giriiş

Zarflar çoğunlukla bir eylem işaretini belirtir. Karşılaştırma derecelerini kullanarak, zarfın ifade ettiği özelliğin ortaya çıkma derecesini karakterize edebiliriz.

Karşılaştırma dereceleri ile biten zarflar var -o(lar) , niteliksel sıfatlardan oluşur.

Örneğin: hızlı git - daha hızlı git - herkesten daha hızlı git.

Şema 1

Üstünlük derecesi

Karşılaştırmalı derece şunu belirtir:özelliğin daha fazla veya daha az derecede tezahür etmesi.

Karşılaştırmalı derecenin basit ve bileşik olmak üzere iki biçimi vardır.

Basit karşılaştırmalı derece olmayan bir zarfın kökünden oluşur -o(-ko, -oko) son ekleri kullanma -ee(ler), -e, -o/-zhe .

Örneğin: sıcaklık o - ısı o(-ona) ,

yüksek sesle o - daha yüksek sesle e ,

yaralar o - erken o,

derin göz - derin Aynı.

Zarflar iyi, kötü, küçük standart olmayan karşılaştırmalı derecenin basit bir formunu oluşturur: iyi daha iyidir, kötü daha kötüdür, azı daha azdır.

İÇİNDE günlük konuşma Zarflar, önek kullanılarak karşılaştırmalı derecenin basit biçiminden oluşturulmuş olarak kullanılır. İle- . Bu tür zarflar, bir özelliğin tezahürünün küçük bir ölçüsünü belirtir. Örneğin: daha ucuz → İle daha ucuz

daha iyi → İle daha iyi

daha hafif → İleçakmak

Bir zarfın basit karşılaştırmalı derecesi ile bir sıfatın karşılık gelen biçimi arasındaki fark

Zarfların karşılaştırmalı derecesinin basit biçimi, sıfatın karşılık gelen biçimiyle örtüşür. Karşılaştırmak:

sıfat: eğlenceli - Daha eğlenceli;

zarf: eğlenceli - Daha eğlenceli.

Bir sıfatın basit karşılaştırmalı derecesini, aynı formdaki bir zarftan, konuşmanın bu iki bölümünün çeşitli karakteristik özellikleriyle ayırt edebilirsiniz:

fiil zarfı

Örneğin: Yaz Tatillerimizi geçiriyoruz (nasıl?)Daha eğlenceli , kışlık olanlardan.

isim sıfat

İÇİNDEkardeşim çocukkenErkek kardeşöyleydi(Hangi?)Daha eğlenceli , Nasılkız kardeş.

Bileşik karşılaştırmalı derece kelimelere ekleme yapılarak oluşturulur daha fazla (daha az) zarfların başlangıç ​​şekli. Örneğin: sıcak - daha sıcak, gürültülü - daha az gürültülü.

Zarfların bileşik karşılaştırmalı derecesi genellikle kelimeyle karşılaştırmalı ifadelerde kullanılır. Nasıl ve bir durumdur. Örneğin: Anya ödevini yapıyor olduğundan daha titizlikle Olya.

Üstün karşılaştırma Bir özelliğin en büyük veya en az tezahür derecesini belirtir.

Sıfatlardan farklı olarak, zarfların basit üstünlük karşılaştırmaları yoktur. Basit karşılaştırmalı derecenin geri kalanı yalnızca eski ifadelerde sunulur: en alçakgönüllü olarak Teşekkür ederim, en alçakgönüllü olarak eğiliyorum.

Kompozit üstün karşılaştırma zarfları iki şekilde oluşur:

1. Kelimelere ekleme en veya en az zarfların başlangıç ​​şekli.

Örneğin: çok - en çok, ciddi olarak - en az ciddiyetle.

2. Bir zarfın basit karşılaştırmalı derecesinin kelimelerle birleşimi toplam veya herkes. Örneğin: yüksek - herkesin üstünde; cidden - en ciddi şekilde.

Bileşik üstünlük zarfı ile sıfatın karşılık gelen biçimi arasındaki fark

Kelimelerle bileşik üstünlük zarfları herkes/toplam karşılık gelen sıfat biçimiyle çakışır. Basit karşılaştırmalı derecenin biçimlerini ayıran aynı özelliklerle ayırt edilebilirler ( tabloya bakın).

Örneğin: fiil zarfı

Arkadaşım berabere(Nasıl?) hepsinden en güzeli .

isim sıfat

Kız kardeş arkadaşım (neydi?) hepsinden en güzeli!

