ورزشگاه مدودنیکوف ( نام رسمی"نهمین سالن ورزشی کلاسیک ایوان و الکساندرا مدودنیکوف) - موسسه آموزشی متوسطه برای پسران امپراتوری روسیه، واقع در مسکو. در حال حاضر - مدرسه شماره 59 به نام. N.V. گوگول.

ایوان لوگینوویچ مدودنیکوف تاجر ایرکوتسک به طور فعال در کارهای خیریه در ایرکوتسک و مسکو شرکت داشت و در دهه 1850 پس از اقامت کوتاهی در سن پترزبورگ به آنجا نقل مکان کرد. پس از مرگ او در سال 1889، بیوه او الکساندرا کسنوفونتونا مدودنیکووا به کارهای خیریه خود ادامه داد و پس از اختصاص مبالغ قابل توجهی در وصیت نامه خود برای اهداف خاص (از جمله یک میلیون روبل برای بیمارستانی برای بیماران لاعلاج)، بقیه پایتخت (چندین مورد) را به وصیت گذاشت. میلیون روبل) برای اهداف خیریه "به صلاحدید او، مشاور دانشگاهی نیکلای الکسیویچ تسوتکوف."

تسوتکوف تصمیم گرفت که بهترین راهتداوم خاطره او به معنای دادن مدرسه ای به جامعه روسیه است که در آن جدیت تدریس با سن، رشد و قدرت دانش آموزان مطابقت دارد. او بیانیه ای مبنی بر آوردن یک هدیه بزرگ از I. و A. Medvednikov (450 هزار روبل) به وزارت داد. آموزش عمومیبرای تأسیس یک مدرسه متوسطه در مسکو دبیرستان(سالن های ورزشی) از نوع جدید. با بالاترین دستور نیکلاس دوم، سالن بدنسازی به نام ایوان و الکساندرا مدودنیکوف در 8 ژوئن 1901 تأسیس شد. این سالن ورزشی در 2 اکتبر 1901 افتتاح شد. در همان زمان، در سپتامبر 1901، سنگ بنای ساختمان ورزشگاه در آدرس Starokonyushenny Lane، ساختمان 18 گذاشته شد (طبق منابع دیگر، سنگ بنا در 12 مه 1902 - فعلی. ساختمان جدید. بر اساس طرح هنرمند-معمار I. S. Kuznetsov ساخته شد و در ژانویه 1904 تکمیل شد. قبل از این، کلاس ها در اتاقی در خیابان پووارسکایا 40 برگزار می شد.

پروژه I. S. Kuznetsov شامل سالن ها و راهروهای وسیعی بود. سقف های بلند, تهویه موثربا اتاق های گرد و غبار، می تواند هوای کلاس های درس را هر ساعت سه بار تازه کند، بزرگ ورزشگاه(ساخته شده با پول صنعتگر N.A. Vtorov، یکی از هموطنان Medvednikovs).

هزینه ساخت 300 هزار روبل. سالن بدنسازی همچنین مجهز به آخرین فناوری بود: روپوش دانش آموزان در رختکن خشک و گرم می شد. مبلمان مدرسه با طراحی ویژه برای سالن بدنسازی سفارش داده شد و کارگاه ها تجهیز شدند. کل هزینه هابه 1 میلیون روبل رسید.

این سالن ورزشی در ابتدا با حمایت فرماندار کل مسکو، دوک بزرگ سرگئی الکساندرویچ وجود داشت.

N. A. Tsvetkov و اولین مدیر سالن بدنسازی واسیلی پاولوویچ نداچین موفق به ایجاد نوع جدیدآموزش ورزشگاه در روسیه، به این امید که کل سیستم مدرسه مطابق با مدل سالن بدنسازی Medvednikovsky بازسازی شود. تعداد ساعات مطالعه زبان های باستانی کاهش یافت، اما مطالعه زبان های جدید اجباری شد: فرانسوی، آلمانی، انگلیسی و آموزش مطالعات جهان، تاریخ طبیعی، جغرافیای فیزیکی، آناتومی و بهداشت گسترش یافت. کارکنان ژیمناستیک شامل یک معلم ژیمناستیک، یک متخصص اطفال و یک دندانپزشک بودند. به همه دانش آموزان صبحانه گرم ارائه شد. والدین دانش آموزان در کار شورای آموزشی شرکت کردند.

آماده سازی اولیه دانش آموزان برای ورود به ورزشگاه توسط یک ویژه تسهیل شد مدرسه مقدماتیبا یک دوره سه ساله که کودکان 7 تا 8 ساله را می پذیرفت. به بچه ها خواندن، نوشتن و زبان های خارجی، قانون خدا. ساختار برنامه به گونه ای بود که درس ها با ساعت خاصی برای بازی های خارج از خانه متناوب می شد. پس از اتمام کلاس مقدماتی، دانش آموزان وارد کلاس اول ورزشگاه شدند. همزمان باید کنکور می دادند، چون بچه هایی که در خانه درس می خواندند هم وارد می شدند. در کلاس های ژیمناستیک به جای ساعت خاصی بازی در فضای باز در وسط روز، درس ژیمناستیک یا آواز داده می شد. مدرسه در ساعت سه بعد از ظهر به پایان رسید، اما بسیاری از دانش آموزان عصر آمدند: برای دروس انتخابی یا فقط برای بازی در حیاط مدرسه، که در زمستان به پیست اسکیت و در تابستان به زمین بازی برای بازی های ورزشی تبدیل می شد. خود ساختمان اتاق های مخصوصی برای استراحت در آب و هوای نامساعد داشت.

