Sunum önizlemelerini kullanmak için kendiniz için bir hesap oluşturun ( hesap) Google'a gidin ve giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Meyve ve tohumların dağılımı Bitki organları bitkisel üretken Peki bitki hangi organlardan oluşur? Bunlar ne için?

Meyve hangi kısımlardan oluşur? perikarp tohumu Bir tohum nelerden oluşur? Ne için kullanılır? kotiledon embriyosu Tohum kabuğu Tohum embriyoyu ve gelişimi için gerekli besinleri içerir. Yeni bir tesise dönüşecek

Perikarp ne için? Fındıklarda kuru, sert perikarp, meşelerde kösele gibi. Tohumu koruyun. fındık meşe palamudu Ne tür perikarpları var? Ne için?

Bu meyvenin ne tür bir perikarpı var? Parlak ve sulu perikarp.. Böyle bir perikarp tohumu koruyabilir mi? HAYIR. Tadı ve rengiyle hayvanları cezbeder. Bitkiler bundan nasıl yararlanır? Hayvanlar meyve yiyerek bitki tohumlarını yayarlar

Bitki tohumları başka nasıl seyahat edebilir? meşe palamudu Çok içerir besinler Hayvanlarla dolu Binek hayvanları Kancaları var Dulavratotu

Bitki tohumları başka nasıl seyahat edebilir? Hava yoluyla Kanatları vardır Hava yoluyla Paraşütleri vardır Karahindiba achene Akçaağaç aslan balığı

Bitki tohumları başka nasıl seyahat edebilir? kendi kendine yayılan Fasulye impatiens Yuvarlanan kanatlar Çılgın salatalık Kendi kendine yayılan meyve çekme

Bitki tohumları başka nasıl seyahat edebilir? Ceviz Hindistan cevizi ağacı Su ile hafif perikarp

Bitkinin adı Tohum dağıtma adaptasyonu yöntemi Hayvanlardan bektaşi üzümü, kuş üzümü, üzüm Rüzgardan sulu perikarp Karahindiba Paraşütlü meyve Rüzgardan akçaağaç Kanatlı meyve Hayvanlardan meşe palamudu Birçok besin Hayvanlardan dulavratotu Meyvelerdeki kancalar Impatiens kendi kendine yayılan Kıvrılmış meyve kanatları Çılgın salatalık kendi kendine yayılır Yüksek tansiyon meyvenin içinde Hindistan cevizi su ile Meyve hafiftir ve batmaz

Resimlere bakın. Laboratuar işini yapın.

Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar

ders Meyve ve tohumların dağıtımı

Ders kırsal bir okul için tasarlanmıştır. Tekrardan sonra. Ev ödevi Meyve ve tohumların dağıtım yöntemleri, bölgesel bileşen dikkate alınarak biyolojik görevler açıkça açıklanmaktadır...

Ders özeti "Meyve ve tohumların dağıtımı"

V.V.'nin ders kitabı için 6. sınıf "Meyve ve tohumların dağıtımı" ders özeti. Arıcı. Ders biyolojik bir oyun, bir tablo doldurma görevi içeriyor....

Bitkilerde üreme ve döllenme. Meyve ve tohumların oluşumu

Bitkilerde üreme ve döllenme. Meyve ve tohumların oluşumu Organizmaların üremesi hakkında bilgi edinmek; Eşeysiz ve eşeysiz üremenin anlamı, özellikleri;

Kısmen hasar görmüş metni kurtarın

• Kelimelerin manayı ifade etmesi yeterlidir.
• Konfüçyüs

• Tozlaşma ve döllenmeden sonra çiçeğin yumurtalığından bir... oluşur. Meyveler... ve... Tek tohumlu sulu kiraz meyvesine denir.... Salatalığın meyvesine … denir. Sulu, çok tohumlu domates meyvesine denir.... Limonun meyvesi.... Buğdayın tek tohumlu kuru meyvesine denir.... Ahududu meyvesi.... Pamuğun çok tohumlu kuru meyvesi - ... . Çilek meyveleri... Fasulye meyvesi...

• Tozlaşma ve döllenmeden sonra çiçeğin yumurtalığından bir (meyve) oluşur. Meyveler (sulu) ve (kuru)'dur. Tek tohumlu sulu kiraz meyvesine sert çekirdekli meyve denir. Salatalığın meyvesine (balkabağı) denir. Sulu, çok tohumlu domates meyvesine (dut) denir. Limonun meyvesi (turuncu)'dur. Buğdayın tek tohumlu kuru meyvesine tane denir. Ahududu meyvesi (polydrupe)'dir. Çok tohumlu pamuk meyvesini (koza) kurutun. Çilek meyveleri (çoklu fındık). fasulye meyvesi

Değerlendirme kriterleri:

• 0 hata – “5”
• 1-2 hata – “4”
• 3-4 hata - “3”
• 5 hata - “2”

Öz değerlendirme sayfası

Soyadı,

Ders adımları

Sınav

ders çalışıyor

Başvuru

Son not

Bugün sınıfta öğrenmeliyiz

• Bitkiler neden meyve ve tohum yayıyor?
• Meyve ve tohumlar nasıl dağıtılır?
• Meyvelerin ve tohumların yayılmaya yönelik adaptasyonları nelerdir?

Bazı bitkiler için yıllık tohum sayısı

Bitki

Hindistan cevizi ağacı

Yıllık tohum sayısı

Karahindiba

Kavak siyahı

Bitkiler neden bu kadar çok tohum üretiyor?

Çoğu tohumun ana bitkiden mümkün olduğunca uzakta olması neden gereklidir?

• Bitkiler yeni bölgeleri kolonileştiriyor
• Çapraz tozlaşma kolaylaştırılır
• Tür içi rekabet yoktur
• Bitki topluluklarının (fitosenoz) tür çeşitliliği zenginleşiyor

Eski bir söz, elmanın ağaçtan uzağa düşmediğini söyler. Aslında meyveler ve tohumlar çeşitli adaptasyonlar nedeniyle sıklıkla ana bitkiden uzaklaşır. Onlara kim yardım ediyor?

su

rüzgâr

hayvanlar

kendi başına

İnsan

Bitki adı

Tohumların rüzgarla yayılması

• Aksesuarları var:

Kabarık saçlar

Paraşütler

Kanat şeklindeki büyümeler

• Kavak
• Titrek kavak
• Karahindiba
• Akçaağaç
• Huş ağacı
• Kül

Su kullanarak tohumların yayılması

• Lotus
• Nilüfer
• Hindistan cevizi ağacı
• Saz
• Çaştuha
• Ok ucu

Aksesuarları var:

Hava odaları (yüzdürme)

Kalın kabuk (ıslanmaya karşı koruma)

Tohum ve meyve dağıtımı hayvanların yardımıyla

Dış yüzeylerde

seri

Sindirim sisteminde

Stok alımı

dulavratotu

Sincap

Sincap

Saçılma (kendi kendine yayılma)

Aksesuarları var:

• iç gerilim kuvvetleri nedeniyle,

Canlı veya ölü hücrelerdeki basınç.

• kuvvetle büküldüğünde tohumlar dağılır

olgunlaşmış bir kapsülün valfleri.

Bana dokunma

Salatalık fışkırtma

Bezelye

Tohum ve meyvelerin insanlar tarafından yayılması

• Aksesuarlar:

• Kancalar
• karanfil
• Velcro

• Dulavratotu
• Seri
• Muz

• Ambrosia

Meyve ve tohumların dağıtılma yöntemleri

Meyve ve tohumların dağıtılma yöntemi

Bitki adı

Dağıtıma adaptasyon

Karahindiba

Kızılağaç, Hindistan cevizi ağacı

Kendiliğinden yayılan

"Paraşütler"

Huş ağacı, dişbudak, akçaağaç

Hayvanlar ve insanlar

Söğüt, kavak, kavak

Meyveler hafiftir ve suda batmaz

Impatiens, bezelye, fasulye, akasya

Kanat şeklindeki büyümeler

Dulavratotu, dize

Valfler kurur, yırtılır, kıvrılır ve tohumlar saçılır

Vardiya beyaz kabarık tüylerle kaplıdır

Üvez, mürver, İsveç kirazı, yaban mersini, kuş kirazı

Keskin dişler ve kancalar

Tohumların sert bir kabuğu vardır, bu nedenle sindirilmezler.

Neden tohumlu bitkiler

Dünya'ya hakim olmak mı?

• Tohumlu bitkiler baskındır çünkü tohumları ve meyveleri dağıtmak için çeşitli yöntemlere sahiptirler: rüzgar, su, kendi kendine yayılma, hayvanlar ve insanlar.

Meyvelerin bitki yaşamındaki önemi

Meyve, tohumları olumsuz koşullardan korur dış çevre ve tohum dağılımını teşvik eder.

Bitki adı

Tohum dağıtma yöntemi

cihazlar

Karahindiba

Paraşütle meyve

Kanatlı meyve

hayvanlar

Dulavratotu

Bana dokunma

Çok sayıda besin

hayvanlar

Meyvelerdeki kancalar

kendi kendine yayılan

Salatalık fışkırtma

Fetal kapakçıklar kıvrılır

kendi kendine yayılan

Hindistan cevizi

Fetüsün içindeki yüksek basınç

Meyve hafiftir ve batmaz

Sonbahar harika bir zamandır. Doğa rengarenk farklı renkler. Ağaçlar, çalılar ve otlar yavrularını düzenlemek için acele ediyor. Yeniden yerleşim konusunu düşünmemiz gerekiyor. Sonbahar harika bir zamandır. Doğa farklı renklerle doludur. Ağaçlar, çalılar ve otlar yavrularını düzenlemek için acele ediyor. Yeniden yerleşim konusunu düşünmemiz gerekiyor.

Karahindibanın yayılması kolaydır: Rüzgar meyveleri - paraşütlerle - alıp ıssız topraklara taşıyacaktır. Karahindibanın yayılması kolaydır: Rüzgar meyveleri - paraşütlerle - alıp ıssız topraklara taşıyacaktır. Akçaağaçların dallarından aslan balığı çiftleri sarkıyor; çoktan ayrılmışlar ve rüzgar tarafından koparılıp alınmayı bekliyorlar. Pek çok çimen de rüzgarı bekliyor. Tohumları kabarık tutamlar ve tüylerle donatılmıştır. Akçaağaçların dallarından aslan balığı çiftleri sarkıyor; çoktan ayrılmışlar ve rüzgar tarafından koparılıp alınmayı bekliyorlar. Pek çok çimen de rüzgarı bekliyor. Tohumları kabarık tutamlar ve tüylerle donatılmıştır.

Hayvanlara göre dağılım Ağaçlardan ve çalılardan düşen ağır meyveler - fındık ve meşe palamudu, bunlarla beslenen çeşitli hayvanlar (sincap, fare, sincap) tarafından başka yerlere sürüklenebilir. Ağaçlardan ve çalılardan düşen ağır meyveler - fındık ve meşe palamudu, onlarla beslenen çeşitli hayvanlar (sincap, fare, sincaplar) tarafından başka yerlere sürüklenebilir. Hayvanlar, iradeleri dışında çeşitli ataşmanlar (seri), dikenler ve kancalarla kuru meyveler taşırlar - meyveler hayvanın kürküne yapışır. Genellikle böyle istemsiz bir taşıyıcı, çeşitli ataşmanlara (serilere), dikenlere ve kancalara sahip kuru meyveler hayvanlar tarafından isteksizce taşınır - meyveler hayvanın kürküne yapışır. Çoğu zaman bir kişi farkında olmadan taşıyıcı olur

Hızlı bir nehrin yakınında büyüyenlerin yerleşmeleri akıllıca değildir; su, tohumları alıp götürecektir. Durgun suda büyüyenler ne yapmalı? Hızlı bir nehrin yakınında büyüyenlerin yerleşmeleri akıllıca değildir; su, tohumları alıp götürecektir. Durgun suda büyüyenler ne yapmalı? Su bitkileri uyum sağladı: Nilüferlerin ve nilüferlerin tohumları ördeklerin, balıkçılların ve martıların pençelerine ve tüylerine yapışır ve onlarla birlikte gölden göle uçarlar.

Tohumların, özellikle de orman bitkilerinin aktif taşıyıcıları karıncalardır. Pek çok bitkinin tohumlarını karınca yuvalarına taşırlar. Başta orman otları olmak üzere tohumların aktif taşıyıcıları karıncalardır. Pek çok bitkinin, özellikle de yağ bakımından zengin olanların (menekşe, kuzukulağı, akciğer otu) tohumlarını karınca yuvalarına taşırlar. Yol boyunca tohumların bir kısmını kaybederler ve filizlenirler. özellikle yağlar açısından zengin olanlar (menekşe, oxalis, akciğer otu). Yol boyunca tohumların bir kısmını kaybederler ve filizlenirler.

Meyveler ve tohumlar insanlar için hoş olmayan tadı tamamen zehirlidir ve kuşlar için çok çekicidir. Ancak sert kabuklu tohumlar midede sindirilmez. Bu tür tohumlar kuş pislikleriyle birlikte olgunlaştıkları yerden çok uzaklara ulaşır. Kuşlar stok yaparken meyveleri ve tohumları yuvalarına sürüklerler. Bazıları yolda kaybolur. Alakarga meşe palamudu depolamayı sever ve rezervlerinin bir kısmı filizlenir. İnsanlar için hoş olmayan, hatta zehirli olan meyve ve tohumlar kuşlar için oldukça çekicidir. Ancak sert kabuklu tohumlar midede sindirilmez. Bu tür tohumlar kuş pislikleriyle birlikte olgunlaştıkları yerden çok uzaklara ulaşır. Kuşlar stok yaparken meyveleri ve tohumları yuvalarına sürüklerler. Bazıları yolda kaybolur. Alakarga meşe palamudu depolamayı sever ve rezervlerinin bir kısmı filizlenir.

Tohumların kendiliğinden dağılması Bazı bitkiler tohumlarını kendiliğinden saçarlar. Sabırsızların meyvelerine dokunduğunuz anda yaprakları anında patlar, spiral şeklinde kıvrılır ve tohumlar her yöne dağılır. Haşhaş başları olgunlaştığında tohumların döküldüğü delikler oluştururlar. Bazı bitkiler tohumlarını kendileri saçarlar. Sabırsızların meyvelerine dokunduğunuz anda yaprakları anında patlar, spiral şeklinde kıvrılır ve tohumlar her yöne dağılır. Haşhaş başları olgunlaştığında tohumların döküldüğü delikler oluştururlar.

Bu sunum "Yerli türlerin meyve ve tohumlarının dağıtımı" dersindeki yeni materyali açıklamak için kullanılır.

Dersin açıklaması.

Ders konusu: Yerel bitki türlerinin meyve ve tohumlarının dağıtım yöntemleri.

Dersin amacı: öğrencilere meyve ve tohumların dağılım özelliklerini, dağıtım için çeşitli uyarlamalarla yerel türlerin bitkileri örneğini kullanarak tanıtmak.
Ekipman: sunum, bildiriler.

Ders ilerlemesi:
I. Org. an.
II. Öğrencilerin bilgilerinin test edilmesi.
A) Bireysel anket:
- kartların kullanılması (3 öğrenci);
- tahtada:
1. öğrenci: meyveler için bir sınıflandırma şeması hazırlayın. Hangi
Bu sınıflandırmanın altında yatan özellikler nelerdir?
(kuru, sulu, tek tohumlu, çok tohumlu).
İlk öğrenci bitirdikten sonra daha fazlası çağrılır
dört öğrenci:
2. öğrenci: bildiğiniz tüm kuru kelimeleri yazın
3. öğrenci: bildiğiniz tüm ilginç olanları yazın
meyve. Hangi bitkilerde bu tür meyveler var?

