Diari pemerhatian tumbuhan yang ditanam. Templat sedia. Diari pemerhatian sayur-sayuran, bahan mengenai topik. Apa yang diperhatikan pada plot

Bahagian tapak

Pilihan Editor:

Enam contoh pendekatan yang cekap untuk penurunan angka
Petikan Puisi Wajah Musim Sejuk untuk Kanak-kanak
Pelajaran bahasa Rusia "tanda lembut selepas kata nama mendesis"
Pohon Pemurah (perumpamaan) Bagaimana untuk menghasilkan pengakhiran yang menggembirakan kepada kisah dongeng Pohon Pemurah
Rancangan pengajaran tentang dunia di sekeliling kita mengenai topik "Bilakah musim panas akan tiba?
Asia Timur: negara, penduduk, bahasa, agama, sejarah Menjadi penentang teori pseudoscientific membahagikan umat manusia kepada yang lebih rendah dan lebih tinggi, beliau membuktikan kebenaran
Klasifikasi kategori kesesuaian untuk perkhidmatan tentera
Maloklusi dan tentera Maloklusi tidak diterima ke dalam tentera
Mengapa anda mengimpikan ibu yang mati hidup: tafsiran buku impian
Apakah tanda zodiak orang yang dilahirkan di bawah bulan April?

Mengiklankan

rumah - Elektrik

Diari pemerhatian tumbuhan yang ditanam. Templat sedia. Diari pemerhatian sayur-sayuran, bahan mengenai topik. Apa yang diperhatikan pada plot

Pratonton:

MBDOU d/s "Elluki"

Guru Gimazieva Zarrina Askhatovna

Matlamat: untuk membentuk dalam diri kanak-kanak asas budaya alam sekitar dan kesedaran kendiri alam sekitar.
Tugasan:

Untuk membiasakan kanak-kanak dengan keanehan kehidupan dan perkembangan tumbuhan yang tumbuh di taman sayur atau taman bunga.
Menggalakkan perkembangan aktiviti kognitif pada kanak-kanak.
Menanam minat dan menghormati alam semula jadi tanah asal.

April - menetapkan tugas kognitif, merancang kerja projek, menanam benih untuk anak benih, menanam ubi di dalam rumah untuk eksperimen.
Mei - pemerhatian kebangkitan bumi, penampilan tompok cair, pucuk pertama; membangunkan kemahiran praktikal dalam menyediakan tanah untuk menanam kebun sayur dan bunga;
Jun - menanam kentang, bawang putih di taman, menanam anak benih di katil bunga; kemahiran praktikal (merumput strawberi, menyiram). memantau pematangan strawberi. Penyatuan konsep: benih, pucuk, pucuk; cerita cikgu tentang bagaimana dan kenapa anda perlu menjaga tumbuhan di luar.
Julai - merumput, membukit kentang, menjaga taman sayur-sayuran dan tumbuhan taman bunga; memantau perubahan yang berlaku dalam pembangunan loji; pemerhatian serangga terbang ke taman.
Ogos - penuaian raspberi.
September - penuaian kentang; pemantapan pengetahuan yang diperoleh oleh kanak-kanak semasa projek.

timun. Penerangan: - tumbuhan herba tahunan.

Batang menjalar, bercabang anggur dengan akil baligh.

Di axils daun pucuk, bunga, akar adventif dan sulur terbentuk, yang terakhir memberikan sokongan untuk batang segi lemah.

Tumbuhan ini menyukai haba, menyukai kelembapan, memerlukan pencahayaan yang baik dan perlindungan angin. Pendebungaan oleh lebah adalah wajar, yang meningkatkan hasil dan kualitinya.

Penerangan mengenai tumbuhan. Tomato paling kerap ditanam sebagai tumbuhan herba tahunan, tetapi terdapat juga bentuk dwitahunan dan saka. Ia mencapai ketinggian 2 m atau lebih. Belukar mempunyai sama ada batang tegak yang tebal atau yang bersarang. Buah tomato adalah buah beri multi-lokular, berbiji berbilang biji. Apabila masak, setiap buah melalui beberapa fasa, di mana warnanya berubah - dari hijau ke biru, coklat, merah jambu dan, akhirnya, merah (kematangan botani).

Penerangan mengenai tumbuhan: Lada - saka, walaupun dalam budaya ia ditanam terutamanya sebagai tahunan. Sistem akar adalah jenis ketuk, dengan sejumlah besar akar sisi.

Daunnya berselang seli, bentuknya ringkas.

Bunga bersendirian. Lada semak biasanya mempunyai sekurang-kurangnya 2 bunga di nod.

Buahnya adalah beri berbilang biji 2-4-lokular, berongga di dalam. Bentuknya bulat atau memanjang, panjang dari 1 hingga 30 cm Dalam lada manis, plasenta buah (pulpa) berdaging, tidak seperti jenis panas.

Pemindahan ke tanah terbuka:________________________________________________________________________________

Penerangan mengenai tumbuhan: Bawang adalah tumbuhan saka. Ia mengambil masa 2 tahun dari menyemai kepada pembentukan benih. Mentol ialah bentuk tidak aktif bagi tumbuhan yang diubah suai. Batang yang sangat dipendekkan dipanggil batang. Bergantung pada jenis bawang, satu atau lebih asas (titik pertumbuhan) berkembang di atasnya, yang dikelilingi oleh sisik berisi. Sisik adalah pangkal daun yang menebal. Mentol atau pucuk bunga baru terbentuk daripada primordia. Bahagian luar mentol ditutup dengan sisik kering, yang berfungsi untuk melindunginya daripada kering. Daun (bulu) bawang adalah tiub, ditutup dengan salutan lilin, ia menebal di pangkal, membentuk sisik berisi mentol. Perbungaan adalah payung ringkas berbentuk sfera. Buahnya adalah kapsul 3 sel, 3 sisi.

Penerangan mengenai tumbuhan. Lobak merah adalah tumbuhan dwitahunan. Pada tahun pertama, roset daun terbentuk dan tanaman akar terbentuk. Warna tanaman akar, bergantung pada pigmen yang menentukannya, boleh menjadi merah-oren, kuning, ungu dan merah darah. Sistem akar lobak menembusi tanah hingga kedalaman 2 m dan merebak ke sisi sehingga 60 cm Pada tahun ke-2, pucuk benih bercabang 0.5-1.8 m tumbuh dari akar rahim yang ditanam , mekar. Perbungaan adalah payung yang kompleks. Buahnya berbiji dua. Biji mempunyai duri.

Penerangan mengenai tumbuhan: Bit gula ialah tanaman akar dwitahunan, ditanam terutamanya untuk pengeluaran gulanya, tetapi juga boleh ditanam untuk makanan haiwan. Pada tahun pertama, tumbuhan membentuk roset daun basal dan tanaman akar yang tebal dan berisi.

Penerangan mengenai tumbuhan: Dill ialah tumbuhan tahunan keluarga saderi. Ia mempunyai batang tegak, bulat, mencapai ketinggian 70-90 cm. Ia mekar pada bulan Jun-Julai, membuang payung yang terdiri daripada bunga kuning kecil. Buahnya berbentuk bujur, berbentuk biji dua biji. Dill mempunyai rasa dan bau pedas, menyegarkan yang kuat.

Penerangan mengenai tumbuhan: Strawberi ialah tumbuhan herba saka dengan pucuk diubah suai - sulur, merebak di sepanjang tanah dan membentuk akar adventif pada nod genap. Buah strawberi adalah achene kolektif, buah-buahan individu (achenes) terletak pada bekas berair yang terlalu besar, yang merupakan bahagian buah yang bernilai ekonomi, secara salah dipanggil beri.

Penerangan mengenai tumbuhan: Sistem akar tumbuhan berserabut, batangnya tegak, berusuk. Daunnya ringkas. Perbungaan adalah keriting. Bunganya mempunyai 5 kelopak bercantum warna putih, biru atau merah jambu. Buahnya adalah beri berbilang biji 2-lokular, bijinya kecil dan rata. Bahagian komoditi kentang ialah ubi Ubi mempunyai 8-12 mata, terdiri daripada primordia daun dan tunas tidak aktif. Dengan berakhirnya tempoh tidak aktif, pucuk terbentuk dari tunas ubi dan batang terbentuk. Purata berat ubi ialah 80-120g.

Alexandra Emelyanova
Pembentangan "Diari pemerhatian tumbuhan"

Tadika merupakan penghubung dalam sistem pendidikan alam sekitar yang berterusan, maka tidak semena-mena guru berhadapan dengan tugas membentuk asas budaya pengurusan alam sekitar yang rasional dalam kalangan kanak-kanak prasekolah.

Kebun sayur dan taman bunga digunakan untuk mengembangkan kemahiran penyayang kanak-kanak. tumbuhan, mengenali asas tanaman sayuran dan kepentingannya dalam diet kita.

Dalam kes ini, kanak-kanak harus dipandu oleh ciri-ciri struktur tumbuhan, tempoh pertumbuhan dan perkembangan serta keperluan mereka. Ia akan membantu mereka dengan ini « Diari pemerhatian tumbuhan» .

Sasaran: mengajar kanak-kanak memimpin diari pemerhatian perkembangan tumbuhan.

- memperkenalkan kanak-kanak kepada kehidupan tumbuhan;

- memberi idea untuk berkembang tumbuhan daripada biji benih, tentang pergantungan pertumbuhan mereka pada kehadiran kelembapan, cahaya dan haba;

- belajar memerhati perubahan dalam pembangunan tumbuhan, menganalisis, membuat kesimpulan tentang corak dan hubungan tertentu;

- membangunkan minat kognitif, keupayaan untuk menganalisis dan mensintesis, dan mengawal diri;

- menyatukan pengetahuan tentang struktur tumbuhan;

- memupuk minat terhadap tumbuhan, kumpul pengalaman sikap prihatin dan mengambil berat terhadap tumbuh tumbuhan.

Fail yang dilampirkan:

Kitaran pemerhatian "Awal Musim Gugur" 1. Topik "Cuaca pada awal musim luruh" Matlamat umum sistem pemerhatian: - Untuk membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk mengenal pasti tanda-tanda awal musim luruh secara bebas.

Kitaran pemerhatian air, salji, ais Tujuan: untuk mengenal pasti dan mengembangkan idea kanak-kanak tentang sifat air dan salji; mengembangkan ucapan, pemikiran, imaginasi; memupuk minat terhadap fenomena.

Diari pemerhatian Di tadika Novopetropavlovsk "Romashka", dalam kumpulan tengah "Zvezdochka" projek "Taman sayur di ambang tingkap" telah dianjurkan di bawah kepimpinan.

Kad pemerhatian Kad SPRING No. 1 Pemerhatian Pemerhatian salji cair Tujuan: menunjukkan kepada kanak-kanak tempat salji dan ais mencair dengan lebih cepat, mengajak mereka berfikir.

Pembangunan metodologi “Kad indeks pemerhatian dalam alam semula jadi” Kandungan 1. Pengenalan. 2. Penyediaan pemerhatian di tadika 3. Fail kad pemerhatian di alam semula jadi 4. Kesimpulan. 5. Senarai yang terpakai.

Diari amalan pengajaran untuk modul "Penganjuran acara bertujuan untuk mengukuhkan kesihatan kanak-kanak" Diari amalan pengajaran industri, kepakaran 44.02.01 Pendidikan prasekolah 2 tahun PM. 01. Penganjuran acara bertujuan.

