Prevajalnik

Perspektivno načrtovanje

v vrtcu

1. Junior Group.

Realizacija FGT v DOW

Uvod

Ta dodatek temelji na vsebini dela, ki ga določajo celovito programi, ob upoštevanju zveznih pogojev države (FGT) za organizacijo izobraževalnega procesa v vrtcih. Vključuje predmet organiziranih dejavnosti in vsebino izobraževalnega procesa, opravljenega v celotnem času otrokovega bivanja v vrtcu.

V predlaganem obetavnem načrtovanju vrst organiziranih dejavnosti je bil poskus njihovega tematskega združenja, da bi zagotovili konsolidacijo osnovnih problemov programske opreme v različnih vrstah otroških dejavnosti - kognitivne, komunikacijske, produktivne. Vendar pa je v praksi dela, je treba povezati pravi načrt s časovnim razporedom, da ne bi motili logike izobraževalnega procesa: najprej uvesti predmet ali predmet, nato preberite ali povejte o tem in šele nato ponudite portret .

Zgodnja značilnost otroštva je nestabilnost pozornosti, potrebo po pogostih ponavljanju materiala, ki ga je asimiliral. To večinoma vsebuje gradnjo organiziranih dejavnosti za komunikativni razvoj, seznanitev z zunanjim svetom in fikcijo. V tem priročniku, takšne dejavnosti, praviloma, celovito rešuje te naloge. Vključuje glavni del v skladu z vrsto organizirane dejavnosti in dodatnih delov, ki izvajajo nalog na drugih oddelkih programa. Na primer, v poklicu za komunikativni razvoj, skupaj z glavno nalogo pri oblikovanju dobrega delovanja, so naloge vključene v seznanitev s fikcijo, in v lekciji na seznanitev z zunanjim svetom, vaje za testiranje zvoka itd. Tako, Sprememba dejavnosti otrok in popravljanje materiala.

Organizirana dejavnost v vizualni umetnosti je podana v skladu z osnovnimi načeli usposabljanja predšolskih otrok, ki risanje in modeliranje. Otroci so vabljeni, da najprej čutijo subjekt, poskusite narediti, in nato prikazati svinčnik ali barve. Pomembni trenutki so motivacija igre in premaganje rezultatov njihovih dejavnosti.

Upoštevajte, da je v vsebini programske opreme organiziranih risalnih dejavnosti, naloge niso predstavljene, da bi utrdili znanje otrok. Te naloge je priporočljivo, da se vključijo v skladu s predhodnimi barvami za podobo določenega elementa.

Pri izbiri predmeta organizirane dejavnosti so bile uporabljene koristi, katerega seznam je naveden na koncu knjige.

Pri obetajega načrtovanja dejavnosti na dan dneva so vključevali tiste dele izobraževalnega in izobraževalnega dela z otroki, ki so prikladno načrtovanje obetajočih, za en mesec ali četrtletje. Ta vrsta načrtovanja daje več priložnosti za učitelja, da se razlikujejo svoje dejavnosti, odvisno od vremena (opazovanja narave), razpoloženje in stanje otrok (učenje igralnih akcij in elemente igralne igre vlog), vsebino Izobraževalno gradivo v organiziranih dejavnostih (seznanitev s svetom po svetu), posebne manifestacije v vedenju otrok (izobraževanje kulture vedenja), itd ločene smeri izobraževalnega procesa, kot so izobraževanje kulturnih in higienskih veščin, pozitivne lastnosti , naj bi načrtovali za četrtino / oblikovanje teh veščin - dolg in skrčene postopek nekega dne.

Poleg vsebnosti dela na mesec ali četrtletne, zgledne metodološke tehnike, ki ne zahtevajo brezpogojne uporabe, vendar bodo pomagale skrbnikom, zlasti začetnikom, za izvajanje predlagane vsebine. Splošne tehnike so pokazatelj, opomnik, razlaga, itd, praviloma, niso določeni, saj se med izobraževalnim procesom nenehno uporablja.

Perspektivno načrtovanje izobraževalnega in izobraževalnega procesa v organiziranem Dejavnosti

Perspektivno načrtovanje izobraževalnega procesa na dan

Koledar Načrtovanje 1 Mlajša skupina za oktober mesec "Jaz sem v svetu človeka"

Posamezno delo na modeliranju. - Učenje, da bi razbili plasteina med dlani

24.10.16
PN. Jutro 1. Pogovor o dobrih otrocih in njihovih dobrih dejanjih Namen: Navodila dobre, moralne lastnosti
2. Didaktična igra na FMP "Naš dan" Cilj: Učite pravilno uporabo delov
3. Prebivalna igra "Bubble" Namen: Ne pozabite na besede znane igre, oblikujejo sposobnost hoditi v krogu
4. delo. Postavitev igrač na našem mestu po cilju igre: Izobraževanje trdega dela in sposobnost skupnega dela
5. Predhodna seznama dela z okolico - upoštevajte predmete različnih oblik

2. Kognitivni razvoj
Uvod v okoliško lekcijsko lekcijo številka 3 Namen: oblikovati sposobnost razlikovanja med predmeti v obliki in jih pokličite: Brick, Ball; Oblikovanje sposobnosti izvajanja dejanj s predmeti: likanje dlani, položite. Roll, zgraditi najpreprostejše zgradbe. I.A. Pomorava, V.A. Posin "Famp z otroki 2-3 let, 2015 (PP.12)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. Zaslišanje in petje znanih skladb Cilj: Razvijte željo po zapestju in nabrekanju melodij, priložite glasbo
3. Plot-Igralna igra "Rojstni dan" Namen: Učite otroke, da bi razlikovali jedi in jo poklicali
4. Didaktična igra za razvoj govora "Ime vaše matere" Namen: Razvijte spomin pri otrocih, razmišljanje
5. Neodvisne dejavnosti Otroške šumeje, glasbeni instrumenti, zvočne igrače, Klobuki in maske Namen: Vključite otroke Music. Okrepiti in gledališče.

Individualno delo na nesreči - učite otroke, da poslušajo zgodbo brez vizualne podpore

25.10.16
T. Jutro 1. Opazovanje dela pom. Obiskovalec Namen: oblikovati dobronamerni odnos otrok do pom. Izobraževanje.
2. Didaktična igra: "Ime predmeta" Cilj: Obogatitev slovarja.

3. Razmislite o Plot Slike: "Otroci v vrtcu"; Cilj: Otroci, ki so dobronamerni odnos do D / S
4. N / Igra "Russeck MATRYOSHEK" Namen: Razvijte barvno zaznavanje, sposobnost za povezovanje barvnih predmetov
5. Predhodno delo na risbi - upoštevajte dokončana umetniška dela

Posamezno delo Seznanitev z drugimi Cilji: Oblikovati sposobnost razlikovanja predmetov v obliki in jih pokličite: Brick, Ball

Vozlišče 1. Umetniški in estetski razvoj
Risba "Driver, Voddy, Mock My Liccier" Namen: seznaniti z lastnostmi barv, se naučite obdržati čopič v desni roki, pobrati barvo na kup ščetk, ga preživite na listu, enostavno dotikajtenja papirja.

2. Fizični razvoj
Fizična kultura (v skupini) Lekcija Številka 7 Namen: Naučite se otrok, da hodijo po omejeni površini, vrvi in \u200b\u200bvrzite element na desno roko, da razvijete zmožnost teka v določeni smeri S.YA. Lisa "Fiz. Kul. Za otroke "str. 76.

Večer 1. Gimnastika po spanju
2. Situacijski pogovor o skrbnem odnosu do knjig. Namen: Institucija ljubezni do knjig
3. Obnašanje FCGN na mizi Cilj: Učite otroke pravilno držite žlico, upognite čez ploščo, skrbno žvečiti hrano.
4. M / N Igra "Kaj vedo naši noge?" Namen: Razvijati sposobnost drug drugega v določeni smeri
5. Neodvisne dejavnosti Otroci: Live Corner Game Namen: Cross Otroci Igrajte z živalskimi številkami

26.10.16
Sreda zjutraj 1. Pogovor "Povej o sebi" Cilj: Utrditi ideje otrok o njihovem videzu; Učenje uporabe ogledala pri opisu njegovega videza, ime dela telesa in obraza; pojasniti njihove funkcije
2. MP / in "Varosik" Namen: razviti usklajevanje gibanj, učenje, da se premakne v stolpec, ne potiskajo drugih otrok in ne naletijo
3. X / L - "Drema Obisk Otroci" Cilj: Naučite se razumeti semantični pomen vsebine iztokov in pesmi. Da bi tvorili slušno dojemanje ritma in upoštevanje ruskih ljudskih pesmi in majhnih oblik folklora. Razvijte aktivni slovar
4. D / in "Naši pomočniki" Cilj: utrditi predstavitev otrok o funkcionalnem predvidenem očesu; Pripeljite previden odnos do vaših oči
5. Predhodno delo na razvoju govora - ubiti pesmi in pravljice z jasno dodeljevanjem zvoka "U"
Posamezna delovna risba Cilj: Učenje ohraniti krtačo v desni roki, pobrati barvo na kupu krtače
Vozlišče 1. Razvoj govora
Razvoj govora Lekcija št. 7 iger in razredov za testiranje zvoka "U". Branje pesmi "Talk" Cilj: Utrdite pravilno izgovorjavo zvoka "Y". V.V. Gerbova "Razvoj govora v D / S z otroki 2-3 let" (str.42)

2. Fizični razvoj
Fizična kultura (v skupini) Lekcija št. 8 Cilj: Naučite otroke hoditi po omejeni površini, na vrv in vrzite element na desno roko na razdaljo, da razvijete zmožnost, da tečemo v določeni smeri sy liza "Fiz.kul. Za otroke "str. 76.
Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju,
2. FKGN "Pišite na sebe" Cilj: Private otroke, da se oblačijo v želeno zaporedje
3. D / in "Pokaži isti" cilj: naučiti se na zahtevo izobraževalca enake predmete, razviti vizualni spomin
4. Neodvisne dejavnosti otrok. Namen igre: Hitri otroci, da se igrajo sami

27.10.16
Thu zjutraj 1. D / in "moški pomočniki pri delu" Namen: Razmislite o idejah otrok o funkcionalnem namenu rok
2. P / in "Shagggy pes" Namen: Učenje za premikanje po navodilih, ki so navedene v obliki igre
3. Delovne naloge "Naročilo vaja v skupini" Cilj: Pridobite, da odstranite igrače
4. Oblikovanje kulturnih in hignaterjev Namen Namen :: Vzpon sposobnost, da obdržati žlico pravilno, jesti, da je jedljivo, nad njegovo ploščo
5. Predhodna dela na modeliranju. - "predgrej" skupaj z otroki plastike, karkoli postane mehka
Individualno delo na področju razvoja namena govora: utrditev pravilne izgovorjave zvoka "Y"
Vozlišče 1. Umetniški in estetski razvoj
Cilj "Konjske" Cilj: Nadaljujte z učenjem, da se raztegnite iz plastike z ravnimi gibi dlani, da se držijo palic drug drugemu. Spodbujajte znane predmete v kombinacije.

