Ang titik ь ay isinulat upang ipahiwatig ang lambot ng isang ipinares na katinig sa dulo ng mga salita, Halimbawa: kalapati, umalis, notebook, dumi, awa, pito, kabayo, kusina, puno ng mansanas, pilapil, hayop, pintura, inumin, shipyard.

liham b , na nagtatapos sa unang bahagi ng tambalan o tambalang salita, ay isinulat upang ipahiwatig ang lambot ng isang katinig bago ang anumang titik, patinig o katinig, simula sa pangalawang bahagi, halimbawa: village executive committee, village council, salvage, costutil, robarmiya, quarter-century, quarter-finals, Dalenergo, Svyazinvest, Tyumen?neft.

Upang ipahiwatig ang lambot ng isang ipinares na katinig bago ang mga katinig, ang titik na "b" ay nakasulat sa mga sumusunod na kaso

1. Pagkatapos ng titik l bago ang anumang katinig maliban sa l , Halimbawa: pagbaril, leon, foil, ice floe, slide, ilang, walang belmes, kwarto, maingat, scalpel, waltz, amerikana, mambola, Abril, alpha, alder, salamin, batang lalaki, higit pa, flattered .

Ang isang malambot na tanda ay hindi nakasulat sa pagitan ng dalawang l, Halimbawa: maingay .

?sk? katinig l bago ang panlapi – malambot, kaya pagkatapos l ay nakasulat b , hal: kanayunan, Ural, Barnaul. Gayunpaman, sa ilang mga adjectives na nabuo mula sa mga hindi-Russian na wastong mga heograpikal na pangalan, ang solid l, at samakatuwid b ay hindi nakasulat, halimbawa: Kyzyl, Yamal(kasama ang mga pagpipilian Kyzyl, Yamal).

2. Pagkatapos ng iba pang mga katinig:

a) bago ang mga titik na nagpapahayag ng matitigas na katinig, halimbawa: ukit, kukunin ko, kanina, yaya, sulat, kahilingan, napaka, udyok, mangkukulam, kasal, dilim, panggiik, ugh;

Karamihan sa mga pang-uri na may panlapi ?sk? mga katinig n At r bago ang panlapi – mahirap, samakatuwid b hindi nila sinasabi, halimbawa: kabayo, Kazan, Tyumen, knightly, January, huntsman. Gayunpaman, sa mga sumusunod na pang-uri ang mga katinig na ito bago ang panlapi ?sk? malambot, sa kanila pagkatapos n At r ay nakasulat b : araw?araw, Hunyo, Setyembre, Oktubre, Nobyembre, Disyembre, pati na rin sa maraming adjectives na nabuo mula sa mga hindi-Russian na wastong pangheograpikal na pangalan sa hindi, Halimbawa: Tien Shan, Taiwanese, Phnom Penh, Torun, Sichuan, Tianjin. Ang mga pangngalan na nabuo gamit ang panlapi ay nakasulat (at binibigkas) sa parehong paraan ?ts? mula sa parehong mga heograpikal na pangalan: Mga taong Kazan, mga taga Tyumen, Ngunit Taiwanese, Phnom Penh, Torun atbp.

b) bago ang mga titik na nagpapahayag ng malambot na mga katinig, b isinulat lamang ito sa mga kaso kung saan sa iba pang anyo ng parehong salita o sa mga salitang may parehong ugat, ang pangalawang malambot na katinig ay nagiging matigas, at ang unang katinig ay nananatiling malambot, halimbawa: kunin mo(cf. Kukunin ko), walo (ikawalo), mangkukulam (mangkukulam), sa dilim (kadiliman), pag-ukit (thread), paggapas (paggapas), kasal (kasal), paggiik (paggiik), hikaw (hikaw), mga isketing (mga isketing), tiyuhin (tiyuhin).

3. Sa ibang mga kaso, ang ь ay hindi isinusulat pagkatapos ng titik na kumakatawan sa isang malambot na katinig, Halimbawa: ito ba, bilanggo, ngangat, buto, dala, sindikato, pagsusuri, maaga, pensiyon, yumuko, kung, kanta .

liham b hindi nakasulat sa mga kumbinasyon ng katinig nsch, nsch, lalo na bago ang mga suffix ?chik, ?schik, ?shchin(a), halimbawa: nars, dandelion, tasa, tip, sisiw; mason, bath attendant, partisan, rehiyon ng Ryazan.

Ang letrang "b" bilang tagapagpahiwatig ng anyo ng gramatika

liham b nakasulat (anuman ang pagbigkas) sa mga sumusunod mga anyo ng gramatika Oh:

A) sa mga kumplikadong numero dati ?sampu At ?daan: limampu, animnapu, pitumpu, walumpu, limang daan, anim na raan, pitong daan, walong daan, siyam na raan;

Sa numerals labinlima, labing anim, labing pito, labing walo, labing siyam dati ?labing isang b hindi nakasulat.

b) sa infinitive form ng pandiwa (infinitive) before? (katulad ng sa infinitive ng mga pandiwa na walang ?xia), Halimbawa: lumangoy, magkaroon, magbuhos, hatiin, magsuot ng sapatos, maglaba, tumawa;

V ) sa mga anyo imperative mood mga pandiwa dati ?xia At ?yung(katulad ng sa mga form na walang ?xia At ?yung), Halimbawa: pumunta, timbangin, umatras, umupo, tumayo, magtapon, magkita, suriin ;

G) sa instrumental na kaso ng pangmaramihang pangngalan , Halimbawa: tao, kabayo, pinto, bata, pati na rin sa anyo ng instrumental na kaso ng numeral apat .

