Սցենար փոքր դպրոցականների համար «Ցոկոտուխա ճանճը գնում է դպրոց»

Գուցե չհիշենք, բայց կհիշենք...
Ինչպես Ճանճը՝ Ցոկոտուհա, ոսկեզօծ փորը որոշեց գնալ գիմնազիա...

Թռչել(երգում)
Ես ճանճ եմ - Ցոկոտուհա
Ոսկեզօծ փոր!
Թռչեք դաշտով մեկ
Գնանք, գնանք։
Թռչել փող
Գտա՛, գտա՛՛:
(խոսում է)
Մեկ երկու երեք չորս հինգ…
Չեմ կարող հաշվել։
Ինչ անել? Ինչպե՞ս լինել:
Մենք պետք է գնանք դպրոց!
Այնտեղ ինձ կսովորեցնեն
Եթե ​​քեզ չտանջեն,
Եվ հաշվեք և կարդացեք,
Հասկանալ անգլերեն. (կարծում է)
Դպրոց մտնելը հեշտ չէ
Փոքր ճանճեր.
Հարցեր տալ
Ուսուցիչները կրետներ են:
Չգիտե՞ք պատասխանը։
Գնա տուն, բարև:
Դե, դուք պետք է ռիսկի դիմեք,
Ես պետք է գնամ դպրոց:

/Կրծուները հայտնվում են/

3 կրետ:
Տատիկը դրեց այն ջեռոցում
Թխել կարկանդակներ կաղամբով:
Նատաշայի, Կոլյայի, Վովայի համար
Կարկանդակներն արդեն պատրաստ են։
Այո, ևս մեկ կարկանդակ
Կատվին քարշ են տվել նստարանի տակ.
Այո, ջեռոցում չորսն են:
Թոռները հաշվում են կարկանդակները։
Եթե ​​կարող եք, օգնեք
Հաշվե՛ք կարկանդակները։

Մու Հա:
Դուք տղաներ կօգնեք,
Ասա ինձ պատասխանը!
(երեխաները պատասխանում են)

1 Օ sa:
Մուխա, տառերը գիտե՞ս։
Դուք արդեն կարդում եք?
Փորձեք կարդալ այն
Եվ լուծիր հանելուկը.

2 Օ sa:
Կիրակի օրն էր
Փղի ծննդյան օրն է։
Հյուրերը երգեցին, զվարճացան,
Նրանք այնքան էին պտտվում շուրջպարի մեջ։
Այդպես պտտվում էին, այդպես էին պտտվում,
Որ կտոր-կտոր ընկան։
Մեկ երկու երեք չորս հինգ,
Օգնեք հավաքել հյուրերին:

Մ ականջ(կարդում է պաստառի վրա).
Ան - լո - տի - պա - վայրի - դիլ, կո - կրո - շիմ - զե - պան - կորիլ, նա - մոտ - գե - բե - րաֆ - է - գի, Մուր - գո - լա - լե - բրա - բրազ - ապրի՜
Թռչել.
Դուք տղաներ կօգնեք,
Ասա ինձ պատասխանը!
(երեխաները պատասխանում են)

3 Օ sa:
Ոչինչ, ուսանող,
Դուք կսովորեք մեզ հետ:
/Կրծուները հեռանում են/

Մու Հա:
Ոչ, իզուր չէի ռիսկի դիմել։
Դեռ հայտնվել է ցուցակում:
Անցել է ամեն ինչ՝ «A»-ից «Z»,
Գիմնազիան սպասում է ինձ:
Մենք պետք է հավաքենք մեր բոլոր ընկերներին,
Ասա այս լուրը։
Ես պետք է արձակուրդ կազմակերպեմ:
Բոլորը, իհարկե, երջանիկ կլինեն:
/«Հնչյուններ» երգը Լավ տրամադրություն» բառեր և երաժշտություն Ս. Յուդինա/

Մու Հա:
Ես ձեզ հրավիրում եմ խաղալու
Երգիր մեզ հետ միասին:
/Հասարակ երգը հնչում է՝ շարժումներով։/
/Թիթեռ է հայտնվում/

Թռչել.
Բավական է արդեն ձեր զրույցը,
Սկսե՛ք պարել։
/Թիթեռներն ու բզեզները պարում են/

Առաջատար y:
Հանկարծ... ինչ-որ ծերուկ - Սարդ
Նա մեր Ճանճին քարշ տվեց մի անկյուն։

Spider (երգում).
Ես չար Սարդ եմ
Երկար ձեռքեր,
Ես կբռնեմ բոլոր ճանճերին
Քեզ հետս կքաշեմ,
Ես բոլորին կուլ կտամ։
/Մուխայի վրա թել է գցում/
Մու Հա:
Բայց չարագործը չի կատակում,
Նա պարաններով ոլորում է ձեռքերն ու ոտքերը։

Պա Մեծ Բրիտանիա:
Չհաջողվեց պատասխանել հարցերին
Ուղեղները հետապնդեցին ինձ տուն:
Եվ դուք հանձնեցիք քննությունները:
Դու գրավեցիր իմ տեղը։
Ես քեզ ավելի ամուր կպտտեմ
Եվ ոչ թե դու ես դասի գնալու, այլ ես!!!

Մու Հա:
Հարգելի հյուրեր, օգնեք:
Հեռացրե՛ք սարդին՝ չարագործին:
Եվ ես կերակրեցի քեզ
Եվ ես քեզ խմելու բան տվեցի
Ինձ մի թողեք
Իմ վերջին ժամին!

Առաջատար y:
Հանկարծ... ինչ-որ տեղից թռչում է
Փոքրիկ մոծակ
Եվ այն այրվում է նրա ձեռքում
Փոքր լապտեր:

Մոծակ:
Որտե՞ղ է մարդասպանը. Որտե՞ղ է չարագործը:
Ես չեմ վախենում նրա ճանկերից։
Հեռացիր իմ ճանապարհից
Դու հոդվածոտանի ես։

Պա Մեծ Բրիտանիա:
Ինչ եք խոսում մեր մասին:
Սարդերը իրենց դասի մեջ են:

Թռչել(երգում է):
Ես ճանճ եմ - Ցոկոտուհա,
Ոսկեզօծ փոր.
Ընկ. Մարտ(երգում է):
Ես քեզ փրկեցի մահից
Ես հասա լավ ժամի։
(խոսում է):
Ես հաղթեցի չարագործին։
Ես քեզ ազատեցի։
Եվ հիմա, օրիորդական հոգի,
Միասին գնալու ենք սովորելու։

Թռչել.
Ես ուրախ եմ ձեզ հետ դասի գնալու համար:
Մենք պետք է հրաժեշտ տանք այգուն:

/Կրեխները դուրս են գալիս/

1 Օ sa:
Մենք ձեզ հրաժեշտ չենք տալիս
Մենք ասում ենք ձեզ «Ցտեսություն»:

2 Օ sa:
Սեպտեմբերի 1-ին մեր դպրոցը ջերմորեն կընդունի Ձեզ։
Եվ բոլորն իրավամբ ձեզ կանվանեն թիվ 30 դպրոցի սաներ։

3 Օ sa:
Եվ մենք՝ ձեր ավագ ընկերները,
Մենք կփորձենք օգնել ձեզ ամեն ինչում։
Կհանդիպենք սեպտեմբերին։

Առաջատար y:
Հարգելի տղաներ! Այս հեքիաթը նվիրված էր մանկապարտեզների երեխաներին։ Եկեք ողջունենք նրանց:
(Ծափահարություններ)

Թիրախ:զարգացնել երեխաների հետաքրքրությունը թատրոնի նկատմամբ.

