Անտոն Պավլովիչ Չեխովն իր պատմությանը տալիս է բավականին հետաքրքիր և տարօրինակ անուն, որը ճշգրտորեն արտացոլում է ամբողջ աշխատանքի հիմնական գաղափարը: Իհարկե, պատմվածքում որևէ կենդանաբանության մասին խոսք լինել չի կարող, քանի որ բոլորը գիտեն, որ Չեխովի պատմությունները բոլորովին այլ ուղղություն են ունեցել։ Գլխավոր հերոսները ապրում են մի փոքրիկ քաղաքում, որոնց թիվը հսկայական է Ռուսաստանում։

Որպես անուն նա օգտագործում է մողեսների մի տեսակ, որոնք ունեն գույնը փոխելու հատկություն՝ կախված նրանից, թե ինչից մեզ շրջապատող աշխարհընրա շուրջն է: Քամելեոնները հաճախ հանդիպում են բնության մեջ, ինչի պատճառով էլ հեղինակը չէր կարող նման վերնագիր չվերցնել իր պատմության համար։ Այսպիսով, տագանրոգի գրողը փորձեց ցույց տալ, որ 2010 թ ժամանակակից հասարակությունհսկայական թվով մարդիկ, ովքեր նույնպես քամելեոններ են:

Չեխովի պատմության առանձնահատկությունն այն է, որ հերոսները շատ քիչ են դրանում։ Առաջին հերթին սա շուն է, որը կա գլխավոր հերոսը, և մի քանի հոգի մարդկանց ամբոխից, ովքեր ժամանակ առ ժամանակ որոշ արտահայտություններ էին գցում: Եվս երկու հերոս կար՝ ոսկերիչ Խրյուկինը և ոստիկանության հսկիչ Օչումելովը։

Չեխովի պատմության սյուժեն այն է, որ վաղ առավոտյան գավառական փոքրիկ քաղաքի փողոցներից մեկում հայտնվում է անհայտ ծագման շուն։ Իսկ քաղաքում ոչ ոք չգիտեր, թե ում է պատկանում այս շունը կամ անտուն է: Իհարկե, Չեխովի պատմության մեջ կենդանաբանական ուսումնասիրություններ չկան, բայց դա ցույց է տալիս, թե ինչպես են մարդիկ կարող փոխել իրենց տեսակետը և տարբեր վերաբերմունք ունենալ՝ կախված նրանից, թե որ դասին են պատկանում և ինչ տեղ են զբաղեցնում հասարակության մեջ։

Պատմության սյուժեն այն է, որ Խրյուկինը վաղ առավոտյան փողոցում շուն է տեսել և որոշել շոյել նրան, ինչպես ինքն էր պնդում, բայց դրա համար նա կծել է նրա մատը։ Բայց ականատեսները պնդում էին, որ այս կոպիտ մարդը, խեղճ շանը շոյելու փոխարեն, սկսել է ծխախոտը «խոթել» հենց նրա երեսին։ Դրա համար նա կծել է նրան։ Նույն պահին Խրյուկինը սկսեց բղավել և շուտով հայտնվեց Օչումելովը, ով վերահսկում էր քաղաքի փողոցներում կարգուկանոնը։ Նա սկսեց հասկանալ իրավիճակը։ Բայց ամեն անգամ նրա կարծիքը փոխվում էր հենց որ փորձում էին պարզել, թե կոնկրետ ում է պատկանում շունը։ Բոլոր իրադարձությունները տեղի են ունենում արագությամբ, կայծակնային արագությամբ: Ամեն ինչ այնպես ստացվեց, կարծես թատրոնի բեմում լիներ։

Սյուժեից պարզ է դառնում, որ Օչումելովը դեպքի վայր է ժամանել շատ արագ և ներս լավ տրամադրություն, քանի որ այս աշխատանքային օրը նրա համար լավ էր անցնում։ Նա հասցրել է ուտել փշահաղարջ, որն առգրավվել է։ Իսկ այժմ ոստիկանության հսկիչը ցանկացել է իրեն իսկական վարպետի կարգավիճակում դրսևորել։ Եվ նա չբացառեց, որ կարող է ինչ-որ բանից օգուտ քաղել։ Երբ իմացավ, որ շունը տեր չունի, սկսեց բարձր բղավել նրա վրա՝ անվանելով թափառաշրջիկ և պահանջելով անհապաղ ոչնչացնել։ Նա նաև փորձեց տուժողին ասել, որ այս գործն այդքան հեշտ չթողնի և հասնի արդարության։

Օչումելովն այս ամենն այնքան էմոցիոնալ է ասել, որ նույնիսկ իրեն շատ տաքացել և խեղդել է այս հարցի նման եռանդուն հուզական վերաբերմունքից։ Բայց դա երկար չտևեց, քանի որ հանկարծ ամբոխից մի արտահայտություն լսվեց, որ գուցե սա գեներալի շունն է։ Եվ այստեղ կտրուկ փոխվում է Օչումելովի վերաբերմունքը, հայացքներն ու կարծիքը, ով հանկարծ սկսում է իր նախկին ասածին հակառակ մտքեր ասել։