2. Fizični razvoj
Izbira telesne kulture št. 8 Cilj: Naučite se otrok, da hodite po omejeni površini, vrvi in \u200b\u200bvrzite element za desno razdaljo, razviti sposobnost za vožnjo v določeni smeri S.YA. Lissee "Fiz.kul. Za otroke "str.76

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. D / in "ena lutka po spanju" Cilj: Učenje za klic predmetov
3. S / R Game "Pri zdravniku" Namen: seznanjanje otrok z dejavnostmi zdravnika, utrjevanje imen medicinskih instrumentov. Otroške posnetke
4. Neodvisne dejavnosti otrok S / R iger Namen: vključujejo otroke v situacijo igre

28.10.16
Pt zjutraj 1. Dobrodošli opazovanje zunaj okna Cilja: privabljanje otrok, da vidijo lepoto narave
2. x / l - retling ruske ljudske pravljice "Chicken Ryaba" Namen: Spodbuditi otroke z vzgojiteljem, da pretvori majhno literarno besedilo v smislu obsega; Razviti intonacionalno lastnost govora
3. P / in "Catch Me" Cilj: Naučite otroke, da hitro delujejo v signalu, jih naučite, da se pomaknete v vesolje, razvijejo spretnost
4. D / in "čipka" Namen: razvoj plitve gibljivosti in senzorične percepcije
5. Predhodna dela na glasbi - Otroke opomnijo, kako hoditi v krogu, ne da bi se potisnili drug na drugega.
Vozlišče 1. Umetniški in estetski razvoj
Glasba (organizira glasbo. Glava)
2. Kognitivni razvoj
Razvoj govora Lekcija št. 8 Razmislite o ploskvah (pri izbiri vzgojitelja) Namen: Učite otroke, da razumejo, kaj je prikazano na sliki, da bi razumeli odnose znakov, ki odgovarjajo na vprašanja vzgojitelja. V.V. Gerbova "Razvoj govora v D / S z otroki 2-3 let" (str.43)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. S / R "Spenjamo hčerko" Namen: Naučite otroke, da opravljajo številne igre, ki uporabljajo v govornih besedah: "Wrap", "Show".
3. D / IN: "Ugani, kaj razpoloženje" cilj: Razvijte sposobnost odzivanja na splošno čustveno stanje
4. MP / in: "Ujemite kroglo" Cilj: Vaja v ribolovu
5. Neodvisne dejavnosti otrok N / in namen: Spodbujajte otroke, da igrajo skupine
Posamezno delo na Fiz. Cult - Naučite otroke, da hodijo po omejeni površini, ob upoštevanju vrvi

31.10.16
Pop Morning 1. Pogovor "O dekletih in fantih" z uporabo Plot Slike. Namen: Razširite predstavitev otrok o sebi, predstavitve spola
2. Gledališče na flannelhemfeh v pravljici K. Shushinsky "Wolf in Kozdy" Cilj: priložiti verbalno umetnost; zapomnitev besedila pravljic.
3. Didaktična igra: "ime predmeta" Cilj: obogatitev slovarja
4. P / in "Pomagajmo zajček skok z nizko klop" Cilj: Razvoj usklajevanja gibanj, delo z majhno višino
5. Predhodna seznama dela z okolico - kuhamo zelenjavo igrač, dajte otrokom, da jih gledajo in držijo

Vozlišče 1. Umetniški in estetski razvoj
Glasba lekcija (organizira glasbo. Glava)
2. Kognitivni razvoj
Znališče z okolico "Korenček iz Bunny" Cilj: Razširite predstavitve otroke o zelenjavi (o korenje). Oblikovati dobronameren odnos do drugih. O.A. Solinikova "Seznanitev z naravo v D / C z otroki 2-3 let" 2016, (str.20)
Večer 1. Gimnastika po dnevnem spanju
2. S / R Game "Opravljamo lutko na kliniko" Cilj: Razvijte sposobnost spoštovanja nekaterih pravil v igri, izberite vlogo
3. P / in "Sonce in Tuchci" Namen: Razvijte sposobnost poslušanja pravil igre, izvedite gibanje na signalu
4. Delavca v kotu narave: Vodoodporne rastline, obrišite liste Ficusa. Namen: Izobraževanje želje skrbeti za rastline, pomagajte odraslim.
5. Neodvisna dejavnost otrok pri risanju Namen: zainteresirani za otroke z barvnimi svinčniki
Individualno delo na glasbi - trenirati v krogu

Skupinska podskupina

posameznika

S podskupino otrok, da nalijejo rastline. Razmislite o rastlinah, da označijo dele, barvo. Jutranja gimnastika.

Kompleks (ptice).

Predlagajte, da Mozaik najde isto barvo, kot bom pokazal (od 2 barv) Frol, Cyril, Zhenya

Učenje sedeti na mizi, se ne vrtite, pravilno držite žlico, Sofya se učenje pije iz skodelice.

Vzmeti, gobe.

Pogovor s starši o blaginji otrok doma ob vikendih.

Risba "Apple Apple Drevesa" Stron8

hoje

Električni list za opazovanje prosti čas padec.

Delo. Zbiranje naravnega materiala za obrti

d / in kakšne barvne plošče? Bodite pozorni na barvo, naučite najti rumeno.

N / in "vsi so zalezali roke"

Ind. V eni smeri. Kirill, Nikita, Sophia

D / u "kdo to počne?" Učenje razmisliti o sliki, da pokličete na sliki na njem.

Predlagajte igranje z lutko ", ki ima čaj Lutka". Igral z lutko, da bi izvedel najpreprostejši ukrep z njim

D / in "lažjo" razviti majhen motor. Zhenya Alice, Dima.

Naučite se otrok, da si umijte roke pred jedjo, poiščite brisačo.

Prekopljenje, mozaik.

Skupna dejavnost odraslih in otrok, ob upoštevanju vključevanja izobraževalnih regij

Organizacija razvojnega okolja za neodvisne dejavnosti otrok

Interakcija s starši s socialnimi partnerji

Neposredno izobraževalne dejavnosti

Izobraževalne dejavnosti v režimnih trenutkih

Skupinska podskupina

posameznika

Premaknite otroke, da komunicirajo s temami tem iz osebnih izkušenj, spodbujajte aktivno odzivanje na vprašanja odraslih in ponudbe z vsemi razpoložljivimi sredstvi.

Igre z. Igrače - piramide Zavarujejo sposobnost otrok, da zberejo piramido 3-6 obročev, možnost določitve barve in velikosti obročev.

nadaljujte z učiteljem, da odstranite nogavice in čevlje. podpira željo otroka, da deluje neodvisno

Tabele s piramidami.

Pogovor s starši o potrebi po večji govoritvi, ko se oblačenje, osredotočite na barve in oblačila, zaporedje preliva.

Razvoj govora "Razmislite o sadju"

Športna vzgoja

lekcija 3 P78.

Sprehod

Opazovanje cvetja na cvetlični postelji za uvedbo otrok z žametami, pojasniti njegovo strukturo. V govorni govor vnesite ime cvetja in njegovih delov.

Semena dela.

D / in igre s peskom "pečejo pito" konsolidacijo sposobnosti otrok, da uporabljajo plesni.

P / in "teči k meni", da učite otroke, da tečejo prisegajo.

Ko teče ne potiska.

Ind Slave. Hoja po omejeni površini. Sophia. Frol, Alice.

Navodila "

Še naprej seznaniti s skupinsko sobo in stvarmi, ki so v njem. Okrepiti slovar otrok. Pri otrocih, ki jih je treba sodelovati z odraslimi

Igramo s KRUPA, razvijamo majhno motorno kolo Kirill, Nikita, Dima.

Še naprej se naučite nositi nogavice in čevlje. Podpirati željo otroka, da deluje neodvisno.

Izberite barvo stvari.

Kocke za gradnjo igrače za igranje.

Complex. - tematsko načrtovanje B. 1 yaskin Group Gddou številka 19

Pedagog Bardukova yu.s.

201 6 -201 7 uch. . g. .

Kognitivno
dejavnost

Productive.
Dejavnost

Umetniška
besedila

Igre in igre
vaje

Okolje, ki razvija objekt

Interakcija s starši

September « Jaz in moj vrtec "

Prilagodite otroke v vrtcu. Spoznati vrtce kot najbližje okolje otroka (soba in oprema skupine: osebna omarica, posteljica, igrače itd.). Uvesti otroke in vzgojitelja. Spodbujati oblikovanje čustev v zvezi z vrtcem, pedagogom, otrokom. Širitev ideje različnih vrst iger in igrač. V prilagoditvenem obdobju, za uvedbo otrok z majhnimi folklornimi deli (Pottushki, Pestech, pesmi, pesmi, droge itd.)

1 teden. Prilagoditev.

V obdobju prilagajanja potekajo posamezni razredi, pogovori z otroki, ki prikazujejo igrače-zabavo, organizacijo zabavnih dejavnosti s posameznimi otroki in pod podskupinami v skladu z željo otrok.

2-3 tedne.

"Seznamimo se"

Ukrep. z okrožjem. "Naš najljubši vrtci"(N. A. KARPUKHINA P.70)

Namen: Spoznati vrtce kot najbližje okolje otroka (soba in oprema skupine: osebna omarica, otroška posteljica, igrače itd. Spodbuja nastanek čustev v zvezi z vrtcem, mentorjem, otrokom.

Oblikovanje. "Obiščemo medveda." (K / S Veracs, str. 33, 36)

Namen: Učenje razlikovati po konceptu "velikih", okrepiti slovar na temo, razvoj govora.; Uvesti otroke z gradbenim materialom.

Slika.

"Kaj so ti palčki" ( E.A. Yanushko str. 11)

Namen: Oblikovati zanimanje za risanje, seznaniti s papirjem, svinčnikom, se naučite, kako pravilno obdržati svinčnik.

Igra »Kdo imamo dobro, kdo imamo zvesto«.(V. Herbova str.28)

Namen: Če želite, da otroci sočutja za vrstnike, jim pomagajo spomniti imena tovariš, premagati sramežljivost.

P / I. "Velike noge na cesti"

D / UPR. "Poglejte, kaj ste prišli v skupino"

Potujejo po sobi.( V.V. Herb str. 28)

Da. "Ugani, kdo je poklical?"(Carpina, 113) Namen: Razvijte slušno zaznavanje otrok. Izboljšajte spretnost zvočne odpornosti. Povečanje pozornosti).

Da. "Kdo živi v hiši?" (Carpina, 113) Namen: Oblikovanje govornega zaslišanja, razvoj lastnega aktivnega govora. Izpopolnjenega glasu in vzgoje pozitivnega zanimanja razredov.

Valentina Herbova: razvoj govora v vrtcu. Za razrede z otroki 2-4 let. Izročnost. GEF.

A. Barto "Igrače"

Maska medved.

Svinčniki

Atributi za plesne, gibljive in pare igre;

zunanji in namizni graditelj.

Starševsko srečanje "Lepo vas je spoznati!"

Posvetovanje "Uspešna prilagoditev"

Pogovor "Otroška oblačila v skupini in na ulici.

Pogovor "najljubše otroške igrače doma."

Registracija starševskega kotička "folklora med prilagajanjem".

Izvajanje čiščenja za izboljšanje ozemlja DOW

4 tedne.

"Igrače"

Ukrep. Od OCC.: "Najljubše igrače".

(K / Z Verasca, stran 31, 40)

Namen: Za seznanjanje otrok z imenom predmetov najbližjega okolja: igrače. Razširitev ideje različnih igrač.

Konstrukcija: "Medved od našega gosta"(K / S Veracs str. 31 )

Namen:Uvesti otroke z gradbenim materialom.

Slika.

"Niti za kroglice" (E.A. Yanushko.

Namen:Naučite se ohraniti svinčnik v roki, vleče palice - ravne navpične črte. Oblikovanje zanimanja za risanje

Branje pesmi iz ciklaA. Barto "Igrače".(K. Z. Verasx, 32)

Namen: Uvesti otroke z vsebino pesmi, izboljšati sposobnost poslušanja pesniških del, otrokom z možnostjo, da dohitijo besede, fraze pri branju vzgojitelja pesmi.

Musicy Game."O deklica Masha in zajček - dolgo uho" (V.V. Herbova str. 28 )

Namen: Otrokom pomagajo razumeti, da je jutranja opozicija zaskrbljena zaradi vseh otrok in mame.

Igra"Najdi in ime » (K / S Veracs, stran 27)

Igra"Kaj je petelin se je odločil?" (TM Bondarenko P37)

5 tednov.

»Folklora za otroke«

Ukrep. Od oktobra: "Ladushki, dame"(N.A. KARPUKHINA, Stran 11)

Namen: Če želite seznaniti otroke s peščenimi lastnostmi, razviti sposobnost preživetja in gibljivosti prstov.

Gradnja: "Hiša za Cockerel"

(N.A. KARPUKHINA, PP 176)

Namen:Privabiti pozornost otrok v gradnjo materiala. Konstruktivnih zmogljivosti.

Slika.

"Sun Races"(K / S Veracs str. 34 )

Namen:Nadaljujte z učiteljem, da pripravite črte, narišite podrobnosti. Izobraževanje sposobnosti, da končate svoje delo samostojno.

