Անտառը փոքր էր, բայց գեղեցիկ, մանավանդ, եթե հաշվի առնենք, որ շրջակայքը աղքատ էր՝ դաշտեր ու լանջեր, ձորերի մոտ գյուղեր, տեղ-տեղ գյուղեր, փոսերում կաղնու թփեր, մանր կալվածատերերի ագարակներ և արևմտյան կողմում՝ միայնակ հողմաղաց։ հորիզոնում, հեռավոր բարձրության վրա: Ճիշտ է, դաշտերը ալիքավոր էին և իրենց տեղը զիջում էին մարգագետիններին («գագաթներ», Օրյոլում), բայց դրանք բոլորովին մերկ ու խուլ մարգագետիններ էին։

Կաստյուրինյան մեծ գագաթը դեպի հյուսիս ճյուղավորվում էր երկու ճյուղի։ Դրանցից մեկը թեք կողմերից ծածկված էր թփերով ու միապաղաղ ձորում շատ հեռու ձգվում։ Ձանձրալի էր, հատկապես աշնանը: Կապտավուն, ամպամած օրով գնում էիր որսի այս ամայի ձորի միջով և քո դիմաց տեսնում միայն ցածր երկինքն ու դեղնած թփերը։ Ոչ թռչուն, ոչ գազան, միայն քամին խշշում է կաղնու տերևներին...

Բայց մյուսը շատ ավելի զվարճալի ու գեղատեսիլ էր։ Հենց այստեղ էր գտնվում անտառը։ Քանի որ անտառը վաղուց չէր մաքրվել, դրա մեջ շատ խիտ բույս ​​կար՝ պնդուկ, կաղամախի և երիտասարդ կեչի։ Բացի այդ, կային ձորեր, որտեղ մոխրագույն քարեր էին կուտակված, կային խիտ եղինջներով պատված բացեր. ծանծաղ լճակ՝ շրջապատված ուռիներով, մոռացված մեղվաբույծ և հին պահակատուն՝ սևացած խրճիթ՝ կուզիկ տանիքով: Փեթակի մեջ քարերով պատված ու սնկի տեսք ունեցող դատարկ փայտե փեթակները ժամանակի ընթացքում դարձել են կապտամոխրագույն, իսկ պահակատանը պատուհանները, դռներն ու նույնիսկ պատերը շեղ են... Անցյալ ձմեռ, ծեր զինվորը. Կկուն տեղավորվեց դրանում, և ձորերից մեկում, մեղվաբույծի հետևում, մի գայլ մեծացրեց երկու ձագ։

Մոտենում էր փետրվարյան տաք ու մոխրագույն օրվա երեկոն, երբ Կաստյուրինսկի ֆերմայից մի բանվոր Կուկուն բերեց պահակատուն։ Անտառը թաղված էր երիտասարդ, չամրացված ձյան մեջ: Երեկոյան չսկսած նորից ձյուն եկավ, և ծառերը, որոնք լցնում էին փոսերն ու ձորերը, մի փոքր պղտորվեցին, իսկ հեռվում՝ մարգագետինների ծայրին, միաձուլվեցին գորշ գույնի անորոշ թավուտների մեջ։ Ձին ծանր սահում էր ձնակույտերի միջով։ Կկուն նիրհում էր, թեև մրսում էր պատառոտված գլխարկով, ականջներին կապած կտորով և կարկատած վերարկուով։ Նրա ծերունի, լուրջ ու քնկոտ դեմքը կապտեց։ Սառած ձեռքերով նա բռնել էր աքլորն ու կատուն, և սահնակի հետևից վազում էին Կուկոյի ևս երկու սենյակակիցներ՝ տերունական գնչուհին՝ սևազգեստը՝ սպիտակ ժիլետով, և Կուկուշկին Մուրզիկը, փոքրիկ, բարձր ձայնով տղամարդը, կենսուրախ ու անհոգ, հագնված։ շատ փափուկ կարմրավուն մորթիով:

Ժամանելով պահակատուն՝ բանվորն օգնեց Կուկուն իր մեջ տանել իրերի և կենցաղային իրերի մի մասը, վառեց ծխախոտը, հագավ ձեռնոցները և, սահնակի մեջ ծնկի գալով, անտարբեր շրջեց ձիերը հետդարձի ճանապարհին։

Համոզվեք, որ ձեր գնչուն չհեռանա: - հրաժեշտ տվեց նա:

Իսկ Կուկուն մնաց մենակ...

Երբ դրսում սկսեց մթնել, սառը պահակատանն արդեն լրիվ մութ էր։ Դատարկ խրճիթը մռայլ տեսք ուներ՝ հին, ցածրադիր, փոքրիկ պատուհաններով ու հսկայական վառարանով։ Բայց սա Կուկուի վրա ոչ մի տպավորություն չթողեց։ Մեկին, ով քայլել է անձրևի, քամու և ձյան տակ մուրալու համար, յուրաքանչյուր խրճիթ կթվա հարմարավետ և ուրախ, բայց Կուկուն վաղուց է անցկացրել՝ որտեղ օր է, որտեղ գիշեր՝ ուրիշների տանիքների տակ: Այժմ նա երկար ժամանակ պաշտպանված էր ցրտից ու սովից։ Նրան տալիս էին տարեկան տասնյոթ ռուբլի աշխատավարձ, իսկ «մեշչինա»՝ և շատ լավ։ Բացի այդ, նրան տրվել են ֆետրե կոշիկներ, հին ջենթլմենի բաճկոն և խունացած ազնվական գլխարկ։ Կկուն շատ գոհ էր, շատ հանգստացած էր իր դիրքից, և այժմ նրան մնում էր միայն վառել վառարանը և ավելի լավ տեղավորվել պահակատանը։ Բայց որքա՞ն ժամանակ պահանջվեց դա անելու համար...

Ձմեռային գիշերվա սպիտակավուն մթության մեջ կաղնու ծառերը հանգիստ զրնգում էին. Փետրվարյան թարմության հոտ էր գալիս, և երբ Կուկուն վերնաշապիկով դուրս եկավ այգու անկյունից, սառը և թաց ձյան փաթիլները շտապեցին դեպի նա։ Բայց ի՜նչ հաճույքով նա վազեց դեպի խրճիթ, որն ընդամենը մեկ ժամում դարձավ ուղղակի անճանաչելի։ Նա արդեն ամբողջովին տաքացել էր և թույլ, բայց ուրախ լուսավորված էր վառարանի վառ բերանով։ Նրա միջից կրակի երկար լեզուներ պայթեցին ու լիզեցին բերանը, իսկ խրճիթի սեւ պատերը, որ մինչ այդ ծխողի պես տաքացել էին, դողում էին հալած ձյութի պես։ Կատուն նստեց նստարանի վերջում, ծամածռվեց և փակեց աչքերը, մռնչալով և նիրհելով: Հրդեհից արթնացած, բայց դեռ բավական քնկոտ աքլորը մեխանիկորեն թափառում էր հատակին նետված ծղոտի միջով, վառարանի մոտ լույսի տաք շրջանի մեջ... Խոնավ կեչու վառելափայտից ու ծղոտից ծխի հաճելի հոտ էր գալիս։

Ախ, կեր այդ հրեային։ - Կկուն ծերունական ուրախությունից մռնչաց և թոթվեց ուսերը:

Մինչ կարտոֆիլը եռում էր, նա վաղվա համար փայտ կտրատեց, ծղոտը դրեց վառարանի վրա, հետո կտրեց մի կտոր հացը ամբողջությամբ և նստեց ընթրելու։ Նա ուտում էր ուշադրությամբ, մուրացկանի ագահ դանդաղկոտությամբ, բայց երբ կարտոֆիլը շատ տաք հանդիպեց, նա հապճեպ ծամեց դրանք՝ բացելով բերանը և հասցրեց փչել դրանք բերանում։ Հաճելի միտքը, թե ինչ անսպասելիորեն ու լավ էր նա տեղավորվել, չլքեց նրան... Եվ երբ ընթրիքն ավարտվեց, նա կեղևները տարավ միջանցքում գտնվող շներին, նորից մրսեց, դաժանորեն ոտքով հարվածեց Մուրզիկի մոտ շտապող գնչուն և , վերադառնալով խրճիթ, երկար ժամանակ աղոթեց՝ ի նշան երախտագիտության այս օրվա համար, առանձնապես տխուր և հրաժարական հայացքով նստարանի առջևի անկյունում կանգնած մեծ պատկերակի վրա։ Սրբապատկերի սևացած տախտակի պատկերը հնագույն էր, և Կկու համար սարսափելի էր դրան նայելը: Նա անկեղծորեն խնդրեց Աստծուն, որ իրեն արագ և հանգիստ մահ շնորհի:

Կրակի՛ր, Բրաունի՛: - Նա բարկացած բղավեց իր աղոթքի կեսին սեղանի վրա ցատկած կատվի վրա: Հետո, հառաչելով ու հառաչելով, նա բարձրացավ վառարանի վրա և ծածկվելով վերարկուով, անմիջապես ընկավ նիրհի մեջ։

Եվ շուրջբոլորը դարձավ քնկոտ ու հանգիստ։

Նա, որպեսզի չայրվի, խողովակները չի փակել, վառարանը կափույրով չի փակել։ Այդ ընթացքում վառելափայտն ու ծղոտը այրվեցին, իսկ ածուխների լույսը կամաց-կամաց մարեց հանգիստ, մթնեցնող խրճիթում։ Մութը մռայլ թանձրացավ՝ ամեն տեղից շարժվելով դեպի վառարանը։

Շուտով այնտեղ մնաց միայն մեկ տաք ածուխ։ Լռությունը կարծես սառչում էր ինչ-որ բանի ակնկալիքով... Հետո խավարը մոտեցավ հենց բերանին, և ածուխը փակող աչքի պես երկար նայեց նրան՝ լուսավորելով միայն պահարանները... Վերջապես այս թույլ լույսը խամրեց. . Վառարանի մեջ հազիվ նկատելի մի կետ կարմրավ, և ամբողջ խրճիթը մութ ու ցուրտ դարձավ։ Քամին խշշացրեց տանիքի ծղոտը և ձյունով ծածկեց պատուհանները։ Պատուհանները մթության մեջ աղոտ կապույտ էին... Եվ հետո ինչ-որ մեկը բարձրացավ ու նայեց նրանց մեջ։ Ինչ-որ մեկի բարձր ստվերն անցավ պատուհանների կողքով, վերադարձավ, կառչեց ապակուց ու նորից անհետացավ...

Տեր Հիսուս Քրիստոս! - զարմանքով ու վախով մրթմրթաց Կկուն: Նա խորը քնեց, բայց ծեր մարմինը, տաքանալով տաք ծղոտի վրա, շուտով սկսեց ցավել՝ և՛ ցավոտ, և՛ հաճելի, և Կուկուն կիսաբաց աչքերը։ Բարձրահասակ մեկը նայեց պատուհանից, և Կուկուն հանկարծ նկատեց դա: Նա ուզում էր բարձրանալ, բայց չկարողացավ և չհասկացավ, թե որտեղ է գտնվում. Միայն ավելի ու ավելի էի զգում, որ ինչ-որ մի հեռավոր ու սարսափելի վայրում եմ... Եվ ստվերը հանկարծ նորից հայտնվեց ու կամաց-կամաց անհետացավ...

"Ով է այնտեղ?" - նա ուզում էր բղավել՝ հավաքելով իր վերջին ուժերը, բայց հանկարծ ձեռքը թափահարեց և անմիջապես արթնացավ... Բայց նա պառկած է պահակատանը։ Իսկ ստվերը պարզապես ջանք է, որը կոտրվում է տանիքի վրա։

Նա հազաց ու հառաչեց դժգոհ ժպիտով, բայց միտումնավոր թեթևացած շունչ քաշեց հնարավորինս բարձր և նորից փաթաթվեց վերարկուի մեջ։ Հաճելի հոգնածությունը գրկեց նրան ու կամացուկ փակեց կոպերը։ Լավ է տաք վառարանհին մարմին! Եվ հետո աքլորը բարձր լացով լցրեց խրճիթը՝ համարձակ ու հանգիստ թևերը ծեծելով, և այս ճիչի մեջ ինչ-որ ծանոթ ու ընկերական բան կար, որը խախտեց ձմեռային կեսգիշերի լռությունը։

Քամին դեռ պտտվում էր տանիքի վրայով, իսկ դուռը դեռ քամուց օրորվում էր՝ պատուհաններից դուրս նայելով։ Շները, փորձելով ավելի հարմարավետ պառկել, շարժվեցին մուտքի մոտ։ Բայց Կուկուն այլևս ոչինչ չէր լսում և չէր տեսնում. նա զգաց միայն կատվի հաճելի ծանրությունն ու ջերմությունը, որը կծկվել է ոտքերի վրա և խորը քուն է մտել։

Եվ այդ ժամանակ անտառում ձնաբքի դղրդյունը անշեղորեն ու անշեղորեն ուժեղանում էր ձյունից սպիտակած գագաթների վրայով, և գայլը, շողշողացող իր կանաչավուն աչքերի լույսերով, խորհրդավոր կերպով մարգագետնում անցավ պահակատան մոտով։ Նա թաղված էր ցուրտ, փափկամազ ձնաբքի մեջ, բայց քայլում էր ավելի ու ավելի խորը անտառի թավուտի մեջ՝ մտադրվելով երկար ժամանակ բնակություն հաստատել Կկուկի կողքին՝ հեռավոր և գաղտնի ձորերից մեկում։

Դե, դեռ չե՞ք ձանձրանում։ - հարցրեց վարպետը, երբ մի օր Կուկուն եկավ նրա մոտ՝ փող խնդրելու: Կկուն խուլ չէր, բայց տերը խոսում էր բարձրաձայն, այն տոնով, որով խոսում ես խուլերի և հիմարների հետ։

Ոչ մի կերպ, ձեր պատիվը: - Կկուն փնթփնթաց: - Ինձ քիչ ժամանակ է մնացել, հիմա ե՞րբ եմ ձանձրանալու։

Վարպետը խոժոռվեց։

Դա այն է հիմա! - ընդօրինակեց նա՝ շրջվելով։ - Դու ծեր ես, քթիդ տակից են քաշում... Սեմյոնն ասում է՝ էլի, վերևում երեք կաղնի կտրեցին։ Ամբողջ աշուն, համարյա մի տղա նստեց այնտեղ, - նրանք նրան ձեռք չտվեցին, բայց ահա մի ծեր մարդ է, և սատանան գիտի, թե ինչ:

Կկուն ամաչեց, վախեցավ ու վիրավորվեց։ Նա կանգնեց նախասրահի և ծառայի սենյակի շեմին և տարօրինակ տպավորություն թողեց կալվածքի տանը իր մուրացկան տեսքով։ Վարպետի խոսքերից հետո նա իրեն քաշեց և բարկացած մրթմրթաց.