B) Sınıfla çalışın (ön anket):
- Fetus neden gelişir?
- Meyvenin yapısı nasıldır?
- Meyveyi diğer bitki organlarından hangi işaretlerle ayırt edebilirsiniz?
- Meyvelerin bitkilerin yaşamında rolü nedir?

(tahtada cevapları kontrol ediyorum)

III. Yeni bilgilere hakim olmaya hazırlık (konuşma).

Tohum nedir?
- Bitki yaşamında tohumların rolü nedir?
- Bir bitki çok sayıda tohum üretir mi?

Öğretmen: Tarla turpu genellikle yaklaşık 160 tohum üretir, karahindiba - 5000,
haşhaş - 20 bin, kinoa - yaklaşık 100 bin tohum, kavak -
yaklaşık 27 milyon

Bitki yaşamının eğitim açısından önemi nedir? büyük sayı tohumlar?
- Tohumların tümü ana bitkinin yakınına düşüp filizlenirse ne olur?
- Doğa bu sorunu nasıl çözüyor?

Güneş. Noel
Karahindiba.
Yol boyunca yürürken,
Nereye baksan, tarlalarda
Mucize toplar beyaza dönüyor
İnce gövdelerde.

sayesinde gümüş,
Tüy kadar hafifler,
Ayakta duruyorlar ve sallanmıyorlar
Nehirden gelen esintiden.

Ama bu sadece sonbaharda geçecek
Başka rüzgarların bir dalgası, -
Kırılıp uçuyorlar
Tohumları havalandırın.

Temiz tüyler uçuşuyor
Çayır için, bahçe için, orman için...
Ve biz paraşütçüler olarak
Cennetten inmek.

Öğretmen: Dersimizin amacı bunların hangi yollarla yayıldığını bulmak.
Bölgemizdeki bitkilerin meyveleri ve tohumları, yayılma için ne gibi adaptasyonlara sahipler?
sahip olmak.

IV. Yeni materyal öğrenme

1. Meyve ve tohumların dağıtım yöntemleri.

Soru: Aşağıda hangi dağıtım yöntemlerinden bahsedilmektedir?
bilmeceler mi?

Hatlar uçup gidiyor -
Yeni yerleşimciler kuşlardır;
Eve uçacaklar
Ve kanatlarla uzaklaş.

Kutu mühürlendi
Ve huş ağacı onun içinde gizlidir -
Dallarla, küpelerle,
Beyaz elbiselerle.
Rüzgar kutuyu taşır -
Bir yerde vazgeçecek.

(İlk dağıtım şekli tahtaya yazılır)

2. Düğümde bir kement var
Bir bavul tutuyorum.
Kapak açıldı -
Her şey çözüldü.

Çalıların altında, çitin yanında,
Gevezelik durmuyor;
Solda kurşun, sağda kurşun...
Kime baskın yapılıyor?

Harika alışkanlıkları olan anneler var:
Çocukları baş aşağı atıyorlar.

Ne mucize: meyve tükürür -
Tamamı verilmemektedir.

(ikinci yöntem yazılmıştır)

3. Her yerde cesurca çiçek açarım
Ve bazen böyle olur.
Neye şiddetle tutunacağım?
En vahşi köpekler bile.

(üçüncü dağıtım yöntemi kaydedilir).

4. Soru: Başka hangi dağıtım yöntemi var? hakkında konuşuyoruz V
A. Rybochkin'in "Meşe Palamudu" şiiri?

Orman akışı melodik ve çan
Salı büyük nehre doğru sürüyoruz.
İşte bir meşe palamudu - küçük bir varil,
Düştükten sonra girdaba sıçradı.
Bütün kanunlara göre bu gerekliydi
Buraya inecekti
Evet, rastgele bir yaprak beni kurtardı - bir yelken
Meşe palamudu dalganın üzerine taşıdı.
Dalga parçalanan bir kıvılcım gibidir
Ve hediyesini kıyıya taşıyor
Kendini toprakta güçlendirmek istiyor,
Ve orada kaybolmayacak.
Okyanus yeşil olacak
Orman genişliğinin sınırlarının olmadığı yer.
Çar Saltan masalındaki gibi
Bir kahraman fıçıda yüzüyor.

(dördüncü dağıtım yöntemi yazılmıştır)

Sonuç: Bitkilerin meyveleri ve tohumları doğada farklı şekillerde dağılmaktadır.
yöntemler: rüzgar, su, kendiliğinden yayılma, hayvanlar ve
kişi.

Öğretmen: Bir kişinin rolü hakkında daha detaylı konuşmaya değer çünkü... kişi katılıyor
sadece pasif olarak değil aynı zamanda aktif olarak yaygınlaştırmada, yani,
Yakalayıcı, bitkilerin dağılmasında büyük rol oynadı. Çok fazla
tohumlar ekili bitkiler bir ülkeden diğerine taşınır.
Böylece ayçiçeği ve domates Peru'dan, mısır ise Peru'dan getirildi.
Meksika.

Soru: Bitkilerin tohumlarının ve meyvelerinin farklı olması için ne gibi adaptasyonlar vardır?
rüzgar, hayvanlar ve insanlar tarafından taşınıyor, böylece tohumlar uçup gidiyor
meyveler?

4. Meyve ve tohumların dağıtımına ilişkin uyarlamalar.

Sunumu göster

Öğretmen: Meyvelerin ve tohumların dağıtım süreci rastgele değil, çoklu-
çeşitli cihazlar bunun sonucunda meyveler ve tohumlar gelişti
uzun vadeli gelişme flora Dünya'da. Dağıtım yöntemi
Seyahat belirli çevresel koşullara bağlıdır.

