“, който отдавна е вкоренен в граматиката, се отнася до изявленията на други лица, включени в изложението на автора, или собствените изявления на разказвача, които той си спомня и припомня.

Чуждата реч е противопоставена на авторската, т.е. “свои”, принадлежащи на разказвача, говорещия. Според метода се разграничават естеството на предаване, дизайна на речта на някой друг, пряка, непряка и неправилно пряка реч. Всички тези видове чужда реч се открояват на фона на авторовата, в която са вплетени, изпълнявайки разнообразни стилистични функции.

Разбира се главната ролявъв всеки стил принадлежи към авторската реч, която съставлява основната част от текстовете и решава основните информативни, комуникативни, естетически проблеми.

Елементите от речта на някой друг имат характера на своеобразна инкрустация, която разнообразява речта на автора и й придава уникални стилистични нюанси.

В най-типичните случаи непряката реч е чисто „бизнес“ - информационна форма за предаване на съдържание: тя изразява само рационалното съдържание на речта на някой друг и, за разлика от пряката реч, тя е освободена от всички живи цветове на истинско изявление .

Избраната тема „Извънземна реч и методи за нейното предаване” е несъмнено актуална, теоретично и практически значима.

Целта на работата е стилистична оценка на методите за предаване на чужда реч.

Обектът на работата е запис на методи и примери за предаване на чужда реч в текст.

1. Обмислете структурата на просто и сложно изречение;

2. Разгледайте други синтактични явления;

3. Опишете цитатната реч;

4. Обмислете всички видове реч на други хора, сравнете ги помежду си.

Работата се състои от въведение, две глави, заключение и списък с литература.

Глава: „Извънземна реч“

Чужда реч

Изявлението на друго лице, включено в разказа на автора, формира речта на някой друг. Чуждата реч, възпроизведена дословно, като се запазва не само съдържанието, но и формата, се нарича пряка реч. Чуждата реч, възпроизведена не дословно, а само със запазено съдържание, се нарича непряка.

Пряката и непряката реч се различават не само в буквалното или невербалното предаване на речта на някой друг. Основната разлика между пряката и непряката реч е в начина, по който те са включени в речта на автора. Пряката реч е независимо изречение (или поредица от изречения), а непряката реч е формализирана под формата на подчинено изречение като част от сложно изречение, в което Главна частса думите на автора. Сравнете например: Мълчанието продължи дълго. Давидов обърна очи към мен и каза тъпо: „Не бях единственият, който отдаде живота си на пустинята. - Давидов обърна очи към мен и каза тъпо, че не е единственият, който е отдал живота си на пустинята. При превод на пряка реч в непряка реч, ако е необходимо, формите на местоименията се променят (аз - той).

Лексикална разлика между преки и непряка речизобщо не е необходимо. Например, пряката реч може да възпроизвежда речта на някой друг не дословно, но винаги запазвайки формата си (под формата на независимо изречение). Това се доказва от думи със значението на предположение, въведено в речта на автора: Той каза приблизително следното... В същото време непряката реч може буквално да възпроизвежда речта на някой друг, но не се формира самостоятелно, срв.: Той попита : „Татко ще пристигне ли скоро?“ (пряка реч). - Той попита дали бащата ще пристигне скоро (непряка реч).

С конвергенцията на формите за предаване на речта на някой друг, т.е. пряка и непряка се формира особена форма - неправилно пряка реч. Например: Мрачен ден без слънце, без слана. Снегът на земята се стопи за една нощ и остана само по покривите тънък слой. Сиво небе. Локви. Какви шейни има: отвратително е дори да излезеш на двора (Пан.). Тук речта на някой друг е дадена дословно, но няма думи, които да я представят;

Методи за предаване на чужда реч

Речта на някой друг е изказванията на други лица, включени от говорещия (писателя) в собствената му (авторска) реч. Речта на някой друг може да бъде и изявления, направени от самия автор, които той е казал в миналото или очаква да каже в бъдеще, както и мисли, които не са изречени на глас („вътрешна реч“): „Мислите ли? - прошепна разтревожено Берлиоз и самият той си помисли: Но той е прав! 2

В някои случаи за нас е важно да предадем не само съдържанието, но и формата на речта на някой друг (точния й лексикален състав и граматична организация), а в други - само съдържанието.

В съответствие с тези задачи се е развил езикът специални методипредаване на чужда реч: 1) форми на пряко предаване (пряка реч), 2) форми на непряко предаване (непряка реч).

Изреченията с пряка реч са специално предназначени за точно (буквално) възпроизвеждане на речта на някой друг (нейното съдържание и форма), а изреченията с непряка реч са предназначени само за предаване на съдържанието на речта на някой друг. Ср: Тогава той „командирът на полка Закаблука“ каза, че командването забранява напускането на землянките на летището и няма да има шеги с нарушителите. (Непряка реч) - за да не спя във въздуха, но да се наспя добре преди полета“, обясни той (В. Грасман). (Пряка реч)

Тези форми на предаване на чужда реч са най-често срещаните.

В допълнение към тези два основни метода има и други форми, предназначени да предадат само темата, предмета на речта на някой друг, да включат елементи от речта на някой друг в речта на автора.