R.N. Pesem "je šla na Torzhok"

((K / S Verasca, stran 41)

Namen: uvesti vsebino ljudskih pesmi; Naučite se poslušati in odgovoriti na vprašanja vzgojitelja.

R.N. Pleeshk "Cockerel Cockerel" (K.Z. Veracs). Namen: Spodbudite otroke s vsebino pesmi. Učenje razmisliti o ilustracijah, se odziva na vprašanja, izgovorite besede podobne besede.

P / I. "Na medveda v boru"

Da. "Ugani, čigar glas?"

D / UPR. "Pozdravljamo zajček"

Oktober "Padec".

Razširite ideje otrok o naravi, lepoto narave v jesenskem času leta. Uvesti otroke z glavnimi znaki jeseni; Pokaži raznolikost jesen, spremljajo jesenske spremembe v naravi, gledajte listje padca, jesenskega dežja, razviti sposobnost namestitve najenostavnejših povezav med pojavom živih in neživih narave (postala je hladna, deževna - želje Listi, žuželke so bile odrejene, ptice solete v tople robove). Skrbno odnos do narave. Oblikovati posploševanje konceptov "zelenjave", "sadje", da utrjujejo ime različnih zelenjave in plodov.

1-2
tednov.

"Zlata jesen".

Pomeni OCD:

"Lutka hodi!" (Na. CARRUSHINA, Stran 12, L.N. Smirneva Stran 23)

Namen : Uvesti otroke z jesenskimi znaki: listi padejo. Otroci postavijo jakne, se razvijejoopazovanje.

"Falls, listje padca, rumeni listi letijo ..." (O. A. Solomennika P.8)

Namen: Dajte osnovne ideje o jesenskih spremembah v naravi. Za ustvarjanje sposobnosti za določitev vremena na zunanjih značilnosti in dosledno, v sezoni. Učenje razlikovanja debla, vej in listov dreves.

Sensorika: "Najdi rumene liste" (barva) (N.A. KARPUKHINA Stran 117, 119)

Namen: Če želite oblikovati barvno zaznavanje, spodbuditi otroke k sodelovanju v skupnih dejavnostih, ponovite besedo za mentorja: listi, listnato padec, rumena, rdeča, pojdite, letenje.

"Ravnanje obroči" (N.A. CARRUSHINA P. 115)

Namen: Za oblikovanje vrednosti elementov, da se oblikuje sposobnost, da pravilno krmarite besede velike in majhne.

Slika. "Cap-Cap-Cap-Cap." (E.A. Yanushko str. 21)

Namen: Nadaljujte se naučiti, da se s svinčnikom pravilno obdržite, se seznanite z modro, se naučite udarcev, da pripravite kapljice za dež.

"Seznam padcev". ( E.A. Yanushko str. 51)

Namen: Učenje otrok z barvami s čopičem. Pojasnite in pritrdite rumeno barvo. Oblikovati zanimanje in pozitiven odnos do risanja.

Branje pravljice "Repka".(V.V. Herbova.

Namen:Za seznanjanje otrok z R.N.S. pokličite željo, da ji poveste skupaj z vzgojiteljem. Okrepiti glagole.

Branje nemških ljudskih pesmi "Tri Merry Bratz" (V.V. Herbova str. 32 )

Namen: Za oblikovanje otrok Sposobnost poslušanja pesniškega besedila, izgovorite zvočne črkovalne besede, izvedite zvočne črkovalne besede, o katerih pravijo v besedilu.

Okoljska igra "Najdi list je enak kot jaz (TM Bondarenko Page 61)

Namen: Naučite najti seznam podobnih

Govorna igra "Sonce ali dež" (TM Bondarenko, stran 63)

Namen: Razvijte sposobnost premisleka.

P / I. "Sonce in dež", "listje pade"

Igre. UPR. "Zberite šopek listov" (E.e. Khomyakova Page 28)

Da. "O obisku otrok" (Carpina, str.10)

Namen: za seznanjanje otrok z osnovno etiko pozdrav, razviti komunikacijske sposobnosti do odraslih in otrok.

Da. "Kakšno obleko iz Kati?" (Carpina, 142)

Namen: Izboljšajte spretnost slušnega zaznavanja in imena oblačil, razviti komunikacijske lastnosti.

Košarica z listi različne oblike in barve.

Slike scene "Jesen"

Rese, gouache;

materiali za vizualne dejavnosti;

pripravljene obrazce za appliqué.

Umbrella, Sunshine.

Flangegraph. Heroes Tales "Rack"

Piramiden

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Mapa "Jesen", "Igrajte z otroki".

Konkurenca za najboljšo šopek listov.

Pogovori s starši na temo "Skladnost z dnevom dneva ob vikendih"

3-4
tednov.

"Darila jeseni."

Pomeni OCD: "Čudovita košarica"(N.A. KARPUKHINA P. 14)

Namen: Pritrdite znanje otrok v naslovu zelenjave. Prepoznajte jih na sliki, izobražujte ljubezen do narave.

"Paket iz opic" (L.v. Belkin str. 39)

Namen: Preverite. Kako se otroci razlikujejo in kličejo sadje.

Gradnja: večbarvna pot (N.A. KARPUKHINA Stran 182)

Namen: Spodbujajte otroke, da naredijo osnovna dejanja z opeko (izdelava opeke drug drugemu z ozkim kratkim obrazom).

Sensorika: "Hitenje žoge v vrata"(E.S. Demina str. 22)

Namen: utrditi idejo o velikosti teme; Vključite besede velike, majhne, \u200b\u200bveliko.

Slika."POLJSKA GROKERY"

Namen:Zaprite idejo modre barve, naučite se pripraviti trdne navpične črte

"Zberite repko"(K.Z. Verasx str.53)

Namen: Naučite se otrok, da ohranijo njene ščetke, da ga naložite v barvo, barvo v konturi. Varno rumeno barvo

Prikazuje pravljice "stojalo" na flannelhemphu.(K.Z. Veracs str.52)

Namen: Zanimajo se za otroke, se pozorno naučite slediti napredku pravljic, naučiti se prepoznati junake pravljice in jim pokazati.

Branje Plees "Okuchechik, Okuchechik ..."

Namen:Če želite seznaniti z novimi vrčki, preživite igro na podlagi besedila govora.

D / I."Naročilo".

D / App. "Gor, dol". (V. V. Herbova str.28 )

Namen: Izboljšanje sposobnosti otrok, da razumejo govor spektra; Spodbujajte otroke poskušajo samostojno opravljati ukrepe s predmeti in jih poklicati; pomagajo otrokom razumeti pomen besed gor, dol, Naučiti jih jasno izgovoriti.

P / I. « Ptice in dež »

Da."Nahranite korenček zajček."

Da."Zelenjava, sadje - razpršeno"

Da. "Kopanje Alenushka" (AJI, 38)

Namen: Branje verz A. blaginina »Alenushka." Aktivirajte Slovar: Kopel, milo, brisača. Uvesti lastnosti vode.

Di."Čudovita torba" , (AJI 53)

Namen: Pritrditev znanja s strani otrok zelenjave. Dajte konceptu povzetka besed "zelenjavo".

Gumijasto sadje in zelenjava

Knjige-uganke o zelenjavi in \u200b\u200bsadju

Opeke, kroglice, vrata

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Konkurenca "Daras jeseni"

Pogovor "" Živimo po režimu. "

"Kako skrbeti za zdravje", "prepetalno flop", mapo s konicami staršev drug drugemu na medicinski temi.

Informacije za starše na stojnici "Pristojbine, pesmi".

November "Živalski svet".

Spoznati in razširiti predstavitev otrok o perutnini in živalih. Oblikovati posploševanje konceptov hišnih ljubljenčkov in ptic. " Spoznati z imeni hišnih ljubljenčkov in njihovih mladičev, značilnosti videza in koristi za osebo, pogoje pridržanja, o tem, kako ljudje skrbijo za njih. Razviti in spodbujati kognitivno dejavnost, spoštovanje prosto živečih živali.

1-2
tednov.

"Perutnina".

Pomeni od OCC.: Razmislite o sliki "Bird Dvor". (K / S Veracs str. 42)

Namen: Otroke naučite skrbno poslušati in opazujte; Vadba v glasnih vokalih domačih ptic.

Cockerel in njegova družina. ( O. A. Solomennikava str.16)

Namen: Razširite ideje otrok o hišnih ljubljenčkih in njihovih značilnostih. Oblikovati željo, da bi poskrbeli za perutnino.

CONT. "Fence za piščance"(N.A. KARPUKHINA P. 184; TM BONDARENKO P. 60)

Namen: Otroke premaknite na namestitev opeke na dolgi fazi, tesen adord drug drugemu. Učite utrip.

Sensorika: "Kje je Cockerel?" (prostor).(Ya. A. YANUSHKO P.70)

Namen: Seznaniti z lokacijo predmetov v vesolju med seboj.

Risba "Pesushka se bo hrana, mi bom dala zrno." (K / S Veracs str. 43)

Namen: Naučite se narisati prst, ritmično nanesite odtis na papirju. Popravi zeleno.

« Stisk zrna.(K / S Veracs str. 66)

Namen:Izboljšajte spretnost, da se pripravite s prsti, razlikujemo rumeno.

Faza r.n. Pesmi "Piščanca je bila vnesena" (K / S Veracs str. 48)

Namen: Seznaniti otroke s konceptom "družine", razvoj komunikacijskih veščin, splošna motivnost; Učenje skrbno poslušajte delo, izvedite gibanje, ki ustrezajo besedilom.

Listi z družino, pravljico na flannelhemphu (K. Chukovsky «piščanec) (K / S Veracs str. 62)

Namen: Naučite se otrok, da poslušajo pravljico v fazi; Seznaniti s perutnino, z videzom petelina, njegove navade.

D / in "Kdo pride? Ki je odšel? " Branje zabava"Naše pojasnilo zjutraj." (V.V. Herb

Namen: Izboljšati sposobnost otrok, da razumejo vprašanja skrbnika, vodi najpreprostejši dialog z vrstniki, razviti pozornost. Naučite otroke, da bi razlikovali in poklicali ptice, ki so omenjene v Besh.

Igra zvoka odpornosti " Na dvorišču ptic. "

P / I."Piščanci"

Zabavno zabavo "Juroična cerkev je prišla ven "(K.Z.Veksa, 65).

Namen: Seznaniti otroke s konceptom "družine", razviti komunikacijske sposobnosti. Splošna gibljivost.

"Bird Courtyard" - Igrače, ilustracije, knjige s slikami

Opeke

Plastifini,

gvaš in drugi. Materiali za vizualne dejavnosti;

pripravljene obrazce za appliqué.

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Posvetovalna delavnica "Vloga didaktične družine in vrtca".

Foto razstava. Zbiranje fotografskih poročil v mapi Informacije na temo "Igrajte doma".

3-4
tednov.

"Hišni ljubljenčki in njihovi mladiči."

Ukrep. Od oktobra: Naše zveste prijatelje. (N.A. KARPUKHINA P. 38)

Namen: Izboljšajte znanje o hišnih ljubljenčkih: mačka, psa, primerjati in označite posebne značilnosti: laja, meowing; Razvijte taktilno zaznavanje: mehko, puhasto; Zbral dober, skrbni odnos do živali.

"Asistenti živali" (TM Bondarenko str. 65)

Namen: Učijo otroke, da bi razlikovali odraslih živali in mladičev; Vadba v zvočnem testiranju - tiho, tanek glas.

Gradbeništvo: "Zgradite kabino za psa." ( K. S. Veracs str. 68)

Namen: Učenje najenostavnejših objektov iz kocke; Naložite vrednost predmetov, pritrjevanje različnih predmetov v velikosti.

"Sledenje za konja" (Golitsyn, 15) Namen: Naučite se polagati opeke na površini mize s širokim obrazom, tesno pomirjeno na ozke robove drugih. Za prijatelja, spodbujati govoriti o svojih dejanjih.

"Dominics za mucka in Puppy" (Golitsyn. 57). Namen: Zagotovijo znanje mladih domačih živali; Vaja pri gradnji gradnje vzorca.

Slika.

"Trava v travniku za kravo". (K. S. Veracs str. 61)

Namen : Vzemite tišino zelene, narišite kratke odstranjene udarce, razviti sposobnost dela s svinčnikom.

