Plan de récit

1. Le garçon quitte son village natal pour le centre régional pour poursuivre ses études.
2. Vie dure héros dans la ville.
3. Fedka, le fils du propriétaire, lui présente les gars qui jouent pour de l'argent.
4. Le garçon apprend à jouer au « chika », commence à gagner et achète du lait avec l'argent qu'il gagne.
5. Le héros est battu par des gars qui jouent de manière malhonnête.
6. Tishkin dit au professeur que le garçon joue pour de l'argent.
7. Lidia Mikhailovna commence à étudier avec lui Français individuellement.
8. Le garçon reçoit un colis de pâtes.
9. Le héros de l'histoire progresse en français.
10. Lidia Mikhailovna lui apprend à jouer des « mesures ».
11. Le garçon gagne à nouveau de l'argent avec lequel il achète du lait.
12. Le directeur de l'école découvre le jeu.
13. Lydia Mikhailovna s'en va. Colis de pâtes et de pommes.

Raconter

Dans les années de famine d'après-guerre, le héros vient du village au centre régional pour poursuivre ses études. Il entre en cinquième année, vit avec des amis de sa mère, souffre de malnutrition, de solitude et du mal du pays. Afin de se nourrir d'une manière ou d'une autre, le héros commence à jouer au « chika » avec des garçons du coin et se rend vite compte que ce jeu est malhonnête. Mais il n'a pas le choix, il joue honnêtement et ne gagne à chaque fois qu'un rouble - pour du lait. On ne lui pardonne pas le fair-play : le héros est battu méchamment et brutalement.

À l'école, il faut expliquer les conséquences d'une bagarre : un visage cassé. Le héros ne dit pas la vérité, mais il ment aussi mal - cela reflète son honnêteté naturelle. Le garçon est menacé d'expulsion de l'école et il n'a pas tant peur de la punition que de la honte, peur de passer pour une personne peu fiable. Son professeur l'aide : elle réalise que le garçon meurt de faim et décide de l'aider. Elle a commencé par lui apprendre davantage de français.

L'auteur utilise la technique de l'antithèse (contraste). Une femme intelligente, belle, bien habillée, qui n'est pas gâtée même par des yeux légèrement louches, « n'était pas une enseignante d'une sorte d'arithmétique ou d'histoire, mais de la mystérieuse langue française, d'où venait aussi quelque chose de spécial, de fabuleux, au-delà le contrôle de n’importe qui. Qui voit-elle devant elle ? « Devant elle, accroupi sur le bureau, se trouvait un garçon maigre et sauvage, au visage brisé, négligé, sans mère et seul, dans une vieille veste délavée sur ses épaules tombantes, qui lui allait sur la poitrine, mais de dont ses bras dépassaient loin, dans une culotte modifiée par rapport à celle de son père. Oui, l’élève et l’enseignant ne se ressemblent pas, mais ils ont quelque chose qui les unit. Lidia Mikhailovna dit : « Parfois, il est utile d'oublier que vous êtes enseignant, sinon vous deviendrez un tel imbécile et un tel hêtre que les vivants s'ennuieront de vous. Pour un enseignant, le plus important est peut-être de ne pas se prendre au sérieux, de comprendre qu’il ne peut pas enseigner grand-chose.

Il est rapidement devenu clair pour Lydia Mikhailovna que l'étudiant n'accepterait pas d'aide directe, puis elle a elle-même décidé de jouer avec lui pour de l'argent - des « mesures », en jouant tranquillement le jeu, en cédant. Grâce à l’argent « honnêtement gagné », il a pu à nouveau acheter du lait. De plus, l'enseignant a éveillé l'intérêt du garçon pour le français et il a commencé à faire des progrès significatifs.

Un jour, Lidia Mikhailovna et le garçon ont été surpris en train de jouer aux « mesures » par le directeur de l'école. Il était inutile de lui expliquer quoi que ce soit. Trois jours plus tard, Lidia Mikhailovna a quitté le centre régional et a envoyé Nouvelle année un colis pour le garçon : des pâtes et des pommes. Il réalisa qu’il n’était pas seul, qu’il existait des gens gentils et sympathiques dans le monde.