Քանի՞ տարեկան եմ, քո պատիվը։ Ճիշտ է, կաղնին կտրված է, բայց սա իմ ձեռքին չէ... Տնտեսի գործն է... Մի մարդ ինձ վաղուց ասաց...

Ահա թե ինչ եմ ասում, տեսեք,- հանգիստ, բայց շատ բարձր ընդհատեց վարպետը:

Նրա տոնը հարվածեց Կուկուն, և նա նորից ամաչեց. մի՞թե նա ավելորդ բան է ասել: Նա ժպտաց անհարմար ժպիտով և շտապ ավելացրեց.

Հայտնի է, որ պետք է ամբողջ ուժով դիտել... Բայց ես ձանձրույթ չունեմ, ձեր պատիվը։ Անտառում ձմռանն ավելի տաք է...

Իհարկե, ավելի տաք է», - համաձայնեց վարպետը: -Հիմա քեզ փողը կբերեմ:

Նա մտավ գրասենյակ, և Կուկուն թեթևացած ոտքից ոտք տեղափոխվեց։ Տա Աստված, որ ստացվի։

Այդ ժամանակ Միտյան և Կոլյան վարանելով դուրս եկան գրասենյակից։ Կոլյան՝ փոքրիկ, կլորագլուխ տղան, գոհունակ ժպտաց։ Նրա կերպարը բարի էր ու կենսուրախ, բայց երկչոտ։ Միտյան, ընդհակառակը, միշտ փորձում էր վճռական լինել։ Նա ուներ սուր դիմագծեր, ավելի նիհար էր ու բարձրահասակ, քան Կոլյա։ Հիմա նա ինտենսիվ խոժոռվում էր, բայց պարզ էր, որ երկուսն էլ ամաչում էին, քանի որ երկուսն էլ մոտեցան՝ ամաչկոտ ետ թեքվելով։

Կուկուն ժպտաց և թեքվեց դեպի նրանց։ Դա շփոթեցրեց Կոլյային, և Միտյան կարմրեց և հանկարծ ասաց, խստորեն ընդգծելով, ինչպես իր սովորության համաձայն, յուրաքանչյուր վանկ.

Դուք նորից անտառ կգնա՞ք։

«Դեպի անտառ, փոքրիկ բարչուկ, դեպի անտառ», - սիրալիր պատասխանեց Կկուն:

Գիտե՞ք ինչպես գնալ որսի։

Ինչպե՞ս չկարողանայի, վարպետ, քանի տարի զինվոր եմ։

Միտյան շրջեց իր գոտու մորթին և անթաքույց հետաքրքրությամբ նայեց Կուկուն։ Բացի որսի մասին խոսելուց, նա շատ հետաքրքրված էր Կուկուի կոպիտ, մուրացկան հագուստով և այն փաստով, որ Կկուն հավի խրճիթի և խրճիթի հոտ էր գալիս:

Դուք շներ ունե՞ք: - շարունակեց նա՝ նորից խոժոռվելով։ -Միայն մեր գնչու՞ն:

Դուք չեք կարող անտառում լինել միայն մեկ շան հետ, փոքրիկ պարոն…

Ինչու դա հնարավոր չէ:

Նա մենակ չի կարող... Ես էլ ունեմ Մուրզիկ. Խելացի փոքրիկ շուն!

Մուրզի՞կը։ - բացականչեց Կոլյան, և նրա փոքրիկ շագանակագույն աչքերը փայլեցին զարմանքից և ուրախությունից: -Այդ դեպքում ո՞րը: Կբերե՞ք նրան մեզ մոտ։

Իսկ ո՞վ ում կհաղթի։ - Միտյան ընդհատեց նրան՝ արդեն բավականին աշխույժ։ -Մուրզի՞կ, թե՞ գնչու: Կարո՞ղ եք դրանք կարգավորել:

Գնչուն դուրս եկավ սագի դեմ կռվելու։ - ծիծաղելով ասաց Կոլյան։ - Հովանոցում մի սագ էր նստած ձվերի վրա, և նա եկավ, և նա շտապում էր նրա վրա:

Երեխաները սկսեցին զրուցել միմյանց հետ մրցելով, շտապելով և հարցերով ռմբակոծել Կուկուն: Կկուն էլ տարվեց։ Նա սկսեց նրանց պատմել Մուրզիկի մասին, որսի մասին, և հանկարծ ուրախ մի մտքից համակված՝ ավելացրեց.

Բայց ահա բանը, երիտասարդ պարոնայք, երբ նման բաներ պատահեն, հենց որ Աստծո կամոք գա ամառը, ես ձեզ կբերեմ գայլի ձագերին:

Երեխաները ուրախությունից թռան։

Ինչ վերաբերում է նապաստակին: - բղավեցին նրանք: - Ավելի լավ է, քան նապաստակ, բազե և գայլի ձագեր:

Դուք չեք կարող նապաստակ բռնել, բարչուկներ, բայց կարող եք բռնել գայլի ձագեր:

Եւ երբ? Վաղը?

Այո, նրանք հավանաբար դեռ այստեղ չեն…

Ինչի՞ց։ Դուրս չե՞ք եկել:

Չեն դուրս եկել, չեն ծնել... Ես միայն գայլ եմ տեսել.

Եւ հետո?

«Հետո անպայման կբերեմ, տոպրակի մեջ կբերեմ», - կրկնեց Կուկուն՝ իսկապես որոշելով գայլի ձագերին բերել երեխաների մոտ և դրանով իսկ գոհացնել տիրոջը։

Եվ երբ վարպետն ինքն էլ բարեհաճորեն հավանություն տվեց այս գաղափարին, Կուկուն լիովին հանդարտվեց. կաղնու ծառերը լավ էին անցել... Նա չգիտեր, թե ինչ ասաց վարպետը իր գնալուց հետո։

Ծերունին մանկություն է ընկել. Միայն մինչև ամառ եմ պահում... ողորմություն չունեմ...

Եվ ծերունին աշխույժ սլացավ ձնառատ դաշտերի միջով դեպի անտառ։ Ձանձրալի է, ասում են։ Ինչպե՞ս կարող է նման ձանձրույթ լինել, եթե դուք կուշտ եք և տաք: Եվ սա առաջին անգամը չէ, որ նա պահակային ծառայության մեջ է:

Նրան որդեգրել են, ինչի համար ստացել է Կուկու մականունը։ Մանուկ հասակում նա անասուններին խնամում էր որպես հովիվ, պատանեկության տարիներին՝ որպես հովիվ և, հետևաբար, ամեն տարի վեց ամիս անցկացնում էր մարդկանցից հեռու։ Հետո նրան տարել են որպես զինվոր։ Վերադառնալով հայրենի գյուղ՝ նա ամուսնացավ և փորձեց ապրել «իսկական մարդու» կյանքով։ Բայց ոչինչ չստացվեց: Աշխատանքի է ընդունվել թուջի գործարանում որպես պահակ, փեսա, բանվոր – շուտով նրան ամեն տեղից ազատել են աշխատանքից։ Իսկ կինը նրան լքել է հարսանիքից գրեթե վեց ամիս անց։

«Նա գայլի պես դողում է», - ասացին տղամարդիկ նրա մասին: - Անհաջող ընկեր!

Իսկ այն, որ գրեթե բոլորը այսպես էին խոսում Կուկոյի մասին, նրա ծառայության և աշխատանքի համար ոչ պիտանի լինելու հիմնական պատճառներից մեկն էր։ Կուկուն տրվող մականունների մեջ մեծ ճշմարտություն կար («պոռնիկ», «չամրացված», «մեկուսիկ», «հիմար»): Նա իսկապես այնքան էլ խելացի չէր. բայց ումի՞ց կարող էր բանականություն սովորել։ Նա «լուրջ», «տնտեսական» մարդ չէր, բայց մանկուց լսել էր այս մականունները, մանկուց վարժվել էր իրեն նայել որպես «թուլացած», անապահով մարդ ու ակամայից դարձել էր այդպիսին։ Վերջապես նա ծույլ էր, դյուրագրգիռ, սիրում էր խմել և ապրում էր անհոգ; բայց այս բոլոր հատկանիշները բնականաբար բխում էին նրա ճակատագրից... Եվ դա ավարտվում էր նրանով, որ նրան սկսեցին աշխատանքի ընդունել միայն ամենաաննշան ծառայության համար՝ բանջարանոցներում, այգիներում, որպես գիշերային պահակ։ Ժամանակ առ ժամանակ սկսում էր աղաչել։ IN ամառային գիշերներ, երբ նրա ծեծողը խփում էր մութ գյուղի լռության մեջ, նա թափառում էր՝ երգելով խռպոտ, հոգեհարազատ ֆալսետոյով։ Հետո նրա երգում մի լավ ու տխուր բան լսվեց՝ նախատինք մեկին, բայց անորոշ նախատինք, քանի որ Կկուն չէր սիրում երկար ու լրջորեն մտածել իր ճակատագրի մասին։ Հիմա նա արդեն ծեր էր ու թուլացած, բայց դեռ շատ էր ուզում ապրել ավելի հանգիստ ու լավ կյանքով։ Իսկ մինչ այժմ նա իրեն շատ լավ էր զգում պահակատանը։ Եվ գարունն անցավ բարեկամաբար ու զվարթ։

Ամբողջ ժամանակ իրական գարնանային եղանակ էր։ Գիշերը սառչում էր, և աստղերը ցցված էին մութ երկնքում: Բայց նրանք այլևս այնքան մեծ չէին, որքան ձմռանը, և փայլում էին ավելի մաքուր և նուրբ: Գիշերային օդում մի փոքր գարնանային թարմություն կար։ Եվ օրերը արևոտ էին, և անտառը ամբողջ օրը ներկված էր կապույտ, անամպ երկնքում: Առավոտյան ձմեռային զեփյուռը ծուխը կտրուկ փչեց պահակատան ծխնելույզի վրայով։ Սեւ անտառի ետեւից լուսաբացը վառ կարմիր դարձավ։ Բայց երբ արևը ծագեց, օրը դարձավ ավելի տաք և ուրախ: Հանդարտության մեջ շատ ջերմ էր, և Հարավային կողմըտնակներն ու նրա մոտ գտնվող ավերակները հալվեցին ու մթնեցին։ Եվ հետո ցեխոտ շեմքի մոտ առաջացավ մի ջրափոս, ծառերի արմատները շրջապատվեցին հալված բծերով, արտույտները ներս թռան, դաշտերի ձյունը թուլացավ և սկսեց արագ հալվել։ Արևը պայծառ փայլով լցրեց պահակատունը։

Նման օրերին Կուկուն առանձնահատուկ հաճույքով նստում էր պատուհանի մոտ գտնվող նստարանին։ Լուսադեմին շրջելով անտառով, նա անմիջապես գործի անցավ խարույկի վրա, և կեսօրին ճաշը պատրաստ էր։ Հետո մի բաժակ կաղամբով ապուր դրեց պատուհանագոգին ու արևից տաքացած կերավ։ Թեթև գոլորշով ծխող բաժակի հետևում Մուրզիկը նստել էր փլատակների վրա և քնքշորեն նայում էր ուտելիքին։ Կատուն բարձրանում էր հենց բաժակի մոտ, և Կուկուն երբեմն թաց գդալով հարվածում էր նրա ճակատին, ցավոտ, բայց սիրալիր։ Իսկ խրճիթում տաք էր, թեթև և կաղամբով ապուրի համեղ հոտ էր գալիս։

Ընթրիքից հետո նա նորից քնում էր կամ նստում պատուհանի մոտ, շորերը նորոգում, ֆետրե կոշիկները խոզի կաշվով պատում կամ լվանում ատրճանակը։ Երբեմն, երբ հոգին առանձնապես հանգիստ էր, նա շատ ու շատ անգամներ տարբեր կերպ կրկնում էր իր սիրելի երգի սկիզբը.

Լռիր, դեղձանիկ թռչուն...