Peranan pemerhatian tumbuhan dalaman dalam meningkatkan tahap budaya ekologi kanak-kanak Isi 1. Masalah pembentukan budaya ekologi kanak-kanak dalam kesusasteraan psikologi dan pedagogi moden. 1.1. Konsep "ekologi"

Menjaga tumbuhan dalaman “Penjagaan tumbuhan dalaman” Kandungan program. Meluaskan pemahaman kanak-kanak tentang tumbuhan dalaman. Menguatkan keupayaan untuk menyiram.

Diari ekologi Disember Pada bulan Disember, pada bulan Disember Semua pokok dalam perak. Sungai kami, seolah-olah dalam kisah dongeng, diturap dengan fros semalaman, memperbaharui kasut roda, kereta luncur, dan pokok Krismas.

Matlamat: Untuk menarik minat kanak-kanak dalam memerhati kehidupan tumbuhan; mengajar cara menyimpan diari pemerhatian perkembangan tumbuhan.

Berikan idea menanam tumbuhan dari biji, pergantungan pertumbuhannya dan ketersediaan kelembapan, cahaya dan haba.
Belajar untuk memerhati perubahan dalam pembangunan tumbuhan, menganalisis dan membuat kesimpulan tentang corak dan hubungan tertentu.
Membangunkan minat kognitif; keupayaan untuk menganalisis dan mensintesis, untuk mengawal diri.
Teruskan meningkatkan kemahiran buruh kanak-kanak; mengembangkan kerja keras.
Memperkukuh pengetahuan tentang struktur tumbuhan.
Memupuk minat terhadap tumbuhan, memperoleh pengalaman dalam sikap prihatin dan mengambil berat terhadap tumbuh-tumbuhan.

Penerangan manual

Diperbuat daripada kain, kertas
Mematuhi keperluan metodologi, kebersihan dan kebersihan
Digunakan dengan kanak-kanak dari semua peringkat umur
Direka untuk pemerhatian tumbuhan (pertumbuhan, perkembangan, penjagaan)
Digunakan untuk menjalankan tugasan kerja dan aktiviti bebas
Kandungan: bentuk tumbuhan, kad (perkembangan tumbuhan, kaedah penjagaan).

DALAM sekolah rendah dalam pelajaran tentang dunia sekeliling kepada pelajar kelas rendah guru mencadangkan menyimpan diari pemerhatian cuaca.

Diari cuaca- ini ialah jadual kalendar di mana, bulan demi bulan, pelajar memerhati dan mencatat perubahan yang berlaku di dunia di sekeliling mereka: suhu udara; Arah angin; hujan; keadaan langit; panjang hari; Tekanan atmosfera.

Sebagai peraturan, pemerhatian dalam diari adalah meteorologi (cuaca) dan fenologi (bermusim). Ini bermakna mereka boleh memasukkan maklumat tentang bulan dalam setahun, contohnya, asal usulnya, pilihan puisi dan banyak lagi.

Oleh kerana pelajar perlu merekodkan perubahan yang berlaku dalam diari setiap hari, ini bukan sahaja mengembangkan kuasa pemerhatiannya, tetapi juga rasa tanggungjawab, ketepatan, dan mengembangkan perhatian dan imaginasi. Dan ini sudah pun Peringkat pertama kerja penyelidikan, yang kini popular dan mendapat permintaan di sekolah rendah. Dan dalam gred 4, pelajar diminta untuk membandingkan perubahan cuaca mengikut hari. Oleh itu, memerhati cuaca dalam diari pemerhatian bukanlah sesuka hati guru.

Kalendar cuaca boleh dibuat pada komputer, secara berasingan dalam buku nota, atau dibeli di kedai buku. Peraturan untuk mencipta diari mungkin berbeza-beza. Cikgu sendiri yang pilih. Diari pemerhatian cuaca DIY memakan masa, tetapi membolehkan pelajar menunjukkan kreativiti dalam reka bentuk.

Di mana untuk mula membuat diari pemerhatian?

Untuk membuat diari, anda memerlukan buku nota, pensel warna dan penanda, pembaris, pen dan pensel. Anda boleh menggunakan gambar dari majalah.

1) Mari kita mulakan dengan penutup diari pemerhatian. Ia harus terang dan berwarna-warni. Jangan lupa tandatangan: Diari pemerhatian cuaca murid darjah 3 Nama penuh.

2) Muka surat pertama diari - kod atau simbol meteorologi.

3) Kedua - carta cuaca bulanan.

Jadual dibahagikan kepada lajur, yang ditentukan oleh guru sendiri. Menjelang darjah 3, pelajar sudah biasa dengannya simbol dan mesti memerhati cuaca setiap hari dan merekodkannya dalam diari. Sehingga darjah 2, pemerhatian cuaca boleh dibuat secara lisan dengan pengenalan simbol.

Graf itu sendiri mungkin kelihatan seperti ini:

4) - gambar rajah dalam bentuk poligon, mengulangi arah angin untuk bulan tersebut (dari mana angin bertiup).

5) Ringkasan pemerhatian bagi bulan tersebut boleh dibentangkan dalam bentuk pinggan:

Bilangan hari cerah -

Mendung -

awan -

Dengan hujan -

Berangin -

Suhu purata -

Hari paling lama -

Hari yang paling singkat ialah

6) (pemerhatian fenologi, teka-teki dan puisi, pemerhatian haiwan dan tumbuhan, peribahasa dan pepatah, tanda-tanda rakyat, buruh orang di bandar dan kampung)

7) Generalisasi cuaca mengikut masa tahun(musim sejuk, musim bunga, musim luruh) mungkin termasuk:

1. Laporan cuaca selama 3 bulan dibentangkan dalam bentuk jadual. Berikut ialah contoh cara mereka bentuk laporan cuaca untuk musim luruh

Apa yang hendak digeneralisasikan		Hanya hari musim luruh
Apa yang hendak digeneralisasikan	September	Hanya hari musim luruh
hari yang cerah
Hari mendung
Hari sebahagian mendung
hari berangin
Hari tanpa angin
Hari dengan suhu melebihi +10
Hari dengan suhu di bawah 0
Suhu tertinggi
Suhu terendah
Hari dengan hujan
Hari tanpa hujan

2. ciri umum masa tahun

Mari kita berikan contoh ciri-ciri musim luruh: pada musim luruh cuaca paling kerap mendung - 46, terdapat sangat sedikit hari cerah - 8. Hari-hari kebanyakannya berangin - 83. Musim luruh hujan, terdapat banyak hujan - 77 hari. Hari-hari kebanyakannya dengan suhu di bawah 0, oleh itu musim luruh adalah sejuk. Suhu terendah ialah 22.

