Harus diakui bahawa untuk pembangunan diri dan pertumbuhan kerjaya di dunia moden, pengetahuan tentang bahasa asing sangat diperlukan. Sudah tentu, untuk menguasainya anda perlu menghafal banyak perkataan yang tidak dikenali, sama ada bahasa Inggeris, Perancis, Jerman, Cina, Hindi, Swahili, Hausa atau Quechua. Mari kita cuba memikirkan cara menggunakan kosa kata dengan betul dan produktif. Apakah nasihat guru angkasa maya?Google? Jurulatih-metodologi untuk pembangunan ingatan kiasan Tatyana Nikolaevna Mazina akan membantu kita memikirkan perkara ini.

Hubungan dengan bahasa asing, sudah tentu, berkembang secara berbeza untuk setiap orang. Terdapat dwibahasa yang otaknya direka dengan cara yang ajaib sehingga menghafal perkataan tidak begitu sukar bagi mereka. Ada yang sejak kecil berpeluang berkomunikasi dalam persekitaran linguistik. Sebahagian daripada kami berpeluang belajar dengan guru yang berbakat.

Seseorang sangat tidak bernasib baik dari sekolah, apabila tidak ada motivasi, pelajaran kelihatan membosankan dan kadang-kadang berubah menjadi penyeksaan, dan bola yang dilemparkan kepada anda, penerbangannya disertai dengan soalan yang mengejutkan anda, dan lebih-lebih lagi berkembang. perasaan permusuhan yang berterusan terhadap semua bahasa asing, tanpa pengecualian. Setiap daripada kita mempunyai kisah kegembiraan dan kekecewaan kita sendiri, kemenangan dan kekalahan dalam mempelajari bahasa Inggeris, Jerman dan Perancis. Mengetepikan kesakitan dan kepahitan pengalaman negatif sebelumnya, sebagai orang yang, pada usia yang sedar, memutuskan untuk mengambil pemerolehan bahasa secara menyeluruh, marilah kita memikirkan beberapa teknik yang berguna.

Kad

Cara yang agak standard untuk mempelajari sebarang perkataan asing, juga relevan untuk hieroglif. Di bahagian depan anda perlu menulis perkataan itu sendiri, dan di belakang transkripsi dan terjemahan. Bekerja dengan kad mesti dilakukan dengan kerap, jika tidak, anda perlu menunggu lama untuk mendapatkan hasil yang positif. Penting! Anda mesti membuat kad anda sendiri. Mungkin jika anda membelinya di kedai, ia akan menjadi lebih cantik dan bergambar yang menyeronokkan. Walau bagaimanapun, proses hafalan dipengaruhi oleh kerja keras anda sendiri pada penciptaan mereka.

Pelekat

Lampirkan tag atau pelekat pada objek di sekeliling anda. Walaupun dengan pendekatan ini hanya ingatan visual akan terlibat dan julat objek adalah terhad, kaedah ini akan membolehkan anda mempelajari perkataan yang diperlukan.

Imej

Adalah diketahui bahawa gambar dengan perkataan berlabel membantu mempelajari perbendaharaan kata baru. Apabila perkataan berkaitan dengan subjek tertentu, kita tidak perlu menggunakan terjemahan ke dalam bahasa ibunda kita. Ini adalah bagaimana kita membentuk imej tertentu. Selain itu, tidak ada kesulitan dengan bahan yang diperlukan. Hari ini kami mempunyai banyak kamus dengan gambar mengenai pelbagai topik.

Menulis

Kita tidak boleh lupa bahawa apabila menguasai bahasa, belajar menulis sama pentingnya dengan bercakap, membaca dan mendengar. Apa yang perlu dilakukan dalam kes ini? Jika anda ingin menulis dengan betul - menulis, menetapkan Dan menulis semula. Alternatif yang lebih baik kepada baris perkataan belum lagi dicipta.

Pembinaan membantu menjadikan hafalan lebih mudah siri sinonim atau belajar antonim. Bantuan yang baik boleh menjadi latihan tentang pembentukan perkataan, apabila kita menambah semua jenis awalan dan postfix pada perkataan.

Mnemonik

Cara yang cukup mudah dan berkesan untuk mengingati. Satu perkataan diberikan beberapa imej visual. Mereka mengatakan bahawa lebih tidak standard persatuan anda, lebih baik unit leksikal baru akan diingati. Tanpa kaedah ini adalah sangat sukar untuk mengatasi hieroglif. Bagi mereka yang belajar bahasa Jepun, "The Way of the Tailless Bird" membantu dengan ini. Dan pastikan untuk mengulangi! Jika tidak, perkaitan tidak akan diperbaiki dalam ingatan.

Konteks dan hanya konteks!

Terdapat pendekatan lain. Jangan menghafal perkataan sendiri, tetapi kuasai mereka dalam konteks. Adalah penting untuk bekerja dengan perkataan yang anda pelajari dengan membuat beberapa ayat dengannya. Ia perlu menyebut frasa yang dibina dengan kuat beberapa kali. Ini akan membantu bukan sahaja untuk mengingati makna perkataan dengan lebih baik, tetapi juga untuk merasakan situasi bahasa di mana penggunaannya paling sesuai. Selain itu, teknik mudah seperti ini membantu meningkatkan kemahiran bertutur dan tatabahasa.

Peribahasa, belitan lidah, syair dan lagu

Jangan lupa tentang perkara yang berguna seperti Pemutar Lidah Dan peribahasa. Ini adalah cara yang sangat baik untuk mempelajari perkataan baharu.

Cuba sebut dengan lancar beberapa kali: "Kamu kutuk, aku kutuk, kita semua kutuk, untuk asparagus!" atau "Tujuh ekor ular berlendir licin meluncur perlahan ke selatan". Selagi anda menyempurnakan sebutan pemutar lidah, sambil bekerja dengan teliti pada kelajuan anda, kata-kata itu akan diingati dengan sendirinya. Cuma jangan lupa menterjemahkannya.

Untuk tujuan yang sama anda boleh gunakan pantun. Mari kita ingat puisi indah dalam bahasa Inggeris "Rumah yang Jack bina". Dengan pengulangan yang begitu banyak, perkataan baru pasti akan diingati.

Ini juga termasuk lagu. Terutama yang ringkas. Di peringkat prasekolah dan pendidikan rendah, kaedah hafalan ini digunakan agak kerap. Mengapa tidak menggunakannya sekarang? Kemudian mempelajari bahasa itu akan menjadi lebih kurang membebankan. Dan anda akan dapat memahami bahawa anda juga boleh menikmati proses pembelajaran.

Permainan

Faedah permainan tidak boleh didiskaunkan. Ini membantu orang dewasa tidak kurang daripada kanak-kanak. Permainan perkataan "telefon rosak", "tali gantung"(Hangman), menyelesaikan teka silang kata ialah cara yang cukup baik. Permainan aktif berfungsi paling baik apabila anda berlatih dalam kumpulan.

Jangan abaikan kemajuan teknologi!

Terdapat banyak aplikasi untuk menghafal perkataan baharu! Dalam satu minit percuma atau semasa dalam perjalanan dengan pengangkutan awam, anda boleh mengulangi perkataan pada kad dengan cepat dan mengambil ujian singkat untuk memahami perkataan baharu yang telah anda kuasai dan yang mana masih perlu anda usahakan. Aplikasi sedemikian termasuk Anki. Ia akan sentiasa mengingatkan anda bahawa sudah tiba masanya untuk bekerja sedikit pada kata-kata anda. Terdapat versi untuk kedua-dua Android dan iOS. Dan, yang penting, kad masuk Anki Anda boleh menciptanya sendiri, supaya ia boleh digunakan untuk mempelajari bahasa yang berbeza, dan anda juga boleh menambah gambar untuk kejelasan.

Aplikasi ini juga berdasarkan pengulangan selang waktu. Memrise. Kata-kata di dalamnya turut disuarakan. Malah terdapat video untuk sesetengah daripada mereka. Tersedia untuk Android dan iOS.

Terdapat aplikasi khas untuk menghafal kata kerja phrasal, dan sentiasa ada banyak kesukaran dengan mereka. Sebagai contoh, untuk Android ia adalah Idiom dan Frasa Bahasa Inggeris, dan untuk iOS ia adalah Idiom Bahasa Inggeris Illustrated.

Jangan lupa tentang keadaan emosi anda.