Բայց ավա՜ղ։ այս խաղաղ կյանքը շուտով կավարտվի...

Մի երեկո, ապրիլի սկզբին, երբ անտառի ամբողջ ձյունն արդեն լցված էր ջրով, Կուկուն շրջագայությունից տուն էր վերադառնում։ Ինչ-որ բան ստիպեց նրան գլուխը բարձրացնել, և հայացքն ընկավ մարգագետնի հակառակ կողմը, որի լանջով նա քայլում էր։ Հսկայական գայլը կանգնեց այնտեղ և զգուշանալով, անհարմար կերպով թեքեց ճակատը մի փոքր դուրս ցցված ականջներով և ուշադիր նայեց նրան հոնքերի տակից։ Մթնշաղի կես լույսի ներքո նա նրան թվաց մի մեծ դեղնամոխրագույն շուն։ Բայց երբ գայլը շրջվեց, վեր թռավ և պոչը իջեցրած, անշնորհք ցատկով դուրս եկավ անտառից, Կուկուն շփոթվեց, ճչաց և նույնիսկ ցանկացավ կրակել... Սակայն նա շուտով ուշքի եկավ և ասաց. իջեցրեց ատրճանակը.

Ախ, կեր այդ հրեային։ – նեղսրտած ասաց նա՝ հիշելով, որ խոստացել էր երեխաներին գայլի ձագեր բերել։ -Դու չպետք է վախեցնեիր ինձ: Մենք պետք է հետևենք, թե որտեղ է նա օգնել:

Սնամեջ ջուրը երկար ժամանակ խանգարում էր նրան։ Նույն օրը երեկոյան արևմուտքից մի ձանձրալի կապտավուն ամպ ծածկեց ամբողջ երկինքը, և գիշերը մութ ու մութ ընկավ։ Եվ լուսաբացից առաջ արթնանալով՝ Կուկուն լսեց հորդառատ անձրևի ձայնը. դա նշանակում էր, որ իսկական գարունը սկսվել է... Մարգագետիններով առվակներ մոլեգնում էին երկար ժամանակ, և Կուկուն չէր համարձակվում բարձրանալ հեռավոր վայրեր ցեխոտ ձյան մեջ։ Միայն սուրբից հետո նա սկսեց ամեն երեկո լուսաբացից առաջ դուրս գալ անտառի հյուսիսային ծայրը և այնքան տարված էր, որ երբեմն ամբողջ ժամերով կանգնում էր մի տեղում՝ լսելով, թե արդյոք ինչ-որ տեղ քրքիջ կամ ոռնոց կհնչի, որոնք գայլի ձագերը սովորաբար փոխանակում են մոր հետ։ Նա դեռ վստահ չէր, թե արդյոք գայլը իրոք տեղավորվել է իր անտառում։

Այդ ընթացքում գայլի ձագերը մեծացան։ Նրանք վերականգնեցին իրենց տեսողությունը և այժմ հաճախ դուրս էին սողում անցքից։ Նրանք ուրախ սողում էին և քրքջում լակոտների պես. իսկ գայլը նստեց և սիրալիրորեն լիզեց նրանց։ Նա խնամում էր նրանց, մեծացնում նրանց և ամեն գիշեր լուսադեմին ինչ-որ որս էր բերում նրանց մոտ, առավել հաճախ՝ սատկած թռչուններ։ Բայց ձագերը նրան դիմավորեցին այնքան թույլ ճռռոցով, որ Կուկուն ընդհանրապես չէր կարող լսել:

Հետո Կուկուն որոշեց ավելի եռանդուն գործել։ Մի առավոտ, նախաճաշելուց հետո, նա փակեց դարպասը և գնաց գյուղ։ Այնտեղ, մինչև ուշ երեկո, նա շրջում էր իր ծանոթ գյուղացիների միջով, այցելում խանութպանին, ոչխարապահին և ամենուր «սպիտակ քար» էր խնդրում, այսինքն՝ մկնդեղ՝ խորհրդավոր կերպով բոլորին ասելով, որ ուզում է սպանել գայլին։ . Բայց ոչ ոք չուներ «սպիտակ քար»: Օվչիննիկը նրան խորհուրդ տվեց, սակայն, գնալ Վերիգի և դիմել ջրաղացպանին, հայտնի առնետասպանին։ Առանց վարանելու Կուկուն հետևեց խորհրդին. Չձգձգելու համար նա որոշել է գիշերել գյուղում, իսկ վաղը այցելել Վերիգինո։ Պահակատուն վերադառնալու ճանապարհին չէր։ Բայց նույնիսկ այնտեղ անհաջողություն էր սպասվում՝ առնետասպանը տանը չէր։

Եվ միայն հաջորդ օրը ուշ երեկոյան նա հայտնվեց անտառում, ատրճանակը լցրեց խաղողի շոտը, ճաշեց միայն հացով և պառկեց քնելու՝ վճռականորեն որոշելով պատահականորեն մտնել ձորերը և ճակատամարտում վերցնել գայլի ձագերին։ .

Նա հանգիստ քնեց, բայց դեռ լույսը չբացված հանկարծ արթնացավ։ "Ժամանակն է!" - որոշեց նա և անմիջապես իջավ վառարանից, վերցրեց ատրճանակը, վերցրեց մի կտոր հաց և, կանչելով Մուրզիկին, քայլեց դեպի ձորերը։ Դեռ լրիվ գիշեր էր, միայն որոշ առանձնապես զգայուն լռության պատճառով զգացվեց, որ լուսաբացը մոտ է։ Այն ամբողջովին չէր չորացել, իսկ գետինը սառել էր մինչ լուսաբաց։ Թեթև զովությունը լցված էր անցյալ տարվա փտած տերևների հոտով և առաջին կանաչով, որը ժանյակի պես հագնված էր անտառում, թափանցիկ մթնշաղում սևանալով։ Արծաթե առավոտ աստղը երկչոտ և զգուշորեն թարթում էր գունատ արևելքում:

Հանկարծ ինչ-որ տեղից մի թույլ ճռռոց լսվեց։ Կկուն զգուշացավ ու տեղում քարացավ։ Մուրզիկը նույնպես կանգ առավ, բայց չհաչեց։ Ճռռոցը կրկնվում էր և նույնիսկ բղավելով։ — Նրանք։ - մտածեց Կուկուն և, շնչակտուր, սեղմեց ձգանը: Եթե ​​գայլը տանն է, պետք է մի կրակոցով նրան վայր գցել, թե չէ վատ կլինի... Եվ բաբախող սրտով նա կամաց սկսեց պնդուկների միջով ճանապարհ անցնել դեպի ձորերը... Հիմա դու արդեն կարող է տարբերել քարերը, թփերը և ձորի ամենախոր ձորը...

Մուրզիկ! - ցածր ձայնով բղավեց Կուկուն: Եվ իսկույն, կարծես ի պատասխան նրան, Մուրզիկը զնգացող հաչոցի մեջ պայթեց, նետվեց առաջ, ետ թռավ ու հուզմունքից խեղդվելով ոռնաց։ Հետո Կուկուն, ինքն իրեն այլեւս չհիշելով, վազեց դեպի ձորը։ Ամեն վայրկյան նա սպասում էր, որ գայլը դուրս կթռնի քարերի հետևից և պատրաստ էր պահում հրացանը։ Հանկարծ նրա ոտքերի տակից ինչ-որ բան դուրս թռավ ճռռոցով։ Նա կանգ առավ և տեսավ երկու փոքր, խոշորագլուխ գայլի ձագեր, որոնք վախից կառչել էին քարերից և կատաղած նայեցին նրան։

Մուրզի՛կ, կծի՛ր։ - բղավեց Կուկուն, նայեց շուրջը, որպեսզի տեսնի, թե արդյոք գայլ կա, և քանի դեռ ձագերը կհասցնեին ուշքի գալ, երկուսն էլ արդեն պարկի մեջ էին: Նրանք հուսահատ քրքջացին և թավալվեցին դրա մեջ, բայց Կուկուն, ուշադրություն չդարձնելով դրան, պայուսակը գցեց ուսին և համարյա վազեց դեպի տուն։

Նույն օրը, երեկոյից առաջ, Կաստյուրինսկի ֆերմայի բոլոր ծառաները հավաքվեցին այգու վերջում, կարտոֆիլի փոսի մոտ. գայլի ձագերը հանդիսավոր կերպով բանտարկվեցին այնտեղ, և Կուկուն այս իրադարձության հերոսն էր:

«Սանդուղք, բարձրացրո՛ւ սանդուղքը», - գոռաց նա հրամանատարի տոնով, և երբ սանդուղքն իջեցրին փոսի մեջ, նա շտապ իջավ ու արձակեց պայուսակը։ Գայլի ձագերը դուրս թռան դրանից, խռպոտացրին ու վայրի սարսափով սեղմվեցին պատին։

Բարչուկս, նայե՛ք նավերին։ - Կուկուն բղավեց փոսից ձանձրալի ձայնով. իսկ երեխաները երկար ժամանակ կարմրած, ինչ-որ բանից վախեցած ու անհանգստացած իրենց փայլող աչքերը չէին կտրում գայլի ձագերից։

Միտյա, նրանք սոված են: -Կակազելով ասաց Կոլյան։ -Արի գնանք արագ կարկանդակ ու տավարի միս բերենք:

Իսկ Կուկուն, փոսից դուրս սողալով, հարյուրերորդ անգամ պատմեց, թե ինչպես է բռնել կենդանիներին։ Վարպետն ինքը հետաքրքրված էր իր պատմությամբ, իսկ Կկուն ուրախությամբ չէր փայփայում իր տակի երկիրը։ Երբ նրան օղի բերեցին ու կերակրեցին, նա ինչ-որ անհասկանալի համարձակությամբ մտավ անտառ և ամբողջ ճանապարհին երգեց դեղձանիկի մասին իր երգը։

Բայց այն, ինչ սպասում էր նրան անտառում, դրականորեն ապշեցրեց նրան։ Մոտենալով պահակատանը, հեռվից տեսավ աշխատակցին, պիջակով և երկարաճիտ կոշիկներով կարմրահեր, գեր տղամարդու, որը մարգագետնից հեծնում էր դեպի իրեն։ Կուկուն կանգ առավ խրճիթի մոտ և արդեն պատրաստվում էր նրան պատմել գայլի ձագերի մասին պատմությունը։

Բայց աշխատակցուհին, մեքենայով բարձրանալով պահակատան մոտ, դանդաղ ու առանց նրան նայելու, իջավ դրոշկի վրայից, սանձը փաթաթեց առջևի կողմը և հետո ուղղակի շարժվեց դեպի խրճիթը։ Նա մոտեցավ Կկուի դեմքին և հանկարծ քմծիծաղեց։

Դե? - կամացուկ ասաց նա, - գայլի ձագերին բռնե՞լ եք:

Կբռնե՞ք վեց կեչիները, որոնք թռչում էին ճանապարհորդության ժամանակ:

Ի՞նչ կեչի ծառեր: - Կակազեց Կուկը:

Ո՞րը: - հարցրեց գործավարը, բարկությունից գունատվելով և հանկարծ ամբողջ ուժով տապալեց Կուկուի գլխարկը:

Բայց գործավարը չհետապնդեց նրան։ Հնչելով և շնչակտուր՝ նա արձակեց սանձը, նստեց դրոշկի վրա և, հարվածելով ձիուն, աշխույժ քշեց անտառից դուրս եկած ճանապարհով։

Ես դեռ կարող եմ քեզ հետ վարվել: - հրաժեշտ տվեց նա:

Երկու շաբաթ Կկուն պառկած էր պահակատանը, ձևացնելով, թե ամբողջովին հիվանդ է։ Սկզբում նա ուզում էր բողոք ներկայացնել մագիստրատուրայի մոտ, հետո ուզում էր գնալ և բողոքել տիրոջը... Բայց վարպետն ինքը եկավ անտառ։ Հենց այդ ժամանակ Կուկուն ձևացրեց, թե ամբողջովին մահանում է: Նա լաց եղավ և ասաց, որ գործավարն իրեն «սպանել է»։ Իսկ գործավարը, սառը հանգստությամբ, խորհուրդ տվեց նրան վախենալ Աստծուց, ծերության ժամանակ չստել, քանի որ նա՝ գործավարը, ամենևին չի հարվածել նրան, այլ միայն ճոճվել է նրա վրա։

Ձեզ այլևս չեն լսի: - ասաց վարպետը ձեռքը թափ տալով և ավելացրեց, որ առայժմ բանվոր կուղարկի անտառը հսկելու, իսկ Կուկուն, եթե ցանկանա, կարող է ապրել պահակատանը։

Կուկուն մնաց ու ամբողջ օրեր պառկեց վառարանի վրա։ Ամեն ինչի հանդեպ անտարբերությունը պատեց նրան. նա պարզապես հառաչեց, ծուլորեն վեր կացավ ուտելու, իսկ հետո նորից պառկեց ու քնեց։ Վերջապես, մի ​​օր նա կատաղի վիճեց մի բանվորի հետ Մուրզիկի համար, որին բանվորը հարվածեց, և ձեռքերը թափահարելով, իրերը կապելով տոպրակի մեջ, շրխկացրեց դուռը և դուրս եկավ անտառից։

Արդյո՞ք նա իրականում այնքան հիվանդ էր, որքան նա ասաց, հայտնի չէ. Կասկած չկա, որ նա չափազանցել է իր հիվանդությունը, բայց կասկած չկա նաև, որ այս երկու շաբաթվա ընթացքում նա շատ ծերացավ, դեղնեց և նիհարեց։ Եվ երբ նա շրջվեց դեպի գյուղ տանող ճանապարհով, որտեղ շուտով տոնավաճառ էր լինելու և, հետևաբար, լավ աշխատանքմուրացկան - նա նման էր իսկական թուլացած ծեր հաշմանդամի...

Հունիսի վերջին մի օր նա այցելեց Կաստյուրինսկի ֆերմա։ Բակում նրան շրջապատել էին բարձր հաչող որսորդական շները, և նա երկար կանգնելով՝ իջեցրեց պարկը, չհամարձակվեց առաջ գնալ և հացի կտորներ նետելով շներին։ Շները թռչելիս վերցրին նրանց ու նորից շարունակեցին համառ ու համառ հաչել՝ թույլ չտալով նրան հասնել տուն։

Վերջապես խոհարարը դուրս եկավ սպասավորների սենյակից։

Ցույց տուր ինձ շներից հեռու: - Կուկուն բղավեց նրան:

Ո՞ւմ է ձեզ պետք:

Բարչուկով. Տա՞նն են, թե՞ ինչ։

«Դուք նրանց կպահեք վերնասենյակում», - պատասխանեց խոհարարը: - Հիմա նորից իմ Fedka-ով վազեցինք դեպի լճակ: Որոշ լաստանավեր են կառուցվում։

Այնպես որ, ճանապարհիր ինձ, սիրելիս:

Ես զբաղված եմ։ Նրանք միեւնույն է չեն կծի։

Կկուն վարանելով քայլեց դեպի լճակ։ Շները հաչալով հետևեցին նրան մինչև ամբարտակը, և վերջապես հետ ընկան։

Դառնալ! - ափից արձագանքեց Կոլյան. -Պարզապես ցեխը ներքևից հանիր, այլապես դիտավորյալ...

Միտյան ձեռքերը բարձրացրեց և անհետացավ ջրի մեջ։ Մի քանի վայրկյան անց նա դուրս եկավ և նորից բղավեց.

Ես հատակին չհասա! Կիրքն այստեղ խորն է...

Կկուի տեսքը ստիպեց Միտյային թողնել սուզվելը:

Բարև Կուկու: - բղավեց նա՝ հապճեպ ուղղվելով դեպի ափ։ Իսկ Կոլյան արդեն վազում էր Կուկոյի մոտ և ասում.

Գայլի ձագը սատկել է. Մնացել է միայն մեկ!

Այսպիսով, ինչ է դա, սիրելի փոքրիկ պարոն: Վա՞տ են կերակրել քեզ:

Միտյան՝ կապույտ դեմքով, փշրված մազերով և կեղտը կզակի վրա, շտապ հագնվեց և ատամները շրխկացնելով ասաց.

Նա հիվանդ էր։ Ուզու՞մ եք, որ մենք հիմա գնանք նրանց տեսնելու:

Գնանք, պարոնայք, գնանք։

Երեքն էլ գնացին այգի, և ճանապարհին Միտյան նորից սկսեց ռմբակոծել Կուկուն հարցերով.

Կուկու, օ՜ Կուկու։ Ո՞ւր է քո Մուրզիկը։

Կորցրեց, պարոն, կորցրեց տոնավաճառում: Ինչ-որ տեղ հետ է ընկել ու անհետացել...

Դուք ապրել եք տոնավաճառում: - հարցրեց Կոլյան:

Միտյան զայրացած ընդհատեց նրան.

Դու քո անհեթեթություններով միշտ կնոջ պես ես։ Դուք չեք կարող ապրել տոնավաճառում:

Եվ, դառնալով դեպի Կկուն, նա հարցրեց.

Այլևս չե՞ք ապրելու մեր անտառում։

— Չէ, բարչուկ,— պատասխանեց Կուկուն,— հիմա որտեղի՞ց ընդունեմ աշխատանքի։

Ես շատ թույլ եմ, ծերացել եմ։

Որտեղ է ձեր տունը: Գյուղո՞ւմ։

Կուկուն տխուր ժպտաց և միանգամայն բթացած աչքերով նայեց Միտյային։

Տուն? - նա ասաց։ - Ի՞նչ տուն ունեմ, բարչուկ: Ես տուն չունեմ և երբեք չունեմ.

Ինչի՞ց։ – ապշած բացականչեց Կոլյան։

Չգիտեմ, բարչուկ ջան, ըստ երեւույթին պետք չէ։

Երեխաները հարցականորեն նայեցին միմյանց և, ինչ-որ տխուր բան զգալով Կուկուի խոսքերում, լռեցին:

Դուք էլ կին չունե՞ք։ - Քիչ անց հարցրեց Միտյան:

Ոչ, պարոն, ոչ կին, ոչ երեխա:

մեռա՞ծ ես։

Այո, նրանք երբեք չեն եղել:

Սա լիովին շփոթեցրեց երեխաներին։ Առանց անիմացիայի նրանք սկսեցին Կուկուն պատմել, թե ինչպես են գայլի ձագերին կերակրում ոսկորներով ու կարկանդակներով, ինչպես են նրանց համար մորթում կաղ քուռակ... Բայց պարզ էր, որ նրանց հետաքրքրությունը գայլի ձագերի նկատմամբ թուլացել էր։

Հասնելով կարտոֆիլի փոսի մոտ, երեքն էլ սկսեցին նայել այնտեղ և տեսան մի նիհար ու կոպիտ կենդանի, որը նստած էր, ինչպես միշտ, անկյունում։ Նա արդեն պարկեշտ շան չափ էր, բայց նախկին ճարպկությունից ու ճարպկությունից հետք չմնաց։

«Նա նույնիսկ միս ուտել չի ուզում», - ասաց Կոլյան խղճահարությամբ: - Իսկ ձմռանը նա կսառչի, իսկ հայրիկն ասում է, որ իրեն տուն չեն թողնում:

«Մենք գիտենք, որ նա կսառչի», - անտարբեր ասաց Կուկուն, նստելով փոսի մոտ և հոտոտելով ծխախոտը: «Մեր եղբայրն իրեն վատ է զգում ձմռանը», - ավելացրեց նա՝ խորհրդավոր ժպտալով մտքերի մեջ։

Ո՞ր եղբայրը: - հարցրեց Կոլյան:

— Գայլին,— բացատրեց Կուկուն։ - Չէ՞ որ ես՝ փոքրիկ պարոնս, նույնպես նման եմ գայլի ձագի։ Եվ իմ անունը Կուկ է, ինչը նշանակում է, որ ես սեփական բույն չունեմ: Իսկ իմ կյանքը անասնական է։ Ես անպայման կսառեմ այս ձմռանը: Դու հարբած դուրս կգաս ու կսառես։

Օղի կխմե՞ս։ - հարցրեց Կոլյան:

Օղի, փոքրիկ տղա ջան։

— Ավելի լավ է չխմես,— ասաց Միտյան՝ խոժոռվելով։

Ցուրտ է? Ես ուրախ կլինեմ չխմել, բայց դու կխմես։ Քայլում ես ու քայլում, թրջվում ես ձյունից, գալիս ես խրճիթ, տաքանում ես, բայց շորերդ թաց են։ Իսկ եթե գնաս բռնես, ձնաբուքը կբարձրանա, խմելուց հետո կթուլանաս, լավ, կխռվես։

«Իսկ դուք ձմռանը մեզ հետ եք ապրում», - ասաց Միտյան ավելի խոժոռվելով և մի փոքր դողացող ձայնով, որովհետև նա արդեն խղճում էր Կկուն արցունքների աստիճանի:

Կուկուն ծիծաղեց և օրորեց գլուխը։

«Օ՜, սիրելի փոքրիկ տղա», - ասաց նա, նորից բացելով շիշը և հոտոտելով ծխախոտը: -Տերն ինձ կտանի? Չէ՞ որ մենակ մեր թաղում իմ նման հազարից ավել մարդ կա աղքատ։

«Բայց հայրիկը քեզ միայնակ կտանի», - ընդհատեց Կոլյան:

Չի վերցնի, պարոն: Պարզապես ինձ վիճակված է ապրել կենդանու պես: Ինչի համար? Դե գազանի համար անասնական պատիվ կա, բայց մենք էլ անաստված մարդիկ ենք։ Ճիշտ է, շատերն առանց ինձ կմնան, բայց և այնպես, ինչո՞ւ ես անհետանամ։ Իզուր չէ նաև, որ ինձ վիճակված է ծնվել այս աշխարհում…

Եվ մի դադարից հետո Կուկուն անվճռական ձայնով ավելացրեց.

Եվ ահա դուք, պարոնայք, ավելի լավ է ձեր հայրիկից խնդրեք ցանկացած հին վերնաշապիկ, որը նա ունի: Իմը փտած է, ենթադրում եմ։

Նա բացեց վերարկուն և ցույց տվեց միանգամայն քայքայված ձանձրալի վարդագույն վերնաշապիկը, որի օձիքից երևում էր նրա սև ու բարակ կուրծքը։

Երեխաները նայեցին միմյանց և առանց որևէ բառ ասելու վազեցին դեպի տուն։

Մենք հիմա! - բղավեցին նրանք:

Երկուսն էլ կարմրեցին և վազելով ասացին.

Կոլ, այ Կոլ: Դուք խղճում եք նրան:

Ես քո մասին եմ հարցնում։ Բայց ես դեռ չեմ պատմի իմ մասին.

«Ներողություն եմ խնդրում», - ասաց Կոլյան խղճահարությամբ: - Հայրիկը նրան շապիկ կտա՞:

«Ես կխնդրեմ երկուսը», - պատասխանեց Միտյան: -Պարզապես ոչ մեկին մի ասա: Որովհետև հայրիկը բարկացել էր նրա վրա։

Կես ժամ անց Կուկուն կանգնեց տանը՝ ոտնավաճառի սենյակում և ասաց տիրոջը.

Շնորհակալություն, ձեր պատիվ: Հիմա այս երեք վերնաշապիկները կսազեն ինձ, մինչև մեռնեմ։ Հակառակ դեպքում թաղելու բան չկա։ Ավելի պարկեշտ կլիներ ամեն ինչ դնել սպիտակի մեջ։

Հետո Կուկոյին տվեցին օղի, մի կտոր կարկանդակ և մեկ քառորդ փող։ Նա երկար խոնարհվեց, շնորհակալություն հայտնեց բոլորին և վերջապես ասաց.

Երջանիկ եղիր, քո պատիվ։ Ես գնամ, վաղը Յաստրեբինում տոնավաճառ է։

Երեխաները գնացին նրան ճանապարհելու, և պարտեզով ճանապարհին Կուկուն սկսեց խորհուրդ տալ նրանց բաց թողնել գայլի ձագին.

Դուրս թողեք նրան, պարոնայք, նա ամեն դեպքում կմեռնի ձեր ներկայությամբ։

Իսկ եթե ձմռանը սառչի: – առարկեց Կոլյան։

Հավանաբար այն չի սառչի: Միգուցե նա լավանա:

Ուզու՞մ եք, որ հիմա թողարկենք: - բացականչեց Միտյան:

Երբևէ եղած լավագույն բանը:

Մենք սանդուղք կբարձրացնենք նրա համար և կթաքնվենք:

Կուկուն պայուսակը դրեց խոտերի վրա և երեխաների հետ գնաց նկուղի աստիճաններով: Համատեղ ջանքերով երեքն էլ սանդուղքը քարշ տվեցին դեպի փոսը, իջեցրին այնտեղ ու նստեցին թփերի ետևում։

Պետք էր երկար սպասել։ Բայց հետո փոսից հայտնվեց գայլի ձագի գլուխը։ Նա վարանելով ետ նայեց ու նորից անհետացավ։

«Նա վախենում է», - շշնջաց Կոլյան՝ հուզմունքից սառչելով։

Սպասիր բարչուկ։ - Կուկուն սկսեց:

Բայց հանկարծ գայլի ձագը անմիջապես դուրս թռավ անցքից, նստեց ու վայրենի շուրջը նայեց։

Հու-հու: - Կուկուն բղավեց մի ձայնով, որը իրենը չէր:

Գայլի ձագը կողքից ցատկեց, վեր ու կողք թռավ ու այգուց դաշտ թռավ։

Դե, փառք Աստծո: - ասաց Կուկուն: - Նրա պատճառով, անիծյալի պատճառով ինձ ազատեցին աշխատանքից... չնայած, ճիշտն ասած, առանց նրա էլ նույն պատիվը կլիներ... Իսկ հիմա ցտեսություն, փոքրիկ տղաներ ջան։

Հիմա չե՞ք սառչելու։ - հարցրեց Կոլյան:

Ոչ, պարոնայք, ոչ: - Կուկը քրքջաց: - Հիմա ես չեմ սառչի:

Նա քնքուշ ժպիտով գլխով արեց նրանց, պայուսակը գցեց ուսին և կռացավ դաշտի միջով այն ուղղությամբ, որտեղ անհետացել էր գայլի ձագը։ Երկար երևում էին նրա մեջքը՝ վերարկուի կարկատանով և գլխին ազնվական գլխարկը...

