Tema: Kada ateis vasara?

Pamokos tikslas: susidaryti idėją apie metinį ciklą - sezonus, mėnesius, jų seką; parodyti gamtos reiškinių priklausomybę nuo metų laikų kaitos.

Užduotys:

Pamokos edukaciniai tikslai:

Apibendrinti ir sisteminti vaikų žinias apie metų laikus.

Pateikite idėją apie metinį ciklą - sezonus, mėnesius, jų seką.

Išmokite atpažinti būdingus metų laikų požymius.

Pamokos raidos tikslai:

Ugdyti mokinių pažintinį susidomėjimą, žodinę kalbą, kūrybinius gebėjimus.

Ugdykite stebėjimo įgūdžius, gebėjimą analizuoti, apibendrinti ir daryti išvadas.

Ugdykite bendravimo įgūdžius ir gebėjimą dirbti grupėje.

Pamokos edukaciniai tikslai:

Ugdykite grožio jausmą stebint kiekvieną sezoną.

Planuojami rezultatai : mokiniai išmoks tam tikra seka įvardyti mėnesius ir metų laikus; apibūdinti gamtos reiškinius įvairiais metų laikais.

Įranga:

A. A. Plešakovo vadovėlis „Pasaulis aplink mus“;

A. Plešakovo 1 klasės vadovėlio „Pasaulis aplink mus“ užduočių knygelė;

nespausdintas A. A. Plešakovo sąsiuvinis;

nuotraukos, vaizduojančios Skruzdėlę ir Išmintingą vėžlį;

lapai su savaitės dienomis; su mėnesiais;

„stebuklingi metiniai apskritimai“, spalvoti pieštukai;

„daugialypės terpės projektorius“;

spalvinimo knygelės temomis: žiema, pavasaris, vasara, ruduo (dovanoms mokiniams).

Per užsiėmimus

1. Organizacinis momentas . Vaikinai, šiandien turime neįprastą pamoką - pas mus atvyko svečiai. Jie labai norėjo kartu su mumis pasinerti į žinių pasaulį, išmokti ko nors naujo ir neįprasto.

Atsigręžkite į svečius ir nusišypsokite jiems.

- Taigi, mes pradedame savo pamoką.

2. Žinių atnaujinimas.

1.Pokalbis

Vaikai, šiandien mūsų pamokoje skruzdėlynas vėl mūsų svečias, jis mums paruošė mįsles ir klausimus. Klausyk jų.

Šių brolių yra lygiai septyni.

Jūs visi juos žinote.

Kiekvieną savaitę aplink

Broliai vaikšto vienas paskui kitą.

Paskutinis atsisveikins -

Pasirodo priekinė.( Savaitės dienos.)

2. Žaidimas "Kokia savaitės diena?"

Kokia savaitės diena šiandien?

Kokia savaitės diena buvo vakar?

Kokia savaitės diena bus rytoj?

Po kiek dienų ateis šeštadienis? sekmadienis?

3.Kiekvienas mokinys turi lapą su savaitės dienomis.

Padėkite skaičius nuo 1 iki 7, atitinkančius savaitės dienas.

4.Dirbti pamokos tema .

Nekantrus Skruzdėlis sužinojo, kada ateis šeštadienis, ir norėjo sužinoti, ką, galėjome atspėti iš jo mums paruošto kryžiažodžio.

1 skaidrė.

Ryškus, apvalus, šviečia dieną.

Vasarą jis ilgesnis, o žiemą trumpesnis.

Atėjus vasarai jos atsirado pievose, soduose, gėlynuose.

Jis pristato mažus lašelius iš dangaus

Taigi, ką skruzdėlė nori žinoti (kada ateis vasara?)

Jis pribėgo prie Išmintingojo vėžlio ir paklausė jos, o ši jam atsakė: „Šiandien kartu su tavimi ir vaikinais aplankysime seną vienerių metų vyrą ir rasime atsakymą į tavo klausimą“.

Vaikai, norėdama teisingai ir tiksliai atsakyti į šį klausimą, skruzdėlę siūlau atsakyti vėliau, o kol kas geriau ir išsamiau pažinkite metų laikus. O pamokos pabaigoje turime atsakyti Ant: Kada ateis vasara?

Dabar eikime į kelionę - kelionę per metų laikus.

5. Darbas pamokos tema.

Kiekvienas mokinys turi „stebuklingus metinius ratus“.

2 skaidrė -3 .

Padėkite ratą priešais save.

Tai stebuklingas ratas, o jo savininkas yra senas žmogus. Klausykite pasakojimo apie jį.

"Senas metų senis"

Išėjo vienerių metų vyras. Jis pradėjo mojuoti rankove ir leisti paukščiams skristi. Kiekvienas paukštis turi savo vardą. Senas vienmetis pirmą kartą pamojavo, o pirmieji trys paukščiai išskrido. Pasidarė šalta. Sninga.

Senis pamojavo antrą kartą. Antrieji trys skrido. Sniegas pradėjo tirpti, laukuose pasirodė pirmosios gėlės.

Senis pamojavo trečią kartą – atskrido trečias trejetas. Pasidarė karšta, tvanku...

Senas vienmetis pamojavo ketvirtą kartą – ir dar trys paukščiai atskrido. Pūtė šaltas vėjas ir dažnai lijo. (V.I. Dal)

Kas atsimena, kas nutiko, kai vienerių metų vyras pirmą kartą pamojavo rankove? (Atšalo, pradėjo snigti)

Koks čia metų laikas? (Žiema)

Skaidrė 4-6 .

Mėlynu pieštuku nuspalvinkite juosteles, kuriose parašyta „žiema“.

Kas žino, kokius paukščius paleido senis vienmetis? (Tai žiemos mėnesiai) Pavadinkite juos. (gruodžio mėn. sausio mėn. vasario mėn.)

Kas nutiko gamtoje, kai vienerių metų vyras pamojavo antrą kartą? (Sniegas pradėjo tirpti, pasirodė pirmosios gėlės)

Koks čia metų laikas? (Pavasaris)

Skaidrė 7-9 .

Žaliu pieštuku nuspalvinkite juosteles, kuriose užrašytas žodis „pavasaris“.

Kokius tris paukščius senis paleido antrą kartą? (Pavasario mėnesiai: kovas, balandis, gegužė)

Senis pamojavo trečią kartą, pasidarė labai karšta ir tvanku. Kas nutiko? (Vasara)

Skaidrė 10-11

Nuspalvinkite juosteles su žodžiu „vasara“ geltonai.

Kokius tris paukščius senis vienmetis paleido vasarą? (Vasaros mėnesiai: birželis, liepa, rugpjūtis)

Vasara baigsis, o senis vienmetis ketvirtą kartą mojuoja rankove, bus lietinga ir šalta. Koks čia metų laikas? (Ruduo)

Skaidrė 12-14

Nuspalvinkite juosteles oranžinės spalvos užrašu „ruduo“.

Kokius paukščius jis paleis rudenį? (Rudens mėnesiai: rugsėjis, spalis, lapkritis)

Kodėl senas vienmetis penktą kartą nepamojavo? (Kadangi gamtoje yra tik 4 metų laikai)

Skaidrė 15 .

Po rudens vėl ateis žiema, vėl išskris pirmieji trys paukščiai - gruodis, sausis, vasaris ir vėl viskas eis ratu, kaip laikrodžio rodyklės, iš kairės į dešinę. Parodykite šį apskritimą pirštu.

Kodėl šis modelis vadinamas metiniu ratu (Metų laikai seka vienas kitą, kad ištisus metus. O po vienų metų ateina kiti ir taip be galo).

* Kiekvienas mokinys turi lapelį su mėnesių pavadinimais.