Risanje z bombažnimi paličicami. "Dež, pogosteje, Cap-Cap-Cap!"

(I.A. Lykov str. 32)

Namen: Učenje za prikaz oblaka in dež z bombažnimi paličicami. Spoznati modro. Izobraževanje zanimanja za poznavanje pojavov narave)

Branje zabave "kot naša mačka"(TM Bondarenko str. 56)

Namen: Pokličite veselje z zaslišanja govora, želja po sodelovanju pri povedati.

R.N. Pravljica "govorice govorice"

Namen:pokličite zanimanje za otroke v pravljico, uvesti junake pravljice; Učenje razmisliti o ilustracijah.

Branje zgodbe L. N. Tolstoy "Spi mačko na strehi." (V.V. Herb str. 36; K. S. Veracs str. 105)

Namen: Pridobiti otroke, da poslušajo zgodbo brez vizualne podpore.

E. Stewushin "krava"(Smirnova, 32)

Namen: uvesti otroke z delom. Razmislite o ilustracijah pravljice.

Okoljska igra"Kdo ni?"

Mačka s mladiči. Igra"Najdi sklede za mačko in mucka" (K. S. Veracs P.50)

Namen: Naučite se odgovoriti na vprašanja, izgovorite oksid, primerjajte predmete.

Igre z ploskarnimi slikami.

Namen: Otroke naučite skrbno preučiti slike in pokličite predmete, ki so prikazani na njem.

Da. "Ugotovite zvok" (glasbeni instrumenti)

N / in "Bubble "

Da. "Najdi mamo" Namen: Zadeti idejo domačih živali in njihovih mladih. Spodbujanje oblikovanja previdnega ravnanja z neznanimi živalmi.

D. UPR. in igre s kockami. (V.V. Herbova str. 44) Namen: Opravljanje otrok v razlikovanju in klicnih barvah, ki opravljajo naloge vzgojitelja, namenjene razumevanju govora in njegove aktiviranje.

Hišne figurice.

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Proizvodnja družinskih albumov "Naša prijazna družina" in kompilacija zgodb "Moj otrok je najboljši."

Posvetovanje "Značilnosti oblikovanja kulturnih in higienskih veščin", "Razvoj govora, gibanja in glasovnih aparatov mladih otrok"

December "Čudovit svet"

Pojasnite in obogatijo ideje o otrocih o novoletnem prazniku, da se naučijo razmisliti o postavkah - božično drevo, božične dekoracije - in odgovorite na vprašanja med pregledom; razviti govor, majhno in splošno motilnost, zaznavanje, ustvarjalne sposobnosti; Okrepiti slovar na temo "Novoletni dopust".

1-2
tednov.

"Babushkina pravljice."

Ukrep. Iz OCC: "Na progi v zimskem gozdu." ( N. A. KARPUKHINA P.33)Namen : Izboljšajte vizualno sledenje na liniji Zigzag, uskladite gibanje prstov; Vedeti in klicati glagole:skoči, skoči, Razvijte fine gibljive prste, izobražujejo dobre občutkeokolica.

"Beli grudice". ( N. A. KARPUKHINA P.35)

Namen: Oblikovanje osnovnih idej o zimskem času pri otrocih, razviti usklajevanje gibanj, vizualnega zaznavanja, pritegniti prijazne odnose v procesu motornih aktivnosti.

"Koliko stvari je nekoliko v zimskem času" (AJI, 92; Bondarecno, 107)) Cilj: Uvesti otroke z zabavo. Naučite korelacijskih imen živali v enotah. in mn. Število.

Sensorika :. "Linije za kroglice" (barva) ( Ya. A. Yanushko str.23)

Namen: Učenje razlikovanja barv na načelu "takšnega - ni tako, kot"; Seznaniti z imeni cvetja.

"Zberite stožce" (količina) ( Ya. A. Yanushko str.58)

Namen: Učijo otroke, da bi razlikovali med številom predmetov; Spoznajte koncepteveliko, malo

Slika. "Krogle za mladičke."(K.Z. Verasx, str. 118)

Namen: Zagotovite sposobnost dela s svinčnikom: učenje, da s svinčnikom obdržite s tremi prsti nad robljenim koncem, narišite predmete zaokrožene oblike; Naučite se določiti barvo teme.

Lrack. "Multicolored Balls". (K.Z. Verasx, str. 132)

Namen: Učenje razlikovanja rdeče, rumene, modre barve; Popravite plastike valjanje tehnik med palmami.

Branje pesmi K. CHUKOVSKY "CAT-WUXI in MAUSI".

(V.V. Herbova str. 59)

Namen: Oblikovati sposobnost otrok, da pravilno in jasno izreče zvok "K", za spodbujanje razvoja govornega aparata; Okrepiti slovar. Uvesti otroke z novim umetniškim delom.

Branje pesmi N. Piculeva "Cat SHED ..."

(K. Z. Veracs Page 111)

Namen: Seznaniti z delom N. Piculeva "Cat Slep", da bi obogatili in aktivirali govor otrok.

Igre: "Masha Varezhka je dala" M. Borisenko

Didaktične igre: "Starševske slike", "naročilo", "štiri-zapri" (zelišče, str.54)

Fizično. UPR. "Mi smo peteršilj!" (Carpina, str. 225)

"Naše noge hodijo po progi!" (Carpina, Stran 230)

Igra »Kdo je poklical? (Herb, str. 61)

Igre na prostem "Odrežite zaplet", "presega miško."

Horovoična igra "Malanija, stara ženska"

Namizno gledališče in flanhelegraf.

Igrače

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Knjižica za starše "Moje prve knjige".

Mapa "Sleep, kot pomembna sestavina predšolskega dne"

Posvetovanje "Vloga didaktične igre v družini in vrtcu".

Konkurenca "Novoletno igračo".

3-4
tednov.

"Gostje v Santa Clausu in Snow Maiden".

Ukrep. Od oktobra: "Razmislite božično drevo". ( K.Z. Veracs str.137)Namen: Pojasnite in obogatile ideje o prihajajočem dogodku - novoletne počitnice; Naučite se upoštevati predmete in odgovoriti na vprašanja med pregledom; Razviti pozornost, govor, majhno in splošno motilnost, zaznavanje, ustvarjalne sposobnosti; Okrepiti slovar.

"Snowman in božično drevo". ( . Solomennikova, 13.) Namen: Razširite predstavitev otrok o drevesih. Pokaži lastnosti snega. Oblikujejo dobronamerni odnossvetu po svetu.

Sensorika: "Polaganje božičnih dreves iz trikotnikov" (oblika) (K.Z. Verasx str.147)Namen : Razviti pri otrocih Sposobnost reproduciranja medsebojne lokacije oblik v vesolju, razviti sposobnost, da naredimo podobo iz posameznih geometrijskih oblik (trikotnikov) z uporabo recepcije vdelave vsakega zneska na svojo konturno sliko.

"Poiščite vsako božično drevo Snowman" (vrednost) ( K.Z. Veracs str.139.) Namen: Učenje primerjati predmetov, pobrati in jih organizirati v velikosti, razumeti besede "velike", "majhne".

"Matryoshki se zbira za počitnice" (Golitsyn. 61) Namen: uvesti ljudsko igračo. Pritrdite sposobnost zbiranja matrike. Ustrezno največjo del, pravilno s sliko.

Slika. " CONFETTI "( E.A. Yanushko str. 41.42)

Namen: Nadaljujte z naučitvijo barv s prsti. Zavarujte že znane barve in uvedejo novo.

« Obleko gor božično drevo "(E.A. Yanushko.

str. 44, K.Z. Veras Page 135)

Namen: Ustvarite radostno razpoloženje pri otrocih, osvetlite veje drevesa luči, z uporabo barv različnih barv. Pojasnite in popraviti risbo s prsti.

R.N. Pleesk "Zayac Jork".

Namen:Če želite seznaniti otroke z vsebino zabave, se naučiti uganiti žival z opisom, spodbujati poskuse, da se besedilo ponovi z učiteljem. (K.Z. Verasca str.104)

"Avantura zelenega božičnega drevesa".(K. Z. Veracs str.139; Skop. Material)

Namen: Obogatijo idejo prihajajočega dogodka - novoletno praznovanje, da se naučimo razmisliti o predmetov (božično drevo, božične dekoracije) in odgovoriti na vprašanja med pregledom, razviti pozornost, govor.

V. KUDAHEVA "Božično drevo se je rodilo v gozdu"

Cilj: Seznaniti s pesmijo, razmislite o ilustracijah, ustvarite radostno razpoloženje.

I.tokmanova "Bear" (Bondarenko, 112). Namen: Uvesti novo pesem, razvoj govora.

Igre prstov: N. Lukina; "Frost", "kot diapozitiv snega"

Pregledovanje slik. "Santa Claus nosi darila" (Herbova, PP 59)

Didaktične igre "Kaj se je zgodilo?", "Čudovita torba", "Zberite piramido" "

Da. "To je zima?" (Herb, 59, 61). Namen: Razmislite pri otrocih, ki distribuirajo material (zimske parcele) in pojasnijo, da so prikazani na njih.

Uprizoritev "Fantje hodi" (otroci mimo parov pod skupino pod glasbeno spremljavo "Sprehodite se" (glasba. I. Arseeva, SL. I. Cher-nitzka)).

Igre za razvoj plitve gibljivosti (Zdravilo, igrače z gumbi, strela, kavlji itd.)

P / UPR. "Sand-Bunny sedi"

Horovoična igra »Vrtiljak«

Okrašeno božično drevo.

Številke Santa Claus in Snow Maiden, snežak.

Prikaz tematskih ilustracij, slik, plakatov ..

PACING, GUMBS.

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Priprava skupinskih prostorov za novo leto.

Poster "Srečno novo leto! "

Pogovor "o pravilih vedenja na festivalu"

Zabava "Novoletni praznik".

Posvetovanje "Kaj bo Santa Claus dalo? Kako dati novoletne darila «

Januar "Zima"

Razširite ideje o zimi, njenih znakih. Učenje praznovanja vremenskih razmer, razlikovati s sezonskimi oblačili. Spodbujati zapomnitev oblačenja na sprehod. Učenje dodeliti bistvene znake pri pripravi opisnih zgodb, gledajte ptice, ki letijo na spletno mesto, povzročijo željo, da bi jih pozimi pomagali. Razširite ideje o divjih živalih, njihovem videzu, haggardih, o barvi volne nekaterih živali, prilagajanje habitat in sezonske spremembe. Razviti in spodbujati kognitivno dejavnost, spoštovanje prosto živečih živali.

1 teden

Novoletni dopust

2

teden.

"Zimsko veselje."

Ukrep. z OCD. Zimski zabavni starši in dojenčki. Razmislite o slikarstvu "Zimska zabava".(K.Z. Veracs str. 122)

Namen:Če želite pojasniti ideje o zimskih igrah, se naučiti razmisliti o sliki zgodbe, odgovarjati na vprašanja na sliki, razviti slušno zaznavanje, okrepiti slovar na temo «Zima» Zima «.

Sensorika. "Novo leto".

(Homyakova, PP 59)

Namen:Učenje primerjave predmetov v velikosti, označuje rezultat primerjave z velikimi besedami. Majhna, več, manj.

Slika. " Na drevesih na travniku tiho pade na sneg. " (E.A. Yanushko.

str. 50; K.Z. Veracs str. 170)

Namen:Ustvarite zanimanje za zimski vzorec, želja, da se pripravi skupaj z vzgojiteljem, ritmično dajanje madežev v določenih delih papirnega lista (na zemlji, drevesa).

Poem M. Poznanskaya "sneg prihaja."

(K. Z. Veracs str.170)

Cilj: Seznaniti s pesmijo "sneg", še naprej naučiti, kako postaviti vprašanja in se odzvati nanje, razviti sposobnost ustvarjanja parcele - igralni načrt pri otrocih.

Didaktične igre: »Zima. Odprite lutko za sprehod "(Khomyakova, str.62)

Da."Tanya se ne boji zmrzali" (Golitsyn, 65; Verasx, 115). Namen: Pritrdite znanje o zabavi »naša maša malo«, se naučite skrbno razmisliti o sliki.

Didaktična igra"To je zima?"