شهریه 300 روبل در سال بود، اما برخی از دانش آموزان از آن معاف بودند. یکی از شروط اصلی تعیین شده توسط N.A. Tsvetkov آموزش رایگان برای فقیرترین کودکان به یاد نیکوکاران فقید Medvednikovs بود. بر اساس بالاترین مقررات مصوب در مورد تأسیس سالن ورزشی، 30 بورسیه تحصیلی به نام Medvednikovs تأسیس شد. با گذشت زمان، چهار بورسیه تحصیلی شخصی دیگر در ورزشگاه ایجاد شد. در همان زمان، ژیمناستیک، مانند سایر مؤسسات آموزشی دولتی، همه فرزندان معلمان دبیرستان و همچنین 10 درصد از "فقیرترین دانش آموزان" را از پرداخت شهریه معاف کرد. تعداد کل مشمولان معاف از شهریه به 120 نفر رسید که حدود 30 درصد کل دانشجویان بود. علاوه بر این، سالن ورزشی از خود منصوب شد وسایل خاصمزایای دانش آموزان تا سقف هزار روبل در سال و 40 نفر از پرداخت صبحانه معاف شدند.

L.V. Sobinov، که پسرانش در اینجا تحصیل کردند، کنسرت های خیریه را به نفع دانش آموزان ترتیب داد.

برنامه درسی این ورزشگاه مردانه اساس ورزشگاه N.P. Khvostova برای دختران را تشکیل داد که در سال 1906 در Krivoarbatsky Lane (خانه شماره 15) افتتاح شد.

در حدود سال 1912، سرگئی نیکولایویچ اورلینگ به جای وی.

ورزشگاه مدودنیکوف در بهار 1918 متوقف شد. مدیر سابق آن، وی. این ورزشگاه بود که بیش از همه مؤسسات آموزشی در مهاجرت وجود داشت).

آموزش مختلط معرفی شد: برخی از دانش آموزان به سالن ورزشی سابق زنان لومونوسوا و برخی از دانش آموزان از آنجا به ورزشگاه Medvednikovsky منتقل شدند.

• در سالهای 1920-1921، این مدرسه به بیست و یکمین مدرسه کارگری در منطقه خامونیچسی تبدیل شد که در "چرخه بشردوستانه" تخصص داشت.
• از سال 1921، این مدرسه به 106 امین مدرسه متحد در منطقه Khamovniches تبدیل شد
• از سال 1923 به نهمین مدرسه تجربی MONO تبدیل شد
• همچنین در سال 1923، پس از ادغام با سایر سالن های ورزشی سابق، این مدرسه به بیستمین مدرسه تجربی به نام توماس ادیسون تبدیل شد.
• در سال‌های 1925-1930، این مدرسه یک مدرسه کارخانه‌ای هفت ساله با تعصب شیمیایی و اداری-شوروی بود.
• در سال 1933، مدرسه سرانجام شماره فعلی خود (59) را دریافت کرد.
• در سال 1943 آموزش تک جنسیتی مطرح شد و مدرسه دوباره پسرانه شد.
• در 9 فوریه 1952، مدرسه به نام N.V. Gogol نامگذاری شد
• از 1954/1955 سال تحصیلیآموزش مختلط در حال بازسازی است.

مدیران مدارس:

• از 1943 تا 1954 - دیوید ناتانوویچ روزنبام
• از 1954 تا 1962 - الکسی ایوانوویچ شمیاکین
• از سال 1962 تا 1963 - والنتین گریگوریویچ پانفیلوف
• از 1963 تا؟ - الکسی الکسیویچ آگارف
• با؟ تا 1982 - ایرینا جورجیونا شیشکینا (مادر M.P. Shishkin)
• از 1982 تا 2004 - والنتینا واسیلیونا ارشووا
• از سال 2004 تا کنون - ویکتوریا میخایلوونا فیلکینا

فارغ التحصیل از ورزشگاه (قبل از انقلاب) - یو A. Zavadsky، G. P. Golts، S. I. Fudel، E. V. Milanovsky، A. A. Sidorov، Immanuel Velikovsky.

در میان دانش آموزان مدرسه (پس از انقلاب) دانشگاهیان S.S. Averintsev، V.I Arnold، V.P. ماسلوف، یو.آ. ریژوف (دو نفر آخر در یک کلاس تحصیل کردند)، V.P. میاسنیکوف، سیاستمدار و نویسنده V.K.Bukovsky، بیوفیزیکدان A.M. باستان شناس N.Ya، بازیگر R.Ya، نویسنده علمی تخیلی، Kir Bulychev، رئیس PSTGU، ولادیمیر وروبیوف، نویسنده M.P.

معلمان معروف:

• کولاگین، نیکولای میخایلوویچ - مطالعات جهان (1903)
• لیوباوسکی، ماتوی کوزمیچ - تاریخ (1914)
• موراوسکی، سرگئی پاولوویچ - تاریخ (1903-1907)
• نادژدین، کریستوفر الکسیویچ - قانون خدا (1901-1915)
• فوخت، بوریس الکساندروویچ - پروپادئوتیک فلسفی.

• در سال 1907، موسسه باستان شناسی تازه تاسیس مسکو در ساختمان ورزشگاه قرار داشت.

• در دوران بزرگ جنگ میهنیاین دانشکده میزبان دوره های پرستاری بود.

• ورزشگاه Medvednikovskaya در رمان M. P. Shishkin "تسخیر ازمیل" ظاهر می شود:

متوفی در خانواده یک مدیر مدرسه متولد شد گلدان گلروی طاقچه یک هسته سیب وجود دارد و بوی ادرار از توالت می آید.

چو! چه نوع صداهای ناخوشایندی در راهروهای غروب غروب می چرخد؟ چه کسی گام های جسورانه آرامش نقل قول ها و پرتره ها را بر هم می زند؟ پژواک ورزشگاه مدودنیکوفسکی که از روی کف پارکت صیقلی می گذرد؟

این پسر نامرئی ساراسین است و کلاهخود می درخشد که از عینک با یک عدسی خسته شده و از ترس وسواسی از بلعیدن عنکبوت عذاب می کشد. برای ششمین سالگرد تولدم، پدرم یک ست شوالیه که در یک مغازه نجاری توسط شاگردانش ساخته شده بود به من داد - کلاه ایمنی، زره کوچک، سپری که شبیه درب قابلمه بود، یک شمشیر دولبه و یک نیزه بلند. عصر، وقتی ساختمان برای شب قفل بود، از بالی که به پدرم یک آپارتمان دولتی داده شده بود فرار کردم و با فریاد در راهروهای تاریک هجوم آوردم و انبوهی از دشمنان را به راست و چپ در هم کوبیدم. این خانه من بود که آن را تصرف کردند و قلعه و قلعه من بود و در جنگ های سخت عمامه ها را به همراه سر متخلفان بریدم و مدرسه را طبقه به طبقه از پلیدی پاک کردم.