3. Perubahan fenologi dalam alam semula jadi termasuk pemerhatian perubahan musim. Berikut ialah contoh:

4. Perubahan fenologi dalam kehidupan tumbuhan. Berikut ialah contoh:

10 September - pokok hijau - birch, elm; sebahagiannya kuning - linden, maple; dedaunan merah - rowan, ceri burung;

5. Perubahan fenologi dalam kehidupan haiwan. Berikut ialah contoh:

Membuat diari pemerhatian cuaca dengan tangan anda sendiri adalah aktiviti yang menarik! Jika anda mempunyai cadangan reka bentuk anda sendiri, tulis dalam komen.

Untuk memuat turun bahan atau!

Pemerhatian adalah cara utama untuk memahami alam. Ia memungkinkan untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada fenomena alam, hubungan antara hidup dan alam yang tidak bernyawa. Ia adalah pemerhatian yang membantu kanak-kanak prasekolah melihat perubahan yang berlaku dengan tumbuhan bergantung kepada keadaan persekitaran luaran atau dicipta oleh manusia.

Muat turun:

Pratonton:

MBDOU d/s "Elluki"

Guru Gimazieva Zarrina Askhatovna

PROJEK "KEBUN"

Matlamat: untuk membentuk dalam diri kanak-kanak asas budaya alam sekitar dan kesedaran kendiri alam sekitar.
Tugasan:

Untuk membiasakan kanak-kanak dengan ciri-ciri kehidupan dan perkembangan tumbuhan yang tumbuh di taman sayur atau taman bunga.
Menggalakkan perkembangan aktiviti kognitif pada kanak-kanak.
Menanam minat dan menghormati alam semula jadi tanah asal.

April - menetapkan tugas kognitif, merancang kerja projek, menanam benih untuk anak benih, menanam ubi di keadaan bilik untuk eksperimen.
Mei - pemerhatian kebangkitan bumi, penampilan tompok cair, pucuk pertama; membangunkan kemahiran praktikal dalam menyediakan tanah untuk menanam kebun sayur dan bunga;
Jun - menanam kentang, bawang putih di taman, menanam anak benih di katil bunga; kemahiran praktikal (merumput strawberi, menyiram). memantau pematangan strawberi. Penyatuan konsep: benih, pucuk, pucuk; cerita cikgu tentang bagaimana dan kenapa anda perlu menjaga tumbuhan di luar.
Julai - merumput, membukit kentang, menjaga taman sayur-sayuran dan tumbuhan taman bunga; memantau perubahan yang berlaku dalam pembangunan loji; pemerhatian serangga terbang ke taman.
Ogos - penuaian raspberi.
September - penuaian kentang; pemantapan pengetahuan yang diperoleh oleh kanak-kanak semasa projek.

Taman kami!

timun. Penerangan:- tahunan tumbuhan herba.

Batang - pokok anggur yang menjalar, bercabang dengan akil baligh.

Dalam sinus daun membentuk pucuk, bunga, akar adventif dan sulur, yang terakhir memberikan sokongan untuk batang muka yang lemah.

Tumbuhan suka haba, suka lembapan, memerlukan pencahayaan yang baik dan perlindungan angin. Sebaiknya pendebungaan lebah, yang meningkatkan hasil dan kualitinya.

Pertama

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tomato (tomato)

Penerangan mengenai tumbuhan.Tomato paling kerap ditanam sebagai tahunan tumbuhan herba, tetapi terdapat juga bentuk dwitahunan dan saka. DALAM ketinggian ia mencapai 2 m atau lebih. semak belukar Mereka mempunyai sama ada batang tegak yang tebal atau yang bermalam. Janin tomato ialah buah beri berbilang tempatan dan berbiji. Apabila masak, setiap buah akan melalui beberapa fasa , semasa ia berubah mewarna - dari hijau ke hambar, coklat, merah jambu dan, akhirnya, merah (kematangan botani).

Penyiraman:________________________________________________________________

Pembungaan pertama: _____________________________________________

Lada.

Penerangan mengenai tumbuhan: Lada adalah tumbuhan saka, walaupun dalam budaya ia ditanam terutamanya sebagai tumbuhan tahunan.Sistem akar jenis batang, dengan sejumlah besar akar sisi.

daun bentuk biasa dan ringkas.

bunga bujang. Lada semak biasanya mempunyai sekurang-kurangnya 2 bunga di nod.

Janin - Beri berbilang biji 2-4-lokular, berongga di dalam. Borang bulat atau memanjang, panjang dari 1 hingga 30 cm plasenta Buahnya (pulpa) berdaging, tidak seperti jenis pedas.

Untuk anak benih:________________________________________________

Pucuk pertama:________________________________________________

Pilih:________________________________________________

Pemindahan ke tanah terbuka:________________________________________________________________________________

Penyiraman:________________________________________________________________

Pembungaan pertama: _____________________________________________

Tuai pertama:________________________________________________

Mentol bawang.