V. Öğrenci bilgisinin pekiştirilmesi

1) Bulmacayı çözün
2) “Bir Tohumun Yolculuğu” masalını yazın.

VI. Ders özeti.

Ev. görev: paragraf 31 yeniden anlatın, “Bir Tohumun Yolculuğu” masalını yazın.

Sorular üzerine konuşma:

Meyve ve tohumlar doğada nasıl dağılır?
- Sarı akasyada olgunlaşmış çekirdeklerin valfleri böyle açılır
Tohumların farklı yönlere saçtığı kuvvet. Açıklamak
Bu bitkiler için ne anlama geliyor?
- Kuzey Buzunun kıyısındaki radyo istasyonunun çalışanlarından biri -
o okyanus tohumu keşfetti tropikal bitki. Tohum şuydu:
bir tabak büyüklüğündeydi, kalın örtüleri vardı ve iyi bir kaldırma kuvvetine sahipti. Tropikal ülkelerden kıyıya nasıl ulaşabilir?
soğuk okyanus mu?
- Tipik bir Avrupa bitkisi olan sıradan muz, şunları karşılıyor:
Amerika'da da yaşanıyor. Amerika'ya ve diğer kıtalara nasıl taşınabildi?
- Bir devedikeni bitkisinde 35 bine kadar tohum oluşur. Bu nedir
bitki için önemli mi?

Bulmaca "Meyve ve tohumların dağıtımı"

Sorular:
1) Üvez, kuş kirazı, yaban mersini kim dağıtıyor?
2) Muzun Avrasya'dan diğer kıtalara göçüne kim yardım etti?
3) Bu bitkinin tohumları kendiliğinden dağılarak yayılır.
4) Bu bitkinin meyvelerinin hayvan kürklerine ve insan kıyafetlerine tutturulmasını sağlayan kancaları vardır.
5) Bu şekilde karahindiba, huş ve çam tohumları dağıtılır.
6) Kızılağaç tohumlarını yayar, chastukha+ ?
7) Bu bitkinin tohumları rüzgarla yayılır.

Kart 1

1) tohumlar yumurtalıklardan oluşur (evet);
2) meyve - etli ve ince kabuklu sulu bir meyve (evet);
3) kabak, salatalıkta, karpuzda (değil) bulunan, çok tohumlu kuru bir meyvedir;
4) limon, portakalın hesperidium veya acı portakal adı verilen meyveye benzer bir meyvesi vardır (evet);
5) kapsül lahana ve şalgamda gelişir (hayır).

Kart 2

Aşağıdaki ifadelere katılıyor musunuz:
1) perikarp, yumurtalığın aşırı büyümüş ve değiştirilmiş duvarlarıdır (evet);
2) tahıl - ayçiçeğinde bulunan kuru bir meyve (değil);
3) cevizin sert, odunsu bir perikarpı vardır (evet);
4) sert çekirdekli meyveler, sert çekirdekli meyveleri, elmaları, kuruyemişleri içerir (hayır);
5) olgun, sulu meyvelerin eti suludur (evet).

Kart 3

1) Meyveleri tek tohumlu ve çok tohumlu olarak ayırın: erik, ahududu, elma, meşe palamudu, haşhaş, salatalık, fındık (tek tohumlu: erik, meşe palamudu, fındık ve çok tohumlu - geri kalanı).
2) Tuhaf olanı bulun:
A - aken, karyopsis, sert çekirdekli meyve, meşe palamudu;
B - elma, meyve, fındık, kabak;
B – kabak, karpuz, salatalık, achene.

