Muling pagsasalaysay ng plano

1. Ang batang lalaki ay umalis sa kanyang sariling nayon patungo sa sentrong pangrehiyon upang ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral.
2. Mahirap na buhay bayani sa lungsod.
3. Ipinakilala siya ni Fedka, ang anak ng may-ari, sa mga lalaking naglalaro para sa pera.
4. Natutong maglaro ng “chika” ang bata, nagsimulang manalo at bumili ng gatas gamit ang perang napanalunan niya.
5. Ang bayani ay binugbog ng mga lalaking hindi tapat na naglalaro.
6. Sinabi ni Tishkin sa guro na ang bata ay naglalaro para sa pera.
7. Si Lidia Mikhailovna ay nagsimulang mag-aral sa kanya Pranses indibidwal.
8. Nakatanggap ang batang lalaki ng isang parsela ng pasta.
9. Ang bayani ng kuwento ay sumusulong sa wikang Pranses.
10. Tinuruan siya ni Lidia Mikhailovna na maglaro ng "pagsukat".
11. Ang batang lalaki ay muling nanalo ng pera na ginamit niya sa pagbili ng gatas.
12. Nalaman ng punong-guro ng paaralan ang tungkol sa laro.
13. Aalis na si Lydia Mikhailovna. Parcel na may pasta at mansanas.

Muling pagsasalaysay

Sa mga gutom na taon pagkatapos ng digmaan, ang bayani ay nagmula sa nayon patungo sa sentrong pangrehiyon upang ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral. Pumasok siya sa ikalimang baitang, nakatira kasama ang mga kaibigan ng kanyang ina, dumaranas ng malnutrisyon, kalungkutan at pangungulila. Upang kahit papaano mapakain ang sarili, nagsimulang maglaro ng "chika" ang bayani sa mga lokal na lalaki at mabilis na napagtanto na ang larong ito ay hindi tapat. Ngunit wala siyang pagpipilian, naglalaro siya nang tapat at nanalo sa bawat oras na isang ruble lamang - para sa gatas. Hindi nila siya pinatawad ng patas na laro: ang bayani ay masama at malupit na binugbog.

Sa paaralan kailangan mong ipaliwanag ang mga kahihinatnan ng isang away - isang sirang mukha. Ang bayani ay hindi nagsasabi ng totoo, ngunit siya rin ay nagsisinungaling nang hindi wasto - ito ay sumasalamin sa kanyang likas na katapatan. Ang batang lalaki ay pinagbantaan ng pagpapatalsik sa paaralan, at hindi siya natatakot sa parusa kundi sa kahihiyan, natatakot na magmukhang isang hindi mapagkakatiwalaang tao. Tinulungan siya ng kanyang guro: napagtanto niyang nagugutom lang ang bata, at nagpasyang tulungan siya. Nagsimula siya sa pagtuturo sa kanya ng karagdagang Pranses.

Ginagamit ng may-akda ang pamamaraan ng antithesis (contrast). Ang isang matalino, maganda, mahusay na pananamit na babae, na hindi nasisira kahit na may bahagyang nakapikit na mga mata, "ay hindi isang guro ng ilang uri ng aritmetika o kasaysayan, ngunit ng mahiwagang wikang Pranses, kung saan nagmula rin ang isang bagay na espesyal, kamangha-manghang, higit pa. ang kontrol ng sinuman." Sino ang nakikita niya sa harap niya? “Sa harap niya, nakayuko sa mesa ang isang payat, mabangis na batang lalaki na sirang mukha, gusgusin, walang ina at nag-iisa, nakasuot ng luma, nahugasan na dyaket sa kanyang nakalaylay na mga balikat, na kasya sa kanyang dibdib, ngunit mula sa na ang kanyang mga braso ay nakausli sa malayo, sa mga sikling na binago mula sa kanyang ama.” Oo, ang mag-aaral at ang guro ay hindi magkatulad, ngunit mayroon silang isang bagay na nagbubuklod sa kanila. Sinabi ni Lidia Mikhailovna: "Minsan kapaki-pakinabang na kalimutan na ikaw ay isang guro, kung hindi, ikaw ay magiging isang haltak at beech na ang mga nabubuhay na tao ay maiinip sa iyo. Para sa isang guro, marahil ang pinakamahalagang bagay ay hindi seryosohin ang kanyang sarili, na maunawaan na kakaunti ang kanyang maituturo.”