Դասի առաջընթացը

I. Ներածական խոսք ուսուցչից.

Այսօր մենք ներկա կլինենք թատերական ներկայացման։ Կարծում եմ, որ դուք ուրախ կլինեք այս կապակցությամբ:

II. Հեքիաթի թատերական ներկայացում.

Անձնավորություններ՝ խառնաշփոթ ճանճ, զանազան միջատներ (վրիպակներ, լուեր, մեղուներ, թիթեռներ, բզեզներ, ուտիճներ, մորեխներ, անկողիններ, մրջյուններ), Սարդ, մոծակ:

Երաժշտության աշխատողի հետ երաժշտությունն ընտրում է ռեժիսորը։ Մուչան «թռչում է» բեմ: Նա վեր ու վար ցատկում է երաժշտության ձայնի ներքո՝ «քլաք-կլաք-կլաք»: Երգում և պարում է.

Ահա ես - թռչել,

Ճանճ՝ Ցոկոտուխա մականունով։

Ես հարգում եմ թատրոնը

Ես խաղում եմ գլխավոր դերերը։

Իմ լսողությունը լավ է:

Ես գոհ եմ իմ փորից:

Նա շոյում է փորը և պտտվում շուրջը։

Թռչել.Ես կգնամ շուկա

Ռուսական սամովար կգնեմ.

Ճանճը քայլում է բացատով: Նա տեսնում է մի կլոր առարկա, որը փայլում է գետնին:

Թռչել.

Օ՜, այստեղ փող կա

Եվ դա ինձ ձգում է դեպի իրեն։

Հիմա ուղիղ դեպի շուկա,

Այնտեղ սամովար գնելու համար։

Նա վազում է շուկա: Դարակներում ռուսական ոճի տարբեր ապրանքներ են։ Դրանց թվում է սամովարը։

Թռչել.

Օ՜, ինչ մեծ շուկա է:

Սա իմ երազանքն է՝ իմ սամովարը։

Գնում է հսկայականից խաբեբասամովար.

Ահա, տիկին, ապրանքը.

Լավագույն սամովարը.

Ճանճը վերցնում է սամովարը և ամբողջ բազարին հայտարարում.

Թռչել.

Արի, ուտիճներ,

Ես քեզ թեյ կհյուրասիրեմ։

Եվ այլ միջատներ

Ծանոթներ և անծանոթներ

Ձեզ էլ եմ հրավիրում

Սպասում եմ բոլորին նվերներով։

Թրթուրներ.

Շնորհակալություն, Մուխա,

Ոչ մի փետուր ձեզ, ոչ մի ներքև:

Մենք բոլորս կգանք տոնին

Եվ մենք նվերներ կբերենք:

Մուխայի տանը անախորժություն է. Սեղան են դնում, ծածկում սփռոցով։ Սեղանի կենտրոնում սամովարն է։ Եվ ահա հյուրերը դռան շեմին են:

Թռչել.

Հարգելի հյուրեր, ներս եկեք,

Նստեք սեղանի մոտ:

Ուտիճներ (նվեր տալով).

Ահա բյուրեղյա բաժակները,

Դրանք ձեզ տալիս են ուտիճները։

Սխալներ.

Մենք՝ միջատներս,

Նվիրում ենք գեղեցիկ բաժակներ։

Իսկ դերձակները լու են

Մուխայի համար կարմիր կոշիկներ են կարել։

Այո, կոշիկները պարզ չեն,

Նրանք ունեն ոսկե ճարմանդներ:

Մեղու.

Իսկ ես մեղու տատիկն եմ,

Ես մի դույլ մեղր եմ բերել։

Թիթեռ.

Ես ծաղիկներ եմ տալիս Մուխային,

Որովհետև ես սիրում եմ նրանց:

Ավելի շատ հյուրեր են գալիս և նվերներ տալիս: Ճանճը վերաբերվում է բոլորին: Բարձր երաժշտություն է հնչում:

Թռչել.

Խմեք, կերեք, ուտիճներ,

Խմեք բոլոր բաժակները:

Խմեք թեյ, վրիպակներ,

Ձեր առջև կան բաժակներ։

Թրթուրներ.

Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում ճանճին

Մենք նրան ասում ենք «շնորհակալություն»:

Փառք քեզ, Մուխա,

Թռիր Ցոկոտուխա:

Թռչել.

Տատիկ մեղու

Մուրաբա ուտել

Ծննդյանս համար։

Գեղեցիկ թիթեռ,

Կախարդական նեկտար ձեզ համար,

Գիտեմ, ինձ շատ է դուր գալիս:

Զվարճանքը եռում է: Բայց հանկարծ մորեխի երաժիշտները լռում են։ Խորը լռություն է. Լուռ տեսարան. Շատ միջատներ ընկան հատակին։ Սարդը դուրս է սողում թփերի հետևից, բռնում է Ճանճին և քարշ տալիս դեպի ցանցը։

Սարդ.

Հա հա հա՜ Մենք վախեցանք! Մենք փախանք։

Ես կսպանեմ թխկոցը

Ես արյուն կխմեմ նրանից։

Պատասխանը լռությունն է։

Թռչել (լաց է լինում, աղաչում է հյուրերին):

Հարգելի հյուրեր, օգնեք:

Սպանեք չարագործ սարդին:

Եվ ես կերակրեցի քեզ

Եվ ես քեզ խմելու բան տվեցի

Ինձ մի թողեք

Իմ վերջին ժամին!

Բզեզներ.

Մենք վախեցած էինք

Դրա համար էլ փախան։

Ուտիճներ.Մենք սողացինք բազմոցների տակ։

Բուգերներ.

Մեզ՝ փոքրիկ բոգերներիս,

Ավելի հարմար է նստարանի տակ լինել:

Սխալներ.

Մենք սուզվեցինք մահճակալի տակ

Մենք չենք ուզում կռվել!

Մորեխ.

Ես պարզապես նման եմ մարդու

Skok-skok, skok-skok,

Թփի տակ - և մուրճ:

Սարդ.

Ես կոլորեմ ճանճի ձեռքերն ու ոտքերը,

Ես կկծեմ նրա հենց սրտում:

Թռչել.

