Cawangan universiti, oh, kami tidak memikirkannya...

Selamat hari, pembaca yang dikasihi! Hari ini kita akan bercakap tentang cawangan universiti dan semua yang berkaitan dengannya.

"Saya berjaya dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu", "Saya pasti tidak akan masuk", "Untuk masuk ke universiti di bandar besar, anda memerlukan sambungan yang saya tidak ada" - kenyataan seperti itu sering didengar daripada pemohon yang menyerahkan permohonan mereka kepada jawatankuasa kemasukan Yekaterinburg, Novosibirsk, St. -Petersburg, Moscow...

Semua orang mahu mendapatkan pendidikan tinggi berkualiti tinggi - itu fakta. Oleh itu, pemohon terbaik berduyun-duyun ke bandar-bandar utama dari seluruh negara dan luar negara. Sememangnya, ramai yang tidak dapat "bersaing" dengan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dan Olimpik dengan fikiran terbaik dan oleh itu hanya boleh menyimpan ilusi tentang memasuki kepakaran berprestij di universiti elit, seperti Universiti Negeri St. Petersburg atau Moscow. Universiti Negeri.

Namun, satu lagi fakta yang lebih ketara dari luar ialah hampir semua pemohon lupa bahawa universiti besar hampir semuanya mempunyai rangkaian cawangan di seluruh negara dan negara jiran. Tetapi kebanyakan pemohon sama ada tidak tahu tentang perkara ini (dan memang benar, sudah ada banyak universiti di St. Petersburg dan Moscow, dan anda memberitahu kami tentang beberapa universiti lain cawangan universiti), atau maklumat sedemikian diabaikan begitu sahaja. Semua orang bergegas ke bandar-bandar besar, membayar jumlah wang yang gila untuk belajar di universiti yang "betul", dengan nama yang "sejuk". Sekiranya anda tergolong dalam kategori pemohon ini yang berusaha untuk belajar di institut dan universiti dengan nama yang terkenal dan berprestij, maka kami menasihati anda untuk melihat dengan teliti cawangan universiti berprestij, kerana ini adalah peluang sebenar untuk mendapatkan pendidikan percuma atau murah berkualiti tinggi.

Kelebihan dan kekurangan cawangan universiti.

Mari kita bercakap tentang keburukan dahulu. Kelemahan utama cawangan universiti adalah jarak relatif mereka dari bandar-bandar besar. Mari kita anggap bahawa cawangan itu terletak di wilayah Moscow, dan universiti itu sendiri berada di Moscow. Pada dasarnya, jika anda ingin pergi ke Moscow dengan kereta api dengan diskaun 50% (ia terpakai kepada pelajar sepenuh masa universiti negeri dalam tempoh dari 1 September hingga 15 Jun), ia tidak akan menjadi sukar. Walau bagaimanapun, bandar yang agak kecil tidak memberikan rangkaian penuh sensasi yang boleh diberikan oleh bandar besar seperti, sebagai contoh, Moscow.

Lagipun, ramai pemohon datang untuk mendaftar di bandar besar dari bandar kecil, tepatnya kerana mereka ingin merasai kebebasan dan "kekuatan" sebenar sebuah bandar besar. Orang seperti itu menganggap 5 tahun pengajian sebagai peluang untuk bertapak di bandar besar untuk kekal dan bekerja di Moscow atau St. Petersburg selepas tamat pengajian.

Oleh itu, ramai yang tertangguh untuk mendaftar cawangan universiti iaitu idea bahawa mereka akan belajar di bandar yang agak kecil. Walau bagaimanapun, tolak ini agak kecil berbanding dengan peluang belajar di cawangan yang terbuka.

Sekarang tentang yang positif. Kelebihan yang tidak diragukan ialah persaingan untuk kemasukan ke cawangan universiti kurang ketara berbanding ketika memasuki universiti atau institut induk. Oleh itu, adalah agak mungkin untuk mendaftar di tempat yang dibiayai bajet walaupun anda mempunyai keputusan USE yang kurang cemerlang. Lebih-lebih lagi, jika anda berjaya lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu, kami boleh mengatakan bahawa anda telah memasuki anggaran secara praktikal.

[Menyerahkan dokumen ke cawangan universiti secara praktikal menjamin anda kemasukan ke kepakaran yang anda inginkan!]

Mengapa kita boleh mengatakan ini dengan begitu berani? Intinya ialah dalam cawangan universiti Pada asasnya, hanya kanak-kanak dari sekolah tempatan atau daerah subjek persekutuan (wilayah, wilayah, republik) yang masuk. Dan pemohon yang lain, seperti yang telah kami katakan, sama ada tidak menyedari hakikat bahawa universiti besar mempunyai rangkaian cawangan, atau maklumat sedemikian tidak diambil serius. Oleh itu, jika anda merancang untuk mendaftar dalam kepakaran berprestij, dan pada masa yang sama berdasarkan belanjawan, maka kami menasihati anda untuk melihat lebih dekat di cawangan.

Walaupun keadaan dengan Peperiksaan Negeri Bersepadu anda adalah setanding dengan bencana (anda lulus dengan teruk atas pelbagai sebab), dan anda pasti anda tidak akan dapat masuk ke cawangan dengan bajet, tetapi anda ingin belajar di universiti begini dan begitu dan dalam kepakaran begini dan begitu cawangan universiti mereka masih memberi anda peluang untuk membayar tuisyen beberapa kali lebih rendah daripada jika anda belajar dengan bayaran (secara kontrak) di universiti utama universiti besar. Kadang-kadang perbezaan wang adalah 2-3 kali ganda.

Fikirkan sama ada ibu bapa anda akan dapat membayar pendidikan anda pada 100,000 rubel setahun di universiti berprestij di bandar besar? Dan lebih lagi. Hanya sedikit orang yang mampu membayar wang seperti itu, terutamanya jika anda datang untuk mendaftar di bandar besar dari kampung kecil yang jauh. Ditambah penginapan, makanan, pengangkutan... Jumlahnya bertambah dalam setahun!

Perkara lain ialah cawangan universiti berprestij yang sama di bandar yang agak kecil, di mana, pertama, lebih mudah untuk anda menyesuaikan diri, kerana... bandar di mana cawangan itu terletak akan lebih serupa saiznya dengan anda daripada St. Petersburg atau Moscow. Dan selain itu, kos belajar dan tinggal di sebuah bandar kecil akan hampir satu susunan magnitud, i.e. 10 kali lebih rendah daripada jika anda belajar secara berbayar di bandar besar. Bukankah faedahnya adalah nyata?

Sekarang beberapa perkataan tentang diploma. Ada pendapat bahawa mendapat diploma cawangan universiti, walaupun universiti berprestij, entah bagaimana tidak bereputasi, atau sesuatu. Kemudian di tempat kerja mereka akan berkata: "Mereka lulus dari beberapa cawangan." Ramai orang percaya bahawa memandangkan kajian berlaku di dalam dinding cawangan, dan bukan universiti utama, maka semua meterai dan butiran akan menjadi cawangan.

Kami tergesa-gesa untuk mengatakan, INI BUKAN NYATA!

Sebenarnya cawangan universiti, ini pada dasarnya adalah universiti yang sama, atau lebih tepat lagi, cawangan universiti induk di bandar lain. Ya, sudah tentu, semua dokumentasi dalaman di cawangan dikekalkan menggunakan meterai tempatan, butiran, dsb. Walau bagaimanapun, perkara yang paling penting untuk pelajar masa depan, dan ini adalah kad pelajar, buku rekod dan, yang paling penting, diploma, dikeluarkan oleh universiti induk dan oleh itu pada semua dokumen yang disenaraikan ini setem adalah dari universiti induk, dan bukan dari cawangan. Dan mengikut dokumen anda, anda akan dikenal pasti sebagai pelajar yang belajar di universiti utama, dan bukan di cawangan. Hebat, bukan?

Itu. anda belajar di cawangan universiti 4-5 tahun, sambil membayar beberapa kali lebih rendah daripada jika anda belajar di universiti utama, atau mungkin tidak membayar apa-apa, kerana Sangat mungkin untuk memasuki cawangan walaupun dengan Peperiksaan Negeri Bersepadu yang agak teruk dengan bajet, dan pada masa yang sama, selepas menamatkan pengajian dari universiti, anda akan mempunyai dalam poket anda diploma yang sama seperti lulusan universiti yang sama yang belajar di bandar besar.

Wow, anda berkata! Mengapa tidak sesiapa memberitahu saya tentang perkara ini sebelum ini? Intinya ialah itu cawangan universiti kurang dinaikkan pangkat, yang tidak boleh dikatakan. Mereka seolah-olah "dalam bayang-bayang" rakan-rakan mereka yang lebih tua. Itulah sebabnya, walaupun anda mengetahui bahawa universiti itu mempunyai cawangan di bandar-bandar lain, anda tidak akan berlari ke sana secara terpinga-pinga, kerana... Anda akan berfikir bahawa ini tidak lagi sama. Dan ini semua seperti yang anda sudah faham!

Untuk membuktikan ketepatan kata-kata kita, mari kita lihat contoh khusus cawangan universiti, yang boleh kita bincangkan dengan pasti, kerana Kami tahu secara langsung jenis cawangan ini dan peluang yang diberikan kepada pelajarnya.

Contoh khusus cawangan universiti.

Sebagai contoh, kami akan mengambil universiti Rusia yang terkenal - Universiti Pedagogi Negeri Rusia yang dinamakan sempena. A. I. Herzen (Universiti Pedagogi Negeri Rusia dinamakan sempena A. I. Herzen). Kepala, i.e. Universiti utama, seperti yang anda tahu, terletak di bandar St. Katakan anda tidak tahu sama ada universiti itu mempunyai cawangan di bandar lain. Oleh itu, kami pergi ke laman web rasmi Universiti Pedagogi Negeri Rusia yang dinamakan selepas itu. A. I. Herzen, yang terletak di: http://www.herzen.spb.ru/

Kami pergi ke tapak. Memilih item "Umum":

Kami mencari lokasi tapak web cawangan universiti dan klik padanya:

Tapi diploma pun sama...

Seperti yang anda lihat, perbezaannya agak ketara. Dan jangan lupa tentang penginapan, pengangkutan, makanan. Semua ini di bandar Volkhov, wilayah Leningrad, jauh lebih murah daripada di St. Petersburg (Volkhov terletak 100 km dari St. Petersburg - iaitu 2.25 jam dengan kereta api (130 rubel untuk pelajar)).

Juga kelebihan yang tidak diragukan dari cawangan Volkhov Universiti Pedagogi Negeri Rusia yang dinamakan sempena. A.I. Herzen ialah walaupun terdapat bilangan pelajar yang agak kecil yang belajar di sini (kira-kira 600), ini membolehkan guru bekerja dengan hampir setiap pelajar secara individu. Bolehkah anda bayangkan ini di bandar besar, di mana hanya satu kursus adalah 150-200 orang?

Di universiti utama, hampir semua pelajar adalah seperti orang ramai yang menggantikan orang ramai yang lain. Tetapi di cawangan keadaannya berbeza sama sekali. Di sini, mungkin guru yang lebih berperikemanusiaan boleh membuat konsesi yang munasabah. Mereka akan sentiasa memahami, mendengar anda, dan membantu menyelesaikan banyak masalah yang berkaitan, contohnya, pembayaran, penginapan dan masalah lain pelajar yang melawat.

Pendidikan dibina dengan mengambil kira keupayaan setiap pelajar. Ini tidak bermakna setiap orang diberikan program individu mereka sendiri. Tidak. Ini bermakna anda sendiri "memalsukan" beban kerja anda bergantung kepada kejayaan anda dalam menguasai program. Itu. anda boleh meminta guru untuk beberapa tugasan tambahan, tinggal untuk elektif, dsb.

Dengan cara ini, kami juga akan memberitahu anda satu rahsia bahawa jika anda mengambil tanggungjawab tambahan dalam bentuk penyertaan dalam KVN atau pertandingan lain, anda dengan itu mendapat "kuasa" di mata seluruh pelajar dan komuniti pengajar cawangan itu, yang sentiasa mempengaruhi gred anda apabila lulus sesi. Seperti yang mereka katakan, mengikut kerja ada ganjaran.

Mengambil kira hakikat bahawa pelajar biasa tidak berusaha untuk pengetahuan, kami akan memberitahu anda terus terang bahawa di cawangan Volkhov Universiti Pedagogi Negeri Rusia dinamakan selepas itu. A.I. Herzen tidak dipaksa untuk bekerja di luar kemampuannya. Jika anda tidak mahu menghadapi masalah, serahkan sahaja semua kerja anda tepat pada masanya dan anda akan gembira! Walau bagaimanapun, kami menasihatkan anda untuk tetap menunjukkan minat dalam aktiviti saintifik, kerana Ini adalah salah satu bidang keutamaan universiti.

Bandar Volkhov sendiri kecil, kira-kira 50,000 penduduk. Terdapat 2 perusahaan besar - loji aluminium Volkhov dan stesen kereta api. Turut menarik ialah stesen janakuasa hidroelektrik tertua yang beroperasi di Eropah! Kehidupan pelajar cukup selesa, asrama tiada masalah, ruang sentiasa ada. Stipend dibayar secara tetap, dan pada setiap semester pertama tahun akademik mereka sering membayar dua kali ganda (kami tidak tahu apa-apa merit, tetapi oh well). Secara umum, jika anda berminat dengan cawangan ini, hubungi atau tulis kepada pentadbirannya.

Dengan cara ini, jika anda memasuki cawangan Volkhov Universiti Pedagogi Negeri Rusia yang dinamakan selepas itu. A. I. Herzen berdasarkan belanjawan dengan tepat mengikut cadangan kami, kemudian tulis kepada kami dan anda akan menerima dari tapak laman web tambahan 1000 rubel kepada biasiswa pertama! Untuk melakukan ini, tulis kepada kami melalui e-mel [e-mel dilindungi] surat sebelum 10 Ogos 2011 yang menunjukkan nama penuh anda dan lampirkan tangkapan skrin artikel ini. Ia juga merupakan prasyarat untuk melanggan kemas kini tapak dalam apa jua cara yang sesuai untuk anda (lihat penghujung artikel).

Katakan beberapa perkataan lagi tentang cawangan. Tidak ramai yang tahu, tetapi guru yang sama yang mengajar di universiti utama di St. Petersburg mengajar di cawangan. Mereka datang setiap hari Rabu dan Sabtu dan memberi kuliah dan seminar kepada pelajar. Jadi, jika anda beranggapan bahawa kualiti pendidikan di cawangan lebih rendah daripada di universiti utama, maka anda silap. Semua pelajar menerima pengetahuan di peringkat St. Petersburg dan Moscow, dan mengambil kira pendekatan individu untuk bekerja dengan pelajar, kadang-kadang lebih tinggi!

Selain itu, perpustakaan mewah, yang diisi semula dengan segera dengan kesusasteraan saintifik dan lain-lain yang segar, menyumbang kepada pendidikan berkualiti. Dengan cara ini, pelajar mempunyai peluang untuk melawat perpustakaan asas Universiti Pedagogi Negeri Rusia yang dinamakan sempena. A.I. Herzen, yang terletak di St. Ini juga merupakan satu kelebihan yang besar untuk pelajar cawangan.

Antara kelemahan cawangan itu, seseorang boleh perhatikan lokasinya yang agak tidak menguntungkan di dalam bandar. Ia mengambil masa 15 minit untuk sampai ke sana dengan bas (17 rubel). Bagi sesetengah orang, ini mungkin kelihatan seperti angka yang tidak masuk akal, kerana... di St Petersburg dan Moscow, kadang-kadang perjalanan mengambil masa 1-2 jam, tetapi jangan lupa bahawa Volkhov adalah sebuah bandar kecil.

Satu lagi kelemahan ialah kantin cawangan, atau lebih tepatnya ruang makan kafe. Terdapat harga yang agak tinggi dan menu yang tidak begitu pelbagai. Bukan untuk mengatakan bahawa ia tidak seberapa, ia hanya menawarkan bilangan hidangan yang terhad. Walau bagaimanapun, anda boleh menyingkirkan kelemahan ini jika anda membawa bersama makanan yang disediakan terlebih dahulu di asrama. By the way, kebanyakan pelajar melakukan ini, jadi ia tidak akan menjadi karut jika anda datang untuk belajar dengan makanan.

Secara umum, cawangan Volkhov Universiti Pedagogi Negeri Rusia dinamakan sempena. A.I. Herzen ialah tempat di mana anda boleh mendapatkan pendidikan tinggi berkualiti tinggi dengan sedikit wang. Ini adalah institusi pengajian tinggi yang direka bentuk dalam gaya kampus Amerika atau Eropah (bekas unit tentera). Pelajar dari lebih daripada 30 wilayah Rusia dan luar negara belajar di cawangan itu. Cawangan ini diasaskan pada tahun 1997.

Kesimpulan: Hari ini, memperoleh pendidikan tinggi adalah norma untuk kehidupan normal. Oleh itu, tidak hairanlah ramai pemohon berusaha untuk mendaftar di universiti atau institut yang mempunyai nama berprestij. Walau bagaimanapun, ramai daripada mereka tidak pernah sampai ke tempat yang mereka inginkan, malangnya, kerana persaingan sengit untuk kemasukan ke universiti induk di Moscow dan St. Petersburg. Apakah yang perlu dilakukan oleh pemohon sedemikian? Ada jalan keluar - pergi ke cawangan universiti.

Belajar di cawangan sangat menguntungkan, pertama sekali, dari sudut kewangan. Sebagai contoh khusus, kami memeriksa cawangan Volkhov Universiti Pedagogi Negeri Rusia yang dinamakan sempena. A. I. Herzen. Ini adalah institusi pendidikan tinggi moden yang mempunyai semua kelebihan yang sama seperti universiti induk di St. Petersburg. Hanya ia akan menjadi lebih mudah untuk masuk ke sini, dan lebih mudah untuk belajar.

Kami berharap artikel ini akan memberi inspirasi kepada anda, dan anda akan memahami bahawa walaupun anda tidak lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu, semuanya tidak hilang! Perkara utama ialah mengetahui pilihan alternatif, maka akan ada lebih sedikit masalah.

Sertai cawangan dan anda akan gembira! Kami berharap anda pergi ke mana anda mahu!

- Apa yang perlu dipilih: universiti tempatan atau cawangan institusi pendidikan modal?

Tidak boleh ada jawapan yang jelas. Di rantau Rostov terdapat, sebagai contoh, universiti bukan negeri Rostov dan cawangan universiti modal, di mana ia mudah untuk belajar, anda boleh mendapatkan diploma, tetapi tidak mendapat pengetahuan profesional yang baik. Terdapat juga (dan agak sedikit!) institusi pendidikan pendidikan profesional tinggi, yang menyediakan pendidikan tidak lebih buruk daripada di universiti metropolitan yang baik. Menurut kedudukan universiti, yang dijalankan setiap tahun oleh Kementerian Pendidikan Rusia dan organisasi bebas, di dua puluh universiti teratas negara, sebagai peraturan, terdapat beberapa universiti modal.

- Adakah universiti bertanggungjawab terhadap organisasi proses pendidikan dan kualiti latihan di cawangan?

Dokumen kawal selia mentakrifkan cawangan sebagai unit struktur berasingan yang terletak di luar lokasi institusi pendidikan tinggi.

Cawangan itu bukan entiti sah, tetapi dilesenkan secara bebas. Selaras dengan piagam universiti dan peraturan di cawangan tertentu, pengarah cawangan itu, sebagai peraturan, bertanggungjawab untuk mengatur proses pendidikan, dan rektor universiti induk harus berminat dengan latihan berkualiti pakar. , memandangkan cawangan itu diiktiraf sebagai sebahagian daripada universiti.

Walau bagaimanapun, pemerhatian kami terhadap aktiviti cawangan universiti menunjukkan bahawa cawangan yang mempunyai satu matlamat - untuk mendapatkan kutipan maksimum dana daripada pelajar dan pemohon untuk latihan - tidak selaras dengan kualiti latihan. Melanggar Perlembagaan Rusia, setiap orang yang ingin belajar didaftarkan di cawangan tanpa persaingan. Pelajar sedemikian akan dapat menguasai piawaian pendidikan negeri hanya di bawah perhatian yang sangat dekat dengan cawangan universiti induk, tetapi perhatian sedemikian tidak selalu ditunjukkan.

- Adakah diploma cawangan dan universiti berbeza?

Tidak, ia tidak berbeza. Jika program pendidikan yang mana latihan dijalankan di cawangan universiti diiktiraf, graduan menerima diploma negeri. Prosedur yang diluluskan untuk mengisi borang diploma adalah wajib untuk semua universiti dan jabatan mereka.

- Adakah mungkin untuk memindahkan dari cawangan ke universiti utama dan apa yang diperlukan untuk ini?

boleh. Pemindahan dari cawangan ke universiti induk dijalankan mengikut Peraturan mengenai pemindahan pelajar dari satu universiti ke universiti lain, termasuk di dalam universiti (dari cawangan ke universiti), yang dibangunkan oleh universiti berdasarkan dokumen persekutuan. Dokumen ini menunjukkan keseluruhan prosedur terjemahan. Ia mudah: pelajar menulis permohonan yang dialamatkan kepada rektor, yang dilampirkan salinan buku gred. Rektor hanya boleh memindahkan pelajar cawangan dari tempat bajet ke ketua universiti hanya jika ada tempat bajet yang kosong.

Pelajar yang dihormati!

Untuk soalan berkaitan pemindahan dan pengembalian semula bilangan pelajar RSSU, anda perlu menghubungi pekerja Pejabat Dekan Berpusat.

Penerimaan dokumen untuk pemindahan dari organisasi pendidikan lain ke BAJET Asas latihan dijalankan dari 26/08/2019 hingga 30/08/2019

Aktiviti utama Pejabat Dekan Berpusat.

Pemindahan dari organisasi pendidikan lain ke RSSU untuk meneruskan latihan dalam program pendidikan

1. Set dokumen yang diperlukan untuk terjemahan:

Salinan pasport;

Sijil mengenai tempoh pengajian (yang menunjukkan tahap pendidikan berdasarkan mana pelajar memasuki untuk menguasai program pendidikan yang berkaitan, senarai dan jumlah subjek yang dipelajari, kursus, disiplin, latihan magang, penyelidikan saintifik yang lengkap, gred yang diberikan oleh organisasi asal semasa pensijilan pertengahan);

Sijil yang mengesahkan bahawa pelajar itu sedang belajar.

Berdasarkan keputusan peruntukan dokumen di atas, pekerja pejabat dekan berpusat mengisi permohonan yang sepadan dan menyerahkannya kepada pemohon untuk ditandatangani, dan satu helaian disediakan untuk merekodkan perbezaan dalam kurikulum (jika perbezaan akademik dalam kurikulum melebihi 12 disiplin dan jumlah disiplin yang dipindahkan adalah lebih daripada 50%, maka pemindahan adalah mustahil).

Jika organisasi pendidikan asal tidak mempunyai akreditasi negeri (pencabut/penggantungan), permintaan rasmi daripada rektor organisasi asal kepada rektor RSSU "Pada pemindahan untuk meneruskan pengajian dalam program pendidikan profesional utama" diperlukan.

Selepas maklum balas positif, satu set dokumen diserahkan untuk dipertimbangkan.

2. Prosedur

Set dokumen dipertimbangkan pada mesyuarat Majlis Pendidikan dan Metodologi.

Sekiranya keputusan positif, RSSU mengeluarkan sijil borang yang telah ditetapkan kepada pemohon dengan lampiran dan helaian perakaunan untuk perbezaan dalam kurikulum.

Pelajar menyerahkan sijil yang ditentukan kepada institusi pendidikan asal di mana dia belajar dengan pernyataan bertulis tentang pemecatan berkaitan dengan pemindahan.

Organisasi sumber, dalam masa 3 hari bekerja dari tarikh penerimaan permohonan untuk pemecatan, mengeluarkan perintah untuk pemecatan pelajar berkaitan dengan pemindahan ke organisasi lain. Dan mengeluarkan cabutan daripada perintah pemecatan berkaitan dengan pemindahan dokumen mengenai pendidikan diekstrak daripada fail peribadi pelajar dan dikeluarkan kepadanya, berdasarkan mana dia telah mendaftar di universiti (jika organisasi asal mempunyai yang ditentukan; dokumen).

Pelajar menyerahkan dokumen-dokumen ini kepada RSSU, selepas itu perjanjian dibuat dengannya mengenai penyediaan perkhidmatan pendidikan berbayar. Pesanan untuk pendaftaran melalui pindahan dikeluarkan selepas pengesahan pembayaran.

Sebelum menerima dokumen, rektor universiti tuan rumah mempunyai hak untuk memasukkan pelajar ke kelas atas perintahnya.

Perpindahan ke RGSU (ketua universiti) dari cawangan RGSU

1. Salinan pasport;

Perpindahan dari RGSU (ketua universiti) ke cawangan RGSU

Set dokumen untuk terjemahan:

1. Salinan pasport;

2. Berdasarkan keputusan peruntukan dokumen di atas, pekerja pejabat dekan berpusat mengisi permohonan yang sepadan dan menyerahkannya kepada pemohon untuk ditandatangani, dan helaian disediakan untuk merekodkan perbezaan dalam kurikulum.

Keseluruhan set dokumen ini dipertimbangkan pada mesyuarat Majlis Pendidikan dan Metodologi.

Perpindahan dari satu cawangan RSSU ke cawangan RSSU yang lain untuk meneruskan pengajian dalam program pendidikan pengajian tinggi

Set dokumen untuk terjemahan:

1. Salinan pasport;
2. Berdasarkan keputusan penyediaan dokumen di atas oleh kakitangan cawangan, permohonan yang berkaitan diisi dan diserahkan kepada pemohon untuk ditandatangani, dan helaian disediakan untuk merekodkan perbezaan kurikulum.

Keseluruhan set dokumen ini dipertimbangkan pada mesyuarat Majlis Pendidikan dan Metodologi.

Pemindahan pelajar RGSU (cawangan) dari satu bidang latihan (kepakaran) dan (atau) bentuk pengajian ke (s) yang lain

Set dokumen untuk terjemahan:

1. Salinan pasport;

2. Berdasarkan keputusan peruntukan dokumen di atas, pekerja pejabat dekan berpusat mengisi permohonan yang sepadan dan menyerahkannya kepada pemohon untuk ditandatangani, dan helaian disediakan untuk merekodkan perbezaan dalam kurikulum.

Keseluruhan set dokumen ini dipertimbangkan pada mesyuarat Majlis Pendidikan dan Metodologi.

Jadual kemasukan pelajar untuk pertukaran/pengambilan semula/pengambilan semula dan pemindahan

Pengembalian semula kepada bilangan pelajar RGSU (cawangan)

Set dokumen untuk pemulihan:

1. Salinan pasport;

2. Sijil pengajian (sijil akademik) (jika dikeluarkan selepas dibuang kerja);

3. Dokumen pendidikan terdahulu (asal dokumen yang ditentukan atau salinannya, diperakui mengikut cara yang ditetapkan, atau salinannya dengan pembentangan asal untuk pengesahan salinan oleh organisasi penerima);

4. Berdasarkan keputusan peruntukan dokumen di atas, pekerja pejabat dekan berpusat mengisi permohonan yang sepadan dan menyerahkannya kepada pemohon untuk ditandatangani, dan helaian disediakan untuk merekodkan perbezaan dalam kurikulum.

Keseluruhan set dokumen ini dipertimbangkan pada mesyuarat Majlis Pendidikan dan Metodologi.

Maklumat tambahan:

1. Pelajar yang dibuang dari RGSU (cawangan), atas inisiatif pelajar sebelum melengkapkan pembangunan OPOP, berhak untuk dibenarkan semula belajar di RGSU (cawangan) dalam tempoh lima tahun selepas dibuang sekiranya terdapat tempat percuma di RGSU (cawangan) dan mengekalkan pendidikan syarat yang sama, tetapi tidak lebih awal daripada penghujung tahun akademik (semester) di mana pelajar itu dibuang kerja. Pengembalian semula dibuat hanya untuk kursus yang pelajar itu dibuang. Pengembalian semula kepada cawangan RSSU yang telah dibubarkan tidak mungkin. Dalam kes ini, pemulihan dijalankan kepada universiti induk/atau kepada cawangan RSSU sedia ada. Pengembalian semula pelajar yang dibuang atas sebab yang tidak dibenarkan sebelum melengkapkan pembangunan OPOP dijalankan dalam tempoh lima tahun selepas penyingkiran jika terdapat tempat percuma di RSSU secara berbayar, biasanya pada awal tahun akademik, tetapi tidak lebih awal daripada akhir tahun akademik (semester) di mana pelajar tersebut dibuang kerja. Pengembalian semula pelajar yang dipecat atas sebab yang tidak dibenarkan daripada pendidikan dipercepatkan sebelum menamatkan penguasaan program pendidikan profesional utama dijalankan ke program pendidikan dengan tempoh pengajian standard jika terdapat tempat percuma di RSSU atas dasar pengajian berbayar dalam lima tahun selepas dibuang kerja, biasanya pada awal tahun akademik, tetapi tidak lebih awal daripada penghujung tahun akademik (semester) di mana pelajar itu dibuang kerja.
2. Jika kepakaran dikecualikan daripada lampiran lesen RSSU untuk menjalankan aktiviti pendidikan, anda mempunyai hak untuk meneruskan pengajian anda di RSSU dalam program pendidikan profesional utama pendidikan tinggi yang melaksanakan standard pendidikan negeri persekutuan untuk peringkat pendidikan tinggi, dengan arah latihan yang anda akan dikembalikan semula , ditentukan oleh RGSU berdasarkan pematuhan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia dengan bidang latihan pendidikan profesional tinggi, yang disahkan oleh penugasan kelayakan (ijazah) "Sarjana Muda" dan "Sarjana", bidang latihan (kepakaran) pendidikan profesional tinggi, disahkan oleh penugasan kelayakan (ijazah) "pakar" kepada seseorang. Oleh itu, anda mempunyai hak untuk dimasukkan semula ke RSSU untuk belajar di OPOP HE, yang melaksanakan standard pendidikan negeri persekutuan di peringkat pengajian tinggi, iaitu dalam program ijazah sarjana muda yang sepadan dengan program yang anda kuasai.

Dokumen kawal selia yang mengawal selia prosedur pemindahan dan pengembalian semula pelajar

Salam, pembaca laman blog yang dihormati. Artikel hari ini jauh berbeza daripada artikel lain yang disiarkan di blog saya. Walaupun saya telah menyebut tentang , hari ini saya akan memetik kata-kata seseorang (saya mengambil kebebasan untuk memanggil dialog ini sebagai "temu bual", mungkin saya salah) yang belajar di cawangan universiti besar, mungkin ia akan menjadi lebih menarik daripada artikel saya, dan saya mahukan beberapa variasi. Jadi mari kita mulakan.

Temu bual dengan seorang yang memulakan pengajian di cawangan universiti besar.

1. Hello. Mari kita bercakap tentang pengajian anda di institut. Anda tidak keberatan?

Hello. Tak apa, jom bincang. Lebih-lebih lagi, ada sesuatu yang perlu diingati.

1. Beritahu saya, mengapa anda mula-mula memasuki cawangan di bandar anda, dan tidak pergi ke cawangan pusat?

Sejujurnya, saya tidak benar-benar mahu meninggalkan rumah dan sedikit takut dengan bandar besar di mana universiti utama terletak, kerana sepanjang hidup saya sebelum masuk saya tinggal di bandar kecil saya dan tidak pernah praktikal ke mana-mana ( Maksud saya bandar-bandar lain). Saya belajar di cawangan universiti untuk dua tahun pertama, dan untuk yang ketiga saya terpaksa pergi ke bandar lain dan belajar di universiti utama

1. Adakah benar kemasukan ke cawangan hampir terjamin dan sangat sukar untuk tidak mendaftar?

Ini bukanlah kenyataan yang benar sepenuhnya. Hakikatnya cawangan-cawangan tersebut terletak di pekan-pekan kecil malah dari pekan-pekan kecil ini ramai yang keluar untuk mendaftar di universiti-universiti induk di bandar-bandar besar. Oleh itu, terdapat sedikit pemohon yang tinggal di cawangan dan persaingan adalah lebih rendah daripada di universiti induk. Sebagai contoh, apabila saya masuk, nisbahnya lebih kurang ini: terdapat kira-kira 40 orang untuk 15 tempat. Di universiti induk terdapat kira-kira 200 pemohon untuk 33 tempat Jadi, kemasukan ke cawangan universiti besar adalah lebih mudah, hanya kerana terdapat 2-3 orang setiap tempat, dan di universiti induk terdapat 6. –8. Tetapi ini tidak bermakna semua orang akan lakukan. Saya mempunyai beberapa rakan yang tidak boleh masuk ke universiti yang sama dengan saya. Mereka hanya tidak lulus pertandingan.

1. Mari bandingkan belajar di cawangan dan di universiti utama. Adakah terdapat perbezaan, adakah anda fikir?

Jom bandingkan. Mari kita lihat kebaikan dan keburukan dalam kedua-dua situasi.

Belajar di cawangan - kelebihan:

• Anda belajar di kampung halaman anda, ia lebih mudah dan mudah dari segi moral. Seperti yang mereka katakan: "rumah dan dinding membantu";
• Cawangan ini mempunyai lebih sedikit pelajar dan orang secara amnya (ini adalah tambahan untuk fobia sosial, kurang antropologi dan orang yang hanya pemalu);
• Semua kelas, sebagai peraturan, berlaku dalam satu bangunan dan tidak ada berlari di sekitar bangunan seperti di universiti besar.

Latihan di cawangan - kelemahan:

• Sebilangan kecil guru (yang mungkin tidak selalu mempunyai kelayakan dan/atau pengetahuan yang mencukupi);
• Beberapa kepakaran (di cawangan saya hanya terdapat 5 kepakaran: 2 ekonomi dan 3 teknikal);
• Cawangan ini mempunyai lebih sedikit pelajar dan orang secara amnya (ini adalah tolak untuk orang yang suka bergaul, dan secara umum dari sudut pandangan mewujudkan sambungan baru - ia hanya "lubang hitam");
• Tindakan pengurusan cawangan tidak selalu diselaraskan dengan pengurusan universiti induk, sebab itu pelbagai masalah, peraturan bodoh dan sebagainya boleh berlaku. Semuanya bergantung kepada imaginasi pihak pengurusan cawangan.

Belajar di universiti induk - kelebihan:

• Ramai cikgu. Hampir kesemua mereka mempunyai ijazah lanjutan dan pengalaman serta pengetahuan yang luas. Mereka boleh mengajar anda sesuatu yang sangat menarik dan berguna. (Tetapi mereka tidak mengajar saya secara peribadi.)
• Ramai orang. Ini adalah batu loncatan yang baik untuk mewujudkan kenalan dan sambungan.
• Aktiviti di luar universiti agak maju: bahagian, kelab, kursus tambahan.

Belajar di universiti induk - kelemahan:

• Universiti utama terletak di bandar besar asing. Dan ini adalah masalah perumahan: mereka mungkin tidak memberi anda bilik di asrama, dan tidak semua orang mempunyai wang untuk apartmen yang disewa.
• Anda sering perlu berlari mengelilingi bangunan semasa hari persekolahan: satu mata pelajaran di satu bangunan, satu lagi di bangunan lain). Dan bagus jika bangunan itu berdekatan. Tetapi ini tidak selalu berlaku sama ada.
• Ia boleh menjadi sangat sukar untuk menangkap guru untuk menyerahkan sesuatu jika anda tidak menyerahkannya tepat pada masanya.

Dan jika kita mengambil fakta khusus, berikut adalah statistik: 14 orang memasuki cawangan dalam kumpulan saya. Selepas sesi pertama, tiga telah dibuang kerja. Baki 11 orang berjaya menamatkan pengajian sebelum berpindah ke universiti induk. Selepas sesi pertama di universiti induk, daripada 11 ini, hanya 5 orang yang terselamat. Dan daripada lima yang selebihnya, hanya tiga yang terselamat untuk menerima diploma mereka. Kami menerima diploma, satu walaupun dengan kepujian (saya)))). Dalam kumpulan universiti induk, keadaannya agak berbeza: 33 orang masuk. Menjelang tahun ketiga hanya tinggal 11 orang sahaja yang menamatkan pengajian mereka untuk menerima diploma.

Secara keseluruhan, daripada 33 + 14 = 47 orang, hanya tinggal 11 + 3 = 14, i.e. kurang daripada satu pertiga daripada semua pemohon.

1. Dan kemudian adakah terdapat sebarang kesulitan dengan pelajaran anda atau semuanya seperti biasa?

Dalam kes saya tidak ada kesulitan. Saya merupakan pelajar cemerlang di cawangan dan terus menjadi pelajar di universiti induk. Tetapi rakan sekelas yang lain mengalami kesukaran. Seperti yang saya katakan tadi, selepas sesi pertama, 6 orang rakan sekelas saya telah dibuang dari cawangan. Pada tahun ke-4, daripada 5 baki, dua lagi telah dibuang kerja.

1. Bagaimana dengan kesukaran setiap hari? Asrama, bandar besar yang tidak dikenali atau kesukaran menyertai pasukan baharu? Adakah terdapat perkara seperti itu?

Sudah tentu. Kesukaran terbesar adalah masalah domestik. Apabila saya tiba di sebuah bandar besar, bersama dua rakan dari kampung halaman saya, kami memutuskan untuk menyewa sebuah apartmen untuk tiga orang. Tetapi malangnya, mereka berdua meninggalkan universiti selepas sesi pertama, dan saya terpaksa berpindah ke asrama kerana... Saya tidak akan mampu membayar sewa seorang diri. Terdapat juga kesukaran untuk mendaftar masuk ke asrama. Terdapat peluang untuk tidak mendapat bilik asrama langsung. Kepada soalan "bagaimana untuk belajar jika tiada tempat tinggal?" Jawapan khusus telah diterima daripada orang yang bertanggungjawab untuk daftar masuk: "mula-mula kami mendaftar masuk pelajar baru, kemudian pelajar tahun kedua, dsb., dan jika masih ada tempat, kami akan memindahkan anda juga." By the way, pada masa itu saya sudah berada di tahun ke-4 saya, dan peluang untuk mendapatkan bilik boleh dikatakan sifar dalam keadaan sedemikian. Namun begitu, saya bernasib baik dan mendapat bilik di asrama (namun, saya terpaksa tinggal di apartmen yang disewa selama dua bulan tambahan dan menghabiskan banyak wang untuk menyewa, kerana kerana birokrasi mereka tidak dapat memberi saya bilik) . Dan ya, asrama itu adalah yang tertua dan PALING terbunuh daripada kesemua 20 asrama di sana.

1. Di bandar anda tidak ada peluang untuk mempelajari keseluruhan kursus dalam kepakaran tertentu, adakah anda pasti perlu berpindah ke cawangan pusat?

Nah kenapa? Ada peluang. Tetapi di cawangan kami, kursus penuh pengajian hanya dalam kepakaran ekonomi: ahli ekonomi, akauntan, dsb. Ini tidak berlaku dalam kepakaran teknikal (termasuk kepakaran saya). Hanya dua kursus pertama, dan kemudian - ke universiti utama. Dan secara umum, di cawangan saya hanya terdapat 5 kepakaran utama: 2 ekonomi dan 3 teknikal. Nampaknya tidak banyak pilihan.

1. Adakah anda sentiasa berhubung dengan mereka yang anda mula belajar? Adakah kebanyakan mereka pulang ke rumah atau adakah mereka tinggal bersama kami?

Jarang. Saya hanya berkomunikasi dengan seorang dari semasa ke semasa. Kira-kira separuh daripada rakan sekelas dari cawangan pulang ke kampung halaman mereka. Saya tidak tahu apa-apa tentang nasib orang lain. Mengenai rakan sekelas dari universiti utama - salah seorang daripada mereka menjadi kawan baik saya dan beberapa lagi menjadi kenalan baik. Saya tidak tahu apa-apa tentang yang lain. Dan saya tidak berminat dengan nasib mereka.

1. Kesimpulannya, adakah anda menasihati anda untuk mendaftar di cawangan atau terus ke universiti utama?

Nah, di sini semua orang memutuskan untuk dirinya sendiri. Secara peribadi, saya tidak menyesal belajar di cawangan. Jika anda ingin secara beransur-ansur bersedia untuk kehidupan pelajar, kemudian pergi ke cawangan, dan jika anda ingin berasa seperti pelajar sebenar dari tahun pertama, kemudian pergi ke universiti utama dan berpindah ke asrama. Sensasi yang tidak dapat dijelaskan dijamin.)

1. Terima kasih kerana menjawab soalan yang diajukan, semoga berjaya.

Dan anda juga.)))

Ini adalah bagaimana "temubual" ternyata, dilakukan melalui e-mel.

Jika anda mempunyai sebarang soalan, tulis dalam komen, saya akan cuba menjawab dengan terperinci dan sejelas mungkin.