Темата на речта на някой друг се предава с помощта на непряко допълнение, изразено от съществително в предлог с предлог о, например: 1) И Рудин започна да говори за гордост и говореше много ефективно (И. Тургенев). 2) Гостите разговаряха за много приятни и разбираеми неща, като: за природата, за кучетата, за пшеницата, за шапките, за жребците (Н. Гогол).

Речта на някой друг може да бъде предадена с помощта на уводни конструкции, посочващи източника на съобщението: според мнението (според думите, от гледна точка и т.н.) на такъв и такъв, както е казано такова и такова (мисъл, отбелязано и т.н.). ) и под . Например: 1) Огънят, според Леонтиев, вървеше настрани (К. Паустовски). 2) Аз, неопитен човек и не „живял в село“ 3 (както казваме в Орел), съм чувал много такива истории (И. Тургенев). 3) Като цяло Крим е златна мина за историческата наука, както казват местните любители на археологията (М. Горки).

В художествената литература се използва специална форма за предаване на чужда реч - неправилно пряка реч.

Разказът на автора може да включва твърдения или отделни думи, принадлежащи на други лица. Има няколко начина за въвеждане на чужда реч в изречение или текст: пряка реч, непряка реч, неправилно директна реч и диалог.

Речта на някой друг е речта на събеседник, трето лице или собствената реч на говорещия, изречена по-рано. Чужда реч се нарича и това, за което човек мисли и пише. Речта на някой друг се предава по различни начини: с помощта на изречения с пряка реч, непряка реч, а също просто изречение.

Пряката реч е точно възпроизведена реч на някой друг, предадена от името на лицето, което я е изговорило (на глас или наум). Изречение с пряка реч се състои от две части: речта на някой друг и думите на автора, които придружават пряката реч. Например: „Жив Гриша! Милият ни е жив!“ - извика Дуняшка с хлипащ глас отдалеч (Шолохов). Пряката реч се поставя в кавички. Между думите на автора и пряката реч се поставя двоеточие, когато пряката реч идва след думите на автора, и тире, когато е пред думите на автора или се прекъсва от думите на автора. Например: Григорий, като се оживи, примигна към Наталия: „Петро веднага ще отреже казака, виж.“ „Наистина ли всички си тръгнаха?“ - помисли си Ирина. „Ще отида с казаците“, предупреди Листницки взводния офицер. „Кажи ми да оседлая черен“ (Шолохов). Всяко изречение в пряка реч се пише с главна буква и в края му се поставя знакът, който е необходим за целта на изявлението и интонацията на това изречение (точка, въпросителен или удивителен знак).

Препинателни знаци в изречения с пряка реч

Диалог. Препинателни знаци в диалога

Диалогът е разговор между двама или повече души. Думите на всеки участник в разговора се наричат ​​реплики. Думите на автора могат да придружават забележката или да отсъстват. Всеки диалогов ред обикновено започва на нов ред, предшества се от тире и не се поставят кавички. Например: Пан посочи с ръка един стол: - Седни. Григорий седна на ръба. - Как ви харесват нашите коне? - Добри коне. Сивото също е добро. - По-често го минаваш (Шолохов).

Изречение с непряка реч

Изреченията с непряка реч служат за предаване на чужда реч от името на говорещия, а не този, който действително го е казал. За разлика от изреченията с пряка реч, те предават само съдържанието на речта на някой друг, но не могат да предадат всички характеристики на неговата форма и интонация. Изреченията с непряка реч са сложни изречения, състоящи се от две части (думите на автора и непряката реч), които са свързани със съюзи че, сякаш, така че или местоимения и наречия кой, какво, който, как, къде, когато , защо и т.н., или частица. Непряка реч със съюзи, които сякаш изразяват съдържанието повествователни изречениячужда реч. Например: Ловецът каза, че е видял лебеди на езерото. Ловецът каза, че е видял лебеди на езерото. Непряката реч със връзката така изразява съдържанието на побудителните изречения на чуждата реч. Например: Капитанът нареди лодките да бъдат спуснати. Непряка реч с местоимения и наречия че, кой, който, как, къде, къде, кога, защо и др. или дали частица изразява съдържанието въпросителни изречениячужда реч. Например: попитах колко е часът; Попитахме онези, които срещнахме, къде отиват; Попитах моя приятел дали е решил този проблем. Въпрос, предаден с непряка реч, се нарича непряк въпрос. След непряк въпрос няма въпросителен знак. При замяна на изречения с пряка реч с изречения с непряка реч Специално вниманиеТрябва да обърнете внимание на правилното използване на лични и притежателни местоимения, тъй като в непряката реч ние предаваме думите на други хора от свое име. Също така е важно да се разбере, че не всички характеристики на речта на някой друг могат да бъдат предадени индиректно. Например в непряката реч не може да има обръщения, междуметия, форми повелително наклонениеи много други форми, характерни за устна реч.

Когато се превежда пряка реч в непряка реч, такива думи и форми се пропускат напълно или се заменят с други. Например: Учителят каза: „Альоша, иди да вземеш тебешир.“ - Учителят каза на Альоша да отиде да вземе тебешир. Думите на автора обикновено се предхождат от непряка реч и се отделят от нея със запетая.

Кавичките и препинателните знаци с тях

Цитатите са дословни (точни) извадки от изявления и писания на някого, дадени, за да потвърдят или обяснят нечии мисли. Цитатите могат да стоят до думите на автора и да представляват пряка реч. В този случай препинателните знаци за цитати се поставят както в изречения с пряка реч. Например: В. Г. Белински пише: „Стихът на Пушкин е благороден, елегантно прост, национално верен на духа на езика“. Но цитат може да бъде въведен в речта на автора като част от изречение. След това се маркира в кавички и се пише с малка буква. Например: мисълта на Л. Н. Толстой „времето е връзката между движението на живота и движението на другите същества“, изразена в неговия дневник, има дълбоко философско съдържание. Според Ф. И. Шаляпин изкуството може да преживее времена на упадък, но „то е вечно, като самия живот“.

Пр. 79. Направете схеми на следните изречения в пряка реч.

1. Все по-често се сещаха думите: „И може би при моя тъжен залез любовта ще блести с прощална усмивка“ (Пушкин). 2. „Следвайте ме“, каза тя, като ме хвана за ръка (Лермонтов). 3. „Позволи ми...“, прошепна Емил с треперещ глас, „пусни ме да дойда с теб“. 4. „Диригент! - извика гневен глас. „Защо не ми дадеш билети?“ (Паустовски). 5. „Е, това е наистина интересно“, каза професорът, разтърсвайки се от смях, „какво имаш, каквото и да ти липсва, няма нищо!“ (Булгаков). 6. Той каза: „Чувал съм това и преди!“ - и помоли да не го повтаря повече.

Пр. 80. Препишете изречения с пряка реч, като използвате препинателни знаци.

1. Млъкни, каза Красилщиков строго. 2. „Искам да обядвам с теб вдругиден“, каза тя. „Никога не съм била там и като цяло си представям какво мислиш за мен са първата ми любов. 3. Ти вече ми говориш на „ти“, казах задъхано, можеше поне да не му говориш на „ти“ пред мен, защо попита тя повдигайки вежди. 4. Накрая Соня каза Добре, лягай си и след като се сбогувах с тях, отидох при мен... 5. Когато изтичах до тях, той ме погледна и успя да извика весело И здравей докторе, докато тя посиня смъртоносно ... 6. Как очите му блестят, той каза, че не ти е студено.

Пр. 81. Съставете изречения с пряка реч, като използвате дадените реплики.

1. Няма да закъснеем? 2. Не, не мисля така. 3. Факт е, че няма да отида. 4. Добре тогава. Дори завиждам. 5. Като цяло, трябва да призная, тук ще бъде по-добре, отколкото в Крим. 6. Довиждане!

Пр. 82. Съставете няколко изречения с непряка реч.

1. Ще имаме ли време да пристигнем на гарата? 2. Имаме достатъчно време. 3. Приятелят му няма да тръгне с нас. 4. Можете да им завидите. 5. Тези места са по-добри от Крим. 6. Кога ще пристигнат? 7. Как се отпуснаха?

Пр. 83. Препишете текста, като замените пряката реч с непряка.

„Харесвате ли нашия град?“ - попитаха децата. „Харесва ми, особено цветята го украсяват“, казах аз. „Вече имаме петдесет хиляди розови храсти. Догодина ще изпълним плана.” „И ето го планът“, изненадах се аз. „Но какво ще кажете за това? Колко жители има в града - толкова храсти трябва да цъфтят!” - "Кой измисли това?" - "Иван Иванович". — Кой е той, този Иван Иванович? - Попитах. „Той е един от първите строители на града“, гордо обяви момичето. „Той сам сади цветята.“

Пр. 84. Съставете и запишете изречения с тези цитати според правилата за пунктуация, като ги придружите с думите на автора. Използвайте различни глаголи, въвеждащи цитати.

1. Строго погледнато, езикът никога не е напълно установен: той постоянно живее и се движи, развива се и се усъвършенства... (Белински). 2. Граматиката не предписва закони на езика, но обяснява и утвърждава неговите обичаи (Пушкин). 3. ... Самият наш необикновен език все още е загадка (Гогол). 4. В езиков смисъл народът се състои от всички хора, които говорят един и същ език (Чернишевски). 5. Краткостта е сестра на таланта (Чехов).

Лекция 67 Извънземна реч

Тази лекция разглежда основните начини за предаване на чужда реч.

Чужда реч

Тази лекция разглежда основните начини за предаване на чужда реч.

Конспект на лекцията

67.1. Концепцията за речта на някой друг.

67.2. Пряка реч.

67.3. Непряка реч.

67.4. Цитати.

67.1. Концепцията за речта на някой друг

Чужда реч - това са изказвания на други лица, включени от оратора (писателя) в собствената му (авторска) реч. Чужда речМоже да има и твърдения на самия автор, които той е казал в миналото или очаква да каже в бъдеще, както и мисли, които не са изречени на глас („вътрешна реч“):

„Благодаря ви, сър, за вашата страхотна награда,“ казахСтаал, зачервен от удоволствие.

„Вие сами се возите в карета - пет хиляди са евтини,“ - мисълСтаал.

В някои случаи за нас е важно да предадем не само съдържанието, но и формата чужда реч(точния му лексикален състав и граматична организация), а в други само съдържание. В тази връзка езикът идентифицира основните методи на предаване чужда реч:

2) диалог,

3) непряка реч,

4) кавички.