Skaidrė 16

Suskaičiuokime mėnesius tokia tvarka, kokia jie pasirodo. Įvardykite žiemos mėnesius, pavasarį, vasarą, rudenį.

Nuspalvinkite lapą mėnesiu, kuriame įrašytas mėnesio, kurį gimėte, pavadinimas.

Pakelkite ranką, jei gimėte žiemą (nuspalvinkite lapą mėlynai); kuris gimė pavasarį (žalia spalva); kuris gimė vasarą (geltonas); kuris gimė rudenį (oranžinė arba raudona). - Nuspalvinkite lapą mėnesiu, kuriame įrašytas mėnesio, kurį gimėte, pavadinimas.

Kūno kultūros minutė.

Truputį pailsėsime
Atsistokime ir giliai įkvėpkime.
Rankos į šonus, į priekį.
Vaikai vaikščiojo per mišką
Buvo stebima gamta. (vaikščioti vietoje)
Žiūrėjome į saulę,
Ir spinduliai mus visus sušildė.
Stebuklai mūsų pasaulyje:
Vaikai tapo nykštukais. (pritūpti)
Ir tada mes atsistojome kartu -
Visi tapo milžinais. (ištempkite ant kojų pirštų)

6. Darbas pamokos tema (tęsinys ).

a) Žaidimas „Būna – nebūna“.

Plaukite, jei taip atsitiks; trypti, jei taip neatsitiks.
Rudenį: lapų kritimas, lietus, karštis, lašai.
Žiemą: perkūnija, sniegas, pūga, ledas, pūga.
Pavasarį: perkūnija, ledo dreifas, snieguolės, lapų kritimas.
Vasarą: perkūnija, lašai, vaivorykštė, pūga, karštis.

1.Dirbti pagal vadovėlį.

Atidarykite savo vadovėlius į 10 puslapį ir paruoškite korteles, vaizduojančias metų laikus.

Atspėkite mįsles ir įdėkite norimą paveikslėlį ant metinio rato.

Troika - atskrido trejetas,
Tos trijulės arkliai yra balti.
O karalienė sėdi rogėse,
Baltaplaukė, baltaveidė
Kaip ji pamojavo rankove,
Viskas buvo padengta sidabru.

Skaidrė 17 .

Kokius žiemos ženklus žinai? (Saulė šviečia, bet nešildo. Žemė užšąla ir padengta sniegu. Rezervuarai užšalę. Dienos žiemą trumpos, o naktys ilgos. Gyvūnai miega urveliuose.)

Ji atėjo, nusišypsojo - sniego audros nurimo,
Lašo varpelis pradėjo skambėti.
Upė pabudo, ledas ištirpo.
Sodai apsivilko sniego baltumo aprangą.
Su riaumojimu traktoriai kibo į darbą.
Ir paukščiai giedojo: „Laikas statyti lizdus!

Skaidrė 18

Kokius pavasario ženklus galėtumėte įvardyti? (Pavasarį saulė ne tik šviečia, bet ir šildo. Tirpsta sniegas, teka upeliai, pasirodo pirmieji žiedai, ilgėja dienos, trumpėja naktys. Gamta bunda ir atgyja.)

Jis ateina pas mus pavasarį,
Tai atneša daug rūpesčių.
Suteikia karštas, ilgas dienas.
Kad laukuose sparčiai sunoktų smaigaliai.
Jis įsako mums nuimti gausų derlių.
Iškepkite rausvą, kvapnų kepalą.
1 skaidrė 9

Kaip atpažinti vasarą? (Darba labai karšta. Daug augalų žydi. Dienos dar ilgėja, o naktys labai trumpėja.

Skaidrė 20

Ėjau per pievas, per miškus, per laukus.
Ji paruošė mums reikmenis.
Ji paslėpė juos rūsiuose, pašaruose.
Ji pasakė: „Žiema ateis pas mane“. (Ruduo)
– Kas gamtoje vyksta rudenį?

(Saulė šildo mažiau. Lauke darosi šalta. Dienos trumpėja, o naktys ilgėja. Lapai krenta ant medžių ir krūmų, žolė pagelsta ir nuvysta. Gyvūnai ruošiasi žiemoti, paukščiai skrenda į šiltesnius kraštus, vabzdžiai slepiasi nuošaliose vietose.)

2. Darbas pagal vadovėlį.

Žiūrėk, 11 puslapyje Skruzdė piešė paveikslus. Jis labai stengėsi, bet jam kažkas ne taip. Rasti klaidų. (...)

Paklausykite I. Surkovo eilėraščio ir pasakykite, ką autorius aprašė savo eilėraštyje:

Skaisčiai šviečia saulė,
Ore tvyro šiluma
Ir kur bežiūrėtum,
Viskas aplink šviesu.
Pieva pilna ryškių gėlių.
Dengtas auksu
Žolelės ir krūmai
Miškas miega: nė garso,
Lapas nešiauri
Garsiai girdisi tik lervas
Ore skamba skambėjimas. (Vasara)

Kaip galime atsakyti Skruzdėliui, kai ateis vasara? Per kokį mėnesį? - (Ateis vasara, kai baigsis žiema ir praeis pavasaris)

– Klausykite mįslių ir išvardinkite vasaros mėnesių pavadinimus.

1. Šilta ilga, ilga diena,
Vidurdienį yra mažas šešėlis.
Lauke žydi kukurūzų varpa,
Žiogas duoda balsą,
Braškės sunoksta.
Koks mėnuo, pasakyk man? ( birželis).

2. Karšta, tvanku, tvanki diena.
Net vištos ieško šešėlio.
Prasidėjo javų šienavimas,
Laikas uogoms ir grybams.
Jos dienos yra vasaros pikas.
Koks čia mėnuo, pasakyk man? ( liepos mėn).

3. Klevo lapai pagelto.
Išskrido į pietų šalis
Greitasparniai sviedrai.
Koks mėnuo
Pasakyk man! ( Rugpjūtis).

- Taigi, Kokie ženklai būdingi vasarai? (Atsakymai).

4.21 žaidimo skaidrė

– Vaikai, vasara irgi uogų metas.

Vasara vaišina dosniai, bet kad miškas nenuskurdėtų, imk tik jo uogas, neišrauk krūmų. Galbūt per šiuos miškus ir laukus vaikščiojo tavo močiutė, prosenelė ar proprosenelė. Mėlynių krūmas gali gyventi tris šimtus metų. Taigi tegul jis gyvena amžinai!

Įsivaizduok, kad sėdi miško proskynoje, aplink daug gražių gėlių, prinokusių uogų, teka upelis, nutylate ir girdite... (įrašant "Paukščių giesmę")

-Ką girdėjai? (Atsakymai).

- Teisingai, vaikinai, tai paukščiai.

– Kas vasarą vyksta paukščių gyvenime?

- Teisingai.

Darbas vadovėlyje.

– Vaikai, kas gali pasakyti kokios spalvos vasara ? (Atsakymai).

5.Dirbti pagal vadovėlį .

Atviras vadovėlis p. 42, pažiūrėk į paveikslėlį, ką tu joje matai?

– Kokių spalvų reikia pridėti prie paveikslo, kad būtų vasara?

- Dabar nuspalvink piešinį.

IV. Sustiprinti tai, kas buvo išmokta pamokoje.

– Šiandien daug kalbėjome apie vasarą.

Pažvelkite į lentą ir tęskite grandines

22 skaidrė

Savaitės dienos: pirmadienis...

Metų laikai: pavasaris...

Pavasario mėnesiai: kovo mėn.

Vasaros mėnesiai: birželis..

Žiemos mėnesiai: gruodis…

Kiek mėnesių yra kiekvieną sezoną?

Koks metų laikas ateina po pavasario?