Penerangan mengenai tumbuhan: Bawang - saka tumbuhan. Dari menyemai kepada pembentukan benih diperlukan 2 tahun . Mentol - bentuk rehat tumbuhan yang diubah suai. Sangat dipendekkan batang dipanggil bahagian bawah. Bergantung pada jenis bawang, satu atau beberapa asas (titik pertumbuhan), yang dikelilingi oleh sisik berisi. Penimbang - pangkal daun menebal. Dari awal terbentuk mentol baru atau anak panah bunga. Bahagian luar mentol ditutup dengan sisik kering, yang hidang untuk melindunginya daripada kering. daun (bulu) bawang besar tiub, ditutup dengan salutan lilin, mereka menebal di pangkal, membentuk sisik mentol berisi. Perbungaan - payung ringkas berbentuk sfera. Janin - Kotak 3 rongga, 3 sisi.

Mendarat:________________________________

Pucuk pertama:______________________________

Tuai:________________________________________________

lobak merah.

Penerangan mengenai tumbuhan. Lobak merah adalah tumbuhan dwitahunan. Pada tahun 1 roset daun terbentuk dan tanaman akar terbentuk. mewarna Bergantung pada pigmen yang menentukannya, sayuran akar boleh berwarna merah-oren, kuning, ungu dan merah darah.Sistem akarlobak merah menembusi tanah hingga kedalaman 2 m dan merebak ke tepi sehingga 60 cm. tahun ke-2 pokok benih bercabang tumbuh dari akar induk yang ditanam pucuk 0.5-1.8 m tinggi 45-50 hari selepas menanam ia bermula berbunga Perbungaan - payung kompleks. Buahnya berbiji dua. Biji mempunyai duri.

Mendarat:________________________________

Pucuk pertama:______________________________

Penyiraman:________________________________________________________________

Tuai:________________________________________________

Nota: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

bit.

Mendarat:________________________________

Pucuk pertama:______________________________

Penyiraman:________________________________________________________________

Tuai:________________________________________________

Dill.

Penerangan mengenai tumbuhan: Dill - tumbuhan tahunan keluarga saderi. Ia mempunyai batang yang tegak, bulat, mencapai ketinggian 70-90 cm Daunnya dibedah secara pinnately, dengan lobulus filiform, yang lebih rendah adalah petiolate, yang atas adalah sessile. Ia mekar pada bulan Jun-Julai, membuang payung yang terdiri daripada bunga kuning kecil. Buahnya berbentuk bujur dua biji bentuk rata. Dill mempunyai rasa dan bau pedas, menyegarkan yang kuat.

Mendarat:________________________________

Pucuk pertama:______________________________

Penyiraman:________________________________________________________________

Tuai:________________________________________________

Strawberi liar-strawberi)

Penerangan tumbuhan: Strawberi - sakatumbuhan herbadengan pucuk yang diubah suai - misai , menjalar di sepanjang tanah dan membentuk akar adventif pada nod genap. Janin strawberi - achene kolektif, buah-buahan individu (achenes) terletak pada bekas berair yang terlalu besar, yang merupakan bahagian buah yang bernilai ekonomi, secara salah dipanggil beri.

Pendaratan misai:________________________________________________________________

Penyiraman:________________________________________________________________

Mekar:________________________________________________________________

Tuai:________________________________________________________________

Kentang.

Penerangan mengenai tumbuhan:Sistem akartumbuhan berserabut, batangnya tegak, berusuk. Daunnya ringkas. Perbungaan adalah keriting. Bunganya mempunyai 5 kelopak bercantum warna putih, biru atau merah jambu. Buahnya adalah beri berbilang biji 2-lokular, bijinya kecil dan rata. Bahagian komoditi kentang - ubi ,.Ubi mempunyai 8-12 tunas, terdiri daripada primordia daun dan tunas tidak aktif. Dengan berakhirnya tempoh tidak aktif, pucuk terbentuk dari tunas ubi dan batang terbentuk. Purata berat ubi ialah 80-120g.

Pendaratan:_____________________________________________

Penyiraman:________________________________________________

Mekar:________________________________________________

Tuai:________________________________________________________________________________________________

Alexandra Emelyanova
Pembentangan "Diari pemerhatian tumbuhan"

Kebun sayur dan taman bunga digunakan untuk mengembangkan kemahiran penyayang kanak-kanak. tumbuhan, mengenali asas tanaman sayuran, kepentingan mereka dalam diet kita.

Sasaran: mengajar kanak-kanak memimpin diari pemerhatian perkembangan tumbuhan.

Tugasan:

Perkenalkan kanak-kanak kepada kehidupan tumbuhan;

Beri idea tentang penanaman tumbuhan daripada biji benih, tentang pergantungan pertumbuhan mereka pada kehadiran kelembapan, cahaya dan haba;

Belajar memerhati perubahan dalam pembangunan tumbuhan, menganalisis, membuat kesimpulan tentang corak dan hubungan tertentu;

Membangunkan minat kognitif, keupayaan untuk menganalisis dan mensintesis, dan mengawal diri;

Mengukuhkan pengetahuan tentang struktur tumbuhan;

Memupuk minat dalam tumbuhan, kumpul pengalaman sikap prihatin dan mengambil berat terhadap tumbuh tumbuhan.

Kitaran pemerhatian "Awal Musim Gugur" 1. Topik "Cuaca pada permulaan musim luruh" Matlamat umum sistem pemerhatian: - Untuk membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk mengenal pasti tanda-tanda awal musim luruh secara bebas.

Kitaran pemerhatian air, salji, ais Matlamat: untuk mengenal pasti dan mengembangkan pemahaman kanak-kanak tentang sifat air dan salji; mengembangkan ucapan, pemikiran, imaginasi; memupuk minat terhadap fenomena.

Novopetropavlovsk tadika"Chamomile", dalam kumpulan pertengahan"Zvezdochka" menganjurkan projek "Taman sayur di ambang tingkap" di bawah kepimpinan.