В допълнение към тези основни методи има и други форми, предназначени само за предаване Теми,предмет на чужда реч, за включване в речта на автора елементичужда реч.

Предметчужда речпредавани чрез непряк обект,изразено със съществително име в предлог с предлог о, например:

Когато Staal започна да говори за Малтийския орден, лицето на принца изведнъж придоби уплашено изражение.

Речта на някой друг може да се предава с помощта на въвеждащи структури,посочвайки източника на съобщението: според (според, от гледна точкаи така нататък.) такъв и такъв, както той каза (разгледан, отбелязани така нататък.) такъв и такъви под.

Според наблюдателя, светлини се появиха в морето на височината на Капри.

Пътешественик, който спря в таверна, докато минаваше оттам, и се съгласи, както казаха австрийците, за да вземе писмата със себе си, вероятно щеше да отиде във Виена.

67.2. Пряка реч

Пряка реч- това е точно възпроизведена чужда реч, предадена от името на този, който я е говорил или написал. Този метод за предаване на речта на някой друг запазва не само съдържанието, но и формата. Пряката реч може да включва не едно, а две или повече изречения, различни по структура. В пряката реч се запазват всички характеристики на речта на някой друг: тя може да съдържа междуметия, частици, модални думи, обръщения, непълни изречения.

И мама стисна ръце и каза: „Не се разстройвай, Денис, заради мишките. Няма и няма нужда! Хайде да ти купим риба! Кое искаш, а?"

Пряката реч е самостоятелно изречение (или няколко изречения) и образува специална синтактична структура с думите на автора.

Ако пряката реч е в ред, тя се маркира в кавички:

— Помните ли добре адреса им? - прекъсна ме Сухохлебов.

Ако пряката реч започва с абзац, тогава преди началото му се поставя тире:

„Наистина е много студено“, повтори той, все още убеждавайки себе си, че е невъзможно да се направи друго.

Един от видовете пряка реч е диалогът.

Диалог- това е вид пряка реч, която представлява разговор между две или повече лица.

Диалогът се състои от реплики. Забележката е отговор или забележка от един събеседник към думите на друг.

Всеки диалогов ред обикновено се записва на нов ред. Вместо кавички пред реда се поставя тире.

Диалогът може да се състои от две, три, четири (понякога повече) реплики на изречения, тясно свързани по смисъл и структура. Съдържанието и формата на първата реплика определят съдържанието и формата на втората и т.н. По този начин само комбинация от реплики помага да се разбере смисълът на диалога.

Някакъв луд“, каза един от полицаите, без да сниши глас.

Е, мълчи - прошепна весело другият. - Виж, той няма да даде писмото на татко, така че няма да получиш парите.

Ще го взема назаем от теб.

И няма да го върнеш.

Ще го върна на другия свят във въглища.

Пунктуацията в изречения с пряка реч и начините за форматиране на диалога ще бъдат разгледани подробно в Лекция 68.

67.3. Непряка реч

Непряката реч е прехвърлянето на речта на някой друг от името на говорещия, а не този, който действително го е казал. За разлика от изреченията с пряка реч, изреченията с непряка реч предават само съдържанието на речта на някой друг, но не могат да предадат характеристиките на неговата форма:

Той каза, че са му отнели четиридесет години, за да състави тази колекция от наистина красиви икони.

По своята форма изречение с непряка реч е сложно изречение, в което главното изречение съдържа думите на автора, а подчиненото изречение съдържа речта на някой друг. Тези прости изречения са свързани като част от сложно изречение чрез съюзи какво, сякаш да, или местоимения кой, какво, кое, как, къде, кога, защои т.н., или частица дали:

[Караша каза] (че можеш да живееш в света само с истина) и [ръф спори] (че не можеш без него), (за да не лъжеш) .

[Качиха се до хижата и попитаха] (къде да намерят икономическата част).

[Някои казаха] (като че ли беше нещастен син на богати родители)...

Нека разгледаме основните начини за превод на пряка реч в непряка реч.

• Ако директната реч беше въпрос с въпросителна дума, тогава когато се промени, въпросителната дума се превръща в съединителна дума в подчиненото изречение:

— Кога ще се върнеш? - майката строго попитала сина си. = Майката строго попитала сина си кога ще се върне.

• Ако пряката реч е въпрос без въпросителна дума, тогава връзката се използва в обяснителната клауза дали:

„Колко е до фабриката за катран?“ - попита майката на работник, работещ на полето. =

Майката попитала един работник, работещ на полето, колко има до катранената фабрика.

забележи, че подчинителен съюз далистои не между частите, а вътре в подчиненото изречение, всъщност изпълнява функцията и на съюз, и на частица.

• Ако пряката реч е била разказно изречение, тогава подчиненото изречение се въвежда от съюза Какво:

Момчето каза уплашено: „Страх ме е“. . = Момчето уплашено каза, че го е страх.

• Ако пряката реч е била подбудително изречение, тогава се използва връзката да се:

Момчетата извикаха: „Помогнете ни да преминем през този мост!“ = Момчетата извикаха за помощ, за да преминат през този мост.

67.4. Цитати

цитат- това е дословен откъс от нечие изказване или съчинение или нечии точни думи, които се използват за потвърждаване или обяснение на всяка мисъл.

