بیایید یکی یکی آن را بفهمیم: آیا معلم واقعاً مقصر است یا این شما هستید که کاملاً درست رفتار نمی کنید؟

پاسخ دادن به سوالات بعدی. فقط صادقانه جواب بده

• آیا تمام تکالیف خود را کامل می کنید؟
• آیا برای یک درس آماده می شوید و آیا همه چیزهایی را که نیاز دارید همراه خود دارید: یک دفترچه یادداشت، یک کتاب درسی، یک دفترچه برای تکالیف مستقل؟
• آیا سعی می کنید موضوع جدیدی را بفهمید و بفهمید چه چیزی و چگونه؟
• آیا در طول کلاس با همکار خود بازی می کنید، با تلفن چت می کنید و ناخن های خود را رنگ می کنید؟
• آیا برای سرگرمی همکلاسی هایتان در کلاس می چرخید، کلاغ می کنید و پارس می کنید؟

اگر پاسخ دادید "نه"در مورد سه سوال اول و برای بقیه سوالات "بله"، پس مشکل رابطه بد با معلم فقط در شماست. واضح است که یک فرد فقط از زیر میزها بالا نمی رود - به احتمال زیاد شما به سادگی متوجه نمی شوید که در مورد چه چیزی به شما می گویند، اما مطالعه شغل شماست. و اگر نمی توانید همه چیز را در 45 دقیقه درک کنید، فقط باید بیایید و با معلم صحبت کنید، کمک بخواهید - آنقدرها هم که به نظر می رسد دشوار نیست. معلم فرد عادی، او می تواند این واقعیت را بپذیرد که همه دانش آموزان به راحتی نمی توانند به موضوع او مسلط شوند و قطعاً به شما کمک می کند یا به شما می گوید که چه کاری انجام دهید. اگر با برهم زدن دروس فقط "خودنمایی" می کنید و از نظر همکلاسی های خود امتیاز کسب می کنید، پس توهین نشوید - شما خودتان این راه را انتخاب کرده اید و معلم به بهترین شکل ممکن از خود دفاع می کند، حتی وقتی شما را شبیه به خود می کند. یک احمق جلوی کل کلاس نتیجه گیری کنید و تاکتیک های رفتاری خود را تغییر دهید.

اگر به سه سوال اول "بله" و به 4 و 5 "نه" پاسخ دادید، به احتمال زیاد مشکل از شما نیست، بلکه از معلم است. این اتفاق می افتد که گاهی اوقات مردم شما را به همین سادگی دوست ندارند. و شما باید یاد بگیرید که با این زندگی کنید - بالاخره معلم مادر و پدر نیست و موظف نیست شما را دوست داشته باشد. اما من باید به آن احترام بگذارم. اگر فهمیدید که نمی توانید با معلم صحبت کنید و مسائل را مرتب کنید، می ترسید یا به نتیجه اعتقاد ندارید، از والدین خود بخواهید که به شما در درک وضعیت کمک کنند. اما اطلاعات باید به صورت عینی ارائه شود تا روابط پیچیده از قبل تحت فشار قرار نگیرد. تکالیفی را که فکر می کنید نمرات آنها خیلی پایین است به والدین خود نشان دهید. یا به ما بگویید چگونه و چه زمانی معلم به خود اجازه اظهارات نامطلوب را داد. والدین برای یافتن باید از آنچه در حال رخ دادن است آگاه باشند راه حل صحیحدر این موقعیت.

اگر حتی پس از صحبت با والدین، وضعیت تغییر نکرده است، سمت بهتر- نیاز به فقط به نشانه ها توجه نکنید. در اینجا چند نکته برای مقابله با این وضعیت وجود دارد:

پس از آن، با آرامش به کلاس بروید، زمانی که معلم سؤالات را به درستی می پرسد، پاسخ دهید، مستقیم به چشم ها نگاه کنید، با اطمینان و محکم. به اظهارات توهین آمیز و رتبه های پایین توجه نکنید - البته توهین آمیز است، اما ارزش اشک های شما را ندارند. و به یاد داشته باشید: "هر چیزی که ما را نکشد، ما را قوی تر می کند"، و او آن را در زندگی هم از معلمان و هم از افراد دیگر دریافت کرد.

به طور کلی، شما باید شخصیت خود را تقویت کنید. و فردی با اراده قوی و اعتماد به نفس همیشه حتی از معلمانی که او را دوست ندارند احترام می گذارد.

امیدواریم این مقاله به شما در بهبود روابط خود با معلمان کمک کند.

لئونتیوا سوتلانا نیکولاونا
عنوان شغل:معلم مدرسه ابتدایی
موسسه تحصیلی:موسسه آموزشی شهری KSOSH شماره 55، روستای کراسکوو
محل:منطقه مسکو، منطقه شهری لیوبرتسی، روستای کراسکوو
نام مواد:توسعه روش شناختی
موضوع:"چگونه روابط والدین و مربیان را بهبود بخشیم"
تاریخ انتشار: 12.01.2018
فصل:تحصیلات ابتدایی

"چگونه روابط والدین و معلمان را بهبود بخشیم."

(برای والدین دانش آموزان کلاس اول)

هدف: به همراه والدین، راه های ایجاد را تعیین کنید

رابطه کودک و معلم

ایجاد فضای دوستانه بین والدین،

برقراری ارتباط عاطفی با والدین

تبادل نظر در مورد نحوه ساخت

رابطه معلم و دانش آموز

به افزایش انگیزه والدین برای کمک به فرزندان کمک کنید

برقراری ارتباط عاطفی با معلم

والدین را تشویق کنید تا به فرزندانشان انگیزه بدهند

نسبت به معلم خیرخواه بود و از اقتدار او حمایت می کرد.

