«Այցելություն Սոյուզմուլտֆիլմ» միջոցառման սցենար - էջ թիվ 1/1

Իրադարձության սցենար

«Այցելություն «Սոյուզմուլտֆիլմ»
Միջոցառման նպատակները.

1. Խորհրդային մուլտֆիլմերի հանրահռչակում կրտսեր դպրոցականների շրջանում;

2. Երեխաներին հնարավորություն ընձեռել ցուցադրելու իրենց դերասանական հմտությունները:

Միջոցառման մասնակիցներ.

1. Ներկայացնող 1, Ներկայացնող 2:

Այս միջոցառման տնային խնդիրն է սովետական ​​ցանկացած մուլտֆիլմից տեսարան պատրաստելը: Մինչ միջոցառման մեկնարկը տղաները բաժանվում են երկու թիմի (հնարավոր է խմբերի), թիմը բաղկացած է 6-8 հոգուց + սքիթին մասնակցող տղաներից։ Նրանք, ովքեր մասնակցում են սքիթին, պարտադիր չէ, որ թիմի անդամներ լինեն:

Պահանջվող նյութեր.

- քարտեր կերպարների անուններով,

- յուրաքանչյուր թիմի համար թուղթ և գրիչ,

- ուրվագիծ ցուցադրելու բեմ,

- մագնիտոֆոն:
Միջոցառման ընթացքը

Ներկայացնող 1: Բարև տղաներ։ Այսօր մեր ճամբարում նշում ենք Մուլտֆիլմի օրը։ Այդ իսկ պատճառով մեր միջոցառումը կոչվում է «Այցելություն Սոյուզմուլտֆիլմ»: Հուսով ենք՝ դիտել եք խորհրդային մուլտֆիլմեր, և այժմ մենք կստուգենք, թե որքանով եք դրանք ճանաչում:

Ներկայացնող 2: Նախ, եկեք տաքացնենք: Ձեր սեղանների վրա տեսնում եք տարբեր մուլտֆիլմերի հերոսների անուններով քարտեր: Մենք ձեզ համար կանվանենք մեկ կերպար, յուրաքանչյուր թիմ հերթով, և դուք պետք է զույգ ընտրեք նրա համար: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար դուք ստանում եք 1 միավոր:

Ներկայացնող 1: Այսպիսով, առաջին թիմը Kai ( Գերդա ), Ֆրեկեն Բոք ( Կարլսոն ), Cat Matroskin ( Քեռի Ֆեդոր ), հորեղբայր հրաշագործ Մոկուսը ( Ֆունտիկ ), կոկորդիլոս Գենա ( Շապոկլյակ ).

Ներկայացնող 2: Երկրորդ թիմի համար - Wolf ( Նապաստակ ), ավագ ընկեր Լոմը ( Կապիտան Վրունգել ), Վինի Թուխ ( Բու ), Պինոքիո ( աղվես Ալիս ), Քայ ( Ձյունե թագուհի ).

Ներկայացնող 1: Դուք լավ աշխատանք եք կատարել այս առաջադրանքում: Այժմ մենք կստուգենք, թե որքան լավ գիտեք ձեր սիրելի հերոսների ձայները:

Ներկայացնող 2: Ինչպես նախորդ մրցույթում, այնպես էլ յուրաքանչյուր թիմի համար առանձին կներառենք կերպարներից մեկի ձայնը։ Ձեր խնդիրն է անվանել հերոսի անունը, ինչպես նաև այն մուլտֆիլմը, որտեղից նա եկել է: Ճիշտ անվանման համար դուք ստանում եք 1 միավոր, իսկ եթե անվանակոչում եք նաև մուլտֆիլմ, ապա 2 միավոր:

1. Խոսող թռչուն (Երրորդ մոլորակի գաղտնիքը) – «Խոսող թռչունն առանձնանում է իր խելքով և բանականությամբ»

2. Լեոպոլդ կատուն (Լեոպոլդ կատուի արկածները) – «Տղերք, եկեք միասին ապրենք»

3. Մատրոսկին կատու (Պրոստոկվաշինոյից երեքը) - «Դու ճիշտ չես, քեռի Ֆեդոր, սենդվիչ կեր»:

4. Գայլը և Նապաստակը (Դե, մի րոպե սպասիր) - «Նապաստակ, լսու՞մ ես ինձ: -Լսում եմ, լսում եմ: «Դե, նապաստակ, լավ, պարզապես սպասիր»:

5. Kitten Woof (Kitten անունով Woof) - «Եվ դա իմ անունն է, kitten Woof»:

6. Կարլսոն (Կառլսոն, ով ապրում է տանիքում) – «Հանգիստ, միայն հանգիստ»

Ներկայացնող 1: Դուք տղաներ այնքան հիանալի եք: Հիմա եկեք ստուգենք, թե որքան լավ գիտեք հայտնի խորհրդային մուլտֆիլմերի երգերը: Յուրաքանչյուր թիմ կլսի երկու երգ: Ձեր խնդիրն է գուշակել, թե ով է երգում և մուլտֆիլմի անունը: Ճիշտ անվանման համար դուք ստանում եք 1 միավոր, իսկ եթե անվանում եք նաև մուլտֆիլմ, ապա 2 միավոր:

Հերթով հնչում են հետևյալ երգերը.

1. Վոդյանոյ – «Ես Վոդյանոյն եմ» (Թռչող նավ)

2. Լեոպոլդ կատուն – «Եկեք ապրենք միասին» (Լեոպոլդ կատվի արկածները)

3. Shapoklyak – «Song Shapoklyak» (Կոկորդիլոս Գենա և Չեբուրաշկա)

4. Գայլ և Նապաստակ – «Ձյունանուշի երգը» (Դե, պարզապես սպասիր):

Ներկայացնող 2: Իսկ հիմա բոլորի համար կլինի մեկ երգ։ Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ է բարձրացնում ձեռքը:

Երգը հնչում է Funtik's Song - Kindness (Funtik's adventure)

Ներկայացնող 1: Տղաներ, դուք հիանալի աշխատանք եք կատարել: Այժմ ժամանակն է ստուգել ձեր տնային աշխատանքը:

Թիմերը հերթով ցուցադրում են պատրաստված տեսարաններ հեքիաթներից:

Ներկայացնող 2: Օ՜, որքան հիանալի եք դուք տղաներ: Իսկ հիմա հաջորդ մրցույթը. Ձեզ անհրաժեշտ կլինի մուլտֆիլմերի հերոսներին պատկերել առանց բառերի: Խնդրում ենք ընտրել ձեր թիմի ամենաարտիստիկ անդամին:

Բաշխվում են անուններով քարտեր.

