plan d'analyse

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Exemples d'analyse de noms

Dans le train postal reliant Saint-Pétersbourg à Moscou, un jeune lieutenant Klimov se trouvait dans la section fumeurs.(Tchekhov).

(DANS) former

1. quoi ?
2. N.f. - former.
   A) Traits constants : nom commun, inanimé, masculin, 2e déclinaison.
   

(marcher) (depuis) Saint-Pétersbourg

1. Nom; désigne un objet ; répond à la question de quoi ?
2. N.f. - Saint-Pétersbourg.
   A) Signes constants : propre, inanimé, masculin, 2ème déclinaison, ne change pas en nombre - n'a qu'une forme singulière.
   B) Signes inconstants : utilisés au génitif.
3. Dans une phrase, il joue le rôle d'un lieu adverbial adverbial.

(marcher) (dans) Moscou

1. Nom; désigne un objet ; répond à la question dans quoi ?
2. N.f. - Moscou.
   A) Signes constants : propre, inanimé, féminin, 1ère déclinaison, ne change pas en nombre - n'a qu'une forme singulière.
   B) Signes inconstants : utilisés à l'accusatif.
3. Dans une phrase, il joue le rôle d'un lieu adverbial adverbial.

(est allé) à département

1. Nom; désigne un objet ; répond à la question quoi ?
2. N.f. - département.
   A) Caractéristiques constantes : nom commun, inanimé, neutre, nom en -i : 2ème déclinaison, mais au cas prépositionnel se terminant en -i, comme les noms de la 3ème déclinaison.
   B) Signes inconstants : utilisés au singulier, cas prépositionnel.
3. Dans une phrase, il joue le rôle d'un lieu adverbial adverbial.

(dans le département) (pour) les fumeurs

1. Nom; désigne un objet ; répond à la question pour qui ?
2. N.f. - fumeur.
   A) Traits constants : nom commun, animé, ce nom est un participe substantivé, donc il change selon le genre ( fumer, fumer) et est fléchi comme un participe complet.
   B) Traits inconstants : utilisés au pluriel, au génitif ; Il n’y a pas de genre, comme les participes pleins au pluriel.
3. Dans une phrase, il joue le rôle d'une définition incohérente.

(conduit) lieutenant

1. Nom; désigne un objet ; répond à la question OMS?
2. N.f. - lieutenant.
   A) Traits constants : nom commun, animé, masculin, 2e déclinaison.
   
3. Dans la proposition, il fait office d'application.

(conduit) Klimov

1. Nom; désigne un objet ; répond à la question OMS?
2. N.f. - Klimov.
   A) Signes constants : propre, animé, masculin, 2e déclinaison.
   B) Traits inconstants : utilisés au singulier, cas nominatif.
3. Dans une phrase, il fait office de sujet.

Exercice pour le thème « 3.2.3. Analyse morphologique des noms"

• 3.2.1. Le concept d'un nom. Caractéristiques morphologiques des noms. Catégories de noms
• 3.2.3. Analyse morphologique noms

Sujet

"Nom. Permanent

et inconstant

caractéristiques morphologiques des noms.

Sujet : Réunion du Conseil Académique sur le thème «Nom. Permanents et non permanents

caractéristiques morphologiques d'un nom.

Cible: se faire une idée des caractéristiques morphologiques constantes et instables des noms ;systématiser les connaissances sur les noms, intensifier l'activité cognitive des enfants par le travail de groupe ;

cultiver un sentiment de collectivisme, susciter l'intérêt pour la langue russe.

Équipement: fiches avec tâches, outils de feedback, feuilles vierges pour le travail des départements scientifiques, présentation.
Organisation des cours : Les bureaux sont disposés de manière à ce que les étudiants puissent s'asseoir en groupe.

Déroulement de la leçon.

je . Moment d'organisation
Discours d'ouverture du professeur.
Aujourd'hui, nous tiendrons avec vous une réunion du Conseil académique. Pendant 60 minutes, vous devenez universitaires et professeurs. Chaque groupe de scientifiques, qui comprend un rapporteur, un co-rapporteur, un opposant, un secrétaire et des consultants, défendra son point de vue. Je vous souhaite du succès lors de notre réunion et vous invite à vous donner la main et à vous souhaiter mutuellement du succès. Montrez-nous dans quelle humeur vous commencez notre réunion.

II.Mise à jour des connaissances de base

Cible:

tester de manière exhaustive les connaissances des élèves sur un nom en tant que partie du discours ; identifier les lacunes en matière de connaissances et de compétences ;

s'entraîner à trouver des noms;

développer la vigilance orthographique, l'attention, la réflexion, l'imagination

Introduction.
Ainsi, la réunion commence.

Je vis dans ce monde depuis longtemps

Je donne des noms aux objets. (nom)

« Nom

– c'est le pain de la langue »

( Lev Ouspenski).

Lire l'épigraphe de notre rencontre

1) Questions du professeur à l’épigraphe

Expliquez la signification du mot « pain ». Considérez le rôle que joue le pain dans la vie des gens.

Expliquez le sens du mot « langue ».

Que signifie l’expression « pain de la langue » ? Expliquez comment vous comprenez cette affirmation ?

Utilisant le droit du président du conseil académique, j'autorise à commencer les travaux sur la révélation du sujet de cette réunion.

Lors du conseil scientifique, je vous propose de montrer toutes vos connaissances et compétences sur cette question, de travailler activement et, si nécessaire, de vous entraider.
Au début de la réunion, nous tiendrons des débats préliminaires sur ce sujet :
-Qu'est-ce qu'un nom ? (je crois, je pense)

Quelle est votre opinion ?

Que signifie un nom ?

À quelles questions répond un nom ?

De quel membre de la phrase s'agit-il ?

2) Discours de l'orateur

Président (Parhomenko D.)

Le nom est la partie la plus ancienne et la plus importante du discours. En termes de nombre de mots, un nom est la partie la plus représentative du discours. Presque un mot sur deux dans notre discours est un nom. Même les peuples primitifs, explorant la nature, nommaient les objets et phénomènes environnants. Le monde entier des visages, des animaux et des plantes, des phénomènes naturels, des villes, des rivières - tout a été nommé et a son propre nom. Et tout cela est un nom.

Et maintenant, je suggère que nous nous tendions les doigts.

III. Gymnastique pour les doigts.

IV. Une minute de calligraphie.

De quelle lettre parlons-nous maintenant ? (c'est caché dans le mot nom, cela signifie une consonne, appariée, dure, sans voix, dans ce mot ce son apparaît deux fois)

Ssss

Travailler avec un dictionnaire.

Notez tous les noms commençant par la lettre S du dictionnaire (feu d'artifice, liberté, secret, soldat)

Montrer que ce sont des noms.

Quels mots n’avez-vous pas écrit ? (aujourd'hui, maintenant)

Pourquoi? Prouvez-le.

Conclusion:

Que pouvez-vous dire d'autre à propos d'un nom ? (lister les caractéristiques morphologiques)

Qu'est-ce que tu viens de lister ?

V. Message du sujet, fixant l'objectif de la leçon.

Cible:

Se faire une idée des caractéristiques morphologiques constantes et instables des noms.

développer la capacité de maîtrise de soi.

Chers messieurs, scientifiques, comment pouvez-vous appeler tout ce que vous avez énuméré ? (caractéristiques morphologiques)

En quels deux groupes peut-on diviser toutes ces caractéristiques morphologiques ?
Nom

? (permanent) ?(non permanent)

1. Propre - nom commun Nombre

2. Animé – inanimé Cas

3. Tige

4. Déclinaison

Chers scientifiques, quel est le sujet principal de notre réunion d'aujourd'hui.

(2 groupes de caractéristiques des noms) (constante et symptômes incohérents noms.

Quels objectifs nous fixons-nous ? (Quels sont les noms du premier groupe de signes et du deuxième groupe de signes) (découvrez quels signes sont constants et lesquels sont instables)

Apprendre du nouveau matériel

Il y a des cartes sur votre table. Chacun d'eux contient deux phrases, chacune contenant deux mots de forme similaire, mais de sens différent. Écrivez les phrases dans votre cahier, en utilisant toutes les règles d'orthographe.

Tâche n°1

(travail en groupe), (propre et noms communs), (cartes multi-niveaux).

№1).Écrivez les phrases en suivant toutes les règles d’orthographe.

LES CHAMPS D'IVANOVA PROVENENT DU TERRAIN.

L'AIGLE S'ENvole DE L'AIGLE DE LA VILLE.

En quels deux groupes les mots de forme similaire peuvent-ils être divisés ?

(noms propres et communs)

№2).Trouver et corriger les erreurs.

Magazine, Jupiter, Afrique, Pissenlit, Papillon, Kiev, Yesenin, Pologne.

Quelle règle ne sait-il pas ?

Noms propres Les noms sont-ils toujours en majuscules ou non ?

Noms communs Les noms sont-ils toujours en majuscules ou non ?

№3. Composez les lettres de chaque nom commun nom propre. Notez-le dans votre cahier.

Jeu - Riga ; Lego - Oleg ; solo – Oslo (capitale de Narway). ( Solo ( Solo- une) - interprétation de l'œuvre entière ou de sa partie principale par une seule voix ou un seul instrument. L'interprète d'une telle partie solo est appelé.)

Conclusion:

Tâche n°2 (travail selon l'exercice 3 du manuel) dictionnaire p.

Animé inanimé

Tracteur trompette

Riche Kalach

Artiste de cirque qui pleure

Weaver kuma'ch

Épée d'homme fort

Docteur brique

Faisceau imprudent

Cerceau du tsarévitch

Clé Moskvitch

Balle

Comment comprends-tu ce que c'estkumach ? (travailler avec dictionnaire explicatif)

Kumach est un tissu en coton rouge vif.

Pensez-vous qu'il s'agit de signes permanents ou incohérents ? Votre avis.

Conclusion:

Tâche n°3 (genre, déclinaison)

(Travail de groupe avec une carte.) Trouvez le mot supplémentaire dans chaque ligne et soulignez-le. (Chaque élève discute de la carte avec le groupe)

Trouvez et soulignez un mot supplémentaire dans chaque ligne.

Cœur, jeune homme , désir, chagrin, étain.

Lac , panne, rencontre, amitié, marche.

Hélicoptère, frappant, traiter , ferraille, musicien.

Conclusion:

Libellule, homme, fable, verre , oncle.

Vitesse, pétrole, jeunesse, note , seigle, blizzard.

Cravate, grain, coeur, jeune homme, bruit.

Conclusion:

Quel mot manque dans la première ligne ? Prouvez-le.

Quel mot manque dans la deuxième ligne ? Prouvez-le.

Quel mot manque dans la troisième ligne ? Prouvez-le.

Comment déterminer la déclinaison ?

La déclinaison des noms est-elle une caractéristique constante ou incohérente ? Prouvez-le.

Le genre des noms est-il une caractéristique constante ou incohérente ? Prouvez-le.

Conclusion:

Généralisation

Caractéristiques morphologiques variables des noms

Quelles caractéristiques des noms n'avons-nous pas encore pris en compte ? (numéro, cas)

Pensez-vous que le numéro d'un nom est un attribut constant ou incohérent ?

Prouvez votre point de vue. (3-4 exemples oralement)

Selon vous, à quoi fait référence l'affaire, quelles caractéristiques sont permanentes ou instables ? Prouvez-le.

Généralisation.

VI. Exercice physique.

Cible:

éviter la surcharge et la fatigue des étudiants,

Tâche n°4

Travail du manuel p.12 exercice. 6.

Généralisation

VII. En résumé

Messieurs les scientifiques, rappelez-moi le sujet de notre réunion d'aujourd'hui.

Quelles tâches nous sommes-nous fixés ?

Pensez-vous que nous avons atteint nos objectifs ?

VIII. Réflexion

Devoirs

Informer les élèves sur les devoirs,

expliquer la méthodologie de sa mise en œuvre

Objectif : fournir une analyse et une évaluation du succès de la réalisation de l'objectif et décrire les perspectives de travaux ultérieurs

Merci d'indiquer à quel stade vous en êtes après notre rencontre.

Je tiens à remercier tous les membres de notre conseil académique pour leur participation active. Qui dans votre groupe aimeriez-vous remercier pour son aide lors de notre réunion ?

Incluez dans l'enveloppe le visage souriant avec l'ambiance avec laquelle vous quittez notre réunion.

Les signes constants des noms sont... les signes non constants sont... .., les signes non constants sont...

1. 
   Inconstant - nombre, cas
2. 
   
   3ème sorte;
   4ème déclinaison;
   

   
   2ème cas.

3. Signes constants - genre, déclinaison, animé/inanimé
   Inconstant - nombre, cas
4. Les caractéristiques constantes d'un nom sont le genre, la déclinaison
5. Signes constants :
   1 nom propre ou commun ;
   2 animé ou inanimé;
   3ème sorte;
   4ème déclinaison;
   5ème chiffre (si le mot n'a qu'une seule forme, singulière ou plurielle).

   Signes variables :
   1 chiffre (si le mot change en unités/pl) ;
   2ème cas.

6. Caractéristiques morphologiques constantes :
   1 nom propre ou commun ;
   2 animé ou inanimé;
   3ème sorte;
   4ème déclinaison;
   5ème chiffre (si le mot n'a qu'une seule forme, singulière ou plurielle).

   Caractéristiques morphologiques variables :
   1 chiffre (si le mot change en chiffres) ;
   2ème cas.

7. Caractéristiques morphologiques constantes :
   1 nom propre ou commun ;
   2 animé ou inanimé;
   3ème sorte;
   4ème déclinaison;
   5ème chiffre (si le mot n'a qu'une seule forme, singulière ou plurielle).

   Caractéristiques morphologiques variables :
   1 chiffre (si le mot change en chiffres) ;
   2ème cas.

8. les signes constants sont le genre, la déclinaison, l'animé et l'inanimé ! les signes non constants sont le nombre, le cas
9. Signes constants - genre, déclinaison, animé/inanimé
   Inconstant - nombre, cas
10. nom propre ou commun déclinaison animée ou inanimée cas de genre
11. Caractéristiques morphologiques constantes :
    1 nom propre ou commun ;
    2 animé ou inanimé;
    3ème sorte;
    4ème déclinaison;
    5ème chiffre (si le mot n'a qu'une seule forme, singulière ou plurielle).

    Caractéristiques morphologiques variables :
    1 chiffre (si le mot change en chiffres) ;
    2ème cas.

12. Vous êtes privé de droits)
13. Caractéristiques morphologiques constantes :
    1 nom propre ou commun ;
    2 animé ou inanimé;
    3ème sorte;
    4ème déclinaison;
    5ème chiffre (si le mot n'a qu'une seule forme, singulière ou plurielle).

    Caractéristiques morphologiques variables :
    1 chiffre (si le mot change en chiffres) ;
    2ème cas.

14. Caractéristiques morphologiques constantes :
    1 nom propre ou commun ;
    2 animé ou inanimé;
    3ème sorte;
    4ème déclinaison;
    5ème chiffre (si le mot n'a qu'une seule forme, singulière ou plurielle).

    Caractéristiques morphologiques variables :
    1 chiffre (si le mot change en chiffres) ;
    2ème cas.

15. Les caractéristiques constantes d'un nom sont le genre, la déclinaison et l'animé ou l'inanimé.
    Les caractéristiques inconstantes d'un nom sont le nombre et la casse.
16. numéro de genre animé ou inanimé. personnel ou vernaculaire déclinaison.
17. Des signes constants d'eux. nom - nom propre ou commun ; 2 animé ou inanimé; 3ème génération ; 4ème déclinaison; 5 chiffre (si le mot n'a qu'une seule forme, singulier ou pluriel).

    Des signes inconstants. nom - nombre (si le mot change en nombres); 2. cas.

    Les adjectifs ont du poids. signe - catégorie (qualitatif, relatif, possessif)

    Non-poste. signes - degré de comparaison (le cas échéant), complet ou forme abrégée(uniquement pour adjectif qualitatif), nombre, sexe, cas.

    Rapide. signes d'un verbe - aspect (parfait ou imparfait), conjugaison, transitif ou intransitif, réfléchi ou non réfléchi

    Inconstant : mode (indicatif, impératif, conditionnel), tendu (en humeur indicative au présent et au futur), genre (passé), nombre.

18. c'est le genre

Caractéristiques morphologiques d'un nom

Noms propres et communs

Noms, animés et inanimés

Genre des noms

Déterminer le genre des noms indéclinables

Nombre de noms

cas de noms

Déclinaison des noms

Noms indéclinables

Noms indéclinables

Analyse morphologique des noms



Un nom est une partie significative et indépendante du discours. Rappelons qu'il désigne un objet. C'est-à-dire que cette partie du discours comprend des mots qui répondent aux questions « quoi ? ou "qui?" d'un nom - c'est la déclinaison, le nombre, la casse, le genre, l'animation, ainsi que la division en noms propres et communs.

Caractéristiques morphologiques et rôle syntaxique des noms

Examinons maintenant cette partie du discours plus en détail. Les caractéristiques morphologiques d'un nom sont divisées en deux groupes : constantes (immuables) et instables (modifiables). Examinons-les brièvement d'abord, puis parlons des premiers plus en détail. Les caractéristiques constantes d'un nom sont la division en noms propres/communs, inanimés/animés. Ceux-ci incluent également le type de déclinaison et le sexe. Les caractéristiques incohérentes d'un nom sont la casse et le nombre. Dans une phrase, cette partie du discours peut jouer n'importe quel rôle. Cependant, le plus souvent, les noms agissent comme des objets ou des sujets. Comment mots d'introduction

ou en appel, ils ne sont pas membres de la sentence.

Cette partie du discours, comme nous l'avons déjà mentionné, a ses propres caractéristiques morphologiques - immuables et changeantes. Les caractéristiques constantes d'un nom sont celles qui ne peuvent pas être modifiées. Ils font référence au mot dans son ensemble. Modifiables - uniquement dans ses formes individuelles. Par exemple, le nom « Natalya » est propre, animé, 1er cl., forme féminine. Il peut être présenté sous n'importe quelle forme, mais ces signes seront certainement préservés. « Natalia » peut être au singulier et au pluriel (le signe du pluriel d'un nom est la terminaison correspondante), ainsi que dans divers cas. D'autres exemples peuvent être donnés. Autrement dit, la casse et le nombre sont des caractéristiques incohérentes des noms. Il convient de les distinguer et de ne pas les confondre lors de l'analyse. Constant et inconstant sont unis par le fait qu'il s'agit de caractéristiques morphologiques d'un nom.

Noms propres/communs

Cette division repose sur les caractéristiques du sens. Les noms propres désignent un objet spécifique et séparé, les noms communs désignent des objets homogènes, c'est-à-dire n'importe lequel d'une certaine série. Comparez, par exemple, ces noms :

- navet, conte de fée, rivière, pays, lac, enfant(noms communs);

- "Navet", Baïkal, Volga, Russie, Alexey(propre).

Il existe une variété de noms communs. Ils sont inclus dans les catégories suivantes par signification :

Résumé (en d'autres termes, résumé) : miracle, bonheur, peur, joie, surprise ;

Spécifique: canne à pêche, cahier, souris, document, ordinateur, table ;

Collectif: spectateur, noblesse, feuillage, jeunesse;

Réel: café, lait, oxygène, eau, or, fer.

Les noms propres incluent différents noms des personnes, ainsi que des noms géographiques, des noms d'animaux, des noms d'œuvres d'art, de littérature, etc. Exemples : "Kolobok", "Adolescent", Oural, Ob, Zhuchka, Sashenka, Sashka, Alexander etc.

Inanimé/Animé

Continuons à considérer les caractéristiques constantes d'un nom. Ceci, comme nous l'avons déjà mentionné, est inanimé/animé. Les noms animés nomment des êtres vivants, tandis que les noms inanimés nomment des êtres non vivants.

Exemples du premier : fourmi, chien, enfant, père, mère. Les inanimés sont rire, délice, jouet, programme, lilas, guerre, océan, d'orange.

Les éléments suivants sont importants pour la morphologie :

Au pluriel, la forme des noms animés est la même que celle du génitif. Exemple: J'ai vu des garçons et des filles familiers près de l'école(V.p.=R.p.). Dans les noms inanimés, la forme accusative correspond à la forme nominative. Exemple: J'aime les films et les livres(V.p.=I.p.).

Au singulier, pour les noms animés appartenant au genre masculin, la forme accusative coïncide avec la forme génitive. Exemple: Il y a plusieurs hommes dans la pièce(V.p.=R.p.). Et dans les noms masculins inanimés, la forme accusative correspond à la forme nominative. Exemple: Maman a préparé une tarte(V.p.=I.p.).

Tous les autres mots appartenant à cette partie du discours ont différentes formes de cas nominatif, génitif et accusatif. Le signe d’inanimité/animation peut donc être déterminé non seulement par sa signification, mais aussi par l’ensemble des terminaisons correspondantes pour un mot donné.

moyen, femelle, mâle

Les noms ont un genre. C'est pour eux une caractéristique morphologique permanente. Cette partie du discours ne change pas selon le sexe. Il existe trois genres dans la langue russe : neutre, féminin et masculin. Ils ont des fins différentes. Le genre des noms animés est principalement déterminé par le genre, puisque les mots désignent des personnes masculines et féminines. Exemples : garçon - fille, homme - femme, mari - femme, frère - sœur, père - mère etc. Autrement dit, la caractéristique grammaticale est en corrélation avec le genre.

L'appartenance à un genre spécifique n'est pas motivée pour les noms inanimés. Des mots comme étang, lac, rivière, mer, océan sont des représentants différentes sortes. Cette affiliation ne peut être déterminée par le sens de ces mots.

Les terminaisons sont un indicateur morphologique d'une sorte ou d'une autre.

Noms communs

Un petit groupe de noms est assez inhabituel. Ces mots sont intéressants car ils peuvent désigner aussi bien des personnes féminines que masculines. Par exemple, ce sont comme casse-cou, scélérat, maladroit, méchant, plouc, tyran, ignorant, ignorant, pleurnicheur, gourmand, somnolent, glouton, intelligent. Ces mots ont la même forme que les mots désignant le genre féminin. Ils ont le même ensemble de fins. Mais la compatibilité syntaxique est différente.

Par exemple, vous pouvez dire en russe : " Il est intelligent !" Et " Elle est si intelligente !" Ainsi, on reconnaît le genre d'une personne animée par la forme du pronom utilisé dans le texte (dans notre cas) ou d'un verbe au passé, ou d'un adjectif. Exemple avec un verbe : " Sonya est déjà réveillée" Et " Sonya est déjà réveillée". De tels noms ont un nom spécial - ils appartiennent aux noms du genre général.

Il convient de noter que ceux-ci n'incluent pas les mots désignant des professions. Vous savez peut-être déjà que beaucoup de ces noms sont masculins. Exemples : philologue, géologue, économiste, ingénieur, chauffeur, médecin. Cependant, ils peuvent désigner non seulement des hommes, mais aussi des femmes. Exemples : " Mon père est médecin", "Ma mère est médecin". Même si un tel mot fait référence à une représentante féminine, les verbes au passé et les adjectifs peuvent être utilisés dans les deux genres. Exemples : " Le médecin est arrivé" Et " Le docteur est venu".

Comment déterminer le genre de mots immuables ?

Il existe aussi des noms immuables. Leur particularité est qu'ils sont empruntés. En russe, les mots similaires ont un genre. Mais comment le déterminer ? Ce n’est en fait pas difficile à faire si vous comprenez ce que signifie le mot correspondant. Regardons des exemples.

Madame - Monsieur- dans les mots désignant une personne animée, le genre correspond au genre.

Chimpanzé, kangourou- les mots qui nomment les animaux sont masculins.

Soukhoumi, Tbilissi- les noms de villes sont des noms masculins.

Zimbabwe, Congo- les noms des États sont neutres.

Yangtsé, Mississippi- désignation des rivières - femelle.

Silencieux, manteau- des objets inanimés, pour la plupart de genre neutre.

Déclinaison des noms : caractéristiques générales

Les noms ont une déclinaison. Il représente un type spécial par lequel les mots changent. Les noms varient selon la casse et le nombre. Selon la présence de formes correspondantes dans les mots dans différents cas et nombres, ils appartiennent à l'une des déclinaisons. Il y en a trois : le premier, le deuxième et le troisième. L'écrasante majorité des noms de la langue russe appartiennent à l'un d'entre eux. La déclinaison est une caractéristique morphologique immuable et constante.

Trois déclinaisons

La première déclinaison comprend les noms masculins et féminins avec les terminaisons - je Et - UN sous la forme de cas nominatif. Exemples : conférence, Anya, Anna, terre, eau, grand-père, papa, maman.

La seconde comprend les noms masculins qui ont une terminaison zéro au nominatif, ainsi qu'un neutre si la forme initiale se termine par - e ou - Ô. Exemples : Alexey, génie, bâtiment, lac, mer, Alexandre, maison, frère, père.

La troisième déclinaison comprend des mots appartenant à féminin, qui ont la forme I.p. Exemples : nuit, poussière, tremblement.

Noms indéclinables

Il existe aussi des noms indéclinables. Ceux-ci incluent ceux qui ont des terminaisons caractéristiques de différents types déclinaisons. Il existe de nombreux noms de ce type. Ils sont très anciens. Mais dans le discours d’aujourd’hui, certains sont fréquents. Exemples : bannière, flamme, Nom, temps, couronne, mamelle, fardeau, graine, tribu, étrier.

Ce sont les caractéristiques permanentes d'un nom. Il s’agit d’un matériau très important qui doit être étudié attentivement. L'analyse de cette partie du discours est l'un des principaux sujets de la langue russe. A l'école, les signes d'un nom sont examinés de manière assez détaillée (4e année - première introduction, promotion - analyse détaillée en préparation à l'examen d'État unifié). Les examens nécessitent une bonne connaissance de cette partie du discours. Les signes des noms doivent donc être fermement mémorisés.