Tiada ringkasan

Dan pendek (Y) telah wujud sebagai surat bebas sejak pembaharuan ejaan tahun 1918. Tetapi mereka mula menulis I dengan yang pendek lebih awal: ejaan yang saya perolehi ke dalam bahasa Rusia dari buku Little Russian pada abad ke-17, semasa pembaharuan gereja Patriarch Nikon, dan secara beransur-ansur beralih dari Slavonic Gereja dan ke dalam tulisan Rusia sekular. "Kratka" ialah nama Rusia untuk tanda diakritik breve (dari bahasa Latin breve - "pendek"), yang dipinjam oleh Latin dan Cyrillic dari bahasa Yunani kuno. Breve kelihatan seperti busur di atas huruf, dan pakar fon membezakan breve Cyrillic dengan penebalan di hujung bow daripada breve Latin, yang lebih tebal di tengah.

Pada tahun 1708, Peter I, untuk memudahkan penulisan huruf abjad Rusia, memperkenalkan fon sivil. Dalam abjad Cyrillic, superskrip telah dimansuhkan, dan jalan pintas juga berada di bawah pisau. Pada tahun 1735, hak Y telah dipulihkan, tetapi mereka tidak diiktiraf sebagai huruf yang berasingan—dalam kamus, Y digabungkan dengan I.

Pada akhir abad ke-19, penggubal ejaan Rusia, Profesor Yakov Grot, mengadu bahawa I dan E dengan diakritik menandakan bunyi yang sama sekali berbeza. Dia mencadangkan untuk memasukkan huruf Y dan E dalam abjad pada sebutan yang sama dengan yang lain dan memanggil Y bukan "I dengan pendek", tetapi "Dan pendek". Huruf-huruf itu tidak diperkenalkan ke dalam abjad semasa hayatnya, tetapi nama itu melekat dan tidak lama kemudian menjadi satu-satunya.

Di bawah ringkas

Ahli bahasa sukar untuk menentukan bunyi yang dimaksudkan dengan huruf Y dengan tepat. Untuk sekian lama ia dipanggil vokal dalam kamus, kini ia dipanggil konsonan. Faktanya ialah dalam kedudukan yang berbeza Y bermaksud bunyi yang berbeza: apabila Y datang selepas vokal, bunyi itu adalah vokal (seperti dalam perkataan "mungkin"), dan apabila sebelum vokal, maka konsonan adalah [yot] (seperti dalam perkataan "yod"). Untuk memahami masa lalu yang rumit seperti I pendek, perlu diingati sejarah huruf I. Sehingga tahun 1918, terdapat tiga huruf dalam bahasa Rusia untuk menyampaikan bunyi [dan]. Yang pertama - saya - berbunyi seperti saya selepas konsonan (di bawah). Huruf ini dipanggil "I perpuluhan", kerana ia sepadan dengan nilai berangka 10. Cyrillic I moden berasal daripada huruf besar Yunani eta - Η (di atas). Adalah menarik bahawa huruf I mempunyai nenek moyang Phoenicia yang sama dengan Η/η Yunani dan Η/h Latin berasal daripadanya. Ini adalah huruf Phoenicia Het. Dialah yang, dengan cara itu, menyampaikan bunyi [iot] dalam kedudukan antara vokal atau pada permulaan perkataan: iena, maiorъ. Terdapat juga perlapanan Dan (moden Dan, yang mempunyai korespondensi berangka 8). Dan terdapat juga Izhitsa (di tengah), ia berasal dari huruf Yunani upsilon dan diletakkan terutamanya dalam istilah gereja, kerana ia diperkenalkan untuk membuat peminjaman sama mungkin dengan asal Yunani. Pembaharuan yang diikuti pada tahun 1918 mengurangkan bilangan varian I, tidak meninggalkan ruang untuk iota Latin.

Dengan ringkas

Adalah dipercayai bahawa pembaharuan ejaan pada tahun 1918 bertujuan untuk memudahkan kehidupan rakyat, kerana kerajaan baru mengumumkan kursus ke arah literasi sejagat. Pembina negara baru memilih untuk tidak mengingati bahawa pembaharuan itu telah dibincangkan dan disediakan oleh Jawatankuasa Kecil Ejaan di Akademi Sains Imperial jauh sebelum revolusi dan telah diluluskan pada tahun 1912. Dengan dekri Komisar Pendidikan Rakyat Anatoly Lunacharsky, dari 1 Januari 1918, ejaan baru telah ditubuhkan untuk semua penerbitan negeri. Antara lain, i. Tidak ada perkataan tentang Izhitsa dalam teks undang-undang, tetapi pada masa itu ia telah mati dengan sendirinya dan orang ramai berhenti menggunakannya. Oleh itu, untuk bunyi [dan] hanya tinggal satu huruf - huruf yang masih kita gunakan hari ini. Pembaharuan tidak menjaga pendek I secara berasingan, tetapi sejak 1918 Y telah disenaraikan sebagai surat berasingan dalam buku teks. Dan pada tahun 1934, dalam "Kamus Penjelasan Bahasa Rusia", disunting oleh D.N. Ushakov, ia telah direkodkan secara retroaktif sebagai sebahagian daripada abjad Rusia.

Surat volumetrik telah lama popular dalam hiasan rumah, pada pemotretan, ia diberikan sebagai hadiah dan digunakan sebagai hiasan perkahwinan. Jika anda memutuskan untuk membuatnya sendiri, dalam kelas induk ini, saya akan menunjukkan kepada anda satu cara untuk membuat huruf tiga dimensi dari kadbod dengan tangan anda sendiri.

Surat volumetrik buat sendiri - bahan dan alatan

Untuk huruf sedemikian, kadbod beralun yang tidak terlalu tebal berfungsi dengan baik. Kadbod ini biasanya digunakan untuk membuat pelbagai kotak dan pembungkusan. Ia memegang bentuknya dengan baik dan agak mudah untuk dipotong. Anda juga tidak boleh membuang tiub tuala kertas (atau kertas tandas), walaupun anda boleh menggantikannya (dengan penyumbat wain, contohnya).

Jadi, untuk membuat huruf tiga dimensi dari kadbod, kami memerlukan:

• kadbod
• Gunting
• Gam PVA
• kertas putih
• Pensel
• Tiub tuala kertas
• pembaris
• Cat
• Berus.

Huruf volumetrik yang diperbuat daripada kadbod - kemajuan kerja

Saya memutuskan untuk membuat huruf Inggeris pertama nama saya dan nama suami saya daripada kadbod. Dan sudah tentu, tiada tempat tanpa ampersand. Mari kita mulakan.

1. Lukis atau cetak saiz huruf yang dikehendaki di suatu tempat pada A4 dan potong.

2. Surih surat dan potong daripada kadbod dalam 2 salinan.

3. Potong jalur kertas kira-kira 2 cm lebar Secara amnya, lebarnya bergantung pada seberapa besar huruf anda. Jika anda membuat surat yang sangat besar, anda boleh menggunakan cawan pakai buang plastik atau kertas.

4. Ambil tiub tuala kertas, sapukan jalur ke tepinya dan surih dengan pensil untuk membuat cincin selebar 2 cm, Bergantung pada saiz surat, kita memerlukan kira-kira 6 cincin tersebut.

5. Potong cincin dengan gunting atau pisau kertas.

6. Edarkan cincin mengikut salah satu hurufnya. Mereka akan memberi kami kelantangan yang kami perlukan dan memegang bahagian kadbod bersama-sama.

7. Panaskan gam cair panas. Kami melapisi satu sisi setiap cincin dan melekatkannya pada huruf.

8. Sekarang kita melapisi bahagian atas cincin dan menutupnya dengan separuh kedua surat itu. Ini mesti dilakukan dengan cepat dan berhati-hati supaya ia menjadi lancar. Tekan bahan kerja ke bawah sedikit di atas supaya gam melekat dengan baik.

9. Sekarang mari kita remukkan sedikit kertas putih, potong menjadi jalur kecil dan gamkan bahagian tepi surat.

10. Akibatnya, keseluruhan surat hendaklah ditutup dengan lapisan kertas yang tebal. Setelah gam kering dan mengeras, strukturnya akan menjadi agak kuat.

11. Yang tinggal hanyalah melukis huruf kita dengan cat akrilik. Cat akrilik menutup banyak permukaan dengan ketat dan mempunyai rintangan kelembapan yang baik. Saya melukis huruf awal dengan cat putih, dan ampersand dengan batu karang yang kaya.

Dengan cara ini anda boleh membuat sebarang huruf untuk membentuk nama atau perkataan. Mereka tidak akan mengambil masa terlalu lama, tetapi ia juga bukan cara terpantas. Saya mengambil masa kira-kira 30-40 minit untuk menulis satu surat.

Selamat kreativiti!

Adakah huruf "Y" vokal atau konsonan, keras atau lembut? Analisis fonetik perkataan.

Soalan ini sangat kerap ditanya oleh pelajar yang perlu menghuraikan perkataan mengikut semua peraturan fonetik. Anda akan mendapat jawapan untuk ini sedikit lagi.

Maklumat am.

Sebelum kita bercakap tentang jenis huruf "th" (lembut atau keras), anda harus mengetahui mengapa huruf abjad Rusia biasanya dibahagikan mengikut kriteria tersebut.

Hakikatnya ialah setiap perkataan mempunyai cangkang bunyi sendiri, yang terdiri daripada bunyi individu. Perlu diingatkan bahawa bunyi ungkapan tertentu berkorelasi sepenuhnya dengan maknanya. Pada masa yang sama, perkataan yang berbeza dan bentuknya mempunyai reka bentuk bunyi yang berbeza. Lebih-lebih lagi, bunyi itu sendiri tidak mempunyai makna. Walau bagaimanapun, mereka memainkan peranan penting dalam bahasa Rusia. Lagipun, terima kasih kepada mereka kita boleh membezakan perkataan dengan mudah.
Mari kita beri contoh : [rumah] – [wanita’] – [rumah’]; [m’el] – [m’el’], [tom] – [sana], [rumah] – [jilid].

Transkripsi.

Mengapakah kita memerlukan maklumat tentang jenis huruf "th" (keras atau lembut)? Apabila menyebut perkataan, sangat penting untuk memaparkan transkripsi yang menerangkan bunyinya dengan betul. Dalam sistem sedemikian adalah kebiasaan untuk menggunakan simbol berikut:

– sebutan ini dipanggil kurungan segi empat sama. Mereka mesti diletakkan untuk menunjukkan transkripsi.

[´] ialah loghat. Ia diletakkan jika perkataan itu mempunyai lebih daripada satu suku kata.

[b’] - sejenis koma diletakkan di sebelah huruf konsonan dan menandakan kelembutannya.

By the way, semasa analisis fonetik perkataan simbol berikut sering digunakan - [j]. Sebagai peraturan, ia menandakan bunyi huruf "th" (kadangkala simbol seperti [th] digunakan).

Huruf "y": konsonan atau vokal?

Seperti yang anda ketahui, dalam bahasa Rusia semua bunyi dibahagikan kepada konsonan dan vokal. Mereka dilihat dan disebut sama sekali berbeza.

Bunyi vokal ialah bunyi semasa sebutan yang udara dengan mudah dan bebas melalui mulut, tanpa menghadapi sebarang halangan dalam perjalanannya. Lebih-lebih lagi, anda boleh menarik mereka, anda boleh menjerit dengan mereka. Jika anda meletakkan telapak tangan anda ke kerongkong anda, anda boleh dengan mudah merasakan kerja pita suara semasa sebutan vokal. Terdapat 6 vokal bertekanan dalam bahasa Rusia, iaitu: [a], [e], [u], [s], [o] dan [i].

Bunyi konsonan ialah bunyi-bunyi semasa sebutan yang udara menghadapi halangan dalam perjalanannya, iaitu busur atau celah. Penampilan mereka menentukan sifat bunyi. Sebagai peraturan, jurang terbentuk apabila menyebut [s], [w], [z] dan [z]. Dalam kes ini, hujung lidah menghampiri gigi atas atau bawah. Konsonan yang dibentangkan boleh dilukis (contohnya, [z-z-z], [z-z-z]). Bagi hentian, halangan sedemikian terbentuk kerana penutupan organ pertuturan. Udara, atau lebih tepatnya alirannya, secara tiba-tiba mengatasinya, kerana bunyi itu bertenaga dan ringkas. Itulah sebabnya mereka dipanggil bahan letupan. Dengan cara ini, adalah mustahil untuk menariknya (cuba sendiri: [p], [b], [t], [d]).

Sebagai tambahan kepada konsonan di atas, bahasa Rusia juga mempunyai yang berikut: [m], [y], [v], [f], [g], [l], [r], [ch], [ts] , [x] . Seperti yang anda lihat, terdapat lebih banyak daripada mereka daripada vokal.

Bunyi tanpa suara dan bersuara.

By the way, banyak bunyi konsonan membentuk pasangan pekak dan bersuara: [k] - [g], [b] - [p], [z] - [c], [d] - [t], [f] - [v], dsb. Secara keseluruhan, terdapat 11 pasangan sedemikian dalam bahasa Rusia. Walau bagaimanapun, terdapat bunyi yang tidak mempunyai pasangan atas dasar ini. Ini termasuk: [y], [p], [n], [l], [m] ialah yang tidak berpasangan bersuara, dan [ch] dan [ts] ialah yang tidak berpasangan tidak bersuara.

Konsonan lembut dan keras.

Seperti yang anda ketahui, huruf konsonan berbeza bukan sahaja dalam sonority atau, sebaliknya, pekak, tetapi juga dalam kelembutan dan kekerasan. Sifat ini ialah ciri kedua terpenting bagi bunyi.

Jadi, adakah huruf "th" itu keras atau lembut? Untuk menjawab soalan ini, anda harus mempertimbangkan setiap tanda secara berasingan:

Semasa sebutan konsonan lembut, seluruh lidah bergerak sedikit ke hadapan, dan bahagian tengahnya naik sedikit.
Semasa sebutan konsonan keras, seluruh lidah ditarik ke belakang.

Perlu diingatkan terutamanya bahawa banyak huruf konsonan membentuk pasangan antara satu sama lain berdasarkan ciri-ciri seperti kelembutan dan kekerasan: [d] - [d'], [p] - [p'], dll. Terdapat 15 pasangan sedemikian secara keseluruhannya . Walau bagaimanapun, terdapat juga bunyi yang tidak mempunyai pasangan atas dasar ini. Huruf keras manakah yang tidak berpasangan? Ini termasuk yang berikut - [w], [f] dan [c]. Adapun yang lembut tidak berpasangan, ini adalah [sch’], [h’] dan [th’].

Jawatan pada surat.

Sekarang anda tahu maklumat sama ada huruf "th" itu keras atau lembut. Tetapi di sini timbul persoalan baru: "Bagaimanakah kelembutan bunyi sedemikian ditunjukkan secara bertulis?" Kaedah yang berbeza digunakan untuk ini:

Huruf “e”, “yu”, “e”, “ya” selepas konsonan (tidak termasuk “zh”, “sh”, dan “ts”) menunjukkan bahawa konsonan ini lembut. Mari kita berikan contoh: pakcik - [d'a'd'a], makcik - [t'o't'a].
Huruf "i" selepas konsonan (tidak mengira "zh", "sh", dan "ts") menunjukkan bahawa konsonan ini lembut. Mari kita berikan contoh: comel - [m'i'lyy'], daun - [l'ist], benang - [n'i'tk'i].
Tanda lembut (“b”) selepas konsonan (tidak mengira “zh” dan “sh”) ialah penunjuk bentuk tatabahasa. Ia juga menunjukkan bahawa konsonan itu lembut. Contoh: jarak – [dal’], terkandas – [m’el’], permintaan – [proz’ba].

Seperti yang anda lihat, kelembutan bunyi konsonan secara bertulis disampaikan bukan oleh huruf individu, tetapi oleh gabungannya dengan vokal "e", "yu", "e", "ya", serta tanda lembut. Itulah sebabnya, apabila menganalisis perkataan secara fonetik, pakar mengesyorkan memberi perhatian kepada simbol jiran.

Bagi huruf vokal "th", ia sentiasa lembut. Dalam hal ini, dalam transkripsi ia biasanya dilambangkan seperti berikut: [th’]. Iaitu, simbol koma, yang menunjukkan kelembutan bunyi, mesti sentiasa disisipkan. [ш'], [ч'] juga mematuhi peraturan yang sama.

Mari kita ringkaskan.

Seperti yang anda lihat, tiada apa yang sukar dalam melaksanakan analisis fonetik sesuatu perkataan dengan betul. Untuk melakukan ini, anda hanya perlu tahu apa itu vokal dan konsonan, tidak bersuara dan bersuara, serta lembut dan keras. Untuk pemahaman yang lebih baik tentang cara transkripsi harus diformatkan, kami akan memberikan beberapa contoh terperinci.

1. Perkataan "wira". Terdiri daripada dua suku kata, dengan yang ke-2 ditekankan. Mari buat analisis:

G - [g’] - bersuara, konsonan dan lembut.
p - [p] - bersuara, konsonan, tidak berpasangan dan keras.
o - [o] - vokal tertekan.
ke - [th’] - bersuara, konsonan, tidak berpasangan dan lembut.

Jumlah: 5 huruf dan 5 bunyi.

2. Perkataan "pokok". Terdiri daripada tiga suku kata, dengan yang ke-2 ditekankan. Mari buat analisis:

D - [d’] - bersuara, konsonan dan lembut.
e - [i] - vokal tidak ditekankan.
p - [p’] - bersuara, konsonan, tidak berpasangan dan lembut.
e - [e´] - vokal tertekan.
dalam - [v’] - bersuara, konsonan dan lembut
b - [–]
e - [th’] - bersuara, konsonan, tidak berpasangan dan lembut dan [e] - vokal, tidak ditekankan;
v - [f] - pekak,

Lihat gambar pada slaid 2 bersama anak anda. Dengar bunyi pertama dalam perkataan oriole dan yogi. Dalam perkataan oriole bunyi pertama ialah [i]. Apabila kita menyebut bunyi ini, udara melalui mulut dengan bebas tanpa menghadapi sebarang halangan. Anda boleh menyeretnya keluar untuk masa yang lama dan menyanyikannya. Ini adalah bunyi vokal. Ia dilambangkan dengan huruf I. Dalam perkataan yogi, bunyi pertama ialah [th". Udara di dalam mulut bertemu dengan penghalang (lidah mengganggu kita). Ini adalah konsonan lembut. Apabila disebut, kita mendengar suara. , ini adalah konsonan bersuara Bunyi ini dilambangkan dengan huruf "dan pendek".

Tonton video tentang surat. Tanya anak anda sama ada dia suka video itu, apa yang dia suka, apa yang dia ingat. Apakah perbezaan antara huruf I dan Y?

Baca puisi pada slaid berikut. Biarkan anak anda bertepuk tangan apabila dia mendengar bunyi baru. Lihat slaid 6. Namakan perkataan dengan huruf I. Cipta perkataan anda sendiri dengan huruf I.

Lihat gambar pada slaid 10. Namakan perkataan dengan huruf "dan pendek". Baca puisi pada slaid 11. Sila ambil perhatian bahawa bunyi [th"] boleh berada di tengah atau di hujung perkataan. Cipta perkataan sedemikian.

Tulis huruf dalam album. Apakah rupa setiap huruf? Anda boleh melengkapkan huruf pada imej.

Lihat slaid dengan gambar untuk setiap huruf. Bincangkan apakah bunyi yang didengar pada permulaan setiap perkataan. Slaid menulis surat untuk pelajar darjah satu. Semoga berjaya!

Syarikat Art-In menawarkan penyelesaian komprehensif dalam sistem berikut: bekalan elektrik;kawalan peralatan elektrik (kawalan pencahayaan);audio-video, pawagam rumah;keselamatan dan sistem penggera kebakaran;CCTV;kawalan capaian (interkom);telefon, pengkomputeran tempatan dan rangkaian televisyen;pengukuhan isyarat selular; kawalan bersepadu (Rumah Pintar).

Tujuan pelajaran: kita mengkaji huruf Y, pembentukan kemahiran membaca, perkembangan kemahiran pertuturan, peningkatan kesedaran fonemik, asas kemahiran grafik asas.

• memperkenalkan kanak-kanak prasekolah kepada huruf Y dan sebutan bunyi yang betul;
• ajar cara menulis huruf Y bercetak dalam petak;
• untuk menjana minat mempelajari puisi dan teka-teki.

Namakan apa yang ditunjukkan dalam gambar di bawah:

Yog Kettle Parrot Yoghurt

1. Sila dengar perkataan (tekankan bunyi terakhir dalam suara anda): saya, milik anda, liar, baik hati, pintar.
2. Apakah bunyi yang terdapat dalam semua perkataan ini?
3. Apakah bunyi yang terdapat dalam kedua-dua perkataan PARROT dan perkataan MIKE?
4. Pada permulaan, di akhir atau di tengah perkataan adakah bunyi [Y] dalam perkataan PARROT? - MIKE? - BERI? - AIBOLIT?

Apabila kita menyebut bunyi [Y], hujung lidah berada di belakang gigi bawah, dan bahagian belakang lidah naik ke lelangit. Katakan: YYY. Bahagian belakang lidah naik ke lelangit dan menghalang udara daripada bebas keluar dari mulut apabila kita menyebut bunyi [Y].

• Bunyi vokal atau konsonan [Y]?
• Bersuara atau tidak bersuara?
• kenapa?
• Lihat huruf Y. Apakah bentuk huruf itu?

Hurufnya serupa, tetapi bunyinya berbeza sama sekali: [I] ialah vokal, dan [Y] ialah bunyi konsonan.

Ulang: BUNNY. Apakah suku kata pertama dalam perkataan ini?
Apakah suku kata kedua dalam perkataan ini?

Begitu juga - dengan perkataan MIKE, SMART, STUPID, TRAM, AIBOLIT.

Baca perkataan:
saya, saya, pintar, baik, merah, wira, arnab, bodoh, kuat, hijau, lucu, trem.

Tugasan: bercetak huruf Y untuk kanak-kanak prasekolah

Periksa huruf Y. Jahit huruf Y di udara dan sekali dalam buku nota, berhati-hati di dalam sel dengan pensel atau pen bola mata.

Dalam kes di mana kanak-kanak diminta menulis keseluruhan baris huruf, suku kata atau perkataan, orang dewasa memberikan sampel tulisan pada permulaan baris.
Sekiranya kanak-kanak prasekolah mengalami kesukaran, maka orang dewasa boleh melukis dua garisan anggaran, atau meletakkan titik rujukan yang akan disambungkan oleh kanak-kanak itu, atau menulis keseluruhan huruf, dan kanak-kanak itu hanya akan melingkarinya dalam warna yang berbeza. Kaligrafi tidak sepatutnya diperlukan pada peringkat latihan ini.

Sambung ayat

Rumah di atas rel ada di sana.
Dia akan membunuh semua orang dalam masa lima minit
Duduk dan jangan menguap,
Berlepas... (trem).

Cuba teka apa yang kami nyanyikan?
Kara... (wai).
Cuba teka apa yang mereka nyanyikan kepada kami? Selamat tinggal).
Bulan berapa ini, agaknya? bulan Mei).
Apa yang ada di dalam gelas, rasa? Teh manis).

Cerita tentang huruf Y

Apa yang anda tahu tentang yoga?

"Apa yang anda tahu tentang yogi?" - itulah nama buku yang ditemui oleh Tikus tikus di taman. Pada sampulnya terdapat gambar seorang lelaki telanjang - seorang yogi, yang, seolah-olah tiada apa-apa yang berlaku, berbaring di atas paku yang mencuat keluar dari papan.
Dalam gambar lain, yogi yang sama hanya berdiri tanpa kaki di atas arang panas atau duduk beku di dalam bongkah ais. Di samping itu, Mouse membaca bahawa yogi boleh pergi tanpa makan atau minum selama berbulan-bulan.
- Perlu mencuba! - memutuskan Tetikus.
"Saya boleh bayangkan apa yang akan berlaku apabila ibu membuka peti sejuk, dan saya duduk di sana membeku dan tersenyum. Atau ayah membuka dapur, dan saya duduk di sana di atas arang dan berkata: "Apa, saya tidak pernah melihat yoga, atau apa?"

Sebagai permulaan, dia memalu paku ke papan dan hanya berbaring di atasnya, apabila dia segera melompat dan mula menjerit ke seluruh taman:

Ohhhhh!!!

Dia berlari pulang, mengeluarkan iodin dan mula menyapu calar kuku pada dirinya. Dan iodin terbakar! Tikus mencalit, mengerang, dan berfikir: "Saya akan baling buku ini kepada kucing." Biarkan dia menjadi seorang yogi sekarang.”

Teka-teki untuk kanak-kanak bermula dengan huruf J

Apabila mendidih, keluar wap,
Dan ia bersiul dan meletus dengan panas,
Tudungnya berbunyi dan mengetuk.
- Hei, lepaskan saya! - jerit.
(cerek)

Kereta yang menakjubkan!
Nilailah sendiri:
Rel berada di udara, dan dia
Dia memegang mereka dengan tangannya.
(bas troli)

Dalam pembersihan bulu
Kaki kurus itu menari.
Dari bawah kasut keluli
Jahitan menjalar keluar.
(Mesin jahit)

Ia mungkin pecah.
Ia mungkin masak
Jika anda mahu, ke dalam burung
Ia mungkin bertukar.
(Telur)
Beritahu saya siapa yang sangat takut akan sesuatu,
Seperti kayu adalah anjing,
Seperti batu adakah burung?
(Orang malas)

Saya berlari ke sungai ibu saya
Dan saya tidak boleh berdiam diri.
saya anak dia sendiri,
Dan dia dilahirkan pada musim bunga.
(Air sungai)

Dia menghasilkan helaian
Latitud yang luas.
Disokong oleh batang yang kuat
Seratus buah yang kasar dan kuat:
Jika anda tidak mengelilingi mereka -
Anda akan mendapati semuanya pada diri anda sendiri.
(burdock)

Dia membesar dengan marah dan berduri di padang,
Jarum ke semua arah.
(burdock)

Saya sentiasa mesra dengan cahaya.
Jika matahari berada di tingkap,
Saya dari cermin, dari lopak
Saya berlari di sepanjang dinding.
(Arnab yang cerah)

Terdapat butang di kepala
Terdapat penapis di hidung,
Satu tangan
Ya, dan yang di belakang.
(cerek)

Pantun lucu tentang huruf J untuk kanak-kanak

Iodin adalah baik, iodin tidak jahat.
Dengan sia-sia anda berteriak: "Oh-oh-oh!"
- Saya baru nampak sebotol iodin.
Iodin kadang-kadang terbakar, sudah tentu,
Tetapi ia akan sembuh lebih cepat
Luka berlumur iodin.
(V. Lunin)

Mari bermain, bunny
Main dengan saya.
Sang arnab menjawab:
- Saya tidak boleh, saya sakit!
Oh-oh-oh, malang!
(E. Blaginina)

Oh-oh-oh! - kata OH-OH.
- Saya, kawan saya, sakit sepenuhnya!
- Pergi berjalan-jalan!
Semua akan berlalu! - kata AY-AY.
(G. Vieru)

Seorang yogi tidak akan pernah berkata: "Oh!"
"Oh oh oh!" - yogi tidak akan menjerit.
Anak muda, kawal diri!
Tua, jadilah seperti muda!
(V. Berestov)

Saya berada di ekor burung dan haiwan:
Ini cerpelai, ini adalah burung pipit.
(E. Grigorieva)

Di stesen "I Brief"
Kami disambut dengan teka-teki:
“Baca, berani dan teka -
Bagaimana, tanpa bangun dari tempat duduk anda,
Anda boleh membelok trem
Di banyak trem?
... Apa yang perlu dilepaskan
Supaya anda boleh mempunyai arnab
Bertukar menjadi gagap?
Salah seorang daripada kami selama kira-kira tiga minit
Saya memikirkan penyelesaiannya
Dan dia menjawab, "Padamkan mata kail."
Di atas huruf "Dan pendek".
(S. Marshak)

Semut menjumpai sehelai rumput
Terdapat banyak masalah dengannya.
Seperti kayu yang dilempar ke belakang,
Dia bawa pulang...
Dia membongkok di bawah beban.
Dia sudah merangkak dengan susah payah.
Tetapi apa yang baik
Semut sedang membina rumah!
(3. Alexandrova)

Ringkasan pelajaran:

1. Sebutan perkataan baharu meningkatkan perbendaharaan kata kanak-kanak prasekolah, mengembangkan pertuturan dan ingatan.
2. Latihan sel membangunkan kemahiran motor halus tangan.
3. Teka-teki membangunkan kecerdasan kanak-kanak, keupayaan untuk menganalisis dan membuktikan. Guru menggunakan teka-teki semasa mengajar kanak-kanak untuk meningkatkan minat semasa tugas yang kompleks.
4. Puisi mempengaruhi bukan sahaja perkembangan ingatan. Telah terbukti bahawa jika anda mempelajari beberapa baris setiap hari, sambungan saraf baru muncul di otak dan keupayaan pembelajaran keseluruhan anda meningkat.