1. Կարլսոն 1. Վինի Թուխ

2. Չեբուրաշկա 2. Մաուգլի

3. Դնչիկ 3. Պինոքիո

Ներկայացնող 1: Նույնիսկ թատրոնի և կինոյի դերասանները կնախանձեն ձեր արվեստը: Հիմա եկեք ստուգենք, թե որքան լավ գիտեք հերոսների անունները: Ձեզ հարկավոր է թղթի վրա գրել «Ձյունե թագուհին» մուլտֆիլմի որքան հնարավոր է շատ կերպարներ 5 րոպեում: Ժամանակն անցել է։

Թիմերը գրում են իրենց պատասխանները, ապա հերթով կարդում դրանք: Հաղթում է այն թիմը, որը գրում է ամենաշատ անունները:

Դրանից հետո ժյուրին ամփոփում է արդյունքները և որոշվում են միջոցառման հաղթողները։

Ներկայացնող 2: Մեր մուլտմարաթոնը մոտեցավ ավարտին։ Հուսով ենք, որ դուք զվարճացել եք ձեր էքսկուրսիայի ժամանակ Soyuzmultfilm-ում և շուտով կվերադառնաք մեզ մոտ:

_____________________________________________________________________

Նատալյա Սաֆոնովա
«Ճանապարհորդություն մուլտֆիլմերի միջով» տոնի սցենար ավագ խմբում

Տոնական սցենար"Ճանապարհորդություն մուլտֆիլմերի միջով". Ավագ խումբ

ԹիրախԵրեխաների ստեղծագործական ուսումնական ժամանցի կազմակերպում:

Առաջադրանքներ:

Կրթական նպատակներ:

Հստակեցնել և հարստացնել երեխաների գիտելիքները մուլտֆիլմեր;

Սովորեք ճանաչել մուլտֆիլմ հանձնարարությամբ, ուղղեք ձեր իմացած անունն ու նիշերը մուլտֆիլմեր;

Զարգացման առաջադրանքներ:

Զարգացնել հիշողությունը, լսողական ուշադրությունը, դիտարկումը, մտածողությունը, բանավոր խոսք, զարգացնել վերլուծական հմտություններ, ստեղծագործական կարողություններ; զարգացնել հարցերին համակողմանիորեն և համահունչ պատասխանելու կարողությունը.

Ուսումնական առաջադրանքներ:

Սեր սերմանել հատկապես ռուսական կինոյի նկատմամբ մուլտֆիլմեր;

Ընդլայնել երեխաների հորիզոնները խորհրդային և ռուսերենի մասին մուլտֆիլմեր.

Առողջության առաջադրանքներ:

Մկանային լարվածության թեթևացում (ֆիզիկական դաստիարակություն)

Մեթոդներ՝ խաղային, բանավոր-տրամաբանական, ՏՀՏ, անկախ։

Տեխնիկա: տեսարան մուլտֆիլմ, գեղարվեստական ​​արտահայտություն (հանելուկներ, աչքի վարժություններ, ֆիզիկական դաստիարակություն, ինքնուրույն գործունեություն երեխաների համար.

Բառապաշարի աշխատանքբառարանի ընդլայնում թեմայի շուրջ - գոյականի համար ածականների ընտրություն (բառ « մուլտֆիլմ» )

Նյութ: ծալովի խաղ մուլտֆիլմ - հանելուկ«Մաուգլի», «Մաշան և արջը», «Չեբուրաշկա».

Սարքավորումներաուդիո ձայնագրություններ մեղեդիներով, նոութբուքով, սեղաններով, էկրանով, գավազան, աթոռներ.

Աշխատանքի ձևերը՝ անհատական, կոլեկտիվ։

Նախնական աշխատանք: տեսարան մուլտֆիլմեր, կարդալ, երգեր լսել մուլտֆիլմեր.

Ծրագրի առաջընթացը.

Դաստիարակ: Բարև տղերք: Մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչն եք ամենաշատը սիրում։ Մեր երկրում կա տոն- Հայրենասիրության օր մուլտֆիլմ! Տղաներ, դուք սիրում եք մուլտֆիլմեր? Ո՞րն է քո սիրելին: մուլտֆիլմ?

Այսօր ես ձեզ հրավիրում եմ սուզվելու կախարդական աշխարհ մուլտֆիլմեր և հեքիաթներ. Ես ձեզ հրավիրում եմ ճանապարհորդություն դեպի Cartoonland. Տղերք, ուզում եք սուզվել այս աշխարհ:

Այս երկիր թույլատրվում է միայն բարի, ժպտերես երեխաներին, ինչպիսին Little Raccoon-ն է: Առաջարկում է ժպտալ և երգել Little Raccoon երգը «Ժպտա» (երաժշտությունը՝ Վ. Շայնսկու, խոսքերը՝ Մ. Պլյացկովսկու).

Կախարդական փայտիկով

Եկեք թափահարենք օդում

Կախարդությունը կհայտնվի

Եկեք մտնենք հեքիաթի մեջ:

Մենք մտանք կախարդական աշխարհ մուլտֆիլմեր! Եվ առաջին բանը, որ սպասում է ձեզ ճանապարհին, հանելուկներն են: պատրա՞ստ ես։

1 մրցույթ «Գուշակիր հերոսին» մուլտֆիլմ"

1. Ուղղաթիռի մարդ

Թռիչք է կատարում

Ընդունելով ուժեղացումներ

Ընդամենը մի բանկա ջեմ: ՊատասխանելԿառլսոն

2. Նրանք որոշեցին ամպ ձևանալ,

Ի վերջո, ես ուզում էի մեղր ուտել։

Օդապարիկի վրա նա թռավ դեպի մեղուները,

Բայց ես չկարողացա մեղր ուտել: Պատասխանել: Վինի Թուխ.