سازمانی. بر در این مرحلهمعلم محیط را سازماندهی می کند،

متناسب با اهداف جلسه، تعامل با والدین را سازماندهی می کند

برای کار تیمی موثر (مانند تزئین اتاق، آماده سازی

مواد و تجهیزات لازم، سخنرانی افتتاحیه می کند،

بازی هایی را برای استقبال و رهایی شرکت کنندگان انجام می دهد).

پایه ای. در این مرحله معلم کار اصلی را روی موضوع انجام می دهد

در قالب بحث، سخنرانی کوچک، تمرین.

نهایی. در این مرحله نتایج کار انجام شده خلاصه می شود

کار، اثربخشی آن ارزیابی می شود، شرکت کنندگان خود را بیان می کنند

آرزوها برای آینده

کار مقدماتی:

نقاشی های کودکان "من در مدرسه هستم"، ساخته شده در کلاس هنر یا در خانه.

مواد و تجهیزات:

صندلی ها بر اساس تعداد شرکت کنندگان

تخته سیاه و گچ

نمایشگاهی از نقاشی های کودکان "من در مدرسه هستم" در دفتر سازماندهی شده است

پیشرفت سخنرانی:

معرفیمعلمداستان معلم در مورد خودش

"به طوری که کودکان به دانش کشیده می شوند. به طوری که کودک با خیر به مدرسه می رود

خلق و خوی، مهم است که چگونه روابط او با همسالان و با همسالان خود توسعه می یابد

معلم.

ارتباط

دستاورد

درک متقابل،

فقدان نق زدن، تمایل کودک برای رفتن به مدرسه. و اینجا بدون مشارکت و

کمک والدین ضروری است. البته بیشتر دغدغه ها و نگرانی ها

والدین کلاس اولی ها طبیعی است که شما بخواهید

وضعیت کودک یک رابطه ی خوببا معلم و البته شما اهمیت می دهید

سوالات مختلف در این مورد ما وقت خود را به پاسخ به این سوالات اختصاص خواهیم داد.

اول توجه کن."

- اگر با خواسته های معلم موافق نباشم چه باید بکنم؟

خود

گذشته از همه اینها،

نیاز به رعایت هر گونه قوانین دارد، به این معنی که دلایلی برای این وجود دارد.

برای درک اینکه چرا معلم خواسته های خاصی را در مورد

دانش آموزان،

پرسیدن

تردید کنید

تنظیم

درک کنید که معلم به نفع کودکان عمل می کند. پس از همه، حفظ

رشته ها و الزامات برای موضوعات دانشگاهی - همه چیز به منظور

راحت

به دست آورد

کیفیت

تربیت

توضیحات، شما هنوز متقاعد نشدید و هنوز هم قانع نشدید

اگر با معلم موافق هستید، پس سعی کنید دیدگاه خود را به معلم منتقل کنید.

نظر خود را دوستانه بیان کنید و سعی کنید به آن برسید

به خطر افتادن.

- چگونه به کودک کمک کنیم تا احترام معلم را جلب کند؟

هر پدر و مادری دوست دارد معلم فرزندش را بپذیرد، درمان کند

توجه.

وظیفه

اعمال میشود

به طور مساوی - با احترام برای هر دانش آموز، بدون هیچ استثنایی. U

یک معلم خوب نباید شاگردان مورد علاقه و دوست داشتنی داشته باشد. در آن

وظیفه

والدین

در مقابل فرزندتان درباره چیزهایی که ممکن است واقعاً در مورد معلم خوشتان نیاید صحبت کنید (و

این کاملاً طبیعی است، غیرممکن است که مطلقاً همه چیز و همه را دوست داشته باشید

صحبت

با احترام.

معلم

دانش آموزان

بوجود خواهد آمد

متقابل

توجه.

- به کودک تذکر ناشایست داده شد. باید چکار کنم؟

در صورت بروز هرگونه مشکل بحث برانگیز، اولین کاری که باید انجام دهید این است

با معلم ملاقات کنید و صحبت کنید. این برای همه - کودک - بهتر خواهد بود

انزجار از معلم جمع نمی شود و شما شکایت خود را خواهید داشت و معلم نیز خواهد داشت

بدانید چه چیزی به شما مربوط می شود همه افراد متفاوت هستند و هر فردی می تواند

اشتباه کن آیا واقعاً کسی می تواند بگوید که هرگز در زندگی خود چنین نکرده است

رسید

نگرش

منصفانه نیست؟

متفاوت

به انتقادات واکنش نشان دهند یک کودک بسیار آسیب‌پذیر حتی دوران سختی را سپری می‌کند

نظرات جزئی اگر مسائل بحث برانگیز را با معلم خود در میان بگذارید

تحصیلات

به فرزندت. البته فقط حسن نیت و درایت در این مورد

باید همراه ابدی شما باشند و آنگاه قطعا خواهید یافت

زبان متقابلبا معلم همراه باشید و در این امر به کودک کمک کنید.

- اگر کودک نمی خواهد به مدرسه برود چه باید کرد؟

مقداری

با خوشحالی

برای مدتی شروع به ناله کردن کرد، حالش افت کرد و دیگر ندوید، اما به سختی

می‌رود... و به نظر می‌رسید که کیف هم روی شانه‌هایش سنگین‌تر شده است.» چنین

تقریباً برای هر کودکی زمانی که با آن مواجه می شود، دوره ای رخ می دهد

در اولین مشکلات، او متوجه می شود که چه کار جدی با او روبرو است. این

دوره سازگاری نامیده می شود. برنامه روزانه فرزندتان را مرور کنید - شامل موارد زیر است:

باید زمان کافی برای استراحت و پیاده روی اختصاص داده شود. توجه کنید

تا حد امکان به کودک خود توجه کنید، آماده باشید که همیشه به او گوش دهید.

تیم کودکان هنوز تشکیل نشده است.

شاید،

نگران کننده است

روابط

همسالان

همیشه در کنار فرزندتان باشید و در صورت نیاز به کمک به او کمک کنید.

این سوال خواهد کرد.

کمک

به بچه

غلبه بر

خجالت

قبل از

همسالان

معلم؟

برای کودکان خجالتی آسان نیست که جای خود را در یک مکان جدید (و نه حتی در آن) پیدا کنند

جدید) تیم وقتی فرزندتان را بعد از مدرسه می‌گیرید، با کسی قدم بزنید

سپس از همکلاسی هایش (و والدینشان). خیلی خوب می شود اگر شما

شما شروع به دوستی با خانواده خود خواهید کرد. کودک از حضور در آن بسیار راحت تر خواهد بود

تیم،

به فرزندتان کمک کنید تا با همسالان خود ارتباط برقرار کند، باور کنید

او به چنین کمکی از شما نیاز دارد. حمایت دوستان بسیار مهم است، با آن او

خجالت کمتری خواهد داشت اعتماد به نفس را در کودک خود تقویت کنید -

او را بیشتر تحسین کنید و سعی کنید از انتقاد خودداری کنید.

مینی سخنرانی

"توصیه به والدین"

*اعتماد، تمایل به برقراری ارتباط و برقراری تماس. به معلم نگو

فقط در مورد کودک و سلامتی، ویژگی ها، استعدادهای او، بلکه در مورد همه شما

خانواده. نه تنها شماره موبایل، خانه و محل کار خود را بگذارید

تلفن، بلکه نزدیکترین بستگان یا فرمانداری که این کار را خواهند کرد

بچه ای را از مدرسه بردار

*مشارکت.هر معلم کلاسی فعال را دوست دارد

والدین، زیرا بدون آنها نمی توان کودکان را به پیاده روی یا به کوهنوردی برد

به گردش بروید یا مهمانی بگیرید. به یاد داشته باشید: کمک به معلم،

شما نه تنها با او رابطه برقرار می کنید، بلکه مهمتر از همه زندگی را می سازید

تجربه مدرسه فرزند شما روشن، جالب و به یاد ماندنی است.

*احساس

تدبیر.آرزو کردن

شکست های فرزندمان می تواند آنقدر قوی باشد که گاهی آن را فراموش می کنیم

معلم نیز یک شخص است و حق دارد زندگی شخصی. به معلم زنگ بزن

هر روز به سادگی نامناسب است، همانطور که بعد از ساعت 9 شب ناراحت کننده است.

فقط تصور کنید - چند نفر در طول شب با شما تماس گرفتند و این سؤال را داشتند:

"یادآوری کن لطفا، مشق شب? امروز مال من چطوره؟ و چرا

پرسید؟"...

وسواس

آزار دادن

تاثیر مثبتی روی رابطه شما نخواهد داشت.

*رک گویی.

بوجود امدن

بعد

ملاقات والدین اصلاً ضروری نیست. سعی کن ملاقات کنی

معلم

آرام

محیط،

پرسیدن

به من بگو

نگرانی ها

به موقع

به جلوگیری از مشکلات کمک می کند موقعیت های درگیری، تسکین احساسات

تنش، نارضایتی از یکدیگر. و همچنین - این برای شما مهم است

پسر یا دختر، هیچ چیز بدتر از این نیست که کودکی نمی خواهد به مدرسه برود زیرا

لازم است، نه، نه برای مدرسه و نه برای خود معلم، بلکه اول از همه برای شما

به بچه. به معلم اول فرزندتان حسادت نکنید، سعی نکنید او را جایگزین کنید

و روی خودت اصرار کن سعی کنید از "عاشق شدن" کودکان حمایت کنید

معلم از این گذشته، بسیاری از چیزهایی که کودک اکنون در حال یادگیری است، اکنون انجام می دهد.

نه برای تو و نه حتی برای خودم، بلکه برای معلمم. بنابراین، نشان دهید

احترام به معلم کلاس، سعی کنید در مورد اعمال بحث نکنید

معلم و رفتار او در حضور کودک

جمع بندی

نتایج.

ارائه می دهد

احساسات و برداشت ها از هر شرکت کننده برای ادامه دعوت می شود

ارائه می دهد:

امروز فهمیدم که ...

زمانی در زندگی هر دانش آموزی فرا می رسد که با معلمی مواجه می شود که «دخت می کند». یا، حداقل، خیلی دوستانه نیست. شما می توانید هر کسی را به خاطر این موضوع سرزنش کنید: یک دانش آموز بی دقت یا یک معلم مغرض، اما این به این موضوع کمکی نمی کند. و همه چیز خوب خواهد بود - روابط تجاری دلالت بر همدردی متقابل اجباری ندارد. اما اگر یک نگرش منفی شروع به تأثیرگذاری بر عملکرد شما کرد، چه باید بکنید؟

آغاز درگیری

اگر خود را در موقعیت "دشمن مردم" می بینید، پس باید به همان ابتدا برگردید. از آنجایی که هیچ درگیری از هوای رقیق زاده نمی شود. به احتمال زیاد، در جایی واقعاً از مسیر معلم عبور کرده اید. البته مواردی از تجاوز غیرموجه وجود دارد، اما این یک استثنا است (این مورد را در پایان مقاله بررسی خواهیم کرد). پس خوب فکر کنید که چه اشتباهی انجام داده اید:

شاید شما همیشه توسط یک زن و شوهر تاخیر داشته باشید
- یا شاید اصلاً به آنها مراجعه نکنید
- یا عمداً بی ادب بودی یا تصادفی
- یا...

لیست دلایل نامحدود است و تا بی نهایت پایین می رود. نکته اصلی این است که مشکل را ریشه یابی کنیم و بر این اساس به مرحله بعدی حل مشکل روابط بین فردی برویم. اگر انواع گزینه ها را در ذهن خود امتحان کرده اید، اما هیچ کدام مناسب نیستند، پس شاید بهترین راه حلاز خود معلم در این مورد می پرسد. اما فقط اگر او یک اورک تهاجمی نباشد - در این مورد، روابط می تواند حتی تیره تر شود، زیرا تلاش شما برای صحبت به عنوان یک حمله تلقی می شود.

پرچم سفید یا آشتی

وقتی دلیل نارضایتی معلم را فهمیدید، باید برنامه ای برای برقراری تماس تهیه کنید. همه چیز به این سادگی نیست، زیرا بسته به اهداف شما، وجود خواهد داشت روش های مختلف. اما ما به شما توصیه نمی کنیم که درگیری را بیشتر شعله ور کنید و سوراخی برای معلم مضر حفر کنید. به قول معروف برای دیگری چاله حفر نکنید... احتمالاً آخرش را می دانید. اگر نه، ما آن را به گوگل توصیه می کنیم.

بنابراین، سه تاکتیک اصلی برای برنده شدن بر یک فرد منفی وجود دارد. اما به یاد داشته باشید که هر سه استراتژی از نقطه شروع کار می کنند - علت تعارض. یعنی اگر به خاطر دیر آمدنش طلب بخشش کنید، اما در واقع معلم از شما ناراضی است، زیرا شما علناً به او توهین کرده‌اید، در این صورت خطر می‌کنید که دلیل اضافی برای پرخاشگری به او بدهید. از آنجایی که قبل از صحبت با شما، ممکن است متوجه این مشکل نشده باشد.

اعتراف به جرم

در واقع این یکی از بهترین هاست راه های موثربا یک فرد ارتباط برقرار کنید به هر حال، این دقیقاً همان چیزی است که او هنگام شروع جنگ انتظار دارد. هدف آن این است که روشن کند که شما اشتباه کرده اید. و اگر این را بپذیرید، عذرخواهی کنید، و همچنین قول دهید که دیگر چنین نخواهد شد، آنگاه دشمن خنثی خواهد شد. دلیل عصبانیت به سادگی ناپدید می شود. و نباید فکر کنید که در این راه ضعف نشان خواهید داد، برعکس، این عمل یک فرد بالغ و با اعتماد به نفس است که قادر به تجزیه و تحلیل اعمال خود است.

ما با عمل ثابت می کنیم نه با حرف

اگر واقعاً دوست ندارید صحبت کنید و اعتراف شفاهی به گناه برای شما دشوار است، می توانید همه چیز را با عمل ثابت کنید. به معلم نشان دهید که توانایی رفتارهای متفاوتی دارید و او به عنوان یک بزرگسال به احتمال زیاد از عمل شما قدردانی خواهد کرد. علاوه بر این، در دنیای مدرنارزش عمل بسیار بیشتر از گفتار است. در اینجا نیازی به چاپلوسی نخواهید داشت، سوار بر اسب شوید و فریبکارانه لبخند بزنید، فقط کاری را که باید انجام دهید انجام دهید، آنگاه متوجه آن خواهند شد و توجه خواهند داشت.

گفتگوی صمیمانه و یک هدیه خوب

روش دیگری که همیشه جواب می دهد گفتگوی صمیمانه و یک هدیه کوچک است. فقط به خاطر داشته باشید که باید چیزی ناچیز و ترجیحا خوراکی باشد، در غیر این صورت ممکن است هدیه ای از قلب به عنوان تلاش برای رشوه تلقی شود. سعی کنید با معلم در مورد آنچه اتفاق افتاده است، گفتگو کنید، چرا تنش ایجاد شد، و مودبانه موضع خود را توضیح دهید. و در صورت لزوم از عذرخواهی نترسید.

نتیجه را پین کنید

وقتی قبلاً با معلم صحبت کرده اید، و او حتی سعی کرده است شما را درک کند، برای آرام شدن عجله نکنید. برای اینکه درگیری خود را تا انتها از بین ببرد، به احتمال زیاد، باید تلاش کنید - و گفته های خود را با اعمال پشتیبانی کنید. بنابراین، اکیداً توصیه می کنیم که دو یا سه هفته دیگر پس از گفتگو، یک دانش آموز کوشا باشید یا حداقل ظاهر را ایجاد کنید. و به یاد داشته باشید که نکته اصلی در هر رابطه یک نگرش دوستانه است، زیرا حملات پرخاشگری را در جوانه خاموش می کند. بنابراین، هر اتفاقی که می افتد، آرامش خود را حفظ کنید.

اورک تهاجمی یا نحوه بهبود روابط با کسی که نمی توان نامش را با صدای بلند بیان کرد

همچنین دسته ای از معلمان ناکافی هستند که برقراری ارتباط با آنها به سادگی غیرممکن است و آنها بدون دلیل خاصی عصبانی می شوند. اما، در واقع، رویکردی به آنها وجود دارد. در اینجا چند نکته در مورد نحوه ارتباط بهتر با چنین افرادی وجود دارد:

1. از دیدگاه خود دفاع نکنید - به هر حال چیزی را ثابت نخواهید کرد، فقط اعصاب و زمان خود را تلف می کنید. در این شرایط بهتر است با درایت رفتار کنید و پارچه قرمز را جلوی گاو تکان ندهید.

2. تمام کارها را به موقع ارسال کنید.یا حداقل فقط تمام تکالیف را انجام دهید. اما اگر ضرب الاجل را رعایت نکردید، بهتر است سعی کنید دلیل موجهی بیابید که چرا نمی توانید آن را در تاریخ مورد نیاز ارسال کنید. فقط با بهانه هایت زیاد جلو نرو. و شما نیز نباید بهانه های قوی بیاورید، در غیر این صورت، اگر به دیکتاتور اجازه دهید احساس ضعف کند، او بلافاصله شروع به استفاده از این فرصت می کند تا خود را به هزینه شما نشان دهد.

3. برای عصبانیت دلیل نیاورید - یک قدم جلوتر باشید.به یاد داشته باشید که عصبانیت خود را پنهان می کنید نه به این دلیل که نمی توانید از خود دفاع کنید، بلکه برای جلوگیری از مشکلات غیر ضروری. بهتر است که شور و اشتیاق خود را مهار کنید تا اینکه ده بار برای بازخوانی بروید و از طریق دفتر ریاست با وضعیت رسیدگی کنید.

4. اگر درگیری رخ دهدو هیچ راهی برای برقراری ارتباط وجود ندارد، سپس با درایت از ریاست دانشگاه بخواهید که یک معلم دیگر رشته را بگیرد، شرایط را توضیح دهد و به احتمال زیاد در نیمه راه با شما ملاقات خواهند کرد. فقط در این صورت باید سخت کار کنید و واقعاً ثابت کنید که موضوع را در سطح مناسب می دانید.

معلم هر چه باشد باز هم یک انسان است. این بدان معنی است که شما می توانید با او رابطه برقرار کنید. نکته اصلی این است که انعطاف پذیری ذهن را حفظ کنید و به یاد داشته باشید که روحیه شورش خوب است، اما یک نگرش دوستانه نتایج بسیار بیشتری نسبت به فریادهای هیستریک می دهد.

در 1 سپتامبر، فرزندان ما دوباره دست به دامان دانش شدند. برای اینکه کودک با روحیه خوب به مدرسه برود مهم است که رابطه او با معلم چگونه شکل می گیرد. و در اینجا ما نمی توانیم بدون مشارکت و کمک والدین انجام دهیم.

کلاس 1-4: اولین احساس

البته والدین دانش آموزان کلاس اولی بیشترین اضطراب و نگرانی را دارند. کاملاً طبیعی است که بخواهند کودک با معلم اول رابطه برقرار کند. اما از بسیاری جهات این نه تنها به خود کودک بلکه به خود ما نیز بستگی دارد. بنابراین، چه چیزی می تواند زمینه ساز ارتباط بین والدین یک کلاس اولی و معلم باشد؟

*اعتماد، تمایل به برقراری ارتباط و برقراری تماس.به معلم نه تنها در مورد سلامتی، ویژگی ها، استعدادهای کودک، بلکه در مورد کل خانواده خود نیز بگویید. نه تنها شماره تلفن همراه، خانه و محل کار خود، بلکه نزدیکترین اقوام یا فرماندارتان را که فرزندتان را از مدرسه می برند، بگذارید.

*مشارکت.هر معلم کلاسی به والدین فعال علاقه زیادی دارد، زیرا بدون آنها نمی توان کودکان را به پیاده روی یا گردش و گردش یا برگزاری مهمانی برد. به یاد داشته باشید: با کمک به معلم، نه تنها با او رابطه برقرار می کنید، بلکه مهمتر از همه، زندگی فرزند خود را در مدرسه روشن، جالب و به یاد ماندنی می کنید.

*حس درایت.میل به یادگیری هر چه بیشتر در مورد موفقیت ها یا شکست های فرزندمان می تواند آنقدر قوی باشد که گاهی فراموش می کنیم که معلم نیز یک شخص است و حق زندگی شخصی دارد. تماس گرفتن با معلم هر روز به سادگی نامناسب است، همانطور که بعد از ساعت 9 شب او را آزار می دهد. فقط تصور کنید - چند نفر در طول شب با شما تماس گرفتند و این سؤال را داشتند: "لطفاً تکالیف خود را به من یادآوری کنید؟ امروز مال من چطوره؟ چرا از او نپرسیدی؟»... مزاحمت در برقراری ارتباط می تواند آزاردهنده باشد و تأثیر مثبتی بر رابطه شما نخواهد داشت.

*رک گویی. اگر سوالی دارید، نیازی نیست تا جلسه بعدی والدین صبر کنید. سعی کنید در محیطی آرام با معلم ملاقات کنید، اما از قبل بخواهید که ملاقات کنید. در مورد آنچه شما را نگران می کند به ما بگویید، زیرا حل به موقع مشکلات به جلوگیری از موقعیت های درگیری، کاهش استرس عاطفی و نارضایتی از یکدیگر کمک می کند. و همچنین - این برای پسر یا دختر شما مهم است، وقتی کودکی نمی خواهد به مدرسه برود بدتر نیست زیرا در آنجا احساس بدی دارد.

*حمایت از اقتدار معلم و نگرش مثبت نسبت به او.این لازم است، نه، نه برای مدرسه و نه برای خود معلم، بلکه اول از همه برای فرزند شما. به معلم اول فرزندتان حسادت نکنید، سعی نکنید او را جایگزین کنید و به خودتان اصرار کنید. سعی کنید از "عاشق شدن" کودک به معلم حمایت کنید. از این گذشته، بسیاری از چیزهایی که کودک اکنون می‌آموزد، نه برای شما و نه حتی برای خودش، بلکه برای معلمش انجام می‌دهد. بنابراین، به معلم کلاس احترام بگذارید، سعی کنید اعمال و رفتار معلم را در حضور کودک مطرح نکنید.

کلاس 5-7: تعداد شما زیاد است، اما من تنها هستم!

قبل از اینکه متوجه شوید، چهار سال می گذرد، و از یک دانش آموز لمس کننده و بی دست و پا، فرزند شما به یک دانش آموز واقعی تبدیل می شود که به مدرسه می رود. دبیرستان. معمولاً در این مرحله چنین مشکلی پیش می آید. فرزند شما فکر می کند: قبل از این فقط یک معلم وجود داشت، او با من خوب رفتار کرد، به من کمک کرد تا با مشکلات در تحصیل کنار بیایم و همه چیز برای من درست شد. و حالا چیزهای زیادی وجود دارد! بسیاری از موضوعات جدید، بسیاری از الزامات جدید، بسیاری از کلاس های درس، بسیاری از استقلال، و از همه مهمتر - بسیاری از معلمان که شما باید با آنها روابط برقرار کنید، یاد بگیرید که گوش دهید و درک کنید. بدون کمک شما، برای یک کودک "بزرگ" دشوار خواهد بود.

بیایید نمونه هایی از زندگی یک دانش آموز کلاس پنجم را بررسی کنیم و انواع مختلفرفتار والدین

فرزند شما از مدرسه به خانه می آید و شکایت می کند: «معلم روسی همیشه به تخته سیاه زنگ می زند و از دیگران می پرسد. دستم را دراز می کنم، اما او مرا نمی بیند..."


سناریو 1.خشم ما حدی ندارد! بلافاصله با معلم کلاس تماس می گیریم و از معلم موضوع شکایت می کنیم.

کودک چه فکری می کند:معلمان بی انصاف و بد هستند! آنها مرا دوست ندارند، اما والدینم خوب هستند - آنها همیشه از من محافظت می کنند و می توانند "همه را در جای خود قرار دهند."

نتیجه. درگیری بین والدین و معلمان ایجاد می شود که می تواند منجر به طرد یکدیگر و سوء تفاهم شود. در عین حال، کودک نگران است، زیرا وضعیت حل نمی شود، بلکه به بن بست می رسد.

بیایید ببینیم آیا می توانیم متفاوت رفتار کنیم؟

سناریو 2.از کودک می پرسیم که درس معمولاً چگونه پیش می رود، آیا معلم جالب است، آیا می توان همه چیز را فهمید و به خاطر آورد، چه سؤالاتی می پرسد؟ ما به کودک توضیح می دهیم که برای معلم نیز سخت است - او هنوز با کلاس آشنا نیست و نمی توان از همه پرسید - خود شما از گوش دادن خسته خواهید شد! ما همچنین به عملکرد کودک در موضوع نگاه می کنیم. اگر متوجه شدیم که در رابطه ما با معلم واقعاً مشکلاتی وجود دارد، برای مشاوره به معلم کلاس مراجعه می کنیم.

نتیجه. با گوش دادن به صحبت های کودک تنش را در رابطه بین او و معلم کاهش می دهیم و به او کمک می کنیم با دیدی متفاوت به موقعیت نگاه کند. در این صورت فرصتی برای توسعه و تقویت رابطه بین والدین، فرزند و معلم وجود دارد.

وضعیت زیر نیز کاملاً معمولی است.

در کلاس پنجم تعداد افزایش می یابد موضوعات آموزشی. با توجه به میزان تکالیف نیز افزایش می یابد دلایل مختلفکودک وقت انجام آن را ندارد...

سناریو 1.یادداشتی برای معلم می نویسید که بچه حالش خوب نیست، دکتر رفته، شرایط خانوادگی بوده و غیره. به عنوان یک گزینه، ترک تحصیل را پیشنهاد می‌کنید. کودک شک می کند: «آیا این امکان پذیر است؟ معلم چه خواهد گفت؟» "چه کسی اهمیت می دهد که او چه فکر می کند یا می گوید. ما می توانیم کارها را حل کنیم.» شما پاسخ می دهید.

کودک چه فکری می کند:شما می توانید به یک معلم دروغ بگویید، او هنوز چیزی را حدس نمی زند. بزرگسالان را می توان دستکاری کرد و از تعارض می توان مزایایی به دست آورد.

نتیجه. سپس موارد بیشتری وجود خواهد داشت - خود کودک از او می خواهد که یادداشتی برای معلم بنویسد تا کاری انجام ندهد. اجتناب از شکست به هر قیمتی به زودی به یک عادت تبدیل خواهد شد. عدم رعایت مستمر الزامات و تکالیف می تواند نه تنها منجر به کاهش عملکرد تحصیلی شود، بلکه باعث درگیری با معلم نیز می شود. شما به آن نیاز دارید؟

من تعجب می کنم که اگر همه چیز طبق سناریوی دیگری پیش برود، چگونه اتفاقات رخ می دهد.

سناریو 2.شما از کودک حمایت می‌کنید و گزینه‌هایی برای عمل ارائه می‌دهید: «بیایید با هم ببینیم کدام موضوعات را می‌توانید به تنهایی انجام دهید، و برای کدام یک به کمک نیاز دارید؟» نترس، فقط قبل از کلاس نزد معلم برو و توضیح بده که چرا تکلیف را انجام ندادی (نفهمیدی، وقت نداشتی). "اگر چیزی برای شما درست نشد، می توانم با شما صحبت کنم معلم کلاسو با معلم ملاقات کن"

کودک چه فکری می کند:"شما باید تلاش کنید - شاید کار کند" و در صورت موفقیت: "من خودم می توانم مشکلات مدرسه ام را حل کنم. من می توانم به بزرگسالان اعتماد کنم."

نتیجه. عزت نفس کودک و اعتقاد او به قدرت خودش را تقویت می کنیم.

کلاس های 8-11: رام کردن زرنگ

همه گل ها و توت ها زمانی شروع می شوند که فرزند شما به سن بلوغ برسد. درگیری با والدین و معلمان به نثر زندگی تبدیل می شود. باید به خاطر داشت که نافرمانی در این سن مکانیسم اصلی بزرگ شدن است. نوجوان نه به بزرگسالان (والدین، یک معلم خاص)، بلکه به وابستگی به آنها اعتراض می کند. او مانند هوا به استقلال در تصمیم گیری ها و اقدامات، فرصتی برای بیان دیدگاه خود نیاز دارد و علاوه بر همه چیز، در این دوره "احساس بی عدالتی" به ویژه شدید است. و با این حال، اگر فرزندشان با معلم درگیری داشته باشد، والدین چگونه باید رفتار کنند؟ آیا باید در موقعیت مداخله کرد یا صبر کرد تا خودش حل شود؟ بیایید سعی کنیم با پیروی از توصیه های روانشناسان قدم به قدم عمل کنیم.


مرحله ی 1. ما با کودک صحبت می کنیم و وضعیت را روشن می کنیم.وظیفه اصلی این است که به او این فرصت را بدهید که بیرون بیاید احساسات منفی. تنها پس از آن است که نوجوان بتواند از شما کمک بپذیرد راه حل سازندهچالش ها و مسائل. در طول مکالمه، به چندین مورد توجه کنید نکات مهم:
وقتی کودک در مورد رابطه خود با معلم صحبت می کند ، ممکن است صدای خود را بلند کند ، از کلمات بی ادبانه و نام مستعار توهین آمیز معلم استفاده کند - صحبت را قطع نکنید ، به کودک فرصت دهید تا به کودک بگوید که چه می خواهد.
پس از آن، از او بخواهید که روی تفاوت های ظریف درگیری تمرکز کند. به عنوان مثال، پیشنهاد دهید به یاد داشته باشید که معلم برای اولین بار چه زمانی از او ابراز علاقه کرد، در چه موقعیت هایی معلم شروع به بلند کردن صدای خود می کند و غیره.
در طول مکالمه، بدون ابراز پرخاشگری نسبت به معلم، همدردی خود را به فرزندتان نشان دهید. وظیفه شما این است که هیچ کس را متقاعد کنید که هیچ تمایلی برای آسیب رساندن به دشمن وجود ندارد. فقط درک همدیگر برایشان سخت است.
در پایان مکالمه، یک برنامه اقدام مشترک ایجاد کنید. بهتر است پیشنهادات از طرف کودک باشد. به عنوان مثال، او می تواند قول دهد که از اعمالی که معلم را عصبانی می کند خودداری کند، تکالیف خود را با جدیت بیشتری انجام دهد و غیره.
فرزندتان را متقاعد کنید که باید با معلم صحبت کنید و قول دهید بعد از مدرسه به مدرسه بیایید تا همکلاسی ها از چیزی مطلع نشوند.

مرحله 2. ما با معلم صحبت می کنیم و به دنبال گزینه هایی برای خروج از وضعیت فعلی هستیم.گاهی اوقات پیش می‌آید که معلم از دانش‌آموز خوشش نمی‌آید و شما باید یاد بگیرید که چگونه با آن کنار بیایید و زندگی کنید. اما معلم باید بتواند تنفر خود را نسبت به دانش آموز نشان ندهد. این اخلاق حرفه ای است. از ادعا و اتهام خودداری کنید. بهتر است گفتگو بر اساس حقایق باشد، نه بر اساس بحث در مورد شخصیت، برداشت های شخصی و احساسات کودک. بپرسید معلم دقیقاً چه چیزی را در رفتار، اعمال و فعالیت های فرزندتان تایید نمی کند.

و از هیچ چیز نترس! به یاد داشته باشید - شما از منافع فرزند خود محافظت می کنید و سعی می کنید در مدرسه احساس راحتی کند.

ناتالیا ارمینا

هنگام نشستن دانش آموزان در کلاس، معلم راهنمایی می کند معیارهای مختلف. نوع بدن از اهمیت خاصی برخوردار است - به هر حال، اگر دانش آموزی با قد بلندتر از او در مقابل یک کودک کوچک بنشیند، دانش آموز مدرسه برای دیدن تخته سیاه مشکل خواهد داشت. در برخی موارد، عامل تعیین کننده وضعیت سلامتی است - یک کودک کم بینا باید نزدیکتر به تخته بنشیند. اما در بیشتر موارد معلم به آن تکیه می کند ویژگی های روانیفرزندان.

چشم پیشرو و گوش پیشرو

یکی از ویژگی های فردی یک فرد با عدم تقارن نیمکره های مغزی مرتبط است. برخی از مردم نیمکره پیشروراست، دیگران رفته اند. فردی با نیمکره راست پیشرو همیشه چپ دست نیست، اما در بیشتر موارد نیمکره پیشرو چشم و گوش جلویی را تعیین می کند.

معلمی که از نظر روانی توانمند است، همیشه این ویژگی‌های کودکان را در هنگام نشستن آنها روی میزها در نظر می‌گیرد، مخصوصاً وقتی ما در مورددر مورد کلاس اولی ها بالاخره بچه های هفت ساله هنوز شکل نگرفته اند توجه داوطلبانهو اگر کودکی را با چشم چپ غالب کنار پنجره ای که در سمت چپ او قرار دارد بنشینید، او نه به تخته، بلکه به بیرون از پنجره نگاه می کند. یک دانش آموز کلاس اولی با گوش راست غالب، که روی دیوار واقع در سمت راست نشسته است، بیشتر به آنچه پشت آن اتفاق می افتد گوش می دهد تا به سخنان معلم.

کودکان باید طوری بنشینند که اندام های حسی پیشرو رو به معلم و تخته سیاه باشند. پسرها عمدتاً با چشم غالب و دختران با گوش غالب خود جهت یابی می شوند.

معلم می تواند با استفاده از این ویژگی ها را تشخیص دهد تست های ساده، که او در قالب یک بازی به کودکان ارائه می دهد: "بیایید از یک جاسوسی نگاه کنیم"، "بیایید یک ساعت روی میز بگذاریم و به صدای تیک تاک گوش کنیم." کودکان به طور غیرارادی یک تلسکوپ خیالی را به سمت چشم غالب خود می آورند و گوش غالب خود را به سمت یک ساعت خیالی یا واقعی کج می کنند.

ویژگی های دیگر

در طول کلاس ها، سایر ویژگی های روانی کودکان آشکار می شود که باید آنها را نیز در نظر گرفت.
برای دانش‌آموزانی که بی‌قرار هستند و مستعد حواس‌پرتی دائمی هستند، معلمان آن‌ها را نزدیک‌تر به میز می‌نشینند تا کنترل آن‌ها آسان‌تر شود. افراد بداخلاق که دوست دارند همکلاسی های خود را با رفتارهای سرکشی به خود جذب کنند، پشت میز می نشینند و در نتیجه فرصت «بازی برای عموم» را از آنها سلب می کنند.

بسیاری از معلمان کودکان مبتلا به وبا را با کودکان بلغمی یا مالیخولیایی در یک میز قرار می دهند: حضور یک فرد آرام بر روی کودک بیش از حد تحریک پذیر اثر آرام بخشی دارد.

یک گزینه خوب این است که دوستان را پشت یک میز بنشینید، اما اگر در طول درس بیشتر با هم صحبت کنند، باید بنشینند.

معلمان اغلب عامل عملکرد تحصیلی را در نظر می گیرند. عقب مانده ها در کنار دانش آموزان ممتاز می نشینند تا دانش آموزان قوی به ضعیفان کمک کنند. درست است، در این مورد، معلم باید مطمئن باشد که کمک خواهد شد، و نه تقلب.

منابع:

• Evgrafova T. چگونه کودکان را پشت میزهایشان بنشینیم
• ویژگی های انتخاب میز مدرسه و نشستن کودکان

گاهی اوقات رفتن به مدرسه به یک مسئولیت دشوار تبدیل می شود زیرا رابطه با معلم یکی از دروس به نتیجه نمی رسد. البته ساده ترین راه این است که معلم را مقصر جلوه دهید: او عمداً ایراد می گیرد، بدون شایستگی نمرات پایینی می دهد. بنابراین موضوع جالب نمی شود و درس برای مدت طولانی ادامه می یابد. اما هنوز هم توصیه می شود راهی برای خروج پیدا کنید و درگیری را هموار کنید.

دستورالعمل ها

به سوالات زیر (فقط صریح) پاسخ دهید:
- آیا دانش آموز تمام وظایف را انجام می دهد؟
- آیا او تمام وسایل مدرسه را به کلاس می آورد؟
- آیا او با دقت به توضیحات معلم گوش می دهد؟
- آیا او سعی در درک مطالب دارد؟
- آیا حواس کودک در طول زمان پرت می شود (بازی با تلفن، گپ زدن با همسایه پشت میز)،
- آیا دانش آموز عمداً با معلم درگیر می شود یا خیر.

با پاسخ به این سؤالات، در مورد اینکه چه چیزی یا چه کسی منبع درگیری است، نتیجه گیری کنید. اگر پاسخ 3-4 سوال اول "خیر" است، به احتمال زیاد دلیل آن در کودک است. اگر به چهار سوال اول "بله" پاسخ دادید، و آخرین سوالات- "نه"، پس علت تعارض است.

درک کنید که معلم، به عنوان یک قاعده، یک فرد عادی و کافی است، او می تواند این واقعیت را بپذیرد که همه شاگردانش به راحتی نمی توانند تسلط یابند مطالب آموزشیبر اساس موضوع

بنابراین، ارزش دارد که برای کمک به او مراجعه کنید، او دوباره کمک می کند یا مطالب را توضیح می دهد، به شما می گوید چه کاری و چگونه انجام دهید. اما اگر دانش آموزی عمداً با معلم درگیری پیدا کند و از نظر همکلاسی ها و درس ها اقتدار ارزانی کسب کند، معلم مجبور می شود از ناموس خود دفاع کند و از ناموس خود دفاع کند. راه درست در چنین شرایطی اعتراف به اشتباهات و تغییر رفتارتان است.