Այսպիսով, այժմ ոստիկանը կատարվածի մեջ մեղադրում է Խրյուկինին։ Նրանք նույնիսկ չեն փնտրում, թե ինչու է դա տեղի ունեցել։ Նրանք մեղադրում են տուժողին, և այժմ ոչ միայն չեն հավատում, այլ նաև մեղադրում են նրանում, որ նա սուտ է խոսել, և որ ոչ թե շունն է կծել նրա մատը, այլ ինքն է իր մատը բռնել։ մի մեխ. Բայց նաև զարմանալին այն է, որ զոհն ինքն է սկսում այլ կերպ վարվել։ Նա կարծես փորձում է փոխհատուցել լակոտը, որը, ըստ ամբոխի, գեներալին է պատկանում։ Խրյուկինն այնքան է վախեցել, որ նույնիսկ սկսում է դողալ։ Նա ասում է ընկերոջը՝ Էլդիրինին, որ օգնի իրեն և վերարկու գցի նրա վրա։

Բայց հետո հանկարծ գեներալին սպասարկող խոհարարի անսպասելի դիտողությունը կրկին փոխում է ինչպես Օչումելովի, այնպես էլ հենց զոհված Խրյուկինի կարծիքը։ Խոհարարը հայտնում է, որ գեներալը երբեք նման շներ չի ունեցել։ Բայց նա նույնիսկ չի հասցնում ավարտել իր ամբողջ նախադասությունը, երբ անմիջապես լսվում է Օչումելովի ճիչը, ով արդեն փրփուր է գալիս բերանից՝ փորձելով բոլորին ապացուցել, որ այս կենդանուն պետք է անհապաղ ոչնչացնել։ Բայց նրա պատրույգը երկար չի տևում, քանի որ խոհարարը ավարտում է իր նախադասությունը և բոլոր ներկաներին հայտնում, որ վերջերս այցելել է գեներալին. եղբայրժամանել, և սա, ամենայն հավանականությամբ, նրա շունն է:

Օչումելովը կրկին փոխում է կարծիքը, որ այժմ Խրյուկինն է մեղավոր։ Նա նույնիսկ ցանկանում է ներողություն խնդրել լակոտից, որ կարող էր այդքան սխալ մտածել։ Նախկինում հնչած վիրավորանքներից հետո հիմա փորձում է նրա հետ սիրալիր խոսել՝ «ծուցիկ» անվանելով։ Եվ նա նույնիսկ փորձում է եղբայրանալ շան հետ՝ սկսելով կենդանու նման մռնչալ։ Որպեսզի շունը ներեր նրան վերջին վիրավորանքների և նրան ոչնչացնելու ցանկության համար, նա պատրաստ էր ծնկի գալ կամ ընկնել նրա առաջ՝ գրեթե աղոթելով դրա համար։ Եվ թվում էր, թե նա անկեղծորեն էր անում այս ամենը, բայց այնուամենայնիվ իր հոգու խորքում բացարձակ անտարբեր էր նրա հանդեպ։ Եվ հենց այն պատճառով, որ նա պատկանում էր գեներալի եղբորը, նա ձևացրեց, թե սիրում է նրան։

Եվ սա նման չէ՞ քամելեոնի: Միայն Չեխովի հերոսը չի փոխում իր գույնը, բայց նրա կարծիքը, հայացքները, վերաբերմունքը մարդկանց ու կենդանիների նկատմամբ անընդհատ փոխվում է՝ կախված նրանից, թե հասարակության մեջ ինչ տեղ են նրանք զբաղեցնում։ Հեղինակը իր պատմվածքում, որը կարելի է ապահով կերպով դասել երգիծական ժանրին, չի մերկացնում միայն մեկ կոնկրետ անձի, այլ ծաղրում է այն հասարակության արատները, որտեղ նա ապրել է։ Նման արատները ներառում են, առաջին հերթին, կաշառակերությունը, կոռուպցիան, ծառայողական պարտականությունների անտեսումը, պատեհապաշտ ապրելակերպը և կաշառակերությունը: Եվ եթե նույնիսկ ղեկավարությունը փոխվի, նրանք անմիջապես կսկսեն հարմարվել մյուսին: Սարսափելի չէ նույնիսկ, եթե երկրում քաղաքական համակարգը փոխվի, քանի որ նրանք անմիջապես կփոխեն իրենց կարգախոսները.

1) Ժանրի առանձնահատկությունները. Աշխատանքը՝ A.P. Չեխովի «Քամելեոնը» պատկանում է հումորային պատմվածքի ժանրին Անտոն Պավլովիչ Չեխովն իր ստեղծագործության վաղ շրջանում գրել է մի շարք հումորային պատմություններ, որոնցում նա ծիծաղում է մարդկանց տարբեր թերությունների վրա, գրողը օգտագործում է տարբեր Հումորային տեխնիկա, օրինակ, Ա.Պ.-ի պատմվածքում Չեխովում սովորական իրավիճակը կոմիկական էֆեկտ է ստանում հեղինակի կողմից օգտագործվող հատուկ հումորային տեխնիկայի շնորհիվ:

Օրինակ, «Քամելեոն» պատմվածքում Ա.Պ. Չեխովը օգտագործում է «խոսող ազգանունների» տեխնիկան, երբ անունը բնութագրում է հերոսին՝ նշելով, որպես կանոն, կերպարի արտաքինի կամ բնավորության որոշ կարևոր հատկանիշ։ Ոստիկանության հսկիչն աշխատանքում ունի Օչումելով ազգանունը, իսկ շան կծած վաճառական Պիչուգինի աշխատողը՝ Խրյուկին ազգանունը, որը լիովին համապատասխանում է նրա կիսախմած դեմքին։ Զավեշտական ​​էֆեկտն ուժեղանում է ազգանվան և հերոսի ունեցած դիրքի անհամապատասխանությամբ։ Օրինակ՝ կիսախմած Խրյուկինը ոսկեգործ է։ «Քամելեոն» վերնագիրը նույնպես հումոր է ավելացնում պատմությանը՝ արտացոլելով ոստիկանության հսկիչ Օչումելովի էությունը։ Ստեղծագործության մեջ նկարագրված իրավիճակը ինքնին զավեշտական ​​է. կիսախմած Խրյուկինը հետապնդում է իրեն կծած շանը, իր շուրջը հավաքում է դիտողների բազմություն, և անմիջապես հայտնվում է պահակ Օչումելովը, ով շատ բան գիտի բոլոր գործերի մասին։ Միջադեպի և հետևանքների մասին ընթերցողը տեղեկանում է երկխոսությունից կերպարներ. Պատմվածքում գրողի կիրառած հումորային տեխնիկաներից է նաև հերոսների խոսքը։ Հերոսների խոսքը պարունակում է շատ խոսակցական և ժարգոնային արտահայտություններ և զգացմունքային ու արտահայտիչ բառապաշար։ Օրինակ, հավատալով, որ շունը գեներալինն է, պահակ Օչումելովը Խրքժինի հետ խոսում է այսպես. Շունը նուրբ արարած է... Իսկ դու, ապուշ, ձեռքդ ցած դիր։ Իմաստ չկա դուրս հանել ձեր հիմար մատը: «Դա քո մեղքն է»: Օչումելովի կոպիտ խոսքերը վկայում են նրա ցածր մշակութային մակարդակի մասին և պատմությունը դարձնում զավեշտական: Հումորային նշանակալից սարքը գեղարվեստական ​​դետալն է՝ ոստիկանապետի նոր վերարկուն, որը կամ հանում է այն, կամ հագնում՝ կախված իր վիճակից։

Գրողի օգտագործած հումորային տեխնիկան. հատուկ վերնագիր, հերոսների «ասող անուններ», կերպարների հայհոյանք հուզական արտահայտիչ արտահայտություններով, պատկերված իրավիճակի սովորականությունը. այս ամենը տալիս է Ա. Չեխովի «Քամելեոն» կատակերգական էֆեկտը.

Ինչ եք կարծում, ինչպիսին է A.P.-ի պատմությունը: Չեխովի «Քամելեոն»-ը` երգիծական, թե հումորային. Ապացուցեք ձեր տեսակետը (Ա. Պ. Չեխովի «Քամելեոն» պատմվածքը հումորային է, քանի որ գրողը ծիծաղում է առանձին մարդկանց հիմարության վրա):

2) Չեխովի պատմվածքի հիմնական թեման. Քամելեոնիզմի թեման գլխավորն է Ա.Պ.-ի հումորային պատմության մեջ։ Չեխովի «Քամելեոնը» և տրված է շուկայական օրերից մեկում շուկայի հրապարակում տեղի ունեցած փոքրիկ թյուրիմացության զվարճալի նկարագրության միջոցով։ Գրողը սրտանց ծիծաղում է այն մարդկանց վրա, ովքեր փոխում են իրենց տեսակետը՝ կախված հանգամանքներից։ Քամելեոնիզմի թեման ցուցադրվում է ոչ միայն պատկերված հումորային իրավիճակում, այլև բացահայտվում է հերոսների խոսքի միջոցով։ Իմանալով, որ շունը գեներալի եղբոր սեփականությունն է, Օչումելովն ասում է, հպվել է. Տեր... Մենք կարոտում ենք մեր եղբորը... Բայց ես նույնիսկ չգիտեի: Այսպիսով, սա նրանց շունն է: Ես շատ ուրախ եմ... Վերցրու նրան... Ինչ վայ փոքրիկ շուն է... Այնքան արագաշարժ... Բռնիր այս մեկի մատից: Հա-հա-հա... Լավ, ինչո՞ւ ես դողում։ Ռռռ... Ռռռ... Զայրացած, սրիկա... էսպիսի ցուցիկ...» Ոստիկանության հսկիչը պատրաստ է լավություն անել ոչ միայն պարոնների, այլև նրանց խոհարարի և նույնիսկ շան նկատմամբ։ Օչումելովի քամելեոնիզմը վկայում է ոստիկանության կոռուպցիայի, իշխանության ուժերից նրանց կախվածության մասին։ Հերոսը, զիջելով իր ենթականերին, պատրաստ է գոռգոռալ իշխանություն և փող ունեցող մարդկանց առջև:

3) Ստեղծագործության սյուժեի առանձնահատկությունները. «Քամելեոն» պատմվածքի սյուժեն, ինչպես և շատ այլ Չեխովյան պատմություններ, հիմնված է անեկդոտի, կարճ ժամանցային պատմության վրա: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ պատմության զգալի մասը զբաղեցնում է երկխոսությունը, նկարագրությունը հասցված է նվազագույնի, նման է բեմական ուղղություններին: Պատմության մեջ գործողությունները քիչ են, պատմությունը ստատիկ է, արտաքին իրադարձություններ չեն լինում: Առաջին պլանում ոչ թե արտաքին, այլ ներքին իրադարձություններն են՝ մարդկանց հոգեբանական վիճակի տատանումները։ Չեխովի պատմության սյուժեն չափազանց պարզ է. ոստիկանապետ Օչումելովը, անցնելով շուկայի հրապարակով, տեսնում է հետևյալ պատկերը. ոսկեգործ Խրյուկինը բղավում է իրեն կծած շան վրա։ Օչումելովի վերաբերմունքը դեպքի նկատմամբ փոխվում է կախված շան ինքնությունից. եթե շունն անօթևան է, ապա հսկիչը խստորեն ասում է հազալով. «Ես սա այդպես չեմ թողնի: Ես ձեզ ցույց կտամ, թե ինչպես կարելի է շներին ազատ արձակել... Հենց որ իրեն՝ ապուշին, տուգանեն, նա ինձնից կիմանա, թե ինչ է նշանակում շուն և այլ թափառող անասուններ...» Իմանալով, որ շունը կարող է գեներալինն է, Օչումելովն անմիջապես ջերմություն է ստանում, ոստիկան Էլդիրինին խնդրում է հանել վերարկուն և բոլորովին այլ կերպ ասում. Նա փոքր է, բայց դու այնքան առողջ տեսք ունես: Երևի մեխով խլեցիր մատդ, և հետո միտքդ ծագեց ստել... «Օչումելովի վերաբերմունքի կտրուկ փոփոխությունը իրավիճակին, հսկիչի քամելեոնը վկայում է նրա պատեհապաշտ էության մասին։ Հերոսը մի կողմից ցանկանում է բարեհաճել գեներալին, մյուս կողմից՝ հասարակ ժողովրդին ցույց տալ իր կարևորությունը։ Խոսքը ոչ միայն ամենավառ «քամելեոն» Օչումելովի մասին է։ Մշտապես փոխվում է նաև ամբոխի տրամադրությունը։ Սյուժեի զվարճալի, կատակերգական կողմը հենց կարծիքների տատանումների ամպլիտուդում է: Չեխովը ընդամենը մի քանի հարվածով ներկայացնում է քնկոտ քառակուսու էսքիզ. սա է էքսպոզիցիան։ Սյուժեն սկսվում է այն դրվագից, երբ շփոթված Օչումելովն ասում է. «Ո՞վ է բղավել»: Պատմության մեջ գագաթնակետ, որպես այդպիսին, չկա: Օչումելովը, պաշտպանելով «գեներալի շանը», զգում է նրա ուժն ու ուժը, ուստի նրա խոսքում գերակշռում են նույն կառուցվածքով և սպառնալից ինտոնացիայով բացականչական նախադասությունները. դեռ!»

Ինչի՞ վրա է հիմնված Չեխովի «Քամելեոն» պատմվածքի սյուժեն։ (պարզելու համար, թե ում է պատկանում շունը)

4) Չեխովի պատմության հերոսների բնութագրերը.

Ովքե՞ր են պատմության գլխավոր հերոսները: (ոստիկանության պահակ Օչումելով, ոստիկան Էլդիրին, ոսկերիչ Խրյուկին և այլն)

Ի՞նչ ազգանուններ ունեն պատմվածքի հերոսները: Ինչպե՞ս է սա բնութագրում նրանց: Ինչ գեղարվեստական ​​տեխնիկա է այստեղ օգտագործում Ա.Պ. Չեխովի՞ն։ (Ա.Պ. Չեխովը օգտագործում է ազգանուններով խոսելու տեխնիկան, երբ հերոսի ազգանունը նրան բնութագրելու միջոց է):

Ինչպե՞ս է պատմվածքի հերոսների խոսքը բնորոշում նրանց բնավորությունը: (Ուսանողները ինքնուրույն օրինակներ են բերում Չեխովի պատմության տեքստից):

5) Պատմվածքի վերնագրի իմաստը. Պատմության վերնագիրն արտացոլում է ոստիկանության հսկիչ Օչումելովի էությունը.