Fail pemerhatian Kad SPRING No. 1 Pemerhatian Pemerhatian pencairan salji Tujuan: menunjukkan kepada kanak-kanak tempat di mana salji dan ais mencair dengan lebih cepat, mengajak mereka berfikir.

Pembangunan kaedah "Indeks kad pemerhatian dalam alam semula jadi" Isi 1. Pengenalan. 2. Penyediaan pemerhatian di tadika 3. Fail kad pemerhatian di alam semula jadi 4. Kesimpulan. 5. Senarai yang terpakai.

Diari amalan pengajaran untuk modul "Penganjuran acara yang bertujuan untuk mengukuhkan kesihatan kanak-kanak" Diari amalan pengajaran industri, kepakaran 44.02.01 Pendidikan prasekolah tahun 2 PM. 01. Penganjuran acara bertujuan.

Peranan pemerhatian tumbuhan dalaman dalam meningkatkan tahap budaya persekitaran kanak-kanak Isi 1. Masalah pembentukan budaya ekologi kanak-kanak dalam kesusasteraan psikologi dan pedagogi moden. 1.1. Konsep "ekologi"

h Vienna No. 1

pada penanaman

1. Kovalev Ivan (pasukan)

2. Telenkov Andrey

Tanamannya ialah bit.

Pelbagai - Mulatto.

Topik eksperimen ialah pengaruh ketumpatan penyemaian terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.

Di manakah eksperimen dijalankan?

Di tapak latihan dan eksperimen

Keluasan plot adalah 20 meter persegi. m

Kawalan - 10 persegi m

Berpengalaman - 10 sq.m.

Tujuan eksperimen.

Ketahui bagaimana ketumpatan pembenihan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.

Penerangan tapak.

Kelegaan - rata

Tanah - liat

Pendahulu - tunduk

Baja - baja dan baja

Keadaan cuaca.

Sungguh musim bunga itu - awal, lambat, sejuk, panas, frosts musim bunga.

Sungguh musim panas itu - kering, hujan, sejuk, hangat.

Sungguh musim luruh itu - hujan, kering.

Nama karya	Bagaimana untuk melakukan kerja	Anggaran tarikh

Menyediakan benih untuk disemai	Rendam benih air bersih selama 24 jam.
Menyemai benih	Semai benih kering pada plot eksperimen dan kawalan dalam baris 40-45 di antara satu sama lain.
Menjaga tanaman: a) melonggarkan b) penipisan c) membaja	Gemburkan tanah dengan cangkul dan keluarkan rumpai jika tumbuhan mempunyai dua daun sejati, nipiskannya, biarkan jaraknya 5 cm, tetapi kami tidak akan menipiskannya pada plot eksperimen.
Menuai		September

Tarikh	Apa kerja yang telah dibuat
	Menutup kelembapan dalam plot
	Mereka menggunakan baja, membajak tanah dan menyemai benih di semua plot

	Kami menjalankan merumput kedua dan menipiskan tumbuhan, meninggalkannya 5 cm, tetapi kami tidak akan menipiskan tumbuhan pada plot eksperimen.
	Kami menjalankan penyiangan ketiga dan penipisan sekunder tumbuhan.
	Kami menjalankan rumpai keempat pada semua plot.
	Di tuai

Tarikh	Apa yang diperhatikan pada plot
	Pucuk muncul pada dua plot.
	Sepasang daun pertama muncul
	Lutut subkotiledon mula menebal.
	Daun ditutup dalam barisan
	Daun rapat di lorong
	Perbezaan dalam pertumbuhan tumbuhan dalam plot eksperimen dan kawalan: dalam plot eksperimen tumbuhan adalah besar, dan dalam plot kawalan mereka kecil
	Daun luar sudah mula layu.

Apa yang perlu ditonton.

Kemunculan sepasang daun pertama
Penebalan lutut hipokotiledon
Menutup daun dalam barisan
penutupan daun antara baris
Perbezaan antara tumbuhan dalam plot eksperimen dan kawalan
Layu daun luar

Tarikh pembersihan

Pilihan Pengalaman:

eksperimen, kawalan

Kawalan

Selepas menjalankan eksperimen, kami mendapati:

Ketumpatan penyemaian mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan,

Apabila bit menipis, saiznya bertambah

sayur-sayuran, produktiviti meningkat.

pautan no

pada penanaman

1. Yakimovich Anastasia (pasukan)

2. Yakushev Konstantin

Budaya - timun dan jagung

Varieti Keluarga Mesra dan Manis

Topik eksperimen ialah kesan pertumbuhan bersama jagung dan timun terhadap hasil dan masa berbuah.

Di manakah eksperimen dijalankan?

Di tapak latihan dan eksperimen

Keluasan plot adalah 20 meter persegi. m

Kawalan - 10 persegi m

Berpengalaman - 10 sq.m.

Tujuan eksperimen.

Ketahui bagaimana pertumbuhan bersama jagung dan timun mempengaruhi hasil dan masa berbuah.

Penerangan tapak.

Kelegaan - rata

Tanah - liat

Pendahulu - labu

Baja - baja dan baja

Pembajakan tanah - musim luruh dan pra-menabur.

Keadaan cuaca.

Sungguh musim bunga itu - awal, lambat, sejuk, panas, frosts musim bunga.

Sungguh musim panas itu - kering, hujan, sejuk, hangat.

Apa jenis musim luruh itu - hujan, kering.

Keadaan cuaca semasa menuai

Pelan kerja untuk menjalankan eksperimen.