3. Նա վերաբերվում է թռչուններին և կենդանիներին:

Նա բուժում է փոքր երեխաներին:

Նա ակնոցով մեզ է նայում

Բարի բժիշկ... ՊատասխանեքԱյբոլիտ

4. Խառնել թթվասերով,

Պատուհանի մոտ ցուրտ է:

Կարմիր կողմը

Այո կլոր կողմը Պատասխան: Կոլոբոկ

5. Ո՞վ էր Մաշային զամբյուղի մեջ տանում,

Ով նստեց ծառի կոճղին

Իսկ դուք ուզում էիք կարկանդակ ուտել:

Դուք գիտեք հեքիաթը, այնպես չէ՞:

Ո՞վ էր դա։ Պատասխանել: Արջ

6. Ես պարզապես քայլում էի ճանապարհով

Եվ ես գտա մի կոպեկ,

Ես ինձ համար սամովար եմ գնել,

Ես թեյ տվեցի բոլոր բզեզներին։

Ո՞վ է օրիորդի սիրուհին։

Սա... The Tinking Fly

7. Այս կատուն ամենաբարին է աշխարհում։

Նա սպանում է մկներին իր բնակարանում

Նա միշտ ասում էր այն, ինչ պետք էր

Կատուներն ու մկները միասին են ապրում։ ՊատասխանելԼեոպոլդ կատուն

Լավ արեցիք, տղերք: Դուք կատարել եք առաջադրանքը: Առաջին հանելուկը քոնն է:

2 մրցույթ «Երաժշտական»

Տղաներ, հրավիրում ենք լսել երգեր և նշել, թե որոնք են: նրանք հնչում են մուլտֆիլմեր.

երգերի սաունդթրեքեր մուլտֆիլմեր.

Չեբուրաշկայի երգը

Մատրոսկին կատվի երգը

Կոկորդիլոսի Գենայի երգը

Մանուկ մամոնտի երգը

Լեոպոլդ կատվի երգը

Վինի Թուխ երգը

ԴաստիարակԼավ արեցիք, երկրորդ հանելուկը ձերն է:

Տղերք, մինչ մենք խաղում էինք, մեզ զանգահարեց Լեոպոլդ կատուն և բողոքեց, որ մկները գողացել են իր ամբողջ տունը: Ես առաջարկում եմ օգնել Լեոպոլդին տուն կառուցել։

Խաղ «Եկեք տուն կառուցենք».Երեխաները շղթայի մեջ կանգնած են միմյանցից փոքր հեռավորության վրա: Նրանք նմանակում են միմյանց փոխանցվող աղյուսները: Ուսուցիչը գովաբանում է երեխաներին աղյուսները ուշադիր շարելու և ոչ մեկը չկոտրելու համար: Առաջարկում է տուն կառուցել. Անցկացնում է մատների խաղ «Տուն Լեոպոլդի համար».

Եկեք արագ միասին տուն կառուցենք։

(Երեխաները իրենց մատները կապում են խրճիթով):

Մենք պարզապես կկառուցենք պատերը:

(Մատները փակ են, ափերը դեպի ներս՝ միմյանցից հեռու:)

Եվ հետո մենք պատուհաններ կդնենք,

(Ցուցամատներից և բութ մատներից պատրաստեք քառանկյուն):

Դռների համար տեղ կգտնենք։

(Փակ մատներով ափերի միջև անցում թողեք):

Մենք պատերը կբերենք տանիքի տակ:

(Նրանք մատները միացնում են խրճիթով):

Անձրևը չի թրջի:

(Նրանք թափահարում են ցուցամատը):

Լեոպոլդը գոհ կլինի:

Տունն իսկապես գեղեցիկ է։

(Ցուցահանդես բութ մատըառաջ.)

ԴաստիարակԽելացի աղջիկներ։ Երրորդ գլուխկոտրուկը ավարտվեց. Ուսուցիչը կատվի Լեոպոլդի անունից գովում է երեխաներին իրենց հիանալի տան համար։

Չորրորդ մրցույթ «Ո՞վ է ասում դա»:

Հերոսներից ո՞ւմն են պատկանում սրանք։ բառերը:

«Տղե՛րք, եկեք միասին ապրենք». (Կատու Լեոպոլդ)

«Իմ մայրիկն ու հայրիկը! Ես լավ եմ ապրում։ Ուղղակի հիասքանչ։ Ես տուն ունեմ։ Ունի մեկ սենյակ և խոհանոց։ ես քեզ շատ եմ կարոտել» (Քեռի Ֆյոդոր)

«Ես ամպ եմ, ամպ, ամպ, ես ընդհանրապես արջ չեմ»: (Վինի Թուխ)

«Հնարքները ձեռքի խորամանկություն են և ոչ մի խարդախություն»:

«Հանգիստ, պարզապես հանգիստ... Դա ոչինչ է, դա ամենօրյա խնդիր է (Կարլսոն)

«Նա թռավ, բայց խոստացավ վերադառնալ» (Freken Bock)

Դաստիարակ: Լավ արեցիր։ Չորրորդ գլուխկոտրուկը ավարտվեց.

Հինգերորդ մրցույթ «Գուշակիր մուլտֆիլմ»

Ներկայացումը ցուցադրվում է: Երեխաները զանգում են մուլտֆիլմեր.

ԴաստիարակԱյսպիսով, դուք հավաքել եք նկարի բոլոր տարրերը: Առաջարկում է վերադառնալ մանկապարտեզ.

Գունեղ, կախարդական աշխարհով

Ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք

Եվ հետ Մուլտֆիլմեր մանկապարտեզի համար

Միասին վերադառնալով

Դաստիարակ: Եկեք միասին հավաքենք փազլի բոլոր կտորները: Որից մուլտֆիլմ այս նկարը? Երեխաները զանգում են մուլտֆիլմ.

Լավ արեցիք, դուք կատարեցիք բոլոր առաջադրանքները: Հիմա եկեք դիտենք այս մեկը մուլտֆիլմ.

«Բազմաֆունկցիոնալ»

Թիրախ: Խաղի միջոցով երեխաների մոտ ձևավորել հետաքրքրություն դրական մուլտֆիլմերի նկատմամբ.

Առաջադրանքներ.

