کارت ثبت نام کارت

بازی "گوش دادن سیگنال"

هدف:توسعه مهارت، توجه را تحریک کنید.

تجهیزات:دو قوس، دو نیمکت، دو نرده، پله.

اقدامات بازی:توسط سیگنال میزبان، اولین بازیکن از یک فرمان توسط یک کلاه ایمنی طراحی شده است، از طریق نوار موانع عبور می کند، بازگشت، کلاه ایمنی را به بازیکن بعدی منتقل می کند. تیم شکست می خورد، که به سرعت این کار را انجام داد.

بازی "شیلنگ آتش".

هدف:سرعت واکنش، مهارت را تحریک می کند.

تجهیزات: دو شلنگ آتش نشانی.

اقدامات بازی:کودکان به دو تیم تقسیم می شوند و در اولین سیگنال، شیلنگ ها را باز می کنند، سپس به حالت اصلی آن متصل می شوند. تیم برنده می شود، که به سرعت با این کار انجام می شود.

"خدمات رستگاری تماس"

بازی کلامی

هدف:تحریک توسعه گفتار متصل شده است.

قوانین بازی: آرایش داستان کوتاه با توجه به برنامه (نمونه): به درستی و به وضوح نام، نام خانوادگی، محل سکونت خود را، به طور خلاصه توضیح مشکل.

اقدامات بازی:داستان کوتاه را به عنوان ظاهر اسلایدها به نمایندگی از یکی از قهرمانان وضعیت یا ناظر شخص ثالث ایجاد کنید.

"ذخیره اسباب بازی"

بازی آموزشی

هدف:توانایی تشخیص اقلام آشنا از طریق عینک؛ تحریک توسعه ادراک بصری؛ توانایی ارتباط یک تصویر اسکیت با موضوع را توسعه دهید.

قوانین بازی:از مجموعه ای از تصاویر برای پیدا کردن، به یاد داشته باشید و مورد نیاز را انتخاب کنید.

اقدامات بازی:تصاویر را از موارد آشنا از طریق "دود" (پرده) در نظر بگیرید، آنها را به یاد داشته باشید، سپس تصاویر دلخواه را از مجموعه انتخاب کنید.

کار بعدی: گاهی اوقات نجات دهنده ها باید در تجهیزات ویژه کار کنند - به عنوان مثال، در عینک های محافظ. در عینک های ویژه قرار دهید هر کس یک کارت را با یک تصویر طرح دار از اسباب بازی دریافت می کند که برای آن شما نیاز به پیدا کردن و ذخیره Irerere را در اتاق دود ذخیره خواهید کرد.

"نجات دهنده ها"

بازی آموزشی

هدف:توانایی اتصال یک تصویر اسکیت با یک شیء طبیعی را توسعه دهید؛ تحریک توسعه ادراک بصری.

قوانین بازی:پیدا کردن یک آیتم با توجه به تصویر طرح ریزی آن.

اقدامات بازی:یک تصویر طرح ریزی را در نظر بگیرید، پیدا کنید محدوده بازی، منطقه بازی اسباب بازی مناسب

"پیدا کردن موضوع"

بازی آموزشی

هدف:توانایی یادگیری از موضوعات آشنا را توسعه دهید؛ تحریک توسعه ادراک بصری، حافظه.

اقدامات بازی:تصاویر را از موارد آشنا از طریق فایل "شل"، پیدا کردن و تماس با موارد را در نظر بگیرید.

قوانین بازی:نام موضوع را که در تصویر به رسمیت شناخته شده است، توضیح دهید که چگونه بفهمید.

Q. تصور کنید که ما در برج آتش هستیم. با کمک دوربین های دوچشمی، سعی کنید آیتم های پایین را در دود و آتش زیرزمینی پیدا کنید.

خوب انجام می شود بچه ها، و کارلسون به خوبی انجام شده است! کار آموزش بعدی: من کلمات را فراخوانی خواهم کرد و به دقت گوش می دهید. اگر نام موضوع را بشنوید، که می تواند باعث آتش سوزی شود، بگو "آه".

"آتش خطرناک

موارد "

بازی آموزشی

هدف:تحریک توسعه سرعت واکنش و توجه.

اقدامات بازی:تماس با اشیاء به ترتیب، دست های خود را.

قوانین بازی:کلمات را تشخیص دهید که نشان دهنده موارد آتش نشانی هستند.

مجموعه ای از کلمات برای بازی: آهن، مجله، تلویزیون، قلم، توستر، جویدن، کراکر، پوشک، ساختگی، کتلت، کمپوت، آتش، کیک، برش، آتش خاموش، بسته، قلم مو، کلاه، آستین، ورق، رنگ، بازی، پایه، مته، ماسک و دکتر

"پرتو فانوس"

بازی آموزشی

هدف:توانایی تشخیص تصاویر را با قطعات خود، جزئیات.

اقدامات بازی:جزئیات تصویر را در نظر بگیرید، موضوع را تشخیص دهید و تماس بگیرید.

قوانین بازی:به سرعت موضوع را با جزئیات تصویر یاد بگیرید.

"زنگ خطر آتش"

بازی رله

هدف:هماهنگی، سرعت واکنش، توانایی سرعت به سرعت در فضا حرکت کنید.

قوانین بازی:انجام وظیفه به طور متناوب، فقط یک قطعه پارچه (آتش) را بگیرید.

اقدامات بازی:بازیکنان به دو تیم تقسیم می شوند که در ستون ها قرار دارند؛ با استفاده از "Stilts"، کودکان به طور متناوب برش برش های پارچه های قرمز را جمع آوری می کنند، نماد آتش، تاشو آنها را در یک سطل (واقع در طرف مقابل سمت سالن).

"آتش آتش"

بازی رله

هدف:سرعت، مهارت را توسعه دهید؛ مهارت را برای کار در یک تیم انجام دهید.

قوانین بازی:سعی نکنید آب را بریزید، در سراسر سیگنال عمل کنید.

اقدامات بازی:تیم ها در حال تبدیل شدن به یک فرد به یکدیگر هستند، در مورد آخرین شرکت کنندگان هزینه 4-5 سطل پلاستیکی با آب؛ در سیگنال، آخرین بازیکن به طور متناوب به کودکان منتقل می شود (یکی پس از دیگری)، ایستاده در سمت راست (چپ) از خود؛ اولین بازیکن بدن را به یک سطل بزرگ تبدیل می کند "با آتش" (با قطعات جمع آوری شده از پارچه) - "آتش خاموش".

"صرفه جویی در اسباب بازی"

بازی رله

هدف:بهبود مهارت های رقابتی شکل های اصلی حرکات (پیاده روی بر روی هیئت مدیره شیب دار، صعود بر روی دیوار ژیمناستیک)؛ توانایی سرعت نیروی، مهارت، مهارت؛ راه آهن در شجاعت، تمایل به کمک به "قربانی".

قوانین بازی:وظیفه به صورت متناوب، اسباب بازی را رها نکنید.

اقدامات بازی:با استفاده از طناب برای صعود بر روی هیئت مدیره شیب دار به نرخ بالای دیوار ژیمناستیک؛ یک اسباب بازی را در Crossbar بالا ببرید؛ با یک گام مناسب برای رفتن به فاصله بعدی دیوار ژیمناستیک؛ پایین آوردن هیئت مدیره ژیمناستیک ("رول از اسلاید")؛ انتقال اسباب بازی به مکان امن.

"جمع آوری کوله پشتی برای نجات"

بازی رله

هدف:توانایی های هماهنگی، مهارت های هماهنگی؛ تقویت اعتماد به نفس در اقدامات خود؛ تحریک اطلاعات، سرعت واکنش، تثبیت دانش در مورد هدف از موضوعات ارائه شده است.

قوانین بازی:حرکت در دوچرخه های ورزشی به شدت در یک خط مستقیم، تنها موارد مورد نیاز را انتخاب کنید.

اقدامات بازی:بازیکنان به دو تیم تقسیم می شوند؛ به طور متناوب به دوچرخه ورزش به طرف مقابل بروید؛ اشیاء را که بر روی نیمکت باز می شود را انتخاب کنید که بتواند برای نجات دهندگان مفید باشد؛ بازگشت به عقب، موضوع را در کوله پشتی قرار دهید.

"قلمرو ریسک"

(سالن ورزش)

رله ترکیبی

هدف:توسعه قدرت، مهارت، هماهنگی حرکات.

قوانین بازی:غلبه بر موانع متناوب.

اقدامات بازی:صعود از پله های پیچیده ورزشی؛ دست های ریخته گری برای عبور از مجتمع ورزشی، بدون دست زدن به پا از کف، حرکت به لبه مخالف؛ سقوط ششم بر روی نیمکت؛ از طریق آن بروید، از طریق آیتم ها قدم بزنید غلبه بر تونل و استخر خشک. تماس مضطرب بر روی گوشی(هشدار)

V. معلم دستیار گروه جوانان من بسیاری از اشیاء خطرناک را پیدا کردم. کمک خواستن! کودکان به گروه می آیند

Q. وظیفه ما؟

فرزندان.پیدا کردن و خنثی کردن

ب. به منظور پیدا کردن موارد، هر کس یک کارت مدار را دریافت می کند، که نشان می دهد کجا به دنبال یک آیتم (در زیر، برای، b). اقلام یافت شده توسط نوع خطر در جعبه ها (دوختن، برش، قابل اشتعال، و غیره) گذاشته شده است.

"پیدا کردن و خنثی کردن"

بازی آموزشی

هدف: توسعه توانایی حرکت در فضا؛ ورزش کودکان در همبستگی تصویر سایت موضوع با نماد؛ توانایی طبقه بندی اشیاء را توسعه دهید انواع متفاوت خطر

اقدامات بازی: جستجو برای اقلام در جاهای مختلفتاشو به جعبه های مناسب

قوانین بازی: یک اسباب بازی را مطابق با نماد پیدا کنید.

Q. چگونه می توان از آنها ظاهر شد؟ شاید غریبه ها به باغ ما آمد؟ ما باید با این اشیا چه کار کنیم؟ (بلند کردن بامبارزه برای دادن)

"غریبه"

آموزش بازی

هدف:تمرین در توانایی رفتار به درستی در شرایط با یک فرد ناآشنا، برای تشکیل یک مدل رفتار در چنین شرایطی.

اقدامات بازی:کودکان کارلسون را آموزش می دهند، چگونه در یک وضعیت با یک غریبه رفتار می کنند.

غریبهسلام بچه ها. شما فوق العاده هستید کمک به شیرینی

کارلسون اولین رفتار می کند کودکان درمان می کنند (درمان نمی کنند). اگر کسی آب نبات (نارنگی) را مصرف کند، مربی در کودکان می پرسد آیا آنها انجام دادند.

غریبهمن هنوز در ماشین من خوشمزه هستم! و یک اسباب بازی گربه و جالب وجود دارد ... بیایید با من برویم!

کارلسون قصد دارد با یک غریبه برود.

که در. آیا کارلسون به درستی می آید؟ (اشاره به غریبه.)شما کی هستید؟ به چه کسی آمد؟

غریبهتوسط خودتان برای خروج)من تو را ببینم به آنها گوش نکن! من شما را به مادرم می آورم، او از شما خواسته بود تا بلند شوید!

کارلسون گریه می کند و به شدت برای یک غریبه می رود.

(شکستن با صدای بلندفریاد، تماس بگیرید برای کمک.)زن تنها کارلسون را ترک می کند! (غریبه را دفع می کند، زیرادست Birahs Carlson.)ما هدر داریم، به او برویم

کودکان همراه با غریبه و جعبه ها را با موارد خطرناک ارائه می دهند. تماس با تلفن کارلسون توزیع شده است.

کارلسونکودک نو پا من را صدا می کند! سلام! شما کجا هستید؟ بچه ها، او از دست داد! بچه، به من بگویید کجا هستی؟

بچه(بر روی بدن بلندگوزمینه).من گم شده ام. بالاتر با دوستان ...

کارلسونکجا برای پیدا کردن شما؟

بچهعکس های من به شما کمک خواهد کرد. من آنها را در اینترنت منتقل خواهم کرد.

که در. من به ما نرفتم پست الکترونیک?

که در.بله، فقط در حال حاضر آمد پیام خود را دریافت کنید

که در. بچه ها، ما عکس هایی دریافت کردیم که به شما کمک می کند تا کودک را پیدا کنید. کودک عکس های عکس گرفته شده در راه خود را پیدا کرد، مکان هایی که او بازی کرد، جایی که او بازی کرد: ماسهبازی، درخت، تخت گل، جارو، نقطه کمک های اولیه و غیره با کمک این نشانه ها، بچه ها کودک را پیدا می کنند، به او توضیح می دهند که در آن مکان ها را توضیح می دهند غیر ممکن است بازی، و دعوت به خدمات "نجات دهنده جوان".

"چگونه برای جلوگیری از مشکل؟"

بازی آموزشی

هدف:توانایی طبقه بندی و توضیح شرایط خطرناک و ایمن را که در تصاویر نشان داده شده است، توسعه دهید.

اقدامات بازی:به طور خلاصه طرح تصاویر، پیامدهای آن را توضیح دهید.

قوانین بازی:به طور خلاصه و به وضوح تصویر طرح را با توجه به تصویر آن توصیف کنید.

"خطر - غیر خطرناک"

هدف: آموزش کودکان را به تشخیص خطرناک شرایط زندگی از غیر خطرناک؛ قادر به پیش بینی نتیجه توسعه ممکن از وضعیت؛ تثبیت دانش از قوانین رفتار ایمن؛ احساس کمک متقابل را از بین ببرید.

تجهیزات: مجموعه ای از تصاویر آموزشی با تصویر موقعیت های خطرناک و غیر خطرناک برای زندگی و سلامت؛ کارت رنگهای متفاوت (قرمز، سفید و زرد) بسته به گزینه های بازی. محتوای عکس ها: کودک از پله ها صعود می کند، کتاب را می خواند، از ارتفاع پرش می کند، در آب و هوا، سرفه ها بر روی دیگران و غیره لباس پوشیدند

از کودکان خواسته می شود تا میزان تهدید یک وضعیت پیشنهادی (بصری یا کلامی) را برای زندگی و سلامت تعیین کنند، بسته به نوع خطر، یک کارت خاص را جمع آوری کنند، به درستی تصاویر دیدنی را تجزیه می کنند.

پس از با دقت گوش دادن به داستان TAPER، کودکان کارت قرمز را افزایش می دهند، اگر خطر، زرد وجود دارد - اگر خطر ممکن است با رفتار خاصی رخ دهد، و سفید - اگر هیچ خطر وجود ندارد. کودکان نباید با یکدیگر دخالت کنند، در صورت لزوم، پاسخ های رفقای را تکمیل می کنند، پیشنهاد نمی کنند و از دستورات استفاده نمی کنند.

"اگر من این کار را انجام دهم"

هدف : برای جلب توجه کودکان به این واقعیت که در هر وضعیت ممکن است دو خروجی وجود داشته باشد: یکی - خطرناک برای سلامتی، دیگر چیزی تهدید کننده نیست؛ نگرش دقیق نسبت به خود و دیگران، برای محافظت از دیگران، نه ایجاد درد؛ توسعه تفکر، هوش.

تجهیزات: مجموعه ای از اشیاء انگیزشی: تراشه ها، ستاره ها.

کودکان به یک وظیفه برای پیدا کردن دو خروج از وضعیت پیشنهادی (تهدید و تهدید زندگی و سلامت) و یا ارائه دو گزینه برای توسعه این وضعیت. پس از شنیدن داستان معلم، بچه ها پس از کلمات خود را ادامه می دهند: "خطر ایجاد می شود، اگر من ..."، یا "خطر نخواهد بود، اگر من ..." کودکان یک کارت قرمز را افزایش می دهند، اگر وجود دارد خطر، زرد - اگر خطر می تواند با یک رفتار خاص بوجود آید، سفید - اگر هیچ خطر وجود ندارد. کودکان باید بشنوند

پاسخ های رفیق، یکدیگر را قطع نمی کنند، تمایل به پاسخ دادن به بیان دست خود را. پاسخ های کامل و افزودن ضروری توسط یک تراشه، ستاره ای تشویق می شود.

"آمبولانس"

هدف: دانش امن و مهارت های اولیه کمک های اولیه.

تجهیزات: تصاویر تصویربرداری مواد پزشکی (دماسنج، باند، سبز).

معلم وضعیت را با بچه ها متوقف می کند زمانی که یک مرد دست خود را برداشت، پای او، زانو، آرنج خود را شکست، دمار از روزگارمان درآورد، زمانی که گلو بیمار شد، به نظر می رسید، خون خود را به نظر می رساند. برای هر وضعیت، دنباله ای از اقدامات را انجام دهید.