• صحنه‌هایی از فیلم‌های «روزی روزگاری ۲۰ سال بعد»، «آقای دانش‌آموز»، «حیاط‌های کودکی ما»، «تمرین»، «باغ الکساندروفسکی»، «پرونده کوکوتسکی»، شماره ۴۶ مجله سینمایی « یرالاش» (طرح دوم) در ساختمان مدرسه فیلمبرداری شد - «40 شیطان و یک مگس سبز") و غیره
• پدربزرگ پاول، قهرمان فیلم "مهمان از آینده" (بر اساس داستان "صد سال جلوتر" توسط کر بولیچف)، در سال 1959 تحصیل کرد.

ورزشگاه مدودنیکوف(نام رسمی "9th classical gymnasium of Ivan and Alexandra Medvednikov) یک موسسه آموزشی متوسطه برای پسران امپراتوری روسیه است که در مسکو واقع شده است. در حال حاضر - مدرسه شماره 59 به نام N.V. Gogol.

ایوان لوگینوویچ مدودنیکوف تاجر ایرکوتسک او به طور فعال در کارهای خیریه در ایرکوتسک و مسکو شرکت داشت و پس از اقامت کوتاهی در سن پترزبورگ در دهه 1850 به آنجا نقل مکان کرد. پس از مرگ او در سال 1889، بیوه او الکساندرا کسنوفونتونا مدودنیکووا به کارهای خیریه خود ادامه داد و پس از اختصاص مبالغ قابل توجهی در وصیت نامه خود برای اهداف خاص (از جمله یک میلیون روبل برای بیمارستانی برای بیماران لاعلاج)، بقیه پایتخت (چندین مورد) را به وصیت گذاشت. میلیون روبل) برای اهداف خیریه "به صلاحدید او، مشاور دانشگاهی نیکلای الکسیویچ تسوتکوف تصمیم گرفت که "بهترین راه برای تداوم خاطره او این است که به جامعه روسیه مدرسه ای بدهد که در آن جدیت آموزش مطابق با سن باشد." پیشرفت و نقاط قوت دانش آموزان.»

او بیانیه ای مبنی بر آوردن یک هدیه بزرگ از I. و A. Medvednikov (450 هزار روبل) به وزارت آموزش عمومی برای ایجاد یک نوع جدید مدرسه متوسطه (ژیمناستیک) در مسکو ارسال کرد.

با بالاترین دستور نیکلاس دوم، سالن بدنسازی به نام ایوان و الکساندرا مدودنیکوف در 8 ژوئن 1901 تأسیس شد. این سالن ورزشی در 2 اکتبر 1901 افتتاح شد.. در همان زمان، در سپتامبر 1901، سنگ بنای سالن ورزشی در آدرس Starokonyushenny Lane، ساختمان 18 گذاشته شد (طبق منابع دیگر، سنگ بنا در 12 مه 1902 - منطقه فعلی آربات انجام شد. ساختمان جدید. بر اساس طرح هنرمند-معمار I. S. Kuznetsov ساخته شد و در ژانویه 1904 تکمیل شد. قبل از این، کلاس ها در اتاقی در خیابان پووارسکایا 40 برگزار می شد.

پروژه I. S. Kuznetsov شامل سالن‌ها و راهروهای بزرگ، سقف‌های بلند، تهویه مؤثر با اتاق‌های گرد و غبار که می‌توانست هوای کلاس‌ها را هر ساعت سه بار تازه کند، و یک سالن ورزشی بزرگ (با پول صنعتگر N. A. Vtorov، یکی از هموطنان Medvednikovs ساخته شده بود). هزینه ساخت 300 هزار روبل.

سالن بدنسازی همچنین مجهز به آخرین فناوری بود: روپوش دانش آموزان در رختکن خشک و گرم می شد. مبلمان مدرسه با طراحی ویژه برای سالن بدنسازی سفارش داده شد و کارگاه ها تجهیز شدند. کل هزینه ها بالغ بر 1 میلیون روبل بود. A. Tsvetkov و اولین مدیر ورزشگاه، واسیلی پاولوویچ نداچین، موفق به ایجاد نوع جدیدی از آموزش ورزشگاه در روسیه شدند، به این امید که کل سیستم مدرسه مطابق با الگوی سالن بدنسازی Medvednikovskaya بازسازی شود.

تعداد ساعات مطالعه زبان های باستانی کاهش یافت، اما مطالعه زبان های جدید اجباری شد: فرانسوی، آلمانی، انگلیسی و آموزش مطالعات جهان، تاریخ طبیعی، جغرافیای فیزیکی، آناتومی و بهداشت گسترش یافت. کارکنان ژیمناستیک شامل یک معلم ژیمناستیک، یک متخصص اطفال و یک دندانپزشک بودند. به همه دانش آموزان صبحانه گرم ارائه شد. والدین دانش آموزان در کار شورای آموزشی شرکت کردند آمادگی مقدماتی دانش آموزان برای ورود به ورزشگاه توسط یک مدرسه مقدماتی ویژه با یک دوره سه ساله تسهیل شد که کودکان 7-8 ساله را پذیرفت. به بچه ها خواندن، نوشتن، زبان های خارجی و قانون خدا آموزش داده شد.