Իսկ ձմռանը Կուկուի կանխատեսումն իրականացավ։ Ծննդյան տոներից առաջ նրան գտել են սառած մարգագետնում անտառի մոտ: Ըստ երևույթին, հին հիշողությունից ելնելով, նա գնում էր գիշերելու պահակատանը, որտեղ անցած տարվա գարնանը երեք ամիս այնքան լավ և հանգիստ անցկացրեց։

Բայց երեխաներին այդ մասին չեն ասել, և, ցավոք, նրանք շուտով մոռացել են գայլի ձագերին և Կուկուն։

Պատմվածքի վերնագրի իմաստը և հիմնական խնդիրները (բարություն, ողորմություն, արդարություն, հնազանդություն, խոնարհություն) Ի.Ա. Բունին «Կուկու»(գիտելիքների կառուցման և ստեղծագործական գրելու սեմինար)

Թիրախ.

• բացահայտել պատմության գեղարվեստական ​​գաղափարը. I.A.-ի վաղ աշխատանքի առանձնահատկությունները. Բունին;
• զարգացնել դասագրքերի և նկարազարդումների հետ աշխատելու հմտություններ; արտահայտիչ ընթերցանության հմտություններ;
• ձևավորել ուսանողների բարոյական և գեղագիտական ​​պատկերացումները «տուն» բառի խորհրդանշական իմաստը բացահայտելու գործընթացում:

Դասի արդյունքները.

Առարկայական արդյունքներանհրաժեշտ տեղեկատվության լուսաբանում, ստեղծագործական, որոնողական բնույթի խնդիրների լուծում։

Մետա-առարկայական արդյունքներԽոսքի գործունեության զարգացում, տարբեր սոցիալական կարգավիճակի մարդկանց ընդունելու և հասկանալու ունակության ձևավորում:

Անձնական արդյունքներՎարքագծի բարոյական չափանիշների համախմբում:

Սարքավորումներ: գրականության դասագիրք 7-րդ դասարանի համար, աշխատանքային տետր, մուլտիմեդիա ներկայացում, բաշխիչ նյութ։

Դասի կառուցվածքը

1. Ինդուկցիա.

2. Ինքնաշինություն.

3. Սոցիոշինարարություն.

4.Սոցիալականացում.

5. Գովազդ.

6. Կոտրել.

7. Անդրադարձ.

Սեմինարի ընթացքում աշխատանքներն իրականացվում են խմբերով։

ԴԱՍԻ ԱՌԱՋԸՆԹԱՑԸ

Ի. Ինդուկցիա.

Այսօր մենք ունենք ոչ թե սովորական դաս, այլ Սեմինար։ Մեր աշխատանքը գուցե այնքան էլ հեշտ չէ, բայց հուսով եմ, որ հետաքրքիր կլինի։Իսկ այսօրվա աշխատաժողովի թեման.Վերնագրի իմաստը և պատմվածքի հիմնական խնդիրները (բարություն, ողորմություն, արդարություն, հնազանդություն, խոնարհություն) Ի.Ա. Բունին «Կուկուն» (Սլայդ 1):

ՏՈՒՆ բառը գրի՛ր ըստ ցանկության (ուղղահայաց, հորիզոնական, մեծատառով կամ փոքրատառով): Այս բառի համար ընտրեք ասոցացիոն բառեր: Փոխանակեք ձեր խոսքերը խմբով: (3 րոպե)

II. Ինքնաշինություն.

Խմբերը լսում են գրողների և բանաստեղծների հայտարարությունները տան մասին:

«Մեծ պարգև չէ.

Ցածր պատվանդան.

Մարդուն քիչ բան է պետք։

Եթե ​​տանը ինչ-որ մեկը սպասեր»։ (Ռ. Ռոժդեստվենսկի «Մարդուն քիչ է պետք...»):

Լրացրեք ձեր ասոցիացիաները տուն բառով: Ձեր ասոցիացիոն բառերի հիման վրա գրեք մանրանկարչական շարադրություն «Ի՞նչ է նշանակում տուն բառը ձեզ համար»: (Սլայդ 2): (10 րոպե)

III. Սոցիոշինարարություն.

Կարդացեք ձեր տեքստերը խմբով, ընտրեք մեկ տեքստ խմբից և կարդացեք այն բարձրաձայն: (7 րոպե)

IV. Սոցիալականացում. (3 և 5 րոպե)

Խմբերին տրվում են հարցեր։

1 խումբ . Կարդացեք պատմությունը սկզբից մինչև «...գայլը երկու ձագ դուրս բերեց» բառերը: Դուրս գրի՛ր հատվածում հայտնաբերված գույների անունները: (Կապտույտ ամպամած օր, դեղնած թփեր, մոխրագույն քարեր, սեւացած խրճիթ, կապտամոխրագույն փայտե փեթակներ):

Ո՞ր հիմնական գույնը կօգտագործեիք կտորի բացումը պատկերելու համար: ( Աշխատանքային տետր 1 հարց էջ 14): (սլայդ 3, 4):

(Գերակշռել մոխրագույն երանգներ, անտառի նկարը ներկված է խլացված գույներով)։

Ուսուցչի խոսքը.

Բունինի վաղ պատմություններում լանդշաֆտը գործում է ոչ միայն որպես իրադարձությունների ֆոն կամ կերպարի մտքերը, զգացմունքներն ու փորձառությունները փոխանցելու միջոց, այլ նաև էական բաղադրիչներպատմություններ. Մոխրագույն գույն- հերոսի անօթևանության վկայություն. Ձնաբուքը, որը թակում է պահակատան պատուհանները, վերջնական ամայության և միայնության խորհրդանիշն է:

2-րդ խումբ . Դիմում նկարի վերարտադրմանը I.E. Ռեպին «Ամախկոտ փոքրիկ գյուղացին» (Անհատական ​​առաջադրանք): (Սլայդ 5):

Ուսանողի ուղերձ.

«Մի երկչոտ փոքրիկ մարդ» - Իլյա Եֆիմովիչ Ռեպին: 1877. Յուղը կտավի վրա. 65x54

Ռեպինի ամենահետաքրքիր դիմանկարներից մեկը, որում ամեն ինչ զարմանալի է՝ սկսած հենց վերնագրից։ Մեր առջև մի նիհար մարդ է, փշաքաղված, հաստ մորուքով։ Նրա դիրքը կարելի է ընկալել որպես որոշակի անորոշության և կաշկանդվածության արտահայտություն։ Բայց միայն կեցվածք. Աչքերը հերոսի մեջ բացահայտում են կրքերի, կամքի, անվախության ու էներգիայի փոթորիկ։ Ահա թե ինչպիսին կարող է լինել ավազակը, ապստամբը. Գյուղացու երկչոտությունը շինծու է ու կեղծ։ Նա նման է սեղմված աղբյուրի, որը պատրաստվում է ուղղվել...

Ռեպինին հաջողվեց «իր մտքով» ստեղծել ռուս գյուղացու ապշեցուցիչ կերպարը։ Աչքերի փայլը ապշեցուցիչ է փոխանցվում, կնճիռների մեջ կարելի է կարդալ ճակատագիրը, իսկ արևից ճերմակած կարմրավուն մորուքը հաստատում է գյուղացու ավազակային անցյալի ենթադրությունը։ Նկարչին հաջողվել է բացահայտել իր մոդելի բոլոր գաղտնիքները...

Ի՞նչ ընդհանրություններ կարելի է նկատել Կկուի և «ամաչկոտ փոքրիկ գյուղացու» դիմանկարներում: (Աշխատանքային տետր 2 հարց էջ 14): (Կկուն նույն տպավորությունն է թողնում խոնարհ ու վախեցած մարդու մասին, ով շատ բան է տեսել իր կյանքում):

3 խումբ . Կարդացեք հատվածը «Նա որդեգրվեց...» բառերից մինչև «... և գարունն անցավ բարեկամաբար և ուրախ»: Ի՞նչ ենք սովորում հերոսի ճակատագրի մասին: Ինչպե՞ս է գրողը վերաբերվում Կուկուն: Տեքստում կա՞ն դատապարտման կամ մերժման նշումներ։ (Հեղինակը չի դատապարտում հերոսին, այլ ընդհակառակը, փորձում է բացատրել տղամարդկանց կողմից նրա նկատմամբ թշնամական վերաբերմունքի պատճառները. «բայց ումից կարող էր բանականություն սովորել». «Նա «լուրջ» մարդ չէր, «տնտեսական» մարդ չէր, բայց մանկուց լսել էր այս մականունները, մանկուց վարժվել էր իրեն նայել որպես «պակասի», անբարենպաստ մարդ և ակամայից դարձել էր այդպիսին»։ ; «Այնուհետև նրա երգում լսվեց ինչ-որ լավ և տխուր բան, նախատինք մեկին, բայց անորոշ նախատինք, քանի որ Կկուն չէր սիրում երկար և լրջորեն մտածել իր ճակատագրի մասին»):

Ո՞րն է պատմողի դերը «Կուկու»-ում։ Ինչու խոսքերիսկ մյուսները մեջբերված են տեքստում. (Այս խոսքերն ասում են տղամարդիկ, ովքեր բնորոշում են Կուկուն հենց այսպես):

Ուսուցչի խոսքը.

Կկուն նկարվում է այնպես, ասես երկու տեսանկյունից՝ հեղինակի և սեփական, դրսից և ներսից: Նույն համատեքստում փոխազդում են պատմվածքի անմիջական հեղինակային և ոչ գրական ձևերը՝ պատկանող գործող անձինքև, հետևաբար, կա՛մ ուրիշի սոցիալական-խոսքի գունավորում ունենալը, կա՛մ արտահայտության առարկայի տարբեր գնահատական ​​պարունակող: Բունինը միավորեց այս ձևերը մեկ ոճական ամբողջության մեջ։ Չնայած այն հանգամանքին, որ «օտար» բառն ուղեկցվում է չակերտներով, նրա ոճական կապվածությունը հեղինակի խոսքին այնքան բնական և օրգանական է, որ ամբողջ հատվածը թողնում է մեկ ոճական ամբողջության տպավորություն: Ցանկացած կոնկրետ բառ, որը գոյություն ունի համապատասխան միջավայրում, պարունակում է այս միջավայրի «տեսակետը», և, հետևաբար, դրա օգտագործումը հեղինակի խոսքում բնութագրում է հեղինակի դիրքորոշումը, ցույց տալով նրա մտերմությունը պատկերված միջավայրին, որ հեղինակը ամեն ինչ տեսնում է ոչ թե դրանից: դրսից, բայց ներսից՝ «ներքին տեսակետից»։

4 խումբ. Հին պահակատունը օրգանապես ինտեգրված է լանդշաֆտին: Կարդացեք պատմության մի հատված «Երբ դրսում սկսեց մթնել...» բառերից մինչև առաջին գլխի վերջ: Դուրս գրի՛ր պահակատան ինտերիերի առանձնահատկությունները փոխանցող բառերի համակցություններ: Ի՞նչ է ընդգծված նկարագրության մեջ: (Աշխատանքային տետր 3 հարց էջ 14): (Սլայդ 6):

Ուսուցչի խոսքը.

Տունը խորհրդանշում է աշխարհի կենտրոնը, Մեծ մոր ապաստանը, մեկուսացումն ու պաշտպանությունը։ Ցեղային կրոններում կրոնական տունը, խրճիթը կամ վիգվամը ներկայացնում են տիեզերական կենտրոնը, մեր աշխարհը, տիեզերքը:

Կարդացեք «Ընթրիքի ժամանակ» դրվագը («Մինչ կարտոֆիլը եռում էր...» բառերից մինչև «Հանգիստ և արագ մահ տվեք նրան...» բառերը: Դրվագում կա՞ն մանրամասներ, որոնք ձեզ զարմացրել են։

«Նա ուշադրությամբ ուտում էր, մուրացկանի ագահ հանգստությամբ, նա անկեղծորեն խնդրեց Աստծուն, որ իրեն արագ և հանգիստ մահ շնորհի»:

Կուկուն սովոր է դիմանալ ճակատագրի դժվարություններին։ Կյանքը նրան սովորեցրեց իմաստուն խոնարհություն և փոքրիկ բաներից հաճույք ստանալու կարողություն:

Ուսուցչի խոսքը.

Բունինը բացահայտում է միապաղաղ գոյության թաքնված իմաստը։ Արտաքուստ խղճուկ կյանքի պատկերման մեջ բացահայտվում է նրա իրական, ներքին բովանդակությունը։ Հեղինակը կենտրոնանում է ոչ թե հերոսի դիտողությունների կամ գործողությունների վրա, այլ նրա տրամադրության, անձի վիճակի և դրվագի ընդհանուր հուզական մթնոլորտի, ամբողջ պատկերի վրա: Այստեղ առաջնահերթ դեր է խաղում հեղինակի խոսքի արտահայտումը և ներկայացման ինտոնացիան։ Կոմպոզիցիան, գույները, առանձին տարրերի կրկնությունը և պատմվածքի խորհրդանշական մանրամասնությունը պարունակում են «ենթատեքստային» ընդհանրացումներ։ Հստակ մատնանշված է գրողի մտորումները. Երբ պատմվածքը զարգանում է, դժվար է առնչվել հերոսի փորձառությանը, ուստի այն նախ «շրջվում» է այս կամ այն ​​կողմը: Հատուկ գույներն ու դետալները դառնում են այս ներքին շարժման արտահայտությունը։

Լսվում են խմբերի պատասխանները՝ ուսուցչի մեկնաբանություններով:

V. Գովազդ. (5 րոպե)

Տվեք ձեր հարցերը պատմության բովանդակության վերաբերյալ: Թերևս ինչ-որ բան մնում է անհասկանալի։ (Քննարկում. Եթե հարցեր չկան, ապա ուսուցիչն առաջարկում է իրը): (Սլայդ 7):

Ինչպիսի՞ն է կապը Կկոյի և բնական աշխարհի միջև: (Կկուն ապրում է ներդաշնակորեն շրջապատող բնական աշխարհի հետ):

Ինչու՞ գայլը բնակություն հաստատեց Կուկուից ոչ հեռու՝ չվախենալով մարդու ներկայությունից։ (Սլայդ 8):

Ո՞րն է գայլի ձագերի ճակատագիրը. (Գայլի ձագերը կորել են հայրենի տուն, ուստի նրանք պետք է անխուսափելիորեն մահանան):

VI. Բացը. (5 րոպե)

Խմբերում քննարկեք հետևյալ հարցերը.

