IN начално училищев уроци за околния свят на учениците начални класовеучителите предлагат да се води дневник за метеорологичните наблюдения.

Дневник за времето- това е календар-график, в който месец по месец учениците наблюдават и отбелязват промените, настъпващи в света около тях: температура на въздуха; Посока на вятъра; валежи; състояние на небето; продължителност на деня; Атмосферно налягане.

По правило наблюденията в дневника са метеорологични (времето) и фенологични (сезонни). Това означава, че могат да включват информация за месеца от годината, например неговия произход, селекция от стихотворения и др.

Тъй като ученикът трябва да записва промените, които настъпват в дневник всеки ден, това развива не само неговата наблюдателност, но и чувство за отговорност, точност, развива вниманието и въображението. И това вече е Първи етап изследователска работа, който сега е популярен и търсен в началните училища. А в 4-ти клас учениците са помолени да сравнят промените във времето по дни. Следователно наблюдението на времето в дневник за наблюдение не е прищявка на учителя.

Календарът на времето може да бъде създаден на компютър, самостоятелно в тетрадка или закупен в книжарница. Правилата за създаване на дневник могат да варират. Учителят сам избира. Направи си сам дневник за наблюдение на времето отнема много време, но позволява на ученика да прояви креативност в дизайна.

Откъде да започнете да създавате дневник за наблюдение?

За да създадете дневник, ще ви трябва тетрадка, цветни моливи и маркери, линийка, химикал и молив. Можете да използвате снимки от списания.

1) Да започнем с корици на дневника за наблюдение. Тя трябва да е ярка и цветна. Не забравяйте да подпишете: Дневник на метеорологичните наблюдения на ученик от 3 клас Пълно име.

2) Първата страница на дневника - метеорологичен код или символи.

3) Второ - месечна графика на времето.

Таблицата е разделена на колони, които се определят от самия учител. До 3 клас учениците вече са запознати с символии трябва ежедневно да наблюдава времето и да го записва в дневник. До 2 клас наблюденията за времето могат да се правят устно с въвеждане на символи.

Самата графика може да изглежда така:

4) - диаграма под формата на многоъгълник, повтаряща посоката на вятъра за месеца (откъдето духа вятърът).

5) Обобщение на наблюденията за месецаможе да се представи под формата на плоча:

Брой ясни дни -

Облачно -

Облак -

С валежи -

Ветровит -

Средна температура -

Най-дългият ден -

Най-краткият ден е

6) (фенологични наблюдения, гатанки и стихотворения, наблюдения на животни и растения, пословици и поговорки, народни знаци, труд на хората в града и селото)

7) Обобщение на времето по време на годината(зима, пролет, есен) може да включва:

1. Доклад за времето за 3 месецае представена под формата на таблица. Ето пример как да направите прогноза за времето за есента

2. основни характеристикивреме на годината

Да дадем пример за характеристиките на есента: през есента времето беше най-често облачно - 46, имаше много малко ясни дни - 8. Дните бяха предимно ветровити - 83. Есента беше дъждовна, имаше много валежи - 77 дни. Дните бяха предимно с температури под 0, следователно есента беше студена. Минималната температура е 22.

3. Фенологични промени в неживата природавключват наблюдения на сезонни промени. Ето един пример:

4. Фенологични промени в живота на растенията.Ето един пример:

10 септември - зелени дървета - бреза, бряст; частично жълто - липа, клен; червена зеленина - офика, птича череша;

5. Фенологични промени в живота на животните.Ето един пример:

Създаването на дневник на метеорологичните наблюдения със собствените си ръце е вълнуващо занимание! Ако имате свои собствени предложения за дизайн, пишете в коментарите.

Наблюдението е основно средство за разбиране на природата. Тя дава възможност да се запознаят децата с природните явления, връзката между живота и нежива природа. Именно наблюдението помага на децата в предучилищна възраст да видят промените, които се случват с растенията в зависимост от условията външна средаили създадени от човека.

Изтегли:

Преглед:

МБДОУ д/с "Елуки"

Учител Гимазиева Зарина Асхатовна

ПРОЕКТ "ГРАДИНАРИ"

Цел: да се формират у децата основите на екологичната култура и екологичното самосъзнание.
Задачи:

• Да запознае децата с характеристиките на живота и развитието на растенията, растящи в зеленчукова градина или цветна градина.
• Насърчаване на развитието на когнитивната активност при децата.
• Култивирайте интерес и уважение към природата на родния край.