Referanslar

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ve diğerleri. 7. sınıf. Ders kitabı. - 13. baskı. - M.: Bustard, 2009.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ve diğerleri. 7. sınıf. Ders kitabı. - 34. baskı. - M.: Eğitim, 2012.
3. Rus dili. Pratik. 7. sınıf. Ed. S.N. Pimenova - 19. baskı. - M.: Bustard, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. Rus dili. 7. sınıf. 3 bölüm halinde - 8. baskı. - M.: Mnemosyne, 2012.

1. Didaktik materyaller. Bölüm "Zarf" ().
2. Konuşmanın bir parçası olarak zarf ().
3. Konuşmanın bir parçası olarak zarf ().
4. Rusça konuşmanın bölümleri ().

Ev ödevi

Egzersizler№ 212, 214. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ve diğerleri. 7. sınıf. Ders kitabı. - M.: Eğitim, 2012.

Görev No.1.Önce atasözlerini ve deyimleri sıfatların karşılaştırmalı derecesine göre, sonra da zarfların karşılaştırmalı derecesine göre yazın. Bir cümlenin parçaları olarak karşılaştırmalı derecedeki kelimelerin altını çizin.

1. Annenizden daha iyi bir arkadaş bulamazsınız. 2. Çok şey bilmek, çok şeye sahip olmaktan daha iyidir. 3. Ve çok fazla ağaç olduğunda orman daha fazla ses çıkarır. 4. Bir arkadaşı kaybetmek, bulmaktan daha kolaydır. 5. Daha çok dinleyin, daha az konuşun. 6. Kendinizden daha yükseğe çıkamazsınız. 7. İşten sonra yemeğin tadı daha güzel olur. 8. Daha az gözlerinizi kısın; daha fazlasını göreceksiniz. 9. Daha az at - daha az araba.

Görev No.2. Bu zarflardan, karşılaştırma derecelerinin tüm olası biçimlerini oluşturun.

Yakın, yakında, düşük, farklı, uzak, iyi, güzel, temiz, geniş, nadir, sıkı.

Görev No.3. Dikkatsiz öğrencilerin hatalarını düzeltin.

1. En önemlisi yazı seviyorum. 2. Sporcumuz herkesten daha hızlı koştu. 3. Rostov Kremlin, Moskova Kremlin'den daha önce inşa edildi. 4. Müzik daha yüksek sesle çalındı. 5. Rehber, Moskova Kremlin'in tarihini kitapta yazılanlardan daha ilginç bir şekilde anlattı.

Konu: Zarfların karşılaştırma dereceleri (7. Sınıf)

Dil hiçbir zaman kalıcı olarak kurulmaz:

Sürekli yaşıyor ve hareket ediyor,

geliştirmek ve iyileştirmek.

(V.G. Belinsky)

Amaçlar ve hedefler:

Eğitici:

1. Karşılaştırmalı ve üstün dereceli zarflar oluşturma yeteneğini geliştirmeye devam edin, karşılaştırmalı derecede zarfların sözdizimsel rolünü belirleyin.

2. Bir sıfat ile bir zarfın karşılaştırmalı derecesini ayırt etme yeteneğini geliştirin.

3.Zarfların etimolojisini tanıtmakparçalara ve yere.

Gelişimsel: Mantıksal ve yaratıcı düşünmeyi, dikkat konsantrasyonunu geliştirmek

Eğitici: işe saygıyı aşılamak

Ders türü: Bilginin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi.

Kullanılan araştırma yöntemleri: araştırma, gözlem, analiz, karşılaştırma, dışlama.

Öğrenci etkinliklerini düzenleme biçimleri: ön, bireysel, kolektif.

Teçhizat: Görevler, testler, ders kitabı içeren metinler.

Beklenen sonuç: bir sıfat ile bir zarfın karşılaştırmalı derecesini ayırt etme yeteneği geliştirilmiş, zarfların sanatsal konuşmada kullanımına ilişkin rol ve kurallar belirlenmiştir.

Ders ilerlemesi

BEN. Organizasyon an. Öğrencilerin duygusal ruh hali.
Zil bizim için çaldı.Herkes sakin bir şekilde sınıfa girdiHerkes masalarında güzelce ayağa kalktı,Birbirimizi nezaketle selamladık.Sırtları dik, sessizce oturdular.Sınıfımızı her yerde görüyorum!Derse başlayacağız arkadaşlar.