“Meyveler ve tohumlar” konulu ders. Meyve ve tohumların dağıtımı"
Hedefler:
- Meyvelerin çeşitliliği ve dağıtım yöntemleri hakkında fikir oluşturmak;
- Konuya sürdürülebilir bir ilgi oluşturmak;
- Öğrencilerin bilişsel aktivitelerini geliştirin;
Ekipman: multimedya projektörü, bildiriler (bilmeceli kartlar, meyve resimleri, tohum koleksiyonları.
Ders planı:
1. Tekrarlama (bitki görüntüleri kullanılarak)
- Tüm kapalı tohumlular hangi sistematik gruplara ayrılabilir? (Sınıf Dikotiledonlar ve Sınıf Monokotlar)
- Çiçekli bitkilerin organları. (Kök, gövde, yaprak, çiçek, meyve)
- Dikotiledonlu ve monokotiledonlu bitkilerin belirtileri (Besinlerin sağlanması 2 kotiledonda veya endospermdedir, yaprakların damarlanması ağsı veya kavisli, paraleldir, kök sistemiçubuk veya lifli)
- Dikotiledonlu bitkilerin tohumlarının yapısının özellikleri. (Tohum kabuğu, embriyo - 2 kotiledon, kök, yapraklı tomurcuk sapı)
- Monokot tohumlarının yapısının özellikleri. (Tohum kabuğuyla kaynaşmış perikarp, endosperm, embriyo - 1 kotiledon, kök, sap, yapraklı tomurcuk)
Yeni malzeme.
1. Çeşitli meyveler.
Meyve, kapalı tohumluların üretken bir organ özelliğidir. Tohumların oluşturulmasına, korunmasına ve dağıtılmasına hizmet eder. Sulu ve kuru meyveler, tek tohumlu ve çok tohumlu meyveler vardır.
(ekteki tabloya bakın)
2) Bu meyve türlerine örnekler veriniz.
- Drupes (sulu tek tohumlu meyve) - erik, kiraz, şeftali, kayısı, kuş kirazı.
- Berry (sulu, çok tohumlu meyve) - yaban mersini, yaban mersini, kızılcık, kuş üzümü, bektaşi üzümü, patates, domates, patlıcan, biber.
- Elma (sulu çok tohumlu) - elma ağacı, armut, ayva, üvez, alıç.
- Portakal (sulu çok tohumlu) - turunçgiller (limon, portakal, mandalina, limon).
- Kabak (sulu çok tohumlu) - kabak, kavun, karpuz, kabak, kabak.
- Achenum (kuru tek tohumlu meyve) - ayçiçeği, karahindiba, dulavratotu (dulavratotu), sicim, devedikeni.
- Caryopsis (kuru tek tohumlu) - tahıllar (çavdar, buğday, arpa, yulaf, pirinç).
- Fındık (kuru tek çekirdekli) - Hindistan cevizi, fındık, fındık.
- Aslan balığı (kuru tek tohumlu) - akçaağaç, ıhlamur, dişbudak, karaağaç.
- Fasulye (kuru çok tohumlu meyve) - Baklagiller (bezelye, fasulye, fasulye, soya fasulyesi, akasya, yonca, çin)
- Bakla (kuru çok tohumlu) - turpgillerden sebzeler (lahana, turp, şalgam, şalgam, çoban çantası).
- Koza (kuru çok tohumlu) - banotu, datura, tütün, pamuk, karabuğday, menekşe.
3) Meyve ve tohumların dağıtımı (multimedya projektörü kullanılarak yapılan gösteri)
Tohum dağıtmanın ana yöntemleri şunlardır: su, rüzgar, böcekler, kuşlar, hayvanlar, kendi kendine yayılma.
Meyveler ve tohumlar öyle ya da böyle yayılmaya yardımcı olan adaptasyonlara sahiptir (örneğin karahindibanın paraşütü rüzgarla yayılmaya yardımcı olur).
Edinilen bilginin test şeklinde test edilmesi.
Kibrit:
Meyve ve tohum belirtileri Dağıtım yöntemi
1. Meyvelerin eti sulu olur
2. Meyvelerin tüyleri tüylüdür 2. su
3. Meyve ve tohumlar küçük, hafiftir 3. hayvanlar
4. Meyvelerin kancaları vardır
5. Meyvelerde yüzen (hava) keseler bulunur
(Cevap: 1 - 3; 2 - 1; 3 - 1; 4 - 3; 5 - 2)
4) Malzemeyi güçlendirmek (Bilmeceler)
- Altın bir topun içine
Meşe ağacı saklandı.
(Meşe palamudu - fındık)
- Saman yapımında - acı,
Ve soğukta çok tatlı.
Ne tür bir meyve?
(Üvez - elma)
- Kız onu elinde tutuyor
Bir kök üzerinde bulut.
Üzerine üflemeye değer
Ve hiçbir şey olmayacak.
(Karahindiba – aken)
- Çarşaf üretiyor
Geniş enlem.
Güçlü gövdelere tutundum
Yüz meyve sert ve dayanıklıdır.
Eğer onların etrafından dolaşmazsan,
Hepsini kendiniz bulacaksınız.
(Dulavratotu, dulavratotu - aken)
- Sıcak diyara gideceğim,
Güneşe doğru yükseleceğim,
O zaman içinde benim gibi insanlar da var.
Bütün bir aile olacak.
(Tahıl - tahıl)
- Sıcak güneşte kurudu
Ve kabuklardan patlıyor...
(Bezelye - fasulye)
- Yolun yakınındaki bahçede
Güneş ayağının üstünde duruyor,
Sadece sıcak ışınlar
O ateşli değil.
(Ayçiçeği – aken)
- Kaftanım yeşil,
Ve kalp kırmızı gibidir.
Tadı şeker gibi, tatlı
Ve kendisi de bir topa benziyor.
(Karpuz – kabak, dut)
- Toplar dallarda asılı duruyor -
Sıcaktan karardı.
(Erik - sert çekirdekli meyve)
- Yuvarlak, kırmızı, bir dalda büyüyorum:
Yetişkinler beni seviyor
Ve küçük çocuklar.
(Elma - elma)
- Baş bir bacağın üzerinde,
Kafamda bezelye var.
(Haşhaş – kutu
- Yeşil ve küçüktü.
Sonra kızıl oldum,
Güneşte karardım,
Ve artık olgunum.
(Kiraz – sert çekirdekli meyve)
- Güya kar küresi Bela,
İlkbaharda çiçek açtı,
Narin bir koku yaydı.
Ve zamanı geldiğinde,
Bir anda o oldu
Bütün meyve siyahtır.
(Kiraz - sert çekirdekli meyve)
- Yerden kazdıkları,
Kızartılmış mı, haşlanmış mı?
Küllerde ne pişirdik
Seni övdüler mi?
(Patates - meyveler)
- Ben zafer için doğdum,
Baş beyaz ve kıvırcıktır.
Lahana çorbasını kim sever -
Beni ara.
(Lahana – bakla)
- Kırmızıyım, ekşiyim.
Bir bataklıkta büyüdüm
Kar altında olgunlaştı
Hadi ama beni kim tanıyor?
(Kızılcık - dut)
- Kırmızı boncuklar asılı,
Çalıların arasından bize bakıyorlar.
Bu boncukları çok seviyorum
Çocuklar, kuşlar ve ayılar.
(Ahududu kompleks bir meyvedir (meyve). Meyve türü sert çekirdekli meyvedir.)
5) D/z: paragraf 30, 31. Bilmeceler, atasözleri, meyvelerle ilgili sözler. Listelenen meyve türlerine sahip bitki örnekleri bulun.