Pagkatapos w, w, h, sch sulat b isinulat ayon sa tradisyon sa mga sumusunod na anyo ng gramatika:

A) sa dulo ng nominative/accusative na isahan na anyo ng mga pangngalan pambabae 3rd declension , Halimbawa: rye, kapritso, daga, kasinungalingan, gabi, maliit na bagay, bagay, tulong;

b ) sa dulo ng ika-2 panauhan na isahan ng mga pandiwa ng kasalukuyan at hinaharap na panahunan (pagkatapos w ), Halimbawa: dalhin, tumawa, tingnan, bigyan, sumugod;

V) sa mga anyong pautos ng pandiwa , Halimbawa:pahid, kumain, itago, gupitin, aliwin ang iyong sarili, itago, huwag mapangiwi;

G) sa di-tiyak na anyo ng mga pandiwa (pagkatapos h ), Halimbawa: maghurno, maghiwa, maghagupit, madala, masunog .

Ang letrang ь pagkatapos ng mga sibilant ay nakasulat din sa dulo ng mga pang-abay at mga particle , Halimbawa: bukas na bukas, ganap, nakatalikod, tumakbo, paatras, hindi mabata, malayo, ganap, basta, makita, matalo. Mga pagbubukod: sulat b hindi nakasulat sa pang-abay may asawa, hindi na matitiis, na, sa isang butil kasing dami, at gayundin sa pang-ukol sa pagitan .

Ang titik ь pagkatapos ng mga sibilant ay hindi nakasulat sa dulo ng mga sumusunod na gramatikal na anyo:

A) nominative/accusative singular case of masculine nouns of the 2nd declension , Halimbawa: kutsilyo, bola, sandok, kapote;

b) genitive plural ng mga pangngalang pambabae ng 1st declension , Halimbawa: mga puddles(mula sa lusak), ulap, galoshes, groves ;

V) maikling anyo panlalaking pang-uri , Halimbawa: sariwa, sabik, mabuti, mahirap.

Panggabing (shift) paaralan

Pagbaybay ng malambot na tanda

sa iba't ibang bahagi ng pananalita

Guro

wika at panitikan ng Russia

Kurtveysova E.N.

OPEN RUSSIAN LANGUAGE LESSON

Paksa: Pagbaybay ng malambot na mga palatandaan sa iba't ibang bahagi ng pananalita.

Mga layunin ng aralin:

Pang-edukasyon: ulitin ang teoretikal na materyal tungkol sa function b sa iba't ibang bahagi ng pananalita; pagsama-samahin ang mga pangunahing tuntunin ng pagbaybay b sa iba't ibang bahagi ng pananalita; pagbutihin ang karampatang mga kasanayan sa pagsulat; sistematisahin ang kaalaman tungkol sa mga kondisyon sa paggamit ng b sa iba't ibang bahagi ng pananalita.

Pang-edukasyon: magbigay ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga kasanayan upang ipahayag ang mga saloobin nang may kakayahan, malinaw at tumpak, lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng pagkaasikaso, pagmamasid at kakayahang i-highlight ang pangunahing bagay.

Pang-edukasyon: magbigay ng mga kondisyon para sa paglinang ng positibong interes sa paksang pinag-aaralan, at mapadali ang pagkuha ng mga kinakailangang kasanayan para sa mga independiyenteng aktibidad sa pag-aaral.

Kagamitan: aklat-aralin, handout, pagtatanghal ng kompyuter.

Pag-unlad ng aralin

Hello guys. Umupo ka. Simulan natin ang aralin.

1. sandali ng organisasyon.

   Paliwanag ng bagong materyal.

Guro: Sa araling ito, gagawa tayo sa paksang "Pagbaybay ng b sign sa iba't ibang bahagi ng pananalita." (Slide No. 1). Ipahayag ang mga layunin ng aralin. (Slide No. 2).

Buksan ang iyong mga notebook. Isulat ang petsa at paksa ng aralin.

Guys, pansinin ang screen. Basahin ang recording (slide number 3 ay binabasa ng mag-aaral)

Paano tayo magiging pamilyar dito?

Dapat ko bang i-install ito o hindi?

Ito ay kinakailangan na mga bahagi ng pananalita

Ikaw mismo ang nagbigay ng sagot

b

Guro: Tingnan natin ang talahanayan sa screen (bigyang-pansin ang talahanayan) (slide No. 4), at pagkatapos ay isulat ang mga halimbawa sa isang kuwaderno. Tingnan kung saan nakalagay ang b at kung saan hindi ito nakalagay. Ngayon ang mga bahagi ng pananalita ay magsasabi sa iyo sa kanilang sarili.

Pagbaybay b sa iba't ibang bahagi ng pananalita

Ito ay nakasulat b

b ay hindi nakasulat

1.Sa mga pangngalang pambabae ng 3rd declension: gabi, anak na babae, hurno, kabataan, rye.

1.a) Sa mga pangngalang panlalaki ng ika-2 pagbabawas: susi, doktor, balabal, kasama, sinag;

b) Sa pangmaramihang genitive nouns: mula sa likod ng mga ulap, mula sa mga bubong.

