"Sorodne besede"

»Sorodstveni« odnosi Jezdeci so izjemno raznolika skupinažuželk in morda najbolj slabo raziskana. Znana je velika družina afelinidov (800 vrst), saj se ti jezdeci razvijejo na listnih uših, luskavcih in drugih rastlinskih škodljivcih. Kot vsi jedci jajc,

Besede?Afrodiziaki Afrodiziaki so vsaka fraza, vsaka beseda, ki povzroči spolno vzburjenje pri moških.Dobro vemo, kako vznemiriti moškega z vidom ali tipom. Toda poleg tega je to mogoče storiti z besedami. In ne

7.23. Sorodne duše V Ameriki je bolnik zelo previden, če zdravniku iskreno pove, da pije alkohol. Na primer, redno uživanje 6 steklenic piva s prostornino 330 ml na dan brez možnosti se šteje za alkoholizem. Stopnje porabe

Ustvarjalno raziskovanje

projekt

"Prijazne besede"

Učitelj logoped:

Petrova N.A.

Vzgojitelji:

Belkova E.P.

Golovanova T.V.

Kamensk-Uralski

Projekt "Sorodne besede" - projekt, namenjen razvoju besedotvornih veščin pri predšolskih otrocih.

Vrsta projekta:

1. Informacijsko usmerjen

2. otrok-starš

3. Kratek

Udeleženci projekta:

starejši otroci,

učitelj logoped

skupinske vzgojiteljice

starši učencev

Lokacija: MBDOU "Vrtec št. 2 kombinirani tip»

Vrsta projekta: skupina, družina.

Obdobje izvajanja: kratkoročno ( III- IV teden novembra).

Načela, na katerih temelji projekt:

Načelo zabava in igre potrebno je vključiti otroke v namensko govorno dejavnost, ohranjati zanimanje za njihov materni jezik.

Načelo novost vam omogoča, da se zanašate na nehoteno pozornost, povzroča zanimanje za govorno dejavnost, čim bolj aktivira govorno dejavnost

Načelo celostni pristop vam omogoča, da na otroka vplivate na več načinov, prispeva k oblikovanju veščin tvorbe besed in njegovemu vključevanju v verbalno komunikacijo.

Načelo integracija znanje na posameznem področju dejavnosti in nadaljnje izobraževanje v šoli.

Načelo sodelovanje vam omogoča, da ustvarite vzdušje prijaznega, govornega okolja tako v vrtcu kot doma, s starši.

Ustreznost izvedbe projekta:

Opazil sem, da imajo starejši otroci premalo besednega zaklada. Pri pregledu se izkaže, da ne razumejo, ne poznajo pomena mnogih besed, pogosto ne znajo pravilno uporabljati besed, t.j. njihov besedni zaklad se kvantitativno in kvalitativno razlikuje od norme govornega razvoja.

Oblikovanje otrokovega besedišča je tesno povezano s procesi besedotvorja, saj se z razvojem besedotvorja otrokov besedni zaklad hitro bogati z izpeljankami.

Pri razvoju otrokovega logičnega mišljenja in spomina pri razumevanju pomenskih razmerij med besedami, pri bogatenju besednega zaklada, ki ga otrok aktivno uporablja, pri pripravi na občutek, nato pa še pri zavedanju sestave besede, besedotvorju sorodnih besed. igra ogromno vlogo.

Namen tega projekta je izboljšati ustni govor bodoči šolarji; prispeva k izboljšanju govorne pismenosti predšolskih otrok.
Delo na oblikovanju besedotvornih veščin prispeva k: začetnemu seznanjanju otroka z morfološko sestavo besede, uči natančnejše in globlje razumevanje pomenskega pomena besed. Predšolski otroci obvladajo veščino izbire enokorenskih sorodnih besed, besedni zaklad se aktivno bogati. Velik besedni zaklad in pravilno razumevanje pomenskega pomena besed pomaga predšolskemu otroku hitro in natančno izbrati enokorenske testne besede in se naučiti, kako uporabiti slovnična pravila v praksi.

Cilj projekta:

Oblikujte predpogoje za uspešno učenje v šoli starejših predšolskih otrok; povečati pedagoški potencial staršev.

Naloge :

1. Otroke seznaniti s konceptom "sorodnih besed"; organizirati besedišče v skupine sorodnih besed.

2. Še naprej širite otrokov besedni zaklad; krepi besedni zaklad.

3. Razvijte spomin, mišljenje, pozornost, ustvarjalnost, koherenten govor v procesu sestavljanja stavkov in besedil s povezanimi besedami.

4. Vključite starše v skupne dejavnosti z otroki; jim dokazati, da otroci potrebujejo znanje in spretnosti na to temo.

5. Gojite pobudo, zanimanje za materni jezik.

Pričakovani rezultati projekta : oblikovanje zanimanja otrok za njihov materni jezik, obogatitev besednega zaklada otrok, vključevanje staršev v projektne dejavnosti otrok, ustvarjanje "otroške knjige sorodnih besed" skupaj z otroki in starši.

Faze dela na projektu.

1. stopnja Organizacijski

Študij ravni govornega znanja pri besedotvorju.

Identifikacija problema.

Oblikovanje ciljev projekta.

Priprava načrta skupnih aktivnosti.

Izbira in študij metodike, leposlovja.

Proizvodnja učne pripomočke, razvoj didaktičnih iger in govorne vaje, beležke.

2. stopnja. Praktično

Organizacija skupne dejavnosti logoped, otroci, vzgojitelji, starši.

Organizacija razvijajočega se, kognitivnega, predmetnega okolja.

3. stopnja. Končno

Predstavitev otroških knjig; opombe za starše.

Predstavitev produkta projektne dejavnosti

Vaje in igre

Igra z žogo "Poimenuj sorodno besedo"

Odrasel izgovori besedo in vrže žogo otroku. Do dane besede mora otrok izbrati sorodno besedo in vrniti žogo. Igra aktivira miselne sposobnosti otrok, jih uči uporabljati nabrano gradivo o temi, samostojno vzpostavljati pomenske povezave med besedami.

"Prepoznaj besedo po njenem opisu"

Učitelj otroku ponudi slike s podobami, na primer vrt, sadike, vrtnar, vrtno orodje itd. Naloga: prepoznajte besedo iz njenega opisa:

Parcela, zasajena z drevesi, grmovjem, rožami. (vrt)

Oseba, ki ureja vrt. (Vrtnar)

Mlade rastline, pripravljene za sajenje v tla. (sadika)

Orodja, ki se uporabljajo na vrtu. (Vrtnarjenje)… itd.

Igra vam omogoča razširitev aktivnega besedišča z novimi besedami.

3. Otroci so povabljeni, da dokončajo razlago besede:

Gradbenik je tisti, ki ...

Ribič je tisti, ki ...

Učitelj je tisti, ki ...

Pridelovalec zelenjave je tisti, ki ...

Vrtnar je tisti, ki ...

4. Poimenuj sorodno besedo za to razlago.

Jedi, ki so potrebne za sled, so ... (sled)

Posoda, kjer se shranjuje kruh - ... (kruhovnica)

Posoda, kjer se shranjuje poper - ... (popernica)

Tisti, ki je zelo prijazen - ... (prijazna oseba)

Tisti, ki je zelo močan - ... (močan)

Tisti, ki je zelo pogumen - ... (pogumen)

Tisti, ki je zelo moder - ... (modrec)

Tisti, ki kuha - ... (kuha)

Tisti, ki pomaga - ... (pomočnik)

Tisti, ki pase - ... (pastir)

5. Izmislite akcijske besede, povezane z besedo "letenje" (hoja, vožnja itd.)

Leti, leti, leti, leti, leti, leti, leti, leti, leti, leti, leti.

Te vaje razvijajo razmišljanje otrok, saj pomagajo rešiti problematično nalogo: razložiti pomen besede, ki vam omogoča, da zanjo izberete sorodno besedo. Tako je pozornost namenjena ozaveščanju otrok o morebitnih družinskih povezavah med besedami.

6. Vaja "Sorodniki" Naučite se tvoriti sorodne besede po referenčnih shemah.

glavna beseda (vrt )

Akcijska beseda (rastlina, rastlina )

Beseda je tema, ni pa glavna stvar (seedling, sadika, sajenje )

Znakovna beseda (vrt )

Beseda, ki se reče, ko je predmetov veliko (vrtovi )

Beseda za "velik"sadovnjak )

Beseda, ki označuje pomanjšan predmet (vrt, vrt )

Besede, nastale iz interakcije osebe z glavno besedo (gardener, vrtnar )

zloženka (vrtnarjenje, hortikulturist ).

7. "Četrti dodatek" Oblikovanje sposobnosti primerjanja besed po pomenu in zvoku, njihovega razvrščanja, iskanja "odveč" v verigi povezanih besed.

Vrtec, vrtnar, solata, vrt.

Gobar, klet, gobar, gobar.

8. "Dokončaj stavek" Naučite se izbrati sorodne besede v skladu s pomenom stavka. Razviti pozornost, domišljijo.

Na trenutke nekako zgodaj je nenadoma začelo deževati ... (gobe).

In iz hiše je v istem trenutku odšel v gozd ... (nabiralec gob).

Da sem prinesel ulov, sem vzel košaro za ... (gobe).

Dolgo je hodil v divjino gozda - tam je iskal jaso ... (gobe).

Nenadoma pod božičnim drevesom na grbini zagleda majhno ... (gobo)

In naš srečnež se je v trenutku razveselil ... (gobarja).

Kako se ne bi zabaval, če tukaj, v zemlji ... (micelij).

Začel sem gledati pod drevesa, pod breze in hraste,

Zberite vse užitne ... (gobe) v svojo košaro.

In ko jih je zbral veliko, je šel domov,

In vso pot je sanjal, kako bo skuhal juho ... (gobovo).

Nabral je veliko gob, gob in gliv,

In kdor dolgo išče, bo naletel na ... (gobo).

9. Izbor sorodnih besed z dano glavno besedo:

Petelin - petelin, petelin, petelin, petelin, petelin.

ribe - riba, riba, riba, riba, riba (glava), riba, ribič, ribolov, ribolov (mreža).

Miška - miška, miška, miška (luknja), mišnica, miška (lisica lovi miši).

Zamrzovanje - zmrzovanje, zamrzovalnik, zamrzovalnik (komora), zamrzovanje, zmrzal (rahla zmrzal), sladoled, zmrzal, ozebline (poškodba telesa zaradi hude zmrzali).

Konj - drsalke, drsalka, hlev, konjenik (plug), konj (rzanje), konjenica, kobilarna, konjsko meso, konjski tat, ženin.

10. Izbira glavne besede v predlaganem seznamu sorodnih besed (na posluh):

ptica, ptica, ptica , perutninska hiša, lovilec ptic, perutninska hiša, perutninska farma.

Rep, rep, rep, rep,rep , čop, brez repa, dolgorep, kratkorep.

Zajček, zajček, zajček, zajček,zajec, zajec.

11. Izbira glavne besede za imenovane sorodne besede (lahko uporabite žogo):

Volk, volk, volk, volk -volk.

Skoči, skoči, skoči, skoči, skoči- skok.

Zob, zob, zob, zobotrebec -zobje.

Prijazen, prijazen, prijazen, prijazen, dobrodušen -dobro.

Šport, športnik, telovadnica, športnica, športna oprema -šport.

Trk, trk, trk, trk, trk -potrkati.

12. Izbira besede, ki ni povezana z danimi sorodnicami:

Vrana, krokar, vrane, drevo,ukrasti, vrana.

Tovor, tovornjak, nakladalec,gobe, tovor.

kartica, kartica, jakna , karte, slika.

Ledolomilec, led, žled,dlan , ledeno, ledeno.

13. Ločitev dveh mešanih skupin sorodnih besed na predlagani dve glavni besedi (vsakemu otroku je ponujena ena beseda):

"Krog" in "Čipka": krog, krog, čipka, vrtinec, krog, krog, klekljarica, okrog sveta (potovanje), kroženje (vode), klekljanje, okolje.

"Noga" in "nož": noga, noga, nožnica, nož (rana), nož, nož, sandale, nož, škarje, noga (stroj)

14. Izbor sorodnih besed k imenu izbrane predmetne slike.

15. Izbor iz pesniškega odlomka sorodnih besed dani besedi:

Ali je samo živ petelin,

Naša zlata pokrovača?

Vidim glavnik petelinu podoben

Na hribu, pod trepetliko.

Kaj ti Peter ne vstaneš?

Zakaj ne poješ pesmi?

Petushatin- dobra hrana.

Kje so vrata? Predložite jih tukaj.

Naš petelin,

Odstranil satenast puh.

In medtem ko on petelin,

Iz grmovja prileze lisica. (S. Maršak)

16. Poimenovanje v pesniškem odlomku besed-sorodnikov:

pri ščuka ščuka tehtnice, in ščuka plavuti.

plovci trgačkot jaz, ob bregu reke.

Čez en dan vetrovno, se vedno zgodi veter.

vetrovkaŽe zdavnaj sem opazil.

Ko lahki vetrovivetrič, To

Lahko greš na drsališče.

Vse ribe in ribeživi samo v vodi

In svobodno plavati povsod.

Za ribolov pridi včasih ribiči,

Tako da ribe jej juho!

17. Sestavljanje stavka z eno od sorodnih besed.

18. Izmišljanje zgodbe s predlaganimi relativnimi besedami:

Za vodilna vprašanja;

Na svojem.

1. Učitelj otrokom predstavi izdelano otroško knjigo z besedami, povezanimi z besedo "smreka", in jih povabi, naj sestavijo zgodbo z besedami iz te knjige na vodilna vprašanja.

Kje je rasla smreka? (V gozdu)

Zakaj so jo posekali? (kmalu Novo leto)

Kam si prinesel drevo? (v vrtec)

Kako ste okrasili drevesce? (Božične igrače)

Kaj so otroci počeli na prazniku okoli božičnega drevesa? (peli, plesali, plesali)

Primer zgodbe:

V gozdu je bila smreka. Pred novim letom so jo posekali, smrekove krape otresli s snega in pripeljali v vrtec. V dvorani so postavili božično drevo, oblečeno z božičnimi okraski, venci. Na prazniku so se otroci zabavali ob božičnem drevesu skupaj z Božičkom in Sneguročko.

2. Seznanitev otrok z otroško knjigo in sorodnimi besedami z besedo: petelin.

Otroci s pomočjo učiteljevih vprašanj sestavijo zgodbo z danimi sorodnimi besedami. Več otrok ponovi nastalo zgodbo.

Kdo je živel s petelinom?; - Kako je (ona) ravnal z njim (zdravljen)?

Kako ljubkovalno imenovano?; - S kom bi se lahko boril petelin - petelin?

Primer zgodbe:

Maša je imela petelina. Zelo ga je imela rada in ga je ljubkovalno imenovala petelin Petja. Deklica ga je hranila z zdrobom, črvi in ​​drobtinami. Ko je na dvorišče prišel sosedov petelin, se je petelin Mašin začel kregati in peteliti z njim. Maša je razgnala peteline, nato pa pobrala petelinje perje, ki je ležalo na tleh.

rezultat: Uporaba sorodnih besed naredi otrokov govor bogatejši in izrazitejši. Tako je rešena popravljalna naloga: razjasnitev in razširitev pasivnega in aktivnega besedišča z razvojem praktičnih besedotvornih veščin, razvoj duševnih sposobnosti otrok, saj se razvije navada razmišljanja o pomenu besed.

Memo za starše: "Ena beseda, dve besedi ..."

Dragi starši!

V pripravah na šolanje predšolski otrok mora obvladati veščine izbire enokorenskih sorodnih besed. Ta veščina mu bo v prihodnosti omogočila, da med potekom hitro pravilno izbere preizkusne besede praktična uporaba pravila črkovanja. Delo na tvorjenju besed je pomembno v smislu začetnega seznanjanja otroka z morfološko sestavo, da obvlada analizo besede po sestavi in ​​hitro razume pravila pisanja določenih črk v predponah, priponah in korenih besed.

Izpolnite naloge v tem priročniku.

1. Otroku preberite celoten seznam sorodnih besed, prosite ga, naj poišče glavno besedo, iz katere so nastale ostale.

2. Poimenujte samo glavno (poudarjeno) besedo in jih prosite, naj zanjo izmislijo sorodne besede. V primeru težav pomagajte z vodilnimi vprašanji: glava ribe, recite drugače - katera glava (riba) ali ribja juha - katera? (riba)

Naloga številka 1. Poimenujte glavno besedo ali izmislite besede - sorodnike imenovane besede.

Stradanje, lačen, stradati, lakota, postati lačen, stradati, gladovno stavkati.

Top, top, top, top, top, top, top.

Palača, hišnik, mešanec, dvorišče, terasa, palača, dvorišče.

prijaznost, prijaznost, prijaznost, prijaznost, dobrohotnost

Zvezdni padec, zvezdna ladja, zvezda, ozvezdje, zvezda, zvezdica.

Crowbar, hiša, brownie, hiša, dom, brezdomec, hiša, gospodinja, gospodinja.

Ocvrti, ogenj, gasilec, cvrtje, segrevanje, segrevanje, cvrtje, požarna ptica, antipiretik.

Žival, zver, menažerija, zver, zver, brutalizirati, zver, zver, zver, lovec, farma krzna.

Zvočno, zvonec, zvonjenje, zvonec, glasno, zvonjenje, klic, zvonec.

Jagoda, zemlja, zemlja, zemlja, podzemlje, zemlja, kopač, potres, ječa.

Naloga številka 2. Katera beseda ni povezana?

Padec listov, list, listavec, list, lisička, listje, list.

Sladoled, zmrzovanje, zmrzal, zmrzal, zmrzovanje, zmrzal, mokro.

Igrače, igra, igranje, poraz, igrača, kaviar, zmaga.

Gozd, gozdar, gozd, gozd, lev.

Zelenjava, jesen, zelenjava, rezalnik zelenjave.

Riba, ribič, riba, majhna riba, ris, ribolov, ribič.

Goba, goba, griva, goba, gobar.

Gora, gorski hrib, gora, grič.

Bolečina, velika, bolnišnica, bolan, zbolite.

Morje, mornar, marinec, gube, navigator, mornar.

Sladkor, sladkornica, sladkor, krekerji, sladkor.

Pogovor, gazebo, pogovor, sosed, pogovor, sogovornik.

Naloga številka 3. Za katero besedo je navedena beseda povezana?

Gos in gos: gos, gos, gosling, guslyar, gos, gos, guslyarny, gosling.

Kopajte se in kupujte: kopanje, nakup, plavati, kopalke, kupiti, kupil, kopalec.

Zgodaj in rana: ran, ranjen, zgodaj, rana, ranjen, zgodaj, rana, rana.

Obraba in nos: nos, nosorog, nosila, nogavice, platipus, vratar, nos, nos, pladenj, prinesi, nogavice.

Lekcija številka 9.

Predmet. Besedni sorodniki.

Vsebina programa:

Predstavite pojme "sorodne besede".

Za utrjevanje sposobnosti slišanja zlogov v besedi razdelite dvozložne in trizložne besede z odprtimi zlogi na zloge; izgovori vsak del besede.

Razvijte majhne mišice roke s pomočjo prstne gimnastike.

Oprema: žogo, list papirja in preprost svinčnik za vsakega otroka.

Napredek tečaja.

IN. - Fantje, imate starše, brate, sestre, stare starše. To so vaši družinski člani. Kako lahko z drugimi besedami poimenujete člane iste družine? (ena oseba, sorodniki).

IN. - V družini so sorodniki podobni drug drugemu. Hčerka je podobna svoji mami, mati je podobna svoji babici. Sin in oče imata enake oči, lase, hojo. Družine so velike in majhne. Ena družina je sestavljena iz treh ljudi, druga iz petih, obstajajo pa tudi zelo velike družine po deset in več ljudi. V ruščini obstajajo besede - sorodniki. Te besede so si po pomenu blizu in so si nekoliko podobne.

Razmislite o družini besed: riba, ribič, riba, ribolov, riba (juha) ... (analiziramo leksikalni pomen besede).

Zaključek:"Besede so blizu po pomenu"

IN. - V čem so si te besede podobne? (Vse besede imajo skupni del – ribe).

IN. - Sorodne besede v ruščini bomo imenovali sorodne besede. Kako najti sorodne besede? (Sorodne besede so si po pomenu blizu. Vse sorodne besede imajo skupni del (isti del, zvenijo podobno)).

Udobno se usedite. Zdaj vam bom povedal pravljico o radovednem božičnem drevesu. Pozorno poslušaj in opazi, katere sorodne besede najdeš v tej pravljici?

Zgodba o radovednem božičnem drevesu.

V gostem zelenem smrekovem gozdu je živelo malo božično drevo. Kot vsi malčki je bila zelo radovedna in je pogosto spraševala. "Zakaj," je Yolochka vprašala Yolkino mamo, "storži rastejo na tvojih vejah, na mojih pa ne?" »Ne skrbi,« je odgovorila mama. »Odrasti in na tvojih vejah se bodo pojavili lepi, trdi storži. "Zakaj," je Yolochka vprašala babico stare Elye, "vas pogosto pridejo obiskat rdeče veverice, priletijo žolne in križanci?" "In ptice bodo letele, da te obiščejo, veverice bodo pritekle," je babica pomirila božično drevo. - Smrekova semena so skrita v storžkih. Za veverice, žolne in križance je to najokusnejša hrana.

IN.- Katere sorodne besede ste opazili? (Riblja kost, mati - Smreka, babica - Smreka, smreka, smreka).

Prav. Dobro opravljeno! In zdaj se igrajmo. Stopite v krog. Igra Razdeli na dele.(Učitelj najprej stoji v sredini kroga).

Jaz bom zdaj vozil

bom izgovoril

Vsaka beseda

Morate ponoviti

Nato razdelite na dele.

Pod žogo! Začeti!

(Mama, vrtovi, hiša, voda itd. (razdelitev besed na dele, otrok vrže žogo tolikokrat, kolikor je zlogov v besedi)).

IN. - In zdaj bomo razdelili besede in jih zapisali s pomočjo sheme. (Stožec, vrtnica, hiša). Koliko delov je v besedi hiša? (ena) - Besede, sestavljene iz enega dela, se imenujejo kratke: žoga, rak, žoga, sir, list itd. - Ma-shi-na. Koliko delov ima ta beseda? (tri). Besede, sestavljene iz treh ali več delov, imenujemo dolge. Kaj je prvi del besede stroj? (drugi, tretji).

IN.- Igrajmo se s prsti. dež

Med smrekami mehke tace(Pogladite površino mize z blazinicami prstov) Dež: kaplja - kaplja - kaplja. (trkajte s prsti po mizi) Kjer se je grča že dolgo posušila, Siv mah, mah, mah. (dotaknite se mize s prvim in petim prstom odprte roke) Kjer se je list na list prilepil, Goba, goba, goba je rasla. (Dlani dvignemo nad mizo, nato stisnemo prste skupaj, nato jih široko razpremo). Kdo je našel svoje prijatelje?(kazalec desna roka dotaknite se vseh prstov leve roke po vrsti). - Jaz sem, jaz, jaz!(Vse prste leve roke stisnemo v pest, razen mezinca, pokažemo nanj).

Igra "Papagaji"

Nismo dekleta, nismo fantje,

Zdaj smo vsi papagaji.

Parrot, ne zehaj

Ponovite skupaj v sanjah:

"Sonya v oknu sonce sije."

IN. - Izgovorite zvijalko tiho, glasneje, glasneje, nato počasi, hitro. - Doma povejte mamam očetom, da imajo tudi besede sorodnike. Besede, ki so si med seboj podobne in imajo enak del, imenujemo sorodnice.