Ի՞նչ նշանակություն է ստանում Cuckoo արտահայտությունը.

«Մեր եղբայրն իրեն վատ է զգում ձմռանը։

Ո՞ր եղբայրը:

Վոլչին»?

Ի՞նչ ճակատագիր է սպասվում գայլի ձագին, որին տղաները ազատ են արձակել։ (Սլայդ 10):

Ինչու՞ Կկուն սառեց անտառի մոտ: (Անտառում, ուր Կկուն քայլում էր, կանգնած էր նրա տունը, որը նա անդառնալիորեն կորցրել էր։ Տունից զրկված մարդը կորցնում է ամբողջ աշխարհը, Տիեզերքը, որն անխուսափելիորեն հանգեցնում է նրա մահվան (Սլայդ 11):

Բացատրի՛ր պատմվածքի վերնագրի իմաստը:

Ի՞նչ խնդիրներ են արծարծվում այս պատմության մեջ:

Ընտրեք բառեր, որոնք կարող են առանցքային լինել «Ի՞նչ է նշանակում տունը կկու համար» թեմայով շարադրության համար:

Մենք դրանք գրում ենք գրատախտակին: (Վախ, ջերմություն, հարմարավետություն, ընտանիք, սեր):

Արտահայտեք ձեր զգացմունքները այս բառերից մեկի շուրջ կամ ընտրեք որևէ խնդրահարույց հարց և գրեք դրա մասին արտացոլումը: Կարդացեք այն։

VII. Արտացոլում. (2 րոպե)

Պատասխանեք հարցերին` ի՞նչ եք արել այսօր: Նշեք այն պահերը, երբ երջանիկ էիք, ե՞րբ կամ ինչով եք զարմացել: Ո՞ր առաջադրանքները հավանեցիք և ինչու: Դուք որևէ բացահայտում արե՞լ եք։

Անհատական ​​առաջադրանք՝ պատրաստել հաղորդագրություն Վերա, Նիկոլայ, Եվգրաֆ անունների, ադամանդի խորհրդանշական նշանակության մասին։ Գրավատանը գնահատողի անունից պատրաստեք դրվագի վերապատմում:

«Մարդն իր հոգում կառուցում է իր գլխավոր տունը, և այս տունը ոչ կրակի մեջ է այրվում, ոչ էլ խորտակվում ջրի մեջ» (Ֆ. Աբրամով «Տուն»):

«Եթե տանը խաղաղություն է, եթե եղբայրը սիրում է եղբորը, ծնողները հոգ են տանում իրենց երեխաների մասին, երեխաները հարգում են իրենց ծնողներին, ապա այդ տունը երջանիկ է» (Ի.Ս. Շմելև «Տիրոջ ամառը»):

«Որտեղ մեզ սիրում են, այնտեղ միայն հայրենիք է» (Դ. Բայրոն):

«Այո, հրաշքն այն չէ, որ տունը մեզ պատսպարում է ու տաքացնում, որ այս պատերը մերն են։ Հրաշքն այն է, որ նա աննկատորեն փոխանցում է մեզ քնքշության պաշարներ, և այն ձևավորվում է սրտում, հենց նրա խորքերում, անհայտ շերտեր, որտեղ, ինչպես աղբյուրի ջրերը, ծնվում են երազներ»: (Ա. Սենտ-Էքզյուպերի «Մարդկանց մոլորակը»):

«Այսպես ապրել ազատության մեջ, այսպես մեռնել տանը» (Ա. Ախմատովա. Այսպես ապրել ազատության մեջ):

«Մեծ պարգև չէ.

Ցածր պատվանդան.

Մարդուն քիչ բան է պետք։

Եթե ​​տանն ինչ-որ մեկը սպասեր»։ (Ռ. Ռոժդեստվենսկի «Մարդուն քիչ է պետք...»):

«Ինձ համար բացահայտվեց մի մեծ ճշմարտություն. Ես սովորեցի՝ մարդիկ ապրում են։ Իսկ նրանց կյանքի իմաստը իրենց տանը է։ Ճանապարհը, գարու դաշտը, սարալանջը տարբեր կերպ են խոսում օտարի և այստեղ ծնվածի հետ» (Ա. Սենտ-Էքզյուպերի «Միջնաբերդ»):

Իր մեջ բաժանված տունը (թագավորությունը) չի կարող կանգուն մնալ։ (Աստվածաշունչ. Նոր Կտակարան. Հատված 12։25)։

«Տունը մի վայր է, որտեղ պետք չէ յոլա գնալ: Մի վերահսկեք ձեր խոսքերը. Հոգնել, երբ հոգնել ես, լռել, երբ ուզում ես լռել, և միևնույն ժամանակ չվախենալ, որ կվիրավորես: Մի պահ մի ձևացրեք՝ ոչ ժեստով, ոչ հայացքով»։ (Վ. Ռիբակով. «Գրավիլեթ Ցեսարևիչ»):

«Եթե դուք շտապում եք տիեզերք կամ տուն կառուցել, ապա գրեթե անկասկած ավելի ուշ կնկատեք, որ մոռացել եք խոզանակների համար ծանծաղ տեղ կամ պահարան պատրաստել» (Մ. Տվեն):

«Նա, ով ապրում է ապակե տուն, չպետք է քարեր նետի ուրիշների վրա» (Ռոբերտ Լուիս Սթիվենսոն):

«Ես չեմ սիրում ինձ զգալ ինչպես տանը, երբ արտերկրում եմ» (Ջորջ Բեռնարդ Շոու):

«Տները, ինչպես մարդիկ, ունեն իրենց հոգին և իրենց դեմքը, որն արտացոլում է նրանց ներքին էությունը» (Dumas A. հայր):

Լրացրեք ձեր ասոցիացիաները տուն բառով: Ձեր ասոցիացիոն բառերի հիման վրա գրեք մանրանկարչական շարադրություն «Ի՞նչ է նշանակում տուն բառը ձեզ համար»:

Հարցեր 1-ին խմբի համար.

Կարդացեք պատմությունը սկզբից մինչև «...գայլը երկու ձագ դուրս բերեց» բառերը: Դուրս գրի՛ր հատվածում հայտնաբերված գույների անունները: (Կապտույտ ամպամած օր, դեղնած թփեր, մոխրագույն քարեր, սեւացած խրճիթ, կապտամոխրագույն փայտե փեթակներ):

Ո՞ր հիմնական գույնը կօգտագործեիք կտորի բացումը պատկերելու համար: (Աշխատանքային տետր 1 հարց էջ 14):

Հարցեր 2-րդ խմբի համար.

Դիմում նկարի վերարտադրմանը I.E. Ռեպին «Ամախկոտ փոքրիկ գյուղացին» (Անհատական ​​առաջադրանք): Իվզալիևի ուղերձը.

Ի՞նչ ընդհանրություններ կարելի է նկատել Կկուի և «ամաչկոտ փոքրիկ գյուղացու» դիմանկարներում: (Աշխատանքային տետր 2 հարց էջ 14):

Հարցեր 3-րդ խմբի համար.

Կարդացեք հատվածը «Նա որդեգրվեց...» բառերից մինչև «... և գարունն անցավ բարեկամաբար և ուրախ»: Ի՞նչ ենք սովորում հերոսի ճակատագրի մասին: Ինչպե՞ս է գրողը վերաբերվում Կուկուն: Տեքստում կա՞ն դատապարտման կամ մերժման նշումներ։

Ո՞րն է պատմողի դերը «Կուկու»-ում։ Ինչու խոսքերվերև, պոռնիկ, ծույլ, ծույլ, հիմար, լուրջ, ոչ տնտեսականիսկ մյուսները մեջբերված են տեքստում.

Հարցեր 4-րդ խմբի համար.

Հին պահակատունը օրգանապես ինտեգրված է լանդշաֆտին: Կարդացեք պատմության մի հատված «Երբ դրսում սկսեց մթնել...» բառերից մինչև առաջին գլխի վերջ: Դուրս գրի՛ր պահակատան ինտերիերի առանձնահատկությունները փոխանցող բառերի համակցություններ: Ի՞նչ է ընդգծված նկարագրության մեջ: (Աշխատանքային տետր 3 հարց էջ 14):

Ինչո՞ւ է Կուկուն ուրախ իր նոր պաշտոնի համար:

Կարդացեք «Ընթրիքի ժամանակ» դրվագը («Մինչ կարտոֆիլը եռում էր...» բառերից մինչև «Հանգիստ և արագ մահ տվեք նրան...» բառերը: Դրվագում կա՞ն մանրամասներ, որոնք ձեզ զարմացրել են։

Բունինը շատ ռոմանտիկ գործեր ունի, որոնք հուզում են սիրտը, և ամփոփում«Կուկուն» պատմվածքի համար ընթերցողի օրագիրըբացահայտում է գրողի մեկ այլ կողմը՝ դրամա, մենակություն, միասնություն բնության հետ։

Հողամաս

Եզրակացություն (իմ կարծիքը)

Հավաքված աշխատանքների մեջ չներառված աշխատանք

Ի

Անտառը փոքր էր, բայց գեղեցիկ, մանավանդ, եթե հաշվի առնենք, որ շրջակայքը աղքատ էր՝ դաշտեր ու լանջեր, ձորերի մոտ գյուղեր, տեղ-տեղ գյուղեր, փոսերում կաղնու թփեր, մանր կալվածատերերի ագարակներ և արևմտյան կողմում՝ միայնակ հողմաղաց։ հորիզոնում, հեռավոր բարձրության վրա: Ճիշտ է, դաշտերը ալիքավոր էին և իրենց տեղը զիջում էին մարգագետիններին («գագաթներ», Օրյոլում), բայց դրանք բոլորովին մերկ ու խուլ մարգագետիններ էին։

Կաստյուրինյան մեծ գագաթը դեպի հյուսիս ճյուղավորվում էր երկու ճյուղի։ Դրանցից մեկը թեք կողմերից ծածկված էր թփերով ու միապաղաղ ձորում շատ հեռու ձգվում։ Ձանձրալի էր, հատկապես աշնանը: Կապտավուն, ամպամած օրով գնում էիր որսի այս ամայի ձորի միջով և քո դիմաց տեսնում միայն ցածր երկինքն ու դեղնած թփերը։ Ոչ թռչուն, ոչ գազան, միայն քամին խշշում է կաղնու տերևներին...

Բայց մյուսը շատ ավելի զվարճալի ու գեղատեսիլ էր։ Հենց այստեղ էր գտնվում անտառը։ Քանի որ անտառը վաղուց չէր մաքրվել, դրա մեջ շատ խիտ բույս ​​կար՝ պնդուկ, կաղամախի և երիտասարդ կեչի։ Բացի այդ, կային ձորեր, որտեղ մոխրագույն քարեր էին կուտակված, կային խիտ եղինջներով պատված բացեր. ծանծաղ լճակ՝ շրջապատված ուռիներով, մոռացված մեղվաբույծ և հին պահակատուն՝ սևացած խրճիթ՝ կուզիկ տանիքով: Փեթակի մեջ քարերով պատված ու սնկի տեսք ունեցող դատարկ փայտե փեթակները ժամանակի ընթացքում դարձել են կապտամոխրագույն, իսկ պահակատանը պատուհանները, դռներն ու նույնիսկ պատերը շեղ են... Անցյալ ձմեռ, ծեր զինվորը. Կկուն տեղավորվեց դրանում, և ձորերից մեկում, մեղվաբույծի հետևում, մի գայլ մեծացրեց երկու ձագ։

Մոտենում էր փետրվարյան տաք ու մոխրագույն օրվա երեկոն, երբ Կաստյուրինսկի ֆերմայից մի բանվոր Կուկուն բերեց պահակատուն։ Անտառը թաղված էր երիտասարդ, չամրացված ձյան մեջ: Երեկոյան չսկսած նորից ձյուն եկավ, և ծառերը, որոնք լցնում էին փոսերն ու ձորերը, մի փոքր պղտորվեցին, իսկ հեռվում՝ մարգագետինների ծայրին, միաձուլվեցին գորշ գույնի անորոշ թավուտների մեջ։ Ձին ծանր սահում էր ձնակույտերի միջով։ Կկուն նիրհում էր, թեև մրսում էր պատառոտված գլխարկով, ականջներին կապած կտորով և կարկատած վերարկուով։ Նրա ծերունի, լուրջ ու քնկոտ դեմքը կապտեց։ Սառած ձեռքերով նա բռնել էր աքլորն ու կատուն, և սահնակի հետևից վազում էին Կուկոյի ևս երկու սենյակակիցներ՝ տերունական գնչուհին՝ սևազգեստը՝ սպիտակ ժիլետով, և Կուկուշկին Մուրզիկը, փոքրիկ, բարձր ձայնով տղամարդը, կենսուրախ ու անհոգ, հագնված։ շատ փափուկ կարմրավուն մորթիով:

Ժամանելով պահակատուն՝ բանվորն օգնեց Կուկուն իր մեջ տանել իրերի և կենցաղային իրերի մի մասը, վառեց ծխախոտը, հագավ ձեռնոցները և, սահնակի մեջ ծնկի գալով, անտարբեր շրջեց ձիերը հետդարձի ճանապարհին։

Համոզվեք, որ ձեր գնչուն չհեռանա: - հրաժեշտ տվեց նա:

Իսկ Կուկուն մնաց մենակ...