"Kje najti?" (prostor)

P / I. "Kje so naša pisala?" (Homyakova, stran 37)

Stanje igre " Pomagaj tovariš. "

Premikanje iger s snežnimi ketali: "Kdo se bo zapustil", "Kdo bo padel v cilj"

Ilustracije na temo "Zima" "praznovanje novega leta"

Didaktične igre.

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Razstava obrti "Zima, Zima"

Mapa - Premikanje "Zima v mestu" in "Zimska zabava".

Fotogazeta s pesmi "Zimski sprehod v vrtcu".

Konkurenca ustvarjalnih družinskih del "Zimska zgodba"

Gibanje mape "Zimski sprehod, pazi, delo, igra!" (O pomenu zimskih sprehodov).

Akcija "pomagajo tistim, ki so v bližini" (izdelava hranilnikov ptic).

Kratkoročni projekt na področju okolja "bo osvojil ptice"

3-4
teden.

"Gozdni prebivalci."

Izmerite OCD. " Pozimi. Igra "Kaj so ptice". (K.Z. Veras str.116)

Namen: Poslušajte pozorno in opazujte, oblikujete sposobnost otrok v dialogski govor; Naučite se odgovoriti na vprašanja, vadite v zvočnih pogajanjih ptic, obogatite in aktivirajte slovar na temo; Železniška skrb za ptice pozimi.

"Poznavanje volka in lisice." (K.Z. Veracs str. 132,144)

Namen: Seznaniti z živalskimi gozdovi: dati idejo o volku in lisici; Učenje skrbno razmislite o sliki, odgovorite na vprašanja o njeni vsebini.

Contrta. "Sleje za živali" (eno ali veliko). (K.Z. Veracs Page 128)

Namen: Učenje zgraditi oblikovanje po vzorcu, razlikovati med dolgim \u200b\u200bfaseto in kratkim. Učenje premagati stavb.

"Pohrani ptic." (K.Z. Veracs Page 120)

Namen: Izboljšajte oblikovanje, izobraževanje želje, da bi poskrbeli za ptice.

Lrack. "Jagode za ptice". (K.Z. Veracs, str. 123; Yannushko str. 43)

Namen: Nadaljujte z učiteljem otrok, da iz njih stisnejo majhne koščke plastika in žogic.

Lrack. "Wands za streho." (K.Z. Veracs. Stran 138)

Namen: Pritrdite sposobnost dela s plastatinom, raztegnite plastenin med gibanjem, podobnimi palm, občudujte končni izdelek.

Branje pravljice "Teremok". (V.V. Herbova.

str. 66; K. S. Veracs str.141)

Namen:Spoznati otroke z pravljico "Teremok" (proces M. Bulgakov), da pokličete željo, da igrajo pravljico.

Lesheka "Oh, ti je začel ..." (Prevod iz Moldavija I. Tokmakova) (K.Z. Veracs Page 134)

Namen: uvesti zabavo« Oh, začel ... ", z boleznijo bolezni; Naučite se uganiti živali z opisom, razviti pozornost.

V. ZHUKOVSKY "Bird" (Golitsyn. 75). Namen: Če želite oblikovati sposobnost poslušanja poetičnih del, spremljati dejanje s prikazovanjem ukrepov.

Da. "Ptice" (številka)

Gibljiva igra "Ptice, časi, ptice, dva!"

Da. Po mnenju Sensorik. "Izbor kroglic v Bloom" (Novoselova, 123). Namen: Naučite otroke, da izberete predmete na znaku iste barve; Razločite barve in razumeti ime barve.

Da."Čigava otrok?" Namen: Naučite se označiti besedo živali in njihovih mladičev; razviti opazovanje in pozornost; Naučite se označiti besedo razliko v velikosti (velika majhna).

V gozdu do prijateljev! (Carpina, str. 28)

Vaja"Čustva" (Homyakova, stran 33)

Ruska ljudska plesna igra "Kdo imamo dobro?".

Ilustracija gozdnih živali in ptic, uporaba razsutih številk.

Uporabite umetniško literaturo, da se seznanite z imeni živali.

Didaktične igre. Zbirka skrivnosti.

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Februarjem "Moja hiša".

Oblikovati posploševanje konceptov "jedi", "pohištvo". Poznavanje znanja otrok o različnih vrstah jedi, pohištva, njihovega imenovanja, materiala, iz katerega so narejeni; Nadaljujte z učenjem opisnih zgodb (Barva klica, oblika, velikost itd.). Kratka zanimanje za predmete okoli nas, skrbno odnos do stvari, ki so jih naredili roke ljudi, spodbujajo radovednost, razviti sposobnost uporabe znanja, pridobljenega v igrah. Učenje razvrščanja oblačil in čevljev, razlikovati med temi postavkami za sezono; Odgovorite na vprašanja o imenovanju oblačil in čevljev; Razviti pozornost, spomin, govor, bogati besednjak.

1- 2

tednov.

"Pohištvo, jedi."

Ukrep. z OCD. Pohištvo v naši skupini. Pohištvo za lutko. " (K.Z. Veracs str. 166)Namen: Naučite otroke, da bi razlikovali in klic pohištva, govorijo o njihovem imenovanju, razviti pozornost, govor.

"Igrače in jedi. Za kaj potrebujete igrače in jedi. " (K.Z. Veracs str. 159)

Namen: Pojasniti ideje o tem, kaj so potrebne jedi; Učenje razvrščanja jedi, razviti pozornost, spomin, domišljijo, govor.

"Kuhinjska posoda." (K.Z. Veracs str. 77)

Namen: Razširite idejo jedi, seznaniti z imeni predmetov čajnih jedi in njihovega imenovanja; Razširite besednjak, učenje za izvajanje navodil, razvoj govora.

Contrta. Tabela za punčke. (K.Z. Veracs Page 165).

Namen: Vaja v zmožnosti gradnje tabele iz gradbenega materiala, učenje premagati gradnjo z igračami.

Stoli za lutke. (K.Z. Veracs Page 172).

Namen: Vaja v zmožnosti gradnje stola iz gradbenega materiala, učite, da premagate gradnjo z igračami.

Sensorika. Vzemite vsako skodelico svojega krožnika. (barva). (K.Z. Veracs str. 77)

Namen: Seznaniti z imeni čajnih jedi in njihovega imenovanja. Oblikovati barvno zaznavanje.

Slika. "Večbarvna preproga" \\ t

Namen:Naučite se otrok z ritmičnimi potezami, da okrasite silhueto preproge, razviti občutek barve, s čopičem.

"Lepa skodelica Polka dot."K.Z. Veracs str. 80)

Namen: Še naprej se naučimo risati z nekonvencionalnim načinom - prst. Oblikovati zanimanje za risanje.

Lrack. "Bowls za medvede."(K.Z. Veracs str. 174)

Namen: zavarujte sposobnost vožnje plastne kroglice s krožnimi gibi rokav, poravnajte prazno.

Zgodba "Tri medved".(K.Z. Veracs str. 174)

Namen: Če želite seznaniti pravljico, dajte priložnost, da se prepričate, da je zanimivo razmisliti o ilustracijah, razviti spomin, okrepiti govor, pomoč pri pravljici.

Pesmi S. KAPUTICAN "Kosilo Masha" . (K.Z. Veracs str. 149)

Namen: Uvesti vsebino pesmi S. Kaputichyan, razviti sposobnost aktivnega izgovora preproste in kompleksne fraze; Nadaljujte z naučitvijo usklajevanja besed v predlogih.

Didaktična igra "Kaj pohištvo potrebuje lutko?" (Otroci so vabljeni, da izberejo slike s pohištva predmetov, ki potrebujejo lutko za njeno sobo).

Igra"Poiščite jaslico za vsako igračo" . (K.Z. Veracs str. 169)

Scene-Otabri. igra "Tea Party" (K.Z. Veracs str. 77)

Situacija igre "Igrače na mestih."

Vaja v prostorski orientaciji "Kje je medved spanec?".

Gibljiva igra "Mice Water Dance"

Igra"Poiščite na dotik."

Didaktična igra "Čigava jede?" (K.Z. Veracs str. 149)

Namen: Klasifikacija jedilnic in čajnih jedi (ogled slik s sliko čaja in jedilnice).

Scena. Igra "Tea Party" (K.Z. Verasx, 77; Homyakova. 53)

Ilustracije gospodinjskih izdelkov, pohištva, gospodinjskih aparatov.

Igrače pohištvo, igrače jedi.

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Atributi za parcele, plesne igre (lutke, jedi, pohištvo in še več.);

flanelferf;

elementi oblačil za nesramno;

PSIOLSINA;

gloche in drugi materiali za vizualne dejavnosti.

Photogazeta "Najboljši oče je moj!".

Mapa - Gibanje "Izključna gimnastika"

3- 4
teden.

"Oblačila, čevlji".

Ukrep. z OCD. "Oblačila in čevlji". ( L.N. Smirnova, str. devetnajst)Namen : Obogatite besednjak otrok. Učenje razlikovanja in klicnih podrobnosti; Komentirajte svoja dejanja.

"Za kaj potrebujete oblačila in čevlje" (K.Z. Veracs Page 129, 151, 155).

Namen: Učenje razvrščanja oblačil in čevljev, razlikovati med temi postavkami za sezono, razviti pozornost. Spomin, govor; Enrich besednjak.

Sensorika. "Ugani, kakšno barvo?" (barva) ( N. A. KARPUKHINA P.132)

Namen: Oblika barvne zaznave; razviti pozornost na barvne lastnosti predmetov; Izboljšajte spretnost za opravljanje nalog s homogenimi predmeti, ki se osredotočajo na eno nepremičnino.

"Primerjava oblačil in čevljev" (velikost) . (K.Z. Verasx P155).Namen : Vadite otroke v zmožnosti uporabe v govoru ime pravice do zunanjega oblačila. Pri vzpostavljanju podobnosti in razlik med predmeti.

Slika. "Scarf" (K.Z. Veracs str. 158)

Namen: Naučite se narisati tassel, slikanje vzorca, ne da bi zapustili linijo.

Lepak. "Lepo krzno plašč iz Mashe" (Golitsyn, 39)

Namen: Se seznanite z zabavo; Zavarujte sposobnost, da razbremenimo plastino z ravnimi gibi med dlani.

Poem N. Saxon "Kje je moj prst?" (K.Z. Veracs Page 153).

Namen:Seznaniti z delom N. Saxon "Kje je moj prst?", Naučite se dodati besede, končne fraze, obogatite in aktivirajte govor.

Pesem ruskega ljudstva "naša maša malo ..." (K.Z. Veracs Page 115).

Namen:Seznaniti z vsebino ruskih ljudskih pesmi.

Pesmi Z. Alekdova "Moja Teddy"(K.Z. Veracs Page 164). Namen: uvesti vsebino pesmi; Še naprej se naučite postaviti vprašanja in odgovoriti nanj.

Didaktična igra "Kaj za kaj?" ( K.Z. Veracs Page 152).

Igra »Pick up lutka čevlje« ( K.Z. Veracs Page 120).

Igra "Večbarvna oblačila" ( K.Z. Veracs Page 111).

Da. "Ugani opis" (K.Z. Veracs Page 85)

Igra "Gumbi za obleko" (Borisenko, 63)

Situacija igre "Naučite lutko, da sleče po sprehodu."

Igra"Primerjava oblačil in čevljev." (K.Z. Veracs str. 155)

Slike, ki prikazujejo oblačila itd. Oblačenje in slačenje algoritmov.

Dolls, niz oblačil in čevljev za njih.

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Atributi za parcele, plesne, gibljive igre

Posvetovanje "Izvijte oblačila za otroke."

Informacije za starše "značilnosti razvoja govora pri otrocih 2-3 let"

Pohod "Moji tesni in sorodniki".

8. marec: Zvišanje ljubezni do mame, babice, sestre, spoštovanje skrbnikov. Razširite predstavitve spola. Privabiti otroke, da bi darila mama, babico. Dati.zamisel o sestavi družine, o sebi, o glavnih delih telesa, njihovega imenovanja. Varno poznavanje vašega imena, družinskih članov. Da bi oblikovali spretnost, da pokličete vzgojitelj in patronymic. Učite otroke, da pokličejo imena sorodnikov.

1 -2
tednov.