2.a) Sa mga pandiwa sa infinitive: bantay, gupitin - gupitin ang iyong buhok;

b) Sa 2nd person na isahan na pandiwa: nakikita mo, basahin, isulat, hugasan;

V) Sa mga pandiwang pautos: gupitin - gupitin, italaga - italaga, itago - itago.

2.Sa maikling adjectives: siksik, masigla, makapangyarihan, matinik, mabuti.

3.Sa anyong pawatas ng pandiwa oo, oo: anong gagawin anong gagawin magturo - matuto.

3.Sa anyo ng isang 3rd person verb hindia: ano ang ginagawa nito? anong gagawin niya? Mag-aral, maghanda.

4.Sa mga pang-abay pagkatapos ng Ch, Sh: tumalon, ganap, palayo. Exception: malawak na bukas.

4.Sa mga pang-abay na nagsisimula sa F: Hindi ko kayang magpakasal.

5.Sa mga particle: kita mo, basta, kita mo, kita mo.

6.Sa mga kardinal na numero sa dulo ng isang salita: dalawampu, tatlumpu, at sa gitna ng salita (pagkatapos ng unang ugat): limampu - walumpu, limang daan - walong daan.

Linawin natin kung saang bahagi ng pananalita b nakalagay? (sa iba't ibang).

Sa anong bahagi ng pananalita isinulat ang b? (listahan ng mga mag-aaral).

Sumulat ng ilang halimbawa ng pagbaybay ng mga salita na may b (idagdag ang iyong sariling mga halimbawa).

Guys, basahin ang mga halimbawa kung aling mga salita ang nakasulat na b at alin ang hindi (magbigay ng 2-3 halimbawa).

Pagkatapos suriin ang ikalawang bahagi ng talahanayan, hilingin ng guro sa mga mag-aaral na isulat ang ilang mga halimbawa kung saan ang b ay hindi nakasulat sa mga salita.

Natapos na kaming magtrabaho sa mesa.

3. Gawaing bokabularyo(slide number 5)

Gawaing bokabularyo

Humiga ka – nakasandal sa kanyang likod, nakaharap. Halimbawa: Mahulog pabalik.

Backhand - swinging wildly. Halimbawa: Pindutin ang backhand.

Hindi matitiis - ang parehong bilang hindi mabata. Halimbawa: Hindi ko na kaya.

ganap – walang gaps, sa buong ibabaw. Halimbawa: Ang board ay ganap na natatakpan ng mga ad

malawak na bukas - ganap na pagbubukas, hanggang sa wakas. Halimbawa: Buksan ang bintana ng malapad.

kapritso - katawa-tawa na uso, kalokohan. Halimbawa: Itapon ang kapritso sa iyong ulo.

Deposito – akumulasyon ng mga mineral. Halimbawa: Mga deposito ng karbon.

Ang ating paksa ay makikita sa aklat-aralin sa pahina 26.

Pag-uulit ng mga spelling.

4.Paggawa gamit ang aklat-aralin(2 estudyante sa pisara):

p. 26, gawain 6, hal. 2;

p. 164, gawain 5, hal. 2.

5. tanong ko takdang-aralin: (slide number 6).

pahina 7, gawain 6, hal. 2;

pahina 10, gawain 6, hal. 2;

p. 121, gawain 5, hal. 1.

6.Paggawa gamit ang mga handout(sa mesa ng mga mag-aaral):

Kawikaan: Huwag palaging sabihin kung ano ang alam mo, ngunit palaging alam kung ano ang iyong sinasabi.

Guro: Paano mo ito naiintindihan? (Ang isang tao ay dapat mag-isip muna at pagkatapos ay magsalita).

Handout:

Card No. 1

1. Kopyahin ang mga salawikain sa pamamagitan ng paglalagay ng mga pandiwa mula sa mga bracket sa 2nd person na isahan na anyo at salungguhitan:

Ang tubig na umaagos sa malapit ay hindi maaaring... (pinapahalagahan). (Uzbek).

Kapag (nagmamadali), palaging maraming burol sa daan. (Mongolian).

Kung mahal mo ako, mahalin mo rin ang aso ko. (Ingles).

Kapag ang bagong sapatos ay nagsimulang kurutin, (tandaan) ang luma. (Ingles).

(Kung gusto mo) kumain ng mga rolyo, huwag umupo sa kalan. (Ruso).

(Magsalita) ang katotohanan, ang katotohanan at gawin ito. (Ruso).

Kung saang bansa (maninirahan), sumunod sa kaugaliang iyon. (Ruso).

2. Salungguhitan ang particle na may b sa dulo:

1) Ang ilang mga kaibigan ay mabuti lamang para sa pag-inom ng tsaa. (Hapon).

2) Handa akong tawaging tiyuhin ang isang asno, kung magtatrabaho lang siya para sa kanya. (Armenian).

3) Tanging mga hangal ang nananatili sa kanilang mga maling akala. (Aleman).

Card No. 2.

1. Isulat ang mga salawikain at kasabihan kung saan ang mga pangngalan ay nasa ika-3 pagbabawas talumpati , daga tumayo sa I.p. mga yunit h.

1) Ang maikling talumpati ay isang magandang talumpati. (Aleman).

2) Kung ang katotohanan ay wala sa iyong dibdib, huwag makipag-usap sa mga tao. (Kalmytskaya).