Օգնիր ինձ, օգնիր ինձ:

Սպանեք սարդին արագ:

Ձայնագրությունը հնչում է որպես մոծակի ճռռոց։ Մոծակը վերջանում է. Նրա ձեռքում թքուր է ու լապտեր։

Մոծակ.

Որտե՞ղ է մարդասպանը. Որտե՞ղ է չարագործը:

Ես չեմ վախենում նրա ճանկերից։

Նա թռչում է դեպի Սարդը և կտրում է նրա գլուխը թքուրով։ Կոմարիկ (գրկում է Մուխային, բռնում ձեռքը, ծնկի է գալիս նրա առաջ):

Ես սպանեցի չարագործին

Ես քեզ ազատ եմ տվել

Եվ հիմա, օրիորդական հոգի,

Ես ուզում եմ ամուսնանալ քեզ հետ!

Թռչել (գրկում է Կոմարիկին):

Դու ինձ ազատեցիր

Եվ նա սպանեց չարագործին։

Դու իմ երազանքների հերոսն ես

Դու սիրելի ընկեր կլինես:

Թրթուրներ(նրանք դուրս են սողում այն ​​վայրերից, որտեղ թաքնվել են):

Փառք, փառք Կոմարուն -

Հաղթողին!

Fireflies (վազում են երաժիշտների հետևից):

Հեյ երաժիշտներ։

Նորից տվեք ինձ երաժշտությունը

Մարդիկ պարելու են։

Երաժիշտներ(գործիքներ նվագել՝ ֆլեյտա, թմբուկ):

Bom! Bom! Bom! Bom!

Ճանճն ու մոծակը պարում են,

Չխնայելով կրունկները:

Սխալ.

Իսկ ես գեր մոլախոտ եմ

Վերև և վերին կոշիկներ:

Բզեզներ.

Մենք եղջյուրավոր բզեզներ ենք,

Հարուստ տղաներ!

Մենք թափահարում ենք մեր գլխարկները,

Եկեք պարենք թիթեռների հետ:

Անտ.

Ես դեմ չեմ շքեղ կոշիկներին,

Ես թռնում եմ Անտի հետ

Եվ ես աչքով եմ անում միջատներին.

Դուք փոքրիկ միջատներ եք

Դուք սիրուն եք

Տարա-տարա-տարա-տարա -

Ուտիճներ!

Բոլոր միջատները.

Կլինեն, կլինեն միջատներ

Զվարճացեք մինչև առավոտ:

Այսօր Fly-Tsokotuha

Ծննդյան աղջիկ!

III. Ստեղծագործական աշխատանք.

Զորավարժություններ.

Կազմեք պլան՝ մուլտֆիլմ ստեղծելու համար, որը պատմում է խառնաշփոթ ճանճի մասին:

Պլանավորել.

1. Ճանճը խոսում է իր մասին։

2. Ճանճը գտնում է փողը։

3. Սամովար գնելը.

4. Անվան օրվան հյուրեր հրավիրելը.

5. Թեյախմություն.

6. Սարդը հարձակվում է Ճանճի վրա։

7. Մոծակը հաղթում է Սարդին։

8. Տոնի շարունակություն.

Վերցրեք մի թուղթ և ծալեք այն ակորդեոնի նման։ Յուրաքանչյուր թղթե ափսեի վրա կա շրջանակ: Երեխաները բաժանվում են խմբերի, նկարում «նկարների շրջանակներ», այնուհետև դրանք կպցնում «ակորդեոնի» վրա: Մուլտֆիլմը պատրաստ է։

Սցենար երաժշտական ​​ներկայացման համար
«Ֆլայ Ցոկոտուխա»

նախապատրաստական ​​խումբ
Կազմեց՝
փոխհատուցող խմբի ուսուցիչ
Լագունովա Լ.Դ. բարձրագույն որակավորման կատեգորիա
MKDOU No 171 փոխհատուցման տիպի, Կիրով.

FLY TSOKOTUKHA
երաժշտական ​​կատարման սցենար
Կ.Չուկովսկու հեքիաթի հիման վրա

Նպատակներ : Երեխաներին ծանոթացնել մանկական գեղարվեստական ​​գրականություն կարդալու մշակույթին:Մշակել երեխաների խոսքի փոխաբերական կողմը: Սովորեք տարբերակել և փոխանցել կերպարների տրամադրությունն ու հուզական վիճակները:

Առաջադրանքներ : Խորությամբ ուսումնասիրեք Կ.Ի. Չուկովսկու «Ճանճը - Ցոկոտուխա» հեքիաթը

զարգացնել երեխաների մենախոսական խոսքը;

զարգացնել դիտողությունը, ստեղծագործական երևակայությունը և երևակայությունը, ուշադրությունը և հիշողությունը, ասոցիատիվ մտածողությունը, ռիթմի զգացումը.

խմբում ձևավորել գործընկերային հարաբերություններ, սովորեցնել հաղորդակցություն միմյանց հետ, փոխադարձ հարգանք, փոխըմբռնում;

զարգացնել նախադպրոցական տարիքի երեխայի անձի հուզական ոլորտը.

զարգացնել ձեր զգացմունքները լսողին և հեռուստադիտողին փոխանցելու ունակությունը.

Սարքավորումներ: Դաշնամուր, երաժշտական ​​կենտրոն, 1 սեղան, բազմոցներ, բազկաթոռներ, կեղծ հյուրասիրություններ, ծաղիկներ Մուխայի համար, կարմիր երկարաճիտ կոշիկներ, «մեղրով» տակառ, բեմադրության զգեստներ՝ սամովար, մետաղադրամ, պայուսակներ չորանոց, սեղանի ձևավորում, ժողովրդական արվեստ և արհեստներ։ : փայտե գդալներ, սամովար, Ղժել, Խոխլոմա ուտեստներ.

Անձնավորություններ:

Մեծահասակ: Առաջատար;

Երեխաներ : Բուֆոն, Ճանճեր, մեղուներ, 2 թիթեռներ, 2 շուշաններ, սարդեր, մոծակներ, 2 բզեզներ, 2 միջատներ:

Հնչում է Իվան Կուպալայի «Զայնկա» երաժշտությունը

Ներկայացնող.

Բոլորը գիտեն Ճանճի մասին հեքիաթը.

Գեղեցիկ Ցոկատուխա.

Նվիրում ենք նախադպրոցական տարիքի երեխաներից

Այս հեքիաթը նոր շրջադարձ ունի:

Ճանճի ծննդյան օրն է

Եվ զվարճանալու պատճառ կա.

Թռչել.