L'action du roman « Leçons de français » de Valentin Raspoutine se déroule dans l'arrière-pays russe, qui commence tout juste à se remettre des conséquences de la guerre. Personnage principal- un garçon de onze ans qui, grâce à ses efforts, va étudier de son village isolé au centre régional.

C’est dans et autour de l’école que se déroulent les événements de l’histoire.

Arraché à sa mère et contraint de vivre dans une famille étrangère, le garçon ressent constamment un malaise. N'ayant jamais trouvé d'amis, le héros est presque toujours seul, méfiant envers les gens et toujours affamé. Quelqu'un vole du pain et des pommes de terre dans ses maigres provisions, collectées pour son fils par une mère altruiste. L'état du garçon maigre est tel qu'il doit boire au moins un verre de lait chaque jour, pour lequel il n'a pas d'argent.

La principale préoccupation du héros de l’histoire est l’étude. Il était très bon dans toutes les matières, à l’exception du français : il n’arrivait pas à prononcer correctement. La jeune enseignante Lidia Mikhailovna a vainement lutté pour éliminer cette lacune. La langue française n’a jamais cédé, malgré la persévérance et le sérieux du garçon.

Un jour, le héros fut témoin d'un jeu d'argent loin d'être enfantin, auquel les enfants plus âgés jouaient avec enthousiasme, rassemblés dans un endroit reculé et désert. Après avoir essayé cette sagesse, le garçon a progressivement commencé à gagner. Les maigres sous qu’il gagnait grâce à ce commerce étaient plus que suffisants pour acheter du lait. La santé a commencé à s'améliorer.

Le succès du garçon au jeu est devenu la cause du mécontentement des garçons plus âgés. Tout s'est terminé dans les larmes - après une énième victoire, il a été expulsé et interdit de venir à l'avenir. L'injustice et l'insulte lui coupèrent le souffle, le garçon sanglota longuement et inconsolable, expérimentant ce qui s'était passé.

Leçon d'humanité

Le lendemain, le garçon se présenta devant le professeur de français dans toute sa splendeur. Une lèvre fendue et des écorchures sur son visage indiquaient avec éloquence que le gars avait de sérieux problèmes. Après l'avoir découvert, Lidia Mikhailovna, préoccupée, a appris avec horreur qu'il avait commencé à jouer pour de l'argent parce qu'il n'avait pas la possibilité de bien manger.

Poussée par un noble désir d'aider le garçon, l'enseignante a insisté pour qu'il vienne chez elle pour étudier en plus le français. Entre conversations sur la vie et leçons, elle essayait de nourrir le garçon. Et lorsqu'il a catégoriquement refusé d'accepter de tels cadeaux de ses mains, Lydia Mikhailovna a eu recours à une astuce. Après une autre séance de devoirs, elle a suggéré avec désinvolture que nous jouions à un jeu qu'elle avait inventé pour de l'argent.

Après réflexion, le héros a trouvé cette façon de gagner de l'argent tout à fait honnête et s'est progressivement laissé emporter par le lancer de pièces de monnaie.

C’est précisément cette activité passionnante et bruyante que le directeur de l’école a trouvé en train de pratiquer l’enseignant et l’élève. Sans chercher à comprendre les motivations de l’action de l’enseignante, le directeur l’a licenciée avec colère pour

Valentin Raspoutine est un écrivain soviétique et russe dont l'œuvre appartient au genre de la « prose villageoise ». En lisant les œuvres de cet auteur, on a l'impression que ce qui y est dit arrive à vos bons amis, leurs personnages sont décrits de manière si vivante et vivante. Derrière l'apparente simplicité de la présentation se cache une plongée profonde dans les personnages de personnes contraintes d'agir dans des circonstances quotidiennes difficiles.