Երբ դրսում սկսեց մթնել, սառը պահակատանն արդեն լրիվ մութ էր։ Դատարկ խրճիթը մռայլ տեսք ուներ՝ հին, ցածրադիր, փոքրիկ պատուհաններով ու հսկայական վառարանով։ Բայց սա Կուկուի վրա ոչ մի տպավորություն չթողեց։ Մեկին, ով քայլել է անձրևի, քամու և ձյան տակ մուրալու համար, յուրաքանչյուր խրճիթ կթվա հարմարավետ և ուրախ, բայց Կուկուն վաղուց է անցկացրել՝ որտեղ օր է, որտեղ գիշեր՝ ուրիշների տանիքների տակ: Այժմ նա երկար ժամանակ պաշտպանված էր ցրտից ու սովից։ Նրան տալիս էին տարեկան տասնյոթ ռուբլի աշխատավարձ, իսկ «մեշչինա»՝ և շատ լավ։ Բացի այդ, նրան տրվել են ֆետրե կոշիկներ, հին ջենթլմենի բաճկոն և խունացած ազնվական գլխարկ։ Կկուն շատ գոհ էր, շատ հանգստացած էր իր դիրքից, և այժմ նրան մնում էր միայն վառել վառարանը և ավելի լավ տեղավորվել պահակատանը։ Բայց որքա՞ն ժամանակ պահանջվեց դա անելու համար...

Ձմեռային գիշերվա սպիտակավուն մթության մեջ կաղնու ծառերը հանգիստ զրնգում էին. Փետրվարյան թարմության հոտ էր գալիս, և երբ Կուկուն վերնաշապիկով դուրս եկավ այգու անկյունից, սառը և թաց ձյան փաթիլները շտապեցին դեպի նա։ Բայց ի՜նչ հաճույքով նա վազեց դեպի խրճիթ, որն ընդամենը մեկ ժամում դարձավ ուղղակի անճանաչելի։ Նա արդեն ամբողջովին տաքացել էր և թույլ, բայց ուրախ լուսավորված էր վառարանի վառ բերանով։ Նրա միջից կրակի երկար լեզուներ պայթեցին ու լիզեցին բերանը, իսկ խրճիթի սեւ պատերը, որ մինչ այդ ծխողի պես տաքացել էին, դողում էին հալած ձյութի պես։ Կատուն նստեց նստարանի վերջում, ծամածռվեց և փակեց աչքերը, մռնչալով և նիրհելով: Հրդեհից արթնացած, բայց դեռ բավական քնկոտ աքլորը մեխանիկորեն թափառում էր հատակին նետված ծղոտի միջով, վառարանի մոտ լույսի տաք շրջանի մեջ... Խոնավ կեչու վառելափայտից ու ծղոտից ծխի հաճելի հոտ էր գալիս։

Ախ, կեր այդ հրեային։ - Կկուն ծերունական ուրախությունից մռնչաց և թոթվեց ուսերը:

Մինչ կարտոֆիլը եռում էր, նա վաղվա համար փայտ կտրատեց, ծղոտը դրեց վառարանի վրա, հետո կտրեց մի կտոր հացը ամբողջությամբ և նստեց ընթրելու։ Նա ուտում էր ուշադրությամբ, մուրացկանի ագահ դանդաղկոտությամբ, բայց երբ կարտոֆիլը շատ տաք հանդիպեց, նա հապճեպ ծամեց դրանք՝ բացելով բերանը և հասցրեց փչել դրանք բերանում։ Հաճելի միտքը, թե ինչ անսպասելիորեն ու լավ էր նա տեղավորվել, չլքեց նրան... Եվ երբ ընթրիքն ավարտվեց, նա կեղևները տարավ միջանցքում գտնվող շներին, նորից մրսեց, դաժանորեն ոտքով հարվածեց Մուրզիկի մոտ շտապող գնչուն և , վերադառնալով խրճիթ, երկար ժամանակ աղոթեց՝ ի նշան երախտագիտության այս օրվա համար, առանձնապես տխուր և հրաժարական հայացքով նստարանի առջևի անկյունում կանգնած մեծ պատկերակի վրա։ Սրբապատկերի սևացած տախտակի պատկերը հնագույն էր, և Կկու համար սարսափելի էր դրան նայելը: Նա անկեղծորեն խնդրեց Աստծուն, որ իրեն արագ և հանգիստ մահ շնորհի:

Կրակի՛ր, Բրաունի՛: - Նա բարկացած բղավեց իր աղոթքի կեսին սեղանի վրա ցատկած կատվի վրա: Հետո, հառաչելով ու հառաչելով, նա բարձրացավ վառարանի վրա և ծածկվելով վերարկուով, անմիջապես ընկավ նիրհի մեջ։

Եվ շուրջբոլորը դարձավ քնկոտ ու հանգիստ։

Նա, որպեսզի չայրվի, խողովակները չի փակել, վառարանը կափույրով չի փակել։ Այդ ընթացքում վառելափայտն ու ծղոտը այրվեցին, իսկ ածուխների լույսը կամաց-կամաց մարեց հանգիստ, մթնեցնող խրճիթում։ Մութը մռայլ թանձրացավ՝ ամեն տեղից շարժվելով դեպի վառարանը։

Շուտով այնտեղ մնաց միայն մեկ տաք ածուխ։ Լռությունը կարծես սառչում էր ինչ-որ բանի ակնկալիքով... Հետո խավարը մոտեցավ հենց բերանին, և ածուխը փակող աչքի պես երկար նայեց նրան՝ լուսավորելով միայն պահարանները... Վերջապես այս թույլ լույսը խամրեց. . Վառարանի մեջ հազիվ նկատելի մի կետ կարմրավ, և ամբողջ խրճիթը մութ ու ցուրտ դարձավ։ Քամին խշշացրեց տանիքի ծղոտը և ձյունով ծածկեց պատուհանները։ Պատուհանները մթության մեջ աղոտ կապույտ էին... Եվ հետո ինչ-որ մեկը բարձրացավ ու նայեց նրանց մեջ։ Ինչ-որ մեկի բարձր ստվերն անցավ պատուհանների կողքով, վերադարձավ, կառչեց ապակուց ու նորից անհետացավ...

Տեր Հիսուս Քրիստոս! - զարմանքով ու վախով մրթմրթաց Կկուն: Նա խորը քնեց, բայց ծեր մարմինը, տաքանալով տաք ծղոտի վրա, շուտով սկսեց ցավել՝ և՛ ցավոտ, և՛ հաճելի, և Կուկուն կիսաբաց աչքերը։ Բարձրահասակ մեկը նայեց պատուհանից, և Կուկուն հանկարծ նկատեց դա: Նա ուզում էր բարձրանալ, բայց չկարողացավ և չհասկացավ, թե որտեղ է գտնվում. Միայն ավելի ու ավելի էի զգում, որ ինչ-որ մի հեռավոր ու սարսափելի վայրում եմ... Եվ ստվերը հանկարծ նորից հայտնվեց ու կամաց-կամաց անհետացավ...

"Ով է այնտեղ?" - նա ուզում էր բղավել՝ հավաքելով իր վերջին ուժերը, բայց հանկարծ ձեռքը թափահարեց և անմիջապես արթնացավ... Բայց նա պառկած է պահակատանը։ Իսկ ստվերը պարզապես ջանք է, որը կոտրվում է տանիքի վրա։

Նա հազաց ու հառաչեց դժգոհ ժպիտով, բայց միտումնավոր թեթևացած շունչ քաշեց հնարավորինս բարձր և նորից փաթաթվեց վերարկուի մեջ։ Հաճելի հոգնածությունը գրկեց նրան ու կամացուկ փակեց կոպերը։ Դա լավ է տաք վառարանի վրա ծեր մարմնի համար: Եվ հետո աքլորը բարձր լացով լցրեց խրճիթը՝ համարձակ ու հանգիստ թևերը ծեծելով, և այս ճիչի մեջ ինչ-որ ծանոթ ու ընկերական բան կար, որը խախտեց ձմեռային կեսգիշերի լռությունը։

Քամին դեռ պտտվում էր տանիքի վրայով, իսկ դուռը դեռ քամուց օրորվում էր՝ պատուհաններից դուրս նայելով։ Շները, փորձելով ավելի հարմարավետ պառկել, շարժվեցին մուտքի մոտ։ Բայց Կուկուն այլևս ոչինչ չէր լսում և չէր տեսնում. նա զգաց միայն կատվի հաճելի ծանրությունն ու ջերմությունը, որը կծկվել է ոտքերի վրա և խորը քուն է մտել։

Եվ այդ ժամանակ անտառում ձնաբքի դղրդյունը անշեղորեն ու անշեղորեն ուժեղանում էր ձյունից սպիտակած գագաթների վրայով, և գայլը, շողշողացող իր կանաչավուն աչքերի լույսերով, խորհրդավոր կերպով մարգագետնում անցավ պահակատան մոտով։ Նա թաղված էր ցուրտ, փափկամազ ձնաբքի մեջ, բայց քայլում էր ավելի ու ավելի խորը անտառի թավուտի մեջ՝ մտադրվելով երկար ժամանակ բնակություն հաստատել Կկուկի կողքին՝ հեռավոր և գաղտնի ձորերից մեկում։

Իվան Ալեքսեևիչ Բունինը վարպետ էր հոգեբանական դիմանկարներիր ստեղծագործություններում։ Նրան հետաքրքրում էր հասարակության տարբեր շերտերի աշխարհայացքը՝ գյուղացիներից մինչև հողատերեր։ Նրա հայացքը մեծ մասամբ ուղղված էր ոչ այնքան նրանց կյանքին, որքան մարդու ներաշխարհին ու հույզերին։ Նա մեծահոգաբար կիսվում է իր դիտարկումների արդյունքներով ընթերցողների հետ։ Գյուղացու ներաշխարհը նկարագրելու վառ օրինակներից է «Կուկուն» պատմվածքը։

Պատմությունը՝ I.A. Բունինի «Կուկուն» գրվել է 1898 թվականին։ Ստեղծագործությունը սկսվում է գրողի ստեղծագործության վաղ շրջանից, երբ Բունինը հետաքրքրված էր սովորական գյուղացիների կյանքի գաղափարներով և պատկերում էր ռուս ժողովրդի դժվարին կյանքը: Ընդունված է նմանատիպ թեմաներով պատմությունները համատեղել ռուսական գյուղի մասին արձակի ցիկլում: Բունինը նույնպես ունի մեկը: «Կուկուն» պատմվածքը ներառվել է 1887-1909 թվականներին գրողի ստեղծագործությանը նվիրված ժողովածուում։

Պատմության ակունքները կարելի է գտնել Բունինի՝ Ռուսաստանում ճանապարհորդելու և մարդկանց հետ զրուցելու ցանկության մեջ: Այս մտերմիկ զրույցներից մեկը դարձավ ստեղծագործությունը գրելու պատճառ։ Հեղինակի ժամանակակիցները մեկ անգամ չէ, որ նշել են, որ գրողը շատ ավելի պատրաստակամ է տրամաբանելու հասարակ մարդիկքան իրենց շրջապատի ներկայացուցիչները։

Ժանր և ուղղություն

Ստեղծագործության ժանրը պատմվածք է։ Բայց հարկ է նշել, որ այն չի վերաբերում ռեալիզմին իր մաքուր տեսքով։ Վաղ ստեղծագործականությունԲունինին սովորաբար վերագրում են այսպես կոչված «նեոռեալիզմի» շարժմանը։ Այս գրական դպրոցի հիմնական ձգտումները կապված էին գրականության մեջ դասական ռեալիզմի ավանդույթը շարունակելու, բայց ստեղծագործությունները սիմվոլիզմի արվեստին մոտ հատկանիշներով համալրելու ցանկության հետ։ Սա դրսևորվում էր իրատեսական մանրամասների, առօրյայի և ստեղծագործությունների հերոսներին շրջապատող հոգեբանական իրավիճակի պատկերման հստակ արտահայտված շեշտադրմամբ։

Ընդհանրապես, հեղինակը ձգտել է օբյեկտիվորեն վերստեղծել իրականությունը։ Ոճով նրա արձակը նման է ռուս գրականության ոսկե դարաշրջանի տեքստերին, որտեղ հիմքում ընկած է մաքուր, չափված, դասական լեզուն՝ առանց հավակնությունների և նորաբանությունների՝ հիմնված ժողովրդական խոսակցական խոսքի վրա։

Անվան իմաստը

Բունինը մեզ չի ստիպում գլուխ հանել գաղտնի իմաստպատմվածքների վերնագրեր. Քանի որ այն բառացիորեն ընկած է մակերեսի վրա: Կկուն հայտնի է որպես ազատ թռչուն, որը մշտապես ձգտում է մենության: Որպես կանոն, կկուները բներ չեն շինում և չունեն մշտական ​​կացարան, այլ նախընտրում են իրենց ճտերին գցել այլ թռչունների տները։ Այդպես ստացվեց նոր սեփականատերպահակակետեր.