Օ՜, ինչ հիանալի օր է

Ես այնքան էլ ծույլ չեմ անկողնուց վեր կենալու համար,

Ես հյուրեր կհրավիրեմ տուն

Բոլորին համեղ հյուրասիրություն կտամ։

Ես կգնամ շուկա

Իսկ ես մեծ սամովար կգնեմ

Հյուրերի համար մայիսյան թեյ կպատրաստեմ

Եվ ես կգնեմ բլիթներ ջեմով:

Դե, ես ոչ մի րոպե չեմ կորցնի

Շուկայում ինձ սպասում են գնումներ։

Արևը այնքան գեղեցիկ է փայլում:

Իմ հոգին թեթև է և պարզ:

«Այսօր արդար օր է» երգը

Հնչում է «Baynovskaya quadrille» երաժշտությունը, և բաֆոնները դուրս են գալիս:

Բուֆոններ.

1. Հրավիրում ենք ձեզ ուրախ բազար,

Այստեղ յուրաքանչյուր վաճառասեղանի վրա կա հետաքրքիր ապրանք:

2. Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել Gzhel,

Գնեք սպասք հոգու համար.

Ձյան սպիտակ ուտեստներ,

Ասա ինձ, որտեղից ես:

Եկել է մեր տոնավաճառ

3. Ամբողջ աշխարհը գիտի մեր գդալները,

Մեր գդալները լավագույն հուշանվերն են:

Խոխլոմա, Պսկով,

Տուլա, Զագորսկ,

Վյատկա, Սմոլենսկ-

Գեղջուկ գդալներ.

4. Ո՞ւմ են պետք փայտե գդալներ:

Հարմար է ամանի մեջ շիլա ուտելու համար,

Եվ նաև ուտել և պարել

Եկեք նվագենք հարմոնիկայի հետ միասին:

Նվագախումբ «Լոժքարի» /երաժշտություն «Մանրավաճառներ»/

5. Արի, արի, վերցրու վարդագույն, հյութալի խնձորները։

Ահա գազար, ահա սոխ, լոլիկ, ցուկկինի,

Իսկ կարտոֆիլը երկրորդ հացն է, ես ու դու դա գիտենք։

6. Իսկ իմ արտադրանքը խնջույք է աչքերի համար, բացարձակապես համեղ:

Մեղրաբլիթային թխվածքաբլիթները տպված են, շատ բուրավետ։

Հենց մոտենաք, անմիջապես կվերցնեք։

Փորձի՛ր, արի՛, բայց լեզուդ մի՛ կուլ տուր:

Ալյուր, ալյուր, սպիտակ, թեթեւ:

Որ տանտիրուհին էլ վերցնի, խմորն անմիջապես կգա։

8. Եվ մենք ունենք հենց ձեզ համար ճիշտ կոշիկները:

Ընդունիր իմ խոսքը, նստիր և փորձիր այն,

Ինչ հրաշք են այս կոշիկները՝ ոչ շատ փոքր, ոչ շատ մեծ:

Գնեք կոշիկներ ձեր ոտքերի համար:

9. Սամովար, սամովար, ո՞ւմ է պետք սամովարը։

Եկեք, նայեք և ուրախացեք, հիացեք ապրանքով:

Այն փայլում է ծիածանի պես. դա Տուլայի սամովարն է:

Սամովարները լավն են:

Ներկայացնող.

Գնեք ձեր հոգու համար: Սամովարներ, սամովարներ...

Սամովարը տաք թռչուն է:

Ծորակը բացվում է, և թեյը լցնում են։

Թռչել.

Ինձ պետք է սամովար թեյի համար,

Սամովար եմ գնում։

Պար «Puff-Puff Samovar»

Ճանճը սեղան է դնում։

Թռչել.

Ես արագ հագնվում եմ

Ի վերջո, ես սպասում եմ հյուրերի1

Ես վազելով կգամ ամեն կողմից

Բոլոր իմ ընկերները։ Ընկերուհիներ,

Ուտիճներ, լուներ,

Թիթեռներ և միջատներ,

Ճպուռներ, ցեցեր

Եվ ամուր սխալներ:

Ամբողջ աշխարհին

Մենք այսօր խնջույք ենք կազմակերպելու:

«Ցոկոտուխա ճանճի երգը»

Ճանճը /երգում է/:

Այսօր ես սպասում եմ նվերի, այսօր իմ ծննդյան օրն է:

Ես գնացի շուկա և գնեցի սամովար,

Ես ընկերներիս թեյ կհյուրասիրեմ, թող երեկոյան գան։

Ես Բզզող ճանճն եմ, ոսկեզօծ փորը:

Ես ունեմ շատ համեղ քաղցրավենիք և քաղցրավենիք իմ հյուրերի համար:

Թռչել.

Ես լավ տնային տնտեսուհի եմ։ Ես խելացի եմ և լավ1

Օրերս սամովար եմ գնել ու հոգիս երգում է։

Ամեն ինչ պատրաստ է։ Սեղանը դրված է,

Սամովարն արդեն եռում է։

Ահա իմ ընկերները կգան,

Ես շատ ուրախ եմ, հավատա ինձ,

Դռան մոտ հյուրեր կան, ես կգնամ և արագ կբացեմ այն:

Ներկայացնող.

Անտառային միջատները իմացան զվարճանքի մասին և թռան Մուխա՝ շնորհավորելու նրան ուրախ տոնի կապակցությամբ:

Մեղու տատիկը թռավ դեպի ճանճը:

Ես նվեր բերեցի ճչացող ճանճին։

Մեղուների պար և երգ

Մեղու:

Չժու-չժու-չժու, չժու-ժու-ժու, լսիր մեղուն:

Ես հարևան Բին եմ, ես քեզ մեղր եմ բերել:

Օ՜, որքան մաքուր է, քաղցր և բուրավետ:

Իմ անուշ մեղր, անուշահոտ մեղր:

Խնդրում եմ, կերե՛ք։

Հնչում է Մոշեկի երաժշտությունը

Ներկայացնող.

Եվ ահա միջնորմերը թռչում են

Փոքրիկ փշրանքներ

Մուխային շնորհավորում են

Նրանք երջանկություն են մաղթում նրան:

Խոզուկ:

Մոշկայից ընդունում ես

Այդ կարմիր կոշիկները

Հաճա՞խ կհագնես։

Դու կատաղի պարելու ես

Մարոկկոյի կոշիկների վրա

Ոսկեպատ ճարմանդներ,

Եվ փխրուն գարշապարը

Խփում է՝ չոք-չոկ-չոկ։

Օ,, կոշիկները լավն են

Այսպիսով, նրանք հարցնում են. պարե՛ք:

Մուխային կոշիկները տալիս են կոշիկ

Թռչել.

Շնորհակալություն, շնորհակալություն, այս կոշիկները զարմանալի են:

Խնդրում եմ նստեք սեղանի շուրջ և մի քիչ թեյ խմեք։

Հնչում է թիթեռների երաժշտությունը

Թիթեռներ:

1. Մենք թռչում էինք ծաղիկների միջով,

Մենք թռավ ձեզ այցելելու:

Ծաղիկներ եմ նվիրում Մուխային

Որովհետև ես սիրում եմ նրանց:

Միասին: Շնորհավորում ենք, շնորհավորում ենք:

Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն և ուրախություն:

2.Թռչել. սիրելիս, քեզ համար

Մենք պարելու ենք թիթեռների պարը։

Ներկայացնող.

Թիթեռները պարում են - Չարաճճի աղջիկներ

Խաղալիքները թափահարում են իրենց թեւերը:

Բոլորը գրկեցին միմյանց

Մենք պարեցինք քամու հետ:

Թիթեռների պար

Ներկայացնող.

Նայեք, նայեք, ահա, եկել են ladybugs:

Իսկ ծննդյան աղջկան ինչ-որ բան են նվեր բերում։

Լեդիբուգների պար

1. Մենք լակոտ ենք -

Մեր գլուխները սև են։

Մեր զգեստները կետավոր են,

Մենք բոլորս երգում և պարում ենք:

2. Ես լակոտ եմ –

սև գլուխ,

Տո՛ւր ինձ մի քանի կարկանդակ և հաց,

Ես կթռչեմ դրախտում գտնվող երեխաների մոտ:

Եվ նաև քաղցրավենիք

Մեր երեխաները սիրում են դա:

3.Լեդիբուգչի կարող հառաչել

Չի կարող գլուխները ծամել կամ խոտ ծամել:

Բայց նա կարող է գեղեցիկ թռչել

Եվ թաքնվել և փնտրել արևի շողով:

Մենք ձեզ ժապավեններ և մազակալներ ենք տալիս մեր սրտի խորքից:

Ladybugs-ը նվերներ են տալիս Ճանճին

Թռչել.Շնորհակալ եմ շնորհակալ եմ! Խնդրում եմ նստեք սեղանի շուրջ և մի քիչ թեյ խմեք։

Ուտիճ երաժշտություն է հնչում

Ներկայացնող.

Ահա և ուտիճները։

1. Մենք եկել ենք շնորհավորելու ձեզ,

Նրանք ձեզ ծաղիկներ են բերել:

Եվ ծաղիկները պարզ չեն, բայց ծաղիկները մարգագետնային ծաղիկներ են:

2. Դուք կընդունեք ծաղկեփունջը և մեզ թեյ կհյուրասիրեք:

Եվ մենք կփառավորենք ձեզ,

Մաղթում ենք ձեզ քաջառողջություն:

Ուտիճները ծաղիկներ են տալիս Մուխային

Թռչել.Կերեք, մի ամաչեք, բոլորին օգնեք ինքներդ ձեզ:

Ներկայացնող.

Ավելի լավ է, քան ցանկացած բժիշկ

Բուժում է ձանձրույթն ու մելամաղձությունը

Մի բաժակ համեղ, զով

Սամովարի թեյ!

Երգ «Ռուսական թեյ»

Ներկայացնող.

Եվ հիմա մենք պետք է կանչենք երկու Բզեզ:

Եվ մենք կշարունակենք տոնը նրանց հետ։

Բզեզները նվերներ են բերում ճանճին

1.Ես թռչում եմ ժու-ժու-ժու

Ես ձեզ նվերներ եմ բերում

Վերցրեք այս զամբյուղը

Այն պարունակում է բլիթներ և քաղցրավենիք:

2. Ես եղջյուրավոր բզեզ եմ։

Ամուր և հարուստ:

Ես տալիս եմ այն ​​քեզ, Թռչող լույս,

Վայրի ծաղիկների փունջ.

Լավ, ինչպե՞ս ես։

Ոտքերս փորձում են պարել։

Ես կոլորեմ իմ բեղերը -

Ես ուզում եմ պարել!

Ներկայացնող.

Պատրաստվեք, շրջանակն ավելի լայն դարձրեք։

Կենսուրախ բզեզը պարում է։

«Լավ բզեզ» կլոր պար երգը /բոլոր երեխաների կատարմամբ/

Հյուրերը նստում են սեղանների շուրջ

Թռչել.

Խրճիթն իր անկյուններում կարմիր չէ,

Եվ կարմիր կարկանդակներով,

Զվարճացնել տանտիրուհուն -

Կերեք մի քանի կարկանդակ:

Խոզուկ:

Նրանք շատ են սիրում միջատներ

Կարկանդակներ և կարկանդակներ:

Թռչել.

Խմեք, կերեք ուտիճներ,

Խմեք բոլոր բաժակները:

Խմեք թեյ, վրիպակներ,

Ձեր առջև կան բաժակներ։

Թրթուրներ /երգչախումբ/:

Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում ճանճին

Մենք նրան ասում ենք «շնորհակալություն»:

Փա՜ռք քեզ, Թռիր, Թռչիր-Ցոկոտուխա:

Մոծակը թռավ դեպի Ճանճը հյուրասիրությամբ

Մոծակ:

Ես մոծակ եմ, այո, ես քաջ եմ,

Ես համարձակ մարդ եմ:

Մուխա, դու հոգեհարազատ աղջիկ ես, ես ուզում եմ քեզ հետ զվարճանալ։

Ես քեզ կտանեմ թևի կողքով

Մենք ձեզ հետ հեռու ենք թռչելու:

Թռչել.

Դու իմ երազանքների հերոսն ես

Դու սիրելի ընկեր կլինես:

Սարդը հայտնվում է

Ներկայացնող.

Բայց հանկարծ, կարծես հանկարծ, հայտնվում է Սարդը:

Մզիկները դիպչում էին իրենց ոտքերը, թիթեռները թափահարում իրենց թեւերը:

Spider:

Թող հնչեն ցողի կաթիլների երգերը,

Ես վազում եմ սարդոստայնի վրա

Ես չար չեմ, ամենևին էլ չար չեմ։

Ես գեղեցիկ ճանճեր չեմ ուտում։

Ես շատ ուրախ եմ շնորհավորելու համար

Ծնունդդ շնորհավոր!

Համեղ քաղցրավենիք եմ բերել։

Այս բուժումը պարզապես համեղ է: /տալիս է մի տուփ շոկոլադ/

Թռչել.

Մնացեք մեզ հետ, խմեք թեյ և կարկանդակներ:

Ներկայացնող.

Բոլորը կերան շոկոլադով ու մարմելադով:

Ե՛վ ընկույզը, և՛ թխվածքաբլիթները պարզապես համեղ են:

Օ՜, ինչ հիանալի ձայն

Հնչեց բոլոր կողմերից

Ես արթնացրի և՛ անտառը, և՛ մարգագետինը,

Շուրջբոլորը պարում էր

Բոլորը նվագում և երգում են, այդպես է,

Արևը հրավիրում է ձեզ պարելու շուրջը:

Պար արևների հետ «Արևը փայլում է բոլորի համար»

Ներկայացնող.