ساختار برنامه به گونه ای بود که درس ها با ساعت خاصی برای بازی های خارج از خانه متناوب می شد. پس از اتمام کلاس مقدماتی، دانش آموزان وارد کلاس اول ورزشگاه شدند. همزمان باید کنکور می دادند، چون بچه هایی که در خانه درس می خواندند هم وارد می شدند. در کلاس های ژیمناستیک به جای ساعت خاصی بازی در فضای باز در وسط روز، درس ژیمناستیک یا آواز داده می شد. مدرسه در ساعت سه بعد از ظهر به پایان رسید، اما بسیاری از دانش آموزان عصر آمدند: برای دروس انتخابی یا فقط برای بازی در حیاط مدرسه، که در زمستان به پیست اسکیت و در تابستان به زمین بازی برای بازی های ورزشی تبدیل می شد.

در خود ساختمان اتاق های ویژه ای برای استراحت در آب و هوای نامساعد وجود داشت که شهریه آن 300 روبل در سال بود، اما برخی از دانش آموزان از آن معاف بودند. یکی از شروط اصلی تعیین شده توسط N.A. Tsvetkov آموزش رایگان برای فقیرترین کودکان به یاد نیکوکاران فقید Medvednikovs بود. بر اساس بالاترین آیین نامه مصوب تأسیس ورزشگاه بود 30 بورسیه تحصیلی به نام Medvednikovs تأسیس شد.

با گذشت زمان، چهار بورسیه تحصیلی شخصی دیگر در ورزشگاه ایجاد شد. در همان زمان، ژیمناستیک، مانند سایر مؤسسات آموزشی دولتی، همه فرزندان معلمان دبیرستان و همچنین 10 درصد از "فقیرترین دانش آموزان" را از پرداخت شهریه معاف کرد.

تعداد کل مشمولان معاف از شهریه به 120 نفر رسید که حدود 30 درصد کل دانشجویان بود. بعلاوه، ژیمناستیک از محل وجوه ویژه خود تا سقف هزار روبل در سال مزایایی را به دانش آموزان اختصاص می داد و 40 نفر را از پرداخت صبحانه معاف می کرد. V. Sobinov، که پسرانش در اینجا تحصیل کردند، کنسرت های خیریه را به نفع دانش آموزان برگزار کرد.

در حدود سال 1912، سرگئی نیکولایویچ اورلینگ به جای وی. مدیر سابق آن، وی. این ورزشگاه بود که بیش از همه موسسات آموزشی در مهاجرت وجود داشت.

در بین دانش آموزان مدرسه(پس از انقلاب) - دانشگاهیان S.S. Averintsev، V.I Arnold، V.P. ماسلوف، یو.آ. ریژوف (دو نفر آخر در یک کلاس تحصیل کردند)، V.P. میاسنیکوف، سیاستمدار و نویسنده V.K.Bukovsky، بیوفیزیکدان A.M. باستان شناس N.Ya، بازیگر R.Ya، نویسنده علمی تخیلی، Kir Bulychev، رئیس PSTGU، ولادیمیر وروبیوف، نویسنده M.P.

قدمت خانواده مدودنیکوف به قرن پانزدهم باز می گردد. طبق افسانه، قزاق ها (اجداد من) به نام خرس-کوه در سواحل دون در یکی از روستاها ساکن شدند. آنها بعداً مدودنیکوف شدند. تحت رهبری ایوان وحشتناک، تحت رهبری آتامان ارماک، مدودنیکوف ها در اولین کارزار در سیبری شرکت کردند.

قدمت خانواده مدودنیکوف به قرن پانزدهم باز می گردد. طبق افسانه، قزاق ها (اجداد من) به نام خرس-کوه در سواحل دون در یکی از روستاها ساکن شدند. آنها بعداً مدودنیکوف شدند. تحت رهبری ایوان وحشتناک، تحت رهبری آتامان ارماک، مدودنیکوف ها در اولین کارزار در سیبری شرکت کردند. در سال 1595 پس از پایان کارزار دوم و رهایی کاملسیبری از خان تاتار، مدودنیکوف ها باقی ماندند تا در این منطقه غنی مستقر شوند. زیرکی کسب و کار و کارآفرینی خود را احساس کرد. یکی از شاخه‌های Medvednikov در کناره‌های رودخانه معادن طلا را توسعه داد و دیگری به ماهیگیری سمورهای دریایی مشغول بود و در تابستان با کایاک‌ها و در زمستان با سورتمه‌های سگ حتی قبل از ظهور ویتوس برینگ در آن بخش‌ها به قلمرو آلاسکا نفوذ می‌کرد. .

واسیلی مدودنیکوف نزدیکترین همکار گریگوری ایوانوویچ شلخوف بود که عملیات توسعه جزایر مجمع الجزایر (شمال غربی آمریکا) را رهبری کرد که توسط فرمانده چیریکوف در سال 1741 کشف شد اما توسعه آنها در سال 1790 آغاز شد. پس از مرگ شلخوف، یک شرکت جدید روسی-آمریکایی تشکیل شد. این شرکت توسط الکساندر آندریویچ بارانوف رهبری می شد و یکی از نزدیک ترین دستیاران او واسیلی مدودنیکوف بود.

به تدریج روس ها موقعیت خود را در جزیره سیتخا تقویت کردند و تجارت خود را گسترش دادند و با قبایل سرخپوست تلینگیت تجارت موفقیت آمیز کردند. واسیلی گریگوریویچ مدودنیکوف به مدت سه سال (1799-1802) اولین رئیس دژ سنت مایکل فرشته بود. با این حال، در سال 1802، سرخپوستان Tlingit، با استفاده از لحظه ای که تعداد کمی از مدافعان آن در قلعه باقی مانده بودند، با نیروهای زیادی به آن حمله کردند. پادگان قلعه همراه با مدودنیکوف درگذشت. خود قلعه تسخیر و غارت شد.

مدودنیکوف ها تجارت با چین را گسترش دادند و صید سمور دریایی را افزایش دادند و یکی از اولین بنیانگذاران ایرکوتسک شدند. به عنوان یک قلعه کوچک شروع شد، به تدریج بازسازی شد و به یک قلعه زیبا تبدیل شد شهر بزرگ. اولین بازرگانان در ایرکوتسک تراپزنیکوف ها، شلخوف ها، باسنین ها، سیبریاکوف ها، مدودنیکوف ها و دیگران بودند. به تدریج با تقویت روابط، مدودنیکوف ها با خانواده های سربریاکوف و شلهوف ارتباط پیدا کردند.