6) դերը գեղարվեստական ​​մանրամասնպատմության մեջ։ Ա.Պ. Չեխովն իրավամբ համարվում է գեղարվեստական ​​դետալների վարպետ։ Ճշգրիտ և ճիշտ ընտրված դետալը վկայում է գրողի գեղարվեստական ​​տաղանդի մասին։ Վառ դետալն ավելի իմաստալից է դարձնում արտահայտությունը։ Չեխովի «Քամելեոն» հումորային պատմվածքում գեղարվեստական ​​դետալների դերը հսկայական է։ Ոստիկանության հսկիչ Օչումելովը, ոստիկան Էլդիրինի հետ միասին անցնելով շուկայի հրապարակով, հագել է նոր վերարկու, որը վերածվում է. կարևոր մանրամասն, բնութագրելով ոստիկանության հսկիչի վիճակը։ Օրինակ, իմանալով, որ, հավանաբար, ոսկերիչ Խրյուկինին կծած շունը պատկանում է գեներալ Ժիգալովին, Օչումելովը անտանելի տաքանում է, ուստի ասում է. Այստեղ հանված վերարկուն հերոսի նյարդայնության խորհրդանիշն է։ Հաշվի առնելով, որ նման աննկարագրելի շունը չի կարող լինել գեներալին, Օչումելովը կրկին նախատում է նրան. Ոչ մորթի, ոչ արտաքին... միայն ստորություն... «Բայց ամբոխից մի մարդու ենթադրությունը, որ շունը պատկանում է գեներալին, այժմ վախ է ներշնչում Օչումելովին այն խոսքերի համար, որոնք նա հենց նոր արտասանեց։ Իսկ այստեղ կերպարի տրամադրությունը փոխանցելու համար հեղինակը կրկին օգտագործում է գեղարվեստական ​​դետալ։ Պաշպանն ասում է. «Հմ... Հագի՛ր ինձ վերարկու, եղբայր Էլդիրին... Ինչ-որ բան փչեց քամուց... Ես սառչում եմ…»: Այստեղ վերարկուն կարծես օգնում է հերոսին թաքնվել: սեփական խոսքերը. Աշխատանքի վերջում Օչումելովի վերարկուն կրկին վերածվում է վերարկուի, որի մեջ հերոսը փաթաթվում է, երբ շարունակում է իր ճանապարհը շուկայի հրապարակով։ Չեխովն ավելորդ խոսքեր չունի, և, հետևաբար, կարևոր փաստն այն է, որ Օչումելովի զրույցի նոր վերարկուն վերածվում է վերարկուի, այսինքն՝ տեղի է ունենում օբյեկտի դերի միտումնավոր կրճատում հենց հերոսի կողմից։ Իսկապես, նոր վերարկուն Օչումելովին աչքի է ընկնում որպես ոստիկան։ Բայց վերարկուի գործառույթն այլ է, գեղարվեստական ​​այս դետալով գրողը բնութագրում է կերպարին. Գեղարվեստական ​​մանրամասնությունն օգնում է գրողին ավելի խորը թափանցել հերոսի հոգեբանության մեջ, իսկ ընթերցողին տեսնել կերպարի փոփոխվող վիճակն ու տրամադրությունը։

Ի՞նչ դեր է խաղում Օչումելովի վերարկուն պատմվածքում: Ինչո՞ւ է Օչումելովը հերթափոխով խնդրում նրան հագցնել վերարկուն և հետո հանել այն։ (Պատմության մեջ կարևոր է գեղարվեստական ​​մի դետալ. Օչումելովի նոր վերարկուն, քանի որ այս դետալով բնութագրվում է հերոսի վիճակը):

7) հեղինակային հատակագծի առանձնահատկությունները. «Քամելեոն» պատմվածքը սկզբում շատ ծիծաղելի է թվում։ Օչումելովը ցանկանում է բարեխիղճ ծառայության տեսք ստեղծել, երբ շրջում է շուկայի հրապարակով։ «Կարմիր մազերով ոստիկանը քայլում է նրա հետևից՝ առգրավված փշահաղարջով մինչև ծայրը լցված մաղով»։ Ոստիկանության ղեկավարը փորձում է պարզել «Խրյուկինի բարդ դեպքը». «Նա թափահարում է» եթերը, սպառնում «սրիկաներին» տուգանքով, բայց շուտով պարզում է, որ խառնաշփոթը՝ պաթետիկ փոքրիկ շունը, պատկանում է գեներալ Ժիգալովին։ Անմիջապես Օչումելովը փոխում է իր տոնը՝ կիսախմած Խրյուկինին մեղադրելով բոլոր մեղքերի մեջ։ Օչումելովը մեկ անգամ չէ, որ կփոխի իր տեսակետը, և ընթերցողները կկռահեն, որ ներքին փոթորիկը անհանգստացրել է ոստիկանապետին. կարճ արտահայտություն«Հանիր իմ վերարկուն, եղբայր Էլդիրին», կամ՝ «Հագիր իմ վերարկուն, եղբայր Էլդիրին...» Պատմությունը հիմնված է կենդանի խոսքի վրա, գերակշռում է երկխոսությունը, հերոսներն իրենց խոսքի միջոցով բացահայտում են իրենց բնավորությունը։ Աստիճանաբար զգում ես, որ ծիծաղը փոխարինվում է տխրությամբ. ինչքա՜ն նվաստացած է մարդը, եթե նա մորթում է ոչ թե գեներալի, այլ իր փոքրիկ շան առաջ: Պատմությունն ավարտվում է այնպես, ինչպես սկսվում է. Օչումելովը շարունակում է իր ճանապարհորդությունը շուկայի հրապարակով, միայն հիմա նա սպառնում է ոչ թե շան անհայտ տիրոջը, այլ Խրյուկինին. Պատմության օղակային կոմպոզիցիան օգնում է հեղինակին ընդգծել պատմվածքի հիմնական գաղափարը. Օչումելովի համար կարևորը ոչ թե ճշմարտությունն է, այլ հիացմունքը առկա ուժերի համար: Նրա կարիերան և բարեկեցությունը կախված են դրանցից: Բայց Խրյուկինը չի առաջացնում ընթերցողի համակրանքն ու համակրանքը։ Այս կիսախմած տղամարդու ժամանցը բոլորովին անհարիր էր նրա տարիքին։ Ձանձրույթից նա ծաղրում է անպաշտպան լակոտին։ «Նա, ձեր պատիվը, ծիծաղի համար խփում է իր գավաթին ծխախոտը, իսկ նա՝ հիմար մի եղեք և կծեք... Անբարոյական մարդ, ձեր պատիվը»:

Թեմա: Ա.Պ. Չեխովի «Քամելեոն» պատմվածքը.

Դասի տեսակը ՏՀՏ կիրառմամբ նոր գիտելիքների ձևավորման դաս՝ ուսուցչի առաջատար դերով։

Հիմնական ձեռնարկ. գրականություն. Ձեռնարկի համար ուսումնական հաստատություններխմբագրել է Գ.Ի. Բելենկի.

Դասի նպատակները.

կազմակերպել ուսանողների գործունեությունը վերլուծության հմտությունները զարգացնելու համար արվեստի գործ

Դասի նպատակները.

Ուսումնական: կազմակերպել աշխատանք տեքստի բովանդակության յուրացման ուղղությամբ գրական ստեղծագործություն, զարգացնել տեքստի գիտակցված ընկալման, դրանում ներկայացված խնդիրները հասկանալու և լուծելու հմտությունները.

Ուսումնական: նպաստել արվեստի գործը վերլուծելու հմտությունների զարգացմանը, զարգացնել կոնկրետ նյութի վրա դատողություն կառուցելու ունակությունը. զարգացնել արտահայտիչ ընթերցանության և ստեղծագործության իմաստը ինտոնացիոն արտահայտության հետ փոխկապակցելու հմտությունը. բանավոր պատասխան տալ աշխատանքի տեքստին վերաբերող հարցին՝ ներառյալ մեջբերումների օգտագործումը. ընտրել մեջբերումներ գրական ստեղծագործության տեքստիցտվյալ թեմայի շուրջ;

Ուսումնական: խթանել նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացնելը գրական ընթերցանությունտեքստի հետ աշխատելու միջոցով; զարգացնել սեփական տեղեկատվական մշակույթը, տեղեկատվության նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքը, հաշվի առնելով դրա տարածման իրավական, էթիկական, հոգևոր և բարոյական ասպեկտները, զարգացնել գիտակցված կարգապահություն որոնման խնդիրների լուծման մեջ՝ թիմում համագործակցելով հասակակիցների հետ:

Ուսանողների աշխատանքի ձևերը: պատասխանների ճակատային, անհատական, վերլուծություն և ինքնագնահատում

Բառապաշարային աշխատանք.

հումոր; երգիծանք; գեղարվեստական ​​մանրամասն; քամելեոն; առգրավվել է։

ԴԱՍԻ ԱՅՑԸ.

Տղերք, այսօր մենք կշարունակենք աշխատել Ա.Չեխովի ստեղծագործությունների վրա։ (Սլայդ 1)

Հիշենք գրողի կենսագրությունը. (Ուսանողների ելույթները)Սլայդներ 2, 3, 4)

Տղերք, Ա.Պ. Չեխովի ո՞ր գործին ենք ծանոթ։ («Վանյա»):

Հիմա հիշենք, թե ում և ինչի մասին է այս աշխատանքը։? (Սլայդ 5)

Չեխովի պատմվածքների հերոսներն աննկատ, սովորական մարդիկ են։ Իրադարձությունները, որոնց մասին պատմում է գրողը, նույնպես առօրյա են։ Երբեմն պատմությունը ամենօրյա տեսարան է: Բայց չեխովների համար ամենօրյա տեսարանա է պարզապես շատ լուրջ բաների մասին խոսելու պատրվակ: Չեխովը նկարում է բարոյականության պատկերը, նրան հետաքրքրում են մարդկանց վարքի դրդապատճառները, գրողը հետազոտում է, թե ինչպես են մարդիկ դրսևորվում՝ կախված հանգամանքներից։

Իսկ այժմ մենք կլսենք Ա.Պ. Չեխովի «Քամելեոն» ստեղծագործության տեսագրությունը։

Աշխատեք Անտոն Չեխովի «Քամելեոն» պատմվածքի վերլուծության վրա։

Դիտարկենք «Քամելեոն» բառի իմաստը. (Սլայդ 6)

Քամելեոն - Բառարաններում այս բառն ունի երկու բացատրություն, որոնցից մեկն ասում է, որ սա մողեսի տեսակ է, որը փոխում է իր գույնը կախված իրավիճակից, երկրորդ իմաստը ձևակերպված է հետևյալ կերպ. փոխաբերական իմաստ. Անսկզբունքային մարդ, որը հեշտությամբ փոխում է իր հայացքները՝ կախված իրավիճակից»։

Հարց. Որտե՞ղ է տեղի ունենում պատմությունը: (Շուկայի հրապարակում):

Հարց. Ի՞նչ է տեղի ունեցել շուկայի հրապարակում. Ինչպե՞ս է իրեն պահում Օչումելովը.

Հարց. Ո՞վ է սկանդալի մեղավորը.

Ուսուցիչ: Իրոք, սկանդալի մեղավորը սպիտակ գորշ շան լակոտ էր, արցունքոտ աչքերում մելամաղձության ու սարսափի արտահայտություն կար։

Հարց. Ինչպե՞ս է իրեն պահում իրավապահ, ոստիկանապետ Օչումելովը.

(«...քայլեր դեպի հավաքը»):

Ուսուցիչ. Տեսնենք, թե ինչպես է փոխվում Օչումելովի պահվածքը՝ կախված հանգամանքներից, ուշադրություն դարձրեք նրա ելույթին, նրա կոչին Խրյուկինին և «սկանդալի մեղավորին»։ (Վերանայեք տեքստը, կարդացեք դիտողություններըՄԱՍԻՆ)

Հարց. Կարդացեք Խրյուկինի «բողոքը». Ի՞նչ կա դրա մեջ ծիծաղելի և ինչպե՞ս է այն բնութագրում Խրյուկինին: Ինչպե՞ս է Օչումելովը դիմում Խրյուկինին. Գտեք այս հարցումները: Ինչո՞ւ է նա այդքան հաճախ փոխում դրանք (Նախ՝ Խրյուկին, հետո՝ խոզուկ, բլոկ)

Հարց. Քանի՞ անգամ և ինչու է Օչումելովը փոխում իր որոշումը և ինչպես է դա դրսևորվում արտաքինից:

(6 անգամ՝ կախված շան նախատեսվող տիրոջ աստիճանից):

Հարց. Ինչպե՞ս է փոխվում նրա հայտարարությունների տոնայնությունը։

(ինտոնացիայի 6 փոփոխություն՝ շեֆ-հրամայականից մինչև ստրկական-վախկոտ): Սկզբում հնչում է կատեգորիկ, այսպես ասած, օրինական որոշում՝ ոչնչացնել շանը և պատժել տիրոջը, հետո շանը տանում են գեներալի պաշտպանության տակ, իսկ մեղավորը պարզվում է, որ Խրյուկինն է։

Հարց. Ինչու է պատմվածքը կոչվում «Քամելեոն»:

Ուսուցիչ: Այսպիսով, Չեխովը մեզ ցույց տվեց քամելեոնիզմ, Օչումելովի վարքի և զգացմունքների ակնթարթային փոփոխություններ: Նա ցույց է տալիս Օչումելովի ամբարտավանությունն ու կոպտությունը Խրյուկինի նկատմամբ, որը սոցիալական կարգավիճակով շատ ավելի ցածր է, քան Օչումելովը, և նրա երախտագիտությունն ու վախկոտությունը տերությունների նկատմամբ։

Ճշմարտությունն ու արդարությունը ոչ մի նշանակություն չունեն ոստիկանի համար. Այն վերածվում է անօրինականության խորհրդանիշի՝ ով ավելի ուժեղ է, նա ճիշտ է: Ինքը՝ Օչումելովը, կորցրեց այն ամենը, ինչ կապված էր մարդկային արժանապատվության և պատվի հետ։ Միայն այն գիտակցությունը, որ նա կարող է դժգոհել գեներալին, ստիպում է նրան տաք կամ սառը զգալ:

Հարց. Մի՞թե միայն Օչումելովն ունի քամելեոնի հատկանիշներ։

Քամելեոններ – Օչումելով, Խրյուկին ևամբոխ.

(Հավաքված ամբոխը պատմվածքի սկզբում կարեկցում է արհեստավորին, իսկ վերջում՝ ծիծաղում ու ցնծում։)

Շուկայի հրապարակում տեսարանի բոլոր մասնակիցները «քամելեոնի» վիճակում են՝ Էլդիրինը, Խրյուկինը և ամբոխը։

Ուսուցիչ . Ինչպե՞ս է սա ձեզ զգում:

(Սա ինձ տխրեցնում է):

Ուսուցիչ: Պատմությունը ծիծաղելի է, բայց ծիծաղի հետևում իրերի տխուր կարգ կա։ «Քամելեոնում» հումորի դրսևորումները բազմազան են.

Ի՞նչ է հումորը:

Առաջին անգամ մենք տեսնում ենք Օչումելովին շուկայի հրապարակով քայլելիս նոր վերարկուով և կապոցը ձեռքին։ Նրա ետևից մի կարմրահեր ոստիկան է անցնում առգրավված փշահաղարջով մինչև ծայրը լցված մաղով։

Հարց. Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞ւ է Չեխովը մեր ուշադրությունը հրավիրում այս մանրամասների վրա։ Ի՞նչ է դետալը: Ո՞րն է նրա դերը ստեղծագործության մեջ:(Գեղարվեստական ​​դետալը (ֆրանսերենից՝ դետալ, դետալ, առանձնահատուկ) արտահայտիչ դետալ է ստեղծագործության մեջ, որը կրում է զգալի իմաստային և զգացմունքային բեռ: Գեղարվեստական ​​դետալը կարող է վերարտադրել միջավայրի, արտաքինի, բնանկարի, դիմանկարի, ինտերիերի մանրամասները, բայց ամեն դեպքում այն ​​օգտագործվում է կերպարներին և նրանց միջավայրը տեսողականորեն ներկայացնելու և բնութագրելու համար:

- Չեխովին անվանում են գեղարվեստական ​​դետալների վարպետ։ Փորձենք տեքստում գտնել արտահայտիչ մանրամասներ և որոշել դրանց դերը։

Ի՞նչ են կրում օրենքի ծառաները։ (Գծագրերը կախված են):

1) առգրավված փշահաղարջով մինչև վերև լցված մաղ.

Ուսուցիչ. Ինչպե՞ս եք հասկանում առգրավված բառը։ (Բռնագրավված – տարված.)