دستیاران ما - گیاهان

هدف:

تجهیزات: عکس های موضوع با تصویر گیاهان دارویی.

این بازی در اصل لوتو انجام می شود. در کارت های کودکان با تصویر گیاهان دارویی. معلم تصاویر را با الگوهای مشابه نشان می دهد. یک کودک که این گیاه را در مورد استفاده از آن برای درمان می گوید. اگر به درستی گفتم، یک عکس می گیرد. کسی که برای اولین بار کارت خود را بسته است برنده می شود.

هدف: ایده ها را در مورد چگونگی کمک به خود و دیگران حفظ کنید.

تجهیزات: میدان بازی با تصاویر چسبنده؛ مکعب، تراشه های رنگی یا دکمه ها.

بازی کردن در نوبت، یک مکعب را پرتاب می کند، در لبه های آن از 1 تا 3 محافل نشان داده شده است و تراشه های خود را به جلو حرکت می دهد به طوری که محافل بر روی مکعب سقوط کرد. اگر تراشه بر روی یک لیوان قرمز باشد، پس از آن کودک قبل از حرکت بعدی، باید پاسخ دهد، چگونه رفتار کند، سرفه، دمای بالا، درد دندان با پاسخ نادرست، کودک حرکت را از دست می دهد، با یک راست. هنگامی که تراشه تبدیل به یک لیوان سبز می شود، بازی می گوید که برای جنبش انسانی، روز، ویتامین ها، روش های آب مفید است. با پاسخ نادرست، کودک حرکت را از دست می دهد، با این راستا تراشه را به سه حرکت تبدیل می کند. کسی که برای اولین بار به کشور سلامت می رسد، برنده خواهد شد.

انتخاب من

کودکان تصاویر صحنه و متون مربوطه را به آنها ارائه می دهند. مربی این متن را می خواند و کودکان صحت یا عدم پذیرش این قانون را ثابت می کنند، توضیح می دهند که قوانین نقض می شوند. اگر کودک به درستی توضیح می دهد قانون - یک تراشه قرمز، اگر نه - آبی.

خیابان ما، یا چراغ راهنمایی

اهداف: دانش کودکان امن در مورد چراغ های راهنمایی، مفاهیم: خیابان، جاده، پیاده رو، درختان، خانه ها؛ به یاد داشته باشید قوانین ترافیک

کودکان آموزش داده نمی شود که عجله نداشته باشند، جاده را به توجه، شناختن و پیدا کردن محل عبور از عابر پیاده، برای درک سیگنال های چراغ راهنمایی، نشانه های راه.

"اتوبوس"

هدف: تثبیت دانش از قوانین ترافیک؛ مهارت های ارتباطات مناسب، سخنرانی، رفتار اجتماعی را انجام دهید.

تجهیزات: صندلی های کوچک؛ فرمان.

با کمک خوانندگان راننده را انتخاب کنید. مدل سازی وضعیت: زن با کودک، مادربزرگ، کور.

رفع قوانین ترافیک بر روی نوارهای کف، انتقال، در چراغ قرمز چراغ قرمز مشخص شده است. کودکان در حال گذار هستند. در نور چراغ زرد روشنایی. بچه ها به سیگنال سبز در انتقال می روند، ابتدا به سمت چپ نگاه کنید، سپس درست است.

"چراغ راهنمایی و رانندگی"

بازی آموزشی

هدف:برای آشنا کردن کودکان با چراغ های راهنمایی، دانش از قوانین ترافیک در چراغ های راهنمایی را تقویت می کند.

کودکان و بزرگسالان نمایش چراغ راهنمایی، رفع ارزش رنگ ها. سپس یک بزرگسال یکی از کودکان را به نقش نور ترافیک ارائه می دهد "و قرار دادن نشانه نور" ترافیک نور ". بقیه کودکان اتومبیل ها و عابران پیاده را نشان می دهند، که باید با توجه به چراغ راهنمایی حرکت کنند.

"نشانه های راه"

بازی آموزشی

هدف:برای آشنا کردن کودکان با ممنوعیت، تجویز و برخی علائم هشدار دهنده.

گزینه های بازی

"متفرقه در میان کل"کودکان دعوت شده اند تا نشانه ها را در گروه ها تجزیه کنند و به آنچه که آنها مشخص شده اند بگویند.

"خودت را بازی کن"کودکان کارت ها را با موقعیت های مختلف جاده ارائه می دهند. بچه ها باید به درستی علامت های جاده را به تصاویر انتخاب کنند، سپس انتخاب خود را توجیه کنید.

"خیابان شهر"کودکان دعوت شده اند تا به عنوان بازرسان پلیس راهنمایی و رانندگی در یک شهر جدید عمل کنند، جایی که لازم است نشانه های جاده ای را برای جلوگیری از حوادث ترافیک جاده ای قرار دهیم.

"به منظور عدم وجود مشکلات"

بازی آموزشی

هدف:برای آشنا کردن کودکان با قوانین رفتار در زمین، جاده PA؛ دانش را در مورد علائم جاده ای بنویسید.

کودکان یک طرح خیابانی را با انواع مختلف نشانه ها و چراغ های راهنمایی و رانندگی ارائه می دهند، اسباب بازی ها برای موقعیت های بازی (انتقال خیابان، سفر اتومبیل، راه رفتن در اطراف شهر، پیاده روی دوچرخه).

"تقاطع"

بازی آموزشی

هدف:برای آشنا کردن کودکان با چنین جایی در خیابان به عنوان تقاطع، با قوانین انتقال در تقاطع (قابل تنظیم و غیر قابل تنظیم)؛ آگاهی از نشانه های جاده را فشرده کنید.

کودکان یک طرح تقاطع را ارائه می دهند علائم مختلف و چراغ راهنمایی بزرگسالان توضیح می دهد که چگونه می توان خیابان را در تقاطع قابل تنظیم و غیر قابل تنظیم حرکت داد.

"پادشاهی نشانه های جاده"

بازی آموزشی

هدف:دانش آموزان را در مورد انواع متفاوت نشانه های راه: ممنوعیت، هشدار، اطلاع رسانی، نشانگر، علائم خدمات.

کودکان نشانه های جاده ای را معرفی می کنند (تصاویر، پوسترها و غیره)

"na ydi نشانه شما"

بازی آموزشی

هدف: دانش دانش کودکان را در مورد انواع مختلف نشانه های راه به دست آورد.

کودکان علائم دریافت می کنند (هشدار، اطلاعات، شاخص، ممیزی) را دریافت می کنند و توسط 4 تا 6 نفر در گوشه های مختلف اتاق گروه بندی می شوند. در هر معلم، چهره های هندسی را نشان می دهد (دایره، مربع، مثلث) با توجه به نشانه معلم، نشانه های نشانه ها توسط سایت توسط گروه یا به تنهایی متفاوت است. در سیگنال جدید "پیدا کردن علامت خود را"، کودکان به شکل مربوط به فرم علامت اجرا می شود.

بازی گزینه . هنگامی که کودکان به خوبی بازی را هضم می کنند، معلم آنها را در طول "پیاده روی" برای متوقف کردن و بستن چشمان خود ارائه می دهد. در این زمان، معلم ارقام را دوباره مرتب می کند. برای کلمه "خانه"، کودکان چشمان خود را باز می کنند، نشانه ای پیدا می کنند و به آن می روند. معلم یادآور می شود که کدام گروه سریعتر از دیگران جمع شده است.

"تراموای"

بازی آموزشی

هدف : دانش را در مورد چراغ های راهنمایی و رانندگی، قوانین رفتار در حمل و نقل عمومی آماده کنید.

کودکان در کنار دیوار اتاق یا کنار سایت در ستون زوج ها ایستاده اند و یکدیگر را نگه می دارند. دست آزاد آیا آنها بر روی طناب نگه می دارند، که به پایان می رسد متصل می شود؟ معلم در یکی از گوشه های اتاق قرار دارد و سه پرچم زرد رنگی، قرمز، پرچم سبز را در دستش نگه می دارد. معلم کادر را انتخاب می کند رنگ سبز، کودکان حرکت می کنند "تراموا" حرکت می کنند. دفاع از مربی، کودکان تماشای پرچم رنگ تغییر نکرده اند تغییر نکرده اند: اگر جعبه سبز افزایش یابد، جنبش ادامه می یابد؛ اگر جعبه زرد یا قرمز ظاهر شود، کودکان متوقف می شوند و انتظار می رود زمانی که سبز ظاهر می شود.

اگر شما می خواهید مقدار زیادی، شما می توانید متوقف کنید که کودکان نشسته و منتظر ورود هستند تراموای. رانندگی به توقف، "تراموا" کاهش می یابد و متوقف می شود، برخی از مسافران ترک می کنند، دیگران می آیند. معلم جعبه سبز را افزایش می دهد: "بیایید برویم!"

اگر بچه ها بیشتر به اتوبوس یا تریللیبوس آشنا باشند، می توانید تراموا را با این نوع حمل و نقل جایگزین کنید.

"اسپارو و ماشین"

بازی آموزشی

هدف: تثبیت دانش قوانین جاده.

مرزهای پلت فرم مشخص شده یا علامت گذاری شده با پرچم ها. در یک طرف، سایت بر روی صندلی ها یا نیمکت های "Sparobushki" قرار می گیرد. در انتهای دیگر محل برای ماشین (گاراژ) "Varobushki" را از لانه نشان می دهد - می گوید: معلم: بچه ها پرش از نیمکت ها، و شروع به اجرا در جهات مختلف، افزایش دست خود را به طرف، پرش به دو پا. بوق شنیده می شود و "اتومبیل" (کودکان منصوب شده) ظاهر می شود. "Varobushki" ترسناک و پرواز به لانه (هر کدام محل آن را می گیرد). "ماشین ها" به گاراژ بازگشته اند. این بازی با سایر اتومبیل ها تکرار می شود.

کودکان نشان می دهد اتومبیل، شما می توانید یک فرمان را ارائه دهید. معلم به دنبال آن است که کودکان از مرزهای سایت خارج نشوند، و "اتومبیل ها" قوانین جاده را مشاهده کردند (نشانه های جاده، نشانه ها).

در این بازی شما می توانید "کاشت دانه ها" را وارد کنید. مربی می گوید: "پرندگان می خواستند غذا بخورند و شروع به پختن دانه کنند." با این کلمات، کودکان از بین می روند و انگشتان دست را روی زمین یا زمین می کشند.

"ماشین های رنگی"

بازی آموزشی

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین جاده از طریق "رانندگی اتومبیل" در یک پلت فرم ویژه آموزش دیده؛ توجه و قرار گرفتن در معرض

کودکان در امتداد دیوار دیوار یا لبه سایت قرار می گیرند. آنها "اتومبیل" هستند. هر یک از بازیکنان یک پرچم از هر رنگ (اختیاری) یا دایره رنگی، حلقه داده می شود. مربی با بازی در مرکز اتاق (پلت فرم) مواجه می شود. او سه جعبه رنگی را در دست خود نگه می دارد.

معلم کادر انتخاب برخی از رنگ ها را افزایش می دهد. همه کودکان دارای پرچم این رنگ در حال اجرا در اطراف سایت هستند (رعایت قوانین جاده، نشانه گذاری، نشانه ها)، در حال حرکت، آنها را تقلید، تقلید از ماشین. هنگامی که معلم به جعبه جعبه فرود می آید، بچه ها متوقف می شوند و هر یک را به "گاراژ" می فرستند. سپس مربی یک پرچم رنگی دیگر را افزایش می دهد و بازی تمدید می شود.

این معلم می تواند یکی، دو یا سه پرچم را با هم بلند کند، و سپس تمام "اتومبیل" "گاراژ" خود را ترک می کنند.

مربی می تواند سیگنال رنگی را به کلامی جایگزین کند (مثلا "اتومبیل های آبی ترک"، "اتومبیل های آبی به خانه بازگشته اند").

"پرندگان و ماشین"

هدف: برای آشنایی با قوانین جاده.

کودکان پرندگان در اطراف اتاق پرواز می کنند، دستان خود را تکان می دهند (بال ها).

معلم می گوید:

پرندگان پرواز،

پرندگان کوچک هستند

هر کس پرواز کرد، هر کس پرواز کرد، (کودکان اجرا می شود، به راحتی با دستان خود تشویق می کنند).

بال Mahali.

بنابراین آنها پرواز کردند

بال Mahali

در مسیر پرواز، نشستن، ضربه زدن به انگشتان زانوها.

گرگ ها گیر کرده اند

Tutor یک ماشین اسباب بازی می گیرد و می گوید:

ماشین در خیابان اجرا می شود

پف ها، در عجله، در شاخ لوله.

Tra-Ta، مراقب باشید، مراقب باشید،

Tra-Ta، مراقب باشید، غریبه ها!

کودکان پرندگان از ماشین اجرا می شوند.

"قطار"

هدف: آزار و اذیت دانش کودکان در مورد قوانین ترافیک جاده از طریق سفر به "قطار" در یک پلت فرم به خصوص آماده؛ توجه و قرار گرفتن در معرض

مربی پیشنهاد می دهد که قطار را بازی کند: "من یک لوکوموتیو بخار هستم، و شما تریلر هستید." کودکان به ستون یکدیگر می رسند، لباس های جلو را نگه می دارند. "بیایید برویم،" معلم می گوید، و هر کس شروع به حرکت می کند، محکومیت: "چو چو". "قطار" در یک جهت می رود، پس از آن، پس از آن، کاهش می یابد، در نهایت متوقف می شود و می گوید: "توقف". بعد از مدتی، بوق ها و قطار دوباره به عقب می روند

انتخاب 1

کودکان در یک ستون در یک طرف سایت یا در امتداد دیوار اتاق ساخته شده اند. اولین ایستادن در ستون - لوکوموتیو، بقیه، بقیه - اتومبیل ها. همراهی به بوق می دهد، و کودکان شروع به حرکت به جلو (بدون کلاچ)؛ در ابتدا، به آرامی، سپس سریع تر و در نهایت به اجرا (با حرکت آهسته، کودکان می توانید صدای "Chu-Chu-Chu" را تلفظ کنید). معلم می گوید: "قطار به ایستگاه نزدیک می شود." کودکان به تدریج سرعت و توقف را کاهش می دهند. معلم دوباره به بوق می دهد، و جنبش قطار تجدید می کند. مربی این سرعت و طول مدت حرکت کودکان را تنظیم می کند، پیش از یک کودک فعال تر، پیش می رود.

گزینه 2.

هنگامی که بچه ها یک بازی خوب خوب، یعنی حرکت در یکدیگر، شما می توانید وارد عوارض - پس از متوقف کردن قطار، کودکان برو پیاده روی: جمع آوری قارچ، انواع توت ها، گل ها، گل ها. شنیدن بوق، کودکان به محل توافق شده (به دیوار) می روند و به ستون ساخته شده اند.

توصیه می شود از مزایای استفاده از این بازی استفاده کنید، به عنوان مثال، زمانی که قطار بر روی پل (با توجه به یک نیمکت ژیمناستیک یا روی تخته ها قرار می گیرد، بر روی مراحل یا بین دو لایه، خطوط کشیده شده توسط کابل ها و غیره قرار داده شده است. )

"اسب ها"

کودکان تبدیل به زوج ها می شوند: یک اسب است، دیگری سنبله است. برای بازی به ورودی یا کودکان بر روی کمربند داده می شود.

بیایید برویم،

با آجیل، با آجیل

به پدربزرگ در repka.

توسط پسر

شیرین،

بر روی کوهی

با پایان دادن به متن، کودکان همچنان در همان ریتم تحت دستورالعمل معلم "GOP، GOP ..." فرار می کنند و یا تا زمانی که معلم می گوید: "TPRU ..." در هنگام تکرار بازی، کودکان نقش را تغییر می دهند پس از همه چیز با بازی به ارمغان می آورد، معلم نشان می دهد که زانوهای خود را در طول اجرا افزایش می دهد.

شروع بازی با یک جفت، به تدریج تعداد شرکت کنندگان را تا 3-4 جفت افزایش دهید.

"Burleys"

بازی تبدیل شدن به جفت پیش از ستون در فاصله 2-3 مرحله انجام می شود. یکی از بازیکنان - گرفتن این خط می شود. همه ایستاده در ستون می گویند:

گوری، گوری، به وضوح، نه بیرون رفتن، نگاه به آسمان - پرندگان پرواز، زنگ زنگ! یک بار، دو، سه - اجرا!

پس از کلمه "اجرا"، کودکان ایستاده در آخرین زوج در امتداد ستون (یک راست، یکی دیگر از سمت چپ)، به دنبال ملاقات، و دست گرفتن. گرفتن تلاش می کند تا یکی از جفت های زودتر از فرزندان خود را بگیرد تا کودکان وقت خود را برای اتصال دست خود داشته باشند. اگر این کار را انجام دهد تا آن را انجام دهد، پس از آن یک زن و شوهر جدید با جفت گرفتار تشکیل می شود و جلوتر از ستون می شود و باقی مانده بدون یک جفت باعث می شود. اگر یک فرد نوازنده نتواند کسی را بگیرد، او در همان نقش باقی می ماند.