L'histoire "Cours de français" résumé qui sera présenté dans cet article est en grande partie autobiographique. Il décrit une période difficile de la vie de l’écrivain, où, après avoir obtenu son diplôme école primaire il a été envoyé en ville pour étudier à lycée. Le futur écrivain, comme le héros de l'histoire, a dû vivre avec des étrangers dans les années de faim d'après-guerre. Ce qu'il a ressenti et ce qu'il a vécu peut être découvert en lisant ce petit ouvrage mais vivant.

Résumé des « Cours de français ». Jeu de chicas

L'histoire est racontée du point de vue d'un garçon du village envoyé en ville pour poursuivre ses études au lycée. C'était une année de famine en 1948, les propriétaires de l'appartement avaient également des enfants qui avaient besoin d'être nourris, le héros de l'histoire devait donc s'occuper de sa propre nourriture. Maman envoyait parfois du village des colis de pommes de terre et de pain, qui s'épuisaient rapidement et le garçon avait presque constamment faim.

Un jour, il s'est retrouvé dans un terrain vague où des enfants jouaient à la chica pour de l'argent et les a rejoints. Bientôt, il s'est habitué au jeu et a commencé à gagner. Mais à chaque fois, il partait après avoir collecté un rouble avec lequel il achetait une tasse de lait au marché. Il avait besoin de lait pour soigner l’anémie. Mais cela n’a pas duré longtemps. Les gars l'ont battu deux fois, après quoi il a arrêté de jouer.

Résumé des « Cours de français ». Lidia Mikhaïlovna

Le héros de l'histoire a bien étudié dans toutes les matières, à l'exception de la langue française, dans laquelle il n'avait aucune prononciation. La professeure de français, Lidia Mikhailovna, a souligné ses efforts, mais a déploré les lacunes évidentes du discours oral. Elle apprit que son élève jouait de l'argent pour acheter du lait, qu'il avait été battu par ses camarades et qu'elle éprouvait de la sympathie pour ce garçon capable mais pauvre. L'enseignante a proposé d'étudier davantage le français chez elle, espérant nourrir le pauvre garçon sous ce prétexte.

Résumé des « Cours de français ». "Mesures"

Cependant, elle ne savait pas encore à quel point elle avait rencontré un dur à cuire. Toutes ses tentatives pour l'asseoir à table ont échoué - le garçon sauvage et fier a catégoriquement refusé de « manger » avec son professeur. Elle a ensuite envoyé à l'école un colis contenant des pâtes, du sucre et de l'hématogène, apparemment de sa mère du village. Mais le héros de l'histoire savait très bien qu'il était impossible d'acheter de tels produits dans un magasin général et a rendu le cadeau à l'expéditeur.

Ensuite, Lidia Mikhailovna a pris des mesures extrêmes - elle a invité le garçon à jouer avec elle à un jeu d'argent qui lui était familier depuis son enfance - « mesurer ». Il ne l’a pas fait immédiatement, mais a accepté, considérant qu’il s’agissait d’un « gain honnête ». À partir de ce jour, à chaque fois après les cours de français (au cours desquels il commençait à faire de grands progrès), le professeur et l'élève jouaient des « mesures ». Le garçon eut de nouveau de l'argent pour acheter du lait et sa vie devint beaucoup plus satisfaisante.

Résumé des « Cours de français ». La fin de tout

Bien entendu, cela ne pouvait pas durer éternellement. Un jour, le directeur de l'école a trouvé Lidia Mikhailovna en train de jouer avec un élève pour de l'argent. Bien entendu, cela était considéré comme un délit incompatible avec la poursuite de son travail à l'école. L'enseignante est partie trois jours plus tard pour son pays natal, le Kouban. Et après un certain temps, l'un des jours d'hiver, un colis de pâtes et de pommes est arrivé au nom du garçon à l’école.

