* 계산은 러시아의 평균 데이터를 사용합니다.

1부: 법적 미묘함

현재 과학 및 전문 분야로서의 심리학은 엄청나게 널리 퍼졌습니다. 수량 실용 심리학자오늘날 그것은 관리자, 경제학자 및 변호사의 수보다 약간 열등합니다. 동시에 불행히도 현대 특수 교육의 질이 점차 떨어지고 있다고 전문가들은 말합니다.

대학을 갓 졸업한 새로 설립된 심리학자에게 일자리를 구하는 것은 매우 어렵습니다. 대부분의 회사에는 그러한 공석이 없으며 일반적으로 사용 가능한(항상 프로필이 아닌) 공석에 대한 높은 경쟁이 있습니다. 따라서 자신의 전공분야에서 일하고자 하는 대부분의 졸업생들은 수행에 대해 생각합니다. 개인 연습... 그러나 "심리학 분야"에서 몇 년 동안 일한 경험이 풍부한 동료조차도 조만간 자신의 개인 사무실을 여는 아이디어에 도달합니다. 충분한 자금과 자신감(이상적으로는 비즈니스 파트너가 될 수 있는 신뢰할 수 있는 동료)이 있다면 심리 교육을 받은 전문가가 개인 상담, 그룹 세션, 교육 및 세미나가 진행되는 전체 심리 센터를 열 수 있습니다. 유지 된. 마지막으로 심리학 실습에서 가장 "곡예 비행"은 심리학 분야에서 추가 교육의 중심입니다. 추가 교육 센터와 다른 유형의 유사한 비즈니스의 차이점은 무엇이며 설립자가 해결해야 할 조직 문제는 무엇입니까?

미래 센터의 유형: 추가 또는 추가 전문 교육?

먼저 그러한 시설의 용어와 세부 사항을 이해하려고 노력합시다. 추가 교육에는 여러 유형이 있습니다. 특히, 여기에는 어린이와 성인을 위한 추가 교육과 추가 직업 교육이 포함됩니다. 어린이 및 성인을 위한 추가 교육 "어린이와 성인의 창의적 능력 형성 및 개발을 목표로 지적, 도덕적 및 신체적 개선, 건강하고 안전한 생활 방식의 문화 형성, 건강 증진 및 자유로운 조직에 대한 개별 요구 충족 시각"(Ch. X, Art. 75, Law No. 273-FZ "On Education in the Russian Federation"), 일반 발달 및 예비 교육으로 구분되는 추가 일반 교육 프로그램의 틀 내에서 수행됩니다. 전문적인. 추가 일반 발달 프로그램은 어린이와 성인 모두를 위해 시행됩니다. 추가 사전 전문 프로그램예술에서, 신체 문화스포츠는 어린이를 위해 구현됩니다. 누구나 다양한 추가 일반 교육 프로그램에서 훈련을받을 수 있지만 공식적으로 해당 문서의 발급으로 교육 수준이 향상되지는 않습니다. 이 경우 학생에게 이미 제공되는 교육 수준에 대한 요구 사항은 부과되지 않습니다(법률에는 "실행 중인 교육 프로그램의 세부 사항에 의해 달리 규정되지 않는 한" 단서가 포함되어 있음) - 제 X장, 75조, 3항 법률 No. 273-FZ "러시아 연방 교육").

그리고 여기 추가 전문 교육기본 중등 또는 고등 직업 교육을 이미 받았거나 취득 과정에 있는 사람들을 대상으로 합니다. "교육 및 전문적 요구를 충족시키고 개인의 전문성 개발을 목표로 그의 자격이 변화하는 조건에 부합하는지 확인 전문적인 활동그리고 사회적 환경. 추가 전문 교육은 추가 전문 프로그램(고급 교육 프로그램 및 전문 재교육 프로그램)의 구현을 통해 수행됩니다.(Ch. X, Art. 76, Law No. 273-FZ "러시아 연방 교육에 관한" 조항 1-2). 추가 전문 프로그램은 전문 표준, 다음에 명시된 자격 요건을 고려하여 개발됩니다. 자격 참고서관련 직위, 전문 분야 또는 공무 수행에 필요한 전문 지식 및 기술에 대한 자격 요건으로 연방법 및 기타 규제 법률에 따라 설정됩니다. 러시아 연방공공 서비스에 대해. 전문적인 재교육 프로그램은 확립된 자격 요건, 교육 프로그램 마스터링 결과에 대한 중등 직업 및 (또는) 고등 교육의 해당 연방 주 교육 표준의 전문 표준 및 요구 사항(법률 No. 273-FZ "교육에 관한 X장, 76조, 9-10항) 러시아 연방에서").

추가 전문 교육 시스템에는 다음과 같은 유형의 훈련이 포함됩니다. "추가 (고등) 교육"수료증 발급으로 고등 교육에 추가, 주 졸업장 발급으로 전문 재교육 "전문 재교육", 고급 교육 72-100 학업 시간의 단기 프로그램 인증서 및 100-500 학업 시간 프로그램의 고급 교육 인증서 발급, 단기 고급 교육, 코스, 교육, 세미나 및 인증서 발급과 함께 마스터 클래스.

따라서 위의 모든 내용을 요약하면 우리의 경우 추가 교육이 전문적이라는 결론을 내릴 수 있습니다. 그러나 본격적인 전문 재교육 및 전문가 교육에 종사하는 "실제"교육 기관을 열지 않을 경우 (이것은 매우 큰 투자가 필요하며이 형식의 작업을 구현할 필요가 없음) , 첫 번째 옵션이 가장 좋습니다. 평생 교육 센터, 전문... 그러한 교육 센터의 압도적 인 대다수는 활동의 주제로 "추가 교육 프로그램 (일반 발달)의 구현"을 나타냅니다. 그것은 역설처럼 보일 것입니다. 그들은 특별한 이차 또는 고등 교육, 그러나 동시에 이름에 철자된 "전문적인 오리엔테이션"이 없습니다. 또한, 그러한 교육 기관은 자신이 가르치는 분야에서 국가 인증을 받지 않았기 때문에 국가에서 인정하는 문서(고급 교육 수료증 및(또는) 전문 재교육 수료증)를 발행할 자격이 없습니다. 인정은 특정 표준에 따라 제공되는 서비스 품질의 적합성을 공식적으로 확인하는 과정입니다. 주 표준교육 분야에서는 교육부가 설립합니다.

귀하의 비즈니스를 위한 기성품 아이디어

그러나 "종이 한 장"이 없으면 추가 교육 센터의 학생들도 물론 남아 있지 않습니다. 법으로 만약 교육 기관실행하는 교육 프로그램에 대한 국가 인증이 없는 경우 라이센스에 따라 관련 교육 및(또는) 확립된 형식의 자격에 대한 문서를 최종 인증을 통과한 사람에게 발급합니다. 이러한 문서의 형식은 교육 기관 자체에서 결정합니다. 일반적으로 인증서, 인증서 및 인증서입니다. 이 문서는 교육 기관의 인감으로 인증됩니다.

교육기관 등록

어떤 추가 교육 옵션을 선택하든 추구하려는 활동은 여전히 ​​학습과 관련이 있습니다.

"러시아 연방 교육"법에 따라 교육 활동은 다음과 같이 수행 될 수 있습니다.

해당 조직이 설립된 달성 목표에 따라 주요 활동 유형으로 라이선스를 기반으로 교육 활동을 수행하는 비영리 조직을 포함하는 교육 조직

• 라이센스를 기반으로 주요 활동과 함께 추가 유형의 활동으로 교육 활동을 수행하는 법인;
  
• 개별 교육 활동을 수행하고 고용된 인력을 유치하는 개별 기업가 교원.

2013년 9월 1일 이전에 시행된 초기 버전의 법률은 교육 과정에서 상업 조직, 즉 LLC, CJSC, OJSC 및 이와 유사한 법인을 제외했다는 점을 언급해야 합니다. 수익을 창출하고 교육 활동을 수행할 자격이 없습니다.

예술의 3부에 따르면. "러시아 연방 교육에 관한"법률 32는 교육 활동에 참여할 수 없으며 예술 2부에 명시된 개별 기업가로서 교육 활동을 수행할 자격이 없습니다. 331 노동법 RF, 즉:

법이 규정하는 방식으로 결정되는 교육 자격이 없습니다.

법적 효력이 발생한 법원 판결에 따라 교육 활동에 참여할 권리를 박탈당한 경우

• 개인의 생명과 건강, 자유, 명예 및 존엄성에 대한 범죄로 범죄 기록이 있거나 있었던 적이 있거나 형사 기소(형사 기소가 갱생 사유로 종료된 사람 제외) 대상이거나 대상이 된 적이 있는 사람 (정신병원 불법입원, 명예훼손 및 모욕 제외), 개인의 성적 불가침과 성적 자유, 가족 및 미성년자, 공중보건 및 공중도덕, 헌법 및 국가안보의 근간, 공공 안전;
• 고의적 중대하고 특히 중대한 범죄에 대해 말소되지 않았거나 탁월한 유죄 판결을 받은 경우
• 연방법에 의해 설정된 절차에 따라 무능력자로 인정됨;
  
• 건강 관리 분야에서 국가 정책 및 법적 규제의 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 승인한 목록에서 제공하는 질병이 있는 경우.