مدودنیکوف ها سرمایه گذاری در ساخت کلیساها، صدقه خانه ها و یتیم خانه ها را فراموش نکردند. ایوان لوگینوویچ و برادرش لاگین لوگینوویچ به خاطر انجام وصیت مادرشان الیزاوتا میخایلوونا مدودنیکووا - برای دادن فرصت تحصیل به هر دختر، به ویژه در بین یتیمان - با افتتاح یتیم خانه دختران الیزاوتا میخایلوونا مدودنیکووا در ایرکوتسک در سال 1838 مشهور شدند. که اولین شد موسسه آموزشیبرای زنان در سیبری زیر نظر او بانکی تأسیس شد که درآمد آن صرف نگهداری خانه می شد; خانه و بانک تحت حمایت ملکه ماریا فئودورونا گرفته شد. برای تأسیس کلیسای رستاخیز در ایرکوتسک، ایوان لوگینوویچ در شخص اسقف اعظم نیل برکت مجمع را دریافت کرد.

او امور تجاری بزرگی را در کیاختا انجام داد، در بزرگترین نمایشگاه های اروپا شرکت کرد و در سال 1834 عنوان شهروند ارثی افتخاری را دریافت کرد و در سال 1839 عنوان مشاور بازرگانی به او اعطا شد. مدال طلای "برای مفید بودن" را بر روی روبان آننسکی اعطا کرد. او به مدت چهار سال به عنوان رئیس شهر ایرکوتسک خدمت کرد. او به همراه همسرش در کاخ سن پترزبورگ مورد استقبال ملکه قرار گرفت. مدال طلای "برای تلاش" بر روی روبان سنت اندرو اعطا شد. برای کمک مالی برای ساخت کلیسای ولادیمیر مادر خدا و کلیسای اوست-مورسک، برکت دومی از طرف اتحادیه در شخص اسقف اعظم نیل به او اعطا شد. این نشان را دریافت کرددرجه 3 سنت آن.

در اواسط قرن، ایوان لوگینوویچ به سن پترزبورگ و سپس به مسکو نقل مکان کرد. برای امور خیریه، کمک های مالی و تزئین کلیسای سنت جان باپتیست، و همچنین برای ایجاد مراقبت های محلی برای فقرا در معبد، که او رئیس آن بود، و برای غیرت او در سال های 1865 و 1867، به او جایزه اهدا شد. برکت سینود. در سال 1887 به او نشان شوالیه از نشان استانیسلاوس، درجه دوم و سنت ولادیمیر اعطا شد.

ایوان لوگینوویچ عضو کامل انجمن مبلغان ارتدکس و انجمن ترویج کشتیرانی تجاری روسیه بود. مراقبت ایوان لوگینوویچ گرم ترین، صمیمانه ترین و جامع ترین ماهیت بود. خود حاکم نیکلای پاولوویچ، که می خواست ادای احترام به ایوان لوگینوویچ را بپردازد، دستور داد که عنوان متولی افتخاری خانه یتیم ایرکوتسک در خانواده مدودنیکوف ارثی باشد. ایوان لوگینوویچ در سال 1889 در مسکو درگذشت و در صومعه اسپاسو آندرونوسکی به خاک سپرده شد. سنگ قبر او مرمت شده است

در سال 1899، الکساندرا کسنوفونتونا، بیوه ایوان لوگینوویچ، درگذشت. خاکستر او در سرداب معبد Porechye در Zvenigorod قرار دارد. در سال 1900، طبق وصیت الکساندرا کسنوفونتونا، مسکو 5 میلیون روبل برای نگهداری صومعه ها، کلیساها، درمانگاه ها، بیمارستان ها و سالن های ورزشی دریافت کرد.

در سال 1901، در Starokonyushenny Lane، جایی که Medvednikovs در خانه شماره 18-20 زندگی می کردند، یک سالن ورزشی کلاسیک ساخته شد که از تعداد ورزشکاران موجود در آن زمان نه تنها به دلیل روش های آموزشی پیشرفته خود متمایز بود، بلکه مجهز به آن نیز بود. کلاس های درس عالی، سالن اجتماعات، سالن بدنسازی و باغ گیاه شناسی. سالن بدنسازی توسط معمار معروف کوزنتسوف ساخته شده است. در کنار سالن ورزشی ساختمانی برای معلمان ساخته شد. و اگرچه سالن ورزشی معتبر تلقی می شد ، دانش آموزان فقیری که بورسیه های تحصیلی خانواده مدودنیکوف بودند نیز در آنجا تحصیل کردند.

خانواده مدودنیکوف بزرگ بودند و چندین ملک در نزدیکی مسکو داشتند. بنابراین ، در املاک پدربزرگ من ولادیمیر گاوریلوویچ در گلبوف در نزدیکی اورشلیم جدید (پورچیه ، منطقه Zvenigorod) نمایش های خانگی برگزار شد. رپرتوار کلاسیک بود: نمایشنامه هایی از اوستروفسکی، چخوف و گوگول پخش می شد. آنها توسط نمایندگان خانواده هایی مانند لیوبیموف ها، روکاویشنیکوف ها، ولیچکینزها، داراگان ها، بوگولیوبوف ها، کورایف ها، ویشکوویچ و البته خود مدودنیکوف ها اشغال شدند.

این روحیه فعالیت حیاتی بود که به دانش آموزان ژیمناستیک منتقل شد، جایی که نمایشنامه های قرن 16 و 17 با موفقیت به صحنه رفتند. کنسرت های خیریه بارها در سالن اجتماعات ورزشگاه برگزار شد که شرکت کنندگان آن بودند بازیگران معروفبه رهبری شچپکین. چهره های برجسته فرهنگی مانند زاوادسکی، پلیات، بالاشوف، بوکوفسکی و دیگران از ژیمناستیک مدودنیکوفسکی فارغ التحصیل شدند.