3) Magandang pananalita mabuti at makinig. (Ruso).

4) Kung gusto mong makilala ang isang tao, makinig sa kanyang talumpati. (Intsik).

5) Ang pananalita ay ang larawan ng kaluluwa. (Latin).

6) Sa butas nito, ang daga ay parang leon. (Lezginskaya).

7) Ang isang daga ay hindi makakatakas mula sa mga kamay ng isang gutom na pusa. (Armenian).

8) Naghukay ako ng bundok, ngunit hinukay ito ng daga. (Indian).

9) Ang daga ay naghukay at naghukay at nakarating sa pusa. (Georgian).

Guro: Anong tema ang pinag-isa ng mga salawikain?

Guys, dapat nating pagyamanin ang ating wika.

Bigyang-pansin ang slide (Slide No. 7) Kuzya. (1 mag-aaral sa pisara ang nagsusulat ng tamang opsyon).

Pahayag

Ipinapahayag ko na kapag hatinggabi na, lahat ng uri ng kabataan ay pumupunta sa aking bahay. Ang aking mga paa ay ganap na marumi mula sa mga puddles. At maglalakad ka dito, maglaba, magpunas, maglinis. Sa pangkalahatan, hindi ko kayang mamuhay ng ganito. Mapapaatras lang ako dahil sa pagod, walang doktor na tutulong. Kaya, hinihiling ko sa iyo na maglagay ng telepono sa bahay sa aking bahay, kung hindi, kahit na magaling ako, aalis ako dito.

Brownie Kuzma.

Guro: Guys, anong istilo ng pananalita ang nabibilang sa pahayag? (Opisyal na negosyo).

Anong mga istilo ng pananalita ang alam mo?

Anong dalawang grupo ang nahahati sa lahat ng istilo ng pananalita? (Para sa pakikipag-usap at bookish).

Pangalan mga istilo ng libro. (Scientific, opisyal na negosyo, masining, journalistic).

Ano ang saklaw ng aplikasyon istilo ng pakikipag-usap? Sa anong mga kaso at saan ito ginagamit? (Sa pakikipag-usap sa mga mahal sa buhay. Ito ay angkop sa isang tahanan o iba pang impormal na setting, sa mga liham).

7. Pagsasama-sama ng pinag-aralan na materyal.

1. Anong paksa ang ating sinuri ngayon?

2. Kailan natin isinusulat ang b sa mga pangngalan?

Kailan natin isinusulat ang b sa mga pandiwa?

Kailan natin isinusulat ang b sa mga pang-abay?

Kailan natin isinusulat ang b sa mga numero?

3. Kailan tayo hindi nagsusulat?

4.Pangalanan ang mga uri ng business paper.

8. Pagbubuod. Mga marka ng aralin.

Ang malambot na tanda ay marahil ang pinaka mahiwagang sulat sa wikang Ruso. Hindi ito nagsasaad ng tunog; Bakit kailangan kung ganoon? Ang role niya pala sa amin pagsusulat mahusay. Sa artikulong ito malalaman natin kung kailan ginamit ang "b" pagkatapos ng mga sibilant na may mga pangngalan, pang-abay at pandiwa.

Mga pangngalan. Soft sign pagkatapos ng sibilant consonants

Ang eksaktong pagsulat ng malambot na tanda na matatagpuan pagkatapos ng mga katinig na ito ay nagdudulot ng pinakamalaking kahirapan, dahil hindi malinaw sa tainga kung kailangan itong isulat o hindi.

Ito ay lumiliko na ang panuntunan ay napaka-simple: isang malambot na tanda pagkatapos ng mga sumisitsit. pangngalan nakasulat lamang sa mga salita ng mga asawa. mga kasarian na kabilang sa 3rd declension.

Ang mga salitang "oven", "speech", "daughter", "night", "game" ay pambabae, may nominative case at nasa isahan. Samakatuwid, dapat nating isulat ang "b" sa kanila.

Ngunit mag-ingat: hindi sila dapat malito sa mga salita ng 1st declension, na nasa hindi direktang mga kaso: "maraming ulap", "walang mga gawain", "maraming tambak". Ang lahat ng mga salitang ito ay tila pambabae at malamang na maiuri bilang 3rd declension.

Ngunit tingnan natin nang mas malapitan: ang mga ito ay nasa genitive case. Kung itataas natin ang mga ito sa paunang anyo ("ulap", "gawain", "bunton"), kumbinsido tayo na kabilang sila sa unang pagbaba, na nangangahulugang hindi nila sinusunod ang panuntunang ito.

Mayroong isa pang "bitag" sa wikang Ruso, kung saan sa anumang pagkakataon ay hindi dapat gumamit ng malambot na tanda pagkatapos ng isang sibilant. Ang mga salitang nagtatapos sa isang sumisitsit na katinig, ngunit kabilang sa pangalawang pagbaba, ay hindi nakasulat sa "b" ("rook", "doktor", "balabal" - 2nd cl.). Samakatuwid, itanong ang tanong sa pangngalan nang mas maingat. Gawin ito bago matukoy ang pagbaba, dahil ang kasarian ay nakasalalay dito. pangngalan, at bilang.

Kailan natin isinusulat ang "b" para sa mga pang-abay?

Ang pang-abay ay isa sa mga hindi nababagong bahagi ng pananalita. Hindi ito tinanggihan, walang mga pagtatapos ang nakikilala dito. Ang pagbaybay ng "b" sa mga pang-abay ay hindi napapailalim sa anumang mahihirap na tuntunin.

• Sa mga pang-abay na iyon na nagtatapos sa isang katinig na "sh" o "ch", isang malambot na tanda ang palaging nakasulat. Halimbawa: "tumalon", "eksaktong".

Sa mga pang-abay na nagsisimula sa "w", hindi ito nakasulat. Ang isang pagbubukod ay ang salitang "malawak na bukas".

• Ang isa pang tuntunin na napapailalim sa pang-abay: isang malambot na tanda pagkatapos ng pagsisisi ay palaging ginagamit, maliban sa "na", "may asawa", "hindi mabata". Walang alinlangan, ang gayong nakakatawang pangungusap ay madaling maalala ng mga mag-aaral, lalo na ang mga batang babae.

Hindi napakahalaga kung aling tuntunin ang naaalala mo, ang pangunahing bagay ay ang parehong sumasalamin sa kakanyahan ng mga pang-abay sa pagbabaybay.

Pandiwa at malambot na tanda pagkatapos ng mga sibilant

Ang pandiwa ay isa sa mga pinakakaraniwang ginagamit na bahagi ng pananalita, kung wala ang ating wika ay magiging lubhang mahirap. Ang pagbabaybay ng "ь" na may mga pandiwa ay nagdudulot ng maraming kahirapan hindi lamang para sa mga mag-aaral, kundi pati na rin sa mga matatanda.

1. Kung ang isang pandiwa sa isang di-tiyak na anyo (infinitive) ay nagtatapos sa isang sibilant, kung gayon ang "b" ay palaging isusulat sa kasong ito. At dito nang walang anumang mga pagbubukod. "Mag-ingat", "maghurno", "magsunog". Ito rin ay itatabi sa isang reflexive form, bago ang postfix na “-sya”: “to get carried away”, “to light up”, “to be careful”.
2. Lahat ng 2nd person na isahan na pandiwa ay gumagamit ng malambot na tanda. Nalalapat ito kapwa sa kasalukuyang panahunan: (“ikaw na ngayon”), “pagsusulat”, “pagguhit”, “paglalakad”, “pagtulog”, at sa hinaharap: (“bukas ka na”) “nagtatrabaho”, “nag-iisip ”, “pagtatapos” ", "gagawin mo ito." Ang malambot na tanda ay pananatilihin din bago ang postfix na "-sya": "magugustuhan mo", "gamitin mo", "mahipo ka", "makakakuha ka", "maghuhubog ka". Sa mga pandiwa na nasa imperative mood at nagtatapos sa isang sumisitsit na katinig, ang isang malambot na tanda ay palaging nakasulat: "cut", "kumain", "pahid", "itago". Bago ang pangmaramihang postfix na "-te", ito ay kinakailangang mapangalagaan: "italaga", "hiwa", "itago".

Bago ang postfix na "-sya" ay hindi rin ito nawawala: "mag-aliw", "huwag putulin ang iyong sarili".

At muli, mag-ingat at huwag mahulog sa "bitag" ng mapanlinlang na wikang Ruso! Ang mga salitang "umiyak" at "umiyak" ay ganap na magkaibang bahagi ng pananalita, at samakatuwid ay iba ang pagkakasulat.

Ang "pag-iyak" na walang malambot na tanda ay isang pangngalan ng ika-2 pagbabawas, at, nang naaayon, ang isang malambot na tanda ay hindi maisusulat dito. Ngunit ang "sigaw" na may malambot na tanda ay isang pandiwa na kailangan, at, tulad ng alam mo, palagi naming isinusulat ang "b" sa kanila. Ang lahat ng ito ay madaling mahulaan mula sa iminungkahing konteksto, kung saan magiging malinaw ang kahulugan ng salita.

Konklusyon

Ang malambot na tanda pagkatapos ng mga sibilant ay ginagamit sa maraming bahagi ng pananalita. Alam simpleng tuntunin, hindi ka na mahihirapang baybayin ito pagkatapos ng mga katinig na ito. Kung bigla mong nakalimutan ang ilang mga nuances, ipaalala sa iyo ng aming artikulo ang mga ito.

Paksa: Pagbaybay b sa mga salita iba't ibang bahagi talumpati.

ika-5 baitang.

2012/13 akademikong taon.

Mga layunin ng aralin:

pagsama-samahin ang mga natutunang tuntunin sa paggamit ng b sa mga salita ng iba't ibang bahagi ng pananalita;

bumuo ng pag-iisip, memorya, ang kakayahang ipagtanggol ang isang punto ng pananaw, pag-aralan ang mga sagot ng mga kasama;

linangin ang pagmamahal sa wikang Ruso.

Alam : mga kondisyon para sa pagpili ng pagbabaybay b sa mga salita ng iba't ibang bahagi ng pananalita - mga pangngalan ng ika-2 at ika-3 pagbabawas, maikling adjectives, adverbs, pandiwa.

Magagawang: pagmamay-ari ang paraan ng pagkilos kapag pumipili ng ispeling

Paglikha ng sitwasyon ng problema.

Nag-away sina Kolya at Vitya sa pisara noong recess.

A sa pisara written: Learn(?)sya, study(?)sya, take care(?), from tasks(?), good(?)