• Април - задаване на когнитивна задача, планиране на работата по проекта, засаждане на семена за разсад, засаждане на грудки в условия на стаятаза експеримент.
• Май - наблюдение на пробуждането на земята, появата на размразени петна, първите издънки; развиване на практически умения за подготовка на земя за засаждане на зеленчукова градина и цветя;
• юни - засаждане на картофи, чесън в градината, засаждане на разсад в цветни лехи; практически умения (плевене на ягоди, поливане). наблюдение на узряването на ягодите. Консолидиране на понятията: семена, издънки, кълнове; разказ на учителя за това как и защо трябва да се грижите за растенията навън.
• Юли - плевене, хълмиране на картофи, грижи за зеленчукова градина и цветна градина; наблюдение на промените, настъпващи в развитието на растенията; наблюдение на насекоми, летящи в градината.
• Август – реколта от малини.
• септември – реколта от картофи; консолидиране на знанията, придобити от децата по време на проекта.

Нашата градина!

Краставица. Описание:- годишен тревисто растение.

стъбла - пълзящи, разклонени лози с мъх.

В синусите листата образуват издънки, цветя, допълнителни корени и пипала, като последните осигуряват опора за слабо фасетирано стъбло.

растение топлолюбив, влаголюбив, изисква добро осветление и защита от вятър. За предпочитанеопрашване пчели, което повишава добива и неговото качество.

Първо

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домат (домат)

Описание на растението.Доматът най-често се отглежда катогодишен тревисто растение, но има и двугодишни и многогодишни форми. INвисочина достига 2 м или повече.Храсти Имат или дебели изправени стъбла, или полягащи.Плодът доматът е многоместно, многосеменно зрънце. Когато узрее, всеки плод преминаваняколко фази , през което се променяоцветяване - от зелено до бланже, кафяво, розово и накрая червено (ботаническа зрялост).

Поливане:___________________________________________________________

Първи цъфтеж:_____________________________________________

Бележки: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пипер.

Описание на растението: Пиперът е многогодишно растение, но в културата се отглежда главно като едногодишно растение.Кореновата система пръчков тип, с голям брой странични корени.

листа правилна, проста форма.

Цветя единичен. Храстовите чушки обикновено имат най-малко 2 цвята във възлите.

Плодът - 2-4-местно многосеменно зрънце, кухо отвътре.форма кръгли или удължени, с дължина от 1 до 30 см. Сладък пиперплацента Плодът (пулпата) е месест, за разлика от пикантните видове.

За разсад:_______________________________________

Първи издънки:____________________________________________________

Изберете:_______________________________________

Трансплантация в открит терен:_____________________________________________________________________________

Поливане:___________________________________________________________

Първи цъфтеж:_____________________________________________

Първа реколта:____________________________________________________

Бележки: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Луков лук.

Описание на растението:Лук - многогодишен растение. От сеитбата до формирането на семената е необходимо 2 години . Крушка - почиващата форма на модифицирано растение. Силно скъсенстъбло наречено дъно. В зависимост от вида лук, един или няколкорудименти (точки на растеж), които са заобиколени от месести люспи.Везни - удебелени основи на листата. От началотосе образуват нови крушки или цветна стрелка. Луковицата отвън е покрита със сухи люспи, коитосервирам за да го предпазите от изсъхване.листа (перо) луктръбести, покрити с восъчен налеп, те се удебеляват в основата, образувайки месести луковични люспи.Съцветие - сферичен прост чадър.Плодът - 3-кухина, 3-странна кутия.

Кацане:__________________________________

Първи издънки:__________________________

Жътва:______________________________________________

Бележки: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Морков.

Описание на растението.Морковът е двугодишно растение. През 1-вата година образува се розетка от листа и се образува кореноплод.Оцветяване В зависимост от пигмента, който го определя, кореноплодът може да бъде червено-оранжев, жълт, лилав и кървавочервен.Кореновата системаморковите проникват в почвата на дълбочина до 2 м и се разпространяват в страни до 60 см. 2-ра година разклонените семенни растения растат от засадените майчини коренииздънки 0,5-1,8 м височина започва 45-50 дницъфтеж Съцветие - сложен чадър.Плодът е двусеменен. Семената имат бодли.

Кацане:__________________________________

Първи издънки:__________________________

Поливане:_________________________________________________________________

Жътва:______________________________________________

Бележки: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цвекло.

Описание на растението: Захарното цвекло е двугодишна кореноплодна култура, която се отглежда предимно за производство на захар, но може да се отглежда и за храна на животни. През първата година растението образува розетка от приосновни листа и дебел, месест корен.

Кацане:__________________________________

Първи издънки:__________________________

Поливане:_________________________________________________________________

Жътва:______________________________________________

Бележки: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Копър.

Описание на растението: Копър - едногодишно растениесемейство целина. Има изправено, закръглено стъбло, достигащо височина 70-90 см. Листата са пересто разсечени, с нишковидни дялове, долните са на дръжки, горните са приседнали. Цъфти през юни-юли, изхвърляйки чадъри, състоящи се от малки жълти цветя. Плодът е овален двусеменен плоска форма. Копърът има силен пикантен, освежаващ вкус и мирис.

Кацане:__________________________________

Първи издънки:__________________________

Поливане:_________________________________________________________________

Жътва:______________________________________________

Бележки: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ягода дива ягода)

Описание на растението: Ягода - многогодишнотревисто растениес модифицирани издънки -мустак , пълзящи по земята и образуващи допълнителни корени на равни възли.Плодът ягоди - колективна ахена, отделни плодчета (ахени) са разположени върху обрасъл сочен съд, който е икономически ценна част от плода, неправилно наречена зрънце.

Кацане с мустаци:________________________________________________________________

Поливане:________________________________________________________________

Блум:_______________________________________________________

Жътва:___________________________________________________________

Бележки: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

картофи.

Описание на растението:Кореновата системарастенията са влакнести, стъблото е изправено, оребрено. Листата са прости. Съцветието е къдрица. Цветовете имат 5 слети венчелистчета от бял, син или розов цвят. Плодът е 2-местно многосеменно зрънце, семената са дребни и плоски. Стокова част от картофи -грудки ,.Грудката има 8-12 пъпки, състоящи се от листни примордии и спящи пъпки. С края на периода на покой се образуват издънки от пъпките на клубените и се образува стъбло. Средното тегло на клубена е 80-120 g.

Кацане:_____________________________________________

Поливане:________________________________________________

Блум:_______________________________________

Жътва:________________________________________________________________________________________________

Бележки: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Александра Емелянова
Презентация „Дневник на наблюденията на растенията“

Детската градина е връзка в системата за непрекъснато екологично образование, така че не е случайно, че учителят е изправен пред задачата да формира основите на културата на рационално управление на околната среда сред децата в предучилищна възраст.

Зеленчуковата градина и цветната градина се използват за развиване на грижовни умения на децата. растения, запознаване с осн зеленчукови култури, тяхното значение в нашата диета.

В този случай децата трябва да се ръководят от структурните характеристики растения, период на растеж и развитие и техните нужди. Ще им помогне с това « Дневник на наблюденията върху растенията» .

Мишена: обучение на децата да ръководят дневник за наблюдение на развитието на растенията.

Задачи:

Запознайте децата с живота растения;

Дайте идея за отглеждане растения от семена, за зависимостта на растежа им от наличието на влага, светлина и топлина;

Уча наблюдавайтепромени в развитието растения, анализират, правят изводи за определени модели и връзки;

Развиват познавателния интерес, способността за анализ и синтез и самоконтрол;

Затвърдете знанията за структурата растения;

Култивирайте интерес към растения, натрупват опит за внимателно и грижовно отношение към отглеждане на растения.

Цикъл от наблюдения „Ранна есен” 1. Тема „Времето в началото на есента“ Общата цел на системата за наблюдение: - Да се ​​​​развие у децата способността самостоятелно да идентифицират първите признаци на есента.

Цикъл от наблюдения на вода, сняг, ледЦел: идентифициране и разширяване на разбирането на децата за свойствата на водата и снега; развиват речта, мисленето, въображението; култивирайте интерес към явленията.

Новопетропавловск детска градина"Лайка", в средна група"Звездочка" организира проекта "Зеленчукова градина на перваза на прозореца" под ръководството.

Картотека с наблюденияПРОЛЕТ Карта № 1 Наблюдение Наблюдение на топенето на снега Цел: покажете на децата места, където снегът и ледът се топят по-бързо, поканете ги да мислят.

Методическа разработка „Картотека на наблюденията в природата“Съдържание 1. Въведение. 2. Подготовка на наблюдения в детската градина 3. Картотека с наблюдения в природата 4. Заключение. 5. Списък на използваните.

Дневник на учебната практика за модул „Организиране на събития, насочени към укрепване на здравето на детето“Дневник на производствената учебна практика, специалност 44.02.01 Предучилищно възпитание 2 курс ПМ. 01. Организиране на събития, насочени към.

Ролята на наблюденията на стайни растения за повишаване на нивото на екологична култура на децатаСъдържание 1. Проблемът за формирането на екологична култура на децата в съвременната психологическа и педагогическа литература. 1.1. Понятието "екологичен"

ч Виена No1

върху отглеждането

1. Ковальов Иван (отборно)

2. Теленков Андрей

Културата е цвекло.