Bugün derste zarfların karşılaştırma dereceleri hakkında bilgi sahibi olmaya devam edeceğiz, bunları sıfatlardan karşılaştırmalı ve üstünlük derecesinde ayırmayı, karşılaştırmalı derecede zarfların sözdizimsel rolünü belirlemeyi ve bunları doğru kullanmayı öğreneceğiz. konuşmada. Aktif, dikkatli olun ve başaracaksınız.

(Dersin tarihini ve konusunu yazınız.)

Isın.

Öncelikle biraz ısınalım. (Sözlü olarak).

İfade birimleri için eşanlamlı zarfları seçin.

Ne ışık ne de şafak -erken;

dakikadan dakikaya -yakında;

el ele -birlikte;

aceleyle -hızlı;

dünyanın sonuna kadar -uzak;

birdenbire -Birden;

kedi ağladı -bir kaç;

ruhtan ruha -dostane bir şekilde.

Söyle bana, tüm bu zarflar karşılaştırma dereceleri oluşturuyor mu?

II . Ev ödevlerini kontrol ediyorum.

1. Ön anket ve ardından yazılı bir test.

Bir zarfın kaç karşılaştırma derecesi vardır?(İki).

Zarfların karşılaştırma derecelerini adlandırın.(Karşılaştırmalı ve Üstün).

Bu karşılaştırma derecelerinin kaç biçimi vardır, bunları adlandırın.(İki form: basit ve bileşik).

Bir zarfın basit karşılaştırmalı derecesi nasıl oluşur?(Soneklerin kullanılması -ee, -ey, -e, -o ).

(zarf + daha fazla, daha az).

Bir zarfın üstün karşılaştırma derecesinin oluşumu hakkında ne söyleyebilirsiniz?(Bir zarfın üstün karşılaştırma derecesi yalnızca bileşik bir biçime sahiptir; basit biçimler son derece nadirdir, özellikle pokorn gibi arkaik kelimelerde evet , alt Aişe , koruma Aişe ).

Bir zarfın bileşik karşılaştırma derecesi nasıl oluşur?(Karşılaştırmalı zarf + hepsinin zamiri).

- Tebrikler.

2. Teorik bilginin pratikte test edilmesi.

Zarfların karşılaştırma derecelerinin oluşumu. Seçeneklere göre bir not defterinde çalışın.

Bu zarflardan mümkün olan tüm karşılaştırma dereceleri oluşturulur.

SESLE daha yüksek sesle, daha fazla (daha az) daha yüksek sesle, herkesten daha yüksek sesle

GÜZEL daha güzel, daha (daha az) güzel, daha güzel

herkes

SOĞUK daha soğuk, daha çok (daha az) soğuk, hepsinden daha soğuk

YÜKSEK SESLE daha yüksek sesle, daha çok (daha az) daha yüksek sesle, hepsinden daha yüksek sesle

GÜZEL daha güzel, daha (az) güzel, hepsinden daha güzel

DÜZGÜN bir şekilde daha pürüzsüz, daha fazla (daha az) sorunsuz, hepsinden pürüzsüz

3. Sorunlu bir durumun yaratılması, çözümü (cevap aranması), geliştirilmesi (birleştirilmesi).

Arkadaşlar cümleleri okuyun ve cümleler arasındaki benzerlik ve farklılıkların neler olduğunu söyleyin

Lütfen aynı kelimenin bu cümlelerde de göründüğüne dikkat edin, ancak bir durumda bu bir sıfat, diğer durumda ise bir zarftır. Bir sıfatı bir zarftan nasıl ayırt edebilirim? Hadi tabloya bakalım

Bizim sınıfımız altıncı sınıfa göre daha arkadaş canlısı.

Ve orman daha çok ses çıkarır, çok fazla ağaç olduğunda

Sıfat

Zarf

gösterir

Öğe özelliği

Eylem işareti

Şunu ifade eder:

Bir isme

fiile

Soruyu yanıtlıyor

Hangi? Hangi? Hangi?

Nasıl? Nasıl?

Cümle

yüklem

Durum

Şimdi ders kitabının 81. sayfasına bakalım.

4. Eylem algoritmasını çözüyoruz

1. Karşılaştırmalı olarak kelimenin konuşmanın hangi kısmına bağlı olduğuna bakmamız gerekir:

Zarf – fiilden Sıfat – bir isimden veya

zamirler

2. Bir soru sorun:

Nasıl? Hangi? Ne?