1. Ընդլայնել երեխաների գիտելիքները մուլտֆիլմերի աշխարհի մասին;
2. Նպաստել երեխաների թիմային համախմբվածության և պատասխանատվության զգացողության զարգացմանը.
3. Նպաստել ստեղծագործական, տրամաբանական մտածողությանը, մտավոր գործունեության զարգացմանը:

Վիկտորինայի առաջընթաց

ԱՌԱՋԱՏԱՐ. Բարև տղաներ: Այսօր մենք հավաքվել ենք այստեղ գնալու համար զարմանալի աշխարհմուլտֆիլմեր.

Սիրու՞մ եք մուլտֆիլմեր դիտել։

Ուշադիր նայում եք դրանց: Այսօր մենք կստուգենք սա։

Դուք, տղաներ, առաջադրանքներ ունեք կատարելու: Յուրաքանչյուր ճիշտ կատարված առաջադրանքի համար դուք կստանաք փազլի մի կտոր: Որքան շատ կտոր հավաքեք, այնքան ավելի արագ կհասկանաք, թե ինչ է պատկերված նկարում։ Նկարում կցուցադրվի մի հատված մուլտֆիլմից: Դուք պետք է գուշակեք այս մուլտֆիլմը («Shake! Hello!»):

Այսպիսով, մեր առաջին մրցույթը «Տաքացում»

1. Անվանեք Պրոստոկվաշինոյի կատվին:
2. Անվանեք այն կատվին, ով բարեհամբույր էր մկների հետ:
3. Ինչ էր սոխի տղայի անունը:
4. Ո՞րն է կապույտ մազերով աղջկա անունը:
5. Ինչպե՞ս էր կոչվում պառավի առնետ Շապոկլյակը։
6. Ինչպե՞ս էր այն աղջկա անունը, ով հայտնվեց Զմրուխտ քաղաքում:
7. Ինչպե՞ս էր կոչվում Մատրոսկինի կատվի կովը:
8. Ո՞ր հերոսուհին է իր անունը ստացել իր գլխարկից:
9. Ի՞նչ կենդանի է հայտնաբերվել նարնջի տուփի մեջ.

Լավ արեցիք, տղերք: Դուք կատարել եք այս առաջադրանքը և ստանում եք գլուխկոտրուկի առաջին կտորը:

Երկրորդ մրցույթ «Ընտրիր ճիշտ պատասխանը»

Հարց. Ո՞ր մուլտհերոսն էր իրեն տղամարդ համարել իր կյանքի ծաղկման շրջանում:

Դնչիկ

Կարլսոն

Ջերի

Էլլի

Հարց. Ինչպե՞ս է կոչվում նապաստակի և գայլի մասին անիմացիոն սերիալը:

«Կանգնի՛ր, մի՛ գնա՛»։

«Մի՛ գողացիր»։

— Դե, խնդրում եմ։

«Դե, մի րոպե սպասիր»։

Հարց. Ո՞վ է մուլտֆիլմի հերոս Սքրուջ ՄաքԴակը:

Կարապ

Սագ

Դոդոշ

Դրեյք

Հարց. Ինչպե՞ս է ավարտվում Մատրոսկին կատվի արտահայտությունը.

Իմ փաստաթղթերը

Իմ պատկերը

Իմ հարստությունը

Ինչ են սիրում կատուները:

Հարց. Ու՞մ են անվանել Դիեգո «Սառցե դարաշրջան» մուլտֆիլմում:

մամոնտ

ծուլություն

թքուր ատամ վագր

թքուր ատամ սկյուռ

Լավ արեցիք, դուք վաստակեցիք հանելուկի ևս մեկ կտոր:

Երրորդ մրցույթ «Մյուզիքլ»

Տղերք, հրավիրում ենք լսել երգերը և նշել, թե որ մուլտֆիլմերում են դրանք հնչում։

Ներառված են մուլտֆիլմերի երգերի հնչյունագրեր։

Լավ արեցիք, երրորդ հանելուկը ձերն է:

«Ո՞վ է ասում» չորրորդ մրցույթը.

Ո՞ր կերպարին են պատկանում այս բառերը.

«Չե՞ք վախենում լճակում նստածից։

Ես այլևս երբեք չեմ գնա լճակ, ես վախենում եմ լճակում նստածից, նա փայտ ունի, քան իմը, և նա այնպիսի զվարճալի դեմքեր է անում» (Little Raccoon)

«Իմ մայրիկն ու հայրիկը! Ես լավ եմ ապրում։ Ուղղակի հիասքանչ։ Ես տուն ունեմ։ Ունի մեկ սենյակ և խոհանոց։ Ես քեզ շատ եմ կարոտում (քեռի Ֆյոդոր)

«Տղաներ, եկեք միասին ապրենք» (Լեոպոլդ)

«Մեղուն խայթեց ինձ». (Կոպաթիչ)

Լավ արեցիք, մենք վաստակեցինք նկարի ևս մեկ տարր:

Հինգերորդ մրցույթ «Գուշակիր մուլտֆիլմը»

Ներկայացումը ցուցադրվում է: Երեխաները մուլտֆիլմեր են անվանում:

Այսպիսով, դուք հավաքել եք նկարի բոլոր տարրերը: Տեսնենք, թե մուլտֆիլմի որ հատվածն է դրա վրա պատկերված։

Երեխաներն այն անվանում են մուլտֆիլմ:

Լավ արեցիք, դուք կատարեցիք բոլոր առաջադրանքները: Հիմա եկեք դիտենք այս մուլտֆիլմը։

Խաղի ծրագիր. Երկիր «Մուլտի-հեռավոր»

1 հերոս Վիկտորիա Իգորևնա (մուտք).

Սիրելի տղաներ!