Jika anda mengisi perkataan hidup-hidup emosi, dengan cara itu, ia tidak semestinya positif; Unit leksikal akan segera beralih ke kamus aktif anda daripada kamus pasif. Syarat utama ialah perasaan yang anda alami mestilah jelas.

Teknik mudah ini akan membantu anda mengatur kerja anda dan mengingati perbendaharaan kata baharu dengan kehilangan masa yang minimum. Demikian kata Google yang maha mengetahui. Dan ini mungkin pengakhiran kisah kami. Tetapi tidak. Bukan itu sahaja. Memandangkan kami mematuhi pendekatan saintifik untuk sebarang isu dan tidak bersedia untuk mengambil mudah segala-galanya, kami akan bertanya kepada pakar kami tentang teknik menghafal, jurulatih-metodologi untuk pembangunan ingatan kiasan kempen latihan untuk orang kurang upaya Tatyana Nikolaevna Mazina.

Pendapat pakar

Menghafal perkataan baru adalah masalah yang agak global. Kami belajar bahasa selama 8 tahun, dan akhirnya kami bercakap dan membaca dengan kamus. Terdapat beberapa kritikan segera yang boleh dibuat berhubung nasihat yang dikemukakan. Sudah tentu, perkataan tidak boleh diajar di luar teks. Pengetahuan tentang bahasa asing bukan sahaja pengetahuan tentang perkataan, tetapi keupayaan untuk menerangkan pemikiran seseorang menggunakan bentuk pertuturan yang dibina dengan baik. Oleh itu, adalah perlu untuk mempelajari perkataan asing hanya dalam konteks. Perkataan mesti "hidup". Cara yang sangat berguna - guna gambar. Dengan bantuan mereka, kami segera membentuk imej. Walaupun, sudah tentu, gambar ini tidak boleh dipadankan dengan semua perkataan. Imej visual juga bagus untuk mengingati ejaan, tetapi tanpa sebutan ia akan menjadi tidak berkesan. Kata-kata mesti didengari.

Perlu diingat peraturan yang jelas: apabila belajar bahasa asing, anda perlu membaca teks hanya dengan kuat, menyebut perkataan dan ayat.

Untuk persatuan dalam buku teks kami, teknik ini sering dicadangkan, tetapi biasanya tidak betul. Persatuan mestilah luar biasa. Ia betul. Walau bagaimanapun, terdapat undang-undang tertentu yang membolehkan anda menetapkan perkaitan pada perkataan. Ia mesti selaras dengan maksud perkataan.

Belit lidah, lagu, puisi– sentiasa bagus, sama seperti permainan. Membantu menghafal perkataan dan menyelesaikan teka silang kata. Tidak ada yang salah dengan itu. Sebarang kerja tambahan akan membantu. Tetapi inskripsi pada objek boleh dikecualikan dengan selamat daripada senarai ini. Ini tidak masuk akal. Paling baik, kata-kata hanya akan diingati secara visual. Selain itu, mereka biasanya tidak pernah dituturkan.

Mari fokus pada tiga perkara asas penting yang perlu anda perhatikan semasa menguasai bahasa.

1) Bahasa asing harus didengari di rumah anda sekerap mungkin. Anda perlu kerap membaca, mendengar muzik, menonton filem dengan sari kata. Gunakan pertuturan ibunda anda sesedikit mungkin.

2) Adalah penting untuk membaca sekurang-kurangnya 1 halaman teks sehari dengan kuat. Anda boleh melakukannya tanpa terjemahan, tetapi ia harus mengandungi tidak lebih daripada 1/3 perkataan yang tidak dikenali. Pada peringkat awal, anda tidak seharusnya mengambil teks yang terlalu rumit. Jika anda serius untuk mempelajari bahasa, anda harus membaca halaman dua kali. Apabila seseorang menemui perkataan yang tidak dikenali semasa bacaan pertama, dia akan dapat beralih ke kamus dan membaca transkripsi. Situasi sering berlaku apabila kita mengingati perkataan secara visual, tetapi tidak dapat menyebutnya dengan betul. Kali kedua proses akan berjalan dengan lebih lancar, tanpa ralat.

3) Dan kebanyakannya penting Nota. Anda tidak boleh menghafal perkataan asing dan kemudian terjemahan bahasa Rusianya. Anda perlu melakukan sebaliknya. Mula-mula baca perkataan Rusia. Kemudian bayangkan imejnya yang jelas, maksudnya yang khusus. Hanya selepas ini anda boleh membaca perkataan asing dan menggunakan beberapa kaedah khas untuk menghafalnya.

Dan pastinya pengulangan. Terdapat sistem rasional untuk mengulang dan menyimpan maklumat dalam ingatan jangka panjang. Adalah penting untuk mengetahui bahawa penurunan terbesar dalam maklumat berlaku dalam 12 dan 24 jam pertama. Oleh itu, anda perlu mengulang perkataan dalam mod berikut. Mempelajarinya dan segera mengulanginya. Semua ralat telah diperbaiki. Kemudian diulang selepas 20 minit, 8 jam dan selepas 24 jam. Dengan cara ini, perbendaharaan kata baharu akan kekal dalam ingatan jangka panjang.

Adalah penting untuk mempelajari perkataan hanya daripada teks. Perkataan itu mesti berfungsi. Mengapa segala-galanya sentiasa perlu diperkatakan dengan lantang? Sensitiviti kita serta-merta meningkat. Memori mula berfungsi melalui 3 saluran sekaligus: Saya melihat, saya mendengar, saya bercakap. Beginilah cara kita belajar memahami bahasa dengan telinga dan bercakap pada masa yang sama. Kami menyediakan alat pertuturan supaya ia boleh digunakan dengan mudah. Secara beransur-ansur, kami mula memahami dengan lebih baik psikologi, peraturan dan logik membina frasa, dan membiasakan diri dengan cara perkataan disusun mengikut bentuk ayat, dalam susunan apa."

Nah, kebanyakan nasihat Google ternyata berguna. Tetapi mari kita ambil perhatian bahawa ini masih kaedah hafalan tambahan, yang harus berdasarkan metodologi yang agak jelas. Setelah mengambil tugas menguasai bahasa asing, anda perlu melaksanakan dengan cekap kerja yang sistematik. Pakar kami memberitahu kami cara membina pangkalan yang betul. Yang lain adalah dana tambahan. Apabila kita belajar bahasa asing, menghafal perkataan baru berlaku secara berterusan: semasa membaca, mendengar, menulis surat dan esei.

Belajar perkataan baharu sambil berseronok! Pastikan anda mencuba teknik hafalan yang berbeza, cari teknik anda dan gabungkannya. Kemudian kemajuan tidak akan lama datang. Dan ingat cadangan utama pakar kami: "Ucapan dalam bahasa sasaran harus didengar setiap hari!"

Jika anda mendapati ralat, sila serlahkan sekeping teks dan klik Ctrl+Enter.

Apabila mempelajari bahasa asing, hampir setiap orang mempunyai soalan tentang bagaimana untuk menghafal perkataan asing dengan cepat. Pada masa ini, terdapat banyak kaedah dan teknik yang akan membantu mengembangkan perbendaharaan kata asing dengan mudah dan cepat, tanpa perlu menjejalkan yang membosankan, yang selalunya tidak berguna.

Kaedah interaksi sensasi

Kaedah ini berfungsi paling berkesan apabila digunakan dalam kombinasi dengan kaedah dan teknik lain untuk menghafal perkataan.

Kaedah interaksi sensasi menunjukkan bagaimana untuk mengingati perkataan asing dengan lebih baik melalui persepsi deria. Ia bukan berdasarkan hafalan mekanikal mudah perkataan atau frasa, tetapi pada persembahan dan perbandingannya dengan sebarang sensasi. Pendekatan ini membantu anda menggunakan perkataan yang dipelajari dengan lebih yakin dalam perbualan dan tidak menghabiskan masa tambahan hanya mengingatinya. Dengan hanya menyebut seseorang, objek, tindakan atau fenomena, persatuan deria yang digunakan sebelum ini secara automatik akan mengingatkan otak tentang perkataan yang diperlukan.

Contohnya ialah perkataan Inggeris cawan, diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia sebagai "cawan". Apabila menggunakan kaedah interaksi sensasi, anda tidak seharusnya hanya menghafal pasangan "perkataan - terjemahan", tetapi juga membayangkan cawan itu sendiri, manipulasi yang boleh dilakukan dengannya, serta sensasi yang boleh dikaitkan dengannya.

Kaedah interaksi sensasi boleh digabungkan dengan mnemonik, berdasarkan pencarian konsonan dalam bahasa ibunda dan menggabungkan persatuan bunyi dan terjemahan ke dalam frasa biasa yang mudah dihafal. Perkataan Inggeris cawan sangat mirip dengan "topi" Rusia. Berdasarkan perkaitan konsonan dan terjemahan, mudah untuk mencipta frasa seperti: "Air menitis dari paip ke dalam mug: titisan-titisan-titisan." Gabungan teknik ini menunjukkan dengan sempurna cara menghafal perkataan asing dengan cepat dan berkesan. Mnemonik membantu memindahkan perkataan ke dalam ingatan jangka panjang, dan kaedah interaksi sensasi membantu menyatukannya dalam ingatan dan mengingatkan otak apabila perlu menggunakannya.

Kaedah kad dan pelekat

Berdasarkan pengulangan 10-20 patah perkataan sepanjang hari. Segi empat tepat kecil dipotong dari kertas tebal atau kadbod. Perkataan dalam bahasa asing ditulis di satu pihak, dan terjemahan Rusia di sisi lain. Perkataan dicari pada bila-bila masa lapang: semasa sarapan, makan tengah hari atau makan malam, dalam pengangkutan, di tempat kerja, dsb. Anda boleh melihat kedua-dua perkataan asing dan terjemahannya dalam bahasa Rusia. Perkara utama apabila melihat, cuba ingat terjemahan perkataan atau bunyi dan ejaan asalnya dalam bahasa asing.

Pelajaran dengan kad boleh dibuat lebih berkesan jika dijalankan dalam beberapa peringkat:

1. Membiasakan diri dengan perkataan baru. Sebutan, cari persatuan, hafalan awal.
2. Menghafal perkataan asing yang baru. Memulihkan terjemahan ke dalam bahasa Rusia dalam ingatan, sentiasa mengocok kad sehingga semua perkataan dipelajari.
3. Tahap yang serupa dengan yang sebelumnya, tetapi dalam susunan terbalik - bekerja dengan perkataan dalam bahasa Rusia.
4. Penyatuan perkataan yang dipelajari. Ulang perkataan secepat mungkin menggunakan jam randik. Matlamat peringkat ini adalah untuk mengenali perkataan tanpa terjemahan.

Versi asal kaedah kad ialah penggunaan pelekat. Dengan bantuan mereka, anda boleh mempelajari nama objek di sekeliling dan tindakan yang boleh dilakukan dengan mereka. Sebagai contoh, anda boleh melekatkan "pintu" bahasa Inggeris pada pintu, dan "tolak" pada pemegangnya di sisi dari mana pintu perlu ditolak, dan "tarik" pada sisi dari mana pintu ditarik.

Pilihan lain untuk bekerja dengan pelekat adalah dengan melekatkannya di tempat yang paling kerap pelajar dapat melihatnya. Ini boleh menjadi tempat berhampiran komputer (termasuk skrin), cermin di bilik mandi, rak dapur, dsb. Sebarang perkataan asing boleh ditulis pada pelekat. Syarat utama ialah pelekat itu selalunya menarik perhatian anda.

Penggunaan pelekat jelas menunjukkan cara menghafal perkataan bahasa asing menggunakan maklumat visual.

Persatuan

Ini adalah cara pembelajaran yang sangat menarik dan mudah yang sesuai walaupun untuk kanak-kanak. Kaedah persatuan leksikal atau fonetik bercakap tentang cara menghafal perkataan asing menggunakan kata-kata Rusia konsonan dengannya. Pada masa yang sama, perkataan asing dan konsonan perkataan Rusia dengannya mesti dihubungkan dengan makna. Jika sambungan semantik sedemikian tidak dapat dilihat dengan jelas, anda harus membuatnya sendiri.

Sebagai contoh, perkataan Inggeris palm yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia bermaksud "palm" dan selaras dengan "palm" Rusia. Untuk mengingati maksud perkataan palma mengikut pergaulan, anda harus menganggap daun pokok palma kelihatan seperti tapak tangan manusia dengan jari terulur.

Jangan berfikir bahawa terdapat pengecualian kepada kaedah persatuan. Untuk satu perkataan asing agak mudah untuk mencari perkataan yang serupa bunyi dalam bahasa Rusia, manakala satu lagi adalah benar-benar tidak selaras dengan apa-apa. Walau bagaimanapun, untuk mana-mana perkataan asing anda boleh memilih sama ada varian konsonan, atau membahagikannya kepada bahagian komponennya dan mencari frasa yang serupa dalam bahasa Rusia.

Atau bahagikan satu kata majmuk kepada dua perkataan mudah yang telah diketahui oleh pelajar bahasa, dan dengan menggabungkan terjemahan mereka membentuk satu persatuan. Sebagai contoh, perkataan Inggeris butterfly (butterfly) mudah dibahagikan kepada butter (butter) dan fly (fly, fly). Oleh itu, rama-rama mudah diingati melalui persatuan seperti "terbang di atas mentega" atau "lalat mentega."

Kaedah persatuan diterangkan dalam banyak karya ahli bahasa profesional dan digunakan secara meluas dalam amalan sekolah bahasa. Beberapa karya yang paling menarik dan kaedah yang berkesan telah dicadangkan oleh Igor Yuryevich Matyugin, pemaju teknik khas yang mengembangkan perhatian dan ingatan. Bagi memudahkan memahami cara menghafal perkataan asing, I.Yu. Matyugin mempersembahkan kepada dunia sebuah buku yang mengandungi 2,500 perkataan Inggeris dengan persatuan yang jelas dan menarik.

kaedah Yartsev

Ia paling sesuai untuk mereka yang melihat maklumat dengan lebih mudah secara visual. Kaedah ini tidak akan memberitahu anda cara menghafal beratus-ratus perkataan asing sehari, tetapi ia pasti akan membantu mengembangkan perbendaharaan kata anda dengan ketara, menyatukannya dalam ingatan jangka panjang.

Intipati kaedah Yartsev terletak pada penulisan kata-kata tertentu. Helaian buku nota biasa dibahagikan kepada 3 lajur. Pada yang pertama perkataan itu ditulis, pada yang kedua - terjemahannya. Lajur ketiga adalah untuk sinonim dan antonim, serta contoh gabungan perkataan dan frasa di mana perkataan yang sedang dikaji akan hadir.

Perkara yang menarik tentang menggunakan teknik ini ialah tiada kekejangan. Perkataan yang ditulis harus dibaca semula dari semasa ke semasa, dengan itu secara beransur-ansur menyatukannya dalam ingatan. Tetapi membaca sahaja tidak akan mencukupi. Perkataan, sebagai tambahan kepada senarai, juga harus muncul dalam artikel, filem, dsb. Oleh itu, mereka perlu diaktifkan dalam ingatan.

Kaedah Pengelompokan

Teknik ini membantu anda memikirkan cara menghafal perkataan asing dengan cepat. Menggabungkan mereka ke dalam kumpulan boleh berlaku:

• Dalam pengertian.
• Mengikut ciri tatabahasa.

Dalam kes pengelompokan mengikut makna, perkataan yang sinonim atau antonim dikumpulkan bersama. Tujuan pengelompokan ini adalah untuk memaksimumkan pengayaan perbendaharaan kata. Contohnya ialah kumpulan perkataan berikut yang diterjemahkan ke dalam mana-mana bahasa asing:

baik, indah, indah, hebat, buruk, tidak penting, dll.

Terdapat banyak pilihan untuk mengumpulkan perkataan berdasarkan ciri tatabahasa. Apabila mengarang kumpulan, anda boleh bergantung pada perkataan dengan akar yang sama, kata nama jantina yang sama, kata kerja dengan penghujung tertentu, dsb. Pengelompokan ini membantu bukan sahaja untuk mengembangkan perbendaharaan kata anda, tetapi juga untuk meningkatkan pemahaman anda tentang asas tatabahasa bahasa.

Persatuan mnemonik

Mnemonik mengambil pendekatan kreatif kepada persoalan bagaimana untuk mengingati perkataan asing dan memasukkannya ke dalam ingatan jangka panjang. Mengikut kaedah ini, untuk setiap perkataan asing adalah perlu untuk menghasilkan kata konsonan Rusia yang akan dikaitkan dengan asal asing. Kemudian pergaulan bunyi dan terjemahan digabungkan menjadi frasa atau cerita yang perlu diingati. Algoritma pengulangan kelihatan seperti ini:

• Perkataan asing.
• Persatuan konsonan dalam bahasa Rusia.
• Frasa atau cerita.
• Terjemahan.

Sebagai sebahagian daripada metodologi, algoritma untuk setiap perkataan dituturkan 4 kali sehari selama dua hari. Hasilnya ialah pengecualian peringkat "persatuan" dan "cerita, frasa" daripada algoritma dan pergerakan pasangan "kata asing - terjemahan" ke bahagian otak yang bertanggungjawab untuk ingatan jangka panjang.

Pada mulanya, cerita itu masuk ke dalamnya, tetapi terjemahan itu kekal dalam ingatan cepat selama 30 minit sahaja. Pada masa hadapan, sekali imbas pada perkataan, persatuan bunyi akan muncul dalam ingatan, frasa akan diingati dengannya, dan kemudian terjemahan akan diekstrak daripada frasa tersebut. Algoritma juga akan berfungsi dalam arah yang bertentangan: terjemahan membantu otak mengingati frasa, dan daripadanya atau cerita analogi bunyi diekstrak yang mengingatkan perkataan asing asal. Oleh itu, teknik persatuan mnemonik menunjukkan cara menghafal perkataan asing dengan berkesan, meninggalkannya dalam ingatan untuk masa yang lama.

Contohnya ialah perkataan Inggeris lopak, diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia yang bermaksud "lopak". Persatuan bunyi untuknya ialah "jatuh" Rusia, dan frasa yang sesuai ialah: "Nikita jatuh ke dalam lopak berkali-kali." Algoritma pengulangan perkataan akan kelihatan seperti ini:

• Lopak (perkataan asing asal).
• Jatuh (persatuan bunyi).
• Nikita jatuh ke dalam lopak berkali-kali (frasa atau cerita yang mengandungi persatuan konsonan dan terjemahan).
• Lopak (terjemahan).

Menggunakan kaedah persatuan mnemonik, untuk mudah mengingati perkataan asing, tidak perlu membuat konsonan dan contoh frasa sendiri. Pada masa ini, terdapat sejumlah besar sumber maklumat yang menawarkan algoritma siap sedia untuk menghafal perkataan dan frasa asing.

Ulangan Berjarak

Kaedah ulangan jarak juga mencadangkan pembelajaran perkataan asing menggunakan kad imbasan. Perbezaan utamanya daripada kaedah kad ialah ia mencadangkan cara menghafal perkataan asing. Kaedah ulangan jarak memerlukan perkataan pada kad disemak dan dituturkan pada selang waktu tertentu. Terima kasih kepada algoritma pengulangan ini, perkataan asing yang sedang dikaji akan disatukan dalam bahagian ingatan jangka panjang otak. Tetapi tanpa ketiadaan pengulangan, otak akan "mengeluarkan" maklumat yang tidak perlu (menurut pendapatnya).

Kaedah ulangan jarak tidak selalunya berguna atau sesuai. Sebagai contoh, apabila mengkaji perkataan yang kerap digunakan (hari dalam seminggu, tindakan yang kerap, dll.), yang sentiasa didengar dan kerap digunakan dalam pertuturan, pengulangan perkataan akan menjadi proses semula jadi - mereka akan sering muncul dalam perbualan, apabila membaca dan menonton video.

Mendengar

Kaedah ini akan menjadi pilihan yang ideal untuk mereka yang suka mendengar muzik atau sebarang maklumat. Ia berdasarkan mendengar perkataan asing, yang mesti disebut dengan betul, serta mengulanginya. Bahan tersebut boleh sama ada rakaman audio pendidikan khas atau pelbagai video dengan analisis terperinci perkataan, frasa dan ayat.

Membaca

Apabila memutuskan cara menghafal perkataan asing, buku, artikel dan bahan bercetak lain dalam bahasa sasaran boleh membantu. Mempelajari perkataan sambil membaca teks dalam bahasa asing adalah sesuai apabila seseorang yang mempelajari bahasa sudah mengetahui kira-kira 2-3 ribu perkataan. Ia adalah dengan kehadiran perbendaharaan kata sedemikian yang datang pemahaman teks mudah.

Pilihan terbaik untuk menghafal melalui bacaan ialah menulis perkataan yang tidak diketahui daripada teks. Dalam kes ini, anda tidak perlu menulis semua frasa yang tidak dapat difahami berturut-turut. Perhatian harus diberikan hanya kepada mereka yang tanpanya mustahil untuk memahami makna umum ayat. Pasti mereka akan berguna dalam penggunaan bahasa asing di masa hadapan. Penghafalan sedemikian akan menjadi lebih berkesan, kerana maklumat baru "diekstrak" dari konteks, membentuk persatuan yang lebih jelas dan jelas dalam ingatan.

Bilangan perkataan yang ditulis juga harus dihadkan. Untuk menambah perbendaharaan kata anda tanpa mengganggu bacaan, cukup untuk menulis beberapa daripadanya dari satu halaman yang dibaca.

Jika anda mahu, anda boleh melakukannya tanpa menulisnya, kerana perbendaharaan kata anda diisi semula walaupun dalam proses membaca berterusan. Tetapi pembelajaran perkataan dan menyatukannya dalam ingatan jangka panjang dalam kes ini berlaku dengan lebih perlahan.

Tonton video

Mempelajari perkataan baharu daripada video juga memerlukan pelajar mempunyai pengetahuan tertentu tentang bahasa tersebut. Jika tidak, agak sukar untuk memahami perkataan asing, yang masih tidak diketahui oleh pelajar, diucapkan. Menonton video dalam bahasa asing membolehkan anda mencapai dua hasil sekaligus: mengembangkan perbendaharaan kata anda dan meningkatkan kemahiran pemahaman mendengar anda.

Pendekatan paling mudah dalam teknik ini ialah menonton video tanpa terganggu dengan menulis perkataan yang tidak diketahui. Tetapi hasil yang paling positif hanya akan dicapai jika anda menghentikan filem semasa menonton, mencatat nota dan menganalisis perkataan dan frasa yang baru kepada pelajar bahasa.

Latihan ingatan
> Bagaimana untuk menghafal perkataan asing

Salah satu syarat utama untuk menguasai bahasa asing dengan baik ialah perbendaharaan kata yang besar. Tahap pengetahuan bahasa yang baik dianggap sebagai penguasaan lebih daripada 15 ribu patah perkataan, dan penguasaan 50 ribu patah perkataan dianggap sebagai tahap cemerlang.

Terdapat sejumlah besar kaedah yang berbeza untuk mempelajari bahasa asing, termasuk yang direka khusus untuk menghafal perkataan asing. Dalam bab ini kita akan menyentuh dengan tepat masalah ini. Apakah yang boleh diringkaskan sebagai cadangan utama untuk meningkatkan (meningkatkan kelajuan dan kekuatan) hafalan perkataan asing?

kaedah MBBO

Cadangan pertama atau kaedah pertama (kaedah MVBO) amat penting bagi mereka yang ingin belajar berkomunikasi dengan lancar dalam bahasa baharu. Ia adalah fakta yang tidak dapat dipertikaikan bahawa apabila terdapat perbualan yang rancak berlaku (terutamanya jika lebih daripada dua orang mengambil bahagian dalam perbualan pada masa yang sama), adalah penting untuk berada dekat dengan pemikiran dalam bahasa ini, jika tidak, anda dan rakan bicara anda akan berasa tidak selesa, perbualan mungkin berlarutan, dsb.

Untuk menjadi dekat dengan pemikiran dalam bahasa bermakna, mempunyai perbendaharaan kata yang mencukupi, seseorang mesti boleh secara automatik mengarang frasa, yang bermaksud bahawa masa untuk mengingati perkataan itu sendiri dikurangkan kepada sifar. Jika kata-kata tidak terlintas di fikiran anda secara automatik, anda akan kehilangan spontan yang diperlukan untuk berkomunikasi dengan lancar dalam bahasa asing. Sudah tentu, spontan boleh (dan akan) datang dengan pengalaman komunikasi yang berpanjangan, tetapi bagaimana untuk mempercepatkan proses ini?

Pertama sekali, ingat bahawa perkara utama untuk ini adalah TIDAK mengingati perkataan asing sebagai terjemahan perkataan asli. Adalah perlu untuk segera mengaitkan perkataan asing secara langsung dengan konsep yang sepadan. Iaitu, anda tidak perlu mengingati dengan mengulang banyak kali, contohnya, mentega - (bata) - mentega, mentega - minyak, mentega - mentega..., meletakkan penekanan dengan suara anda sama ada pada perkataan Inggeris atau padanya. terjemahan (kerana proses yang paling kerap berlaku mempelajari perkataan asing). Sebaliknya, anda perlu membayangkan secara visual imej (gambar) mentega itu sendiri, dan, memegangnya di hadapan mata anda, ulangi hanya satu perkataan asing: mentega, mentega, mentega, mentega...

Dalam kes ini, ingatan anda akan secara langsung mengaitkan konsep "mentega" dengan "mentega" Inggeris yang menandakannya. Oleh itu, "mentega" menjadi satu konsep, dan bukan hanya terjemahan, yang, dengan cara itu, dengan hafalan mekanikal biasa dengan mudah boleh digantikan oleh yang lain - lagipun, untuk itu dalam kes ini tidak ada apa yang dipanggil deria, asas material. , tetapi hanya satu set huruf. Dalam erti kata lain, anda hanya memerlukan terjemahan untuk mengetahui perkara yang hendak disampaikan.

Lebih baik jika anda bukan sahaja membayangkan imej perkataan yang dihafal, tetapi juga melibatkan deria lain (pendengaran, sentuhan, bau, dll.) dalam menghafal. Iaitu, anda boleh menggunakan kaedah perasaan bersama. Alangkah baiknya untuk mengingati sesuatu yang istimewa daripada pengalaman peribadi anda yang dikaitkan dengan perkataan ini.

Dalam kes "mentega," saya akan mencadangkan membayangkan, sebagai contoh, bagaimana anda, sebagai contoh, menggerakkan jari telunjuk anda ke atas sekeping mentega yang cair sedikit, merasakan kelembutannya, suhunya, melihat laluan yang ditinggalkan pada kepingan itu. mentega dari jari anda. Kemudian anda boleh bayangkan menjilat jari anda, merasai minyak; anda boleh bayangkan bagaimana anda memotong sekeping kecil mentega, sekali lagi merasakan kekerasan atau kelembutannya, dan makan sekeping ini, sambil menyedari semua sensasi anda. Anda boleh bayangkan kesan minyak pada pakaian atau tuala.

Anda boleh cuba mendengar bagaimana ia berdesing di dalam kuali atau bunyi apa yang dihasilkan apabila ia mencecah lantai. Lagipun, mungkin sekurang-kurangnya sekali dalam hidup anda ia jatuh di hadapan anda atau di hadapan mata anda; Anda boleh bayangkan bubur dengan sekeping mentega yang masih belum cair, atau ingat kata-kata bijak bahawa jika sandwic jatuh, ia pasti akan jatuh mentega ke bawah, dan tersenyum. Alangkah baiknya untuk mengingati sesuatu dari kehidupan anda yang berkaitan dengan mentega, contohnya, bagaimana ia pernah cair dalam beg anda... Pendek kata, bayangkan apa yang paling dekat dengan anda. Pada masa yang sama, anda perlu cuba mengingati dan merasakan sebanyak mungkin perkara yang anda kaitkan dengan konsep ini atau itu.

Saya sengaja menghabiskan masa yang lama untuk menyenaraikan apa yang boleh dibayangkan berkaitan dengan satu konsep sahaja. Adalah penting bagi saya untuk anda memahami kepelbagaian bagaimana anda boleh "merasakan" perkataan "mentega" - (bata) (sesungguhnya, perkataan asing yang lain). Malah, visualisasi, penggunaan kaedah sensasi bersama dan kenangan autobiografi tidak mengambil banyak masa, kerana ia mungkin kelihatan, tidak lebih daripada 1.5-2 minit, dan kesannya ketara. Perkara utama dengan keseluruhan "prosedur" ini adalah jangan lupa untuk mengulangi seketika, sebaik-baiknya dengan kuat: mentega, mentega, mentega... Operasi yang sama boleh digunakan untuk menghafal kata kerja, dan untuk kata sifat dan untuk bahagian ucapan yang lain, perkara utama ialah dapat menonjolkan aspek penting dalam kata-kata yang tidak dapat dilupakan.

Mengapa kaedah ini sangat berkesan? Hakikatnya ia sama dengan corak pembentukan konsep dalam bahasa ibunda kanak-kanak. Ibu berkata kepada anak: "Ambil kerusi." Pada masa yang sama, dia menunjuk ke arahnya dengan tangannya, menerangkan apa sebenarnya yang perlu diambil. Lagipun, buat masa ini, untuk kanak-kanak, perkataan "kerusi" adalah ruang kosong, satu set bunyi. Tetapi sekarang dia mengambilnya, membawanya, merasakan dimensi, berat, bahan dari mana ia dibuat, bau kayu atau kain, melihat bentuknya, dsb. Kemudian keadaan dengan kerusi timbul lagi, ibu bertanya: "Alihkan kerusi."

Ini mungkin kerusi yang sama sekali berbeza, dan ia diperlukan untuk berdiri di atasnya dan mendapatkan sesuatu, dan bukan duduk, tetapi ibu sekali lagi memanggil objek ini sebagai kerusi, dan bayi itu belajar lebih banyak tentang konsep " kerusi”, berkenalan dengan aplikasi fungsinya. Dia membandingkan tanda-tanda penting dan secara beransur-ansur tiba apabila konsep "kerusi" kanak-kanak telah terbentuk. Kini dia tidak perlu lagi menunding tangannya, dia sendiri tahu apa itu kerusi. (Dengan analogi dengan ini, dalam situasi mempelajari perkataan asing, apabila konsep telah dibentuk, anda tidak lagi perlu menghabiskan masa mengingat atau melihat dalam kamus.)

Anda juga boleh membayangkan diri anda sebagai seorang kanak-kanak meneroka dunia, dan, membiasakan diri dengan perkataan asing seterusnya, lakukan dengannya semua operasi yang saya sebutkan di atas, secara beransur-ansur memastikan perkataan ini bertukar menjadi konsep untuk anda. Dengan menghafal perkataan dengan cara ini, anda boleh memastikan bahawa ia secara automatik muncul dalam ingatan anda pada masa yang tepat, iaitu, anda akan hampir berfikir dalam bahasa. Saya secara konvensional memanggil kaedah ini Dengan interaksi semua sensasi, disingkatkan MVVO.

*** Latihan 15.

Sambungkan bunyi perkataan Inggeris dengan konsep yang sepadan menggunakan kaedah MVVO. Bagaimana hendak melakukannya? Izinkan saya mengingatkan anda bahawa anda perlu mengaitkan perkataan asing, contohnya, WINDOW - (window) bukan dengan terjemahannya - perkataan "WINDOW", tetapi dengan "window" sebagai konsep, dengan kata lain, dengan imej a tingkap, lebih-lebih lagi, dengan imej yang diperolehi melalui interaksi semua sensasi .

Jadi, tanpa henti mengulangi (dan lebih baik dengan kuat) tetingkap, tetingkap, tetingkap..., anda mesti pada masa yang sama bayangkan tetingkap, cuba ingat dan dengar bunyi tingkap pecah atau apa-apa bunyi lain yang berkaitan dengannya, sebagai contoh, ia berdentum ditiup angin kencang. Bayangkan bagaimana anda menyentuh tingkap, menyedari sensasi anda dari sentuhan. Ingat beberapa situasi dari kehidupan peribadi anda yang berkaitan dengan tingkap, sebaik-baiknya menyenangkan atau lucu, dsb. Jangan lupa untuk mengulang perkataan asing yang dihafal pada selang waktu 3-5 saat.

Berikut ialah perkataan Inggeris, transkripsi dan terjemahannya.
Cuba gunakan MVBO pada setiap daripada mereka.

GULA(SUGA) - GULA
PERUT(STAMOK) - PERUT
RUMPUT(GRAS) - RUMPUT
dakwat(TINK) - dakwat
BANTAL(BANTAL) - BANTAL
BANGKU(BANGKU) - BANGKU, MEJA KERJA
CERMIN(MIRA) - CERMIN
CENDAWAN(BILIK) - CENDAWAN
AWAN(AWAN) - AWAN
TIRAI(KETN) - SEBUAH TIRAI

Dalam kesusasteraan yang dikhaskan untuk kajian bahasa asing, seseorang sering dapat menemui dua lagi kaedah menghafal perkataan yang mempunyai persamaan dengan MVVO. Dan walaupun mereka jauh lebih rendah dari segi kecekapan berbanding MVVO, kami masih akan membincangkannya secara ringkas.

1. Pasti anda telah mendengar bahawa adalah berguna untuk melampirkan kepingan kertas (sejenis tag) dengan perkataan yang menandakannya dalam bahasa yang sedang dikaji kepada semua objek yang mungkin. (Almari, meja, rak, kaca, tingkap, cerek, tuala, penyangkut, lampu, kalendar, wayar, langsir, dll.) Adalah dipercayai bahawa dengan kerap bertemu mata anda dengan objek ini dan, dengan itu, dengan kata-kata, anda dengan cepat dan belajar mereka dengan teguh.

Kelebihan kaedah ini ialah, menggunakannya, anda juga mengingati perkataan asing bukan sebagai terjemahan bahasa asli, tetapi serta-merta sebagai konsep imej. Tetapi batasan kaedah ini dapat dilihat dengan mata kasar. Berapa banyak item boleh anda lampirkan tag ini? Dengan 100-200, tidak lebih. Anda hanya akan mempunyai objek yang mengelilingi anda di rumah dan di tempat kerja.

Tetapi bagaimana dengan yang lain? Kelemahan ketara kaedah ini ialah apabila ia digunakan, hanya penglihatan berfungsi, dan interaksi semua deria tidak memberi kesan positif. Di samping itu, mekanisme sedemikian untuk mempelajari perkataan baru tidak tetap dalam pengalaman zaman kanak-kanak. Seperti yang anda sedia maklum, konsep dalam bahasa ibunda kanak-kanak dibentuk dengan cara yang sama sekali berbeza.

Walaupun, jika anda mula-mula menggunakan kaedah MVVO pada perkataan yang dihafal, dan kemudian melampirkan tag pada beberapa objek, maka ia mungkin berfungsi sebagai peringatan yang baik, pengulangan apa yang telah dipelajari. Oleh itu, ini bukanlah kaedah menghafal perkataan asing, tetapi kaedah yang baik untuk mengulangnya.

2. Satu lagi kaedah menghafal perkataan asing yang meluas ialah kaedah menghafalnya menggunakan gambar yang menunjukkan makna asas perkataan. Terdapat banyak kamus bergambar, set kad dengan saiz yang berbeza-beza dan tahap kesenian yang berbeza-beza. Kamus dan kad ini biasanya disertakan dengan pelbagai arahan tentang cara menggunakannya.

Kaedah ini sangat popular di seluruh dunia. Dan ia popular untuk alasan yang baik. Keberkesanannya berbanding hafalan perkataan biasa adalah jelas. Tetapi tidak sukar untuk melihat bahawa ia hanya bahagian pertama kaedah MVBO yang diterangkan di atas, bahagian yang secara konvensional boleh dipanggil "visualisasi". Iaitu, melihat gambar yang menggambarkan makna perkataan adalah sejenis analogi representasi mental sesuatu perkataan dalam MVVO.

Adalah penting untuk ambil perhatian bahawa bagi mereka yang tidak dapat membayangkan imej perkataan secara mental, kad dengan imej mereka juga akan diperlukan. Kad itu akan membantu anda membentuk imej mental dalaman perkataan itu. Mereka boleh berfungsi sebagai titik permulaan untuk semua kerja selanjutnya untuk mengaktifkan sensasi lain yang berkaitan dengan perkataan itu. Kad (tidak seperti kamus) juga mudah kerana ia membenarkan sejumlah besar pilihan senaman.

Namun, imej anda sendiri tentang perkataan yang dihafal adalah lebih baik daripada orang lain (dalam kes ini, artis), kerana pembentukan konsep berlaku dengan lebih berkesan berdasarkan pengalaman peribadi, dan imej objek anda mungkin berbeza dengan ketara daripada itu artis. Walau bagaimanapun, terdapat perkataan yang imej visualnya tidak segera muncul di fikiran anda. Ini mungkin konsep abstrak, serta perkataan yang menunjukkan objek yang tidak pernah anda lihat - bukan sahaja dalam realiti, tetapi juga dalam gambar. Dalam kes ini, gambar artis akan membantu anda membentuk imej visual.

Satu lagi cadangan yang terkenal untuk menghafal perkataan asing ialah Adalah dinasihatkan untuk menghafal perkataan sebagai sebahagian daripada frasa. Oleh itu, untuk lebih mengingati perkataan, ia mesti dimasukkan ke dalam frasa. Sebagai contoh, untuk perkataan "mentega" sudah cukup untuk mengarang frasa "Jangan makan banyak mentega!" (Daunt um mach bate) (Jangan makan banyak mentega!) atau "Saya sangat suka roti dengan mentega. banyak." Mach.) (Saya sangat suka roti dan mentega.) Sekarang pastikan frasa itu betul dari segi tatabahasa. Selepas itu, anda perlu menyebutnya dengan kuat beberapa kali, bayangkan situasi yang diterangkan oleh frasa tersebut. Menyanyikan frasa itu untuk beberapa motif yang terkenal banyak membantu dalam menghafal.

Perkara yang baik tentang kaedah menghafal dalam konteks ialah anda bukan sahaja mempelajari perkataan baru, tetapi juga sekali lagi mengulang perkataan yang anda sudah tahu yang membentuk ayat itu, serta peraturan tatabahasa yang digunakan di dalamnya. Ia juga penting bahawa dengan kerap menggunakan kaedah ini, ketakutan untuk bercakap dalam bahasa asing berkurangan dan kemahiran yang sepadan dibangunkan, kemahiran menggunakan perkataan biasa dalam frasa - syarat yang diperlukan untuk komunikasi bebas dalam bahasa sasaran. (Semestinya anda telah bertemu dengan orang yang tahu banyak perkataan bahasa, tetapi takut untuk bercakap bahasa ini, dan selalunya tidak dapat melakukannya.)

Kepada sebelumnya |

Pakar antarabangsa dalam Reka Bentuk Manusia dan sistem Kunci Gen, pengarang buku "Design of a Cloudless Life", guru meditasi. Tinggal antara Rusia dan India, berunding, mengendalikan sesi, seminar dan retret, bekerja dengan pelanggan dari seluruh dunia. Menulis cerita dongeng penyembuhan dalam bahasa Inggeris dan Rusia. Kadang-kadang berunding di Osho International Meditation Resort di Pune (India).

Saya tidak mula belajar bahasa Inggeris dari buaian. Memandangkan kakak saya belajar bahasa Jerman dan sangat berjaya di dalamnya, saya memutuskan di tadika bahawa ini adalah laluan saya. Saya mahu meniru kakak saya dalam segala-galanya: terima kasih kepadanya, saya belajar membaca pada usia 4 tahun, jadi memilih bahasa Jerman juga mudah. Jadi, saya dan kakak saya belajar bahasa Deutsch sendiri selama beberapa tahun, dan ia menyeronokkan. Dan kemudian gred lima datang, dan mereka tidak bertanya kepada saya apa yang saya mahu, sayang, dan mereka mendaftarkan saya dalam kumpulan bahasa Inggeris. Lagipun, saya merasakan bahawa ini adalah takdir saya :)

Hari ini saya ingin bercakap tentang cara belajar perkataan asing. Mereka telah melalui banyak ujian, telah dicuba ke atas saya dan pelajar saya, beberapa kaedah telah diperbaiki, yang lain dibuang sebagai tidak perlu. Jadi, saya berkongsi perkara yang berkesan untuk saya secara peribadi dan pelajar kegemaran saya.

1. Mnemonik atau ringkasnya persatuan.

Sejujurnya, saya tidak tahu bahawa kaedah ini dipanggil perkataan yang rumit. Saya menggunakannya sendiri di sekolah, dan dari masa ke masa saya mula menjadi lebih canggih :) Sekarang saya akan menerangkan.

Segala-galanya sangat mudah: kami mengambil perkataan, melampirkan imej pada perkataan itu. Kaedah ini berfungsi dengan baik untuk pelajar visual. Saya juga sering membayangkan, bersama-sama dengan perkataan dan imej, bagaimana perkataan ini dieja sebelah menyebelah. Teknik ini amat berguna untuk perkataan abstrak. Sebagai contoh: haba- padang pasir, Cinta- Cupid dengan anak panah, buka- tangan membuka botol air limau atau bir. Kita semua mempunyai persatuan kita sendiri, dan walaupun mereka kelihatan sangat pelik kepada seseorang, tetapi ia berfungsi untuk anda, mari kita pelik :)

Peringkat seterusnya adalah untuk menyatukan imej ini, perkataan dan hubungan antara mereka di dalam otak, iaitu, mengulanginya berulang kali sehingga ia ditangguhkan. Anda tidak sepatutnya menganggap ini sebagai kerja yang sukar dan membosankan. Saya bersedia untuk sebarang proses menjadi mudah dan menyeronokkan. Saya menggunakan mnemonik dengan perkataan yang sangat kompleks yang tidak mahu diingati dengan segera.

2. Buat kad untuk perkataan.

Cara lama yang baik yang saya sediakan untuk peperiksaan GRE yang mengerikan, yang diperlukan untuk kemasukan ke universiti Amerika. Kami menulis versi Rusia di satu pihak, versi Inggeris di sisi lain. Penting: jangan tulis semua makna perkataan ini, dua yang pertama sentiasa cukup untuk dimulakan, melainkan anda mempunyai istilah tertentu dalam fikiran. Kad boleh dibuat pada telefon anda atau di atas kertas. Ia mudah dibawa bersama anda dan menguji diri anda pada masa lapang anda.

3. Tutup item dengan pelekat.

Kami menyimpan ini untuk kreatif dan pemula. Satu perkataan paling diingati apabila, bukannya menterjemahkannya, anda mempunyai gambar di hadapan mata anda.

4. Penglihatan dalam konteks.

Bahasa Inggeris adalah kontekstual. Apabila orang bertanya kepada saya cara menyebut "pergi," saya selalu menjawab: "bergantung pada tempat, bergantung pada sebab, dan bergantung pada berapa lama." Sehingga kita melihat perkataan baharu dalam konteks, tidak banyak yang boleh kita lakukan dengannya. Supaya perkataan itu tidak kekal sebagai berat mati, kami membuat ayat bertulis dengan perkataan atau ungkapan, atau lebih baik tiga, kemudian membacanya dengan kuat.

5. Mengimlak audio.

Penting bukan sahaja untuk mengenali sesuatu perkataan (ungkapan) apabila kita melihatnya, tetapi juga untuk mengenalinya apabila kita mendengarnya. Untuk melakukan ini, anda perlu menyebutnya berkali-kali. Cara yang baik ialah mendikte diri anda ke dalam perakam suara dan kemudian mendengarnya. Sudah tentu, pertama sekali penting untuk mengetahui cara menyebut perkataan ini dengan betul, supaya tidak mengikuti contoh sedih Vitaly Mutko dan ucapannya di FIFA di bawah gelaran pembunuh "Dari Botom ov May Hart":) Selepas 30 minit perkataan itu perlu diulang. Mereka mengatakan bahawa pengulangan sebelum tidur adalah masa terbaik untuk menghafal, kerana ini adalah masa terbaik untuk bekerja dengan minda bawah sedar.

6. Kad pintar.

Kami mengambil satu topik dan sumbang saran. Sebagai contoh, buah-buahan adalah tembikai, pir, epal, plum, anggur, dll. Kaedah ini boleh digabungkan dengan kaedah "kad". Dan ingat bahawa lebih banyak masa yang kita habiskan untuk satu perkataan, lebih cepat ia dimasukkan ke dalam kamus pasif dan lebih cepat ia akan memasuki perkataan aktif.

Mengenai kosa kata aktif dan pasif. Apabila kita belajar/melihat perkataan baharu, ia mula-mula disimpan dalam kamus dalaman pasif. Ini adalah peringkat pertama yang penting. Iaitu, anda mula mengenali perkataan ini apabila anda melihatnya, terutamanya dalam konteks. Hanya selepas ini perkataan ini mempunyai peluang untuk "pergi" ke dalam kamus aktif, iaitu, anda akan dapat mengambilnya dari ingatan dan menggunakannya dalam pertuturan.

7. Cari rakan sejenayah.

Pasti ada seseorang dalam hidup anda yang ingin belajar bahasa asing dengan anda. Ia merangsang. Amat seronok untuk membuat siri bersekutu bersama-sama rakan - ia sangat menyeronokkan :). Pada satu masa, saya tidak mempunyai rakan sejenayah, dan saya belajar bahasa Inggeris sendiri. Tetapi saya menggunakan peraturan ini dalam kes lain, ia sentiasa berkesan! Saya akan memberitahu anda suatu hari nanti.

8. Gunakan emosi.

Apabila menghafal perkataan, emosi yang anda masukkan ke dalam perkataan baru adalah sangat penting. Jika anda mengaitkannya dengan beberapa gambar hidup yang membangkitkan emosi, lebih baik positif, tetapi tidak semestinya :), perkataan itu sekurang-kurangnya akan disimpan dalam kamus pasif. Ia boleh dikaitkan dengan kenangan peribadi, yang juga sangat berkesan. Anda boleh membangkitkan bau, rasa, mengisi gambar dengan warna, atau menggabungkannya dengan muzik kegemaran anda. Kaedah ini amat sesuai untuk menghafal konsep tertentu yang sukar untuk dilampirkan pada sesuatu yang khusus.

9. Ejaan.

Anda bukan sahaja mesti tahu cara menyebut sesuatu perkataan, tetapi juga boleh menulisnya. Untuk melakukan ini, ambil sehelai kertas dan tulis berkali-kali. Konsep "ejaan" sangat penting dalam bahasa Inggeris. Jika anda mempunyai rakan Ashley yang namanya dieja Ashly dan bukan Ashleigh, maka Allah melarang anda mengeja namanya dengan salah. Tidak akan ada kesalahan :)

10. Sekumpulan konsep.

Apabila anda mempelajari perkataan individu itu satu perkara, tetapi apabila anda menghubungkannya bersama-sama ia menjadi lebih berkesan. Anda boleh, sebagai contoh, memilih 10-20 perkataan dan menulis cerita yang koheren yang terdiri daripada perkataan ini. Dia boleh menjadi bodoh, kelakar, serius - tidak mengapa, berseronoklah dengannya! Secara peribadi, saya rasa kaedah ini sangat menghiburkan.

11. Bertentangan.

Kami memilih perkataan yang mempunyai antonim dan mengingatnya terlebih dahulu secara berasingan, kemudian secara berpasangan. Contohnya, baik - buruk, dahsyat - hebat. Anda boleh melakukan perkara yang sama dengan sinonim (bagus - baik - baik), dengan profesion (untuk mengajar - guru, dll.), menggunakan pembentukan kata. Lebih lanjut mengenai ini dalam perenggan seterusnya.

12. Pembentukan kata.

Di sini anda boleh mengkaji akhiran dan awalan yang membentuk perkataan baharu. Contohnya, percaya (percaya) - boleh dipercayai (mungkin) - tidak percaya (luar biasa) - percaya (percaya) - kepercayaan (iman) - tidak percaya (tidak percaya).

13. Gabungan semua kaedah.

Ini adalah cara terbaik. Semua kaedah di atas saling melengkapi dan membantu.

Sekarang semua yang perlu dilakukan ialah bermula :) Lain kali saya akan memberitahu anda tentang sumber yang dengannya pembelajaran dan peningkatan bahasa Inggeris boleh menjadi alat yang berkuasa untuk pembangunan diri!

Yang sedang kita kaji, sudah lama kita kenali, tetapi memperkembangkan perbendaharaan kata dan menghafal sebilangan besar perkataan asing menjadi masalah bagi kita. Kerana ini, ucapan itu, walaupun betul, adalah sedikit. Apa nak buat?

Dalam artikel ini kami akan memberitahu anda cara menghafal perkataan asing dengan cepat dan mudah untuk mengembangkan perbendaharaan kata anda dan menjadikannya lebih kaya.

Perkataan asing

Menetapkan matlamat

Langkah pertama untuk mempelajari bahasa baharu ialah menetapkan matlamat. Ramai orang menganggap perkara ini secara dangkal, tetapi ia adalah perkara utama dalam perkara ini. Dengan mengusahakannya, anda akhirnya boleh menentukan sama ada anda telah benar-benar mencapai semua yang anda inginkan. Apabila anda berhadapan dengan keinginan atau keperluan untuk mempelajari bahasa baru, banyak soalan, masalah dan butiran kecil datang ke fikiran: terlalu banyak perkataan, mereka sukar dipelajari, kaedah pembelajaran adalah berbeza.

Apabila anda menetapkan matlamat untuk diri sendiri, selesaikan apa yang anda ingin capai pada akhirnya, anda fokus pada kawasan yang lebih sempit. Penyelidikan menunjukkan bahawa orang yang berusaha untuk menetapkan matlamat lebih berkemungkinan berjaya daripada mereka yang hanya mula mengajar tanpa mengetahui apa yang mereka ingin capai. Gunakan petua berikut untuk berjaya menetapkan matlamat dan mencapainya:

Fokus pada hasil tertentu. Buat butiran dan tentukan perkara yang anda ingin pelajari, bukan berapa banyak masa yang anda ingin luangkan untuknya. Contohnya, beritahu diri anda: "Minggu ini saya ingin belajar 30 perkataan Inggeris yang berkaitan dengan membeli-belah."

Tetapkan matlamat jangka pendek. Sudah tentu, mempunyai matlamat yang serius adalah baik, tetapi jika ia terlalu luas dan memerlukan pelaburan masa yang besar, ia tidak akan mencukupi untuk memotivasikan anda untuk bekerja setiap hari. Pecahkan matlamat besar anda kepada yang lebih kecil, dan berjaya menyelesaikan tugasan mingguan atau bulanan yang kecil.

Cabar diri sendiri. Matlamat sentiasa dicapai dengan lebih cepat jika ia memaksa anda untuk berusaha. Perkara utama ialah anda tidak merasa terbeban atau tertekan. Kaedah ini boleh berfungsi jika anda menetapkan satu matlamat untuk diri sendiri, tetapi dengan kemungkinan hasil yang berbeza. Sebagai contoh, katakan: "Saya akan belajar 30-50 perkataan Inggeris minggu ini." Nombor terkecil membolehkan anda mula bekerja dengan pengetahuan bahawa matlamat itu tidak begitu sukar untuk dicapai. Angka tertinggi akan memaksa anda untuk berusaha untuk menunjukkan hasil yang terbaik.

Tuliskan matlamat anda. Kaedah yang jelas ini benar-benar berkesan kerana memastikan kertas anda teratur membolehkan anda menumpukan pada perkara yang anda tulis sepenuhnya. Malah, anda boleh menggunakan beberapa cara lain untuk ini: nota pada telefon anda, nota pada peti sejuk, penanda pada dinding atau jari anda pada cermin.

Baca juga: 5 bahasa yang paling luar biasa orang bercakap

Perkataan asing yang paling biasa

Buat jadual

Pernahkah anda terfikir bagaimana pemuzik menghafal begitu banyak lagu dan mengingatinya untuk masa yang lama? Ini semua tentang amalan harian, kerana untuk ini mereka berlatih berulang kali. Proses ini mengambil masa, tetapi diberi ganjaran kemudian.

Apabila mempelajari perkataan baharu, anda mungkin berfikir bahawa ia mengambil masa terlalu lama dan apa yang anda sudah tahu sudah cukup untuk anda. Walau bagaimanapun, anda akan dapat bercakap dengan cantik, betul dan menarik hanya apabila anda memperkayakan perbendaharaan kata anda. Malah, ia tidak mengambil banyak masa. Hanya buat jadual dan anda akan melihatnya.

Jika anda seorang yang lebih suka bangun awal, kaji perkataan selama setengah jam - pada waktu pagi. Ajar mereka semasa anda memilih pakaian, mencuci dan berpakaian, sambil anda membuat teh. Di samping itu, anda boleh melayan diri anda dengan hadiah kecil untuk kerja yang dilakukan dengan baik - izinkan diri anda melakukan perkara baharu atau lawatan ke restoran, contohnya, selepas seminggu bekerja dengan perkataan baharu. Ingat bahawa ini hanya akan berfungsi jika anda benar-benar mempelajari perkataan setiap hari.

Kumpulan perkataan mengikut topik

Ramai orang, apabila mengembangkan perbendaharaan kata mereka, membuat satu kesilapan biasa - mereka mula mempelajari semua perkataan berturut-turut. Untuk memudahkan anda mengingati perkataan asing, anda tidak seharusnya mempelajari segala-galanya dengan hanya mengingat dan menterjemahkannya. Buat senarai perkataan yang dikumpulkan mengikut topik atau kategori. Sebagai contoh, tulis semua perkataan untuk warna, makanan, haiwan, kata kerja gerakan dan lain-lain.

Kaedah ini membolehkan anda membahagikan keseluruhan perbendaharaan kata yang besar kepada bahagian-bahagian kecil yang lebih mudah dipelajari. Selain itu, perkaitan dengan topik akan membantu anda mengingati kedua-dua perkataan itu sendiri dan kawasan di mana ia digunakan. Senarai perkataan yang kecil akan mendorong anda untuk mempelajarinya, kerana anda tidak akan merasa tertekan atau tertekan, tetapi hasilnya tidak lama lagi.

Cari peluang

"Belajar perkataan" dan "menghafal" adalah konsep yang sama sekali berbeza. Seseorang yang benar-benar mempelajari perkataan baru sentiasa tahu bagaimana dan dalam situasi apa ia perlu diterapkan, jika tidak semua usaha menjadi tidak bermakna. Jika tidak, ia hanya dipadamkan daripada ingatan, dan anda perlu memulakan semula.

Agar perkataan yang dipelajari dapat melekat dengan kukuh dalam ingatan anda, gunakannya sekerap mungkin. Jika perkataan itu jarang atau luar biasa, ketahui bila ia sesuai untuk digunakan. Jika perkataan itu benar-benar biasa dan keadaan membenarkannya, mulakan topik yang memerlukan penggunaan perkataan yang dipelajari. Sebagai contoh, jika anda sedang mengkaji senarai haiwan yang tinggal di dalam hutan, minati rakan bicara anda dan beritahu dia beberapa fakta yang mengejutkan tentang hidupan liar.

Bagaimana untuk menghafal perkataan asing

Video dan audio

Jika anda benar-benar ingin memperkayakan perbendaharaan kata anda, tetapi perhatikan bahawa anda mempunyai ingatan visual yang lemah, dan anda bosan sentiasa mengulangi perkataan dengan kuat, gunakan pelbagai video pendidikan dan rakaman audio dengan sebutan perkataan. Ini akan membantu anda berehat, menjalankan perniagaan anda, sambil mendengar seseorang mengulangi perkataan yang baru kepada anda.

Anda boleh menghidupkannya sebagai latar belakang aktiviti harian anda dan mendengar sambil bersiap untuk bekerja atau mandi. Dengan cara ini, anda bukan sahaja akan mengingati perkataan, tetapi juga tahu cara menyebutnya dengan betul - ini adalah perkara yang sangat penting dalam mengembangkan perbendaharaan kata anda dan semasa berkomunikasi dengan penutur asli.

Kata-kata sendiri

Untuk memahami perkataan mana yang paling kerap digunakan dalam kehidupan seharian, dan mana yang praktikalnya tidak digunakan lagi, serlahkan perkataan yang paling popular dalam ucapan anda dan ucapan orang yang anda sayangi. Jika anda perasan bahawa anda sering menggunakan perkataan tertentu, atau ia sering muncul dalam ucapan rakan anda, tuliskannya.

Lama kelamaan, anda akan mengumpul senarai perkataan yang boleh anda terjemahkan dan pelajari, kerana perkataan yang diberikan kepada anda untuk belajar dalam buku dan buku teks lama tidak selalu digunakan dalam kehidupan seharian. Ia penting untuk pembangunan keseluruhan, tetapi anda harus mengetahui terlebih dahulu berapa kerap dan dalam situasi apa penutur asli menggunakannya - jika tidak, anda mungkin berada dalam kedudukan yang janggal atau tidak difahami.

Sinonim dan antonim

Seperti dalam bahasa Rusia, banyak perkataan asing mempunyai sinonim dan antonim. Perkara ini akan membantu anda memperkayakan perbendaharaan kata anda dan menjadikan pertuturan anda lebih kaya dan lebih indah, kerana menggunakan perkataan yang sama dalam ayat beberapa kali berturut-turut tidak akan menambah keindahan padanya.

Jika anda menemui perkataan yang sering anda gunakan, cuba cari penggantinya. Ketahui beberapa sinonim - anda akan tahu maksudnya, dan persatuan akan menjalankan tugas mereka. Anda tidak perlu menghabiskan masa yang lama mencari dan mengingati kawasan di mana perkataan ini digunakan, kerana sinonim mempunyai makna yang sama.