№ p/p	Nama karya	Bagaimana untuk melakukan kerja	Anggaran tarikh
	Penanaman tanah dan pembajaan	Bajak tanah dengan bajak hingga kedalaman 20-22 cm, sapukan 420 kg baja pada kadar 30 t/ha
	Menyediakan benih untuk disemai	Rendam biji timun dan jagung dalam air bersih selama 24 jam
	Menyemai benih	Taburkan benih kering di seluruh kawasan. Jagung: jarak baris 200 cm, kedalaman penanaman 6-8 cm. Timun: jarak baris 70 cm, jarak antara tanaman 25-30 cm, kedalaman penanaman 1-3 cm.
	Penjagaan tanaman: a) merumput b) melonggarkan c) membaja	Gemburkan tanah dengan cangkul dan buang rumpai jika terdapat rumpai. Memberi makan tumbuhan di seluruh kawasan
	Menuai		September

Tarikh	Apa kerja yang telah dibuat
	Menutup kelembapan dalam plot
	Mereka membawa masuk baja dan membajak tanah. dan menyemai benih di semua petak
	Kami menggemburkan tanah dan merumput buat kali pertama
	Menjalankan rumpai kedua
	Tumbuhan diberi makan di seluruh kawasan
	Menjalankan rumpai ketiga
	Hasil tuaian timun telah dituai
	Tuai jagung dituai

Tarikh	Apa yang diperhatikan pada plot
	Pucuk jagung muncul.
	Daun ketiga muncul
	Tillering telah berlaku
	Sebuah malai telah dihanyutkan
	Berbunga telah berlaku
	Kematangan seperti susu telah muncul
	Kematangan berlilin telah muncul
	Jagung yang dituai
	Pucuk timun telah muncul
	Daun sejati pertama muncul
	Pucuk sisi telah terbentuk
	Bunga telah muncul
	Buah-buahan sudah mula mengeras
	Tuaian pertama dikumpulkan
	Tuaian kedua telah dikumpulkan
	Tuaian terakhir telah dikumpulkan

Apa yang perlu ditonton.

jagung:

Kemunculan daun ketiga
Menyapu malai
Mekar
Kematangan seperti susu dan berlilin
Menuai

Kemunculan daun sejati pertama
Pembentukan pucuk sisi
Mekar
Permulaan set buah
Menuai

Tarikh pembersihan

Pilihan Pengalaman:

eksperimen, kawalan

Purata hasil setiap plot dari segi c/ha

Peningkatan hasil dalam sen/ha berbanding kawalan

jagung

Ujian:

jagung

Selepas menjalankan eksperimen, kami mendapati:

Pertumbuhan gabungan jagung dan timun mempunyai kesan yang baik terhadap hasil tanaman ini;

Hasil lebih tinggi, masa berbuah timun meningkat.

h Vienna No. 4

pada penanaman

1. Budin Alexander (pautan)

2. Lyapkina Zhanna

Budaya - tomato

Isih- Letupan, Tapak, Nikola

Topik eksperimen ialah kesan penyingkiran pucuk sampingan (anak tiri) terhadap saiz buah dan hasil.

Di manakah eksperimen dijalankan?

Di tapak latihan dan eksperimen.

Keluasan plot - 20 m2

Berpengalaman - 10 m 2

Kawalan - 10 m 2

Tujuan eksperimen.

Ketahui bagaimana penyingkiran pucuk sampingan menjejaskan saiz tomato dan hasil.

Penerangan tapak.

Leganya rata.

Tanahnya berlempung.

Pendahulu ialah bawang.

Baja - baja dan baja mineral.

Pembajakan tanah - musim luruh dan pra-menabur.

Keadaan cuaca.

Sungguh musim bunga itu - awal, lambat, sejuk atau panas, frosts musim bunga.

Sungguh musim panas itu - kering, hujan, panas, sejuk.

Bagaimanakah musim luruh dan keadaan cuaca semasa musim menuai?

Pelan kerja untuk menjalankan eksperimen.

Tajuk kerja	Bagaimana untuk melakukan kerja	Anggaran tarikh
Pembajakan dan penggunaan baja	Bajak tanah dengan bajak hingga kedalaman 20-22 cm, tambah 420 kg baja pada kadar 30 t/ha
Menyediakan benih untuk disemai	Rendam benih dalam larutan kalium permanganat selama 30 minit.
Menyemai benih	Tabur benih kering dalam kotak
Menanam anak benih di dalam tanah	Tanam anak benih di dalam tanah dalam barisan 70-77 cm, dan dalam barisan 50-50 cm.
Penjagaan tumbuhan: a) merumput b) melonggarkan c) membaja d) menanggalkan anak tiri	Gemburkan tanah dengan cangkul dan buang rumpai. Baja dan keluarkan anak tiri.
Menuai		September

Tarikh	Apa kerja yang telah dibuat
	Mereka menutup kelembapan di plot.
	Sapukan baja, bajak tanah
	Menyemai benih
	Anak benih tomato ditanam di dalam tanah.
	Kami menggemburkan tanah dan merumput buat kali pertama.
	Menjalankan rumpai kedua
	Anak tiri dikeluarkan
	Menjalankan rumpai ketiga
	Kami memberi makan tumbuhan di semua plot.
	Menjalankan rumpai keempat
	Tomato Emas Untung Diproses
	Buah-buahan dikumpul buat kali pertama
	Buah-buahan dikumpul untuk kali kedua
	Buah-buahan telah dikumpulkan untuk kali terakhir
	Hasil tuaian telah dituai.

Tarikh	Apa yang diperhatikan pada plot.
	Pucuk telah muncul
	Sepasang daun sejati yang pertama muncul
	Menanam anak benih di dalam tanah
	Anak tiri (pucuk sisi) muncul
	Tunas telah muncul
	Bunga telah muncul
	Buah dah mula
	Buah-buahan sudah mula masak
	Buah-buahan pertama telah dikumpulkan
	Dituai buat kali terakhir

Apa yang perlu ditonton.

Penampilan pasangan pertama daun sejati.
Penampilan anak tiri.
Kemunculan tunas.
Penampilan bunga.
Tetapan buah.
Buah masak.

Pilihan pengalaman (percubaan, kawalan)

Purata hasil setiap plot dari segi c/ha.