"Sa lahat ng mga salitang ito kailangan mong magsulat ng isang malambot na tanda," sabi ni Kolya.

"Hindi, hindi kailangan," hindi sumasang-ayon si Vitya.

- Hindi, kailangan natin!

- Hindi, huwag!

Paano mo hahatulan ang kanilang pagtatalo?

Anong tema ang nag-uugnay sa mga nakasulat na salita?

Ano ang mga salitang ito?

Ano ang tatalakayin sa aralin? nahulaan mo ba?

Dumaan ang kartero para sa aming aralin. Pakinggan natin ang sinasabi niya sa atin.

kartero:

Dito, mga kaibigan, namamalagi ang isang kayamanan.

At ang mga kayamanan ay nagsisinungaling.

Hulaan kung alin?

Ngunit huwag buksan ang sulat.

Sinasabi ng matalinong inskripsiyon,

Ano ang nilalaman ng liham?

Sa envelope nakasulat:

Saan Spelling

Para kanino Ang paggamit ng b sa mga salita ng iba't ibang bahagi ng pananalita

Natukoy mo nang wasto ang paksa ng aralin.

Guys! Ngayon ay kailangan mong makinig sa opinyon ng Gramoteikin, dahil siya ay isang dalubhasa sa wikang Ruso at mga panuntunan sa gramatika.

Mga aral mula sa Gramoteikin:

Balarila, gramatika,

Napakahigpit ng agham

Palagi akong kumukuha ng isang aklat-aralin sa gramatika nang may kaba.

Siya ay mahirap, ngunit kung wala siya

Magiging masama ang buhay...

Mahal kita, grammar.

Ikaw ay matalino at mahigpit.

Ikaw, aking grammar,

Kakabisado ko ito ng paunti-unti.

Ang katulong ni Gramoteikin ay si Slovoznaykin.

At, siyempre, ang mga pangunahing tauhan sa aralin ngayon ay ang mga titik na Soft at Dividing Soft sign.

Pagsulat ng b pagkatapos ng mga sibilant sa dulo ng isang salita.

Isa sa pinakamahalagang kasanayan ay ang pagkabisado sa paraan ng pagkilos sa pagpili ng ispeling b.

Mga aral mula sa Gramoteikin:

Ang malambot na tanda pagkatapos ng mga sumisitsit ay humihingi ng tunay na kaalaman.

Batay sa scheme at sa rhyming algorithm, pag-usapan ang pagsulat ng b sa mga salita na may sitsit sa dulo.

Sa pisara:

l.r., mga yunit b

(siya, mag-isa)

Kr. adj. b/

maramihan, m.r. b/

(marami, my)

Slovoznaykin:

Sa pandiwa at pang-abay

Palaging nakasulat ang tanda.

At sa maikling adjectives

Siya ay hindi kailanman doon.

Pangngalan – MARAMING,

Pangngalan – MY –

Walang kinakailangang tanda.

At palitan SIYA, ISA -

Palaging sumulat ng malambot na tanda.

Digital na pagdidikta.

Ipahiwatig sa pamamagitan ng mga numero: 1 – pagbabaybay b; 0 – b ay hindi nakasulat.

Basahin ang mga salita na may b, hatiin ang mga ito sa mga bahagi ng pananalita.

Aling mga salita ang hindi mo isinulat b? Pangatwiranan ang iyong sagot.

Pangngalan:

Lumabas ang araw mula sa likuran ulap.. .

Ang mga bato ay lumilipad mula sa matarik.. .

nakaraan dacha.. naglalakad rook...

nakaraan kakahuyan.. dala ko borsch... .

Pang-uri:

Cactus palagi matinik...

Oak malakas...

At ang kagubatan siksik...

Bulaklak mabuti... .

Well, sa amin Baby.. maganda...

Sa notebook ng kapitbahay titingnan mo.. –

Mali sa sarili mo hihilahin mo... .

Tama.. – ayusin mo!

Kaliwa.. – umalis...yung mga!

Kaya mahinang nagtanong sa Soft sign,

Na walang paraan para tumanggi.

10 siksik..

13 maganda..

14 titigil ka..

15 kakaladkarin mo..

16 na pagwawasto..

17 ayusin ito

19 umalis..mga

Tandaan: soft sign sa mga salitang tulad ng titingnan mo, kakaladkarin mo hindi maaaring tukuyin ang lambot ng isang palaging matigas na tunog w at isinulat lamang ayon sa tradisyon.

Pagsulat ng b sa mga pandiwang na –tsya at –tsya

Mga aral mula sa Gramoteikin:

Paano tayo magiging pamilyar dito?

Dapat ko bang i-install ito o hindi?

Ito ay kinakailangan na ang mga pandiwa mismo

Binigyan ng sagot ang mga tao.

Paano mo naiintindihan ang mga salita na ang mga pandiwa mismo ang dapat magbigay ng sagot kapag dapat itong isulat -tsya, at kailan -tsya?

- Mga pandiwa na sumasagot sa tanong anong gagawin ay palaging nakasulat na may malambot na tanda.

Sumulat ng mga halimbawa para sa panuntunan. Ipaliwanag ang baybay ng mga pandiwang ito. Tandaan: napakadalas ang mga salitang dapat, dapat, maaari, hindi maaaring, oras na, atbp. ay ginagamit sa mga pandiwa sa di-tiyak na anyo, kung saan ang tanong ay ibinibigay sa pandiwa.

Naghihintay kami ng tulong mula sa Slovoznaykin.

Slovoznaykin:

Kapag pumipili ng -tsya, -tsya sa mga pandiwa kailangan mo:

1. Tukuyin kung aling salita ang tinutukoy ng pandiwa.

2. Maglagay ng tanong sa pandiwa, tukuyin ang anyo nito, isulat ang wakas.

Halimbawang pangangatwiran:

Kailangan mong maging maingat sa iyong mga aralin maghanda.

Tukuyin kung aling salita ang nauugnay sa pandiwa maghanda.

Nag-aalok kami ng isang katanungan mula sa kanya: ito ay kinakailangan (ano ang nangyayari t?) handa na meron.

Palagi siyang naghahanda para sa kanyang mga aralin.

Siya (anong meron hindi?) handa na hindia.

Sabihin nating ang mag-aaral ay makakakuha ng tuwid na A. pag-aaral.

Mahal na mahal niya pag-aaral at mula sa mga libro hindi naghihirap..sya.

Mahusay na lalaki mula sa kanya makakakuha ng..xia.

Ipagpalagay na ang isang estudyante ay natutulog buong araw at tamad..sya.

Siya pag-aaral ayoko, kung sakali sana..xia.

Gayunpaman, hindi siya malapit sa pag-aaral hindi mawawala.... (E. Uspensky)

Isinasagawa ang pagsusuri gamit ang susi:

b - - - b - -

Pagsusulat ng malambot at naghihiwalay na malambot na tanda sa mga salita.

Makinig sa pabula. Subukang lutasin ang hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng mga palatandaan: kailangan ba ang mga ito? Alin ang mas mahalaga at saan sila dapat tumayo?

- Hindi ka ba masyadong mabait? –

Kaya sabi ko sa Soft sign

Isang matibay na tanda. –

Lagi mong sinisikap na palambutin ang mga salita at titik.

Hindi, hindi ka angkop para sa alpabeto!

- Sino ang magsasalita, ngunit dapat ay tumahimik ka! - Sinagot ito ng Soft Sign sa Hard Sign.-

Ikaw ay matigas at bastos

Tulad ng isang butil na oak...

Mga aral mula sa Gramoteikin:

- Mga kaibigan! Ang iyong pag-uusap ay walang kwentang salita, -

sasabihin ko sa iyo:

- Pareho kayong mabuti, parehong karapat-dapat sa karangalan,

Kapag nakatayo ka sa tamang lugar.

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng huling dalawang linya ng pabula? Sabihin sa amin ang tungkol sa mga kondisyon para sa pagsulat ng sign na ito sa mga salita.

Ngayon pakinggan ang tula na "Soft Dividing Sign".

Maghanap ng mga salita na may malambot na separator. Isulat lamang ang mga ito.

Bago ang E, E, Yu, I

Nakatayo ako sa ugat Mga kaibigan.

Maya, pamilya, pabahay –

Bago ako, Yu, I, E, Yo.

Maya, pabahay, batis,

Mga dahon, pakpak, upuan, kung kaninong.

Pusta, balahibo at pamilya,

Blizzard, taglagas, mga kaibigan.

Araw, ding, tulog, anino,

Keso, juice, elk, katamaran,

Ilong, dinala, humukay, umungol,

Kabayo, kabayo, ingay, tahi.

Sabihin mo sa akin kung anong mga salita

Magsusulat ka ba ng malambot na tanda?

Pabahay ng Kabayo

Tandaan: Si L ay palaging mabait at mapagmahal, palaging sinusubukang lumambot ang lahat. Ito ay isang kawili-wiling trabaho para sa Soft Sign.

Ngayon tingnan natin ang sobre na dinala ng kartero.

kartero:

Guys! Hindi ko sinasadyang nahulog ang aking sobre na may mga salita at nawala ang letrang b sa ilang mga salita. Maaari mo ba akong tulungang mahanap siya?

Nagbibigay ng mga handout.

"Mangolekta ng isang salawikain." Para saan ang paksang pinili ang mga salawikain?

Ipasok ang b kung kinakailangan. Basahin ang kasabihang gusto mo at ipaliwanag ang kahulugan nito.

Matuto...hindi ka makakahuli ng isda mula sa lawa

Madaling magmahal at magdala ng sleigh

Love.. ride.. hindi maaalis ang mga kamay ko...

Takot sa trabaho ng master...

Hindi ko magagawa ang lahat para sa isang taong tamad... lahat ay palaging magiging kapaki-pakinabang...

Hindi maganda ang nangyayari...

Palaging kapaki-pakinabang para sa isang taong tamad...

Aangat ang mundo at trabaho... katamaran

Bawat tao ay hindi mabubuhay...

Ang bawat kaso ay kinikilala ng isang tao ayon sa kaso...

Natutong bumasa at sumulat at sumikat...

Madaling makipagtalo...

Opsyon 1 Ang pag-aaral ay palaging kapaki-pakinabang. Hindi ka makakahuli ng isda mula sa isang lawa nang walang kahirapan. Kung mahilig kang sumakay, mahilig ka ring magdala ng sled. Hindi ka mabubuhay nang walang trabaho. Tinatamad ako at wala akong magawa at hindi maganda ang pakiramdam ko. Ang gawain ng master ay natatakot.