Стихотворението, в което Державин, който не харесваше Безбородко, се присмиваше на неговата слабост, беше много популярно сред младите хора. Стаал веднага рецитира:

...Какво, казах, толкова разплакана

Този крилат бог лее ли се?

Или тънки стрели

В чие сърце не можа да влезеш?

Или пламъкът му е безсилен?

Напразен ли е потокът от опасни сълзи?

о! Намерих коса на камък:

Крез не може да знае или да обича.

Ще говорим за пунктуация в изречения с цитати в лекция 68.

Човечеството не би могло да постигне напредъка, който имаме днес, без способността да общуваме вербално помежду си. Словото е нашето богатство. Способността да се общува с хора както от собствената, така и от друга националност позволи на страните да достигнат сегашното ниво на цивилизация.

Чужда реч

Освен това собствени думи, има такова нещо като „извънземна реч“. Това са твърдения, които не принадлежат на автора, но са включени в общия разговор. Думите на самия автор също се наричат ​​реч на някой друг, но само онези фрази, които той е казал или в миналото, или планира да каже в бъдеще. Умствената, така наречената „вътрешна реч“ също се отнася до речта на някой друг. То може да бъде устно или писмено.

Като пример, нека вземем цитат от книгата на Михаил Булгаков „Майстора и Маргарита“: „Какво мислиш?“, прошепна Берлиоз тревожно, а самият той си помисли: „Но той е прав!“

Предаване на чужда реч

С течение на времето на езика се появиха специални начини за предаване на чужда реч:

1. Пряка реч.
2. Непряка реч.
3. Диалог.
4. Цитат.

Пряка реч

Ако разгледаме методите за предаване на речта на някой друг, тогава този е предназначен за дословно възпроизвеждане на формата и съдържанието на разговора.

Конструкциите на пряката реч се състоят от две части - това са думите на автора и всъщност пряката реч. Структурата на тези структури може да бъде различна. И така, как може да има начини за предаване на речта на някой друг? Примери:

• Първо идват думите на автора, последвани от пряка реч.

Маша влезе в хотелската стая, огледа се и след това се обърна към Коля и каза: „Страхотна стая! Дори бих останал тук да живея.”

• Тук на първо място е пряката реч и едва след това думите на автора.

„Страхотна стая! Дори бих останала тук“, каза Маша на Коля, когато влезе в хотелската стая.

• Третият метод ви позволява да редувате директна реч с думите на автора.

„Страхотна стая!“, възхити се Маша, когато влезе в хотелската стая, и се обърна към Коля: „Бих искала да остана тук.“

Непряка реч

Речта от трето лице може да бъде предадена по различни начини. Една от тях е използването на непряка реч. Непряката реч е сложни изречения с По този начин може да се извърши предаването на чужда реч. Примери:

Маша каза на Коля, че хотелската стая е отлична и дори ще остане в нея.

Те се поздравиха и Андрей каза на Михаил Викторович, че много се радва да го види.

Средства за комуникация

Изборът на средство за комуникация се нарича избор на средство за комуникация. Зависи от оригиналното изречение и от Съобщението може да бъде разказ, мотивация или въпрос.

• Съюзите, които най-често се използват в декларативно изречение, са „това“, „като че ли“ или „като че ли“. Например: Студент каза: „Ще направя доклад на семинара за екологични проблемирегион“. / Студентът каза, че ще направи доклад на семинара за екологичните проблеми в региона.
• В подбудителното изречение се използва връзката „така че“. Например: Директорът на училището нареди: „Участвайте в градската изложба.“ / Директорът на училището разпореди да участваме в градската изложба.
• Във въпросителното изречение средство за комуникация може да бъде частицата „ли“, или двойните частици „ли... дали“. Например: Учениците попитаха учителя: „Кога трябва да вземете курсовата работа по вашия предмет?“ / Студентите попитаха учителя кога ще трябва да вземат курсовата работа.

В непряка реч е обичайно да се използват местоимения и глаголи от позицията на говорещия. Когато изреченията се превеждат от пряка реч към непряка реч, словоредът в тях често се променя и се отбелязва загубата на отделни елементи. Най-често това са междуметия, частици или Например: „Утре може да е много студено“, каза моят приятел. / Приятелят ми предположи, че утре ще бъде много студено.

Неправилно пряка реч

Когато разглеждаме методите за предаване на речта на някой друг, трябва да споменем и такова явление като неправилно директна реч. Това понятие включва както пряка, така и непряка реч. Изказване от този вид запазва, изцяло или частично, както синтактичните, така и лексикалните характеристики на речта и предава маниера на говорещия.

Основната му характеристика е предаването на повествованието. Това е заот името на автора, а не от самия персонаж.

Например: „Тя мери стаята със своите стъпки, не знаейки какво да прави, как да обясня на брат си, че не е тя разказала всичко на родителите си? кой ще й повярва!

Диалог

Друг начин за предаване на чужда реч е разговор между няколко души, изразен в пряка реч. Състои се от реплики, тоест предаване на думите на всеки участник в разговора, без да ги променя. Всяка изговорена фраза е свързана с други по структура и значение, а препинателните знаци не се променят при предаване на чужда реч. Думите на автора могат да се появят в диалога.

Например:

Е, как ви харесва нашия номер? - попита Коля.

Страхотна стая! – отвърна му Маша. - Дори бих останал тук да живея.

Видове диалози

Има няколко основни типа диалози. Те предават разговори между хора и, подобно на разговор, могат да бъдат от различно естество.

• Диалогът може да се състои от въпроси и отговори на тях:

Страхотна новина! Кога ще е концерта? - попита Вика.

След седмица, на седемнадесети. Той ще бъде там в шест часа. Определено трябва да отидете, няма да съжалявате!

• Понякога говорещият бива прекъсван по средата на изречението. В този случай диалогът ще се състои от недовършени фрази, които събеседникът продължава:

И в това време кучето ни започна да лае силно...

А, сетих се! Тогава все още беше в червена рокля. Да, прекарахме страхотно този ден. Ще трябва да го направя отново някой път.

• В някои диалози репликите на говорещите допълват и продължават общата идея. Те говорят за една обща тема:

Нека спестим още малко пари и вече можем да купим малка къща, - каза бащата на семейството.

И ще имам собствена стая! Трябва да имам собствена стая! И куче! Ще си вземем куче, нали, мамо? - попита седемгодишната Аня.

Със сигурност. Кой друг може да пази къщата ни? – отвърна й мама.

• Понякога хората, които говорят, могат да се съгласят или да опровергаят твърденията на другия:

„Обадих й се днес“, каза той на сестра си, „мисля, че се почувства зле.“ Гласът е слаб и дрезгав. Много се разболях.

„Не, тя вече е по-добре“, отговори момичето. - Температурата спадна и апетитът ми се появи. Скоро ще се оправи напълно.

Ето как изглеждат основните форми на диалог. Но не забравяйте, че ние не комуникираме само в един стил. По време на разговор комбинираме различни фрази и ситуации. Следователно има сложна форма на диалог, съдържаща различни комбинации от него.

Цитати

Когато ученик бъде помолен: „Назовете начините за предаване на речта на някой друг“, той най-често си спомня понятията пряка и непряка реч, както и цитати. Цитатите са дословно възпроизвеждане на изявление от конкретно лице. Цитирайте фрази, за да изясните, потвърдите или опровергаете нечии мисли.

Конфуций веднъж е казал: „Изберете работа, която обичате, и никога няма да ви се налага да работите и ден в живота си.“

Цитатът като начин за предаване на речта на някой друг помага да се демонстрира собственото образование и понякога да закара събеседника в задънена улица. Повечето хора знаят, че определени фрази някога са били изречени от някого, но не знаят кои са тези хора. Когато използвате цитати, трябва да сте сигурни в тяхното авторство.

Накрая

Съществуват различни начинипредаване на чужда реч. Основните са пряка и непряка реч. Има и метод, който включва и двете понятия - това е неправилно пряка реч. Разговорите между двама или повече души се наричат ​​диалог. И това също е предаване на чужда реч. Е, ако цитираме Сократ: „Единствената истинска мъдрост е в осъзнаването, че по същество не знаем нищо.“

Чужда реч- това са изявления на други лица, включени в авторския разказ. Думите, които въвеждат чужда реч, се наричат ​​авторски думи или авторски думи.

Методи за предаване на чужда реч

Има следните методи за предаване на чужда реч:

1) изречения с пряка реч, за да я предадат без промени.

Например: Миша попита: „ Витя, моля те, дай ми тази книга».

2) сложни изречения с непряка реч за предаване на речта на някой друг с промени.

Например: – попита Миша така че Витя му дава книга .

3) прости изречения с допълнение, назоваващо темата на речта на някой друг.

Например: И за дълго, дълго време дядо за горчивата съдба на орача– тъжно проговори той.(Н. Некрасов.)

4) изречения с уводни думии уводни изречения за предаване на източника на съобщението.

Например: Както казват поетите, есента на живота започна.(К. Паустовски.)

Различните начини за предаване на речта на някой друг са синтактични синоними и могат да се заменят взаимно.

Изречения с пряка реч

Пряка реч- това е дословно възпроизвеждане на изказване на лице или група хора, включени в авторския текст.

В пряката реч се запазват характеристиките на речта на някой друг, поради което може да съдържа глаголи във формата на 1-во и 2-ро лице на показателно и повелително настроение, местоимения от 1-во и 2-ро лице, обръщения, непълни изречения, междуметия и частици.

Пряката реч може да включва не едно, а няколко изречения.

Граматическата връзка между изказването на автора и пряката реч се изразява с интонация. Освен това тази връзка се осъществява с помощта на глаголи, въвеждащи пряка реч: говорих, забелязах, извиках и др. Това са глаголи с лексикално значениеговорене и мислене. Ето някои от тях: говоря, казвам, казвам, повтарям, нареждам, забелязвам, питам, прошепвам, питам, отговарям, възкликвам, викам, мисля, предполагам, решавам, мечтая.

Често работата на думите, които въвеждат пряка реч, се извършва от глаголи, които обозначават начина, по който се предава съобщението или чувствата, които съпътстват речта.

Например: телеграф, сигнал, обиждай се, радвай се, смей се, получавай телеграма: На брега мигаше огън: „Плавайте тук!“ » (мигапридружава действието Наречен).

Глаголите, които въвеждат пряката реч в състава на авторската реч, могат да бъдат разположени преди пряката реч, или след нея, или в средата й.

Например: Водата в потоците пееше: "Пролетта идва!" „Ще се счупи ли скоро ледът на реката?“ - попита Вова. „Трябва да подготвим къщички за птици за пристигането на скорците“, решиха момчетата.

Понякога може да липсват глаголи, въвеждащи пряка реч.

Например: Но Грибоедов е спокоен, маха небрежно с ръка:- Нека не се тревожим много за това. Времето ще се оправи. (Ю. Тинянов.)

Пряка речразнообразни. Може да е:

1. Народна реч:

а) изявленията на хората са обичайната композиция на пряката реч.

Например: „Е, момчета,“ — каза комендантът, - сега отворете портата, бийте барабана. Момчета! Напред, на бой, следвайте ме! (А. Пушкин.)

Беше студено, не спах три нощи, бях изтощен и започнах да се ядосвам. " Води ме нанякъде, разбойник! По дяволите, просто до точката!- Извиках.(М. Лермонтов.)

И мама стисна ръце и каза: „ Не се сърди, Денис, за мишките. Няма и няма нужда! Хайде да ти купим риба! Коя искаш, а?» (В. Драгунски.)

Собственикът на звяра избърса мокрото си лице с длан и с тъп и заплашителен глас предложи на собственика: Купете кожата, мениджър. (К. Паустовски.)

б) дословно предаване на изявление на друго лице като част от пряката реч.

Например: ... Самата Любочка искаше да ви пише, но вече разкъса третия лист хартия и каза: „ Знам какво е татко присмехулник: ако направиш дори една грешка, той ще покаже на всички" Катя е все така сладка, Мими е все така мила и скучна. (Л. Толстой.)

2. Вътрешна реч тоест мислите на хората.

Например: Случвало се е да стоиш в ъгъла, така че да те болят коленете и гърба и да си мислиш: „ Карл Иванович ме забрави; Сигурно му е спокойно да седи на меко кресло и да му чете хидростатиката - но какво е усещането за мен?» (Л. Толстой.) Господи, колко много очаквах от това пътуване! " Може да не виждам нищо в детайли, помислих си, но съм виждал всичко, бил съм навсякъде; но от всичко видяно ще се образува нещо цяло, някаква обща панорама...» (Ф. Достоевски.)

3. Различни надписи, цитиращи чужд текст.

Например: „Скъпи мой старче,“ чете Татяна Петровна, - Вече месец съм в болницата. Раната не е много тежка - и като цяло зараства. За бога, не се притеснявайте и не пушете цигара след цигара. Моля те! (К. Паустовски.) К. Чуковски пише: „ Образността на поезията на Некрасов беше нейната най-голяма сила».

4. Изявления на различни същества и предмети , които човешката фантазия дарява със способността да мислят и говорят: твърдения на животни и тяхната вътрешна реч, твърдения митични създания, растения, неодушевени предмети.

Например: Когато се стъмни напълно, Кащанка беше обзета от отчаяние и ужас. Тя се притисна до някакъв вход и започна да плаче горчиво.<...>Ако беше човек, сигурно щеше да си помисли: „ Не, не е възможно да се живее така! Трябва да се застрелям!» (А. Чехов.)

Садко влезе в бялата каменна стая:
Кралят на морето седи в своята стая,
Главата на краля е като купа сено.
Царят казва тези думи:
- О, ти, Садко търговеца, богат гост!
Един век ти, Садко, пътуваше по морето,
Не ми отдаде почит, царят.

(Булина "Садко".)

ПУНКЦИОНАЛНИ ЗНАЦИ ЗА ПРЯКА РЕЧ

В текста пряката реч се подчертава с помощта на кавички или тирета.

Пряката реч се маркира в кавички, ако е на ред, без абзац (може да се появи след думите на автора, преди тях или вътре в тях).

Представяме препинателните знаци в изречения с директна реч в таблицата:

ДИАЛОГ. ПУНКЦИОНАЛНИ ЗНАЦИ В ДИАЛОГА

Характерно за диалога е и предаването на чужда мисъл при запазване на нейната форма и съдържание

Диалоге разговор между две или повече лица.

Диалог(от гръцки диалози- „разговор, разговор“) е естествена форма на пряка комуникация.

Думите на всеки участник в разговора се наричат ​​реплики. Думите на автора могат да придружават забележката или да отсъстват. Всеки диалогов ред обикновено започва на нов ред, предшества се от тире и не се поставят кавички.

Диалогът се състои от няколко реплики (от няколко, но не по-малко от две). Ето диалога между децата, предаден от М. Пришвин:

Тази пролет все още имаше сняг в гъстите смърчови гори в края на април, но в блатата винаги е много по-топло: там изобщо нямаше сняг по това време. След като научиха за това от хората, Митраша и Настя започнаха да се събират за боровинки.

Настя, започвайки да се приготвя, окачи голяма кошница на рамото си на кърпа.

- Защо ти е кърпа? - попита Митраша.

- Какво за него? - отговори Настя. - Не помниш ли как мама отиде да бере гъби?

- За гъби ли? Много разбираш: има много гъби, та те боли рамото.

- И може би ще имаме още повече боровинки.

Виждате как е структуриран диалогът: за всяко твърдение, съдържащо се в реплика на едно лице, задължително има отговор в реплика на друго лице. Репликите са свързани една с друга по съдържание: те сякаш се вкопчват една в друга. И всяка от репликите е изградена като изречение на пряка реч. В тях препинателните знаци се поставят по общоприети правила.