"Materinski dan".

Ukrep. z OCD. " Počitnicah. "(N. A. KARPUKHINA P.61)

Namen: Za oblikovanje otrok idejo o mamo počitnice, ustvarite radostno razpoloženje, željo, da izberete in darilo, razviti vizualno zaznavanje in izobraževati ljubezen za ljubljene in sorodnike.

"Kaj bo dala tanya?"(N. A. KARPUKHINA P.60)

Namen: Razumeti in izvesti osnovna navodila: identificirati predmet po imenu; razviti vizualno - motorično koordinacijo; Rail prijazen čustva do drugih.

Sensorika. "Obleko gor lutke" (barva)(Ya. A. Yanushko str.26)

Namen: Učenje izbrati barv na načelu "takšnega - ni tako, kot je"; Poiščite določeno barvo po vzorcu; Seznaniti z imeni cvetja

"Ohranite lutke" (vrednost) (Ya. A. Yanushko str.44)

Namen:Spoznajte vrednost v praktičnih ukrepih s predmeti, s pojmi velika, majhna, srednje največja.

Slika. "Darilna mama" (Z izbiro učitelja.)

Namen: Počitniška mama, skupaj z vzgojiteljem, otroci naredijo darilo.

"Kroglice"

Namen:Popravi modro in rdečo. Naredite bolno risbo s prstom, se naučite imeti kroglice za vlečene niti.

Lrack. "Najljubša mamica, pricherja sem grenka" (E.A. Yanushko str. 61)

Namen:Vzpon otrok ljubezen do mame, željo, da bi poskrbel za druge. Če želite razdeliti plastike na dva dela, oddajte disko oblikovano obliko, vleče žogo in jo poravnajte med dlani.

Stimi-iya's Stage "smo se odločili pomagati"(K. Z. Verasx str.244)

Namen: Razvijte celotno gibljivost, slušne pozornosti, razširite besednjak.

Ruska ljudska pravljica "Masha in medved".(Herbova S.80 K.Z. Veracs str.224)

Namen: Za uvedbo vsebine pravljice, da se naučimo razmisliti risbe - ilustracije, razumeti zarote slik, odgovorite na vprašanja učitelja.

Mamina pomočnika. Igra"Ugani in ime". (K. Z. Verasx str.244)

Da."Mama se kopa otroka." (N.A. Cart.

hina str.104)

Da."Kje je moja mama?"

(N. A. KARPUKHINA P.65)

D / App. "Torej ali ne?"

Osnove življenjske varnosti "Chebubushka je potisnila noge."

Horovoična igra "Malanija ima staro žensko ..."

Stanje igre: "Mama Feed Doll Katya"

Didaktične igre "Toplo - hladno", "lahka - težka".

Atributi za igro vlog scene ". Igre prstov. Različnih gledališč.

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Didaktične, prstane igre

Razmislite o podobah ilustracij, knjig o starih staršeh, starih starših, družinskih albumih "Moja družina" ("Moji stari starši ...").

Dejanja z elementi oblačil v nesramnem kotu

Kartična datoteka pesmi in zgodb o mami in očetu;

barvanje knjig.

Počitnice na mednarodni dan žensk

Pogovori in posvetovanja na temo: "Izobraževanje spolov"

3 - 4 tedne.

"Oče, mama in jaz sem prijazna družina"

Ukrep. z OCD. " Družina".(E. E. Khomyakova str. 86)

Namen: Učenje, da retirajo majhne epizode znane pravljice. Ponavljajte imena z otroki njihovih najbližjih sorodnikov. Dvig ljubezen, spoštovanje družinskih članov. Razviti splošno in ročno gibljivost. Razvijte vizualno pozornost, spomin.

"Kdo živi poleg nas?"

Namen: Uvesti značilnost posebnosti videza

ravnanjeza življenjske domove Živali so živali in njihovi mladiz opisom. Izobraževati premišljeni odnosiŽival

Sensorika. "Kdo je skrit?" (prostor) (N. A. KARPUKHINA PP.155)

Namen: Razvijte orientacijo v prostoru, spodbujajte otroke, da ukrepajo po signalu, poiščite predmete po imenu in opisu, vzbudite opazovanje in točnost.

"Poiščite par v obliki" (obrazec)(Ya. A. Yanushko str.36)

Namen:Učenje o izbiri potrebnih obrazcev z vizualno korelacijo.

Slika. "Lepa dežnik . " (K.Z. Veracs str. 187)

Namen: Učenje za pravilno ohranjanje ščetk. Če želite inčati krtačo na vse kupa v barvi, vzemite odvečno barvo na robu kozarca; Pritrdite sposobnost prepoznavanja in pravilno klicati rumene in rdeče barve, barve risbe brez odhoda Za konturo.

Lrack. "Kroglice"(E.A. Yanushko str. 48)

Namen: Naučite otroke, da pritisnete podrobnosti v osnovni osnovi plažo, ustvarite sliko.

Branje poglavja "Prijatelji"iz knjige C. Yangcharsky "Avantura ušes medveda".(V.V. Herbova str. 81)

Namen: Pokličite veselje na medved ušes pri otrocih. Ustanovitveni prijatelji, in želja, da se naučite nekaj novega pr srčkane dame.

Poem A. in P. Barto "Girl - Rövushka".(K.Z. Veracs str. 256)

Namen: Če želite seznaniti otroke z delom, pomagajte razumeti njegovo vsebino, še naprej naučiti razmisliti o slikah, odgovarjati na vprašanja, postavljajte vprašanja, poslušajte razlage vzgojitelja ali vrstnikov.

D / App. "Butt and smeh", "pokaži mačko - Murke, kjer tvoje stvari lažejo"

P / I."Igramo"

D / App. "Iščem otroke, ki bi me ljubili ..." (Herb. Stran 81)

Igre s kockami in opeke.

Ponovitev. pesmi "Odšel je mačko na Torzhok ..."

Da. "Ramine žoga v vratih" (Herbova, str. 57)

P / I. z rezervoarjem za zvonjenje

D / App. "Torej ali ne?"

S prstom gimnastika "Ta dedek ..."

Igralna igra "družina".

Pogovor "Kako pomagam mami."

Skupna fizična naložba "Skupaj z očetom želim igrati z mojo mamo!"

Informacije o stojnici "Jakstri z 2-letnim otrokom"

April "Pomlad"

Za oblikovanje osnovnih idej o pomladi (sezonske spremembe v naravi, oblačila ljudi, na mestu vrtca). Razširite znanje o hišnih ljubljenčkih in pticah. Spoznati z nekaterimi značilnostmi obnašanja gozdnih živali in ptic spomladi. Podajte idejo o življenju in neživeni naravi. Seznaniti otroke z elementi eksperimentiranja z vodo, sneg itd.

1 - 2 tedna.

"Voznik, Voddy".

Ukrep. z OCD. " Zakaj se sneg topi? " ( N. A. KARPUKHINA P.62)

Namen: Oblikovati pri otrocih spretnost opazovanja, klicnih elementov in pojavov okoliškega sveta (voda, sneg, icile); Razvijte taktilno zaznavanje, izobraževanje natančnosti in trdega dela.

"Odprite lutko Katya za sprehod." (K.Z. Veracs str. 230, Carpina Page 63)

Namen: Učenje razlikovanja in klicnih znakov letnih časov; Oblikovati pri otrocih Koncept "Pomlad je prišel". Naučite se pobrati predmete za cilj, barvo klica.

Sensorika. "Barvna voda" (barva) (Ya. A. Yanushko str.16)

Namen: Varno znanje cvetja.

"Teče, jadrnice." (E.e. Homyakova, str. 69)

Namen: Oblikovati idejo velikosti. Obstaja nekaj, da primerjamo dve postavki, da bi razumeli in pravilno uporabljali besede: dolgo, kratko.

Slika. »Obiskal s strehe icicles«

Namen:Naučite se, da se razlikujete po dolžini črte (ledene flese), Smarans (kapljice).

"Veter na morju ..." morje . (K.Z. Veracs str. 206)

Namen: Nadaljevati se naučiti razmisliti risbe - ilustracije, obogatitev govora; Izboljšati sposobnost dela z barvami. Vadite v risanju valovitih linij.

Zgodba o V.Bianki "Lis in Mouse" (K.Z. Veracs str. 248; V.V. Herbova str. 89)

Namen: Za uvedbo vsebine pravljice, da naučite skrbno poslušati literarno delo brez vizualne podpore, razlikovati med živalmi, ugibati jih v skladu z opisom.

Pesem A. Brodsky "Solarni zajčki." (K.Z. Veracs str. 278)

Namen: Spoznati s pesmijo, spodbujati željo, da bi povedala pesem skupaj z učiteljem.

Branje pravljice "Kolobok"

Namen: Spoznati otroke z pravljico, se naučite odgovoriti na vprašanja, povzročijo željo po pravljici.

Eksperimentiranje. Poskusi s snegom"Ta težava je bila sneg, voda pa je postala"

Igre z vodo.

Razmislite o zgodbi "Zgodnja pomlad"

Didaktična igra "Tukaj je prišel pomlad"

(Smirnova, 85) Namen: Seznaniti otroke s sezonskimi spremembami v naravi. Učenje poslušanja rimskega besedila in ga ponovite v delih za učiteljem.

Didaktična igra

"Kaj se zgodi spomladi?" (Smirnova. 86)

Da. "Kaj se je zgodilo?"

Izvedba vaje za opozarjanje : Hoja po nogavicah, hoja po palici, valjanje z levo in desno stopalo izmenično teniška žoga.

Izleti.

Mehanske igrače;

eksperimentalni izdelki;

Branje zabave. Razmislite o ilustraciji.

Atributi za parcele, gibljive igre

Igre za razvoj plitvih motorjev rok (vezava, igrače z gumbi, strele, kavlji itd.)

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Razmislite o ilustracijah, slikah spomladi, zgodbi učiteljev.

Ugibati skrivnosti.

Informacijska mapa: "Sprehod je pomemben!", "Active Rest, Kako?", "Igre v Nature!".

Zabavni material v matičnem kotu "Zakaj brati knjige?"

Algoritem "Otroke vzemite na vreme."

Posvetovanje "Narava spomladi". Mapo-Mobile "Pomlad".

Informacijska mapa "Sprehod je pomembna", "Igre v naravi".

3 - 4

tednov.

"Pomladne barve."

Ukrep. z OCD. " Pomlad ". ( E. E. KHOMYAKOVA P.104)

Namen: Otroke bo uvedel z značilnimi znaki pomladi, da bi razvili sposobnost vzpostavitve osnovnih vzročnih - preiskovalnih povezav. Oblikovati slovar na temo.

"Hoja po pomladnem gozdu" (O.A. Solynnikova str. 22)

Namen: Seznaniti otroke z značilnimi značilnostmi vzmeti. Razširite idejo gozdnih rastlin in živali. Oblikovati osnovne ideje o vezah v naravi.

Oblikovanje. "Pomagajmo graditi ograjo Zoo" (K.Z. Veracs str. 279)

Namen: Železnica pri otrocih

sposobnost izvajanja navodil vzgojitelja, poučevanje bližjega prostora, razvoj iger, domišljije, gibljivost, besednjak ..

Sensorika. »Napolnite jug« (količina) (Ya. A. Yanushko str.42)

Namen:Učite otroke, da določijo količino razsutega materiala, uvedejo koncepte veliko, malo.

Slika. »Sonce sije

okno, ogreva našo sobo "(K.Z. Vasilyeva str. 278)

Namen:Naučite se otrok, da ustvarite sliko sonca, linearne konture. Učenje za prikaz predmeta konture, utrditi znanje rumene barve.

Lrack. "Herbushka-Muravica." (K / z n.e. Vericses str.231)

Namen: Nadaljujte naučiti se napolniti majhne koščke plastika iz celega dela, zviti iz njih palice, skrbno jih položite na desko, razlikovati med zeleno.

Poem A. Plecheyev "podeželska pesem." (K / z n.e. Vericses str.231)

Namen: Seznaniti s pesmijo, naučiti se uskladiti besede v predlogu, razviti spomin, razmisliti o ilustracijah za delo z interesom, na zahtevo odraslega povedati o upodobljenih, odzivati \u200b\u200bna vprašanja.