این بازی به پایان می رسد زمانی که تمام بازی ها یک بار اجرا می شود. این بازی را می توان 2-3 بار تکرار کرد.

تعداد شرکت کنندگان نباید بیش از 15-17 نفر باشد، در غیر این صورت کودکان باید بدون حرکت باشند.

متوقف کردن

در فاصله 10 تا 16 مرحله از مرز سایت، خط منبع انجام می شود)، که در آن بازی نزدیک به یکدیگر است. در انتهای انتهای سایت، یک دایره (قطر 2-3 مرحله) محل آب را مشخص می کند. بازگشت خود را به بازی، منجر به صحبت با صدای بلند، "به سرعت راه رفتن، دیدن نکن! متوقف کردن!" با این کلمات، تمام بازیکنان به سمت پیشرو حرکت می کنند. به زودی به عنوان کلمه "متوقف!" گفت، هر کس متوقف می شود، رانندگی به سرعت به عقب نگاه می کند. کسی که زمان نداشت پس از کلمه "توقف" و یک حرکت اضافه کرد، رانندگی به خط منبع باز می گردد. سپس او دوباره بازگشت خود را به بازی تبدیل می کند و می گوید: "به سرعت راه رفتن ..." و غیره، هر کس همچنان از جایی که آنها سیگنال "توقف" را گرفتار می کنند، حرکت می کند. کسانی که به خط منبع بازگشتند شروع به حرکت از آنجا می کنند.

بنابراین تا زمانی که کسی از بازیکنان نزدیک به آبیاری نزدیک می شود ادامه پیدا کند و در یک دایره پیشتر از پیشانی نخواهد بود، "توقف" کسی که موفق به انجام آن شد، منجر شد.

این بازی با رهبری جدید ادامه می یابد.

‹ ›

برای دانلود مواد، ایمیل خود را وارد کنید، مشخص کنید که چه کسی هستید و کلیک کنید

با فشار دادن دکمه، شما موافقت میکنید که از ما یک خبرنامه الکترونیکی دریافت کنید

اگر دانلود نشده است، دوباره "دانلود مواد" را کلیک کنید.

شرح:

کارت ثبت نام کارت

بازی "گوش دادن سیگنال"

هدف:توسعه مهارت، توجه را تحریک کنید.

تجهیزات:دو قوس، دو SKAباعث می شود، دو نرده، پله.

اقدامات بازی: توسط سیگنال میزبان، اولین بازیکن از یک فرمان توسط یک کلاه ایمنی طراحی شده است، از طریق نوار موانع عبور می کند، بازگشت، کلاه ایمنی را به بازیکن بعدی منتقل می کند. تیم شکست می خورد، که به سرعت این کار را انجام داد.

بازی "شیلنگ آتش".

هدف:سرعت واکنش، مهارت را تحریک می کند.

تجهیزات: دو شلنگ آتش نشانی.

اقدامات بازی: کودکان به دو تیم تقسیم می شوند و در اولین سیگنال، شیلنگ ها را باز می کنند، سپس به حالت اصلی آن متصل می شوند. تیم برنده می شود، که به سرعت با این کار انجام می شود.

"زنگ زدن خدمات رستگاری »

بازی کلامی

هدف:تحریک توسعه گفتار متصل شده است.

قوانین بازی: برای ایجاد یک داستان کوتاه با توجه به برنامه (نمونه): به درستی و به وضوح نام خود را، نام خانوادگی، محل سکونت من، به طور خلاصه توضیح مشکل.

اقدامات بازی: داستان کوتاه را به عنوان ظاهر اسلایدها به نمایندگی از یکی از قهرمانان وضعیت یا ناظر شخص ثالث ایجاد کنید.

فریم ها بر روی صفحه نمایش کامپیوتر جایگزین می شوند، کودکان به تلفن اسباب بازی در مورد وضعیت می گویند.

"ذخیره اسباب بازی"

بازی آموزشی

هدف:توانایی یادگیری را توسعه دهید آیتم های آشنا از طریق عینک؛ stiمتوقف کردن توسعه ادراک بصری؛ توانایی ارتباط یک تصویر اسکیت با موضوع را توسعه دهید.

قوانین بازی: از مجموعه ماشین tocket برای پیدا کردن، به یاد داشته باشید و لازم را انتخاب کنید.

اقدامات بازی: تصاویر را از موارد آشنا از طریق "دود" (پرده) در نظر بگیرید، آنها را به یاد داشته باشید، سپس تصاویر دلخواه را از مجموعه انتخاب کنید.

کار بعدی: گاهی اوقات نجات دهنده ها باید در تجهیزات ویژه کار کنند - به عنوان مثال، در عینک های محافظ. در عینک های ویژه قرار دهید هر کس یک کارت را با یک تصویر طرح دار از اسباب بازی دریافت می کند که برای آن شما نیاز به پیدا کردن و ذخیره Irerere را در اتاق دود ذخیره خواهید کرد.

"نجات دهنده ها"

بازی آموزشی

هدف:توانایی اتصال یک تصویر اسکیت با یک شیء طبیعی را توسعه دهید؛ تحریک توسعه ادراک بصری.

قوانین بازی: پیدا کردن یک آیتم با توجه به تصویر طرح ریزی آن.

اقدامات بازی: یک نماینده طرح ریزی را در نظر بگیرید، اسباب بازی مناسب را در منطقه بازی پیدا کنید.

"پیدا کردن موضوع"

بازی آموزشی

هدف:توانایی یادگیری از موضوعات آشنا را توسعه دهید؛ تحریک توسعه ادراک بصری، حافظه.

اقدامات بازی: تصاویر را از موارد آشنا از طریق فایل "شل"، پیدا کردن و تماس با موارد را در نظر بگیرید.

قوانین بازی: نام شناخته شده است موضوع در تصویر، توضیح دهید که چگونه آموخته ام.

ب. تصور کنید که ما در آتش هستیمبرج نوح با کمک دوربین های دوچشمی سعی کنید افراد را در دود و آتش زیر بنویسید.

خوب انجام می شود بچه ها، و کارلسون مودریاچه آموزش بعدیوظیفه: من کلمات را صدا می کنم، وشما به دقت گوش می دهید اگر نام موضوع را بشنوید، که می تواند باعث آتش سوزی شود،به من بگو "آه"

"آتش خطرناک

موارد "

بازی آموزشی

هدف:تحریک توسعهسرعت واکنش و توجه.

اقدامات بازی: زنگ زدن اشیاء به ترتیب، دست های خود را چسبیده اند.

قوانین بازی: لئو vA نشان دهنده خطر آتش سوزی استموارد.

مجموعه ای از کلمات برای بازی: آهن، OG پول نقد، تلویزیون، قلم، توستر، کوهka، clapper، پوشک، ساختگی،کتلت، کمپوت، آتش، کیک،خاموش کننده آتش خاموش، بسته بندی،قلم مو، کلاه، آستین، یادداشت ها، رنگ،مسابقات، باند، حفاری، ماسک، و غیره

"پرتو فانوس"

بازی آموزشی

هدف:توانایی یادگیری را توسعه دهیدتصاویر توسط قطعات خود، جزئیات.

اقدامات بازی: جزئیات تصویر را در نظر بگیرید، پیدا کنیدو موضوع را فراخوانی کنید.

قوانین بازی: به سرعت یاد بگیرید موضوع با جزئیات تصویر.

"زنگ خطر آتش"

بازی رله

هدف:هماهنگی را توسعه دهیدپاسخ سریع، توانایی سرعت به سرعت در فضا حرکت می کند.

قوانین بازی: انجام دادن این کار به طور متناوب است، فقط بهیک قطعه پارچه (آتش).

اقدامات بازی: بازیکنان د دو تیم دروغ می گوینددر ستون؛ با استفاده از "برولی "کودکان به طور متناوب جمع آوری زمانتکه های پارچه ای ناقصقرمز، نمادآتش، آنها را در سطل تاشو (واقع در طرف مقابل از سمت سالن).

"آتش آتش"

بازی رله

هدف:سریع رشد کنیداستخوان؛ مهارت برده را بالا ببریددم در تیم

قوانین بازی: تلاش كردن ریختن آب، توسط SIG عمل کنیدنال

اقدامات بازی: تیم ها تبدیل شدن به صورت یک دوست به هر یکدوست، نزدیک آخرین شرکت کنندگانهزینه 4-5 سطل پلاستیکی بااب؛ در سیگنال آخرین بازیکنجلیقه جلیقه را به کودکان منتقل می کند(یکی پس از دیگری)، ایستاده در سمت راست(سمت چپ) از خودتان؛ اولین بازیکن شماجلیقه را به یک سطل بزرگ بلند می کند "باآتش "(با قطعات جمع آوری شدهپارچه) - "آتش خرد".

"صرفه جویی در اسباب بازی"

بازی رله

هدف:در مهارت های رقابتی ایستاده باشید انواع اصلی حرکات (راه رفتنbA در هیئت مدیره شیب دار، صعوددیوار ژیمناستیک)؛ توسعه دادنتوانایی های نیروی سرعتچابکی؛ شجاعت را به دست آوریدتمایل به کمک به "قربانی".

قوانین بازی: وظیفه شما به طور متناوب دنبال کنید، اسباب بازی را رها نکنید.

اقدامات بازی: از طريق طناب صعود با تمایل تخته سیاه به بالا بردن از دیوار ژیمناستیک؛ یک اسباب بازی بگیریدرها شدهنه؛ قدرت رفتن بهمحله های همسایه ژیمناستیکدیوارها؛ به سرود برویداستیک هیئت مدیره ("از کوه ها شاتکی ")؛ انتقال اسباب بازی به ایمنتوجه داشته باشید.

"جمع آوری Ryukzakبرای نجات دهنده »

بازی رله

هدف:توانایی های هماهنگی، مهارت های هماهنگی؛ تقویت اعتماد به نفس در اقدامات خود؛ تحریک spotlight، سرعت واکنش،تثبیت دانش اشیاء ارائه شده

قوانین بازی: حرکت در دوچرخه های ورزشی به شدتمعدن فقط لازم استموارد.

اقدامات بازی: بازیکنان د دروغ برای دو تیم؛ متناوببرای گرفتن دوچرخه ورزشگذشته از؛ انتخاب کنیدبر روی نیمکت گذاشت mets که می تواند مفید باشدنجات دهنده ها؛ برگشتموضوع را در یک کوله پشتی قرار دهید.

"قلمرو ریسک"

(سالن ورزش)

رله ترکیبی

هدف:توسعه قدرت، مهارت، هماهنگی حرکات.

قوانین بازی: غلبه بر موانع به طور متناوب هستند

اقدامات بازی: صعود از پله های پیچیده ورزشیsA؛ ریخته گری دست برای دوبارهتیغه های پیچیده ورزشی، نهلمس کردن پا از کف، رفتن به لبه مخالف؛ اسپاشش در نیمکت ایستاداز طریق آن از طریق آن برویداشیاء؛ غلبه بر تونل I.استخر خشک تماس مضطرب بر روی گوشی(هشدار)

V. معلم دستیار گروه جوانتر بسیاری را پیدا کردبرای اقلام بچه ها خطرناک استکمک خواستن! کودکان به گروه می آیند

Q. وظیفه ما؟

فرزندان.پیدا کردن و خنثی کردن

ب. به منظور پیدا کردن قبلmets، هر کس کارت را می گیردطرح که در آن نشان داده شده استمورد گربه (در زیر، برای، c). نق زدن.موارد مبتنی بر خطر در جعبه ها باز می شود(دوخت، برش، قابل اشتعالو غیره.).

"پیدا کردن و خنثی کردن"

بازی آموزشی

هدف: توسعه مهارت Orienدر فضای؛ ورزشکودکان در همبستگی تصاویرمحل موضوعبا یک نماد؛ توانایی طبقه بندی اقلام را به روش های مختلف توسعه دهیدانواع خطر

اقدامات بازی: جستجوفلزات در مکان های مختلف، تاشودر جعبه های مناسب

قوانین بازی: پیدا کردن یک بازیkU مطابق با نماد.

Q. چگونه می توان از آنها ظاهر شد؟شاید غریبه ها آمدندباغ ما؟ آنچه ما در حال حاضر بااین اشیاء؟ (بلند کردن با مبارزه برای دادن)

"غریبه"

آموزش بازی

هدف:ورزش در تواناییرفتار با شرایط با مرد ناامید کنندهیک مدل رفتار را در چنین قرار دهیدموقعیت ها

اقدامات بازی: کودکان یاد می گیرند کارلسون چگونه در وضعیت رفتار می کندبا یک غریبه

غریبهسلام، دوبارهحمام شما فوق العاده هستید اگوآب نبات شات

کارلسون اولین رفتار می کند فرزندان درمان (انجام ندهید) درمان کنید. اگر یک کسی که می پرسد کسی آب نبات (نارنگی) را می گیرد کودکان، آنها حق داشتند.

غریبهمن در ماشین دارم خوشمزه تر! و همچنین وجود داردتیک و اسباب بازی های جالب ... آواز خواندنdEYT با من!

کارلسون قصد دارد با نه کشف کردن.

که در. به درستی کارلسون؟ (اشاره به غریبه.)شما کی هستید؟ به چه کسی آمد؟

غریبه(پاسخ نمی دهد، Carlson را با دست گرفتن و کشیدن برای توسط خودتان برای خروج)من تو را ببینم به او! به آنها گوش نکن! من شما را بهمامان، او از شما خواسته بود تا بلند شوید!

کارلسون فریاد می زند و مطیع می رود برای یک غریبه

V. بچه ها، چه باید بکنم اگر یک غریبه شما را برای خودتان بکشید؟ (شکستن با صدای بلند فریاد، تماس بگیرید برای کمک.) زنان schigan، تنها کارلسون را ترک کنید!(غریبه را دفع می کند، زیرا دست Birahs Carlson.) ما داریم سر، به او بروید

کودکان همراه با غریبه و جعبه ها را با اقلام خطرناک توزیع کردن تماس تلفنی کارلسون

کارلسونکودک نو پا من را صدا می کند!سلام! شما کجا هستید؟ بچه ها، او از دست دادسای بچه، به من بگویید کجا هستی؟

بچه(بر روی بدن بلندگو زمینه).من گم شده ام. بالاتر با دوستان ...

کارلسونکجا برای پیدا کردن شما؟

بچهعکس های من به شما کمک خواهد کردگرافیک من آنها را در اینترنت منتقل خواهم کرد.

که در. به ما ایمیل ندید؟

که در.اما چطور پس از آن آمد سهم خودتو بردارپیام

که در. بچه ها، ما یک عکس گرفتیم گرافیک که به ما کمک خواهد کردبچه بچه عکساشیاء در او یافت می شودراه ها، مکان هایی که او بازی کرد: شن و ماسه nitsa، درخت، گلدان، جاروبرقی، موردکمک های اولیه و همکاران بااین کودکان نشانه ها پیدا می کنندبچه، به او توضیح دهید، در کدام مکان ها نمیتوانید بازی کنید و دعوت کنیددر خدمت "نجات دهنده جوان".

"چگونه برای جلوگیری از مشکل؟"

بازی آموزشی

هدف:توانایی کلاس را توسعه دهیدمناسب و توضیح خطرناک وموقعیت های ایمن نشان داده شده استدر تصاویر

اقدامات بازی: به طور خلاصه پاک کردن طرح تصاویر، آخرین او.

قوانین بازی: به طور خلاصه I. به وضوح ماشین داستان را توصیف کنیدtinku مطابق با تصویر آن.

"خطر - غیر خطرناک"

هدف: آموزش کودکان را به تمایز شرایط زندگی خطرناک از نهخطرناک؛ قادر به پیش بینی نتیجه توسعه ممکن از وضعیت؛ تثبیت دانش از قوانین رفتار ایمن؛ احساس کمک متقابل را از بین ببرید.

تجهیزات: مجموعه ای از تصاویر آموزشی با تصویر موقعیت های خطرناک و غیر خطرناک برای زندگی و سلامت؛ کارت های مختلف رنگ (قرمز، سفید و زرد) بسته به گزینه های بازی. محتوای عکس ها: کودک از پله ها صعود می کند، کتاب را می خواند، از ارتفاع پرش می کند، در آب و هوا، سرفه ها بر روی دیگران و غیره لباس پوشیدند

از کودکان خواسته می شود تا درجه تهدیدهای ارائه شده را تعیین کنند (بصریnoah یا کلامی) وضعیت زندگی و سلامت، OP را افزایش می دهد کارت نماینده، بسته به خطر، به درستیتصاویر آموزشی را انجام دهید.