Ողջույն, սիրելի երեխաներ և հարգելի մեծահասակներ, ուրախ ենք ողջունել ձեզ Multi-remote-ի զարմանալի երկրում: Multi remote-ը հիանալի երկիր է: Իսկ ով գեթ մեկ անգամ այցելել է, հավերժ գերի կմնա։

Բազմ հեռավոր, հրաշալի երկիր,
Որքան ուրախություն է նա տալիս:
Սա կարող եք տեսնել այստեղ,
Անկախ նրանից, թե ինչ է ասում հեքիաթը,
Չեմ կարող գրիչով նկարագրել:
Այստեղ առաստաղի վրայով մի փիղ է քայլում,
Եվ խոզը բղավում է. «Ku-ka-re-ku»:
Աղվեսը սահում է չմուշկներով
Որտեղ կարող եք գտնել նման հրաշքներ:

Առաջատար. Այժմ մենք հրավիրում ենք Ձեզ գնալ յուրօրինակ ճանապարհորդության հեքիաթային աշխարհում և հանդիպել ձեր սիրելի մուլտհերոսներին: Իսկ ճանապարհին չմոլորվելու համար պետք է շատ զգույշ լինել։ Ես առաջարկում եմ ձեզ զվարճալի խաղուշադրության համար։ Ձեր խնդիրն է բոլորը միասին բարձրաձայն առաջարկել բացակայող բառը: Ուշադրություն. Սկսենք։

Նապաստակը դուրս է եկել զբոսնելու, նապաստակն ունի ուղիղ...(չորս) թաթ։

Ես շուն ունեմ, նա այնքան պոչ ունի... (մեկ):

Զվարճալի նշան կա՝ ձյուն է եկել, համեցե՛ք...(ձմեռ):

Ձնաբուքը բակում փորվածքի պես ոռնում է... (փետրվար).

Ծննդյան օրը մոտ է, մենք թխեցինք... (տորթ):

Իրինկան և Օքսանկան ունեն եռանիվ մեքենաներ...(հեծանիվներ):

Իսկ հիմա առաջարկում եմ գուշակել մուլտֆիլմերի անունները՝ ելնելով հնչող երաժշտությունից։

«Վինի Թուխը գալիս է այցելելու»

«Ձմեռը Պրոստոկվաշինոյում»

«Մաշան և արջը»

«բարբոմաշկներ»

ամրացնում է

սառը սիրտ

Սմեշարիկի

կատու Լեոպոլդ

մինիոն

2 հերոս (ինտերնատի հետևում) Յուլյա Նիկոլաևնա .....

«ՍՈՍՈՍԻ ԱՆՁՐԵՎ».

Երեխաները հերթով կանգնած են մեկը մյուսի հետևից: Յուրաքանչյուր մասնակից բռնում է դիմացի մարդու ուսերին: Այս դիրքում օձի նման հաղթահարում են տարբեր խոչընդոտներ, կատարում առաջնորդի առաջադրանքները,

ՕՐԻՆԱԿ.

Անցեք բշտիկի վրայով

Քայլեք մատյանով

Անցնել ջրափոսի վրայով

Շրջեք «լայն լիճը»

Առաջադրանքները կատարելիս երեխաները չպետք է բաժանվեն միմյանցից:

3 հերոս Սվետլանա Ալեքսեևնա (ձախ սանդուղք)

- Հիմա ես ձեզ վիկտորինա կտամ: Զգույշ եղեք.

2 ա. Ինչ է Չեբուրաշկայի ընկերոջ անունը (Կոկորդիլոս Գենա):

2բ. Ի՞նչ խոսքեր ասաց Լեոպոլդ կատուն մկներին: («Տղաներ, եկեք միասին ապրենք»):

2c. Այս մուլտֆիլմում գլխավոր հերոսը անասնաբույժ բժիշկ է։ Նա բուժում էր կենդանիներին, հիվանդներին հասնում էր արծվի վրա, կետի վրա և այլն («Բժիշկ Այբոլիտ»):

3 ա. Ո՞ր մուլտֆիլմի գլխավոր հերոսներն են փոքրիկ մարդիկ, ովքեր վերանորոգում են։ տարբեր տեսակներսարքավորումներ և տեխնոլոգիա? («Ֆիքսներ»):

3բ. Անվանեք մուլտֆիլմի անունը, որի գլխավոր հերոսը կոչվում է Մաշա, և նրա հետ պատահում են տարբեր պատմություններ? («Մաշան և արջը»):

2 ա. Անվանե՛ք «Սմեշարիկի» մուլտֆիլմի հերոսների անունները։ (Լոսյաշը մոզ է, Կրոշը՝ նապաստակ, Ոզնինը՝ ոզնի, Նյուշան՝ խոզ, Բարաշը՝ գառ, Կոպատիչը՝ արջ, Կար Կարիչը՝ ագռավ, Սովունյան՝ բու)։

2բ. Անվանեք գայլի և նապաստակի մասին հայտնի (և մանկությանդ կողմից սիրված ծնողների կողմից) մուլտֆիլմը: («Դե, պարզապես սպասիր»):

2c. Ո՞ր հերոսներն են այգում բանջարեղեն քաշել: («Շաղգամ», հերոսներ՝ պապիկ, տատիկ, թոռնուհի, Ժուչկա, կատու, մուկ)

3 ա. Որո՞նք էին ռուսական հայտնի մուլտֆիլմի երեք հերոսների անունները: (Դոբրինյա Նիկիտիչ, Ալյոշա Պոպովիչ, Իլյա Մուրոմեց):

4բ. Այս մուլտֆիլմում, որը հիմնված է Հ. Հ. Անդերսենի հեքիաթի վրա, չար թագուհին կախարդել է եղբորը և բաժանել նրան քրոջից։ Փոքր քույրը երկար փնտրեց նրան, անցավ մի շարք թեստեր, կարողացավ գտնել եղբորը և հալեցնել սառույցը (սառույցի բեկորներ, հայելիներ) նրա սրտում։ (" Ձյունե թագուհի») .

2բ. Այս մուլտֆիլմում պապիկն ու կինը խնդիր են ունեցել՝ մուկը կոտրել է ոսկե ձուն, որին դիպել է պոչով՝ գցելով հատակին։ («Հավ Ռյաբա»)

3 ա. Այս մուլտֆիլմի հերոսուհին գնդակի ժամանակ կորցրել է իր ոսկե հողաթափը։ Ինչպիսի՞ մուլտֆիլմ է սա և ի՞նչ է գլխավոր հերոսի անունը: (Մոխրոտը համանուն մուլտֆիլմից):

2բ. Գլխավոր հերոսայս մուլտֆիլմի փայտե տղան է, որը պլանավորել է Պապա Կառլոն գերանից: Ինչ էր այս տղայի անունը: (Պինոքիո, «Ոսկե բանալին կամ Պինոկիոյի արկածները»)