Диалогът е форматиран по два начина:

1. Всеки отговор започва в нов абзац, не се поставя в кавички и всеки се предшества от тире.

Например:

- Ще дойдеш ли?

- Не знам.

2. Отговорите следват в ред.

Например:

"Та женен ли си? Не знаех преди! Колко отдавна?" - "Около две години". - "На кого?" - „На Ларина“. - "Татяна?" - "Познаваш ли ги?" - „Аз съм техен съсед“(А. С. Пушкин).

Ако между редовете на диалога няма думи на автора, когато го предавате писмено, а самите редове са оградени в кавички, тогава между тези редове се поставя тире.

Например: <...>Чиновникът не можеше да дойде на себе си. — Е — продължи генералът, — кажете ми: къде срещнахте Дубровски? - „На два бора, татко, на два бора.“ - "Какво ти каза?" - “Той ме попита чий си, къде отиваш и защо?” - „Е, какво ще кажете за това след това?“ - "И тогава той поиска писмо и пари." - "Добре". - Дадох му писмото и парите. - „А той?.. Е, какво за него?“ - „Татко, аз съм виновен.“ - „Е, какво направи?..” - „Върна ми парите и писмото и каза: иди с Господ, дай го на пощата.”(А. Пушкин.)

В текста наблизо може да има изречения с пряка реч в кавички и изречения - линии на диалог, подчертани с тире.

Например:

Пролетта дойде... Пчелите се събудиха от зимния сън...

Пчелите долетяха до черешата: „ Сладка череша! Имате ли цвете за гладните пчели?„Елате да ме видите утре, скъпа моя“, отговаря им черешовото дърво. - Днес все още нямам нито едно отворено цвете върху себе си.(К. Ушински.)

Този текст съдържа две изречения с пряка реч. Първият идва непосредствено след изречението на авторската реч, съседно на него. Преди второто изречение на пряката реч се поставя тире, тъй като това изречение започва абзац.

ИЗРЕЧЕНИЯ С НЕПРЯКА РЕЧ

Изреченията с непряка реч служат за предаване на чужда реч от името на говорещия, а не този, който действително го е казал. За разлика от изреченията с пряка реч, те предават само съдържанието на речта на някой друг, но не могат да предадат всички характеристики на неговата форма и интонация.

Изреченията с непряка реч са сложни изречения, състоящи се от две части (думите на автора и непряката реч), които са свързани със съюзи че, сякаш, така че или местоимения и наречия кой, какво, който, как, къде, когато , защо и т.н., или частица.

Пряката реч може да заема всяка позиция по отношение на думите на автора, непряката реч винаги следва след думите на автора.

Например: Беше ми казано, че беше брат ми.... (А. Пушкин.) — попита тя така че да я погледна в очите и да я попитам дали си спомням миноните, нашите малки кавги, пикници. (А. Чехов.) Говореха за Как живеят птиците, които хванах? (М. Горки.)

Пряката реч може да се замени с непряка.

Непряка речсъс съюзи, които сякаш изразяват съдържанието на повествователни изречения в чужда реч.

Например: Ловецът каза това, което видя на езерото на лебедите. Ловецът каза сякаш видя лебеди на езерото. съобщиха хидролози че в търсене на нови източници на прясна вода са изследвали стотици езера в степите.

Сравнете: « Ще те чакам някъде наблизо“ – каза Валя.(А. Фадеев.) - Валя каза, че тя ще ме чака някъде наблизо.

Непряка реч със съюз да сеизразява съдържанието на побудителните изречения в чужда реч.

Например: Капитанът нареди за лодките да бъдат пуснати на вода. Щуката едва диша и пита Иван Царевич: за да се смили над нея и да я хвърли в синьото море.

Сравнете: Иван Федорович... попита: Назовете, Люба, всички членове на щаба и опишете всеки от тях». (А. Фадеев.) - Иван Федорович попита: Люба да посочи всички членове на щаба и да опише всеки един от тях.

Непряка реч с местоимения и наречия какво, кой, кое, как, къде, къде, кога, защои пр. или дали частица изразява съдържанието на въпросителни изречения в чужда реч.

Например: Попитах колко е часът. Попитахме срещнатите къде отиват. Попитах моя приятел той реши ли този проблем?.

Сравнете: « Наистина ли мислиш да играеш на криеница с мен?“- каза Ваня с досада.(А. Фадеев.) - Ваня каза с досада: Мисля ли да играя на криеница с него?.

Въпрос, предаден с непряка реч, се нарича непряк въпрос. След непряк въпрос няма въпросителен знак.

Когато заменяте изречения с пряка реч с изречения с непряка реч, трябва да се обърне специално внимание на правилното използване на лични и притежателни местоимения, тъй като в непряката реч ние предаваме думите на други хора от свое име.Също така е важно да се разбере, че не всички характеристики на речта на някой друг могат да бъдат предадени индиректно.

Например, в непряка реч не може да има призиви, междуметия, форми на повелително наклонениеи много други форми, характерни за устната реч. Когато се превежда пряка реч в непряка реч, такива думи и форми се пропускат напълно или се заменят с други.

Например: Учителят каза: " Альоша, иди донеси тебешир" - Учителят каза на Альоша, за да може да вземе тебешир.