TALE N. Pavlova "Jagoda". (K. Z. VERSI P. 281)

Namen:Za uvedbo vsebine pravljice, nadaljujte z učenjem razlikovati med živalmi, razviti spomin.

Ruska ljudska šola "Sunny-Vödryshko". (K. Z. Veracs str. 217)

Namen:Spodbujajte in okrepite slovar, razviti intonacionalni govor, spomin.

Da. "Vesel in žalosten Dobrodošli" (Bondarenko, 152)Namen: uči otroke, da bi razlikovali žalostno in zabavno razpoloženje.

Da. . Mashina lutka gre na hojo (Smirnova, 86)

Igra-Fun. "Bunnies plešejo."

Situacija igre "Kopalke."

Gimnastika za jezik: "Naughty jezik" (jezik ugriza)

Didaktična igra "Večbarvna potrditvena polja"

Respiratorna vaja "Bee".

Izvajanja gibanja Ustreza besedilu ruske ljudske pesmi "Zainka, kot ..."

Izobraževalna igra "Pebbles"

Maj"Zanimivo vedeti".

Seznaniti otroke z različnimi vrstami prevoza (zemlja, zrak, voda), seznaniti s socialno pomembnimi načini prevoza (ambulanta, policija, gasilska vozila), spodbujati oblikovanje sposobnosti za primerjavo, povzetek, pokličite različne vrste prevoza, Deli, ki so sestavljeni iz strojev, utrjujejo otroke znanja o varnem vedenju v javnem prevozu, prinašajo spoštovanje ljudi, ki delajo na področju prometa. Kratek zanimanje na svetu. Navedite tudi začetne ideje o cestnem abecedi. Uvesti semafor in cestne oznake.

1 – 2

tednov.

"Kaj se ljudje dogajajo?".

Ukrep. z okrožjem. " Upoštevajte avto mojstri, avtobus, tramvaj. Jesti z avtobusom. "(K.Z. Veracs str.179)

Namen: Učenje razlikovanja v videzu in klicni tovorni in osebni avtomobili, avtobus, tramvaj, kot tudi njihovi glavni deli: kabina, volan, telo, kolesa, okna.

"Stroji se vozijo po mestu" (E.e.homyakova str. 67)

Namen: razširiti in podajte slovar na temo; Podajte prvo znanje o pravilih ceste.

"Kaj boš šel naprej?"(N. A. KARPUKHINA P.56)

Namen: Da bi oblikovali idejo o prevozu, razumevanje in uživanje glagolov "Rides", "vredno", razviti taktilno zaznavanje, izobraževati zanimanje za teme v bližnjem okolju.

Oblikovanje. "Tovornjak za šofer." (K.Z. Verasca str.251)

Namen: Poučevanje zasnove tovornjaka iz gradbenega materiala, podobnega tovornjaku, razviti senzorične zmogljivosti, taktilne občutke, domišljijo, govor, izobraževati zanimanje za konstruktivne dejavnosti, igre.

"Sedež za avtobus." (K.Z. Veracs str.186)

Namen: Vaja v zmožnosti gradnje iz gradbenega materiala (kocke, opeke) različnih predmetov, se naučite igrati z njimi; Naučite se razlikovati predmete. Imajo kvadratni obrazec.

Sensorika.. "Tukaj je naša vožnja z vlakom, kolesa se potrka" (količina) (E. E. KHOMYAKOVA P.66)

Namen: Oblikovati poglede veliko in eno. Učenje najti enega in številnih predmetov v okoliškem okolju in na sliki; Razvijte možnost primerjave objektov v barvi.

"Vesel vlak" (oblika) (Ya. A. Yanushko str.32)

Namen: Se seznanijo z ravnimi geometrijskimi oblikami - kvadratni, krog, trikotnik, oval, pravokotnik; Učenje za izbiro potrebnih obrazcev z različnimi metodami.

Slika. "Skladbe za avto" (E.A. Yanushko.

pP. 52, 23.)

Namen: Še naprej seznanjajte otroke s slikarstvom s čopičem. Razvijejo vizualno zaznavanje prostora. Oblikovati zanimanje za risanje.

"Kolesa za avtomobile". (K / z n.e. Veracses str. 86)

Namen: Nadaljujte z učiteljem, da narišete svinčnike ali prste. Maxue s črnim ali rjavim.

Lrack. "Letalo"

Namen:Roll Wands in iz dveh delov, da zberejo "Plane" Cross bo Cross.

Branje pravljice "koze in volk" (Herbova, 45) Namen: Uvesti otroke z pravljico (v Arr. K. Shushinsky), pokličite željo po pravljici.

Pooh A. Barto "tovornjak".(V.V. Herbova str. 85)

Namen: Spoznati vsebino pesmi, okrepiti govor, učenje razlikovati med nasprotno vrednostjo (stojalo - iti).

A. Barto "ladja".(V.V. Herbova str.87; K. Z. Verasx str.210)

Namen: Pomagajte otrokom, da razumejo problemske razmere in poskušajo izraziti vtis s pesmijo "ladjo".

Zgodba Ya. Tajski "vlak".(Herba str. 70)

Namen:Izboljšajte sposobnost poslušanja zgodbe brez vizualne podpore.

Didaktična igra

"Katere igre se igrajo na ulici?"

Respiratorna vaja "Varosik"

Igra - Stojala "Kako je avto animirana Kolala" (V.V. Herbova.

str.77)

Igra vlog scene "Vožnja z avtobusom".

Didaktična igra "Semaforja" (uvodna s semaforjem).

Igra scene na postavitvi "Avtomobili in semaforji".

Gibljiva igra "Praksa in avto".

Didaktična labirintska igra "Pomagajte zajček se ustavi."

Branje pesmi A. Barto " Uprizoritev pesmi z igračami

Da. "Rocket" (L.A.MANDYKANU, E.V.ZUDIKOV., 58)

Namen : Varno znanje geometrijskih oblik, razviti pozornost, domišljijo.

Da. "Magic Polyanka" (L.A.MANDYKANU, E.V.ZUDIKOV., 67).

Razmislite o ilustracijah, slikah. Opažanja za javni prevoz.

Zbirke "Vrste prevoza", \\ t

Uporaba didaktičnih iger.

Scena - Vložni moduli.

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Atributi Uprizoritev ruske ljudske pravljice "koze in volk".

Posvetovanje "Varnost na cesti".

Razvedrilo s sodelovanjem staršev "vesele luči".

Zaslišanje "zadovoljstvo z delom DW".

Posvetovanje za starše "Organizacija otrok za prosti čas za sprehod."

Priprava spletnega mesta za poletno obdobje. Mapa - Gibanje: "Kaj jemljete otroka poleti."

Izkušnje delimo "Kaj je mogoče storiti iz plastične steklenice?"

3 – 4
tednov.

"Poklici"

»Kdo potrebuje? Igra s predmeti. " (K.Z. Verasca str.234)

Namen: Vaja v imenu predmetov in njihovih lastnosti, korelacijo delovnih instrumentov s poklicajo; Okrepiti v govoru otrok imena instrumentov dela in poklicev; Razviti slušno dojemanje.

"Kdo dela, kaj". (V.V. Gerbova, str. 127)

Cilji: pojasniti predstavitve otrok o delovanju odraslih, učenje, da pravilno pokličejo te ukrepe, pa tudi poklice in nekatera dela dela.

Sensorika.. »Vzemite isto zadevo« (barva) (N. A. KARPUKHINA P.148 )

Namen: Izboljšajte barve predmetov, razširite čutne izkušnje, dodelite predmete in jih izberite na isti barvi, da bi dosegli pozitivni interes v razredih.

»Pišemo stvari». Namen: Prečkamo otroke, da bi razlikovali med barvami oblačil, dodelite predmete in poberemo barvo.

Slika. V.Bestova "Bolniška lutka". Jabolka za lutko.(K.Z. Veracs str. 92)

Namen: Uvesti vsebino pesmi; Naučite se narisati okroglo obliko. Izboljšati sposobnost dela s svinčniki.

Becklings of Barunki.Namen:oblikovati pri otrocih sposobnost zvijanja stolpcev (Cilindri) in zamašite v obroču.

Branje verz. . K. CHUKOVSKY "AIBOLIT"

Branje ruskih ljudskih zgodb "Masha in medved" Namen: Če želite seznaniti pravljico, prinesite užitek dojemanja dela pri otrocih.

Uprizoritev pravljic V. Suteeva "Kdo je rekel" Meow "?" (V.V. Herbova. Stran 53)

Namen: Predstavite otroke z novim izdelkom. Dostavite otroke užitek od zaznavanja pravljice.

Didaktična igra "Kateri subjekti potrebujejo odrasle?"

Da. "Pomagajmo kuhar" (E.v.supikov., 52)

Namen: Oblikujte zmožnost združevanja elementov enega za drugim na podlagi funkcije; Pritrdite imena predmetov, zelenjave, sadja, pogled oči.

Izkušnje- eksperimentalne dejavnostis peskom "Zakaj ni dobil mladiča?"

SYOT.-ROL. igra: "Doktor", "Builders". Namen : Poznavanje dejavnosti zdravnika in graditeljev, utrjevanje imen instrumentov teh poklicev.

Hoja bos"Troško o zdravju."

Stanje igre: Izobraževalec in dr. Aibolit razložita otrokom, zakaj je treba umivati \u200b\u200bzelenjavo in sadje.

Didaktična igra "Kaj ni mogoče storiti v vrtcu?"

Razmislite o ilustraciji "Builder", "Doctor", "Cook", "Učitelj"

Ogled slik s podobo predstavnikov različnih poklicev (zdravnik, graditelj, prodajalec, hišnitor, kuhar).

Jutranja Kartica iz gimnastike, "Igre s prstom", "gibljive igre", "Walk"

Junij « Poletje Red. »

Naučite se skrbno razmerje med seboj. Razvijte empatijo in občutek enotnosti pri otrocih. Ustvarite udobno psihološko vzdušje, pozitivno čustveno ozadje. Razvijati ideje otrok o poletnih mesecih, o sezonskih spremembah (narava, oblačil ljudi, parcela vrtca). Oblikujte osnovne ideje o rastlinah vrta in vrta. Oblikovati raziskave in kognitivne interese za eksperimentiranje z vodo in peskom. Otrokom zagotovijo, da povečajo priložnosti za organiziranje dejavnosti divjadi. Razvijte spretnosti, socialne veščine. Zamisel o imenu glavnih barv.

1 teden.

"Pozdravljeni poletje"

2 tedna
"Rusija je moja domovina"

3 tedne

"Varnostni teden"

4 tedne
"Teden zabavnih iger in zabave"

5 Teden
"Teden cvetja"

Pogovor o poletju; Zgodba pedagoga "Kaj raste na našem mestu";

Zabava "Pozdravljena poletje"

Razmislite o slikarstvu o poletnih mesecih, izdelavo zgodb v skladu s shemami in Mnemiotebles.

Da. "Poiščite, kje skrite", "baloni", "govorijo matryoshka"

Oblikovanje: Gradnja ceste in mostu (vzorec). Zgradite skupaj z mentorjem: ograje za živali, ograje.

Pogovor o dnu zaščite otrok. "In jaz in jaz - čestitam vam!" Pogovor "o koristih in škodi sončnih žarkov".

Igre: "Kaj se je spremenilo", "Kaj se je zgodilo" z razvojem razmišljanja

"Ne pozabite na 5 besed" o razvoju spomina.

Razmislite z otroškimi ilustracijami knjige A. Usacheva "Šola za varnost".

Slušne pesmi "Lullaby Bai-Bai" (namen: Popravi sposobnost razlikovanja med variektersko glasbo)

Poznavanje glasbenih instrumentov: boben;

Glasba Warm-Up: - "Boom boom-boben"

D.I "Skrij miško", "Postavite preprogo"

Didaktična igra "Nacis Laskovo", "Kdo je poklical";

Branje znanih ruskih ljudskih pravljic

Naslov govora "na ulici Tri piščanca".

Vaja "Noisy Bach" (namen: Razvoj govora dihanja)

Vaja "kdo sem?"

Pogovor: "Mi smo prijazni fantje," "Simbol Rusije - Birch"

Kar pomeni pesem A.prokofeva "Sunny"

S. Marshaka "Zgodba o pametni miški"

Govoriti pravljico "Kolobok".

Še naprej seznanjajte otroke z lastnostmi vode (voda je lahko zamegljena, rjava, opeklina, biti svetla, prozorna ali blatna, barva)

P.I "Vesela žoga", "Bubble". "Hare in volk". "Mačka in miška"

Respiratorna gimnastika "vroč čaj",

fizMinutka: "Skozi bomo skočili in skočili"

Samozadevana "ta mala napaka".

naučite otroke, da gledajo na delo odraslih (zalivanje rastlin), pomagajo, kolikor je to mogoče. Učenje, da vidimo koristi vašega dela (lepo, lepo, rastline bodo rasle - vlije).

Znak kartice narave skrivnosti.

Daljinski material na ulici.

Memo za starše "Poletni pesek in vodne igre"

Holiday "Pozdravljeni, poleti rdeča, super!"

Posvetovanje "Hardening House"

Posvetovanje "Ograja za nevarnosti"

Posamezni pogovori s starši. "Otroška oblačila na sprehodu"

Julij. « Poletje Red. »

Pritrdite idejo, kaj je družina.

Naučite otroke, ki se prijavijo na otroke in odrasle v vrtcu. Razviti empatijo in strpnost pri otrocih, občutek enotnosti. Ustvarite atmosfero veselja.

Oblikovati zanimanje v svetu rastlin. Uvesti otroke z različnimi vrstami dreves. Pritrdite idejo o imenu dreves in o njihovih glavnih delih. Obogatite ideje otrok o pomenu gozda v življenju osebe. Spoznati otroke z 1-2 tipi cvetočih notranjih rastlin in rastlin, ki živijo na ulici. Razvijte opazovanje, radovednost.

Oblikovati zanimanje za ruske ljudske pripovede. Skozi potopitev v pravljico, da izobražuje glavne moralne vrednote.

1 teden.

"Družinski teden"

2 tedna

"Moj najljubši vrtec"

3 tedne
"Barvna poletje"

4 tedne
"Obisk pravljice"

Razmislite o foto albumu "Moja družina"

Pogovor "moja družina."

Situacijski pogovor "Prijateljstvo ni služba!", "Če je lutka zbolela."

"Koristna zelenjava";

Rezanje slike "Zelenjava";

Razmislite o kompletih kartic, ki prikazujejo cvetje. Barve risanja, barva barve.

D.i "kaže, da bom ime" (deli telesa); "PANING SLOVES"

Didaktične igre "Kdo kriči", "mame in baby", "čigar mama".

Ciljne sprehode na ozemlju DOW.

Igre z igranjem vlog "Transport", "Policlinic".

Zabava "rdeča, rumena, zelena"

Igra prstov "Solim zelje";

Branje Plees in pesmi

Govoriti pravljico L. Tolstoy "Tri medved";

Namizno gledališče "Sprehodite se po ulici". Vnesite ime cestnih delov.

Opazovanja "Comnes Collection" (ogled kamna: velika in majhna, zaokrožena in ostra, prozorna in obarvana).

Vaja "Jež in boben" (namen: razvoj govornega dihanja.)

Registracija ustvarjalnega dela "Lepa poliana!"

Gledališki pogled "Teremok" - s sodelovanjem otrok.

C "Družina"

Igra "Ball Soseska"

Igra "Magic torbica"

Obzh "Kako se obnašati v gozdu"

Risanje in oblikovano "naše roke ne za dolgčas"

P.I "žoga za otroke", "palčki in velikan", nosite - ne daw "

Zabava "Vesel matryoshka"

Gimnastika prebuja "vetrič"

FizMinutka "Prijazno jeklo"
Slišati avdioskaski "Tri medved"

Gibljiva igra "masha in medvedi" (ulovu)

Znak kartice narave skrivnosti.

Designer na prostem in namizju.

Atributi za igre scene, didaktične igre; Atribute za gledališko dejavnost.

Slike, slike, fotografije, albumi, razglednice, zbirke, fotografije za kolaž.

Eksperimentalno gradivo.

Zbirke, knjige, glasbena dela.

Material za vizualno dejavnost.

Material in oprema za igre na srečo, produktivne, kognitivne - raziskovalne in druge dejavnosti.

Daljinski material na ulici.

Posvetovanje za starše "Pomen knjige v otrokovem življenju"

Avgust « Poletje Red. »

Otrokom zagotovijo, da povečajo priložnosti za organiziranje dejavnosti divjadi. Razvijte spretnosti, socialne veščine.

Raznolike za razvoj motoričnih veščin in fizičnih lastnosti otrok. Ustvarite optimalne pogoje za ohranjanje in krepitev fizičnega, duševnega in družbenega zdravja poleti.

Oblikovati navado zdravega načina življenja. Spodbuditi motorna aktivnost otrok. Dajte konceptu, kako lahko shranite in okrepite svoje zdravje.

Za oblikovanje kognitivnih motivov, interesov otrok. Razvijte radovednost, mučenje, opazovanje.

1 teden.

"Moje najljubše igre in igrače"

2 tedna

"Športni in zdravniški teden"

3 tedne
"Naravna teden"

4 tedne
"Teden zanimivih zadev"

5 Teden
"Bye, poletje!"

Spremljanje sprememb v naravi.

Verbalna igra ", ki živi?"

Konstruktivna igra "Zgradite hišo za igrače"

Priprava opisnih zgodb o poletju

Razmislite o ilustracijah znanih pravljic.

Varnost. Še naprej poučevanje otrok s pravili varnega gibanja v sobi: Bodite previdni pri spustu in vzpon na stopnice; držite ograjo.

Umetniška ustvarjalnost. Upoštevajte z ilustracijami otrok za dela otroške literature. Razvijte sposobnost odgovarjanja na vprašanja o vsebini slik. Povzročajo zanimanje za modeliranje. Spoznajte plastike. Naučite se nežno uporabljajte materiale.

Gibljiva igra "Najdi in prinesi"

Ustvarjanje igralnih situacij ", ki ob zdravljenem čaju za igrače"

D.i "najti isti vzorec." Lotto "Poiščite mladiča"

Kolektivna ustvarjalnost "Sonce" Namen: atribut ko-proizvodnje za uprizoritev

Usposabljanje pravljice "Gostujoči sonce" (cilj: dostaviti veselje otrokom, razvoj prijateljskih odnosov z vrstniki.)

Situacijski pogovor "Fizkult-ura!". Pogovor z otroki Slike "Sport".

P.I "Moja vesela zvonjenja žoga", "Bunny sedi Sedi".

Gimnastična prebujanje "Zainak - zajček"

Pogovor na pravljici "SOLANYKA Obisk"

Pogovori "Ali drevesa krijejo?" "Zakaj skrbiš za naravo?",

Spremljanje življenja mravljev. Ugotovite svoje navade.

Vaja "prijazna družina" (namen: razvoj govornega dihanja)

Zgradite vrtec z ograjo, klopjo - učiti bližjega prostora, povzročajo govorno dejavnost otrok.

"Mesto Masters" - Gradnja tovornjaka, ceste - pritrdite sposobnost, da se tesno uporabljajo opeke drug drugemu, nenehno polaganje kocke na opeko.

Didaktične igre in vaje "Zbirajo gobe", "igrače prijatelje"

Horovoode "vrtiljak"

S prstom gimnastika "Ladybugs", "Pomagali", "My Merry Fingers".

Respiratorna gimnastika "Cow Mu-Mu-U-Y"

Gledališke igre na flannelhemphu.

Znak kartice narave skrivnosti.

Designer na prostem in namizju.

Atributi za igre scene, didaktične igre; Atribute za gledališko dejavnost.

Slike, slike, fotografije, albumi, razglednice, zbirke, fotografije za kolaž.

Eksperimentalno gradivo.

Zbirke, knjige, glasbena dela.

Material za vizualno dejavnost.

Material in oprema za igre na srečo, produktivne, kognitivne - raziskovalne in druge dejavnosti.

Daljinski material na ulici.

Posvetovanje "Higienske sposobnosti - iz majhnih let"

Posvetovanje "Spoznajte otroke z naravo"

Fotografijo »to poletje je minilo ...«

Perspektiva (približna zapletena-tematska) Načrtovanje dela v 1 mlajši skupini temelji na izobraževalnem programu, ki ga ureja N.e. Veracses, Ts. Komarova, ma Vasilyeva "od rojstva do šole." V skladu z GEP do takega načrtovanja omogoča, da se zagotovi lažje prilagoditev otroka in ustvari pogoje za vsakega otroka.

Po modernih trendih v izobraževalnem sistemu ima učitelj sposobnost ustvarjalne organizacije procesa vzgoje in učenja. V zvezi s tem obetaven načrt prve mlajše skupine vsebuje seznam nalog, ki ustrezajo določenemu tematskemu obdobju, kot tudi vsebino programske opreme, ki se izvaja med izobraževalnimi dejavnostmi.

Izgradnja izobraževalnega procesa okoli ene teme za 2-3 tedna vam omogoča, da povečate potencial otrok in dosežete najboljše rezultate, kot tudi vstop v regionalno komponento.

Obseg izobraževalne obremenitve

Glede na program "Od rojstva do šole", obseg izobraževalne obremenitve na dan ne presega 20 minut, učitelj ima sposobnost organizirati izobraževalne dejavnosti v primernem času za njega, ki se osredotoča na programsko vsebino in temo obdobje. Perspektivna načrtovanje v 1 najmlajši skupini odraža naloge izobraževalnih dejavnosti:

• fizična kultura 2-krat na teden v zaprtih prostorih, 1 čas na prostem,
• uvod v zunanji svet 1. Čas na teden (okolje, seznanjanje z naravo, socializacija), \\ t
• oblikovanje osnovnih matematičnih predstavitev 1 Čas na teden,
• razvoj govora 1 čas na teden,
• risanje 1 na teden,
• modeliranje 1 Čas v dveh tednih,
• applique 1 čas v dveh tednih,
• glasba 2-krat na teden.

Pri načrtovanju dela v 1 najmlajši skupini je treba upoštevati, da odrasla enota z otroki v različnih dejavnostih vsebuje strukturni model, igre, izobraževalne in raziskovalne dejavnosti ter beležko.

Dogodki, namenjeni zagotavljanju predlaganega gradiva med izobraževalnimi dejavnostmi, se odražajo v koledarskem načrtu za 1 mlajšo skupino in ustrezajo petim izobraževalnim področjem: družbeni in komunikativni razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umetniški in estetski razvoj. Predmeti tedenskega tedna v koledarskem tednu ustrezajo temam tednov in tematskih obdobij, predstavljenih v obetavnem načrtovanju.

Obeten načrt je zgleden in se lahko spremeni v skladu s posebnosti regije, predšolske ustanove in posebnosti izobraževalnega programa.

Pri pripravi načrta je bila uporabljena naslednja literatura:

• Približen program splošnega izobraževanja predšolskega izobraževanja "od rojstva do šole" Urejeno z n.e. Veracses, Ts. Komarova, ma Vasilyeva, ustreza GEF, ED. leto 2014.
• Komarova Ts. Razredi na vizualno dejavnost v prvi najmlajši skupini vrtcev. Povzetki dela (-m.: Sinteza mozaik, 2010)
• Penzulaeva l.i. Fizična kultura v vrtcu: prva mlajša skupina. M.: Sinteza mozaik, 2014
• Karpukhina N.A. Povzetki razredov v prvi najmlajši skupini vrtca VORONEZH, 2008
• Abramova l.v., Sleptsova i.f. Socialno-komunikativni razvoj predšolskih otrok. Druga skupina Junior zgodnje starosti, M.: Sinteza mozaika, 2017
• Verbax n.e., Galimov O.R. Kognitivne raziskovalne dejavnosti predšolskih otrok., M.: Sinteza mozaik, 2016
• Dybina O.B. Poznavanje vsebinskega miru in družbenega okolja. Druga skupina zgodnjega otroštva - M.: Sinteza mozaik, 2016
• Solomennikova O. poznavanje narave v vrtcu. Prva mlajša skupina (2-3). GOS M.: Sinteza mozaik, 2015

Oglejte si fragment perspektivnega načrta