사립학교 등록

소규모 센터의 경우 개별 기업가가 활동을 수행하는 최적의 조직 및 법적 형태가 될 수 있습니다. 많은 서비스를 제공할 센터 다양한 프로그램직업에 대한 추가 전문가를 유치하려면 이전에 비 국가 교육 기관(NEI)이라고 했던 사립 교육 기관(PLE)으로 등록하는 것이 좋습니다.

사립 교육 기관은 비영리 조직으로 만 만들 수 있습니다. 즉, 모든 활동은 LLC 또는 OJSC의 활동과 같이 이익을 창출하지 않고 법적 목표를 달성하는 데 사용됩니다. 사립 교육 기관의 이익은 현재 활동(예: 급여 지급 등)과 사립 교육 기관 정관에 명시된 목적에 사용될 수 있습니다. 사립 기관은 교육 (우리의 경우) 목적의 구현을 위해 소유자가 만듭니다. 개인(시민), 법인(조직), 러시아연방(국가), 러시아연방의 구성주체(지역, 영토, 공화국), 지방자치단체(정부, 현, 행정부)는 행동할 권리가 있습니다. 그러한 기관의 소유자로서.

귀하의 비즈니스를 위한 기성품 아이디어

사설 기관은 개인과 단체가 설립할 수 있습니다. 대부분의 교육 기관은 사립 기관의 임의로 명명 된 형태, 즉 고등 전문 교육의 비 국가 교육 기관, 추가 교육의 비영리 교육 기관 (가장 적합한 옵션우리가 관심있는 형태), 중등 직업 교육의 사립 교육 기관 및 기타 변형 이름.

사설 기관의 등록은 권한 내에서 러시아 연방 법무부와 연방 세무 서비스에 의해 수행됩니다. 법무부는 사설기관의 구성서류를 심사하여 등기거부결정 또는 사설기관등록결정을 한다. 세무 당국은 법인의 통합 주 등록부에 민간 기관 설립에 대한 정보를 입력합니다. 사설기관의 긴급등록은 중대한 사정이 있는 경우 더 짧은 기간에 이루어질 수 있습니다. 법정개관시한과 주 등록사립 기관은 물론 제출 된 모든 문서가 올바른 경우 한 달 반입니다.

사립 기관의 설립자는 이 기관의 재산 소유자입니다. 그러나 사설 기관의 재산 소유자가 항상 설립자는 아닙니다. 사립 기관의 위치는 주 등록 장소에 따라 결정됩니다. 사설 기관의 법적 주소는 비영리 단체의 집행 기관의 위치입니다. 사설 기관의 실제 주소는 법적 주소와 다르지 않아야 합니다. 이 기관의 장(이사)은 사설기관 소재지의 주소에 있어야 하며, 부사관의 모든 구성 문서는 표시된 주소에 보관해야 합니다. 다행스럽게도 사설기관을 설립할 때 NPO 설립자나 대표이사 집주소로 등록이 가능하다.

기업가에게 매우 중요한 사립 교육 기관의 기능을 하나 더 반복하겠습니다. 그러한 기관은 상업적이지 않습니다... 사설 기관은 소득 창출 활동 (창업 활동)에 참여할 권리가 있지만 이것이 사설 기관의 구성 문서에서 제공하는 경우에만 가능하므로 조직의 헌장을 올바르게 작성하는 것이 매우 중요합니다. 현행법에 따르면 사설 기관은 공인 또는 공동 자본뿐만 아니라 승인 또는 공유 기금을 가질 수 없습니다. 사립 기관 설립자 구성의 변경 사항은 현재 등록되어 있지 않습니다.

귀하의 비즈니스를 위한 기성품 아이디어

사립 교육 기관의 등록 기간은 최대 1 개월이며 중개 회사의 도움을받는 등록 비용은 12,000 루블에 4,000 루블의 수수료가 추가됩니다. 사설 기관의 초기 등록 후 등록 기관은 OGRN 및 NCO 계정 번호 할당에 대한 정보가 포함된 법인의 국가 등록 증명서와 비영리 조직 등록 증명서를 발급합니다. TIN이 할당된 사설 기관의 세금 등록은 단일 창 모드로 수행됩니다.

이러한 활동에는 OKVED 코드 80.42가 적합합니다.성인 교육 및 기타 유형의 교육은 다른 그룹에 포함되지 않습니다. 이 수업에는 다음이 포함됩니다. 일반 일반 교육 또는 고등 전문 교육 시스템에서 공부하지 않는 성인을 위한 교육. 교육은 학교의 주간 또는 저녁 수업이나 성인을 위한 특수 기관에서 할 수 있습니다. 교과 과정에는 일반 교육과 특수 과목(예: 성인을 위한 컴퓨터 교육)이 모두 포함될 수 있습니다. 추가 교육의 교육 기관 및 개별 교육 활동을 통해 수행되는 시민, 사회, 국가의 교육 요구를 완전히 충족시키기위한 추가 교육; 라디오, 텔레비전, 컴퓨터 네트워크 등에 대한 모든 유형의 교육

민간 기관은 또한 러시아 연금 기금(PFR), 사회 보험 기금(FSS), 의무 의료 보험 기금(MHIF) 및 통계 기관에 등록해야 합니다. 그러한 기관에는 기관 이름, 기호 및 NPO의 기타 시각적 식별 수단(엠블럼, 국장, 깃발 사용에 대한 요구 사항을 고려하여 러시아 법률의 규범을 준수하는 인장이 있어야 합니다. , 애국가 등).

교육 조직 헌장

교육 조직의 헌장에 대한 기본 요구 사항은 Art에 명시되어 있습니다. 연방법 273 "러시아 연방 교육에 관한" 25. 여기에는 교육 조직 유형의 헌장에 표시가 포함됩니다. 교육 기관의 설립자 또는 설립자; 교육 수준 및 (또는) 초점을 나타내는 구현되는 교육 프로그램 유형의 열거; 교육 조직의 치리회의 구조, 구성 절차, 임기 및 권한 설정, 교육 조직을 대신하여 의사 결정 및 발언 절차. 후자의 조항은 Art의 Part 5에도 명시되어 있습니다. 26.

그러나 이 조항은 교육 기관 헌장의 내용을 규율하는 모든 규칙을 제한하지 않습니다. 세 그룹으로 나눌 수 있는 추가 규범도 있습니다.

• 규범 확립 필수 요구 사항, Art의 요구 사항을 보완합니다. 25 및 모든 교육 기관에 적용됩니다.
• 특정 유형 또는 유형의 교육 조직과 관련된 필수 요구 사항을 설정하는 규범;
• 헌장에 의해 규제될 수 있는 영역을 정의하는 규범.

첫 번째 그룹에는 다음 요구 사항이 포함됩니다. 지점에 대한 규범 통합(있는 경우)(제27조의 4부); 지방법 채택 절차(제28조 1부 및 30조 1부) 엔지니어링 및 기술, 행정, ​​경제, 생산, 교육 및 보조, 의료 및 기타 보조 기능을 수행하는 근로자의 직책을 맡은 교육 기관 직원의 권리, 의무 및 책임 설정(제52조 3부) 활동의 법적 목표 결정(제101조 1항) 교육 발전에 대한 채권자의 주장이 충족 된 후 교육 기관의 재산 청산 지시 절차 (102 조 3 부).

이와 별도로이 그룹에서는 구조의 구체화, 형성 절차, 교육 조직 관리 기관의 임기 및 권한, 의사 결정 및 발언 절차를 제공하는 규범을 강조해야합니다. 교육 기관을 대신하여 교육 기관 관리에 교육 관계에 참여하는 특정 그룹의 참여.

사립 교육 기관의 설립과 그 활동의 수행에는 많은 뉘앙스가 있으므로 변호사와 회계사에 대한 추가 비용을 준비하십시오. 더욱이, 후자는 국가에 데려가야 할 것입니다.

교육 활동 라이선스

그리고 하나 더 있습니다 중요한 뉘앙스, 교육 센터를 등록 할 때 (또는 오히려 그러한 사업을하기위한 주요 조건 중 하나) 고려해야합니다. 법인 및 교사를 유치하는 개인 기업가가 수행하는 교육 활동, 강제 라이센스 대상... 이 조건은 다른 교사를 포함하지 않고 개별 기업가로서 독립적으로 센터에서 가르치려는 경우 라이센스 없이 수행할 수 있음을 의미합니다. 그러나이 옵션은 심리학 분야의 본격적인 추가 교육 센터에서 가능할 것 같지 않습니다. 이 옵션은 튜터, 튜터, 개인적으로 가르치는 교사 등에 더 적합합니다.

교육 기관, 교육 기관 및 개인 기업가(다른 교사를 고용하지 않고 교육 활동을 자체적으로 수행하는 개인 기업가 제외)가 수행하는 교육 활동에 대한 허가 절차는 관련 정부령으로 정합니다. 러시아 연방. 2013년 10월 28일 법령에 따르면 N 966은 강제 라이센스 대상입니다. 교육 서비스다음 교육 프로그램의 구현을 위해: 추가 일반 교육 프로그램(추가 일반 발달 프로그램),추가 일반 교육 프로그램(추가 예비 전문 프로그램), 추가 전문 교육 프로그램, 추가 전문 전문 재교육 프로그램(마지막 두 가지 유형의 프로그램은 추가 직업 교육 센터와 관련됨).