VII. Ders özeti "Meyve ve tohumların dağıtımı"
Yazar: Lukash Inna Valentinovna, Boyut: 23.23 KB
Eklendi: 12/03/2013.
Hedef:
Eğitici. Öğrencilerin döllenme, meyve ve tohumların oluşumu hakkındaki bilgilerini genişletmek; doğadaki meyve çeşitliliğini tanıtmak, “kuru” ve “sulu” meyve kavramını vermek; Meyve ve tohumların doğadaki dağılım sürecini ve meyvelerin insan yaşamındaki önemini ortaya koyar.
Gelişimsel. Doğadaki biyolojik süreçleri karşılaştırma yeteneğini, gözlemleme ve uygun sonuçları ve genellemeleri yapma yeteneğini geliştirin.
Eğitici. karşı şefkatli bir tutum geliştirin çevre, doğaya yerli toprak; Tohumun geleceğin bitkisi olduğu bilimsel dünya görüşünü eğitmek.
Ders türü. Yeni bilginin asimilasyonu.
Ders formu. Kombine.
Ders ilerlemesi
I. Organizasyonel an: sınıfta düzen, derse hazırlık, duygusal ruh hali.
- Tünaydın! Bugün seni sınıfta gördüğüme sevindim. Ortak çalışmamızın faydalı ve ilginç olacağını umuyorum.
II. Öğrencilerin temel bilgilerinin güncellenmesi.
a) - Dersin başında kısa bir konuşma yapacağız. deneme çalışması: Kırkayak tarafından kısmen zarar görmüş metni geri yükleyin. Ve Konfüçyüs'ün "Kelimelerin anlamı ifade etmesi yeterlidir" sözleri düşüncelerinizi harekete geçirsin.
Tozlaşma ve döllenmeden sonra çiçeğin yumurtalığı üretir.... Meyveler... ve.... Tek tohumlu sulu meyveye... denir,...'de bulunur.... Sulu çok tohumlu meyvelere... denir, oluşurlar.. Tek tohumlu kuru meyvelere... denir,...'de bulunurlar. Çok tohumlu kuru meyvelere... denir,...'de oluşurlar. Meyveler bir araçtır...
b) Otokontrol
Biyoloji mini sınavı
1. Kapalı tohumluların bitki dünyasında baskın grup haline gelmesine hangi adaptasyonlar izin verdi?
2. Çift döllenmenin biyolojik önemi nedir?
3. Meyve ve tohum nasıl oluşur?
4. Bitkilerde meyve ve tohumların oluşması için hangi koşullar gereklidir?
III. Öğrencilerin eğitimsel ve bilişsel faaliyetlerinin motivasyonu.
Aralarında soğan, pancarın kök bitkileri, havuç, turp ve patates yumrularının da bulunduğu meyvelerin gösterimi ile başlıyor.
Meyveleri bitkilerin besin olarak kullanılan diğer organlarıyla özdeşleştirmekten kaçınmak için öğrencilerden şu sorunlu soruyu yanıtlamaları istenir: Soğanlar, kökler ve yumrular meyve olarak sınıflandırılabilir mi? Cevabınızı gerekçelendirin.
Karşılaştırma, öğrencilerin yalnızca meyvelerin tohumları olduğu, diğer organların (kökler, yumrular, soğanlar) olmadığı sonucuna varmasına yardımcı olur.
Öğrencilere şu problemli soru sorulur:
- Fetüsün sonraki nesilleri oluşturacak bir organ olduğunu kanıtlamak mı istiyorsunuz?
IV. Öğrencilerin yeni materyali algılaması ve özümsemesi.
Meyveler, bir çiçeğin üretken bir organ olarak gelişiminin son aşamasıdır. Amerikalı botanikçi A. IMS'in ifadelerine göre meyve "olgun bir çiçektir". Gezegenimizde çok çeşitli meyveler vardır ve bunlar evrimin sonucudur. Dersimizin konusu “Meyveler”. Meyve ve tohumların dağıtımı." Lütfen konuyu not defterinize yazınız.
Bilgi toplama ilginç gerçekler Harika meyvelerin olgunlaştığı bitkiler hakkında.
- Öğretmen:
biliniyor ki
Tarla turpu yılda 160 tohum üretiyor,
üç renkli menekşe - 2500 tohum,
karahindiba - 5000 tohum,
kendi kendine ekilen haşhaş - 20.000 tohum,
kara kavak - 28.000.000 tohum.
- Eğer olgunlaşan tohumların tümü doğrudan ana bitkinin altına düşerse, yoğun rekabet nedeniyle çimlenmeleri ve gelişmeleri sekteye uğrayacaktır. En ünlü bitkilerden birinin bu sorunu nasıl çözdüğü, Vsevolod Rozhdestvensky'nin "Karahindiba" şiirinde anlatılmıştı. Şiiri dikkatlice dinleyin ve bugün konuşacağımız dersimizin amacını formüle etmeye çalışın.
Yol boyunca yürürken
Nereye baksan, tarlalarda
Mucize toplar beyaza dönüyor
İnce gövdelerde.
sayesinde gümüş,
Tüy kadar hafifler,
Ayakta duruyorlar ve sallanmıyorlar
Nehrin esintisinden
Ama bu sadece sonbaharda geçecek
Başka rüzgarların bir dalgası, -
Kırılıp uçuyorlar
Tohumları havalandırın.
Temiz tüyler uçuşuyor
Çayır için, bahçe için, orman için...
Ve biz paraşütçüler olarak
Cennetten inmek.
Dersin amacını öğrencilere belirtin: Bitkilerin doğadaki meyve ve tohumların dağılımına adaptasyonlarını incelemek. Bu tür çeşitlilik dış yapı Meyveler, evrim sürecinde tohum dağılımına yönelik çeşitli adaptasyonların oluşmasıyla ilişkilidir.
Tohumların ana bitkide (mango bitkisi) filizlenmesi çok nadir görülür. Çoğu tohum önemli mesafelere yayılır. Sizce bunun biyolojik önemi nedir? Bu, bitkilerin uzun mesafelere yayılmasına ve yeni bölgeleri kolonileştirmesine olanak tanır.
Tohum dağıtmanın bilinen birkaç yöntemi vardır:
“Meyve ve tohumların dağıtımı” sunumunun gösterimi ile açıklama (slayt gösterisi)
1. Otokori. Bu yöntem, çılgın salatalık, akasya, bezelye, fasulye gibi bitkiler için tipiktir.
2. Anemokory. Bu yöntem için tohumlar hafif olmalı ve özel cihazlar. Orkide ve kış yeşili gibi tohumların ağırlığı düşüktür. Karahindiba, söğüt, kavak, Ivan-çay- tutamlar veya kıllar şeklinde çeşitli büyümelere sahip olun. Peki akçaağaç, dişbudak ve huş ağacı hangi ilaçları kullanıyor? Kanat şeklinde büyümeler.
3. Hidrokori. Bunun hangi bitkiler için tipik olduğunu düşünüyorsunuz? bu tip dağıtım? Suda yaşayan veya yarı suda yaşayan bitkiler için. Saz, kızılağaç, hindistan cevizi hurması.
4. Zoochory, antropochory. Evrim sürecinde birçok bitki bu tür dağılıma özel adaptasyonlar geliştirmiştir. Bitkiler hayvanların yardımıyla yayılmak için ne gibi adaptasyonlara sahiptir? Dulavratotu. Hayvan kürküne, insan kıyafetlerine tutturulan ve uzun mesafelerde taşınan kancalar, dikenler ve Velcro şeklinde özel çıkıntılara sahiptir.
5. Ornitochory. Sulu meyveler Parlak renklidirler ve bu nedenle kuşların dikkatini çekerler. Onları yiyorlar ve ana bitkiden uzaklara taşıyorlar.
6. Myrmecochory. Karıncalar tarafından yayılır.
7. “Yeşil Uzaylılar” Ülkemize başka ülkelerden getirilen ancak yıllar geçtikçe yerlileşen bitkiler.
V. Çalışılan materyalin konsolidasyonu. Nesnel bağlantıları anlamak.
Dersin bu aşamasında öğretmen öğrencilere şu soruyu sorar: Meyvelerin ve tohumların doğadaki ve insan yaşamındaki önemi nedir?
Öğrenciler şu sonuca varıyorlar: tohumlar ve meyveler yalnızca bitkilerin uzun mesafelerde çoğalmasını ve yayılmasını sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda birçoğu hayvanlar ve insanlar için besindir.
VI. Ev ödevi.
Meyve ve tohumların insanlar tarafından kullanımına ilişkin raporlar hazırlayın.