3. Kelimeyi bir cümlenin üyesi olarak tanımlayın:

yüklem durumu

Tahtaya yazılan cümlelere dönüyoruz. Bir not defterine not alıyoruz.

III . Konsolidasyon

1) Dikteden kaydedin, sıfat ve zarfların altını çizin (tahtada 2-3 öğrenci):

1) Bugün daha neşeli görünüyorsun.

2) Artık ruh haliniz bir dakika öncesine göre çok daha mutlu.

3) Sınıfımızdaki erkekler daha arkadaş canlısıdır.

4) İlginç işler üstlendiğimizde daha arkadaş canlısı oluruz.

5) Kötü bir barış, iyi bir kavgadan daha iyidir.

6) Şahin güneşten daha yükseğe uçar.

Beden eğitimi dakikası

Ellerimizi yanlara koyalım.

Soldakini sağdakiyle alacağız.

Ve sonra tam tersi:

Sağa dönüş olacak

Bir - alkış, iki - alkış,

Bir kez daha arkanı dön!

Bir, iki, üç, dört,

Kollar daha yüksek, omuzlar daha geniş!

Ellerimizi indirdik

Ve tekrar masanıza oturun.

1 ) Çalışmaya devam edelim. Eksik virgülleri kullanarak yazın. Karşılaştırma derecesindeki zarfların üstüne n. harfini ve sıfatların üstüne - p yazın.

1. Gece soluk. Sis vadileri ve çayırları terk eder, orman daha beyazlaşır, orman daha gürültülü hale gelir, ay daha cansız hale gelir ve camdaki çiy gümüşü daha soğuk olur. 2. Her gün daha taze... ve daha genç... orman siyaha dönüyor, maviye dönüyor... mesafe daha yumuşak - Şubat sonunda nemli rüzgarlara yenik düşüyor ve ter... oyuklardaki kar erimiş. 3. Rüzgar tarlalardaki nemli sisi uçurdu, yıldızlar aydınlandı ve derinliklerde sular daha neşeyle hışırdadı.

Sınav

Ve şimdi bunu yapmak zorundayız

2) Etimolojik kazılar (bireysel ödevleri kontrol etmek).

İfade birimlerinin ortaya çıkış tarihi hakkında bireysel mesajlaryere yanmak , zarflarparçalara.

Bu deyim birimiyle bir cümle oluşturun ve yazın. Çözümleyin.

Şimdi sözlü olarak çalışalım.

3 ) « Doğru konuş "(sözlü olarak).

1) Mümkün olduğu kadar çabuk(yapamazsınız: “muhtemelen daha hızlı”) .

2) Mümkün olduğunca sık ziyaret edin(mümkün değil: “muhtemelen daha sık”) .

3) Karanlıkta ürkütücüydü(izin verilmiyor: “çok hoşuma gidiyor”, “çok özlüyor”) .

4) Ücretsiz, ücretsiz alın(imkansız: “ücretsiz alın”) .

5) Çok. Çok şey var. sana çok şey verdim(izin verilmiyor: “çok fazla”) .

6) Geldim, tamamen ayrıldım, sonsuza kadar(izin verilmiyor: “Sonsuza kadar veriyorum”) .

7) İkiye bölün(izin verilmez: “ikiye bölünmüş”) .

– Bu ifadeleri kullanarak sözlü olarak cümleler oluşturun.

Tüm görevlerde iyi iş çıkardınız ve şimdi bu konuya nasıl hakim olduğunuzu küçük bir testle kontrol etmeyi öneriyorum.

4) Öğrenilenlerin özümsenmesinin izlenmesi Test (2 – 3 dk.)

Test

1. Karşılaştırmalı derecede zarf içeren bir cümle seçin:

a) İlkbaharda güneş daha neşeli parlar.

b) Bu çiçek eskisinden daha güzel.

c) Sasha, Paşa'dan daha cesurdur.

2. Karşılaştırmalı derecede sıfat içeren bir cümle seçin:

a) Yaşlandıkça yıllar daha hızlı geçer.

b) Şehir evleri kır evlerine göre daha yüksektir.

c) Bir dalgıç, bir tüplü dalgıçtan daha derin suya dalar.

3. Karşılaştırmalı derecede sıfat içeren bir cümle seçin:

a) Sabahları don öğleden sonraya göre çok daha kuvvetlidir.

b) Derse geç kalmamak için erken uyanmanız gerekir.

c) Lütfen daha sessiz konuşun.

4. Zarfları karşılaştırma derecesine göre belirtin:

a) daha dikkatli okur

b) en yavaş koşan;

c) kitap daha ilginç.

5. Zarf kullanımında hata olan bir cümle bulun:

a) Beni daha dikkatli dinliyor.

B) En iyi işi yaptın.

c) Daha güzel yazmaya çalışıyorum

d) Kardeşim benden daha kötü çiziyor.

Kendinizi test edin! 1.a;2.b;3.a;4. A; 5.c.

Testin akran değerlendirmesi

IV .Dersin özetlenmesi. Refleks.

Dersteki çalışma şeklin hoşuma gitti. Bugün ana dilimiz hakkında daha da fazla şey öğrendiğinizi düşünüyorum.

V. Ödev. Zarf ve sıfatların karşılaştırmalı dereceleri ile 7 – 10 atasözü (ders notları).

Sunum önizlemelerini kullanmak için kendiniz için bir hesap oluşturun ( hesap) Google'a gidin ve giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Zarfların karşılaştırma dereceleri Rus dili ve edebiyatı öğretmeni MBOU Vylkovo Ortaokulu Chernakova N.A.

Tekrar: Sıfatların karşılaştırma dereceleri Bir sıfatın karşılaştırma derecesi Bir sıfatın üstünlük derecesi basit karmaşık basit karmaşık son ekler: - EE, -E, -SH Parçacıklar: DAHA AZ Sonekler: -AYSH-, -EYSH- Parçacıklar: EN AZ GÜÇLÜ, DAHA GÜÇLÜ, GENÇ, DAHA DİRENÇLİ, AZ ZORLU, DERİN AYSH İHALE, EN TÜR, EN TEHLİKELİ

Tablodaki boş hücreleri doldurun Tam biçim Basit karşılaştırmalı derece Karmaşık karşılaştırmalı derece Basit üstünlük derecesi Karmaşık üstünlük derecesi 1. Uzun Daha Yüksek En Uzun 2. Sakin Sakin en sakin 3. En güzel 4. Büyük Daha Büyük 5. Tehlikeli en tehlikeli 6. Kinder En nazik

Soru: MOST parçacığı kullanılarak sıfatın karşılaştırma derecesi ne kadardır? Karşılaştırmalı basit. Mükemmel basit. Nispeten karmaşık. Mükemmel kompleks

Zarfların karşılaştırma dereceleri Karşılaştırma derecesi Üstünlük derecesi Son ekler -EE, -E, -SH Parçacıklar MORE AND LESS Zamir ALL + basit biçim karşılaştırmalı derece HASSASİYET DAHA YÜKSEK E DAHA İNCE DAHA DOĞRU DAHA YÜKSEK DAHA İNCE HEPSİNDEN DAHA DOĞRU YÜKSEK HEPSİ İNCELTİCİ HEPSİ

Tablodaki boş hücreleri doldurun İlk biçim Basit karşılaştırmalı derece Karmaşık karşılaştırmalı derece Üstünlük derecesi daha kısa Daha kısa Hepsinden daha kısa Geniş Hepsinden daha geniş Enerjik sıklıkla Daha sıklıkla Hepsinden daha sıcak Tatlı rahat daha uygun Daha rahat En uygun En dikkatli En zor

Soru: Zarfların üstünlük derecesi... Yalnızca basit olanı vardır. Yalnızca bileşik olanı vardır. Hem basit hem de bileşik olanlar vardır. Hiç oluşmuyor.

Zarfların karşılaştırma dereceleri ile sıfatların karşılaştırma dereceleri arasındaki farklar Zarfların ve sıfatların basit karşılaştırmalı derecelerinin biçimlerinin çok benzer olduğunu muhtemelen fark etmişsinizdir. İle dış görünüş veya ses yoluyla SPICTER sıfatını SPICTER zarfından ayırmak kesinlikle imkansızdır. Ancak kelimelerin ses ve yazım açısından eşleşmesi, aynı kelimeye sahip olduğumuz anlamına gelmez.

Sesleri ve yazılışları aynı olan kelimelere HOMONİMLER denir. Onları 5. sınıftan beri tanıyorsun. Örneğin: Yay (bitki) ve yay (silah) Anahtar (yay) ve anahtar (eşya)

İki cümleyi karşılaştıralım: YENİ BIÇAK ESKİSİNDEN DAHA KESKİN. sıfat ALETLER DAHA BİLENMİŞTİR fiil zarf Ne? Nasıl?

Alıştırmayı yaparak zarf ve sıfat biçimleri arasındaki farkları kendiniz bulmaya çalışın Konuşmanın bölümünü ve karşılaştırma derecesini belirleyin Bu ağaç bundan daha uzundur. Bugün düne göre daha yükseğe sıçradı. Bu en nazik insan. Herkesten daha neşeli gülüyordu. Bu makale öncekine göre daha yetkin bir şekilde yazılmıştır.

6. Daha hızlı çalışın. 7. Sorunları en hızlı çözer. 8. Bu en tehlikeli yoldur. 9. Bu elmalar onlardan daha lezzetli. 10. Bu en güçlü teleskoptur.

Soruyu cevaplayın: Basit karşılaştırmalı formdaki aynı kökenli zarflar ve sıfatlar... Neologizmler Eş anlamlılar Eş anlamlılar Zıt anlamlılar

Sonuçlar Bu ders zarflardaki karşılaştırma derecesi biçimlerinin incelenmesine ayrılmıştır. Zarflar, gibi niteliksel sıfatlar, kendini az ya da çok gösterebilen bir özelliği ifade ediyorsa karşılaştırma derecelerine sahiptir.

Basit karşılaştırmalı derecenin formu -EE, -E, -SHE ekleri kullanılarak oluşturulur. Karmaşık karşılaştırmalı derecenin biçimi, orijinal zarfa eklenen MORE veya LESS parçacıklarının yardımıyla oluşturulur. Rus dilinde bir zarf için yalnızca karmaşık bir üstünlük biçimi mümkündür. Zarfın başına basit bir karşılaştırma derecesiyle eklenen ALL kelimesi kullanılarak oluşturulur.

Son test Bir sıfat ve zarfın karmaşık karşılaştırmalı derecesinin oluşumunda hangi kelimeler yer alır? DAHA FAZLA, AZ ÇOK, ÇOK, AZ ÇOK HEPSİ

2. Hangi sıfat kategorisinin karşılaştırma dereceleri vardır? Tüm sıfat kategorilerinin karşılaştırma dereceleri vardır. Nitel Akraba Sahiplenici

3. Basit bir karşılaştırma derecesi biçimindeki aynı kökenli zarflar ve sıfatlar... Eş anlamlılar Eş anlamlılar Arkaizmler Zıt anlamlılar

4. Bir sıfatın karmaşık üstünlük biçimini oluştururken, MOST sözcüğü eklenir ... Bu sıfatın tam biçimi Basit üstünlük biçimi Basit karşılaştırma biçimi Karmaşık karşılaştırma biçimi

5. Sıfatların basit karşılaştırmalı derecesini oluşturmak için hangi son ekler kullanılır - AISH-, -EYSH- -IM-, -EM- -E, -EY, -SH -OVA-, -EVA-

EV ÖDEVİ

Ve hizmetler. İnsanlar birbirleriyle yarışırlar, arkadaşlarını ve partnerlerini seçerler. aile hayatı. Böylece zihinsel olarak sürekli bir şeyi birbirimizle karşılaştırırız. Bunu sözlü ve yazılı olarak ifade etmek için nesnelerin niteliklerini, diğer nitelikleri veya eylemleri ifade eden bağımsız olanları kullanırız. Bu amaçla, bu makalede oluşum kurallarını ele alacağımız zarf ve sıfatların karşılaştırma dereceleri bulunmaktadır.

Morfoloji

Zarf, bir eylemin işaretini (nasıl koş? - hızlı; nasıl oku? - dikkatlice oku) ifade edebilen, bir işaretin işaretini (gibi yanıyor mu? - parlak; ne kadar güçlü? - çok) ve nadir durumlarda, bir dizi özel isimle birlikte, konunun işareti (hala bir çocuk, yüksek sesle okuyor). Cümlelerde genellikle fiillerin, sıfatların ve diğer zarfların yanında bulunurlar, koşulların rolünü oynarlar ve eğer bir isimle ilgiliyse o zaman tanımlar. Zarflar, ikisinden birini veya hepsinden birini vurgulayarak birkaç eylem veya birkaç özellik arasındaki farkı veya ilişkiyi ifade eder. Ve cümle içinde oluşum ve kullanım kurallarına göre sıfatlara son derece benzer oldukları için onları hatırlamak zor olmayacaktır.

Hangi kelimeleri kullanabilirsiniz?

Zarfların karşılaştırma dereceleri, yalnızca konuşmanın bu bölümünün aynı anda niteliksel-belirleyici olanlara ait olan temsilcilerinden oluşturulabilir, yani bir özelliğin veya eylemin kalitesini ifade ederler. Örneğin: hızlı gidin, cesurca savaşın, şefkatle sevin, parlak ışıltılı bir fener. Bunu daha hızlı anlamak için basit bir numarayı hatırlayabilirsiniz: Karşılaştırma derecesi yalnızca şartlı olarak sıfatlara dönüştürülebilen zarflardan oluşur. Çabuk - hızlı, cesurca - cesur, şefkatle - nazik, parlak - parlak vb. Diğer zaman zarflarıyla (her zaman, geç), yer (uzak, ileri), sebep (istemsizce, aceleyle), amaç (alaycı olarak, bilerek) ), ölçüler ve dereceler (çok, biraz), hareket şekli (yürüyerek, kaşların altından) bunu yapmak açıkça imkansızdır. Bunun nedeni, son ekin kaldırılması ve "-o" son ekinin eklenmesiyle benzer olanlardan yalnızca niteliksel zarfların oluşturulmasıdır.

Not

Bu nedenle konuşmanın bölümünü belirlerken hata yapma tehlikesi vardır. Yani niteliksel zarflarla karıştırılması kolaydır. Mesela iki tane alalım basit cümleler: "Komik şakalar yapıyor" ve "Evet, bu komik." İlk durumda, bir fiile (yüklem) atıfta bulunduğu, bu eylemin bir işaretini ifade ettiği ve dolayısıyla "nasıl?" Sorusuna cevap verdiği için bir zarf ima edilir. ve bir durumdur. İkinci cümlede "yüksek" kelimesi kısa biçim sıfat, zamire (özneye) bağlıdır, bir nesnenin özelliğini ifade eder, “ne?” sorusuna cevap verir. ve yüklem olarak vurgulanır. Bu nedenle bir cümlede konuşmanın bu iki bölümünü birbirinden ayırmak için sorunlu kelimenin yukarıdaki analizini yapmak gerekir, sonra her şey netleşecektir.

Bir zarfın karşılaştırmalı biçimi nasıl oluşturulur

Başka bir yanlış anlaşılma olasılığı daha var. Sorun, zarfların karşılaştırma derecesinin karşılaştırmalı biçiminin sıfatlarla tamamen aynı şekilde oluşturulmasıdır, yani. köke "-e, -ey, -ee, -she, -zhe" soneklerinin eklenmesiyle bazen kesme yapılır veya son harfler değiştirilir, bazı durumlarda ise kelimenin tamamı değiştirilir. Örneğin, "uzak daha uzaktır, yakın daha yakındır, güzel daha güzel/güzel/güzeldir, iyi daha iyidir, küçük daha azdır." Zarfların karşılaştırma derecesinin basit (sentetik) şekli bu şekilde oluşturulur; tablo bunu ilk sütunun altında içerecektir ve metindeki sıfatlarla aynıdır. Yine örnek olarak iki cümleyi ele alalım: “Daha yükseğe sıçradı” ve “O çocuk daha yüksekte.” Burada da analiz gereklidir: yani, ilk durumda bu bir zarftır, yüklemi ifade eder, bir eylemin işareti anlamına gelir, "nasıl?" Sorusuna cevap verir ve ikinci örnekte bir sıfattır. Karşılaştırma derecesinin diğer biçimi (bileşik/analitik), aynı şekilde, “daha ​​fazla” veya “daha ​​az” yardımcı sözcüklerinin eklenmesiyle oluşturulmuş olmasına rağmen, konuşmanın bu bölümleri için farklıdır. Örneğin sıfatlar için “yüksek” ve “daha ​​az yakın”, zarflar için “yüksek” ve “daha ​​az yakın”.

Üstün bir şekil nasıl oluşturulur?

Karşılaştırmalı zarflar, belirtilen kelimenin belirli bir eylemin/niteliğin diğerinden daha karakteristik olduğunu ifade eder. Bunun yanında “üstün” denilen başka bir şekli daha vardır. Bu eylemi/işareti diğerlerinden ayırır ve onu tam anlamıyla ifade eder. yüksek derece zarfların karşılaştırılması olup, “tümü” yardımcı kelimesinin (bileşik) veya “-eyshe, -ayshe” (basit) eklerinin eklenmesiyle oluşturulur. İkincisi, yalnızca belirli kelimelerin, özellikle de eski olanların (alçakgönüllü, en alçakgönüllü) karakteristiğidir ve bu nedenle pratik olarak Rus diliyle ilgili referans kitaplarında belirtilmemiştir. Ancak zarfların karşılaştırma derecesinin bileşik formu kullanılır. Alıştırmalar ve örnekler herhangi bir kelimeden oluşabilir: en yükseğe zıpla, en alçakta ol, en uzağa git, en iyisini yap, vb.

Konuşmanın mevcut bölümlerinin her birinin kendine ait karakteristik özellikler. Hepsi anlamlara göre gruplara ayrılmıştır, dolayısıyla özellikleri tamamen farklıdır. Konuşmanın bazı bölümleri, bir nesneyi veya niteliği diğeriyle karşılaştırmaya yardımcı olur. Bu sayede karşılaştırmalı ve üstün dereceler gibi kategoriler ortaya çıktı. Yazımızda bunların ne olduğuna daha detaylı bakacağız.

Karşılaştırma dereceleri

Her okul çocuğu, zarfların farklı konuşma grupları oluşturabilmeleri nedeniyle diğer konuşma gruplarından farklı olduğunu bilir. Bunlara, bir niteliğin diğeriyle karşılaştırılması nedeniyle değişen bir sözcük biçimi denir.

Kural olarak üç alt grup vardır:

• Pozitif derece. Başka hiçbir şeyle karşılaştırılamayacak şekilde duruyor. Örneğin: güzel (kendi içinde), soğuk (önceki veya daha sonra olacak olanla karşılaştırmadan). Başlangıç ​​derecesi olarak da adlandırılır ve dilbilimde bilimsel olarak olumlu olarak tanımlanır.
• Üstünlük derecesi. Bu formdaki kelime, bir nesnenin veya bir olgunun bir niteliği diğeriyle ilişkilendirildiğinde kullanılır. Örneğin: büyük - daha büyük (ilkinden daha büyük), üzgün - daha üzücü (öncesine göre).
• Mükemmel. Benzerleri arasında en yüksek kalite göstergesini ifade etmek istenirse kullanılır. Örneğin: hafif - en parlak (en), neşeli - en eğlenceli.

Sıfat

Konuşmanın çeşitli bölümlerinden derece oluşturma rolü yalnızca sıfatlara ve zarflara atanır. Açıklaması zor değil: Her biri öğenin kalitesini ve durumunu gösterir. Ve bunları birbirleriyle karşılaştırmak hiç de zor değil.

İki farklı şekilde oluşur:

Zor durumlarda basit bir karşılaştırmalı derece oluşturmak mümkün değildir. Daha sonra sadece karmaşık olan kullanılır. Bu tür örnekler arasında “ağır” kelimesi yer almaktadır.

Üstün derecenin iki oluşum yöntemi vardır:

• Basit. Sıfat tabanına -eyş veya -ayş ekleri eklenir: sevgili - canım.
• Zor. “En”, “hepsi” yardımcı kelimelerinin yardımıyla oluşturulur: en nazik, en nazik.

Bazen güçlendirmek için -nai öneki eklenir: en iyisi en iyisidir.

Zarf

Konuşmanın bu özel kısmı pratikte değişmez, sonları ve çekimleri yoktur. Ama aynı zamanda başka bir yeteneği daha var. Tıpkı bir sıfat gibi, bir zarfın da üstünlük ve karşılaştırma biçimi vardır.

İkincisi aşağıdakiler kullanılarak oluşturulur:

Üstünlük derecesindeki bir zarf nadiren -ayshe, -eyshe: son derece mütevazı, en katı son eklerin yardımıyla oluşturulur. Bu tür biçimleri geçmiş yüzyılların edebiyatında sıklıkla bulabiliriz.

Kural olarak, en sık "toplam" (en hızlı) ve "maksimum" (mümkün olduğunca kısa) kelimeleri kullanılır.

Yoğunlaştırmak için -nai öneki kullanılır: most.

Sonuç olarak

Her gün bir nesneyi, kaliteyi veya olguyu bir başkasıyla karşılaştırıyoruz. İÇİNDE sözlü konuşma bize bu konuda yardımcı olacak yolları düşünmüyoruz bile. Artık yazılı olarak karşılaştırmalı ve üstün derecelerin nasıl oluştuğunu biliyoruz. Sadece zarfların bu özelliğe sahip olduğunu unutmayın. Bunu nasıl yaparsanız yapın, ister ek kullanın, ister özel kelimeler kullanın, her biçimin var olmadığını unutmayın. Bu durumda bunları bir sözlükte kontrol etmeye değer.