Mabilis na naging malinaw kay Lydia Mikhailovna na ang mag-aaral ay hindi tatanggap ng direktang tulong, at pagkatapos ay siya mismo ang nagpasya na makipaglaro sa kanya para sa pera - "mga hakbang," tahimik na naglalaro, sumuko. Salamat sa "honestly won" na pera, muli siyang nakabili ng gatas. Bilang karagdagan, pinukaw ng guro ang interes ng batang lalaki sa Pranses - nagsimula siyang gumawa ng makabuluhang pag-unlad.

Isang araw, natagpuan ng punong-guro ng paaralan si Lidia Mikhailovna at ang batang lalaki na naglalaro ng "mga panukala". Walang kwenta ang magpaliwanag sa kanya. Pagkalipas ng tatlong araw, umalis si Lidia Mikhailovna sa sentro ng rehiyon at nagpadala Bagong Taon isang parsela para sa batang lalaki: pasta at mansanas. Napagtanto niya na hindi siya nag-iisa, na may mga mababait, nakikiramay na mga tao sa mundo.

Ang aksyon sa kuwento ni Valentin Rasputin na "French Lessons" ay naganap sa labas ng Russia, na nagsisimula pa lamang na makabawi mula sa mga kahihinatnan ng digmaan sa. Pangunahing tauhan- isang labing-isang taong gulang na batang lalaki na, sa pamamagitan ng kanyang pagsisikap, ay nag-aaral mula sa kanyang malayong nayon hanggang sa sentrong pangrehiyon.

Nasa loob at paligid ng paaralan ang mga pangyayari sa kwento.

Napalayo sa kanyang ina at pinilit na manirahan sa pamilya ng iba, ang batang lalaki ay patuloy na nakakaramdam ng kakulangan sa ginhawa. Palibhasa'y hindi pa nakakahanap ng mga kaibigan, ang bayani ay halos palaging nag-iisa, walang tiwala sa mga tao at laging nagugutom. May nagnanakaw ng tinapay at patatas mula sa kanyang kakarampot na mga suplay, na nakolekta para sa kanyang anak ng isang walang pag-iimbot na ina. Ang kondisyon ng payat na batang lalaki ay kailangan niyang uminom ng hindi bababa sa isang baso ng gatas araw-araw, kung saan wala siyang pera.

Ang pangunahing pinagkakaabalahan ng bida ng kwento ay ang pag-aaral. Napakahusay niya sa lahat ng asignatura, maliban sa French: hindi niya makuha nang tama ang pagbigkas. Ang batang guro na si Lidia Mikhailovna ay nakipagpunyagi nang walang kabuluhan upang maalis ang pagkukulang na ito. Ang pagsasalita ng Pranses ay hindi sumuko, sa kabila ng pagpupursige at pagiging matapat ng bata.

Minsan ay nasaksihan ng bayani ang isang malayong laro para sa pera, na kung saan ang mga matatandang bata ay naglalaro nang may sigasig, na nagtipon sa isang liblib at desyerto na lugar. Ang pagkakaroon ng pagsubok sa kanyang kamay sa karunungan na ito, ang batang lalaki ay unti-unting nagsimulang manalo. Ang kakarampot na sentimos na kinita niya sa kalakalang ito ay higit pa sa sapat para sa gatas. Nagsimulang bumuti ang kalusugan.

Ang tagumpay ng batang lalaki sa pagsusugal ay naging sanhi ng kawalang-kasiyahan sa mga matatandang lalaki. Nauwi sa luha ang lahat - pagkatapos ng isa pang panalo, pinalayas siya at pinagbawalan na pumasok sa hinaharap. Ang kawalan ng katarungan at insulto ay huminga ng malalim;

Aral sa sangkatauhan

Kinabukasan, ang batang lalaki ay nagpakita sa harap ng guro ng Pranses sa lahat ng kanyang kaluwalhatian. Ang isang hating labi at mga gasgas sa kanyang mukha ay malinaw na nagpapahiwatig na ang lalaki ay may malubhang problema. Nang malaman ito, nalaman ng abalang Lidia Mikhailovna sa kanyang kakila-kilabot na nagsimula siyang maglaro para sa pera dahil wala siyang pagkakataon na kumain ng maayos.

Dahil sa isang marangal na pagnanais na tulungan ang bata, iginiit ng guro na pumunta siya sa kanyang tahanan upang mag-aral din ng Pranses. Sa pagitan ng mga pag-uusap tungkol sa buhay at mga aralin, sinubukan niyang pakainin ang bata. At nang tumanggi siyang tanggapin ang gayong mga regalo mula sa kanyang mga kamay, gumawa si Lydia Mikhailovna sa isang lansihin. Kahit papaano ay bigla siyang nag-alok na maglaro ng isang laro na naimbento niya para sa pera pagkatapos ng isa pang sesyon ng takdang-aralin.

Pagkatapos ng ilang pag-iisip, nalaman ng bayani na ang ganitong paraan ng kumita ng pera ay medyo tapat at unti-unting nadadala sa pamamagitan ng paghahagis ng mga barya.

Ito ay tiyak na kapana-panabik at maingay na aktibidad na natagpuan ng direktor ng paaralan na ginagawa ng guro at mag-aaral. Nang hindi sinisikap na maunawaan ang mga motibo sa pagkilos ng guro, galit na pinaalis siya ng direktor

Si Valentin Rasputin ay isang manunulat ng Sobyet at Ruso, na ang gawa ay kabilang sa genre ng tinatawag na "prosa ng nayon." Habang binabasa ang mga gawa ng may-akda na ito, ang isa ay nakakakuha ng impresyon na kung ano ang sinabi sa kanila ay nangyayari sa iyong mabubuting kaibigan, ang kanilang mga karakter ay napakalinaw at malinaw na inilarawan. Sa likod ng maliwanag na pagiging simple ng pagtatanghal ay may malalim na pagsisid sa mga karakter ng mga taong pinilit na kumilos sa mahirap na pang-araw-araw na mga kalagayan.

Ang kwentong "French Lessons" buod na ipapakita sa artikulong ito ay higit sa lahat ay autobiographical. Inilalarawan nito ang isang mahirap na panahon sa buhay ng manunulat, kung kailan, pagkatapos ng pagtatapos elementarya ipinadala siya sa lungsod upang mag-aral sa mataas na paaralan. Ang hinaharap na manunulat, tulad ng bayani ng kuwento, ay kailangang mamuhay kasama ng mga estranghero sa mga gutom na taon pagkatapos ng digmaan. Ang kanyang naramdaman at kung ano ang kanyang naranasan ay malalaman sa pamamagitan ng pagbabasa ng maliit ngunit matingkad na gawaing ito.

Buod ng “French Lessons”. Larong chica

Ang kuwento ay isinalaysay mula sa pananaw ng isang batang nayon na ipinadala sa lungsod upang ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral sa high school. Ito ay isang gutom na taon noong 1948, ang mga may-ari ng apartment ay mayroon ding mga bata na kailangang pakainin, kaya ang bida ng kuwento ay kailangang mag-asikaso ng kanyang sariling pagkain. Minsan nagpapadala si Nanay ng mga parsela ng patatas at tinapay mula sa nayon, na mabilis na naubos, at ang batang lalaki ay halos palaging nagugutom.

Isang araw napadpad siya sa isang bakanteng lote kung saan naglalaro ang mga bata ng chica para sa pera at sumama sa kanila. Hindi nagtagal ay nasanay na siya sa laro at nagsimulang manalo. Ngunit sa bawat oras na umalis siya pagkatapos niyang mangolekta ng isang ruble, kung saan bumili siya ng isang tabo ng gatas sa merkado. Kailangan niya ng gatas bilang gamot sa anemia. Ngunit hindi ito nagtagal. Dalawang beses siyang pinalo ng mga lalaki, pagkatapos ay tumigil siya sa paglalaro.

Buod ng “French Lessons”. Lidia Mikhailovna

Ang bayani ng kuwento ay nag-aral nang mabuti sa lahat ng mga paksa, maliban sa wikang Pranses, kung saan hindi niya mabigkas. Ang guro ng Pranses na si Lidia Mikhailovna, ay nabanggit ang kanyang mga pagsisikap, ngunit ikinalulungkot ang mga halatang pagkukulang pasalitang pananalita. Nalaman niya na ang kanyang estudyante ay nagsusugal para sa pera pambili ng gatas, na siya ay binugbog ng kanyang mga kasamahan, at napuno ng pakikiramay sa may kakayahan ngunit mahirap na bata. Nag-alok ang guro na mag-aral ng karagdagang Pranses sa kanyang tahanan, sa pag-asang mapakain ang mahihirap na kapwa sa ilalim ng dahilan na ito.

Buod ng “French Lessons”. "Mga sukat"

Gayunpaman, hindi pa niya alam kung gaano kahirap ang kanyang naranasan. Ang lahat ng kanyang mga pagtatangka na paupuin siya sa mesa ay hindi nagtagumpay - ang mailap at mapagmataas na batang lalaki ay tuwirang tumanggi na "kumain" kasama ang kanyang guro. Pagkatapos ay nagpadala siya ng isang parsela na may pasta, asukal at hematogen sa address ng paaralan, tila mula sa kanyang ina sa nayon. Ngunit alam na alam ng bayani ng kuwento na imposibleng bumili ng mga naturang produkto sa pangkalahatang tindahan, at ibinalik ang regalo sa nagpadala.

Pagkatapos ay gumawa ng matinding hakbang si Lidia Mikhailovna - inanyayahan niya ang batang lalaki na makipaglaro sa kanya ng isang laro para sa pera, pamilyar sa kanya mula pagkabata - "pagsukat". Hindi siya kaagad, ngunit sumang-ayon, isinasaalang-alang ito na "tapat na kita." Mula sa araw na iyon, sa tuwing pagkatapos ng mga aralin sa Pranses (kung saan nagsimula siyang gumawa ng mahusay na pag-unlad), ang guro at mag-aaral ay naglaro ng "mga panukala". Ang bata ay muling nagkaroon ng pera para sa gatas, at ang kanyang buhay ay naging mas kasiya-siya.

Buod ng “French Lessons”. Ang katapusan ng lahat

Siyempre, hindi ito maaaring magpatuloy magpakailanman. Isang araw, natagpuan ng direktor ng paaralan si Lidia Mikhailovna na nakikipaglaro sa isang estudyante para sa pera. Siyempre, ito ay itinuturing na isang pagkakasala na hindi tugma sa kanyang karagdagang trabaho sa paaralan. Umalis ang guro pagkaraan ng tatlong araw patungo sa kanyang tinubuang-bayan, ang Kuban. At pagkaraan ng ilang oras, isa sa mga araw ng taglamig, isang parsela na may pasta at mansanas ang dumating sa pangalan ng lalaki sa paaralan.

Ang kwentong "French Lessons" (isang maikling buod kung saan naging paksa ng artikulong ito) ay nagbigay inspirasyon sa direktor na si Evgeny Tashkov na mag-shoot ng isang pelikula na may parehong pangalan, na ipinakita sa unang pagkakataon noong 1978. Na-inlove agad ang audience dito at inilalabas pa rin sa disc.

Ang isa sa mga pinakamahusay na gawa ng V. Rasputin ay ang aklat na "French Lessons", isang maikling buod na inaalok sa artikulo. Ito ay nakatuon sa A.P. Si Kopylova, ang guro ng manunulat, na sa unang pagkakataon ay nagpaisip sa isang tinedyer kung ano ang kabaitan, sangkatauhan, at ang pagpayag na isakripisyo ang sarili para sa kapakanan ng iba.

Simula ng malayang buhay

Ang salaysay ay sinabi sa unang tao at kumakatawan sa mga alaala ng isang may sapat na gulang tungkol sa mga pinakamahalagang araw ng kanyang mahirap na pagkabata.

Ang aksyon ay naganap noong 1948 sa isang nayon ng Siberia. Ang pangunahing tauhan ay isang walong taong gulang na batang lalaki, ang panganay sa tatlong anak sa pamilya. Kinailangan silang palakihin ng ina nang mag-isa, ngunit, nang makita ang mahusay na mga kakayahan sa akademiko ng kanyang anak, nagpasya siyang ipadala siya sa ika-5 baitang sa isang paaralang distrito. Limampung kilometro mula sa bahay, at samakatuwid ang batang lalaki, na hindi pa nahiwalay sa kanyang pamilya, ay nakaramdam ng labis na kalungkutan doon. Nakatira siya sa isang ina na kilala niya, na nagpapalaki rin ng mga anak na walang asawa.

Madali lang ang pag-aaral, ang problema lang ay ang French lesson. Nabanggit ni Rasputin (ang buod ay naghahatid lamang ng mga pangunahing punto ng kuwento) na ang kanyang pagsaway sa nayon ay mahigpit na tinutulan mga salitang banyaga. At sa tuwing ang guro, si Lidia Mikhailovna, ay nagsimulang mapangiwi at ipikit ang kanyang mga mata sa kawalan ng pag-asa.

Larong chica

Ang isa pang problema ay ang patuloy na gutom. Ang ina ay nag-donate ng ilang mga produkto, at mabilis silang naubos: alinman sa babaing punong-abala ay tumulong, o ang kanyang mga anak. Samakatuwid, ang bayani ay nagsimulang kumain ng lahat ng pagkain nang sabay-sabay, at pagkatapos ay sa loob ng maraming araw ay "itinanim niya ang kanyang mga ngipin sa istante." Ilang beses nagbigay ng pera ang aking ina: hindi gaanong, ngunit bumili ako ng isang garapon ng gatas sa loob ng limang araw. Madalas akong natutulog pagkatapos uminom ng kumukulong tubig.

Ang buod ng akdang "French Lessons" ay nagpapatuloy sa kwento kung paano nagsimulang maglaro ang bayani para sa pera. Isang araw, dinala siya ni Fedka, ang anak ng may-ari, sa labas ng mga hardin. Doon naglaro ng chica ang mga boys. Habang walang pera ang bata, maingat niyang pinagmasdan ang mga patakaran. At nang magdala ng pera ang driver ng nayon mula sa kanyang ina, nagpasya siyang subukan ang kanyang kapalaran sa laro sa halip na bumili ng gatas. Sa una ay natalo siya, at samakatuwid sa gabi ay tumakbo siya sa clearing, kinuha ang nakatagong pak at nagsanay. Sa wakas, nanalo ang bida sa unang pagkakataon. Ngayon ay may pera na siya para sa gatas tuwing gabi. Hindi ko gusto ang marami - nanalo ako ng isang ruble at agad na tumakas. Ito ang naging dahilan ng hindi kanais-nais na kuwento na hindi nagtagal ay nangyari sa clearing. Narito ang buod nito.

Ang "French Lessons" ay naglalaman ng isang kuwento tungkol sa mga batang lalaki na nagtitipon sa kanilang mga taniman ng gulay. Ang pangunahing isa ay si Vadik - ang panganay. Itinuro niya ang laro at hindi ginalaw ang bata nang ilang oras. Pero isang araw pinigilan ko siya nung malapit na siyang umalis. Sinabi ni Vadik, na tumapak sa barya, na hindi ito bumaligtad dahil sa epekto, na nangangahulugan na walang panalo. Bilang resulta, sinubukan ng bayani na patunayan ang isang bagay, at siya ay binugbog.

Mahirap na pag-uusap

Sa umaga, agad na napansin ni Lidia Mikhailovna, na siya ring guro ng klase, ang mga pasa sa mukha ng bata. Pagkatapos ng klase, iniwan niya ang estudyante para makipag-usap. Narito ang isang maikling buod nito.

Ang "French Lessons" ay nagbibigay-diin sa kaibahan sa pagitan ng mga karakter. Si Lydia Mikhailovna ay malinis, maganda, at palaging may kaaya-ayang amoy ng pabango, na naging dahilan upang siya ay tila hindi makalupa sa batang lalaki. Naglakad-lakad siya suot ang binagong damit ng kanyang ama, mga lumang teal jacket, na wala sa ibang tao sa paaralan. At ngayon sinasagot niya ang mga tanong niya tungkol sa kung saan niya ginagastos ang perang napanalunan niya. Binibigyang-diin ng may-akda na ang balita tungkol sa gatas ay dumating bilang isang kumpletong sorpresa sa guro.

Hindi umabot sa direktor ang pangyayaring ito na labis na ikinatuwa ng bida.

Masakit na mga aralin kasama si Lidia Mikhailovna

Sa taglagas, ang mga bagay ay naging napakasama para sa bayani: ang driver ay hindi na dumating, at ang bag ng patatas na kanyang dinala ay literal na sumingaw. Kinailangan muli ng bata na lumabas ng hardin. Gayunpaman, sa ika-apat na araw ay muli nila siyang binugbog, at si Lidia Mikhailovna, nang makita ang mga pasa sa kanyang mukha, ay gumawa ng isang trick. Nagpasya siyang bigyan siya ng isang indibidwal na aralin sa Pranses sa kanyang tahanan.

Rasputin (ang buod ay hindi ganap na nagsasabi kung gaano kahirap ang mga pagbisitang ito sa guro para sa bayani) ay nagsasaad na ang batang lalaki ay nawala sa takot at sa bawat oras ay hindi makapaghintay para sa pagtatapos ng aralin. At sinubukan muna ni Lydia Mikhailovna na anyayahan siya sa mesa, at nang mapagtanto niya na wala itong silbi, nagpadala siya ng isang pakete. Pagkabukas ng kahon, natuwa ang bata, ngunit agad na napagtanto: saan nakuha ng kanyang ina ang pasta? Matagal na silang wala sa village. At hematogen din! Agad niyang naunawaan ang lahat at pumunta sa guro kasama ang parsela. Taos-puso siyang nagulat na patatas, gisantes, labanos lang ang kaya niyang kainin... Ito ang unang pagtatangka na tumulong sa isang may kakayahan ngunit nagugutom na estudyante. Inilarawan namin ang maikling nilalaman nito. Nagpatuloy ang mga aralin sa Pranses ni Lydia Mikhailovna, ngunit ngayon ito ay tunay na mga aralin.

Laro ng "pagsusukat"

Ilang linggo pagkatapos ng kwento ng parsela, nagsimulang magsalita ang guro tungkol sa sisiw, na para bang inihahambing siya sa "mga sukat." Sa katunayan, ito lang ang tanging paraan para matulungan ang bata. Noong una ay sinabi lang niya sa kanya kung paano niya gustong maglaro ng "pader" bilang isang babae. Pagkatapos ay ipinakita niya kung ano ang kakanyahan ng laro, at sa wakas ay iminungkahi na subukan namin ang aming kamay sa "make-believe." At kapag ang mga patakaran ay pinagkadalubhasaan, nabanggit niya na ito ay simpleng hindi kawili-wiling maglaro: ang pera ay nagdaragdag ng kaguluhan. Kaya tuloy ang buod ng kwento.

Mabilis na lumipas ang aralin sa Pranses, at pagkatapos ay nagsimula silang maglaro ng "pader", o "mga panukala". Ang pangunahing bagay ay ang batang lalaki ay makakabili ng gatas araw-araw gamit ang "tapat na kinita ng pera."

Ngunit isang araw si Lidia Mikhailovna ay nagsimulang "mag-flip." Nangyari ito matapos malaman ng bida na nakikipaglaro siya sa kanya. Bilang isang resulta, isang pandiwang pagtatalo ang lumitaw, ang mga kahihinatnan nito ay kalunos-lunos.

Pag-uusap sa direktor: buod

Ang “French Lessons” ay hindi nagtatapos nang napakasaya para sa mga bayani. Nadala sila sa pagtatalo na hindi nila napansin kung paano pumasok ang direktor sa silid - ito ay matatagpuan sa paaralan. Nagulat siya sa nakita niya ( guro ng klase nakikipaglaro sa kanyang estudyante para sa pera), tinawag niyang krimen ang nangyayari at hindi man lang sinubukang unawain ang sitwasyon. Nagpaalam si Lidia Mikhailovna at umalis pagkalipas ng tatlong araw. Hindi na sila muling nagkita.

Sa kalagitnaan ng taglamig, dumating sa paaralan ang isang pakete na naka-address sa batang lalaki, na naglalaman ng pasta at tatlong mansanas mula sa Kuban.

Ito ang buod ng kuwento, ang aralin sa Pranses kung saan naging, marahil, ang pangunahing bagay moral lesson sa buhay ng isang bayani.