Ուսուցիչ. Հանգույց և առգրավված փշահաղարջ, ի՞նչ են նշանակում այս մանրամասները։

(Թողություն: Ամենայն հավանականությամբ, այս կապոցի մեջ ինչ-որ բան կա, որը տրվել է Օչումելովին որպես կաշառք):

(Սա նշանակում է, որ ոստիկանության հսկիչն ու ոստիկանը, հերթապահությամբ շրջելով հրապարակում, արդեն «տուրք» են հավաքել)

Ուսուցիչ: Հիմա նայեք լակոտին: Ի՞նչ տեսաք նրա աչքերում:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ. «մարդը» միայն շան աչքերում է, մինչդեռ հրապարակը լի է մարդկանցով: Ահա սա Չեխովի կաուստիկ հումորի դրսևորում է, որը մոտ է սարկազմին։

Հարց. Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ է Չեխովը պատմվածքում օգտագործում «խոսող ազգանունների» տեխնիկան: Փորձեք «վերծանել» պատմվածքի հերոսների անունները: (Օչումելով, Խրյուկին, Ժիգալով, Էլդիրին)

Օչումելով - խելագարվելուց, այսինքն. ապշած, ամբողջովին կորցրել է խելքը:

Հարց. «Խոսող անուններ և ազգանուններ» ընդունելություն.հումորային թե երգիծական.

Չ.-ի խոսքի հմտություններն օգնում են լիովին հասկանալ քամելեոնիզմի սոցիալական էությունն ու կատակերգությունը: Կրկնօրինակներն այնքան արտահայտիչ են, որ տալիս են ակնթարթային լեզվական լուսանկարչական դիմանկար:

Հարց. Գտեք կերպարների այն տողերը, որոնք ձեզ ծիծաղեցնում են:

Ինչու են Օչումելովին անվանում լեզվակապ: Տեքստում գտե՛ք հերոսի լեզվակապ լինելու ապացույցները:

Կոմիկական էֆեկտը պատմվածքում ձեռք է բերվում կոմպոզիցիոն սարքի միջոցով՝ կրկնությունը։ Պատմությունը կրկնում է պարզաբանման իրավիճակը («ո՞ւմ շունը»): Այս հարցի պատասխանը փոխվում է վեց անգամ, նույնքան անգամ փոխվում է ոստիկանի արձագանքը։

Եզրակացություն: Այսպիսով, մենք եզրակացություններ ենք անում. Չեխովի պատմության մեջ հումորն իր բնույթով հեգնական է: Չեխովն իր կարճ «զվարճալի» պատմության մեջ լուրջ բովանդակություն է մտցրել՝ միաժամանակ ցույց տալով մեծ արվեստագետի վարպետությունը։

Տնային աշխատանք.

Չնայած «Քամելեոն» երգիծական պատմվածքը գրվել է Չեխովի կողմից դեռևս 1884 թվականին, սակայն դրա իմաստը և խնդիրների արդիականությունը կարևոր և հասկանալի են այսօրվա ընթերցողի համար: Շուկայի հրապարակում զավեշտական ​​առաջին հայացքից, որը հավաքել է հետաքրքրասեր նայողների ամբոխը, բացահայտվում են մարդկանց գծերը, ովքեր պատրաստ են ստրկամտորեն կատարել իրենց վերադասի բոլոր քմահաճույքներն ու հրամանները։ Դժբախտ փոքրիկ շան կյանքը կախված է թելից և կախված է նրանից, թե ում է նա՝ գեներալի՞, թե՞ թափառողի։ Արտահայտիչ են ոչ միայն հերոսների՝ Օչումելովի, Խրյուկինի, Էլդիրինի խոսուն անունները, այլև քամելեոնների ամբոխի պահվածքը, որը հավանություն է տալիս Օչումելովի գործողություններին և նրանց մեջ տեսնում իշխանության և կարգի օրինական դրսեւորում։ Օչումելովի կարծիքը վեց անգամ փոխվում է ոսկեգործ Խրյուկինի մատը կծած շան վերաբերյալ։ Նա տաքանում է ու սառչում հենց գեներալին դժգոհելու մտքից։ Ըստ այդմ, ուղեկցող Էլդիրինը կամ պետք է վերարկուն նետի Օչումելովի վրայով, կամ նորից բռնի ձեռքերում։ Մեծ նկարիչ Իգոր Իլյինսկու կատարած պատմվածքի ընթերցումը հիանալի կերպով փոխանցում է վախի և զայրույթի այս անցումները։

Շատերին է հայտնի Չեխովի այն հայտարարությունը, որ անհրաժեշտ է ստրուկին կաթիլ-կաթիլ քամել իրենից՝ մարդու արյունը երակներում զգալու համար։ Գրողը չի խոսում իր նախնիների ճորտային անցյալը հաղթահարելու մասին, ինչպես հաճախ են բացատրում այս խոսքերը, բայց դրանք վերաբերում են յուրաքանչյուր մարդու։ Ժամանակակից կյանքի օրակարգում առավել, քան երբևէ, հաղթահարում է աստիճանի հարգանքը, բարոյական խուլությունը, գռեհկությունն ու գռեհկությունը: Ստրկական գիտակցությունը դեռևս դրսևորվում է այսօր, որտեղ, հանուն շահույթի, կարելի է զոհաբերել սեփական համոզմունքները և սեփական կարծիքը: Ժամանակակից քամելեոնները բազմակողմանի են և անխորտակելի՝ թե՛ քաղաքական կյանքում, թե՛ ներսում կենցաղային մակարդակ, երբ ճշմարտությունն ու արդարությունը կապ չունեն իշխանության մեջ գտնվողների հետ։ Չեխովը ոչ միայն դասական է, այլ ավելի ժամանակակից, քան երբևէ։