Modelētājs arhitektūras detaļas

§ 91. Arhitektūras detaļu modelētājs, 2. kategorija

Darba raksturojums. Ēdienu gatavošanas līme un formoplasts. Tēlniecības māla sagatavošana. Šķīdumu, smērvielu un papīra līmes masas (papīrmašē) sagatavošana atbilstoši noteiktajam sastāvam. Armatūras, tauvas un šindeļu sagatavošana. Lieto arhitektonisko detaļu noņemšana (bez konservēšanas) ar pamatu tīrīšanu.

Jāzina: modeļu un liešanas arhitektūras detaļu ražošanā izmantoto pamatmateriālu veidi; līmes, formoplasta, skulptūru māla un ģipša šķīdumu sagatavošanas metodes.

§ 92. Arhitektūras detaļu modelētājs, 3. kategorija

Darba raksturojums. Veidņu izgatavošana no ģipša modeļiem nelielām plakanām lietišķām arhitektūras detaļām ar gludu virsmu vai vienkāršu ornamentu. Neapstrādātu veidņu izgatavošana no māla vai plastilīna modeļiem un ģipša modeļu vai to daļu liešana šajās veidnēs ar veidņu noņemšanu. Ģipša vai cementa gabaliņu veidņu ražošana. Līmējošu vai veidlapas plastmasas elastīgo formu izgatavošana. Ģipša un cementa plakanu maza tilpuma izstrādājumu liešana un sišana, formētas arhitektoniskas detaļas ar gludu virsmu vai ar vienkāršu ornamentu. Mazu plakanu izstrādājumu pildījums, kas izgatavoti no papīra līmes masas ar gludu virsmu vai ar vienkāršu ornamentu. Mazu plakanu izstrādājumu un formētu arhitektūras detaļu uzstādīšana ar gludu virsmu vai ar vienkāršu ornamentu. Maza izmēra formētu arhitektūras detaļu noņemšana ar vienkāršiem ornamentiem un saglabāšana veidņu liešanai. Plakanu izstrādājumu un formētu arhitektūras detaļu tīrīšana ar vienkāršiem ornamentiem.

Jāzina: izmantoto materiālu pamatīpašības; ģipša vai cementa gabaliņu un veidņu-plastmasas elastīgo formu ražošanas metodes; mazo māla modeļu sagatavošanas metodes raupju formu iegūšanai no tiem; veidņu izgatavošanas metodes.

§ 93. Arhitektūras detaļu modelētājs, 4. kategorija

Darba raksturojums. Veidņu izgatavošana, izmantojot ģipša modeļus izstrādājumu un liešanas arhitektūras detaļu liešanai. Plakanu lielu izstrādājumu un formētu arhitektūras detaļu uzstādīšana ar gludu virsmu vai ar vienkāršu ornamentu, mazo - ar vidējas sarežģītības vai sarežģītības ornamentu. Tilpuma izstrādājumu uzstādīšana, maza ar gludu virsmu vai ar vienkāršu ornamentu un liela ar gludu virsmu. Kombinēto formu izgatavošana. Visu veidu izstrādājumu un liešanas arhitektūras detaļu liešana, sišana un pildīšana. Visu veidu izstrādājumu apdare. Lietētu arhitektūras detaļu ar sarežģītiem ornamentiem vai lielgabarīta noņemšana, saglabāšana formu liešanai.

Jāzina: kombinēto veidņu izgatavošana no ģipša un līmes, no ģipša un formoplasta, no ģipša un koka; prasības attiecībā uz izstrādājumu kvalitāti un veidotām arhitektoniskām detaļām; lielu māla modeļu sagatavošanas metodes rupju formu iegūšanai no tiem.

§ 94. Arhitektūras detaļu modelētājs, 5. kategorija

Darba raksturojums. Rupju veidņu izgatavošana no māla un plastilīna modeļiem, ģipša modeļu vai to daļu liešana raupjās veidnēs. Ģipša gabaliņu, kombinēto un elastīgo formu izgatavošana. Izgatavoto formēto izstrādājumu uzstādīšana.

Jāzina: marķēšanas metodes, ko izmanto telpu un fasāžu kompleksai apdarei ar apmetuma izstrādājumiem.

Piezīme. Pie maziem plakaniem izstrādājumiem pieder: virsraksta burti ar augstumu līdz 500 mm, vainagi ar diametru līdz 500 mm, ventilācijas restes ar laukumu līdz 0,5 m2, ģerboņi ar augstumu līdz 500 mm , vītnes ar garumu (gar apkārtmēru) līdz 750 mm, kartušu ar lielāko izmēru līdz 500 mm , loksnes līdz 750 mm garas, slēdzenes maskas līdz 500 mm augstumā, lineāri izstrādājumi (gludi - augstuma summa un nobīde, reljefs - augstums, izliekts - augstums gar līkni) līdz 500 mm, rozetes (apaļas diametrs, eliptiskas - puse no galveno asu summas, rombveida - puse no diagonāļu summas) līdz 500 mm, triglifi līdz 750 mm augstumā, apaļas emblēmas ar diametru līdz 500 mm, portāla emblēmas ar platību līdz 0,5 m2.

Uz mazajiem tilpuma produkti ietver: vāzes ar augstumu (bez plāksnes) līdz 250 mm, balustrus ar augstumu līdz 750 mm, vāzes ar lielāko izmēru līdz 500 mm, kapiteļus ar augstumu līdz 250 mm, gabalu pilienus ar augstumu līdz 500 mm, kronšteini ar lielāko izmēru līdz 500 mm, moduļi ar lielāko izmēru līdz 500 mm, margas līdz 1000 mm garas, gabalu krekeri līdz 500 mm augsti, loku auklas līdz 1000 mm garas, konusi uz augšu līdz 500 mm augstumam.

Produkti, kuru izmēri pārsniedz iepriekš norādītos, tiek klasificēti kā lieli.

Apstiprināts

ar Izglītības ministrijas rīkojumu

un zinātne Krievijas Federācija

FEDERĀLĀS VALSTS IZGLĪTĪBAS STANDARTS

VIDĒJĀ PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA PĒC PROFESIJAS

072200.01 ARHITEKTŪRAS DETAĻU MODEĻU IZSTRĀDĀTĀJS

I. PIEMĒROŠANAS JOMA

1.1. Šis federālā štata vidējās profesionālās izglītības standarts ir obligāto prasību kopums vidējai profesionālajai izglītībai profesijā 072200.01 Arhitektūras detaļu modeļu veidotājs profesionālai izglītības organizācijai un augstākās izglītības izglītības organizācijai, kurām ir tiesības īstenot valsts akreditētu apmācību. šīs profesijas programmas Krievijas Federācijas teritorijai (turpmāk – izglītības organizācija).

1.2. Izglītības organizācijai ir tiesības īstenot apmācību programmu kvalificētiem darbiniekiem profesijā 072200.01 Arhitektūras detaļu maketētājs, ja tai ir atbilstoša licence izglītības pasākumu veikšanai.

Iespējama tīkla forma kvalificētu darbinieku un darbinieku apmācības programmas īstenošanai, izmantojot vairāku izglītības organizāciju resursus. Kopā ar izglītības organizācijām, medicīnas organizācijām, kultūras organizācijām, fiziskās kultūras, sporta un citām organizācijām, kurām ir nepieciešamie resursi, lai veiktu apmācību, veiktu izglītības un rūpniecisko praksi un veiktu cita veida pasākumus. izglītojošas aktivitātes ko paredz kvalificētu darbinieku un darbinieku apmācības programma.

II. IZMANTOTIE SAĪSINĀJUMI

Šajā standartā tiek izmantoti šādi saīsinājumi:

SPO - vidēji profesionālā izglītība;

Federālais štata vidējās profesionālās izglītības standarts - federālā štata vidējās profesionālās izglītības standarts;

PPKRS - apmācību programma kvalificētiem darbiniekiem, darbiniekiem pēc profesijas;

OK - vispārējā kompetence;

PC - profesionālā kompetence;

PM - profesionālais modulis;

III. APMĀCĪBU RAKSTUROJUMS PA PROFESIJĀM

3.1. Vidējās profesionālās izglītības iegūšanas termiņi profesijā 072200.01 Arhitektūras detaļu maketētājs pilna laika studijās un atbilstošā kvalifikācija doti 1.tabulā.

1. tabula

arhitektūras detaļu modelētājs - arhitektūras detaļu modelētājs.

SVE iegūšanas laiks PPKRS neatkarīgi no izmantotajām izglītības tehnoloģijām palielinās:

a) pilna laika un nepilna laika studentiem:

pamatojoties uz vidējo vispārējo izglītību - ne ilgāk kā uz 1 gadu;

uz vispārējās pamatizglītības pamata - ne vairāk kā 1,5 gadi;

b) invalīdiem un personām ar invaliditāti veselība - ne vairāk kā 6 mēneši.

IV. PROFESIONĀLA RAKSTUROJUMS

Absolventu AKTIVITĀTES

4.1. Reģions profesionālā darbība absolventi: veic darbus pie veidņu arhitektūras detaļu izgatavošanas, uzstādīšanas un remonta.

4.2. Absolventu profesionālās darbības objekti ir:

materiāli veidņu arhitektūras detaļu izgatavošanai;

ģipsis (gabalos) un elastīgās formas;

māla un plastilīna modeļi;

instrumenti un aprīkojums;

tehnoloģiskās operācijas formētu arhitektūras detaļu izgatavošanai, uzstādīšanai un remontam;

normatīvā dokumentācija.

4.3. Audzēknis profesijā 072200.01 Arhitektūras detaļu modelētājs-modelētājs gatavojas šāda veida aktivitātēm:

4.3.1. Lieto arhitektūras detaļu un tilpuma izstrādājumu izgatavošana, uzstādīšana un remonts.

4.3.2. Modeļu izgatavošana no dažādiem materiāliem.

4.3.3. Individuālo darba aktivitāšu veikšana.

V. PRASĪBAS APMĀCĪBU PROGRAMMAS IZPILDES REZULTĀTIEM

KVALIFICĒTI DARBINIEKI, DARBINIEKI

5.1. Absolventam, kurš ir apguvis PPKRS, jābūt vispārīgām kompetencēm, tostarp spējām:

OK 1. Izprast topošās profesijas būtību un sociālo nozīmi, izrādīt ilgstošu interesi par to.

OK 2. Organizējiet savas aktivitātes, pamatojoties uz vadītāja noteikto mērķi un tā sasniegšanas metodēm.

OK 3. Analizēt darba situāciju, veikt savu darbību pašreizējo un galīgo uzraudzību, izvērtēšanu un korekciju un būt atbildīgam par sava darba rezultātiem.

OK 4. Meklēt informāciju, kas nepieciešama, lai efektīvi veiktu profesionālos uzdevumus.

OK 5. Izmantot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas profesionālajā darbībā.

OK 6. Strādāt komandā, efektīvi sazināties ar kolēģiem, vadību un klientiem.

OK 7. Veikt militāro pienākumu<*>, tostarp izmantojot iegūto profesionālās zināšanas(zēniem).

<*>Saskaņā ar 1998. gada 28. marta federālo likumu N 53-FZ “Par militāro dienestu un militāro dienestu”.

5.2. Absolventam, kurš apguvis PPKRS, jābūt profesionālajām kompetencēm, kas atbilst šādiem darbības veidiem:

5.2.1. Lieto arhitektūras detaļu un tilpuma izstrādājumu izgatavošana, uzstādīšana un remonts.

PC 1.1. Izgatavojiet lētas arhitektūras detaļas un tilpuma izstrādājumus.

PC 1.2. Uzstādiet veidotas arhitektūras detaļas un tilpuma izstrādājumus.

PC 1.3. Remontējiet formētas arhitektūras detaļas un tilpuma izstrādājumus.

5.2.2. Modeļu izgatavošana no dažādiem materiāliem.

PC 2.1. Veidojiet plakanus modeļus ar vienkāršiem ornamentiem.

Dators 2.2. Izgatavojiet trīsdimensiju modeļu daļas.

Dators 2.3. Salieciet plakanos un trīsdimensiju modeļus.

PC 2.4. Izgrieziet ornamentus uz modeļiem.

5.2.3. Individuālo darba aktivitāšu veikšana.

PC 3.1. Plānot preču un pakalpojumu ražošanu.

Dators 3.2. Nodrošināt nosacījumus preču un pakalpojumu ražošanai.

Dators 3.3. Sniegt pakalpojumus profesionālās darbības jomā un pārdot gatavo produkciju.

PC 3.4. Uzņemt saimnieciskās personas mantisko atbildību.

PC 3.5. Saglabājiet standarta dokumentāciju.

VI. PRASĪBAS MĀCĪBU PROGRAMMAS STRUKTŪRAI

KVALIFICĒTI DARBINIEKI, DARBINIEKI

6.1. PPKRS paredz šādu izglītības ciklu apguvi:

vispārējais profesionālis;

profesionāls;

un sadaļas:

fiziskā kultūra;

izglītības prakse;

rūpnieciskā prakse;

vidējā līmeņa sertifikācija;

valsts gala sertifikācija.

6.2. PPKRS obligātajai daļai vajadzētu būt aptuveni 80 procentiem no kopējā tā izstrādei atvēlētā laika. Mainīgā daļa (apmēram 20 procenti) sniedz iespēju paplašināt un (vai) padziļināt apmācību, ko nosaka obligātās daļas saturs, lai iegūtu papildu kompetences, prasmes un zināšanas, kas nepieciešamas absolventa konkurētspējas nodrošināšanai atbilstoši prasībām. reģionālā darba tirgus un tālākizglītības iespējām. Noteiktas izvēles daļas disciplīnas, starpdisciplinārie kursi un profesionālie moduļi izglītības organizācija.

Vispārējo profesionālo izglītības ciklu veido vispārējās profesionālās disciplīnas, profesionālās izglītības ciklu veido profesionālie moduļi atbilstoši piešķirtajai(-ām) kvalifikācijai(-ām) atbilstošajiem darbības veidiem. Profesionālais modulis ietver vienu vai vairākus starpdisciplinārus kursus. Studentiem apgūstot profesionālos moduļus, tiek veikta izglītojoša un (vai) praktiskā apmācība.

PPKRS profesionālās izglītības cikla obligātajā daļā jāiekļauj disciplīnas “Dzīvības drošība” apguve. Disciplīnas "Dzīvības drošība" stundu apjoms ir 2 stundas nedēļā periodā teorētiskā apmācība(obligātā izglītības ciklu daļa), bet ne vairāk kā 68 stundas, no kurām pamatu apgūšanai militārais dienests- 70 procenti no kopējā noteiktajai disciplīnai atvēlētā laika.

6.3. Izglītības organizācija, nosakot PPKRS struktūru un tās izstrādes darbietilpību, var izmantot kredītvienību sistēmu, ar vienu kredītvienību, kas atbilst 36 akadēmiskajām stundām.

Kvalificēto apmācību programmas struktūra

strādnieki, darbinieki

2. tabula

3. tabula

(grozījumi izdarīti ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu, kas datēts ar 04.09.2015. N 389)

Vidējās profesionālās izglītības iegūšanas periods pilna laika izglītībā ir 43/65 nedēļas, tajā skaitā:

VII. PRASĪBAS MĀCĪBU PROGRAMMAS ĪSTENOŠANAS NOSACĪJUMIEM

KVALIFICĒTI DARBINIEKI, DARBINIEKI

7.1. Izglītības organizācija patstāvīgi izstrādā un apstiprina PPKRS saskaņā ar federālo valsts vidējās profesionālās izglītības standartu, nosakot profesiju vai darbinieku profesiju grupu (darbinieku amatus) saskaņā ar OK 016-94 (pamatojoties uz ieteicamo to sarakstu). iespējamās kombinācijas saskaņā ar Federālā valsts izglītības standarta SPO 3.2. punktu), ņemot vērā atbilstošo aptuveno PPCRS.

Pirms PPKRS izstrādes uzsākšanas izglītības organizācijai ir jānosaka tās specifika, ņemot vērā orientāciju uz darba tirgus un darba devēju vajadzību apmierināšanu, un jāprecizē galīgie mācību rezultāti kompetenču, prasmju un zināšanu un iegūto zināšanu veidā. praktiskā pieredze.

Konkrētajiem aktivitāšu veidiem, kam skolēns gatavojas, jāatbilst piešķirtajai(-ām) kvalifikācijai(-ām) un jānosaka izglītības organizācijas kopā ar ieinteresētajiem darba devējiem izstrādātās izglītības programmas saturs.

Veidojot PPKRS, izglītības organizācija:

ir tiesības izmantot PPCRS izglītības ciklu mainīgajai daļai atvēlēto laiku, vienlaikus palielinot obligātās daļas disciplīnām un moduļiem atvēlēto laiku, praksei vai ieviešot jaunas disciplīnas un moduļus saskaņā ar normatīvo aktu prasībām. darba devēju vajadzības un izglītības organizācijas darbības specifika;

(grozījumi izdarīti ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu, kas datēts ar 04.09.2015. N 389)

ir pienākums ik gadu aktualizēt PPKRS, ņemot vērā darba devēju pieprasījumus, reģiona attīstības īpatnības, zinātni, kultūru, ekonomiku, inženierzinātnes, tehnoloģijas un sociālā sfērašī federālā štata vidējās profesionālās izglītības standarta noteiktajos ietvaros;

ir pienākums visu disciplīnu un profesionālo moduļu darba programmās skaidri formulēt prasības to attīstības rezultātiem: kompetences, iegūtā praktiskā pieredze, zināšanas un prasmes;

jānodrošina efektīva patstāvīgs darbs studenti kopā ar tās vadības uzlabošanu no pasniedzēju un industriālās apmācības meistaru puses;

ir pienākums nodrošināt izglītojamajiem iespēju piedalīties individuālās izglītības programmas veidošanā;

ir pienākums veidot sociāli kulturālu vidi, radīt apstākļus, kas nepieciešami indivīda vispusīgai attīstībai un socializācijai, saglabāt izglītojamo veselību, veicināt izglītības procesa izglītības komponentes attīstību, tai skaitā pašpārvaldes attīstību, audzēkņu līdzdalība sabiedrisko organizāciju, sporta un radošo klubu darbā;

ieviešot uz kompetencēm balstītu pieeju, jāiekļauj izmantošana izglītības process aktīvās nodarbību vadīšanas formas, izmantojot elektroniskos izglītības resursus, biznesa un lomu spēles, individuālie un grupu projekti, analīze ražošanas situācijas, psiholoģiskās un citas apmācības, grupu diskusijas apvienojumā ar ārpusstundu darbu studentu vispārējo un profesionālo kompetenču veidošanai un attīstībai.

7.2. Īstenojot PPKRS, studentiem ir akadēmiskās tiesības un pienākumi saskaņā ar 2012. gada 29. decembra federālo likumu N 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā”.

7.3. Maksimālais studenta akadēmiskās slodzes apjoms ir 54 akadēmiskās stundas nedēļā, ieskaitot visa veida auditoriju un ārpusstundu (patstāvīgo) akadēmiskais darbs par PCPRS izstrādi un konsultācijām.

7.4. Maksimālais auditorijas mācību slodzes apjoms pilna laika izglītībā ir 36 akadēmiskās stundas nedēļā.

7.5. Maksimālais auditorijas mācību slodzes apjoms pilna un nepilna laika izglītībā ir 16 akadēmiskās stundas nedēļā.

7.6. Kopējais atvaļinājumu ilgums ir vismaz 10 nedēļas akadēmiskajā gadā studiju periodiem, kas ilgāki par 1 gadu un vismaz 2 nedēļas mācību gadā. ziemas periods ar studiju ilgumu 1 gads.

7.7. Disciplīnā “Fiziskā audzināšana” var nodrošināt 2 stundas patstāvīgo mācību slodzi nedēļā, t.sk spēļu veidi sagatavošana (sakarā ar dažādas formasārpusskolas nodarbības sporta klubos, sekcijās).

7.8. Izglītības organizācijai ir tiesības meiteņu apakšgrupām 70 procentus no mācību laika disciplīnā “Dzīvības drošība” izmantot militārā dienesta pamatu apguvei un medicīnas zināšanu pamatu apguvei.

7.9. Vidējās profesionālās izglītības iegūšana uz vispārējās pamatizglītības bāzes tiek veikta ar vienlaicīgu vidējās vispārējās izglītības iegūšanu PKRS ietvaros. Šajā gadījumā PPKRS, kas tiek īstenots uz vispārējās pamatizglītības bāzes, tiek izstrādāts, pamatojoties uz attiecīgā federālā valsts vidējās vispārējās un vidējās profesionālās izglītības standartu prasībām, ņemot vērā iegūto profesionālās izglītības profesiju.

Periods PPKRS apguvei pilna laika izglītībā personām, kuras mācās uz vispārējās pamatizglītības pamata, tiek palielināts par 82 nedēļām, pamatojoties uz:

Teorētiskā apmācība (ar obligāto mācību slodzi 36 stundas nedēļā) 57 nedēļas.

starpposma sertifikācija 3 nedēļas.

brīvdienas 22 nedēļas

7.10. Konsultācijas izglītojamiem pilna un nepilna laika studiju formās sniedz izglītības organizācija ar likmi 4 stundas vienam studentam par katru mācību gadu, tai skaitā vidējās vispārējās izglītības izglītības programmas īstenošanas laikā personām, kuras mācās vispārējās pamatizglītības pamats. Konsultāciju formas (grupas, individuālās, rakstiskās, mutiskās) nosaka izglītības organizācija. 7.11. Treniņu laikā jauniešiem notiek treniņnometnes. 7.12. Prakse ir obligāta PCPRS sadaļa. Tas ir izglītojošas aktivitātes veids, kura mērķis ir veidot, nostiprināt, attīstīt praktiskās iemaņas un kompetenci izpildes procesā.

Mācību praksi un praktisko apmācību veic izglītības organizācija, kad studenti apgūst profesionālās kompetences profesionālo moduļu ietvaros un var tikt īstenotas vai nu koncentrēti vairākos periodos, vai izkliedēti, pārmaiņus ar teorētiskajām nodarbībām profesionālo moduļu ietvaros.

Mērķus un uzdevumus, programmas un atskaites formas katram prakses veidam nosaka izglītības organizācija.

Rūpnieciskā prakse būtu jāveic organizācijās, kuru darbība atbilst studentu apmācības profilam.

Sertifikācija, pamatojoties uz rūpnieciskās prakses rezultātiem, tiek veikta, ņemot vērā (vai pamatojoties uz) rezultātus, kas apstiprināti ar attiecīgo organizāciju dokumentiem.

7.13. PCPRS ieviešana jānodrošina mācībspēkiem ar vidējo profesionālo vai augstākā izglītība, kas atbilst pasniedzamās disciplīnas (moduļa) profilam. Rūpnieciskās apmācības meistariem ir jābūt 1–2 kategorijām strādnieka profesijā, kas ir augstākas par tām, kas paredzētas federālajā štata izglītības standartā absolventu vidējai profesionālajai izglītībai. Pieredze attiecīgās profesionālās jomas organizācijās obligāta tiem skolotājiem, kuri ir atbildīgi par studentu profesionālās izglītības cikla apguvi, šie skolotāji un industriālās apmācības maģistri iegūst papildu profesionālo izglītību, izmantojot padziļinātas apmācības programmas, tai skaitā prakses veidā specializētās organizācijās vismaz 1; laiku 3 gados.

Ārpusstundu darbam jāpievieno metodiskais atbalsts un tā īstenošanai pavadītā laika aprēķināšanas pamatojums.

PPKRS ieviešana būtu jānodrošina ar katra studenta pieeju datubāzēm un bibliotēku fondiem, kas izveidoti atbilstoši tam pilns saraksts PPCRS disciplīnas (moduļi). Laikā pašmācība Studentiem jānodrošina piekļuve internetam.

Katram studējošajam jānodrošina vismaz viena izglītojoša drukāta un/vai elektroniska publikācija katrai vispārējās profesionālās izglītības cikla disciplīnai un viena izglītojoša un metodiskā drukātā un/vai elektroniskā publikācija katram starpdisciplinārajam kursam (tai skaitā periodisko izdevumu elektroniskās datubāzes).

Bibliotēkas fondam jābūt aprīkotam ar drukātiem un/vai elektroniskās publikācijas galvenais un papildu izglītojoša literatūra par visu ciklu disciplīnām, kas publicētas pēdējo 5 gadu laikā.

Bibliotēkas krājumā papildus mācību literatūrai jāiekļauj oficiālā, uzziņu, bibliogrāfiskā un periodiskā publikācija 1 - 2 eksemplāru apjomā uz katriem 100 studentiem.

Katram studentam ir jānodrošina piekļuve bibliotēkas krājumiem, kas sastāv no vismaz 3 nosaukumiem vietējo žurnālu.

Izglītības organizācijai jānodrošina studentiem iespēja ātri apmainīties ar informāciju ar pašmāju organizācijām, tajā skaitā izglītības organizācijām, un pieeja mūsdienīgām profesionālajām datubāzēm un informācijas resursiem internetā.

7.15. Uzņemšana apmācībām PPKRS uz budžeta līdzekļu rēķina no federālā budžeta, Krievijas Federācijas veidojošo vienību budžetiem un vietējiem budžetiem ir publiski pieejama, ja vien 68. panta 4. daļā nav noteikts citādi. Federālais likums datēts ar 2012. gada 29. decembri N 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā". Finansējums PPKRS īstenošanai jāveic apmērā, kas nav zemāks par noteiktajām valsts normatīvo aktu izmaksām sabiedrisko pakalpojumu sniegšanai izglītības jomā noteiktam līmenim.

bibliotēka, lasītava ar piekļuvi internetam;

aktu zāle

PCPRS ieviešanai jānodrošina:

izpildi veic students laboratorijas darbi Un praktiskās nodarbības, tajā skaitā kā obligātu sastāvdaļu praktiskie uzdevumi, izmantojot personālos datorus;

studentu profesionālo moduļu apguve radītas atbilstošas ​​izglītības vides apstākļos izglītības organizācijā vai organizācijās atkarībā no profesionālās darbības veida specifikas.

Izglītības organizācijai jābūt nodrošinātai ar nepieciešamo licencētās programmatūras komplektu.

7.17. PPKRS ieviešanu veic izglītības organizācija Krievijas Federācijas valsts valodā.

PPKRS īstenošanu izglītības organizācija, kas atrodas Krievijas Federācijas Republikas teritorijā, var veikt Krievijas Federācijas Republikas valsts valodā saskaņā ar Krievijas Federācijas republiku tiesību aktiem. PPKRS īstenošana, ko veic izglītības organizācija Krievijas Federācijas Republikas valsts valodā, nedrīkst tikt veikta, kaitējot Krievijas Federācijas valsts valodai.

VIII. PRASĪBAS PROGRAMMAS IZPILDES REZULTĀTIEM

KVALIFICĒTO DARBINIEKU, DARBINIEKU APMĀCĪBAS

8.1. PPCRS apguves kvalitātes novērtējumā jāiekļauj pastāvīga progresa uzraudzība, studentu vidējā un valsts gala atestācija.

8.2. Konkrētas formas un procedūras pastāvīgai progresa uzraudzībai, starpsertifikācijai katrai disciplīnai un profesionālajam modulim izglītības organizācija izstrādā patstāvīgi un informē studentus pirmajos divos mēnešos no apmācības sākuma.

8.3. Lai apliecinātu studentu personīgo sasniegumu atbilstību attiecīgās PPCRS (kārtējā progresa uzraudzība un starpsertifikācijas) prasībām, tiek veidoti vērtēšanas līdzekļu fondi, lai novērtētu prasmes, zināšanas, praktisko pieredzi un apgūtās kompetences.

Vērtēšanas līdzekļu fondus starpposma sertifikācijai disciplīnās un starpdisciplinārajos kursos kā daļu no profesionālajiem moduļiem izglītības organizācija izstrādā un apstiprina patstāvīgi, bet starpposma sertifikācijai profesionālajos moduļos un valsts gala sertifikācijai - izstrādā un apstiprina izglītības organizācija pēc sākotnējās pārbaudes. pozitīvs darba devēju secinājums.

Studentu starpposma sertificēšanai disciplīnās (starpdisciplinārie kursi) papildus konkrētas disciplīnas (starpdisciplinārais kurss) pasniedzējiem aktīvi jāiesaista saistīto disciplīnu (kursu) skolotāji kā ārējie eksperti. Lai profesionālo moduļu studentu vidējā līmeņa sertifikācijas programmas pēc iespējas tuvinātu viņu turpmākās profesionālās darbības nosacījumiem, izglītības organizācijai aktīvi jāiesaista darba devēji kā ārštata eksperti.

8.4. Studentu un absolventu apmācības kvalitātes novērtējums tiek veikts divos galvenajos virzienos:

disciplīnu meistarības līmeņa novērtējums;

studentu kompetenču novērtējums.

Jauniešiem tiek sniegts militārā dienesta pamatu apguves rezultātu novērtējums.

8.5. Studenti, kuriem nav akadēmisko parādu un kuri ir pilnībā pabeiguši mācību programma vai individuālo PPKRS mācību programmu, ja vidējās profesionālās izglītības izglītības programmu valsts noslēguma atestācijas veikšanas kārtībā nav noteikts citādi.

8.6. Valsts gala atestācijā ietilpst noslēguma kvalifikācijas darba (nobeiguma praktiskā kvalifikācijas darba un rakstiskā eksāmena) aizstāvēšana. Obligātās prasības- noslēguma kvalifikācijas darba priekšmeta atbilstība viena vai vairāku profesionālo moduļu saturam; Galīgajā praktiskajā kvalifikācijas darbā jāparedz darba sarežģītība, kas nav zemāka par kategoriju darbinieka profesijā, ko paredz federālais valsts vidējās profesionālās izglītības standarts.

Valsts eksāmenu ievieš pēc izglītības organizācijas ieskatiem.

8.7. PPKRS studentiem, kuriem nav vidējās vispārējās izglītības, saskaņā ar 2012. gada 29. decembra Federālā likuma N 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā” 68. panta 6. daļu ir tiesības iziet bezmaksas valsts gala atestāciju, kas pabeidz attīstību izglītības programmas vidējā vispārējā izglītība. Sekmīgi pabeidzot noteikto valsts gala atestāciju akreditētā izglītības organizācijā, audzēkņiem tiek izsniegts atestāts par vidējo vispārējo izglītību.

1. Kā sauc jūsu profesiju (amatu)?

Manu profesiju sauc par modelētāju.

2. Kāds ir jūsu darbs un kādi ir jūsu pienākumi?

Izgatavoju apmetuma apdari ar liešanas metodi vai caurduršanas metodi. Apmetuma apmetums tiek plaši izmantots dzīvokļu, biroju, kafejnīcu, restorānu un viesnīcu kompleksu apdarei.

Tie ir bareljefi, kolonnas, griestu rozetes, balusters, karnīzes, konsoles un citas arhitektūras pārmērības. Jāpiebilst, ka apmetuma formēšana nekad neiziet no modes, laika gaitā izstrādājumi mainās, taču tie vienmēr ir populāri.

Liešanas metode ir tāda, ka ģipša šķīdumu ielej mīkstās silikona vai poliuretāna veidnēs, pēc tam sakrata un pēc 15 - 20 minūtēm gatavo produktu izņem. Ražošanā tiek izmantota caururbšanas metode griestu karnīzes, kolonnu un pilastru korpusi, līstes. Šeit ģipša šķīdums tiek vienmērīgi sadalīts liels galds un ar palīdzību īpaša ierīce Produkts tiek izvilkts cauri.

3. Kāda izglītība ir nepieciešama, lai iegūtu amatu?

Lai strādātu, jāiegūst vidējā izglītība, vēlams speciālā vidējā izglītība celtniecībā.

4. Aprakstiet savu darba dienu.

Mana darba diena sākas ar veidņu sagatavošanu liešanai. Nepieciešamās veidlapas likts uz galda, apstrādāts īpašs sastāvs. Pēc tam sajauc ģipša šķīdumu, pievienojot pigmentus, un šo šķīdumu ielej veidnēs. Kad apmetums sacietē (apmēram pēc 15 minūtēm), gatavās preces(paneļi, rozetes, karnīzes) izņem no veidnes, iztīra no defektiem un pārnes uz žāvēšanu.

5. Cik ērti ir jūsu darba apstākļi (visu dienu uz ielas, vai birojā pie kafijas tases)?

Viss process notiek darbnīcā.

6. Kas jums visvairāk patīk jūsu biznesā?

Man patīk mans darbs, jo tas ir radošs. No vienām un tām pašām lietajām daļām varat izveidot dažādus izstrādājumus.

7. Kas jums visvairāk nepatīk jūsu biznesā?

Man nepatīk darīt daudz monotonu un vienmuļu darbu, bet dažreiz man tas ir jādara.

8. Ja nav noslēpums, kāds ir tavs algas līmenis (vai pietiek uzrakstīt, vai esi apmierināts vai nē)?

Darbs ir gabaldarbs. Ja vēlaties nopelnīt vairāk, strādājiet vairāk. Atalgojuma līmenis ir atbilstošs ieguldītajam darbam.

9. Aprakstiet savu komandu, kādi cilvēki ar jums strādā?

Ikvienam komandā ir būvniecības specialitātes. Visi cilvēki ir radoši.

10. Kādas cilvēciskās īpašības, jūsuprāt, ir vissvarīgākās jūsu biznesā?

Šajā jautājumā ir svarīgi būt uzmanīgiem un efektīviem.

11. Darbs man sniedz papildu iespējas (šeit ir viss, ko tev sniedz darbs, izņemot naudu, pašizpausmi un komunikāciju ar interesanti cilvēki iespēja apmeklēt dažādas valstis).

Papildus darbam darbnīcā man ir iespēja ceļot uz vietām, lai uzstādītu apmetumu.

12. Tev ir iespēja novērtēt savu darbu piecu ballu skalā, kādu vērtējumu tu dotu?

Savu darbu vērtēju ar 5 piecu ballu skalā.

13. Kāpēc izvēlējāties šo darbu?

Es izvēlējos šo konkrēto darbu, jo visa mana ģimene ir saistīta ar apmetuma apdari.

14. Kādas iespējas pastāv jūsu karjeras izaugsmei?

Iespējas karjeras izaugsmei pastāv vienmēr - ar šādu profesiju jūs vienmēr varat atvērt savu nelielu apmetuma darbnīcu un pārvērst profesiju par nelielu biznesu.

Darbs par arhitektonisko detaļu modelētāju, arhitektonisko detaļu modelētāja vakances Maskavā. Arhitektūras detaļu modelētāja vakance no tiešā darba devēja Maskavā darba sludinājumi arhitektūras detaļu modelētājs Maskava, vakances darbā iekārtošanas aģentūras Maskavā, meklē darbu arhitektonisko detaļu modelētāja amatā caur personāla atlases aģentūrām un pie tiešajiem darba devējiem, vakances arhitektūras detaļu modelētājam ar un bez darba pieredzes. Reklāmas vietne nepilna laika darbam un darbam Avito Moscow darba vakances arhitektūras detaļu modelētājs no tiešajiem darba devējiem.

Darbs Maskavā par arhitektūras detaļu modelētāju

Vietnes darbs Avito Moscow darbs jaunākās vakances arhitektūras detaļu modelētājs. Mūsu vietnē jūs varat atrast augsti apmaksātu arhitektūras detaļu modelētāja darbu. Meklējiet darbu kā arhitektūras detaļu modelētājs Maskavā, apskatiet vakances mūsu darba vietnē - darbu apkopotājs Maskavā.

Avito vakances Maskava

Arhitektūras detaļu modelētāja darbs tīmekļa vietnē Maskavā, arhitektūras detaļu modelētāja vakances pie tiešajiem darba devējiem Maskavā. Darbi Maskavā bez darba pieredzes un augsti apmaksāti ar darba pieredzi. Darba vakances arhitektonisko detaļu modelētājai sievietēm.