2c. Անվանեք արջին, ով սիրում էր մեղր ուտել, ընկերացել էր Դնչիկի հետ, երգեց «Ես ամպ եմ, ամպ, ամպ, ես ընդհանրապես արջ չեմ, ինչ լավ է ինձ համար, փոքրիկ ամպ, թռչել երկինք »: (Վինի Թուխ «Վինի Թուխը և ամեն ինչ - ամեն ինչ - ամեն ինչ» մուլտֆիլմից):

4բ. Ո՞վ է Վինի Թուխին խրել իրենց դռան մեջ: (նապաստակի մոտ, երբ նա հեռացավ հյուրերից՝ չափից շատ մեղր կերած):

2 ա. Այս միջատը աղջիկ է։ Նա քայլեց դաշտով և գտավ փող, դրանով սամովար գնեց և թեյախմություն արեց: Հյուրերից մեկը՝ մոծակը, փրկել է նրան սարդից։ ում մասին մենք խոսում ենքիսկ ինչ է մուլտֆիլմի անունը (Գլխավոր հերոսը ճանճ է, «Խառնաշփոթ ճանճը» մուլտֆիլմ)

2բ. Ո՞ր մուլտհերոսը եկավ մեզ լուսնից: (Լունտիկը «Լունտիկն ու իր ընկերները» մուլտֆիլմից):

3 ա. . Այս մուլտֆիլմի գլխավոր հերոսները խոճկորներն են, որոնցից յուրաքանչյուրն իր համար տուն է կառուցել։ Ի՞նչ էին խոճկորների անունները և ի՞նչ մուլտֆիլմ էր դա: (Nif Nif, Naf Naf, Nuf Nuf, «Երեք փոքրիկ խոզուկները» մուլտֆիլմ):

3բ. Այս մուլտֆիլմում հերոսը դուրս է եկել ձվից: Նա նման չէր բակի բոլոր թռչուններին, նա տգեղ էր ու «զզվելի»։ Ժամանակի ընթացքում նա վերածվեց գեղեցիկ թռչունի՝ կարապի, բոլորը հիանում էին նրանով։ Ինչպիսի՞ մուլտֆիլմ է սա։ (" Տգեղ բադի ձագ») .

4 ա. Հիշեք և անվանեք այն մուլտֆիլմի անունը, որում գլխավոր հերոսը- մի փոքրիկ աղջիկ, որը դուրս է եկել հացահատիկից, որի հետ տարբեր արկածներ ու դեպքեր են տեղի ունեցել. նրան գողացել են դոդոշները, նա ապրում էր մի փոսում մկան հետ, նա գրեթե ամուսնացած էր խլուրդի հետ: Ծիծեռնակը փրկեց նրան և տարավ էլֆերի երկիր։ («Tumbelina»):

2 ա. Ո՞ր մուլտֆիլմի գլխավոր հերոսներից էր քեռի Ֆյոդորը։ («Արկածները Պրոստոկվաշինոյում»):

3 ա. Հեքիաթային մարդ՝ մեջքի պտուտակով։ (Կարլսոն): Անվանեք Կարլսոնի սիրելի հյուրասիրությունը: (ջեմ, բուլկիներ)

4բ. Ո՞ր քաղաքում էր Դանոն ապրում իր ընկերների հետ: (Ծաղիկների քաղաքում):

4 ա. Որո՞նք են այն շների անունները, որոնք թռչել են տիեզերք: Ռուս անիմատորները համանուն մուլտֆիլմ են պատրաստել. (Բելկա և Ստրելկա):

4 հերոս Նատալյա Վիկտորովնա (վերանդա)

Սեղանին դրված են տարբեր առարկաներ՝ մի բանկա մուրաբա, մի տակառ մեղր, պայթած փուչիկ, աղեղ, գերան, մատանի, սոխ, թղթե նավակ, ներարկիչ, ժիլետ։ Պետք է գուշակել, թե որ կերպարին են պատկանում իրերը:

1 բանկա ջեմ. (Կարլսոն)

2. Մի տակառ մեղր. (Վինի Թուխ)

3. Պայթել գնդակ (Eeyore)

4. Խոնարհվել վզի շուրջը: (Լեոպոլդ կատուն)

5.Մատյան. (Պինոկիո)

8.Ներարկիչ. (Այբոլիտ)

10.Սոխ. (Չիպոլինո)

- Այժմ յուրաքանչյուր մասնակից ստանում է քարտ՝ կերպարի անունով:

«Երեքը Պրոստոկվաշինոյից».Քեռի Ֆյոդոր, շուն Շարիկ, կատու Մատրոսկին, մայրիկ, հայրիկ, փոստատար Պեչկին, հորթ Գավրյուշա, փոքրիկ ճուտիկ Խվատայկա:

« Բրեմեն քաղաքի երաժիշտներ»: էշ, շուն, կատու, աքլոր, աշուղ, արքայադուստր, թագավոր, ավազակներ.

«Երեխան և Կառլսոնը, ով ապրում է տանիքում»Բոս, բետոն, Բեյբի, Կառլսոն, մայրիկ, հայրիկ, Ֆրեկեն Բոկ, շուն Բիմբո:

Եվ հիմա, իմ ազդանշանով, դուք պետք է հավաքվեք մեկ ընկերական ընկերությունում մեկ մուլտֆիլմում, բայց յուրաքանչյուրը կունենա իր անունը:

5 հերոս Ելենա Վլադիմիրովնա (ամառանոցի մոտ)

ՍԱՆՏԻԿԻ-ՖԱՆՏԻԿԻ ԼԻՄՊՈՊՈ»։

Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Վարորդը մի քանի վայրկյանով հեռանում է շրջանագծից փոքր հեռավորության վրա։ Այս ընթացքում խաղացողներն ընտրում են, թե ով է «ցուցադրելու շարժումները»: Այս խաղացողը պետք է ցույց տա տարբեր շարժումներ (ձեռքերը ծափահարել, գլուխը թփթփացնել, ոտքով հարվածել և այլն): Բոլոր մյուս խաղացողները կրկնում են շարժումները նրանից հետո: Վարորդի խնդիրն է որոշել, թե ով ցույց կտա շարժումները։ Շարժումները սկսվում են սովորական ծափերով։ Միևնույն ժամանակ ողջ խաղի ընթացքում տղաները միաբերան արտասանում են «Santiki-candy wrappers lim-po-po...» բառերը: Վարորդից աննկատ մի պահի ցույց տվողը փոխում է իր շարժումը, բոլորը պետք է արագ փոխեն իրենց շարժումը, որպեսզի վարորդը չգուշակի, թե ով է առաջնորդում։ Խաղը շարունակվում է մինչև ցնցուղը հայտնաբերվի:

ՋՈՒՐ».