با دقت گوش دادن به داستان معلم، کودکان افزایش می یابد کارت قرمز، اگر خطر وجود داشته باشد، زرد - اگر خطر باشدممکن است با رفتار خاصی رخ دهد، و سفید - اگر هیچ خطر وجود ندارد کودکان نباید با یکدیگر دخالت کنند، زمانی که شما نیاز داریدپل ها پاسخ های رفقای را تکمیل می کنند، پیشنهاد نمی کنند و از دستورات استفاده نمی کنند.

"اگر من این کار را انجام دهم"

هدف : برای جلب توجه کودکان به این واقعیت که در هر وضعیت ممکن است دو خروجی وجود دارد: یکی - خطرناک به سلامت، دیگر - تهدید نمی کند نگرش دقیق نسبت به خود و دیگران، برای محافظت از دیگران، نه ایجاد درد؛ توسعه یافتهبه تفکر، هوش.

تجهیزات: مجموعه ای از اشیاء انگیزشی: تراشه ها، ستاره ها.

کودکان به وظیفه ای برای پیدا کردن دو خروجی از وضعیت پیشنهادی (تهدید و تهدید زندگی و سلامت) یا قبل از آن دو گزینه برای توسعه این وضعیت قرار دهید. پس از گوش دادن به داستانمعلم، بچه ها پس از کلمات خود را ادامه می دهند: "خطر ایجاد می شود، اگر من ..."، یا "خطر نخواهد بود، اگر من ..." کودکان یک کارت قرمز را افزایش می دهند، اگر یک خطر وجود دارد، زرد - اگر خطر ممکن است زمانی رخ دهد که خطر رخ دهد رفتار، سفید - اگر هیچ خطر وجود ندارد. کودکان باید بشنوند

پاسخ رفیق، یکدیگر را قطع نکنید، تمایل به پاسخ دادن دست بالا را بیان کنید پاسخ کامل و ضروری ضروری استمن یک تراشه را تشویق می کنم، ستاره ای است.

"آمبولانس"

هدف: دانش امن و مهارت های اولیه کمک های اولیه.

تجهیزات: تصاویر تصویربرداری پزشکیlELD (دماسنج، باند، سبز).

معلم وضعیت را با بچه ها متوقف می کند زمانی که یک مرد دست خود را برداشت، پای او، زانو، آرنج خود را شکست، دمار از روزگارمان درآورد، زمانی که گلو بیمار شد، به نظر می رسید، خون خود را به نظر می رساند. توسط هر وضعیت توالی اقدامات را انجام می دهد.

دستیاران ما - گیاهان

هدف:

تجهیزات: تصاویر موضوع با تصویر پزشکیگیاهان.

این بازی در اصل لوتو انجام می شود. در کارت های کودکان گیاهان دارویی. معلم تصاویر را نشان می دهدالگوهای مشابه یک کودک که این گیاه را در مورد استفاده از آن برای درمان می گوید. اگر به درستی گفتم، یک عکس می گیرد. کسی که برای اولین بار کارت خود را بسته است برنده می شود.

"سفر به کشور سلامت"

هدف: ایده هایی راجع به نحوه کمک به خودتان ودیگران همیشه سالم هستند.

تجهیزات : میدان بازی با تصاویر چسبنده؛ مکعب، تراشه های رنگی یا دکمه ها.

بازی به نوبه خود یک مکعب را پرتاب کنید، در لبه های آناز 1 تا 3 حلقه از 1 تا 3، و تراشه خود را به جلو حرکت دهید به بسیاری از حرکت به عنوان محافل سقوط بر روی مکعب. اگر fishka معلوم شد که در یک لیوان قرمز، پس از آن کودک قبل از انجام زیرحرکت دمیدن باید پاسخ دهد، چگونه در طول سرماخوردگی، سرفه، درجه حرارت بالا، درد دندانی رفتار شود. با پاسخ نادرست نوک حرکت را از دست می دهد، زمانی که به درستی انجام می شود. هنگامی که fishkaاین کار بر روی یک لیوان سبز تبدیل می شود، بازی می گوید که برای جنبش انسانی، حالت روز، ویتامین ها، روش های آب مفید است. با پاسخ نادرست، کودک حرکت را از دست می دهد، با این راستا تراشه را به سه حرکت تبدیل می کند. کسی که برای اولین بار به کشور سلامت می رسد، برنده خواهد شد.

انتخاب من

کودکان ارائه تصاویر طرح و تکنولوژی مربوطهبه آنها حمله می کند مربی این متن را می خواند و کودکان صحت یا عدم پذیرش این قانون را ثابت می کنند، توضیح می دهند که قوانین نقض می شوند. اگر کودک به درستی توضیح می دهد قانون - یک تراشه قرمز، اگر نه - آبی.

خیابان ما، یا چراغ راهنمایی

اهداف: دانش کودکان امن در مورد چراغ های راهنمایی، مفاهیم: خیابان، جاده، پیاده رو، درختان، خانه ها؛ به یاد داشته باشید قوانین ترافیک

کودکان آموزش داده نمی شود که عجله نداشته باشند، جاده را به توجه، شناختن و پیدا کردن محل عبور از عابر پیاده، برای درک سیگنال های چراغ راهنمایی، نشانه های راه.

"اتوبوس"

هدف: تثبیت دانش از قوانین ترافیک؛ مهارت های مناسب را انجام دهیدارتباط، سخنرانی، رفتار اجتماعی.

تجهیزات: صندلی های کوچک؛ فرمان.

با کمک خوانندگان راننده را انتخاب کنید. شبیه سازی وضعیتسین ها: زن با کودک، مادربزرگ، کور.

انتقال

رفع قوانین ترافیک بر روی نوارهای کف، انتقال، در چراغ قرمز نور ترافیک. کودکان در حال گذار هستند. در چراغ راهنمایینور تو بچه ها به سیگنال سبز در انتقال می روند، ابتدا به سمت چپ نگاه کنید، سپس درست است.

"چراغ راهنمایی و رانندگی"

بازی آموزشی

هدف:برای آشنا کردن کودکان با چراغ های راهنمایی، تثبیت دانش در موردحرکت ویلا در چراغ راهنمایی.

کودکان و بزرگسالان نمایش چراغ راهنمایی، رفع ارزش رنگ ها. سپس یک بزرگسال یکی از کودکان را به نقش نور ترافیک ارائه می دهد "و قرار دادن نشانه نور" ترافیک نور ". بقیه کودکان اتومبیل ها و عابران پیاده را نشان می دهند، که باید با توجه به چراغ راهنمایی حرکت کنند.

"نشانه های راه"

بازی آموزشی

هدف:برای آشنا کردن کودکان با ممنوعیت، تجویز و برخیعلائم هشدار دهنده MI.

گزینه های بازی

"متفرقه در میان کل" کودکان دعوت شده اند تا نشانه ها را در گروه ها تجزیه کنند و به آنچه که آنها مشخص شده اند بگویند.

"خودت را بازی کن"کودکان کارت ها را با موقعیت های مختلف جاده ارائه می دهند. بچه ها باید به درستی علامت های جاده را به تصاویر انتخاب کنند، سپس انتخاب خود را توجیه کنید.

"خیابان شهر"کودکان دعوت شده اند تا به عنوان بازرسان پلیس راهنمایی و رانندگی در یک شهر جدید عمل کنند، جایی که لازم است نشانه های جاده ای را برای جلوگیری از حوادث ترافیک جاده ای قرار دهیم.

"به منظور عدم وجود مشکلات"

بازی آموزشی

هدف:برای آشنا کردن کودکان با قوانین رفتار در زمین، جاده PA؛ برایدانش را در مورد علائم جاده ای بنویسید.

کودکان یک طرح خیابانی را با انواع مختلف نشانه ها و چراغ های راهنمایی و رانندگی ارائه می دهند، اسباب بازی ها برای موقعیت های بازی (انتقال خیابان، سفر اتومبیل، راه رفتن در اطراف شهر، پیاده روی دوچرخه).

"تقاطع"

بازی آموزشی

هدف:برای آشنا کردن کودکان با چنین جایی در خیابان، به عنوان تقاطع، از قانونانتقال لامپ در تقاطع (قابل تنظیم و غیر قابل تنظیم)؛ آسانعلائم سفر علائم راه.

کودکان یک طرح تقاطع را با نشانه های مختلف و چراغ های راهنمایی ارائه می دهند. بزرگسالان توضیح می دهد که چگونه می توان خیابان را در تقاطع قابل تنظیم و غیر قابل تنظیم حرکت داد.

"پادشاهی نشانه های جاده"

بازی آموزشی

هدف:دادن دانش از انواع مختلف نشانه های جاده ای:پیشنهادات، هشدار، اطلاع رسانی و نشانه های خدماتی.

کودکان نشانه های جاده ای را معرفی می کنند (تصاویر، پوسترها و غیره)

"N. آ. YDI نشانه شما "

بازی آموزشی

هدف: دانش کودکان را در مورد انواع مختلف جاده به دست آوردعلائم

کودکان علائم دریافت می کنند (هشدار، اطلاعات، شاخص، ممیزی) را دریافت می کنند و توسط 4 تا 6 نفر در گوشه های مختلف اتاق گروه بندی می شوند. در هر معلم، به صورت هندسی شکل های هندسی (دایره، مربع، مثلث) را در نشانه های معلم "نشانه ها فرار کرد" کودکان از طریق گروه یا به تنهایی در محل قرار می گیرند. در سیگنال جدید "پیدا کردن علامت خود را"، کودکان به شکل مربوط به فرم علامت اجرا می شود.

بازی گزینه . هنگامی که کودکان به خوبی بازی را هضم می کنند، معلم آنها را در طول "پیاده روی" برای متوقف کردن و بستن چشمان خود ارائه می دهد. در این زمان، معلم ارقام را دوباره مرتب می کند. برای کلمه "خانه"، کودکان چشمان خود را باز می کنند، نشانه ای پیدا می کنند و به آن می روند. معلم یادآور می شود که کدام گروه سریعتر از دیگران جمع شده است.

"تراموای"

بازی آموزشی

هدف : دانش را ببندید درباره چراغ راهنمایی، قوانین رفتارکه در حمل و نقل عمومی،.

کودکان در کنار دیوار اتاق یا کنار سایت در ستون زوج ها ایستاده اند و یکدیگر را نگه می دارند. آنها دست های آزاد را برای طناب نگه می دارند، که به پایان می رسد؟ معلم در یکی از گوشه های اتاق قرار دارد و سه پرچم زرد رنگی، قرمز، پرچم سبز را در دستش نگه می دارد. این معلم پرچم سبز را افزایش می دهد، کودکان حرکت می کنند "تراموا" حرکت می کنند. دفاع از مربی، کودکان تماشای پرچم رنگ تغییر نکرده اند تغییر نکرده اند: اگر جعبه سبز افزایش یابد، جنبش ادامه می یابد؛ اگر جعبه زرد یا قرمز ظاهر شود، کودکان متوقف می شوند و انتظار می رود زمانی که سبز ظاهر می شود.

اگر شما مقدار زیادی می خواهید، می توانید توقف کنید که کودکان نشسته و منتظر ورود تراموا هستند. نزدیک شدن به توقف، "تراموا" کاهش می یابد و متوقف می شود، یک مسافر ترک می کند، دruga شامل معلم جعبه سبز را افزایش می دهد: "بیایید برویم!"

اگر بچه ها بیشتر به اتوبوس یا تریللیبوس آشنا باشند، می توانید تراموا را با این نوع حمل و نقل جایگزین کنید.

"اسپارو و ماشین"

بازی آموزشی

هدف: تثبیت دانش قوانین جاده.

مرزهای پلت فرم مشخص شده یا علامت گذاری شده با پرچم ها. در یک طرف، سایت بر روی صندلی ها یا نیمکت های "Sparobushki" قرار می گیرد. در انتهای دیگر محل برای ماشین (گاراژ) "Varobushki" را از لانه نشان می دهد - می گوید: معلم: بچه ها پرش از نیمکت ها، و شروع به اجرا در جهات مختلف، افزایش دست خود را به طرف، پرش به دو پا. بوق شنیده می شود و "اتومبیل" (کودکان منصوب شده) ظاهر می شود. "Varobushki" ترسناک و پرواز به لانه (هر کدام محل آن را می گیرد). "ماشین ها" به گاراژ بازگشته اند. این بازی با سایر اتومبیل ها تکرار می شود.

کودکان نشان می دهد اتومبیل، شما می توانید یک فرمان را ارائه دهید. معلم به دنبال آن است که کودکان از مرزهای سایت خارج نشوند، و "اتومبیل ها" قوانین جاده را مشاهده کردند (نشانه های جاده، نشانه ها).

در این بازی شما می توانید "کاشت دانه ها" را وارد کنید. مربی می گوید: "پرندگان می خواستند غذا بخورند و شروع به پختن دانه کنند." با این کلمات، کودکان از بین می روند و انگشتان دست را روی زمین یا زمین می کشند.

"ماشین های رنگی"

بازی آموزشی

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین جاده از طریق "رانندگی اتومبیل" در یک پلت فرم ویژه آموزش دیده؛ توسعه یافتهدر نظر بگیرید و استخراج کنید

کودکان در امتداد دیوار دیوار یا لبه سایت قرار می گیرند. آنها "اتومبیل" هستند. هر یک از بازیکنان یک پرچم از هر رنگ (اختیاری) یا دایره رنگی، حلقه داده می شود. مربی با بازی در مرکز اتاق (پلت فرم) مواجه می شود. او سه جعبه رنگی را در دست خود نگه می دارد.

معلم کادر انتخاب برخی از رنگ ها را افزایش می دهد. همه کودکان دارای پرچم این رنگ در حال اجرا در اطراف سایت هستند (رعایت قوانین جاده، نشانه گذاری، نشانه ها)، در حال حرکت، آنها را تقلید، تقلید از ماشین. هنگامی که معلم به جعبه جعبه فرود می آید، بچه ها متوقف می شوند و هر یک را به "گاراژ" می فرستند. سپس مربی یک پرچم رنگی دیگر را افزایش می دهد و بازی تمدید می شود.

این معلم می تواند یکی، دو یا سه پرچم را با هم بلند کند، و سپس تمام "اتومبیل" "گاراژ" خود را ترک می کنند.

مربی می تواند سیگنال رنگی را به کلامی جایگزین کند (مثلا "اتومبیل های آبی ترک"، "اتومبیل های آبی به خانه بازگشته اند").

"پرندگان و ماشین"

هدف: برای آشنایی با قوانین جاده.

کودکان پرندگان در اطراف اتاق پرواز می کنند، دستان خود را تکان می دهند (بال ها).

معلم می گوید:

پرندگان پرواز،

پرندگان کوچک هستند

هر کس پرواز کرد، هر کس پرواز کرد، (کودکان اجرا می شود، به راحتی با دستان خود تشویق می کنند).

بال Mahali.

بنابراین آنها پرواز کردند

بال Mahali

در مسیر پرواز، نشستن، ضربه زدن به انگشتان زانوها.

گرگ ها گیر کرده اند

Tutor یک ماشین اسباب بازی می گیرد و می گوید:

ماشین در خیابان اجرا می شود

پف ها، در عجله، در شاخ لوله.

Tra-Ta، مراقب باشید، مراقب باشید،

Tra-Ta، مراقب باشید، غریبه ها!

کودکان پرندگان از ماشین اجرا می شوند.

"قطار"

هدف: آزار و اذیت دانش کودکان در مورد قوانین ترافیک جاده از طریق سفر به "قطار" در یک پلت فرم به خصوص آماده؛ توسعه یافتهدر نظر بگیرید و استخراج کنید

مربی پیشنهاد می دهد که قطار را بازی کند: "من یک لوکوموتیو بخار هستم، و شما تریلر هستید." کودکان به ستون یکدیگر می رسند، لباس های جلو را نگه می دارند. "بیایید برویم،" معلم می گوید، و هر کس شروع به حرکت می کند، محکومیت: "چو چو". "قطار" در یک جهت می رود، پس از آن، پس از آن، کاهش می یابد، در نهایت متوقف می شود و می گوید: "توقف". بعد از مدتی، بوق ها و قطار دوباره به عقب می روند

انتخاب 1

کودکان در یک ستون در یک طرف سایت یا در امتداد دیوار اتاق ساخته شده اند. اولین ایستادن در ستون - لوکوموتیو، بقیه، بقیه - اتومبیل ها. همراهی به بوق می دهد، و کودکان شروع به حرکت به جلو (بدون کلاچ)؛ در ابتدا، به آرامی، سپس سریع تر و در نهایت به اجرا (با حرکت آهسته، کودکان می توانید صدای "Chu-Chu-Chu" را تلفظ کنید). معلم می گوید: "قطار به ایستگاه نزدیک می شود." کودکان به تدریج سرعت و توقف را کاهش می دهند. معلم دوباره به بوق می دهد، و جنبش قطار تجدید می کند. مربی این سرعت و طول مدت حرکت کودکان را تنظیم می کند، پیش از یک کودک فعال تر، پیش می رود.

گزینه 2.

هنگامی که بچه ها یک بازی خوب خوب، یعنی حرکت در یکدیگر، شما می توانید وارد عوارض - پس از متوقف کردن قطار، کودکان برو پیاده روی: جمع آوری قارچ، انواع توت ها، گل ها، گل ها. شنیدن بوق، کودکان به محل توافق شده (به دیوار) می روند و به ستون ساخته شده اند.

توصیه می شود از مزایای استفاده از این بازی استفاده کنید، به عنوان مثال، زمانی که قطار بر روی پل (با توجه به یک نیمکت ژیمناستیک یا روی تخته ها قرار می گیرد، بر روی مراحل یا بین دو لایه، خطوط کشیده شده توسط کابل ها و غیره قرار داده شده است. )

"اسب ها"

کودکان تبدیل به زوج ها می شوند: یک اسب است، دیگری سنبله است. برای بازی به ورودی یا کودکان بر روی کمربند داده می شود.

بیایید برویم،

با آجیل، با آجیل

به پدربزرگ در repka.

توسط پسر

شیرین،

بر روی کوهی

با پایان دادن به متن، کودکان همچنان در همان ریتم تحت دستورالعمل معلم "GOP، GOP ..." فرار می کنند و یا تا زمانی که معلم می گوید: "TPRU ..." در هنگام تکرار بازی، کودکان نقش را تغییر می دهند پس از همه چیز با بازی به ارمغان می آورد، معلم نشان می دهد که زانوهای خود را در طول اجرا افزایش می دهد.

شروع بازی با یک جفت، به تدریج تعداد شرکت کنندگان را تا 3-4 جفت افزایش دهید.

"Burleys"

بازی تبدیل شدن به جفت پیش از ستون در فاصله 2-3 مرحله انجام می شود. یکی از بازیکنان - گرفتن این خط می شود. همه ایستاده در ستون می گویند:

گوری، گوری، به وضوح، نه بیرون رفتن، نگاه به آسمان - پرندگان پرواز، زنگ زنگ! یک بار، دو، سه - اجرا!

پس از کلمه "اجرا"، کودکان ایستاده در آخرین زوج در امتداد ستون (یک راست، یکی دیگر از سمت چپ)، به دنبال ملاقات، و دست گرفتن. گرفتن تلاش می کند تا یکی از جفت های زودتر از فرزندان خود را بگیرد تا کودکان وقت خود را برای اتصال دست خود داشته باشند. اگر این کار را انجام دهد تا آن را انجام دهد، پس از آن یک زن و شوهر جدید با جفت گرفتار تشکیل می شود و جلوتر از ستون می شود و باقی مانده بدون یک جفت باعث می شود. اگر یک فرد نوازنده نتواند کسی را بگیرد، او در همان نقش باقی می ماند.

این بازی به پایان می رسد زمانی که تمام بازی ها یک بار اجرا می شود. این بازی را می توان 2-3 بار تکرار کرد.

تعداد شرکت کنندگان نباید بیش از 15-17 نفر باشد، در غیر این صورت کودکان باید بدون حرکت باشند.

متوقف کردن

در فاصله 10 تا 16 مرحله از مرز سایت، خط منبع انجام می شود)، که در آن بازی نزدیک به یکدیگر است. در انتهای انتهای سایت، یک دایره (قطر 2-3 مرحله) محل آب را مشخص می کند. بازگشت خود را به بازی، منجر به صحبت با صدای بلند، "به سرعت راه رفتن، دیدن نکن! متوقف کردن!" با این کلمات همه چیز را بازی می کنم" آنها به سمت پیشرو حرکت می کنند. به زودی به عنوان کلمه "متوقف!" گفت، هر کس متوقف می شود، رانندگی به سرعت به عقب نگاه می کند. کسی که زمان نداشت پس از کلمه "توقف" و یک حرکت اضافه کرد، رانندگی به خط منبع باز می گردد. سپس او دوباره بازگشت خود را به بازی تبدیل می کند و می گوید: "به سرعت راه رفتن ..." و غیره، هر کس همچنان از جایی که آنها سیگنال "توقف" را گرفتار می کنند، حرکت می کند. کسانی که به خط منبع بازگشتند شروع به حرکت از آنجا می کنند.

بنابراین تا زمانی که کسی از بازیکنان نزدیک به آبیاری نزدیک می شود ادامه پیدا کند و در یک دایره پیشتر از پیشانی نخواهد بود، "توقف" کسی که موفق به انجام آن شد، منجر شد.

این بازی با رهبری جدید ادامه می یابد.

بازی های آموزشی ایمنی در مهد کودک

سن پیش دبستانی مهمترین دوره زمانی است که یک فرد انسان تشکیل می شود. برای تعیین اینکه آیا فرد به درستی یا نادرست رفتار می کند، بسیار دشوار است. با این وجود، لازم است چنین قواعد رفتار را تخصیص دهد که کودکان باید به شدت انجام دهند، زیرا سلامت و ایمنی آنها به آن بستگی دارد. همه اینها باید به جزئیات کودکان توضیح داده شوند و سپس اجرای آنها را نظارت کنند. پس از همه، شیوه زندگی ایمنی و سالم، شیوه زندگی و رفتار کافی در موقعیت های مختلف است. هدف اصلی مربیان، تحریک توسعه در کودکان استقلال و مسئولیت، آموزش و پرورش در نیازهای کودکان است تصویر سالم زندگی آموزش کودکان را در جاده ها، بر روی آب، طبیعت و در شرایط مختلف زندگی آموزش می دهد.

بازی ها به شما اجازه می دهد تا کودکان را با منابع خطر، اقدامات احتیاطی در هنگام دست زدن به موارد بالقوه خطرناک، مهارت ها و مهارت های رفتار ایمن معرفی کنید.

بازی شماره 1 "آمبولانس"

هدف: بستن دانش کودکان و مهارت های کمک های اولیه اولیه.

مواد :: تصاویر تصویربرداری مواد پزشکی (دماسنج، باند، سبز).

شرح: معلم وضعیت را با بچه ها متوقف می کند زمانی که یک مرد دست خود را برداشت، پای او، زانو، آرنج خود را شکست، دمار از روزگارمان درآورد، زمانی که گلو بیمار شد، به نظر می رسید، خون خود را به نظر می رساند. برای هر وضعیت، دنباله ای از اقدامات را انجام دهید.

بازی شماره 2 "هنگامی که خطر را تهدید می کند"

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد اقدامات مورد نیاز در صورت خطر

ماده: تصاویر تصویری از اقدامات خطرناک برای یک کودک، تلفن.

شرح: کودکان یک عکس دریافت می کنند، یک وضعیت خطرناک را فراخوانی می کنند و شماره تلفن های لازم را به دست می آورند، نام آنها را می گویند، آدرس، می گویند چه اتفاقی افتاده است.

بازی شماره 3 "من نباید"

هدف: استانداردهای آموزشی و قوانین رفتار در روابط با مردم.

ماده: تصاویر صحنه مرتبط با روابط قابل قبول و غیر قابل قبول (در سیستم های یک کودک بالغ، کودک کودک)، الگو "من نباید" (به عنوان مثال، یک تصویر از علامت "-").

شرح: بازیکنان در نزدیکی قالب قرار می گیرند که تصاویری را نشان می دهند که موقعیت های غیر قابل قبول را در روابط با مردم توضیح می دهند.

بازی №4 "چگونه می توانید انجام دهید؟"

هدف: اتصال به توانایی گرفتن راه حل های راست در شرایط مختلف زندگی، رفتار خود را در برقراری ارتباط با مردم کنترل می کنند.

ماده: تصاویر صحنه بر روی مشکل، جوایز.

شرح: بازیکنان در نظر گرفته شده وضعیت های خطرناک معمولی از تماس های احتمالی با افراد دیگر افراد خارجی را در نظر می گیرند:

• یک بزرگسال ناآشنا کودک را متقاعد می کند که در جایی به او بپیوندد، امیدوار به نشان دادن چیزی جالب، ارائه یک اسباب بازی؛
• بزرگسالان نا آشنا درب ماشین را باز می کند و از شما دعوت می کند تا با او سوار شوید؛
• یک بالغ نا آشنا، آب نبات، بستنی و غیره را درمان می کند.

برای هر تصمیم به درستی دریافت شده، بازیکن یک تراشه می شود.

بازی شماره 5 "تلفن"

هدف: شکل گیری دانش ارتباطات تلفنی، به عنوان یک ضرورت اساسی در شرایط بحرانی، برای آشنایی با شماره تلفن خدمات - نجات دهنده ها.

ماده: تصاویر با یک تصویر از یک یا چند وضعیت خطرناک، خدمات رستگاری اتومبیل های بازی، شماره کارت.

شرح: انتخاب کنید به تصویر با یک شماره تلفن خاص وضعیت، یک ماشین از یک سرویس نجات خاص.

بازی شماره 6 "دستیار ما گیاهان"

هدف: ایده ای را برای کمک به خود و دیگران سالم نگه دارید.

ماده: عکس های موضوع با تصویر گیاهان دارویی.

شرح: این بازی در اصل لوتو انجام می شود. در کودکان، کارت با تصویر گیاهان دارویی. معلم تصاویر را با الگوهای مشابه نشان می دهد. یک کودک که این گیاه را در مورد استفاده از آن برای درمان می گوید. اگر به درستی گفتم، یک عکس می گیرد. کسی که برای اولین بار کارت خود را بسته است، برنده می شود.

بازی شماره 7 "آشنا، خود، غریبه ها"

هدف: تشکیل مفهوم دقیق یکی که "آن"، "غریبه"، "آشنا" است.

ماده: توپ.

شرح: قبل از شروع بازی، در کودکان پیدا کنید که به نظر آنها می توانند "خودشان" باشند، و "غریبه ها" که می توانند "آشنا" نامیده شوند، از یک دوست متفاوت است مرد نزدیکاز شخص دیگری، بیگانگان. کودکان در فاصله کوتاهی از یکدیگر ایستاده اند، یک دایره تشکیل می دهند. ارائه دهنده - در مرکز به طور متناوب توپ را به هر کس می اندازد، می گوید: آشنا، خود، غریبه، برجسته کردن آن و مکث که از آنها نامیده می شود. کودک که توپ را گرفتار کرد، فرد متناظر را فراخوانی می کند و توپ را به پیشرو بازگرداند.

بازی شماره 8 "ما نجات دهنده"

هدف: تحکیم ایده شرایط خطرناک در زندگی روزمره موقعیت های خاص، تربیت نگرش دلسوزی نسبت به قربانی.

ماده: کارت بازی با سه پنجره خالی (یک -1 -st، دو - پایین)؛ تصاویری که کودکان را در شرایط خطرناک خاص نشان می دهند؛ مجموعه ای از کارت های با تصویری از اقداماتی که باید به صورت یک یا چند مورد انجام شود.

شرح: در کارت بازی، استاد تصویر را با تصویر یک وضعیت خطرناک قرار می دهد، بازیکنان از تمام کارت ها با تصویر عمل دو صحیح انتخاب می کنند، به طور پیوسته آنها را تجزیه می کند.

بازی شماره 9 "1،2،3، که ممکن است خطرناک باشد - پیدا کنید"

هدف: تقویت ایده منابع خطر در خانه، توسعه اطلاعات، توجه.

ماده: طرح یا گوشه بازی با اقلام خانگی، جوایز

شرح: استاد تبدیل می شود و تا 3-5 سالگی را می پذیرد و کودکان در این زمان باید طرح را بر روی طرح یا در گوشه بازی قرار دهند که به نظر آنها می تواند خطرناک باشد، هر کدام از آنها انتخاب می کنند. پاسخ ها توسط جوایز تشویق می شوند.

بازی شماره 10 "انتخاب قارچ خوراکی و توت ها"

هدف: تثبیت دانش در مورد خوراکی و گیاهان سمی، توانایی تشخیص آنها از یکدیگر.

ماده: سبد، دلها یا کارت های نشان دهنده قارچ های خوراکی و سمی و انواع توت ها، تراشه ها.

شرح: پیشنهاد می شود جمع آوری قارچ های خوراکی و انواع توت ها در سبد، و "غیر قابل انکار" در جنگل. برای هر تراشه گیاهی به درستی انتخاب شده. برنده بازیکنانی است که بزرگترین تراشه ها را به ثمر رساندند.

بازی №11 "انتخاب اسباب بازی تانیا"

هدف: ایده اشیاء زندگی را که نمی تواند بازی کند، را ببندید.توجه کردن ؛ احساس کمک متقابل را از بین ببرید.

ماده: کارت بازی با تصویر یک دختر و "مردان کوچک خنده دار"؛ تصاویر تصویر های مختلف را نشان می دهد.

شرح: مربی پیشنهاد می کند که به Tanyushka کمک کند، از مواردی که توسط "مردان کوچک خنده دار" نشان داده شده است، انتخاب کنید که می توانند بازی کنند؛ توضیح دهید که چرا شما نمیتوانید بقیه را بازی کنید.

بازی №12 "آنچه ما در مورد چیزها می دانیم"

هدف: ایده های کودکان را در مورد قوانین رفتار ایمن در زندگی روزمره گسترش دهید؛ توجه، حافظه؛ احساس همکاری را از بین ببرید.

ماده: چهار کارت بازی نشان می دهد کاهش، سوختگی، بازو بازو و آتش؛ تصاویر تصویری از اقلام مختلف خانگی را نشان می دهد.

شرح: 4 بچه ها در این بازی شرکت می کنند، هر یک از آنها نقشه بازی را با تصویر "آسیب" می گیرد. مربی (کودک) - ارائه دهنده. او به طور متناوب یک تصویر را با تصویر موضوع انتخاب می کند. شرکت کنندگان باید حدس بزنند که چه آسیب می تواند دستکاری اشتباه این موضوع را به ارمغان بیاورد تا با کارت خود ارتباط برقرار کند و عکس بگیرد. هنگام انتخاب کودک باید از یک مورد خطرناک یک یا چند مورد توضیح دهید، به قوانین برای مدیریت آن بگویید.

بازی №13 "من از سوزن ترسیدم"

هدف: توانایی را به راحتی سوزن را کنترل کنید؛ یک موتور کم عمق را توسعه دهید آموزش توجه، کمال.

ماده: سوزن با موضوعات متصل به پایه جعبه؛ دکمه ها.

شرح: پیشنهادات کودکان را برای جمع آوری "هرم" از دکمه ها، با داشتن آنها بر روی یک سوزن با یک موضوع یا جمع آوری دانه ها، سوزن را با یک موضوع در هر دو سوراخ از دکمه ها مالش دهید.

بازی №14 "احتیاط"

هدف: معرفی کودکان با انقباض مناسب با آتش، لوازم خانگی و لوازم الکتریکی. توسعه توجه، مهارت های خانوار، توانایی تمرکز.

ماده: کارت های بازی های بزرگ، به 4 "احتیاط" تقسیم شده، کوچک با موقعیت، به عنوان مورد نیاز برای انجام برای جلوگیری از عواقب ناخوشایند.

قانون: هر تصویر مناسب "احتیاط" را انتخاب کنید.

شرح:

کارت های بزرگ به طور مساوی به بازیکنان توزیع می شوند. پیشرو نشان می دهد یک کارت کوچک، وضعیت نشان داده شده را می خواند و می پرسد که چه کسی می خواهد "احتیاط" خود را با چنین کارتی حل کند. بازیکنانی که کارت خود را یاد گرفتند، طرح خود را بر روی کارت بازی بسته اند. کارت های غیرقانونی به سمت طرف به تعویق افتاده اند. برنده کسی است که برای اولین بار تمام توطئه ها را در کارت بازی ببندد. این بازیکن منجر می شود.

انتخاب 1

بازیکن کارت خود را یاد گرفت، توصیف می کند پیامدهای احتمالی موقعیت های نشان داده شده در نقشه بزرگ و سپس کوچک می شود

گزینه 2.

کارت های کوچک در مقابل پشته بازی قرار می گیرند، تصاویر را پایین می آورند. انجام بازیکن کارت بالا را می گیرد. اگر معلوم شود مناسب است، بازیکن حق دارد به حرکت بعدی، اگر نه، حق البته به یک بازیکن دیگر منتقل می شود.

بازی №15 "مبانی امنیت در خانه"

هدف: برای آشنا کردن کودکان با رفتار مناسب (ایمن) و نادرست (خطرناک) یک کودک در خانه. توسعه ادراک، توجه، حافظه، تفکر کودکان.

ماده: نقشه هایی با توطئه های رفتار ایمن قهرمانان بازی و سه پنجره خالی، تصاویر کوچک طرح های کوچک نشان دهنده رفتار خطرناک قهرمانان است.

شرح: ارائه دهنده نقشه های بزرگ را به کودکان می دهد. یک کارت کوچک را نشان می دهد. کودکان کارت "نامشخص" پنجره خالی مربوطه را بسته اند. او برنده کسی است که برای اولین بار پنجره های خود را بسته می کند.

انتخاب 1

قبل از بستن پنجره، کودک توضیح می دهد که چه اتفاقی می افتد با قهرمانان در تصویر و چرا رفتار آنها می تواند تهدید کننده زندگی باشد.

گزینه 2.

کارت های بزرگ بازیکنان را پوشانده اند. کارت های کوچک در یک پشته دروغ می گویند طرف صورت پایین. با مقدار زیادی، یکی از بازیکنان شروع به "پیاده روی" می کند، یعنی یک کارت کوچک از یک پشته معمولی را بکشید. کشش، جلوی جلویی را قرار می دهد، و همه بازیکنان نگاه می کنند، که یک سلول خالی دارد که مربوط به وضعیت مثبت در بالا است. اگر بازیکن "پیدا کردن" وضعیت، او تصویر کوچک از یک پنجره خالی در پایین صفحه بازی خود را بسته است. سپس حرکت به بازیکن بعدی می رود. کسی که برای اولین بار تمام پنجره های خالی را در نقشه های بازی خود ببندید، برنده خواهد شد

بازی №16 "چگونه برای جلوگیری از خطرات؟" (در خانه)

هدف: برای آشنا کردن کودکان با موقعیت های خطرناک که می تواند آنها را در خانه ملاقات کند، برای ایجاد توانایی برای جلوگیری از این شرایط.

ماده: تصاویر صحنه، خطر X،! قوانین امنیتی در آیات

شرح: این ارائه دهنده کارت ها را با موقعیت ها به بازیکنان تقسیم می کند و اشعار را می خواند. بازیکنان باید از محتوای شعر تصویر خود یاد بگیرند و توضیح دهند که چگونه از یک وضعیت خطرناک خارج شوند و نه به آن وارد شوند. برای پاسخ صحیح، بازیکن یک کارت را با یک شعر دریافت می کند.

انتخاب 1

این ارائه دهنده یک عکس از کودکان را نشان می دهد، و آنها باید توضیح دهند که وضعیت آن در مورد آن نشان داده شده است و چگونه از آن اجتناب شود. برنده کسی که بهتر است و درست وضعیت را توضیح می دهد.

گزینه 2.

این سخنرانی این شعر را خوانده و ارائه می دهد در نزدیکی تصویر مناسب برای نشان دادن نشانه ای از خطر و توضیح دهید که چرا این یک نشانه است.

بازی №17 "یک بار، دو، سه - چه می تواند خطرناک، پیدا کردن"

هدف: تحکیم ایده ها در مورد منابع خطر در خانه؛ ایجاد یک هوش، توجه به ایجاد حس مشارکت.

قانون: فشار ندهید، اشیا را از یکدیگر انتخاب نکنید.

ماده: طرح یا گوشه بازی با اقلام خانگی، جوایز (تراشه ها یا تصاویر): نشانه ها X - شما نمی توانید از خودتان استفاده کنید

با دقت استفاده کنید

شرح: استاد تبدیل می شود و به 5-10 معتقد است، و کودکان در این زمان باید بر روی طرح و یا در گوشه بازی این اشیا که، به نظر آنها، می تواند خطرناک باشد. سپس هر یک از انتخاب خود را توضیح می دهد. پاسخ ها توسط جوایز تشویق می شوند.

انتخاب 1

برگزاری یک بازی در گوشه ای از گروه ارشد.

گزینه 2.

هر کودک دو نفر دارد علامت مشروط ایکس! . رهبر فکر می کند که کودکان نشانه هایی را در نزدیکی اقلام خطرناک قرار می دهند. برای هر پاسخ صحیح، ارائه دهنده یک جایزه را ارائه می دهد.

بازی №18 "بنابراین نه نه"

هدف: توانایی تشخیص موقعیت های تهدید کننده زندگی را از غیر خطرناک تثبیت کنید؛ توجه داشته باشید؛ آموزش تمایل به پیروی از قوانین امنیتی.

قوانین: تحت کارت قرمز، قرار دادن تصاویر، با تصویر یک کودک خطرناک برای زندگی اقدامات، تحت سبز - غیر خطرناک ((مجاز).

ماده: 2 کارت - سبز و قرمز. تصاویر تصویربرداری از اقدامات خطرناک و ایمن کودکان؛ نشانه ها - نمادها

شرح: این معلم یک عکس، کودکان را به نوبه خود نشان می دهد، توضیح انتخاب خود را، یک تصویر یا زیر قرمز یا زیر کارت سبز را نشان می دهد.

انتخاب 1

به جای تصاویر برای استفاده از عکس های کودکان. کودکان به نوبت عکس می گیرند، می گویند که اگر وضعیت خطرناک باشد، آن را نشان می دهد، علامت مربوطه را انتخاب کنید - نماد، توضیح قوانین رفتار ایمن در این وضعیت.

بازی №19 "حلزون خانه"

هدف: خلاصه ارائه کودکان در مورد قوانین رفتار ایمن؛ خودآگاهی محافظتی را توسعه دهید؛ احساس همکاری را از بین ببرید، مهارت های حساب را تحکیم کنید.

قانون: سفارش را مشاهده کنید.

ماده: زمین بازی با تصویر حلزون، داخل خانه، که توسط اقلام خانگی مختلف، چیپس، مکعب کشیده شده است.

شرح: کودکان به نوبه خود یک مکعب را پرتاب می کنند و تراشه های خود را در بسیاری از تقسیمات حرکت می دهند، چند امتیاز در یک مکعب سقوط کرد. هر بازیکن چه چیزی در تصویر نشان داده شده است، جایی که تراشه او ایستاده است.

انتخاب 1

بازیکنان نه تنها آنچه را که در تصویر نشان داده شده است، بلکه قوانین دست زدن به این موضوع گفته شده است.

گزینه 2.

اگر تراشه در تصویر متوقف شود، جایی که موردی که کودکان استفاده می کنند ممنوع است - این بازی حرکت می کند.

بازی شماره 20 "ساعت های ایمنی"

هدف: برای شکل دادن به کودکان یک ایده از تهدیدات زندگی و موضوعات بهداشتی که آنها در زندگی روزمره یافت می شوند.

ماده: چیپس، یک میدان دور با فلش، که اشیاء را نشان می دهد.

شرح:

1 گزینه

این بازی از 1 تا 3 نفر شرکت می کند.

کودکان به نوبه خود فلش را بر روی "ساعت" روشن کنید. کودک، با توجه به دقت موضوع، به این معناست که چرا آن را در نظر گرفته شده است، زیرا می تواند خطرناک باشد و قوانین دست زدن به آن. برای پاسخ کامل و صحیح، کودک چیپ می شود.

گزینه 2

2 نفر در این بازی شرکت می کنند.

کودک فلش را تبدیل می کند. سپس سوالات را به حریف خود درباره نحوه استفاده از این موضوع می پرسد، به طوری که هیچ مشکلی وجود ندارد. اگر کودک به درستی مسئول باشد، حق به نوبه خود را می گیرد. و اگر آن را دشوار به پاسخ، پس کودک که از این سوال پرسید، باید خود را پاسخ دهد.

کارت های بازی آموزشی بر اساس ایمنی زندگی

برای کودکان ارشد سن پیش دبستانی

1. "آمبولانس"
2. "هنگامی که یک خطر تهدید می شود"
3. "من ندارم"
4. "چگونه می توانید انجام دهید؟"
5. "تلفن"
6. "گیاهان کمک کننده ما"
7. "آشنا، خود، غریبه ها"
8. "ما نجات دهنده هستیم"
9. "1، 2، 3، که می تواند خطرناک باشد - پیدا کنید"
10. "انتخاب قارچ خوراکی و توت ها"
11. "انتخاب اسباب بازی Tanyushka"
12. "ما در مورد چیزها چه می دانیم"
13. "من از سوزن نمی ترسم"
14. "احتیاط"
15. "مبانی امنیت در خانه"
16. "چگونه از خطرات اجتناب کنید؟" (در خانه)
17. "یک بار، دو، سه - چه چیزی می تواند خطرناک، پیدا کردن"
18. "بنابراین نه خیلی"
19. "حلزون خانه"
20. "ساعت های ایمنی"

*****************************************************************************

هدف:برای خلاصه کردن و سیستماتیک دانش در مورد امنیت در خانه.

وظایف:

آموزشی:

- برای تشکیل توانایی برای دیدن در اطراف خود خطرات بالقوه در خانه، تقویت توانایی مراقب باشید.

- برای ایجاد یک درک دقیق تر از کسی که "آن"، "غریبه ها" است.

- تثبیت دانش از شرایط خطرناک آتش سوزی.

- توانایی استفاده از تلفن های خدمات رستگاری را از بین ببرید.

در حال توسعه:

توجه، سخنرانی.

- توانایی های خلاقانه کودکان را توسعه دهید.

آموزشی:

- احساس کمک متقابل، کمک متقابل را به ارمغان بیاورید.

- کمک به پیدا کردن اعتماد به نفس، قادر به پیدا کردن راهی از موقعیت های خطرناک است.

دوره سرگرمی:

مربی: امروز ما بچه ها در مورد "امنیت در خانه" صحبت خواهیم کرد.

موسیقی برای تلفن های موبایل، سالن شامل Dunno، Pinocchio.

Dunno: این همان چیزی است که شما در مورد آن صحبت می کنید!

پینوکیو: بله، در خانه!

Dunno: خطرناک می تواند در خانه باشد؟

پینوکیو: بچه ها می آیند - خانه بدبختانه، و خطر وجود دارد.

Dunno: پدر با کمربند!

مربی: بچه ها، چه فکر می کنید، موارد خطرناکی در خانه وجود دارد؟ (در خانه بسیار زیاد است موارد مفیداما اگر آنها آنها را سوء استفاده می کنند، می توانند خطرناک باشند.)

Dunno: چه نوع اشیاء آن چیست؟

مربی: و شما با ما باقی می ماند و یاد می گیرید

پینوکیو: خوب، بیایید بمانیم؟

Dunno: بیا، بمان، گوش کن، گوش کن که این خطرات است.

مربی: ما در مورد اقلام خطرناک در داستان های پری قدیمی هشدار داده شد. به یاد داشته باشید، در یکی از افسانه های پری شاهزاده پیکولر انگشت حوزه ها. (زیبایی خواب) گاهی اوقات این اتفاق می افتد که اشیاء خطرناک آنهایی هستند که ما اغلب استفاده می کنیم. ببینید چه داستان به یک "مهمان" اتفاق افتاده است.

طراحی توسط کودکان شعر "مهمان امروز به ما آمد."

(Props: طرح بندی - ناخن، دکمه، سوزن، تبر، چاقو، اره).

مهمان امروز به ما آمد

و به طور تصادفی بر روی ناخن نشسته بود

مهمان مرگبار به رنگ پریده است

از صندلی بیرون آمد

و به صندلی منتقل شد

(جایی که دکمه دروغ گفتن بود).

مهمان فقیر به دلیل جدول

مثل یک پرنده پرواز کرد ...

و در پایین من منتظر سوزن های بافندگی مادربزرگ بودم.

قفسه ها به طور ناگهانی سقوط کردند،

چاقو، اره و ناخن ...

از آن زمان، مهمان تاسف آور است

ما به بازدید نمی رویم

مربی: بچه ها، چه فکر می کنید، چرا مهمان دیگر نمی خواهد از این خانه بازدید کند؟ چه رفتار مقررات ایمنی از صاحبان پیروی نمی کرد؟ (پاسخ به کودکان استدلال).

بازی آموزشی: "آیتم های خطرناک".

قبل از کودکان در یک تخته مغناطیسی، تصاویر "چگونه برای جلوگیری از مشکل" نمایش داده می شود (بازی مواد آموزشی بر اساس ایمنی زندگی). معلم سوالاتی را مطرح می کند، کودکان، تکیه بر تصاویر، پاسخ های اعزام شده است.

1. آیا ممکن است کودکان را با اشیاء تیز بازی کنید: چنگال، چاقو، قیچی؟

2. آیا می توان از دستان خود را با دستان خود لمس کرد، قوری اگر آنها بر روی اجاق گاز هستند.

3. آیا ممکن است به بینی به بینی، گوش ها آیتم های کوچک - پین، آجیل، کرناسیون.

4. آیا ممکن است یک چکش، انبردست، طرح ها و اشیاء دیگر برای کار بر روی خانه بدون اجازه برای گرفتن بزرگسالان انجام دهید.

5. آیا ممکن است یک پین، ناخن را ببوسید تا یک گلدان را بچرخانید؟

6. مانند بدون قطعنامه بزرگسالان برای شامل لوازم الکتریکی (آهن، جارو برقی، تلویزیون، کامپیوتر و سایر لوازم الکتریکی).

Dunno: با تشکر از شما بچه ها، در حال حاضر ما با پینو می دانیم، چه اقلام در خانه می تواند خطرناک باشد و چه کاری باید انجام دهید تا از مشکل جلوگیری شود.

پینوکیو: و حالا من بینی طولانی خود را در هر جای دیگر، به خصوص در خروجی نیستم.

مربی: بله پینوکیو، برق یک دوست بزرگ مرد است، اگر فقط برای تماس با او به درستی، اما مراقبت دقیق از آن می تواند منجر به مشکل شود. از دست دادن نادرست برق، چنین مشکلی ممکن است به عنوان یک آتش سوزی رخ دهد. بچه ها، بیایید به یاد داشته باشیم که چه آتش می تواند بوجود آید؟ (از مسابقه، از یک سیگار غیر رسمی، اجاق گاز، آهن و سایر لوازم الکتریکی را خاموش نمی کند.)

Dunno: و من بازی مورد علاقه ترین "بارگیری یک مسابقه". من نمی دانستم که بازی خطرناک بود.

مربی:بچه ها، اجازه دهید به مهمانان ما بگوییم که بازی ها را با مسابقات انجام دهند.

راه اندازی یک شعر (Props: جعبه بزرگ مسابقات، مسابقه).

مادر به بازار رفت

دختر لنا گفت:

- مسابقات، Lenochka، نه ترمیم،

- Zhezka، Lenochka، آتش.

مادر برگ لنا طول می کشد جعبه بزرگ با مسابقات و چراغ بازی.

مربی: لنا مادر اطاعت نکرد. شما فکر می کنید بچه ها، چه اتفاقی افتاد؟ (پاسخ به کودکان استدلال).

پینوکیو: چه کسی اکنون Lenochka و خانه را نجات خواهد داد!

فرزندان: آتش نشانان

Dunno: اون کیه؟

بازی "پاسخ به یک سوال، جمع آوری یک تصویر"

تصویر آموزشی با آتش نشانان نشان داده شده در طول خاموش شدن آتش، به شش بخش تقسیم می شود. در طرف دیگر هر قطعه نوشته شده است. کودکان به سوالات پاسخ می دهند و یک تصویر را می گیرند.

1. افرادی که آتش را خاموش می کنند، مردم را از آتش خاموش می کنند؟ (آتش نشانان).

2. چرا جنگجویان آتش نشانی به مردم نیاز دارند؟ (آنها آتش را در خانه ها، جنگل ها، مردم، چیزهای خود را، در خانه خاموش می کنند) خاموش می شوند.

3. شغل آنها چیست؟ (دشوار، جالب، سنگین، اما افراد مورد نیاز).

4. چه چیزی باید آتش نشانان باشد؟ (قوی، پررنگ، سخت، هوشمندانه، شجاع، مجرب، قاطع).

5. چرا آنها باید قوی باشند، شجاع باشند؟ (آنها مردم را از آتش، کار در آتش دود را تحمل می کنند).

6. چرا جنگجویان آتش نشانی ماسک های گاز را می پوشند؟ (به طوری که شما می توانید در هنگام سیگار کشیدن نفس بکشید).

پینوکیو: و در چه تعداد گوشی می تواند توسط آتش نشانان ایجاد شود؟

فرزندان: 01.

مربی: اگر، ناگهان آتش اتفاق می افتد،

شما باید عجله کنید،

به تلفن شما اجرا می شود

و 01 تماس بگیرید

عجله آتش فلش

ماشین آتش نشانی.

و هر آتش را پر کنید

گروه جسورانه

بازی متحرک "آتش و آب".(ویژگی ها: روبان - قرمز، آبی)

کودکان به دو تیم تقسیم می شوند. کودکان مبتلا به روبان قرمز آتش هستند. کودکان مبتلا به روبان آبی آب هستند. روبان ها بر روی کمربند متصل می شوند. کودکان مبتلا به روبان آبی باید تمام قرمز را جمع آوری کنند، نشان دهند که آتش، یعنی "اسمیر آتش".

مربی: اما این همه خطرات صرف ما در خانه نیست. در اینجا در این حباب های زیبا نیز خطر را پنهان می کنند. (Tutor نشان می دهد حباب، جعبه از داروهای مختلف).

پینوکیو: آنچه در مورد آنها؟

Dunno: بله، احتمالا شربت خوشمزه و آب نبات است. شما اختراع می کنید که آنها خطرناک هستند، احتمالا شما فقط نمی خواهید با ما به اشتراک بگذارید.

مربی: نه، این آب نبات نیست!

پینوکیو: این چیست؟

فرزندان: داروها.

Dunno: و چرا داروهای خطرناک؟

پینوکیو: آنها حتی بسیار مفید هستند. به عنوان مثال، شما مبتلا به آنژین بود، حباب پزشکی نوشیدنی، 2-3 بسته قرص خورد و سالم بود. زیبایی!

(Dunno غذا را مصرف می کند و شروع به قرار دادن آنها در جیب خود می کند، معلم آنها را از او می گیرد و در کیت کمک های اولیه قرار می گیرد).

مربی: بچه ها، بیایید به مهمانانمان بگوییم کجا و چگونه دارو را نگه داریم و چرا آنها نمی توانند به کودکان منتقل شوند. (داستان های کودکان).

پینوکیو: خوب، چه باید بکنم، اگر بیمار شود؟

فرزندان: با یک پزشک مشورت کنید یا تماس بگیرید امبول توسط تلفن 01.

تشخیصی "پزشکان".(حمام های سفید، کیت کمک های اولیه پزشکی با ابزار پزشکی).

کودک: برای همه این دارو روشن است

بدون دکتر، خطرناک است

اگر شما بیمار هستید،

رتبه بندی 03 را تایپ کنید.

(آژیر "آمبولانس" برای تلفن های موبایل، وارد دو کودک لباس پوشیدنی در لباس پزشک و پرستاران).

پرستار: قرص ها و قرص ها

غیرممکن است که بلع شود!

همه بچه ها موظف به پیدا کردن در مورد آن هستند.

حالا اگر بیمار باشید

دکتر شما را صدا خواهد کرد

این تبلت بالغ

شما شما را به ارمغان می آورد

دکتر: اما اگر بیمار نباشید

قرص ها نمی توانند:

آنها را بدون هیچ دلیلی فرو برد

خطر برای شما، دوستان.

پس از همه، شما می توانید انتخاب کنید:

در چنین قرص - آسیب !!!

خیلی مراقب باش -

سالها زندگی می کنند !!!

مربی: اما در زندگی نه تنها اقلام خطرناک، بلکه همچنین وجود دارد افراد خطرناک. آنها می توانند آپارتمان را سرقت کنند، کودک را سرقت کنند.

پینوکیو: پدرم کارلو من خیلی کار می کند، و من اغلب به خانه می روم. و اگر مهمان به من برسد، من درب را می گیرم و می گویم:

- مهمانان گران هستند!

فرزندان: بنابراین غیر ممکن است انجام شود، یک جنایتکار ممکن است خارج از درب باشد.

مربی: موقعیت های مختلفی وجود دارد، جنایتکار می تواند دکتر، لوله کشی را تغییر دهد یا بگوید که او به مادر یا پدرت آشنا است. اما شما باید آن را به یاد داشته باشید افراد ناشناس در را باز نکن.

راه اندازی(صفات: درب، جدول، تلفن).

اگر تماس بگیرید،

ابتدا در چشم نگاه کنید

برای دیدن کسی که آمد، پیدا کنید

اما شخص دیگری باز نیست!

اگر چشم وجود ندارد، سپس:

"کی اونجاست؟" - همیشه بپرسید

جواب نخواهد داد -

درب نیازی به پاسخ نیست!

اگر تلفن تماس بگیرد

کسی به تلفن می گوید:

- و کجا دریافت کردم؟

شماره من گلزنی کردم؟

نام شما، بچه چیست؟

در خانه با آنها شما نشسته اید؟ -

جواب ندهید

فقط مادر من

اگر بزرگسالان در خانه وجود نداشته باشند،

با مکالمات کسی رهبری نکن

"خدا حافظ!" - به من بگو

لوله سریع را قرار دهید!

بازی "شما - بیگانه".

کودکان تصاویر را با تصویر مردم در لباس های حرفه ای نشان می دهند.

مربی: چه کسی از این افراد شما را باز می کند؟

فرزندان: هیچ کس. (توضیحات کودکان).

مربی: و اگر شخص دیگری برای مدت طولانی درب خود را ترک نکند یا سعی دارد آن را باز کند، چه باید بکنم؟

فرزندان: با شماره 02 تماس بگیرید پلیس تماس بگیرید.

پینوکیو: و چه کسی می تواند درب را باز کند؟

فرزندان: بستگان و دوستانش.

Dunno: دریافت کردم! درب ها غیر ممکن است شخص دیگری را در مورد آن باز کنید حتی در افسانه ها هشدار می دهد. بچه ها، آیا این داستان های پری را به یاد می آورید؟

- "گرگ و هفت بز جوان".

- "سه خوک".

- "کمی قرمز سواری هود".

- "Cockerel Golden Scallop."

مربی: بنابراین جلسه ما به پایان می رسد، اما شما می توانید موقعیت های خطرناک را دوباره تکرار کنید، بیایید بازی را بازی کنیم.

بازی با توپ خطرناک نیست. "

کودکان در یک دایره بلند می شوند، مربی می پرسد خطر ابتلا به زندگی و سلامت را در وضعیت پیشنهادی تعیین می کند که می تواند در خانه بوجود آید. اگر وضعیت خطرناک باشد، کودک توپ را از بین می برد، اگر خطرناک نباشد - جلب می کند.

شرایط تقریبی: پوشش پانل داغ را باز کنید؛ چیزهای خشک کردن اجاق گاز؛ کمک به مامان در اطراف خانه؛ با یک مرد ناآشنا صحبت کنید؛ بوت کردن تماشای فوتبال پدر در تلویزیون؛ برای ضربه زدن به قیچی، یک تصویر را با یک مادربزرگ بکشید.

Dunno و Pinocchio خداحافظی به بچه ها می گویند. مربی آنها را به سرگرمی های زیر دعوت می کند.

فهرست مراجع:

1. T.P. Garneshyeva "Obzh برای پیش دبستانی"، سنت پترزبورگ، دوران کودکی -پرس، 2012.

2. n.n.avdeeva، o.l. Knyazeva، R.B. Sterkina، "ایمنی"، سنت پترزبورگ، دوران کودکی -پرس، 2012

3. ONG، ارتباطات ایمن "مکالمات با یک کودک"، انتشارات "Karapuz"، 2013

بازی آموزشی جزیره ایمنی (برای کودکان گروه های ارشد و آماده سازی).

تجهیزات:
تخته مغناطیسی؛
نقاشی خانه با پنجره های خالی (در ورق واتمن)؛
تصاویر در آهنرباهای در مورد امنیت موضوع در خانه؛
اشعار به تصاویر
قوانین بازی:
به هر شعر شما نیاز به انتخاب یک تصویر و بستن پنجره در خانه.
ترافیک بازی:
بچه ها، ما امروز در مورد امنیت در خانه صحبت خواهیم کرد. و این به ما کمک خواهد کرد که بازی "جزیره ایمنی". خانه ما قلعه ما است. خانه ما (آپارتمان) یک جزیره امنیتی است، جایی که ما احساس راحتی و راحت می کنیم. اما، اگر ما با قوانین ایمنی در خانه مطابقت نداشته باشیم، جزیره امنیت ما به یک مکان بسیار خطرناک تبدیل خواهد شد.
وظیفه شما به شرح زیر است:
به هر شعر، تصویر مناسب را انتخاب کنید و آن را به یک پنجره خالی وصل کنید.
(تصویر به هیئت مدیره در "جزیره ایمنی" متصل می شود)
از پنجره باز نترسید
خورشید در پنجره می درخشد
در پنجره گربه گربه.
نزدیک عروسک نشسته است
و به نظر می رسد در خیابان.
بیایید بگویم عروسک، می گویند گربه:
روی پنجره نشسته اید
آیا برای شما روشن نیست؟
در پنجره برای نشستن خطرناک!

با آتش بازی نکنید
آنها موش ها را به نحوی انجام دادند
از آنجا که بچه ها آنها را شمارش می کنند.
فهرست - یک بار و لیست - دو!
کل توخالی آتش گرفت!
در اینجا آتش پر از آب بود،
خانه به سرعت خاموش شد
شما دوستان را به یاد می آورید
مسابقات به لمس شما نمی توانید!

جرثقیل های باز آب را ترک نکنید
Bul-Bul-Boule - آب اجرا می شود
عجله به حمام بر روی عجله.
مانند یک کاپیتان جسورانه
آن را شنا خواهد کرد.
شما شنا، قایق من،
من با شما شنا می کنم!
به طوری که از خانه خارج نمی شود
من جرثقیل را فراموش نخواهم کرد!

با سوکت ها بازی نکنید
در اینجا یک سوکت بر روی دیوار است:
ما باید بدانیم - شما و من،
مداد
بچه ها را وارد نکنید
این حفره ها فریب خورده اند -
شعله بلافاصله آتش!
جریان در داخل سوکت اجرا می شود
با او بازی نکنید، بچه ها!

با اشیاء تیز بازی نکنید
سخنگوی فاکس پدر:
چاقو را از گنجه نگذارید!
بیشتر اتفاق می افتد -
چاقوی تند - فراموش نکنید!
و گوش دادن به مشاوره:
همه افراد مبتلا به خارقال
شما دسته را می گیرید -
خودتان را به سفارش دهید!

اجازه ندهید خانه خارجی
در خانه ما تنها باقی مانده بود
شل شده، spiked.
من ناگهان میشنوم - زنگ زنگ را زنگ می زنم
ما به "Peephole" نگاه می کنیم.
غریبه باز نخواهد شد
و درب را به پایان برسانید.
از قلعه ما دور خواهد شد.
پاپ با مامان صبر کنید!

یکی را در بالکن بیرون نکنید
در بالکن - و می دانم!
- بر روی صندلی ها بلند نشوید
در نرده ها صعود نمی کنند
کمبود در خارج از کشور -
ممکن است خطرناک باشد:
سقوط از بالا خیلی وحشتناک !!!

داروها برای کودکان یک اسباب بازی نیست
بسیاری از لوله ها و کوزه ها
در کابینت های مادران ما وجود دارد.
آنها برای انواع مختلف ذخیره می شوند
متاسفانه، خطرناک ...
کرم ها، پاستا و قرص ها
در دست نیست، عزیزم:
این مواد شیمیایی خانگی -
چگونه Refive بسیار قوی است!

با تلفن نا آشنا صحبت نکنید
اگر تلفن تماس بگیرید،
کسی که در تلفن می گوید:
- و کجا دریافت کردم؟
من یک عدد را به ثمر رسانده ام؟
نام شما، بچه چیست؟
آیا شما در حال حاضر نشسته اید؟ -
جواب ندهید
فقط مادر من
اگر بزرگسالان در خانه وجود نداشته باشند،
با مکالمات کسی رهبری نکن
"خدا حافظ!" - به من بگو
لوله سریع را قرار دهید

مراقب باشید با آب جوش
نه تنها آتش، بلکه زن و شوهر را می سوزاند وقتی که از پان آزاد می شود.
پس مراقب باشید با آب جوش
و این قوانین به طور قابل اعتماد GRATE:
با گلدان ها، پوشش را با یک حرکت تند و ناگهانی حذف نکنید،
و با لبه آرام آرام
نه، جایی که ایستاده اید - از سوی دیگر،
پس از همه، دستان شما نباید رنج ببرد!
به طرف بخار را آزاد می کند - و سپس
در آب آشامیدنی خطرناک نخواهد بود.

(اشعار گرفته شده از منابع اینترنتی)

بازی های آموزشی

برای بچه ها

سن پیش دبستانی

در موضوع

"ایمنی"

Marynkova I.I.

"حدس زدن در تصویر."

هدف: کمک به کودکان به یاد داشته باشید گروه اصلی از اقلام خطرناک، توجه داشته باشید.

تجهیزات: تصاویر با تصویر از اقلام خطرناک.

بزرگسالان معما می دهد و کودکان حدس می زنند و تصویر مناسب را پیدا می کنند. بزرگسالان می پرسند فکر می کنند و می گویند که این موارد خطرناک هستند؟ کودکان می گویند چه نوع خطر هر آیتم است.

این یک خانه نزدیک نزدیک است. من تحت بازو نشسته ام
صد خواهر در آن پمپ شده است. و منظور من چیست؟
و هر یک از خواهر و یا اجازه دادن به من راه رفتن،
می تواند مانند یک آتش سوزی فلش کند. یا من در رختخواب قرار می گیرم
(مسابقات) (دماسنج)

برای قارچ ها بسیار ضروری است، آنها معمولا برای دوختن؛
بدون آن، شام را نجات ندهید، و من آنها را در او دیدم؛
شما شکار نخواهید شد کاج در درخت کریسمس وجود دارد
این چیه؟ و نامیده می شود ...
(چاقو) (سوزن)

از خواب بیدار - آن را با بخار ادامه می دهد، همه من از آهن ساخته شده است،
و سوت ها، و با گرما نفس می کشد، من هیچ پاها ندارم، هیچ دست.
Lid Bryakat، ضربه: من در کلاه در تخته،
- هی! من را کشف کن - جیغ زدن. و برای من تمام دست کشیدن بله دست کشیدن.
(کتری) (ناخن)

من نمی خواهم سکوت کنم - آن را بر روی لباس شناور،
به من ضربه بزنید مانند یک بخار داغ.
و روز روزی آن را تمام لباس زیر زنانه در Divo
او یک سر آهن است. بسیار صاف و زیبا.
(چکش) (آهن)

بسیار شکننده، مراقب من باشید.
اگر فقط شکستن - فقط قطعات جمع آوری خواهد شد.
(ظرف شیشه ای)

بازی آموزشی در مورد موضوع "امنیت در خانه" "پیدا کردن و خنثی کردن".

هدف: توسعه توانایی حرکت در فضا؛ ورزش کودکان در همبستگی تصویر سایت موضوع با نماد؛ توانایی طبقه بندی اشیاء برای انواع مختلف خطر را توسعه دهید.

اقدامات بازی: جستجو برای اقلام در مکان های مختلف.

قوانین بازی: یک اسباب بازی را مطابق با تصویر پیدا کنید.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه"

هدف: توانایی طبقه بندی و توضیح شرایط خطرناک و ایمن در تصاویر را توسعه دهید.

اقدامات بازی: به طور خلاصه توضیحات طرح، پیامدهای آن را توضیح دهید.

قوانین بازی: به طور خلاصه و به وضوح تصویر داستان را با توجه به تصویر خود توصیف کنید.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "آمبولانس".

هدف: تحکیم دانش و مهارت های عملی برای کمک های اولیه.

تجهیزات: تصاویر با تصویر مواد پزشکی (دماسنج، باند، سبز).

معلم وضعیت را با بچه ها می کشد، زمانی که یک مرد دست خود را برداشت، پای او، زانو، آرنج خود را برای دمای، زمانی که گلو بیمار شد، به نظر می رسید، به نظرش رسید. برای هر وضعیت، دنباله ای از اقدامات را انجام دهید.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "یک اسباب بازی امن را انتخاب کنید."

هدف: تحکیم ایده ها در مورد اشیاء زندگی که می تواند / نمی تواند بازی کند؛ توجه داشته باشید؛ احساس کمک متقابل را از بین ببرید.

ماده: تصاویری که خانواده ها و اسباب بازی های مختلف را نشان می دهند.

بازی ها: کودک ارائه می دهد برای کمک به عروسک Tanyushka انتخاب مواردی را انتخاب کنید که می تواند بازی کند؛ توضیح دهید که چرا شما نمیتوانید بقیه را بازی کنید.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "اگر این کار را انجام دهم."

هدف: جلب توجه کودکان به این واقعیت است که در هر وضعیت ممکن است دو خروجی وجود داشته باشد: یکی - خطرناک برای سلامتی، دیگر - تهدید نمی شود؛ نگرش دقیق نسبت به خود و دیگران، برای محافظت از دیگران، نه ایجاد درد؛ توسعه تفکر، هوش.

کودکان به یک وظیفه برای پیدا کردن دو خروج از وضعیت پیشنهادی (تهدید و تهدید زندگی و سلامت) و یا ارائه دو گزینه برای توسعه این وضعیت. پس از شنیدن داستان معلم، بچه ها پس از کلمات خود را ادامه می دهند: "خطر ایجاد می شود، اگر من ..."، یا "خطر نخواهد بود، اگر من ..." کودکان یک کارت قرمز را افزایش می دهند، اگر وجود دارد خطر، زرد - اگر خطر می تواند با یک رفتار خاص بوجود آید، سفید - اگر هیچ خطر وجود ندارد.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "خطر - غیر خطرناک".

هدف: آموزش کودکان برای تشخیص شرایط زندگی خطرناک از غیر خطرناک؛ قادر به پیش بینی نتیجه توسعه ممکن از وضعیت؛ تثبیت دانش از قوانین رفتار ایمن؛ احساس کمک متقابل را از بین ببرید.

تجهیزات: مجموعه ای از تصاویر با تصویر موقعیت های خطرناک و غیر خطرناک برای زندگی و سلامت؛ کارت های مختلف رنگ (غیر ممکن، توجه، شما می توانید).

محتویات تصاویر: کودک از پله ها صعود می کند، یک کتاب را می خواند، از ارتفاع پرش می کند، در آب و هوا لباس نمی شود، سرفه ها بر روی دیگران، کودک نشسته است، تماشای تلویزیون، بازی با مسابقات، در پنجره ها، چرخش، روشن می شود تلویزیون در خروجی، یک اسباب بازی را از قفسه بالا خارج می کند کابینه بر روی کف مرطوب، بازی بر روی بالکن، و غیره اجرا می شود.

از کودکان خواسته می شود تا میزان تهدید وضعیت پیشنهادی برای زندگی و سلامت را تعیین کنند، بسته به نوع خطر، یک کارت خاص را افزایش دهند.

پس از با دقت گوش دادن به داستان TAPER، کودکان کارت قرمز را افزایش می دهند، اگر خطر، زرد وجود دارد - اگر خطر ممکن است با رفتار خاصی رخ دهد، و سفید - اگر هیچ خطر وجود ندارد.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "یک بار، دو، سه - چه خطرناک یافت می شود."

هدف: تحکیم ایده ها در مورد منابع خطر در خانه؛ توسعه هوش، توجه؛ احساس همکاری را از بین ببرید.

ماده: طرح یا گوشه بازی با اقلام خانگی، جوایز (تراشه ها یا تصاویر).

دوره بازی. مربی یا کودک به دور می شود و تا 3-5 سالگی را می پذیرد و کودکان در این زمان باید طرح را بر روی طرح یا در گوشه بازی قرار دهند که به نظر آنها می تواند خطرناک باشد. سپس هر یک از انتخاب خود را توضیح می دهد.

"افراد عجیب و غریب" "اگر شخص دیگری بر روی درب ضربه بزند."

هدف: شناختن دانش کودکان برای باز کردن درب زمانی که آنها تنها در خانه هستند، تنها افرادی که با آنها در یک آپارتمان زندگی می کنند.

مربی و کودکان شرایطی را که در آن کودک در یک آپارتمان قرار دارد، ضرب و شتم می کند، نباید خانه را بگذارد. هر کس از کودکان ایستاده خارج از درب، بقیه آن را متقاعد می کند برای باز کردن درب، با استفاده از وعده های جذاب، کلمات مهربان و نوشتار

شرایط تقریبی:

پستچی یک تلگرام فوری را به ارمغان آورد؛

قفل ساز برای تعمیر جرثقیل آمد؛

پلیس برای بررسی زنگ هشدار آمد؛

پرستار دارو را برای مادربزرگ آورد؛

دوست دختر معدن مهمان بود؛

همسایگان برای یک کودک زخمی سبز می پرسند؛

مردم ناآشنا می خواهند همه چیز را برای همسایگان ترک کنند؛

یک زن باید "آمبولانس" تماس بگیرد.

بازی های آموزشی در ایمنی

"افراد عجیب و غریب" "چگونه می توانید انجام دهید؟"

وضعیت شماره 1:

یک زن لباس پوشیدنی جوان به پسر می گوید: "سلام پسر! اسم شما چیست؟ و تو کجا زندگی میکنی؟" پسر باید به غریبه بگوید؟

گزینه های سه پاسخ:

در اینجا من الان پلیس Pozov!

متاسفم، اما من خیلی عجله دارم!

نام من Vitya است، من در این خانه زندگی می کنم؟

وضعیت شماره 2:

عزیزم از دست دادم او چه کار خواهد کرد؟

گزینه های سه پاسخ:

همه جا اجرا می شود و مادر را دنبال می کند

از Passive بخواهید شما را به نزدیکترین ایستگاه پلیس ببرید.

ایستاده در نقطه ای که او از دست داده بود.

وضعیت شماره 3:

یک مرد یک پسر را برای سوار شدن ماشین ارائه می دهد، او را به دست می آورد و به ماشین می رود. چگونه باید رفتار کند؟

گزینه های سه پاسخ:

من فریاد می زنم و برای کمک تماس می گیرم

من با یک غریبه می روم

من تلفن را صدا می زنم

تصویر زمینه - چاپ بازی در "امنیت در خانه" "با نقاط اتصال".

هدف: تحکیم ایده ها در مورد منابع خطر در زندگی روزمره؛ توسعه یک موتورسیکلت کوچک، مهارت های استفاده از مداد را رفع کنید، توانایی هدایت خط با نقاط؛ آموزش توانایی برای به دست آوردن کار به پایان رسید.

مواد: ورق با خطوط تصویری (از نقاط).

وظیفه: نقاط اتصال، نقاشی کنید و بگویید که آیتم خطرناک است.

بازی های آموزشی در ایمنی

"افراد عجیب و غریب" "او، بیگانه، آشنا".

هدف: آموزش کودکان راه های مختلف پاسخ به وضعیت تهدید کننده.

بچه ها در یک دایره بلند می شوند رانندگی در مرکز دایره و به طور متناوب توپ را به هر کودک پرتاب می کند، می گوید: "او"، "بیگانه"، "آشنا". کودکانی که توپ را گرفتند، شخص مربوطه را فراخوانی می کنند و توپ را می برند.

حالا ما می دانیم که چه افرادی دیگران را در نظر می گیرند. شما فقط می توانید به مردم نزدیک اعتماد کنید. ناآشنا، شخص دیگری می تواند آسیب بزرگی به ترساندن، جدا از نزدیک، برای گرفتن چیزی.

بازی های آموزشی در ایمنی

"مردم عجیب و غریب" "کجا اجرا می شود، اگر شما برای شما تعقیب می کنید."

هدف: آموزش کودکان به روش های مختلف برای پاسخ دادن به یک وضعیت تهدید آمیز.

مواد. تصاویری که یک پارک را نشان می دهد، جاده متروکه، با اتوبوس انتظار اتوبوس، پلیس راهنمایی و رانندگی سریع متوقف می شود.

کودکان تصاویر را مشاهده می کنند، بیان و توجیه نظر خود را در مورد جایی که از تعقیب کنندگان اجرا می شود.

بازی های آموزشی در ایمنی

"مردم عجیب و غریب" "راهنمای"

هدف: برای ایجاد حس مسئولیت شخص دیگری. نگرش اعتماد به نفس نسبت به یکدیگر.

مواد. باند چشم در تعداد زوجین کودکان. اقلام - "موانع": صندلی ها، مکعب ها، هوپ ها و غیره

اتاقها تجزیه می شوند و اشیاء را قرار می دهند - "موانع". کودکان بیش از جفت ها توزیع می شوند: سرب - برده. رانده شده بر روی چشم خود را یک باند قرار می دهد، سرب او را هدایت می کند، به عنوان مثال می گوید: "عبور از یک مکعب"، "در اینجا یک صندلی است. پیاده روی آن. "

سپس کودکان نقش ها را تغییر می دهند.

بازی های آموزشی در ایمنی

"افراد عجیب و غریب" "این قوانین مهم هستند."

هدف: شناختن دانش کودکان در مورد قوانین پیدا کردن یک خانه، که شما نمی توانید درب ها را به افراد ناآشنا باز کنید.

بچه ها به نوبه خود قوانین را به یکدیگر می گویند.

درب شخص دیگری را باز نکنید

هر کلمه ای به او اعتقاد ندارد

در صورتی که یک شخص ناآشنا تماس بگیرد، درب را باز نکنید.

اگر عمو ناشناخته است

میخواهد سوار شود

یا آب نبات را به شما بدهد

شما باید پاسخ دهید: "نه"

شما نمی توانید بدون اجازه والدین به یک فرد ناآشنا وارد کنید.

اگر عمه آمد،

من شما را با دست گرفتم

می گوید: "بیایید به فیلم برویم"، -

به هر حال با او نروید

اگر یک بزرگسالان ناآشنا سعی در دعوت از شما به یک فیلم یا اسباب بازی زیبا داشته باشید، نمی توانید با او بمانید.

غیر ممکن است اعتماد به نفس

نا آشنا برای باز کردن اسرار

آنها به راحتی کودک فریب خورده اند

و پول آن را دور خواهد کرد.

غیر ممکن است به یک غریبه که در خانه است بگویید.

اگر این قوانین را فراموش نکنید، هر کدام از شما به مشکل می رسند.

بازی آموزشی "پروردگار پروردگار".

هدف: شناخت دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی، رفع توانایی گوش دادن به متن به پایان، پاسخ دادن به معنای به درستی.

هر فرزند صالح

باید کاملا از پوشک بدانیم

اگر شما با شما تماس بگیرید،

در تلویزیون به عمل،

وعده دادن آب نبات

پاسخ محکم: .... "نه"

شما میمون را ارائه می دهید

یا حتی بانک پول،

یا حتی در بلیط سیرک -

پاسخ به طور محکم: ... .. نه.

تماس با پرواز به ماه

سوار بر .... فیل

یک پاسخ ساده وجود دارد

شما باید پاسخ دهید: ... .. نه.

اجازه ندهید عمو در خانه

اگر عمو ... نمیدانم!

و عمه را باز نکنید

اگر مادر بر روی ... .. کار.

پس از همه، او یک جنس جنایی است،

وانمود کنید که مونتر

یا حتی می گویند او

چه چیزی به شما آمد .... پستچی!

او یک بسته به شما نشان خواهد داد.

(و تحت بازو .... تپانچه)

یا او روی حمام گذاشت

و تحت آن، پنج قطعه ... .. انار.

همه چیز در زندگی اتفاق می افتد

با کسانی که درب را باز می کنند

به طوری که شما راک نیست

دست نیافت، به سرقت رفته بود

غریبه ها باور نمی کنند

نزدیک به تنگ ... .. درب!

تصویر زمینه - بازی چاپ "جمع آوری یک تصویر".

هدف: شناختن دانش کودکان در مورد قوانین امنیت خانه، در خیابان، با افراد ناآشنا، تفکر منطقی، افق ها، علاقه های شناختی و فعالیت گفتار را در نظر بگیرید.
مواد: کارت های نشان دهنده موقعیت های مختلف، برش به چند بخش.
کودکان توزیع کارت های بازی، برش بر روی 2، 3، 4 قطعات (مطابق با سن و توانایی های کودک). کودک را جمع آوری کنید، کودک می گوید که او جمع آوری شده است.
به عنوان مثال: اینها مسابقات هستند - آنها یک اسباب بازی برای کودکان نیستند، شما نمی توانید آنها را مصرف کنید.

بازی آموزشی "من شروع می کنم، و شما به پایان رسید."

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین امنیت خانه، در خیابان، با افراد ناآشنا. توسعه واژگان کودکان، گفتار متصل، توجه.

مربی شروع می شود، و کودک به پایان می رسد:

مسابقات کودکان - ... (نه یک اسباب بازی)

آهن را ترک نکنید .... (بدون مراقبت)

با یک اجاق گاز، بسیار ... (مراقب باشید)

Petardes خطرناک هستند - بازی نکنید ... (آنها)

با دوختن و برش ... (موضوعات)

سعی نکنید طعم ... (دارو)

برق را لمس نکنید .... (دستگاه ها)

با ... (آتش)

درب نا آشنا را باز نکنید ... (مردم)

با ناآشنا صحبت نکنید .... (مردم)

شما نمی توانید در ... (ساخت و ساز)، (جاده) بازی کنید.

کسی را نپوشانید ... (سگ ها).

دست های خود را قبل از ... (غذا) بشویید.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "احتیاط"

هدف:تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین امنیت خانهبرای آشنا کردن کودکان با تبدیل مناسب با آتش، لوازم خانگی و لوازم الکتریکی. توسعه توجه، مهارت های خانوار، توانایی تمرکز.

تجهیزات: کارت های بازی های بزرگ، به 4 "احتیاط"، کوچک با شرایط تقسیم شده است.

کارت های بزرگ به بازیکنان توزیع می شوند. رانندگی یک کارت کوچک را نشان می دهد، وضعیت را نشان می دهد.

بازیکن کارت خود را یاد گرفت، پیامدهای احتمالی وضعیت نشان داده شده بر روی نقشه بزرگ را توصیف می کند و سپس کوچک می شود.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "مبانی امنیت در خانه"

هدف: برای آشنا کردن کودکان با رفتار مناسب (ایمن) و نادرست (خطرناک) یک کودک در خانه. توسعه ادراک، توجه، حافظه، تفکر کودکان.

تجهیزات:نقشه هایی با توطئه های رفتار ایمن قهرمانان بازی و سه پنجره خالی، تصاویر کوچک طرح های کوچک نشان دهنده رفتار خطرناک قهرمانان است.

ارائه دهنده نقشه های بزرگ را به کودکان می دهد. یک کارت کوچک را نشان می دهد. کودکان کارت "نامشخص" پنجره خالی مربوطه را بسته اند. او برنده کسی است که برای اولین بار پنجره های خود را بسته می کند.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "چگونه برای جلوگیری از مشکل؟"

هدف: برای آشنا کردن کودکان با موقعیت های خطرناک که می تواند آنها را در خانه ملاقات کند، برای ایجاد توانایی برای جلوگیری از این شرایط.

تجهیزات:تصاویر صحنه، علائم خطر X، قوانین امنیتی در آیات.

این ارائه دهنده کارت ها را با موقعیت ها به بازیکنان تقسیم می کند و اشعار را می خواند. بازیکنان باید از محتوای شعر تصویر خود یاد بگیرند و توضیح دهند که چگونه از یک وضعیت خطرناک خارج شوند و نه به آن وارد شوند. برای پاسخ صحیح، بازیکن یک کارت را با یک شعر دریافت می کند.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "بنابراین نه نه."

هدف: توانایی تشخیص موقعیت های تهدید کننده زندگی را از غیر خطرناک تثبیت کنید؛ توجه داشته باشید؛ آموزش تمایل به پیروی از قوانین امنیتی.

قوانین: تحت کارت قرمز، قرار دادن تصاویر، با تصویر یک کودک خطرناک برای زندگی اقدامات، تحت سبز - غیر خطرناک ((مجاز).

ماده: 2 کارت - سبز و قرمز. تصاویر تصویربرداری از اقدامات خطرناک و ایمن کودکان؛ نشانه ها - نمادها

این معلم یک عکس، کودکان را به نوبه خود نشان می دهد، توضیح انتخاب خود را، یک تصویر یا زیر قرمز یا زیر کارت سبز را نشان می دهد.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه"

"ما در مورد چیزها چه می دانیم؟"

هدف:ایده های کودکان را در مورد قوانین رفتار ایمن در زندگی روزمره گسترش دهید؛ توجه، حافظه، برای آموزش حس همکاری.

ماده:4 کارت های بازی نشان دهنده کاهش، سوختگی، بازو بازو و آتش، تصاویر تصویری از اقلام مختلف خانگی.

در کودکان، نقشه های بازی نشان می دهد "آسیب". ارائه دهنده یک تصویر از موضوع را آسان می کند. شرکت کنندگان باید حدس بزنند که چه آسیب می تواند دستکاری اشتباه این موضوع را به ارمغان بیاورد تا با کارت خود ارتباط برقرار کند و عکس بگیرد. کودک برنده می شود، اولین بار سه عکس جمع آوری کرد.

بازی آموزشی در موضوع "امنیت در خانه" "حلزون خانه".

هدف: خلاصه ارائه کودکان در مورد قوانین رفتار ایمن؛ خودآگاهی محافظتی را توسعه دهید؛ احساس همکاری را از بین ببرید، مهارت های حساب را تحکیم کنید.

ماده: زمین بازی با تصویر حلزون، داخل خانه، که توسط اقلام خانگی مختلف، چیپس، مکعب کشیده شده است.

کودکان به نوبه خود یک مکعب را پرتاب می کنند و تراشه های خود را در بسیاری از تقسیمات حرکت می دهند، چند امتیاز در یک مکعب سقوط کرد. هر بازیکن چه چیزی در تصویر نشان داده شده است، جایی که تراشه او ایستاده است.