추가 일반 개발 프로그램의 구현은 2013 년 8 월 29 일 No. 1008 "추가 일반 교육을위한 교육 활동을 조직하고 수행하기위한 절차 승인시" 러시아 교육 과학부 명령에 의해 매우 엄격하게 규제됩니다. 프로그램들."

추가 교육 분야의 라이센스 활동 문제에서 법 해석의 특정 뉘앙스가 발생합니다. 사실 러시아 연방 정부의 이전에 유효한 법령에 따르면 교육 활동에는 세미나, 교육, 강의, 전시회, 컨설팅 등의 개최가 분명히 포함되지 않았습니다. 받은 교육 또는 수여된 자격에 대한 문서(졸업장, 수료증, 수료증 등)를 제공합니다. 이 조항은 새 법률에 없습니다. 그리고 여기에서 법에 명시적으로 규정된 허가 또는 금지 사항이 없는지 해석할 자유가 열립니다. 한편, 이것 또는 저 활동이 교육에 속하는지, 그 실행을 위한 면허를 취득할지 여부에 대한 결론은 상당히 광범위한 위의 목록을 기반으로 이루어져야 합니다(제 91조 1항). "러시아 연방 교육에 관한 법률») 추가 전문 교육 프로그램을 포함한 기본 교육 프로그램 및 추가 교육 프로그램이 포함됩니다. 그러나 반면에 전문 개발 프로그램은 이벤트 기간이 16시간 미만인 경우 유료 강의, 세미나 및 교육을 수행하기 위한 서비스를 포함하지 않으며, 이벤트 조건은 학생의 최종 인증을 제공하지 않습니다. 자격 문서 발급 (2013년 7월 1일자 러시아 교육 과학부 명령 N 499에 의해 승인된 "추가 전문 프로그램을 위한 교육 활동 조직 및 수행 절차"의 12항 및 19항) ).

따라서 각 "세션"의 지속 시간이 16시간 미만인 세미나, 교육, 강의, 상담을 수행하는 경우 이론적으로 면허를 신청할 수 없으며 동시에 청취자에게 인증서를 발급할 수 있습니다. 그러나 이러한 "문서"는 교육 또는 강의에 특정 사람이 있다는 사실(즉, 실제로 이것은 일반 출석 증명서이며 추가 교육이나 고급 교육을 받는 것이 아님)을 확인하는 것입니다. 법적 효력이 없습니다.

여전히 교육 활동에 대한 라이센스를 취득하려는 경우 다음 문서 목록을 준비하십시오.

신청자의 신분 증명서(여권 또는 기타 신분 증명서) - 원본;

• 헌장 사본 - 공증된 헌장 사본;
• 미국 법인의 기록을 만드는 증명서 사본 주 등록부법인 - 비교를 위해 공증된 사본 또는 원본;
  
• 실제 주소의 지점 등록에 관한 정보 사본, 지점 설립 결정서 사본 및 정해진 절차에 따라 승인된 지점 규정 - 공증된 사본 또는 비교를 위한 원본
  
• 확립된 방식으로 승인된 구조 단위에 대한 규정 사본(전문 교육을 수행하는 교육 단위가 있는 조직의 경우) - 공증된 사본 또는 비교를 위한 원본;
  
• 세무 당국에 등록된 증명서 사본 - 공증된 사본 또는 비교를 위한 원본
  
• 면허 신청자가 소유하거나 법적으로 갖추어진 건물, 구조물, 구조물, 건물 및 영토를 확인하는 문서 - 공증된 사본 또는 비교를 위한 원본
  
• 라이센스를 위해 선언 된 교육 프로그램에 대한 교육 활동의 재료 및 기술 지원에 대한 인증서 - 2012 년 12 월 11 일 러시아 교육 과학부의 명령에 의해 승인 된 형식 No. 1032 "신청 양식 승인시 교육 활동을 수행하기위한 라이센스, 라이센스를 위해 선언 된 교육 프로그램에 대한 교육 활동의 재료 및 기술 지원에 대한 교육 활동 및 인증서 갱신에 대한 라이센스 ";
  
• 결론 사본 연방 서비스소비자 권리 보호 및 인간 복지 분야의 감독 교육 과정 구현을 위해 교육 기관(조직)이 사용하는 건물 및 건물의 위생 규칙 준수(비준수) - 공증 사본 또는 원본 비교;
  
• 교육 과정의 구현에 사용되는 건물 및 건물의 적합성에 대한 주 소방국의 결론 사본 - 공증된 사본 또는 비교를 위한 원본;
  
• 면허 신청을 고려하기 위한 주정부 수수료 지불을 확인하는 문서 - 실행에 은행 표시가 있는 지불 주문;
  
• 라이센스 취득을 위해 제출한 문서 목록입니다.

교육 면허를 취득하는 과정이 길고 힘든 것이 이미 분명해지고 있습니다. 또한 방을 선택하고 필요한 장비를 갖추는 단계에서도 어려움이 발생합니다. 센터를 열 예정인 건물, 구조 또는 건물이 있는 경우 이러한 개체에 대한 모든 소유권 문서가 있어야 합니다. 교육 활동의 안전에 대한 위생 역학 및 화재 안전 결론을 먼저 얻어야하기 때문에 미완성 및 수리되지 않은 시설로 교육 활동에 대한 라이센스를 얻는 것은 불가능합니다. 또한 귀하의 건물에는 법률 요구 사항에 따라 필요한 가구, 장비, 인벤토리가 갖추어져 있어야합니다 (성인 교육을 계획하기 때문에 우리의 경우 연령 기준은 그렇게 중요하지 않습니다). 그러나 당신은 제공해야합니다 특별한 조건를 가진 사람을 훈련시키기 위해 장애그렇지 않으면 라이센스가 거부될 수 있습니다.

또 다른 전제 조건은 교육 기관에서 직접 또는 특별히 교육 기관을 위해 개발되어야 하고 현재 교육 표준을 준수하고 기관 장의 승인을 받아야 하는 교육 프로그램의 가용성입니다. 교육 프로그램이 특정 프로그램을 제안하는 경우 승인이 필요합니다. 예를 들어 의학적 또는 심리적 편견이 있는 프로그램은 관련 부서와 조정해야 합니다. 승인은 결론의 형태로 작성되고 라이센스를 얻기위한 문서 패키지에 첨부됩니다.

당신은 또한 미리 돌보고 당신을 가르칠 교사를 찾아야 할 것입니다. 전문 교육, 경험, 적절한 자격을 갖추어야 하며 업무에 대한 금기 사항이 없어야 합니다. 이 모든 것은 문서(졸업장, 인증서, 통합 문서 등)로 확인되어야 합니다.

나열된 모든 문서는 신청서 및 목록과 함께 교육 분야에서 위임 된 권한을 행사하는 러시아 연방 구성 기관의 집행 당국에 제출됩니다. 또한 사본과 함께 비교 문서의 원본 또는 문서의 공증 사본을 제공해야 합니다(문서가 예를 들어 우편으로 제출된 경우 후자의 옵션).

Art 92 항에 따라 라이센스 취득에 대한 주 의무. 333.33 "러시아 연방 세금 코드"는 7500 루블입니다. 교육 감독 및 통제를위한 지역 서비스에서 발행 한 라이센스 자체의 비용은 20,000 루블에서 시작됩니다. 위원회는 제출된 신청서 등록일로부터 60일 이내에 면허 발급 또는 발급 거부에 대한 결정을 내립니다. 귀하가 받는 라이센스(물론 받는 경우)에는 교육 활동을 수행할 수 있는 프로그램 목록이 표시됩니다. 라이센스는 무기한 유효합니다.

오늘 100명이 이 사업을 공부하고 있습니다.

30일 동안 39719번이 이 사업에 관심을 보였습니다.

이 사업의 수익성을 계산하기 위한 계산기

필요할 것이예요

• - 사업 계획;
• - 허가 서류;
• - 구내;
• - 가구;
• - 장비;
• - 기술적 수단공정을 갖추는 것;
• - 클라이언트;
• - 광고하는;
• - 어린이의 특성을 연구하는 방법;
• - 각 학생과의 개별 작업 계획;
• - 과외 서비스 제공에 대한 고객과의 계약.

지침

사업 계획을 세우십시오. 다른 종과 마찬가지로 기업가 활동, 과외 센터를 열려면 필요한 모든 투자를 신중하게 계산해야 합니다.

과외 활동을 수행하기 위한 공식 허가 등록을 관리하십시오. 소득세를 납부할 준비를 하십시오. 불법 활동을 선택하는 경우 조만간 국가에서 수입을 은닉한 것에 대해 행정적 또는 형사적 책임을 지게 될 수 있습니다.

과외를 위한 방을 빌리십시오. 학생들과 개별 수업을 진행하려는 경우 방의 면적이 작을 수 있습니다. 그렇지 않으면 예상 어린이 수에 따라 영상을 계산해야 합니다.

방에 가구와 기타 교육 장비(책, 테이블, 컴퓨터 등)가 적절하게 비치되어 있는지 확인하십시오.

고객과 과외 계약을 체결하십시오. 당신이있는 경우 법인, 계약서에 회사의 이름과 세부 사항을 표시하십시오. 이 경우 교육용 라이센스를 취득해야 합니다. 개인 기업가로 활동하는 경우 계약을 직접 체결해야 합니다.