Կոշիկները ճռռում են, կրունկները սեղմում են,

Կլինեն, կլինեն երեխաներ

Զվարճացեք մինչև առավոտ:

Ահա թե որտեղ է ավարտվում զվարճանքը,

Ժամանակն է, որ մենք բաժանվենք,

Մաղթում ենք ձեզ հրաժեշտ -

Առողջություն, երջանկություն և բարություն:

Բայց մեր տոնը չի ավարտվում,

Սկսվում է թեյի երեկույթը:

Բոլորին հրավիրում ենք տոնական սեղանի շուրջ։

Տոնական թեյախմություն հեքիաթի հերոսների և տոնի հյուրերի հետ։

Մատենագիտություն:

Է.Ա. Անտիպինա «Թատերական գործունեություն մանկապարտեզում»; Մոսկվա, Ստեղծագործական կենտրոն«Ոլորտ», 2009;

Ն.Վ. Զարեցկայա «Օրացուցային երաժշտական ​​արձակուրդներ կրտսեր, միջին և մեծ երեխաների համար նախադպրոցական տարիք«, Մոսկվա, «Iris Press», 2004;

«Մանկական երեկույթների սցենարներ. Կոստյումների էսքիզներ», Դոնի Ռոստով, «Ֆենիքս» 2003;

Ա.Վ. Շչետկին «Թատերական գործունեությունը մանկապարտեզում», Մոսկվա;

Ամսագրեր՝ «Երաժշտական ​​ներկապնակ», «Երաժշտական ​​ղեկավար», « Նախադպրոցական կրթություն», «Երեխա մանկապարտեզում».

Չուկովսկու «Թռիչք - Ցոկոտուխա» հեքիաթի հիման վրա թատերական ներկայացում ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Թիրախ:Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացում թատերական գործունեության միջոցով:
Առաջնահերթ կրթական ոլորտի նպատակները.
«Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում».
զարգացնել գեղագիտական ​​վերաբերմունք շրջապատող աշխարհի նկատմամբ. զարգացնել կերպարների նկատմամբ կարեկցանքի զգացում արվեստի գործեր; հնարավորություն տալ երեխաներին իրականացնելու իրենց ինքնուրույն ստեղծագործական գործունեությունը.
խթանել երեխաների ստեղծագործական, որոնողական գործունեության զարգացումը և անկախությունը.
Երեխաների և մեծահասակների մոտ ձևավորել կայուն հետաքրքրություն գեղարվեստական ​​ստեղծագործությունների ընթերցման նկատմամբ, զարգացնել գրագետ ընթերցողի հմտությունները համատեղ գործունեության միջոցով.
երեխաներին և ծնողներին ներգրավել համատեղ դիզայներական գործունեության մեջ՝ հագուստի տարրերի, դեկորացիաների և ատրիբուտների մոդելավորման գործում:

Կրթական նպատակները կրթական ոլորտների ինտեգրման մեջ.
«Ճանաչողական զարգացում».
զարգացնել երեխաների հետաքրքրությունները, հետաքրքրասիրությունը և ճանաչողական մոտիվացիան;
Մշակել ճանաչողական հետաքրքրություն հայրենական գրողների ստեղծագործությունների նկատմամբ (Կ.Ի. Չուկովսկի)
Ընդլայնել երեխաների հորիզոնները:
«Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում».
ծանոթացում ընդհանուր ընդունված նորմերին և կանոններին.
զարգացնել հուզական-կամային ոլորտը, կոլեկտիվիզմի զգացումը, պատասխանատվությունը միմյանց նկատմամբ.
երեխաների միջև դրական հարաբերություններ ձևավորել համատեղ գործունեության ընթացքում.
«Խոսքի զարգացում».
ակտիվացնել և կատարելագործել բառապաշարը, քերականական կառուցվածքըխոսք, ձայնի արտասանություն, համահունչ խոսքի հմտություններ, խոսքի մեղեդիական-ինտոնացիոն կողմ, տեմպ, խոսքի արտահայտչականություն։
մշակույթ մշակել բանավոր հաղորդակցություն, ինքնահարգանք, գիտակցված վերաբերմունք սեփական գործունեության նկատմամբ.
«Ֆիզիկական զարգացում».
զարգացնել խոսքի համակարգումը շարժման հետ;
զարգացնել ընդհանուր շարժիչ հմտություններ.
Նախնական աշխատանք.
Կ.Ի. Չուկովսկու հեքիաթների ընթերցում և դիտում, հեքիաթների նկարազարդումներ.
բանաստեղծական տեքստերի անգիր անել, կերպարների քննարկում;
թատերական արտահայտչամիջոցների պատրաստում (դեկորացիա, տարազներ, դիմակներ).
Հյուրերի համար պաստառների և հրավիրատոմսերի պատրաստում.

Անձնավորություններ:մեծահասակներ՝ 1-ին հեքիաթասաց, 2-րդ հեքիաթասաց, երեխաներ՝ 1-ին հեքիաթասաց, 2-րդ հեքիաթասաց, ճանճ-Ցոկոտուխա, 2-րդ մեղուներ, 2-րդ լու, 4-րդ թիթեռներ, 2-րդ ուտիճներ, 4- բզեզ, 3 ճպուռ, վիշապ, մոծակ:

Բեմական զարդեր.տուն Մուխայի համար, կերպարների կոստյումներ, սամովար, ծաղիկներ, մեղրով տակառ, չորանոց, բացիկ, նվերների տուփ, շոկոլադե տուփ, երկարաճիտ կոշիկներ, թքուր, լապտեր, սեղանի տեղադրում, ստերեո համակարգ, երաժշտական ​​դրվագների ձայնագրություններ և պարային ստեղծագործություններ Flies երգի հետքը:

Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և կանգնում կիսաշրջանով:

1-ին հեքիաթասաց.
Մեկ պարզ հեքիաթ
Կամ գուցե հեքիաթ չէ,
Կամ գուցե ոչ պարզ
Մենք ուզում ենք ձեզ ասել.
Մենք նրան հիշում ենք մանկությունից,
Կամ գուցե ոչ մանկուց,
Կամ գուցե մենք չենք հիշում
Բայց մենք կհիշենք.

2-րդ հեքիաթասաց.
Հեքիաթ, հեքիաթ, կատակ,
Ասելը կատակ չէ։
Դեպի հեքիաթը սկզբից
Կարծես գետը բղավում էր,
Որպեսզի բոլոր մարդիկ սրտում լինեն
Նա բերանը բաց թողեց։
Որպեսզի ոչ ոք, ոչ ծեր, ոչ փոքր
Ի վերջո, ես չքնեցի
Մաղթենք մեր երեխաներին
Ոչ փետուր, ոչ բմբուլ:
Ուշադրություն. Սկսվում է...
Երեխաների հետ միասին.Թռիր Ցոկոտուխա:

Հայտնվում են բզեզները, ձեռքերում ձեռնափայտեր բռնած և «ամուր» պար են կատարում։

Սարդը հայտնվում է բարձր երաժշտության ուղեկցությամբ։ Ճանճը թաքնվում է տան ետևում, հյուրերը ձեռքերով ծածկում են գլուխները և դողում։

2-րդ պատմող.
Հանկարծ ինչ-որ տեղից թռչում է
Փոքրիկ մոծակ.
Եվ այն այրվում է նրա ձեռքում
Փոքր լապտեր:
Մոծակի պարը լապտերով և թքուրով.

Սարդը հայտնվում է կոնֆետով։
Spider:
Ես չար չեմ, ամենևին էլ չար չեմ։
Ես գեղեցիկ ճանճեր չեմ ուտում:
Ձեր տոնական ճաշի համար
Համեղ քաղցրավենիք եմ բերել։
Այս բուժումը, լավ, պարզապես համեղ է:
Քաղցրավենիք է տալիս և գնում հյուրերի մոտ:

«Ֆլայ-Ցոկոտուխա» երաժշտական ​​ներկայացման սցենարը (հիմնված Կ.Ի. Չուկովսկու հեքիաթի վրա) 6-7 տարեկան երեխաների համար.

«Ճանճ-Ցոկոտուխա» երաժշտական ​​պիեսի սցենարը վերանայված և ընդլայնված նյութ է 6-7 տարեկան երեխաների հետ արտադրության համար: Այս բեմադրությամբ իմ խմբի երեխաները «Մենք սիրում ենք թատրոն» քաղաքային մրցույթում գրավեցին 2-րդ տեղը։

Հնչում է «Իվան Կուպալա» ժողովրդական խմբի «Զայնկա» երաժշտական ​​թեման։

Հայտնվում են երկու վաճառականներ։ Նրանք շրջում են դահլիճով, խաղում են խողովակները։

1-ին վաճառող. Մեկ պարզ հեքիաթ

Կամ գուցե հեքիաթ չէ,

Կամ գուցե ոչ պարզ

Մենք ուզում ենք ձեզ ասել.

Մենք նրան հիշում ենք մանկությունից,

Կամ գուցե ոչ մանկուց,

Կամ գուցե մենք չենք հիշում

Բայց մենք կհիշենք.

2-րդ վաճառող. Հեքիաթ, հեքիաթ, կատակ,

Ասելը կատակ չէ։

Դեպի հեքիաթը սկզբից

Կարծես գետը բղավում էր,

Որպեսզի բոլոր մարդիկ սրտում լինեն

Նա բերանը բաց թողեց։

Որպեսզի ոչ ոք, ոչ ծեր, ոչ փոքր

Ի վերջո, ես չքնեցի

Մաղթենք մեր երեխաներին

Ոչ փետուր, ոչ բմբուլ:

Ուշադրություն. Սկսվում է...

ՄԻԱՍԻՆ: Թռիր Ցոկոտուխա:

1-ին վաճառող. Fly, Fly-Tsokotuha,

Ոսկեզօծ փոր.

2-րդ վաճառող. Մի ճանճ քայլեց դաշտով,

Ճանճը գտավ փողը.

Առևտրականները հեռանում են։

Գործել առաջին

Հնչում է Բ. Չայկովսկու երաժշտությունը «Բալզամինովի ամուսնությունը» ֆիլմից։

Մի ճանճ դուրս է թռչում, թռչում է սրահի շուրջը և մի քիչ փող է գտնում:

ՄՈՒԽԱ– Ի՞նչ գնեմ։

Միգուցե զգեստը կապույտ է։

Կամ կոշիկ, թե կիսաշրջազգեստ.

Այսպիսով, ես մի րոպե կմտածեմ ...

Չէ, գնամ շուկա

Եվ ես այնտեղ սամովար կգնեմ:

Քանի որ դա ծննդյան օր է

Ես շուտով կտոնեմ

Բոլոր ուտիճների սխալները

Ձեզ հյուրասիրեք քաղցր թեյով:

Ճանճը թռչում է հեռու:

Մանրավաճառները դուրս են գալիս սկուտեղներով ռուսերեն. adv. «Մանրավաճառներ» երգը. Հայտնվում է Ճանճը։

ԲՈԼՈՐԸ: Արդար! Արդար!

Awesome տոնավաճառ!

1-ին վաճառող Միայն մեզ հետ, միայն մեզ հետ

Մեծ մասը լավագույն կվասը!

2-րդ վաճառող. Հարգելի հանդիսատես,

Գնե՛ք թխուկներ մեզանից:

ՄԻԱՍԻՆ: Դափեր, գդալներ, բալալայկա,

Գնե՛ք, ընտրե՛ք։

Նրանք գնում են սեղանների մոտ

FLY: Ցանկացած ապրանք այստեղ լավ է,

Բայց ինձ սամովար է պետք։

Փող է տալիս. Նա վերցնում է սամովարը։ Նա տանում է տուն:

FLY: Ամեն ինչ պատրաստ է, սեղանը դրված է։

Սամովարն արդեն եռում է։

Ահա իմ ընկերները կգան

Ես շատ ուրախ կլինեմ:

Հնչում է Ս. Ջոպլինի «Չարլսթոն» երաժշտությունը,

Լուսեր են հայտնվում և պարում։

1-ին ladybug. Վերցրեք այն լուների համար

Մի քանի կոշիկներ

2-րդ Ladybug. Բայց կոշիկները պարզ չեն,

Նրանք ոսկե ճարմանդներ ունեն:

FLY: Շնորհակալություն! Շնորհակալություն!

Կոշիկները զարմանալի են:

Նստեք այստեղ, հյուրերը շուտով կգան:

Հնչում է Լ.Կուպրևիչի «Տուլա Սամովար» երաժշտությունը.

Մեղուն դուրս է թռչում

BEE: Բարև, Ցոկոտուխա Ֆլայ,

Ոսկեզօծ փոր!

Ես իմ բոլոր հայրենի մարգագետիններից եմ

Ես ձեզ ծաղիկներ եմ բերել:

Ես հարևան եմ - Մեղու,

Մեղր էլ եմ բերել։

Ախ, որքան մաքուր է նա

Քաղցր և բուրավետ:

Մուխային տալիս է մի ծաղկեփունջ և մի բանկա մեղր

FLY: Շնորհակալություն! Շնորհակալություն! Սիրելիս!

Նստեք սեղանի շուրջ, սամովարը պատրաստ է:

Հնչում է Գ. Գլադկովի «Կրակովյակ» երաժշտությունը «12 աթոռ» ֆիլմից.

Թիթեռները հայտնվում են և պարում:

1-ին թիթեռ. Մենք չարաճճի թիթեռներ ենք,

Ուրախ թռուցիկներ.

Մենք թռչում ենք դաշտերով,

Պուրակների ու մարգագետինների միջով։

2-ՐԴ Թիթեռ. Մենք երբեք չենք հոգնում

Մենք պտտվում և թռչում ենք:

Մենք ապրում ենք շատ երջանիկ

Մենք հավաքում ենք նեկտար:

1-ին Թիթեռ. Մենք թռչկոտում էինք ծաղիկների միջով

Մենք թռավ ձեզ այցելելու:

ԹԻԹԵՐՆԵՐ (միաձայն). Շնորհավորում եմ: Շնորհավորում եմ:

Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն և ուրախություն:

Մենք ձեզ հյուրասիրում ենք ծաղկի մուրաբա։

Մուրաբանը փոխանցում են Մուխային։

FLY: Շնորհակալություն, սիրելի ընկերներ,

Խնդրում եմ, եկեք սեղանի շուրջ: Նստել!

Թիթեռները նստում են սեղանի մոտ:

Ուտիճները դուրս են գալիս քանթրի երաժշտության և պարում:

1-ԻՆ ԿԿՐՈԱԽ. Մենք եկել ենք շնորհավորելու ձեզ,

Նրանք ձեզ ծաղիկներ են բերել:

Եվ ծաղիկները պարզ չեն,

Եվ մարգագետնի ծաղիկները:

2-րդ ուտիճ. Դուք կընդունե՞ք ծաղկեփունջը։

Եվ մեզ թեյ հյուրասիրեք:

Եվ մենք կփառավորենք ձեզ,

Մաղթում ենք ձեզ քաջառողջություն:

FLY: Շնորհակալություն, ծաղկեփունջը գեղեցիկ է:

Խնդրում եմ նստեք սեղանի շուրջ,

Ես խնդրում եմ ձեզ մի քիչ թեյ խմել:

Դիմում է բոլոր հյուրերին:

Կերե՛ք, մի՛ ամաչեք

Օգնեք ինքներդ ձեզ, բոլորը:

Տեսեք, թե ինչ մեղրաբլիթներ եմ թխել:

Հնչում է ռուսական մեղեդի. adv. «Օ՜, դու հովանոց, իմ հովանոց» երգերը:

Հյուրերին հյուրասիրում են սնունդ (մնջախաղ)

FLY: Գեղեցիկ թիթեռներ, կերե՛ք մուրաբա։

Կամ չե՞ք սիրում իմ հյուրասիրությունը:

Թիթեռ: Ձեր վերաբերմունքը պարզապես տեսարան է ցավոտ աչքերի համար:

ԿԿՐՈԱԽ: Ձեր հյուրասիրությունը պարզապես համեղ է:

Թիթեռ: Այստեղ սերուցք և քաղցրավենիք կա:

Եվ ինչ է պակասում այստեղ:

Ladybug: Մարմելադներ, շոկոլադներ,

Եվ ընկույզ և քաղցրավենիք:

Մեղու: Մեղրաբլիթը անանուխ է, բուրավետ,

Զարմանալիորեն հաճելի!

Ladybug: Կրեմի խողովակներ, կարկանդակներ

Եվ շատ համեղ պանիրներ!

ԲՈԼՈՐԸ: Շնորհավորում եմ: Շնորհավորում եմ:

Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն և ուրախություն:

Օգնեք ձեզ ամեն ինչում

Մենք մեր պատվի խոսքն ենք տալիս։

Կատարվում է շուրջպար ռուսերենով։ adv. կավիճ. — Դաշտում մի կեչի կար։

Երկրորդ գործողություն.

Հնչում է Գ. Գլադկովի «Կասկածելի անձ» երաժշտությունը «Բախտի պարոնայք» ֆիլմից։ Հյուրերը վախենում են ու թաքնվում սեղանների տակ։

Սարդը հայտնվում է Գ. Կանչելիի երաժշտության ներքո «Կին-ձա-ձա» ֆիլմից:

ՍԱՐԴ: Ես չար Սարդն եմ, երկար ձեռքեր:

Ես եկել եմ Մուխայի համար

Թռչկոտողը եկել է։

Ահա եւ դու!

FLY: Հարգելի հյուրեր, օգնեք:

Հեռացրե՛ք չարագործ սարդին:

ՍԱՐԴ: Ես ոչ միայն Ես ճանճեր եմ ուտում,

Ես և մեղուները և մոծակները -

Պատրաստ է փորձել բոլորին:

Հա հա հա՜

Հնչում է Ի.Դունաևսկու «Ելքի երթ»-ի հատվածը։

Հայտնվում է մոծակ.

ՄՈԾԱՆ: Ես քաջ մոծակն եմ

Լավ արեցիր։

Որտե՞ղ է Սարդը, որտե՞ղ է չարագործը:

Ես չեմ վախենում նրա որոգայթներից։

Ես չեմ վախենում սարդերից

Ես կռվելու եմ Սարդի դեմ։

Հնչում է Ա.Խաչատրյանի երաժշտությունը՝ «Սաբրե պարը»:

Սարդի և մոծակների կռիվ. Սարդը պարտված է։

Հնչում է Ա. Պետրովի «Մարտ» երաժշտությունը ֆիլմից

«Խոսք ասա խեղճ հուսարի համար»: Մոծակը ազատում է ճանճին։

ՄՈԾԱՆ (Թռչել): Ես հաղթեցի սարդին։

Եվ նա ազատեց քեզ

Եվ հիմա, օրիորդական հոգի,

Եկեք միասին զվարճանանք:

Եկեք պարենք միասին!

ՄՈԾԱՆ: Հեյ, բեղավոր ուտիճ,

Արագ ծեծեք թմբուկը:

Թիթեռ: Bom! Bom! Bom! Bom!

Ճանճն ու մոծակը կպարեն:

ԲՈԼՈՐԸ: Այսօր Մուհա-Ցոկոտուհայի ծննդյան օրն է։

Հայտնվում են Մանրավաճառները:

1-ին վաճառող. Շրջանակն ավելի նեղ է։ Շրջանակն ավելի լայն է։

Ձախ։ Թեքվեք աջ։

Ժպտացեք ավելի ուրախ:

2-րդ վաճառող. Զվարճանքի ներկայացում

Ինչպես մեզ, այնպես էլ ձեզ համար

Մենք կավարտենք այս ժամը:

Բոլորը կանգնած են շրջանակի մեջ: Հյուրերը պարում են A. Spadavecchia-ի «The Good Bug» երաժշտության ներքո:

Հնչում է Գ. Գլադկովի «Կասկածելի անձ» մեղեդին։

Բոլոր հյուրերը վախենում են. Սարդը հայտնվում է գլխով կախված։

Spider: Ողորմիր, քաջ հերոս,

Եկեք հաշտվենք, Մուխա։

Ես դա հասկացա առանց ընկերների

Այս աշխարհում վատ կա.

Մոծակ: Լավ, դու կարող ես մնալ:

Պարզապես շատ ինքնահավան մի եղեք:

1-ին ՊԵԴՐՅԱՆ. Եկել է բաժանվելու ժամանակը,

Մենք ասում ենք «Ցտեսություն»:

2-րդ ՊԵԴՐՅԱՆ. Օ՜, դու սիրելի հյուրեր,

Եկեք կրկին այցելեք մեզ

Մենք միշտ ուրախ ենք հյուրեր ունենալու համար:

Խոնարհվեք երաժշտության առաջ: «Իվան Կուպալա» ժողովրդական խումբ.