Сорт - Мулат.

Темата на опита е влиянието на гъстотата на сеитбата върху растежа и развитието на растенията.

Къде се провежда експериментът?

На учебно-опитната площадка

Площта на парцелите е 20 кв.м. м

Контрол - 10 кв. м

Опит - 10 кв.м.

Целта на експеримента.

Разберете как гъстотата на засяване влияе върху растежа и развитието на растенията.

Описание на сайта.

Релеф - плосък

Почва - глинеста

Предшественик - лък

Тор - оборски тори тор

Метеорологични условия.

Каква пролет беше - рано, късен, студ, топло, пролетни слани.

Какво лято беше - сухо, дъждовно, студено, топло.

Каква есен беше - дъждовна, суха.

Какво да гледам.

1. Поява на първата двойка листа

   Удебеляване на хипокотиледонното коляно

   Затваряне на листа в редове

   затваряне на листа между редовете

   Разлики между растенията в опитните и контролните участъци

   Увяхване на външните листа

След провеждането на експеримента установихме:

Гъстотата на сеитба влияе върху растежа и развитието на растенията,

При изтъняване на цвеклото размерът му се увеличава

зеленчуци, производителността се увеличава.

връзка номер 2

върху отглеждането

1. Якимович Анастасия (отборно)

2. Якушев Константин

Култура - краставиции царевица

Разнообразие, приятелско семейство и сладко

Темата на опита е влиянието на съвместния растеж на царевица и краставици върху добива и времето за плододаване

Къде се провежда експериментът?

На учебно-опитната площадка

Площта на парцелите е 20 кв.м. м

Контрол - 10 кв. м

Опит - 10 кв.м.

Целта на експеримента.

Разберете как съвместният растеж на царевицата и краставиците влияе върху добива и времето на плододаване.

Описание на сайта.

Релеф - плосък

Почва - глинеста

Предшественик - тиква

Тор - оборски тор и тор

Обработка на почвата – есенна и предсеитбена.

Метеорологични условия.

Каква пролет беше - рано, късен, студ, топло, пролетни слани.

Какво лято беше - сухо, дъждовно,студено, топло.

Каква беше есента - дъждовно, суха.

Метеорологични условия по време на прибиране на реколтата

Работен план за провеждане на експеримента.

Какво да гледам.

царевица:

1. Поява на третия лист

2. Метене на метлица

   Блум

   Млечна и восъчна зрялост

   Жътва

1. Поява на първия истински лист

   Образуване на странични издънки

   Блум

   Начало на плододаване

   Жътва

След провеждането на експеримента установихме:

Комбинираното отглеждане на царевица и краставици има благоприятен ефект върху добива на тези култури;

Добивът е по-висок, времето за плододаване на краставиците се увеличава.

ч Виена No4

върху отглеждането

1. Будин Александър (връзка)

2. Ляпкина Жана

Култура - домати

Сортиране- Взрив, Сайт, Никола

Темата на експеримента е ефектът от премахването на странични издънки (заварени деца) върху размера на плодовете и добива.

Къде се провежда експериментът?

На учебно-опитната площадка.

Площ на парцела - 20 м2

Опитен - 10 м 2

Контрол - 10 m 2

Целта на експеримента.

Разберете как отстраняването на странични издънки влияе върху размера на доматите и добива.

Описание на сайта.

Релефът е плосък.

Почвата е глинеста.

Предшественикът е лукът.

Торове - оборски тор и минерални торове.

Обработка на почвата – есенна и предсеитбена.

Метеорологични условия.

Каква пролет беше - рано, късен, студили топли, пролетни слани.

Какво лято беше - сухо, дъждовно, горещо, студено.

Каква беше есента и метеорологичните условия по време на жътвата?

Работен план за провеждане на експеримента.

Какво да гледам.

1. Появата на първата двойка истински листа.

   Появата на доведени деца.

   Появата на пъпки.

   Появата на цветя.

   Настройка на плодове.

   Узряване на плодовете.

След провеждането на експеримента установихме:

Когато се отстранят страничните издънки, добивът на домат е

се увеличава

Доматите стават по-големи

Увеличава се броят на узрелите домати.

Наблюдението е основно средство за разбиране на природата. Дава възможност за запознаване на децата с природните явления и връзката между живата и неживата природа. Това е наблюдението, което помага на децата в предучилищна възраст да видят промените, които се случват в растенията в зависимост от условията на околната среда или тези, създадени от човека.

Изтегли: