چرنیش مارینا لئونیدوونا،
معلم گفتار درمانگر GBOU DO TsPMSS
"جریان های زنده" مسکو

یکی از انواع کارهای اصلاحی گفتاردرمانگر، لگوریتمیک است. در این مقاله می توانید با این نوع فعالیت متخصصان درگیر در غلبه بر انحرافات در رشد گفتار آشنا شوید. مطالب مقاله برای متخصصان جوان و دانشجویان دانشگاه های آموزشی مفید خواهد بود.

لگوریتمیک یک سیستم است تمرینات حرکتی، که در آن حرکات مختلف با بیان مطالب گفتاری خاص، با همراهی موسیقی ترکیب می شود. این یک شکل از درمان فعال برای غلبه بر گفتار و تخلفات مرتبطاز طریق رشد و اصلاح کارکردهای ذهنی غیر گفتاری و گفتاری و در نهایت سازگاری کودک با شرایط محیط بیرونی و درونی. کلاس های لگوریتمیک با هدف رشد همه جانبه کودک، بهبود گفتار او، تسلط بر مهارت های حرکتی، توانایی جهت یابی در جهان اطراف، درک معنای وظایف پیشنهادی، توانایی غلبه بر مشکلات و بیان خلاقانه خود برگزار می شود. می خواهم توجه داشته باشم که هنگام استفاده از این نوع اصلاح، به آسیب شناس گفتار کودک کمک می کنید تا ویژگی های رشد شخصیت مرتبط با آسیب شناسی گفتار را جبران کند.

کلاس های لگوریتمیک هستند روش موثرغلبه بر اختلالات گفتاری از طریق حرکت، تنفس و موسیقی. آنها ادراک شنوایی، توجه، حافظه را آموزش می دهند، تأثیر مفیدی بر اختلالات حرکتی و گفتاری، انحرافات رفتاری و مشکلات ارتباطی دارند.

وظیفه لگوریتمیک هماهنگ کردن کار تنفس در یک کل واحد است. سیستم عصبی، اندام های ادراک. به لطف وجود موسیقی، در کلاس ها می توان زمان واکنش حرکتی را کاهش داد، ناتوانی تحلیلگر بینایی را افزایش داد، حافظه و حس زمان را بهبود بخشید و رفلکس های شرطی را احیا کرد.

هنگام برنامه ریزی کلاس های لگوریتمیک، متخصص باید انواع تمرینات زیر را شامل شود:

بازی های گفتاری؛

تمریناتی برای توسعه مهارت های حرکتی عمومی، ظریف و گفتاری؛

تمرینات تنفسی؛

بازی در فضای باز برای توسعه ارتباطات، هماهنگی، فرآیندهای ذهنی؛

آواز خواندن.

این تمرینات باعث رشد صدا، تنفس، بیان می شود. تسکین تون و شل کردن عضلات بدن. با انجام کارهایی با کودکان که شامل عناصر روانی ژیمناستیک، کار بر روی رشد انوماتوپه، هماهنگی گفتار با حرکات، درک لهجه غیرمنتظره، حس تمپو، ریتم، امضای زمان موسیقی، ثبات توجه، تغییرپذیری حرکات است. ، پویایی مثبت در غلبه بر اختلالات گفتاری حاصل می شود.

چه کسی از لگوریتمیک سود می برد؟

اول از همه، کودکان باید در آن شرکت کنند: کسانی که در دوره شکل گیری گفتار فشرده هستند. با نقض سرعت گفتار؛ نقض مهارت های حرکتی عمومی و گفتاری. با توجه به اینکه کودکان مبتلا به آسیب شناسی گفتار دارای ویژگی های رفتاری هستند انواع مختلففعالیت‌ها، از جمله بازی، لگوریتمیک برای همه گفتاردرمانگران مفید خواهد بود، زیرا از هدفمند استفاده می‌کند. فعالیت بازیبرای اصلاح ویژگی های رفتاری این کودکان ضروری است.

بهتر است 2 تا 3 بار در هفته، به صورت گروهی، لگوریتمیک را تمرین کنید. تکمیل گروه ها با در نظر گرفتن سن و ماهیت تخلفات الزامی است. مهم ترین نکته برای معلم استفاده از شدت هیجانی بالا در کلاس هاست که به رشد فکری، جسمی و ذهنی دانش آموزان کمک می کند.

امروزه بسیاری از کودکان در رشد گفتار یا حرکت مشکل دارند. بنابراین برگزاری کلاس های ریتم گفتار درمانی ضروری است. با تشکر از آنها، بچه ها یاد می گیرند که فعالانه حرکت کنند، صحبت کنند، و مهارت های حرکتی درشت و ظریف آنها سریعتر رشد می کند.

مفهوم ریتم گفتار درمانی

هر کودکی نیاز به رشد گفتار و مهارت های حرکتی دارد. بنابراین روانشناسان و معلمان برگزاری کلاس ها و تمرین های تخصصی را توصیه می کنند. لگوریتمیک بهترین گزینه برای کودکان است.

این به تصحیح اختلالات گفتاری، تشکیل صحیح کلمات، گوش دادن به موسیقی و درک ریتم و آهنگ آن کمک می کند.

لگوریتمیک برای کودکان مجموعه ای از تمرینات است که شامل صداها، کلمات، موسیقی، ریتم و حرکات خاصی است. با کمک مجموعه سرگرمی، کودکان یاد می گیرند سریعتر صحبت کنند، آنها نه تنها مهارت های حرکتی خوب، بلکه مهارت های بزرگ را نیز توسعه می دهند.

ریتمیک گفتار درمانی آموزش خواهد داد:

• هنگام راه رفتن، در فضا حرکت کنید.
• انجام دادن تمرینات مفیدبرای تنفس، صدا، بیان.
• روی ریتم موسیقی تمرکز کنید.
• به لحن گوش دهید و بعد از معلم تکرار کنید.

بچه ها اغلب بیان ضعیفی دارند. بنابراین، معلمان توصیه می کنند که هر چه بیشتر در این راستا مطالعه کنید.

لگوریتمیک به روش اکاترینا ژلزنوا

بسیاری از کودکان دوست ندارند درس بخوانند و تمرینات حواس پرتی انجام دهند. لگوریتمیک ژلزنوا برای بچه ها جالب خواهد بود. آنها از آواز خواندن و رقصیدن خوشحال خواهند شد. در ابتدا، این کلاس ها با هدف شنوایی کودک بود. متعاقباً مشاهده شد که کودکان همه صداها را با لذت تکرار می کنند و شروع به صحبت بهتر می کنند. بنابراین، تکنیک Ekaterina Zheleznova بهبود یافت.

آهنگ های کوتاه زیادی برای بچه ها وجود دارد. همه آنها با هدف توسعه خرده ها هستند. کودکان را می توان از هشت ماهگی طبق روش ژلزنوا آموزش داد. در هر آهنگ، کلمات و صداها به وضوح، قابل فهم و خوانا خوانده می شوند. بنابراین، برای بچه ها آسان خواهد بود که ابتدا کلمات و سپس اعمال را تکرار کنند.

Logorhythmics Zheleznova کلاس هایی را نه تنها با یک کودک، بلکه با گروهی از کودکان نیز ارائه می دهد. آنها را می توان در گروه های گفتار درمانی انجام داد، مراکز پزشکی، کلینیک ها هر چه کودکان بیشتر در فعالیت ها شرکت کنند، جذاب تر خواهد بود.

لگوریتمیک: تمرینات

هر درس با هدف رشد کودکان انجام می شود. لگوریتمیک برای کودکان یک فعالیت جامع است که شامل موسیقی، حرکت و ریتم است. قبل از تمرین این روش، باید انواع تمرینات را مطالعه کنید:

1. لحن و تصحیح تلفظ.
2. ادراک آوایی (شنیداری).
3. تمرین مفصل.
4. آهنگ های بدون همراهی موسیقی.
5. بازی روی آلات موسیقی.
6. تنظیم تون عضلانی.
7. تمرین هایی که یک نقطه عطف در فضا را تشکیل می دهند.

قوانین سازگاری در همه کلاس ها رعایت می شود. ابتدا کلمات یا قافیه ها مطالعه می شود. سپس فعالیت به تدریج دشوارتر می شود. بعد از اینکه بچه ها به خوبی بر مطالب تسلط پیدا کردند، باید آن را تثبیت کرد. برای این کار باید هر روز از 10 دقیقه به لگاریتمی توجه کنید. هر روز زمان کمی افزایش می یابد.

بازی های لگوریتمیک

تکنیک های سرگرم کننده و آموزشی زیادی برای کودکان وجود دارد. ما متوجه شدیم که یکی دیگر وجود دارد - لگاریتمی برای بچه ها. با توجه به این روش، تمرین منحصراً به صورت بازی ضروری است.

از شما دعوت می کنیم تا با چند بازی کوچک برای کوچولوها آشنا شوید:

1. باد بسیار بسیار شدیدی می وزد(کف دستمان را به سمت خود تکان می دهیم).

درخت تکان خورد(دست هایمان را بالا بردیم و تکان دادیم و با تمام بدنمان کمک کردیم).

باد کمتر و کمتر می وزد(آرام دست هایمان را پایین می آوریم).

درخت بیشتر و بیشتر رشد می کند(بازوهای خود را بالا بیاورید و روی انگشتان پا دراز کنید).

2. تق تق(با مشت روی میز زدند).

کی اونجاست؟(دست می زند).

می توانم به شما سر بزنم؟(درها را برای تفریح ​​باز می کنید).

بیا داخل، از مهمان پذیرایی می کنیم(سه بار دست زدن).

3. ما راندیم و راندیم(تظاهر به اسب سواری کردن).

اومدیم زیارتتون(به در بکوب که انگار چیزی است).

ما خسته ایم(روی صندلی نشست).

حالا استراحت می کنیم و دوباره قدم می زنیم(با شادی راهپیمایی کردند).

ابتدا همه این شعرها و بسیاری دیگر را بدون همراهی موسیقی یاد بگیرید. فقط زمانی که بچه ها آنها را به خوبی می شناسند، نواختن ساز را امتحان کنید. به یاد داشته باشید، ابتدا باید به کودک علاقه مند شوید و تنها پس از آن آموزش دهید. به هر حال، اگر او را مجبور کنید، او قاطعانه از مطالعه امتناع می کند.

کلاس های لگوریتمیک برای هر کودک بسیار مهم است. سرگرم کننده و جالب است. لازم است با آهنگی پرانرژی تر شروع کنید، سپس کودک به سرعت می خواهد یک بازی جدید با شما انجام دهد.

لگوریتمیک برای کودکان - چیست؟

مدرس گفتار درمانگر: Naumuk A.A.