Tohumlarını biraz daha farklı atıyorlar. Rüzgar estiğinde haşhaşın sapları bükülür ve ardından kuvvetli bir şekilde düzleşir. Şu anda tohumlar kutunun küçük deliklerinden uçuyor ve oldukça uzun mesafelere dağılıyor. Yaz başında sokaklar, avlular, bulvarlar, caddeler ve meydanlar kar gibi beyaz kavak tüyleriyle kaplanır. Tüy tutamlarıyla donanmış kavak tohumları rüzgârla geniş alanlara saçılır ve doğru yerde filizlenir. Ve meşhur karahindiba meyveleri, ilkbahardan itibaren yaz ve sonbahar boyunca “paraşütleri” üzerinde kitleler halinde farklı yönlere uçuyor. Rüzgar, diğer birçok çiçekli bitkinin meyvelerini ve tohumlarını dağıtır. Örneğin, küçük bir huş ağacı meyvesinin yan tarafında küçük kanatlara benzeyen zarsı bir kenar vardır ve akçaağaç meyvelerinin kanat benzeri büyük uzantıları vardır. Huş ağacı ve akçaağaç meyveleri sonbaharın sonlarına ve bazen de kışa kadar ağaç dallarında iyi asılı kalır. Bu süre zarfında yapraklar dökülür ve rüzgar bu ağaçların tohumlarını özgürce ve engelsiz bir şekilde uzun mesafelere dağıtır.