직접 과외를 시작하여 각 학생의 지식에서 가장 취약한 부분을 식별합니다. 테스트 방법, 인터뷰, 독립적인 작업 등이 여기에서 도움이 될 수 있습니다. 얻은 데이터를 고려하여 사고, 기억, 주의력 등의 과정 개발뿐만 아니라 지식의 모든 기능을 고려하여 학생과의 추가 작업을 위한 과정을 작성하십시오. 찾다 필요한 재료(이론적 및 실제적) 수업 수행뿐만 아니라 효과적인 교수법 및 기술.

교육 기관에서 자녀의 작업량을 고려한 수업 일정을 만들고 개인 일정도 계획하십시오.

지침

교육 구축 시작 센터자신의 개념을 개발하기 위해 필요합니다. 그곳에서 진행될 코스의 초점을 결정하십시오. 이것은 전문 교육 과정 (회계, 투자)이있는 센터, 풍수와 같은 독창적 인 과정을 가르치는 교육 센터가 될 수 있습니다.

그런 다음 교육 센터는 비 국가 교육 기관으로 등록되어야하며 활동 유형 (예 : 교육 서비스 제공)을 표시하고 과세 시스템을 선택해야합니다. 이 경우 가장 수익성이 높은 것은 받은 소득의 6% 비율로 ""입니다.

다음으로 인력을 선택해야 합니다. 처음에는 1-2명의 교사로 충분합니다. 그러나 비즈니스의 성공은 그들의 작업에 달려 있기 때문에 문맹 퇴치 및 전문 교육에주의하십시오. 또한 작업을 위해 센터 2-3명의 컨설턴트, 비서 및 회계사가 필요합니다.

건물의 경우 수업을 위해 최소 200 평방 미터의 면적이 필요합니다. 모든 교육 기관(대학교 또는 칼리지)에서 대여할 수 있습니다. 여유 공간을 임대하면 더 비쌉니다. 그러나 한편으로는 응접실, 컴퓨터교실, 강의실 2~3개를 바로 구성할 수 있습니다.

교육을 열려면 센터장비 세트가 필요합니다. 10-12대의 컴퓨터, 테이블, 의자, 사무 장비(프린터, 복사기, 팩스), 캐비닛, 교육 문학그리고 소모품.

교육 활동에는 라이선스가 적용됩니다. 이를 취득하기 위해서는 해당 지역의 교육부로 연락하여 교직원의 교육 수와 수준, 건물, 기술 장비 등의 정보를 제공해야 합니다. 신청 심사는 약 1개월 정도 소요될 수 있습니다.

관련 동영상

출처:

• 훈련 센터를 만드는 방법

러시아 법률은 교육 활동에 대한 명확하고 구체적인 정의를 제공하지 않습니다. "교육에 관한 법률"의 의미에서 이러한 활동에는 특정 전문 분야의 직업 훈련뿐만 아니라 지식, 기술 및 능력을 학생들에게 부여하는 것이 포함됩니다. 사립 교육 기관은 교육 서비스에 대한 시민들의 증가하는 요구에 대처하는 데 도움을 주고 있습니다.

필요할 것이예요

• - RF 법률 "교육".

지침

사립 교육 기관의 조직 및 법적 형태를 선택합니다. 이 목적을 위해 비영리 조직을 사용하거나 개인 기업가로 등록할 수 있습니다. 법률은 상업적 구조인 법인이 교육 활동에 참여하는 것을 허용하지 않습니다. 개인 기업가로서 비즈니스를 직접 운영하거나 타사 전문가의 기능을 사용할 수 있습니다.

수행하려는 활동에 라이선스 조건이 적용되는지 알아보십시오. 교육 증명서를 발급하지 않고 세미나, 교육을 통해 교육 활동을 수행하거나 컨설팅 서비스를 제공하려는 경우 면허가 필요하지 않습니다. 개인 기업가 자신이 수행하는 개별 교육 활동도 라이센스가 없습니다.

누가 법인의 설립자가 될 것인지 결정하십시오. 어떤 경우에는 교육 구조에 대한 신뢰성을 부여하기 위해 설립자 중 정부 또는 지방 자치 단체 및 공공 기관을 포함하는 것이 좋습니다.

교육 기관의 헌장을 개발하십시오. 교육 분야에서 유사한 활동을 수행하는 기존 교육 기관의 구성 문서를 기본으로 사용합니다. 실수를 피하고 교육 활동의 세부 사항의 모든 미묘함을 고려하기 위해 문서 작성에 유능한 변호사를 참여시키는 것이 좋습니다.

등록하다 사적인교육적인 기관연방 등록 서비스 기관에서. 개별 기업의 등록 및 소비자 협동 조합과 같은 형태는 귀하의 거주지 또는 법인 소재지의 세무 당국에서 수행합니다.

기관 등록 절차가 끝나면 세무 회계 및 기타 유형의 의무 회계를 등록하십시오. 필요한 경우 지방 정부와 연맹 주제의 교육 부서에서 발급 한 교육 라이센스를 얻습니다. 이 순간부터 사립 교육 기관의 헌장에서 제공하는 활동을 완전히 수행 할 권리가 있습니다.

개인 사업을 하기 위해서는 대규모 금융 투자가 전혀 필요하지 않습니다. 작게 시작할 수 있습니다. 자신의 사업을 시작하려면 일반 차고로도 충분하며 여러 유형의 유망한 작업에 적합합니다.

필요할 것이예요

• - 장식 재료;
• - 장비;
• - 악기;
• - 랙;
• - 명함.

지침

선택한 방향에 따라 차고를 정리하십시오. 벽을 장식하거나 석고로 만들고, 바닥에 고품질 스크 리드를 만들고, 필요한 경우 하수 및 난방을 제공하는 좋은 조명을 제공하십시오. 안전한 자물쇠와 보안까지 신경써서 보관하세요. 차고귀중한 재료와 장비.

열어보십시오 사업자동차와 직접적인 관련이 있습니다. 본격적으로 경쟁하기 때문에 많은 일을 하려고 하지 마세요. 서비스 센터당신은 성공할 것 같지 않습니다. 자동차 소유자가 쉽게 비용을 절감할 수 있는 영역 중 하나에 집중하십시오. 타이어 피팅 및 밸런싱, 세척, 부식 방지 처리가 가능합니다. 복잡한 엔진 수리, 도색 작업은 귀하의 신뢰성과 평판을 알고 있는 친구 사이에서만 요구할 수 있습니다. 일반 고객은 이러한 유형의 수리를 익숙하지 않은 차고 주인에게 맡길 위험이 없습니다.

공간이 허락한다면 최소한의 장비가 필요한 단순 생산을 엽니다. 예를 들어 용접 기계, 금속 구조물, 문, 그릴 등의 제조에 종사 경비 간략한 분석관련 시장과 주요 제조사보다 현저히 낮은 가격으로 책정되었습니다.

차고를 창고로 바꾸십시오. 이렇게하려면 랙을 조립하고 여러 팔레트를 배치하십시오. 고객을 위해 창고를 여는 시간을 하루에 몇 시간씩 예약할 수 있습니다. 또한 점원 및 운송 기사의 기능을 수행할 수 있습니다. 이 형태로 사업그리고 핵심 역할은 귀하의 수입을 제공할 한 명 이상의 대규모 고객을 찾는 것입니다.

관련 동영상

~에 유능한 조직음식과 같은 일종의 기업 활동 생산가져오다 좋은 수입그리고 빨리 지불합니다. 다른 어떤 공장도 이러한 제품 회전율을 자랑할 수 없습니다. 결국 사람들은 하루에 세 번 식사를 하고 모두 잠재적인 구매자입니다.

지침

미래 사업에 그리스 트랩, 특수 페이스트리 장비 또는 식품 펌프와 같은 특별한 것이 필요한지 고려하십시오. 또한이 생산 활동 영역의 단점은 원자재 저장 시간이 짧다는 것입니다. 이것은 차례로 좋은 냉장 및 창고 공간.

어떤 유형의 제품과 어떤 인구 세그먼트를 위해 생산될 것인지 결정하십시오. 또한 성인, 어린이 또는 노인이 될 수 있으므로 잠재적 구매자의 연령을 결정하십시오. 그런 다음 제품의 목적, 즉 건강한 사람들을 대상으로하거나 당뇨병,식이 요법 또는 치료 및 예방 제품이 될 것인지에 대해 생각하십시오.

초기 사업 계획을 작성하십시오. 식량 생산을 구현하는 데 얼마나 많은 돈이 필요할지 계산하십시오. 회사 분석을 수행하십시오. 조직을 열고 개발하는 단계에서 어떤 위협과 기회가 존재하는지.

구입 규제 문서... 식품 생산에서 모든 제품은 이 문서에 따라서만 제조되어야 합니다. 기본적으로 모든 회사는 GOST, OST 및 TU - 주, 산업 표준 및 기술 사양, 제조업체가 다양한 제품의 가장 광범위한 범위를 생산함과 동시에 다양한 원료의 확대된 목록을 사용할 수 있도록 합니다. 자체적으로 기술 사양을 개발할 수 있지만 이를 위해서는 Rospotrebnadzor 기관과 동의한 다음 표준화 및 계측 센터 부서에 등록해야 합니다.

생산 시설을 찾습니다. 부동산을 임대하거나 구입할 수 있습니다. 그런 다음 Rospotrebnadzor 본체의 생산 프로그램과 제품 목록을 승인하십시오. 그런 다음 구매를 진행할 수 있습니다. 필요한 장비, 설치 및 연결, 원자재, 용기, 라벨, 포장 주문.

관련 동영상

당신이 미용사 또는 스타일리스트이고 비즈니스를 키우고 싶다면 새로운 수준그렇다면 자신의 뷰티 스튜디오를 여는 것을 고려해 볼 가치가 있습니다. 소액투자로 창업하여 좋은 성과를 얻을 수 있는 수동 소득.

지침

스튜디오에 적합한 위치를 선택하십시오. 당신이 가지고 있지 않다면 충분한단골 고객은 살롱을 배치하는 것이 좋습니다. 아름다움잘 방문한 쇼핑 센터... 반면에 이미 광범위한 고객 기반, 원하는 곳 어디에서나 사업을 시작할 수 있습니다.

경쟁에서 돋보일 수 있도록 다양한 서비스를 제공합니다. 목록 다양한 기술마사지, 손톱 및 피부 관리 절차. 다양한 제품을 판매하는 것을 고려할 수도 있습니다. 아름다움(매니큐어, 샴푸, 젤, 로션 등)

자격을 갖춘 스타일리스트를 고용합니다. 미디어에 광고를 게재하고 채용 후보자를 인터뷰하십시오. 사업주로서 당신은 스튜디오 안에서 일어나는 모든 일에 책임이 있습니다. 아름다움... 모든 직원에게 다음 권한이 있는지 확인하십시오. 주어진 견해활동.

스튜디오가 깨끗하고 깔끔한지 확인하십시오. 방문객의 천국이 되길 원한다면 아늑하고 장밋빛으로 유지하는 것을 잊지 마십시오. 직원들에게 매일 작업장을 청소하고 고객에게 차나 커피와 같은 다양한 음료를 제공하도록 요구합니다. 또한 전문적이고 비즈니스적인 분위기를 유지하기 위해 노력하십시오.

마을에서 사업을 시작하는 것은 명확한 순서로 마을 사람들 자신의 필요를 평가한 후에만 수행되어야 합니다. 동시에, 기업가는 마을에서의 그의 사업이 그에게서 많은 시간과 노력을 필요로 할 것이기 때문에 인내심을 가져야 합니다.

필요할 것이예요

• - 사업 프로젝트;
• - 창업 자본;
• - 토지 플롯 또는 건물;
• - 자동차.

V 일상 생활소비자의 경우 '학교', '리시움', '체육관', '기관', '대학'과 같은 단어가 때때로 '교육기관'이라는 일반명칭으로 결합되는 반면, 소비자는 일반적으로 특정 조직 및 교육 구조의 법적 형태 ... 사실, 나열된 교육 기관의 공통 목표의 관점에서 고려하면 이것은 완전히 올바른 생각입니다. 그러나 모든 교육 기관이 현재 교육 시스템에서 동일한 법적 지위를 갖는 것은 아닙니다. 교육기관 명의로 실명(예: , 평균 종합 학교 12번; 체육관 번호 58; "경영 대학", "Saratov State Academy of Law") 활동의 특정 개별화 및 성격을 반영하는 GOU, MOU, NOU 등과 같은 약어가 있습니다. 추가 교육 조건이 부분적으로 의존하는 법적 형식입니다. 이와 관련하여 특정 교육 기관의 특정 선택에 접근하기 전에 그 이름의 본질 (의미)을 결정하는 방법을 배우는 것이 필요합니다. "조직 및 법적 형태"의 개념이 무엇을 포함하는지 알아 내려고합시다.

아래에 조직 및 법적 형태이해:

경제 주체의 재산 확보 및 사용 방법

경제 실체의 법적 지위와 그 활동의 목표.

사업체는 법인체뿐만 아니라 법인체를 구성하지 않고 운영되는 조직 및 개별 기업가입니다.

경제적 실체의 재산을 확보하고 사용하는 방법은 실체 자체(개인인 경우) 또는 설립자( 실체가 법인 또는 법인의 권리가 없는 조직인 경우)에 의해 결정됩니다. 확립된 법적 규범에 따라. 민법에 따르면 재산은 소유권, 경제 관리, 운영 관리 또는 기타 법적 근거(예: 임대 기준)에 따라 경제 주체에 할당될 수 있습니다.

경제 주체의 법적 지위(합법적 지위) - 그것은 법적으로 사회에서 주체의 위치로, 입법 및 기타 규제 행위에서 발생하는 일련의 권리와 의무, 책임 및 권한에 의해 특성화되고 결정됩니다.

수행 된 활동의 목표에 따라 법인 인 사업체는 다음과 같이 나뉩니다.

상업 조직의 경우 - 이익을 창출하고 참여자에게 분배하는 능력이 활동의 ​​주요 목표인 조직;

비영리 단체는 이익을 창출하고 참여자에게 분배하는 것이 아니라 시민의 무형의 요구를 충족시키는 것이 주요 활동 목적인 조직입니다.

법인 상업 단체, 경제 파트너십 및 사회, 생산 협동 조합, 국가 및 시립 단일 기업의 형태로 만들 수 있습니다.

법인 비영리 단체, 소비자 협동 조합, 공공 또는 종교 단체(협회), 기관, 자선 단체 및 기타 재단뿐만 아니라 법률이 제공하는 기타 형태(비영리 파트너십, 자율적 비영리 조직 등). 비영리 조직은 조직이 설립된 목적과 목적을 달성하는 데 기여하는 경우에만 활동을 수행할 수 있습니다.

위의 내용에 다음을 추가해야 합니다. 법인독립적인 시민권과 의무를 갖고 다음과 같은 특징이 있는 기관, 기업 또는 조직을 의미합니다.

조직의 화합;

재산의 존재, 경제 관리 또는 별도 재산의 운영 관리;

의무에 대한 독립 재산 책임;

자체적으로 시민 순환 참여;

은행의 현재 또는 기타 금융 계정, 독립 대차 대조표 및 추정치의 존재;

원고와 피고로서 재판에 참여.

개인 기업가공인된 개인(러시아 연방 시민, 외국인 및 무국적자)으로 규정된 방식으로 등록되고 법인을 형성하지 않고 활동을 수행합니다. 개인 기업가에는 사설 공증인, 사립 경비원, 사립 탐정도 포함됩니다.

어떤 종류의 교육 기관에 관해서는 다음을 알아야 합니다. 모든 교육 기관의 주요 목표는 교육과 훈련이라는 두 가지 주요 기능으로 표현되는 시민의 무형 요구를 충족시키는 것입니다. 이와 관련하여 교육 기관은 비영리 단체로만 활동을 수행 할 수 있습니다. 대부분의 경우 교육 기관은 기관 형태로 생성됩니다. .

2006년 11월 3일자 고등 및 대학원 전문 교육에 관한 연방법 No. 175-FZ는 1992년 7월 10일자 "교육에 관한" 러시아 연방 법률 No. 3266-1을 수정했습니다(이하 "교육에 관한 RF법"). , 1995 년 12 월 8 일 "비상업 단체에 관한"연방법, 러시아 연방 민법 (이하 - 러시아 연방 민법) 및 기타 여러 규제 법적 행위. 특히, 단락 I, 2, Art. 러시아 연방 민법 120조에 따라 기관은 이제 다음 유형으로 나뉩니다.

개인(시민 또는 법인이 생성)

국가(러시아 연방 및(또는) 러시아 연방의 구성 기관에 의해 생성됨),

지방 자치 단체 (지방 자치 단체에서 생성).

아래에 사립 기관관리, 사회 문화 또는 기타 비영리 성격의 기능을 수행하기 위해 소유자(시민 또는 법인)가 만든 비영리 조직을 의미합니다(연방법 "비영리 단체에 관한" 제9조 1항 ). 상태그리고 시립 기관차례로, 그들은 예산 또는 자율적 일 수 있습니다. 예산 기관의 개념은 새로운 것이 아니며 이전에 Art 1 단락에 명시되어 있습니다. 그러나 2006년 11월 3일자 연방법률 175-FZ는 러시아연방예산법 161호에서 다음과 같은 개념의 내용을 명시하고 있습니다. 예산 기관으로 인정됩니다. 자치 기관은 국가 당국의 권한, 제공된 지방 자치 단체의 권한을 행사하기 위해 작업을 수행하고 서비스를 제공하기 위해 러시아 연방, 러시아 연방의 구성 기관 또는 시립 조직이 만든 비영리 조직입니다. 과학, 교육, 건강 관리, 문화, 사회 보호, 고용 인구, 신체 문화 및 스포츠 분야의 러시아 연방 법률에 의거합니다(연방법 "자치 기관"에 관한 연방법 1, 2조).

활동을 수행하기 위해 교육 기관은 비영리 조직에 대한 민법에 의해 제공되는 다른 조직 및 법적 형태를 선택할 권리가 있습니다.

교육 기관설립된 교육 프로그램의 구현을 통해 시민을 교육하고 교육하는 것을 목표로 하는 교육 과정을 구현하기 위해 설립된 비영리 조직입니다. 교육 기관의 공식 정의는 Art에 공식화되어 있습니다. 러시아 연방 "교육에 관한"법 12.

이 또는 저 교육 기관의 유형은 설립자가 누구인지에 따라 결정됩니다. 교육 기관의 설립자는 다음과 같습니다.

러시아 연방의 국가 당국(러시아 연방의 구성 기관), 지방 정부 기관;

모든 형태의 소유권을 가진 국내외 조직, 그 협회(협회 및 노동조합)

국내외 공공 및 민간 재단

러시아 연방 영토에 등록된 공공 및 종교 단체(협회)

러시아 연방 시민 및 외국 시민.

교육 기관 설립자의 구성은 두 가지 경우로 제한될 수 있습니다. 첫째, 군사 전문 프로그램을 구현하는 기관은 러시아 연방 정부에서만 만들 수 있습니다. 둘째, 특수 교육 기관 폐쇄형일탈적인(사회적으로 위험한) 행동을 하는 아동 및 청소년을 위한 것은 러시아 연방 집행 기관 및(또는) 러시아 연방의 구성 기관에 의해서만 생성될 수 있습니다.

현재 교육 기관에는 세 가지 주요 유형이 있습니다.

주(연방 또는 러시아 연방의 관할 하에 있음);

시립;

비국가(사립, 공공 및 종교 기관(협회)).

러시아 연방의 국가 당국, 러시아 연방의 구성 기관 또는 지방 자치 단체는 국가 및 시립 교육 기관의 설립자 역할을 할 수 있습니다. 주 및 시립 교육 기관(예산 및 자치)의 재산은 러시아 연방의 주 당국(러시아 연방, 지방 정부의 주체)이 소유합니다. 예산 교육 기관의 활동에 대한 자금 조달은 수입 및 지출 추정치를 기반으로 관련 예산 또는 국가 예산 외 기금에서 전체 또는 부분적으로 수행됩니다. 할당된 기금 금액은 학생 또는 학생당 비용 계산 및 다른 기준에 따라 자금 조달 기준에 따라 결정됩니다. 예산 교육 기관의 소유자는 설정된 추정치에 따라 자금 사용을 직접 통제합니다. 예산 교육 기관의 이름에는 GOU(주립 교육 기관) 또는 MOU(시립 교육 기관)의 약어가 있습니다.

소유자가 주 또는 시립 교육 기관에 부여한 재산은 운영 관리 권한에 따라 그에게 할당됩니다. 아래에 운영 관리활동의 목표와 소유자가 정의한 작업에 따라 법률에 의해 설정된 한도 내에서 의도된 목적을 위해 재산을 소유, 사용 및 처분할 수 있는 권리를 의미합니다. 예산 교육 기관은 할당된 재산과 견적에 따라 소유자가 할당한 자금을 희생하여 취득한 재산을 양도하거나 처분(판매, 임대, 담보권 등)할 수 없습니다. 그러나 예산 교육 기관에 소득 창출 활동을 수행할 권리가 부여된 경우 이러한 활동에서 얻은 소득과 이러한 소득을 희생하여 취득한 재산은 해당 기관의 독립적인 처분으로 이동하여 에 기록됩니다. 별도의 대차 대조표.

예산 국가 및 시립 교육 기관의 활동은 러시아 연방 정부가 승인한 표준 규정에 의해 규제됩니다. 이 조항에 따라 예산 교육 기관은 자체 헌장을 개발합니다. 헌장- 이것은 법인이 행동하는 기준으로 구성 문서 유형 중 하나입니다. 교육 기관의 헌장에 대한 요구 사항은 Art에 나와 있습니다. 러시아 연방 "교육에 관한"법 13.

2006년 11월 3일 연방법 175-FZ가 비교적 최근에 시행되었기 때문에 자율 교육 기관(국가 및 시립 교육 기관의 가능한 유형 중 하나)의 존재에 대해 이야기하기에는 아직 이르다. 그러나 자치 기관은 예산 기관과 몇 가지 유사점에도 불구하고 몇 가지 차이점이 있습니다. 따라서 특히 설립자는 헌장에서 제공하는 주요 활동에 따라 자치 기관에 대한 작업을 설정합니다. 자율 기관은 부분적으로 유료 또는 무료로 의무적인 사회 보험에 대한 보험 회사에 대한 이러한 작업 및 의무에 따라 운영됩니다. 자치 기관의 활동에 대한 재정 지원은 러시아 연방 예산 시스템의 해당 예산 및 연방법에 의해 금지되지 않은 기타 출처의 보조금 및 보조금 형태로 수행됩니다. 자치 기관의 수입은 독립적으로 처리되며 법률에 달리 규정되지 않는 한 설립 목적을 달성하기 위해 사용됩니다. 매년 자치 기관은 러시아 연방 정부가 설정한 방식과 자치 기관 설립자가 지정한 미디어에 할당된 자산의 사용 및 활동에 대한 보고서를 게시해야 합니다. 가까운 장래에 자치 교육 기관이 러시아에 나타날 것입니다.

비 국가 교육 기관(NOU),예산 조직과 마찬가지로 비영리 조직이며 러시아 연방 민법에 의해 제공되는 조직 및 법적 형태로 만들 수 있습니다. 비정부 교육 기관의 설립자는 원칙적으로 주립 고등 교육 기관(예: 대학 및 아카데미)과 공공 및 종교 기관(협회) 및 개인 기관입니다. 대부분의 경우 비정부 교육 기관은 사립 기관(NOU)의 형태로 만들어지지만, 지난 몇 년자율 비영리 단체(ANO)와 같은 조직 형태도 보편화되었습니다. NOU 및 ANO에서의 교육은 원칙적으로 유료로 진행됩니다. 비 주립 교육 기관이 학생 및 학생으로부터 수수료를 징수할 수 있는 권리(주 교육 표준 내 수업료 포함)는 Art 1항에 명시되어 있습니다. RF 법률 "교육에 관한" 46. 비정부 교육 기관의 유료 교육 활동은 해당 교육 기관에서 받은 수입이 교육 과정 제공 비용(급여 포함), 해당 교육 기관의 개발 및 개선에 완전히 지출된 경우 외국으로 간주되지 않습니다.

예산 교육 기관뿐만 아니라 비정부 교육 기관 및 ANO는 법령에 따라 활동을 수행합니다. GOU 및 MOU에 필수인 모델 조항은 비국가 교육 기관에 대한 대략적인 역할을 합니다. 같지 않은 예산 기관비정부 교육 기관은 러시아 연방 법률에 따라 재산 소유자가 될 수 있습니다(러시아 연방 "교육에 관한 법률" 제39조 5항). 그러나 LEU의 재산 소유권 문제로 인해 Art 2항의 규범 적용과 관련하여 상충되는 의견이 발생합니다. 러시아 연방 민법 48조. 강령의 이 부분은 설립자가 기관의 재산에 대한 소유권을 가지고 있으므로 기관의 형태로 만들어진 비국가 교육 기관은 소유권을 근거로 이 재산을 소유할 수 없다고 명시하고 있습니다. 러시아 연방 민법의 규범은 다음과 같습니다. 이 경우 Art의 단락 5에서 "교육에 관한"러시아 연방 법률의 규범과 비교하여 우선 순위가 있습니다. 이 법의 39에는 러시아 연방 법률 준수에 대한 언급이 포함되어 있습니다. 설립자(설립자)가 ANO에 양도한 자산은 기관과 달리 자율적인 비영리 단체의 자산입니다. 자율적 비영리 조직의 설립자는 소유권으로 이전하는 재산에 대한 권리를 보유하지 않습니다(Art.10의 단락 1 연방법"비영리 단체").

비영리 조직인 교육 기관은 기타 및 기타 소득 창출 활동을 수행할 권리가 있지만 현재 법률에서 규정한 경우에만 해당됩니다. 또한 교육 기관에서 수행하는 모든 유형의 활동을 헌장에 반영해야 합니다. 따라서 특히 교육 기관에는 다음과 같은 권리가 있습니다.

구매한 상품, 장비 거래

중개 서비스 제공

다른 기관(교육 포함) 및 조직의 활동에 대한 지분 참여

주식·채권 기타 유가증권의 취득 및 이에 대한 소득(배당금·이자)의 수취

직접적으로 관련되지 않은 수익을 창출하는 기타 비매각 거래를 수행하는 행위 자체 생산헌장 및 판매와 함께 규정된 제품, 작업, 서비스

부동산 임대.

교육 기관은 법인의 권한 전체 또는 일부를 행사할 수 있는 지점(지점 또는 기타 구조적 세분화)을 열 권리가 있습니다. 또한 교육 과정을 주도합니다. 지사는 그들을 만든 기관을 대신하여 행동하고 (법인이 아니기 때문에), 교육 기관의 헌장과 지부에 대한 규정에 따라 행동하고, 그들의 머리는 발행 된 위임장에 근거하여 행동합니다. 부모 교육 기관에 의해. 지점, 부서, 기타 구조적 부서의 특정 목록은 교육 기관 헌장에 명시되어야 합니다.

에. 아게쉬키나

V 지난 십 년비 국가 교육 기관은 교육 분야에서 자신의 틈새 시장을 차지했습니다. 종종 졸업생의 훈련 수준은 한 세기의 역사를 가진 주립 교육 기관보다 열등하지 않습니다. 그리고 이것은 이상한 일이 아닙니다. 비 국가 교육 기관의 활동은 국가 교육 기관의 활동과 동일한 규정에 의해 규제됩니다. 인증 절차를 통과한 후 졸업생에게 국가에서 인정하는 교육 문서를 발행할 수 있는 권한을 획득하고, 통과한 후에는 일반적으로 주 및 지방 자치 단체로부터 자금을 받을 수 있는 권한을 얻습니다.

국내법에는 LEU에 대한 정의가 포함되어 있지 않습니다. 법 집행 관행에서 LEU는 일반적으로 교육 및/또는 아동 양육 분야에서 서비스를 제공하는 개인, 상업 또는 비영리 조직이 만든 조직을 의미합니다. 비정부 교육 기관은 러시아 연방 민법에 규정된 조직 및 법적 형태로 설립되었습니다. 그들은 주로 237-FZ "러시아 연방 교육"에 의해 규제되며 여러 측면에서 전문 조례에 의해 규제됩니다.

NOU의 관리는 설립자 자신 또는 그가 구성한 이사회가 수행할 수 있습니다. 비정부 교육 기관의 관리 계획과 이사회의 권한은 소유자가 결정하고(이 기능을 이사회에 위임할 권리가 있음) 교직원과 동의하고 구성 문서에 기록됩니다. .

소비에트 시대에는 교육이 무료였습니다. 시장 개혁과 관련하여 입법자는 학생들에게 제공되는 교육 서비스에 대한 비용을 징수할 수 있는 기능을 합법화했습니다. 이것이 LEU를 만들기 위한 전제 조건이었습니다. 무엇보다도 유급은 주 교육 프로그램의 틀 내에서 훈련할 수 있습니다. 동시에 LEU는 상업적 구조로 인식되지 않으며 활동은 수익 창출을 목표로하지 않습니다.

교육에 관한 러시아 연방 법률은 소유권, 조직 및 법적 형태 및 종속성에 관계없이 모든 전문 기관에 적용됩니다. 비주립 대학 및 기타 교육 기관은 주립 대학과 동일한 규제 요구 사항을 따릅니다.

LEU 범주의 내용 및 해석

입법자는 법적 "NOU"를 제공하지 않았습니다. 법 집행 관행에서 광범위하게 사용됨에도 불구하고 그 내용은 완전히 명확하지 않습니다. 용어를 단어로 분석해 봅시다.

1. "비국가". 237-FZ의 22조는 교육 기관을 소유권 형태에 따라 주, 시립 및 사립으로 나눕니다. 러시아에서는 지역 공동체가 독립성을 보장하고 지방 자치 단체는 정부 기관 시스템에서 제외됩니다. 엄밀히 말하면, LEU 개념의 논리적 범위는 모든 비국가(민간 및 시립) 조직을 포함하는 것입니다. 그러나 일상 생활에서 "비국가"라는 용어는 "사적"이라는 개념과 동의어입니다. 시립 교육 기관의 법적 지위는 사립보다는 유사한 국가 구조의 지위에 더 가깝습니다.
2. "교육적인". 교육은 러시아 사회의 민주화에서 핵심 영역입니다. 교육 활동에 관한 법률은 개인과 사회의 이익 사이의 균형을 유지합니다. 그것은 개인에게 직접 전달되며 교육 및 구현에 대한 권리를 설정합니다. 러시아 연방 교육의 국가 교리에 따르면 기존 시스템무엇보다도 다음을 보장하도록 설계되었습니다. 커리큘럼의 가변성; 필요한 수준의 교육 개별화 보장; 다양한 유형의 교육 기관.
3. "기관". 조직 형태로서의 기관의 개념과 특징은 러시아 연방 민법 § 7, 4 장에 반영됩니다.

"LEU" 개념의 논리적 범위는 컨텍스트에 따라 다릅니다.

고려 중인 범주를 더 넓은 의미로 이해하면 다음을 비교육 기관이라고 합니다. 시립 교육 기관; 교육 활동이 핵심이 아닌 조직; 조직 형태에 의한 기관이 아닙니다.

LEU : 조직 및 법적 형태의 특징

러시아 연방 민법 제 123.21 조의 기관은 입법자가 사회 문화적, 관리 및 기타 비영리 구조의 구현을 위해 만들어진 단일 비영리 구조로 인정합니다. "단일"이라는 용어는 별도의 설명이 필요합니다.

단일성은 법적 회원 관계가 없는 상태에서 이루어집니다. 단일 조직의 창립자는 NOU의 구성원이되지 않습니다 (민법 65.1 조). 따라서 그들은 자신이 만든 법인의 활동을 직접 관리하고 그 치리회를 구성할 기회를 박탈당합니다. NOU에서 이러한 권한은 공개적으로 행동하는 단체인 이사회에 의해 행사됩니다.

NOU의 설립자는 단독 소유자로 인정됩니다. LEU 자체는 운영 관리 권한에 따라 할당된 자산을 소유합니다.

NOU의 공동 설립은 용납될 수 없습니다.

비 교육 기관은 사립 기관에 대한 러시아 연방 민법 123.23조의 적용을 받습니다. 후자는 재산의 전체 또는 일부 소유자가 자금을 조달할 수 있습니다. 그들은 재산 관리에서 그들에게 이전된 의무에 대한 책임이 있습니다. 미지급금을 충당하기 위해 누락된 금액의 보조 책임은 소유자가 부담합니다.

교육 서비스를 사적으로 제공하는 법인이 존재할 수 있는 유일한 조직 및 법적 형태는 기관이 아닙니다. 237-FZ의 내용에 따라 비영리 조직을 위해 러시아 연방 민법에 의해 설정된 모든 형식으로 그러한 조직을 만들 수 있습니다.

따라서 비정부 교육 기관의 선호되고 가장 널리 퍼져있는 조직 및 법적 형태는 공개적으로 활동하는 이사회가 특히 중요한 관리 기관입니다.

LEU의 종류

237-FZ와 관련하여 세 가지 독립적인 개념이 있습니다.

이전에는 다음과 같은 교육 기관 유형이 규범적으로 정의되었습니다.

• 취학 전의
• 일반 교육(초등 교육에서 완전한 일반 교육까지)
• 초등, 중등, 고등, 대학원 직업 교육
• 성인을 위한 추가 교육
  교정(장애 또는 발달 장애가 있는 학생의 경우)
• 실제 및 사회적 고아를 위해
• 미성년자를 위한 추가 교육

현재 판의 237-FZ는 비 교육 기관이나 교육 기관을 특정 유형으로 나누지 않습니다. 한편, 237-FZ에는 이름에 직접 교육 기관의 조직 및 법적 형태와 유형을 표시할 필요성에 대한 언급이 포함되어 있습니다. 다음 유형의 LEU가 구별됩니다.

• 유치원(유치원, 어린이집)
• 일반교육(학교, 기숙학교, 체육관)
• 전문가 (기술 학교, lyceum)
• 고등 교육 (기관, 아카데미)
• 추가 교육 (어린이 창의력의 궁전, 예술 학교)
• 추가 직업 교육 조직 (고급 훈련 기관)

활동 분야, 대상 고객 및 교육 프로그램의 특성에 따라 NOU의 유형이 다를 수 있습니다.

LEU 헌장

주립 교육 기관의 활동은 표준 조항에 의해 필수적으로 규제되며 이를 기반으로 개발됩니다. 예:

• 어린이를위한 추가 교육의 교육 기관에 대한 표준 규정, 06/26/95의 러시아 교육 과학부 명령 No. 504
• 전문가의 추가 전문 교육을위한 교육 기관에 대한 표준 규정

LEU에 대한 명명 및 기타 모델 규정은 대략적인 규정의 역할을 합니다. 그들에 의해 제공되는 법적 규정은 처분적입니다. 이 입법 조항은 237-FZ의 12조 5항의 조항에 해당합니다. 법에 달리 규정되지 않는 한 LEU 헌장은 LEU의 재량에 따라 개발 및 승인됩니다.

NOU 헌장은 다음 섹션으로 구성됩니다.

1. "일반 조항"- 섹션에는 구현된 교육 활동 유형 목록, 교육 프로그램의 본질 및 방향, 제공되는 추가 서비스의 내용, NOU의 목표가 표시됩니다.
2. "NOU 활동의 조직"에는 기관의 설립, 재구성 및 청산에 대한 설명과 조건이 포함되어 있습니다. 이 섹션에는 지점을 만들고 협회 및 노동 조합에 가입할 수 있는 가능성에 대한 링크가 포함될 수 있습니다. LEU 작동 모드도 여기에 표시됩니다.
3. "교육 과정의 참가자." 이 섹션에는 행정부, 교사, 학생의 권리와 의무에 대한 설명과 부모의 교육 과정 참여 방법(어린이 관련)에 대한 링크가 포함되어 있습니다.
4. "LEU 관리"는 헌장 채택 절차, LEU 관리 기구 구성 목록 및 절차, 권한을 반영합니다.
5. "LEU의 활동에 대한 재산, 재정 지원"에 대한 링크가 포함되어 있습니다. 진짜 권리, 재산이 조직으로 이전되는 자금 조달의 가능한 출처 및 처분 방법.

LEU 헌장에 표시되어야 하는 정보

• 이름
• 유형 및 (학교, 대학)
• 조직 형태
• 소유권 유형
• 창업자에 대한 정보
• 교육 과정의 특징, 즉:

1. 가입 사유 및 절차
2. 공부 기간
3. 수업 진행 방식
4. 학생의 지식 및 기술 평가 시스템에 대한 설명
5. 추가 과정의 가용성, 수행 순서

• LEU 관리 절차:

1. 치리회 시스템과 각 기관의 권한
2. 창업자의 능력
3. 활동을 조직하고 결정을 내리는 방법(우선 단체와 관련이 있음)
4. 교직원 요건 및 교사 채용 조건
5. 지불 절차
6. 정관 수정 절차

• 교육 과정 참가자의 권리와 의무

LEU의 국가 등록

법인으로서 LEU는 통합 주 법인 등록, 연방세 서비스 등록, 연금 및 기타 기금의 적용을 받습니다. LEU의 국가 등록을 위해서는 다음 서류가 필요합니다.