Վարորդը կանգնած է շրջանագծի հետ աչքերը փակ. Խաղացողները շրջում են՝ ասելով.

«Ջուր, ջուր,

Ինչու եք նստած ջրի տակ:

Մի քիչ ուշադրություն դարձրեք

Մեկ րոպեով

1, 2, 3".

Շրջանակը կանգ է առնում։ «Ջրային մարդը» ձեռքը ցույց է տալիս խաղացողներից մեկին և առանց աչքերը բացելու մոտենում նրան։ Նրա խնդիրն է որոշել, թե ով է իր դիմաց: «Մերմենը» կարող է դիպչել իր դիմաց կանգնած խաղացողին, բայց չի կարող բացել աչքերը։ Եթե ​​վարորդը ճիշտ է գուշակել, նրանք փոխում են դերերը, և այժմ վարորդ է դառնում նա, ում անունը տվել են։

6. հերոս Նատալյա Ալեքսեևնա (աջ սալահատակ)

Բոլորս էլ շատ ենք սիրում մուլտֆիլմեր։ Բայց այն ստեղծելը հեշտ չէ։ Առաջարկում եմ նկարել նոր մուլտհերոս անունով: Ես կթվարկեմ նոր հերոսների անունները, իսկ դուք ընտրեք մեկը և նկարեք։ Յուրաքանչյուրը հերթով նկարում է հերոսի մի հատվածը

Պոչը արձակուրդում.

Cephalopod տանը.

Ոտքերի ցատկ մրցումների ժամանակ.

Բազմաչար իր ընտանիքի հետ.

Երկարականջ Բրյակը ֆիզկուլտուրայի դասին.

7 հերոս Յուլյա Նիկոլաևնա (աջ սալահատակ)

ԾԻԾԱԼՈՎ

Ցանկացած թվով մասնակից կարող է խաղալ: Խաղի բոլոր մասնակիցները, եթե դա ազատ տարածք է, կազմում են մեծ շրջան։ Կենտրոնում վարորդն է՝ թաշկինակը ձեռքներին։ Նա վեր է նետում թաշկինակը, երբ այն թռչում է

գետնին բոլորը բարձրաձայն ծիծաղում են, թաշկինակը գետնին - բոլորը հանգստանում են: Հենց թաշկինակը դիպչում է գետնին, հենց այստեղից է սկսվում ծիծաղը, իսկ ամենազվարճալիից վերցնում ենք թերացում՝ սա երգ է, բանաստեղծություն և այլն։

Դե, տղերք, մեր ճանապարհորդությունն ավարտվեց: Հրավիրում ենք ձեզ գնալ ծիսական գիծ, որը տեղի կունենա մեր ժողովների դահլիճում։

Ժողովների դահլիճում ____________________

Երաժշտություն է հնչում

(Ղեկավարը ողջունում է հյուրերին և ներածական խոսք է անում)

-……..

Ես սիրում եմ իմ գիշերօթիկ դպրոցը
Թող մի քանի տղաներ լինեն դրա մեջ

Այստեղ ջերմ է, սիրող, հարմարավետ

Ինչպես են մեզ միշտ սպասում այստեղ։

Քանի՞ տարի ենք մենք այստեղ ապրում։
Եվ նրանք խաղում էին և ընկերներ էին:

Համեղ ընթրիքներ կերան
Մենք քնում էինք ննջարանում հանգիստ ժամին։
Եվ ցրտաշունչ ձմռանը
Մենք մեկ անգամ չէ, որ իջել ենք սարից:

Պատասխանվեց դասարանում
Նրանք լուռ լսեցին պատմությունը,
Նրանք աղմկոտ էին, զվարճալի,
Չարաճճի երեխաներ!

Սիրելի, բարի գիշերօթիկ դպրոց
Հաճելի և լավ:
Դու ինձ ներկայացրեցիր
......-ի հետ (երեխաներն ասում են իրենց անունը)

Արական ամուր բարեկամություն
Մենք շատ հպարտ էինք
Նույնիսկ մայրերը մեր պատճառով
Մենք էլ ընկերացանք։

Մեր սիրելի գիշերօթիկ դպրոցը,
Դուք մեր երկրորդ տունն եք:
Այս ժամին բաժանվելու համար
Ինձ ու քեզ համար ցավալի է:

Գիշերօթիկ դպրոցից հեռանալը
Այսօր առավոտյան երեխաներ
Այն կպատասխանի սրտում տխրությամբ
Սա լուսավոր ժամանակ է։

Ձանձրալի է խաղալիքների պահարաններում,
Երեխաներն այլևս ժամանակ չունեն խաղալու
Ժամանակ չկա ընկերուհիների հետ զրուցելու,
Այստեղ ամեն ինչ առայժմ հանգիստ էր։

Մենք այսօր մեկնում ենք
Ինչպես թռչունները բնից:
Ամոթ է, որ պետք է հրաժեշտ տանք
Շնորհավոր գիշերօթիկ ընդմիշտ:

Եվ այսօր՝ հրաժեշտի օրը,
Մենք չենք կորցնի սիրտը
Մենք դեռ երկար ենք նստելու
Հիշելու բարի խոսք.

Մի տխրեք, տղերք
Դուրս գալով գիշերօթիկ դպրոցից,
Կյանքը հարուստ է բազմազանությամբ,
Սպասեք նոր մրցանակների։
Ցտեսություն, գիշերօթիկ,
Մեր անգին հրաշք գանձը:
(երեխաներին ներկայացնում ենք վկայականներ)

Է.Վ. -Իսկ ձեզ, սիրելի ծնողներ, ուզում ենք ասել

Ձեր բազմակի օգնության համար,
Եվ նուրբ տակտի համար,
Եվ անմնացորդ հավատարմության համար,
Եվ ձեր անգին աջակցության համար,
Մենք միասին ասում ենք շնորհակալություն,
Մենք անկեղծորեն շնորհակալություն ենք հայտնում ձեզ ամեն ինչի համար:
Լավ է, որ ժամանակ գտանք
Առանց քեզ դժվար կլիներ մեզ համար:

V.I- Քո մեկ միլիոն ժպիտի համար
Եվ լավ դաստիարակված երեխաների համար,
Մենք միասին կասենք շնորհակալություն,
Եվ ջերմորեն արտահայտենք մեր երախտագիտությունը։
Նրանք մեզ անխոնջ օգնեցին
Այն ամենը, ինչ մենք խնդրել ենք ձեզանից:
Մենք դժվար թե կարողանայինք դա անել առանց քեզ,
Եվ դուք խնամքով ծածկեցիք մեզ:

***
Է.Վ.

Մեր երկչոտ տողերում,
Խնդրում եմ ընդունեք իմ երախտագիտությունը
Մեր վազող տողերում
Դուք կգտնեք ինքներդ!
Մենք ձեզ շնորհակալություն կհայտնենք
Թիմի անունից!
Ձեր աշխատանքը լավ կազմակերպված է,
Եվ դրական վերաբերմունք

(հանձնում ենք շնորհակալական նամակներծնողներ)

Բարի կեսօր։ Այսօր մենք հավաքվել ենք գնալու «Ճամփորդություն Մուլտի-Պուլտիի կախարդական երկրում»: Միասին կփորձենք հիշել մեր իմացած մուլտֆիլմերը և նրանց անունները, կրկին հանդիպել մեր սիրելի մուլտհերոսներին, լսել երգեր, որոնք հաճույքով երգում են և՛ մեծերը, և՛ երեխաները։

Եվ մեր ճանապարհորդությունը կլինի անսովոր: Այն անցկացնելու ենք մրցույթի տեսքով։

Մեր մրցումներին մասնակցում է 2 թիմ.

Թիմ 1. ԿԱՏՈՒ ԼԵՈՊՈԼԴ կարգախոսը. Տղերք, եկեք միասին ապրենք:

Թիմ 2. ԿԱՐԼՍՈՆ կարգախոս. Մենք ընկերներ ենք:

Եվ այսպես, մենք սկսում ենք. Ես ձեզ հանելուկներ կպատմեմ մ/ֆ-ի հերոսների մասին, և դուք կկռահեք դրանք։ Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար դուք կստանաք չիպ:

Նա գեր է և կանաչ
Մի քիչ ծիծաղելի
Սիրահարված Ֆիոնային։
Դե, ով է նա:
(Շրեկ)
Նրա ճակատագիրը բարդ է և դժվար,
Նա Կրոտայի հարսն էր։
Նրանք ուզում էին ամուսնանալ նրա և Դոդոշի հետ,
Բայց նա իր երջանկությունը գտավ էլֆի մոտ։
(Մատնաչափ)
Դուք չեք կարող գտնել ավելի բարի կատու աշխարհում,
Նա կարող է ամեն ինչ ներել չարաճճի մկներին։
Ընդհանրապես այստեղ երկար մտածելու կարիք չկա։
Նա միշտ ասում է. «Եկեք միասին ապրենք»:
(Կատու Լեոպոլդ)
Եվ ահա ևս մեկ կատու, ևս մեկը,
Կարծես թե բարի չէ, բայց չար էլ չէ։
Նրա ամբողջ կյանքը մրցավազք է փոքրիկ մկան համար,
Ում հետ գործեր են հյուսում միմյանց դեմ։
(Թոմ և Ջերի)

2 առաջադրանք Մրցույթ «Գուշակիր մուլտֆիլմի կերպարը»Ուշադրություն էկրանին. Ո՞վ կարող է ասել, թե ինչ է այս մուլտֆիլմի գլխավոր հերոսի անունը: Ճիշտ է, Վինի Թուխ, Դե, պարզապես սպասիր, Լեոպոլդ կատվի արկածները, Մանուկ մամոնտը, Դաննոյի և նրա ընկերների արկածը, Բրեմեն քաղաքի երաժիշտները, երեքը Պրոստոկվաշենոյից, Պինոկիոյի արկածները: Լավ արեցիր։ Իմ բոլոր հանելուկները լուծվեցին.

Առաջադրանք 3 Հաջորդ առաջադրանքը կոչվում է«Երգեր մուլտֆիլմերից». Այժմ կհնչեն երգեր ֆիլմից։ Դուք պետք է պատասխանեք.. Ի՞նչ անիմացիոն ֆիլմերում են նրանք հայտնվում:1. Յամ, բարև: 2. Փոքրիկ ջրարջ. 3. Ինչպես երգեցին առյուծի ձագն ու կրիան:

4. Դե, մի րոպե սպասեք: 5. Ումկա. 6. Մեծ գաղտնիք.

4 առաջադրանք Երաժշտական ​​մրցույթ«Գուշակիր մեղեդին»

Գուշակիր, թե որ մուլտֆիլմից է հնչում մեղեդին:

5 առաջադրանք Խաղ «Ճանաչել ձայնով»

. Ներառված է ցանկացած մուլտֆիլմ։ Խաղացողները ճանաչում են կերպարին ձայնով և կոչում նրա անունը և մուլտֆիլմը:
Այն խաղացողը, ով ճիշտ է անվանում հերոսին, ստանում է չիպ .

1. Անտոշկա. 2. Կառլսոնը և փոքրիկը. 3. Շապոկլյակ. 4. Բրեմեն քաղաքի երաժիշտներ. 5. Մաուգլի.

6. Վինի Թուխ. 7. Կոկորդիլոս Գենա. 8 Քահանայի և բանվոր Բալդայի մասին. 9. Մատրոսկին. Արձակուրդները Պրոստոկվաշենոյում.

Առաջադրանք 6 «Գտիր զույգ»

Սկիզբը կարդում է հաղորդավարը, ավարտը հայտարարում է թիմը։

Բաբա Յագա

Հավը ծակոտկեն հավ է։

Koschey - անմահ

Սագեր - կարապներ

Կատու - Լեոպոլդ

Կարմիր գլխարկը

Գորգ - ինքնաթիռ

Ծաղիկ - յոթ ծաղիկ

Թռչել -….(Գուլպաներ)

Մուկ -… (Նորուշկա)

Թութակ -….(Քեշա)

Կրիա - (Tartilla)

Առաջադրանք 7 «Երաժշտական ​​կալեիդոսկոպ»

Տղաները երգեր են երգում ֆիլմից։