در ساختمان مجمع خیریه در 1909-1910. کنسرت های خیریه در روزهای سالگرد ورزشگاه Medvednikovsky با مشارکت برگزار شد. خواننده های معروف، از جمله با مشارکت سوبینوف.

در اواسط قرن نوزدهم، بیمارستانی برای روحانیون در روستای Porechye در مسکو ساخته شد. در حال حاضر، این ملک دارای آسایشگاه فرهنگستان علوم است. در سال 1903، یک مجتمع بیمارستانی برای بیماران صعب العلاج در منطقه پاسگاه کالوگا افتتاح شد. این ساختمان زیبا توسط معمار Solovyov ساخته شده است. مجموعه معماری شامل 2 کلیسا بود: Tikhvin و Kozelshchanskaya مادر خداو کلیسای کوزلشچانسکایا مادر خدا تنها کلیسای مسکو بود. در حال حاضر، بیمارستان Medvednikovskaya به نام سنت متروپولیتن الکسی مسکو نامگذاری شده است، و کلیسای کوزلشچانسکایا مادر خدا در سال 1994 مجدداً به کلیسای سنت الکسی تقدیم شد و برای بیماران و اهل کلیسا باز است. هر دو معابد و نمادها توسط هنرمند پاشکوف به سبک قرن شانزدهم نقاشی شده اند.

از سال 1911 تا 1914 ساخت بیمارستانی برای کودکان بیمار روانی انجام شد. برای این منظور قطعه زمینی در پشت قبرستان دانیلوفسکی اختصاص داده شد. ساخت و ساز به معمار A.F. Meisner سپرده شد. اکنون این بیمارستان روانپزشکی کودکان شماره 6 (واقع در 5th Donskoy Proezd، 21-a) است - بزرگترین موسسه پزشکی در کشور. این بیمارستان توسط پزشک ارشد، والنتینا یولیانونا کوژونیکوا، یک کارگر پرانرژی و بی قرار، اداره می شود.

در سال 1914، در پشت پاسگاه سرپوخوف در منطقه خیابان های بولشایا و مالایا تولسکایا، درمانگاه مدودنیکوفسکی افتتاح شد. در سال 1916، در 20 مارس، معبد به افتخار شهید بزرگ مقدس پانتلیمون تقدیس شد. معبد کوچک است، اما به زیبایی طراحی شده است. در حال حاضر هیچ اثری از درمانگاه و معبد وجود ندارد - آنها در رژیم شوروی ویران شدند.

کمک های مالی الکساندرا کسنوفونتونا مدودنیکووا (نی سیبریاکوا)

در سال 1898، A.K Medvednikova اهدا کرد:

الف) 500000 روبل. ایجاد بیمارستان برای بیماران مزمن؛

ب) 100000 روبل. برای کمک به فقرا در ایرکوتسک؛

در مجموع، طبق گزارش اتاق خزانه داری مسکو، مدودنیکووا دارایی به ارزش 5.2 میلیون روبل را ترک کرد. از این مقدار:

2.3 میلیون روبل. - به طور کلی برای اهداف خیریه،

2.9 میلیون روبل توسط خود وصی توزیع شد، از جمله:

552261 روبل - برای نگهداری کلیساها و صومعه ها.

RUR 713,441 - ایجاد یک سالن ورزشی به نام Medvednikovs.

214.020 روبل. - برای مدارس و سایر موسسات آموزشی؛

در سال 1903، با بودجه A.K Medvednikova، یک سالن ورزشی مردانه در مسکو افتتاح شد، یک خانه صدقه با یک بیمارستان برای روحانیون در املاک Porechye، منطقه Zvenigorod، استان مسکو.

کمک های مالی طبق اراده معنوی به اداره دولتی شهر مسکو در سال 1900:

الف) 15000 روبل. برای ساخت یک ساختمان کارگاهی در بیمارستان روانی آلکسیفسکایا؛

ب) 25000 روبل. برای نگهداری تخت در بیمارستان روانی؛

ج) 1،000،000 روبل. ایجاد یک بیمارستان برای بیماران صعب العلاج "با ایمان مسیحی بدون تفاوت درجه، جنسیت و سن".

د) 600000 روبل. به پناهگاهی برای احمق ها و مبتلایان به صرع؛

ه) 300000 روبل. به صدقه 30 پیرمرد و 30 پیرزن;

ه) 100000 روبل. به نفع مسیحیان فقیر ساکن مسکو.

Medvednikov G. www.mko.ru

تاریخچه ورزشگاه به شرح زیر است. الکساندرا مدودنیکووا، بیوه مشاور تجاری ایوان مدودنیکوف، مبالغ هنگفتی را به نفع مردم وصیت کرد. از جمله کارهای خیر دیگر، در زمان حیاتش، وقف کننده موضوع ایجاد مدرسه خوب را مورد بحث قرار داد. پس از مرگ وی، وصی او ن.الف این موضوع را بر عهده گرفت. Tsvetkov، که بنیانگذار ورزشگاه شد. او در دادخواست خود برای تأسیس یک سالن ورزشی، شرط گذاشت که این ورزشگاه به نام ایوان و الکساندرا مدودنیکوف نامگذاری شود. پس ورزشگاه یادگار کارهای نیک شد.

47-50 دانش آموز در کلاس ها حضور داشتند. ورزشگاه در Starokonyushenny Lane (نزدیک Arbat) قرار داشت. این ساختمان به طور ویژه برای او ساخته شد و در همان زمان نشان داده شد مراقبت ویژهدر مورد سلامت دانش آموزان در طول ساخت و ساز ساختمان، تمام الزامات بهداشتی اولیه مدرسه در نظر گرفته شد. ورزشگاه دارای یک حیاط بزرگ با دو زمین بازی و ورزش بدنی، با اسلاید و پیست هاکی. در هر کلاس، خط کش های اندازه گیری قرار داده شده بود که به کمک آنها قد دانش آموزان تعیین می شد و در این رابطه پشت میزهای خود می نشستند. مبلمان مدرسهاستاندارد نبود، اما برای هر دانش آموز طراحی شده بود.

و همچنین رشد فیزیکیکودکان، آموزش آنها به دقت فکر شده و به خوبی سازماندهی شده بود. سالن بدنسازی دارای کتابخانه وسیع و مجموعه های شگفت انگیزی از وسایل کمک بصری بود. تدريس بر اساس دستورالعمل ها و برنامه هاي وزرا بود، اما تغييرات و اضافاتي در آنها ايجاد شد. به عنوان مثال، درس علوم طبیعی گسترده و به طور گسترده نشان داده شده بود (دانش آموزان با آناتومی و فیزیولوژی انسان با استفاده از یک اسکلت جمع شونده کاملاً آشنا بودند، آزمایشاتی روی حیوانات آزمایشی انجام شد).

معلمان از روش‌های آموزشی جدید استفاده می‌کردند، به عنوان مثال، در دبیرستان، اغلب سخنرانی‌هایی همراه با نمایش وسایل کمکی ارائه می‌شد که برای آن زمان نادر بود. تقریباً در همه دروس از وسایل کمک بصری در تدریس استفاده شد.

وضعیت جسمانی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت توجه ویژهدکتر سلامت دانش آموزان را زیر نظر گرفت. ورزش، ژیمناستیک و بازی های بیرون از خانه وارد زندگی مدرسه شدند.

توجه زیادی به پرورش روحیه رفاقت، کمک متقابل و دوستی شد. نکوهش و شکایت تشویق نمی شد. به بچه ها دائماً این فکر القا می شد که توهین به کوچکترها و ضعیف ترها شرم آور است. کسانی که در یادگیری قوی تر بودند همیشه از همان کلاس اول به ضعیف ترها کمک می کردند.

در همان زمان، مسئولیت پذیری و استقلال نیز توسعه یافت. خود اعدامی تکالیف آموزشی، مراقبت از نظافت و آراستگی، مراقبت از وسایل خود، کتاب های درسیمبلمان کلاس برای هر دانش آموز دبیرستانی ضروری بود.

ورزشگاه مسکو به نام I. and A. Medvednikov (1901-1917)

تاریخچه ورزشگاه به شرح زیر است.

الکساندرا مدودنیکووا، بیوه مشاور تجاری ایوان مدودنیکوف، مبالغ هنگفتی را به نفع مردم وصیت کرد. از جمله کارهای خیر دیگر، در زمان حیاتش، وقف کننده موضوع ایجاد مدرسه خوب را مورد بحث قرار داد. پس از مرگ او، مجری او N.A. Tsvetkov این موضوع را بر عهده گرفت و موسس ورزشگاه شد. او در دادخواست خود برای تأسیس یک سالن ورزشی، شرط گذاشت که این ورزشگاه به نام ایوان و الکساندرا مدودنیکوف نامگذاری شود. پس ورزشگاه یادگار کارهای نیک شد.

مجوز از وزارت آموزش و پرورش برای ایجاد یک سالن بدنسازی در مسکو دریافت شد و کار جدی برای ساخت ساختمان، تجهیز کلاس های درس و غیره آغاز شد. همه اینها با استفاده از سرمایه های وصیت شده انجام شد.

سازماندهی زندگی مدرسه.هزینه تحصیل - 100 روبل. در هر سال از هر دانش آموز جمنازیوم یا کلاس های آمادگی. هزینه آموزش برای هر یک 290 روبل است. در سال 30 دانشجوی فقیر (از 280 نفر) از پرداخت شهریه معاف شدند. I. و A. Medvednikov. آنها همچنین از پرداخت هزینه صبحانه (25 روبل در سال) معاف بودند.

47-50 دانش آموز در کلاس ها حضور داشتند.

توزیع دانش آموزان بر اساس مذهب و طبقات ( تعداد کلدانش آموزان - 279)

ساختمان چهار طبقه سنگی که برای ورزشگاه ساخته شده بود، سبک و بزرگ بود. علاوه بر 12 کلاس درس، چهار سالن وجود داشت: اجتماعات، موسیقی، ژیمناستیک و تفریحی. چهار کلاس درس: فیزیکی، طبیعی، تاریخی و جغرافیایی. سه مطب پزشک؛ و همچنین یک کلاس از کار دستی، مدل سازی، طراحی. کتابخانه، دفتر، دو بوفه. به وضعیت جسمانی دانش آموزان توجه ویژه ای شد و پزشک سلامت آنها را زیر نظر داشت. ورزش، ژیمناستیک و بازی های بیرون از خانه وارد زندگی مدرسه شدند که غیرمعمول بود.

سالن بدنسازی همچنین وعده های غذایی منظمی برای دانش آموزان فراهم کرد.

آموزش دانش آموزان دبیرستانی.آموزش و پرورش کودکان به اندازه رشد جسمانی آنها با دقت فکر شده و به خوبی سازماندهی شده بود. سالن بدنسازی دارای کتابخانه وسیع و مجموعه های شگفت انگیزی از وسایل کمک بصری بود.

معلمان از روش های نوین تدریس استفاده می کردند. بنابراین، در دبیرستان، اغلب سخنرانی هایی همراه با نمایش وسایل کمک بصری برگزار می شد که برای آن زمان نادر بود. تقریباً در همه دروس از وسایل کمک بصری در تدریس استفاده شد. دوره طراحی و مجسمه سازی به خوبی ارائه شد. سالن ورزشی دارای کارگاه های مجهز و کلاس های طراحی بود.

دروس تکمیل شد فعالیت های فوق برنامه. دانش آموزان مستعد و ماهر در فعالیت های باشگاه نمایش حضور داشتند. آنها با راهنمایی معلم زبان و ادبیات روسی نمایشنامه های باستانی روسی را به صحنه بردند.