مردم مدتهاست متوجه شده اند که حرکت اثر شفابخش دارد. خسته - در پارک قدم بزنید! اعصاب از کار می افتد - فرار کنید! اگر انرژی ندارید، چند تمرین انجام دهید! و اگر حرکت با گفتار یا آواز همراه باشد، تأثیر آن چندین برابر می شود. لگوریتمیک چگونه برای کودکان مفید است و یک گفتاردرمانگر چگونه از این کشف استفاده می کند؟
بیایید بفهمیم که چیست. نام "لگوریتمیک" در نسخه توسعه یافته آن شبیه "ریتمیک گفتار درمانی" است، یعنی رفع نقص گفتار با کمک حرکات. به زبان ساده، هر تمرینی که گفتار و حرکات موزون را با هم ترکیب کند، لگوریتمیک است!
چرا به لگوریتمیک نیاز داریم؟
این کلاس ها برای رشد جسمی، فکری، گفتاری و عاطفی نوزاد بسیار مفید است. ماهیچه ها تمرین و تقویت می شوند، حس تعادل، چابکی، قدرت، استقامت، توانایی تغییر سریع از یک نوع فعالیت به نوع دیگر، هماهنگی حرکات و وضعیت بدنی زیبا ایجاد می شود.
فواید برای گفتار و رشد عمومی نیز عالی است! تنفس گفتاری صحیح ایجاد می شود ، درک سرعت ، ریتم ، بیان موسیقی ، حرکات و گفتار شکل می گیرد ، توانایی تبدیل و حرکت بیانی مطابق با تصویر انتخاب شده و در نتیجه نشان دادن و توسعه توانایی های خلاقانه فرد ایجاد می شود.
با کمک کلاس های لگوریتمیک می توانید کودک بیش از حد فعال را آرام کنید یا کودک کند را تشویق کنید. او چقدر جادویی است!
از چه سنی می توان کلاس های لگوریتمیک را تدریس کرد؟
محدودیت های سنیچنین فعالیتی وجود ندارد شما می توانید آنها را حتی از بدو تولد انجام دهید! اگر دوست دارید با یک نوزاد (شاید با یک کودک در آغوشتان!) به طور موزون در اتاق راه بروید و شعر بگویید - شما در حال برگزاری یک درس لگوریتمیک هستید! شما در شب لالایی می خوانید و نوزاد را در آغوش خود تکان می دهید - و این یک لگوریتمیک است!
تا زمانی که کودک به تنهایی صحبت کند، می توانید از کودک بخواهید که دستانش را کف بزند (بازی کنید "باشه، باشه!") یا به موقع با کلمات زیر پا بگذارد:
قدم زدن در امتداد مسیر، چکمه های سبز،
اینها چکمه نیستند - پای کاتنکا!
قدم زدن در امتداد مسیر، چکمه های قرمز،
اینها چکمه نیستند - پاهای ساشا!
اگر کودک نمی تواند این کار را به تنهایی انجام دهد به او کمک کنید. آن را در آغوش خود بگیرید و یک آهنگ رقص اجرا کنید، یک ریتم ساده را با کف دست کودک خود بزنید یا آن را روی کلیدهای یک متالفون بزنید (دست کودک را در دست خود بگیرید):
قطره قطره! کی اونجاست؟
قطره قطره! چه چیزی وجود دارد؟
هوا بارانی است
روی پشت بام قدم بزنید!
به هر حال، بسیاری از بازی های انگشتی که ما از دوران کودکی استفاده می کنیم را می توان به عنوان لگوریتمیک کودکان طبقه بندی کرد.
به عنوان لگوریتمیک برای کودکان بزرگتر (از 1.5 سال)، می توانید هر بازی را انجام دهید که ترکیبی از:

• تماس لمسی و حرکات موزون مفصلی.
• آواز خواندن و راه رفتن در جهات مختلف.
• آواز خواندن (تلفظ) و تمرینات تنفسی.
• آواز خواندن و ورزش برای تنظیم تون عضلات.
• آواز خواندن و تمرین برای توسعه مهارت های حرکتی درشت.
• مکالمه و بازی های انگشتی.
• بازی با آلات موسیقی، خواندن و رقصیدن.
• تمرین‌هایی برای توسعه ابتکار خلاق (این گروه شامل تمام بازی‌های نمایشی و بازی‌های با آنوماتوپه است).

ما بازی "اسب ها" را پیشنهاد می کنیم: کودک را به پشت بگذارید و در حالی که او را در آغوش بگیرید، با فریاد "ایگو-گو!" اجازه دهید کودکتان به شما کمک کند مسابقه را صدا کنید و همراه با آهنگ بخوانید:
اسکوک-سکوک، سکوک-سکوک!
من یک اسب هستم - سمت خاکستری!
دارم به سم می کوبم!
اگر لازم باشد، آن را پمپ می کنم!
یک نوزاد می تواند نه تنها روی پشت مادر یا پدرش، بلکه روی زانوهای خود نیز بپرد - این نوعی لگوریتمیک برای کل خانواده است!)
شما همچنین می توانید "مرغ" را بازی کنید: دستان خود را بگیرید، راه بروید، مانند مرغی با جوجه کنار هم برقصید، پرواز کنید، بکوبید، با پاهای خود زیر و رو کنید:
مرغ برای قدم زدن بیرون رفت،
کمی علف تازه بخور!
و پشت سر او پسران هستند،
جوجه های زرد!
طبل مورد علاقه بچه ها هر فعالیتی را به یک لگاریتمی تبدیل می کند! هر چیزی که بتواند صدایی کسل کننده ایجاد کند انجام می دهد - یک صفحه پلاستیکی، جعبه چوبی، جعبه یا سطل کفش. بجای چوب های طبلقاشق بچه ها را به دست بده - چه ساز موسیقی - و برو!
طبل در حال غرش است
ما را صدا می کند که به پیاده روی برویم! و غیره.

خوش بگذره!