L'histoire «Leçons de français» (dont un bref résumé est devenu le sujet de cet article) a inspiré le réalisateur Evgeny Tashkov à tourner un film du même nom, projeté pour la première fois en 1978. Le public en est immédiatement tombé amoureux et il est toujours disponible sur disque.

L'une des meilleures œuvres de V. Rasputin est le livre « French Lessons », dont un bref résumé est proposé dans l'article. Il est dédié à A.P. Kopylova, la professeure de l’écrivain, qui a pour la première fois fait réfléchir un adolescent sur ce que sont la gentillesse, l’humanité et la volonté de se sacrifier pour le bien-être d’autrui.

Début de la vie indépendante

Le récit est raconté à la première personne et représente les souvenirs d'un adulte sur les jours les plus significatifs de son enfance difficile.

L'action se déroule en 1948 dans un village sibérien. Le personnage principal est un garçon de huit ans, l'aîné des trois enfants de la famille. La mère a dû les élever seule, mais, voyant les excellentes capacités scolaires de son fils, elle a décidé de l’envoyer en 5e année dans une école de district. C'était à cinquante kilomètres de chez lui, et donc le garçon, qui n'avait jamais été séparé de sa famille auparavant, s'y sentait très seul. Il vivait avec une mère qu'il connaissait, qui élevait également des enfants sans mari.

Étudier était facile, le seul problème était le cours de français. Raspoutine (le résumé ne transmet que les points principaux de l'histoire) a noté que la réprimande de son village avait suscité une vive opposition. mots étrangers. Et à chaque fois, l'enseignante, Lidia Mikhailovna, commençait à grimacer et à fermer les yeux de désespoir.

Jeu de chicas

Un autre problème était la faim constante. La mère donnait peu de nourriture, et elle s'épuisait très vite : soit l'hôtesse l'aidait, soit ses enfants. Par conséquent, le héros a commencé à manger toute la nourriture en même temps, puis pendant plusieurs jours, il a « planté ses dents sur l'étagère ». À plusieurs reprises, ma mère m'a donné de l'argent : pas beaucoup, mais j'ai acheté un pot de lait pour cinq jours. Je me couchais souvent après avoir bu de l'eau bouillante.

Le résumé de l'œuvre « French Lessons » se poursuit avec l'histoire de la façon dont le héros a commencé à jouer pour de l'argent. Un jour, Fedka, le fils du propriétaire, l'a emmené hors des jardins. Là, les garçons jouaient à la chica. Même si le garçon n’avait pas d’argent, il observa attentivement et approfondit les règles. Et lorsque le chauffeur du village a apporté de l'argent de sa mère, il a décidé de tenter sa chance au lieu d'acheter du lait. Au début, il a perdu et donc le soir, il a couru vers la clairière, a sorti la rondelle cachée et s'est entraîné. Finalement, le héros a gagné pour la première fois. Désormais, il avait de l'argent pour acheter du lait tous les soirs. Il ne voulait pas grand-chose - il a gagné un rouble et s'est immédiatement enfui. C'est devenu la raison de l'histoire désagréable qui s'est bientôt produite dans la clairière. Voici son résumé.

« French Lessons » contient l'histoire de garçons se rassemblant dans leurs potagers. Le principal était Vadik, l'aîné. Il dirigea le jeu et ne toucha pas le garçon pendant un certain temps. Mais un jour, je l'ai arrêté alors qu'il était sur le point de partir. Vadik, qui a marché sur la pièce, a déclaré qu'elle ne s'était pas retournée à cause de l'impact, ce qui signifie qu'il n'y avait pas eu de gain. En conséquence, le héros a essayé de prouver quelque chose et il a été battu.

Conversation difficile

Dans la matinée, Lidia Mikhailovna, qui était également l'institutrice de la classe, a immédiatement remarqué des ecchymoses sur le visage du garçon. Après le cours, elle a laissé l'élève parler. En voici un bref résumé.