کلاس های طراحی، مدلینگ، آواز و کار دستی هم در ساعات مدرسه و هم بعد از آن برگزار می شد. همه آواز خواندن را آموختند. کلاس های موسیقی، مدلینگ و کار با چوب برای علاقه مندان مهیا بود. اجراهای دانش آموزی، شب های ادبی، ارکستر ژیمناستیک و گروه کر نیز ابزار تربیت هنری و اخلاقی بودند.

چندین بار در سال، عمدتا در اواسط نیمه اول سال و در Maslenitsa، توپ، ادبی و شب های موسیقی; درخت کریسمس بود

نمایش های پولی تئاتر دانشجویی نیز "به نفع انجمن کمک به دانش آموزان محروم" - نتیجه فعالیت های مترقی ترین و دموکراتیک ترین معلمان - سازماندهی شد. اغلب بازیگران و کارگردانان حرفه‌ای برای کمک به نمایش‌های روی صحنه آورده می‌شدند. مشخصه این است که در بیشتر موارد به صورت رایگان کار می کردند و دانش و مهارت خود را به ورزشگاه اهدا می کردند.

تحصیل دانش آموزان دبیرستانی. مجازات در ژیمناستیک سلب حق حضور بود. نه اغلب، بلکه همیشه برای تخلفات جدی و با توافق با والدین باید به این کار متوسل شد. والدین همراه با معلمان عمل کردند.

توجه زیادی به پرورش روحیه رفاقت، کمک متقابل و دوستی شد. نکوهش و شکایت تشویق نمی شد. به بچه ها دائماً این فکر القا می شد که توهین به کوچکترها و ضعیف ترها شرم آور است. از همان کلاس اول، کسانی که در یادگیری قوی بودند، همیشه به ضعیفان کمک می کردند.

در همان زمان، مسئولیت پذیری و استقلال نیز توسعه یافت. انجام مستقل تکالیف مدرسه، مراقبت از نظافت و آراستگی، مراقبت از وسایل، وسایل کمک آموزشی و اثاثیه کلاس برای هر دانش آموز دبیرستانی ضروری بود. خادمین پیش بند با برس و پارچه کهنه کلاس ها را هر روز تمیز می کردند و مرتب و دقیق نظافت را زیر نظر داشتند. موردی نبود که کسی سفره آنها را خراب کند.

تربیت اخلاقی پایه و اساس تمام کارهای زورخانه بود. انسان کامل از نظر اخلاقی، حامل آرمان های حقیقت، نیکی و زیبایی به شمار می رفت. برای موفقیت در آموزش و پرورش باید به آن تکیه کرد بهترین طرف هاروح کودک

روابط در دبیرستان بین دانش آموزان و معلمانساده و صمیمی برقرار شد. معلمان می کوشیدند روابط خود را بر اساس اعتماد، صداقت و صمیمیت بنا کنند، سعی کردند عشق و احترام نسبت به خود و مدرسه را در دانش آموزان القا کنند و خود نیز مراقب احساس کرامت انسانی آنان بودند.

معلمان توجه زیادی به مطالعه فردیت کودک، رشد تمایلات و تمایلات او داشتند.

بخش مهمی از کل کار ورزشگاه. خانواده مدودپیکوف با والدین خود تماس داشتند.به طور سنتی، یک رابطه خصمانه بین والدین و مدارس وجود داشته است. جامعه روسیه عادت غم انگیزی در تحقیر مدرسه و برخورد تلخ با آن ایجاد کرده است - و همه اینها در مقابل کودکان. اینجا همه چیز متفاوت بود.

روابط با والدین. در جلسه عصبی اولیاء، متولی مدرسه از اعتماد اولیا و توجه به مصالح و اهداف مدرسه صمیمانه تشکر کرد. و مدیر سالن بدنسازی با پیشنهادی به والدین مراجعه کرد تا تصمیم بگیرد که آیا جلسات لازم است و چگونه، چه زمانی و به چه دلایلی برگزار شود. در همان زمان، 11 سؤال اعلام شد که به وضوح برای بحث و گفتگو تنظیم شده بودند (آیا جلسات اولیا و مربیان مطلوب و مفید هستند، آیا جلسات عمومی یا جلسات کلاس ضروری هستند و غیره). پس از تبادل نظر پر جنب و جوش، تصمیم گرفته شد که سالی یک بار آن را سازماندهی کنیم مجمع عمومیو دو بار - عالی. قرار بر این شد که جلسات کلاسی به صورت خانوادگی و با یک فنجان چای برگزار شود، اما از قبل همه شرکت کنندگان در جلسه باید از موضوعات مورد بحث مطلع می شدند تا فرصتی برای فکر کردن و تصمیم گیری متعادل وجود داشته باشد. در جلسه سوالاتی برای بحث توسط مدیر مطرح شد: آیا برنامه درسی به خوبی تنظیم شده است؟ سخت ترین روز برای یک دانش آموز چیست؟ چه موضوعاتی دشوار است؟ چگونه می توانم به آماده سازی تکالیفم کمک کنم؟

در ابتدای هر جلسه اولیا و مربیان، مدیر از حضور والدین در جلسه و ... تشکر می کرد. در مورد مهمترین موضوعات، نظرات والدین با استفاده از پرسشنامه تعیین شد. این تصمیم تنها پس از جمع بندی نتایج نظرسنجی گرفته شد.

بنابراین، در ورزشگاه. مدودنیکوف، مرسوم بود که معلمان با والدین با صراحت کامل رفتار می کردند، بدون اینکه سکوت کنند یا چیزی را پنهان کنند. در این جلسات، معنا و اهمیت بسیاری از اقدامات یا الزامات برای والدین توضیح داده شد. روابط محبت آمیز و اعتماد آمیز ناشی از ارتباط نزدیک معلمان و والدین باعث همبستگی در دستیابی به اهداف شد. علاوه بر این، مدرسه از چنین همکاری‌هایی سود زیادی به دست آورد، زیرا می‌توانست کار را بر اساس مشاهدات والدین از فرزندانشان تنظیم کند.