Perskaitykime Išmintingojo vėžlio žodžius, šios dienos pamokos pabaigą.

(16 skaidrė)

Žiema, pavasaris, vasara, ruduo yra keturi metų laikai. Pirmasis yra sausis.

7. Pamokos santrauka .

– Apie ką šiandien kalbėjome klasėje?

Kokius sezonus žinai? (Žiema, pavasaris, vasara, ruduo)

Įvardykite žiemos, pavasario, vasaros, rudens mėnesius.

Taigi, ką galime pasakyti skruzdžiui, kai ateis vasara?

Metų senelis paruošė tau dovaną: gimusiems rudenį dovanoja klevo lapą, gimusiems žiemą - snaigę, gimusiems pavasarį - mimozos šakelę, o gimusiems vasarą – ramunė.

* Vaikai eina prie lentos pagal metų laikus ir gauna dovanų.

MBOU KR OO „Gutorovskajos vidurinė mokykla, pavadinta A.I. Kurentsovo vardu“

Pamoka apie mus supantį pasaulį tema: „Kada ateis vasara?

Parengė Koreneva Galina Leonidovna

Tema. Kada ateis vasara?

Forma: pamoka naudojant IKT.

Pamokos tipas: sujungti.

Pamokos tikslas: susidaryti idėją apie metinį ciklą – sezonus, mėnesius, jų seką.

Užduotys:

Pamokos edukaciniai tikslai:

Apibendrinti ir sisteminti vaikų žinias apie metų laikus.

Pateikite idėją apie metinį ciklą - sezonus, mėnesius, jų seką.

Išmokite atpažinti būdingus metų laikų požymius.

Pamokos raidos tikslai:

Ugdyti mokinių pažintinį susidomėjimą ir žodinę kalbą. Kūrybiniai įgūdžiai.

Ugdykite stebėjimo įgūdžius, gebėjimą analizuoti, apibendrinti ir daryti išvadas.

Ugdykite bendravimo įgūdžius ir gebėjimą dirbti grupėje.

Pamokos edukaciniai tikslai:

Ugdykite grožio jausmą stebint kiekvieną sezoną.

Sveikos gyvensenos elgesio įgūdžių formavimas.

Planuojami mokinių pasiekimai: išmokti seką, kuria keičiasi metų laikai ir mėnesiai; išmokti atpažinti metų laiką pagal jam būdingus požymius; išmokti sveikatos stiprinimo taisyklių.

Laiko organizavimas.

Žinių atnaujinimas.

Naujos medžiagos mokymasis:

skirtingų metų laikų ypatybių nustatymas;

dirbti iš vadovėlio su metiniu ratu;

darbas su vadovėlio piešiniu ir kalbėjimas su mokiniais apie sveikatos išsaugojimą įvairiais metų laikais.

Pradinis supratimo patikrinimas: kalbėjimas apie mėgstamą sezoną ir darbas su paveikslėliais vadovėlyje.

Atspindys

Apibendrinant pamoką.

Informacija apie namų darbus, instrukcijos, kaip juos atlikti.

Metodai ir metodai: dialoginis, vizualinis, praktinis, analizės ir apibendrinimo, paieškos ir žaidimo metodas.

Darbo formos: frontalinis, grupinis, individualus.

Įranga ir mokymo patalpos:

Įranga. Mokiniai turi vadovėlį; žirklės ir klijai darbui su sąsiuviniu; rašymo priemonės, spalvoti lustai.

Priemonė mokytojui: multimedijos projektorius, kompiuteris, ekranas, prezentacija

Kompiuteris, medijos projektorius, ekranas.

Pamokos pristatymas.

Per užsiėmimus

aš.Org.moment

1. Mobilizacija.

Dabar suskambėjo varpas ir (pamoka) prasideda.

Patikrinkite, ar viską paruošėte pamokai.

2. Mūsų šūkis.

3. Mūsų taisyklės.

4. Mobilizacija.

Dabar užmerkkime akis ir pasakykime: „Aš pasiruošęs pamokai!

Žinių atnaujinimas.

1. Pokalbis.

- Štai mes vėl prie krioklio „Pasaulis aplink“.

– Apie ką kalbėjome praėjusioje pamokoje?

– Kas yra dabartis, praeitis, ateitis?

3. Pokalbis.

Atspėk Skruzdėlės mįslę.

Šių brolių yra lygiai septyni.

Jūs visi juos žinote.

Kiekvieną savaitę aplink

Broliai vaikšto vienas paskui kitą.

Paskutinis atsisveikins -

Kokia savaitės diena šiandien?

kaip buvo vakar?

kaip bus rytoj?

Išvardykite visas savaitės dienas eilės tvarka.

Taigi, kada ateina šeštadienis?

Apsisprendimas veiklai.

1. Įvadinis pokalbis.

Mokytoja praneša, kad išmintingas vėžlys ir klausinėja skruzdėlytė vėl lanko vaikus.

Skruzdėlė sužinojo, kada ateis šeštadienis, bet staiga pagalvojo: „Kada ateis vasara? Juk vaikinai turės atostogų“

Jis nubėgo pas Išmintingą vėžlį, o ji pasveikino jį su nauja mįsle.

Mokiniai skaitė mįslę apie metų laikus, atspėja ir paaiškina, kaip atspėjo.

Aktualijos audžia keturis kilimus

Po vieną jie dedami ant žemės.

Balta, žalia, marga, geltona.

Atsakymas čia sudėtingas, ar radote? (Sezonai)

Įvardinkite metų laikus.

Kas padės Skruzdei tai išsiaiškinti, kai ateis vasara?

Mokytojas išklauso kai kurių mokinių atsakymus.

Atspėk, apie ką šiandien kalbėsime klasėje.

Skaitykite temą p. 10 vadovėlis

Naujos medžiagos mokymasis:

1. Metų laikų ženklų nustatymas. Žaidimas „Sužinok metų laiką“.

Išmintingas vėžlys yra paruošęs mįsles apie metų laikus. Ar kas nors nori juos atspėti? Kiek bus mįslių? Kodėl?

Mokytojas (gerai skaitantys mokiniai) skaito mįsles. Mokiniai atspėja sezoną ir įvardija jam būdingus bruožus. Mokytojas, jei reikia, papildo vaikų atsakymus.

2. Apibendrinimas.

Kiek sezonų iš viso yra?

Pavadinkite juos.

Metų laikai seka vienas kitą taip, kad tai ištisus metus. O po vienerių metų ateina kiti. Ir taip be galo.

3. Darbas iš vadovėlio su metiniu būreliu.

Pažiūrėkite į diagramą 10 psl. Šioje diagramoje raskite metų laikų pavadinimus. Kiek jų ten yra? Pavadink.

Koks dabar metų laikas?

Raskite jį metiniame rate.

Pažiūrėk ir pasakyk, koks metų laikas buvo anksčiau?

O kas bus po to?

O kas atsakys Skruzdėlei, kai ateis vasara?

Ar metų laikai gali sutrikdyti tvarką? Kokioje pasakoje tai atsitiko?

Pažiūrėkite animacinio filmo „12 mėnesių“ ištrauką ir pasakykite, kodėl vasara negali ateiti dabar?

4. Žiūrėti ištrauką iš animacinio filmo „Dvylika mėnesių“

5. Kūno kultūros minutė.

Taip pat išsiaiškinkime, kuriuo metų laiku seka vasara. Ir tai mums padės Vladimiro Dahlio pasaka „Senis yra metų amžiaus“.