Meningkat

hasil dalam c/ha berbanding kawalan

Kawalan

Selepas menjalankan eksperimen, kami mendapati:

Apabila pucuk sisi dibuang, hasil tomato adalah

bertambah

Tomato membesar

Bilangan tomato masak meningkat.

Pemerhatian adalah cara utama untuk memahami alam. Ia memungkinkan untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada fenomena semula jadi dan hubungan antara alam semula jadi dan tidak bernyawa. Ia adalah pemerhatian yang membantu kanak-kanak prasekolah melihat perubahan yang berlaku pada tumbuhan bergantung kepada keadaan persekitaran atau yang dicipta oleh manusia.

Muat turun:

Lampiran

Saiz

dnevnik_nablyudeniy_za_ovoshchami.doc

354 KB

dnevnik-nablyudenii-za-rastenijami_44tok.pptx | 185.74 KB | Muat turun: 1159

Kemajuan pelajaran

Bagaimana sayur-sayuran tidak akan dilahirkan tanpa bantuan kita.
Sebaik sahaja musim bunga tiba, kami menanam benih.
Macam taman! Orang ramai terkejut
Matahari menghangatkan bumi, sebutir biji bertunas
Timun, lobak merah dan bawang tiba-tiba keluar dari tanah.
Tepat tiga biji kacang dibuang ke dalam tanah,
Dan kami mengumpul lima beg buah yang indah.
Macam taman! Orang ramai terkejut.

Pemerhatian ialah persepsi yang bertujuan, sistematik terhadap objek dan fenomena dunia sekeliling.

Untuk mengumpul pengetahuan tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, saya menggunakan pemerhatian jangka panjang. Kanak-kanak membandingkan keadaan objek yang diperhatikan dengan keadaan sebelumnya. Kalendar pemerhatian membantu dengan ini.

Faedah memberi peluang

tentukan keadaan tumbuhan berdasarkan tanda-tanda individu (keperluan untuk menyiram), atau memulihkan gambaran keseluruhan (adakah tomato masak mengikut warna)
mengembangkan kecerdasan dan pemerhatian
memperbaiki proses analisis, perbandingan, inferens
menjalankan pemerhatian apabila kanak-kanak sangat aktif dari segi mental, membuat mereka berfikir, mencari jawapan kepada soalan, mengembangkan rasa ingin tahu

Manfaatnya membantu

apabila mengenali objek (saiz, bentuk, warna)
mewujudkan hubungan antara pemerhatian ini dan yang sebelumnya, mengambil kira kerja berikutnya
memulihkan keseluruhan gambaran perkembangan yang diperhatikan oleh kanak-kanak.

Kerja. Kerja di alam semula jadi amat penting untuk perkembangan menyeluruh kanak-kanak.

Kanak-kanak prasekolah menguasai kemahiran semasa mereka mengikuti tumbuh-tumbuhan dan mempelajari keadaan yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan. Dengan keseronokan, kanak-kanak belajar melonggarkan dan merumput taman, menyiram sayur-sayuran, dan menonton dengan penuh minat pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, mencatat pemerhatian mereka dalam kalendar pemerhatian.

Manual ini menarik minat kanak-kanak untuk mengambil bahagian dalam semua jenis kerja menjaga tumbuhan, membesarkannya dan memupuk kebebasan.

Adalah penting bahawa kanak-kanak tidak hanya teruja dengan prospek penanaman sayur-sayuran yang lazat. Manual membantu memahami keperluan untuk penjagaan tumbuhan yang sistematik. Pada masa yang sama, kanak-kanak harus dibimbing oleh ciri-ciri struktur tumbuhan, tempoh pertumbuhan dan perkembangan serta keperluan mereka.

Kanak-kanak menerima tugas yang memerlukan pemantauan yang teliti terhadap keadaan tumbuhan.

Penggunaan faedah mengikut umur

Kumpulan junior

detik mengejut apabila berkenalan dengan tumbuhan
membangunkan keupayaan untuk membezakan antara penampilan beberapa sayur-sayuran

Kumpulan pertengahan

menganjurkan pemerhatian pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan bersama kanak-kanak
menyerlahkan ciri ciri (saiz, warna, bentuk, bahagian)
teknik permainan
tugasan kerja
perbandingan objek

Kumpulan senior

menjalankan pemerhatian jangka panjang terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
kesimpulan dan kesimpulan bebas
bantuan visual (corak dan urutan fasa, peringkat perkembangan) apabila menggunakan teknik perbandingan, semasa pemerhatian
laporan lisan kanak-kanak hasil pemerhatian

Kumpulan persediaan

untuk kanak-kanak menunjukkan kemerdekaan yang lebih besar
mewujudkan pelbagai hubungan
mengenal pasti ciri-ciri serupa yang biasa kepada keseluruhan kumpulan objek
untuk membandingkan pandangan
membuat kalendar alam sendiri

Secara sedar sikap yang betul kepada alam semula jadi dibina di atas persepsi deria alam, sikap emosi terhadapnya dan pengetahuan tentang ciri-ciri kehidupan, pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup individu. Bentuk pemikiran visual-efektif dan visual-figuratif yang dominan dalam zaman kanak-kanak prasekolah memastikan asimilasi hanya maklumat yang dipilih khas dan bersesuaian dengan umur tentang alam semula jadi. Kriteria pemilihan bahan semula jadi adalah perwakilan visual mereka dan kemungkinan kemasukan dalam aktiviti praktikal.

Kategori:// mulai 09/10/2019

Baca:

Mengapa anda bermimpi ribut di ombak laut? Perakaunan untuk penyelesaian dengan belanjawan Kek keju dari keju kotej dalam kuali - resipi klasik untuk kek keju gebu Kek keju dari 500 g keju kotej Salad mutiara hitam dengan prun Salad mutiara hitam dengan prun Lecho dengan resipi pes tomato