در اواسط قرن گذشته، زیست شناسان و پزشکان ثابت کردند که انجام منظم حرکات خاص در ریتم داده شدهمی تواند بر انواع بیماری ها غلبه کند و نه تنها رفاه را بهبود بخشد، بلکه "روحیه" بیماران را نیز بالا ببرد. اینگونه بود که ابتدا یک ریتم گفتار درمانی عمومی - درمانی و سپس بسیار تخصصی - ظاهر شد. ترکیبی از حرکات، گفتار و موسیقی به کودکان کمک می کند تا زیبا و روان صحبت کنند و در برخی موارد حتی از لکنت خلاص شوند.

چرا این لازم است؟

گفتار یک فرآیند پیچیده است که نیاز به کار هماهنگ تنفس، حفره دهان، سیستم عصبی و اندام های ادراک دارد: هنگامی که حداقل یکی از اجزاء از کار می افتد، به طور معمول، کل مکانیسم از هم می پاشد. وظیفه لگوریتمیک این است که مطمئن شود همه چیز به آرامی و بدون شکست کار می کند.

علاوه بر این، ریتم های گفتار درمانی به طور کامل مهارت های حرکتی (درشت و خوب)، هماهنگی حرکات و تنفس گفتاری را توسعه می دهند و به عادی سازی تون عضلات کمک می کنند. کلاس های لگوریتمیک حافظه، توجه و ادراک (به ویژه شنوایی) را آموزش می دهد و تأثیر بسیار مفیدی بر وضعیت جسمانی کودک دارد و به او کمک می کند تا مهارت های حرکتی صحیح را توسعه دهد. و در اخیراکارشناسان متوجه شده‌اند که ریتم گفتار درمانی با وضعیت روانی-عاطفی کودکان بسیار خوب عمل می‌کند: کوچولوهای بی‌قرار و هیجان‌انگیز را آرام می‌کند و برعکس، افراد کند و متفکر را تحریک می‌کند.

برای چه کسی؟

لگوریتمیک در درجه اول برای کودکان مفید است:
با لکنت یا با استعداد ارثی به آن؛
با گفتار بیش از حد سریع/آهسته یا متناوب؛
با مهارت های حرکتی ناکافی و هماهنگی حرکات؛
با دیس آرتری، تاخیر در رشد گفتار، اختلال در تلفظ صداهای خاص.
اغلب بیمار و ضعیف شده است؛
که در دوره تشکیل گفتار فشرده هستند (به طور متوسط ​​سن از 2.5 تا 4 سال است).

در خانه یا گروهی؟

لگوریتمیک را می توان در گروه هایی که در کلینیک های کودکان یا مراکز پزشکی کار می کنند، تمرین کرد. البته در جمع همسالان کودک سرگرمی بیشتری خواهد داشت و فرصت های بسیار بیشتری برای بازی های بیرون از منزل وجود دارد. اما حتی شگفت‌انگیزترین معلم نیز با کودک خاص شما سازگار نخواهد شد. در خانه، شما خودتان تعیین می کنید که چه کاری، چه زمانی و چگونه انجام دهید - و این بسیار است مزیت مهم. اما خطر دیگری در درون دیوارهای خود در انتظار شما است: یک نوزاد آرام می تواند به راحتی از انجام وظایف خودداری کند. خوب، او مادرش را به عنوان یک "رئیس" درک نمی کند! با این حال، بهتر است تمرین لگوریتمیک را در خانه شروع کنید: به کودک خود فرصت دهید تا با آرامش بر حرکات اصلی تسلط یابد و گوش دادن به موسیقی را بیاموزد و سپس اگر لجباز شد، او را به متخصصان منتقل کنید.

برای ورزش آماده شوید!

ویژگی بارز ریتمیک، از جمله گفتار درمانی، سادگی مطلق آن است: تمام کارهای موجود را می توان بدون مشکل توسط فردی که آموزش خاصی ندارد انجام داد.

1. همه تمرینات بر اساس تقلید است: بزرگسال نشان می دهد و کودک تکرار می کند. نیازی به حفظ کردن مطالب سخنرانی نیست: بگذارید همه چیز به تدریج اتفاق بیفتد - از درس به درس. در ابتدا فقط بزرگسال متن را می خواند و کودک را به تکرار تشویق می کند. کم کم کودک نیز درگیر مطالعه می شود: وقتی کوچولو بتواند تمام عبارات را با ریتم صحیح و بدون خطا تکرار کند، می توانید افسار قدرت را به دست او بسپارید.

2. فقط باید چند بار در هفته لگوریتمیک انجام دهید و بهتر است آن را در نیمه دوم روز انجام دهید. اثر سریعمنتظر نباشید: نتایج حداقل در شش ماه (یا حتی یک سال) مورد قضاوت قرار خواهند گرفت.

مهم! کودکانی که لکنت دارند باید 3 تا 4 بار در هفته مطالعه کنند.

3. کودک باید علاقه مند باشد و سرگرم باشد. در طول کلاس ها می توانید و باید از تصاویر، اسباب بازی ها، لباس های روشن و یا لباس های کارناوال(اگر با حرکت تداخل نداشته باشند) - در یک کلام، هر چیز که باعث شادی کودک شود!

4. تمرینات باید بارها (از درس به درس) تکرار شوند تا زمانی که به طور کامل انجام شوند. اگر موفق به تسلط بر یک کار خاص نشدید، برای مدتی آن را رها کنید، اما پس از آن مطمئن شوید که برگردید.

5. بدون موسیقی نمی توانید جایی بروید. موسیقی متن را برای هر مرحله از درس انتخاب کنید. برای بخش آهسته، والس (به عنوان مثال، از "فندق شکن") مناسب است، برای بخش فعال تر - راهپیمایی، و برای بخش "خشن" می توانید از "پرواز زنبور عسل" کلاسیک استفاده کنید. همچنین منطقی است که آهنگ های کودکان و ضبط صداهای طبیعت را ذخیره کنید.

6. دروس باید متناسب با کودک باشد: اگر چیزی درست نشد، کار را ساده کنید یا درس را به چند قسمت بسیار کوتاه تقسیم کنید. اگر متوجه شدید که کودک شما در مهارت های حرکتی ظریف و صداها مشکل دارد، با خیال راحت تعداد تمرینات مناسب را افزایش دهید. از آزمایش نترسید: نکته اصلی حفظ وحدت موسیقی، حرکت و گفتار است، اما در غیر این صورت دامنه تخیل محدود نیست.

7. اگر کودکتان موفق نشد ناراحت و عصبانی نشوید. او با احساس نارضایتی شما، ممکن است خود را کنار بکشد و تمرین را رد کند. صبور باشید و کاری را که شروع کرده اید رها نکنید، حتی اگر خودتان امیدتان را از دست داده اید که فرزندتان هرگز با آن کنار می آید.

از 0 تا 2.5 سال

شما می توانید از همان گهواره تمرین لگوریتمیک را شروع کنید، اما تا 2 سالگی، تمرینات ماهیتی منفعل خواهند داشت. فقط کافی است یک قافیه یا قافیه مهد کودک را در حالی که با کف دست خود ضرب می کنید برای کودک خود بخوانید. سپس به کودک کمک کنید تا حرکات لازم را انجام دهد: با شنیدن کلمات خاص دست های خود را بالا و پایین بیاورید، دستان خود را با ضرب آهنگ شعر یا موسیقی کف بزنید. همین کار را می توان با آهنگ ها انجام داد.

از 2.5 تا 4 سال

در این سن، کودکان مهارت های حرکتی را بهبود می بخشند، صحبت کردن و برقراری ارتباط را یاد می گیرند - این دقیقاً همان چیزی است که باید در درس های لگاریتمی انجام شود.

مهم! اگر کودک هنوز با جملات صحبت نمی کند، به او اجازه دهید فقط آخرین کلمات یک عبارت یا فقط انتهای کلمات را تکرار کند.

1. بازی "پیاده روی" (توسعه مهارت های حرکتی عمومی)
در مسیری باریک (راه رفتن در محل)
پاهای ما راه می روند (بالا بردن پاها)
به سنگریزه ها، کنار سنگریزه ها (از پا به پا دیگر با سرعت آهسته حرکت دهید)
و به سوراخ... بنگ! (روی زمین بنشینید و حرف آخر را بزنید)

2. بازی "قطره های بزرگ و کوچک" (توسعه حس تمپو و ریتم) یک بزرگسال به کودک می گوید که باران می بارد. برای وضوح، می توانید صدای ضبط شده مربوطه را روشن کرده و با آن به آن گوش دهید چشم بسته 10-15 ثانیه
قطرات بزرگ چگونه می کوبند؟
درست است، آهسته در می زنند - چکه، چکه، چکه، چکه...
در مورد قطرات کوچک چطور؟
البته سریع! قطره قطره قطره چکه...
وظیفه کودک این است که متن را با زدن دست بر روی زانو با ریتم های داده شده تلفظ کند.

3. بازی "ارکستر" (توسعه توجه شنوایی)
وقتی یک بزرگسال می گوید "باران!" - کودک در پاسخ به "رعد و برق" می گوید: "ش-ش-ش..." - زنگ را به صدا در می آورد و صدای "تندر" را می شنود. - پاهایش را با صدای بلند می کوبد.
با کلمه "سکوت" همه چیز ساکت می شود.

4. بازی انگشتی "خانه" (توسعه مهارت های حرکتی ظریف)
یک خانه در یک پاکسازی وجود دارد، (انگشتان هر دو دست به طور گسترده ای در یک زاویه با یکدیگر فاصله دارند، فقط نوک انگشتان لمس می شوند)
خب راه خانه بسته است. (شست هر دو دست به سمت بالا بالا رفته، انگشتان باقی مانده داخل هستند موقعیت افقیبا هم، نوک انگشتان میانی لمس می شوند)
ما دروازه ها را باز می کنیم و شما را به این خانه دعوت می کنیم. (کف دست ها به موازات یکدیگر می چرخند، بازوها به طرفین باز می شوند و کف دست ها به سمت بالا است)

5. آواز خواندن
هر آهنگی را انتخاب کنید و با فرزندتان بخوانید، حتی اگر فکر می کنید خرس روی هر دو گوش شما پا گذاشته است.

6. بازی "باد" (عادی سازی تون عضلانی، آرامش)
باد به صورت ما می زند
و درخت می لرزد. (بازوهایتان را بالا بکشید، بدنتان را به چپ و راست خم کنید)
باد آرام تر و آرام تر می شود. (به آرامی دست بدهید)
درختان بلند و بلندتر می شوند. (روی انگشتان پا دراز کنید، بازوها را بالا ببرید)

7. تمرین "Blizzard" (توسعه تنفس گفتاری)
بزرگسال: چگونه می وزد باد شدید? اوه ... چه کسی طولانی ترین باد را به تصویر می کشد؟ نوزاد، پس از دم شدید از بینی، نفس خود را بیرون می دهد و صدای "اوووووو..." را می دهد.

8. بازی "پیاده روی و باران" (توسعه حس تمپو و ریتم، مهارت های حرکتی عمومی)
به آرامی با کودک خود در اطراف اتاق راه بروید تا موسیقی آهسته باشد، سپس ملودی را با سرعت متوسط ​​روشن کنید و با آن برقصید و حرکات آشنا برای کودک را به رقص اضافه کنید. و در نهایت، با موسیقی تند و ریتمیک باید "از باران فرار کنید" و زیر چتر باز بزرگ مادر یا بابا پنهان شوید.

از 4 تا 6 سال

در این سن، گفتار کودک دیگر "کودکانه" نیست و تعداد اشتباهات "خنده دار" به تدریج ناپدید می شود. بنابراین، به فعالیت های آشنا باید ژیمناستیک گفتار درمانی و گفتار خالص را برای تمرین صداها اضافه کنید.

1. تمرین "لاک پشت" (خود ماساژ)
یک لاک پشت برای شنا رفت (کودک با انگشتان دست، قفسه سینه و پا نیشگون گرفتن سبک انجام می دهد)
و از ترس همه را گاز گرفت:
کاس! کاس! کاس! کاس!
من از هیچکس نمی ترسم!

2. تمرین "موشک" (توسعه تنفس گفتاری و صدا)
بزرگسال صحبت می کند، کودک پاسخ می دهد.
سوخت را بررسی می کنیم.
بلند “ش-ش-ش-ش-ش...”
دریچه ها را باز می کنیم.
صدای "آآآآآ" (آرام، تبدیل به بلند)، دست ها بلند می شوند
دریچه ها را می بندیم.
صدای "Aaaaa" (بلند، تبدیل به آرام)، دست ها می افتند
رادیو را چک می کنیم.
صدای کوتاه "U" گاهی بلند و گاهی آرام است
موتور را روشن می کنیم.
بلند "r-r-r-r..."، دست در مشت

3. بازی انگشتی "ساخت خانه" (توسعه مهارت های حرکتی ظریف)
ناک تاک، ناک تاک
چکش به صدا درآمد.
خواهیم ساخت خانه جدید
با ایوان بلند, (دست هایت را بالا ببر)
با پنجره های بزرگ (آرنج خود را خم کنید، یک کف دست خود را روی دست دیگر قرار دهید و یک پنجره را به تصویر بکشید)
کرکره های کنده کاری شده. (دست های خود را بالا ببرید - "دریچه ها را باز کنید")
ناک تاک، ناک تاک (مشت ها را به هم بکوبید)
چکش ساکت شد. (دستها را آزادانه پایین بیاورید)
خانه جدید آماده است (دست هایت را بالا ببر)
ما در آن زندگی خواهیم کرد. (کف دست ها را به هم بمالید)

4. ژیمناستیک گفتار درمانی "پخت پای"
1. "خمیر را ورز دهید" - ما به طور فعال زبان خود را حرکت می دهیم و روی یک یا گونه دیگر تکیه می دهیم
2. "خمیر را باز کنید" - زبان را به زور بین لب ها فشار دهید و آن را به داخل دهان برگردانید
3. پنکیک - زبان خود را بیرون بیاورید و آن را با یک کاردک پهن نگه دارید
4. "در پر کردن" - لبه های زبان را تا کنید تا سوراخی در وسط ایجاد شود
5. "پخت پای" - گونه هایمان را پف می کنیم و به آرامی هوا را با صدای «پف-ه-ه-ه...» رها می کنیم (لب ها شل می شوند)
6. "پای خوشمزه" - لب هایت را با زبان لیس بزن
تمرینات را می توان با موسیقی نیز انجام داد و بسته به ملودی سرعت آن را تغییر داد.

5. گفتار ناب برای صدای تی (توسعه تلفظ صدا)
Tsk-tsk-tsk - در باغ خیار وجود دارد. (کف زدن)
Itza-itsa-itsa - یک دختر به سمت ما پرواز کرد. (با دستان خود امواج نور ایجاد کنید و بال ها را شبیه سازی کنید)
خیار را نوک زد. (در زدن انگشت اشارهروی زانو)
Tsu-tsu-tsu - من به همه یک خیار می دهم. (بازوهای خود را به طور ریتمیک به جلو بکشید و سپس آنها را به سینه خود فشار دهید)

6. رقص ریتمیک "گل جادویی" ، موسیقی Y. Chichkov، اشعار M. Plyatskovsky (توسعه حس تمپو و ریتم، هماهنگی گفتار و حرکت)
در این تمرین نیازی به تکرار متن نیست.

یک گل قرمز مایل به قرمز در جهان وجود دارد، (در یک دایره راه بروید، زانوهای خود را بالا ببرید)
روشن، آتشین، مانند سپیده دم،
آفتابی ترین و بی سابقه ترین
بیهوده به آن رویا نمی گویند.

گروه کر:
شاید آنجا، فراتر از پاس هفتم، (در جای خود راه بروید، دست خود را روی چشمان خود بگذارید، "به دوردست ها نگاه کنید")
نفسی تازه که باد شعله ور می شود،
افسانه ترین و بی سابقه ترین،
اکثر گل جادویی.
(روی انگشتان پا بچرخانید، بازوهای خود را بالا ببرید، کف دست ها مانند "تیر" باز شوند)

در زندگی، همه ما می خواهیم، ​​شاید،
به صورت دایره ای در یک گالوپ جانبی حرکت کنید،
(در پایان آیه توقف کنید)
مهم نیست مسیر چقدر شیب دار و دور است،
چیزی بی سابقه در زمین پیدا کنید
بهترین گل زیبا.
(کر: همان حرکات)

به یاد معجزه شادی آور، (در یک دایره بدوید، زانوهای خود را بالا بیاورید)
راه رفتن به دوردست از میان شبنم خیس،
بسیاری از مردم به دنبال آن گل هستند،
اما، البته، همه چیز پیدا نمی شود.
(در پایان آیه توقف کنید)
(کر: همان حرکات)

7. تمرین "لک لک" (توسعه حس تعادل، عادی سازی تون عضلانی)
لک لک پایش را بلند می کند -
او چیزی نمی فهمد. (ابتدا روی یک پا بایستید، سپس روی پای دیگر، سعی کنید تعادل خود را حفظ کنید)
و تمام روز در میان درختان بید (بازوها به طرفین باز می شوند)
روی یک پا می ایستد.

8. بازی "جوجه تیغی" (توسعه واکنش، شنوایی گفتار)
کودک به سمت موسیقی می دود. وقتی صدای آن قطع شد، کودک باید بنشیند و خود را با بازوهایش بغل کند ("جوجه تیغی")، به محض اینکه ملودی دوباره شروع به پخش کرد، باید بدود.

از 6 تا 8 سال

در این سن، کودک تقریباً قادر به انجام تمام حرکات است و او خود سرشار از انرژی و قدرت است - این چیزی است که ما از آن استفاده خواهیم کرد!

1. تمرین "یخ زدن" (توسعه سرعت واکنش، توانایی های خلاقانه)
کودک با تقلید از حرکات حیوانات به سمت موسیقی تند می دود. به محض توقف موسیقی، کوچولو باید یخ بزند و ژستی بگیرد که تصویر این حیوان را منتقل کند. بزرگسال سعی می کند حدس بزند کودک چه نوع حیوانی را به تصویر کشیده است.

2. تمرین «گرم کردن کف دست» (توسعه مهارت های حرکتی ظریف، خود ماساژ)
اگر دستتان سرد است (به آرامی یک کف دست را به دیگری بمالید)
ما شروع به مالیدن آنها می کنیم،
ما به سرعت آن را در دست خواهیم گرفت
درست مثل اجاق گاز، آن را گرم کنید.
اول کف دست (کف دست خود را سریعتر و سریعتر بمالید)
درست مثل یخ،
بعد مثل قورباغه ها
بعد مثل بالش.
اما در اینجا کمی است
کف دست ها گرم شد
واقعا می سوزند (کف دست های باز و گرم خود را به سمت جلو دراز کنید)
و نه برای سرگرمی.

3. گفتن ناب R-R (توسعه تلفظ صدا و مهارت های حرکتی ظریف)
یا-یا-یا - با مادرتان بحث نکنید. (تکان دادن انگشت)
یا-یا-یا - اینجا، تبر را بردارید. (انگشتان را ببندید، بازوهایتان را بالا و پایین بیاورید، با کف دست به زانو بزنید)
Ra-ra-ra - وقت رفتن به جنگل است.
دوباره دوباره - در سحر بیرون بروید. (بازوهای خود را صاف بلند کنید، دستان خود را از این طرف به سمت دیگر بچرخانید)

4. بازی ریتمیک "تق - ناک" (توسعه حس ریتم حرکات و گفتار)
در زدن، در زدن، در زدن، در زدن. (هنگام تلفظ کلمات با ریتم کف بزنید)
کوبیدن کوبیدن .
کوبیدن، در زدن.
در زدن، در زدن، در زدن، در زدن.
در زدن، در زدن، در زدن، در زدن.
در زدن، در زدن، در زدن، در زدن.

5. آواز خواندن (آموزش تنفس، صدا و روان)
هر آهنگی (حتی بزرگسالان) که کودک دوست دارد مناسب است.

6. بازی "پیشاهنگان" (توسعه حس تمپو و ریتم)
بزرگسال یک ریتم ساده (مثلاً 2 کف زدن آهسته و 2 کف زدن تند) می زند و از کودک دعوت می کند تا این "رمز مخفی" را تکرار کند. هنگامی که کار بدون خطا شروع می شود، ریتم دیگر ضربه نمی خورد، بلکه روی یک آلت موسیقی نواخته می شود. تنبور، طبل، زیلوفون - هر چیزی که بتواند ضربات ریتمیک تولید کند مناسب است.
ایروباتیک: یک بزرگسال با دستان خود ریتم را کف می زند و کودک آن را روی ساز تکرار می کند.

7. بازی "آینه" (توسعه توانایی جهت یابی در فضا)
قسمت 1.یک بزرگسال عکس مردی را به کودک نشان می دهد و از او می خواهد که به همان شکلی که در تصویر است بایستد، یعنی تبدیل به یک "تصویر آینه ای" شود.
قسمت 2.همراه با موسیقی سریع (یا سرعت متوسط)، کودک حرکات ارادی انجام می دهد (شما می توانید بدوید، بچرخید، بپرید - نکته اصلی این است که با موسیقی هماهنگ باشید). به محض اینکه ملودی متوقف شد، کودک باید ژست مرد کوچولوی ترسیم شده در تصویر را بگیرد و منجمد شود.

8. آهنگسازی موزیکال و ریتمیک «مسافران شاد» ، آهنگ M. Starokadomsky، شعر. S. Marshak (توسعه حس ریتم، هماهنگی گفتار و حرکت).
بیت اول:ما می رویم، می رویم، می رویم به سرزمین های دور، (راه رفتن در جای خود، بالا بردن زانوها)
همسایگان خوب، دوستان شاد!
ما لذت می بریم، ما یک آهنگ می خوانیم،
و آهنگ در مورد نحوه زندگی ما است!
گروه کر:ترا تا تا، (3 کف زدن ریتمیک سمت راست سر)
ترا تا تا (3 کف زدن ریتمیک به سمت چپ سر)
ما یک گربه با خود می آوریم، (پرش)
سیسکین، (به جلو خم شوید)
سگ (کمی بنشینید، دستها را مقابل خود قرار دهید)
پتکا قلدر، (تغییر با بازوهای خم شده در آرنج)
میمون (به سمت راست متمایل شوید)
طوطی - (کج به چپ)
اینجا (دست هایت را بزن)
چه شرکتی (بازوهای خود را به طرفین باز کنید)

در طول آیات 2 و 3، حرکات بیت اول تکرار می شود.

مردم مدتهاست متوجه شده اند که حرکت اثر شفابخش دارد. خسته - در پارک قدم بزنید! اعصاب از کار می افتد - فرار کنید! اگر انرژی ندارید چند تمرین انجام دهید! و اگر حرکت با گفتار یا آواز همراه باشد، تأثیر آن چندین برابر می شود. اینکه چگونه لگوریتمیک برای کودکان مفید است و گفتار درمانگران چگونه از این کشف استفاده می کنند، مقاله متخصص رشد گفتار ما، آنا ماکووی را بخوانید.

بیایید بفهمیم که چیست. نام "لگوریتمیک" در شکل گسترده خود شبیه "ریتمیک گفتار درمانی" است، یعنی رفع نقص گفتار با کمک حرکات. به زبان ساده، هر تمرینی که گفتار و حرکات موزون را با هم ترکیب کند، لگوریتمیک است!

چرا به لگوریتمیک نیاز داریم؟

این کلاس ها برای رشد جسمی، فکری، گفتاری و عاطفی نوزاد بسیار مفید است. ماهیچه ها تمرین و تقویت می شوند، حس تعادل، چابکی، قدرت، استقامت، توانایی تغییر سریع از یک نوع فعالیت به نوع دیگر، هماهنگی حرکات و وضعیت بدنی زیبا ایجاد می شود.

فواید برای گفتار و رشد عمومی نیز عالی است! تنفس گفتاری صحیح ایجاد می شود ، درک سرعت ، ریتم ، بیان موسیقی ، حرکات و گفتار شکل می گیرد ، توانایی تبدیل و حرکت بیانی مطابق با تصویر انتخاب شده و در نتیجه نشان دادن و توسعه توانایی های خلاقانه فرد ایجاد می شود.

با کمک کلاس های لگوریتمیک می توانید کودک بیش از حد فعال را آرام کنید یا کودک کند را تشویق کنید. او چقدر جادویی است!

از چه سنی می توان کلاس های لگوریتمیک را تدریس کرد؟

هیچ محدودیت سنی برای این گونه فعالیت ها وجود ندارد. شما می توانید آنها را حتی از بدو تولد انجام دهید! اگر دوست دارید با یک نوزاد (شاید با یک کودک در آغوشتان!) به طور موزون در اتاق راه بروید و شعر بگویید - شما در حال برگزاری یک درس لگوریتمیک هستید! شما در شب لالایی می خوانید و نوزاد را در آغوش خود تکان می دهید - و این یک لگوریتمیک است!

تا زمانی که کودک به تنهایی صحبت کند، می توانید از کودک بخواهید که دستانش را کف بزند (بازی کنید "باشه، باشه!") یا به موقع با کلمات زیر پا بگذارد:

قدم زدن در امتداد مسیر، چکمه های سبز،

قدم زدن در امتداد مسیر، چکمه های قرمز،

اگر کودک نمی تواند این کار را به تنهایی انجام دهد به او کمک کنید. آن را در آغوش خود بگیرید و یک آهنگ رقص اجرا کنید، یک ریتم ساده را با کف دست کودک خود بزنید یا آن را روی کلیدهای یک متالفون بزنید (دست کودک را در دست خود بگیرید):

قطره قطره! کی اونجاست؟

قطره قطره! چه چیزی وجود دارد؟

روی پشت بام قدم بزنید!

به هر حال، بسیاری از بازی های انگشتی که ما از دوران کودکی استفاده می کنیم را می توان به عنوان لگوریتمیک کودکان طبقه بندی کرد. به عنوان مثال، در میان بازی های مورد علاقه Galka-Igralka یک مورد مناسب وجود دارد - "Dariki-Komariki".

به عنوان لگوریتمیک برای کودکان بزرگتر (از 1.5 سال)، می توانید هر بازی را انجام دهید که ترکیبی از:

• تماس لمسی و حرکات موزون مفصلی.
• آواز خواندن و راه رفتن در جهات مختلف.
• آواز خواندن (تلفظ) و تمرینات تنفسی.
• آواز خواندن و ورزش برای تنظیم تون عضلات.
• آواز خواندن و تمرین برای توسعه مهارت های حرکتی درشت.
• مکالمه و بازی های انگشتی.
• نواختن با آلات موسیقی، آواز خواندن و رقصیدن.
• تمرین‌هایی برای توسعه ابتکار خلاق (این گروه شامل تمام بازی‌های نمایشی و بازی‌های با آنوماتوپه است).

Jackdaw-Player همچنین شما را بدون تمرینات لگوریتمیک رها نمی کند. ما بازی "اسب ها" را پیشنهاد می کنیم: کودک را به پشت بگذارید و در حالی که او را در آغوش بگیرید، با فریاد "ایگو-گو!" اجازه دهید کودکتان به شما کمک کند مسابقه را صدا کنید و همراه با آهنگ بخوانید:

اسکوک-سکوک، سکوک-سکوک!

من یک اسب هستم - سمت خاکستری!

دارم به سم می کوبم!

اگر لازم باشد، آن را پمپ می کنم!

یک نوزاد می تواند نه تنها روی پشت مادر یا پدرش، بلکه روی زانوهای خود نیز بپرد - این نوعی لگوریتمیک برای کل خانواده است!)

شما همچنین می توانید "مرغ" را بازی کنید: دستان خود را بگیرید، راه بروید، در کنار هم مانند مرغ با جوجه برقصید، پرواز کنید، بکوبید، با پاهای خود زیر و رو کنید.