Թերևս պահակատունը միակ վայրն է, որտեղ Կուկուն այդքան երկար մնաց։ Մինչ այս պատմությունը նշում էր, որ նա պարբերաբար գիշերում էր, որտեղ էլ որ իրեն ընդունեին։ Այսինքն, պարզվում է, նա իսկական կկու նման օգտագործել է այլ մարդկանց «բները»։

Մեր հերոսը համանուն թռչնի հետ կապված է նաև նրանով, որ նա բացարձակ մենակ է։ Աշխատանքում բազմիցս շեշտվում է, որ Կուկուն ոչ ոք և ոչինչ չունի՝ ոչ կին, ոչ տուն, ոչ երեխաներ։ Միայն Մուրզիկը կա՝ աքլորն ու կատուն։ Բայց նույնիսկ առաջինը կորցնելուց հետո Կուկուն չի տխրում։ Վարպետի երեխաներին ասելով, որ Մուրզիկը կորել է, նա ոչ մի կաթիլ ափսոսանք չի հայտնում, նա այդ մասին խոսում է որպես բացարձակ միջակ բանի։ Նա դա կորուստ չի համարում։ Թռչունն ինքը հենց այդպես է ապրում, քանի որ հակված է թողնել իր երեխաներին։

Պարզվում է, որ պատմության վերնագրում ոչ միայն նշվում է գլխավոր հերոսի մականունը, այլ բացահայտվում է նրա իրական էությունն ու ապրելակերպը։

Կոնֆլիկտ

Հակամարտությունը կայանում է նրանում, որ Կկուի անարժեքությունը ճանաչվում է նույնիսկ հենց հեղինակի կողմից: Նա այնքան ողորմելի է, որ Բունինը դեռևս վերջին հնարավորությունն է տալիս համեմատաբար պարկեշտ կյանքի համար: Նա հնարավորություն է տալիս նրան գումար աշխատել և ապրել ինչ-որ տնակում, ապրել ջերմության մեջ և պարզապես լավ սնվել։ Բայց մենք բոլորս հասկանում ենք, որ մարդկային էությունը չի կարող փոխվել։ Կուկոյի հետ էլ հրաշք չի եղել. Ճակատագրի կամքով ամիսների ընթացքում նա կրկին դառնում է անարյուն, միայնակ թափառաշրջիկ, նույնը, ինչ եղել է աշխատանքի սկզբում։

Ակնհայտ է, որ այս պատմության մեջ Բունինը ցանկանում էր ընդգծել, որ մարդը չի փոխվի, քանի դեռ չի ցանկացել: Իսկ Cuckoo-ն մեկի վառ օրինակն է, ով չէր ուզում: Թեև նա ուներ բոլոր հնարավորությունները, օրինակ, ոչ միայն արժանապատիվ կյանքի, այլև մարդկային մահվան, և ոչ թե պարզապես «սառեցված անտառի մոտ գտնվող մարգագետնում»։ Ելնելով դրանից՝ կարող ենք եզրակացնել, որ հակամարտության էությունը հենց հերոսի մեջ է։

Գլխավոր հերոսները և նրանց բնութագրերը

Պատմության գլխավոր հերոսը պաշտոնաթող զինվոր Կուկուն է։ Հեղինակը նրան բնութագրում է որպես հավասարակշռված մարդ, ով բավականաչափ տեսել է աշխարհում և տրվել է իր ճակատագրին: Ավելի ճիշտ՝ երբեք չեմ էլ մտածել այդ մասին։ Նա ապրում է կարծես ոգեշնչված, առանց հատուկ ջանքեր գործադրելու սեփական տուն կամ ընտանիք ունենալու համար։ Նա խնամատար երեխա էր, դրա համար էլ նրան Կուկ էին ասում։ Քանի որ նա մեծացել է առանց մոր սիրո, նա քնքուշ զգացմունքներ չուներ իրեն շրջապատող ամեն ինչի նկատմամբ, ինչի պատճառով էլ նա այդքան հեշտությամբ բաժանվեց շատ բաներից: Նա տառացիորեն վեց ամիս ապրել է կնոջ հետ, նրան անմիջապես հեռացրել են բոլոր աշխատանքներից։ Բայց նա չէր տխրում, այլ դա ընդունում էր որպես ինքնին` չփորձելով փոխել ճակատագրի ընթացքը: Այնքան անպտուղ ու ողորմելի էր գլխավոր հերոսի կյանքը։ Կկուի պատկերը- մի տեսակ ավելորդ մարդ, ով նույնիսկ չի ուզում իր համար տեղ գտնել: Նա, ի տարբերություն ավելորդ մարդկանց պատկերասրահի մյուս դիմանկարների, անտարբեր է իր փնտրտուքի նկատմամբ։

Հեղինակը մանրամասն չի նկարագրում հերոսների կերպարները։ Բայց հայտնի է, որ «հիմար» Կուկոյի հետ բոլորի համար հեշտ էր գործ ունենալ՝ գործավարը, վարպետը և նախկին գործատուները: Ոչ ոք նրան հնարավորություն չի տվել, և նա չի խնդրել: Միակ նրանք, ում մոտ նա համակրանք առաջացրեց, «բարչուկներն» էին, տիրոջ որդիները։ Թերևս միջանձնային հարաբերությունների առումով մեծ փորձի բացակայության պատճառով Կուկուն հեշտությամբ գտավ փոխադարձ լեզուերեխաների հետ, Միտյայի և Կոլյայի հետ: Եվ կա հնարավորություն, որ թունելի վերջում նրա լույսն էին, քանի որ հենց նա փորձում էր շփվել ինչ-որ մեկի հետ, անմիջապես հայտնվում էին մեկ քառորդ երեք շապիկ։ Բայց ճակատագիրը, ի դեմս վարպետի, թույլ չտվեց նրան մնալ ժողովրդի մեջ, ուստի նա ստիպված եղավ ավելի հեռու թափառել մեկնած ձեռքով։

Պատմաբանի դերըշատ կարևոր է աշխատանքում. Այն թույլ կտա հերոսին տեսնել տարբեր տեսանկյուններից։ Օրինակ, նա շարունակում է դատարկ ու սառը խրճիթի նկարագրությունը՝ բնութագրելով կյանքի ուղինհերոս. Նրա խոսքերից տեղեկանում ենք, որ մարդն այնքան անուրախ և միայնակ է ապրել, որ նույնիսկ այս անուրախ տունը ջերմացրել է նրա սիրտը։ Նման համեմատություններով նա մեզ ներկայացնում է Կուկուն, որպեսզի մենք հասկանանք, թե ում հետ գործ ունենք և հետևենք իրադարձությունների պատճառահետևանքային կապին: Բացի այդ, գրողը փաստեր է պատմում հերոսի կյանքից, նրա զգացմունքներից ու հույզերից՝ բաներ, որոնք մենք չէինք իմանա առանց նրա օգնության:

Թեմաներ և խնդիրներ

1. Սոցիալական խնդիրներ՝ աղքատություն, աշխատասիրություն, անհավասարություն. Բունինի ստեղծագործություններում մենք կարող ենք հետևել մեծ թվով թեմաների և խնդիրների: Հեղինակը նախ գրել է այն մասին, թե ինչն է իրեն անհանգստացնում, ինչի մասին անխոնջ մտածում ու նշում է իր օրագրային գրառումներում։ Ամենակարևոր ու ցավոտ թեմաներից մեկը պարզ ռուս մարդու կյանքն է, բաժինը, որ բաժին է ընկնում նրա ճակատագրին, և որը նա ստիպված է կրել ծանր խաչի պես։ Աղքատություն, մշտական ​​զրկանքներ. այս ամենը կարող ենք կարդալ «Կուկուն» և հեղինակի բազմաթիվ այլ ստեղծագործություններում։
2. Միայնության խնդիրը. Դժվար գյուղացիական ճակատագրի թեման սերտորեն կապված է միայնության մոտիվին։ Բունինը ցույց է տալիս, որ երբեմն մարդն ինքը կարող է ձգտել ապրել մշտական ​​մենության մեջ և նրբանկատորեն մատնանշում է նման վարքի պատճառները։
3. Բարոյական հարցեր: հասարակության անտարբերությունը մարդկանց նկատմամբ. Այս ամենը լրացվում է մշտական ​​մտորումներով կյանքի ու մահվան և անապահով մարդու ճակատագրի, նրա տեղը այս աշխարհում, որը լցված է չարությամբ և արատներով:

Գաղափար

Հիմնական գաղափարն այն է, որ մարդը ոչինչ է առանց որևէ աջակցության և ձգտումների։ Բունինը ուզում էր ասել, որ մենք լիարժեք մարդիկ ենք միայն այն ժամանակ, երբ ունենք ապաստան, կոչում և ընտանիք։ Այս կյանքի արժեքները օգնում են ձեզ ընտրել ճիշտ ուղեցույցներ և գտնել կյանքի իմաստը:

Բունինի վերաբերմունքը Կկուի նկատմամբ- սա զգացմունքների մի ամբողջ շարք է. խղճահարությունից և համակրանքից մինչև տարակուսանք, քանի որ նրա հերոսն ինքը ոչինչ չի անում իր կյանքը փոխելու և փոխելու համար: Իհարկե, շրջապատն ու ծագումը ճնշում են նրան, բայց մարդն ինքը ինչ-որ բան արժե, երբ կամք ունի։ Սակայն հեղինակն ավելի անկեղծ համակրանք ունի, քան դատապարտում։ Օրինակ՝ նա խղճահարությամբ թվարկում է այն դժբախտությունները, որոնց ենթարկվել է թափառականը. ընտանիքը նրան թողել է օտարների մոտ, մանկուց նա աշխատել է հասարակությունից հեռու՝ ստիպված լինելով սեփական հացը վաստակել։ Չափահաս տարիքում նրան լքել է կինը, քանի որ աշխատանքի մեջ նրա համար ամեն ինչ լավ չէր. նրան քշում էին ամեն տեղից: Գրողը արդարացնում է իր հերոսին, ասելով, որ իր շատ անախորժություններ են մեղավոր հանգամանքների և նրանք, ովքեր այս մեղքը տեղափոխել են դժբախտ միայնակ մարդու ուսերին.

Իսկ այն, որ գրեթե բոլորը այսպես էին խոսում Կուկոյի մասին, նրա ծառայության և աշխատանքի համար ոչ պիտանի լինելու հիմնական պատճառներից մեկն էր։ Կուկուն տրվող մականունների մեջ մեծ ճշմարտություն կար («պոռնիկ», «չամրացված», «մեկուսիկ», «հիմար»): Նա իսկապես այնքան էլ խելացի չէր. բայց ումի՞ց կարող էր բանականություն սովորել։

Գեղարվեստական ​​մեդիա

Աշխատանքում, հատկապես սկզբում, Բունինը հաճախ օգտագործում է ձայնային և գունավոր պատկերներ՝ առավել ճշգրիտ ցույց տալու, թե ինչ է կատարվում շուրջը։ Եթե ​​նա խոսում է տան մասին, նա նկարագրում է ամեն մի մանրուք՝ հասկանալու համար, թե որքան նոր է այդ ամենը Կուկուի համար: Իսկ եթե մի բան նոր է, ապա նրա բոլոր հատկությունները մարդու համար ավելի ընդգծված են, քան երբ մենք ընտելանում ենք դրան։

Բունինը նաև դիմում է մեծ թվով էպիտետների (աղքատ (տարածք), մերկ և խուլ (մարգագետիններ)) և փոխաբերությունների (խրճիթը... լուսավորված էր վառարանի վառ բերանով)։

Ի՞նչ է այն սովորեցնում:

Այս պատմությունը մեզ սովորեցնում է, որ մարդը չի կարող ապրել առանց ապաստանի, առանց ընտանիքի։ Յուրաքանչյուր արարած օջախի ինչ-որ սիրո, ջերմության և ջերմության կարիք ունի:

Եվ գլխավորը, որ սովորեցնում է «Կուկուն» պատմվածքն այն է, որ որպեսզի ստանաս այն ամենը, ինչ վերը նշվեց, պարզապես պետք է դա ցանկանալ: Մեր հերոսը ապագայի հետ կապված նկրտումներ ու ծրագրեր չուներ, ուստի նրա ավարտն այսպես ստացվեց. Բունինը մեզ սովորեցնում է, որ մենք միշտ ցանկանում ենք լավագույնը մեզ և ուրիշների համար և պարզապես ձգտում ենք դրան: Յուրաքանչյուր մարդ պետք է ունենա մի տեղ, որտեղ նա կարող է վերադառնալ տարբեր անախորժություններից հետո, որտեղից նրան ոչ ոք չի վռնդի, և որտեղ նա կարող է տաքանալ և հանգստանալ։ Նույնիսկ եթե հնարավոր չէ նման վայր գնել, դուք պարզապես կարող եք գտնել մի մարդու, ում հետ ձեզ կզգաք նույնքան հարմարավետ, որքան տաք տանը։

Հետաքրքի՞ր է: Պահպանեք այն ձեր պատին: