Հավանաբար, դուք հիշում եք դպրոցից մի տղայի, ով երբեք չէր ենթարկվում իր մեծերին, վատ էր սովորում և չէր ամաչում իր խոսքն արտահայտել ուժեղ խոսքերով: Ամենայն հավանականությամբ, նա բոլորից շուտ է սկսել ծխել, իսկ ծնողների հետ հարաբերություններում մեծ խնդիրներ է ունեցել։ Գիտե՞ք որտեղ է այս տղան հիմա: Ձեզ հետաքրքրու՞մ էր նրա հետագա ճակատագիրը։

Ամենայն հավանականությամբ նրա մոտ ախտորոշվել է ապակառուցողական վարքագիծ։ Սա նշանակում է, որ առանց ժամանակին հոգեբանական շտկման կարելի էր հանգուցալուծել նրա ճակատագիրը։

Ի՞նչ է ապակառուցողական վարքագիծը:

Այս հասկացության մի քանի գիտական ​​սահմանումներ կան: Հոգեբաններն ու սոցիոլոգները տալիս են իրենց սահմանումները՝ օգտագործելով իրենց ծանոթ տերմինները: Այնուամենայնիվ, կա մեկ սահմանում, որը ցանկացած մարդ կհասկանա՝ ապակառուցողական վարքագիծ՝ կործանարար վարք: Ինչպե՞ս է դա դրսևորվում: Ի՞նչ է փորձում ոչնչացնել մարդը:

Դեստրուկտիվության հիմնական դրսեւորումները

Գիտնականները բազմաթիվ հետազոտություններ են անցկացրել այս խնդրի վերաբերյալ, նրանք բավականին լավ են ուսումնասիրել վարքագծի ձևերը, որոնք կարող են դասակարգվել որպես կործանարար: Անձը, ում վարքագիծը համարվում է խանգարող, ունի հետևյալ հատկանիշները.

• ագրեսիա և դաժանություն ուրիշների նկատմամբ;
• թշնամանք հաղորդակցության մեջ;
• նյութական առարկաները և իրերը ոչնչացնելու միտում.
• իր մոտ գտնվող մարդկանց հաստատված կենսակերպը խաթարելու ցանկությունը.
• հույզեր և զգացմունքներ զգալու անկարողություն (կարող է լինել մշտական, կամ կարող է միայն ժամանակ առ ժամանակ հայտնվել);
• սպառնալիք ինչպես ուրիշների, այնպես էլ ձեր կյանքի համար:

Մենք տեսնում ենք, որ բնությամբ կործանարար մարդը կարող է վնաս պատճառել ոչ միայն իրերին կամ առարկաներին, այլև հասարակությանը և նույնիսկ ինքն իրեն: Ստացվում է, որ ապակառուցողական վարքագծի մի քանի տեսակներ կամ ձևեր կան. Այո, սա ճիշտ է:

Ձևաթղթեր

Սկզբից պետք է նշել, որ կա տարբերակում կառուցողական և ապակառուցողական վարքագծի միջև: Առաջինը ստեղծագործական է և բացարձակապես նորմալ է ցանկացած առողջ մարդու համար։ Երկրորդը հաճախ պարզվում է, որ ինչ-որ հոգեկան խանգարման ախտանիշ է։

Հոգեբանության մեջ մարդկային կործանարար վարքագիծը տարբերվում է դրսևորման ուղղությամբ և բնույթով: Այսպիսով, մենք արդեն խոսեցինք առաջին դասակարգման մասին՝ մարդը կարող է իր կործանարար էներգիան ուղղել արտաքին իրականության ցանկացած օբյեկտի կամ ինքն իրեն։ Հետաքրքիր է, որ դեստրուկտիվության դրսեւորումները միշտ չէ, որ լինում են բացասական կերպարդա կարող է լինել արարման մի մասը կամ սկիզբը: Օրինակ՝ կարող եք քանդել խարխուլ տունը՝ դրա փոխարեն նորը կառուցելու համար, կամ կտրել ձեր երկար մազերը՝ գեղեցիկ սանրվածք ստեղծելու համար։

Կործանարար վարքագծի մեկ այլ դասակարգում հիմնված է ապակառուցողականության դրսևորման բնույթի վրա: Կան երկու հիմնական ձևեր.

1. Իրավախախտ- ներառում է իրավական նորմերին հակասող գործողություններ, օրինակ՝ կարգապահության խախտումներ, ապօրինի խախտումներ։
2. Շեղված- սա վարքագիծ է, որը հակասում է բարոյական չափանիշներին, օրինակ՝ թմրամոլությունը և ալկոհոլիզմը, ինքնասպանության փորձերը։

Կործանարար վարքագծի պատճառները

Հոգեբանության մեջ ապակառուցողական վարքագիծը հաճախ անվանում են շեղված: Սակայն առանց պատճառի ոչ մի շեղում տեղի չի ունենում։ Ո՞րն է այն հիմքը, որի վրա զարգանում են կործանարար վարքի առաջին նշանները:

Ենթադրվում է, որ պատճառը կարող է ընկած լինել վատ ժառանգականության մեջ: Մարդկանց մոտ, ում գործողությունները հակասոցիալական են, ծնողներից մեկը հաճախ ապակառուցողականության նշաններ էր ցույց տալիս: Այնուամենայնիվ, այստեղ բաց է մնում ժառանգականության և շրջակա միջավայրի փոխհարաբերությունների հարցը: Այն ընտանիքներում, որոնց անդամները վարքագծի կործանարար ձևեր են ցուցաբերում, դաստիարակությունը հաճախ տեղին է: Բացի այդ, երեխան ստիպված է մշտապես դիտարկել ծնողների հակասոցիալական վարքագիծը, որը չի կարող իր հետքը չթողնել նրա հոգեկանի վրա։

Այսպիսով, երեխաների ապակառուցողական վարքագիծը որոշվում է ընտանիքի ազդեցությամբ: Հետագայում դեստրուկտիվությունը դառնում է այդպիսի մարդու մշտական ​​ուղեկիցը։ Ցանկացած իրավիճակում նա իրեն հակասոցիալական կպահի` վնաս պատճառելով իրեն և ուրիշներին: Այնուամենայնիվ, ապակառուցողականության նշաններ կարող են ի հայտ գալ նաև հոգեպես առողջ չափահաս մարդու մոտ: Ինչու է դա տեղի ունենում:

Կործանարարության ևս մի քանի պատճառ

Կործանարար վարքի այլ պատճառներ ներառում են.

• հոգեկան խանգարումներ - այս դեպքում դեստրուկտիվությունը կարող է լինել ախտանիշներից մեկը.
• ծանր սոմատիկ հիվանդություն - մարդը կարող է հասկանալ, որ կորցնելու ոչինչ չունի և սկսի կործանարար վարքագիծ դրսևորել.
• ձախողումներ անձնական գործերում - մարդն իրեն նվաստացած է զգում, ոտնահարված է և կորցնում է իրավիճակը բարելավելու հույսը.
• կախվածություն ալկոհոլից կամ թմրանյութերից - երբեմն դա ոչ թե դեստրուկտիվության դրսևորում է, այլ դրա պատճառը. մարդն իրեն հակասոցիալական է պահում միայն հարբած վիճակում:

Կործանարար վարքի կանխարգելում

Ի՞նչ կարելի է անել ապակառուցողական վարքագիծը կանխելու համար: Ո՞վ է դա անում և ի՞նչ մեթոդներ են կիրառվում: Հիմնական բեռը ընկնում է դպրոցի և այլոց վրա ուսումնական հաստատություններ. Փաստն այն է, որ հենց նրանց մեջ է երեխաների վրա զանգվածաբար ազդելու հնարավորություն։ Այդ նպատակով հատուկ կրթական գործունեություն, ուղղված սոցիալապես ապակառուցողական վարքագծի կանխարգելմանը։

Բայց շատ բան կարելի է անել երեխայի ընտանիքի անդամների օգնությամբ։ Եթե ​​ծնողները և մյուս հարազատները խրախուսեն միայն հասարակության կողմից հաստատված արարքները և միմյանց սեր ու ջերմություն տան, նրանց երեխաների մոտ վարքագծային խանգարումների հավանականությունը շատ ցածր կլինի:

Ինչ է արվել ԱՄՆ-ում ապակառուցողականությունը կանխելու համար

Նյու Յորք նահանգում խաթարող վարքագծի խնդրի վերաբերյալ հետաքրքիր հետազոտություն է անցկացվել։ Որպես կանոն, անօրինական գործողություններ կատարած ամերիկացի դեռահասները տեղավորվում են մասնագիտացված ուղղիչ հաստատություններում: Բացի հոգեբանների հետ դասերից, անչափահաս հանցագործներն այնտեղ անցնում են ամենօրյա օկուպացիոն թերապիայի սեանսներ:

Բայց նման ուղղիչ հիմնարկներում կան միայն դեռահասներ, որոնք արդեն իսկ ապակառուցողականության նշաններ են ցույց տվել։ Բայց ի՞նչ կլինի, եթե նրանց տեղադրեք ավելի առողջ սոցիալական միջավայրում:

Որոշ դեռահասներ ուղղիչ հիմնարկների փոխարեն գնացել են խնամատար ծնողների տներ։ Չափահաս զույգերին սովորեցրել են դեստրուկտիվությունը կանխելու մեթոդները և ունեին համապատասխան գործնական հմտություններ: Հետազոտության արդյունքները տպավորիչ էին. նման խնամատար ընտանիքների աշակերտների հավանականությունը շատ ավելի քիչ է չափահաս կյանքցուցադրել է վարքի կործանարար ձևեր.

Ի՞նչ եզրակացություն կարելի է անել այս ամենից։ Նույնիսկ եթե երեխան կամ դեռահասն արդեն ցուցադրել է ապակառուցողական վարքի առաջին նշանները, նա չպետք է կորած համարվի հասարակության համար: Հոգեբանական ուղղման համապատասխան մեթոդներով այն դեռ կարելի է շտկել։

Տերմինն ունի նույն արմատը, ինչ կառուցվածքը. «de» նախածանցը նշանակում է ոչնչացում կամ ժխտում: «Քայքայիչ» բառը բացասական նշանակություն ունի և ոչ այլ ինչ է նշանակում, քան կործանարար: Դեստրուկտիվության հոմանիշը, ինչպես նշվեց վերևում, ապակառուցողականությունն է: Քայքայվել կառուցվածքային կապեր, կախվածություններ և այլն, ահա թե ինչ է նշանակում կործանարար:

Կործանարար հակամարտություն

Կործանարար հակամարտությունը սովորաբար հասկացվում է որպես բախում, որի ժամանակ խնդրահարույց է հակամարտող կողմերից յուրաքանչյուրի նպատակներին հասնելն այլ կերպ, քան մյուսի շահերը ոտնահարելով: Սա նշանակում է, որ հակառակորդների մտադրությունները միահյուսված են՝ թույլ չտալով նրանցից յուրաքանչյուրի շահերի բավարարումը։

Կործանարար մարդ

Մենք կարող ենք խոսել դեստրուկտիվության մասին՝ որպես անձի որակի։ Հարց է առաջանում՝ ի՞նչ է նշանակում կործանարար մարդ։ Արդյո՞ք այս կործանարարությունը վնաս է այս հատկանիշի տիրոջը, թե՞ նրան շրջապատողներին:

Հոգեբանները մարդուն բնորոշ դեստրուկտիվության համար տալիս են հետևյալ սահմանումը. Սա հիմք ստեղծելու անկարողությունն է, որն ապահովում է հետագա արդյունավետ աշխատանք։ Կործանարարությունը կարող է ուղղված լինել և՛ ներս, և՛ արտաքին: Ընդ որում, ինչպես նաև ընդհանուր սահմանում, դա նշանակում է ֆունկցիոնալ կապերի ոչնչացում։

Շատերը, որոնք կարելի է բացասական անվանել, կործանարար են (օրինակ՝ ագահությունը, խորամանկությունը, ցինիզմը և կողմնակալությունը), քանի որ դրանք ինչ-որ կերպ տանում են դեպի կործանում: Բայց ամենից շատ կործանարարությունը կապված է ագահության հետ, ինչը նշանակում է, որ կործանարար մարդը լիովին տիրապետում է այդ արատին:

Ագահությունը որպես արագ արդյունքների չեմպիոն

Կործանարար մարդը կյանքին համապատասխան մոտեցում ունի։ Նա ուզում է ամեն ինչ միանգամից: Այդպիսի մարդն այնքան է հետապնդում արդյունքները, որ վատնում է դրանք։ Արդյունքում արդյունավետությունը մոտ է զրոյի։

Կործանարարության հականիշը կառուցողականություն է, ընդհակառակը, այն ենթադրում է աստիճանական կատարելագործում և առաջխաղացում:

Տեսության և պրակտիկայի միջև եղած բացը

Մարդկային գիտակցության կործանարարության մասին հարցին ի պատասխան, թե ինչ է նշանակում «ավերիչ» բառը, ասելիքի շատ փոքր մասն է։ Կործանարար մարդը հիմար չէ, նա գիտի տեսությունը, բայց այն գործնականում չի կիրառում: Իրավիճակը նման է գնված գնացքի տոմսին, որը գնորդը երբեք չի նստում: Կործանարար մարդը գիտի, որ նա գործում է առաջին հերթին ի վնաս իրեն: Բայց նա դեռ շարունակում է դա անել։ Թերևս նա նույնիսկ պարծենում է իր ապակառուցողականությամբ։

Կործանարար միջանձնային փոխազդեցություններ

Կործանարար միջանձնային փոխազդեցությունը հասկացվում է որպես շփման այնպիսի ձևեր, որոնցում զրուցակիցներից մեկը կամ յուրաքանչյուրը ենթարկվում է մյուսի վնասակար ազդեցությանը: Օրինակներ՝ մանիպուլյատիվ կամ ավտորիտար հաղորդակցություն, լռություն՝ ցանկացած տեղեկություն թաքցնելու կամ այսպես կոչված պատիժ:

Փոխազդեցության մեկ կամ բոլոր մասնակիցների բացասական պահվածքը դրան ապակառուցողական բնույթ է հաղորդում: Նրանք կարող են դրսևորվել միտումնավոր կամ անգիտակցաբար: Մոտիվացված կամ չմոտիվացված ագրեսիան, օրինակ, կարող է առաջանալ մի զրուցակցից մյուսը կա՛մ նյարդային գերլարվածության, կա՛մ այդ անձին ֆիզիկական կամ բարոյական վնաս պատճառելու ցանկության հետևանքով: Անհատականության այնպիսի գծերը, ինչպիսիք են նախապաշարմունքը, կեղծավորությունը և ցինիզմը, նույնպես կործանարար միջանձնային փոխազդեցությունների հիմքն են, որոնք, սակայն, ի տարբերություն բացահայտ ագրեսիայի, ավելի շատ հիշեցնում են Սառը պատերազմը։ Այսպիսով, այս գործընթացը կարող է տեղի ունենալ անուղղակի ձևով, մինչդեռ ապակառուցողականությունը շարունակում է զարգանալ:

Կործանարար (կործանարար) սկզբունքը անբաժանելի հատկություն է մարդկային բնությունըՍակայն ինքնատիրապետումը, իրազեկումը, ինչպես նաև հասարակական ցենզը մեզ պաշտպանում են դրա ծայրահեղ դրսեւորումներից՝ սպանություն, բռնություն, ինքնասպանություն։ Ընդհանրապես, դեստրուկտիվության ֆենոմենը հոգեբանության և հոգեբուժության կողմից քիչ է ուսումնասիրվել, թեև այս տերմինը փիլիսոփայության մեջ արմատավորվել է բավականին վաղուց:

Ես առաջին անգամ կարողացա բացատրել, թե ինչ է կործանարարությունը և որոնք են դրա գոյության պատճառները՝ առաջարկելով մահվան ցանկության տեսությունը։ Այս տեսության տեսանկյունից կործանարար վարքագիծը սովորականից տարբերվող վարքագիծ է, որն ուղղված է ինքնաոչնչացմանը և, որպես հետևանք, հանգեցնում է անհատի կյանքի որակի վատթարացման:

Երևույթը բացատրող հիմնական տեսություններ

Քայքայիչ վարքագիծը բնութագրվում է շեղումների կամ շեղումների առկայությամբ, որոնք բաժանվում են հետևյալ չափանիշների համաձայն՝ խախտված նորմ, արարքի կատարման նպատակներ և դրդապատճառներ, ստացված արդյունք։ Ֆրոյդի տեսանկյունից դեստրուկտիվության ամենակարևոր չափանիշը արդյունքն է, որը կարող է հանգեցնել ներքին լարվածության ազատմանը մի գործընթացի միջոցով, որը չի ենթադրում ոչնչացում։

Հոգեբանության ոլորտի հայտնի մասնագետն ասում է, որ կործանարար գործունեությունը, կախված հոգեկան վիճակից, կարող է ուղղված լինել դեպի ներս կամ դեպի դուրս.

• Դեստրուկտիվության դրսևորման արտաքին ձևեր են համարվում մարդու մտավոր կամ ֆիզիկական ոչնչացումը, խախտումը. սոցիալական կանոններկամ հիմնադրամներ (ծայրահեղականություն, ահաբեկչություն), բնության միտումնավոր ոչնչացում, համաշխարհային հուշարձանների, արվեստի և գրականության ժառանգության ոչնչացում։
• Դեստրուկտիվության ներքին ձևերն են՝ ինքնասպանության հակումները, հակումները, պաթոլոգիական բնույթի ոչ քիմիական հակումները։

Նա նաև ուսումնասիրել է դեստրուկտիվության երևույթը, կարծում է, որ դեստրուկտիվ մարդն առաջին հերթին ագրեսիվ մարդ է. Ագրեսիան կարող է լինել բարենպաստ, այսինքն՝ ծառայել որպես կյանքի բնական գործիք, կամ չարորակ, ոչ հարմարվողական՝ պատճառելով սոցիալական և կենսաբանական վնաս։

Նրա տեսության մեջ «կործանարար» բառի իմաստը մոտ է «ոչ կառուցողականին», այն բնութագրում է այն անհատներին, ովքեր չունեն ինքնաիրացման ներուժ. Ֆրոմն ասում է, որ կործանարար մարդը փախչում է ազատությունից՝ փորձելով կործանարար սկզբունքների օգնությամբ հաղթահարել սեփական թերարժեքությունը՝ ավելի տաղանդավոր մարդկանց ենթարկելով ֆիզիկական կամ բարոյական ազդեցությունների։

Կործանարար վարքագծի հոգեբանության մեջ առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում Ն.Ֆարբերովի մշակած հայեցակարգը։ Նա ասում է, որ կործանարար անձնավորությունն ի վիճակի չէ քննադատաբար գնահատելու իր գործողությունների հետևանքները և իրականությունն ընկալում է աղավաղված և հաճախ թշնամաբար։

Նման անձի ինքնագնահատականը հաճախ մեծապես ուռճացված է, այդ իսկ պատճառով ինքնագնահատականի մակարդակը խանգարում է մարդկանց հետ ճիշտ հաղորդակցվելու ունակությանը: Ֆարբերովը կարողացավ հիմնավորել ոչ միայն որոշ անհատների կործանարար փափագը տարբեր հոգեմետ նյութերի չարաշահման համար, այլ նաև մշակեց ինքնասպանությունների կանխարգելման մի ամբողջ համակարգ, որը դեռ հաջողությամբ օգտագործվում է Միացյալ Նահանգներում:

Երևույթի դրսևորման ձևերը և վարքի ուղղման մեթոդները

Հոգեբանական տեսանկյունից կործանումը կարող է դրսևորվել բազմաթիվ ձևերով, ուստի եկեք նայենք հիմնականներին, ամենատարածվածներին:

Ընդհանուր հետաքրքրություններով, հոբբիներով կամ ձգտումներով կապված մտերիմ մարդկանց միջև կարող են կործանարար հարաբերություններ առաջանալ: Այս տեսակի փոխազդեցությունը հաճախ առկա է ստեղծագործական միություններստեղծողի և մուսայի միջև կամ ներս ամուսնացած զույգեր. Հոգեբաններն ասում են, որ եթե հարաբերությունները ճիշտ չկառուցվեն, ապա կործանարար ազդեցությունը վնասակար ազդեցություն կունենա առաջին հերթին հոգեպես առողջ մարդու անձի վրա։

Կործանարար մտածողությունը շեղման մեկ այլ տարբերակ է, երբ մարդուն անընդհատ ուղեկցվում է ողջ աշխարհի հանդեպ դժգոհության խորը և ճնշող զգացումով։ Ցավոք, կործանարար մտքերը գալիս են մեզանից յուրաքանչյուրին օրական առնվազն մեկ անգամ, բայց մոլորակի բոլոր բնակիչների մոտավորապես 40%-ը հետևողականորեն բացասական է մտածում:

Որպեսզի ներդաշնակվեք դրականին, փորձեք գնահատել յուրաքանչյուր միտք. դրականի համար ինքներդ ձեզ համար համեղ բան գնեք, իսկ բացասականի համար՝ գնացեք լավ երեկոյան վազքի: Գիտնականները պարզել են, որ ֆիզիկական վարժությունխթանել ուրախության հորմոնների արտադրությունը, և սա ուղիղ ճանապարհ է դեպի լավ տրամադրությունու ձերբազատվել կործանարար նկրտումներից։

Մեկ այլ խնդիր է կործանարար զգացմունքները ժամանակակից հասարակություն, այսպես կոչված ընդհանուր անհանգստության և դժգոհության ֆենոմեն։ Դրանք հիմնականում սխալի արդյունք են ներքին տեղակայանքներ, ամեն ինչ սև ու սպիտակի բաժանելու սովորություններ, կողմնակալություն, բացասական արդյունքի հավատ։

Կործանարար հույզերը մարդուն կառավարող կործանարար զգացմունքների հետևանք են։ Հոգեբանական և էմոցիոնալ ֆոնը փոխելու համար անհրաժեշտ է ուղղիչ աշխատանք մասնագետի հետ, ինչպես նաև հատուկ շնչառական մարզումներ՝ ուղղված ներքին լարվածության և անհարմարության զգացումներից ազատվելու համար։

Կործանարար բնավորությունը դրսևորվում է որպես մռայլության, անհասարակականության, ֆատալիզմի, փակ լինելու հակում, ուրիշների հետ շփման որոշ վախ կամ հաղորդակցության մեջ անհարմարություն: Հոգեբանները մշակել են հատուկ տեխնիկա՝ հաղթահարելու այս հատկությունները և ձևավորելու կյանքի նկատմամբ ճիշտ հայացք: Մեթոդներից մեկն առաջարկվել է մի խումբ ամերիկացի հոգեբանների կողմից, այն բաղկացած է մի քանի մոդուլներից.

• Հաճախորդի բնավորության կործանարար գծերի խորը վերլուծություն, դրանց թվում բացահայտելով նրանց, որոնցից նա կցանկանար ազատվել:
• Աշխատեք գիտակցել փոփոխությունների անհրաժեշտությունը, ձերբազատվել ապակառուցողականությունից: Ստուգվում է հիվանդի տարբերվելու ցանկության ճշմարտացիությունը և կազմվում է բնավորության ցանկալի գծերի դիմանկարը:
• Խմբային դասեր՝ անհրաժեշտ որակները համախմբելու համար:

Կործանարար հաղորդակցությունն ու ապակառուցողական քննադատությունն ամենաշատն են ընդհանուր պատճառներվեճեր, մարդկանց միջև բացահայտ առճակատում. Պատմությունը բազմաթիվ օրինակներ գիտի, երբ պարզ խոսակցությունն ավարտվել է պատերազմով։ Ճիշտ և արդյունավետ հաղորդակցվելու արվեստին կարելի է տիրապետել, օրինակ, ինքնակրթությամբ կամ հատուկ դասընթացների ընդունվելով: Շատ տեղեկություններ պարունակող գրքերը անկասկած կօգնեն: գործնական խորհուրդներհաղորդակցման հմտությունների զարգացման վրա։ Հեղինակ՝ Նատալյա Իվանովա