• 공부 프로그램
• 위치 증명(예: 설립자 소유권 증명서 + 보증서, 임대 계약서)
• 미래 관리자 문서 (여권 및 TIN 증명서)
• 설립자의 문서
• 설립자 - 러시아 시민권을 가진 개인
• 여권 사본
• 양도 증명서

설립자와 관련된 문서 패키지는 상태에 따라 다릅니다.

러시아 연방 시민 제출:

• 여권 사본
• TIN 할당 증명서

외국인이 봉사하는 물리적 인물:

• 번역 공증이 있는 신분증(예: 외국 여권)
• 러시아 연방 영주권 확인
• TIN 할당 증명서(외국인이 러시아 연방에서 그러한 코드를 받은 경우)

러시아 조직은 다음을 제출합니다.

• 국가 등록 증명서 또는 정보 입력시 (회사의 국가 등록 날짜에 따라 문서 선택)
• 헌장
• 각서
• 세금 등록 증명서
• 법인 대리인의 위임장

외국 법인은 다음을 제출합니다.

• 헌장
• 귀하의 국가의 법인 등록부에서 발췌
• 러시아 연방의 세금 번호 할당에 대한 연방 세금 서비스의 증명서
• 당좌 계좌의 존재에 대한 은행 기관의 증명서
• 등록 조치를 수행할 권한이 있는 대리인에게

교육 기관의 인허가, 인증 및 인가

러시아에서의 교육 활동은 허가를 받아야 합니다. 유치원, 일반, 대학원, 추가 교육을 가르치는 조직에 필수입니다. 또한 직업지도, 군사 교육 서비스 제공, 과학 인력 양성을 위해서는 면허가 필요합니다.

러시아에서는 교육 서비스 제공, 일회성 강의, 세미나 및 마스터 클래스의 조직 및 수행과 관련된 개별 노동 활동만 면허가 적용되지 않습니다. 발행 된. 예술 덕분에. 33 237-FZ 교육용 라이센스는 영구적입니다.

비정부 교육 기관은 교육 기관의 활동에 대한 국가 및 사회적 통제의 한 형태인 의무 증명의 대상입니다. 본질은 교육 프로그램의 내용, 국가 표준의 모든 요구 사항에 대한 졸업생 교육의 수준 및 품질 준수를 설정하는 것으로 귀결됩니다.

LEU 인증은 계약에 따라 러시아 교육 과학부가 수행합니다. 주 표본의 형성에 관한 문서를 발행할 수 있는 권리의 보유와 관련하여 LEU 자체의 인증을 시작합니다. 인증에는 다음 단계가 포함됩니다.

• 자가진단
• 외부 증명 심사
• 커미션 결정

인증은 비정부 교육 기관의 교육 서비스가 국가 표준을 준수한다는 사실을 공식적으로 인정하는 것입니다. 비정부 교육 기관 인증의 주요 결과는 중앙 집중식 국가 또는 시립 자금 조달 시스템에 포함됩니다. 공공 기관에서 수행하는 국가 인증 외에도 상당한 정도의 공공 인증도 있습니다.

공적 전문성의 긍정적인 결과는 대학의 명성을 높이지만, 법적 중요성이 없습니다. 증명과 인정은 다른 결과를 가져오지만 수행을 위한 원칙과 메커니즘은 유사합니다.

따라서 NOU는 유료로 교육 서비스를 제공하는 비영리 비정부기구입니다. LEU는 유치원에서 직업에 이르기까지 다양한 시장 부문에서 운영할 수 있습니다. 그러나 러시아 연방에서 가장 많은 수의 LEU는 대학입니다.

아래 양식에 질문을 작성하세요

이러한 기관은 교육 활동, 재교육 과정, 다양한 추가 교육 과정 등을 위한 것입니다.

이러한 기관은 이익을 위해 열지 않아야 합니다. 그들은 본질적으로 비영리이며 기관을 만든 소유자의 예산에서 자금을 조달해야 합니다. 비교육 사립 기관은 예외일 수 있습니다. 그러한 사회는 기관 활동의 생명 유지에 필요한 상업 활동으로부터 부분적으로 이익을 받을 수 있습니다. 이 경우 그러한 가능성을 헌장(2015년 4월 6일 연방법 80호)에 명시해야 합니다.

사립 교육 기관 헌장의 특징

각 사립 교육 기관에는 활동 유형, 근무 조건 및 회사 참가자 간의 책임 분배 절차를 나타내는 헌장이 있어야 합니다. 또한 기관이 법인으로 구성된 경우 의무가 있습니다. 사립 교육 기관이 사설 기업가에 의해 설립되는 경우 라이센스가 필요하지 않습니다.

사립 교육 기관은 상업적일 수 없으므로 러시아 연방 법무부에 등록해야 합니다.

한 명 이상의 설립자가 있는 비주립 사립 교육 기관의 헌장 조항에 대해 아래를 읽으십시오.

이 비디오는 유치원 유형의 사립 교육 기관에 대한 제로 세율에 대해 알려줍니다.

그 조항

사립 교육 기관의 헌장은 어떤 형식으로도 작성할 수 없습니다. 헌장 구조에 대한 모든 요구 사항은 러시아 연방 법률 No. 273 "러시아 연방 교육"에 설명되어 있습니다.

CHOU 헌장에는 다음 섹션이 포함되어야 합니다.

• 일반 조항... 이 섹션은 조직의 이름, 활동 유형, 사설 기관의 주소, 설립자에 대한 정보를 나타냅니다. 그것은 또한 인장, 우표, 양식의 존재에 대한 정보를 포함하고 책임을 설명합니다.
• 사립 교육 기관의 목표와 목적.기관이 서비스(라이센스)를 제공하는 기준을 설명합니다.
• NCO의 의무와 권한, 책임과 권리.헌장의이 부분은 작업 구조, 일정, 노사 관계, 고용 및 해고 규칙, 학생의 사립 교육 기관 입학, 진도 등록 및 문서 발급에 대한 자세한 정보를 제공합니다. 얻은 지식;
• 자금 출처 및 사설 기관 자산에 대한 정보.여기에는 사립 교육 기관의 소유자, 재산 및 조직에 대한 재정 지원 출처에 대한 정보가 포함되어야 합니다. 개인의 책임 재정 문제소득 분배에 관하여;
• COU의 규정.이 섹션에서는 설립자의 힘을 나타낼 가치가 있습니다. 설립자는 헌장을 수정하고, 교육 방향을 변경하고, 재무 계획, 대차 대조표 및 연간 보고서를 승인할 권리가 있습니다. 여기에는 지점 조직, 조직 개편 문제 및 기관 폐쇄도 포함됩니다.
• NOU에 대한 정보의 가용성 및 개방성.기관 설립 및 설립자, 재정 투자 및 재산, 주소, 이메일, 제안된 교육 프로그램에 대한 모든 정보에 대한 모든 정보가 제공되어야 하며 모든 사람이 보고 숙지할 수 있어야 합니다.
• 사립 교육 기관의 폐쇄 또는 개편 절차.사립 교육 기관을 폐쇄하는 것은 러시아 연방 민법과 "비상업 조직에 관한" 연방법에 근거해서만 수행할 수 있습니다. 재산은 설립자(소유자)에게 반환되어야 합니다. 조직에 대한 기록이 작성된 후에 만 ​​청산 된 조직을 고려할 수 있습니다.

성인을 위한 계속 전문 교육의 비영리 사립 기관 헌장의 예를 다운로드할 수 있습니다.

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 (샘플)

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 1

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 2

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 3

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 4

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 5

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 6

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 7

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 8

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 9

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 10

추가 전문 교육의 사립 교육 기관 헌장 - 11

모든 규칙과 법률에 따라 사립 교육 기관의 활동을 수행하려면 교육 과정에서 산만하지 않도록 전문가에게 도움을 요청하는 것이 좋습니다.

문서 등록

사립 교육 기관은 법인이 되므로 등록 장소의 세무 당국에 등록해야 합니다. 그 후 기관에 TIN이 할당되고 연금 기금 및 기타 기금(예: 사회, 건강 보험 기금 및 통계)에 등록되어야 합니다.

다음 서류가 필요합니다.

1. 설립자가 승인한 정관
2. 4,000 루블에 대한 국세 납부 영수증;
3. 사립학교 등록을 위해 세무서에 신청합니다. 문서 패키지가 설립자가 개인적으로 제공하지 않고 그의 대리인이 제공하는 경우 공증인이 인증한 위임장이 필요합니다.

법에 따라 모든 서류를 제출한 후 한 달 전에 등록을 완료해야 합니다.

변경

• 사립 교육 기관의 소유자(설립자)가 헌장 변경에 대한 결정을 내립니다. 이러한 변경 사항이 헌장에 적용된 후에는 헌장 자체를 세무서에 다시 등록해야 합니다.
• 법률에 따라 헌장에 변경 및 추가를 등록하는 절차가 수행됩니다.
• 주 세무 당국에 사립 교육 기관의 헌장을 등록한 후 제 3 자에 대한 법적 효력을 얻습니다.

아래 비디오는 유치원 유형의 사립 교육 기관에 대한 면허 취득 가능성에 대해 알려줍니다.