"Leçons de Français" met l'accent sur le contraste entre les personnages. Lydia Mikhailovna était soignée, belle et avait toujours une agréable odeur de parfum, ce qui la faisait paraître surnaturelle au garçon. Il se promenait avec les vêtements modifiés de son père, de vieilles vestes bleu sarcelle, que personne d’autre n’avait à l’école. Et maintenant, il répondait à ses questions sur où il dépensait l'argent qu'il avait gagné. L'auteur souligne que la nouvelle concernant le lait a été une surprise totale pour l'enseignant.

Cet incident n'a pas atteint le réalisateur, ce qui a rendu le héros très heureux.

Leçons douloureuses avec Lidia Mikhailovna

A l'automne, les choses deviennent très mauvaises pour le héros : le chauffeur ne vient plus, et le sac de pommes de terre qu'il avait apporté s'évapore littéralement. Le garçon dut à nouveau sortir des jardins. Cependant, le quatrième jour, ils l'ont encore battu et Lidia Mikhailovna, voyant les contusions sur son visage, a eu recours à une ruse. Elle décide de lui donner un cours individuel de français chez elle.

Raspoutine (le résumé ne dit pas exactement à quel point ces visites au professeur étaient difficiles pour le héros) note que le garçon était perdu dans la peur et ne pouvait à chaque fois pas attendre la fin de la leçon. Et Lydia Mikhailovna a d'abord essayé de l'inviter à table, et lorsqu'elle s'est rendu compte que cela ne servait à rien, elle a envoyé un colis. Après avoir ouvert la boîte, le garçon était ravi, mais réalisa immédiatement : où sa mère avait-elle trouvé les pâtes ? Ils ne sont plus au village depuis longtemps. Et aussi hématogène ! Il a tout de suite tout compris et est allé avec le colis chez le professeur. Elle était sincèrement surprise de ne pouvoir manger que des pommes de terre, des pois, des radis... C'était la première tentative pour aider un élève capable mais affamé. Nous avons décrit son bref contenu. Les cours de français de Lydia Mikhailovna se sont poursuivis, mais c'étaient désormais de véritables cours.

Jeu de "mesure"

Quelques semaines après l’histoire du colis, le professeur a commencé à parler de poussin, comme pour la comparer aux « mesures ». En fait, c’était la seule façon d’aider le garçon. Au début, elle lui a simplement raconté à quel point elle aimait jouer au « mur » lorsqu’elle était petite. Ensuite, elle a montré quelle était l’essence du jeu et a finalement suggéré que nous nous essayions au « faire semblant ». Et une fois les règles maîtrisées, elle constata que jouer n'était tout simplement pas intéressant : l'argent ajoute de l'excitation. Le résumé de l'histoire continue donc.

La leçon de français passa maintenant rapidement, puis ils commencèrent à jouer « le mur », ou « les mesures ». L’essentiel est que le garçon puisse acheter du lait tous les jours avec « de l’argent honnêtement gagné ».

Mais un jour, Lidia Mikhailovna a commencé à « basculer ». Cela s'est produit après que le héros ait réalisé qu'elle jouait avec lui. Il en résulte une altercation verbale dont les conséquences sont tragiques.

Conversation avec le réalisateur : résumé

« Cours de français » ne se termine pas très bien pour les héros. Ils étaient tellement emportés par la dispute qu'ils n'ont pas remarqué comment le directeur était entré dans la pièce - elle se trouvait à l'école. Abasourdi par ce qu'il a vu ( professeur de classe joue avec son élève pour de l'argent), il a qualifié ce qui se passait de crime et n'a même pas essayé de comprendre la situation. Lidia Mikhailovna a dit au revoir et est partie trois jours plus tard. Ils ne se sont jamais revus.

Au milieu de l'hiver, un colis adressé au garçon est arrivé à l'école, contenant des pâtes et trois pommes du Kouban.

Ceci est le résumé de l'histoire, dont la leçon de français est devenue peut-être l'essentiel leçon de morale dans la vie d'un héros.