6. Klausytis Vladimiro Dahlio pasakos „Senis metų amžiaus“, atlikti užduotį

Išėjo vienerių metų vyras. Jis pradėjo mojuoti rankove ir leisti paukščiams skristi. Kiekvienas su savo vardu. Senas vienmetis pirmą kartą pamojavo, o pirmieji trys paukščiai išskrido. Pasidarė šalta. Sninga. Koks čia metų laikas? Kokie yra žiemos ženklai. Kokius tris paukščius paleido senis?(Kai kur nors į tolį atskrenda baltas snaigių spiečius, gruodį, sausį, vasarį kartais vadiname žiema.) Raskite paveikslėlį, kuriame pavaizduota žiema ir trijų žiemos mėnesių pavadinimus, ir suklijuokite (skamba žiemos daina).

Senis pamojavo antrą kartą. Antrieji trys skrido. Sniegas pradėjo tirpti, laukuose pasirodė gėlės. Koks čia metų laikas? Kas vyksta gamtoje pavasarį?(Miške ir lauke girdisi pavasarinių paukščių pulkų šurmulys. Po vasario ateina kovas, po to balandis ir gegužė.) Raskite paveikslėlį, kuriame pavaizduotas pavasaris ir trijų pavasario mėnesių pavadinimus, ir priklijuokite juos (skamba pavasario daina).

Senis pamojavo trečią kartą, o trečiasis trejetas išskrido. Pasidarė karšta, tvanku... Koks čia metų laikas? Įvardinkite vasaros ženklus. Kokie buvo paukščių vardai?(Po gegužės vasara mums atneš birželį. Liepa – uogų sultis, o rugpjūčio mėnuo – medų.) Raskite paveikslėlį su vasaros atvaizdu ir trijų vasaros mėnesių pavadinimais ir suklijuokite (skamba vasaros daina). Senas vienmetis pamojavo 4 kartus ir dar trys paukščiai praskrido. Papūtė šaltas vėjas ir pradėjo dažnai lyti. Koks čia metų laikas? Kas šiuo metu vyksta gamtoje? Kokie buvo paukščių vardai?(Vasarą ir rudenį ansamblis šoks savo šokį. Rugsėjis, spalis, vėliau lapkritis užpildys mišką lapais). Susiraskite paveikslėlį, kuriame vaizduojamas ruduo ir trijų rudens mėnesių pavadinimai, ir suklijuokite (skamba rudens daina).

Ar manote, kad senis vėl pamojavo? Kodėl? Kas bus po rudens? Ar girdėjote posakį „visus metus“? Ką tai reiškia jūsų nuomone? (metų laikai keis vienas kitą, tai yra, seka vienas kitą ratu. Iš čia ir posakis „visus metus“.) Pažiūrėkite į mūsų lapus, kaip jie atrodo? Mes turime kalendorių. Žvelgdami į kalendorių galite atsakyti į Skruzdėlės klausimą: kada ateis vasara?

7. Darbas iš vadovėlio su metiniu būreliu.

Mums su Antuku labai patiko tavo darbai. Mes siūlome jums žaidimą. Atsiverskite vadovėlį ir raskite metinį ratą. Pasakysiu mįsles apie mėnesius, o šį mėnesį rasite ant apskritimo ir pažymėsite lustu. Kiek spalvų yra lustai? Kodėl? Kiekvienas sezonas turi savo spalvą: žiema – mėlyna, pavasaris – žalia, vasara – raudona, ruduo – geltona. Pasiruošę?

Aušros šalnoje sode žydėjo bijūnai,

Bulbai ėmė raudonuoti. Braškės turi kalvos šlaitus.

Ei, šalta, smūgis stipriau, vėjelis, pūsk vėsą,

Pradėkime metus. (sausis..) Kad nebūtų karšta... (birželio mėn.)

Laukų atstumas žalias, jaukus sodas tuščias,

Lakštingala dainuoja. Į tolį skrenda voratinkliai,

Sodas buvo apsirengęs baltai, o pietinis žemės kraštas

Pirmosios atskrenda bitės. Atvažiavo gervės.

Griaustinis griausmas. Spėk ką, mokyklos durys atsidarė.

Koks čia mėnuo? ... (gegužė) Koks mėnuo atėjo pas mus?

(rugsėjo mėn.)

Perskaitykite mėnesių pavadinimus metiniame rate. Kiek jų ten yra?

Kiek mėnesių yra kiekvieną sezoną?

Įvardinkite ir prisiminkite žiemos mėnesius, pavasarį, vasarą, rudenį.

Kurį mėnesį švenčiate savo gimtadienį? Raskite šį mėnesį paveikslėlyje.

Kokiu metų laiku tai vyksta?

8. Darbas su paveikslėliais ir pramoginėmis užduotimis iš vadovėlio. Pokalbis apie sveikatos išsaugojimą skirtingais metų laikais.

Susipažinę su mėnesiais vaikai grįžta prie bendrų metų laikų ženklų ir atlieka pramogines vadovėlio užduotis p. 11: metų laiko nustatymas pagal Skruzdėlės drabužius; Skruzdėlės brėžiniuose klaidų radimas. Atlikę pirmąją užduotį mokiniai aptaria sveikatos palaikymo įvairiais metų laikais klausimus.

Pradinis supratimo patikrinimas

1. Pokalbis apie mėgstamiausią metų laiką. Grupinis darbas.

Vaikinai vienas kitam pasakoja apie savo mėgstamiausią metų laiką. Tada mokytojas veda vaikus prie minties, kad visi metų laikai yra savaip gražūs, tik reikia mokėti tai pastebėti.

2. Darbas su vadovėlyje pateiktais paveikslėliais. Raskite klaidas, kurias padarė skruzdėlė. (Dirbti porose)

3. Kol žiūrėjome į paveikslus, Skruzdėlė susiruošė pasivaikščioti. Pažiūrėkite, kokiu metų laiku Skruzdė išėjo pasivaikščioti?

(Atlikti užduotį Nr. 2 RT)

Žinių ir veiksmų metodų įtvirtinimas: kūrybinės užduoties atlikimas.

1. Kūrybinės užduoties atlikimas (R.t., Nr. 3, p. 10).

Mokytojas kviečia vaikus sugalvoti savo piktogramas kiekvienam sezonui ir nupiešti jas tinkama seka, pradedant nuo pavasario. Darbas su sutartiniais ženklais padeda vaikams atpažinti ir prisiminti būdingus metų laikų ženklus.

Atspindys

Apibendrinant pamoką

Dėkojame visiems už jūsų darbą, kaip priminimą apie mūsų pamoką, jūs turėsite kalendorius, kurie padės prisiminti savaitės dienas, metų laikus ir mėnesių pavadinimus. Grįžkite į pirmąjį lapą. Jis liko tuščias. Ką čia galima padaryti? Siūlau namuose nupiešti metų laiką, kuriuo gimėte, ir prie jo priklijuoti paveikslėlio piktogramą. Koks paveikslas tiktų žiemai? Pavasaris? Skraidantis? Ruduo? Ačiū už pamoką!

Informacija apie namų darbus, instrukcijos, kaip juos atlikti

Prisiminkite mėnesių pavadinimus tam tikra tvarka.

Pristatymas aplinkinio pasaulio pamokai, edukacinio komplekso „Rusijos mokykla“ 1 klasė Autorius: Nikiforova Natalija Vasilievna, MKOU „Gremyachenskaya vidurinė mokykla“, Chocholskio rajonas, Voronežo sritis, pradinių klasių mokytoja

"Kada ateis vasara?"

Vaikinai, Išmintingas vėžlys sakė, kad šiandien pamokoje mes sužinosime apie skirtingus metų laikus. Ir kas tai yra?

Bet klausyk mįslės:

Aktualijos audžia keturis kilimus

Po vieną jie dedami ant žemės.

Balta, žalia, marga geltona

Atsakymas čia sudėtingas, ar radote?

spustelėkite klausimą

Metų laikai

Gražuolė ateina

Šviesiai šviečia saulė,

O senolei šalta

Jis atsitraukia prieš juos,

Pasislėpęs miško pamiškėje.

Galite plaukti ir žvejoti,

Galite klaidžioti po mišką su krepšiu,

Bėgti per balas per šiltą lietų

Ir nebijokite sušlapti iki odos.

Snieguolė meilužė

Viskas bus uždengta antklode,

Jis viską išlygins, sutvarkys,

Ir tada pavargusi žemė

Jis dainuos lopšinę.

Ėjau per pievas, per miškus, per laukus. Ji paruošė mums reikmenis. Ji paslėpė juos rūsiuose ir šiukšliadėžėse. Ji pasakė: „Žiema ateis pas mane“.

Atspėk mįsles, dar kartą spustelėkite mįslę, kad išbandytumėte save.

Vaikinai, Išmintingas vėžlys taip pat sakė, kad šiandien pamokoje sužinosime apie mėnesius.

Ir kas tai yra?

Bet klausyk mįslės:

dvylika brolių

Jie vadinami skirtingai

Ir įvairių dalykų

Ar jie daro?

spustelėkite klausimą

Metu menesiai

Atspėk žiemos mėnesius Norėdami išbandyti save, spustelėkite mįslę.

Įvardink, vaikinai, mėnesį šioje mįslėje, Jo dienos trumpesnės už visas dienas, Ilgiausios už naktis, Sniegas iškrito laukuose ir pievose iki pavasario. Mūsų mėnuo tik praėjo, švenčiame Naujuosius metus.

Jis yra pirmasis skaičiavime, o nauji metai prasidės su juo. Greitai atidarykite kalendorių, skaitykite!

Parašyta -...

Praeitą žiemą

Gaila, kad trumpas mėnuo

Atspėk pavasario mėnesius Norėdami išbandyti save, spustelėkite

į mįslę.

Srautai veikia greičiau

Saulė šviečia šilčiau.

Žvirblis džiaugiasi oru -

Aplankė mus

Meška išropojo iš duobės,

Purvas ir balos kelyje,

Danguje triliuoja lerikas

Aplankyk mus

Laukų atstumas žaliuoja,

Lakštingala dainuoja.

Sodas apsirengęs baltai,

Pirmosios atskrenda bitės.

Griaustinis griausmas. Atspėk,

Koks čia mėnuo?

Šilta, ilga, ilga diena.

Vidurdienį yra mažas šešėlis.

Lauke žydi kukurūzų varpa,

Karšta, tvanku,

Smagi diena.

Net vištos ieško šešėlio.

Prasidėjo javų šienavimas,

Laikas uogoms ir grybams.

Mėnuo šiltas, dosnus, šlovingas,

Jis laiko save vadovaujančiu -

Nes jis turtingas dovanų,

Visi džiaugiasi derliumi.

Atspėk vasaros mėnesius Norėdami išbandyti save, spustelėkite

į mįslę.

rugsėjis

Atėjus rugpjūtiui,

Šoka su krentančiais lapais

Ir jis turtingas derliaus,

Žinoma, mes jį pažįstame!

Mūsų karaliene, ruduo,

Kartu paklausime:

Pasakyk savo vaikams savo paslaptį,

Kas tavo antrasis tarnas?

Laukas tapo juodai baltas:

Lyja ir sninga.

Ir pasidarė šalčiau -

Upių vandenys buvo užšalę ledu.

Lauke šąla žieminiai rugiai.

Koks mėnuo, pasakyk man?

Atspėk rudens mėnesius Norėdami išbandyti save, spustelėkite

į mįslę.

Vaikinai, padėkite man teisingai sudėlioti metų laikus, pradedant nuo pavasario.

Atspėk, koks metų laikas pavaizduotas paveikslėlyje.

Norėdami išbandyti save, spustelėkite paveikslėlį.

Vaikinai, padėkite teisingai

metu menesiai.

pavasaris

rugsėjis

Vaikinai, aš supratau, kad metų laikai seka vienas kitą taip, kad viskas vyksta visus metus, o vieni metai veda į kitus. Ir taip be galo.

Teisingai, Ant. Koks dabar metų laikas? Koks metų laikas buvo anksčiau? O kas bus po to? Taigi dabar atsakykite į klausimą

"Kada ateis vasara?"

spustelėkite klausimą

Kokiu metų laiku šie drabužiai dėvimi?

Kokiu metų laiku šie drabužiai dėvimi?

Kokiu metų laiku šie drabužiai dėvimi?

Ačiū vaikams

Mokytojas Metų laikai Vasara Pavasaris Ruduo Žiema Galvosūkiai Mėnesių Galvosūkiai

11 skaidrės piešiniai nuskaityti iš A. A. Plešakovo vadovėlio „Pasaulis aplink mus“, 1 klasė, 1 dalis

Metų laikai Metų laikai Audinys Audinys Audinys

Interneto šaltiniai

Tikslai: formuoti idėjas apie metinį ciklą – sezonus, mėnesius, jų seką, išmokti atpažinti būdingus metų laikų požymius

Įranga:

• A. A. Plešakovo vadovėlis „Pasaulis aplink mus“;
• A. Plešakovo 1 klasės vadovėlio „Pasaulis aplink mus“ užduočių knygelė;
• nespausdintas sąsiuvinis A.A. Plešakovas „Išbandykime save. 1 klasė“;
• nuotraukos, vaizduojančios Skruzdėlę ir Išmintingą vėžlį;
• spalvoti lustai: mėlyna, žalia, geltona, oranžinė;
• lapai su savaitės dienomis; su mėnesiais;
• „stebuklingi metiniai apskritimai“, spalvoti pieštukai;
• metų laikus vaizduojančios nuotraukos;
• kortelės iš darbaknygės priedo su sezonų vaizdais;
• klevo lapai, mimozos šakelės, snaigės, ramunės (dovanoms studentams)

Per užsiėmimus

1. Organizacinis momentas.

Pasirengimo pamokai tikrinimas.

2. Studijuotos medžiagos kartojimas.

A) - Atlikime užduotį sąsiuvinyje „Išbandykime save“ 26-27 p.

(A.A. Plešakovo sąsiuvinis spausdintu „Išbandykime save. 1 klasė“)

B) - Padėkite skaičius nuo 1 iki 7, atitinkančius savaitės dienas.

* Kiekvienas mokinys turi lapą su savaitės dienomis.

3. Nurodykite pamokos temą.

Skruzdėlė sužinojo, kada ateis šeštadienis, bet staiga pagalvojo: „Kada ateis vasara? Juk vaikinai atostogauja?

Jis pribėgo prie Išmintingojo vėžlio ir paklausė jos, o ši jam atsakė: „Šiandien kartu su tavimi ir vaikinais aplankysime seną vienerių metų vyrą ir rasime atsakymą į tavo klausimą“.

4. Darbas pamokos tema.

* Kiekvienas mokinys turi „stebuklingus metinius būrelius“.

Padėkite ratą priešais save. Tai stebuklingas ratas, o jo savininkas yra senas žmogus. Klausykite pasakojimo apie jį.

"Senas metų senis"

Išėjo vienerių metų vyras. Jis pradėjo mojuoti rankove ir leisti paukščiams skristi. Kiekvienas paukštis turi savo vardą. Senas vienmetis pirmą kartą pamojavo, o pirmieji trys paukščiai išskrido. Pasidarė šalta. Sninga.

Senis pamojavo antrą kartą. Antrieji trys skrido. Sniegas pradėjo tirpti, laukuose pasirodė pirmosios gėlės.

Senis pamojavo trečią kartą – atskrido trečias trejetas. Pasidarė karšta, tvanku...

Senas vienmetis pamojavo ketvirtą kartą – ir dar trys paukščiai atskrido. Pūtė šaltas vėjas ir dažnai lijo. (V.I. Dal)

Piešimas1

* Ant lentos pakabintas paveikslas, vaizduojantis žiemą.

Kas atsimena, kas nutiko, kai vienerių metų vyras pirmą kartą pamojavo rankove? (Atšalo, pradėjo snigti)

Koks čia metų laikas? (Žiema)

Mėlynu pieštuku nuspalvinkite juosteles, kuriose parašyta „žiema“.

Kas žino, kokius paukščius paleido senis vienmetis? (Tai žiemos mėnesiai) Pavadinkite juos. (gruodžio mėn. sausio mėn. vasario mėn.)

* Ant lentos pakabintas pavasario paveikslas.

Kas nutiko gamtoje, kai vienerių metų vyras pamojavo antrą kartą? (Sniegas pradėjo tirpti, pasirodė pirmosios gėlės)

Koks čia metų laikas? (Pavasaris)

Žaliu pieštuku nuspalvinkite juosteles, kuriose užrašytas žodis „pavasaris“.

Kokius tris paukščius senis paleido antrą kartą? (Pavasario mėnesiai: kovas, balandis, gegužė)

* Lentoje pakabintas vasaros paveikslas.

Senis pamojavo trečią kartą, pasidarė labai karšta ir tvanku. Kas nutiko? (Vasara)

Nuspalvinkite juosteles su žodžiu „vasara“ geltonai.

Kokius tris paukščius senis vienmetis paleido vasarą? (Vasaros mėnesiai: birželis, liepa, rugpjūtis)

* Lentoje pakabintas rudens paveikslas.

Vasara baigsis, o senis vienmetis ketvirtą kartą mojuoja rankove, bus lietinga ir šalta. Koks čia metų laikas? (Ruduo)

Nuspalvinkite juosteles oranžinės spalvos užrašu „ruduo“.

Kokius paukščius jis paleis rudenį? (Rudens mėnesiai: rugsėjis, spalis, lapkritis)

Kodėl senas vienmetis penktą kartą nepamojavo? (Kadangi gamtoje yra tik 4 metų laikai)

Po rudens vėl ateis žiema, vėl išskris pirmieji trys paukščiai - gruodis, sausis, vasaris ir vėl viskas eis ratu, kaip laikrodžio rodyklės, iš kairės į dešinę. Parodykite šį apskritimą pirštu. O po vienerių metų ateina kiti metai ir taip be galo.

Atsiverskite vadovėlius į 70 puslapį ir paruoškite korteles, vaizduojančias metų laikus.

Atspėkite mįsles ir įdėkite norimą paveikslėlį ant metinio rato.

Troika - atskrido trejetas,
Tos trijulės arkliai yra balti.
O karalienė sėdi rogėse,
Baltaplaukė, baltaveidė
Kaip ji pamojavo rankove,
Viskas buvo padengta sidabru.
(Žiema)

Kokius žiemos ženklus žinai? (Saulė šviečia, bet nešildo. Žemė užšąla ir padengta sniegu. Rezervuarai užšalę. Dienos žiemą trumpos, o naktys ilgos. Gyvūnai miega urveliuose.)

Ji atėjo, nusišypsojo - sniego audros nurimo,
Lašo varpelis pradėjo skambėti.
Upė pabudo, ledas ištirpo.
Sodai apsivilko sniego baltumo aprangą.
Su riaumojimu traktoriai kibo į darbą.
Ir paukščiai giedojo: „Laikas statyti lizdus!
(Pavasaris)

Kokius pavasario ženklus galėtumėte įvardyti? (Pavasarį saulė ne tik šviečia, bet ir šildo. Tirpsta sniegas, teka upeliai, pasirodo pirmieji žiedai, ilgėja dienos, trumpėja naktys. Gamta bunda ir atgyja.)

Jis ateina pas mus pavasarį,
Tai atneša daug rūpesčių.
Suteikia karštas, ilgas dienas.
Kad laukuose sparčiai sunoktų smaigaliai.
Jis įsako mums nuimti gausų derlių.
Iškepkite rausvą, kvapnų kepalą.
(Vasara)

Kaip atpažinti vasarą? (Darba labai karšta. Žydi daug augalų. Dienos ilgėja, o naktys labai trumpėja. Žmonės skina derlių.)

Ėjau per pievas, per miškus, per laukus.
Ji paruošė mums reikmenis.
Ji paslėpė juos rūsiuose, pašaruose.
Ji pasakė: „Žiema ateis pas mane“.
(Ruduo)

Kas vyksta gamtoje rudenį? ( Saulė šildo mažiau. Lauke darosi šalta. Dienos trumpėja, o naktys ilgėja. Lapai krenta ant medžių ir krūmų, žolė pagelsta ir nuvysta. Gyvūnai ruošiasi žiemoti, paukščiai skrenda į šiltesnius kraštus, vabzdžiai slepiasi nuošaliose vietose.)

Pasakyk man, koks dabar metų laikas? (...) Uždenkite metinį ratą mėlynu žetonu.

Pažvelkite į metinį ratą ir pasakykite, koks metų laikas buvo prieš jį? (...) Uždenkite jį oranžine drožle.

Koks metų laikas bus po žiemos? (Pavasaris) Uždenkite jį žalia drožle.

Kaip galime atsakyti Skruzdėliui, kai ateis vasara? (Ateis vasara, kai baigsis žiema ir praeis pavasaris)

Atlikime užduotį „Darbo knygelėje“ 30 puslapyje Nr. 2.

5. Kūno kultūros minutė.

Truputį pailsėsime
Atsistokime ir giliai įkvėpkime.
Rankos į šonus, į priekį.
Vaikai vaikščiojo per mišką
Buvo stebima gamta. (vaikščioti vietoje)
Žiūrėjome į saulę,
Ir spinduliai mus visus sušildė.
Stebuklai mūsų pasaulyje:
Vaikai tapo nykštukais. (pritūpti)
Ir tada mes atsistojome kartu -
Visi tapo milžinais. (ištempkite ant kojų pirštų)

6. Darbas pamokos tema (tęsinys).

Atspėk mįslę:

Dvylika brolių turi skirtingus vardus
Ir jie daro skirtingus dalykus.
(Metu menesiai)

* Kiekvienas mokinys turi lapelį su mėnesių pavadinimais.

Piešimas2

Suskaičiuokime mėnesius tokia tvarka, kokia jie pasirodo. Įvardykite žiemos mėnesius, pavasarį, vasarą, rudenį.

Nuspalvinkite lapą mėnesiu, kuriame įrašytas mėnesio, kurį gimėte, pavadinimas.

Pakelkite ranką, jei gimėte žiemą (nuspalvinkite lapą mėlynai); kuris gimė pavasarį (žalia spalva); kuris gimė vasarą (geltonas); kuris gimė rudenį (oranžinė arba raudona).

Pažiūrėkite į viršutinį paveikslėlį vadovėlyje 71 puslapyje. Sakykite, kokiu metų laiku jie dėvi tokius drabužius? (vasara, ruduo, žiema)

Žiūrėkite, 71 puslapyje Skruzdė piešė paveikslus. Jis labai stengėsi, bet jam kažkas ne taip. Rasti klaidų. (...)

Vaikinai, Išmintingas vėžlys sugalvojo šiuos simbolius kiekvienam sezonui 70 puslapyje. Atspėk, kokį sezoną atitinka kiekvienas ženklas. Kodėl? (Pavasaris – žydi daug gėlių, vasara – skaisčiai šviečia saulė, ruduo – dažnai lyja, žiema – sniegas.)

Perskaitykime Išmintingojo vėžlio žodžius, šios dienos pamokos pabaigą.

Žaidimas „Taip atsitinka - tai neįvyksta“.

Plaukite, jei taip atsitiks; trypti, jei taip neatsitiks.
Rudenį: lapų kritimas, lietus, šalna, lašai.
Žiemą: perkūnija, sniegas, pūga, ledas, pūga.
Pavasarį: perkūnija, ledo dreifas, snieguolės, lapų kritimas.
Vasarą: perkūnija, lašai, vaivorykštė, pūga, karštis.

7. Pamokos santrauka.

Kokius sezonus žinai? (Žiema, pavasaris, vasara, ruduo)

Įvardykite žiemos, pavasario, vasaros, rudens mėnesius.

Metų senelis paruošė tau dovaną: gimusiems rudenį dovanoja klevo lapą, gimusiems žiemą - snaigę, gimusiems pavasarį - mimozos šakelę, o gimusiems vasarą – ramunė.

* Vaikai eina prie lentos pagal metų laikus ir gauna dovanų.

Atlikite užduotį „Darbo knygelėje“ 29 -30 psl. Nr.1, Nr.3.

Tema. Kada ateis vasara?
Tikslai: formuoti idėjas apie metinį ciklą – sezonus, mėnesius ir
jų sekos; parodyti gamtos reiškinių priklausomybę nuo kaitos
sezonus.
Pristatymo forma: pamoka naudojant IKT.
Pamokos tipas: naujų žinių atradimas
Užduotys:
Pamokos edukaciniai tikslai:
1. Apibendrinkite ir susisteminkite vaikų žinias apie metų laikus.
2. Pateikite idėją apie metinį ciklą – sezonus, mėnesius, jų
sekos.
3. Išmokite atpažinti būdingus metų laikų požymius.
Pamokos raidos tikslai:
1. Ugdyti mokinių pažintinį susidomėjimą, žodinę kalbą, kūrybiškumą
pajėgumus.
2. Ugdykite stebėjimą, gebėjimą analizuoti, apibendrinti ir daryti
išvadas.
3. Ugdykite bendravimo įgūdžius ir gebėjimą dirbti grupėje.
Pamokos edukaciniai tikslai:
1. Grožio jausmo ugdymas kiekvieną kartą stebint
metų.
2. Sveikos gyvensenos elgesio įgūdžių formavimas, gebėjimas
panaudoti gydomąją gamtos jėgą sveikatai gerinti
jūsų regiono.
Planuojami mokinių pasiekimai: mokosi kokia seka
keičiasi sezonai ir mėnesiai; išmokti atpažinti metų laiką pagal jo charakteristikas
ženklai; išmokti sveikatos stiprinimo taisyklių.

Parengiamieji darbai: pasivaikščiojimas stebėti žiemos reiškinius
gamtoje.
Įranga: kompiuteris, lentelės su savaitės dienų, mėnesių pavadinimais,
kortelės darbui poromis, mokiniai turi spalvotų pieštukų, žirklių, klijų.
I. Organizacinis momentas
Per užsiėmimus
Sveiki vaikinai, svečiai! Šiandien mes turime ne eilinę pamoką
dalyvauja svečiai. Jie atėjo pasižiūrėti, kaip tu gali dirbti, kodėl
išmoko.
Nusišypsokime vieni kitiems ir veskime pamoką draugiškoje atmosferoje.
II. Žinių atnaujinimas
1.Pokalbis
Atspėk Skruzdėlės mįslę.
Šių brolių yra lygiai septyni.
Jūs visi juos žinote
Kiekvieną savaitę aplink
Broliai vaikšto vienas paskui kitą.
Paskutinis atsisveikins -
Pasirodo priekinis. (Savaitės dienos.)
Išvardykite visas savaitės dienas eilės tvarka.
2. Žaidimas "Kokia savaitės diena?"
Kokia savaitės diena buvo vakar?
Kokia savaitės diena bus rytoj?

3. Žaidimas „Savaitė, išsirikiuok!
(Mokytojas iš anksto paruošia ženklus su savaitės dienų pavadinimais. Skambina į lentą
septyni mokiniai, kiekvienam duoda po planšetę. Pagal komandą „Savaitė, rikiuok!
vaikai turi greitai išsirikiuoti į eilę, pradedant nuo tos dienos
paskambins mokytojas.)
Dirbti porose. Suderinkite savaitės dienų pavadinimus su jų skaičiais eilės tvarka.(2
poros)
Patikrinkite (Kaip sujungėte savaitės dienas pagal jų skaičius? Ir kita
pora?
III. Apsisprendimas veiklai
(23 skaidrės) Saulė dega,
Liepų žiedai
Rugiai bręsta.
Kada tai įvyksta? (Vasarą.)
O kada ateina vasara? (Vaikų atsakymai.)
Kokia mūsų pamokos tema? (Kada ateis vasara?)
Kokius dar sezonus žinai? Kiek jų ten yra? Pavadinkite juos eilės tvarka. Kuris
ar mėnuo baigiasi metus? Kuris prasideda?
(Ne visi mokiniai gali atsakyti į siūlomus klausimus; kai kurie susipainioja.)
Atspėk, apie ką šiandien kalbėsime klasėje. (Apie metų laikus.)
Kokį mokymosi tikslą išsikelsime sau? Ką turėtume išsiaiškinti?
(Kaip keičiasi metų laikai? Kokia tvarka? Kokie mėnesiai
atitinka kiekvieną sezoną?
IV. Darbas pamokos tema
Taigi mūsų Skruzdėlis susidomėjo: kada viskas ateis?
vasara? Jis nubėgo pas Išmintingąjį vėžlį, o ji sutiko jį su nauju
paslaptis. (4 skaidrė)
Adatininkės audžia keturis kilimus,

Po vieną jie dedami ant žemės.
Balta, žalia, marga, geltona.
Atsakymas čia sudėtingas, ar radote?
Vaikinai, kas atspėjo, apie ką ši mįslė? (Apie metų laikus.)
Koks dabar metų laikas? (Vaikų atsakymai.)
Pažvelkite į brėžinį - diagramą 10 p. Šioje diagramoje raskite laiko pavadinimus
metų. Kiek jų ten yra? Pavadink. (Žiema, pavasaris, vasara, ruduo.)
Išmintingas vėžlys yra paruošęs mįsles apie metų laikus. Ar kas nors nori
atspėk juos? Kiek bus mįslių? Kodėl?
(Vaikai atspėja ir diagramoje rodo šį metų laiką.)
(5 skaidrė) Paukštis – trejetas atvyko,
Tos trijulės arkliai yra balti.
O karalienė sėdi rogėse,
Baltaplaukė, baltaveidė.
Kaip ji pamojavo rankove,
Viskas buvo padengta sidabru. (Žiema.)
Šį metų laiką raskite vadovėlio 10 puslapyje esančiame metiniame rate.
Kas vyksta gamtoje žiemą?
(6 skaidrė) Ji atėjo, nusišypsojo ir sniego audros nurimo.
Lašo varpelis pradėjo skambėti.
Upė pabudo, ledas ištirpo.
Sodai apsivilko sniego baltumo aprangą.
Traktoriai riaumodami pradėjo dirbti,
Ir paukščiai giedojo: „Laikas statyti lizdus!
(Pavasaris)

Raskite pavasarį metiniame rate. Kokie pokyčiai gamtoje vyksta šiuo laikotarpiu?
sezonas?
(7 skaidrė) Jis ateina pas mus pavasarį,
Tai atneša daug rūpesčių.
Jis duoda ilgas, karštas dienas, kad laukuose greitai subręstų varpos.
Jis įsako mums nuimti gausų derlių.
Iškepkite rausvą, kvapnų kepalą.
(Vasara)
Ten rasi ir vasaros. Kas vyksta gamtoje vasarą?
(8 skaidrė) Ėjau per pievas, per miškus, per laukus.
Ji paruošė mums reikmenis.
Ji paslėpė juos rūsiuose ir šiukšliadėžėse.
Ji pasakė: „Žiema ateis pas mane“.
(Ruduo)
O metiniame rate raskite paskutinį metų laiką. Kas keičiasi gamtoje
vyks rudenį?
Ar kas nors atspėjo, kodėl šis modelis vadinamas metiniu ratu (Times
metai seka vienas kitą, todėl išeina visus metus. Ir po 1 metų
ateina kitas. Ir taip be galo.)
Vaikinai, ar žinote, kodėl keičiasi sezonai?
(9 skaidrė)
(Kadangi Žemė sukasi aplink saulę, apie tai kalbėsime išsamiau
tai kitoje pamokoje)
Dar kartą pasakykite, koks dabar metų laikas?
Raskite jį metiniame rate. Pažiūrėk ir pasakyk, koks buvo metų laikas
prieš jį?
O kas atsakys, kai ateis vasara? (Kada ateis vasara?
pavasaris baigsis)
Ar metų laikai gali sutrikdyti tvarką?

Kokioje pasakoje tai atsitiko? (12 mėnesių) (10 skaidrė)
Kodėl taip atsitiko?
Atspėk Skruzdėlės mįslę
(11 skaidrė) Dvylika brolių
Jie vadinami skirtingai
Ir įvairių dalykų
Ar jie daro? (Metu menesiai)
Metiniame rate raskite mėnesių pavadinimus. Kiek jų ten yra? (12)
Perskaitykite jų vardus.
Kiek mėnesių yra kiekvieną sezoną?
Įvardinkite ir prisiminkite žiemos mėnesius (gruodis, sausis, vasaris), pavasarį
mėnesiai (kovo, balandžio, gegužės), vasaros (birželio, liepos, rugpjūčio), rudens (rugsėjo,
spalis, lapkritis) (12 skaidrė)
Vaikinai, ar žinote, kodėl metų mėnesiai taip vadinami? Ar tu nori žinoti?
Kai kurie vaikinai parengė pranešimus apie tai. Klausyk jų.
Daugelyje šalių ir čia mėnesiai vadinami taip, kaip jie buvo išrasti senovėje
Roma. Iš pradžių mėnesius jie vadino tiesiog skaičiais: pirmas, antras, trečias,
ir jie pradėjo skaičiuoti kovo mėnesį.
Pirmasis mėnuo – sausis. Šis mėnuo pavadintas mėgstamiausio Romos dievo vardu.
laiko, keliautojų ir jūreivių globėjas – Janus.
vasario mėn. Šio mėnesio viduryje romėnai šventė didelę šventę – dieną
apsivalymas nuo visų nuodėmių ir blogų darbų.
Februtus“, o paskui visą mėnesį imta vadinti februaris, o rusiškai –
vasario mėn.
Kovas. Romėnai šį mėnesį pavadino Martu romėnų karo dievo garbei.
Marsas.
Balandis. Lotynų kalba „apricus“ reiškia „sušildytas saulės“ ir „aprire“.
atsiverti, žydėti. Ar tikrai tinka pavasario mėnesiui?
Gegužė. Pavadinta pavasario ir kalnų deivės, vaisingumo deivės „Maja“ vardu.

birželio mėn. Romėnai ją pavadino deivės Junonos, dangaus valdovo žmonos, garbei.
Jupiteris.
liepos mėn. Pavadintas Romos imperatoriaus Julijaus Cezario vardu.
Rugpjūtis. Pavadintas kito imperatoriaus – Oktaviano Augusto – vardu.
rugsėjis. „Rugsėjis“ lotyniškai reiškia „septintoji“. Prisiminkite, kad romėnai
Mėnesius pradėjome skaičiuoti ne sausį, kaip darėme, o kovą. Taigi mėnesio skaičiai
jų nėra kaip mūsų.
Spalio mėn. Spalis – lotyniškai „aštuntas“
lapkritis. lapkritis, o tai reiškia „devintas“
gruodį. gruodis, o tai reiškia „dešimtoji“
Manau, kad jums buvo įdomu sužinoti apie mėnesių pavadinimų formavimąsi.
V. Kūno kultūros minutė
Truputį pailsėsime
Atsistokime ir giliai įkvėpkime.
Rankos į šonus, į priekį.
Vaikai vaikščiojo per mišką
Buvo stebima gamta. (vaikščioti vietoje)
Žiūrėjome į saulę,
Ir spinduliai mus visus sušildė.
Stebuklai mūsų pasaulyje:
Vaikai tapo nykštukais. (pritūpti)
Ir tada mes atsistojome kartu -
Visi tapo milžinais. (ištempkite ant kojų pirštų)
VI.Darbo pamokos tema tęsinys
1. Darbas pagal vadovėlį: 11 p
Pažiūrėk į Skruzdėlės piešinius, jis skubėjo ir padarė klaidų, rask
jų.
2. Užduočių atlikimas darbo knygelėje
Nr.1 9 psl
Suraskite užduoties priedą, iškirpkite paveikslėlius. Įdėkite paveikslėlius
teisinga tvarka.

Paveikslėlis, su kuriuo sezonu pirmiausia reikia įklijuoti?
Atlikite užduotį (Tikrinti poromis)
№2 9 psl
Pažiūrėk į paveikslėlius. Palyginkite juos. Kuo jie panašūs? Koks skirtumas? Pagalvok apie tai
kokius drabužius skruzdėlė turėtų vilkėti skirtingais metų laikais?
Nr.3 10 p
(Darbas grupėse)
Perskaitykite pirmųjų 3 mėnesių pavadinimus
Kuriam laikui jie priklauso?
Sugalvokite piktogramą, vaizduojančią žiemą.
(Studentai kiekvienam sezonui sugalvoja po piktogramą. Patikrinkite. Kiekvienas
Grupė kalba apie savo darbo rezultatus)
Nr 4 psl.10.
Perskaitykite mėnesių pavadinimus. ką pastebėjai?
Nuo kokio mėnesio prasideda metai? (nuo sausio mėn.)
Padėkite skaičių 1 apskritime šalia sausio.
Tęskite numeravimą tinkama tvarka.
VII. Apibendrinant pamoką
Pažvelkite į lentą ir tęskite grandines (įrašas parašytas iš anksto)
Rudens mėnesiai: rugsėjis…………………..
Žiemos mėnesiai: gruodis………
Metų laikai: pavasaris,……….
Pavasario mėnesiai: kovo,...
Vasaros mėnesiai: birželis……….
Taigi, ką atsakysime Ant? Kada ateis vasara (Vaikų atsakymai)

Grįžkime prie pamokos tikslo. Kaip keičiasi metų laikai? Sužinojome, kada
ar ateis vasara (Tam tikra seka, viena po kitos) Ar tai sužinojai?
kiekvienas sezonas turi savo mėnesius (pavadinimas)
VIII. Atspindys
Vaikinai, įsivaizduokite, kad atėjo vasara, ir jūs žinote, kad vasarą jie žydi
daug gražių gėlių. Taigi ant tavo stalo padėjau 3 gėles. tegul
Mes ir tu subursime puokštę.
Jei kam pamoka labai patiko, viskas buvo aišku, tegu priklijuoja raudoną
gėlė.
Bet kas patyrė nedidelių sunkumų, kas nesusidorojo su visais
užduotis, tegul priklijuoja baltą gėlę.
Kam buvo sunku suprasti pamokos temą, kam dar reikia mokytojo pagalbos,
bendražygiai, klijuokite ant geltonos gėlės.