Opsyon 2. Tinatamad ako at tinatamad akong bumangon. Ang mundo ay abala at ang trabaho ay umuunlad. Ang bawat tao ay kinikilala para sa kanyang trabaho. Ang iyong mga kamay ay hindi aalisin sa trabaho. Ang bawat negosyo ay pinasimulan ng tao, at niluluwalhati ng tao. Ang pag-aaral na bumasa at sumulat ay palaging kapaki-pakinabang.

Pagbubuod ng aralin.

Ang malambot na tanda ay nagsasabi tungkol sa sarili nito:

Ang malambot na tanda ay isang tusong tanda.

Huwag mo siyang tawaging kahit ano.

Siya hindi binibigkas...

Ngunit sa isang salita madalas nagtatanong..sya.

Siya ay napaka-magalang, Soft Sign,

Ayaw niya ng argumento o away.

Siya ay nasa salita banig.. at sa salita anak..,

At sa isang tahimik na salita na naliliwanagan ng buwan gabi...

Upang hindi magalit ang sinuman,

Pinipilit niyang lambingin ang lahat.

Bakit sa bahay sulok

Agad na napalingon sa kanto..?

Walang apoy, ganun lang?

Ito ay isang malambot na tanda.

Palagi tayong naroroon kung saan kailangan natin,

Isang malambot na tanda upang ipasok sa mga salita,

Upang mabuti.. hindi ko gagawin sa koro,

Kol..i – Koley hindi kailanman.

Ano ang papel ng b sa mga salita? Ilarawan ito sa pamamagitan ng mga halimbawa mula sa tula.

Isulat ang mga salitang may b sa tatlong hanay:

b ay nagpapahiwatig ng mga katangian ng gramatika ng salita (anak na babae, gabi, hindi binibigkas, tinanong).

b ay nagpapahiwatig ng lambot ng naunang katinig (ina, karbon, ferret, huwag magalit, lumambot, ipasok).

Paghihiwalay ng b (pusta).

Basahin muli ang teksto. Ang pangunahing ideya ay "nakatago" sa loob nito. Piliin ito at isulat ito.

Ang pag-aaral sa paaralan ay nangangahulugang nasa ilalim ng gabay ng isang guro ang iyong sarili

magturo, subukang makakuha ng kaalaman sa iyong sarili... Pagkatapos ng lahat, ang isa na pinakamahusay na natututo...

pag-aaral hindi lamang para sa kinabukasan, hindi lamang para makakuha

isang magandang specialty, ngunit dahil lang sa interesado siyang mag-aral...

Para sa lahat ng gustong matuto, para sa lahat ng nagsisikap...mag-aral, ang pinakamalayong kalsada ay magbubukas...up. (S. Soloveichik).

Ito ang aming huling gawain. Marahil ay maaari nating tapusin ito. Ngunit sa tuwing kukunin mo ang panulat, magsisimula muli ang aralin sa gramatika ng Ruso para sa iyo.

Sigurado ako na, alam mo nang mabuti ang mga tuntunin ng pagsulat ng Ruso, makakahanap ka ng kasiyahan kung saan nakaranas ka dati ng sakit. Pagkatapos ng lahat, ang wikang Ruso ay kamangha-mangha, kawili-wili, kaakit-akit at hindi nakakabagot. Sumasang-ayon ka ba sa akin, mga kaibigan?

Pansin!

Ang huling pahina ay binabasa!

At ito ay nagpapaliwanag:

Tapos na ang lesson!

Nagsasara ang aklat-aralin -

Oras na para magpaalam sa kanya.

Sumulat ng isang malambot na tanda - itaas ang iyong kamay. Sa anong mga salita mo isusulat b?

Papunta sa bahay.

Pagnilayan sa pagsulat kung bakit mahalaga ang pag-aaral.

Subukang magsulat tungkol sa iyong sarili.

1. "-n- at -nn- sa iba't ibang bahagi ng pananalita"

   Aral

   ... “-N- at -NN- sa magkaiba mga bahagi mga talumpati" (ika-5 baitang, 6 na oras). Aralin #1 Pagbaybay-n- at -nn- sa magkaiba mga bahagi mga talumpati. I. Pagkilala sa bagong... .(-н- at -н- in magkaiba mga bahagi mga talumpati.) - Ano ang karaniwan sa mga salita? (Obserbasyon) adobo na aspalto na inilarawan...

2. Mga halimbawang tanong n at nn sa iba't ibang bahagi ng pananalita

   Dokumento

   ... Pagbaybay kumplikado mga salita. Pagbaybay at pagbabawas ng mga numero. Numero ng kasarian-. Pagbaybay mga panghalip. Pagbaybay ... Pagbaybay mga pang-ukol. Pagbaybay mga unyon. Pagbaybay mga particle. Pagbaybay hindi kasama magkaiba sa mga bahagi mga talumpati. Pagbaybay ...

3. Buod ng isang bukas na aralin ng wikang Ruso sa paksa ng ika-7 baitang: Pinagsamang-hyphen-separate na pagbabaybay ng mga salita

   Abstract

   Mga gawaing uulitin tungkol sa materyal pagbaybay HINDI kasama mga salita magkaiba mga bahagi mga talumpati. Pagdidikta ng bokabularyo "Sa mga yapak ng... -over, behind Teacher: Mga salita ano mga bahagi mga talumpati hindi lumabas sa text, pero sila...